مرحله اول آموزش عالی. آموزش عالی در بلاروس به دو سطح تقسیم می شود. سطوح آموزش حرفه ای

1. برنامه های آموزشی پایه آموزش عالی آموزش حرفه ایمی تواند به صورت مداوم و مرحله ای اجرا شود. 2. ب فدراسیون روسیهمراحل زیر آموزش عالی حرفه ای ایجاد می شود: آموزش عالی حرفه ای که با اعطای مدرک لیسانس (مدرک) به فردی که با موفقیت گواهینامه نهایی را گذرانده است تأیید می شود. آموزش عالی حرفه ای که با انتساب صلاحیت "متخصص تایید شده" به فردی که گواهینامه نهایی را با موفقیت گذرانده است تأیید شده است. آموزش عالی حرفه ای که با اعطای مدرک کارشناسی ارشد (مدرک تحصیلی) به فردی که گواهینامه نهایی را با موفقیت گذرانده است تأیید می شود. 3. تحصيلات افرادي كه برنامه آموزشي پايه آموزش عالي حرفه اي را نگذرانده اند، ولي گواهينامه متوسط ​​(حداقل دو سال تحصيل) را با موفقيت گذرانده باشند، به عنوان تحصيلات عالي حرفه اي ناقص شناخته شده و با صدور ديپلم تأييد مي شود. از فرم ایجاد شده برای افرادی که برنامه آموزشی پایه آموزش عالی حرفه ای را تکمیل نکرده اند گواهینامه تحصیلی فرم تعیین شده صادر می شود.

4. چارچوب زمانی برای تسلط بر برنامه های آموزشی اصلی آموزش عالی حرفه ای عبارت است از: برای اخذ مدرک (مدرک) "لیسانس" حداقل چهار سال. به دست آوردن صلاحیت "متخصص خبره" برای حداقل پنج سال، به استثنای مواردی که توسط استانداردهای آموزشی دولتی مربوطه پیش بینی شده است. برای دریافت مدرک کارشناسی ارشد حداقل شش سال طول می کشد.

5. افرادی که مدارک دولتی را در مورد آموزش عالی حرفه ای در سطح معینی دریافت کرده اند، مطابق با حوزه آموزشی (تخصص) دریافتی، حق دارند در برنامه آموزشی آموزش عالی حرفه ای در دانشگاه ادامه تحصیل دهند. سطح بعدی

6. کسب آموزش برای اولین بار برنامه های آموزشیتحصیلات عالی حرفه ای در سطوح مختلف به منزله دریافت دومین آموزش عالی حرفه ای محسوب نمی شود. 7. شخصی در یک برنامه آموزشی آموزش عالی حرفه ای در سطح مناسب در یک موسسه آموزش عالی که دارای اعتبار دولتی است تسلط یافته است. مبنایی است که وی در یک سازمان دولتی یا شهرداری موقعیت خاصی را اشغال کند، حقوق رسمی و کمک هزینه دریافت کند.

برای افرادی که برنامه های آموزشی آموزش عالی پزشکی و عالی دارویی را گذرانده اند، مبنای شغل آنها در این سمت ها، آموزش اولیه یکساله تحصیلات تکمیلی (کارورزی) است که با گواهی نامه های فرم تعیین شده تأیید شده است. هنگام درخواست شغل، مدرک "لیسانس" به شهروند این حق را می دهد که موقعیتی را اشغال کند که شرایط صلاحیت برای آموزش عالی حرفه ای فراهم شده است. اشغال موقعیت های کارمندان ایالتی و شهرداری به روشی که توسط قانون فدرال مربوطه تعیین شده است انجام می شود. 8. برنامه های آموزشی پایه آموزش عالی حرفه ای بسته به حجم فعالیت های اجباری معلم آموزش عالی می تواند به اشکال مختلف توسط دانشجویان تسلط یابد. موسسه آموزشیبا دانشجویان: تمام وقت، پاره وقت (عصر)، پاره وقت، به صورت مطالعات خارجی. ترکیبی از اشکال مختلف کسب آموزش عالی حرفه ای مجاز است. لیست زمینه های آموزشی (تخصصی) که در آن تحصیلات عالی حرفه ای به صورت تمام وقت، پاره وقت (شب)، فرم های تحصیلی مکاتبه ای یا در قالب مطالعات خارجی مجاز نیست توسط دولت فدراسیون روسیه ایجاد می شود. . 9. خارج از کشور - مطالعه مستقل توسط دانشجویان رشته ها مطابق با برنامه آموزشی اصلی آموزش عالی حرفه ای در حوزه انتخابی آموزش (تخصص) با صدور گواهینامه بعدی (فعالی و نهایی) در یک موسسه آموزش عالی. 10. افراد شاغل به تحصیل در مؤسسات آموزش عالی فاقد اعتبار دولتی یا فارغ التحصیل موفقیت آمیز از آنها، در مؤسسات آموزش عالی که دارای اعتبارنامه دولتی به صورت خارجی هستند، حق دریافت گواهینامه دولتی فعلی و نهایی را دارند. § 1.4 اسناد مربوط به حرفه ای عالی و فوق لیسانس

آموزش و پرورش 1. برای افرادی که در برنامه های آموزشی آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی حرفه ای دوره آموزشی را گذرانده و گواهینامه نهایی را گذرانده اند، مدارک تحصیلی مناسب صادر می شود. 2. یک مؤسسه آموزش عالی که دارای اعتبار دولتی است، مدارک صادر شده دولتی در مورد آموزش مناسب را با نمادهای رسمی فدراسیون روسیه صادر می کند. فرم سند استاندارد ایالتی توسط هیئت حاکمه فدرال (مرکزی) آموزش عالی حرفه ای تایید شده است. 3. انواع اسناد زیر ایجاد می شود که گواهی پایان تحصیلات عالی حرفه ای در سطوح مختلف است: دیپلم لیسانس. دیپلم تخصصی با تحصیلات عالی حرفه ای؛ فوق لیسانس؛ دیپلم تحصیلات عالی حرفه ای ناقص (طبق بند 3 ماده 6)، گواهی فرم ایجاد شده در مورد آموزش عالی حرفه ای ناقص. 4. تصمیم کمیسیون صدور گواهینامه ایالتی مبنی بر اعطای مدرک (مدرک تحصیلی) به یک فارغ التحصیل و صدور مدرک دولتی در مورد آموزش عالی حرفه ای برای وی می تواند توسط سازمان مدیریت آموزش دولتی که رئیس کمیسیون صدور گواهینامه دولتی را تأیید کرده است لغو شود تنها در صورتی که: به تقصیر دانش آموز، روش تعیین شده برای صدور اسناد، استاندارد دولتی آموزش عالی حرفه ای را نقض می کند. 5. بر اساس نتایج دفاع از پایان نامه، دیپلم داوطلب علوم یا مدرک دکتری علوم به ترتیب مقرر صادر می شود.

§ 1.5 مؤسسه آموزش عالی، وظایف و ساختار آن 1. مؤسسه آموزش عالی یک مؤسسه آموزشی است که بر اساس قوانین فدراسیون روسیه در مورد آموزش تأسیس شده و فعالیت می کند و دارای وضعیت یک شخص حقوقی است و برنامه های آموزشی آموزش عالی حرفه ای را مطابق با مجوز اجرا می کند.

