آزمون تستی درس “زبان شناسی عمومی. آزمون تستی درس “تست زبان شناسی عمومی در تئوری زبان”

موضوع: عمومی زبان شناسی

بخش 1. تاریخ زبان شناسی

مبحث 1. مقدمه

1. کارکرد زبانی که بر مخاطب تأثیر می گذارد

جیشناختی

جیارتباطی

آراستینامی

جیفرا زبانی

2. زبان را از جهات مختلف یاد می گیرد

آرزبان شناسی

جینقد ادبی

جیداستان

جیمنطق ها

جیروانشناسی

جیفلسفه

3. زبان را وسیله ای برای بیان محتوای یک اثر می داند

جیزبان شناسی

آرنقد ادبی

جیداستان

جیمنطق ها

جیروانشناسی

جیفلسفه

4. در زبان اشکال بیان واحدهای تفکر را می بیند

جیزبان شناسی

جینقد ادبی

جیداستان

آرمنطق ها

جیروانشناسی

جیفلسفه

5. مسائل تولید و ادراک گفتار را مطالعه می کند

جیزبان شناسی

جینقد ادبی

جیداستان

جیمنطق ها

آرروانشناسی

جیفلسفه

6. روش شناسی کلی برای تحقیق زبان ایجاد می کند

جیزبان شناسی

جینقد ادبی

جیداستان

جیمنطق ها

جیروانشناسی

آرفلسفه

7. زبان شناسی از نظر ساختاری به دو دسته تقسیم می شود

8. از نظر زبان های خاص، زبان شناسی به دو دسته تقسیم می شود

جیآواشناسی، صرف واژگان، واژگان و غیره.

آرمطالعات روسی، آلمان شناسی، مطالعات رمان و غیره.

جیگویش شناسی، سبک شناسی، اصطلاحات و غیره.

جیروان‌زبان‌شناسی، زبان‌شناسی گونه‌شناسی، مطالعات تطبیقی ​​و غیره.

9. زبان شناسی از نظر کارکرد و تنوع اجتماعی به دو دسته تقسیم می شود

جیآواشناسی، صرف واژگان، واژگان و غیره.

جیمطالعات روسی، آلمان شناسی، مطالعات رمان و غیره.

آرگویش شناسی، سبک شناسی، اصطلاحات و غیره.

جیروان‌زبان‌شناسی، زبان‌شناسی گونه‌شناسی، مطالعات تطبیقی ​​و غیره.

10. زبان شناسی از دیدگاه روش شناسی و روش های توصیف زبان به دو دسته تقسیم می شود.

جیآواشناسی، صرف واژگان، واژگان و غیره.

جیمطالعات روسی، آلمان شناسی، مطالعات رمان و غیره.

جیگویش شناسی، سبک شناسی، اصطلاحات و غیره.

آرروان‌زبان‌شناسی، زبان‌شناسی گونه‌شناسی، مطالعات تطبیقی ​​و غیره.

مبحث 2. آموزه های زبانی در دنیای باستان

11. ایجاد کتب مرجع در شاخه های مختلف علوم در درجه اول برای

آرمصر باستان

جی هند باستان

جیچین باستان

جی یونان باستان

12. گرامر پانینی در ایجاد شد

آرهند باستان

جی چین باستان

جییونان باستان

جی روم باستان

13. مفهوم تکواژ صفر در ظاهر شد

آرهند باستان

جیچین باستان

جییونان باستان

جیروم باستان

14. نظریه اجزای گفتار در

جیهند باستان

جیچین باستان

آریونان باستان

جیروم باستان

15. دیالوگ «کراتیلوس» در

جیهند باستان

جیچین باستان

آریونان باستان

جیروم باستان

16. بلاغت به عنوان یک علم سرچشمه گرفته است

جیهند باستان

جیچین باستان

آریونان باستان

جیروم باستان

17. آموزش گرامر منشأ در

جیهند باستان

جیچین باستان

آریونان باستان

جیروم باستان

مبحث 3. اندیشه های زبانی قرون وسطی و رنسانس

18. اختلاف بین نام گرایان و رئالیست ها در قرون وسطی به توسعه مشکلات کمک کرد

آرمعنای زبانی

جیقوانین آوایی

جیبخش هایی از نظریه های گفتار

جینحو

19. زبان شناسی عربی قرون وسطی از نتایج استفاده کرد

آرسنت زبانی هند

جیسنت زبانی چینی

جیسنت زبانی ژاپنی

جیسنت زبانی یهود

20. برای اولین بار در تاریخ فرهنگ مدرن، مسئله زبان های عامیانه و ادبی مطرح شد.

جیدر فرانسه

جیدر آلمان

آردر ایتالیا

جیدر روسیه

مبحث 4. زبان شناسیXVII – هجدهمقرن ها

جیJ.-J. Rousseau و I. Herder

آرA. Arnaud و K. Lanslo

جیA. Arnaud و P. Nicole

جیI. Herder و A. Arno

آر I.Yu.Scaliger

جی I. هردر

جی M.V. Lomonosov

جی G.W. Leibniz

23. طرفدار اصل آوایی املای روسی بود

جی M.V. Lomonosov

آرV.K. Trediakovsky

جی M. Smotritsky

جی A.Kh.Vostokov

24. ایده ایجاد یک وسیله ارتباطی جهانی بر اساس وسایلی که به عنوان زبان طبیعی عمل می کنند، به ذهنم خطور کرد.

