آموزش خواندن افسانه ها. متون برای خواندن بر اساس هجا: اشعار. مزایا و معایب آموزش خواندن به فرزندتان در خانه

در زمان شورویآموزش خواندن دغدغه معلمان بود. امروزه دانش آموزان کلاس اولی که از آستانه مدرسه عبور می کنند می توانند بخوانند و بنویسند با حروف بلوکو شروع به درک زبان های خارجی. و اگرچه چنین ثروت چشمگیر مهارت ها و توانایی ها یک نیاز اجباری برای دانش آموز آینده نیست، بسیاری از والدین از سنین پایین به آموزش فرزندان خود مشغول هستند تا او از همسالان خود عقب نماند، به راحتی و به سرعت بر پیچیده تسلط یابد. برنامه درسی مدرسه. چگونه به کودک بیاموزیم که هجاها را بدون آن بخواند تربیت معلمو دانش خاص؟ بیایید تبدیل به معلم شویم!

تعیین سطح آموزش

برای تعیین صحیح اهداف آموزشی، ابتدا باید سطح آمادگی کودک را تعیین کنید و "شکاف ها" را به موقع از بین ببرید. یادگیری خواندن را شروع نکنید اگر:

• گفتار کودک پیش دبستانی هنوز شکل نگرفته است ، او نمی تواند به درستی یک جمله بنویسد و قادر به بازتولید داستان کوتاه نیست.
• مشکلاتی از ماهیت گفتار درمانی وجود دارد (کودک نه تنها باید صداها را به درستی تلفظ کند، بلکه باید ریتم و آهنگ را در گفتار خود حفظ کند).
• کودک مفاهیم فضایی (راست / چپ، بالا / پایین) را اشتباه می گیرد.
• شنوایی واجی ضعیف توسعه یافته است (توانایی تشخیص صداها در یک کلمه، موقعیت آنها).
• کمتر از 10 دقیقه روی یک جسم متمرکز می شود.

ابتدا مشکلات موجود را از بین می بریم و فقط بعد خواندن را به آنها آموزش می دهیم. در غیر این صورت، این روند طولانی می شود، کودک به سرعت خسته می شود و نتایج خوبی به همراه نخواهد داشت.

مطالب را در سر خود "تازه" کنید

ممکن است والدین دنباله حروف الفبا و نام صحیح آنها را فراموش کرده باشند. بنابراین، کتاب درسی را باز می کنیم و به یاد می آوریم.

ابتدا خودتان بفهمید که یک حرف چه تفاوتی با صدا دارد. برای کسانی که به یاد نمی آورند: ما حروف را می بینیم، صداها را تلفظ می کنیم. 33 حرف وجود دارد، صداهایی که آنها نشان می دهند صامت و مصوت هستند. اولی ها نیز به سخت و نرم، صدادار و بی صدا تقسیم می شوند. فعلا همین کافی است، وقتی بچه کلاس اولی شد بقیه را تکرار کنید!

از نظر روانی با این فرآیند هماهنگ شوید:

1. انتظار نداشته باشید که نتایج سریع ظاهر شوند، ورزش منظم و مداوم لازم است.
2. آماده باشید که یک چیز را چندین بار توضیح دهید.
3. شما دائماً به دنبال راه ها و روش های جدید یادگیری هستید.

بیایید روش ها را درک کنیم

امروزه تعداد زیادی روش در دسترس است که رویکردهای متفاوتی را برای یادگیری پیشنهاد می کند.

به عنوان مثال:

• آنها خواندن هجا را آموزش می دهند - کودک ترکیب حروف را حفظ می کند و سپس کلمات را از آنها می سازد.
• - پیشنهاد می کند املای کل کلمات را حفظ کنید.
• خشن ها از طریق توانایی های حسی به یادگیری الفبا کمک می کنند.

دشوار است که هر روشی را بی عیب و نقص بنامیم، زیرا آنها همچنین دارای اشکالاتی هستند. بنابراین، بهتر است به روش خوب قدیمی حروف صدا روی آورید و مونته سوری، دومان، زایتسف و سایر مبتکران به تنوع کلاس ها کمک می کنند.

از کجا شروع کنیم

حالا بیایید در مورد کتابچه راهنمای استفاده از آموزش تصمیم بگیریم. «پرایمر» از N.S به خوبی خود را ثابت کرده است. ژوکوا، که در آن روش های کلاسیک با محتوای گفتار درمانی و پیشرفت های منحصر به فرد نویسنده همپوشانی دارند.

N.S. ژوکوف در پاسخ به این سوال: "چگونه به سرعت خواندن را به کودک در حال رشد آموزش دهیم؟" پاسخ ها - با هم، و لازم نیست همه حروف را بدانید. چند حروف صدادار و صامت کافی است که می توانید از آنها ترکیب حروف ایجاد کنید.

ابتدا حروف صدادار باز را مطالعه می کنیم: "A"، "U"، "O"، "Y"، "E". سپس صامت های صوتی - " م، "ن". در این مرحله، با استفاده از کتاب ABC Zhukova، شروع به توضیح چگونگی ساخت هجاها از حروف می کنیم. تصاویر رنگارنگ نشان می دهد که چگونه یک حرف به حرف دیگر می رود و با آن در یک هجا ادغام می شود. مثلا" م"عجله دارد "O"، آن را با هم تلفظ می کنیم "M-m-m-o-o".

نکته اصلی برای یک کودک این است که مکانیسم ادغام آنها را با حروف جدید درک کند، او می تواند همه چیز را به صورت مکانیکی انجام دهد. تمام هجاهای آموخته شده باید مرتباً تکرار شوند تا خواندن آنها به صورت خودکار انجام شود.

نه تنها ترکیب‌های ساده حروف باز را بخوانید که در آنها یک مصوت از یک صامت ("MA") می‌آید، بلکه "واکه-صامت" پیچیده ("AM")، تلفیقی از سه صدا ("ARO"، "PRA") را بخوانید.

به عنوان مثال صفحه 18 را از پرایمر در نظر می گیریم.

حرف اول را نام ببرید - والدین می پرسند.
بچه جواب می دهد: «X».
- X به کدام حرف می رود؟
- به حرف "الف".
- معلوم می شود: "X-x-x-A". در حالی که حرف "X" به سمت "A" می رود، نمی توان توقف کرد - آنها با هم صدا می کنند.

با آموختن تنها چند نمونه از این مثال ها، یک کودک پیش دبستانی اصل ساخت هجاها را درک می کند و می تواند آن را برای صداهای دیگر اعمال کند.

هرگز صداهای یک هجا را جدا از یکدیگر تلفظ نکنید! به عنوان مثال، "N" و "O" - "BUT". این روش می تواند فرآیند یادگیری را برای مدت طولانی به تاخیر بیندازد. به کودک خود یاد دهید که شعار دهد: "N-n-n-o".

چه چیز دیگری به شما کمک می کند تا هجاها را اضافه کنید؟

یک راه عالی برای یادگیری نحوه تلفظ هجاها با هم خواندن صداها است. این اغلب توسط معلمان مهدکودک آموزش داده می شود. شعار دادن به بسیاری از کودکان کمک می کند. برخی، در حالی که فریفته می شوند، می توانند یک جمله کامل یا حتی یک پاراگراف را با هم بخوانند.

مطالب موضوعی:

باید دائماً مکث بین کلمات و جملات را به کودک پیش دبستانی یادآوری کنید. یک کلمه خواندم، ایستادم، کلمه بعدی را خواندم، دوباره مکث کردم. نگران نباشید، مکث ها به تدریج کوتاه تر می شوند تا زمانی که خواندن معنادار و گویا شود.

کودکان به راحتی از طریق بازی یاد می گیرند. الفبای موجود در تصاویر به شما کمک می کند تا یک حرف جدید را به خاطر بسپارید (حرف مورد مطالعه با تصاویر اشیایی که در آنها ظاهر می شود همراه است)، حروف سه بعدی (ساخته شده از خاک رس، چوب و غیره)، حروف مونته سوری خشن، مکعب ها. نامه را مطالعه کردیم، یک دفترچه راهنما برای آن درست کردیم و هجاها را اضافه کردیم.

