کلاس های گفتار درمانی جالب به سلامتی خود غر بزنید! تمرینات گفتار درمانی ساده برای تولید صدا R تمرینات گفتار درمانی حرف L

در سن 4-5 سالگی، کودک باید تمام صداها را به درستی تلفظ کند - این برای او ضروری است توسعه بیشتر، درست نوشتن و خواندن. برخی از نکات ما ممکن است به شما کمک کند:

1. شما باید دریابید که دقیقا کدام صداها شکسته شده اند. برای انجام این کار، از کودک خود بخواهید که تصاویر را نامگذاری کند یا کلماتی را که حاوی صدای مورد علاقه شما در ابتدا، وسط یا انتهای کلمه هستند، به عنوان مثال [C] تکرار کند: سورتمه، ترازو، اتوبوس. [Z]: خرگوش، بز; [ج]: مرغ، خیار، مرغ; [W]: کلاه، موش، نی; [F]: زرافه، اسکی؛ [SH]: قلم مو، مارمولک، خرقه; [H]: قوری، ابر، توپ; [L]: بیل، اره، دارکوب; [R]: ماهی، گاو، توپ.

2. هر صدا باید جداگانه کار شود. با "آسان ترین" صدا شروع کنید، سپس به ترتیب افزایش سختی صدای دیگران را بپذیرید: k، g، x، s، z، c، w، w، sch، h، j، l، r.

3. کار روی هر صدا را با ژیمناستیک برای لب و زبان شروع کنید. آنها این کار را در مقابل آینه انجام می دهند تا کودک نه تنها بتواند کار اندام های بیان خود را احساس کند، بلکه آن را نیز ببیند - این تأثیر مثبتی بر رشد شنوایی واجی او و در نتیجه بر تلفظ صدا خواهد داشت. هر تمرین را 10 بار انجام دهید، اما مراقب باشید که کودک بیش از حد خسته نشود و آن را با میل انجام دهد. فقط در صورتی می توانید به نتیجه برسید که کودک احساسات مثبت داشته باشد.

تمرینات را می توان در هر کتاب گفتار درمانی یافت. در اینجا به برخی از آنها اشاره می کنیم.

"پربوسیس - لبخند": لب ها یا با پروبوسیس مانند فیل دراز می شوند یا مانند قورباغه لبخند می زنند.
« کفگیر – سوزن » : زبان گاه پهن و گاه دراز و باریک است .

تاب: نوک زبان یا پشت دندان های بالا بالا می رود یا پشت دندان های پایین می افتد. دهان کاملاً باز است.
"ساعت": نوک زبان مانند آونگ ساعت از گوشه سمت راست لب به سمت چپ و عقب با سرعت های مختلف حرکت می کند.
"نقاش": "آسمان را با "نوک" زبان (فقط در امتداد قسمت جلوی کام رانندگی کنید).

4. ابتدا باید به تلفظ یک صدا برسید و نه کل کلمات. بهتر است با توضیح دادن به کودک که زبان را در کجا و چگونه قرار دهد و چه نوع لب هایی را بسازد، صدا دریافت کنید. K، g، x: زبان را "به صورت توده ای" به پشت کام بلند کنید، نوک زبان پایین آمده است، لب ها کمی باز هستند. s، h: زبان در یک "شیار" در پایین دهان است، لب ها لبخند می زنند، هوا در وسط زبان در امتداد شیار جریان دارد. ts: صدا از تلفظ سریع دو صدا - [t] و [s] تشکیل شده است، در اولین لحظه نوک زبان بر روی "توبرکل ها" پشت دندان های بالایی قرار می گیرد، مانند صدای [t]، سپس به موقعیت [s] باز می گردد. w، g: زبان خود را بیرون بیاورید، یک فنجان درست کنید ("به طوری که آب نریزد")، فنجان را از پشت دندان های بالایی خود بردارید، لب ها گرد هستند، مانند "شاخ" به جلو کشیده می شوند. ک: زبان روی پایه دندان های بالا یا روی دندان ها قرار می گیرد، مانند "سرباز وظیفه" محکم می ایستد، اجازه نمی دهد هوایی که در امتداد طرفین زبان جریان دارد عبور کند. r: زبان به سمت آلوئول ها بلند می شود، تحت فشار جریان شدید هوا کمی می لرزد، لب ها "خنده سگ" را ایجاد می کنند، سخت، متشنج.

5. برای رسیدن به یک بازدم مستقیم قوی، انواع بازی ها را انجام دهید: حباب های صابون، دمیدن حباب ها از طریق نی کوکتل به داخل آب، فقط دمیدن محکم روی آب در یک بشقاب عمیق، اسپینرها، سوت ها، تعقیب یک "قایق". از میان آب، یک تکه چوب، توپ را به سمت دروازه می برد، یک توپ پنبه ای بین دو مداد. همه بازی ها یک شرط دارند: گونه ها باید نازک باشد (وورم نباشد).

ر - بیشترین صدای دشوار. اغلب در فرانسوی تلفظ می شود: نوک زبان در پایین است و ریشه آن یا uvula که زبان کوچکی است می لرزد. رفع این مشکل دشوار است، اما ممکن است. تمرینات را امتحان کنید: 1) با نوک زبان به آلوئول ضربه بزنید و بگویید "d-d-d..." (مانند طبل). لب ها تنش دارند، دهان باز است. سپس با فشار به نوک زبان خود بازدم کنید "d-d-d-d-d-r". 2) تکه های کوچک کاغذ را روی نوک زبان قرار دهید، به سرعت آنها را پشت دندان های بالایی بلند کنید و با بازدم قوی آنها را باد کنید. 3) "zh-zh-zh" را تلفظ کنید و نوک زبان را حرکت دهید.

یعنی هنگام انجام تمام این تمرینات، باید اطمینان حاصل کنید که نوک زبان تا پایه دندان های بالا بالا رفته و "لرزیده". کودک شما صدای جدیدی دارد!

6. در درس بعدی (و باید هر روز 15-20 دقیقه تمرین کنید)، صداها را در هجاها تقویت کنید، به عنوان مثال SHO، SHU، SHA، ShB، SHI، OSH، USH، ASH، ESH، ISH یا TRA- TRO، DRO-DRY، ATR -ADR، OTR-ODR. وقتی کار آسان شد، شروع به تکرار کلمات و نامگذاری تصاویر با این صداها کنید.

7. حالا مطمئن شوید که کودک صدای استاد شده را در گفتار آزاد خود تلفظ می کند. این مرحله از اتوماسیون می تواند برای مدت طولانی، حتی یک سال طول بکشد. صبور باش

8. همانطور که یک صدا را در گفتار روزمره تثبیت می کنید، به طور همزمان روی صدای بعدی کار کنید.

9. اتفاق می افتد که کودک کاملاً صداهای مشابه را تلفظ می کند ، مثلاً "ز" و "zh" یا "s" و "sh" یا "ch" و "sch" و در گفتار خود آنها را جایگزین می کند. این برای نوشتن آینده خطرناک است. همین خطاها ممکن است هنگام نوشتن رخ دهد. علاوه بر این، کودک نه تنها این حروف، بلکه سایر صامت های زوجی (b - p، d - t، d -d، t - t) را اشتباه می گیرد، زیرا با چنین تخلفی نه تنها صداهای مخلوط در گفتار تحت تأثیر قرار می گیرند، بلکه همچنین برای تلفن های موبایل سیستم حروف به عنوان یک کل. برای جلوگیری از اشتباهات بعدی، باید در هنگام تلفظ این صداها با فرزند خود در نظر بگیرید که تفاوت موقعیت اندام های بیان چیست، با چشمان بسته به صدای آنها گوش دهید، مقایسه کنید، با کودک خود فکر کنید که چه چیزی در صدا می شنوید. - صدای جیرجیر پشه یا وزوز سوسک.

سپس - این بازی: شما نام هجاهای کودک را با صداهای مختلط می گذارید و او تعیین می کند که در این هجا چه صدایی وجود دارد. سپس همین کار را با کلمات انجام دهید. و سپس نحوه صحیح تلفظ جملات ساده مانند "خشک کردن روی میز، مخروط روی کاج" را انتخاب کرده و آموزش دهید:

جوجه-جوجه-چیکالوچکی،
خرس سوار بر چوب!
سنجاب روی گاری
آجیل می شکند.

یا شعر A. Barto "ما متوجه سوسک نشدیم."

غیر از تلفظ صحیح صدا، چه چیز دیگری باید در گفتار یک کودک شش ساله باشد؟ او نه تنها "سبزیجات" را در یک کلمه خلاصه می کند - کلم، سیب زمینی، چغندر - بلکه به طور مستقل مواردی را که مثلاً برای میوه ها کاربرد دارد فهرست می کند. او هنگام فهرست کردن «هواپیما، اتومبیل، قطار، تراکتور»، هواپیما را مشخص می‌کند و توضیح می‌دهد: «پرواز می‌کند، بال دارد». یک کودک شش ساله قبلاً می تواند تفاوت بین مثلاً همان هواپیما و یک پرنده را توضیح دهد: "او زنده است و او آهنی است ، او یک موتور دارد" (تکیک کردن ضروری ترین ها باید به طور خستگی ناپذیر آموزش داده شود) . در یک کتاب، تصویر یا فیلم، کودک چیز اصلی را برجسته می کند، می تواند مطالب را بازگو کند، می فهمد قهرمان کار کیست، چه کسی درست عمل می کند و چرا، و شخصیت های منفی را محکوم می کند.

کودک در این سن افسانه ها، داستان ها می نویسد، داستان های تخیلی را درک می کند و آنها را نه تنها از واقعیت، بلکه از دروغ هایی که محکوم می کند نیز متمایز می کند. او می تواند شعری را در مقابل بزرگترها اجرا کند، آن را به صورت رسا بخواند، حال و هوا را منتقل کند. او الفبا را مطالعه می کند، هجاها را می سازد و املای چندین کلمه را به خاطر می آورد و آنها را در متن برجسته می کند. با حروف بلوکچند کلمه سه یا چهار حرفی و نامش را می نویسد - البته اشتباهات فاحشی انجام می دهد. ارتباط طرح بین سه تصویر را درک می کند، داستان یا افسانه ای را بر اساس آنها می سازد.