آراف بیکن

جیآر. دکارت

جی G.W. Leibniz

جی M.V. Lomonosov

25. ایده ایجاد یک زبان فلسفی بر اساس تعداد کمی از واحدهای ابتدایی را پیشنهاد کرد.

جیاف بیکن

آرآر. دکارت

جی G.W. Leibniz

جی M.V. Lomonosov

26. کوشید تا با مطالعه زبان به اصل تفکر انسان پی ببرد

جیاف بیکن

جیآر. دکارت

آر G.W. Leibniz

جی M.V. Lomonosov

27. انگیزه توسعه منطق نمادین توسط ایده ها داده شد

جیاف بیکن

جیآر. دکارت

آر G.W. Leibniz

جی M.V. Lomonosova

28. وظیفه مقایسه همه زبان های مدرنصلح میان خود و نیز با اشکال قبلی آنها، ابتدا مطرح شد

جیاف بیکن

جیآر. دکارت

آر G.W. Leibniz

جی M.V. Lomonosov

29. او برای اولین بار به رابطه بین زبانهای اسلاو و همچنین بین روسی، لتونی، یونانی، لاتین و آلمانی اشاره کرد.

جیاف بیکن

جیآر. دکارت

جی G.W. Leibniz

آر M.V. Lomonosov

30. برای اولین بار در مورد رابطه سانسکریت با یونانی و زبان های لاتینبیان کرد

جیاف بیکن

جیآر. دکارت

جی G.W. Leibniz

جی M.V. Lomonosov

آردبلیو جونز

مبحث 5. زبان شناسینوزدهمقرن

31. در سرچشمه های زبان شناسی تاریخی تطبیقی ​​ایستادگی نکرد

جی R.K.Rask

جی A.Kh.Vostokov

جیجی. گریم

آر A. Schleicher

32. این ایده که همه زبان های اروپایی بر اساس چهار "زبان مادری" استوار شده اند توسط

جیاف بیکن

جیآر. دکارت

جی G.W. Leibniz

جی M.V. Lomonosov

آرآی.اسکالیگر

33. تمام زبان های جهان را به گروه های آرامی و سکایی تقسیم کرد

جیاف بیکن

جیآر. دکارت

آر G.W. Leibniz

جی M.V. Lomonosov

34. ثابت شد که همه زبانهای اسلاوی از اسلاوی رایج آمده اند،

جیاف بیکن

جیآر. دکارت

جی G.W. Leibniz

آر M.V. Lomonosov

35. M.V. Lomonosov زبانها را عمدتاً بر اساس مواد مقایسه کرد

جیاسم ها

جیافعال

جیضمایر

آراعداد

جیاف بیکن

جیآر. دکارت

جی G.W. Leibniz

جیدبلیو جونز

آراف. شلگل

37. اصطلاح «زبان‌های هندوژرمانی» وارد گردش علمی شد

جیاف بیکن

جیآر. دکارت

جی G.W. Leibniz

جیدبلیو جونز

آراف. شلگل

آر R.K.Rask

جی F. Bopp

جیجی. گریم

جی A.Kh.Vostokov

جی R.K.Rask

آر F. Bopp

جیجی. گریم

جی A.Kh.Vostokov

جی R.K.Rask

جی F. Bopp

آرجی. گریم

جی A.Kh.Vostokov

جی R.K.Rask

جی F. Bopp

جیجی. گریم

آر A.Kh.Vostokov

42. کار این بود که راز منشأ عطف را آشکار کند

جی R.K.Rask

آر F. Bopp

جیجی. گریم

جی A.Kh.Vostokov

43. F. Bopp در تحقیقات خود بر

جیآوایی

جیواژگان

آرمورفولوژی

جینحو

جی R.K.Rask

آر F. Bopp

جیجی. گریم

جی A.Kh.Vostokov

45. سه مرحله رشد زبان انسان: ایجاد، شکوفایی عطف و میل به وضوح برجسته شده است.

جی R.K.Rask

جی F. Bopp

آرجی. گریم

جی A.Kh.Vostokov

46. ​​قانون حرکت صامت ها پیشنهاد شد

جی R.K.Rask

جی F. Bopp

آرجی. گریم

جی A.Kh.Vostokov

47. بنیانگذار ریشه شناسی علمی محسوب می شود

آر A.F. Pott

جیجی.کورتسیوس

جی A.Kun

جی A. Schleicher

48. بنیانگذار دیرینه شناسی زبانی و اسطوره شناسی تطبیقی ​​است

جی A.F. Pott

جیجی.کورتسیوس

آر A.Kun

جی A. Schleicher

مبحث 6. ویلهلم فون هومبولت - بنیانگذار زبان شناسی نظری

49. پیدایش مفهوم "شکل درونی" با نام همراه است

جی F. Bopp

آردبلیو فون هومبولت

جیاف. دو سوسور

جی A. Schleicher

50. به گفته دبلیو فون هومبولت، میل روح انسان برای رهایی از زبان یک ضدیت است.

