"مدیر مدرسه" - اولین نشریه تخصصی برای مدیران موسسات آموزشی. حجم اصلی مواد اختصاص داده شده است موضوع اصلیمجله - مدیریت در آموزش و پرورش. علاوه بر این، ما سعی می کنیم به خوانندگان خود کمک کنیم تا مسائل دیگری را که هر روز در روند کار با آنها مواجه می شوند حل کنند. در هر شماره می توانید مصاحبه ها، مقاله ها، تحلیل های مربوط به سازمان را بیابید فرآیند آموزشی, کار آموزشی, آموزش اضافی، سطح آموزش معلمان، گواهینامه و آموزش پیشرفته و غیره.

این مجله رسالت خود را تنها به فعالیت های اطلاع رسانی و تحلیلی محدود نمی کند. یکی از پروژه های مجله مدیر مدرسه - رقابت تمام روسیه"مدیر مدرسه"، پوشش بیشتر مدارس در مناطق روسیه و شناسایی تجربه مدیریت در حل موقعیت های مختلف مشکل در مدارس.

از سال 1993 منتشر شده است.

10 بار در سال منتشر می شود.

با اشتراک در تمام مناطق روسیه و کشورهای CIS توزیع می شود. از سال 2011، این مجله طراحی را ارائه کرده است اشتراک الکترونیکی. مشترکین نسخه الکترونیکی مجله را در هر قالبی که برای آنها مناسب است - برای خواندن در رایانه، با استفاده از کتاب الکترونیکی، گوشی هوشمند و حتی آیفون و آیپد!

سرفصل های مجلات

• نامه سردبیر
  همیشه موضوع موضوع را تعریف نمی کند یا به مطالب خاصی مربوط نمی شود. بلکه دعوتی است به گفت و گوی غیررسمی با خواننده، دعوتی برای تأمل با هم در مورد برخی از جزئیات مهم زندگی مدرسه.
• سیاست آموزشی
  عنوانی در مورد منافع مدرسه در داخل ایالت. بهبود کیفیت آموزش، NSET، لوایح و اصلاحات قانون فدرال "در مورد آموزش"، آموزش پیشرفته کادر آموزشی، سازماندهی آزمون یکپارچه دولتی، خودمختاری مدارس و موارد دیگر
• هنر مدیریت
  راه‌های مدیریت مؤثر کارکنان آموزشی، سازمان‌ها و فرآیندهای درون مدرسه‌ای، روال‌ها و زمان شخصی: از اصول اولیه تا تصمیمات مدیریتی پیچیده.
• سازماندهی فرآیند آموزشی
  چگونه یک سمینار آنلاین در مدرسه برگزار کنیم؟ آیا در نهایت باید مجله کاغذی را به نفع یک مجله الکترونیکی رها کنیم؟ آنچه برای شروع یک مورد جدید نیاز دارید پروژه آموزشی? در این بخش پاسخ این سوالات و بسیاری از سوالات دیگر مرتبط با روند آموزشی را خواهید یافت.
• آموزش و پرورش و آموزش تکمیلی
  چه نوع آموزش در واقع پایه در نظر گرفته می شود: پایه یا اضافی؟ چه چیزی مهمتر است - یادگیری قوانین از یک کتاب درسی یا اینکه بتوانید در جامعه حرکت کنید؟ آموزش تکمیلی امروز چه و چگونه آموزش می دهد؟
• مدرسه و والدین
  رابطه بین مدرسه و والدین آسان نیست. والدین همیشه در کنار بچه ها هستند و گاهی مدرسه باید ثابت کند که طرف دانش آموز است. مطالب موجود در بخش به درک یکدیگر و یافتن راه های ارتباط صحیح بین مدیر مدرسه و والدین، فرزندان و معلمان کمک می کند.
• اقتصاد و حقوق
  وکلا و اقتصاددانان حرفه ای به حل و فصل موقعیت های مشکل ساز کمک می کنند و از اشتباهات قانونی احتمالی در کار جلوگیری می کنند.
• پرسونا گرتا
  مصاحبه با افراد قابل توجهی که نسبت به مشکلات مدارس بی تفاوت نیستند و نظرات آنها نه تنها در جامعه آموزشی، بلکه در بسیاری از حوزه های نزدیک به آموزش و پرورش نیز معتبر تلقی می شود: علم، فرهنگ، اقتصاد، سیاست.
• درس های سلامتی
  حفظ و تقویت سلامت دانش آموزان وظیفه جدایی ناپذیر مدرسه است. برای کمک به مدیران، مطالبی از پزشکان و نمایندگان بخش های پزشکی در مورد اقدامات و فناوری های صرفه جویی در سلامت وجود دارد.