اگر کودک پیش دبستانی شما هنوز چیزی به دست نیاورده است، صبورانه و با شادی به او کمک کنید. و تلاش شما پاداش قابل توجهی خواهد داشت. سن پذیرش کودک شما نیز به این امر کمک خواهد کرد.

گفتار شایسته و واضح، قابل فهم و قابل درک یک کودک پیش دبستانی رویای هر والدینی است، اما موقعیت هایی اغلب زمانی ایجاد می شود که مشکلات در تلفظ صداها آنقدر واضح است که انجام آن بدون دخالت متخصصان غیرممکن است. مهم استبدست آوردن کلاس های گفتار درمانیبرای کودکان 5-6 ساله، در خانه انجام می شود. تمرینات مختلفی که توسط کودکان تحت راهنمایی دقیق والدین مهربان انجام می شود اغلب مؤثرتر و مفیدتر از جلسات منظم با آسیب شناس گفتار است.

رشد گفتار کودکان 5-6 ساله

5-6 سالگی یک دوره حیاتی در زندگی کودک است، زیرا شروع می شود. و اگر یک سال پیش ممکن بود همه مشکلات را به گردن سن جوانی بیاندازید ، اکنون باید با حقیقت روبرو شوید - اگر کودک بیشتر صداها را به درستی تلفظ نکند ، گیج شود ، نتواند یک جمله منسجم بسازد ، پس یک جمله جدی است. مشکل واضح است و دیگر نمی توانید مراجعه به یک متخصص را به تعویق بیندازید.

کودکان در این سن باید از قبل به طور منسجم صحبت کنند، آگاهی واجی را توسعه داده باشند، و بتوانند جملات روایی، پرسشی و تشویقی بسازند. سرعت گفتار طبیعی در سن پنج سالگی شکل می گیرد، یا برعکس، گفتار بسیار سریع و نامشخص در این سن بسیار نامطلوب است.

همچنین از جمله هنجارهای گفتاری موارد زیر است.

• تلفظ صحیح همه صداها - هر یک از آنها باید هم به عنوان بخشی از یک هجا و کلمه و هم در کل جمله به وضوح به نظر برسد.
• توانایی انتقال لحن تعجبی و پرسشی.
• واژگان روز به روز غنی تر می شوند. همچنین در این سن، بسیاری از کودکان به طور فعال کلمات جدید، خنده دار و غیر معمول را مطرح می کنند که به مرور زمان فراموش می شوند. حافظه غیرارادی به طور فعال در حال رشد است، بنابراین بچه ها می توانند به راحتی عباراتی را که شنیده اند به خاطر بسپارند.
• گفتار حاوی عباراتی است که از نظر ساختاری پیچیده هستند، جملات بیشتر و دقیق تر می شوند و کودک می تواند در مورد رویدادی که شاهد آن بوده است با جزئیات صحبت کند.
• در سن 5-6 سالگی، واج های سنتی "سخت" [p] و [l] باید به وضوح در گفتار کودکان شنیده شوند، اما اگر این اتفاق نیفتد، مشکل وجود دارد و کمک یک گفتار درمانگر مورد نیاز است

شما می توانید درک کنید که رشد گفتار یک کودک پنج ساله با توانایی او در ارائه یک داستان منسجم بر اساس یک تصویر، وجود بخش های مختلف گفتار، کلمات انتزاعی و تعمیم دهنده در گفتار او مطابقت دارد. خطاهایی مانند سوء استفادهفرم ها جمع("سیب" به جای "سیب") آنها فقط می گویند که کودک پیش دبستانی هنوز دانش کافی برای ساخت صحیحعبارات، و آنها هیچ ارتباطی با مشکلات گفتاری ندارند.

هر کودک یک فرد است، بنابراین "نتایج" او نه در مقایسه با سایر کودکان، بلکه با مقایسه نتایج خود از دوره های مختلف به بهترین وجه ارزیابی می شود.

نقص گفتاری احتمالی

شرایطی وجود دارد که کودکان، بدون هیچ مشکلی، خیلی تنبل هستند که کلمات را با صدای بلند بیان کنند، با اطمینان از اینکه به هر حال درک خواهند شد. اگر کودک کمی صحبت می کند، هجاها و کلمات را اشتباه می گیرد، معنای آنچه گفته شد را متوجه نمی شود، والدین باید به او توجه ویژه ای داشته باشند - اغلب این به دلیل نقص های گفتاری مختلف است که باید در کلاس های گفتار درمانی اصلاح شوند.

انواع مختلفی از اختلالات گفتاری ممکن است:

• لکنت زبان؛
• دیسلالیا - کودکان با دستگاه شنوایی و گفتار عادی واج های همخوان [r] و [l]، [w] و [z] را اشتباه می گیرند.
• بینی - تلفظ کلمات "در بینی" که درک کودک را بسیار مشکل ساز می کند.
• کودک سخنان والدین را درک نمی کند و خودش صحبت نمی کند.
• صداها را اشتباه تلفظ می کند - مشکلات در بیان.

در صورت وجود هر یک از آنها، باید کلاس های گفتار درمانی را - با متخصص عیب شناسی حرفه ای و در خانه شروع کنید، در غیر این صورت کودک با تاخیر در رشد گفتار خود رها می شود و ممکن است در آن پذیرفته نشود. دبیرستان، مراجعه به یک موسسه تخصصی را پیشنهاد کنید. اما این وضعیت با گفتار درمانی قابل اصلاح است.

در چه مواردی باید به متخصص مراجعه کرد؟

چندین نشانه وجود دارد که نشان می دهد گفتار کودک شما به کمک حرفه ای نیاز دارد:

• بسیار فقیر واژگان;
• ناتوانی در تلفظ صحیح تعداد زیادیصداها
• انتخاب نادرست کلمه، عدم همبستگی بین کلمه و شیئی که به آن اشاره دارد.
• حذف مداوم برخی از هجاها در کلمات؛
• گفتار آهسته یا برعکس بسیار سریع که اکثر کلمات را در هجا تلفظ می کند.
• گفتار نامفهوم، لکنت زبان؛
• تردیدها و مکث های مداوم

در این موارد، لازم است کودک را در اسرع وقت به یک گفتاردرمانگر، احتمالاً متخصص مغز و اعصاب نشان دهید، این کار به شناسایی علل اختلالات و رفع آنها کمک می کند.

نقش والدین

شما نباید تصور کنید که کلاس هایی با یک گفتاردرمانگر به تنهایی به کودک کمک می کند تا مشکل را به طور کامل حل کند - والدین باید مستقیماً در این امر مشارکت داشته باشند. کودک بیشتر وقت خود را در خانه می گذراند، بنابراین آموزش باید در آنجا انجام شود.

گفتار درمانگران به والدین توصیه می کنند قوانین زیر را رعایت کنند.

• کودک را به خاطر اشتباهاتی که در تلفظ صداها مرتکب شده سرزنش نکنید، بلکه آنها را اصلاح کنید.
• کودک را برای تلاش و موفقیتش تشویق کنید، با دقت به صحبت های او در مورد کلاس ها با یک گفتاردرمانگر گوش دهید و صمیمانه علاقه نشان دهید.
• اطمینان حاصل کنید که گفتار اعضای خانواده باسواد و صحیح باشد.
• قبل از نشان دادن این یا آن تمرین به کودک پیش دبستانی، باید جلوی آینه تمرین کنید، بررسی کنید که همه چیز به وضوح و درستی پیش می رود.
• اطمینان حاصل کنید که کودکان انجام می دهند مشق شبگفتار درمانگر
• تلاش می کند تا اطمینان حاصل کند که هر کار تا انتها، به درستی و با پشتکار انجام می شود.
• کلاس ها را روزانه برگزار کنید - آنها می توانند کوچک باشند، اما اجباری هستند، آنها باید به یک عادت خوب تبدیل شوند.

آسیب شناسان گفتار متخصص توصیه می کنند که فضای گفتار صحیح را برای کودک ایجاد کنید: برای او شعر بخوانید، افسانه ها را بیشتر بخوانید، در مورد هر پدیده طبیعی با کودک صحبت کنید، اما بهتر است تماشای تلویزیون را به حداقل برسانید.

درس ساختن خانه

تمرینات گفتار درمانی و ژیمناستیک گفتار باید در خانه انجام شود، این به تثبیت مهارت ها و توانایی های به دست آمده از آسیب شناس گفتار کمک می کند و گفتار را واضح تر و قابل درک تر می کند. بهتر است آنها را در داخل اجرا کنید فرم بازیتا کودک را خسته نکنید - این به او کمک می کند تا علاقه خود را از دست ندهد، خسته نشود و از یک سرگرمی مفید لذت ببرد.

اولین مرحله از هر درسی (مگر اینکه گفتار درمانگر خلاف آن را پیشنهاد کند) ژیمناستیک مفصلی است که دستگاه گفتار را برای کار بیشتر آماده می کند و به کشش زبان و رباط ها کمک می کند. در حین انجام تمرینات، بچه ها به طور همزمان عضلاتی را که به طور فعال در فرآیند تلفظ صداها درگیر هستند، تمرین می دهند.

تمام تمرینات در حالت نشسته و ترجیحا جلوی آینه انجام می شود تا کودک بتواند خود را کنترل کند. بسته به آمادگی فردی کودک، هر کدام چندین بار تکرار می شود.

والدین می توانند تعداد زیادی تمرین را با کودکان 5-6 ساله انجام دهند و به آنها کمک کنند تا با مشکلات گفتاری مقابله کنند.

• عبارات خالصی را تلفظ کنید که هم شامل صدای مشکل ساز و هم صداهای مشابه آن باشد. به عنوان مثال، هنگام تنظیم صدای [s]، می توانید از موارد زیر استفاده کنید: "من و خواهرم برای جغد در جنگل سوسیس آوردیم." کلمات زیادی در این عبارت ناب با این صدا وجود دارد.
• تلفظ قافیه با صداهای مشکل دار.

