کتابچه راهنمای روشخطاب به معلمانی که با مجموعه کتاب های درسی «چشم انداز دبستان"، مطابق با الزامات بازرسی آموزشی ایالتی فدرال (استاندارد نسل دوم). این راهنما شامل: "برنامه زبان روسی، کلاس دوم"، شرح "مدل کودک مدرسه ای که مجموعه برای آن طراحی شده است"، "تفسیر روش شناختی کتاب درسی، قسمت 1"، "تفسیر روش شناختی کتاب درسی، بخش 2: توسعه گفتار" ، "تفسیر روش شناختی کتاب درسی، قسمت 3" و "تفسیر روش شناختی بر دفترچه های یادداشت برای کار مستقلشماره 1 و شماره 2."

مکان موضوع در برنامه درسی.
در کلاس دوم حداکثر مقدارساعت مطالعه موضوع "زبان روسی" 170 ساعت در سال (5 ساعت در هفته) است.
یک دوره سیستماتیک زبان روسی در مدرسه ابتدایی به عنوان مجموعه ای از مفاهیم، ​​قوانین، اطلاعاتی ارائه می شود که با یکدیگر تعامل دارند و پایه و اساس فکری و فکری هستند. توسعه ارتباطیکودکان بنابراین، این دوره دارای جهت گیری شناختی و ارتباطی است که به معنای انگیزه ارتباطی هنگام در نظر گرفتن بخش ها و موضوعات مختلف دوره، توجه دقیق به معنای همه است. واحدهای زبانی، به عملکرد آنها در گفتار. هنگام آموزش زبان روسی (پس از یادگیری خواندن و نوشتن)، مطالعه سیستم زبان، توسعه فرهنگ گفتار، شکل گیری مهارت های ارتباطی در موقعیت های مربوط به تمرین ارتباطی عمیق تر می شود. دانش آموزان مقطع راهنمایی، تسلط بر ژانرهای گفتاری واقعی (یادداشت، نامه، تبریک و ...).

قواعد املا و نقطه گذاری در نظام مطالعه آوایی، صرف شناسی، صرف و نحو در نظر گرفته می شود. برای آشنایی دانش آموزان با اصول مختلف املای روسی (بدون معرفی اصطلاحات) در نظر گرفته شده است.