صفحه 1 از 32

تصاویر برای کتاب - آندری رازگیلدیایف

معلم نام خداست

ترانه سرا، همانطور که می دانید، می تواند یک فیزیکدان باشد. یا یک ریاضیدان یا یک زیست شناس او فقط نمی تواند مدیر مدرسه باشد. چون مدیر مدرسه این روزها وقت برای شعر ندارد. علاوه بر این، این موضوع خنده ندارد. همانطور که در آهنگ: زمان های مختلف، چیزهای مختلف.

دفتر خاطرات، همانطور که می دانید، توسط دانش آموزان نگهداری می شود. یا نویسندگان یا فقط مردم باز هم فیزیکدانان غنایی. فقط مدیر مدرسه دفتر خاطرات نمی نویسد. برای – الف) نه از نظر وضعیت؛ ب) زمان ندارد. ج) یک دفتر خاطرات واقعی باید شامل ارزیابی های روزانه از خود باشد، اما کارگردان از این موضوع پیشی گرفته است. او به دیگران رتبه بندی می کند - از انتهای دیگر جدول عظیم. و در عین حال چهره ای باهوش می سازد.

خواننده! این یک کتاب بی نظیر است. در روسیه دیگر چنین کتابی وجود ندارد، زیرا دیگر چنین مدیر مدرسه ای در روسیه وجود ندارد. نام او الکساندر پوپوف است و در چلیابینسک زندگی می کند. من شخصا او را می شناسم. من دندان هایم را به تو می دهم.

پوپوف چهره باهوشی از خود نشان نمی دهد. این چیزی است که آن را بسیار عزیز می کند. همزمان می خندد و گریه می کند، دلقک می کند و غمگین است. خواندن دفتر خاطرات او، از روی عادت، ممکن است به نظر برسد که او مانند یک احمق رفتار می کند. اما اینجا در روسیه مردم همیشه از سر درد مثل احمق ها رفتار می کردند. اما پوپوف تنها یک درد دارد: مدرسه، که حلقه "جهنم واقعیت" در اطراف آن فشرده شده است.

سخت است که آن را جامعه بنامیم - همه چیز بسیار جهانی تر است. آن را بخوانید، خودتان متوجه خواهید شد که زندگی برای مدیر یک ثانویه چگونه می شود موسسه آموزشی. اما پوپوف آکوردهای رقت انگیز-تراژیک را نمی نوازد - او روی یک شیپور بی پروا سوت می زند، شوخی می کند، "در اطراف بازی می کند و حقه بازی می کند." اگرچه او دلقک نمی کند و از همه مهمتر در بدبینی نمی افتد ، زیرا برای یک معلم واقعی این مانند مرگ است. در عین حال، احساس می‌کنیم که نویسنده در غم‌انگیزش، با بخشی از عمیق‌ترین بخش قلبش، جدی و حتی تراژیک باقی می‌ماند.

احتمالاً اینگونه است که باید در آن زنده بمانید دنیای مدرن- عاقلانه، متأسفانه می خندد و با حماقت نفوذ ناپذیر بوروکرات ها و حسابرسان، اقتصاددانان صرفه جو، احمق های آموزش و پرورش بازی می کند. آره آیا آن را احساس می کنید؟ ما آماده ایم که به سبک شیطنت آمیز و لاکونیک پوپوف، در بدعت جناس های فراری او بیفتیم. چرا اینقدر راحت تسلیم می شویم؟ شخصی گفت که این یک شخصیت واقعی، یک استعداد واقعی را تعیین می کند: شما خودتان متوجه نمی شوید که چگونه با صدای او صحبت می کنید، با لبخند او لبخند می زنید، با راه رفتن او می دوید.

چه چیزی در آموزش امروز ما کم است؟ پول به حساب نمی آید اوما؟ عقل؟ قلب ها؟ ریه ها؟ همه اینها هنوز وجود دارد، اما نه همان شخص. فردیت. معلمی که درس نمی دهد، بلکه سرایت می کند و اسیر می کند.

از کسی که می خواهید با دهان باز تقلید کنید. به هر کلمه او، هر پارادوکس، هر فی البداهه، برای کشف تمثیلی در هر عمل، برای درک اندوه جهان در هر لبخند. از کجا می توانم اینها را تهیه کنم؟ پوپوف تنها دردسرساز در تمام روسیه است و دیگران فراموش کرده اند که معلم نام خداست و نه ضمیمه صوتی یک کتاب درسی. "مدارس بی چهره" - نویسنده چقدر خوب و غم انگیز آن را گفته است. در برخی دیگر تابلوهای اروپایی، و فواره‌هایی با آب مقطر، و پله‌های مرمری، و رایانه‌ها تقریباً در توالت‌ها وجود دارد، و تابلوی ورودی با ورق طلا روشن شده است - اما هیچ چهره‌ای وجود ندارد. چون صورت آنجا نیست. در دفتر پوپوف، از میان تمام ویژگی‌های یک دفتر کارگردان مدرن، فقط کوران وجود دارد. بقیه همه انسان هستند: ظرفی از کارامل، یک ضبط صوت ضربه خورده، مجلات ادبی قطور.