برای بهبود تلفظ صدای [r] شعر زیر مناسب است:

Ra-ra-ra - بچه ها در حال جست و خیز هستند!

Ro-ro-ro - ما چیزهای خوب را تقدیم می کنیم!

Ru-ru-ru - ما یک کانگورو می کشیم!

Ry-ry-ry - سگ از سوراخ خزید!

در دایره المعارف های گفتار درمانی می توانید با تعداد زیادی قافیه مختلف برای تنظیم هر صدا آشنا شوید و آن هایی را انتخاب کنید که برای یک کودک خاص مناسب است. این است ساختار کلیکلاس ها

ژیمناستیک مفصلی بهترین گرم کردن است

شما باید کودک خود را به انجام تمریناتی با هدف تمرین گروه های عضلانی مختلف دعوت کنید. توضیحات آنها در جدول ارائه شده است.

ماهیچه ها	گزینه های وظیفه
لب	لبخند بزنید تا دندان هایتان دیده نشود، این حالت را به مدت 5 تا 30 ثانیه نگه دارید. لب های خود را به صورت یک لوله تا کنید و وضعیت "حصار" را ثابت کنید. به گونه ای لبخند بزنید که دندان های بالا و پایین باز باشند، وضعیت را ثابت کنید.
زبان	"کاردک". بدون بیرون زدگی زبان، کودک آن را روی لب پایینی قرار می دهد و به مدت 5 ثانیه در این حالت نگه می دارد. زبان خود را به سمت بالا و پایین حرکت دهید و دهان خود را باز نگه دارید: «بیایید دندان هایتان را مسواک بزنیم». از نوک زبان خود برای "راه رفتن" در امتداد سمت عقب دندان های بالا و سپس در امتداد دندان های پایین استفاده کنید. زبان خود را تا جایی که ممکن است بیرون بیاورید و سعی کنید آن را در یک لوله تا کنید. حداقل 5 بار تکرار کنید.
رباط هیپوگلوسال	"اسب". با تقلید صدای تق تق روی زبان خود کلیک کنید. سپس تمرین را پیچیده کنید - سریع یا آهسته، با صدای بلند یا بی سر و صدا کلیک کنید. زبان خود را محکم به سقف دهان خود فشار دهید، آن را برای چند ثانیه در این حالت نگه دارید و استراحت کنید.
گونه ها	"توپ ها." هر دو گونه را باد کنید، سپس با احتیاط به آنها سیلی بزنید و هوا را آزاد کنید تا توپ "همستر" را بیرون بیاورید. هر دو گونه را مانند همستر پف کنید. سپس "همستر گرسنه" را یکی یکی باد کنید. گونه های خود را به سمت داخل بکشید، برای چند ثانیه در وضعیت نگه دارید و استراحت کنید.

شما نباید تمام تمرینات را در تمرین خود بگنجانید، باید 2 تا 3 مورد از آنها را انتخاب کنید و آنها را به درستی انجام دهید، اما در عین حال به دقت اطمینان حاصل کنید که همه گروه های عضلانی در طول هفته درگیر هستند. ساده ترین راه این است که یک برنامه درسی به مدت هفت روز ایجاد کنید، که در آن توضیح دهید که کدام روز تمرین انجام می شود.

هر تمرین از مجموعه، که نشان می دهد یک موقعیت خاص را ثابت کنید، ابتدا به مدت 5 ثانیه انجام می شود، به تدریج مدت زمان به 30 افزایش می یابد. والدین می توانند با صدای بلند بشمارند، این به کودک کمک می کند اعداد را به خاطر بسپارد.

انواع فرم ها و بازی ها

برای جلوگیری از خسته شدن کودک پیش دبستانی از تکرار چندین بار یک چیز، باید به یک چیز غیرعادی فکر کنید سناریوی بازیبه او وظایف مختلفی بدهید:

• نه فقط کلمات را تلفظ کنید، بلکه حرکات موزون را با پاها یا دستان خود به موقع با آنها انجام دهید.
• یک عبارت ساده یا قافیه را به اسباب بازی آموزش دهید، نحوه تلفظ صحیح متن را نشان دهید.
• متن را تلفظ کنید، خودتان را روباه یا اسم حیوان دست اموز تصور کنید، حالات و حرکات مناسب صورت را انجام دهید.

اگر لباس حیوانی که به تصویر کشیده شده است را به کودک بپوشانید، می توانید جلسه گفتار درمانی را هیجان انگیزتر کنید.

قافیه ها و ضرب المثل ها را نه تنها می توان تلفظ کرد، بلکه می توان آن ها را نیز خواند و انگیزه ای مناسب برای آنها ایجاد کرد.

توسعه را تحریک کنید مهارت های حرکتی ظریف، که مستقیماً به مرکز گفتار متصل است، می توان با انجام ژیمناستیک انگشتی - گذاشتن عروسک های خاص روی انگشتان، ایجاد نمایشنامه و همزمان تلفظ اشعار و عبارات با صدای در حال تمرین انجام داد. به عنوان مثال، هنگام کار بر روی واج [p]، می توانید به کودک پیش دبستانی یک عروسک انگشت خوک پیشنهاد دهید و از او بخواهید غرغر کند.

برای جلوگیری از خستگی فرزندتان، هر 5-10 دقیقه کلاس باید استراحت کرده و تمرینات تنفسی انجام دهید. به عنوان مثال، "قاصدک" - یک نفس عمیق از طریق بینی خود بکشید، گویی عطر گل ها را استنشاق می کنید، و سپس از طریق دهان خود بازدم کنید، مانند دمیدن روی یک قاصدک کرکی.

فعالیت های شناختی

بازی برای رشد گفتار نیز باید ماهیت آموزشی داشته باشد. اما والدین باید خلاق باشند و آماده باشند.

چندین گزینه برای چنین بازی هایی وجود دارد.

• از قبل چندین کارت با تصاویر را انتخاب کنید که کلماتی با صداهای مشکل دار را نشان می دهد (اینها می توانند حیوانات، پرندگان، سبزیجات، وسایل خانه باشند) و از کودک بخواهید آنها را نام ببرد، شرح مختصر، داستان او را تکمیل می کند. این به بهبود تلفظ شما و به دست آوردن اطلاعات جدید کمک می کند.
• "حدس بزن." فرد بالغ شیئی را پنهان می کند که نام آن شامل صدایی است که در حال تمرین است (به عنوان مثال، اگر واج [r] باشد، می توانید یک زرافه اسباب بازی را پنهان کنید)، پس از آن او شروع به گفتن تعدادی از ویژگی ها به کودک می کند: این حیوانی است با گردنی بلند و پوست خالدار. وظیفه کودک حدس زدن حیوان و تلاش برای تلفظ نام آن است.
• کار با تصاویر والدین تصویری را انتخاب می‌کنند و به شیئی روی آن فکر می‌کنند که صدایی مشکل‌دار در نامش دارد و پس از آن شروع به توصیف آن می‌کند. وظیفه کودک این است که بفهمد در مورد چیست، آن را در تصویر نشان دهد و نامش را بگوید.

با کمک چنین تمریناتی، کودکان پیش دبستانی نه تنها تلفظ صداهای فردی را تمرین می کنند، بلکه اطلاعات جدیدی در مورد دنیای اطراف خود می آموزند.

اهمیت درس گفتار درمانی و ادامه آن در خانه را نباید نادیده گرفت، زیرا 5 تا 6 سالگی زمانی است که کودک همچنان می تواند اکثر مشکلات گفتاری خود را حل کند و در کنار سایر کودکان در مدرسه شروع به مطالعه کند. اگر زمان از دست برود، این خطر وجود دارد که او در آینده با مشکلات زیادی از جمله عقده های مختلف و شک به خود مواجه شود.

اولین صداها و کلمات نوزادان بسیار خنده دار است و لبخندهای غیرقابل کنترلی را در بزرگسالان برمی انگیزد. اما همه با شنیدن عبارات نامفهوم از دانش‌آموزان یا دانش‌آموزان، ناگهان از تفریح ​​دست می‌کشند. ارتباطات مهمترین جزء زندگی هر فرد است. افکار خود را به شیوه ای ساختاریافته بیان کنید، پاسخ ها را به درستی فرموله کنید سوالات پرسیده شدهو همچنین زیبا و صحیح صحبت کردن، مهارت هایی هستند که باید از اوایل کودکی برای رسیدن به آنها تلاش کنید.

متأسفانه اکثر والدین زمان زیادی را به روند رشد گفتار در کودکان اختصاص نمی دهند. بزرگسالان ساده لوحانه بر این باورند که برای یک کودک 5 تا 6 ساله خیلی زود است که به گفتار درمانگر مراجعه کند، آنها می گویند، با بزرگتر شدن همه نقص ها خود به خود برطرف می شوند. اما این احتمال وجود دارد که مشکلات گفتاری از بین نرود. اغلب نه تلفظ صحیحرشد صداها در بزرگسالان دقیقاً با "ترک‌های" اولیه آغاز می‌شود.

کودکی با کلام کج محکوم به تمسخر دائمی دیگران است. و اگر به موقع با مشکل مقابله نکنید، در بزرگسالی او به فردی بسیار پیچیده، گوشه‌گیر و غیرمعمول تبدیل می‌شود. امروزه، گفتاردرمانگران می توانند با ارائه توسعه سیستماتیک گفتار با کمک بازی ها و تمرین های خاص، وضعیت را اصلاح کنند. با این حال، می توان کلاس های آموزشی برای کودک در خانه تشکیل داد.

