مدارس مکاتبه ای فیزیک و ریاضی برای دانش آموزان. لیسه باز VMSH - "مدرسه چند موضوعی مکاتبات همه روسی" در دانشگاه دولتی مسکو. ایوانف سرگئی جورجیویچ - کاندیدای علوم تربیتی، دانشیار و معاون. رئیس دانشکده فناوری های کامپیوتری و انفورماتیک، لتی

برای دانش آموزان کلاس ششم:

· ریاضیات، زبان روسی (دوره 2 موضوعی) - مطالب برای کلاس های 5-6 را پوشش می دهد.

برای دانش‌آموزان کلاس‌های 7 تا 11، سه رشته دوره ارائه می‌شود:

· ریاضیات، فیزیک، زبان روسی (دوره 3 درس)- برای برنامه ریزی برای ورود به دانشگاه در آینده برای تحصیل در رشته های مهندسی، فناوری و فیزیک و ریاضیات. ما این دوره خاص را توصیه می کنیم، زیرا هنگام ورود به دانشگاه ها، مجموع امتیازات کسب شده در سه درس از جمله زبان روسی در نظر گرفته می شود.

· ریاضیات، فیزیک (دوره 2 درس)- برای برنامه ریزی برای ورود به دانشگاه در آینده برای تحصیل در رشته های مهندسی، فناوری و فیزیک و ریاضیات. این دوره برای کسانی است که به طور مستقل به بالاترین سطح دانش ممکن در زبان روسی اطمینان دارند و کنترل را ضروری نمی دانند. سطح به دست آوردکارشناسان مستقل

· ریاضیات، زبان روسی (دوره 2 درس)- برای برنامه ریزی برای ورود به دانشگاه در آینده برای تخصص ها مشخصات اقتصادی.

دوره های جداگانه شیمی نیز ارائه می شود:

· "شیمی معدنی"(مطالب کلاس های 8-9 را پوشش می دهد) - برای مطالعه دانش آموزان کلاس 9 یا شروع از نیمه دوم کلاس 8 طراحی شده است.

· « شیمی آلی" (بر اساس مواد درجه 10) - برای مطالعه دانش آموزان کلاس دهم طراحی شده است.

خدمات مدرسه مکاتبه ای برای دانش آموزانی که در هر کجای روسیه و خارج از کشور زندگی می کنند در دسترس است.

شما می توانید در هر زمانی در طول سال بدون ثبت نام در دوره ها ثبت نام کنید امتحانات ورودی. حتی در فروردین تا اردیبهشت می توانید مطالعه رشته انتخابی سال تحصیلی جاری را شروع کنید. در صورتی که دانش آموزان قبل از پایان سال تحصیلی جاری برای انجام تکالیف وقت نداشته باشند، می توانند در تابستان و در شهریور تا مهر سال تحصیلی آینده به انجام تکالیف ادامه دهند.

مجموعه ای از دفترچه ها و تکالیف توسط بسته های ثبت شده برای دانش آموزان ارسال می شود.

تکالیف تکمیل شده توسط دانش آموزان برای بررسی پذیرفته می شود و از بررسی بازگردانده می شود ایمیل.

برای هر موضوع از درس انتخاب شده، دانش آموزان دریافت می کنند کیت آموزشی، به طور خاص برای آموزش از راه دور مکاتبه ای طراحی شده است که شامل: کتابچه های راهنما که توسط معلمان MEPhI و لیسیوم های آن تهیه شده است. این کتابچه ها حاوی توضیحات قابل فهم تری نسبت به کتاب های درسی مدرسه هستند. در هر فصل در تعداد زیادینمونه ها به تفصیل انواع مختلف مشکلات و راه های ممکن برای حل آنها را مورد بحث قرار می دهند. کتابچه های راهنما می توانند مکمل خوبی برای کتاب های درسی باشند و در برخی موارد به طور کامل جایگزین آنها شوند. علاوه بر مجموعه ای با کتابچه راهنمای اولیه، به دانش آموزان کلاس های 9 و 11 کتابچه های راهنمای اضافی ارسال می شود که به طور ویژه برای آماده شدن برای موفقیت طراحی شده است. گذراندن OGE(GIA) و آزمون دولتی واحد. این دستورالعمل ها تغییراتی را که در ساختار و محتوای آزمون دولتی (GIA) و آزمون یکپارچه دولتی ایجاد شده است را در نظر می گیرد و در ابتدای هر سال تحصیلی منتشر می شود. مجموعه ای از تکالیف در مورد موضوعات اصلی دوره مدرسه. از دانش آموزان کلاس های 7 تا 11 خواسته می شود که 6 تکلیف در هر موضوع (به جز زبان روسی) از دوره انتخاب شده برای تحصیل در طول سال (4 تکلیف برای زبان روسی) را تکمیل و برای آزمایش به مدرسه مکاتبه ارسال کنند. دانش آموزان کلاس ششم هر کدام 4 تکلیف در ریاضیات و زبان روسی دریافت می کنند. هر کار در ریاضیات، فیزیک، شیمی شامل 20-30 مسئله با سطوح مختلف پیچیدگی است.دانش‌آموزان باید هر 10 مشکل را حل کرده و راه‌حل‌هایی را برای تأیید ارائه کنند. بسته به سطح آمادگی اولیه، دانش آموزان می توانند شخصی مختلف را انتخاب کنند مسیرهای آموزشی. این امکان را برای دانش آموزان عقب افتاده فراهم می کند تا عملکرد خود را بهبود بخشند و دانش آموزان ممتاز دانش خود را عمیق تر کنند. به طور سیستماتیک یک ارزیابی تخصصی مستقل از دانش خود دریافت کنید، و همچنین برای گذراندن موفقیت آمیز آزمون دولتی (GIA) و آزمون یکپارچه دولتی آماده شوید.