این چه جور کارگردانی است؟ او با معلم شوخی می کند، در جلسات هولیگان بازی می کند، در زمستان خودش برف را از پشت بام مدرسه می ریزد، روی ساختمان بیرونی حیاط مدرسه می نویسد «دوستت دارم» و در دفترش شعر می نویسد. بیخود نیست که یکی از قهرمانان عالی رتبه "دفتر خاطرات" به این سوال پاسخ داد "حالت چطور است؟" پاسخ می دهد: "همه چیز خوب است، اگر برای این پوپوف نباشد." البته! پوپوف ناخوشایند است.

حتی خواندن آن به نوعی ناخوشایند است، زیرا ناگهان به نظر می رسد که شما سیم آشکار حقیقت را لمس می کنید - همه گچ های پر زرق و برق از بین می روند. و شما بدون سازش و به وضوح درک می کنید: معلم واقعی باید اینگونه باشد (متاسفانه "متاسفانه" تلخ مکانیکی شنیده می شود).

پوپوف نیازی به نوشتن یک رمان هیجان انگیز ندارد - او یکی از کسانی است که خود زندگی را به یک رمان تبدیل می کند. دبیرستان او نوعی "جوجه کشی" کودکان باهوش است که دستاوردها و پیروزی های فیزیکی و ریاضی آنها در المپیادهای جهانی در سراسر کشور شناخته شده است. اما در این مدرسه مردم را نه از طریق فرمول ها که از طریق تحریک خلاقانه آموزش می دهند. آنها به شما یاد می دهند که متناقض و جسورانه فکر کنید. و نویسنده ما در این امر دست اول را داشت.

"تنها یک خط از یک بیت واقعی باقی بگذارید - نفس شعر متوقف نمی شود. مدرسه هم همینطور چه کارهایی با ما می کنند؟ ما هستیم و خواهیم بود!»

زیرا مدرسه ساختمانی با پنجره های برآمده نیست دنیای اطراف ما. مدرسه معلم است. یک مدرسه را می توان ورشکست کرد، شکست، ایده آن را می توان زیر پا گذاشت (بسلان) و در نهایت منفجر شد. و یک معلم واقعی، اگر زنده بماند، به خرابه‌ها می‌آید، روی لوله حکیمانه‌اش سوت می‌زند، بچه‌ها از همه جا دوان می‌آیند و دایره می‌نشینند. و این یک مدرسه خواهد بود. یک پیپ و یک لبخند کافی است، اما "بقیه روح است."

پوپوف مدرسه خود را - به تمام معانی کلمه - به وجود آورد. و برای تمام تلاش های او فقط صبر آرزو می کنیم. و یادداشت ها ادامه طولانی خواهند داشت. و برای خوانندگان آنها - صداقت متفکرانه در برابر خودشان.

...مدیر مدرسه نمی تواند غزل سرا باشد!

اما، شکوه آموزش عمومی، هنوز یک غزل سرا داریم که می تواند مدیر مدرسه بماند. موردی مجزا، غیرقابل تصور، نوعی اشتباه، اما هنوز از این اشتباه شگفت انگیز بی نصیب نمانده ایم.

– پوپوف، دفتر خاطرات روی میز!

کنستانتین روبینسکی، شاعر، نمایشنامه نویس

2004

1 سپتامبر

صبح سرایدار درست از آستان:

- مدیر، برای سقط جنین به من پول بده.

- از چه کسی این کار را هوشمندانه انجام دادی؟

"این من نیستم، من نیستم، رایا حامله شد." او نمی تواند سومی را تحمل کند.

- من چه کار دارم؟

- من نگاه نکردم، پس شما پرداخت کنید.

من در انتهای مدرسه روکش دارم. تحت آنها او به طور غیرقانونی دو آپارتمان دو اتاقه ساخت. حقوق نظافتچی دو و نیم برابر حقوق بازنشستگی است که کار نمی کنند. باید تخلف کرد و به مسئولان ناراضی جریمه پرداخت کرد.

چهارشنبه

2 سپتامبر

وقتی معلمان مدرسه را ترک می کنند، من خداحافظی نمی کنم.

گذشته را نمی توان بخشید.