انواع نقص گفتار

قبل از شروع تمرینات و فعالیت ها، توصیه می کنیم انواع اصلی اختلالات در تلفظ صداها را درک کنید. گفتار کودک ممکن است به دلایل زیر مخدوش شود:

• لکنت زبان شایع ترین نقص گفتاری. می توان وجود لکنت را در یک کودک نزدیک به 3 سالگی تعیین کرد، زیرا در این دوره او شروع به ساختن اولین جملات بزرگ خود می کند. در این صورت نمی توان از جلسات با یک گفتاردرمانگر مجرب اجتناب کرد. متخصص بازی هایی را برای از بین بردن نقص و توسعه گفتار ارائه می دهد که تضمین شده است که نتیجه مثبتی به همراه دارد. لکنت یک مشکل موذیانه است. مهم است که حتی پس از رسیدن به موفقیت، کار با فرزند خود را رها نکنید، زیرا اغلب مواردی وجود دارد که مشکل دوباره باز می گردد.
• دیسلالیا یک نقص مشابه اغلب در یک کودک 3-5 ساله رخ می دهد. بدون پرداختن به علم، دیسلالیا در تلفظ برخی صداهای همخوان ("ل"، "ر"، "ش" و دیگران) سردرگمی است. به محض مشهود شدن کج گفتار، ترجیحاً در همان سال، بهتر است با یک گفتار درمانگر با این مشکل تماس بگیرید.
• بینی. این پدیده نیز به عنوان یک نقص طبقه بندی می شود، اما ریشه اصلی مشکل در اینجا در ساختار نادرست دستگاه گفتار است. اگر چنین مشکلی را کشف کردید، مطمئن شوید که با یک متخصص گوش و حلق و بینی تماس بگیرید، یک گفتار درمانگر نمی تواند در این شرایط به کودک کمک کند.
• GSD (توسعه نیافتگی گفتار عمومی). در سن 6 سالگی، گفتار کودک باید منسجم و جالب باشد. اگر کودک پیش دبستانی مشکلات خاصی را هنگام صحبت کردن تجربه می کند، به احتمال زیاد دلیل آن در رویکرد اشتباه در برقراری ارتباط با او است. OHP اغلب در کودکانی رخ می دهد که والدین آنها زیاد لغت می زنند، پایان های آنها را تحریف می کنند و فقط اشکال کوچکی از کلمات را بیان می کنند. همه اینها یک "به هم ریختگی" بزرگ در سر کودک ایجاد کرد، به همین دلیل است که کودک اکنون به طور مستقل پایان ها را اشتباه می گیرد و از حروف اضافه نادرست استفاده می کند. اگر کودک خود را قبل از 6 سالگی نزد یک گفتاردرمانگر ببرید، می توان این نقص را به موقع برطرف کرد.
• بیماری های عصبی. اگر متوجه شدید که کار با فرزندتان در خانه هیچ نتیجه ای ندارد، با یک متخصص مغز و اعصاب واجد شرایط مشورت کنید. ممکن است نیاز به درمان خاصی باشد. توجه به این نکته ضروری است که گفتار درمانگر نمی تواند به کودک شما در این مشکل کمک کند.
• SRD (تاخیر توسعه گفتار). در سن 3-5 سالگی، هر کودک معمولی شروع به پچ پچ کردن می کند. اگر متوجه شدید که کودک شما دایره لغات کمی دارد، حتما باید برای تست گفتار به یک گفتار درمانگر مراجعه کنید.

به کودک خود و گفتار او توجه کنید. با برقراری ارتباط منظم با کودک خود، قطعاً متوجه وجود هرگونه مشکل در تلفظ صداها خواهید شد. اگر موردی پیدا شد، بدون توجه به سن کودک، حتماً با یک گفتار درمانگر وقت بگیرید.

چه زمانی با یک گفتاردرمانگر تماس بگیریم؟

هر کودک منحصر به فرد است، بنابراین رشد زبان ممکن است کمی متفاوت باشد. معمولاً در سن 5 سالگی کودک از قبل می داند که چگونه:

• تمام صداهای موجود را تلفظ کنید. یک استثنا ممکن است صدای خش خش، به ندرت "L".
• جملات 5-7 کلمه ای بسازید.
• تفاوت بین مفرد و جمع را درک کنید.
• چیزهایی را توصیف کنید که ویژگی ها و ویژگی های اصلی آنها را نشان دهد.
• با همسالان و بزرگسالان گفتگو کنید.
• سریع نام، نام خانوادگی و نام خانوادگی و سن خود را بگویید.

اگر کودک 5 ساله نمی داند چگونه کاری را از لیست انجام دهد، شرکت در چندین درس گفتار درمانگر برای او مفید خواهد بود.

کلاس های گفتار درمانی برای کودکانهدف آنها افزایش دایره لغات، توسعه مهارت های حرکتی ظریف و تنفس صحیح و اصلاح نقص های تلفظ صدا است.

شایان ذکر است که نباید فوراً کودک خود را نزد یک گفتاردرمانگر ببرید. کودکان در خانه بهتر رشد می کنند. اینجا احساس راحتی بیشتری می کنند.

بازی های خانگی برای توسعه گفتار

کلاس های گفتار درمانی برای کودکان - ارتباط هدفمند با نوزاد به شیوه ای بازیگوش.

تمام تمرینات توسعه گفتار موجود را می توان به 4 گروه تقسیم کرد:

• بازی های انگشتی;
• ژیمناستیک مفصلی؛
• onomatopoeia و logorhythmics;
• بازی هایی برای گسترش دایره لغات کودک

بازی های انگشتی برای رشد گفتار

یکی از بیشترین کلاس های موثربرای توسعه گفتار تمرین هایی هستند که شامل استفاده از مهارت های حرکتی ظریف هستند، زیرا ارتباط نزدیکی بین اندام های انسان و مرکز مغز مسئول تلفظ وجود دارد. علاوه بر این، چنین بازی هایی برای کودکان با گفتار در حال رشد مناسب است، به عنوان مثال، در سن 1 سالگی.

کودک شما قطعا از تمرینات زیر لذت خواهد برد:

• "گل". در موقعیت اولیهاز کف دست های بسته یک جوانه تشکیل دهید، انگشتان باید به سمت بالا بلند شوند و مچ ها باید محکم فشار داده شوند. پس از شکوفه دادن گیاه، انگشتان در جهت مخالف پخش می شوند. در حین انجام تمرین، بگویید: "خورشید بیدار می شود - جوانه باز می شود. خورشید خسته است - گل به رختخواب می رود.
• "کیتی." الگوریتم تمرین توسعه گفتار: مشت های خود را گره کرده و روی سطح مستقیماً روبروی خود قرار دهید. پس از آن، شما باید به طور همزمان کف دست خود را باز کنید و آنها را محکم به میز فشار دهید. در طول فرآیند باید بگویید: "مشت - کف دست. من مثل گربه پا می زنم." 3-5 بار با سرعت متفاوت تکرار کنید.
• "جوجه تیغی". کودک قطعا از این تمرین لذت خواهد برد. در موقعیت شروع، کف دست خود را با زاویه کمی قرار دهید و انگشتان هر دو دست را در هم ببندید. در این فرآیند، انگشتان خود را به طور مساوی حرکت دهید و بگویید: «جوجه تیغی شاد و کوچک. چقدر خوبی
• "پرنده و آب" کودکان 5 ساله دیوانه این تمرین هستند. در ابتدا، شما باید آرنج خود را روی میز قرار دهید، ساعد خود را بالا بیاورید و انگشتان خود را به صورت "خرج کردن" تا کنید - این یک "منقار" خواهد بود. هنگام تکمیل کار، "منقار" خود را پایین بیاورید (آرنج بی حرکت) و میز را لمس کنید. در این فرآیند، حرکات پرنده را تقلید کنید: آب بگیرید، گردن خود را صاف کنید، قورت دهید. تمرین را با یک پتر همراه کنید: "خم شد، برداشت، برداشت و قورت داد."
• "جوجه ها در لانه." انگشتان دست چپ خود را در یک "دسته" جمع کنید - اینها "جوجه" خواهند بود. با انگشتانت دست راستیک حلقه درست کنید - یک "لانه" خواهد بود. پرندگان را به لانه بفرستید و به نوبت موقعیت دست را تغییر دهید. همراهی متن را اضافه کنید: «اینجا جوجه ها هستند و اینجا لانه است. جوجه ها درونشان گرم است.»

ژیمناستیک انگشت با یادگیری متون در خانه جایگزینی عالی برای مراجعه منظم به یک گفتاردرمانگر است. چنین بازی هایی توسعه گفتار را تحریک می کنند، نحوه استفاده را آموزش می دهند تخیل فضاییو سرعت واکنش را بهبود بخشد. پس از مدت کوتاهی، متوجه خواهید شد که کودک شروع به به خاطر سپردن متن ها بهتر می کند و با بیان بیشتری صحبت می کند.

ژیمناستیک مفصلی

کلاس های گفتار درمانی برای کودکان 5-6 ساله باید شامل باشد ژیمناستیک مفصلیکه یک تمرین پیچیده برای گرم کردن زبان و لب است. توانایی کودک برای انجام برخی از حرکات لازم برای تلفظ صحیح صدا بستگی به این دارد که زبان و لب ها چقدر آموزش دیده و رشد کرده اند. برای اینکه فعالیت های با کودکتان موثر باشد، حتما از آینه ای با اندازه مناسب استفاده کنید. نوزاد باید ببیند اندام های گفتاری او چگونه کار می کنند. برای اینکه به کودک خود نشان دهید که چگونه تمرینات را به درستی انجام دهد، نیازی به گفتار درمانگر ندارید:

• "تاب". لبخند بزنید و تمام دندان هایتان را نشان دهید. ابتدا نوک زبان خود را تا دندان های پایین پایین بیاورید، سپس آن را بلند کرده و پشت دندان های بالایی خود پنهان کنید. نتیجه نوعی نوسان است. از کودک خود بخواهید تمرین را بعد از شما 4 تا 5 بار در حین بازی تکرار کند.
• "مسواک زدن دندان هایمان." در سن 5 سالگی، کودکان می توانند به تنهایی دهان خود را تمیز نگه دارند. در این تمرین باید مسواک زدن و آبکشی دندان های خود را شبیه سازی کنید اما بدون استفاده از خمیر دندان و برس. موقعیت شروع: با دهان باز لبخند بزنید. در مرحله بعد، باید نوک زبان خود را منقبض کنید و دندان های پایین را از داخل با تمام قدرت تمیز کنید، سپس نوک آن را بالا بیاورید و با دقت روی دندان های بالا کار کنید. مهم این است که نتوانید دهان خود را ببندید. تمرین را 8-10 بار تکرار کنید. اکنون از کودک خود بخواهید که دهان خود را ببندد و آن را "بشویید".
• "مربا". شما باید با دهان کمی باز لبخند بزنید. حالا از کودکتان بخواهید ابتدا لب بالا و سپس لب پایین را با نوک زبانش بلیسد. پس از 10 تکرار، باید جهت حرکت را تغییر دهید.

