دیکته ها به زبان روسی. ما شروع کردیم به صحبت کردن، پسر در یک روستای کوچک زندگی می کرد. دیکته ها به زبان روسی ما ملاقات کردیم، با هم صحبت کردیم، پسر در یک اتاق کوچک زندگی می کرد

پاسخ به زبان روسی کلاس چهارم. تایید و تست ها. ماکسیموا T.N.

TEXT. پیشنهاد. ترکیب

کار تست

پاسخ صفحات 9 تا 12

گزینه 1

بعضی هاپیشنهادات ، که توسط یک مشترک متحد می شوند موضوعو به یکدیگر متصل هستند معنی، نامیده می شوند متن. متن شامل قطعات. هر قسمت با قرمزخطوط

جلسه

2. شروع کردیم به صحبت کردن پسر در دهکده ای کوچک در ساحل دریاچه جنگلی زندگی می کرد. آنجا فقط چند خانه بود.

4. عصر داشت می آمد. در هر خانه ای از پسر انتظار می رفت: او روزنامه، مجله و کتاب برای ساکنان روستا می آورد.

3. پسرک هر روز صبح در سراسر جنگل به مدرسه می رفت. به او پیشنهاد شد که در مدرسه زندگی کند، اما او نپذیرفت.

1. در جنگلی تاریک قدم زدم. سکوت کاج ها و سروهای بلند مرا احاطه کرده بودند. ناگهان پسری را دیدم. یک اسلحه و یک کیف روی شانه هایش آویزان بود.

نمونه

فریاد فاخته از جنگل مجاور آمد.

فریاد (کی؟) فاخته. (از کجا؟) از جنگل آمده است. جنگل (چی؟) در نزدیکی.

دانش آموزان مدرسه کرم های غول پیکر را از برگ های کلم حذف کردند.

5. تعیین کنید که جملات چه نوع هدفی دارند. علائم نگارشی را قرار دهید.

آیا می دانید چگونه قارچ و توت بچینید؟

√ بازجویی

ما یک پاکسازی با توت فرنگی پیدا کردیم.

√ روایت

عجله کنید و توت ها را در سبد خود جمع کنید!

√ مشوق

گزینه 2

1- جمله ها را با کلمات غایب کامل کنید.

یک عبارت حاوی دو یا چند بند استمتن . جملات در متن با یک مشترک متحد می شوند موضوعو به یکدیگر متصل هستند معنی. متن خودش را دارد موضوعو اصلی فکر کرد. متن می تواند باشد عنوان.

2. قسمت ها را شماره گذاری کنید تا متن به دست آید.

فاخته

3. پرندگان برمی گردند و متوجه نمی شوند که تخم دیگری به لانه خود اضافه کرده اند. آنها با جوجه های فاخته خود از تخم بیرون می آیند.

1. به محض رسیدن بهار، پرندگان شروع به ساختن لانه و سپس پرورش جوجه می کنند. اما فاخته لانه نمی سازد.

2. بچه هم بزرگ نمیکنه فاخته لانه ای از چند پرنده پیدا می کند و هنگامی که صاحبان آنها پرواز می کنند، آن را دنبال می کند. او بی سر و صدا تخم خود را در لانه قرار می دهد.

4. و فاخته از خودش مراقبت خواهد کرد. جوجه های دیگر را از لانه بیرون می کند و در آن تنها می ماند.

3. تمام عبارات جمله را مطابق مثال بنویسید.
نمونه. من یک دختر زیبا را می بینم. من (چه کسی؟) یک دختر را می بینم. یک دختر (چه نوع) زیبایی.

دب اکبر انبوهی از مورچه ها را دید.

خرس (چه؟) بزرگ است. من (چه؟) یک دسته را دیدم. انبوهی از مورچه (چی؟ کی؟)

4. از کلمات جمله بنویسید و بنویسید. زیر اعضای اصلی خط بکشید.

دیکته

هدف کار- بررسی کنید که کودکان چگونه بر اصول گرافیک روسی تسلط دارند: توانایی نوشتن کلمات از ساختارهای مختلف صدا و هجا تحت دیکته، جملات (کلمات را جداگانه در یک جمله بنویسید، شروع به نوشتن با حرف بزرگ کنید، در پایان یک نقطه بگذارید) ; قابلیت استفاده حرف بزرگبه نام مردم؛ ترکیبی از مصوت ها و حروف صدادار را به درستی در کلمات شناخته شده بنویسید. توانایی نشان دادن نرمی صامت ها با حروف ه , ه , شما , من , و , ب .

گزینه 1

واسکا

لیوبا گربه ای به نام واسکا دارد. او همه سفید است. لکه های تیره روی پنجه ها وجود دارد. دم کرکی است. سالها O m Vaska به ویلا برده شد. او عاشق است ونخواب Oزانو وجود دارد t هتخت

ماموریت ها

گزینه 1- در یک کلام واسکا.
گزینه 2- در یک کلام دوست دارد.

2. کلمات را به هجا تقسیم کنید و روی کلمات علامت تاکید بگذارید:

گزینه 1 -جمله پنجم
گزینه 2 -جمله 6.

گزینه 2

روی رودخانه

پتیا و سریوژا به رودخانه می روند ه. روی رودخانه ها هغازها غاز به سمت پل شنا می کند و ku. سریوژا غذا را در آب انداخت. تی هحالا همه غازها به سمت پل شنا می کنند.

ماموریت ها

1. زیر حروف صداهای صدادار با یک خط و حروف صامت ها را با دو خط بکشید:

گزینه 1 -در یک کلام شناور است.
گزینه 2 -در یک کلام سریوژا.

2. کلمات را به هجا تقسیم کنید و زیر کلمات علامت تاکید بگذارید:

گزینه 1 -جمله 1.
گزینه 2 -جمله آخر

3. حروف را برچسب بزنید صداهای ملایمدر جمله اول (برای هر دو گزینه).

اعتبار کنترلی

هدف:تست توانایی نوشتن متن بر اساس نمونه، مقایسه آنچه نوشته شده با متن. همچنین مهارت های خوشنویسی خود را بررسی کنید: طرح کلی حروف، ترکیب آنها در کلمات، کیفیت نوشتن.

ورزش کنید

بنویسید. در کلمات برجسته، بر صامت های نرم تأکید کنید.

گزینه 1

گربه حیله گر

آلیوشاسوف را گرفت. سوفشناور در حوضه گربه مورکا بی سر و صدا آمد. با پنجه ماهی را گرفت و فرار کرد.

گزینه 2

باغ ما

سکوت در باغ حاکم است. بچه ها خوابند روشن جدولاسباب بازی ها خرس و ماشین وجود دارد. سیسکینو سوئیفت ها خرگوش و زرافه.

کلاس 2

دیکته

گزینه 1

طوفان

خشکسالی بزرگی بود. گرد و غبار بر مزارع آویزان بود. نهرها و رودخانه ها خشک شده اند.
شبنمی روی علف ها نیست. شاخه های بلند خشک درخت از گرما می ترق می زند. درختان جوان توس و بلوط برگ های خود را ریخته اند. ناگهان ابری ظاهر شد. پرندگان ساکت شدند. رعد و برق شدیدی زده شد. او از میان مزارع و جنگل ها به سمت جنوب رفت. باران شروع به باریدن کرد. علف ها و درختان روشن شدند. چقدر همه چیز شاد شد!

کلمه برای مرجع: روشن شد

ماموریت ها

1. در یک جمله "او از میان مزارع و جنگل ها به جنوب رفت"زیر تمام کلماتی که با حروف صدادار شروع می شوند خط بکشید صدا
2. در جمله دوم زیر حروفی که بیانگر صدای مصوت بدون تاکید در ریشه کلمه هستند خط بکشید.

گزینه 2

قطب نما

صبح گرمی بود. جوانه های درختان از قبل ترکیده اند. چمن جوان از روی زمین ظاهر شد. بیدها شکوفه می دادند. زنبورها با هم وزوز کردند. پتیا در مسیری باریک حرکت کرد. او پسر را به سمت رودخانه برد. مست شد آب سردو به سمت چادر دوید. یک ساعت گرد با عقربه ای تیز روی زمین افتاده بود. قطب نما بود.

کلمات برای مرجع: قطب نما، به چادر.

ماموریت ها

1. سه کلمه از متن را با یک مصوت بدون تاکید در ریشه پیدا کرده و بنویسید و کلمات تستی را به آنها اضافه کنید.
2. صفاتی را انتخاب کنید که معانی متضاد دارند:

صبح گرم– …
مسیر باریک– …

اعتبار کنترلی

هدف کار- توانایی کپی متن و تشخیص املا را آزمایش کنید.

گزینه 1

صبح

اولین پرتو آفتاب درخشید. تاریکی شب خود را در لابه لای شاخ و برگ درختان پنهان کرد. رابین ها بیدار شده اند. پرهای سینه هایشان رنگ سحر می گرفت. زنبورها شروع به دور زدن بالای گلها کردند. آنها آب شیرین می نوشند. سوئیفت ها توسط فلاش می زنند. داشتن بال های سریع و سبک خوب است.

گزینه 2

ورزش کنید

متن را بخوانید. بر اساس طرح، متن را به صورت شفاهی به قسمت هایی تقسیم کنید. فقط قسمت اول را یادداشت کنید.

کالینا

ویبرنوم درختچه ای کم شاخه است. بوته های متراکم ویبرنوم با برگ های پهن زیبا پوشیده شده است. در بهار، گل های سفید شگفت انگیز این درختچه را تزئین می کنند. و در پاییز، خوشه های میوه های قرمز روی آن می سوزند. Viburnum در امتداد سواحل رودخانه ها، دریاچه ها رشد می کند، جنگل های سوزنی برگ. او مکان های مرطوب را ترجیح می دهد. کالینا در قدیم بسیار دوست داشت. مردم در مورد او ترانه ها و افسانه ها ساختند.

برنامه ریزی کنید

1. ویبرونوم چگونه است؟
2. ویبرونوم کجا رشد می کند؟
3. مردم در مورد ویبرونوم چه احساسی دارند؟

1. ارائه آموزشی

پرنده را نجات داد

روز گرمی بود. گربه کرکی واسکا در ایوان خود را گرم می کرد. گنجشک به خرده نان نوک زد. گربه بوی طعمه می دهد. چشمان واسکا برق زد. گربه به سمت پرنده دوید.
آلیوشا متوجه این موضوع شد. پسر شروع به تعقیب واسکا کرد. گربه عصبانی بود. آلیوشا پرنده را نجات داد. گنجشک در میان بوته ها ناپدید شد.

