مدت تحصیل در هنرستان. داستانی در مورد تحصیل در کنسرواتوار مسکو. پذیرش در کالج موسیقی کراسنودار
سلام. امروز در مورد خودم به شما خواهم گفت: نام من سرگئی است، من 26 ساله هستم، در شهر ییسک، قلمرو کراسنودار به دنیا آمدم.
مدرسه
در سال 1372 وارد دبیرستان شماره 7 و مدرسه موسیقی شد و در آنجا پیانو خواند. پذیرش در هر دو آموزشگاه به صورت رقابتی بود و در حالی که به راحتی وارد آموزشگاه موسیقی شدم، باید 3 دوره وارد مدرسه عمومی می شدم. تحصیل در دبیرستانخوب ما معلمان فوقالعادهای داشتیم که در همه چیز به ما کمک و راهنمایی میکردند، هر ربع پیادهروی در جنگل ترتیب میدادند، مسابقات فوتبال را برگزار میکردند که در آن دختران طرفدار بودند و بسیار نگران پیروزی همکلاسیهای خود بودند. حالا بعد از گذشت زمان می فهمم که چقدر دلسوز بودند و چقدر خودشان را وقف کارشان کردند.
علیرغم اینکه دوستان زیادی در مدرسه بودند، زندگی خلاقانه اصلی مدرسه در مدرسه موسیقی اتفاق افتاد. من 8 سال آنجا درس خواندم، از کلاس دوم در کنسرت ها و مسابقات متعدد شرکت کردم، روند یادگیری جالب و هیجان انگیز بود. در اینجا اولین احساس پیروزی ها و ناامیدی ها، رقابت بین دانش آموزان و در نتیجه تقسیم رفقا به کسانی که از پیروزی های شما خوشحال هستند و کسانی که در آنها احساس حسادت ایجاد می کنند تجربه شد.
در اواسط تحصیل به این فکر کردم که زندگی ام را با موسیقی پیوند دهم. اکنون، با نگاهی به منشور سالهایی که زندگی کردهام، میفهمم که رویاهای گلگون من از موسیقی و زندگی خلاقانه به هیچ وجه با واقعیتهای سخت زندگی مطابقت نداشت. برای حمایت از رویاها و تلاش های من، والدینم دروس دیگری را در رشته تخصصی و سلفژ من انجام دادند. معلمان می خواستند دانش آموزانشان به تحصیل ادامه دهند و هزینه اضافی صرف شده برای آماده سازی من را دریافت نکنند.
پذیرش در کالج موسیقی کراسنودار
یک سال قبل از ورود به مدرسه موسیقی کراسنودار (که در آن زمان مدرسه بود)، معلمی را که در آنجا کار می کرد معرفی کردند و شروع به رفتن به نزد او برای دروس خصوصی کردم. آنها در آپارتمان او در حومه شهر اتفاق افتادند. ابتدا فکر کردم که آنها چیزی به من یاد می دهند (در مرحله اولیههمینطور بود)، و بعد کلاسها گذشت، زمان گذشت، پول خرج شد، اما فایده چندانی نداشت. علیرغم اینکه کیفیت اجرام زیاد بهتر نشد (و مجبور بودم روزی 6-7 ساعت ساز را تمرین کنم)، با نمرات بالا وارد شدم.
همانطور که بعدا معلوم شد امتحانات ورودی، هرکسی که وارد آنجا شده بود از قبل معلمانی را می دانست که به آنها منصوب می شوند. هنگام پذیرش دقیقاً به یاد دارم که آنها تخصص (نواختن ساز) سلفژ را گرفتند. دقیقاً یادم نیست، به نظر می رسد امتحان سومی در زبان روسی وجود داشته است. مهمترین چیز امتحان یک ساز خاص بود، در واقع پس از آن که مشخص شد چه کسی بیشتر مطالعه خواهد کرد. مسابقه برای هر مکان 2.5 نفر بود. من دومین گلزن بودم.