اگر کودک حدود 3-4 ساله است و روند یادگیری به تعویق افتاده است (بیش از 6 ماه)، عجله نکنید، کلاس ها را به 5 سالگی موکول کنید. در این سن، علاقه به خواندن خود به خود ظاهر می شود و کودک در 1-2 ماهگی به علم تسلط پیدا می کند.

وقتی برای کودکتان کتاب می‌خوانید، دائماً توجه او را به این موضوع متمرکز کنید که چقدر خوب می‌تواند بخواند.

ابتدا توصیه می شود هجاها را با دو مصوت ("AU") و سپس با صامت صدادار با یک مصوت معرفی کنید ( "BA"، "RO"، "WE") در آخر خش خش و کر هستند ( "TA"، "HE"، "SHI") و جفت های مصوت-صامت ( "AM"، "ER"، "UN").

پس از تسلط بر هجاها، به خواندن ساده ترین کلمات بروید: MA-MA، WE-LO، RA-MA. همیشه کلاس های خود را با مرور و ادغام مطالبی که پوشش داده اید شروع کنید. مطمئن شوید که دانش آموز آینده مکث بین کلمات را فراموش نکند، بررسی کنید که به آنچه خوانده تسلط داشته باشد.

از پرایمر فوق الذکر مثالی می زنیم (ص 58).

عکس متن "در علفزار" را نشان می دهد. ما هجاها را در یک شعار تلفظ می کنیم: "در اینجا (مکث) lu-zhok (مکث). اینجا (مکث) سرگردان است (مکث) so-ba-ka (مکث) دوست." و غیره بعد از خواندن از کودک می پرسیم: «متن درباره چیست؟ سگ کجا پرسه می زند؟ اسمش چیه؟" اگر پاسخ فوری برای کودک دشوار است، به او اجازه می دهیم پاسخ را در متن پیدا کند.

مدت زمان اولین دروس برای پیش دبستانی های 4-5 ساله کمتر از 15 دقیقه است، سپس به نیم ساعت افزایش می یابد.

کودکان 5-7 ساله به سرعت خسته می شوند، بنابراین به طور مداوم نوع فعالیت را تغییر دهید: خواندن - نقاشی یا چاپ حروف. توصیه می شود از کتاب های رنگ آمیزی با تصاویر استفاده کنید تا کودک پیش دبستانی استراحت کند و مهارت های حرکتی خود را تمرین کند.

فناوری های تعاملی

ارزش آن را دارد که به عنوان یک وسیله کمکی (نه اصلی!) استفاده کنید بازی های آنلاینو برنامه های کاربردی اکثر این برنامه ها برای کاربران رایگان بوده و در دستگاه های اندرویدی در دسترس هستند. به عنوان مثال، برنامه Azbuka Pro.

برخی از سایت ها تمرینات آنلاین را ارائه می دهند. به عنوان مثال، «موتور شاد» یا «بریلیاکا خواندن را می آموزد». اگر آموزش آنلایناگر احساس ناراحتی می کنید، می توانید سی دی های مخصوص با دروس آماده یا فیلم های آموزشی را به صورت رایگان دانلود کنید.

البته، چنین فعالیت هایی برای کودکان مدرن که عاشق دستگاه های با تکنولوژی بالا هستند، بسیار محبوب است. اما فراموش نکنید که علاقه بیش از حد کودک به حتی بازی ها و ویدیوهای آنلاین مفید می تواند بینایی و سلامت عاطفی و روانی او را تحت تاثیر قرار دهد.

بنابراین، بهتر است از چنین ابزارهای یادگیری برای تثبیت دانش یا در هنگام استراحت بین پاشیدن روی کتاب استفاده کنید.

10 بازی مفید

هرگز فرزندتان را مجبور به یادگیری حروف نکنید. و برای جلوگیری از تبدیل درس های خانه به فعالیت های خسته کننده و یکنواخت، آنها را با بازی متنوع کنید.

با رویکرد صحیح، آموزش خواندن هجاها به کودک بسیار ساده است. بسیار مهمتر است که علاقه به مطالعه را ایجاد کنید تا آن را متفکرانه و منظم کنید. از این گذشته ، همانطور که هر معلمی تأیید می کند ، سواد یک فرد و زیبایی گفتار او به میزان خواندن بستگی دارد.

از خواندن هجایی تا روان خوانی

جمله را بخوانید و از فرزندتان بخواهید آن را تکرار کند. سپس تعداد پیشنهادات را به 3 یا بیشتر افزایش دهید.

به خاطر بسپار! در طول تمرین، لحن صحیح، مکث های منطقی را یادآوری کنید.

همچنین می توانید به جای چند کلمه، متنی را با تصاویر انتخاب کنید. مرحله بعدی حذف تصاویر از متن و درج کلمات گم شده با تمرکز بر معنای جمله است.

آموزش دادن به کودک هنگام تفریح ​​آسان است، بنابراین سعی کنید مطالب را به گونه ای ارائه دهید که جالب باشد. و مهم نیست از چه روش هایی استفاده می کنید. از تخیل خود استفاده کنید و روش یادگیری خود را کشف کنید. از این گذشته ، فقط شما علایق کودک پیش دبستانی خود را می دانید.

REP-KA

پدربزرگ رپ زد و گفت:

راس-تی، راس-تی، رپ-کا، شیرین-کا! رشد کن، رشد کن، قوی کن!

تو بزرگ شدی، شیرین، قوی، بزرگ، خیلی بزرگ.

پدربزرگ برای چیدن شلغم رفت: نتوانست آن را بیرون بیاورد. پدربزرگ مادربزرگ را صدا زد.

پدربزرگ برای پدربزرگ،

پدربزرگ برای رپ -

بکشید - می کشند، اما نمی توانند بکشند.

پوز و لا نوه مادربزرگ.

پدربزرگ برای چیدن شلغم رفت: نتوانست آن را بیرون بیاورد. پدربزرگ مادربزرگ را صدا زد.

پدربزرگ برای پدربزرگ،

نوه برای مادربزرگ،

بکشید - آنها می کشند، اما نمی توانند بکشند. پوز-وا-لا نوه ژوچ کو.

پوز و لا نوه مادربزرگ.

پدربزرگ برای چیدن شلغم رفت: نتوانست آن را بیرون بیاورد. پدربزرگ مادربزرگ را صدا زد.

اشکال برای نوه من،

پدربزرگ برای رپ-کو-

pull-nut - pull-nut, you can not pull. گربه Poz-va-la Zhuch-ka.

بکشید - آنها می کشند، اما نمی توانند بکشند. پوز-وا-لا نوه ژوچ کو.

پوز و لا نوه مادربزرگ.

پدربزرگ برای چیدن شلغم رفت: نتوانست آن را بیرون بیاورد. پدربزرگ مادربزرگ را صدا زد.

پدربزرگ برای پدربزرگ،

pull-nut - pull-nut, you can not pull. گربه و موش را نشان داد.

موش برای گربه

pull-nut - pull-nut, you can not pull. گربه Poz-va-la Zhuch-ka.

بکشید - آنها می کشند، اما نمی توانند بکشند. پوز-وا-لا نوه ژوچ کو.

پوز و لا نوه مادربزرگ.

پدربزرگ برای چیدن شلغم رفت: نتوانست آن را بیرون بیاورد. پدربزرگ مادربزرگ را صدا زد.

اشکال برای نوه من،

tya-nut - tya-nut - and you-tya-well-rep-ku!!!

جوجه تیغی در مه.

آیا یوژیک با عسل در جنگل زندگی می کند؟ ما خوب و دوستانه زندگی می کردیم، اما هر از گاهی در مورد ماجراجویی با آنها صحبت نمی کردیم.

سی کو-ما-ری-کوف تو-لا-لا-ول و با صدای جیر جیر-لا-ویولن های تو نواختند. ماه از پشت ابرها بیرون آمد و در حال غوغا در آسمان شناور شد.