دو کلمه می گویم:

-فردا بیا

پنج شنبه

3 سپتامبر

یک بازپرس از گم شدن تلفن های همراه دانش آموزان شکایت کرد. از سطح تحصیلات پرسید، ملیتش را جویا شد، آدرس منزلش را نوشت و ناپدید شد. پلیس مدتهاست که وظایف ادارات آمار را به عهده گرفته است.

جمعه

4 سپتامبر

من به پدر و مادرم یاد دادم که علیه خودشان به مسئولان آموزشی شکایت بنویسند، زیرا بی فکر می خواستم میز کارمندان را قطع کنم. تدریس کرد. تنبیه شدم کارکنان حفظ شد.

"راهنمای مدیر" موسسه آموزشی» - تخصصی مجله الکترونیکی برای مدیر مدرسه، که محبوب و اطلاعات مفیددر مورد مسائل انجام کارهای اداری، سازمانی، اقتصادی، پرسنلی. در مجله دایرکتوریراه حل هایی برای مشکلات معمولی که همچنان مرتبط هستند مدیر مدرسهصرف نظر از سطح صلاحیت و تجربه کاری او، - کنترل درآمدها و هزینه های بودجه، همکاری با پرسنل، تعامل با نمایندگان سازمان های بازرسی، مدیریت توسعه یک سازمان آموزشی، به ویژه در چارچوب معرفی آموزش های نوآورانه آموزشی. و فناوری اطلاعات، ارائه پشتیبانی قانونی از فعالیت های هدف موسسه آموزشی.

در هر اتاق مجله برای مدیران مدارسمطالب تخصصی توسعه یافته توسط کارشناسان برجسته در زمینه آموزش ارائه شده است. علاوه بر این، "دایرکتوری رئیس یک موسسه آموزشی" شامل اطلاعات به روزدر مورد فرصت های بهبود سطح حرفه ای، بازآموزی صلاحیت و گواهینامه موفق. ارزش مطالب منتشر شده نه تنها در ارتباط و انطباق دقیق آنها با مقررات صنعت است، بلکه در تمرکز آنها بر انواع مختلف سازمان های آموزشیبا در نظر گرفتن وضعیت سازمانی، قانونی و منطقه ای آنها.

برجسته در مجله برای مدیر مدرسهالگوریتم اقدامات در زمینه های کلیدی فعالیت - اداری، تحلیلی، پرسنلی - روند اجرای پروژه های مدیریتی را تسهیل می کند.

دستورالعمل های گام به گام متناسب با نیاز شما محیط آموزشی، در هنگام حل مشکلات روش شناختی و عملی به صرفه جویی قابل توجهی در زمان کمک می کند و به شما امکان می دهد از اشتباهات در فعالیت های حرفه ای خود جلوگیری کنید.

مجله ای که در دست دارید نسخه الکترونیکی دارد - e.zamdirobr.ru. از این مقاله نحوه جستجوی اطلاعات در یک مجله الکترونیکی، تفاوت یک مجله الکترونیکی با پورتال وب سایت و اینکه با عضویت در بسته "چاپ + مجلات الکترونیکی" می توانید چه پاداش هایی دریافت کنید، خواهید آموخت.

قانون کار و سایر اقدامات قانونی نظارتی حاوی استانداردها قانون کارو یا اسناد تشکیل دهنده سازمان می تواند مراحلی را قبل از انعقاد قرارداد کار با رئیس سازمان تعیین کند: برگزاری مسابقه، انتخاب یا انتصاب در سمت و غیره. کد فدراسیون روسیه.

الکساندر اوگنیویچ پوپوف

دفتر خاطرات مدیر مدرسه

تصاویر برای کتاب - آندری رازگیلدیایف

معلم نام خداست

ترانه سرا، همانطور که می دانید، می تواند یک فیزیکدان باشد. یا یک ریاضیدان یا یک زیست شناس او فقط نمی تواند مدیر مدرسه باشد. چون مدیر مدرسه این روزها وقت برای شعر ندارد. علاوه بر این، این موضوع خنده ندارد. همانطور که در آهنگ: زمان های مختلف، چیزهای مختلف.

دفتر خاطرات، همانطور که می دانید، توسط دانش آموزان نگهداری می شود. یا نویسندگان یا فقط مردم باز هم فیزیکدانان غنایی. فقط مدیر مدرسه دفتر خاطرات نمی نویسد. برای – الف) نه از نظر وضعیت؛ ب) زمان ندارد. ج) یک دفتر خاطرات واقعی باید شامل ارزیابی های روزانه از خود باشد، اما کارگردان از این موضوع پیشی گرفته است. او به دیگران رتبه بندی می کند - از انتهای دیگر جدول عظیم. و در عین حال چهره ای باهوش می سازد.