سوالات در مورد متن

چه روزی بود؟
چه کسی در ایوان خود را گرم می کرد؟
چه کسی به خرده نان نوک زد؟
بوی گربه چیست؟
واسکا چه کرد؟
چه کسی شروع به راندن واسکا کرد؟
گنجشک کجا پنهان شد؟

2. کار با متن

توس خوب

درخت توس در لبه جنگل ایستاده است. دارکوبی سوراخی در پوست ایجاد کرد. شیره توس نوشید و پرواز کرد. جویباری از تنه درخت می گذشت. قطرات بزرگ آبمیوه روی زمین افتاد.
جوانان رسیده است. پروانه ها دور درخت توس می چرخیدند. مورچه های قرمز هم آمدند.
درخت توس مهربان همه را با شیره خوشمزه پذیرایی کرد.

سوالات در مورد متن

دارکوب چگونه توانست شیره غان را بنوشد؟
درخت توس خوب چه کسی را با شیره خوشمزه پذیرایی کرد؟

3. با استفاده از این کلمات یک داستان کوتاه بنویسید:

آوریل; رسیده است، رسیده است، می آید، رسیده است. شاد، گرم، آفتابی
قطره ها؛ می افتد، حلقه می زند، در می زند. مکرر، بهار؛ از پشت بام تا زمین
بارش برف؛ مستقر شد، سیاه شد، ذوب شد. کرکی، بزرگ؛ در خانه، ایوان
جریان؛ می دود، زنگ می زند، زمزمه می کند. سریع، چابک؛ سرگرم کننده، پر سر و صدا
بچه ها، بچه ها؛ اجازه ورود؛ کشتی ها، قایق ها

کلاس سوم

دیکته

گزینه 1

بلوط توانا

درخت بلوط قدرتمندی در لبه آن رشد کرد. او در منطقه قابل توجه ترین بود. غول ایستاده بود و تمام منطقه را نگاه می کرد و بی سر و صدا برگ ها را خش خش می کرد. علف زمرد مانند فرشی سرسبز زیر درخت پهن شده است.
یک روز مردم به درخت بلوط آمدند و نیمکت هایی برپا کردند. حالا مردم از صبح تا آخر غروب اینجا شلوغ می‌شوند. طراوت همه را جذب خود کرد. بچه ها عاشق بازی در لبه جنگل بودند. بلوط به همه شادی بخشید. نشستن روی چمن های نرم خوب است! به یک مکان مورد علاقه برای تعطیلات تبدیل شد.

کلمه برای مرجع: بررسی شد

ماموریت ها

1. یک مثال از متن در هر ستون بنویسید:

2. مترادف کلمات را انتخاب کنید:

زمرد -...;
توانا –….

گزینه 2

اولین گل ها

اوایل بهار است. تمام سوراخ ها تا لبه با آب پر می شوند. نهرها به سرعت در امتداد مسیرها حرکت می کنند.
خارج از شهر در جاهایی برف می بارد. در باتلاق ها، هوموک های سبز از آب به نظر می رسند. ساقه های منعطف بالای هوموک ها قرار دارند. در انتهای آنها دانه های برف وجود دارد. چیست؟ اینها گل هستند. به آنها علف پنبه می گفتند. کرک گرم گل ها را از یخ زدگی نجات می دهد. آنها اغلب صبح ها از این مکان ها دیدن می کنند.

ماموریت ها

1. کلمات را با توجه به ترکیب آنها از هم جدا کنید (در امتداد) مسیرها، ساقه ها.

2. دو کلمه از متن را با یک مصوت بدون تاکید که با تاکید بررسی نمی شود بنویسید. روی این مصوت بدون تاکید تاکید کنید.

اعتبار کنترلی

هدف کار

بهار

بهار رسید! توس های جوان لاغر دراز شدند و به خورشید سلام کردند.
اولین روزهای بهار از راه رسید. انگار زمین در حال تولد دوباره بود. گرما از اعماق خود برخاست و خیابان ها، خانه ها، درختان و قلب انسان ها را گرم کرد.
سکوت شگفت انگیز! امروزه حتی پرندگان نیز به ندرت و ترسو آن را نقض می کنند. آسمان آبی. خورشید فروردین. کمی گرما و نور زیاد. سلام بهار

1. ارائه آموزش بر اساس یک طرح جمعی طراحی شده

خوشه گندم

برادر سریوژا در مرز خدمت می کند. او از میهن ما محافظت می کند. دریای خشن و نیرومند روز و شب در آنجا خشمگین است. دور تا دور سنگ است.
یک روز برادرش از سریوژا خواست که برایش خوشه گندم بفرستد. گندم زار از پشت روستا شروع شد. چرا یک سرباز به سنبلچه نیاز دارد؟ چه چیزی را در درون خود پنهان می کند؟
سرگئی به مزرعه رفت و خوشه ای برداشت. داخل پاکت گذاشت. در نامه پسر نوشته بود که گوش در زمینی که از پشت خانه شروع می شود رشد کرد. من این را نوشتم و بلافاصله حدس زدم که چرا برادرم سنبلچه را خواست.

کلمه برای مرجع: در مرزها ه.

2. در مورد شادترین روز زندگی خود بنویسید.

برنامه ریزی کنید

1. این کی بود؟
2. آن روز چه اتفاقی افتاد؟
3. چرا او شادترین است؟
4. شادی خود را با چه کسانی تقسیم کردید؟

3. بخوانید. قسمت های متن را طوری بچینید که داستانی منسجم تشکیل دهد. متن را یادداشت کنید.

جلسه

پسرک هر روز صبح در سراسر جنگل به مدرسه می رفت. به او پیشنهاد شد که در مدرسه زندگی کند، اما او نپذیرفت.
شروع کردیم به صحبت کردن پسر در دهکده ای کوچک در ساحل دریاچه جنگلی زندگی می کرد. آنجا فقط چند خانه بود.
عصر داشت می آمد. در هر خانه ای از پسر انتظار می رفت: او روزنامه، مجله و کتاب برای ساکنان روستا می آورد.
در جنگلی تاریک قدم زدم. سکوت کاج ها و سروهای بلند مرا احاطه کرده بودند. ناگهان پسری را دیدم. یک اسلحه و یک کیف روی شانه هایش آویزان بود.

کلاس چهارم

دیکته

اردیبهشت فوق العاده

این یک روز ماه مه فوق العاده است. چقدر خوبه این بهار آفتاب ملایم تمام محله را روشن کرد. پس از بارش گرم باران، مزارع، مراتع و جنگل ها پوشیده از فضای سبز سرسبز شد. آبی و گل های زردسرهای زیبای خود را بالا آوردند زمین لباس رنگارنگ به تن کرده است. برس های معطر قبلاً روی گیلاس پرنده و یاس بنفش ظاهر شده اند. نیلوفرهای دره و توت فرنگی در نزدیکی یک دره جنگلی شکوفا می شوند. یک سنجاب زیرک به بالای صنوبر بلندی صعود کرد.
پرندگان مهاجر با عجله به خانه می روند. جنگل با خواننده هایش ملاقات می کند. از صبح زود تا اواخر غروب صدای پرندگان در جنگل قطع نمی شود. صداهای بهاری از مزارع و جنگل ها سرازیر می شوند.
اردیبهشت زیباترین و پر صداترین ماه سال است.

ماموریت ها

1- زیر قسمت های اصلی جمله خط بکشید. در بالای هر اسم مورد را مشخص کنید.

گزینه 1- در جمله نهم (به اوج بلند...).
گزینه 2- در جمله دوازدهم (از صبح زود...).

گزینه 1- اردیبهشت؛
گزینه 2- ظریف

اعتبار کنترلی

هدف کار- توانایی خود را در کپی کردن متن آزمایش کنید.

باد

صبح هوا عالی بود، اما عصر ناگهان بد شد. از جایی باد شدیدی برخاست و شهر را فرا گرفت. به نظر می‌رسید که حتی ستون‌های ساختمان‌های عظیم هم می‌لرزیدند و سقوط می‌کردند.
باد مثل موجودی زنده بود و هرازگاهی حالش عوض می شد. یا غمگین بود و به زمین خم می شد، سپس نامرئی اوج می گرفت و تاج درختان بزرگ را تکان می داد. مردم از باد ترسیدند و خیابان ها را ترک کردند.
سپس دختر کوچکی از یکی از خانه ها بیرون آمد و باد را نوازش کرد. باد بلافاصله گرم و ملایم شد و بعد به خواب رفت. بالاخره او خیلی خسته است.

روی یک جمله، متن کار کنید

1. خلاصه کنترل

نقاشی و هنرمند

روزی روزگاری رنگ ها وجود داشت. هر کدام رنگ خود را ستودند. به همین دلیل، آنها اغلب با هم دعوا می کردند. هر رنگی می خواست بهترین باشد.
صبح گرم تابستانی بود. نسیم ملایمی از دیزی به دیزی می‌وزید و از زنگی به آن ناقوس می‌دوید. بی صدا صدا زدند. هنرمند روی چمنزار نزدیک رودخانه استراحت می کرد. زبان رنگ ها را خوب می فهمید.
این هنرمند روی بوم خود یک مزرعه، یک آسمان آبی، یک درخت توس نازک با نوارهای سبز در لباس سفید نقاشی کرد. و رنگین کمانی بر فراز زمین شکوفا شد. همه رنگ ها را با هم ترکیب می کند. هنرمند لبخندی زد و با گلبرگ هایی از تمام رنگ های رنگین کمان یک گل مروارید کشید.
رنگ ها محو شده اند. آنها متوجه شدند که فقط با هم می توانند به مردم شادی بخشند.

2. انشا-استدلال

- دو متن را بخوانید. کدام متن دقیق تر و گویاتر است؟ چرا؟
- یک استدلال متنی بنویسید و آن را یادداشت کنید. با چه پیشنهاداتی شروع خواهید کرد؟

من معتقدم که ...
من فکر می کنم که ...
می بینم که ...

سوتلویار

Svetloyar یک دریاچه است. بسیار عمیق است، با آب شگفت انگیز.
آنها می گویند در هوای آرام گنبدهای کلیساها را می توان از میان آب دید و صدای زنگ به گوش می رسد.

سوتلویار

Svetloyar یک دریاچه آرام و تمیز است. بسیار عمیق است، با آب شگفت انگیز تمیز و شفاف.
آنها می گویند در هوای آرام، گنبدهای طلایی کلیساها از میان آب نمایان است و صدای آهنگین ناقوس به گوش می رسد.