بعد از خود اعدامیدانش آموزان تکالیف مربوطه را برای بررسی از طریق ایمیل ارسال می کنند. تکالیف به روش دست نویس سنتی تکمیل می شوند (راه حل ها روی صفحات کاغذ نوشته می شوند). پس از این، تمام برگه ها اسکن می شوند و به یک ایمیل پیوست می شوند (توضیحات مفصلی از مراحل تکمیل و ارسال کار برای تأیید در یک بسته به همراه دفترچه راهنما دریافت خواهید کرد؛ همچنین در حساب شخصی شما در وب سایت ارسال می شود).

به همراه مجموعه دستورالعمل ها و تکالیف، مهلت های تقریبی برای تکمیل و ارسال تکالیف برای تأیید برای شما ارسال می شود. می توانید ترتیب و زمان بندی کارها را تغییر دهید (بسته به زمان مطالعه مربوطه مطالب آموزشیدر دبیرستان شما). در تعطیلات می توانید تکالیف را انجام دهید. اگر قبل از پایان سال تحصیلی برای انجام تکالیف وقت ندارید، می توانید تکالیف را هم در تابستان و هم در شهریور تا مهر سال تحصیلی آینده انجام دهید. دانش آموزان این فرصت را دارند که هر سوالی را که ممکن است از طریق ایمیل داشته باشند مطرح کنند.

تکالیف تکمیل شده توسط دانش آموزان توسط معلمان واجد شرایط با استفاده از یک تبلت با قلم الکترونیکی بررسی می شود و به آدرس ایمیل دانش آموز ارسال می شود. شما یک اثر تایید شده با ارزیابی، نظرات و توصیه های معلم و همچنین یک فایل بروشور با راه حل های دقیقتمام وظایف وظیفه (همه سطوح). توصیه می کنیم راه حل های ارسالی را با دقت مطالعه کنید و کارهایی را که شروع به حل آن نکرده اید و یا نتوانسته اید از عهده آنها برآیید را تحلیل کنید.

در حساب های شخصیدانش آموزان، مواد ویدئویی آموزشی ویژه آماده شده، تعاملی منابع آموزشیو مطالب متنی اضافی در مورد موضوعات مورد مطالعه و برای آمادگی برای المپیادها. دفتر خاطرات الکترونیکی دانش آموز با نمرات برای تکالیف ارسالی نیز در حساب های شخصی نگهداری می شود.

مطالعه مطالب درسی به شما این امکان را می دهد که نه تنها برای قبولی در OGE (GIA) و آزمون یکپارچه دولتی آماده شوید، بلکه در آینده نیز با موفقیت در آموزش عالی تحصیل کنید. موسسات آموزشی، اول از همه - در دانشگاه ملی تحقیقات هسته ای MEPhI.

هزینه خدمات ارائه شده در بخش "هزینه" آورده شده است. هیچ گونه پرداخت اضافی دیگری به دلیل تورم، تغییر در سیستم مالیاتی و ... مورد نیاز نخواهد بود. برای هر دوره ای که قبلاً تکمیل شده تخفیف داده می شود. یک سیستم تجمعی از تخفیف ها وجود دارد: دانش آموزانی که از کلاس های 6-7 از خدمات مدرسه استفاده می کنند بیشترین تخفیف را برای کلاس های 10-11 دریافت می کنند.

برای ثبت نام در دوره ها، مراحل توضیح داده شده در بخش «آنچه برای ثبت نام نیاز دارید» را دنبال کنید.

به صفحه خوش آمدید مرکز آموزش از راه دور موسسه ITMMدر ریاضیات!

18.04.2019

دانش آموزان عزیز مدرسه ریاضی مکاتبه ای!

از شما والدین و معلمانتان دعوت می کنیم به یک جلسه سمینار با معلمان مدرسه ریاضی مکاتبه ای در مؤسسه فناوری اطلاعات، ریاضیات و مکانیک، UNN. N.I. لوباچفسکی.

سمینار بحث خواهد شد وظایف جالبو گواهی پایان دوره ریاضی مدرسه مکاتبه ای صادر می شود.

معلمان در مورد موسسه فناوری اطلاعات، ریاضیات و مکانیک صحبت خواهند کرد. اطلاعات جالب دیگری نیز وجود خواهد داشت.

و همچنین، در 11:00 19 مهبه نشانی N.Novgorod، خیابان گاگارین، 23، ساختمان 2، طبقه 3، سالن اجتماعات برگزار می شود. روز درهای باز . ما شما را دعوت می کنیم!

جلسه ای در مورد مدرسه ریاضی برگزار می شود 19 می(یکشنبه) در 12.00 در آدرس: N. Novgorod، خیابان گاگارین، 23، ساختمان 6، اتاق. 513.

یک مدرک شناسایی همراه داشته باشید.