محتوا
برنامه با موضوع "زبان روسی"
یادداشت توضیحی
خصوصیات عمومی موضوع دانشگاهی
محل موضوع در برنامه درسی
رهنمودهای ارزشی برای محتوای موضوع دانشگاهی
نتایج شخصی، فرا موضوعی و موضوعی خاص از تسلط بر یک موضوع دانشگاهی، دوره
محتوای دوره، برنامه ریزی موضوعی، انواع اصلی فعالیت های آموزشیدانش آموزان
سیستم وظایف متمرکز بر تشکیل UUD
پشتیبانی لجستیک فرآیند آموزشی
تفسیر روش شناختی کتاب درسی «زبان روسی. کلاس دوم. قسمت 1"
یادداشت توضیحی
موضوع 1. گنجینه اصلی کتابخانه آنیشیت یوکوپونا. اولین جلسه باشگاه کلید و سپیده دم
مبحث 2. درباره فواید تمرینات حروف صدا
مبحث 3. کلمات اصلی و غیر اصلی در یک جمله
مبحث 4. انتهای کلمات- نام اشیاء
مبحث 5. عبارت چیست
مبحث 6. پایه کلمه و پایان آن. پایان صفر
مبحث 7. کلمات- نام اشیایی که پایانی ندارند
مبحث 8. کلمات - نام انواع اشیاء
مبحث 9. شکل اولیه کلمه. دومین جلسه باشگاه کلید و سپیده دم
مبحث 10. این کلمه و یک کلمه دیگر. سومین جلسه باشگاه «کلید و سحر».
مبحث 11. کلمه و اشکال این کلمه. کلمات مرتبط (کابوس میشا بعد از جلسه باشگاه)
موضوع 12. تکلیف برای اعضای باشگاه "کلید و طلوع" و برای همه کسانی که می خواهند به باشگاه بپیوندند.
مبحث 13. کلماتی که چندین معنی دارند
مبحث 14. کلمات مختلف، که به طور تصادفی صدا می کنند و یکسان نوشته می شوند
مبحث 15. لغات با معانی مشابه، اما صدا و املای متفاوت دارند (مثلاً مترادف)
مبحث 16. کلمات و آنها بستگان دور. چهارمین نشست باشگاه «کلید و سپیده»
مبحث 17. تناوب صداها در ریشه کلمات که در نوشتار نمی بینیم
مبحث 18. دیکته خود را بنویسید
مبحث 19. تغییر صداها در ریشه کلمات که در نوشتار قابل مشاهده است
مبحث 20. راز املای ژی شی، چا شا، چو شو. پنجمین جلسه باشگاه "کلید و سپیده دم" که میشا در آن شرکت نکرد
مبحث 21. نوشتن كلمات- نام اشياء مذكر و مؤنث بر اساس صداي خش خش
مبحث 22. بررسی مطالبی که به آن پرداخته شد
درس-برنامه ریزی موضوعی برای کتاب درسی «زبان روسی. کلاس دوم. قسمت 2"
سه ماهه اول (8 ساعت)
سه ماهه دوم (9 ساعت)
سه ماهه سوم (7 ساعت)
سه ماهه چهارم (8 ساعت)
تفسیر روش شناختی کتاب درسی «زبان روسی. کلاس دوم. قسمت 3"
مبحث 23. جلسه باشگاه که همه یاد گرفتند سوال بپرسند
مبحث 24. یادگیری تعیین فرم اولیهکلمات
مبحث 25. به تعیین شکل اولیه کلمات ادامه می دهیم
مبحث 26. نوشتن Y بعد از C در انتهای کلمات- نام اشیا
مبحث 27. کلمات چگونه ساخته می شوند. پسوند چیست؟ پسوند کلمات نامگذاری اشیا
مبحث 28. کلمات چگونه ساخته می شوند. پسوند کلمات نامگذاری اشیا و خصوصیات
مبحث 29. کلمات چگونه ساخته می شوند. باز هم پسوندهای کلمات نامگذاری اشیا
مبحث 30. تجدید نظر چیست؟
مبحث 31. کلمات چگونه ساخته می شوند. تشکیل کلمات با استفاده از پیشوند
مبحث 32. نوشتن ذرات نه با کلمات نامگذاری اعمال
مبحث 33. ترکیب کلمات
مبحث 34. تشکیل کلمات با استفاده از پیشوندها و پسوندها
مبحث 35. استفاده صحیح از پیشوندهای NA- و O- در کلمات "put on" "put on"; "لباس"، "لباس"
مبحث 36. کلمات چگونه ساخته می شوند. کلمات دشواراز دو ریشه با حرف یک مصوت متصل کننده
مبحث 37. نوشتن جداکننده های b و b
مبحث 38. مرموزترین تناوب صامت ها در ریشه کلمات: تناوب صدای واقعی با صدای صفر.
مبحث 39. تکالیف اعضای باشگاه "کلید و سپیده".
نظر روش شناختی
به "نوت بوک برای کار مستقل شماره 1"
نظر روش شناختی
به "نوت بوک برای کار مستقل شماره 2"
کنترل دیکتان. کلاس دوم، نیم سال اول
کنترل دیکتان. کلاس دوم، نیمه دوم سال.

دانلود رایگان کتاب الکترونیکیدر قالبی مناسب، تماشا کنید و بخوانید:
دانلود کتاب زبان روسی کلاس 2 کتاب راهنمای روش شناسی Churakova N.A. Kalenchuk M.L. 2012 - fileskachat.com دانلود سریع و رایگان.

پی دی اف دانلود کنید
در زیر می توانید این کتاب را با بهترین قیمت با تخفیف با تحویل در سراسر روسیه خریداری کنید.

زبان روسی. کلاس 2. کتاب درسی در 3 قسمت 1 و 2. Churakova N.A. و غیره .

م.: قسمت 1 - 2016، 176 ص. قسمت 2 - 2017 160 ص.

کتاب درسی در سه بخش مطابق با الزامات ایالت فدرال تهیه شده است استاندارد آموزشیاولیه آموزش عمومیو مفهوم سیستم "دبستان آینده نگر". توصیه می شود برای کارهای مستقل شماره 1 و 2 از درسنامه همراه با دفتر استفاده شود.

قسمت 1.

قالب: pdf

اندازه: 27.4 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:drive.google

قسمت 2.