تحصیل در آموزشگاه موسیقی
نگرش بسیار عجیبی از معلمان از همان روز اول پذیرش پدیدار شد (این دانشگاهی نیست که هزاران دانشجو در آن تحصیل کنند و 100 نفر در یک گروه هستند، اینجا همه چیز در معرض دید عموم است). به معنای واقعی کلمه همه سعی می کنند وارد زندگی شما شوند، و نه حتی با هدف جمع آوری شایعات، بلکه با هدف این که شما را به دام بیندازند، از وضعیت مالی والدین خود مطلع شوند و هر آنچه که می توانند بیرون بیاورند. قادر به تنش عصبیو غیبت کاملفرآیند خلاق 4 سال آموزش طول کشید. دروس خصوصی با معلم (و نه تنها در رشته تخصصی، بلکه در سایر دروس از جمله آموزش عمومی) در تمام مدت تحصیل ادامه داشت و به محض اینکه متوقف شد، نتوانستم جلسه را به طور عادی پشت سر بگذارم.
کنسرواتوار کراسنودار
بعد از کالج وارد کنسرواتوار کراسنودار شدم. روند قبل از پذیرش دقیقاً مشابه قبلی بود ، فقط در اینجا 2 سال کلاس با معلم آینده طول می کشد ، هر 1.5-2 هفته برای 3-5 ساعت زمان نجومی. پرداخت به ترتیب برای 40 دقیقه از یک درس انجام می شود، به مدت 2 سال نتیجه مقدار قابل توجهی است. من با موفقیت از کالج فارغ التحصیل شدم، امتحانات دولتیبدون حادثه گذشت، وارد هنرستان شدم. به طور دقیق تر، زمانی که برای ورود آماده می شدم، به من گفتند اینجا هنرستان است، بعد متوجه شدم که این دانشگاه در واقع یک موسسه فرهنگی معمولی است و مدرک هنرستان آن در هیچ کجا به عنوان هنرستان شناخته نمی شود. و هر جا که در آینده دیپلم خود را دریافت کنید، از دبیرستان فارغ التحصیل شده اید.
امتحانات ورودی آسان بود (برای من آسان). من دیپلم ممتاز داشتم، بنابراین فقط با قبولی در یک امتحان - یک تخصص - وارد شدم. قبل از شروع امتحانات، آزمون های تستی توسط معلمان متقاضیان انجام شد. 14 تخصیص داده شد مکان های بودجهو 16 نفر برای ثبت نام آمدند، اما این 2 نفر بعد از اولین تست زنی گفتند که به صورت متن ساده به آنها گفته شد: «چرا اومدی اینجا، نمیدونی که همگی از قبل حتی قبل از پذیرش با اساتید درس خوندین؟ ” دو نفر به تنهایی ترک تحصیل کردند و همه ما خوب عمل کردیم. ما کلاس ها را شروع کردیم، اما معلمم بعد از توقف پرداخت، من هرگز او را قبل از جلسه اول ندیدم. من برنامه را یاد گرفتم، آزمون را قبول کردم و متوجه شدم که دیگر چیزی برای گرفتن در این مکان وجود ندارد.
کنسرواتوار دولتی مسکو
و در آن زمان تعطیلات سال نومن برای تست بازیگری به هنرستان مسکو رفتم، در اواسط سال انتقال غیرممکن بود و از سپتامبر فقط با از دست دادن دو سال.
خانواده ما ثروتمند نیستند و تحصیلاتم تمام توانم را گرفت و مجبور شدم دنبال کار بگردم، سعی کردم کار پیدا کنم، اما وقتی معلمم متوجه این موضوع شد، از من دور شدم. بعد فهمیدم باید چیزی مثل مجوز از دانشگاه بگیرم. این برای سکه است، 3 هزار روبل (در آن روزها). من مجبور شدم به ییسک نزد پدر و مادرم برگردم. در آنجا شش ماه بعد به عنوان مشاور فروش در فروشگاه یوروست کار کردم. کار سودآور و دلپذیر بود و سپس به حرفه دیگری فکر کردم، اما رویای کودکی من قوی تر شد. و جولای بعد به مسکو رفتم. آنجا به طور معجزه آسایی با یک معلم فوق العاده وارد هنرستان شدم و حتی خوابگاه گرفتم. در عین حال به عنوان مشاور فروش به کار خود ادامه داد و به نوعی مخارج خود را تامین کرد. اینجا جاری شد زندگی جالب: کنسرت های بی شمار، مستر کلاس ها، مسابقات بین المللی - من دانش آموز موفقی بودم و آرزوی یک حرفه انفرادی را داشتم.