تکرار منظم این تمرینات گفتار درمانی ساده به طور فعال به رشد گفتار در یک کودک 5-6 ساله کمک می کند.

Onomatopoeia و logorhythmics

کلاس هایی با گفتار درمانگر در کلینیک اغلب شامل مجموعه ای از تمرینات برای توسعه شنوایی صحیح است. در خانه به راحتی می توانید با کمک تمرینات ساده شرایط مشابهی را برای رشد گفتار و درک شنوایی کودک خود ایجاد کنید. تنها چیزی که نیاز دارید زمان، تلفن یا کامپیوتر با بلندگو و ابزارهای موجود است.

بازی هایی با هدف توسعه شنوایی:

• "گوش". چندین مورد از مواد مختلف را بردارید. قاشق های فلزی و چوبی، لیوان های شیشه ای و کریستالی مناسب هستند. از کودک خود دعوت کنید تا به صدای این اشیاء گوش دهد، سپس از او بخواهید چشمانش را ببندد و فقط با گوش حدس بزند که این اشیا چیست.
• "میو". یک ضبط آنلاین با صدای حیواناتی که کودکتان شناخته شده است پیدا کنید. آن را روشن کنید و از کودک خود بخواهید حدس بزند که صدا متعلق به کدام حیوان است.
• "خیابان". دانلود ضبط با صدای وسایل نقلیه مختلف. از کودک خود دعوت کنید تا به آن گوش دهد و بگوید چه نوع وسیله نقلیه ای رد شده است. برای شناخت، بهتر است از انواع وسایل نقلیه آشنا استفاده کنید - کامیون، ماشین، موتور سیکلت، تراکتور.
• "سر و صدا کجاست؟" یک بازی عالی برای توسعه شنوایی فضایی. کودک را در مرکز اتاق قرار دهید و چشمان او را ببندید. زنگ را بردارید و بی صدا در اطراف آن قدم بزنید و مرتباً آن را صدا کنید. نوزاد باید منبع صدا را از طریق گوش تشخیص دهد و دست خود را در جهت آن نشانه بگیرد.

برای توسعه شنوایی و گفتار، گفتار درمانگران اغلب از کودکان می خواهند که صدای حیوانات و پرندگان و همچنین صداهای خانگی را تقلید کنند. به نوبت با کودک خود بگویید «تیک تاک»، «چیک-چیک»، «چک کن»، «ووف-ووف»، «و-و-و» و مواردی از این قبیل.

لگوریتمیک مجموعه ای از تمرینات است که شامل استفاده همزمان از حرکت، گفتار و موسیقی (اختیاری) است. با کمک چنین بازی هایی، رشد گفتار کودک به راحتی گلابی است. گاو نر را به یاد بیاورید که راه می رود و تلو تلو می خورد. متن را بگویید، حرکات را نشان دهید. اجازه دهید کودک بعد از بزرگسالان تکرار کند. هم برای کودک و هم برای شما سرگرم کننده خواهد بود.

گسترش واژگان و توسعه گفتار

برای یک کودک، بازی برای رشد گفتار، اول از همه، باید جالب باشد. پیچان زبان همان چیزی است که برای ارتباط مفید و سازنده به شیوه ای بازیگوش به آن نیاز دارید. عبارات قافیه کوتاه به راحتی به خاطر سپردن، که به شما اجازه می دهد تا به طور جدی دایره لغات کودک خود را گسترش دهید. کودک 5 ساله از فرهنگ لغت منفعل و فعال استفاده می کند. اولی شامل کلماتی است که او می فهمد، دومی - آنهایی که اغلب استفاده می کند. برای بهبود هر دو واژگان، حتماً در بازی‌های توسعه گفتار خود، تمرین‌های چرخاندن زبان را بگنجانید.

برای اطمینان از اینکه تمرینات گفتار درمانی برای کودک شما آسان است و نتایج مثبت هر چه زودتر ظاهر می شود، این توصیه های ساده را دنبال کنید:

• حتی اگر حرفه ای گفتار درمانگر نیستید، مفهوم کلاس ها را برای فرزندتان توضیح دهید. به او بگویید که تمام بازی ها با هدف توسعه گفتار او انجام می شود و توانایی صحبت کردن زیبا و واضح از ویژگی های هر بزرگسال است.
• بازی های گفتاردرمانگر با کودکان باید آسان باشد. اگر کودکی با اتفاقی که در حال رخ دادن است رانده شود، تمام نیروهای خود را در جهت درست هدایت می کند.
• زمانی را که فرزندتان صرف کلاس‌های رشد گفتار و سایر دروس آمادگی مدرسه می‌کند، محدود کنید. توصیه می شود که تمرینات روزانه انجام شود، اما هر کدام بیش از 15 دقیقه نباشد، زیرا هنوز تمرکز برای یک کودک 5 ساله دشوار است.
• بچه ها را به خاطر موفقیت هایشان تحسین کنید. اگر کودک مطمئن باشد که تنبیه نمی شود، اما مورد حمایت قرار می گیرد، القای علاقه به بازی های رشد گفتار در کودک بسیار آسان تر خواهد بود.
• تبدیل به یک الگو شوید. کودک با مشاهده رفتار شما گفتار را توسعه می دهد. بنابراین همیشه درست، واضح و با بیان صحبت کنید.

مهم نیست کودک چند سال دارد، بهبود گفتار و کمک به رشد همه جانبه او یکی از مهمترین وظایف والدین است. سرویس BrainApps می تواند دستیار اضافی در این کار دشوار باشد. این پورتال شامل صدها شبیه ساز بسیار موثر است که کلاس هایی در آنها حافظه، توجه، تفکر و تمرکز بزرگسالان و کودکان را بهبود می بخشد. اگر از بازی های معمولی برای ایجاد تلفظ صحیح صدا خسته شده اید، سعی کنید با کودک خود در شبیه سازهای BrainApps تمرین کنید. نتیجه ممکن است به طرز خوشایندی شما را شگفت زده کند و احتمالاً فرزندتان به گفتار درمانگر نیاز نخواهد داشت.

اکثر گفتاردرمانگران خانگی موافق هستند که یادگیری تلفظ صحیح و روان صدای R یکی از دشوارترین کارهای گفتاری برای کودکان است. تعداد کمی از آنها به طور مستقل و به موقع با آن کنار می آیند. با این حال، نه تنها متخصصان، بلکه خود والدین نیز می توانند به آنها کمک کنند. با کمک تمرینات گفتار درمانی ابتدایی برای تولید صدای آر.

صدا R: درست غلط

صدای R یکی از سخت ترین صداها در زبان روسی است. برای بازتولید آن، حرکات تصفیه شده دستگاه گفتار، ارتعاش و دامنه کافی زبان و سایر "دستاوردهای" فیزیولوژیکی مورد نیاز است. جای تعجب نیست که اکثر کودکان در تلفظ صحیح صدای R با مشکلات خاصی مواجه می شوند.

به عنوان یک قاعده، گزینه های زیادی برای اعوجاج غیر ارادی صدای R در بین نسل جوان وجود ندارد. رایج ترین "قلدری" کودکان از صدای R:

• صدا فقط پرش می شود و می افتد. این به ویژه برای کلماتی که صدای R بین مصوت ها قرار دارد صادق است: sa_ay(به جای انبار) ha_azh(به جای گاراژ) ma_oz(به جای یخ زدگی)؛
• به جای صدای R، صدای L، Y یا Y به دست می آید: کوجووا(به جای گاو) لوک(به جای دست) کلاسکا(به جای رنگ) ماهی(به جای ماهی)؛
• صدای R قابل تشخیص است، اما برای زبان روسی معمولی نیست (کودکان دو زبانه به ویژه اغلب با این "گناه" می کنند). یک کودک ممکن است صدای P را همانطور که برای گفتار ما معمول است، "محکم" تلفظ نکند، بلکه مثلاً صدای رنده را تلفظ کند (مطابق معمول در فرانسوی)، یا بیش از حد ارتعاش کند (که در زبان انگلیسی معمول است).

چگونه تلفظ صدای R را در کودک بررسی کنیم؟ ابتدا از کودک خود بخواهید که "غرش کند" - به عبارت دیگر، صدای R را چندین بار به تنهایی و نه به عنوان بخشی از هیچ کلمه ای بگویید. سپس از کودک بخواهید بعد از شما کلماتی مانند: کلاغ، پادشاه، علف، دستور و غیره را تکرار کند. اگر کودک قادر به تلفظ تک صدای R نیست، اولین کاری که باید انجام دهید این است که دقیقاً این را تمرین کنید - به کودک بیاموزید که صدای R را به تنهایی تلفظ کند. اگر کودک "عالی" غرغر می کند، اما صدای R را به اشتباه در کلمات تلفظ می کند، تلفظ صحیح باید در درجه اول در هجاها تمرین شود: ra-ro-ru-ri-ar-or-ir و غیره.

صدای R را از افسار رها کنید

از آنجایی که مقاله ما در موردبه طور خاص در مورد تمرینات «خانه» برای تولید صدای R در کودکان، اولین قدم یادآوری به شما خواهد بود: حتی اگر شما، سرشار از عشق والدین و اشتیاق گفتار درمانی، تصمیم گرفتید به طور مستقل به کودک خود بیاموزید که با صدای بلند غرش کند که بدتر از یک صدای بلند نیست. توله ببر و بدون خجالت برای بیان یک خط قافیه در همایش های خانوادگی داستانی در مورد یک یونانی گاز گرفته شده، هنوز هم حداقل به یک مشاوره اولیه با یک گفتاردرمانگر حرفه ای و با تجربه نیاز دارید.