2. اهداف اصلی یک مؤسسه آموزش عالی عبارتند از: 1) برآوردن نیازهای فرد در رشد فکری، فرهنگی و اخلاقی از طریق کسب آموزش عالی و (یا) تحصیلات تکمیلی حرفه ای.

2) توسعه علوم و هنر از طریق تحقیقات علمی و فعالیتهای خلاقانه کارگران و دانشجویان علمی و آموزشی و استفاده از نتایج به دست آمده در فرآیند آموزشی. 3) آموزش، بازآموزی و آموزش پیشرفته کارگران با تحصیلات عالی و کارگران علمی و آموزشی بسیار واجد شرایط; 4) شکل گیری موقعیت مدنی دانش آموزان، توانایی کار و زندگی در شرایط تمدن مدرن و دموکراسی. 5) حفظ و ارتقای ارزشهای اخلاقی، فرهنگی و علمی جامعه.

6) اشاعه دانش در بین مردم، افزایش سطح آموزشی و فرهنگی آن.

3. مؤسسات آموزش عالی به استثنای شعب خود در تشکیل ساختار مستقل هستند.

بخش های ساختاری یک مؤسسه آموزش عالی ممکن است با وکالت، به طور کامل یا جزئی، با اختیارات یک شخص حقوقی به ترتیبی که در اساسنامه مؤسسه آموزش عالی تعیین شده است، واگذار شود. وضعیت و وظایف واحد ساختاری یک مؤسسه آموزش عالی به موجب آیین نامه ای تعیین می شود که به ترتیب مقرر در اساسنامه مؤسسه آموزش عالی تصویب می شود. واحدهای ساختاری یک مؤسسه آموزش عالی می توانند برنامه های آموزشی دوره های عمومی ابتدایی، عمومی پایه، متوسطه (کامل) عمومی، ابتدایی حرفه ای و متوسطه حرفه ای و همچنین برنامه های آموزشی آموزش تکمیلی را در صورت داشتن مجوز مناسب توسط مؤسسه آموزش عالی اجرا کنند. شعبه های مؤسسات آموزش عالی واحدهای ساختاری جداگانه ای هستند که در خارج از محل آن قرار دارند. شعبه های مؤسسات آموزش عالی ایالتی و شهری توسط مؤسس (بنیانگذاران) با توافق هیئت حاکمه فدرال (مرکزی) آموزش عالی حرفه ای، مقامات اجرایی مربوطه نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و ارگان های دولتی محلی در محل ایجاد می شوند. از شعبه مقررات استاندارد (مقررات) در مورد شعب مؤسسات آموزش عالی ایالتی و شهری و روش سازماندهی آنها بر این اساس توسط نهاد حاکم فدرال (مرکزی) آموزش عالی حرفه ای، نهاد اجرایی نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه تدوین و تصویب می شود. و ارگان دولتی محلی. شعبه های مؤسسات آموزش عالی به طور مستقل تحت مجوز و گواهینامه و اعتبار دولتی - به عنوان بخشی از یک مؤسسه آموزش عالی هستند.

§ 1.6 انواع و نام مؤسسات آموزش عالی 1. در فدراسیون روسیه، انواع زیر از موسسات آموزش عالی تاسیس شده است: دانشگاه، آکادمی، موسسه. 2. دانشگاه یک موسسه آموزش عالی است که: برنامه های آموزشی آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی حرفه ای را در طیف گسترده ای از زمینه های آموزشی (تخصصی) اجرا می کند. آموزش، بازآموزی و (یا) آموزش پیشرفته کارگران واجد شرایط، کارگران علمی و علمی-آموزشی را انجام می دهد. تحقیقات علمی بنیادی و کاربردی در طیف وسیعی از علوم انجام می دهد: مرکز علمی و روش شناختی پیشرو در زمینه های فعالیت خود است.

3. فرهنگستان مؤسسه آموزش عالی است که: برنامه های آموزشی آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی حرفه ای را اجرا می کند. آموزش، بازآموزی و (یا) آموزش پیشرفته کارگران بسیار واجد شرایط را برای حوزه خاصی از فعالیت علمی و علمی-آموزشی انجام می دهد. تحقیقات علمی بنیادی و کاربردی را عمدتاً در یکی از زمینه های علمی یا فرهنگی انجام می دهد. مرکز علمی و روش شناسی پیشرو در زمینه فعالیت خود است. 4. مؤسسه - مؤسسه آموزش عالی که: برنامه های آموزشی آموزش عالی حرفه ای و همچنین، به عنوان یک قاعده، برنامه های آموزشی تحصیلات تکمیلی حرفه ای را اجرا می کند. آموزش، بازآموزی و (یا) آموزش پیشرفته کارگران را برای یک منطقه خاص انجام می دهد فعالیت های حرفه ای; انجام تحقیقات علمی بنیادی و (یا) کاربردی.

5. وضعیت مؤسسه آموزش عالی بسته به نوع، شکل سازمانی و قانونی آن و وجود یا عدم وجود اعتبار دولتی تعیین می شود. وضعیت یک موسسه آموزش عالی در نام آن درج شده است. 6. نام مؤسسه آموزش عالی به محض ایجاد تأسیس می شود و با تغییر وضعیت آن باید تغییر یابد. در صورت استفاده از نام خاصی در نام مؤسسه آموزش عالی (هنرستان، مدرسه عالی و سایر نام ها)، نوع مؤسسه آموزش عالی نیز به همراه آن درج می شود.

§ 1.7 پذیرش در یک مؤسسه آموزش عالی و تربیت متخصصان با تحصیلات حرفه ای عالی و تحصیلات تکمیلی 1. پذیرش در مؤسسات آموزش عالی بر اساس درخواست افراد دارای تحصیلات متوسطه (کامل) عمومی یا متوسطه حرفه ای به صورت رقابتی انجام می شود. در مورد نتایج امتحانات ورودی، به استثنای مواردی که توسط قانون فدراسیون روسیه در مورد آموزش پیش بینی شده است. روش پذیرش شهروندان در مؤسسات آموزش عالی در بخشی که توسط این قانون فدرال تنظیم نشده است توسط مؤسس (بنیانگذاران) مؤسسه آموزش عالی تعیین می شود. شرایط مسابقه باید تضمین کننده رعایت حقوق شهروندان در زمینه آموزش و تضمین ثبت نام شهروندانی باشد که بیشترین توانایی و آمادگی را برای تسلط بر برنامه های آموزشی در سطح و (یا) مرحله مناسب دارند. مؤسسه آموزش عالی تنها در صورت داشتن مجوز حق اعلام پذیرش شهروندان را دارد. یک موسسه آموزش عالی موظف است متقاضی را با مجوز مشخص شده و همچنین با گواهی اعتبار دولتی برای هر یک از زمینه های آموزشی (تخصصی) آشنا کند و حق صدور یک سند دولتی در مورد آموزش عالی حرفه ای را بدهد. آشنایی متقاضی با گواهی اعتبار دولتی در رشته تحصیلی (تخصص) انتخابی خود یا عدم وجود این گواهی در مدارک پذیرش ثبت شده و با امضای شخصی متقاضی تأیید می شود.