تحصیل در اینجا (برخلاف انتظار من، با تجربیات منفی قبلی) خیلی خوب پیش رفت. من در سال 2011 از دبیرستان فارغ التحصیل شدم (به هر حال، رشته اصلی "اجرای ساز"، پیانو بود) و شروع به جستجوی شغل در تخصص خود کردم. متأسفانه، دستمزدها بسیار مورد انتظار باقی مانده است. با 48 ساعت کار در هفته، فقط می توانستم درآمد کافی برای اجاره یک اتاق داشته باشم. و من هم می خواستم زندگی کنم. پس از سرگردانی در مسکو و پیدا نکردن حقوق مناسب، از فرصت استفاده کردم و به هلسینکی رفتم و وارد مقطع کارشناسی ارشد شدم. من انگلیسی متوسطی داشتم و اصلا فنلاندی نداشتم. من فقط توانستم به عنوان نوازنده در آکادمی موسیقی هلسینکی شغلی پیدا کنم و در حال نوشتن پایان نامه با آن هستم. حقوق من برای فنلاند زیاد نیست - من 2000 یورو دریافت می کنم، اما هنوز هم از وضعیت زندگی ام بسیار راضی هستم.
در گذشته نزدیک، تنها دو دانشگاه در مسکو وجود داشت که نوازندگان حرفه ای را آموزش می دادند. امروزه خوانندگان، نوازندگان و رهبران ارکستر آینده حق انتخاب دارند.
دپارتمان های موسیقی در چندین دانشگاه دولتی و غیردولتی افتتاح شد و علاوه بر این، برخی از مدارس موسیقی نیز وضعیت مؤسسات آموزش عالی را دریافت کردند.
آموزش سیستماتیک نقش مهمی در آموزش نوازندگان ایفا می کند: مدرسه موسیقی، کالج، دانشگاه، تحصیلات تکمیلی. در آکادمی موسیقی روسیه. Gnesins (آکادمی موسیقی روسیه Gnessin) و کنسرواتوار دولتی مسکو. P.I. چایکوفسکی تمام این سطوح آموزشی را در (GMPI) - کالج، دانشگاه و تحصیلات تکمیلی، در (MGIM) - همه چیز به جز مقطع تحصیلات تکمیلی دارد. آکادمی کلاسیک دولتی به نام. Maimonides (GCA به نام Maimonides) فقط ارائه می دهد آموزش عالیو تحصیلات تکمیلی
من برای تو می خوانم
تخصص "هنر آوازی"
محبوب ترین تخصص آواز آکادمیک (اپرا) است. تقریباً در همه دانشگاههای موسیقی وجود دارد و به سادگی هیچ تخصص دیگری در هنرستان وجود ندارد. خوانندگان اپرا در آینده به مطالعه ادبیات موسیقی، کار با متن، گفتار صحنه، توسعه و اجرای صدای خود و البته آواز اپرا می پردازند. برای آنها مهم است که بدانند زبان خارجیترجیحاً ایتالیایی است، زیرا به طور گسترده در قطعات آوازی استفاده می شود. در آکادمی دولتی فرهنگ اسلاو (GASK) می توانید ایتالیایی، فرانسوی، آلمانی و آواز را با استفاده از روش های منحصر به فرد ایتالیایی تمرین کنید. آکادمی ملیسانتا سیسیلیا در رم. در مورد معلمان، نام های بزرگی در هر دانشگاه وجود دارد: ولادیمیر ماتورین، تکنواز تئاتر بولشوی، در آکادمی دولتی فرهنگ و فرهنگ، و زوراب سوتکیلاوا در کنسرواتوار کار می کند. تقریباً همه دانشگاه های موسیقی از معلمان هنرستان و گنسینکا دعوت می کنند.