آروحدت ناگسستنی و ناهماهنگی زبان و تفکر

جیزبان و گفتار

جیگفتار و درک

جیجمعی و فردی در زبان

مبحث 7. مفهوم طبیعت گرایانه زبان

51. نظریه «شجره خانواده» مطرح شد

آر A. Schleicher

جیآی. اشمیت

جی A.F. Pottom

جیجی. کورتیوس

آر A. Schleicher

جیآی اشمیت

جی A.F. Pott

جیجی.کورتسیوس

مبحث 8. مفهوم منطقی زبان

53. ب نوزدهمقرن، بزرگترین نماینده جهت منطقی در زبانشناسی روسیه بود

آر F.I. Buslaev

جی V.I.Dal

جی N.A. Dobrolyubov

جی I.I.Sreznevsky

مبحث 9. مفهوم روانشناختی زبان

54. نماینده گرایش روانشناسی در زبان شناسی بود

آر A.A.Potebnya

جی F.I. Buslaev

جی A.A. Shakhmatov

جی A.M. Peshkovsky

55. جهت روانشناسی در زبان شناسی شامل

جیمدرسه زبانشناسی مسکو

آرمدرسه زبانشناسی خارکف

جیمدرسه زبان شناسی کازان

جیمدرسه زبانشناسی پراگ

مبحث 10. مفهوم زیبایی شناختی زبان

56. بر مطالعه زبان از عملکرد بیانی آن تاکید کرد

جی A. Schleicher

آر K. Vossler

جیجی. شوچارت

جیآر. مهرینگر

مبحث 11. نئوگراماتیسم

57. در مرکز آموزش مفهوم نهفته است فرم دستوریدر

جینمایندگان مکتب زبانشناسی کازان

جینمایندگان مکتب زبانشناسی پراگ

آرنمایندگان مدرسه زبانشناسی مسکو

جینمایندگان مکتب زبانشناسی کپنهاگ

58. نظریه واج در توسعه یافت

جیمدرسه زبانشناسی سن پترزبورگ

جیمدرسه زبانشناسی خارکف

59. بنیانگذار مکتب زبانشناسی مسکو بود

آر F.F. Fortunatov

جیI.A. Baudouin de Courtenay

جی L.V.Shcherba

جی A.M. Peshkovsky

60. نمایندگان مکتب زبانشناسی لایپزیک متعلق به

آرجهت نوگرامری در زبان شناسی

جیجهت روانشناسی در زبان شناسی

جیزبانشناسی ساختاری

جیجهت گیری منطقی در زبان شناسی

مبحث 12. زبان شناسی پایاننوزدهم- اوایل قرن بیستم

61. نظریه واج در توسعه یافت

جیمدرسه زبانشناسی مسکو

آرمدرسه زبان شناسی کازان

جیمدرسه زبانشناسی لایپزیک

جیمدرسه زبانشناسی لندن

مبحث 13. زبانشناسی قرن بیستم. ساختارگرایی فردیناند دو سوسور

62. اصطلاحات «شکل، تعیین، صورت فلکی» در

جیزبان شناسی کارکردی

جیزبانشناسی توصیفی

آرگلاسماتیک

جیدستور زبان تولیدی

63. بنیانگذار مکتب زبانشناسی پراگ است

جی A.Martine

جی A.Meye

آروی. ماتزیوس

جی N.S.Trubetskoy

64. در مورد ساختارگرایی صدق نمی کند

آرمدرسه زبان شناسی مسکو

جیدانشکده زبان شناسی کپنهاگ

جیدانشکده زبانشناسی پراگ

جیزبان شناسی آمریکایی

65. فرانتس بواس، ادوارد ساپیر، لئونارد بلومفیلد بنیانگذاران آن بودند

آرزبانشناسی توصیفی

جیروانشناسی زبان

جیزبان شناسی کارکردی

جیزبانشناسی اجتماعی

66. معناشناسی مولد به طور فعال در حال توسعه است

آردر ایالات متحده آمریکا

جیدر روسیه

جیدر فرانسه

جیدر آلمان

67. هدف اصلی از افشا روابط داخلیو وابستگی های اجزای زبان تنظیم شد

آرجهت ساختاری زبان شناسی

جیجهت روانشناسی زبان شناسی

جیجهت منطقی زبان شناسی

جیجهت منطقه ای زبان شناسی

68. اصول اساسی زبان شناسی کارکردی تدوین شد

جی R.O.Yakobson

جی N.S. Trubetskoy

جی S.O.Kartsevsky

آروی. ماتزیوس

مبحث 14. زبانشناسی داخلی دهه 20-90 قرن بیستم

69. بنیانگذار نظریه یافتیک بود

آر N.Ya.Marr

جی E.D.Polivanov

جی I.I. Meshchaninov

جی V.V.Vinogradov

بخش 2. نظریه زبان

مبحث 15. ماهیت و ماهیت زبان

70. کارکرد اصلی زبان است

آرارتباطی

جیفرا زبانی

جیشناختی

جیاحساسی

71. تأثیر گذاشتن بر شخص به کمک زبان است

آرکارکرد ارتباطی زبان

جیکارکرد فرازبانی زبان

جیعملکرد شناختی زبان

جیعملکرد عاطفی زبان

72. این فرضیه که بر اساس آن زبان در مرحله معینی از رشد جامعه در ارتباط با نیاز به فرآیند ارتباط پدید آمده است.