2. زمینه های آموزشی (تخصصی) توسط مجوز تعیین می شود. محتوای فرآیند آموزشی در هر زمینه از آموزش (تخصص)، زمان تسلط بر برنامه آموزشی آموزش عالی یا تحصیلات تکمیلی حرفه ای توسط موسسه آموزش عالی مطابق با قوانین فدراسیون روسیه در مورد آموزش و پرورش تعیین می شود. استاندارد آموزشی دولتی مربوطه تعداد کل دانشجویان پذیرفته شده برای تحصیل با هزینه بودجه فدرال و ساختار پذیرش آنها سالانه توسط هیئت حاکمه فدرال (مرکزی) آموزش عالی حرفه ای مطابق با استانداردهای تعیین شده توسط این قانون فدرال تعیین می شود. تعداد دانشجویان پذیرفته شده برای تحصیل با هزینه بودجه فدرال و ساختار پذیرش آنها در موسسات آموزش عالی تحت صلاحیت مقامات اجرایی فدرال سالانه توسط آنها با توافق با نهاد حاکم فدرال (مرکزی) آموزش عالی حرفه ای تعیین می شود. . 3. افرادی که با مدال از موسسات آموزشی متوسطه (کامل) عمومی یا ابتدایی حرفه ای دارای اعتبار دولتی فارغ التحصیل شده اند و همچنین افرادی که با درجه ممتاز از موسسات آموزشی متوسطه حرفه ای دارای اعتبار دولتی فارغ التحصیل شده اند، پذیرفته می شوند. یک موسسه آموزش عالی بر اساس نتایج مصاحبه، به استثنای آزمون های ورودی با گرایش حرفه ای، که ممکن است توسط یک موسسه آموزش عالی ایجاد شود. به این افراد که در مصاحبه قبول نشده اند حق شرکت در آزمون ورودی به صورت کلی داده می شود. خارج از رقابت، مشروط به تکمیل موفقیت آمیزآزمون ورودی در مؤسسات آموزش عالی توسط یتیمان و کودکان بدون مراقبت والدین، معلولان گروه های 1 و 11 پذیرفته می شود که طبق نتیجه گیری کمیسیون تخصصی پزشکی-کار، تحصیل در مؤسسات آموزش عالی نیز منع مصرف ندارد. به عنوان شهروندان سایر رده های پیش بینی شده توسط قانون.

4. شهروندان فدراسیون روسیه با تحصیلات عالی حرفه ای در موسسات آموزش عالی، مؤسسات علمی یا سازمان ها به صورت رقابتی مطابق با این قانون فدرال پذیرفته می شوند. تحصیلات تکمیلی در موسسات و سازمان های مشخص شده می تواند به صورت تمام وقت یا مکاتبه ای انجام شود. تحصیلات تکمیلی در موسسات آموزش عالی دولتی و شهری نمی تواند بیش از آن باشد تمام وقتسه سال، غیابی به مدت چهار سال.

5. شهروندان فدراسیون روسیه که دارای مدرک علمی کاندیدای علوم هستند برای تحصیل در مقطع دکتری در موسسات آموزش عالی، مؤسسات علمی یا سازمان ها پذیرفته می شوند. طول مدت تحصیل در مقطع دکتری در این مؤسسات یا سازمان ها نمی تواند بیش از سه سال باشد. 6. پذیرش اتباع خارجی برای تحصیلات تکمیلی و دکتری موسسات آموزش عالی، مؤسسات علمی یا سازمان ها مطابق با معاهدات بین المللی فدراسیون روسیه و موافقت نامه های بین دولتی فدراسیون روسیه و همچنین به روش مقرر در بند 2 انجام می شود. ماده 29 این قانون فدرال. پذیرش افراد بدون تابعیت برای تحصیلات تکمیلی و دکتری موسسات آموزش عالی، مؤسسات علمی یا سازمان ها به روشی که توسط دولت فدراسیون روسیه تعیین شده است انجام می شود.

7. برای افراد دارای تحصیلات متوسطه حرفه ای در نیمرخ مربوط، با تصمیم شورای علمی یک موسسه آموزش عالی، مجاز به دریافت آموزش عالی حرفه ای تحت برنامه آموزشی کوتاه شده یا تسریع شده آموزش عالی حرفه ای می باشد. تحصیل در یک مؤسسه آموزش عالی در یک دوره کوتاه یا تسریع شده نیز برای افرادی مجاز است که سطح تحصیلات یا توانایی آنها مبنای کافی برای این امر باشد. تصمیم گیری برای آموزش افراد در این برنامه توسط شوراهای علمی مؤسسات آموزش عالی اتخاذ می شود.

8. مؤسسه آموزش عالی برای دانشجویان ایجاد می کند شرایط لازمبرای دریافت آموزش با کیفیت استفاده از روش های آموزشی غیر انسانی یا خطرناک برای جان یا سلامت دانش آموزان ممنوع است. 9. عمل آموزشی و صنعتی که توسط استانداردهای آموزشی دولتی آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی حرفه ای پیش بینی شده است، بر اساس توافق نامه هایی بین مؤسسات آموزش عالی و شرکت ها، مؤسسات و سازمان ها انجام می شود که طبق آن این مؤسسات، مؤسسات و سازمان ها بدون توجه به از اشکال سازمانی و قانونی خود، موظفند برای دانشجویان مؤسسات آموزش عالی با اعتبار دولتی، محل هایی را برای کارآموزی فراهم کنند و از بودجه مربوطه تأمین مالی شود.

10. الزامات صدور گواهینامه نهایی دولتی (کار نهایی، امتحانات دولتی، پایان نامه) توسط استانداردهای آموزشی دولتی آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی حرفه ای تعیین می شود. نظارت بر رعایت این الزامات طبق روال تعیین شده توسط قانون انجام می شود.

تابستان تنها زمانی برای ساکنان تابستانی نیست، شنا در رودخانه ها، ...

تابستان نه تنها زمان ساکنان تابستانی، شنا در رودخانه‌ها، جمع‌آوری و تهیه انواع میوه‌ها، بلکه زمان شناسایی دانش‌آموزان آینده است، زیرا در تابستان است که فارغ‌التحصیلان مدارس مؤسسات آموزش عالی (HEI) را پیدا می‌کنند. تحصیلات خود را ادامه خواهند داد و تخصص کاری مورد علاقه خود را انتخاب خواهند کرد.

چندی پیش، فقط متخصصان دارای دیپلم از تمام دانشگاه های روسیه فارغ التحصیل شدند (به عنوان مثال، پس از فارغ التحصیلی دانشگاه فنیفارغ التحصیل مهندس، زراعت، اقتصاددان نامیده می شد - با پیشوند تخصصی که در آن آموزش دیده بود).

در دهه نود قرن بیستم، تصمیم گرفته شد که این طرح به قیاس با طرح آموزش غربی تغییر کند. اروپایی ها و آمریکایی ها لیسانس و فوق لیسانس را در موسسات آموزش عالی خود تولید می کنند. هر دو مدرک تحصیلی به عنوان آموزش عالی تعریف می شوند، اما دارای دو سطح درجه بندی هستند.

پس از یک سلسله گفتگوها و اصلاحات، از 1 ژانویه 2011 مدارک تحصیلی - یا مدارک تحصیلی - یعنی لیسانس و فوق لیسانس مدارک تایید شده برای فارغ التحصیلانی است که تکمیل کرده اند. دانشگاه های روسیه. از "عادت" رایج قبلی برای دریافت آموزش عالی، یک مدرک دیگر از آموزش عالی هنوز معتبر است - یک متخصص، که از نظر سطح آموزش بعد از لیسانس و قبل از کارشناسی ارشد می آید، اما در دانشگاه ها به موازات آن پیش می رود. طرح جدیدتحصیل در مقطع لیسانس و فوق لیسانس.