"آواز عامیانه" نیز در بسیاری از دانشگاه ها یافت می شود: RAM im. Gnessins، دانشگاه دولتی فرهنگ و هنر مسکو (MGUKI)، (MSI)، و غیره. این تخصص کاملاً با آواز آکادمیک متفاوت است: "پوپولیست ها" سبک های آواز نواحی مختلف روسیه را مطالعه می کنند. رقص های محلی، سازهای ارکستر محلی. حتی روش های آنها برای استخراج صداها متفاوت است - هر صدایی برای اجرای آهنگ های محلی مناسب نیست.
در بخش آواز پاپ و جاز در Gnesinka، کنسرواتوار ایالتی به نام. Maimonides، (ISI) بسیاری از مجریان مشهور از قبل مطالعه می کنند. و نام معلمان نه تنها در بین متخصصان شناخته شده است: در آکادمی دولتی هنر به نام. آوازهای جاز Maimonides توسط تکنوازان گروه لیسیوم آناستازیا ماکارویچ و آنا سیروا و در Gnesinka توسط خوانندگان مشهور ایرینا اوتیوا و والنتینا تولکونوا تدریس می شود.
خواننده های فارغ التحصیل می توانند در اپرا، گروه های فولک، گروه های پاپ، گروه های کر کلیسا و معلمان آواز کار کنند.
از پیانو تا درام
تخصص "اجرای دستگاهی" یا "هنر موسیقی متنوع"
امتیاز، کنترل از راه دور و چوب
تخصص "رهبری" یا "رهبری کر"
برای ویولن و ارکستر
تخصص "ترکیب"
آهنگسازان آینده انتخاب کمی دارند: MGK، Gnesinka یا GMPI. آهنگسازی علاوه بر فرهنگ عمومی و استعداد، دانش بسیاری از رشتههای خاص را میطلبد: تئوری موسیقی، هارمونی، پلیفونی، تحلیل آثار موسیقی، ارکستراسیون و غیره.
آهنگساز باید با تمام سبک های موسیقی اعم از کلاسیک و مدرن آشنا باشد. بنابراین، به عنوان مثال، در هنرستان، دانش آموزان نحوه الکترونیک و کامپیوتر را یاد می گیرند موسیقیو به عنوان یک درس انتخابی می توانند اصطلاحات موسیقی انگلیسی را بیاموزند. در RAM im. Gnesins حتی یک بخش جداگانه موسیقی کامپیوتر و علوم کامپیوتر دارند.
استماع و تور
برای پذیرش در رشتههای «هنر آوازی»، «هنرهای مختلف موسیقی» و «اجرای دستگاهی» ارائه مدرک پایان دوره (به استثنای هنرستان) الزامی نیست. آموزشگاه موسیقی، اما داشتن آموزش در سطح فارغ التحصیل آن ضروری است: آشنایی با اصول سلفژ و ادبیات موسیقی، توانایی تهیه برنامه برای تست. الزامات برای آهنگسازان و رهبران ارکستر آینده بسیار سخت تر است - آنها ابتدا باید از یک مدرسه موسیقی فارغ التحصیل شوند.
به عنوان یک قاعده، تخصص های موسیقی به شکل فردی آموزش نیاز دارند، بنابراین گروه ها کوچک هستند و رقابت ورودی دانشگاه های دولتیخیلی بلند
آزمون های ورودی نه تنها در تخصص های مختلف، بلکه در هر تخصص نیز متفاوت است. با این حال، به اصطلاح "حداقل اجباری" وجود دارد:
1. برنامه انفرادی. برای خواننده ها اینها آریاها، عاشقانه ها و ترانه های فولکلور است، برای سازها - آثار موسیقی در اشکال مختلف، برای آهنگسازان - آهنگ های خود، برای رهبران - تسلط بر پیانو، آواز، و مهارت های مدیریت گروه کر.
2. کنفرانس. در اینجا شما باید سطح فرهنگی، دانش موسیقایی، درک محتوا و فرم آثار در حال اجرا و دانش خود را از آثار نویسندگان به کمیسیون نشان دهید.
3. تئوری موسیقی و سلفژ. الزامات اساسی در دانشگاه ها تقریباً یکسان است، تفاوت در پیچیدگی وظایف است: نوشتن یک دیکته موسیقی، آواز خواندن یا پخش یک ملودی از دید، تجزیه و تحلیل یک قطعه موسیقی ساده یا قطعه آن (تعیین تناژ، حالت، آکوردها). ، ریتم و غیره).