واقعیت این است که اغلب ناتوانی در تلفظ صحیح صدای P نه چندان با یک دستگاه مفصلی توسعه نیافته، تحرک کم زبان و مشکلات مشابه، بلکه با ساختار فردی رباط هیوئید - به اصطلاح "فرنولوم" توضیح داده می شود. ". و فقط یک پزشک می تواند این تفاوت های ظریف را تعیین کند.

در بیشتر موارد، توسعه نیافتگی "فرنولوم" (به دلیل آن که زبان کودک به سادگی به کام بالایی نمی رسد، که تلفظ تعدادی از صداها، از جمله صدای R را دشوار می کند) را می توان از طریق تمرینات روزانه و ویژه تراز کرد. ماساژ دادن اما گاهی اوقات پیش می آید که این رباط باید کوتاه شود تا زبان بتواند دامنه حرکتی مناسب را به دست آورد. این معضل - قطع یا عدم قطعیت - است که یک گفتار درمانگر می تواند حل کند. مادران و باباها، نگران نباشید - پزشکان مدرن در بیشتر موارد با انجام تمرینات گفتار درمانی ویژه، از جمله تمریناتی برای تولید صدای R، به روش کشش "فرنولوم" تمایل دارند.

دلایل دیگر برای تلفظ نادرست صدای R

دستگاه مفصلی غیر فعالتوجه: در این مورد، شما باید روی تولید مستقیم صدای R تمرکز نکنید، بلکه باید روی ... گریم کردن تمرکز کنید! به شیوه ای بازیگوش، کودک خود را تحریک کنید تا فعالانه "در دهان حرکت کند" - اجازه دهید زبانش را بیرون بیاورد، آن را در لوله بچرخاند (کودکان عاشق این هستند!)، سعی کنید با زبانش به بینی یا چانه اش برسد، فک هایش را حرکت دهد. ، دندان هایش را برهنه کرد، لب هایش را در یک لبخند "آه" دراز کرد و غیره و غیره. همه این شوخی های خنده دار به سرعت عضلات صورت را تقویت می کند و تحرک اندام های گفتاری را توسعه می دهد.

اختلال شنوایی واج.توجه: به عنوان یک قاعده، اختلالات شنوایی واجی (زمانی که کودک ساختارهای گفتاری بزرگسالان را می شنود، آنها را می شناسد و سعی می کند آنها را در گفتار خود بازتولید کند) در این واقعیت ظاهر می شود که کودک چهار ساله یا بیشتر حروف / صداها را در کلمات از دست می دهد. صحبت کردن یا خواندن، بی صدا و بی صدا، و همچنین صامت های نرم و سخت را اشتباه می گیرد (مثلاً: عشق-. حلقه، پرستار بچه - نانا، در- سخت، مدفوع- دیابوردکاو غیره)

"مشکلات" در تنفس گفتاری.توجه: تنفس گفتاری اساس تولید صوت مناسب است. شایع ترین اختلالات تنفسی گفتاری معمولاً آبریزش مزمن بینی، بزرگ شدن آدنوئیدها، برخی بیماری های ایمنی و بیماری های سیستم قلبی عروقی است. برای ایجاد تنفس گفتاری مناسب، از ژیمناستیک مخصوص خود استفاده می کنیم (جایی که گفتار با آن ترکیب می شود ورزش بدنی) که معمولا توسط گفتاردرمانگر تجویز می شود، با تنظیم ویژگی های فردیکودک

علم ثابت کرده است که توانایی تلفظ صداهای پیچیده- از جمله صدای R - نه تنها توسط دستگاه مفصلی توسعه یافته و ویژگی های گفتاری که کودک دائماً می شنود، تعیین می شود، بلکه تا حدی از نظر ژنتیکی نیز تعیین می شود.

اگر هیچ دلیل فیزیولوژیکی جدی برای مشکلات دیکشنری کودک وجود ندارد، توصیه هایی در مورد ژیمناستیک گفتار از یک گفتاردرمانگر دریافت کنید و تمرینات روزانه را شروع کنید.

اکنون زمان تمرینات گفتار درمانی است

اگر کودک پنج ساله است و هنوز غر زدن و خرخر کردن "تمیز" و با صدای بلند را یاد نگرفته است، باید به طور جدی به فکر تولید صدای R باشید. آنها هنوز در آکواریوم او شنا می کنند لبخند می زند، به آسمان پرواز کن شایکیو شیر می دهند koevs...

اولین مشاوره با یک گفتاردرمانگر باتجربه شما را با آگاهی از اینکه کودک شما دقیقاً چه مشکلاتی با دستگاه مفصلی دارد و چه تمرینات خاصی را باید با او انجام دهید غنی می کند. اما علاوه بر ژیمناستیک ویژه، یک مجموعه تمرینی کم و بیش متداول برای تمامی موارد تولید صدای P نیز وجود دارد که شما نیز باید آن را روزانه با نوزاد خود انجام دهید. خود را برای این واقعیت آماده کنید که به طور متوسط ​​نیم ساعت در روز را برای این کار صرف خواهید کرد و کل حماسه تسلط بر تلفظ می تواند یک سال و نیم طول بکشد.

به عنوان یک قاعده، تولید صدای P و همچنین سایر صداها به سه مرحله تقسیم می شود:

• ابتدا باید به فرزند خود بیاموزید که با اطمینان این صدا را به تنهایی تلفظ کند.
• سپس باید بر تلفظ مطمئن صداها در هجاها و کلمات مسلط شوید.
• و تنها پس از آن صدا را در گفتار مداوم، جملات و پیچاندن زبان آموزش دهید.

در زندگی روزمره، شما اغلب می توانید تصویر متضاد را مشاهده کنید: والدین روی کودک آویزان می شوند، زبان را با صدای بلند می پیچند و از کودک می خواهند که فوراً آنچه گفته شده را تکرار کند. افسوس ، این تاکتیک تقریباً همیشه شکست می خورد - کودک می ترسد و به هیچ وجه از آموزش امتناع می کند.

رمز موفقیت: صبر و کار

صبور باشید و از ساده به پیچیده بروید. خوشبختانه یا متأسفانه، کار گفتار درمانی اساساً متفاوت است، به عنوان مثال، با تلاش برای آموزش شنا به کسی - اگر بتوانید شناور شدن روی آب و دست و پا زدن یک شبه دست و پاهای خود را یاد بگیرید، افسوس که قطعا تلفظ صحیح صداها ممکن نیست. . زیرا آنچه در اینجا نقش دارد، تکنیک اجرا نیست، بلکه رشد تدریجی و تقویت دستگاه مفصلی است.

یک قانون ساده را به خاطر بسپارید: هر فعالیتی از جمله تمرینات گفتار درمانی باید برای کودک لذت و احساسات مثبت به همراه داشته باشد. نحوه رسیدن به این مشکل شماست، نه کودک. و تنها در صورتی که فرزندان شما از انجام ژیمناستیک گفتاری راضی باشند (و به خاطر داشته باشید که حرکت دادن زبان برای شما آسان است و صداهای مختلفتلفظ کنید، و برای یک نوزاد این همیشه کار، ناراحتی و گاهی اوقات حتی برخی از احساسات دردناک است)، به موفقیت خواهید رسید.

با صدا/حرف P برای فرزندتان فعالیت های سرگرم کننده و سرگرم کننده ابداع کنید، روزانه بچرخید تمرینات گفتارییک بازی خنده دار انجام دهید و هرگز (حتی به عنوان شوخی!) کودک را اذیت نکنید - و خودتان متوجه نخواهید شد که چگونه کودک با تمام صداهای گفتار مادری خود محکم "دوست" می شود. حتی با چیزی به موذیانه مانند صدای R.

تمرینات گرم کردن

ساخت صدای R یک تمرین روزانه است. که هر کدام با گرم کردن و "گرم کردن" دستگاه مفصلی شروع می شود. موثرترین تمرینات گرم کردن:

تمرین "برس رنگ".کودک باید لبخند بزند و دهان خود را کمی باز کند. در مرحله بعد ، گویی با یک برس ، باید کام بالایی را با زبان خود "نوازش" کند - از دندان های بالایی و تا حد امکان به سمت گلو. تمرین را 10-12 بار تکرار کنید.

تمرین "آونگ".مانند حالت اول، باید لبخند بزنید و دهان خود را باز کنید. زبان خود را کمی به جلو بچسبانید و آن را از یک طرف به سمت دیگر بچرخانید - از گوشه سمت راست دهان به سمت چپ و غیره. حدود 10-20 بار.

تمرین "آکاردئون".دوباره لبخند می زنیم و دهانمان را باز می کنیم. زبانمان را به سمت کام بالایی فشار می دهیم، انگار قرار است صدایی نرم و بلند «n» تلفظ کنیم. بدون تغییر موقعیت زبان، دهان خود را تا حد امکان باز می کنیم، سپس آن را می بندیم، باز می کنیم و می بندیم. حدود 15-20 بار.

"مسواک زدن دندان هایمان."موقعیت شروع - لبخند بزنید و دهان خود را باز کنید. با استفاده از نوک زبان، در امتداد سطح داخلی دندان های بالا از چپ به راست حرکت می کنیم، گویی که آنها را "جارو" می کنیم. تمرین را 10-15 بار انجام می دهیم. سپس، بدون تغییر موقعیت اصلی، به طور متناوب زبان را از داخل روی هر دندان بالایی فشار می دهیم، گویی که بررسی می کنیم که آیا در جای خود قرار دارد یا خیر.

تمرین "پشه".یک تمرین بسیار سرگرم کننده! کودک باید دهان خود را باز کند و نوک زبان خود را پشت دندان های جلویی خود حرکت دهد. در این حالت سعی کنید صدای "ز-ز-ز" را تلفظ کنید، سپس زبان را به عقب ببرید و این بار آن را روی کام بالایی در پایه دندان ها قرار دهید و دوباره "ز-ز-ز" را تلفظ کنید.