خواننده! این یک کتاب بی نظیر است. در روسیه دیگر چنین کتابی وجود ندارد، زیرا دیگر چنین مدیر مدرسه ای در روسیه وجود ندارد. نام او الکساندر پوپوف است و در چلیابینسک زندگی می کند. من شخصا او را می شناسم. من دندان هایم را به تو می دهم.

پوپوف چهره باهوشی از خود نشان نمی دهد. این چیزی است که آن را بسیار عزیز می کند. همزمان می خندد و گریه می کند، دلقک می کند و غمگین است. خواندن دفتر خاطرات او، از روی عادت، ممکن است به نظر برسد که او مانند یک احمق رفتار می کند. اما اینجا در روسیه مردم همیشه از سر درد مثل احمق ها رفتار می کردند. اما پوپوف تنها یک درد دارد: مدرسه، که حلقه "جهنم واقعیت" در اطراف آن فشرده شده است.

سخت است که آن را جامعه بنامیم - همه چیز بسیار جهانی تر است. آن را بخوانید و خودتان متوجه شوید که زندگی مدیر یک موسسه آموزشی متوسطه چگونه است. اما پوپوف آکوردهای رقت انگیز-تراژیک را نمی نوازد - او روی یک شیپور بی پروا سوت می زند، شوخی می کند، "در اطراف بازی می کند و حقه بازی می کند." اگرچه او دلقک نمی کند و از همه مهمتر در بدبینی نمی افتد ، زیرا برای یک معلم واقعی این مانند مرگ است. در عین حال، احساس می‌کنیم که نویسنده در غم‌انگیزش، با بخشی از عمیق‌ترین بخش قلبش، جدی و حتی تراژیک باقی می‌ماند.

احتمالاً ما باید در دنیای مدرن بقایمان را اینگونه بدانیم - عاقلانه، متأسفانه می خندیم و با حماقت نفوذ ناپذیر بوروکرات ها و حسابرسان، اقتصاددانان صرفه جو، احمق های آموزش و پرورش بازی می کنیم. آره آیا آن را احساس می کنید؟ ما آماده ایم که به سبک شیطنت آمیز و لاکونیک پوپوف، در بدعت جناس های فراری او بیفتیم. چرا اینقدر راحت تسلیم می شویم؟ شخصی گفت که این چیزی است که یک شخصیت واقعی، یک استعداد واقعی را تعیین می کند: شما خودتان متوجه نمی شوید که چگونه با صدای او صحبت می کنید، با لبخند او لبخند می زنید، با راه رفتن او می دوید.

چه چیزی در آموزش امروز ما کم است؟ پول به حساب نمی آید اوما؟ عقل؟ قلب ها؟ ریه ها؟ همه اینها هنوز وجود دارد، اما نه همان شخص. فردیت. معلمی که درس نمی دهد، بلکه سرایت می کند و اسیر می کند.

از کسی که می خواهید با دهان باز تقلید کنید. به هر کلمه او، هر پارادوکس، هر فی البداهه، برای کشف تمثیلی در هر عمل، برای درک اندوه جهان در هر لبخند. از کجا می توانم اینها را تهیه کنم؟ پوپوف تنها دردسرساز در تمام روسیه است و دیگران فراموش کرده اند که معلم نام خداست و نه ضمیمه صوتی یک کتاب درسی. "مدارس بی چهره" - نویسنده چقدر خوب و غم انگیز آن را گفته است. در برخی دیگر تابلوهای اروپایی، و فواره‌هایی با آب مقطر، و پله‌های مرمری، و رایانه‌ها تقریباً در توالت‌ها وجود دارد، و تابلوی ورودی با ورق طلا روشن شده است - اما هیچ چهره‌ای وجود ندارد. چون صورت آنجا نیست. در دفتر پوپوف، از میان تمام ویژگی‌های یک دفتر کارگردان مدرن، فقط کوران وجود دارد. بقیه همه انسان هستند: ظرفی از کارامل، یک ضبط صوت ضربه خورده، مجلات ادبی قطور.

این چه جور کارگردانی است؟ او با معلم شوخی می کند، در جلسات هولیگان بازی می کند، در زمستان خودش برف را از پشت بام مدرسه می ریزد، روی ساختمان بیرونی حیاط مدرسه می نویسد «دوستت دارم» و در دفترش شعر می نویسد. بیخود نیست که یکی از قهرمانان عالی رتبه "دفتر خاطرات" به این سوال پاسخ داد "حالت چطور است؟" پاسخ می دهد: "همه چیز خوب است، اگر برای این پوپوف نباشد." البته! پوپوف ناخوشایند است.

حتی خواندن آن به نوعی ناخوشایند است، زیرا ناگهان به نظر می رسد که شما سیم آشکار حقیقت را لمس می کنید - همه گچ های پر زرق و برق از بین می روند. و شما بدون سازش و به وضوح درک می کنید: معلم واقعی باید اینگونه باشد (متاسفانه "متاسفانه" تلخ مکانیکی شنیده می شود).