رهبران نظامی آینده نیز باید در آزمون آمادگی جسمانی شرکت کنند.
نظر کارشناس
نحوه انتخاب
ناتالیا دمیتریوا، رئیس دانشکده آوازرم به نام گنسین:
- کیفیت آموزش یک خواننده نه چندان به دانشگاه، بلکه اول از همه به معلم بستگی دارد. این اوست که می تواند "طبیعت صدا" را آشکار کند و به توسعه آن کمک کند. یا شاید برعکس. حتی در دانشگاه ما موردی بود که معلمی سعی کرد یک باریتون جوان را به تنور تبدیل کند و او را "شکست". بنابراین اگر کار دانش آموز با معلم به نتیجه نمی رسد، بهتر است مربی را تغییر دهید. قبل از پذیرش می توانید شرکت کنید امتحاناتو تقریباً تصمیم بگیرید که با کدام معلم می خواهید مطالعه کنید. این امکان وجود دارد (اگرچه لازم نیست) زمانی که دانشجویان سال اول به کارشناسی ارشد منصوب می شوند، خواسته های شما مورد توجه قرار گیرد.
برای متقاضیان
قوانین پذیرش در کنسرواتوار مسکو
کنسرواتوار دولتی مسکو به نام P.I. Tchaikovsky دارای دانشکده های زیر است:
دانشکده پیانونوازندگان کنسرت، هنرمندان گروه مجلسی، همنوازان، معلمان مدرسه موسیقی را آماده می کند.
گروه ارکسترال (سازهای زهی)نوازندگان کنسرت، هنرمندان ارکستر و گروه مجلسی، معلمان مدرسه موسیقی را آماده می کند.
گروه ارکسترال (سازهای بادی و کوبه ای)آموزش اجراکنندگان کنسرت، هنرمندان ارکستر، معلمان مدرسه موسیقی؛
دانشکده تاریخ و نظریهموسیقی شناسان و معلمان مدرسه موسیقی تربیت می کند.
دانشکده آهنگسازیآهنگسازان، معلمان رشته های نظری موسیقی را آموزش می دهد.
دانشکده رهبری (گروه رهبری گروه کر)رهبران گروه های کر دانشگاهی، رهبران کر، معلمان مدارس موسیقی را آموزش می دهد.
دانشکده رهبری (گروه رهبری اپرا و سمفونی)رهبران و مدیران هنری ارکستر سمفونیک را آموزش می دهد.
بخش آوازآموزش خوانندگان اتاق اپرا و کنسرت، معلمان مدارس موسیقی؛
دانشکده هنرهای نمایشی تاریخی و معاصرنوازندگان ساز (تخصص: ویولن، ویولا، ویولن سل، فلوت، سازهای کوبه ای، هارپسیکورد، پیانو)، تکنوازان و هنرمندان ارکسترها، گروه ها (از جمله سازهای تاریخی و مرتبط)، معلمان آموزشگاه های موسیقی را آماده می کند.
شرایط عمومی برای متقاضیان هنرستان مسکو
حق به آموزش رایگاندر کنسرواتوار مسکو شهروندان روسیه و همچنین هموطنانی از کشورهای مستقل مشترک المنافع و خارج از کشور (دارای تابعیت فدراسیون روسیه) حضور دارند.
همچنین، بر اساس توافق نامه های بین ایالتی امضا شده، شهروندان ایالت های زیر حق آموزش رایگان در هنرستان را دارند: جمهوری بلاروس، قزاقستان، قرقیزستان و تاجیکستان.
برای ورود به هنرستان، شما باید دارای تحصیلات حرفه ای موسیقی متوسطه (مدرسه موسیقی، کالج، دبیرستان، آموزشگاه موسیقی ده ساله ویژه و غیره) باشید.
فارغ التحصیلان آموزشگاه های متوسطه تخصصی موسیقی از حقوق دانش آموختگان آموزشگاه های موسیقی برخوردارند.
برای کسانی که وارد بخش آواز می شوند، فقط آموزش متوسطه عمومی (10 کلاس) مجاز است.
دانشکده آواز دارای یک بخش مقدماتی دو ساله است.