قالب: pdf

اندازه: 25.6 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:drive.google

قسمت 1.
گنجینه اصلی کتابخانه آنیشیت یوکوپونا 5
درباره فواید تمرینات حروف صوتی 12
کلمات اصلی و غیر اصلی در جمله 14
انتهای کلمات - نام اشیاء 28
عبارت 31 چیست؟
پایه کلمه و پایان آن. صفر پایان 37
کلمات - نام اشیایی که پایان ندارند 41
کلمات - نام انواع اشیاء 52
شکل اولیه کلمه 69
این کلمه و یک کلمه دیگر 80
کلمه و اشکال این کلمه. کلمات مرتبط 89
کلمات چند معنی 100
کلمات مختلفی که به طور تصادفی صدا می کنند و املای یکسانی دارند 110
لغات با معانی مشابه، اما صدا و املای متفاوتی دارند 115
کلمات و خویشاوندان دور آنها 119
تناوب صداها در ریشه کلمات که در نوشتار 122 نمی بینیم
تناوب صداها در ریشه کلمات که در حرف 139 قابل مشاهده است
راز املای ژی شی، چا شا، چو شو 146
نوشتن کلمات - نام اشیاء مذکر و مؤنث بر اساس صدای خش خش 152
تکرار آنچه پرداخته شد 157

قسمت 2.
توسعه گفتار
پیشنهادات چیست 5
متن 9 چیست؟
ABC ادب 23
ارائه شفاهی 26
موضوع و ایده اصلی متن 28
تجربه اصلی متن 34
کار با نقاشی 42
ABC ادب 44
ارائه شفاهی 46
ABC ادب 49
ارائه کتبی 52
تقسیم متن به قسمت های 56
ABC ادب 68
ارائه شفاهی 70
ارائه کتبی 72
ABC ادب 73
شرح و روایت 74
علمی و متن ادبی 83
ارائه شفاهی 91
ارائه کتبی 94
ارائه کتبی 97
لغت نامه ها
1. فرهنگ لغت 98
2. فرهنگ درست بنویسید 133
3. فرهنگ معکوس 135
4. لغت نامه «صحیح تلفظ کنید» 151
5. فرهنگ ریشه لغات 155

زبان روسی. کلاس 2. کتاب درسی در 3 قسمت 1 و 2. Churakova N.A. و غیره .

م.: قسمت 1 - 2016، 176 ص. قسمت 2 - 2017 160 ص.

این کتاب در سه بخش مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عمومی ابتدایی و مفهوم سیستم "دبستان آینده نگر" تهیه شده است. استفاده از درسنامه همراه با دفترچه برای کارهای مستقل شماره 1 و 2 توصیه می شود.

قسمت 1.

قالب: pdf

اندازه: 27.4 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:drive.google

قسمت 2.

قالب: pdf

اندازه: 25.6 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:drive.google

قسمت 1.
گنجینه اصلی کتابخانه آنیشیت یوکوپونا 5
درباره فواید تمرینات حروف صوتی 12
کلمات اصلی و غیر اصلی در جمله 14
انتهای کلمات - نام اشیاء 28
عبارت 31 چیست؟
پایه کلمه و پایان آن. صفر پایان 37
کلمات - نام اشیایی که پایان ندارند 41
کلمات - نام انواع اشیاء 52
شکل اولیه کلمه 69
این کلمه و یک کلمه دیگر 80
کلمه و اشکال این کلمه. کلمات مرتبط 89
کلمات چند معنی 100
کلمات مختلفی که به طور تصادفی صدا می کنند و املای یکسانی دارند 110
لغات با معانی مشابه، اما صدا و املای متفاوتی دارند 115
کلمات و خویشاوندان دور آنها 119
تناوب صداها در ریشه کلمات که در نوشتار 122 نمی بینیم
تناوب صداها در ریشه کلمات که در حرف 139 قابل مشاهده است
راز املای ژی شی، چا شا، چو شو 146
نوشتن کلمات - نام اشیاء مذکر و مؤنث بر اساس صدای خش خش 152
تکرار آنچه پرداخته شد 157

قسمت 2.
توسعه گفتار
پیشنهادات چیست 5
متن 9 چیست؟
ABC ادب 23
ارائه شفاهی 26
موضوع و ایده اصلی متن 28
تجربه اصلی متن 34
کار با نقاشی 42
ABC ادب 44
ارائه شفاهی 46
ABC ادب 49
ارائه کتبی 52
تقسیم متن به قسمت های 56
ABC ادب 68
ارائه شفاهی 70
ارائه کتبی 72
ABC ادب 73
شرح و روایت 74
متن علمی و هنری ۸۳
ارائه شفاهی 91
ارائه کتبی 94
ارائه کتبی 97
لغت نامه ها
1. فرهنگ توضیحی 98
2. فرهنگ درست بنویسید 133
3. فرهنگ معکوس 135
4. لغت نامه «صحیح تلفظ کنید» 151
5. فرهنگ ریشه لغات 155