شایان ذکر است که امروز با جزئیات بیشتری در مورد شرایط لیسانس، متخصص و کارشناسی ارشد توضیح دهید.

لیسانس

لیسانس مدرک تحصیلی عالی حرفه ای است که با صدور گواهینامه و سوابق صلاحیت لیسانس تکمیل می شود (مشخص می شود). مدت تحصیل در مقطع لیسانس باید 4 سال باشد. در نتیجه یک فارغ التحصیل دانشگاه با مدرک لیسانس دارای مدرک دیپلم است که نشان می دهد تحصیلات عالی عمومی را به پایان رسانده است. لیسانس دانش عمیقی در تخصص دریافت نمی کند، اما یک رویکرد نظری کلی و درک کار در حرفه انتخابی دارد.

فارغ التحصیلان مقطع لیسانس، از یک سو، نوعی "محصولات نیمه تمام" حاصل از آموزش در یک حرفه هستند، اما، با این وجود، در گروه افرادی با تحصیلات عالی قرار می گیرند: آنها می توانند به عنوان فارغ التحصیل دانشگاه شروع به کار کنند. نقطه ضعف در این مورد این است که لیسانس تئوری پیشرفته و مهارت های توسعه یافته تری را در حرفه انتخابی دریافت نکرده است. مزیت این است که با استخدام چنین متخصصی، می توانید او را برای نوع خاصی از فعالیت با برنامه های آموزشی اضافی، مشاوره و تجربه کاری عملی "تیز کنید".

متخصص خبره

یک متخصص گواهی شده شکل رایج آموزش عالی حرفه ای در روسیه است. دوره آموزش برای یک متخصص خبره بسته به انتخاب شده 5-6 سال است زمینه حرفه ای. در نتیجه، یک فارغ التحصیل دانشگاه با مدرک، یک متخصص خبره، دیپلمی را در دست دارد که نشان دهنده تخصص او است، یعنی. یک متخصص شاغل است و می تواند مطابق با تخصص اکتسابی استخدام شود. متخصصان خبره آموزش دیده اند تا بتوانند در حرفه انتخابی خود در زمینه تولید فعالیت کنند.

این امکان وجود دارد که مدرک "متخصص گواهی شده" به تدریج از آموزش عالی در روسیه حذف شود.

استاد

مدرک کارشناسی ارشد، مدرکی از تحصیلات عالی حرفه ای است که با صدور گواهینامه ای مبنی بر صلاحیت های مناسب به پایان می رسد. مدت تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد 6 سال تعیین می شود. در عین حال، خود مدرک کارشناسی ارشد 2 سال طول می کشد و 4 سال ابتدایی فارغ التحصیلان دانشگاه آینده برای مدرک لیسانس تحصیل می کنند. استادان آینده دانش بیشتری در این زمینه کسب می کنند نظریه علمی. مدرک کارشناسی ارشد فقط پس از دفاع از پایان نامه قابل احراز است. در این مورد، عناصر قابل توجهی از کارهای دانشمندان را می توان از قبل ردیابی کرد. حفاظت پایان نامه کارشناسی ارشدممکن است با سطح جدیدی از بورس تحصیلی، یعنی تحصیلات تکمیلی ادامه دهد.

شایان ذکر است که پذیرش در دوره های کارشناسی ارشد بر اساس نتایج یک مسابقه می باشد. طبق آمار، بیش از 1/5 فارغ التحصیلان کارشناسی در مقطع کارشناسی ارشد ثبت نام نمی کنند. تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد به معنای حق تمرین در آن است دانشگاه های دولتیروسیه. علاوه بر این، اگر می خواهید از دانشگاهی با وضعیت کارشناسی ارشد فارغ التحصیل شوید، باید از قبل به این موضوع رسیدگی کنید، زیرا دوره های تحصیل در مقاطع لیسانس و فوق لیسانس عملاً فقط در 2 سال ابتدایی تحصیل یکسان است، سپس در خواندن دروس تفاوت ها ایجاد می شود. فقط مدرک لیسانس برای پذیرش در مقطع کارشناسی ارشد مناسب است.

تغییر دانشگاه در هنگام ورود به مقطع کارشناسی ارشد مجاز است، یعنی. با دریافت مدرک لیسانس از یک دانشگاه، می توانید در یک دوره کارشناسی ارشد رقابتی در دانشگاه دیگری ثبت نام کنید. اگر چه در این مورد ارزش یافتن تفاوت در برنامه های درسی هر دو موسسه را دارد.

برنامه های کارشناسی ارشد، به طور کلی، در دانشگاه های دولتی و غیر دولتی وجود دارد موسسات آموزشیفارغ التحصیلان با مدرک لیسانس را آماده کنید.

آموزش پایه

آموزش پایه برای معلمان آموزش عالی

اگر معلم دانشگاه نداشته باشد درجه علمییا عنوان تحصیلی (مثلاً دستیار یا معلم ارشد)، سپس تحصیلات عالی که قبلاً توسط معلم دریافت شده است (تأیید شده با مدرک دیپلم) با در نظر گرفتن گواهینامه های دوره تحصیلات تکمیلی یا آموزش عالی به عنوان آموزش پایه محسوب می شود. اعطای عنوان علمی ( دانشیار یا استاد ) - در یک رشته تخصصی یا گروه آموزشی - در صورت وجود گواهی مناسب می تواند به منزله دریافت آموزش پایه توسط معلم برای ادامه تحصیل یا در حال انجام کار حرفه ای تلقی شود. به عنوان مثال، به عنوان دانشیار یا استاد).

بنیاد ویکی مدیا

2010.

ببینید "آموزش پایه" در فرهنگ های دیگر چیست:آموزش پایه - این حداقل استآموزش عمومی ، که در ایالت به عنوان جهانی، اجباری و رایگان قانونی شده است. در حال حاضر، این یک آموزش 9 ساله است که در دوره متوسطه به کودکان داده می شوددبیرستان . آموزش مقدماتی...... مبانی فرهنگ معنوی (فرهنگ لغت دایره المعارفی

معلم)آموزش پایه - مجموعه ای از نگرش ها، دانش ها و مهارت هایی که مبنای رشد و غنی سازی بیشتر آنهاست. این واژه به دو معنا به کار می رود: 1) آموزش، با تمرکز بر تسلط بر دانش و مهارت هایی که حداقل برای زندگی در... ...