پوپوف نیازی به نوشتن یک رمان هیجان انگیز ندارد - او یکی از کسانی است که خود زندگی را به یک رمان تبدیل می کند. دبیرستان او نوعی "جوجه کشی" کودکان باهوش است که دستاوردها و پیروزی های فیزیکی و ریاضی آنها در المپیادهای جهانی در سراسر کشور شناخته شده است. اما در این مدرسه مردم را نه از طریق فرمول ها که از طریق تحریک خلاقانه آموزش می دهند. آنها به شما یاد می دهند که متناقض و جسورانه فکر کنید. و نویسنده ما در این امر دست اول را داشت.

"تنها یک خط از یک بیت واقعی باقی بگذارید - نفس شعر متوقف نمی شود. مدرسه هم همینطور چه کارهایی با ما می کنند؟ ما هستیم و خواهیم بود!»

زیرا مدرسه ساختمانی نیست که پنجره های آن به بیرون نگاه کند. مدرسه معلم است. یک مدرسه را می توان ورشکست کرد، شکست، ایده آن را می توان زیر پا گذاشت (بسلان) و در نهایت منفجر شد. و یک معلم واقعی، اگر زنده بماند، به خرابه‌ها می‌آید، روی لوله حکیمانه‌اش سوت می‌زند، بچه‌ها از همه جا دوان می‌آیند و دایره می‌نشینند. و این یک مدرسه خواهد بود. یک پیپ و یک لبخند کافی است، اما "بقیه روح است."

پوپوف مدرسه خود را - به تمام معانی کلمه - به وجود آورد. و برای تمام تلاش های او فقط صبر آرزو می کنیم. و یادداشت ها ادامه طولانی خواهند داشت. و برای خوانندگان آنها - صداقت متفکرانه در برابر خودشان.

...مدیر مدرسه نمی تواند غزل سرا باشد!

اما خدا را شکر برای آموزش عمومی، در کشور ما یک ترانه سرا هنوز می تواند مدیر مدرسه بماند. موردی مجزا، غیرقابل تصور، نوعی اشتباه، اما هنوز از این اشتباه شگفت انگیز بی نصیب نمانده ایم.

– پوپوف، دفتر خاطرات روی میز!

کنستانتین روبینسکی، شاعر، نمایشنامه نویس

صبح سرایدار درست از آستان:

- مدیر، برای سقط جنین به من پول بده.

- از چه کسی این کار را هوشمندانه انجام دادی؟

"این من نیستم، من نیستم، رایا حامله شد." او نمی تواند سومی را تحمل کند.

- من چه کار دارم؟

- من نگاه نکردم، پس شما پرداخت کنید.

من در انتهای مدرسه روکش دارم. تحت آنها او به طور غیرقانونی دو آپارتمان دو اتاقه ساخت. حقوق نظافتچی دو و نیم برابر حقوق بازنشستگی است که کار نمی کنند. باید تخلف کرد و به مسئولان ناراضی جریمه پرداخت کرد.

چهارشنبه

وقتی معلمان مدرسه را ترک می کنند، من خداحافظی نمی کنم.

گذشته را نمی توان بخشید.

دو کلمه می گویم:

-فردا بیا

پنج شنبه

یک بازپرس از گم شدن تلفن های همراه دانش آموزان شکایت کرد. از سطح تحصیلات پرسید، ملیتش را جویا شد، آدرس منزلش را نوشت و ناپدید شد. پلیس مدتهاست که وظایف ادارات آمار را به عهده گرفته است.

جمعه

من به پدر و مادرم یاد دادم که علیه خودشان به مسئولان آموزشی شکایت بنویسند، زیرا بی فکر می خواستم میز کارمندان را قطع کنم. تدریس کرد. تنبیه شدم کارکنان حفظ شد.

شنبه

وقتی پرسیده شد:

- شما عضو کدام حزب هستید؟ - با افتخار جواب می دهم:

- آتئیست

من پنهانی امیدوارم: یک ملحد از یک لک لک - اعضای حزب از پرندگان دیگر.

یکشنبه

دانش آموزی را در توالت گرفتم. زباله های پشت رادیاتور را آتش زد.

-خب آرتیوم همه چیز با تو روشنه.

- من؟ من هیچ کاری نکردم

- آیا برج تلویزیون اوستانکینو را آتش زدید؟

– انصافا، این شخص دیگری است. و اینجا تقصیر من است، فکر نمی کردم.

- خوب، در مورد آن فکر کن، و من می روم نگاه کنم.