در 2018–2019 سال تحصیلیبر اساس موسسه فناوری اطلاعات، ریاضیات و مکانیک، مدرسه ریاضیات مکاتبه ای (CMS) به فعالیت خود ادامه می دهد. دانش آموزان در ZMSH تحصیل می کنند پایه های 7-9. کلاس ها به صورت مکاتبه ای برگزار می شود. آموزش و پرورش رایگان، همه خوش آمدید. برای ثبت نام، باید یک درخواست را پر کنید. دانش آموز 5 تکلیف را از اینجا دانلود می کند (هر کدام شامل 5 مسئله است) که راه حل های آنها را باید در مهلت های زیر به ZMS ارسال کند:

• وظیفه اول - تا 15 دسامبر؛
• وظیفه دوم - تا 15 ژانویه؛
• وظیفه سوم - تا 15 فوریه؛
• وظیفه چهارم - تا 15 مارس؛
• کار پنجم - تا 15 آوریل.

نامه های حاوی تصمیمات باید به آدرس: 603950, GSP-20, N. Novgorod, Gagarin Ave., 23, Bldg. 6، اتاق 416، دانشگاه دولتی نیژنی نووگورود، IITMM، ZMSH. درخواست تکمیل شده را می توان به همراه راه حل تکلیف اول ارسال کرد. به همراه تکلیف انجام شده، باید یک پاکت با آدرس خود ارسال کنید. پس از پذیرش و تایید کار، راه حل مشکلات در وب سایت (بعد از 20 ماه مربوطه) منتشر می شود. راه حل های تکالیف توسط کارکنان ZMS بررسی و برای دانش آموزان ارسال می شود. تمامی دانش آموزانی که آموزش را با موفقیت به پایان برسانند، گواهی تکمیل ZMS دریافت می کنند.

ماموریت ها:

وظیفه 1	وظیفه دوم	وظیفه 3	وظیفه چهارم	وظیفه پنجم

راه حل ها:

حل تکلیف اول	راه حل تکلیف دوم	راه حل کار سوم	راه حل تکلیف چهارم	راه حل کار پنجم

- بخشی از سیستم آموزشی کانون فکر و یکی از مهمترین زمینه های فعالیت می باشد.

مدرسه ریاضی مکاتبه ای- این مارک مرکز ما است، این تاریخچه رشد چندین نسل از کودکان و معلمان است. از این گذشته ، ZMSH در سال 1966 با تلاش گروهی از معلمان مبتکر از لنینگراد ایجاد شد.

مدرسه ریاضی مکاتبه اییک جهت پویا در حال توسعه از مرکز عقل، که در آن به خوبی فکر و سیستم کارآمدکار با کودکان با استعداد

همراه با انواع مختلف برنامه های آموزشیمرکز چرخه آموزش نیمه وقت در ZMSH برنامه های عمیق را نه تنها در ریاضیات، بلکه در زیست شناسی و شیمی به صورت غیر حضوری با استفاده از آموزش از راه دور اجرا می کند. فن آوری های آموزشی، با استفاده از اشکال جدید منابع مخابراتی و اینترنتی.

امروز ZMS برگزار کننده مسابقات ریاضی منطقه ای "گام به سمت ریاضیات" برای کلاس های 6-8 است، سمینارها، کلاس های کارشناسی ارشد، جلسات آنلاین و رویدادهای دیگر را برگزار می کند.

برندگان رویدادهای ریاضی شرکت کنندگان فعال در مسابقات ریاضی جنوبی و شمالی، جلسات ریاضی در مرکز آموزشی سیریوس و المپیادهای سطح روسیه می شوند. بیش از 11 هزار نفر در حال حاضر از ZMSH فارغ التحصیل شده اند، و همانطور که تجربه نشان می دهد، دانش آموزان آموزش عالی دریافت می کنند، آنها در این زمینه مشکلی ندارند. قبولی در آزمون دولتی یکپارچهو امتحانات ورودی ریاضی، زیست شناسی و شیمی در هر دانشگاهی. معلمان ZMSH معلم هستند دبیرستان، دکترها و نامزدهای علوم، معلمان بالاترین رده، روش شناسان.

ZMSH سازمان دهنده است

ایوانف سرگئی جورجیویچ - کاندیدای علوم تربیتی، دانشیار و معاون. رئیس دانشکده فناوری های کامپیوتری و انفورماتیک LETI

ساختار مدرسه ریاضی مکاتبه ای:

اهداف آموزشی:

• فرصتی را برای دانش آموزان علاقه مند به این موضوع فراهم می کند تا دانش خود را در مورد بخش های برنامه درسی مدرسه تقویت و تعمیق بخشند، به آمادگی برای المپیادها کمک کنند. راهنمایی حرفه ایایجاد پیش نیازها برای ادامه تحصیل موفق در دانشگاه.

اصول اولیه را به دانش آموزان آموزش دهید تفکر علمی;

انگیزه دادن به مطالعات مستقل;

به معلمان و والدین کمک کنید تا با کودکان تیزهوش کار کنند.

برنامه ها و مزایا: برنامه های ZMSh و وسایل کمک آموزشی توسط متدولوژیست های مجرب و کارمندان دانشگاه های سنت پترزبورگ توسعه یافته است. برنامه های ZMS برای گروه های "دانشجوی جمعی" دوره های 1، 2، 3 و 4 به عنوان توصیه می شود. دروس انتخابی، کار گروهیدر ریاضیات، زیست شناسی، شیمی. هر کتابچه راهنمای ZMS حاوی مطالب نظری، وظایف، نمونه هایی از راه حل های آنها و یک کار آزمایشی است. برنامه های ZMS شامل گزینه های آزمون دولتی یکپارچهو المپیادهای متقاضیان دانشگاه.