"Mmm-uh!" - آه-خوب-لا-کو-وا آن سوی رودخانه.برای تو لا و چهل خرگوش ماه در کنار جاده.

مهی بر فراز رودخانه برخاست، و لو شاد غمگینی در آن بود، و حالا یک گوزن ظاهر شد - اردک بزرگ-شا-ای-بی-لا-یا در آن-ما-نوت شنا می کند. و از-اسنیف-کی-وا-یاس، اوه-لت-کا-ات به آن.

جوجه تیغی روی تپه ای زیر درخت کاج نشست و در نور مهتاب تا بالای کتان -ma-nom به جزیره نگاه کرد.

آنقدر زیبا بود که گهگاه تکان می خورد: آیا این همه خواب را می دید؟

و کو-ما-ری-کی نمی تواند اسکری-کی-ک-کاه خود را بازی کند، خرگوش های ماه می رقصند-سا-لی، و سو-با-کا یو-لا.

"من به شما می گویم - آنها آن را باور نمی کنند!" جوجه تیغی فکر کرد و شروع به نگاه کردن به دولی چاه کرد و توجه کرد تا بتواند کل سوتو را به خاطر بیاورد.

او خاطرنشان کرد: "اینجا ستاره می آید، و علف ها به سمت چپ متمایل شدند و از درخت یک "شین-کا" باقی ماندند و اکنون در کنار اسب در حال حرکت است ...

یوژیک فکر کرد: «اما در ته رِس، اما اگر اسب دراز بکشد تا بخوابد، آیا در آن مکان نان نیست؟»

و شروع کرد به آرامی از کوه پایین آمد تا بتواند در مه بیفتد و ببیند داخل آن چگونه است.

جوجه تیغی گفت: اینجا. - من چیزی نمی بینم. و بله، شما نمی توانید پنجه های خود را ببینید. اسب! - زنگ زد

اما اسب چیزی نگفت.

"اسب کجاست؟" - یوژیک فکر کرد. و مستقیم خزید. همه جا ناشنوا بود، تاریک و خیس، فقط غروب از بالا به شدت می درخشید.

او برای مدت طولانی خزید و ناگهان احساس کرد که زمین زیر سرش فرو می‌رود و او به جایی پرواز می‌کند.

"اجازه دهید کا دوباره آزارم ندهد!" - تصمیم گرفت تا جایی که می توانست نفس عمیقی کشید و او را به پایین دست بردند.

Re-ka shur-sha-la ka-my-sha-mi، drill-li-la روی پر-ری-کا-تاه، و یو-ژیک احساس کرد که کاملاً خیس شده است و رو او-نو.

ناگهان شخصی به پنجه پشت او دست زد.

روباه و جرثقیل.

روباه و حشره با هم دوست بودند.

بنابراین یک روز به من فکر کرد که از زو-رو-لا دیدن کنم و رفتم تا او را به خانه اش دعوت کنم:

- بیا هو دی، کو-ما-نیوک، بیا هو-دی، دو-رو-گوی! چه احساسی نسبت به تو دارم!

و جرثقیل به مهمانی دعوت شده می رود و لی سا نا و ری لا مننوی کاشی و بر طبق بشقاب پهن می کند. Po-da-la و Sweat-chu-et:

- پو-کو-شای عزیزم کو-ما-نک! سا-ما کوک-پا-لا.

باگ clap-clop-clop-clop-clop-clop-knocks، knocks-knocks، کاری انجام نمی دهد. و li-si-tsa در این زمان لی-سی-تسا خودش را به دست می آورد و لی-سی-تسا کا-شو می گیرد - بنابراین او حوصله و بی حوصله دارد. کا-شا ایات-د-نا; li-si-tsa و می گوید:

- قضاوت نکن پدرخوانده عزیز! هیچ چیز دیگری برای عرق کردن وجود ندارد!

- متشکرم، کو-ما، و تمام! بیا به دیدن من

روز بعد روباه آمد و جرثقیل روی خرده های آن تکان خورد و آن را در کوزه ای با گردن باریک گذاشت و روی میز ایستاد و گفت:

- کو-شای، کو-موش-کا! خجالت نکش برو بوش

لی سی تسا به دور کوزه شی نا می چرخد ​​و به همین ترتیب داخل و خارج می شود و آن را می لیسد و بو می کند. فایده ای نداره! سرش را در کوزه جا نمی دهد. در همین حین جرثقیل به خودش نوک می زند و نوک می زند تا همه چیز را خورده باشد.

- خوب، قضاوت نکن، کو ما! دیگر چیزی برای دادن نیست.

تاک-لا-سو تو-سا-دا: فکر کردم-ما-لا که نمی توانم مدت زیادی غذا بخورم، اما به خانه رفتم که انگار نه چندان-لو-اما نان-با- لا. از آن زمان، li-sa و جرثقیل از هم جدا شده اند.

آموزش دادن حروف به کلمات و کلمات در جملات به کودک کار آسانی نیست. در این مسیر دشوار، والدین به صبر، دقت و ثبات نیاز دارند. امروز به سؤالات اصلی پاسخ خواهیم داد: چگونه به کودک بیاموزیم که هجاها را بدون کمک معلم بخواند و چه تمرین هایی برای آموزش خواندن در خانه مؤثرتر است.

یادگیری خواندن: آیا فرزند شما آماده یادگیری خواندن است؟

به گفته روانشناسان بهترین سن برای یادگیری خواندن 4.5 تا 6 سالگی است. در عمل، کودک در 5 سالگی برای یادگیری خواندن تلاش می کند. شایان ذکر است که هر کودک در رشد خود فردی است و اگر مهلت های عمومی پذیرفته شده را رعایت نکنید، این فقط به این معنی است که روند یادگیری باید کمی به تعویق بیفتد.

تعدادی از عوامل وجود دارد که نشان می دهد که آیا کودک آماده است یا خیر در حال حاضرتسلط بر فرآیند خواندن در اینجا به مهمترین آنها اشاره می کنیم:

• بدون مشکل تلفظ- کودک دارای سرعت و ریتم صحیح گفتار است، همه صداها ارائه می شود.
• مشکل شنوایی ندارد- کودک بارها نمی پرسد، کلماتی را که به راحتی تلفظ می شوند تحریف نمی کند.
• مهارت گفتاری کافی- ثروتمند واژگانتوانایی ساخت عبارات و بیان افکار خود به وضوح برای دیگران.
• شنوایی واجی توسعه یافته است- کودک می تواند آزادانه صداهای گفتار را تشخیص دهد، صداهای شنیده شده را بازتولید کند، اولین / آخرین صدا را در یک کلمه نامگذاری کند.
• جهت گیری آزاد در فضا– کودک به وضوح مفاهیم راست/چپ و بالا/پایین را می داند.

با مشاهده دقیق کودک خود متوجه لحظه ای می شوید که او به بیان حروف در کلمات علاقه مند می شود. کودک نمادهای آشنا را روی تابلوهای فروشگاه به مادر و بابا نشان می دهد و یک روز سعی می کند آنها را کامل بخواند. البته، در اولین تلاش های خود، کودک احتمالا کلمه را اشتباه می خواند، اما این ترسناک نیست - این نشان می دهد که مغز او برای یادگیری یک مهارت جدید آماده است.