همه این تمرینات دستگاه مفصلی را کاملاً توسعه می دهند ، عضلات را تقویت می کنند و به تدریج "فرنولوم" را کشش می دهند. با این حال، برای تمرین صدای "R"، تمرینات صحنه سازی خاصی مورد نیاز است.

تمرین برای ساخت صدا R

برخی از ساده ترین تمرینات مناسب برای ژیمناستیک گفتار روزانه مستقل شامل موارد زیر است:

• 1 کودک دهان خود را باز می کند و نوک زبان خود را به پایه دندان های بالایی فشار می دهد و به طور ریتمیک و سریع صدای "d-d-d" را تلفظ می کند. پس از چند ثانیه، بدون توقف، از او بخواهید که به شدت در نوک زبان خود باد کند (یعنی سعی کنید در حالی که نفس خود را به شدت بازدم می کند، "d-d-d" بگویید). صدای R هنوز کار نمی کند، اما کودک باید لرزش قابل توجهی در زبان احساس کند و به تدریج آن را به خاطر بسپارد.
• 2 برای تمرین بعدی به یک اسپاتول گفتار درمانی مخصوص نیاز دارید (این کار را می توان در فروشگاه های تخصصی، داروخانه ها و فروشگاه های آنلاین خریداری کرد). امروزه آنها برای نوزاد کاملاً راحت ساخته می شوند، اغلب با بوی کارامل، شکلات یا میوه. با دقت، اما با اطمینان، بدون ترس از آن استفاده کنید. بنابراین: برای شروع، از کودک بخواهید که دهان خود را بازتر باز کند، صدای "w-w-w" را تلفظ کند، به تدریج زبان را به پایه دندان های بالایی نزدیک تر کنید. چند ثانیه به او فرصت دهید تا به آن عادت کند و سپس کاردک را با احتیاط زیر زبان فرزندتان فرو کنید و شروع به چرخاندن ریتمیک (اما نه خیلی زیاد!) به چپ و راست کنید و لرزش ایجاد کنید. در این زمان، کودک باید به شدت روی صدای خود "zh-zh-zh" دمد - به این ترتیب او لرزش ایجاد شده توسط هوا و ارتعاشات کاردک را احساس می کند.
• 3 از کودکتان بخواهید دهانش را کاملا باز کند و همزمان هجای «ز-ز-زا» را تلفظ کند و زبانش را تا حد امکان به عقب برگرداند. در این زمان، مانند تمرین 2، یک کاردک را زیر زبان او بلغزانید و به صورت ریتمیک آن را به چپ و راست حرکت دهید. اگر این تمرین گفتار درمانی به درستی انجام شود، باید صدای "R" نسبتاً متمایز را بشنوید.
• 4 به همین ترتیب از کودک بخواهید صدای "ز-ز-زی" را با دهان باز تلفظ کند و مانند تمرین قبلی با کاردک دستکاری را انجام دهید. در این مورد، بیشتر صدای نرمپ که در کلماتی مانند قافیه، برنج، رسم ... به کار می رود.

مشخص است که لنین در جوانی به دلیل خراش خود بسیار پیچیده بود. و زمانی رهبر آینده پرولتاریای جهانی به تمرینات تولید صدای R توجه زیادی کرد. از آنجایی که بیان صدای R شبیه به بیان صدای D است، او روی کلماتی که در آنها D و R ایستاده اند آموزش می دید. کنار هم اغلب از اتاق ولودیا می توان گفتار درمانی "مانترا" را شنید: دعوا، هیزم، کنایه ...

شما "معلم سال" هستید!

از آنجایی که کودکان تکرار کننده های فوق العاده ای هستند، در هر فرصتی، تنبلی نکنید تا به کودک خود نشان دهید که چقدر خوب و ماهرانه صدای R را تلفظ می کنید. در واقع، شما برای کودک خود هستید - بهترین بهترین معلمو مربی

به او نزدیک تر شوید تا نه تنها صدای شما را بشنود، بلکه موقعیت لب ها و حالات صورت شما را نیز ببیند. اغلب، این گونه است که کودکان تلفظ صداها را با تقلید از یک کپی کربن یاد می گیرند. یک مثال صبور (و در عین حال خنده دار، خندان!) برای فرزند خود باشید - و او قطعاً تلفظ صحیح را تسلط خواهد داشت. و صبور باشید - تمرین هر تمرین برای تولید صدای P از چند روز تا چند ماه طول می کشد.

به محض اینکه شنیدید که فرزندتان می تواند کم و بیش با موفقیت صدای R را در تمرینات تلفظ کند، شروع به تمرین هجاهایی مانند "ra-ri-ru-ro" یا "ara-tra-ura-or-mur" کنید - یعنی همه انواع ترکیبات صدا P و مصوت (به طوری که صدای P خود در ابتدای هجا، و در وسط و در پایان است). سپس به سراغ فردی بروید به زبان سادهمانند «ماهی-دست-مورزیک-ارکا-توپ-گاو» و دیگران (باز هم باید صدای P در جاهای مختلف کلمات ظاهر شود). و تنها زمانی که کودک کلمات را با اطمینان و درست تلفظ می کند، به گفتار مداوم ادامه دهید.

بسیاری از والدین مشکلات در تلفظ صدای R را به عنوان یک مشکل جدی درک می کنند. آنها انبوهی از پزشکان اطفال و گفتاردرمانگران را درگیر "مشکل" می کنند و شروع به ترساندن کودک از مشکلات آینده در ارتباط می کنند... اگر پدر و مادری آگاه و دوست داشتنی هستید، این "هیستری" را در ابتدای راه متوقف کنید! به کودک خود بیاموزید که با مشکلات (از جمله تلفظ) به شیوه ای دوستانه، آرام و شوخ طبعانه برخورد کند. و اگر بتوانید گفتار درمانی را به یک بازی هیجان انگیز تبدیل کنید، شما و فرزندتان در هر صورت برنده خواهید شد - یا او بر صدای R تسلط پیدا می کند، یا یاد می گیرد که "شکست ها را تحمل کند" در حالی که یک فرد با اعتماد به نفس باقی می ماند.

مطالب:

صحیح و سخنرانی زیبا- کلید موفقیت در هر تلاشی. به مکالمه فرزندتان گوش دهید و به این فکر کنید که آیا گفتار شما می تواند الگویی برای دیگران باشد یا خیر. اگر متوجه انحراف از هنجار شدید، باید با یک گفتار درمانگر تماس بگیرید یا خودتان سعی کنید صداهای غیر طبیعی را اصلاح کنید. برای آموزش موفقیت آمیز، بسیاری از روش های موثر و تکنیک های جهانی توسعه یافته اند که به شما کمک می کند تا به سرعت به نتیجه دلخواه برسید.

1. 1. دروس را با صداهای ساده شروع کنید، به تدریج به سمت صداهای پیچیده بروید ("k"، "g"، "x"، "th"، "l"، "r").
2. 2. قبل از شروع کار یک گرم کردن گفتار درمانی برای لب و زبان خود انجام دهید.
3. 3. فعالیت ها را طوری سازماندهی کنید که کودک آنها را دوست داشته باشد.
4. 4. تمریناتی را برای ایجاد صدا از کتابچه راهنمای گفتار درمانی انجام دهید.

پشتکار و صبر به علاوه اجرای مداوم توصیه های روش شناختیبه شما امکان می دهد در کوتاه ترین زمان ممکن به موفقیت برسید.

برای رشد گفتار

ژیمناستیک مفصل - گرم کردن گفتار درمانی - تمرینات گفتاری - مجموعه ای از تمرینات که تحرک دستگاه مفصلی را بهبود می بخشد. ژیمناستیک به شفاف سازی گفتار در کودک کمک می کند.

تمرینات را در هر فرصتی تکرار کنید، در حالی که تنفس خود را تمرین می دهید. تمرینات تنفسیبه شیوه ای بازیگوش سازماندهی کنید. چندین تمرین محبوب برای کودک شما جذاب خواهد بود و بسیار مفید خواهد بود.

1. 1. "حباب صابون را باد کن." می‌توانید در حمام، دمیدن حباب‌های صابون بین کف دست‌هایتان یا در خیابان بازی کنید. برای این درس، محلول صابونی از شامپو و آب تهیه کنید.
2. 2. "قاصدک را باد کن" (اگر فصل قاصدک هنوز فرا نرسیده است، می توانید کرک یا پشم پنبه را از یک ورق دفترچه یادداشت بردارید).
3. 3. "قایق چه کسی بیشتر حرکت خواهد کرد؟" قایق هایی را از کاغذ درست کنید و آنها را در یک کاسه آب قرار دهید. بر روی قایق‌ها ضربه بزنید، رقابت کنید تا ببینید چه کسی می‌تواند از همه دورتر شناور شود. تمرین را بیش از 7 ثانیه انجام دهید تا از سرگیجه کودک خود جلوگیری کنید.
4. 4. "میمون شاد." گونه های خود را پف کنید و گوش های خود را بکشید، زبان خود را نشان دهید و پنهان کنید، جلوی آینه گریه کنید. انجام دهید چهره جدیو دوباره میمون را نشان دهید.
5. 5. بادکنک ها. بادکنک های رنگارنگ را با کودک خود باد کنید و روی میز بگذارید و سپس از روی میز باد کنید.
6. 6. "مثل خش خش مار." از کودک خود دعوت کنید تا نشان دهد چگونه یک مار کوچک خش خش می کند (آرام). چگونه یک مار بزرگ خش خش می کند (قدرت متوسط) و یک مار بزرگ (خشش بسیار قوی).

کار روی صدای "r"

پس از گرم شدن، شروع به ایجاد صدا کنید. مشکل سازترین صدا صدای "r" است که با تمرینات خاصی آموزش داده می شود.

1. 1. "دندان های چه کسی بهتر می درخشد":

• دهان خود را باز کنید و نوک زبان خود را مانند مسواک زدن روی دندان های خود از داخل حرکت دهید.
• دندان های تمیز را در لبخند نشان دهید

مهم! لبخند روی لب هاست، دندان ها نمایان است، فک بی حرکت است.