موفق ترین دانش آموزان ممکن است برای شرکت در رویدادهای حضوری ZMS و جلسات آموزشی در مرکز اینتلکت دعوت شوند.

دو نوع آموزش تمرین می شود - فردی و گروهی "دانشجوی جمعی" ("CU").گروه KU به گروهی از دانش آموزان یا حلقه ای گفته می شود که تحت راهنمایی یک معلم با هم کار می کنند کتابچه راهنمای روش شناختیو یک کار کنترلی را انجام دهید.

VZMSH – آژانس دولتی آموزش اضافی. سال تاسیس - 1964. بنیانگذاران - آکادمی آموزش روسیه (RAO) و مسکو دانشگاه دولتیآنها M.V. لومونوسوف (MSU).
در حال حاضر، VZMSH به عنوان یک واحد ساختاری بخشی از لیسه دوم مدرسه است.
VZMS یک شکل مدرن از آموزش از راه دور است که به طور گسترده در روسیه شناخته شده است. 9 شعبه دارد: ریاضیدانان, فیزیکدانان, شیمی, زیست شناسی, اقتصاد, حقوق, فیلولوژی, تاریخچه, مطالعات اجتماعی.
ریاضیاتمطالعه عمیق بخش های اصلی دوره مدرسه؛ مشکلات المپیاد; آمادگی برای امتحانات رقابتی دانشگاه؛ توسعه فرهنگ ریاضی دوره ها - از 1 ساله تا 5 ساله (بر اساس کلاس ششم).
فیزیکاین برنامه شامل بخش های اصلی یک دوره آموزشی عمیق، وظایف غیر استاندارد و وظایف یک آزمون رقابتی است. مدت زمان آموزش از 1 تا 3 سال بر اساس 8 کلاس می باشد. یک جریان یک ساله بر اساس 10 کلاس وجود دارد.
شیمییک دوره کامل سیستماتیک شامل مبانی عمومی ارگانیک و شیمی معدنیو همچنین شیمی محیط زیست. برای دانش آموزان پایه نهم -
کلاس دهم.
زیست شناسیموضوعاتی که به ندرت در برنامه درسی مدرسه مورد بررسی قرار می گیرند: زیست شناسی مولکولی، بیوشیمی، ایمونولوژی، ژنتیک، بیوفیزیک و ... مدت زمان آموزش 2 و 3 سال می باشد.
اقتصادبرنامه آموزشی در دانشگاه دولتی مسکو و دانشگاه های اقتصادی "Economics PLUS" است. مبانی نظریه اقتصادی - برنامه های "اقتصاد کاربردی"، "اقتصاد و جغرافیا". مقدمه ای بر شیوه های کسب و کار در بازی تجاریبا مکاتبه
فلسفهسواد عملی، مبانی نقد ادبی و زبان شناسی، کمی در مورد روزنامه نگاری و "انگلیسی برای مبتدیان". 20 برنامه های درسیآنها به شما این امکان را می دهند که هم برای روح خود و هم برای آماده شدن برای دانشگاه انتخاب کنید.
درست است, اخلاقی, قانوندوره یک ساله «مکالمات حقوق بشر، اخلاق، قانون، قانون و دولت». سال دوم تحصیلی - "مبانی دانش حقوقی".
داستاندوره "تاریخ روسیه". در برنامه: باستان شناسی، دیرینه نگاری، بازی تاریخی ... بی نظیر مواد مرجعبرای آمادگی برای دانشگاه ها یک بلوک روش شناختی جالب و مدرن برای آموزش از راه دور ایجاد شده است.
علوم اجتماعیاین دوره شامل رشته های زیر است: فلسفه، جامعه شناسی، علوم سیاسی، نظریه دولت، ساختار دولتیروسیه، حقوق، اقتصاد. برنامه دوره 1 سال به طول می انجامد. هدف از این آموزش، دادن دانش عمیق به فارغ التحصیلان مدرسه از رشته های اجتماعی و آماده سازی آنها برای گذراندن موفقیت آمیز آزمون دولتی واحد است.
مقدماتیتکالیفدرهمهموضوعبخش هاارسال شده استدروب سایتwww. وزمش. ru
عصرمدرسهVZMSH
در سال تحصیلی 2012-2013، VZMSH کلاس‌های حضوری را برگزار می‌کند که به طور خاص برای دانش‌آموزانی که می‌خواهند دانش خود را گسترش دهند و آنچه را که اغلب در پشت صفحات کتاب‌های درسی مدرسه باقی می‌ماند، بیاموزند. کلاس ها توسط معلمانی تدریس می شود که تجربه زیادی در برنامه های آموزشی اضافی دارند: دانشجویان فارغ التحصیل، معلمان دانشگاه دولتی مسکو و لیسه مدرسه دوم.
از دانش‌آموزان کلاس‌های 5 تا 11 دعوت می‌کنیم در باشگاه‌های زیر شرکت کنند: "فیزیک"، "مطالعات اجتماعی"، "شعر". جبر و هارمونی»، «سواد عملی»، «زیست شناسی»، «تمدن های کهن».
برای کسانی که مایل به بازدید هستند مدرسه عصرانهضبط VZMSH از طریق ایمیل [ایمیل محافظت شده]کلاس ها در ساختمان لیسه دوم مدرسه به آدرس: خ. فوتیوا، 18
ماوب سایت: www. وزمش. ru
تلفن: 8 (495 ) 939 - 39 - 30 .
تلفنعصرمدارسVZMSH: 8 (925) 039-66-13 (تاتیانا یوریونا).