ببینید "آموزش پایه" در فرهنگ های دیگر چیست:- سطح ضروری اجتماعی از آموزش عمومی، ایجاد توسعه متنوع و جهت گیری ارزشی-اخلاقی فرد، تشکیل یک پایه فرهنگی عمومی برای آموزش بیشتر، مدنی و ... فرهنگ اصطلاحات آموزشی

معلم)- سطح ضروری اجتماعی از آموزش عمومی. آموزش، ارائه توسعه متنوع و ارزش های اخلاقی. جهت گیری فرد، تشکیل یک پایه فرهنگی عمومی برای تحصیلات بیشتر، شهروندی. و پروفسور تشکیل. در شرایط...... دایره المعارف آموزشی روسیه

ببینید "آموزش پایه" در فرهنگ های دیگر چیست:- سطح ضروری اجتماعی از آموزش عمومی، ایجاد توسعه متنوع و جهت گیری ارزشی-اخلاقی فرد، تشکیل یک مبنای فرهنگی عمومی برای آموزش بیشتر او. سطح پایه...... تربیت اصلاحی و روانشناسی خاص. فرهنگ لغت

ببینید "آموزش پایه" در فرهنگ های دیگر چیست:- مجموعه ای از توانایی ها، نگرش ها، دانش و مهارت هایی که مبنای رشد و غنی سازی بیشتر آنهاست... واژه نامه اصطلاحات آموزشی عمومی و اجتماعی

آموزش پایه هشت ساله اجباری در جمهوری کرواسی. اکثر مدارس در کرواسی دولتی هستند. مدرسه ابتدایی شامل دو سطح است: مرحله اول چهار ساله است که آموزش فقط توسط یک معلم تدریس می شود و... ... ویکی پدیا

جوانان مصری در حال خواندن ... ویکی پدیا

جوانان مصری در حال خواندن دانشگاه منصوره سیستم آموزشی در مصر متفاوت است درجه بالاتمرکز، به سه مرحله تقسیم می شود: آموزش مقدماتی (عربی: التعلیم الأساسى‎، At taalim al asasi) سطح ابتدایی... ... ویکی پدیا

مطالب 1 آموزش متوسطه در بوتان 1.1 تاریخچه توسعه سیستم آموزش متوسطه ... ویکی پدیا

کتاب ها

• الگوریتم ها دوره مقدماتی، کورمن توماس اچ، این کتاب توسط یک مرجع شناخته شده در زمینه الگوریتم های رایانه نوشته شده است - استاد علوم کامپیوتر توماس کورمن، که اثر او الگوریتم ها: ساخت و تجزیه و تحلیل، نویسنده مشترک با ... دسته: علوم کامپیوتر عمومی. نظریه علوم کامپیوترسری: ناشر: Dialectics - Williams,
• ، V. M. Bely، مقاله تجربه آمادگی و دفاع پیش از دیپلم را ارائه می دهد پروژه های فارغ التحصیلیگرایش "انفورماتیک کاربردی در اقتصاد" در دانشکده تمام وقت دانشگاه دولتی کورولف ... دسته: کامپیوتر: سایر سری: انفورماتیک کاربردی. مقالات علمیناشر:

در 1 سپتامبر 2013، قانون جدید "در مورد آموزش" در روسیه به اجرا درآمد. قانون فدرال"در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" تصویب شد دومای دولتی 21 دسامبر 2012، تایید شده توسط شورای فدراسیون در 26 دسامبر 2012). طبق این قانون، سطوح جدید آموزشی در روسیه ایجاد می شود. سطح تحصیلات به عنوان یک چرخه کامل آموزش درک می شود که با مجموعه یکپارچه خاصی از الزامات مشخص می شود.

از 1 سپتامبر 2013، سطوح زیر آموزش عمومی در فدراسیون روسیه ایجاد می شود:

1. آموزش پیش دبستانی؛
2. اولیه آموزش عمومی;
3. آموزش عمومی پایه؛
4. آموزش عمومی متوسطه

آموزش حرفه ای به سطوح زیر تقسیم می شود:

1. آموزش متوسطه حرفه ای؛
2. آموزش عالی - مدرک لیسانس؛
3. آموزش عالی - تخصص، مدرک کارشناسی ارشد؛
4. آموزش عالی - آموزش پرسنل مجرب.

اجازه دهید با جزئیات بیشتری در مورد ویژگی های هر سطح صحبت کنیم.

سطوح آموزش عمومی

آموزش پیش دبستانی با هدف شکل گیری یک فرهنگ مشترک، توسعه فیزیکی، فکری، اخلاقی، زیبایی شناختی و ویژگی های شخصی، تشکیل پیش نیازها فعالیت های آموزشی، حفظ و ارتقای سلامت کودکان سن پیش دبستانی. برنامه های آموزشی آموزش پیش دبستانیهدف آنها رشد متنوع کودکان پیش دبستانی با در نظر گرفتن سن و سال آنهاست ویژگی های فردی، از جمله دستیابی کودکان پیش دبستانی به سطح رشد لازم و کافی برای توسعه موفقیت آمیز برنامه های آموزشی آموزش عمومی ابتدایی بر اساس رویکرد فردی به کودکان پیش دبستانی و انواع فعالیت های ویژه کودکان پیش دبستانی. توسعه برنامه های آموزشی برای آموزش پیش دبستانی همراه نیست گواهینامه های میانیو صدور گواهینامه نهایی دانشجویان

آموزش عمومی ابتدایی با هدف شکل گیری شخصیت دانش آموز، رشد توانایی های فردی او، انگیزه و مهارت های مثبت در فعالیت های آموزشی (تسلط بر خواندن، نوشتن، شمارش، مهارت های اساسی فعالیت های آموزشی، عناصر تفکر نظری، مهارت های ساده خودکنترلی، فرهنگ رفتار و گفتار، مبانی بهداشت فردی و تصویر سالمزندگی). دریافت آموزش پیش دبستانی در سازمان های آموزشی می تواند از زمانی آغاز شود که کودکان به سن دو ماهگی برسند. دریافت آموزش عمومی ابتدایی در سازمان های آموزشی از زمانی شروع می شود که کودکان در صورت عدم وجود موارد منع مصرف به دلایل بهداشتی به شش سال و شش ماهگی می رسند، اما حداکثر تا سن هشت سالگی.

آموزش عمومی پایه با هدف شکل گیری و شکل گیری شخصیت دانش آموز (تشکیل باورهای اخلاقی، سلیقه زیبایی شناختی و سبک زندگی سالم، فرهنگ بالاارتباطات بین فردی و قومیتی، تسلط بر مبانی علوم، زبان روسی، مهارت های کار ذهنی و جسمی، توسعه تمایلات، علایق، توانایی خودتعیین اجتماعی).

آموزش عمومی متوسطه با هدف شکل گیری و شکل گیری بیشتر شخصیت دانش آموز، توسعه علاقه به دانش و خلاقیتدانش آموز، توسعه مهارت های فعالیت های یادگیری مستقل بر اساس فردی سازی و راهنمایی حرفه ایمحتوای آموزش عمومی متوسطه، آماده سازی دانش آموزان برای زندگی در جامعه، انتخاب زندگی مستقل، ادامه تحصیل و شروع فعالیت های حرفه ای.

آموزش عمومی ابتدایی، آموزش عمومی پایه، آموزش عمومی متوسطه سطوح تحصیلی اجباری هستند. کودکانی که موفق به تکمیل برنامه های یکی از این مقاطع تحصیلی نمی شوند، اجازه تحصیل در مقاطع بعدی آموزش عمومی را ندارند.

سطوح آموزش حرفه ای

آموزش متوسطه حرفه ای با هدف حل مشکلات فکری، فرهنگی و توسعه حرفه ایفرد است و هدف آن تربیت کارگران یا کارمندان واجد شرایط و متخصصان سطح متوسط ​​در تمامی زمینه های اصلی فعالیت های مفید اجتماعی متناسب با نیاز جامعه و دولت و نیز رفع نیازهای فرد در تعمیق و گسترش آموزش است. افرادی که دارای تحصیلات حداقل پایه عمومی یا متوسطه عمومی هستند مجاز به دریافت آموزش متوسطه حرفه ای هستند. اگر دانش آموزی در برنامه آموزش متوسطه حرفه ای فقط تحصیلات عمومی پایه داشته باشد، همزمان با حرفه خود، برنامه آموزش عمومی متوسطه را نیز در فرآیند یادگیری تسلط می یابد.