• کلاس پایانی دبستان همچنین شروعی برای آماده شدن برای گواهینامه نهایی در رشته هایی است که برای آزمون یکپارچه دولتی و آزمون یکپارچه دولتی اجباری است. در میان آنها زبان روسی است، برنامه ای که برای دانش آموزان کلاس چهارم می تواند بسیار پیچیده و گیج کننده باشد.
• برای کمک به شما در تسلط بر آن و سردرگم نشدن، با کیفیت بالا وسایل کمک آموزشی. معلمان موضوعی مجموعه‌ای از مجموعه‌های موجود در مجموعه مواد آموزشی برنامه را در میان مؤثرترین‌ها شناسایی می‌کنند. مدرسه امیدوار کننده" از جمله آنها یک کتاب درسی زبان روسی برای کلاس چهارم است که نویسندگان آن Kalenchuk M. L. و Churakova N. A.
• این کتاب سه قسمتی وظایف زبانی را ارائه می دهد که تسلط موفقیت آمیز بر مبانی دستور زبان، واژگان و نحو را ارتقا می دهد. زمینه های اصلی کار:
  - صرف افعال؛
  - پایان (شخصی بدون تاکید) برای افعال.
  - ویژگی های بخش های گفتار؛
  - تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی؛
  - اعضای همگنپیشنهادات و غیره
• علاوه بر این مطالب نظری، بخش قابل توجهی از کتاب درسی تکالیف خودآزمایی است. برای کسانی که به تنهایی کتابچه راهنمای کاربر را مطالعه می کنند، کتاب کار مربوط به آن به شما امکان می دهد صحت اجرا و ضبط پاسخ ها را بررسی کنید. با کار منظم با آن، دانش آموزان کلاس چهارم (به گفته معلمان) مستقل تر می شوند و تست های فعلی و نهایی را با موفقیت انجام می دهند.

زبان روسی به عنوان بخشی از برنامه "دبستان امیدوار کننده" برای دانش آموزان کلاس چهارم

• برای مدارک فارغ التحصیلیبر اساس نتایج دبستان، توصیه می شود به تدریج و بدون موکول کردن حل این مشکل به طور کامل به کلاس چهارم. این رویکرد به ویژه برای رشته‌هایی که بیشترین مشکلات را برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کنند، اهمیت دارد. در میان آنها زبان روسی است که اغلب در این درس است که دانش آموزان کلاس چهارم تنها "چهار" یا "سه" را در مقابل پس زمینه سایر نمرات بالاتر دریافت می کنند. برای جلوگیری از چنین مشکلی و تسلط کامل بر این دوره تا حد امکان، از کیفیت بالا استفاده کنید مواد آموزشیو حل کننده هایی برای آنها شما می توانید یک کیت را خودتان یا با درخواست کمک از معلمان موضوع، معلمان، دوره ها و رهبران باشگاه انتخاب کنید.
• کار بر اساس GDZبه طور منظم و شایسته لازم است. این اجازه خواهد داد:
  - ایجاد مهارت خودآمادگی و خودکنترلی که در آینده در دوره متوسطه مفید خواهد بود. دبیرستانو پس از اتمام آن؛
  - ارزیابی فناوری برای ثبت پاسخ صحیح. اغلب، حتی یک نتیجه صحیح که به صورت نادرست نمایش داده می شود منجر به از دست دادن امتیاز در آزمایش، تشخیص و کار پیچیده می شود. اگر به طور مداوم به ضبط صحیح توجه کنید، می توان از چنین خطاهایی جلوگیری کرد.
  - با مطالعه با سرعت خود، بر اساس توانایی ها، توانایی ها و وظایف خود در زمان و هزینه خود صرفه جویی کنید. در میان موارد اخیر، نه تنها برای بهبود سطح دانش فعلی، بلکه برای شرکت و برنده شدن در المپیادهای موضوعی و مسابقات به زبان روسی.
• در میان مجموعه های موثر، قابل فهم و جالب، کارشناسان مجموعه ای از مطالب آموزشی در مورد زبان روسی را برای کلاس 4 نام می برند که توسط M. L. Kalenchuk و N. A. Churakova گردآوری شده است. دبستان آینده نگر» و مناسب برای هر دو سطح مقدماتی و پیشرفته مطالعه این رشته در کلاس چهارم. کتاب ها به خوبی سازماندهی شده و مصور هستند، کتاب درسی پایه شامل مطالب جالب و مفیدی است مواد اضافی- فرهنگ لغت ها و راهنماهای اطلاعاتی در مورد موضوع، بر اساس سطح توسعه و دیدگاه دانش آموزان کلاس چهارم.
• علاوه بر این کتاب درسی، مجموعه های اضافی از همان نویسندگان توصیه می شود. از جمله محبوب‌ترین و محبوب‌ترین آنها، دفترچه یادداشتی برای کار تاییدو مجموعه ای از وظایف برای مسابقات مدرسهبه زبان روسی، کتاب کار در مورد رشته برای دانش آموزان کلاس چهارم، دفترچه یادداشت برای کار مستقل و آماده سازی برای یک جامع کار نهاییبر اساس نتایج یادگیری در مقطع ابتدایی