در اواسط دهه 60، در دانشگاه دولتی مسکو و بسیاری از دانشگاه‌های دیگر در کشور، اشکال مختلفی از کار با دانش‌آموزان علاقه‌مند به ریاضیات وجود داشت. با این حال، آنها عمدتاً برای دانش آموزان مدرسه اقتباس شده بودند شهرهای بزرگ. برای کمک به هزاران دانش آموز از روستاها و شهرهای دورافتاده راه خود را به ریاضیات بیدار کنند، علاقه آنها را به کلاس ها بیدار کنند و به آنها یاد دهند که چگونه با یک کتاب کار کنند. فرم جدیدکار کردن این فرم تبدیل به مکاتبه یا به قول خودشان آموزش از راه دور شده است.

VZMSH اولین مدرسه مکاتبه ای در کشور ما شد.

در ابتدا این مدرسه یک مدرسه ریاضی بود. به تدریج گسترش یافت، بخش های زیست شناسی، فیزیک، زبان شناسی، شیمی، اقتصاد، تاریخ و حقوق پدید آمد. این دقیقاً دلیل تغییر نام مدرسه است. از یک مدرسه ریاضی به یک مدرسه چند موضوعی تبدیل شد و نام لیسه باز "مدرسه چند موضوعی مکاتبات همه روسی" را دریافت کرد.

VZMSH فرزند شایسته گرم شدن خروشچف در دهه 60 است. این نه برای نمایش در گزارش ها، بلکه برای کودکان ایجاد شده است. با ابتکار، کار و استعداد افراد خارق العاده زمان خود، علاقه مندان و متخصصان ایجاد شد. کلاس بالا. روحیه شور و ابتکار، خوش بینی و سرزندگی مدرسه مدیون این افراد است.

در میان افراد فروتنی که حرکت کرده اند و این هدف بزرگ را به حرکت در آورده اند، نمی توان از مدیر دائمی VZMSH ولادیمیر فدوروویچ اووچینیکوف، اعضای شورای علمی النا گئورگیونا گلاگولووا، میخائیل بوریسوویچ برکینبلیت، اولین معلم ارشد پولینا ایوسیفونا ماسارسکایا نام برد.

صدای زنگ و صدای بچه ها در این مدرسه شنیده نمی شود. هیچ کلاسی با تخته سیاه و گچ وجود ندارد. به جای همه اینها، یک اتاق کوچک در یکی از ساختمان های دانشگاه دولتی مسکو، پر از میز و پر از کوه های نامه و بسته. معلمان، کودکان و والدین آنها که به ما مراجعه می کنند، از اینکه چگونه کارکنان VZMS همه اینها را هدایت می کنند شگفت زده می شوند. و با این حال، این بیشترین است مدرسه واقعیبا برنامه و اساتید شما

واضح است که مدرسه مکاتبات به دستورالعمل هایی نیاز داشت که به طور خاص برای چنین آموزشی تطبیق داده شده بودند (برای جزئیات بیشتر، به دفترچه راهنما مراجعه کنید). Israel Moiseevich Gelfand موفق شد یک تیم عالی از ریاضیدانان و معلمان را جمع آوری کند. از اولین نویسندگان می توان به A.A Kirillov (اکنون یک دانشمند مشهور جهانی)، N.H. Rozov (در حال حاضر رئیس دانشکده) اشاره کرد. تربیت معلمدانشگاه دولتی مسکو، عضو متناظر آکادمی آموزش روسیه) E.G.

و برای اطمینان از ثبت نام انبوه دانش آموزان، معلمان زیادی مورد نیاز بودند. برای این منظور، دانشجویان، دانشجویان فارغ التحصیل و دانشمندان جوان از دانشکده مکانیک و ریاضیات دانشگاه دولتی مسکو، و سپس از سایر دانشگاه ها، مشارکت داشتند.

اولین ثبت نام رقابتی برای دانش آموزان از 10 منطقه در نزدیکی مسکو در بهار 1964 اعلام شد. نتیجه فراتر از همه انتظارات بود: بیش از 6000 اثر به دوره اول ارسال شد. حدود یک و نیم هزار نفر خوش شانس ثبت نام کردند. در اوایل دهه 70، بیش از 15000 آثاری از مناطق مختلف اتحاد جماهیر شوروی.

در حال حاضر، کودکان نه تنها از روسیه، بلکه از کشورهای مستقل مشترک المنافع و خارج از کشور نیز در این مدرسه تحصیل می کنند. زمانی یکی به درستی VZMSH را مدرسه ای بدون دیوار نامید.

تقریباً از سال اول کار، فرصت های بزرگی که در این روش آموزشی ذاتی وجود دارد شروع به باز شدن کرد. علاقه زیادی که توسط مدرسه مکاتبه در میان برانگیخته شد معلمان مدرسه، منجر به پیدایش و اجرای ایده " دانشجوی جمعی"- یک باشگاه مدرسه که تحت هدایت یک معلم مطابق برنامه های مشابه دانش آموزان کار می کند. (به دانش آموز جمعی مراجعه کنید)

ایده موفق به سرعت مورد استفاده قرار گرفت و به زودی ده ها مدرسه مکاتبه ای از جمله در کشور فعالیت کردند شعبه های VZMSH

برخلاف مدرسه شبانه روزی معروف فیزیک و ریاضیات که کمی زودتر در مسکو برای دانش آموزان خارج از شهر ایجاد شد، فرم مکاتبه ای آموزش شامل جدا کردن دانش آموزان از خانواده، محیط آشنا و دوستانشان نبود، اما این فرصت را فراهم کرد. تا دست خود را امتحان کنند و به طور منطقی تصمیم بگیرند که علاقه آنها به یک موضوع خاص چقدر جدی است.