3. سه جمله در مورد بهار بسازید و بنویسید:

1) روایت، با اعضای همگن؛
2) بازجویی؛
3) مشوق، با اعضای همگن.

تقلب در آزمون، دیکته کلاس 3، به زبان روسی کلاس 3 DICTANT گزینه 1 Mighty Oak یک روز مردم به درخت بلوط آمدند و نیمکت هایی برپا کردند. حالا مردم از صبح تا آخر غروب اینجا شلوغ می‌شوند. طراوت همه را جذب خود کرد. بچه ها عاشق بازی در لبه جنگل بودند. بلوط به همه شادی بخشید. نشستن روی چمن های نرم خوب است! به یک مکان مورد علاقه برای تعطیلات تبدیل شد. کلمه برای مرجع: بررسی شد. تکالیف 1. در هر ستون یک مثال از متن بنویسید: حروف صدادار بدون تاکید در ریشه کلمه جفت صدادار و بی صدا در ریشه کلمه صامت های غیرقابل تلفظ در ریشه کلمه 2. مترادف کلمات را انتخاب کنید: زمرد. - ... توانا -... گزینه 2 گل اول در برخی نقاط خارج از شهر برف می بارد. در باتلاق ها، هوموک های سبز از آب به نظر می رسند. ساقه های منعطف بالای هوموک ها قرار دارند. در انتهای آنها دانه های برف وجود دارد. چیست؟ اینها گل هستند. به آنها علف پنبه می گفتند. کرک گرم گل ها را از یخ زدگی نجات می دهد. آنها اغلب صبح ها از این مکان ها دیدن می کنند. وظایف 1. کلمات را با توجه به ترکیب آنها (توسط) مسیرها، ساقه ها جدا کنید. 2. دو کلمه از متن را با یک مصوت بدون تاکید که با تاکید بررسی نمی شود بنویسید. روی این مصوت بدون تاکید تاکید کنید. چک کردن نوشتار هدف کار بهار کار روی جمله، متن 1. ارائه آموزشی بر اساس یک طرح جمعی طراحی شده یک سنبله گندم سرگئی به مزرعه رفت و یک بلال برداشت. داخل پاکت گذاشت. در نامه پسر نوشت که گوش در زمینی که از پشت خانه شروع می شود رشد کرد. من این را نوشتم و بلافاصله حدس زدم که چرا برادرم سنبلچه را خواست. کلمه برای مرجع: در مرز. 2. در مورد شادترین روز زندگی خود بنویسید. طرح 1. این کی بود؟ 2. آن روز چه اتفاقی افتاد؟ 3. چرا او شادترین است؟ 4. شادی خود را با چه کسانی تقسیم کردید؟ 3. بخوانید. قسمت های متن را طوری بچینید که داستانی منسجم تشکیل دهد. متن را یادداشت کنید. ملاقات، در جنگلی تاریک قدم زدم. سکوت کاج ها و سروهای بلند مرا احاطه کرده بودند. ناگهان پسری را دیدم. یک اسلحه و یک کیف روی شانه هایش آویزان بود.

دانلود کنید:

پیش نمایش:

تست های نهایی و کار تستبه زبان روسی

تست های پیشنهادی به زبان روسی (دیکته ها، کپی کردن تست، وظایف دستور زبان، کار بر روی جملات و متون) به معلم این امکان را می دهد که بفهمد دانش آموزان چقدر محکم و آگاهانه بر مطالب در مورد موضوعات تحت پوشش تسلط دارند.

هدف کار - بررسی کنید که کودکان چگونه بر اصول گرافیک روسی تسلط دارند: توانایی نوشتن کلمات از ساختارهای مختلف صدا و هجا تحت دیکته، جملات (کلمات را جداگانه در یک جمله بنویسید، شروع به نوشتن با حرف بزرگ کنید، در پایان یک نقطه بگذارید) ; امکان استفاده از حروف بزرگ در نام افراد؛ ترکیبی از مصوت ها و حروف صدادار را به درستی در کلمات شناخته شده بنویسید. توانایی نشان دادن نرمی صامت ها با حروف e، e، یو، من، من، ب.

گزینه 1

لیوبا گربه ای به نام واسکا دارد. او همه سفید است. لکه های تیره روی پنجه ها وجود دارد. دم کرکی است. تابستان m Vaska به ویلا برده شد. او عاشق استو روی تخت نخوابید آنجا گرم است

گزینه 1 - در کلمه Vaska.
گزینه 2 - در کلمه دوست دارد.

2. کلمات را به هجا تقسیم کنید و روی کلمات علامت تاکید بگذارید:

گزینه 1 - جمله پنجم
گزینه 2 - جمله 6.

گزینه 2

پتیا و سریوژا به سمت رودخانه می روند غازها غاز به سمت پل شنا می کندو ku. سریوژا غذا را در آب انداخت. تیه حالا همه غازها به سمت پل شنا می کنند.

1. زیر حروف مصوت ها با یک خط و حروف صامت ها را با دو خط بکشید:

گزینه 1 - در کلمه شناور است.
گزینه 2 - در کلمه Seryozha.

2. کلمات را به هجا تقسیم کنید و زیر کلمات علامت تاکید بگذارید:

گزینه 1 - جمله 1.
گزینه 2 - جمله آخر

3. حروف صداهای نرم را در جمله اول (برای هر دو گزینه) مشخص کنید.

اعتبار کنترلی

هدف: تست توانایی نوشتن متن بر اساس نمونه، مقایسه آنچه نوشته شده با متن. همچنین مهارت های خوشنویسی خود را بررسی کنید: طرح کلی حروف، ترکیب آنها در کلمات، کیفیت نوشتن.

بنویسید. در کلمات برجسته، بر صامت های نرم تأکید کنید.

گزینه 1

گربه حیله گر

آلیوشا یک سوف گرفت. سوف شناور در حوضه گربه مورکا بی سر و صدا آمد. با پنجه ماهی را گرفت و فرار کرد.

گزینه 2

سکوت در باغ حاکم است. بچه ها خوابند روی میز اسباب بازی ها خرس و ماشین وجود دارد.سیسکین و سوئیفت ها خرگوش و زرافه.

گزینه 1

خشکسالی بزرگی بود. گرد و غبار بر مزارع آویزان بود. نهرها و رودخانه ها خشک شده اند.
شبنمی روی علف ها نیست. شاخه های بلند خشک درخت از گرما می ترق می زند. درختان جوان توس و بلوط برگ های خود را ریخته اند. ناگهان ابری ظاهر شد. پرندگان ساکت شدند. رعد و برق شدیدی زده شد. او از میان مزارع و جنگل ها به سمت جنوب رفت. باران شروع به باریدن کرد. علف ها و درختان روشن شدند. چقدر همه چیز شاد شد!

کلمه برای مرجع: روشن.

1. در یک جمله "او از میان مزارع و جنگل ها به جنوب رفت"زیر تمام کلماتی که با حروف صدادار شروع می شوند خط بکشیدصدا
2. در جمله دوم زیر حروفی که بیانگر صدای مصوت بدون تاکید در ریشه کلمه هستند خط بکشید.

گزینه 2

صبح گرمی بود. جوانه های درختان از قبل ترکیده اند. چمن جوان از روی زمین ظاهر شد. بیدها شکوفه می دادند. زنبورها با هم وزوز کردند. پتیا در مسیری باریک حرکت کرد. او پسر را به سمت رودخانه برد. آب سرد نوشید و به سمت چادر دوید. یک ساعت گرد با عقربه ای تیز روی زمین افتاده بود. قطب نما بود.

کلمات برای مرجع : قطب نما، به چادر.

1. سه کلمه از متن را با یک مصوت بدون تاکید در ریشه پیدا کرده و بنویسید و کلمات تستی را به آنها اضافه کنید.
2. صفاتی را انتخاب کنید که معانی متضاد دارند:

صبح گرم - ...
مسیر باریک - ...

اعتبار کنترلی

هدف کار - توانایی کپی متن و تشخیص املا را آزمایش کنید.

گزینه 1

اولین پرتو آفتاب درخشید. تاریکی شب در لابه لای شاخ و برگ درختان پنهان شد. رابین ها بیدار شده اند. پرهای سینه‌شان رنگ سحر می‌گرفت. زنبورها شروع به دور زدن بالای گلها کردند. آنها آب شیرین می نوشند. سوئیفت ها توسط فلاش می زنند. داشتن بال های سریع و سبک خوب است.

گزینه 2

متن را بخوانید. بر اساس طرح، متن را به صورت شفاهی به قسمت هایی تقسیم کنید. فقط قسمت اول را یادداشت کنید.

ویبرنوم درختچه ای کم شاخه است. بوته های متراکم ویبرنوم با برگ های پهن زیبا پوشیده شده است. در بهار، گل های سفید شگفت انگیز این درختچه را تزئین می کنند. و در پاییز، خوشه های میوه های قرمز روی آن می سوزند. Viburnum در امتداد سواحل رودخانه ها، دریاچه ها و در جنگل های مخروطیان رشد می کند. او مکان های مرطوب را ترجیح می دهد. کالینا در قدیم بسیار دوست داشت. مردم در مورد او ترانه ها و افسانه ها ساختند.

1. ویبرونوم چگونه است؟
2. ویبرونوم کجا رشد می کند؟
3. مردم در مورد ویبرونوم چه احساسی دارند؟

1. ارائه آموزشی

پرنده را نجات داد

روز گرمی بود. گربه کرکی واسکا در ایوان خود را گرم می کرد. گنجشک به خرده نان نوک زد. گربه بوی طعمه می دهد. چشمان واسکا برق زد. گربه به سمت پرنده دوید.
آلیوشا متوجه این موضوع شد. پسر شروع به تعقیب واسکا کرد. گربه عصبانی بود. آلیوشا پرنده را نجات داد. گنجشک در میان بوته ها ناپدید شد.

سوالات در مورد متن

چه روزی بود؟
چه کسی در ایوان خود را گرم می کرد؟
چه کسی به خرده نان نوک زد؟
بوی گربه چیست؟
واسکا چه کرد؟
چه کسی شروع به راندن واسکا کرد؟
گنجشک کجا پنهان شد؟

2. کار با متن

توس خوب

درخت توس در لبه جنگل ایستاده است. دارکوبی سوراخی در پوست ایجاد کرد. شیره توس نوشید و پرواز کرد. جویباری از تنه درخت می گذشت. قطرات بزرگ آبمیوه روی زمین افتاد.
جوانان رسیده است. پروانه ها دور درخت توس می چرخیدند. مورچه های قرمز هم آمدند.
درخت توس مهربان همه را با شیره خوشمزه پذیرایی کرد.