جیمنطقی

جیگیاه شناس

جیالفبا

آراجتماعی

مبحث 16. اهمیت زبان

73. خاصیت نشانه زبانی نیست

جیسمت صدای بی انگیزه در رابطه با چیزهای واقعی

جیتوانایی ورود به روابط خطیبا علائم دیگر

جیتغییرپذیری در طول زمان زمانی که شرایط استفاده از آن تغییر می کند

آرنمایش مستقیم چیزهای واقعی

74. با توجه به روش شکل گیری نشانه ها، نشانه ها به

75. با توجه به کامل بودن / ناقص بودن فرآیند تولید، علائم به دو دسته تقسیم می شوند

جینشانه های معنای اولیه و نشانه های معنای ثانویه

آرعلائم کامل و ناقص

جیعلائم بالقوه و علائم بالفعل

جینشانه های مشخص کننده، نشانه های شناسایی، نشانه های کمی، نشانه های دیکتیک، نشانه های همسویی و نشانه های جایگزین

76. علائم با توجه به همبستگی / قطع ارتباط آنها با عمل گفتار به دو دسته تقسیم می شوند

جینشانه های معنای اولیه و نشانه های معنای ثانویه

جیعلائم کامل و ناقص

آرعلائم بالقوه و علائم بالفعل

جینشانه های مشخص کننده، نشانه های شناسایی، نشانه های کمی، نشانه های دیکتیک، نشانه های همسویی و نشانه های جایگزین

77. بر اساس مجموع خصوصیات اصلی آنها، نشانه ها به تقسیم بندی می شوند

جینشانه های معنای اولیه و نشانه های معنای ثانویه

جیعلائم کامل و ناقص

جیعلائم بالقوه و علائم بالفعل

آرنشانه های مشخص کننده، نشانه های شناسایی، نشانه های کمی، نشانه های دیکتیک، نشانه های همسویی و نشانه های جایگزین

78. اسامی خاص به عنوان نشانه های زبانی هستند

جیتوصیف کردن

آرشناسایی

جیکمی

جیدیکتیک

جیرباط دار

جیجایگزین

79. اعداد به عنوان نشانه های زبانی هستند

جیتوصیف کردن

جیشناسایی

آرکمی

جیدیکتیک

جیرباط دار

جیجایگزین

80. ضمایر شخصی به عنوان نشانه های زبانی هستند

جیتوصیف کردن

جیشناسایی

جیکمی

آردیکتیک

جیرباط دار

جیجایگزین

81. حروف اضافه به عنوان نشانه های زبانی هستند

جیتوصیف کردن

جیشناسایی

جیکمی

جیدیکتیک

آررباط دار

جیجایگزین

82. حروف ربط به عنوان نشانه های زبانی هستند

جیتوصیف کردن

جیشناسایی

جیکمی

جیدیکتیک

آررباط دار

جیجایگزین

83. بخشی از شی یا پدیده ای هستند که مردم درک و مطالعه می کنند

آرنشانه ها

جینشانه ها - سیگنال ها

جینشانه ها - نمادها

جینشانه های جایگزین

84. صداهای بی انگیزه، بصری یا سایر علائم متعارف که اطلاعات را منتقل می کنند

جینشانه ها

آرنشانه ها - سیگنال ها

جینشانه ها - نمادها

جینشانه های جایگزین

85. به وضوح انگیزه دارد علائم متعارفانتقال اطلاعات هستند

جینشانه ها

جینشانه ها - سیگنال ها

آرنشانه ها - نمادها

جینشانه های جایگزین

86. علائم ثانویه ای که جای اشیا را نمی گیرند، بلکه نشانه های اولیه را می گویند

جینشانه ها

جینشانه ها - سیگنال ها

جینشانه ها - نمادها

آرنشانه های جایگزین

مبحث 17. زبان به عنوان یک سیستم

87. روابط پارادایمیک بین واحدهای زبان هستند

88. روابط نحوی بین واحدهای زبان هستند

آرتوانایی عناصر برای ترکیب با یکدیگر

جیروابط از نظر ساختاری ساده تر هستند واحدهای زبانیبا واحد پیچیده تر

جیروابط انتخابی، تداعی ها، آنها بر اساس شباهت ها و تفاوت های بین دال ها و واحدهای مدلول زبان هستند.