روش های شناخته شده برای آموزش خواندن به کودکان

روش شناسی	چگونه کار می کند
آموزش به روش دومان	خواندن جهانی - این عبارت می تواند تکنیک Doman را توصیف کند. این شامل یادگیری خواندن کامل کلمات است و بر اساس ویژگی های مغز کودک است. ایده این است که کودک را با کلماتی که روی کارت‌ها/پوسترهای روشن نوشته شده است ("میز"، "صندلی"، "کمد لباس" و غیره) احاطه کنید. حافظه مکانیکیبه کودک این امکان را می دهد که حجم زیادی از کلمات ساده را به خاطر بسپارد و حفظ کند. می توانید از 5 تا 6 ماهگی این روش را شروع کنید.
روش خواندن هجا	روشی سنتی که سال به سال محبوب‌ترین روش در بین والدینی است که می‌خواهند در خانه به کودک خود بیاموزند. کودک ابتدا حروف را در هجاها و سپس به کلمات قرار می دهد. در کودکان بالای 4.5-5 سال، این روش نتایج سریعی را به همراه دارد. مواد به راحتی در آن ثابت می شود وظایف بازی. از این روش تدریس در مهدکودک ها و مدارس استفاده می شود که یک امتیاز قطعی است.
روش خواندن انبار	در این تکنیک، کلمه به هجا تقسیم نمی شود، بلکه صداها در انبارها ترکیب می شوند. به عنوان مثال، کلمه "کاپ" "کاپ-کا" خوانده نمی شود، بلکه "چا-ش-کا" خوانده می شود. انبار می تواند از یک حرف، یک صامت و یک مصوت، یا یک همخوان و یک علامت سخت/نرم تشکیل شده باشد. علیرغم این واقعیت که این تکنیک بسیار رایج است، این احتمال وجود دارد که کودک مجبور شود آن را در مدرسه دوباره یاد بگیرد - بالاخره آنها از روش خواندن با هجا استفاده می کنند. عادت تقسیم کردن کلمات به کلمات می تواند ریشه دوانده باشد که متعاقباً درک متن را دشوار می کند و خواندن را کند می کند.
مکعب های زایتسف	این تکنیک به تسلط بر اصول خواندن از طریق درک هجاها کمک می کند. انواع میز، مکعب های رنگارنگ در رنگ های مختلف با پرکننده پذیرفته می شود مشارکت فعالدر آموزش تصویری اتصال حروف به هجا. کلاس هایی که از مکعب های زایتسف استفاده می کنند در طول تعامل گروهی (در مهدکودک ها، مراکز رشد کودک و غیره) بسیار موثر هستند. تکنیک مورد بررسی به دستیابی به حداکثر نتایج در حداقل زمان برای آن دسته از کودکانی که نشستن در یک مکان برایشان مشکل است، کمک می کند.

مادران و پدرانی که سعی می کنند به کودک خود خواندن هرچه سریعتر را بیاموزند باید در برخورد با این موضوع بسیار ظریف باشند. موضوع مهم. برای اطمینان از اینکه کودک شما از همان اولین درس ها علاقه خود را به مطالعه از دست نمی دهد، از شما دعوت می کنیم تا با نکات فعلی آشنا شوید. آنها در طول فرآیند یادگیری به کودک شما کمک می کنند که عشق به کتاب را القا کند.

الفبا از سنین پایین

بگذارید کودک از دوران کودکی نام حروف آهنگ را مانند اسفنج در خود "جذب" کند. فرم بازی. اشعار کوتاه و به یاد ماندنی در مورد نامه ها در حافظه کودک نقش می بندد و تا دو سالگی کودک می تواند کاملاً آگاهانه آنها را بخواند. هر از گاهی آهنگ ها و مینی کارتون های مختلف را در مورد الفبا پخش کنید، به خصوص که در این ارائه حروف بدون زحمت حفظ می شوند.

آموزش بدون مزاحم

برای یک کودک پیش دبستانی، یک بازی است فرآیند اصلی، که از طریق آن یاد می گیرد دنیای اطراف ما، از جمله هنگام تسلط بر مهارت ها. کلاس های خسته کننده و انباشته شدن نتیجه مطلوب را به همراه نخواهد داشت، علاوه بر این، کودک ممکن است به طور کامل از خواندن عشق ورزد. اطلاعات را در محیطی گرم و با حوصله ارائه دهید تا کودک یاد بگیرد دانش لازمبا سرعتی که به طور خاص برای او مناسب است.

هر روز ورزش کنید

اگر شروع به برداشتن اولین گام ها در خواندن هجاها کردید، و آنها ناموفق بودند، برای تسلیم شدن خیلی زود است. می توانید 1-2 روز استراحت کنید و سپس دوباره امتحان کنید. آیا فرزند شما موفق به خواندن چند هجای ساخته شده از حروف صدادار شده است؟ عالی است، این بدان معناست که مهارت‌های خواندن اولیه کسب شده است و باید توسعه یابد. به طور منظم ورزش کنید و نتایج آن دیری نخواهد آمد.

به مطالعه علاقه مند شوید

اغلب، مشکلات یادگیری برای آن دسته از کودکانی ایجاد می شود که عملاً در دوران کودکی برای آنها مطالعه نمی شد و بستگان آنها آنها را تشویق نمی کردند. مثال خودخواندن کتاب این را می توان رفع کرد. داستان ها، افسانه ها، اتاق کودک باید در خانه شما ظاهر شود داستان، برای فرزند شما جالب است. انجام دهید سنت خانوادگی– خواندن یک اثر کوتاه قبل از خواب. کودک از توجه والدین خودداری نخواهد کرد، اما داستان جالبعلاقه او را به کتاب تحریک خواهد کرد.

از ساده به پیچیده

این اتفاق می افتد که کودک نام حروف را می داند، اما صداها را نمی داند. کودک تا زمانی که تلفظ اصوات را به خوبی یاد نگیرد، نمی تواند در خواندن مسلط شود. در این مورد، مرحله به مرحله با آن برخورد کنید:

1. مطالعه صداها؛
2. به خواندن هجاها بروید.
3. به فرزند خود بیاموزید که چگونه هجاها را ادغام کند.

تنها پس از تکمیل این سه مرحله می توانید شروع به یادگیری خواندن کامل کلمات کنید.

ویدیوی مفصل با نکاتی از یک معلم - یادگیری خواندن:

اولین قدم برای خواندن: آشنایی با حروف

برای آموزش خواندن به کودک باید از سنین پایین علاقه خود را به کتاب و نامه حفظ کرد. به عنوان یک قاعده، در 2-3 سالگی، کودکان شروع به نشان دادن توجه به الفبا می کنند. فراهم کردن فضای رشد مناسب در این لحظه برای والدین بسیار مهم است.

تجسم

اگر یک پوستر روشن با الفبای روسی در میدان دید او باشد، کودک به سرعت حروف را به خاطر می آورد. کودک به حرف اشاره می کند - صدای مربوطه را بگویید. ممکن است مجبور شوید بیش از یک بار به "الف" و "ب" برگردید و آنها را تکرار کنید، اما اینگونه است که کودک شما آنها را سریعتر به خاطر می آورد. برای والدین پرمشغله، یک پانل تعاملی با حروف کمک خوبی خواهد بود - خود حرفی را که کودک روی آن کلیک می کند صدا می کند.

لمس کنید

برای حفظ حروف الفبا، مهم است که کودک از حس لامسه خود استفاده کند. برای توسعه تفکر انتزاعیاز کودک خود دعوت کنید تا با حروفی که از پلاستیک ساخته شده یا از مقوا بریده شده اند آشنا شود. به شباهت اشیاء و حروف توجه کنید - نوار افقی شبیه "P" است و دونات تصویر تف کردن حرف "O" است.

مهمانی چای با حروف

اگر الفبای خوراکی را به کودک خود پیشنهاد دهید، روند یادگیری حروف بسیار سرگرم کننده و خوشمزه خواهد بود. با استفاده از ماکارونی فرفری می توانید سوپ آبوگدیکا را بپزید و برای دسر نیز کلوچه های خانگی ABC را بپزید.

سرگرمی مغناطیسی

با کمک الفبای مغناطیسی می توانید روند یادگیری حروف را به یک بازی سرگرم کننده و خاطره انگیز تبدیل کنید. به عنوان مثال، کودکان 1 تا 2 ساله را می توان با چسباندن یک حرف به سطح یخچال و گفتن آن فریب داد. «نامه را به من بده! ما چه داریم؟ این حرف A است! اگر فرزند شما در حال حاضر 3 سال دارد، از بازی "ماهیگیری مغناطیسی" لذت خواهد برد. شما به تمام حروف مغناطیسی در یک ظرف نیاز دارید و یک چوب ماهیگیری بداهه از چوب و رشته با آهنربا درست کنید. پس از صید "ماهی"، نام آن را تلفظ کنید و با کلمه قیاس کنید. "این یک ماهی است! ببین چقدر شبیه سوسک است!»