سوالات در مورد متن

دارکوب چگونه توانست شیره غان را بنوشد؟
درخت توس خوب چه کسی را با شیره خوشمزه پذیرایی کرد؟

3. با استفاده از این کلمات یک داستان کوتاه بنویسید:

آوریل; رسیده است، رسیده است، می آید، رسیده است. شاد، گرم، آفتابی
قطره ها؛ می افتد، حلقه می زند، در می زند. مکرر، بهار؛ از پشت بام تا زمین
بارش برف؛ ته نشین شد، سیاه شد، ذوب شد. کرکی، بزرگ؛ در خانه، ایوان
جریان؛ می دود، زنگ می زند، زمزمه می کند. سریع، چابک؛ سرگرم کننده، پر سر و صدا
بچه ها، بچه ها؛ اجازه ورود؛ کشتی ها، قایق ها

گزینه 1

بلوط توانا

درخت بلوط قدرتمندی در لبه آن رشد کرد. او در منطقه قابل توجه ترین بود. غول ایستاده بود و تمام منطقه را نگاه می کرد و بی سر و صدا برگ ها را خش خش می کرد. علف زمرد مانند فرشی سرسبز زیر درخت پهن شده است.
یک روز مردم به درخت بلوط آمدند و نیمکت هایی برپا کردند. حالا مردم از صبح تا آخر غروب اینجا شلوغ می‌شوند. طراوت همه را جذب خود کرد. بچه ها عاشق بازی در لبه جنگل بودند. بلوط به همه شادی بخشید. نشستن روی چمن های نرم خوب است! به یک مکان مورد علاقه برای تعطیلات تبدیل شد.

کلمه برای مرجع: بررسی شد.

1. یک مثال از متن در هر ستون بنویسید:

2. مترادف کلمات را انتخاب کنید:

زمرد -...;
توانا -...

گزینه 2

اولین گل ها

اوایل بهار است. تمام سوراخ ها تا لبه با آب پر می شوند. نهرها به سرعت در امتداد مسیرها حرکت می کنند.
این مکان ها

1. کلمات را با توجه به ترکیب آنها از هم جدا کنید (در امتداد) مسیرها، ساقه ها.

2. دو کلمه از متن را با یک مصوت بدون تاکید که با تاکید بررسی نمی شود بنویسید. روی این مصوت بدون تاکید تاکید کنید.

اعتبار کنترلی

هدف کار

بهار رسید! توس های جوان لاغر دراز شدند و به خورشید سلام کردند.
اولین روزهای بهار فرا رسید. انگار زمین در حال تولد دوباره بود. گرما از اعماق خود برخاست و خیابان ها، خانه ها، درختان و قلب انسان ها را گرم کرد.
سکوت شگفت انگیز! امروزه حتی پرندگان نیز به ندرت و ترسو آن را نقض می کنند. آسمان آبی. خورشید فروردین. کمی گرما و نور زیاد. سلام بهار

روی یک جمله، متن کار کنید

1. ارائه آموزش بر اساس یک طرح جمعی طراحی شده

خوشه گندم

برادر سریوژا در مرز خدمت می کند. او از میهن ما محافظت می کند. دریای خشن و نیرومند روز و شب در آنجا خشمگین است. دورتادور سنگ است.
یک روز برادرش از سریوژا خواست که برایش خوشه گندم بفرستد. گندم زار از پشت روستا شروع شد. چرا یک سرباز به سنبلچه نیاز دارد؟ چه چیزی را در درون خود پنهان می کند؟
سرگئی به مزرعه رفت و خوشه ای برداشت. داخل پاکت گذاشت. در نامه پسر نوشته بود که گوش در زمینی که از پشت خانه شروع می شود رشد کرد. من این را نوشتم و بلافاصله حدس زدم که چرا برادرم خوشه خواست.

کلمه برای مرجع: در مرزهای e.

2. در مورد شادترین روز زندگی خود بنویسید.

1. این کی بود؟
2. آن روز چه اتفاقی افتاد؟
3. چرا او شادترین است؟
4. شادی خود را با چه کسانی تقسیم کردید؟

3. بخوانید. قسمت های متن را طوری بچینید که داستانی منسجم تشکیل دهد. متن را یادداشت کنید.

پسرک هر روز صبح در سراسر جنگل به مدرسه می رفت. به او پیشنهاد شد که در مدرسه زندگی کند، اما او نپذیرفت.
شروع کردیم به صحبت کردن پسر در دهکده ای کوچک در ساحل دریاچه جنگلی زندگی می کرد. فقط چند خانه آنجا بود.
عصر داشت می آمد. در هر خانه ای از پسر انتظار می رفت: او روزنامه، مجله و کتاب برای ساکنان روستا می آورد.
در جنگلی تاریک قدم زدم. سکوت کاج ها و سروهای بلند مرا احاطه کرده بودند. ناگهان پسری را دیدم. یک اسلحه و یک کیف روی شانه هایش آویزان بود.

اردیبهشت فوق العاده

این یک روز ماه مه فوق العاده است. چقدر خوبه این بهار آفتاب ملایم تمام محله را روشن کرد. پس از بارش گرم باران، مزارع، مراتع و جنگل ها پوشیده از فضای سبز سرسبز شد. گلهای آبی و زرد سرهای دوست داشتنی خود را بلند کردند. زمین لباس رنگارنگ به تن کرده است. برس های معطر قبلاً روی گیلاس پرنده و یاس بنفش ظاهر شده اند. نیلوفرهای دره و توت فرنگی در نزدیکی یک دره جنگلی شکوفا می شوند. یک سنجاب زیرک به بالای صنوبر بلندی صعود کرد.
پرندگان مهاجر با عجله به خانه می روند. جنگل با خواننده هایش ملاقات می کند. از صبح زود تا اواخر غروب صدای پرندگان در جنگل قطع نمی شود. صداهای بهاری از مزارع و جنگل ها سرازیر می شوند.
اردیبهشت زیباترین و پر صداترین ماه سال است.

1- زیر قسمت های اصلی جمله خط بکشید. در بالای هر اسم مورد را مشخص کنید.

گزینه 1 - در جمله نهم (به اوج بلند...).
گزینه 2 – در جمله دوازدهم (از صبح زود...).

2. کلمه را بر اساس ترکیب آن تجزیه کنید:

اعتبار کنترلی

هدف کار - توانایی خود را در کپی کردن متن آزمایش کنید.

صبح هوا عالی بود، اما عصر ناگهان بد شد. از جایی باد شدیدی برخاست و شهر را فرا گرفت. به نظر می‌رسید که حتی ستون‌های ساختمان‌های عظیم هم می‌لرزیدند و سقوط می‌کردند.
باد مثل موجودی زنده بود و هرازگاهی حالش عوض می شد. یا غمگین بود و به زمین خم می شد، سپس نامرئی اوج می گرفت و تاج درختان بزرگ را تکان می داد. مردم از باد ترسیدند و خیابان ها را ترک کردند.
سپس دختر کوچکی از یکی از خانه ها بیرون آمد و باد را نوازش کرد. باد بلافاصله گرم و ملایم شد و بعد به خواب رفت. بالاخره او خیلی خسته است.

روی یک جمله، متن کار کنید

1. خلاصه کنترل

نقاشی و هنرمند

روزی روزگاری رنگ ها وجود داشت. هر کدام رنگ خود را ستودند. به همین دلیل، آنها اغلب با هم دعوا می کردند. هر رنگی می خواست بهترین باشد.
صبح گرم تابستانی بود. نسیم ملایمی از دیزی به دیزی می‌وزید و از زنگی به آن ناقوس می‌دوید. بی صدا صدا زدند. هنرمند روی چمنزار نزدیک رودخانه استراحت می کرد. زبان رنگ ها را خوب می فهمید.
این هنرمند روی بوم خود یک مزرعه، یک آسمان آبی، یک درخت توس نازک با نوارهای سبز در لباس سفید نقاشی کرد. و رنگین کمانی بر فراز زمین شکوفا شد. همه رنگ ها را با هم ترکیب می کند. هنرمند لبخندی زد و با گلبرگ هایی از تمام رنگ های رنگین کمان یک گل مروارید کشید.
رنگ ها محو شده اند. آنها متوجه شدند که فقط با هم می توانند به مردم شادی بخشند.

2. انشا-استدلال

- دو متن را بخوانید. کدام متن دقیق تر و گویاتر است؟ چرا؟
- یک استدلال متنی بنویسید و آن را یادداشت کنید. با چه پیشنهاداتی شروع خواهید کرد؟

من معتقدم که ...
من فکر می کنم که ...
می بینم که ...

سوتلویار

Svetloyar یک دریاچه است. بسیار عمیق است، با آب شگفت انگیز.
آنها می گویند در هوای آرام گنبدهای کلیساها را می توان از میان آب دید و صدای زنگ به گوش می رسد.

سوتلویار

Svetloyar یک دریاچه آرام و تمیز است. بسیار عمیق است، با آب شگفت انگیز تمیز و شفاف.
آنها می گویند در هوای آرام، گنبدهای طلایی کلیساها از میان آب نمایان است و صدای آهنگین ناقوس به گوش می رسد.

3. سه جمله در مورد بهار بسازید و بنویسید:

1) روایت، با اعضای همگن؛
2) بازجویی؛
3) مشوق، با اعضای همگن.

زبان روسی.

18.05 – موضوع «متن. ارائه یک متن روایی"

خلاصه ای از متن را طبق برنامه بنویسید.

پرندگان مهاجر

بلدرچین ها از کشورهای گرم به خانه پرواز می کردند. آنها بر فراز دریا پرواز می کردند. در راه طوفان آنها را فرا گرفت. پرندگان از جنگیدن با باد خسته شده اند.
نشستند تا روی دکل کشتی استراحت کنند. ملوانان خرده نان و دانه ها را روی عرشه پاشیدند. پرندگان استراحت کردند و شروع به نوک زدن غذا کردند.
خورشید بیرون آمد. دریا آرام شده است. پرندگان گرم شدند و به سمت دکل ها پرواز کردند. مهمانان مهاجر پرهای خود را باز کردند، بال های خود را باز کردند و به جاده زدند.