جیتوانایی عناصر زبانی در جایگزینی یکدیگر

89. سیستم زبان از سیستم های خاص تری تشکیل شده است که نامیده می شوند

آرسطوح

جیسازه ها

جیبخش ها

جیاجزاء

90. سیستم های خاصی که یک زبان را تشکیل می دهند نامیده می شوند

جیسازه ها

آرسطوح

جیبخش ها

جیاجزاء

91. در سطوح پایه زبان صدق نمی کند

جیآوایی

جیمورفمیک

جیواژگانی

آرریخت شناسی

جینحوی

مبحث 18. زبان و گفتار

92. مفهوم زبان و گفتار متمایز شد

آراف. دو سوسور

جی L.V.Shcherba

جی F.F. Fortunatov

جیI.A. Baudouin de Courtenay

مبحث 19. زبان و جامعه

93. رابطه زبان و جامعه مورد بررسی قرار می گیرد

آرزبانشناسی اجتماعی

جیروانشناسی زبان

جیزبانشناسی منطقه ای

جیزبانشناسی متضاد

94. تغییرات اجتماعی به طور مستقیم در

آرواژگان

جیآوایی

جیمورفولوژی

جینحو

95. در محدوده خط مشی زبان قرار نمی گیرد

جیایجاد الفبا

جیکدگذاری زبان

جیاصلاح املایی

جیاصلاح نقطه گذاری

آرطبقه بندی سرزمینی زبان

مبحث 20. زبان و تفکر

96. رابطه زبان و تفکر مورد بررسی قرار می گیرد

جیزبانشناسی اجتماعی

آرروانشناسی زبان

جیعصب زبانشناسی

جیروان شناسی

مبحث 21. آواشناسی

97. نشانه واج نیست

جیواج به عنوان یک واحد انتزاعی زبان در مقابل صدا به عنوان یک واحد ملموس قرار می گیرد

جیواج یک واحد است ساختار صدازبان، در خدمت شناخت و تمایز واحدهای مهم است

جیآلوفون های یک واج منطقه تحقق آن را تشکیل می دهند

آرواج واحد خاصی از جریان گفتار است

مبحث 22. واژه شناسی

98. واحد اسمی اصلی زبان است

جیواج

جیتکواژ

آرکلمه

جیعبارت

مبحث 23. واژه سازی و دستور زبان

99. معنای مقوله ای عام از ضمیر دارد

آرضمیر

جیقید

جیکلمه معین

مبحث 24. ساختار اجتماعی و عملکردی زبان ها

100. بالاترین شکل زبان مشترک است

جیزبان داستان

آر زبان ادبی

جیزبان عامیانه

جیگویش

مبحث 25. طبقه بندی زبان ها و روش های تحقیق آنها

101. سانسکریت گنجانده شده است

آرگروه هندی از خانواده زبان های هند و اروپایی

جیگروه ایرانی از خانواده زبان های هند و اروپایی

جیگروه یونانی از خانواده زبان های هند و اروپایی

جیگروه ژرمنی از خانواده زبان های هند و اروپایی

102. طبقه بندی جامعه شناختی زبان ها می باشد

جی

جی

جی

آر

103. طبقه بندی تبارشناسی زبان ها می باشد

آرمطالعه و گروه بندی زبان های جهان بر اساس تعیین پیوندهای خانوادگی بین آنها

جیایجاد شباهت ها و تفاوت ها بین زبان ها بر اساس ویژگی هایی که نشان دهنده مهم ترین ویژگی های ساختار زبانی است

جیتعیین نوع زبان ها بر اساس ساختار آن

جیتعیین نوع زبان ها با توجه به عملکردی که در جامعه انجام می دهند

104. طبقه بندی مورفولوژیکیزبان ها

جینوع زبان ها را بر اساس عملکردی که در جامعه انجام می دهند تعیین می کند

جیزبان های جهان را بر اساس تعیین روابط بین آنها گروه بندی می کند

آرشباهت‌ها و تفاوت‌ها را بین زبان‌ها بر اساس ویژگی‌هایی که منعکس‌کننده‌ترین ویژگی‌های ساختار زبانی است، ایجاد می‌کند

جیبسته به میزان رابطه، نوع زبان را تعیین می کند

105. خانواده کلان نوستراتیک متحد نمی شود

جیزبان های کارتولی و اورالیک

جیزبان های دراویدی و آلتایی

جیافروآسیاتیک و زبان های هند و اروپایی

آرزبان های هندواروپایی و چینی تبتی

106. زبانهای بی شکل زبان هستند

جی

جی

آر

جی

107. زبان های عطفی زبان هایی هستند که

آرکه با عطف از طریق عطف مشخص می شود که می تواند وسیله ای برای بیان چندین معنی دستوری باشد.

جیکه در آن معانی دستوری نه با اشکال خود کلمات، بلکه توسط کلمات تابعی برای کلمات مهم، ترتیب کلمات مهم و آهنگ جمله بیان می شود.

جیکه دارای پسوند نیستند و در آنها معانی دستوری یا با الحاق یک کلمه به کلمه دیگر یا با استفاده از کلمات تابعی بیان می شود.

جیکه در آن ضمائم تک کاره هستند

108. زبانهای تحلیلی زبانهایی هستند که

جیکه با عطف از طریق عطف مشخص می شود که می تواند وسیله ای برای بیان چندین معنی دستوری باشد.