آموزش متوسطه حرفه ای را می توان در مدارس فنی و کالج ها به دست آورد. مقررات استاندارد "در مورد یک موسسه آموزشی آموزش متوسطه حرفه ای (موسسه آموزشی تخصصی متوسطه)" تعاریف زیر را ارائه می دهد: الف) مدرسه فنی - یک موسسه آموزشی تخصصی متوسطه که برنامه های آموزشی حرفه ای پایه آموزش متوسطه حرفه ای را اجرا می کند. آموزش پایه; ب) کالج - یک موسسه آموزشی تخصصی متوسطه که برنامه های آموزشی حرفه ای پایه آموزش متوسطه حرفه ای آموزش پایه و برنامه های آموزش متوسطه حرفه ای آموزش پیشرفته را اجرا می کند.

آموزش عالی با هدف اطمینان از آموزش پرسنل با مهارت بالا در تمام زمینه های اصلی فعالیت های مفید اجتماعی مطابق با نیازهای جامعه و دولت، رفع نیازهای فرد در رشد فکری، فرهنگی و اخلاقی، تعمیق و گسترش آموزش، علمی و آموزشی. صلاحیت ها افراد دارای تحصیلات عمومی متوسطه مجاز به تحصیل در مقاطع کارشناسی یا کارشناسی می باشند. افراد دارای تحصیلات عالی در هر مقطعی مجاز به تحصیل در دوره های کارشناسی ارشد می باشند.

افرادی که دارای حداقل مدرک تحصیلی عالی (کارشناسی ارشد یا فوق لیسانس) هستند مجاز به تحصیل در برنامه هایی برای آموزش پرسنل با مهارت بالا (تحصیلات تکمیلی (تکمیلی)، برنامه های اقامت، برنامه های دستیاری-کارآموزی هستند. افرادی که دارای تحصیلات عالی پزشکی یا تحصیلات عالی دارویی هستند مجاز به تحصیل در برنامه های رزیدنتی هستند. افراد دارای تحصیلات عالی در رشته هنر مجاز به شرکت در برنامه های دستیاری-کارورزی می باشند.

پذیرش در برنامه های آموزشی آموزش عالی به طور جداگانه برای برنامه های لیسانس، برنامه های تخصصی، برنامه های کارشناسی ارشد، برنامه هایی برای آموزش پرسنل علمی و آموزشی با مهارت بالا به صورت رقابتی انجام می شود.

پذیرش در برنامه های کارشناسی ارشد و برنامه های آموزشی برای پرسنل بسیار ماهر بر اساس نتایج آزمون ورودی انجام شده انجام می شود. سازمان آموزشیبه تنهایی

مدرک لیسانس- این سطح آموزش عالی پایه است که 4 سال طول می کشد و ماهیت آن تمرین محور است. پس از اتمام این برنامه، دیپلم تحصیلات عالی حرفه ای با مدرک لیسانس برای فارغ التحصیل دانشگاه صادر می شود. بر این اساس، لیسانس فارغ التحصیل دانشگاهی است که دریافت کرده است آموزش اساسیبدون هیچ گونه تخصص محدود، او حق دارد تمام موقعیت هایی را که شرایط صلاحیت آنها مستلزم تحصیلات عالی است، اشغال کند. امتحانات به عنوان آزمون های واجد شرایط برای اخذ مدرک کارشناسی ارائه می شود.

فوق لیسانس- بیشتر است سطح بالاآموزش عالی، که در 2 سال دیگر پس از اتمام مدرک لیسانس به دست می آید و مستلزم توسعه عمیق تر است. جنبه های نظریزمینه های آموزشی، دانشجو را به سمت فعالیت های پژوهشی در این زمینه سوق می دهد. پس از اتمام این برنامه، دیپلم تحصیلات عالی حرفه ای با مدرک کارشناسی ارشد برای فارغ التحصیل صادر می شود. هدف اصلی برنامه کارشناسی ارشد این است که افراد حرفه ای را برای یک حرفه موفق در شرکت های بین المللی و روسی و همچنین فعالیت های تحلیلی، مشاوره و تحقیقاتی آماده کند. برای اخذ مدرک کارشناسی ارشد در یک رشته تخصصی انتخابی، داشتن مدرک لیسانس در همان رشته الزامی نیست. در این صورت اخذ مدرک کارشناسی ارشد به عنوان تحصیلات عالی دوم محسوب می شود. آزمون ها و دفاع نهایی به عنوان آزمون های صلاحیتی برای اخذ مدرک کارشناسی ارشد ارائه می شود. کار واجد شرایط- پایان نامه کارشناسی ارشد.

در کنار سطوح جدید آموزش عالی، نوع سنتی نیز وجود دارد - تخصص، که برنامه آن 5 سال تحصیل در یک دانشگاه را در نظر می گیرد که پس از اتمام آن برای فارغ التحصیل دیپلم آموزش عالی حرفه ای صادر می شود و مدرک متخصص گواهی اعطا می شود. فهرست تخصص هایی که متخصصان برای آنها آموزش می بینند با فرمان شماره 1136 رئیس جمهور فدراسیون روسیه در 30 دسامبر 2009 تصویب شد.

در دنیای مدرندانش تا حد زیادی مکان و سطح هر فرد را در یک سلسله مراتب پیچیده تمدنی تعیین می کند. به عبارت ساده تر، توده افراد با پایین ترین کیفیت آموزشی در پایین ترین سطح جامعه قرار دارند و با آموزش خوب- در لایه های بالایی اتفاقاً آمار بیکاری نیز این موضوع را تأیید می کند. افراد دارای تحصیلات عالی (صرف نظر از سن آنها) نسبت به افرادی که فقط آموزش متوسطه تخصصی یا حتی فقط آموزش عمومی دریافت کرده اند، کمتر بیکار می شوند.

به همین دلیل است که در سراسر جهان، والدین تلاش می کنند تا به فرزندان خود آموزش عالی بدهند و تلاش می کنند تا نوع سطوح تحصیلات عالی را که برای فرزندانشان مناسب تر است، تعیین کنند. روسیه در این زمینه البته از این قاعده مستثنی نیست. ما در زمینه آموزش مشکلات زیادی داریم اما کیفیت دانش همچنان خوب است.

خصوصیات عمومی

آموزش عالی در کشور ما ایجاد شده در دوران شوروی، یک ساختار یکپارچه است که اکنون بیش از شش و نیم صد دانشگاه دولتی را متحد می کند. بیش از نه میلیون نفر از جمله بسیاری از شهروندان خارجی در آنجا تحصیل می کنند. تحصیل در تعدادی از زمینه ها انجام می شود: پزشکی، مهندسی، فنی، مالی، اقتصادی و بشردوستانه. رشته های ارائه شده به دانش آموزان فرصت مطالعه را فراهم می کند انواع مختلفتخصص های آموزش عالی برای همه. نکته اصلی داشتن مدرکی است که فارغ التحصیلی از یک مدرسه متوسطه (مدرسه) یا یک موسسه آموزشی ویژه (مدرسه حرفه ای، مدرسه فنی، کالج) را تایید کند.