1. پرواز دشوار.
2. تعطیلات در کشتی.
3. دوباره در جاده.

کلمات برای مرجع: بلدرچین، جنگ، خرده، دانه، پر.

21.05 – موضوع «متن. بازیابی متن تغییر شکل یافته"

آن را بخوانید. قسمت های متن را طوری بچینید که داستانی منسجم تشکیل دهد. متن را یادداشت کنید.

پسرک هر روز صبح در سراسر جنگل به مدرسه می رفت. به او پیشنهاد شد که در مدرسه زندگی کند، اما او نپذیرفت.
شروع کردیم به صحبت کردن پسر در دهکده ای کوچک در ساحل دریاچه جنگلی زندگی می کرد. فقط چند خانه آنجا بود.
عصر داشت می آمد. در هر خانه ای از پسر انتظار می رفت: او روزنامه، مجله و کتاب برای ساکنان روستا می آورد.
در جنگلی تاریک قدم زدم. سکوت کاج ها و سروهای بلند مرا احاطه کرده بودند. ناگهان پسری را دیدم. یک اسلحه و یک کیف روی شانه هایش آویزان بود.

24.05 - موضوع "تکرار مطالب تحت پوشش در یک سال"

تست را اجرا کنید.

در بین این کلمات فقط زیر اسم ها خط بکشید.

شاد، سرگرم کننده، سرگرم کننده، سرگرم کننده، سرگرم کننده.

در بین این کلمات فقط زیر افعال خط بکشید.

خروج، پرواز دور، پرواز، خلبان، رسید.

در بین این کلمات فقط زیر صفت ها خط بکشید.

قرمز، قرمز، مایل به قرمز، قرمز، سرخ شدن.

اسم های مؤنث را مشخص کنید:

1) سگ 2) کلم 7) خورشید

2) ماشین 5) گنجشک 8) سلامتی

3) پاك 6) شال 9) چاودار

5. اسم های خنثی را مشخص کنید:

1) کاکائو 2) پیانو بزرگ 3) پیانو

4) حیوان 5) نام خانوادگی 6) بزرگراه

7) پارو 8) بلبل 9) نام

6. صفت های جمع را مشخص کنید:

1) سبز 2) زیبا 3) بزرگ

4) تازه 5) قوی 6) خوش طعم

7) بزرگ 8) روشن 9) فنر

7. زیر اسم های نزول 1 خط بکشید.

1) گل 2) کرگدن 3) خواننده

4) ناتاشا 5) درخت سیب 6) راه رفتن

7) ماهی 8) سنجاق سر 9) آشپزخانه

8- کلماتی را که به ь ختم می شوند مشخص کنید:

1) تولد ... 2) رخ ... 3) موش ...

4) گاراژ ... 5) شب ... 6) وحشی ...

7) چیز... 8) عزیزم... 9) نی...

9. ترکیبی از کلماتی را که در آنها خطا رخ داده است را مشخص کنید:

1) آفتاب درخشان 2) چمن سبز

3) حال و هوای بهاری 4) سیب آبدار

5) روز روشن 6) دوستان واقعی

10- زیر قسمت های اصلی و فرعی جمله خط بکشید.

حیوانات وحشی در جنگل ها و مزارع زندگی می کنند.

25.05 - موضوع "تکرار مطالب تحت پوشش در یک سال"

بهار مانند معشوقه ای کوچک در کنار مزارع قدم می زد. باد گرمی می وزید.

برف خیس از پشت بام ها می بارید. جکادوها بسته شدند. شاخه های تیره درختان برق می زدند. Ve_lo سر و صدا کرد. اولین گلها شکوفا شدند. صداهای نهرها بلندتر بود.

پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

مکمل است

الف) جزء جزئی حکم. ب) عضو اصلی جمله.

3. تعاریف به سؤالات پاسخ می دهند

الف) موارد غیر مستقیم ب) چه؟، چه؟، چه؟

4. اعضای ثانویه جمله را بیابید و زیر آن خط بکشید، مشخص کنید که با چه قسمت هایی از گفتار بیان می شوند.

کاج، صنوبر، توس، آسپن و بلوط در جنگل ما رشد می کنند.

باد طوفانی درختان را تکان داد و شاخه ها را شکست.

5. حروف گم شده را وارد کنید. مصداق و نزول اسم ها را مشخص کنید.

در دفترچه یادداشت_

6. کلمات را بر اساس ترکیب آنها تجزیه کنید.

دانه دانه، نوت بوک، دمیده شده

7. یک جفت کلمه پیدا کنید که در آن همه صداها یکسان باشند.

الف) کلول ب) پولکا - برش ج) نهنگ - گربه د) چشم - شیشه

8. عبارت صحیح را انتخاب کرده و علامت بزنید.

الف) یک کلمه می تواند دارای دو صامت، دو مصوت و دو هجا باشد

ب) یک کلمه می تواند دارای سه مصوت، دو صامت و یک هجا باشد

ج) یک کلمه می تواند دارای سه مصوت، چهار صامت و دو هجا باشد

د) یک کلمه می تواند دارای سه مصوت، یک صامت و یک هجا باشد

9. عبارت صحیح را انتخاب کرده و علامت بزنید.

الف) یک کلمه می تواند از یک پیشوند و یک ریشه تشکیل شده باشد

ب) یک کلمه می تواند از یک پیشوند و پسوند تشکیل شده باشد

ج) یک کلمه می تواند از یک پسوند و یک پایان تشکیل شده باشد

د) یک کلمه می تواند از یک پیشوند، پسوند و پایان تشکیل شده باشد

10. چه اجزایی از کلمه، غیر از ریشه، در کلمه وجود دارد اسب

الف) پیشوند و پسوند

ب) پسوند و پایان

ب) پیشوند، پسوند و پایان

د) پیشوند و پایان

11. کلمه منطبق با نمودار را پیدا کنید

الف) بدهکار ب) شماره گیری ج) توافق شده د) تابلوها

12. از جمله اسمی را که دارای پیشوند است بنویسید.

مرزهای میهن ما توسط مرزبانان شجاع محافظت می شود.

____________________________________________________

13. کدام کلمه اسم مؤنث است؟

الف) عزیز ب) کاج ج) رنگ شده روی د) کنده

14. عبارتی را بیابید که در آن اسم به کار رفته باشد

در جعبه ابزار و علامت گذاری کنید.

الف) به درختی برخورد کرد ب) آن را با پارچه پاک کرد

ب) کنار جاده نشست. د) به دوستی نوشت

زبان روسی کلاس چهارم

دیکته های تست و کنترل

سطح 1

پاییز آمده است.

تابستان گرم به سرعت گذشت. اغلب باریکه خفیف می بارد. ابرهای خاکستری در آسمان خزیده بودند. چمن های جنگل قرمز شد. برگ های پاییزی در گودال ها شناور می شوند.

انبوهی از مورچه ها در میان علف ها تاریک می شود. مورچه ها شروع به عقب نشینی به خانه های خود کردند. اکنون به ندرت بیرون می خزند. دو گلوله در نزدیکی یک کنده قدیمی رشد کرد. کلاه های قارچ با خوشحالی از چمن به نظر می رسید. یک سنجاب متوجه آنها شد. او یک قارچ را برداشت و ناپدید شد.

کلمات برای مرجع: قرمز، بیرونی، متوجه شده است.

سطح 2

هدایای پاییز.

ما به سرعت پرواز کردیم روزهای گذشتهتابستان پرندگان آماده پرواز هستند. تارهای عنکبوت نازکی در هوا می درخشید. برگ های رنگارنگ پاییزی روی زمین افتادند. قارچ ها زیر برگ ها پنهان شده بودند. تشخیص برگ افتاده از قارچ دشوار است. یک خانواده دوستانه قارچ های عسلی را روی کنده های قدیمی پرورش می دهند. به خصوص قارچ های عسلی زیادی در پاکسازی ها وجود دارد. آنجا یک پادشاهی قارچ واقعی وجود دارد! پاییز هدایای خود را سخاوتمندانه بین مردم و حیوانات تقسیم می کند. و باد آهنگ غمگینی را سوت می زند.

پیاده روی پاییزی

گروهی از دانش‌آموزان در پاییز به پارک آن سوی رودخانه رفتند. درختان آسپن قرمز شدند، درختان توس زرد شدند. دسته های توت بر روی درختان روون رسیده اند.

بچه ها در امتداد یک مسیر جنگلی به داخل یک خلوت راه افتادند. یک جنگل صنوبر کرکی در اطراف رشد می کند. درختان جوان کریسمس سبز می شوند. چشمه ای ناب از زمین جاری می شود. بچه ها شاخه ها و شاخه ها را جمع کردند. پسرها در ساحل رودخانه آتشی شاد روشن کردند.

توی جنگل خیلی خلوت بود. بچه ها دور آتش نشستند. سریوژا کتری را پر از آب کرد. وقت دم کردن چای است. آنا و اما از بچه ها کلوچه پذیرایی کردند. در راه خانه همه آهنگ می خواندند.

بچه های شاد به خانه برگشتند.

خرس کوچولو.

یک بار شکارچیان یک خرس را از لانه اش بیرون کردند. و در لانه کسی فریاد می زند. گنادی گریگوریویچ توله خرس را از لانه بیرون کشید. او نوزاد را با ژاکت به روستا برد.

خرس کوچولو معلوم شد بسیار کنجکاو است. روی پنجره گل بود. بچه آن را با چنگال هایش گرفت و با دندان هایش گلدان را کشید. تکان خورد و افتاد. گل ترش و آبدار بود. یک کرم غلیظ و خوشمزه از توده ای از زمین بیرون خزید. خزید و چرخید. کرم هم خوشمزه بود.

شکارچی انگشتش را برای بچه تکان داد. خرس کوچولو پشت اجاق گاز پنهان شد و غرغر کرد.

جرثقیل ها

جرثقیل ها برای پرواز آماده می شدند. در روزهای طلایی پاییز بر فراز باتلاق بومی خود حلقه زدند. بنابراین دسته های باریک به کشورهای گرم سرازیر شدند.

جرثقیل ها بر فراز جنگل ها، مزارع و شهرهای پر سر و صدا پرواز کردند. رودخانه ها، کوه ها و دریاها در زیر باقی ماندند. پرندگان در جنگل عمیق استراحت کردند.

یک سحر زود در شرق ظاهر شد. جرثقیل های حساس قبلاً بیدار شده اند.