جیکه دارای پسوند نیستند و در آنها معانی دستوری یا با الحاق یک کلمه به کلمه دیگر یا با استفاده از کلمات تابعی بیان می شود.

آرکه در آن معانی دستوری نه با اشکال خود کلمات، بلکه توسط کلمات تابعی برای کلمات مهم، ترتیب کلمات مهم و آهنگ جمله بیان می شود.

جیکه با عطف از طریق اشکال خود کلمه مشخص می شود

109. زبان های پلی سنتتیک همان هستند

جیزبان های تحلیلی

جیزبان های عطفی

آرترکیب زبان ها

جیزبان های بی شکل

110. الحاق زبانها همان است

آرزبان های پلی سنتتیک

جیزبان های تحلیلی

جیزبان های عطفی

جیزبان های چسبنده

111. زبان های اسلاوی، که در خانواده هند و اروپایی قرار دارند، زیر گروهی تشکیل نمی دهند

آرشمالی

جیجنوبی

جیغربی

جیشرقی

112. فرانسویاشاره دارد

جیشاخه ژرمنی از خانواده هند و اروپایی

آرشاخه رومی از خانواده هند و اروپایی

جیشاخه اسلاوی از خانواده هند و اروپایی

جیشاخه ایرانی از خانواده هند و اروپایی

مبحث 26. نامه

113. ظاهر صوت کلمه را می رساند

آرنامه فونوگرافیک

جینامه ایدئوگرافیک

جینامه تصویری

جیخط میخی

بخش 3. روش شناسی

مبحث 27. روش تحقیق زبان

114. تکنیک بازسازی داخلی بخشی از

جیروش تیپولوژیکی

جیروش توصیفی

آرروش تاریخی تطبیقی

جیروش منطقه ای

115. توزیع جغرافیایی برخی از پدیده های زبانی را مطالعه می کند

آرزبانشناسی منطقه ای

جیمطالعات تطبیقی

جیزبان شناسی گونه شناسی

جیزبانشناسی تطبیقی

واحد آموزشی: «زبان های زنده و مرده، زبان های مصنوعی. چشم انداز توسعه زبانی بشریت. مخاطبین زبان دوزبانگی"

№ 1 پاسخ کوتاه وقتی گویندگان زبان شکست خورده «لهجه» خود را به زبانی که پذیرفته اند وارد می کنند، تغییرات مرتبط با انحطاط های جدی در ساختار زبان برنده چیست؟ بستر № 2 انتخاب چندگانه چه حقایقی را نباید با پدیده های تلاقی (اختلاط) زبان ها اشتباه گرفت؟ 1,2 № 3 تک انتخابی نفوذ بستر چیست؟ № 4 تک انتخابی کدام ذخیره واژگان در جنبه دیاکرونیک کندتر تغییر می کند؟ № 5 تک انتخابی کلمات زیر متعلق به کدام لایه از واژگان است: بویار، کارمند، کماندار، فلیل؟ № 6 پاسخ کوتاه آیا باستان شناسی از فرهنگ لغت منفعلتبدیل به فعال؟ (در پاسخ خود از ذره مثبت/منفی استفاده کنید). بله № 7 پاسخ کوتاه غنی سازی واژگان یک زبان به قیمت واژگان زبان های دیگر چه نام دارد؟ قرض گرفتن № 8 پاسخ کوتاه چه کسی یکی از اولین کسانی بود که یک زبان مصنوعی منطقی را بر اساس ریاضی ایجاد کرد؟ لایب نیتس № 9 تک انتخابی چه زبانهایی هستند: اسپرانتو، ولاپوک، آجوانتو؟

1. بین المللی

2. طبیعی

3. مصنوعی

№ 10 پاسخ کوتاه زبان مشترکبر اساس اختلاط زبان های مرتبطیا گویش ها؟ کوینه № 11 پاسخ کوتاه وسیله ای شفاهی برای ارتباط بین قومیتی که زبان های دیگر را از زندگی روزمره خارج نمی کند، اما با آنها در همان قلمرو همزیستی دارد؟ زبان فرانسه № 12 پاسخ کوتاه زبان تجاری کمکی در کشورهای استعماری سابق؟ پیجین № 13 پاسخ کوتاه دوزبانگی، تملک و استفاده متناوب توسط یک فرد یا گروه دو نفره زبان های مختلفیا لهجه های مختلف یک زبان؟ دوزبانگی № 14 پاسخ کوتاه وجود همزمان دو زبان در جامعه یا دو شکل از یک زبان، اما یکی از این زبان ها یا اشکال معتبرتر به حساب می آید؟ دیگلاسیا № 15 پاسخ کوتاه زبان هایی که فقط معنای ابزار و موضوع آموزشی دارند تحقیقات علمی? مرده № 16 تک انتخابی کدام زبان ها لاتین، آرامی، قبطی، گولی، اکدی هستند؟ № 18 انتخاب چندگانه چه انواعی زبان های بین المللیوجود دارد؟ 1,2 № 19 تک انتخابی چه زبان هایی شامل زبان های ریاضی، شیمی، منطق و برنامه نویسی می شود؟ № 20