اصول اولیه

پایه و اساس آموزش دانشگاهی داخلی بر مکتب معروف دنیا، دانش اصیل و فعالیت علمیدانشمندان روسی و همچنین اشتیاق زیاد هموطنان ما برای علم.

تحصیلات دانشگاهی در روسیه با مهارت های مفید معلمان تایید شده پشتیبانی می شود که اکثر آنها در سطح نامزد یا دکترای علوم هستند و برخی حتی عنوان استاد را نیز دریافت کرده اند. تحصیلات عالی نه تنها به شما امکان می دهد دانش عالی، مهارت های درخشان و مهارت های تخصصی کسب کنید، بلکه به شما این حق را می دهد که روی موارد بیشتری حساب کنید. مقام بالادر جامعه، از آنجایی که اسناد آموزشی به سبک روسی در اکثر کشورهای خارجی از ارزش بالایی برخوردار است.

نسل جدید نیز می تواند انواع را انتخاب کند موسسات آموزشیآموزش عالی در کشور ما سه مورد از آنها وجود دارد:

• دانشگاه؛
• آکادمی؛
• موسسه

هر سه نوع مؤسسه آموزش عالی کامل را ارائه می دهند. آنها فقط می توانند در اعتبار و فهرست متفاوت باشند مقاصد موجودآماده سازی

در نهایت باید توجه داشت که روسیه دولتی با تاریخ غنی، سنت های چند صد ساله، فرهنگ متنوع، طبیعت بی نظیر و ثروت های آن، با ویژگی های ملی خاص خود. با کسب آموزش عالی، یک دانش آموز به طور همزمان بخشی از پتانسیل گسترده روسیه می شود، به تمرین نسل ها می پیوندد. تاریخ ملی، به بخش مهمی از روسیه تبدیل می شود.

ساختار آموزش دانشگاهی

باید پذیرفت که حوزه آموزش دانشگاهی روسیه به طور مستقیم با تاریخ مرتبط است. مثلا با ظاهر و پیشرفتش. ساختاری که اکنون وجود دارد یک شبه به وجود نیامده است. طی قرن ها ذره ذره ایجاد شد و به تدریج به وضعیت فعلی خود نزدیک شد.

تحصیلات عالی حرفه ای فعلی در کشور ما دارد ساختار پیچیده، که در آن تعریف می کنند انواع مختلفآموزش عالی حرفه ای در روسیه: دوره اولیه برای کسب تخصص حدود پنج سال است، سپس به دانش آموز مدرک "متخصص" داده می شود. پس از این، شما می توانید در مقطع کارشناسی ارشد تحصیل کنید، دوره آموزشی به مدت سه سال طول می کشد. امکان اخذ مدرک "لیسانس" و "کارشناسی ارشد علوم" وجود دارد که مدت تحصیل به ترتیب چهار و دو سال می باشد.

ویژگی های آموزش پزشکی

وضعیت در منطقه تا حدودی متفاوت است آموزش پزشکی، جایی که انواع دیگری از موسسات آموزش عالی حرفه ای وجود دارد. در اینجا، دوره تحصیل به طور مستقیم به تخصص انتخاب شده بستگی دارد: پس از همان پنج سال، به دانشجو تخصص روانشناس بالینی، داروساز یا دندانپزشک داده می شود. در تخصص هایی مانند اطفال، پزشکی ورزشی و پزشکی عمومی، یک متخصص جوان باید شش سال گرانیت علم را بجوید. سپس آموزش در دانشگاه پزشکیبا تحصیل در دوره کارآموزی (یک ساله) قابل تمدید است. بر اساس تخصص و سلیقه متخصص جوان می توانید در دوره دستیاری بالینی (به مدت دو تا پنج سال) تحصیل کنید. یا در مقطع کارشناسی ارشد شغلی پیدا کنید، دوره تحصیل سه سال خواهد بود.

برنامه سال تحصیلی

سال تحصیلی در دانشگاه های داخلی معمولاً بدون توجه به انواع آموزش عالی در روسیه از اول سپتامبر تا سی ژوئن ادامه دارد. این آمادگی در دو ترم شش ماهه تنظیم شده است که هر ترم با یک جلسه (در پایان سال نجومی و در تابستان) به پایان می رسد. قبل از جلسه، دانش آموزان باید تعدادی از تست ها را بگذرانند، و در طول جلسه - امتحاناتی در موضوعاتی که قبلاً تکمیل شده اند. البته دانشجویان دانشگاه هم تعطیلات دارند. و بعد از هر جلسه شروع می شوند. زمستان دو تا سه هفته طول می کشد، تابستان بیشتر طول می کشد - به عنوان یک قاعده، هشت هفته. دانشجو در آخرین سال حضور خود در دانشگاه سخت ترین موانع امتحان را پشت سر می گذارد. در زمستان اجاره داده می شود امتحانات دولتی، سوالات را در همه دروس ترکیب می کنند برنامه درسی. و در تابستان از اصل خود محافظت می کند پایان نامهبرای هر مشکلی

انواع آموزش

آموزش در دانشگاه های انواع آموزش عالی به زبان روسی است و در سه شکل پیشرو آموزش عالی انجام می شود: گسترده ترین - تمام وقت (روزانه)، پاره وقت (به شما امکان می دهد همزمان با تحصیل خود کار کنید) و عصر ( کلاس ها عصر بعد از کار یا آخر هفته ها برگزار می شود). در سال های اخیربرخی از دانشگاه های خصوصی یکی دیگر را ارائه می دهند، فرم از راه دورتحصیلی که در آن دانش آموز در دیگری کار می کند محل(و حتی منطقه)، انجام می دهد تکالیف آموزشیدر خانه، به طور منظم برای جلسه می آیند. طبق همین سیستم جلسات آموزشیممکن است از طریق اسکایپ انجام شود اگر، به ویژه، ما صحبت خواهیم کرددر مورد آموزش زبان های خارجی

پس از اتمام دوره آموزشی، دانش آموز یک دیپلم استاندارد دولتی روسیه با نشان صلاحیت دریافت می کند. انواع دیپلم تحصیلات عالی در روسیه معمولاً به دو دسته افتخاری (قرمز) و عمومی (آبی) تقسیم می شوند. لازم به ذکر است که در حال حاضر مدارک تحصیلات عالی روسیه در تمامی کشورهای جهان معتبر و حتی معتبر می باشد.

مدرک لیسانس

در زمان ما، آموزش عالی ساختار پیچیده ای پیدا کرده است. چندین نوع جدید از آموزش عالی پدید آمده است. از اینها پایین ترین سطح- لیسانس. یک دانشجو پس از فارغ التحصیلی از یک دانشگاه، دیپلم فارغ التحصیلی از یک موسسه آموزش عالی حرفه ای دریافت می کند، اما تفاوت با مدرک کارشناسی ارشد این است که این تحصیل فقط برای سطح پایه. تحصیل در مقطع لیسانس چهار سال به طول می انجامد و در طی آن دانش آموز دانش عمومی از محتوای علمی و حرفه ای را بدون تخصص آکادمیک محدود کسب می کند.