این شکل از آموزش بدون شک به عنوان یک وسیله قدرتمند برای تراز کردن عمل می کند فرصت های شروعبچه ها مهم نیست کجا و در چه محیطی بزرگ می شوند. بدین ترتیب مدرسه در ابتدا متمرکز بر استان ها بود که البته مانع از تحصیل دانش آموزان شهرهای بزرگ در آنجا نشد.

بسیاری از بچه هایی که در سال اول تحصیل با مشکلاتی روبرو شدند، بعداً کاملاً موفق شدند. سطح بالا، که به آنها در تصمیم گیری کمک کرد حرفه آیندهو وارد دانشگاه شوید.

در حال حاضر موقعیت مدرسه عملا تغییر نکرده است، اما مدرسه فرصت تحصیل در آنجا را برای دانش آموزان مدرسه مسکو فراهم می کند. می خواهم توجه داشته باشم که در پس زمینه بسیاری از کتاب ها و برنامه های درسی، کتابچه راهنمای VZMSH توجه معلمان مسکو را نیز به خود جلب می کند. واقعیت قابل توجه!

فرم مکاتبهآموزش، در مقایسه با دیگران، انعطاف پذیرتر است. هدف در اینجا این نیست که فقط با کودکان با استعداد کار کنیم. سرنوشت بیشترکودکان اگرچه برای هزاران دانش آموز، تحصیل در VZMSH به آنها کمک کرد تا در مورد انتخاب حرفه خود تصمیم بگیرند. (به بررسی ها مراجعه کنید)

نکته اصلی در طول آموزش از راه دور این است که توانایی کار مستقل با کتاب را در دانش آموز ایجاد کنید تا او را به کار ذهنی سیستماتیک عادت دهید. غیرممکن است که یکی دیگر از جنبه های بسیار مهم آموزش از راه دور را ذکر نکنیم. از آنجایی که این شکل از یادگیری نیاز به ارائه کتبی دارد، به دانش آموز کمک می کند فرهنگ تفکر و گفتار را توسعه دهد.

در طول بیش از 40 سال سابقه کار در VZMSH، مجموعه ای ایجاد شده و به طور کامل آزمایش شده است. وسایل کمک آموزشی، یک سیستم خاص تکالیف تستی. بسیاری از کتاب های راهنمای ما بارها و بارها در تیراژ انبوه (از جمله در خارج از کشور) منتشر شده اند و در حال حاضر در حال بازنشر هستند. با این حال مدرسه مکاتبهدر توسعه خود متوقف نمی شود. برای سال های اخیرکتابهای راهنمای جدید زیادی نوشته و منتشر شده است که نویسندگان آنها فارغ التحصیلان دانشکده مکانیک و ریاضیات و سایر دانشکده های دانشگاه دولتی مسکو هستند.

در اخیرادر ارتباط با تغییرات در برنامه های مدارس متوسطه، ایده هایی به وجود آمد تا از تجربیات گسترده و زیرساخت های توسعه یافته مدارس مکاتبه ای برای کمک به استفاده از برنامه های مدارس مکاتبه ای استفاده شود. دبیرستانبه ویژه در مناطق روستایی و گروه های کوچک در راه اندازی دوره های تخصصی و تخصصی. در این راستا، تجربه غنی VZMSH می تواند کمک بزرگی به مسئولان باشد آموزش عمومی. مدرسه ما قصد دارد در آینده نزدیک فناوری های تعاملی جدیدی را معرفی کند.

مدرسه مکاتبه ای همیشه در تمام زمینه های زندگی در آموزش متوسطه روسیه مشارکت فعال داشته و دارد. ارتباط نزدیک با مدرسه شبانه روزی دانشگاه همیشه وجود داشته است. A.N. Kolmogorov.

برای چندین سال، کارکنان VZMSH اعضای کمیسیون روش شناسی ریاضیات و هیئت داوران المپیاد سراسری برای دانش آموزان مدرسه بودند.

همکاری بین OL VZMSH و مرکز آموزش مداوم مسکو مثمر ثمر است. آموزش ریاضی(برای جزئیات بیشتر به مخاطبین مراجعه کنید).

ادامه لیست آسان است، اما نکته اصلی واضح است - OL VZMSH کاملاً در سیستم آموزش متوسطه روسیه قرار گرفته است، در واقع مسیر جدیدی را در آن پایه گذاری و اجرا کرد، جایگاه واقعی خود را در آن پیدا کرد، به عنوان یک پیشرفته شناخته شد. جامعه آموزشی

گروه ریاضی: گذشته. حاضر شود. آینده

دپارتمان ریاضیات در لیسه قدیمی ترین بخش است. تاریخچه مدرسه با او بیش از 40 سال پیش آغاز شد. شورای علمی مدرسه ریاضی مکاتبه (که در آن زمان نامیده می شد) توسط بزرگترین ریاضیدان روسی اسرائیل مویسویچ گلفاند اداره می شد. اکنون فرهنگستان علوم تربیتی تأمین مالی مدرسه را برعهده گرفت آکادمی روسیهآموزش و پرورش دانشکده مکانیک و ریاضیات دانشگاه دولتی مسکو، هر چند بیشتر از حد متوسط، مکان و از همه مهمتر معلمان و دانشجویان را فراهم کرد.