به زودی افزایش خواهد یافت خورشید روشن. صدای خداحافظی پرندگان را خواهیم شنید. جرثقیل ها بلند پرواز خواهند کرد. خداحافظ در بهار می بینمت، جرثقیل ها!

زمان شگفت انگیز پاییز.

برگ های پاییزی پرواز کردند و پرواز کردند. باد آنها را بلند کرد و به سمت رودخانه برد. سکه های طلا روی آب آینه مانند شناور بودند. در لبه روستا بوق شروع به نواختن کرد. این چوپان بود که گله را جمع می کرد.

از خانه خارج می شوم، پاروها را برمی دارم و به سمت رودخانه می روم. شرق در حال روشن شدن و صورتی شدن است. سکوت شگفت انگیزی در اطراف رودخانه زیباتر و صاف تر به نظر می رسید. زیر اولین پرتوهای خورشید، قطرات آب می درخشیدند و می درخشیدند. زمان فوق العاده ای از پاییز بود.

ماهیگیری.

در تابستان در روستای اوزرکی تعطیلات کردم. این در سواحل Dnieper واقع شده است. من عاشق دراز کشیدن روی شن های نرم و تماشای امواج بودم.

یک بار برادر بزرگترم ایوان مرا برای ماهیگیری برد. درست قبل از سحر به رودخانه نزدیک شدیم. آتش سوزی در ساحل بود. ماهیگیران جمع شدند. وسایلمان را چیدیم و چادرهایمان را برپا کردیم. همه منتظر سحر بودند. سکوت شب گرم بود. چوب های ماهیگیری را چک کردم، طعمه می آورم. باید صید خوبی باشد

دوستان جنگل.

در تمام طول سالبچه های مدرسه ما از جنگل محافظت می کنند. قبل از تعطیلات سال نودر جاده مشغول انجام وظیفه هستند آنها صدها زیبایی جنگل را از مرگ نجات دادند. در بهار، درختان توس روسی از دوستداران شیره توس محافظت می شوند. در جنگل گیاهان زیادی وجود دارد. نهال ها ریشه دار شدند، قوی تر شدند و رشد کردند. لذت بخش است که به آنها نگاه کنیم، از پاکسازی به پاکسازی حرکت کنیم. روی سفره برفی آثاری از پرندگان و حیوانات دیده می شود. یک موش دوان دوان به سمت سوراخ آمد. سکوت در جنگل جنگل ما زیباست مراقب زیبایی آن باشید!

کار خوب

آب و هوا تغییر کرده است. تا صبح تمام منطقه در مه غلیظی پوشیده شده بود. باد شدیدی وزید. یخ زدگی کرد.

اینا و گنادی برای یک تعطیلات بزرگ به روستای همسایه رفتند. تعطیلات سرگرم کننده بود. بچه ها خوشحال به خانه برگشتند. آنها در امتداد راه رفتند جاده زمستانی. به ندرت درختان در کناره ها وجود داشت. شاخه ها پوشیده از برف بود.

ناگهان گنا دو پرنده را دید. آنها در کنار جاده دراز کشیده بودند و به سختی زنده بودند. پرندگان از یخبندان خواهند مرد. ما باید آنها را به خانه ببریم.

بچه ها پرنده ها را به خانه آوردند. زنده خواهند شد. اینا و گنادی کار خوبی کردند.

دیکته ورودی کلاس چهارم

زمان پاییز

تابستان گرم گذشت. پاییز طلایی فرا رسید. به جنگل نگاه کن قارچ ها در امتداد لبه ها رشد می کنند. در میان علف های پژمرده، بولتس قرمز می شوند. در امتداد حاشیه جنگل صنوبر می توانید قارچ های شیری لغزنده و کلاهک های شیر زعفرانی معطر را پیدا کنید. کنده های قدیمی با قارچ عسل پوشیده شده است. باتلاق های خزه ای پر از زغال اخته قرمز رنگ هستند. دسته‌هایی از توت‌های روون در پاکسازی می‌سوزند. روزها خوب است آسمان بلند و شفاف است. هر تیغه ای از علف ها در پایین رودخانه قابل مشاهده است. صدای پرندگان خاموش می شود. آرامش و آرامش در جنگل وجود دارد.

کلمات برای مرجع: در پاکسازی، پراکنده، صلح.

وظیفه گرامر:

جمله نهم را به قسمت های جمله تجزیه کنید، قسمت های گفتار و ارتباط کلمات را در جمله مشخص کنید.

دو کلمه را با مصوت بدون تاکید در ریشه بنویسید و املای آن را بررسی کنید.

تعداد هجاها، حروف و صداها را در کلمات تعیین کنید: پاییز، انگور،

دیکته را کنترل کنیددر کلاس چهارم برای سه ماهه اول

جرثقیل ها پرواز می کنند

در روزهای پاییز، جرثقیل ها برای پرواز آماده می شدند. آنها بر روی رودخانه، بر روی باتلاق بومی خود حلقه زدند. جرثقیل ها در بلندای آسمان پرواز می کردند. در جنگلی عمیق در لبه دریاچه، پرندگان برای استراحت ایستادند. جنگل در این زمان تاریک و تاریک است.

هنوز تاریک است، اما جرثقیل های حساس قبلاً بیدار شده اند. یک سحر زود در شرق ظاهر شد. خورشید شاد به زودی بر فراز رودخانه طلوع خواهد کرد. همه چیز می درخشد و می درخشد. جرثقیل ها بلند پرواز خواهند کرد. در بهار می بینمت!

وظایف گرامر

جمله دوم را به قسمت های جمله تجزیه کنید، قسمت های گفتار و ارتباط کلمات را در جمله مشخص کنید.

مصداق اسم ها را مشخص کنید.

قرن اول جرثقیل ها در بلندای آسمان پرواز می کردند.

قرن دوم یک سحر زود در شرق ظاهر شد.

برای هر املای مشخص شده دو مثال از متن بنویسید. زیر حروف و املا خط بکشید:

حروف صدادار بدون تاکید در ریشه کلمه؛

صامت های غیر قابل تلفظ

4. از مجموعه بنویسید کلمات مرتبطاسم ها

جنسیت را مشخص کنید.

پیرمرد، پیر شو، پیر شو، پیر شو. سبز، سبز شد، سبز، سبز شد.

کنترل دیکته در کلاس چهارم برای سه ماهه سوم

زنگ بهار

زمین از خواب طولانی زمستانی بیدار شده است. چمن جوان می درخشید. موجی از مه سبز در علفزار گسترده پخش شد. عصرها گرم و آرام است. علفزارها زنگ می زنند. صدای زنگ در سراسر زمین، در علفزارها و دره ها شناور است. این چه زنگی است؟ یک قطره شیره شیرین از شاخه توس پایین غلتید. او روی سطح آینه حوض افتاد. جرثقیل ها از منطقه گرم بازگشته اند. آنها باتلاق بومی خود را با اهمیت بررسی کردند. آهنگ شاد آنها به صدا درآمد. این روزها موسیقی طبیعت را همه جا می شنویم.

وظایف گرامر

جملات را توسط اعضا تجزیه کنید، بخش هایی از گفتار را نشان می دهد

قرن اول زمین از خواب طولانی زمستانی بیدار شده است.

قرن دوم جرثقیل ها از منطقه گرم برگشتند.

2. برای اسم ها حالت و نزول و برای صفت ها حالت

در جمله سوم

3. کلمات را با توجه به ترکیب آنها از هم جدا کنید: زمستان، بررسی شده، توس

کنترل دیکته در کلاس چهارم برای سه ماهه چهارم

مه معجزه

خورشید ملایم با گرمای خود زمین را گرم می کند.

صبح زود به نخلستان نزدیک می دوید. در خنکی سایه، معجزه ای نادر را می بینی. یک گل دوست داشتنی سفید در سبزه علف های بلند شکوفا می شود. مرواریدها روی یک ساقه نازک آویزان هستند. در پایین آنها مانند زنگ های کوچک به نظر می رسند. در قسمت بالایی، گلهای هنوز بسته شبیه زنگوله هستند. برگ های پهن مانند نخل ها از ساقه شکننده محافظت می کنند. صدای زنگ های بهار را می شنوید؟ عطر لطیف یک گل لطیف را استشمام می کنی. هدیه ای فوق العاده از جنگل روسیه!

آیا می توانید حدس بزنید در مورد چه گیاهی صحبت می کنیم؟ بهار زنبق دره را به ما داد. زیبایی شگفت انگیز پاکسازی جنگل را خراب نکنید!

کلمات برای مرجع: مانند مروارید، در زیر.

وظایف گرامر

1. جمله را به قسمت های جمله تجزیه کنید، قسمت های گفتار را مشخص کنید.

گزینه 1 - در جمله 3 (In the shady cool...);

گزینه دوم – در جمله چهارم (در سرسبزی بلند...).

2. کلمات را با توجه به ترکیب آنها از هم جدا کنید:

می دوی، سایه، هدیه ای، دادی.

3. مصداق اسم ها را در جمله اول مشخص کنید.

4. زمان فعل را در جمله های 1، 2، 3، 4 مشخص کنید.

تقلب در آزمون، دیکته کلاس سوم، به زبان روسی

کلاس سوم

دیکته

گزینه 1

بلوط توانا

درخت بلوط قدرتمندی در لبه آن رشد کرد. او در منطقه قابل توجه ترین بود. غول ایستاده بود و تمام منطقه را نگاه می کرد و بی سر و صدا برگ ها را خش خش می کرد. علف زمرد مانند فرشی سرسبز زیر درخت پهن شده است.
یک روز مردم به درخت بلوط آمدند و نیمکت هایی برپا کردند. حالا مردم از صبح تا آخر غروب اینجا شلوغ می‌شوند. طراوت همه را جذب خود کرد. بچه ها عاشق بازی در لبه جنگل بودند. بلوط به همه شادی بخشید. نشستن روی چمن های نرم خوب است! به یک مکان مورد علاقه برای تعطیلات تبدیل شد.

کلمه برای مرجع: بررسی شد

ماموریت ها

1. یک مثال از متن در هر ستون بنویسید:

بدون تنش قابل تأیید
حروف صدادار در ریشه یک کلمه

جفت صدادار و
کلماتی که از ریشه کر هستند

غیر قابل تلفظ
صامت ها در ریشه یک کلمه

2. مترادف کلمات را انتخاب کنید:

زمرد -...;
توانا -...