سطح اساسی آموزش، سازگاری با بازار کار که به طور مرتب در حال تغییر است، جایی که شما نیاز به تسلط بر حرفه های مرتبط دارید را آسان تر می کند. امروزه برای بسیاری از کارفرمایان، مدرک تحصیلی پایه مبتدی برای آموزش عالی کافی است. دانش لازمو مهارت ها در یک محل کار مشخص با مشخصات آن به او داده می شود.

از طرفی گزینه های مختلفی وجود دارد. دانشجو مدرک لیسانس می گیرد، سپس می تواند بلافاصله در مقطع کارشناسی ارشد ادامه تحصیل دهد یا می تواند استراحت کند. بعد از چند زمان مشخص، وقتی تجربه عملیاستخدام شود، او به طور معناداری می تواند برای تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در هر دانشگاهی در روسیه یا خارج از کشور برود.

تخصص

این یک نوع آموزش عالی است که معمولاً فقط در روسیه گسترده است. مدت تحصیل - 5 سال. فارغ التحصیل دانشگاه دیپلم تخصصی دریافت می کند. نکات مثبت اینجاست که:

• یک تخصص این فرصت را می دهد که هم در یک برنامه کارشناسی ارشد و هم بلافاصله در یک مدرسه تحصیلات تکمیلی علمی تحصیل کنید.
• شما می توانید در یک موقعیت در یک شرکت دولتی یا خصوصی کار کنید، با توجه به شرح شغلکه مستلزم داشتن مدرک تحصیلی عالی برای کارمند است.
• کارفرمایان تمایل بیشتری به استخدام افراد برای شرکت خود دارند یا آژانس دولتیمتخصصان، زیرا معتقدند (که در اصل درست خواهد بود) که این سطح بهتر آماده است.

در میان جنبه های منفی، باید به نکات زیر اشاره کرد که بارزترین آنها هستند:

• یک سال بیشتر مطالعه کنید؛
• پیدا کردن تخصص مناسب بسیار دشوارتر است.

یک تخصص انتخاب کمتری از تخصص ها را نسبت به مدرک لیسانس می دهد، زیرا محدوده آموزشی محدودتری است. اگرچه این نوع آموزش ترکیبی از تخصص های بالقوه خوب و امیدوارکننده است. در عین حال، باید بپرسید که آیا آموزش برای متخصصان در هر زمینه خاص وجود دارد یا خیر.

فوق لیسانس

این نوع آموزش عالی آخرین مرحله آموزش عالی است آموزش روسی، برای هر شهروندی که قبلاً مراحل قبلی آموزش عالی (لیسانس یا متخصص) را گذرانده باشد مجاز است. می توان آن را پس از تکمیل کامل به دست آورد فرآیند آموزشی. تفاوت قابل توجهی در درجه خواهد بود که در دوره رایگاننه تنها لیسانس ها، بلکه متخصصان تمام عیار که قبل از سیستم بولونیا از دانشگاه فارغ التحصیل شده اند نیز ممکن است واجد شرایط باشند. برنامه کارشناسی ارشد دارای فرصت های اضافی زیر است:

1. دانش آموزی که مرحله دوم تحصیلی را گذرانده باشد، حق انتقال به پست های خالی مدیریتی در خدمات کشوری را دارد.
2. تعدادی از مشاغل یا مؤسسات را فقط می توان توسط فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد از دانشگاه های روسیه پر کرد.
3. خوب موضوعات آموزشیبرای آموزش به گونه ای تدوین شده است که دانش آموز کاملاً در فعالیت های علمی و عملی مختلف غرق شود.

سیستم رتبه بندی

نظام ارزشیابی در دانشگاه ها برای انواع آموزش عالی در چارچوب کلی است آموزش ملی. بالاترین علامت کیفیت "5" خواهد بود - عالی. سطح زیر "4" است - خوب است. آخرین رتبه مثبت "3" است - رضایت بخش. نمره رد شدن - "2" - رضایت بخش نیست. رتبه "1" - یک - بر خلاف فرض ثابت در گردش، داده نشده است.

شکلی از ارزیابی وجود دارد: "گذر" و "شکست". اگر دانش آموزی "شکست" یا "شکست" دریافت کرد، حق دارد با بحث در مورد تاریخ تکرار با معلم، درس را دوباره بگذراند. برای این فرآیند دو بار تلاش می شود. و اگر دانشجو نتواند از آنها استفاده کند، خطر اخراج از دانشگاه وجود دارد.

برخی از دانشجویان بی احتیاطی به هیچ وجه توسط رئیس دانشگاه اجازه شرکت در امتحان را ندارند. دلیل یک "شکست" رایج معمولاً غیبت در کلاس های دانشگاهی است. اما در صورت وجود دلیل موجه، اگر دانش آموز تنبلی را فراموش کند و مهارت های خود را تا ابتدای جلسه تمرین کند، این مشکل نیز قابل حل است. حداقل مورد نیاز. سپس استاد (دانشیار) به دانشجوی ضعیف اجازه می دهد تا در امتحانات مورد نیاز شرکت کند.

تحصیلات دانشگاهی در کشور ما علاوه بر اشکال آموزشی منفی ارزیابی های مختلف، دارای گواهینامه تشویقی نیز می باشد. دانش آموز ممکن است "کسب" اعتبار یا نمره خوبدر امتحان از قبل ("به طور خودکار") بدون قبولی دوره آموزشیمشروط بر اینکه یک ترم کامل در تمام سخنرانی ها و سمینارها مجدانه شرکت کرده باشید، در کلاس ها فعالانه کار کرده و تمام نیازهای استاد را برآورده کرده باشید.

دشواری های لحظه کنونی

البته تصور روسیه امروز بدون آن غیرممکن است مسائل جاریو پیش بینی های برنامه ریزی در سیستم آموزش عالی مدرن. در میان مبرم ترین مشکلات، شاید لازم باشد این سوال برجسته شود آموزش پولی. از اواخر دهه نود، با کمک امور مالی، امکان کسب "مدارک" برای تحصیل در روسیه وجود داشت. البته می توان به این به عنوان یک فرصت خوب برای دسته های نه چندان توانمند روس نگاه کرد، اما این گزینه نیز ایجاد می کند. تعداد زیادیسوالات مبهم

پس از همه، این یکی از دلایل اصلی است که منجر به افت قابل توجهی در سطح شد دبیرستان. از آنجایی که همه چیز را می توان با پول به دست آورد، از نمرات فعلی گرفته تا دیپلم تحصیلات عالی، افراد تنبل و بازندگان آشکار شروع به دریافت آنها کردند. مشکل دیگر از مؤلفه مالی ناشی می شود - فساد جدی در نهادهای آموزش عالی. و در اخیرابزرگتر و بزرگتر می شود. مشکلات آموزش عالی در روسیه بسیار مبرم است و به کندی حل می شود. با این حال، خوب است که حداقل اصلاحاتی در بخش آموزش انجام شود.

همه اینها را باید درک کرد که ما در مورددر مورد آینده در سطوح آموزش عالی اطلاعات کلی در مورد تحصیل در روسیه نشان می دهد که دستاوردهای ما در علم به شدت به این امر کمک می کند. شکل‌گیری نانو و بیوتکنولوژی قطعاً منجر به افزایش تعداد تخصص‌های جدید در آینده نزدیک خواهد شد. و در همان زمان و به بعد برنامه درسی، روش ها و اشکال مؤثر آموزش.