زبان شناسی، زبان شناسی، زبان شناسی همه نام هایی مترادف برای یک رشته علمی هستند. زبان شناسی علمی است که به مطالعه زبان هایی می پردازد که وجود داشته اند، وجود داشته اند یا ممکن است در آینده پدید آیند و در نتیجه زبان انسان را به طور کلی مطالعه می کند. زبان شناسی بخشی از زبان شناسی است که به مطالعه آثار ادبی و تاریخی گذشته می پردازد. فیلولوژی از اعماق فلسفه بیرون آمد و زبان شناسی خود تنها در قرن نوزدهم به یک علم تبدیل شد. ویژگی اصلی زبان شناسی اجتماعی بودن این علم است. زبان شناسی با تاریخ (هر دوره تاریخی در زبان حک می شود)، با ادبیات (هر متنی با کمک زبان ایجاد می شود)، با روانشناسی (وضعیت سیستم عصبی مرکزی با زبان مرتبط است)، با فیزیولوژی (اعضای انسان) مرتبط است. در تلفظ کلمات، با باستان شناسی (مطالعه تاریخ باستان در اشیاء روزمره)، با جغرافیا (زبان دارای لهجه است)، با فلسفه.

2. زبان شناسی عمومی و اختصاصی.

زبان شناسی عمومی به بررسی ویژگی های زبان انسانی، قوانین ساختار، عملکرد و توسعه آن می پردازد، یعنی چنین حقایقی از زبان که مشخصه همه زبان های جهان است - یعنی کلیات زبانی (اصوات، هجاها، بخش هایی از زبان). گفتار) زبان خاص. - به مشکلات فردی یک زبان یا گروهی از زبان های مرتبط می پردازد (به عنوان مثال: اسلاوی، ژرمنی.) خاص به توصیفی و تاریخی تقسیم می شود. زبان را در رشد تاریخی آن مطالعه می کند.

3. زبان به عنوان یک پدیده اجتماعی.

زبان به عنوان یک پدیده اجتماعی پدید می آید، رشد می کند و وجود دارد. هدف اصلی آن خدمت به نیازهای جامعه بشری و بالاتر از همه، تضمین ارتباط بین اعضای یک گروه بزرگ یا کوچک اجتماعی و همچنین عملکرد حافظه جمعی این گروه است. تعریف جامعه یکی از دشوارترین مفاهیم است. جامعه فقط مجموعه‌ای از افراد انسانی نیست، بلکه سیستمی از روابط متنوع بین افراد متعلق به گروه‌های اجتماعی، حرفه‌ای، جنسیت و سن، قومی، قوم‌نگاری، مذهبی است که در آن هر فردی جایگاه خاص خود را اشغال می‌کند و بنابراین به عنوان یک گروه عمل می‌کند. حامل یک موقعیت اجتماعی، کارکردها و نقش های اجتماعی خاص.

4. کارکردهای اساسی زبان.

قابل تعویض - افراد را قادر می سازد تا یکدیگر را درک کنند، ایجاد کنند با هم کار کردندر تمام عرصه های زندگی بشری، پیشرفت و توسعه بیشتر جامعه بشری امکان پذیر است

کارکرد بیانی (بیان) - به لطف این کارکرد، فرد می تواند افکار خود را صورت بندی و بیان کند تا زمانی که یک فکر از طریق زبان بیان نشود، به خودی خود یک فکر باقی می ماند و متعلق به دیگران نیست

عملکرد عاطفی بیان، احساسات با کمک آن می توانید نگرش خود را نسبت به آنچه در مورد آن صحبت می کنیم بیان کنید.

5. اعمال ثانویه زبان.

عملکرد فیگوراتیو - با کمک آن می توانید کاملاً واضح موضوع گفتار را مشخص کنید ، در مورد یک شخص صحبت کنید ، یک "تصویر" بکشید

زیبایی شناسی - توانایی رفتار برای ترسیم تصاویر زیبایی در افکار و احساسات. باعث لذت زیبایی شناختی می شود

آموزشی -در فرآیند تسلط بر زبان، فرد از طریق زبان، هنجارهای رفتار، اخلاق، اصول زندگی، ایده خوب و بد را می آموزد. به لطف این، آموزش انسان انجام می شود

قابل شارژ انسان در روند رشد و شکل گیری خود تجربه کسب می کند، اما در عین حال باید تجربه نسل های گذشته را مطالعه و تسلط یابد، آن را درک کند و از آن برای پیشرفت بیشتر استفاده کند.

کارکرد تأثیر اجتماعی - روانی - با کمک آن می توانید برای اقدامات، اقدامات مختلف سازماندهی کنید یا می توانید سازماندهی کنید

پاسخ های صحیح با "+" مشخص شده اند

1. زبان تاتاریاشاره دارد

الف) هند و اروپایی،

ب) ترکی

ج) زبان های آلتای.

2. زبانهای چسبنده با مشخصه می شوند

الف) چند معنایی الفاظ،

ب) عدم وجود پسوند،

ج) عدم ابهام الفاظ.