گزینه 2

اولین گل ها

اوایل بهار است. تمام سوراخ ها تا لبه با آب پر می شوند. نهرها به سرعت در امتداد مسیرها حرکت می کنند.
خارج از شهر در جاهایی برف می بارد. در باتلاق ها، هوموک های سبز از آب به نظر می رسند. ساقه های منعطف بالای هوموک ها قرار دارند. در انتهای آنها دانه های برف وجود دارد. چیست؟ اینها گل هستند. به آنها علف پنبه می گفتند. کرک گرم گل ها را از یخ زدگی نجات می دهد. آنها اغلب صبح می آیند این مکان ها

ماموریت ها

1. کلمات را با توجه به ترکیب آنها (توسط) مسیرها، ساقه ها جدا کنید.

2. دو کلمه از متن را با یک مصوت بدون تاکید که با تاکید بررسی نمی شود بنویسید. روی این مصوت بدون تاکید تاکید کنید.

اعتبار کنترلی

هدف کار - توانایی خود را در کپی کردن متن آزمایش کنید.

بهار

بهار رسید! توس های جوان لاغر دراز شدند و به خورشید سلام کردند.
اولین روزهای بهار فرا رسید. انگار زمین در حال تولد دوباره بود. گرما از اعماق خود برخاست و خیابان ها، خانه ها، درختان و قلب انسان ها را گرم کرد.
سکوت شگفت انگیز! امروزه حتی پرندگان نیز به ندرت و ترسو آن را نقض می کنند. آسمان آبی. خورشید فروردین. کمی گرما و نور زیاد. سلام بهار

روی یک جمله، متن کار کنید

1. ارائه آموزش بر اساس یک طرح جمعی طراحی شده

خوشه گندم

برادر سریوژا در مرز خدمت می کند. او از میهن ما محافظت می کند. دریای خشن و نیرومند روز و شب در آنجا خشمگین است. دورتادور سنگ است.
یک روز برادرش از سریوژا خواست که برایش خوشه گندم بفرستد. گندم زار از پشت روستا شروع شد. چرا یک سرباز به سنبلچه نیاز دارد؟ چه چیزی را در درون خود پنهان می کند؟
سرگئی به مزرعه رفت و خوشه ای برداشت. داخل پاکت گذاشت. در نامه پسر نوشته بود که گوش در زمینی که از پشت خانه شروع می شود رشد کرد. من این را نوشتم و بلافاصله حدس زدم که چرا برادرم خوشه خواست.

کلمه برای مرجع: در مرزها ه .

2. در مورد شادترین روز زندگی خود بنویسید.

برنامه ریزی کنید

1. این کی بود؟
2. آن روز چه اتفاقی افتاد؟
3. چرا او شادترین است؟
4. شادی خود را با چه کسانی تقسیم کردید؟

3. بخوانید. قسمت های متن را طوری بچینید که داستانی منسجم تشکیل دهد. متن را یادداشت کنید.

جلسه

پسرک هر روز صبح در سراسر جنگل به مدرسه می رفت. به او پیشنهاد شد که در مدرسه زندگی کند، اما او نپذیرفت.
شروع کردیم به صحبت کردن پسر در دهکده ای کوچک در ساحل دریاچه جنگلی زندگی می کرد. فقط چند خانه آنجا بود.
عصر داشت می آمد. در هر خانه ای از پسر انتظار می رفت: او روزنامه، مجله و کتاب برای ساکنان روستا می آورد.بیوگرافی، داستان، حقایق، عکس فردریش شیلر بیوگرافی کوتاه

کلاس 1

دیکته

هدف کار- بررسی کنید که کودکان چگونه بر اصول گرافیک روسی تسلط دارند: توانایی نوشتن کلمات از ساختارهای مختلف صدا و هجا تحت دیکته، جملات (کلمات را جداگانه در یک جمله بنویسید، شروع به نوشتن با حرف بزرگ کنید، در پایان یک نقطه بگذارید) ; امکان استفاده از حروف بزرگ در نام افراد؛ ترکیبی از مصوت ها و حروف صدادار را به درستی در کلمات شناخته شده بنویسید. توانایی نشان دادن نرمی صامت ها با حروف ه , ه , شما , من , و , ب .

گزینه 1

واسکا

لیوبا گربه ای به نام واسکا دارد. او همه سفید است. لکه های تیره روی پنجه ها وجود دارد. دم کرکی است. سالها O m Vaska به ویلا برده شد. او عاشق است ونخواب Oزانو وجود دارد t هتخت

ماموریت ها

گزینه 1- در یک کلام واسکا.
گزینه 2- در یک کلام دوست دارد.

2. کلمات را به هجا تقسیم کنید و روی کلمات علامت تاکید بگذارید:

گزینه 1 -جمله پنجم
گزینه 2 -جمله 6.

گزینه 2

روی رودخانه

پتیا و سریوژا به رودخانه می روند ه. روی رودخانه ها هغازها غاز به سمت پل شنا می کند و ku. سریوژا غذا را در آب انداخت. تی هحالا همه غازها به سمت پل شنا می کنند.

ماموریت ها

1. زیر حروف صداهای صدادار با یک خط و حروف صامت ها را با دو خط بکشید:

گزینه 1 -در یک کلام شناور است.
گزینه 2 -در یک کلام سریوژا.

2. کلمات را به هجا تقسیم کنید و زیر کلمات علامت تاکید بگذارید:

گزینه 1 -جمله 1.
گزینه 2 -جمله آخر

3. حروف صداهای نرم را در جمله اول (برای هر دو گزینه) مشخص کنید.

اعتبار کنترلی

هدف:تست توانایی نوشتن متن بر اساس نمونه، مقایسه آنچه نوشته شده با متن. همچنین مهارت های خوشنویسی خود را بررسی کنید: طرح کلی حروف، ترکیب آنها در کلمات، کیفیت نوشتن.

ورزش کنید

بنویسید. در کلمات برجسته، بر صامت های نرم تأکید کنید.

گزینه 1

گربه حیله گر

آلیوشاسوف را گرفت. سوفشناور در حوضه گربه مورکا بی سر و صدا آمد. با پنجه ماهی را گرفت و فرار کرد.

گزینه 2

باغ ما

سکوت در باغ حاکم است. بچه ها خوابند روشن جدولاسباب بازی ها خرس و ماشین وجود دارد. سیسکینو سوئیفت ها خرگوش و زرافه.

کلاس 2

دیکته

گزینه 1

طوفان

خشکسالی بزرگی بود. گرد و غبار بر مزارع آویزان بود. نهرها و رودخانه ها خشک شده اند.
شبنمی روی علف ها نیست. شاخه های بلند خشک درخت از گرما می ترق می زند. درختان جوان توس و بلوط برگ های خود را ریخته اند. ناگهان ابری ظاهر شد. پرندگان ساکت شدند. رعد و برق شدیدی زده شد. او از میان مزارع و جنگل ها به سمت جنوب رفت. باران شروع به باریدن کرد. علف ها و درختان روشن شدند. چقدر همه چیز شاد شد!

کلمه برای مرجع: روشن شد

ماموریت ها

1. در یک جمله "او از میان مزارع و جنگل ها به جنوب رفت"زیر تمام کلماتی که با حروف صدادار شروع می شوند خط بکشید صدا
2. در جمله دوم زیر حروفی که بیانگر صدای مصوت بدون تاکید در ریشه کلمه هستند خط بکشید.

گزینه 2

قطب نما

صبح گرمی بود. جوانه های درختان از قبل ترکیده اند. چمن جوان از روی زمین ظاهر شد. بیدها شکوفه می دادند. زنبورها با هم وزوز کردند. پتیا در مسیری باریک حرکت کرد. او پسر را به سمت رودخانه برد. آب سرد نوشید و به سمت چادر دوید. یک ساعت گرد با عقربه ای تیز روی زمین افتاده بود. قطب نما بود.

کلمات برای مرجع: قطب نما، به چادر.

ماموریت ها

1. سه کلمه از متن را با یک مصوت بدون تاکید در ریشه پیدا کرده و بنویسید و کلمات تستی را به آنها اضافه کنید.
2. صفاتی را انتخاب کنید که معانی متضاد دارند:

صبح گرم– …
مسیر باریک– …

اعتبار کنترلی

هدف کار- توانایی کپی متن و تشخیص املا را آزمایش کنید.

گزینه 1

صبح

اولین پرتو آفتاب درخشید. تاریکی شب خود را در لابه لای شاخ و برگ درختان پنهان کرد. رابین ها بیدار شده اند. پرهای سینه هایشان رنگ سحر می گرفت. زنبورها شروع به دور زدن بالای گلها کردند. آنها آب شیرین می نوشند. سوئیفت ها توسط فلاش می زنند. داشتن بال های سریع و سبک خوب است.

گزینه 2

ورزش کنید

متن را بخوانید. بر اساس طرح، متن را به صورت شفاهی به قسمت هایی تقسیم کنید. فقط قسمت اول را یادداشت کنید.

کالینا

ویبرنوم درختچه ای کم شاخه است. بوته های متراکم ویبرنوم با برگ های پهن زیبا پوشیده شده است. در بهار، گل های سفید شگفت انگیز این درختچه را تزئین می کنند. و در پاییز، خوشه های میوه های قرمز روی آن می سوزند. Viburnum در امتداد سواحل رودخانه ها، دریاچه ها و در جنگل های مخروطیان رشد می کند. او مکان های مرطوب را ترجیح می دهد. کالینا در قدیم بسیار دوست داشت. مردم در مورد او ترانه ها و افسانه ها ساختند.

برنامه ریزی کنید

1. ویبرونوم چگونه است؟
2. ویبرونوم کجا رشد می کند؟
3. مردم در مورد ویبرونوم چه احساسی دارند؟

1. ارائه آموزشی

پرنده را نجات داد

روز گرمی بود. گربه کرکی واسکا در ایوان خود را گرم می کرد. گنجشک به خرده نان نوک زد. گربه بوی طعمه می دهد. چشمان واسکا برق زد. گربه به سمت پرنده دوید.
آلیوشا متوجه این موضوع شد. پسر شروع به تعقیب واسکا کرد. گربه عصبانی بود. آلیوشا پرنده را نجات داد. گنجشک در میان بوته ها ناپدید شد.