توسط کلید

کودکان عاشق تقلید از اعمال بزرگسالان هستند. به فرزندتان اجازه دهید دکمه های یک ویرایشگر متن باز را فشار دهد تا دلش بخواهد - او به حروف ظاهر شدن روی صفحه علاقه مند خواهد شد. به من نشان دهید که چگونه ساده ترین کلمه "مادر" را تایپ کنم. می توانید حرف اول را پرینت بگیرید و به فرزندتان بدهید. حتی اگر ترکیبی کاملاً غیرقابل تصور وجود داشته باشد، این یک نوع انگیزه برای حفظ حروف الفبا خواهد بود. همچنین، برای تسلط بر حروف، می توانید یک صفحه کلید قدیمی کامپیوتر را به کودک خود بدهید تا «تکه تکه شود».

تسلط بر اصل خواندن هجاها

بچه ها معمولاً هر صدا را جداگانه تلفظ می کنند و این قابل درک است - زمان می برد تا به یاد بیاورند حرف بعدی چه نامیده می شود. وظیفه والدین کمک به کودک برای غلبه بر این مشکل طبیعی است.

شما باید تمرینات را با کلماتی که فقط از حروف صدادار تشکیل شده اند شروع کنید. به عنوان مثال، AU، IA و UA. به اینها به زبان سادهشما باید تصاویر را بکشید/انتخاب کنید - به عنوان مثال، یک دختر گمشده در جنگل ("AU!")، یک نوزاد در گهواره خوابیده ("YAH!") و یک الاغ ناز در حال جویدن علف ("EA!"). از فرزندتان بخواهید که کتیبه را نخواند، بلکه به سادگی آن را بخواند. می توانید به آرامی آواز بخوانید، هجا را "بیرون بکشید"، اما متوقف نشوید: AAAAUU، IIIIAAA، UUUAAA.

توجه داشته باشید! حتما به کودک خود یاد دهید که علامت تعجب را تشخیص دهد و جملات پرسشی. از صدای خود برای برجسته کردن لحظه تعجب استفاده کنید. و "آه!"

از بازگشت به آنچه پوشش داده اید نترسید. وقتی اولین صدای یک هجا صامت باشد، خواندن آن برای کودک دشوارتر است. اما، با این وجود، شما همچنین باید خواندن آن را یاد بگیرید، بدون این کار نمی توانید آن را در مدرسه انجام دهید. اجازه دهید کودک NNN را "کشش" کند و سپس A، O یا U را قرار دهد. پسر به دختر آب نبات می دهد - NNN ("NA!"). بچه در حال تاب خوردن بر روی اسب است - NNNO ("اما!"). دختر دست مادرش را گرفت - MMMA ("MA!"). لطفاً توجه داشته باشید که کودک ممکن است صدای اول را آنقدر بلند کند که صدای بعدی را به خاطر بسپارد.

مهم! اگر فرزندتان هنگام خواندن هجای دشوار فکر می کند عجله نکنید - وقتی او اصل اضافه کردن هجاها را احساس کرد، روند تسلط بر این مهارت بسیار سریعتر پیش می رود.

اگر کودک نتواند کلمه را بخواند، والدین باید خودشان آن را بخوانند، سپس سعی کنند دوباره آن را با کودک بخوانند. سپس به سراغ هجای بعدی بروید. صرف نظر از موفقیت، دانش آموز کوچک خود را تشویق و تحسین کنید.

بیشتر آغازگرها برای کودکان 6-7 ساله یادگیری با استفاده از جداول هجا را پیشنهاد می کنند. آنها فهرستی از هجاهای مختلف هستند که ندارند معنای معنایی، اما بر اساس حفظ بصری. به عنوان مثال: برای حرف "N" صداها "NA-NO-NU-NY-NI"، برای "M" - "MA-MO-MU-WE-MI"، برای "T" - "TA-TO-" هستند. TU-YOU” -TI” و غیره البته چنین میزهایی حق حیات دارند، اما برای بچه ها اصلا جالب نیستند. مطلقاً لازم نیست کودک را به خواندن "VU" و "VA" مختلف مجبور کنید بدون چنین مطالب روش شناختی قدیمی کاملاً ممکن است.

نصیحت! کودک نباید از خواندن خسته شود. در ماه اول، هجاها را بیش از 3-4 بار در هفته بخوانید. بگذارید درس ها نه پشت سر هم، بلکه یک روز در میان بروند. از ماه دوم یا سوم می توانید به کودک خود مطالعه روزانه را آموزش دهید.

بازی هایی برای کمک به کودک شما در یادگیری خواندن

مهارت خواندن مستلزم دقت و تمرین منظم است. برای آسان‌تر کردن یادگیری، به تصاویر کتاب‌ها نگاه کنید، در مورد موقعیت‌های نشان‌داده‌شده در این تصاویر بحث کنید و بر اساس آنها داستان بسازید. با کودک خود بیشتر ارتباط برقرار کنید و صحبت کنید - این به او کمک می کند تا تفکر و گفتار منسجم را توسعه دهد.

برای کشف شگفت انگیز، جالب و دنیای بزرگکتاب هایی که ما به شما بازی هایی برای یادگیری هجاها پیشنهاد می کنیم تلفظ صحیحو حفظ کردن تمرینات این بازی ها برای کودکان 3 تا 7 سال مناسب است.