پذیرش در این دپارتمان از طریق گزینش (در طول امتحانات ورودی عمومی) افرادی انجام می شود که توانایی های صوتی عالی دارند، اما در هنگام قبولی در امتحانات آموزش موسیقی کافی را از خود نشان نداده اند. تحصیلات تکمیلی متوسطه الزامی است.
دریافت دومین دوره آموزش عالی رایگان به صورت رقابتی در تخصص های «آهنگسازی»، «خوانندگی انفرادی» و «رهبری اپرا-سمفونیک» امکان پذیر است.
آموزش عالی موسیقی (اول) متقاضی را از قبولی در تمامی آزمون های این رشته معاف نمی کند.
نتایج آزمون (پذیرش نوبت اول آزمون تخصصی) در روز آزمون مشخص می شود.
آزمون پذیرش کلیه دانشکده ها از تاریخ 3 لغایت 30 تیرماه در رشته های زیر برگزار می شود:
تخصص (بر اساس بخش)؛
زبان و ادبیات روسی (مقاله).
آزمون های تخصصی:
برای کسانی که وارد دپارتمان های پیانو، ارکسترال و همچنین دپارتمان هنرهای نمایشی تاریخی و معاصر می شوند:
برای کسانی که وارد بخش آهنگسازی می شوند:
برای متقاضیان دانشکده تاریخ و نظریه:
برای متقاضیان دانشکده رهبری (تخصص "رهبری کر"):
برای متقاضیان دانشکده رهبری (تخصص "رهبری اپرا-سمفونیک"):
آزمون پیانو گروه های رهبری، تاریخی- نظری و آهنگسازی شامل اجرای برنامه (قطع بزرگ، چندصدایی، قطعه)، بینایی خوانی در 2 و 4 دست می باشد.
پیش نیاز حضور در برنامه تهیه شده توسط متقاضی آثار نیمه دوم قرن بیستم (توسط آهنگساز داخلی یا خارجی) است.
برای متقاضیان دپارتمان آواز:
متقاضیانی که در حین برنامه امتحانی یا در یک کولوکویوم آمادگی حرفه ای کافی را نشان نمی دهند و یا در یکی از مقاطع آزمون تخصصی نمره نامناسبی دریافت می کنند، مجاز به شرکت در بخش های زیر آزمون تخصصی و سایر آزمون ها نیستند.
شرایط پذیرش زبان و ادبیات روسی در برنامه های آزمون ورودی برای متقاضیان موسسات آموزش عالی تعیین شده است. موسسات آموزشیفدراسیون روسیه برای سال جاری
متقاضیانی که دارای مدرک دیپلم با ممتاز هستند یا از آموزشگاه های موسیقی ویژه با مدال فارغ التحصیل شده اند، به شرط گذراندن کلیه رشته های دوره ویژه با نمره عالی، از آزمون زبان و ادبیات روسی معاف هستند.
متقاضیان می توانند از سالن مطالعه استفاده کنند. نت برگ به متقاضیان داده نمی شود.
مدارک مورد نیاز برای پذیرش در کنسرواتوار مسکو:
همچنین در هنگام ارائه مدارک، متقاضی باید همراه خود داشته باشد گذرنامه نشان دهنده محل اقامت (ثبت نام).
درخواست پذیرش در کنسرواتوار مسکو با ذکر دانشکده، بخش و تخصص (که توسط متقاضی هنگام ارسال مدارک به کمیته پذیرش تکمیل می شود) به رئیس هنرستان ارسال می شود.
اگر متقاضی برای مزایای تعیین شده توسط قانون فدراسیون روسیه درخواست می کند، ممکن است اسناد دیگری توسط متقاضی ارائه شود.
تعداد شهروندان پذیرفته شده در سال اول تحصیل با هزینه بودجه فدرال در داخل تعیین می شود بررسی ارقامپذیرایی سالانه توسط بنیانگذار (وزارت فرهنگ و ارتباطات جمعی فدراسیون روسیه) ایجاد می شود.
بیش از اعداد هدف پذیرش برای آموزش بر اساس قرارداد با پرداخت هزینه آموزش، متقاضیانی که با موفقیت گذرانده اند همهامتحانات، اما در مسابقه قبول نشد.