سوالات در مورد متن

چه روزی بود؟
چه کسی در ایوان خود را گرم می کرد؟
چه کسی به خرده نان نوک زد؟
بوی گربه چیست؟
واسکا چه کرد؟
چه کسی شروع به راندن واسکا کرد؟
گنجشک کجا پنهان شد؟

2. کار با متن

توس خوب

درخت توس در لبه جنگل ایستاده است. دارکوبی سوراخی در پوست ایجاد کرد. شیره توس نوشید و پرواز کرد. جویباری از تنه درخت می گذشت. قطرات بزرگ آبمیوه روی زمین افتاد.
جوانان رسیده است. پروانه ها دور درخت توس می چرخیدند. مورچه های قرمز هم آمدند.
درخت توس مهربان همه را با شیره خوشمزه پذیرایی کرد.

سوالات در مورد متن

دارکوب چگونه توانست شیره غان را بنوشد؟
درخت توس خوب چه کسی را با شیره خوشمزه پذیرایی کرد؟

3. با استفاده از این کلمات یک داستان کوتاه بنویسید:

آوریل; رسیده است، رسیده است، می آید، رسیده است. شاد، گرم، آفتابی
قطره ها؛ می افتد، حلقه می زند، در می زند. مکرر، بهار؛ از پشت بام تا زمین
بارش برف؛ مستقر شد، سیاه شد، ذوب شد. کرکی، بزرگ؛ در خانه، ایوان
جریان؛ می دود، زنگ می زند، زمزمه می کند. سریع، چابک؛ سرگرم کننده، پر سر و صدا
بچه ها، بچه ها؛ اجازه ورود؛ کشتی ها، قایق ها

کلاس سوم

دیکته

گزینه 1

بلوط توانا

درخت بلوط قدرتمندی در لبه آن رشد کرد. او در منطقه قابل توجه ترین بود. غول ایستاده بود و تمام منطقه را نگاه می کرد و بی سر و صدا برگ ها را خش خش می کرد. علف زمرد مانند فرشی سرسبز زیر درخت پهن شده است.
یک روز مردم به درخت بلوط آمدند و نیمکت هایی برپا کردند. حالا مردم از صبح تا آخر غروب اینجا شلوغ می‌شوند. طراوت همه را جذب خود کرد. بچه ها عاشق بازی در لبه جنگل بودند. بلوط به همه شادی بخشید. نشستن روی چمن های نرم خوب است! به یک مکان مورد علاقه برای تعطیلات تبدیل شد.

کلمه برای مرجع: بررسی شد

ماموریت ها

1. یک مثال از متن در هر ستون بنویسید:

2. مترادف کلمات را انتخاب کنید:

زمرد -...;
توانا –….

گزینه 2

اولین گل ها

اوایل بهار است. تمام سوراخ ها تا لبه با آب پر می شوند. نهرها به سرعت در امتداد مسیرها حرکت می کنند.
خارج از شهر در جاهایی برف می بارد. در باتلاق ها، هوموک های سبز از آب به نظر می رسند. ساقه های منعطف بالای هوموک ها قرار دارند. در انتهای آنها دانه های برف وجود دارد. چیست؟ اینها گل هستند. به آنها علف پنبه می گفتند. کرک گرم گل ها را از یخ زدگی نجات می دهد. آنها اغلب صبح ها از این مکان ها دیدن می کنند.

ماموریت ها

1. کلمات را با توجه به ترکیب آنها از هم جدا کنید (در امتداد) مسیرها، ساقه ها.

2. دو کلمه از متن را با یک مصوت بدون تاکید که با تاکید بررسی نمی شود بنویسید. روی این مصوت بدون تاکید تاکید کنید.

اعتبار کنترلی

هدف کار

بهار

بهار رسید! توس های جوان لاغر دراز شدند و به خورشید سلام کردند.
اولین روزهای بهار از راه رسید. انگار زمین در حال تولد دوباره بود. گرما از اعماق خود برخاست و خیابان ها، خانه ها، درختان و قلب انسان ها را گرم کرد.
سکوت شگفت انگیز! امروزه حتی پرندگان نیز به ندرت و ترسو آن را نقض می کنند. آسمان آبی. خورشید فروردین. کمی گرما و نور زیاد. سلام بهار

روی یک جمله، متن کار کنید

1. ارائه آموزش بر اساس یک طرح جمعی طراحی شده

خوشه گندم

برادر سریوژا در مرز خدمت می کند. او از میهن ما محافظت می کند. دریای خشن و نیرومند روز و شب در آنجا خشمگین است. دور تا دور سنگ است.
یک روز برادرش از سریوژا خواست که برایش خوشه گندم بفرستد. گندم زار از پشت روستا شروع شد. چرا یک سرباز به سنبلچه نیاز دارد؟ چه چیزی را در درون خود پنهان می کند؟
سرگئی به مزرعه رفت و خوشه ای برداشت. داخل پاکت گذاشت. در نامه پسر نوشته بود که گوش در زمینی که از پشت خانه شروع می شود رشد کرد. من این را نوشتم و بلافاصله حدس زدم که چرا برادرم سنبلچه را خواست.

کلمه برای مرجع: در مرزها ه.

2. در مورد شادترین روز زندگی خود بنویسید.

برنامه ریزی کنید

1. این کی بود؟
2. آن روز چه اتفاقی افتاد؟
3. چرا او شادترین است؟
4. شادی خود را با چه کسانی تقسیم کردید؟

3. بخوانید. قسمت های متن را طوری بچینید که داستانی منسجم تشکیل دهد. متن را یادداشت کنید.

جلسه

پسرک هر روز صبح در سراسر جنگل به مدرسه می رفت. به او پیشنهاد شد که در مدرسه زندگی کند، اما او نپذیرفت.
شروع کردیم به صحبت کردن پسر در دهکده ای کوچک در ساحل دریاچه جنگلی زندگی می کرد. آنجا فقط چند خانه بود.
عصر داشت می آمد. در هر خانه ای از پسر انتظار می رفت: او روزنامه، مجله و کتاب برای ساکنان روستا می آورد.
در جنگلی تاریک قدم زدم. سکوت کاج ها و سروهای بلند مرا احاطه کرده بودند. ناگهان پسری را دیدم. یک اسلحه و یک کیف روی شانه هایش آویزان بود.

کلاس چهارم

دیکته

اردیبهشت فوق العاده

این یک روز ماه مه فوق العاده است. چقدر خوبه این بهار آفتاب ملایم تمام محله را روشن کرد. پس از بارش گرم باران، مزارع، مراتع و جنگل ها پوشیده از فضای سبز سرسبز شد. گلهای آبی و زرد سرهای دوست داشتنی خود را بلند کردند. زمین لباس رنگارنگ به تن کرده است. برس های معطر قبلاً روی گیلاس پرنده و یاس بنفش ظاهر شده اند. نیلوفرهای دره و توت فرنگی در نزدیکی یک دره جنگلی شکوفا می شوند. یک سنجاب زیرک به بالای صنوبر بلندی صعود کرد.
پرندگان مهاجر با عجله به خانه می روند. جنگل با خواننده هایش ملاقات می کند. از صبح زود تا اواخر غروب صدای پرندگان در جنگل قطع نمی شود. صداهای بهاری از مزارع و جنگل ها سرازیر می شوند.
اردیبهشت زیباترین و پر صداترین ماه سال است.

ماموریت ها

1- زیر قسمت های اصلی جمله خط بکشید. در بالای هر اسم مورد را مشخص کنید.

گزینه 1- در جمله نهم (به اوج بلند...).
گزینه 2- در جمله دوازدهم (از صبح زود...).

2. کلمه را بر اساس ترکیب آن تجزیه کنید:

گزینه 1- اردیبهشت؛
گزینه 2- ظریف

اعتبار کنترلی

هدف کار- توانایی خود را در کپی کردن متن آزمایش کنید.

باد

صبح هوا عالی بود، اما عصر ناگهان بد شد. از جایی باد شدیدی برخاست و شهر را فرا گرفت. به نظر می‌رسید که حتی ستون‌های ساختمان‌های عظیم هم می‌لرزیدند و سقوط می‌کردند.
باد مثل موجودی زنده بود و هرازگاهی حالش عوض می شد. یا غمگین بود و به زمین خم می شد، سپس نامرئی اوج می گرفت و تاج درختان بزرگ را تکان می داد. مردم از باد ترسیدند و خیابان ها را ترک کردند.
سپس دختر کوچکی از یکی از خانه ها بیرون آمد و باد را نوازش کرد. باد بلافاصله گرم و ملایم شد و بعد به خواب رفت. بالاخره او خیلی خسته است.

روی یک جمله، متن کار کنید

1. خلاصه کنترل

نقاشی و هنرمند

روزی روزگاری رنگ ها وجود داشت. هر کدام رنگ خود را ستودند. به همین دلیل، آنها اغلب با هم دعوا می کردند. هر رنگی می خواست بهترین باشد.
صبح گرم تابستانی بود. نسیم ملایمی از دیزی به دیزی می‌وزید و از زنگی به آن ناقوس می‌دوید. بی صدا صدا زدند. هنرمند روی چمنزار نزدیک رودخانه استراحت می کرد. زبان رنگ ها را خوب می فهمید.
این هنرمند روی بوم خود یک مزرعه، یک آسمان آبی، یک درخت توس نازک با نوارهای سبز در لباس سفید نقاشی کرد. و رنگین کمانی بر فراز زمین شکوفا شد. همه رنگ ها را با هم ترکیب می کند. هنرمند لبخندی زد و با گلبرگ هایی از تمام رنگ های رنگین کمان یک گل مروارید کشید.
رنگ ها محو شده اند. آنها متوجه شدند که فقط با هم می توانند به مردم شادی بخشند.

2. انشا-استدلال

- دو متن را بخوانید. کدام متن دقیق تر و گویاتر است؟ چرا؟
- یک استدلال متنی بنویسید و آن را یادداشت کنید. با چه پیشنهاداتی شروع خواهید کرد؟

من معتقدم که ...
من فکر می کنم که ...
می بینم که ...

سوتلویار

Svetloyar یک دریاچه است. بسیار عمیق است، با آب شگفت انگیز.
آنها می گویند در هوای آرام گنبدهای کلیساها را می توان از میان آب دید و صدای زنگ به گوش می رسد.

سوتلویار

Svetloyar یک دریاچه آرام و تمیز است. بسیار عمیق است، با آب شگفت انگیز تمیز و شفاف.
آنها می گویند در هوای آرام، گنبدهای طلایی کلیساها از میان آب نمایان است و صدای آهنگین ناقوس به گوش می رسد.

3. سه جمله در مورد بهار بسازید و بنویسید:

1) روایت، با اعضای همگن؛
2) بازجویی؛
3) مشوق، با اعضای همگن.