- چه کسی برج را آتش زد؟

دوشنبه

معلم را به خاطر دیر آمدن در کلاس سرزنش کردم و او در پاسخ به من گفت:

- دیروز من زودتر آمدم - بنابراین شما حتی متوجه نشدید.

سه شنبه

من یک منشی عجیب دارم. معلمان برای درخواست کاغذ کپی وارد می شوند، اما او اصرار دارد که دستمال توالت بدهد. آنها خجالتی هستند، آن را بگیرید و فوراً بروید.

چهارشنبه

حسابداری شکم مدرسه است. آنها بدون توقف غذا می خورند، حتی زمانی برای لبخند زدن ندارند.

پنج شنبه

1 درجه سپتامبر

امروز بچه نظافتچی را دیدم که با یک پیراهن بدون دکمه در حال دویدن است. بهش زنگ زدم و گفتم:

-رایا می تونی دکمه بدوزی؟

- دکمه ها، دکمه ها... سوزنی نیست.

جمعه

آمدند برای عدم پرداخت برق را قطع کردند. شهرداری پول می دهد اما مدارس آسیب می بینند. این برای شمالی ها خوب است، حداقل تا شش ماه هیچ سردردی در مورد آن وجود ندارد.

هزینه ای برای زباله جامد وجود ندارد. دسترسی به سطل زباله بسته شده است. من شنبه ها و یکشنبه ها زباله می سوزانم. این روزها کسی نیست که مردم محلی به او شکایت کنند. اما دوشنبه هیچ فایده ای ندارد: باد خاکستر و خاکستر را با خود می برد.

شنبه

یک مادربزرگ بازنشسته و یک پلیس در شب در حال انجام وظیفه هستند. او مراقب بودجه بودجه است، او مراقب هزینه های والدین است. او صبح امروز یک جمله مهم به من گفت:

- مدیر، من اعتراض دارم.

- چه اتفاقی افتاد، آنا فدوروونا؟

خوشحالم که به همکاران محترم، دانش آموزان، فارغ التحصیلان مدرسه و همچنین والدین آنها در صفحات وب سایت ما خوش آمد می گویم. در اینجا می توانید با آخرین اخبار آشنا شوید، اطلاعاتی در مورد مجموعه ما، ساختار موسسه آموزشی، دستاوردهای دانش آموزان، معلمان و موارد دیگر پیدا کنید. 11 سال از افتتاح مدرسه ما می گذرد، اما با وجود سن کم، موفقیت های بزرگی به دست آورده ایم

با فرمول بندی مختصر مفهوم مدرسه ما، می توانم نکته اصلی را نام ببرم:

1. مطالعه عمیق حداقل دو (و در صورت تمایل، که ما از آنها استقبال می کنیم، بیشتر) زبان.

2. پرورش یک شهروند آینده کشورمان، یک رهبر، بدون توجه به شغل انتخاب شده، یک سیاستمدار، یک تاجر از نسل جدید.

3. رشد شخصیتی قادر به یافتن راهی برای برون رفت از هر موقعیتی، مذاکره و همکاری با افراد دیگر، دریافت شادی و رضایت از کار و خلاقیت.

4.ارائه وسایل مدرن به دانش آموزان آموزش با کیفیتو ایجاد فرصت برای انتخاب آگاهانه حرفه آیندهپس از پذیرش در دانشگاه

در همه زمان‌ها، دو مدرسه یکسان وجود نداشته و ندارند، زیرا علیرغم برنامه‌ها، الزامات و قوانین یکسان، هر مدرسه بر اساس قوانین خاص خود زندگی می‌کند. مانند هر مدرسه دیگری، ما چیزهای خوب و زیادی داریم که ممکن است دوست نداشته باشیم و آزرده نشویم، دستاوردها و مشکلات، موفقیت ها و شکست ها داریم. ما هم مثل شما صمیمانه می خواهیم و تلاش می کنیم تا مدرسه بهتر و بهتر شود به معنای واقعی کلمهاین کلمه، تا پس از اتمام آن، فرزند شما با افتخار بگوید: من فارغ التحصیل یک مدرسه خوب، دبیرستان هستم. دبیرستانشماره 2010." ما به تنهایی قادر به دستیابی به این نیستیم - ما به کمک و حمایت، صبر و درک شما نیاز فوری داریم، اگر نه عشق، حداقل به دوستی!

