Учим звуци и букви д. Резюме на урок по фронтална логопедия с деца от старша предучилищна възраст „Гласен звук. Овладяване на произношението на трудни думи

Раздели: Работа с деца в предучилищна възраст , Логопедична терапия

Мишена:запознайте децата със звука и буквата "Е".

Задачи:укрепване на уменията за дискриминация и правилно произношениезвукът "е", в срички, думи, фрази; практикувайте определяне на мястото на звука „е“ в думите, произнасяне на думи със сложна сричкова структура; научете се да определяте най-кратката и най-дългата дума; подобряване на уменията за звуков анализ на думи, въвеждане на срички, думи, изречения; развиват умението да четат изречения с различни интонации; учат децата да задават въпроси към одушевени и неодушевени предмети; консолидирайте визуалния образ на буквата, развийте фонематичен слух, памет, внимание.

Оборудване: демонстрационен материал - предметни картинки със звука „е“, магнитна дъска, цветни маркери, буква „е“, таблици за четене, топка; раздавателни материали - конци, тетрадки, химикалки, цветни моливи, карти с буквите "е" и "с".

Прогрес на урока

аз . Организиране на времето.

Този, който назовава първия звук в думата, сяда: арка, оси, умно момиче, уши, обръч и др.

1. Повторение на разгледаното:

Изясняване на артикулацията на звуците „а”, „у”, „о” и техните характеристики.

2. Запознаване с нов материал. Логопедът задава гатанка:

Никой не го видя
И всички са чували.
Без тяло - но живее,
Без език - крещи. (Ехо)

Кой е първият звук, който чуваме в думата "ехо"?

Учителят съобщава темата на урока.

3. Въвеждане в артикулацията на звука “е”. (При произнасяне на звука „е” устните се „смеят”).

4. Хорово и индивидуално произношение на звука “е”.

5. Характеристики на звука "е". (Звукът “е” е гласна, може да се пее и рисува и се обозначава в червено).

6. Дидактическа игра"Пляскайте, не се прозявайте!" Логопедът произнася поредица от звуци, срички, думи, а децата пляскат с ръце, ако чуят звука „е”: е, а, е, у, о, е; ей, ах, ъъъ Ема, Анна, Едик, ехо, Оля.

7. Игра упражнение„Упражнение за реч“ (децата повтарят верига от срички):

ep-op-up	опа-опа-оп	опа-опа-еп
ip-ep-ap	еп-ап-еп	опа-опа-еп

8. Дидактическа игра с топка „Къде е скрит звукът „е“?“ (определяне на позицията на звука "е" в думите). Материал за речта:поет, елф, емблема, какво ли още не.

9. Дидактическа игра "Какво липсва?" (подкрепа - предметни снимки със звука "е": сладко, багер, влак, екран: . Логопедът комплекти

5 предметни картинки върху наборно платно, децата затварят очи, учителят премахва една картина, децата отварят очи и отговарят на въпроса: „Какво липсва?“).

10. Произнасяне на думи със сложен сричков строеж, разделяне на думите на срички, определяне на най-кратката и най-дългата дума: въжеиграч, електрозаварчик, електровоз, електрическа ютия, водач, електротехник, бригада, електроуред, евкалипт.

11. Дидактическо упражнение "Кой е това? Какво е това?" Продължете поредицата:

• Кой е това? Това е момиче, пеперуда, котка:
• Какво е това? Това е кукла, стол, топка:

12. Физически упражнения.

Изправете се заедно и се разтегнете!
Разхождайте се, въртете се.
Ръцете надясно, ръцете наляво,
И тогава сядайте смело.
Изправете се отново, протегнете се
И се усмихвайте един на друг.

13. Запознаване с буквата "е" (показва се буквата). Логопедът чете стихотворение:

Това е Е
С отворена уста
И с огромен език.

14. Оформяне на буквата "E" от струни, рисуване на "e" във въздуха.

15. Работа в тетрадки. Отпечатване на буквите "E", "e"; срички: “em”, “ep”, “et”, “ek”, “me”, “pe”, “te”, “ke”; думи: „това“, „ему“, „Ема“.

Преписване на изречения от дъската: „Ема тук.“, „Ему там.“.

16. Звуков анализ на думата: ему (скициране на звуковата схема в тетрадки).

17. Четене на изречения в съответствие с въпросителна и разказна интонация:

Кой е това? Това е котка. Кой е това? Това е Ема. Кой е това? Това е паяк.

III. Обобщение на урока:

1. - Какъв звук и каква буква срещнахме днес? Опишете звука "е".

2. - Зачертайте буквата, която е различна от останалите (работете върху карти):

3. Оценка на дейността на децата.

Урок 26

Тема: Звук [е], буква д.