سازندگان مدرسه مکاتبه متوجه شدند که سرنوشت آینده آن تا حد زیادی به کیفیت مزایایی که دانش آموزان اول دریافت کردند بستگی دارد.

در در اسرع وقت I.M. Gelfand موفق شد یک نسخه انبوه از اولین دو کتابچه راهنمای مدرسه مکاتباتی را سازماندهی کند.

اینها کتابهای "روش هماهنگ" (نویسندگان I.M. Gelfand، E.G. Glagoleva، A.A. Kirillov) و "توابع و نمودارها" (نویسندگان I.M. Gelfand، E.G. Glagoleva، E. .E.Shnol) هستند که اکنون به طور گسترده شناخته شده است. این کتاب ها مجموعه کتابچه های راهنما "کتابخانه مدرسه فیزیک و ریاضیات" را که در دفتر تحریریه اصلی ادبیات فیزیک و ریاضیات انتشارات ناوکا منتشر شده است، افتتاح کردند.

اولین کتابی که منتشر شد «روش هماهنگ» بود. البته 40 سال پیش نویسندگان هنوز نمی دانستند چگونه برای چنین مکتبی کتاب بنویسند. اما همانطور که النا گئورگیونا گلاگولوا گفت ، اولین "لعنتی" بد ظاهر نشد و سالها این کتابچه ها (اکنون به شکل اصلاح شده) در برنامه VZMSh استفاده شده است.

این کتاب به زبان های انگلیسی، آلمانی، فرانسوی، اسپانیایی، عربی و سایر زبان ها ترجمه شده است. زمانی که نویسندگان این کتاب را نوشتند، سعی کردند دانش آموزان مدرسه را فراموش کنند که همه اینها از دیرباز شناخته شده است و با نگاهی تازه به چیزهای آشنا و گاه خسته کننده نگاه کنند.

کتاب‌های این مجموعه برجسته، کمک‌های دائمی برای بخش ریاضیات هستند. نوشته شده "در یک نفس"، پس از سالها توسط دانش آموزان مدرسه با همان علاقه درک می شود.

بنابراین، در سال 1964، اولین ثبت نام اعلام شد و بسته هایی با کارهای مقدماتی تکمیل شده به اتاق کوچکی در دانشکده مکانیک و ریاضیات ریخته شد. من نمی توانم انتقال عظیم از ساختمان اصلی دانشگاه دولتی مسکو به ساختمان خوابگاه را به یاد بیاورم که همه آن پر از کیسه های پست بود. در اوایل دهه 70 در طول کمپین پذیرشحدود 16 هزار اثر از مناطق مختلف اتحاد جماهیر شوروی باید بر اساس آدرس مرتب شده و به دقت بررسی می شد. معلمان و دانش آموزان همه با هم کار کردند تا نامه ها را مرتب کنند. سپس دانشجویان و دانشجویان فارغ التحصیل، تحت راهنمایی معلمان تمام وقت ZMSH، باید تمام دفترچه ها را بررسی کرده، امتیاز می دهند و حدود یک و نیم هزار خوش شانس را انتخاب می کنند که در مسابقه موفق شده اند. واضح است که چنین تعداد از کودکان علاقه مند به ریاضیات فقط می تواند به لطف باشد سیاست عمومیبا هدف افزایش سطح آموزش علمی و فنی جوانان.

یک سال پس از افتتاح VZMSH ، 16 هزار دانش آموز وجود داشت ، از جمله کسانی که در گروه "دانشجویان جمعی" تحت راهنمایی معلم ریاضی خود شروع به تحصیل کردند. نیازی به اثبات این موضوع نیست که رهبری چنین گروهی شکل واقعی پیشرفت حرفه ای برای معلم است.

در آن سال‌ها، هر ماه حدود یک و نیم هزار اثر دانش‌آموز برای بررسی به ZMSH می‌آمد. یک تیم کوچک تمام وقت طبیعتاً نمی تواند چنین تعداد زیادی از نوت بوک ها را بررسی کند. اینجاست که دانشجویان دانشکده مکانیک و ریاضیات و سپس دانشکده ریاضیات محاسباتی و سایبرنتیک تازه تأسیس دانشگاه دولتی مسکو به کمک آمدند. دانش آموزان در تیم هایی متحد شدند (الان این نام عجیب به نظر می رسد ، اما فراموش نکنیم این چند سال بود) از 6-7 نفر ، از بین آنها یک سرکارگر انتخاب شد که به ZMSH آمد تا برای بازرسان خود دفترچه تهیه کند و همچنین کیفیت را زیر نظر داشت. از بررسی کار اما دانش‌آموزان، خود دانش‌آموزان دیروز، به راهنمایی نیاز داشتند. بنابراین یکی از مهمترین وظایفمعلمان ZMSH باید به دانش آموزان یاد می دادند که کار دانش آموزان را بررسی و بررسی کنند. آنچه دانش آموزان فاقد تجربه بودند، با اشتیاق و میل به مفید بودن جبران کردند. چند سال پس از تأسیس VZMSH، دانشجو معلمان اغلب خود فارغ التحصیل مدرسه مکاتبه بودند و ویژگی های آن را می دانستند.

برای دانش آموزان، مکاتبه با دانش آموزان عالی شده است تمرین آموزشی. اولین مربیان دانش آموزان P.I Masarskaya، G.B.Yusman بودند که به همراه مدیر خود ولادیمیر فدوروویچ اووچینیکوف از مدرسه فیزیک و ریاضیات 2 مسکو آمدند.