بازی های حروف آموزی	بازی برای توانایی اضافه کردن هجا	بازی هایی برای توسعه مهارت های خواندن
به همراه فرزندتان تصاویری از حروف ایجاد کنید که بتواند با آنها بازی کند. آنها باید روشن و به یاد ماندنی باشند. می توانید خودتان کارت هایی با حروف و حیوانات/اشیاء نشان داده شده روی آنها بسازید (A - STORK، B - DRUM، و غیره).	یک بازی ساده و در عین حال جالب - "کلمه بسازید". این بر اساس دایره هایی با هجاها و تصاویر نوشته شده است که به کودک می گوید چه کلمه ای را تشکیل دهد. به عنوان مثال، تصویر یک رودخانه. کودک باید دو دایره را انتخاب کند. در دایره اول هجا RE است، در دایره دوم - KA. تصویری از فرنی: دایره هایی را با هجاهای KA و SHA انتخاب کنید.	بازی "یک کلمه بساز". کودک باید یک کلمه از هجاها و حروف مخلوط بسازد. به عنوان مثال: ما یک موقعیت بازی ایجاد می کنیم - نوه ماشا تصمیم گرفت هدایایی به مادربزرگ خود بدهد و آنها را یادداشت کرد تا فراموش نشود. ناگهان باد شدیدی وارد شد و همه چیز را به هم ریخت. بیایید به ماشنکا کمک کنیم تا با ساختن کلمات صحیح از هجاها و حروف مخلوط، آنچه را که می خواست به مادربزرگش بدهد به یاد بیاورد.
برای حفظ حروف و صداها، شعرهای کوتاه تداعی را بخوانید، به عنوان مثال: A-ist A-zbu-ku-شد، در اتوبوس-اتوبوس o-poz-dal. گربه به کار-تین-کو نگاه می کند، در کار-تین-کا، نهنگ شناور است. O-Slick O-bla-ka را می بیند، O-fucks آنها را دوباره کا.	بازی "کلمه پنهان را پیدا کنید". شما باید مسیری را در مقابل فرزند خود ترسیم کنید. کلمات مختلف. وظیفه خواننده این است که آنچه را که می خواهید انتخاب کند. به عنوان مثال، در میان کلمات: "گربه، چرخش، صندلی، هویج" یک کلمه "زنده" پیدا کنید - حیوان، سبزیجات، مبلمان، سرگرمی کودکان.	تمرین بازی "سریع بخوان". کودک باید هر چه سریعتر کلمات را تلفظ کند: - صابون، صابون، صابون، شیر، صابون؛ – پنیر، پنیر، پنیر، صلح، پنیر؛ – اره، اره، اره، لیندن، اره; – نمک، نمک، نمک، سل، نمک؛ - رودخانه، رودخانه، دست، رودخانه، دست.
با فرزندتان حروفی را از مواد موجود بسازید - مداد، کبریت، چوب شمارش یا خمیر نمک.	بازی "Word in Word" برای کودکان 5-6 ساله بسیار جالب است. باید یک کلمه کوچکتر پیدا کرد کلمه بزرگبه عنوان مثال E-LEK-TRO-STAN-CI-YA: گربه، بینی، تخت و غیره.	بازی "آنچه را که می بینید نام ببرید". نکته بازی این است که کودک باید هر چیزی را که در اطراف خود می بیند با یک حرف خاص نامگذاری کند. شما همچنین می توانید حیوانات (گربه، موش، خرگوش)، اسباب بازی ها (BALL، CAR)، یا نام شخصیت های کارتونی (CARLSON، KROSH) را با یک حرف خاص نام ببرید.
یک کتاب رنگ آمیزی ایجاد کنید که در آن یک حرف خاص در هر صفحه وجود داشته باشد. برای حروف، می توانید یک خانه بکشید، یا نامه را با طرحی که با آن شروع می شود تزئین کنید (A- ASTRA، B - BEREG، و غیره).	بازی "از نیمه ها یک هجا بسازید." برای بازی، باید هجاهای مختلف را روی کارت های مقوایی بنویسید، آنها را به صورت افقی نصف کنید، سپس آنها را مخلوط کنید. وظیفه کودک جمع آوری کارت ها و خواندن هجاهای نوشته شده روی آنها است.	تمرین بازی "حدس بزنید چه چیزی اشتباه است." از کودک خواسته می شود که به تصویری نگاه کند که زیر آن کلمه ای غلط املایی دارد. وظیفه این است که کلمه هجا را به هجا بخوانید، خطا را پیدا کنید و آن را با حرف صحیح جایگزین کنید (به عنوان مثال KO-RO-VA و KO-RO-NA)
برای یادگیری حروف می توانید استفاده کنید بازی های رومیزی– دومینو، لوتو با الفبا. والدین می توانند به تنهایی با حروف لوتو درست کنند. برای ساختن آن به 8 کارت مقوایی با حروف نوشته شده و همچنین عکس های کوچک با حروف نیاز دارید که کودک برای جستجو در کارت ها نام می برد.	بازی های پیاده روی راه خوبی برای کمک به درک اصل خواندن هجاها هستند. شما می توانید با استفاده از بازی های آماده پیاده روی، چنین بازی هایی را خریداری کنید یا خودتان آنها را بسازید. شما باید هجاهای مختلفی را در خانه های خالی بنویسید. باید تراشه را در امتداد آنها حرکت دهید. در طول بازی، کودک تاس را پرتاب می کند. کودک باید هجاهایی را که به سراغش می آید بخواند. این فرآیند می تواند منجر به آهنگ های صوتی متشکل از 4-6 هجا شود. برنده بازی کسی است که تمام هجاها را سریعتر بخواند و به خط پایان برسد.	تمرین بازی "چه چیزی در بشقاب است." قبل از غذا خوردن از کودک خود بخواهید هجا به هجا بگوید کدام غذا در مقابلش است. به تلفظ کلمات با تعداد زیادی هجا کمک کنید، در حالی که سرعت تلفظ را تنظیم کنید (KA-SHA، MO-LO-KO، PU-RE، OV-SYAN-KA). یکی از انواع جالب این بازی می تواند بازی "آشپز" باشد. وظیفه کودک ایجاد یک منو برای ناهار با استفاده از کلماتی است که با حرف انتخاب شده شروع می شوند، به عنوان مثال "M". اگر کلمات کافی برای یک حرف وجود ندارد، می توانید پیشنهاد دهید محصولاتی را در یخچال پیدا کنید که با 2 حرف و غیره شروع می شوند.

توجه کن! چگونه به سرعت خواندن را به کودک آموزش دهیم تا از روند یادگیری خسته نشود و علاقه خود را از دست ندهد؟ شما باید به طور منظم با او کار کنید، اما در عین حال نه برای مدت طولانی. برای اولین درس، 5-7 دقیقه کافی خواهد بود. به تدریج این زمان می تواند به 15-20 دقیقه افزایش یابد. اگر کلاس ها را به شیوه ای بازیگوش برگزار کنید، یادگیری مهارت خواندن برای فرزندتان آسان و خسته کننده نخواهد بود.

تمرین با کلمات: تقویت مهارت

به محض اینکه کودک یاد می گیرد که حروف را در هجاها ادغام کند، می توان به والدین به دلیل گذراندن نیمه راه تبریک گفت. اکنون مهمترین چیز تثبیت مهارت به دست آمده است. در این صورت از کارهای سرگرم کننده و جالب استفاده خواهد شد.

چه چیزی بازی کنیم	چه باید کرد
کی چی میخوره	نام حیوانات را در ستون بنویسید: گربه، KO-RO-VA، SO-BA-KA، BEL-KA، خرگوش، موش. و در سمت راست و چپ کلمات، تصاویر را بکشید: ماهی، علف، استخوان، آجیل، هویج، پنیر. وظیفه کودک این است که کلمه را بخواند و با استفاده از فلش ها به هر حیوان خانگی با غذای مناسب "تغذیه" کند.
چه کسی عجیب است؟	چند کلمه را در یک ستون بنویسید: GRU-SHA، YAB-LO-KO، A-NA-US، PO-MI-DOR. از فرزندتان بخواهید کلمه اضافی را خط بزند و حتماً انتخابش را توضیح دهید. به این ترتیب می توانید با نام سبزیجات، لباس/کفش، گل، درخت، پرنده و غیره بازی کنید.
بزرگ و کوچک	کلمات DE-RE-VO، GO-RA، GRU-ZO-VIK، ZHI-RAF، I-GO-DA، DROP-LA، BU-SI-NA را در بالای برگه بنویسید. در زیر دو تصویر بکشید - یک خانه (بزرگ) و یک مرغ (کوچک). به کودک اجازه دهید کلمات را بخواند، تعیین کند که کدام یک بزرگ و کوچک هستند و آنها را با خطوط به تصاویر همسان (یک توت، یک قطره و یک مهره برای مرغ، بقیه کلمات برای یک خانه) وصل کنید. به همین ترتیب کلمات را می توان به شیرین و ترش، سنگین و سبک و غیره تقسیم کرد.
کی کجا زندگی میکنه	نام حیوانات وحشی و اهلی را که با هم مخلوط شده اند بنویسید: WOLF، ELK، LI-SA، KA-BAN، KO-RO-VA، KO-ZA، CAT، SO-BA-KA، HEDGEHOG. زیر کلمات، یک طرف یک جنگل، و یک طرف کلبه روستایی با حصار بکشید. به کودک اجازه دهید کلمات را بخواند و از فلش ها برای نشان دادن محل زندگی هر یک از حیوانات استفاده کند.

ایجاد عادت کتابخوانی از دوران کودکی

در ابتدای این قسمت به شما توصیه می کنیم با تجربه مادرتان آشنا شوید. چگونه خواندن هجاها را به کودک بیاموزیم (فیلم):

مثال شخصی

"کودک از آنچه در خانه خود می بیند یاد می گیرد." این عبارت شناخته شده در هنگام پرورش درک کودک از اهمیت خواندن مفید است. اگر کودک اغلب پدر و مادر و بستگان خود را با کتاب ببیند، مطالعه بخشی از زندگی او خواهد شد. اجازه دهید کودک با سال های اولیهمی داند که خواندن جالب است، و کتاب خوبممکن است جایگزین یک بازی کامپیوتری یا تماشای یک کارتون شود.

تصاویر زنده

هنگام انتخاب کتاب برای شروع مطالعه، فراموش نکنید که تصاویر برای کودکان مهم هستند. به لطف نقاشی های گویا و روشن، دنبال کردن طرح برای کودک آسان تر و جالب تر خواهد بود.