Цели: Да се ​​развие фонематично съзнание при децата, да се научи звуков анализ на думи, да се научи и да се определи мястото на звука в дума, да се въведе буквата „E“, да се внуши интерес към изучаването на букви с помощта на игрови ситуации.

Ход на урока: Учителят кани децата да познаят гатанките:

1. Дълги разстояния

Той се втурва без забавяне

Има две C в края,

Нарича се... (експресно)

1. До далечни села, градове

Кой ходи по жицата?

Светло Величество

Това е...(електричество)

1. Вика, вика,

Аукало и плаколо.

И избухна в смях

И се казваше... (ехо)

Това е ъъъ

С отворена уста

И с огромен език.

Децата повтарят стихотворението. След това учителят кани децата да изработят буквата e от пластилин. След това децата се разделят на два отбора, единият получава буквата E, другият - s.

Учителят казва, че живеели две букви E и Y и един ден те се скарали и ако буквата E и други букви излезли на разходка, тогава буквата Y никога не искала да излезе и обратното.

Ако учителят произнася думи със звука E, тогава децата от екип E отиват на разходка, ако Y, тогава екип Y върви.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Фронтална логопедична сесия. Тема "Живи букви и звуци" (звук и буква "I")

Затвърдяване на звука и буквата "I". За деца с общо недоразвитие на речта (GSD) III ниво логопедична сесияТема "Живи букви и звуци" (звук и буква "И")...

Звук и буква О (старша група). Звук и буква О (подготвителна група).

Този материал ще помогне на младите специалисти - логопеди в работата им по развитие на фонематичния слух, анализ и синтез, профилактика на дисграфия. Може да се използва от преподаватели в часовете за запознаване...

Двадесет и осмата буква от азбуката е главният герой Онлайн игри„Научаване на буквата b.“ Няма да създаде много трудности за вашето дете, ако първо се научи да го пише на компютър. Очертаването на неговите контури точка по точка не е никак трудно, но това е важен опит за всяко бъдещо училище


Последната буква от азбуката, с която ще се запознаете в онлайн играта „Изучаване на буквата I“, е добре позната на всяко дете. Време е да се научите как да го пишете, а също и да се научите да го различавате от другите букви. Учебен процеспредставени в забавен игрова форма, така че ще бъде инте


С помощта на онлайн играта „Изучаване на буквата F“ вашето дете ще се запознае с двадесет и втората буква от нашата азбука. Погледнете по-отблизо - контурите му са очертани със зелени точки, просто трябва да ги оградите правилно. Тогава задачата ще стане по-сложна - намерете буквите F dov сред разпръснатите опции


Флаш играта „Изучаване на буквата U“ е чудесна възможност да се запознаете с нов материал и да го консолидирате на практика. Очертанията на новата буква са обозначени със зелени кръгчета; вашето дете трябва само да ги очертае. След това трябва да изпълните още една трудна задача - намерете сред предложенията


Тринадесетата буква от азбуката е главният герой на онлайн играта „Изучаване на буквата L.“ Няма да създаде много трудности за вашето дете, ако първо се научи да го пише на компютър. Очертаването на контурите му точка по точка не е никак трудно, но това е важен опит за всеки бъдещ ученик


С помощта на онлайн играта „Научаване на буквата Е“ вашето дете ще се запознае със седмата буква от нашата азбука. Погледнете по-отблизо - контурите му са очертани със зелени точки, просто трябва да ги оградите правилно. Тогава задачата ще стане по-сложна - намирането на буквата E сред разпръснатите опции е доста трудно.

Сега е време да се запознаете с буквата "Е". И въпреки че не се среща толкова често с думи, образователното видео ще помогне на децата да направят урока лесен и образователен.

Видео урок „АБВ за деца. Научаване на буквата Е"

Урок 26. Буква Е

Водещият ще напише ново писмо на хартия. Децата ще видят главно „E“ и малко „e“. На картите те ще видят истински багер и снимка на ему.

Книга със стихотворения от С. Маршак ще помогне на децата да запомнят добре буквата „Е“ и да направят още едно откритие в разбирането на света. Децата ще получат първата си представа как работи звънецът: има електрически кабел, свързан към бутона.

Малките разбирачи с удоволствие ще играят играта „Намери буквата“.

1. Помогнете на детето си да се научи да изолира звуците от думите на ухо, да ги намира в книгите и да ги пише сами под формата на букви. Например произнесете ясно думата и попитайте от какви звуци се състои. Предложете да ги напишете под формата на букви.
2. За да развиете умения за четене, играйте с думи. Променете ги, като добавите една, а след това няколко букви, пренаредете буквите. За да направите това, можете да ги напишете на хартия или да използвате карти с азбуката. Малкият ученик ясно ще види как една дума се превръща в съвсем различна. Това не е сложен принцип: лъжица, котка, мушица, купа.