ولادیمیر فدوروویچ هنوز هم سرپرست هر دو مدرسه منحصر به فرد است. معلمی مبتکر، او همیشه، بدون توجه به آسایش خود، فعالانه درگیر آن است کار عملیبرای اجرای ایده های مترقی

دانش‌آموزان باید یاد می‌گرفتند که نه تنها خطاها را در راه‌حل‌ها بیابند، بلکه باید به طور مختصر و واضح به دانش‌آموزان دور خود اشتباهات مرتکب شده در حین حل را توضیح دهند و یاد بگیرند که برای موفقیت‌ها، حتی متواضع‌ترین آنها، تحسین کنند. در میان دانش آموزانی که کار دانش آموزان را بررسی می کردند، در آینده چنین بودند ریاضیدانان معروفو معلمانی مانند جوزف میخائیلوویچ ربوت، ویکتور لووویچ گوتنماخر، آندری لئونوویچ توم، نیکولای بوریسویچ واسیلیف. Evgeniy Bunimovich که فارغ‌التحصیل دانشکده مکانیک و ریاضیات، معلم ریاضیات در مدرسه شماره 710 مسکو است و اکنون معاون مشهور دومای شهر مسکو است، زمانی معلم ZMSH نیز بوده است.

توجه داشته باشید که در آن سال ها، یک چهارم افرادی که وارد دانشکده مکانیک و ریاضیات دانشگاه دولتی مسکو می شدند، فارغ التحصیلان مدرسه مکاتبه بودند و دیپلم VZMSH از سوی کمیته های پذیرش دانشگاه ها ارزش زیادی داشت.

کار مداوم با معلمان مدرسه مکاتبه انجام شد: نویسندگان کتابچه راهنمای کاربر و فعالان، و اغلب "I.M Gelfand" معلمان از همه "رده ها" برای دستورالعمل های دقیق جمع آوری کردند. در چنین سمینارهایی، ایده های اصلی مندرج در این یا آن راهنما، اصول اساسی اجرای آنها، اشتباهات معمولیدانش آموزان و راه های یافتن و اظهار نظر در مورد آنها.

دشوار است که در یک صفحه وب سایت کوچک در مورد همه کسانی که در VZMSH کار می کنند و به کار خود ادامه می دهند، بگویید. بیشتر اطلاعات دقیقشما می توانید در بخش "نویسندگان VZMSH" نگاه کنید.

دپارتمان ریاضیات تا به امروز به سنت هایی که توسط بنیانگذاران آن وضع شده است وفادار است.

البته در طول چهل سال عمر، تغییراتی در ساختار و تشکیلات ایجاد شده است فرآیند آموزشی. اول از همه، این زودتر و زودتر به بچه ها می رسد آموزش از راه دورریاضیات

بنابراین در سال 1972، آموزش سه ساله معرفی شد، سپس در سال 1997 فرصت تحصیل به مدت چهار سال فراهم شد. اما معلوم شد که این کافی نیست. درخواست‌های معلمان و والدین ما را به این واقعیت رساند که از سال 2004، دانش‌آموزان کلاس هفتم می‌توانند در بخش ما ثبت نام کنند، بنابراین سیکل کامل اکنون پنج سال است.

با این حال، برای کسانی که به دلایلی بعداً از وجود VZMS مطلع شدند، فرصت مطالعه تحت یک برنامه تسریع شده فراهم می شود. دانشجویان به ترتیب چهار ساله، سه ساله و ... پذیرش می شوند. تا یک سال تحصیل فراگیر. در همان زمان، دانش آموزان در یک برنامه تسریع شده، تمام موضوعات اصلی دوره را مطالعه می کنند.

در مقدمه کار آزمایشی، منتشر شده در مطبوعات، نشان می دهد که دانش آموزان کدام کلاس ها باید این یا آن مشکل را حل کنند.

معلوم شد که ایده مدرسه مکاتباتی به طور غیرمعمول قابل اجرا است: با وجود شرایط دشوار وجود در غیاب بودجه دولت و اقدامات اجباری برای ارائه پرداخت جزئی برای هزینه های اضافی در دهه 90 خدمات آموزشی، تعداد افرادی که مایل به تحصیل در ریاضیات هستند از اواسط دهه 90 در حال افزایش است. در حال حاضر هر سال آموزش فردیدر گروه مسکو حدود 1000 دانش آموز و حدود 200-300 گروه "دانش آموز جمعی" وجود دارد.

کادر آموزشی نیز به تدریج تغییر کرد. برای چندین سال، رهبران دوره، نویسندگان مشهور کتابچه راهنمای S.L. در کنار معلمان با تجربه مانند N.E.Skvortsova، E.Z.Skvortsova، فارغ التحصیلان جوان دانشکده مکانیک و ریاضیات دانشگاه دولتی مسکو E.E.Pushkar و E.A. آنها همچنین نویسندگان چندین کتابچه راهنمای VZMSH شدند که با موفقیت در برنامه ما استفاده شد.

در حال حاضر، در چارچوب یک انتقال احتمالی به آموزش تخصصیدر دبیرستان، مدرسه مکاتبه ای به معنای وسیع کلمه می تواند نقش فعالی در زندگی داشته باشد دبیرستان.

اول از همه، ما چشم اندازهای بزرگی را در کمک به مدارس روستایی که در حال حاضر با کمبود نیروی آموزشی واجد شرایط مواجه هستند، می بینیم.