خواندن منظم

عشق به کتاب یک شبه ایجاد نمی شود. اگر یک بزرگسال مرتباً برای کودک افسانه های کوتاه را با صدای بلند بخواند، پس از یک یا دو ماه خود کودک علاقه بیشتری به آثار نشان می دهد. اولین کلماتی که می خوانید اغلب همان کلماتی هستند که روی جلد کتاب مورد علاقه شما هستند.

امکان انتخاب

کودک باید به آنچه قصد دارید با او بخوانید علاقه مند باشد. در حال حاضر در 4 سالگی، یک خواننده کوچک می تواند تعیین کند که یک کتاب خاص چقدر برای او جالب است. در این سن، زمان اولین سفر به کتابخانه فرا رسیده است - به فرزندتان اجازه دهید کتابی را مطابق میل خود انتخاب کند.

محدود کردن تماشای تلویزیون

مطالعه البته نیاز به تلاش فکری خاصی از کودک دارد. آنچه در مورد تلویزیون نمی توان گفت - این است به معنای واقعی کلمهبا ارائه تصاویر آماده فرصت خیال پردازی را انتخاب می کند. شما نباید خود را کاملاً از تماشای کارتون محروم کنید، اما منطقی است که زمانی را که پشت صفحه می گذرانید محدود کنید و برنامه های تلویزیونی مجاز را به شدت انتخاب کنید.

در مهد کودکهمچنین آغاز سال تحصیلی. بچه ها کم کم از تعطیلات برمی گردند. بسیاری از مردم حروف را در تابستان یاد گرفته اند و شروع به خواندن کمی به هجا می کنند.

متون برای خواندن هجاها از کجا آمده است؟ البته از کتاب ABC. جالب است پرایمرهای قدیمی که مادربزرگ ها یاد می گرفتند. منبع دوم اینترنت است. ما همچنین متن هایی را برای دانش آموزان 5-6 ساله خود بسته به مهارت های موجود آنها آماده می کنیم که از متن های ساده و کوتاه شروع می شود. بهتر است کمی بخوانید، اما بیشتر.

در اولین متون برای خواندن با هجا، هر جمله با یک خط جدید شروع می شود. این کار درک متن را برای کودکان آسان تر می کند. اولین متن هایی که هجا به هجا خوانده می شوند باید بزرگ چاپ شوند.

همراهی آنها با کتاب های رنگ آمیزی مفید است، فعالیتی آشنا برای کودکان پیش دبستانی. وظایف به شرح زیر است.

1. ابتدا باید آن را برای مادر، مادربزرگ یا شخص دیگری بخوانید.
2. رنگش کن
3. اقلام داخل تصویر را برچسب بزنید.

چرا ارزش نوشتن کلمات را دارد؟ هنگامی که کودک مطالعه می کند، شنوایی و بینایی در تعامل هستند. هنگام نوشتن از آنالایزرهای شنیداری (تلفظ می کنم)، بصری (تصویر کلمه را ضبط می کنم) و موتور استفاده می کنم.

علاوه بر متون روایی، استفاده از اشعار کوتاه ساده برای خواندن هجا به هجا مفید است.

چگونه متون را برای خواندن هجا به هجا آماده کنیم؟

والدینی که خواندن را به فرزندشان آموزش می دهند می توانند خودشان مطالب را تهیه کنند. شما باید موارد زیر را بدانید. متون برای خواندن بر اساس هجا ممکن است متفاوت به نظر برسند. همه چیز بستگی به این دارد که چگونه کلمه را به هجا تقسیم کنیم.

1. کلمات را مانند یک آغازگر با خط فاصله (خطوط افقی کوتاه) به هجا تقسیم کنید. در زیر چندین متن به این ترتیب به هجا تقسیم شده است.

2. کلمات با خطوط عمودی به هجا تقسیم می شوند.

3. هجاها از پایین با کمان برجسته می شوند.

یه چیزی شبیه این بهتر است از گزینه اول با خط تیره شروع کنید. متن های اول باید از نظر محتوا بسیار ساده باشند، مانند زیر، به تدریج پیچیده تر می شوند. ابتدا یک عکس را به رنگ می دهید. و سپس کودک خود را با توجه به معنای متن ترسیم می کند. متون برای خواندن نیز در وب سایت ما قابل دانلود هستند. کافیست با استفاده از یکی از روش های پیشنهادی بالا آنها را آماده کنید.

متون برای خواندن بر اساس هجا

این گربه Ku-zya است.

شب، کوزیا موش ها را گرفت.

سپس گربه روی کاناپه خوابید.

و ما در یک سوراخ نشسته ایم.

1. نام گربه؟
2. اقدامات او چیست؟
3. چرا موش ها در سوراخ نشسته بودند؟

ماهیگیری

سانی یک دختر داشت.

سا-نیا نا-کو-کرم را افتاد.

به سمت رودخانه رفت.

یک ماهی در رودخانه شنا می کند.

سا-نیا ماهی گرفت.

1. اسم پسر؟
2. داشت چیکار میکرد؟
3. چند ماهی صید کردی؟

درخت.

این de-re-vo است.

درخت تنه دارد.

درخت یک برگ دارد.

درخت شاخه دارد.

سوال Na-zo-vi de-re-vo.

گاو.

کو-رو-وا س-نو می خورد.

Ko-ro-va به mo-lo-ko می دهد.

Ma-sha love-bit mo-lo-ko.

ما-شا عشق-بیت کا-شو.

ماشا گونه های ru-my-ny-e دارد.

سوال چرا ماشا گونه های گلگون دارد؟ (به دلایلی همه مادران به دیاتز فکر می کردند)

در جنگل.

بچه ها رفتند توی جنگل.

آنها so-bi-ra-li ma-li-nu هستند.

نزدیک خانه پشت بوته ها.

بچه ها ترسیده بودند.

و از بوته ها تو-به-زا-لا با-با-کا ژوچ-کا.

همه احساس بهتری داشتند.

1. بچه ها کجا رفتند؟
2. آنها در جنگل چه می کردند؟
3. چه کسی بچه ها را ترساند؟

تابستان

خیلی قرمزه

چرا قرمز است؟

قرمز به معنی زیباست.

جنگل های Ze-le-ny-e.

گو-لو-بو-ه ن-بو.

رنگ های روشن.

زیبایی

Na-ri-suy le چیزی.

1. چرا تابستان قرمز است؟
2. چه جنگل هایی؟
3. چه آسمانی
4. چه گلی؟
5. چرا تابستان را دوست داری؟

کو-لو-کول-چی-کی

چند رنگ وجود دارد؟

چرا اهمیت میدی؟

زیرا اینجا در مزارع و مراتع می روید.

کو لو کول چی کی سی نی

لیزا در چمنزار قدم می زند.

لی-زا سو-بی-را-ات کو-لو-کول-چی-کی.

لیزا در خانه یک وازا دارد.

یک کو-لو-کول-چی-کی وجود دارد.

Na-ri-sui ko-lo-kol-chi-ki.

1. چرا بلوز گل وحشی است؟
2. زنگ ها چه رنگی هستند؟
3. لیزا کجا راه می رود؟
4. لیزا زنگ ها را کجای خانه می گذارد؟

طوری می خوانی که انگار از پله ها پایین می پری. من تازه شروع کردم به خواندن، اما شعر قبلاً تمام شده است.

تنها کاری که بزرگسالان باید انجام دهند این است که تلاش کنند و

1. اشعاری را با کلمات کوتاه انتخاب کنید (خوشبختانه مطالب زیادی در اینترنت وجود دارد).
2. یکی از راه های تقسیم کلمات به هجا.
3. سوالات مرتبط با محتوا را برای پرسیدن از فرزندتان مطرح کنید.
4. یک کلمه را انتخاب کنید و بخواهید آن را در متن پیدا کنید.

خوب است که کتاب های رنگ آمیزی کوچک (1/2 A5) را برای رنگ آمیزی سریع بردارید. پس از رنگ آمیزی، از کودک خود دعوت کنید تا قسمت های اشیاء را در نقاشی برچسب بزند. کلمات کوتاه را نمی توان به هجا تقسیم کرد، اما به عنوان یک کل خوانده می شود.