لطفاً توجه داشته باشید: ما همان چیزهایی را می خواهیم که شما حق دارید از ما انتظار داشته باشید برای فرزندانتان. به یاد داشته باشید که فقط اراده خوب شما در تصمیم گیری است مشکلات مدرسهمی تواند به تغییر چیزی برای بهتر شدن کمک کند. فرزندان شما در اینجا درس می خوانند و فقط تلاش مشترک ما و نه جنگیدن با یکدیگر برای آینده آنها کارساز خواهد بود. سعی کنید از معلم یا مدیریت مدرسه راهنمایی بخواهید، از پرسیدن سؤالات سخت نترسید، زیرا آرامش و حفظ صبورانه از منافع مشروع کودک، حق شما و مسئولیت ماست! من متقاعد شده ام که عقل سلیم و اعتماد به نفس، ایمان به حرفه ای بودن و درستکاری یک معلم می تواند کوه ها را جابجا کند. از صمیم قلب برای شما آرزوی موفقیت در این کار دشوار و جالب و عصبی و آموزشی را دارم که برای همه ما - آموزش و پرورش و تربیت فرزندان شما - دانش آموزان ما مهم است.

مدرسه ما یک آموزش مدرن و جدید است - و موقعیت های آموزشی قدیمی و قوی. ما طرفدار دموکراسی هستیم، اما بر اساس احترام نه تنها به معلمان برای کودکان، بلکه به کودکان برای معلمانشان.

تمرکز و جدیت را از کودکان مطالبه خواهیم کرد.

ما آماده ایم و می خواهیم یک زندگی مشترک داشته باشیم.

ما مطمئن هستیم که در بین دانش آموزان ما متخصصانی برای کار وجود خواهند داشت کشورهای مختلفکه به توسعه کمک خواهد کرد روابط بین المللدر زمینه آموزشی، علمی و فرهنگی. و اینکه آنها به میهن، صلح و دوستی بین مردم از ملیت های مختلف خدمت خواهند کرد.

ما می خواهیم مدرسه ما تمیز و زیبا بماند.

ما می‌خواهیم بچه‌های اینجا لحظاتی آسان و آرام، سخت و جالب داشته باشند.

ما همیشه از دیدن شما خوشحالیم.

در مجتمع ما کار می کند تیم خلاق، که در آن پیشکسوتان کارگری و معلمان جوان حضور دارند. فارغ التحصیلان و والدین ما همیشه در حل بسیاری از مشکلات همراه ما هستند.

تشکر می کنم کادر آموزشی، همه کارمندان، دانش آموزان مدرسه برای کار، مطالعه، فداکاری به کار خود و مدرسه عزیزشان.

مجتمع آموزشی ما مدرسه ای با فرصت های برابر اما متنوع است. ما ادعا می کنیم که افراد ناموفق وجود ندارند. هر کسی در صورت داشتن شرایط مناسب می تواند به موفقیت دست یابد. ما سعی می کنیم چنین فرصت هایی را برای همه فراهم کنیم. یادگیری برای کودکان جالب است و برای معلمان کار با آنها جالب است.

این مجموعه محیطی خاص و از نظر احساسی جذاب ایجاد کرده است. فضای پر جنب و جوش تعطیلات در سراسر مدرسه، سفرهای مدرسه، انتشار روزنامه، کنسرت، جشنواره، مسابقات خلاق - این چیزی است که معلمان و دانش آموزان ما برای آن زندگی می کنند.

می خواهید بیشتر بدانید؟ به وب سایت ما خوش آمدید ما چیزهای زیادی برای گفتن در مورد مدرسه خود داریم. ما واقعاً می خواستیم اطلاعات وب سایت ما همیشه برای شما جالب، مرتبط و مفید باشد.

باور حرفه ای من به عنوان یک رهبر: با توسعه خود، همگام شدن با زمان، فکر کردن به آینده، ایجاد شرایط راحت برای کودک و کارکنان، می توانید تیم را توسعه دهید و آن را رهبری کنید. بسیار مهم است که مدیر با تجربه و آگاه باشد. اما زندگی ثابت نمی‌ماند، بنابراین مهم‌تر این است که او دائماً بخواهد یاد بگیرد و یاد بگیرد. فقط کسی که خودش صمیمانه به این موضوع متقاعد شده باشد می تواند دیگران را متقاعد کند. اما وظیفه اصلی من متقاعد کردن و سپس در صورت لزوم کمک کردن است.

من به عنوان یک مدیر کار می کنم، من در جستجوی مداوم و تنظیم اقدامات خودم هستم. این روش زندگی خیلی ساده نیست، گاهی اوقات از بیرون احتمالاً به نظر می رسد که شما را از این طرف به آن طرف، از ماهیتابه در آتش می اندازند. شاید، شاید...

بنابراین، نوآوری یک فرآیند دشوار است زیرا نیاز به ارتقا و حمایت دارد. در اینجا مدیر یک انقلابی است، به همین دلیل است که باید همزمان منادی، مدافع، وکیل و مهاجم باشد.

آنهایی که برنز، مدیر مدرسه بودجه دولتی موسسه آموزشی شماره 2010، کارمند افتخاری آموزش فدراسیون روسیه