کتابچه راهنمای روش شناختی خطاب به معلمانی است که با مجموعه کتاب های درسی "دبستان آینده نگر" کار می کنند که مطابق با الزامات موسسه آموزشی ایالتی فدرال (استاندارد نسل دوم) توسعه یافته است. این راهنما شامل: "برنامه زبان روسی، کلاس دوم"، شرح "مدل کودک مدرسه ای که مجموعه برای آن طراحی شده است"، "تفسیر روش شناختی کتاب درسی، قسمت 1"، "تفسیر روش شناختی کتاب درسی، بخش 2: توسعه گفتار" ، "تفسیر روش شناختی کتاب درسی، قسمت 3" و "تفسیر روش شناختی به دفترچه های کار مستقل شماره 1 و شماره 2."

مکان موضوع در برنامه درسی.
در کلاس دوم، حداکثر تعداد ساعت برای مطالعه موضوع "زبان روسی" 170 ساعت در سال (5 ساعت در هفته) است.
یک دوره سیستماتیک زبان روسی در مدرسه ابتدایی به عنوان مجموعه ای از مفاهیم، ​​قوانین، اطلاعاتی ارائه می شود که با یکدیگر تعامل دارند و اساس رشد فکری و ارتباطی کودکان هستند. بنابراین، این دوره دارای جهت گیری شناختی و ارتباطی است که در هنگام بررسی بخش ها و موضوعات مختلف دوره، انگیزه ارتباطی، توجه دقیق به معنای تمام واحدهای زبانی و عملکرد آنها در گفتار را پیش فرض می گیرد. هنگام آموزش زبان روسی (پس از یادگیری خواندن و نوشتن)، مطالعه سیستم زبان، توسعه فرهنگ گفتار، شکل گیری مهارت های ارتباطی در موقعیت های مربوط به تمرین ارتباطی دانش آموزان کوچکتر، و تسلط بر ژانرهای گفتار واقعی. (یادداشت، نامه، تبریک و...) عمیق می شوند.

قواعد املا و نقطه گذاری در نظام مطالعه آوایی، صرف شناسی، صرف و نحو در نظر گرفته می شود. برای آشنایی دانش آموزان با اصول مختلف املای روسی (بدون معرفی اصطلاحات) در نظر گرفته شده است.