1. 2. "ما خانه را رنگ می کنیم":

• لب های خود را با یک لبخند گسترده دراز کنید، دهان خود را باز کنید و کام را با نوک نازک زبان خود لیس بزنید.
• زبان خود را به جلو و عقب حرکت دهید، مانند قلم موی نقاش که خانه ای را نقاشی می کند.

مهم! لب ها بی حرکت هستند، زبان قسمت خارجی دندان ها را لمس می کند.

1. 3. "چه کسی توپ را بیشتر پرتاب خواهد کرد":

• لب هایت را در یک لبخند دراز کن؛
• زبان خود را بیرون بیاورید و لبه جلویی پهن آن را روی لب پایینی خود قرار دهید. در همان زمان، صدای "f" را برای مدت طولانی تلفظ کنید تا بتوانید پشم پنبه را روی لبه مخالف میز باد کنید.

مهم! گونه های خود را پف نکنید، مطمئن شوید که کودک صدای "f" را تلفظ می کند.

1. 4. "مربای خوشمزه."

دهان خود را کمی باز کنید و زبان خود را روی لب های خود حرکت دهید، انگار که مربا را می لیسید. می توانید یک قطره عسل یا مربا را روی لب کودک بچکانید.

مهم! فک پایین را با انگشت خود نگه دارید، اگر سعی می کند به زبان کمک کند، زبان به گوشه های دهان برخورد نمی کند.

1. 5. "پرنده":

• دهان خود را باز کنید، یک زبان پهن را روی لب بالایی خود قرار دهید و آن را در امتداد لب به جلو و عقب حرکت دهید.
• در همان زمان، بدون بلند کردن زبان از لب، حرکات نوازش را انجام دهید.
• ابتدا تمرین را به آرامی انجام دهید، سپس سرعت را افزایش دهید و bl-bl-bl را مانند کبوتر تلفظ کنید.

مهم! زبان به خوبی لب را می لیسد، به جلو نمی افتد و به پهلو نمی رود.

1. 6. «نوازندگان»:

• دهان خود را با لبخند باز کنید، لبه زبان خود را بر روی آلوئول فوقانی بکوبید و سعی کنید صدایی شبیه به انگلیسی D بگویید.
• تمرین شبیه رول درام است، هر بار سرعت را افزایش دهید.

مهم! ضربه زبان واضح است، مانند یک درام، هیچ صدای اضافی به جز D شنیده نمی شود. هنگام انجام تمرین، یک جریان هوای قوی تشکیل می شود، دهان بسته نمی شود. هنگامی که به درستی انجام شود، یک تکه کاغذ که به دهان آورده می شود رد می شود.

تنظیم صدای "ts"

موثرترین 2 روش کار بر روی تلفظ صدای "ts" است.

1. 1. فرم بازی:

• انگشت خود را روی لب های خود بگذارید و به کودک بگویید: «اینقدر بلند صحبت نکن. ساکت!" - t-sss؛ گربه روی پشت بام خوابیده است t-sss. بیدارش نکن وگرنه موش هارو میخوره همه چیز در اطراف ساکت است هههه موش، سر و صدا نکن
• قطار می ایستد خس سر و صدا نکن مسافران عجله نکن هس اینقدر بلند حرف نزن

1. 2. از صداهای تحویل داده شده.

دست فرزندتان را به لب های خود ببرید و صدای ts را تلفظ کنید. او باید یک لمس جریان هوا را احساس کند. حالا دستش را به لب هایش ببرید و از او بخواهید صدای «تس» را در بیاورد. او دو لمس جریان هوا را احساس خواهد کرد. این زمانی اتفاق می افتد که یک صدا اشتباه تلفظ شود. به کودک خود توضیح دهید که فقط یک جریان هوا باید وجود داشته باشد. تمرین را تا زمانی که کودک خسته شود تکرار کنید.

برای صدای "ل"

• "سوت قطار." زبان خود را نشان دهید و در همان زمان بگویید - اوه. قطار در حال حرکت است اووو. با صدای بلند، واضح اوووه
• "زبان پاک." زبان خود را بین دندان های خود فشار دهید، انگار می خواهید مسواک بزنید. حرکات بالا و پایین را انجام دهید. این تمرین مانند یک نقاش است که یک خانه را نقاشی می کند.
• "بیا با اسب بازی کنیم" (صدای تق تق سم ها). اسبی شاد می دود و سم هایش کلوپ-کلاپ-کلاپ می خوانند. با کودک خود که تظاهر به اسب می کند بدوید.
• "زبان آواز می خواند." کمی زبانت را گاز بگیر، لک-لک-لک بخوان. ساکت باش و دوباره لک-لک-لک. دو یا سه رویکرد انجام دهید.

هنگام لکنت زبان

هنگام کار با لکنت، مهم است که گفتار صافی داشته باشید، تنفس گفتاری را توسعه دهید و بسیاری از تمرینات را به شیوه ای بازیگوش در شرایطی که برای کودک راحت است انجام دهید.

1. 1. "چرخ و فلک های شاد". در یک دایره راه بروید و در هر مرحله بگویید: "ما یک چرخ و فلک بامزه هستیم اوپا-اوپا-اوپا-پا-پا، تاتاتی-تاتی-تاتا."
2. 2. "جوجه های بامزه". به طور متناوب روی پای راست و چپ بپرید و عبارت: «کف زدن-کف زدن-کف زدن! Oof-iv-af! تا ضربه بزنید! Tap-tip-rap-rap-tip-tap!»
3. 3. "بیا رهبر ارکستر بازی کنیم." بازوهای خود را به صورت ریتمیک تکان دهید.
4. 4. برای هر صدای مصوت دست خود را بزنید. در صورت موفقیت، کوبیدن پا را اضافه کنید. اگر کودک شما قادر به کف زدن و پا زدن همزمان نیست، یکی یکی تمرین کنید، سپس ترکیب کنید. مهم است که کودک از ورزش لذت ببرد، احساس راحتی کند، نترسد یا خجالت بکشد.
5. 5. از کودک دعوت کنید تا شعر کوتاه کودکانه را همراه با موسیقی آرام بخواند و مطمئن شوید که ریتم آن حفظ شده است. اگر یک شعر کوتاه را با موفقیت خواندید، شعرهای پیچیده تر و طولانی تر را انتخاب کنید. پیشنهاد خواندن یک شعر آشنا با ضرب آهنگ موسیقی، یک ملودی کلاسیک یا مدرن بدون کلام.

برای بزرگسالان

قبل از شروع درس با کودک، به گفتار خود توجه کنید، اگر برخی از صداها را به اندازه کافی واضح تلفظ نمی کنید، آنها را با پیچاندن زبان تمرین کنید. ترتیب کلاس ها:

• چند بار پیچاندن زبان را بخوانید.
• سعی کنید تلفظ کنید، به آرامی تمام صداها را تلفظ کنید.
• سرعت را تا زمانی که واضح و دقیق نیست تند نکنید.
• پس از رسیدن به نتایج مثبت، سرعت را افزایش دهید. نکته اصلی بازتولید دقیق صداها است نه سرعت.
• در یک نفس پیچ های کوچک زبان را بگویید، سرعت و ریتم را حفظ کنید.

برای وضوح تلفظ

واضح و روشن بگویید: علف، هیزم، بستر، رودخانه، سرطان، آتش، کمان، در، دسته، میخ، عقاب، بز، آمد، چپ، آمد، کاراته‌کا، پیانیست، فاشیست، توریست خارجی، ابرو، هویج، کولاک، چرخ فلک، آب، بازی، رسیده، تنها، هنگ، لیوان، دوست دختر، بشقاب، سنجاب، تخت، ایستاده، نوشتن، پرواز، پرش، پرنده.

این کلمات به شناسایی صداهای مشکل ساز کمک می کند.

هر شعر یا متنی را بردارید و آن را با لحن بخوانید و صداها را به وضوح تلفظ کنید. به موقعیت فک پایین و لب ها دقت کنید.

هیچ تفاوت اساسی در هنگام کار با کودکان و بزرگسالان وجود ندارد. صحت تمرینات را در آینه بررسی کنید.

بعد از سکته

تمرینات گفتار درمانیاگر به طور سیستماتیک انجام شود، به بازیابی گفتار پس از سکته کمک می کند. هر تمرین را 15-20 بار تکرار کنید.

1. 1. "اسب". زبان خود را در دهان خود حرکت دهید تا صدای کلیک اسب را تقلید کنید.
2. 2. «مار سمی». زبان خود را تا جایی که ممکن است بیرون بیاورید و مانند مار خش خش کنید.
3. 3. "دیوار". پوزخند بزنید تا دندان های جلویی شما نمایان شود. بدون صدا اجرا می کند.
4. 4. "جادوگر خوب". بدون نشان دادن دندان لبخند بزنید.
5. 5. "لوله". نوک زبان خود را که به شکل لوله در آمده نشان دهید و تا جایی که ممکن است به آن فشار دهید.
6. 6. "بلندگو". لب های خود را لوله کنید، کف دست خود را روی لب های خود قرار دهید و با صدای بلند باد بزنید.
7. 7. "باگل" لب های خود را حلقه کنید و آواز بخوانید O-O-O-O-O-O-O-O.
8. 8. «آونگ». زبان خود را بیرون بیاورید و آن را مانند یک آونگ بالا و پایین ببرید.
9. 9. "نخل خوب." کف دست را ببوس، با صدای بلند (مثل یک بوسه هوایی). هنگام انجام تمرین، لب های خود را با کشش به صورت لوله ای تا کنید.
10. 10. خرطوم فیل. زبان خود را بیرون بیاورید و سعی کنید ابتدا به بینی خود برسید، سپس به چانه خود برسید، به لب های خود کمک نکنید.

ورزش منظم به بیمار پس از سکته کمک می کند تا گفتار را بازیابی کند و به ارتباط کامل بازگردد.

کلاس های گفتار درمانی برای کودکان و بزرگسالان، دستگاه های مفصلی را آموزش می دهند، وضوح تلفظ و فرم را افزایش می دهند. گفتار صحیح. هنگام ایجاد صدا، انجام تمرینات تنفسی مهم است.