انتقال دانش آموزان از یک نوع آموزش پرداخت شده به یک آموزش با بودجه انجام نمی شود.
پذیرش در مکان هایی که از بودجه فدرال تامین می شود بر اساس یک رقابت عمومی بر اساس تعداد امتیازات متقاضی در آزمون های ورودی پس از اتمام امتحانات ورودی انجام می شود.
خارج از مسابقه، مشروط به گذراندن موفقیت آمیز آزمون های ورودی، موارد زیر پذیرفته می شود:
اگر آن را گم کردید، باید بلافاصله به دبیر کمیته پذیرش اطلاع دهید.
شاید قبلاً در مشاوره های انجام شده توسط اعضای کمیته پذیرش به شما توصیه شود که مدارک خود را تحویل بگیرید و بدون اتلاف وقت سعی کنید در سایر موسسات آموزشی ثبت نام کنید اگر سطح حرفه ای شما به وضوح الزامات هنرستان مسکو را برآورده نمی کند. .
علاوه بر این، شرکت در مشاوره پیانو برای رهبران ارکستر، آهنگسازان و موسیقی شناسان الزامی تلقی می شود و نوعی «امتحان مقدماتی» محسوب می شود.
اولاً، در طول مشاوره، متقاضی کل برنامه خود را تکمیل می کند و اگر همه چیز به خوبی پیش برود، خود امتحان کمتر "دردناک" و استرس زا است و زمان کمتری می برد، زیرا ممکن است از متقاضی که از قبل آمادگی خود را نشان داده است، سوال شود. برای اجرای تنها بخشی از برنامه
ثانیاً، در این مشاوره یک کار خودآموز به شما داده می شود که باید برای امتحان آماده شوید. معمولاً این یک نمایشنامه کوچک (2-3 صفحه) است که اجرای آن توسط متقاضی در طول امتحان نشان دهنده شماست. خلاقیت، تفکر مستقل، مهارت در تجزیه و تحلیل و یادگیری متن.
اجرای خوب این قطعه (نه لزوماً از روی دل، بلکه از روی نت) نیمی از موفقیت در امتحان است.
مقالات مرتبط
-
گردآوری، نمونه ها، کلاس ها با موضوع "سرایش شعر - همگام ها
به فرزند شما در مدرسه یک تکلیف درسی داده شد تا یک همگام بسازد، اما شما نمی دانید چیست؟ ما از شما دعوت می کنیم تا با هم بفهمید syncwine چیست، برای چه استفاده می شود و چگونه کامپایل می شود؟ چه فایده ای برای دانش آموزان و معلمان دارد؟ پس از ...
-
اهمیت آب برای سیستم های زنده
آب شرط لازم برای وجود همه موجودات زنده روی زمین است. اهمیت آب در فرآیندهای زندگی با این واقعیت مشخص می شود که این محیط اصلی در سلول است که در آن فرآیندهای متابولیک انجام می شود و در خدمت ...
-
نحوه ایجاد یک طرح درس: دستورالعمل های گام به گام
مقدمه مطالعه حقوق در یک مدرسه مدرن از مطالعه زبان مادری، تاریخ، ریاضیات و سایر موضوعات پایه مهم نیست. شعور مدنی، میهن پرستی و اخلاق والای انسان مدرن در...
-
فیلم آموزشی “اشعه مختصات
OJSC SPO "Astrakhan Social Pedagogical College" درس ریاضیات کلاس 4 "B" MBOU "Gymnasium No. 1"، آستاراخان معلم: Bekker Yu.A.
-
موضوع: "بازیابی مبدا یک پرتو مختصات و یک قطعه واحد از مختصات"...
توصیه هایی برای افزایش اثربخشی آموزش از راه دور
-
در حال حاضر، فناوری های آموزش از راه دور تقریباً در تمام بخش های آموزش (مدارس، دانشگاه ها، شرکت ها و غیره) نفوذ کرده است. هزاران شرکت و دانشگاه بخش قابل توجهی از منابع خود را صرف چنین پروژه هایی می کنند. چرا اینجوری میکنن...
Mein Arbeitstag beginnt ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an. روز کاری من خیلی زود شروع می شود. من...