محتوا
برنامه با موضوع "زبان روسی"
یادداشت توضیحی
مشخصات کلی موضوع
جایگاه موضوع در برنامه درسی
رهنمودهای ارزشی برای محتوای موضوع دانشگاهی
نتایج شخصی، فرا موضوعی و موضوعی خاص از تسلط بر یک موضوع دانشگاهی، دوره
محتوای دروس، برنامه ریزی موضوعی، انواع اصلی فعالیت های آموزشی دانش آموزان
سیستم وظایف متمرکز بر تشکیل UUD
پشتیبانی مادی و فنی از فرآیند آموزشی
تفسیر روش شناختی کتاب درسی «زبان روسی. کلاس دوم. قسمت 1"
یادداشت توضیحی
موضوع 1. گنجینه اصلی کتابخانه آنیشیت یوکوپونا. اولین جلسه باشگاه کلید و سپیده دم
مبحث 2. درباره فواید تمرینات حروف صدا
مبحث 3. کلمات اصلی و غیر اصلی در یک جمله
مبحث 4. انتهای کلمات- نام اشیاء
مبحث 5. عبارت چیست
مبحث 6. پایه کلمه و پایان آن. پایان صفر
مبحث 7. کلمات- نام اشیایی که پایانی ندارند
مبحث 8. کلمات - نام انواع اشیاء
مبحث 9. شکل اولیه کلمه. دومین جلسه باشگاه کلید و سپیده دم
مبحث 10. این کلمه و یک کلمه دیگر. سومین جلسه باشگاه «کلید و سحر».
مبحث 11. کلمه و اشکال این کلمه. کلمات مرتبط (کابوس میشا بعد از جلسه باشگاه)
موضوع 12. تکلیف برای اعضای باشگاه "کلید و طلوع" و برای همه کسانی که می خواهند به باشگاه بپیوندند.
مبحث 13. کلماتی که چندین معنی دارند
مبحث 14. کلمات مختلفی که تصادفاً صدا می کنند و املای آنها یکسان است
مبحث 15. لغات با معانی مشابه، اما صدا و املای متفاوت دارند (مثلاً مترادف)
مبحث 16. واژه ها و خویشاوندان دور آنها. چهارمین نشست باشگاه «کلید و سپیده»
مبحث 17. تناوب صداها در ریشه کلمات که در نوشتار نمی بینیم
مبحث 18. دیکته خود را بنویسید
مبحث 19. تغییر صداها در ریشه کلمات که در نوشتار قابل مشاهده است
مبحث 20. راز املای ژی شی، چا شا، چو شو. پنجمین جلسه باشگاه "کلید و سپیده دم" که میشا در آن شرکت نکرد
مبحث 21. نوشتن كلمات- نام اشياء مذكر و مؤنث بر اساس صداي خش خش
مبحث 22. بررسی مطالبی که به آن پرداخته شد
درس-برنامه ریزی موضوعی برای کتاب درسی «زبان روسی. کلاس دوم. قسمت 2"
سه ماهه اول (8 ساعت)
سه ماهه دوم (9 ساعت)
سه ماهه سوم (7 ساعت)
سه ماهه چهارم (8 ساعت)
تفسیر روش شناختی کتاب درسی «زبان روسی. کلاس دوم. قسمت 3"
مبحث 23. جلسه باشگاه که همه یاد گرفتند سوال بپرسند
مبحث 24. آموزش تعیین شکل اولیه کلمات
مبحث 25. به تعیین شکل اولیه کلمات ادامه می دهیم
مبحث 26. نوشتن Y بعد از C در انتهای کلمات- نام اشیا
مبحث 27. کلمات چگونه ساخته می شوند. پسوند چیست؟ پسوند کلمات نامگذاری اشیا
مبحث 28. کلمات چگونه ساخته می شوند. پسوند کلمات نامگذاری اشیا و خصوصیات
مبحث 29. کلمات چگونه ساخته می شوند. باز هم پسوندهای کلمات نامگذاری اشیا
مبحث 30. تجدید نظر چیست؟
مبحث 31. کلمات چگونه ساخته می شوند. تشکیل کلمات با استفاده از پیشوند
مبحث 32. نوشتن ذرات نه با کلمات نامگذاری اعمال
مبحث 33. ترکیب کلمات
مبحث 34. تشکیل کلمات با استفاده از پیشوندها و پسوندها
مبحث 35. استفاده صحیح از پیشوندهای NA- و O- در کلمات "put on" "put on"; "لباس"، "لباس"
مبحث 36. کلمات چگونه ساخته می شوند. کلمات مرکب از دو ریشه با یک حرف مصوت متصل کننده
مبحث 37. نوشتن جداکننده های b و b
مبحث 38. مرموزترین تناوب صامت ها در ریشه کلمات: تناوب صدای واقعی با صدای صفر.
مبحث 39. تکالیف اعضای باشگاه "کلید و سپیده".
نظر روش شناختی
به "نوت بوک برای کار مستقل شماره 1"
نظر روش شناختی
به "نوت بوک برای کار مستقل شماره 2"
کنترل دیکتان. کلاس دوم، نیم سال اول
کنترل دیکتان. کلاس دوم، نیمه دوم سال.

کتاب الکترونیکی را به صورت رایگان در قالب مناسب دانلود کنید، تماشا کنید و بخوانید:
دانلود کتاب زبان روسی کلاس 2 کتاب راهنمای روش شناسی Churakova N.A. Kalenchuk M.L. 2012 - fileskachat.com دانلود سریع و رایگان.

پی دی اف دانلود کنید
در زیر می توانید این کتاب را با بهترین قیمت با تخفیف با تحویل در سراسر روسیه خریداری کنید.