متون شاعرانه برای خواندن بر اساس هجا

ما مجموعه ای از اشعار را از اینترنت ارائه می دهیم که برای کار همانطور که در بالا توضیح داده شد آماده شده است.

اشعار تابستانی بر اساس هجا

رمز و راز

در جنگل کنار کنده
Su-et-nya، be-got-nya:
افراد شاغل
تمام روز بد بود،
داره برای خودش یه شهر میسازه

1. درباره چه افرادی صحبت می کنیم؟
2. این مردم کجا زندگی می کنند؟
3. اسم شهر چیه؟

من یک لی سی تسا مو قرمز هستم،
من ماس ته ری تسا را ​​اجرا می کنم،
از میان جنگل دویدم،
می ایستم
و بنگ!
و پس از آن یک انفجار وجود دارد.

1. روباه کجا زندگی می کند 7
2. او چه می خورد؟
3. چرا روباه به خرگوش نرسید؟
4. او با چه کسی در گودال ملاقات کرد؟

BELL

کول کول جوجه چیست؟
آیا در علفزار زنگ می زند؟
به این پاسخ دهید
من نمی توانم به شما بگویم.
اما من اینطور فکر می کنم:
صبح داره زنگ میخوره
و گلها را می شنوید -
بریم بخوابیم!

1. بلوز کجا رشد می کند؟
2. او صبح چه می کند؟
3. گلها در نواختن زنگ چه می شنوند؟
4. طولانی ترین کلمه را پیدا کرده و زیر آن خط بکشید.
5. قسمت ها را در امتداد فلش ها رنگ و برچسب بزنید.

KUV-SHIN-KI

خورشید به خواب رفته است
برای خواب کوزه شین کی.
تی هو با یوکا یوت آنها
کا-می-شین-کی.
در صبح،
فقط یک پرتو آفتاب
دارد می ریزد،
درست پس از آن کوزه
گوش کن، او در مورد آن خواب خواهد دید.

1. اسم گل چیه؟ نقاشی را امضا کنید
2. چرا نیلوفرهای آبی به خواب رفتند؟
3. کی بیدار می شوند؟
4. بیشترین را پیدا کنید یک کلمه کوتاهو زیر آن خط بکشید.

UNDER-SNOW-NI-KI

Pla-ka-la Snow-gu-roch-ka،
زی-مو پرو-و-ژایا.
غمگین دنبالش رفت
همه در جنگل غریبه اند.
جایی که راه می رفت و گریه می کرد
Tro-ga-ya be-ryo-zy،
زیر برف بزرگ شدی -
اشک برفی-گو-روچ-کی-نی.

1. اسم گل ها چیه؟
2. چرا به آنها "اشک های دختر برفی" نیز می گویند؟
3. دختر برفی در جنگل چه می کرد؟
4. چه زمانی از سال است؟
5. چه زمانی از سال رفته است؟

نه خیلی زود
Ras-pus-ka-et-sya.
نقاط روباه گرد،
گل های سرسبز
بله، خیلی خوب است -
پس ری-شی-لی ما-لی-شی.

1. نام گل را بنویسید.
2. شمعدانی در کجا رشد می کند؟
3. چه نوع برگ هایی دارد؟
4. پیدا کنید و برجسته کنید که چه کسی از گل مراقبت می کند.
5. کلمه ای را پیدا کنید که دارای 3 صدا اما 4 حرف باشد.

قاصدک

او دو وان چیک زو لو اسباب بازی
او خوش تیپ، جوان بود.
من از کسی نمی ترسیدم
آری باد همان است!
او دو وان چیک زو لو اسباب بازی
پیر شد و خاکستری شد
و به محض انجام آن،
همراه با باد، u-le-tel.

1. دور تمام کلمات با هجای یکسان خط بکشید.
2. چرا قاصدک طلایی است؟ آیا واقعا از طلا ساخته شده است؟
3. چرا قاصدک خاکستری شد؟
4. چه اتفاقی برای قاصدک خاکستری افتاد؟

میخک

نگاه کن، ببین،
این او-گو-نیوک قرمز چیست؟
این یک گووز-دی-کا وحشی است
هات را-دو-ات د-نیوک.
و وقتی عصر شد،
گل ها حلقه می شوند،
"صبح می بینمت!"
دوباره می بینمت!» -
و اوه-نه-نوک بیرون رفت.

1. کتاب رنگ آمیزی را رنگ آمیزی کنید.
2. به این فکر کنید که چرا گل نام CALVE دارد؟
3. گل میخک چه رنگی است؟
4. کجا رشد می کند؟
5. چه اتفاقی برای گل در غروب می افتد؟
6. قسمت هایی از گیاه را که با فلش نشان داده شده اند برچسب بزنید.

از شما می پرسم:
برای دیدن من -
چگونه-توس شکوفا شد
روی پنجره ام
گل روشن،
کلمه
خورشیدی
لو چیک.
شجاع می سوزد
بین میخ های تیز.

1. کاکتوس کجا شکوفا شد؟
2. چرا دختر اینقدر از گل خوشحال است؟
3. یک کاکتوس را با گل بکشید.
4. دور یک کلمه با پنج هجا خط بکشید.

لعنتی چیه؟ (L. Yakovlev)

اتفاقی که در دنیای سفید افتاد
چه عرقی، چه جیغی؟
این Pe-te است
این Pe-te است
محموله نخرید

1. رفتار پسر را چگونه بنامیم؟ کلمه مناسب را انتخاب کنید: ka-priz-no-e، su-ro-vo-e، example-no-e.
2. رسم کنید که پتیا چه چهره ای دارد.

KA-SHA (V. Berestov)

تا-نو کا-شا نو-هن-سیا،
از قاشق در دهان نمی آید،
و بدون دردسر شما را سرزنش می کند
سام می فقط به دهانش می زند.
آیا تا-نیا وی-نو-وا-تا نیست؟
کا-شه مکان ما-لو-وا-وا.

1. چرا تانیا فرنی خود را نمی خورد؟
2. چرا خوردن شیرینی ها آسان است؟
3. چرا کودکان باید فرنی را بدون شکست بخورند و آب نبات را فقط گاهی اوقات؟

شعرهای زمستانی بر اساس هجا

SNE-GI-RI (T. Shorygina)

پنجه هایم در یخبندان سرد می شوند
در کاج و e-li.
چه جور معجزه ای؟ ‒ در be-ryo-ze
یاب-لو-کی به موقع!
به او نزدیک تر بیا -
و من نمی توانم چشمانم را باور کنم:
دسته ای از پرتوهای برفی قرمز
درباره-le-pi-la de-rev-tse.

1. چه زمانی از سال در شعر آمده است؟
2. در مورد چه پرندگانی صحبت می کنیم؟
3. چرا آنها را با سیب اشتباه گرفته اند؟

VO-RO-BAY (T. Tarasova)

ببین چه نوع پرنده ای است
آیا در حال حاضر به شیشه ما ضربه می زند؟
باشه برایش باز کن
این پرنده - vo-ro-beat!
Do-ga-dal-xia An-to-sha ما:
- پرنده خرده نان می خواهد!

1. نام پرنده در شعر چیست؟
2. داره چیکار میکنه
3. چرا گنجشک به پنجره می زند؟
4. اسم پسر شعر چیه؟

آدم برفی

من روی boo-ma-ge طراحی می کنم
زن بزرگ برفی
چشم، دهان، بینی، هویج
من هوشمندانه بدون برف مجسمه سازی می کنم
در Ri-sun-ke برف یکسان نیست -
همه بچه ها این را می دانند.

1. بچه داره چیکار میکنه؟
2. چه چیزی می کشد؟
3. چرا آدم برفی اش آب نمی شود؟

ME-TEL (V. Berestov)

روز فرا رسیده است.
و ناگهان هوا تاریک شد.
چراغ روشن شد. از پنجره به بیرون نگاه می کنیم.
برف سفید سفید می بارد.
چرا اینطور است؟

1. چه بخشی از روز است؟
2. چرا ناگهان هوا تاریک شد؟
3. بچه ها بیرون از پنجره چه می بینند؟