3. عبارت شناسی به دستگیره برسد- این

الف) همجوشی،

ب) وحدت

ج) ترکیبی

4. کلمه زشکوار- این

الف) اصطلاحات تخصصی

ب) حرفه ای بودن

ج) دیالکتیسم.

5. کاربردهای زبان ژاپنی

الف) هجایی،

ب) هیروگلیف،

ب) نگارش هجایی و هیروگلیف.

6. به روش بیان معنای دستوری مربوط نمی شود

الف) کاهش،

ب) تسلیم گرایی،

ج) تکرار.

تست.7. اینترفیکس برای

الف) ارتباط بین پیشوند و ریشه،

ب) اتصالات دو ریشه،

ج) اتصال پسوند و پایان دادن.

8. معنی کلمه بشقاب"هواپیما بیگانه" توسط

الف) انتقال استعاری،

ب) انتقال اسمی

ج) یا مستقیم است.

9. ردیفی را با زبان‌های خانواده هند و اروپایی انتخاب کنید:

الف) یونانی، ارمنی، باسکی،

ب) یونانی، لاتین، سانسکریت،

ج) لاتین، آرامی، گوتیک.

10. یکی از نظریه های پیدایش زبان نام دارد

الف) نظریه های گریه های زایمان،

ب) نظریه های فعالیت مشترک،

ج) نظریه های آواز آیینی.

11. واحد دستور زبان نیست.

الف) تکواژ،

ب) عبارت،

ب) واج.

12. نظریه مارکسیستی منشأ زبان با نام همراه است

الف) مارکس،

ب) انگلس،

ج) لنین.

13. مفهوم خانواده زبان معمولی برای

الف) ژنتیکی

ب) گونه شناسی،

ج) طبقه بندی زبانی و جغرافیایی زبان ها.

14. ایده زبان به عنوان سیستم علامتگرو گذاشته شده

الف) ویلهلم گریم،

ب) فردیناند دو سوسور،

ج) میخائیل لومونوسوف.

15. فرضیه نسبیت زبانی وابستگی را فرض می کند

الف) زبان بسته به موقعیت جغرافیایی،

ب) تفکر از زبان،

ج) زبان از تفکر.

16. پیدایش زبان شناسی تاریخی تطبیقی ​​متاثر از پژوهش بود

الف) سانسکریت،

ب) حروف چینی،

ج) زبان های مردم پلینزی.

الف) متن،

ب) پیشنهاد،

ج) عبارت

18. مشکلات زبان های دولتینامزد شده است

الف) زبان شناسی قومی،

ب) روانشناسی زبان،

ب) زبان شناسی اجتماعی.

19 - تست. یک تعبیر است

الف) واژگان محدود جغرافیایی،

ب) کلمه خنثی جایگزین کلمه بی ادب یا نامناسب،

ج) متضاد آناکرونیسم.

20. زبان های مرده شامل تمام زبان های پشت سر هم می شود

الف) عبری، یونانی، لاتین،

ب) سانسکریت، فارسی، هندی،

ج) لاتین، گوتیک، اسلاوی کلیسای قدیمی.

21. راههای اصلی بیان معنای دستوری برای زبانهای تحلیلی:

الف) ترتیب کلمات در یک جمله، کلمات تابع،

ب) ترتیب کلمات در جمله، الصاق،

ج) الحاق، الفت گرایی.

22. زبان انگلیسیبه عدد اشاره دارد

الف) مصنوعی،

ب) تحلیلی

ج) زبان های چند سنتتیک.

23. نمایندگان ساختارگرایی در چه مجموعه ای نام برده می شوند؟

الف) ویلم ماتزیوس، رومن یاکوبسون،

ب) ادوارد ساپیر، بنجامین لی ورف،

ج) نیکولای تروبتسکوی، الکساندر پوتبنیا.

24. در مورد نحوه ظاهر شدن همنام ها صدق نمی کند

الف) فروپاشی چند معنایی،

ب) تصادف تصادفی در نتیجه قرض گرفتن یک کلمه،

ج) جایگزینی آگاهانه عاریه با کلمه اصلی.

25. نویسه گردانی یک نسبت دقیق است

الف) بین صداهای دو زبان،

الف) بین صداهای یک زبان و حروف زبان دیگر،

ب) بین حروف نوشتاری دو زبان.

تست - 26. دیاکریتیک در نوشتار هستند

الف) علائمی که معانی سایر علائم را روشن یا تغییر می دهند، +

ب) مترادف علائم نگارشی،

ج) فقط علائم تاکیدی.

27. به واژگان قدیمی مراجعه نکنید

الف) باستان گرایی،

ب) نئولوژیزم ها

ج) تاریخ گرایی ها.

28. عبارت شناسی – واحد

الف) واژگان،

ب) مورفولوژی،

ج) نحو.

29. چندمعنایی است

الف) چند صدایی

ب) چند هجایی،

ب) ابهام

30. خانواده زبانی به طور کلی شناخته شده نیست

الف) ترکی

ب) نوستراتیک

ج) سامی-هامیتی.