تست 1 نظریه ساختار شیمیایی مواد آلی. تست شیمی با موضوع "نظریه ساختار شیمیایی مواد آلی". آزمون تئوری ساختار ترکیبات آلی

این شگفت انگیز است. پسر من، پاشا، تنها چهار سال و نیم سال دارد، اما او در حال حاضر تنها است:

• کتاب می خواند (5-10 صفحه)،
• جملات کامل را می نویسد (البته گاهی اوقات با خطا)،
• نت ها را یاد می گیرد، آهنگ هایی را که دوست دارد می خواند،
• اسباب بازی های اتاق را تمیز می کند (فقط برای خوشحالی ما)
• در تمام کلاس های مهدکودک مطیعانه رفتار می کند،
• و کارهای دیگری که برای سایر کودکان هم سن و سال او حتی نیمه کاره برایشان مشکل است.

باورش سخت است اما شش ماه پیش
او نمی توانست هیچ کدام از این ها را انجام دهد.

بدتر از آن، پاشا غیر قابل تحمل بود. سخت کوش نبود، نمی توانست روی یک چیز تمرکز کندبیشتر از یک دقیقه مثلا می نشینید با او کتاب بخوانید، 1-2 صفحه بخوانید و او از قبل با گربه بازی می کند یا در دستانش نقاشی می کشد. یا مثلاً سعی می‌کنید با او کار کنید: می‌گویید این هجا «ما» است و تقریباً بلافاصله دوباره می‌پرسید: «پاشا، این هجا را بخوان» و پاسخ سکوت است.

و آنچه در مهد کودک اتفاق افتاد به طور کلی ترسناک است.او نمی دانست چگونه با بچه های دیگر ارتباط برقرار کند. او به بچه های دیگر بلوک های چوبی پرتاب کرد، دعوا کرد، هل داد و غیره.

او به نوعی توانست پیشانی پسر دیگر را گاز بگیرد. هر چند با دیدن مقتول تقریباً با صدای بلند خندیدم. آن پسر 2 سر از او بلندتر بود. اینکه چگونه پاشا توانست او را گاز بگیرد یک راز است. اما واقعیت این است که او کاملاً غیرقابل کنترل بود.
چه چیزی به تغییر اساسی کمک کرد

شخم زدن در این مدت کوتاه؟

نظر شما چیست؟ بسیاری از مردم بلافاصله می پرسند: "به کدام مهد کودک می روی؟"گویا معلمان بودند که چنین تأثیری روی کودک گذاشتند. نه آنها را اصلا. آنها البته خوب و فوق العاده هستند. اما وقتی در یک گروه بیش از 20 کودک به ازای هر معلم وجود دارد، در مورد چه نوع کار فردی می توان صحبت کرد؟

راستش ما قرص آرامبخش نخوردیم، به نظر من در آن سن قابل قبول نیست... اما کلاس رفتیم (حدود 10000 روبل پرداخت کردیم)، با استفاده از کتاب خاصی که یک روانشناس توصیه کرده بود به او آموزش دادیم و نتیجه این است که که می خواهد گریه کند.

اتفاقا ما از 3 سالگی این کار را شروع کردیم. یعنی کل این «اصلاح» یک سال تمام طول کشید. به نظر من در این مدت حداقل باید نتیجه می گرفت. یا من اشتباه می کنم؟

و جعبه تازه باز شد...

همانطور که اغلب در زندگی اتفاق می افتد، چیزی که کمتر انتظارش را داشتیم به ما کمک کرد. اگر مشکلات مشابهی با فرزندتان دارید، حتما باید این کار را امتحان کنید.

این تکنیک را از تلویزیون یاد گرفتم(هرچند من به ندرت آن را تماشا می کنم). زنی در آنجا اجرا کرد، نام او سوتلانا یولیانونا شیشکوا است. بنابراین، او گفت که رشد توانایی های کودکان (خواندن، نوشتن، تفکر و تجلی استعدادها) به یک "بنیاد" با کیفیت بالا بستگی دارد.

من نمی توانم دقیقاً آنچه او گفت را بازگو کنم، بنابراین به شما توصیه می کنم که توضیحات این تکنیک و قابلیت های آن را بخوانید. اما به هر حال مقداری از آن را در اینجا برای شما کپی می کنم.

• تأثیرات در سطح حسگر (اعمال و احساسات)؛
• فعال سازی و توسعه همه عملکردهای ذهنی بالاتر (توجه، حافظه، روابط فضایی).
• توسعه نویسنده (نامزد علوم روانشناسی، دانشیار شیشکوا اس. یو.)؛
• این برنامه هم برای کودکان سالم و هم برای کودکان دارای معلولیت کار می کند (ADHD - اختلال کم توجهی بیش فعالی؛ MMD - حداقل اختلال عملکرد مغز؛ عقب ماندگی ذهنی - تاخیر در رشد ذهنی؛ اوتیسم و ​​غیره).

این برنامه را به محض اینکه از تلویزیون دیدم به صورت آنلاین سفارش دادم. من به سایت رفتم، آن را خواندم، ویدیوی سوتلانا یولیانونا را در مورد این تکنیک تماشا کردم، نظرات را حتی از خود بچه ها خواندم - شگفت انگیز.

صحبت از نتایج، در پایان، پس از 2 ماه، ما:

• ما از رفتن به مهدکودک لذت می بریم و به خوبی به صحبت های معلمان گوش می دهیم.
• کودک کوشاتر شده است، یاد گرفته است که در کلاس ها تمرکز کند، شعرها را به خوبی به خاطر می آورد و بهتر از سایرین در گروه می خواند.
• تقریباً همیشه نقش‌های اصلی در همه ماتین‌ها به ما داده می‌شود
• داریم می نویسیم! ما البته با اشتباه می نویسیم اما می نویسیم! از سریال: "ممنون مامان" ، "بابا" ، "مالاکو" و غیره. اما حروف چقدر دستخطش درست میشه...مممم. این فقط یک معجزه است! به نظر می رسد که رشد حرکتی خوب او به سطح کاملاً متفاوتی رفته است.

و اکنون - توجه ...

• در نسخه توسعه یافته، یکی از پاداش ها "English with ease" است و من و پاشا قبلاً شروع به یادگیری کرده ایم! همین یک سال پیش نمی‌توانستم کلمه‌ای به زبان «ما» بگویم، اما اکنون شروع به درک انگلیسی کرده‌ام. البته صحبت از انگلیسی گفتاری نیست)) فعلا در حال بررسی املای صحیح حروف هستیم...

*به هر حال این برنامه برای کودکان 2 تا 15 سال در نظر گرفته شده است. می توانید از آن برای آماده شدن برای مهدکودک و مدرسه استفاده کنید. به خوبی مهارت های حرکتی خوب، پشتکار، تمرکز، حافظه، تفکر فضایی، منطق را توسعه می دهد - به طور کلی، مغز کودک را رشد می دهد و کودک میل به یادگیری دارد.

دوستان، والدین، مادران عزیز
و باباها، پدربزرگ ها و مادربزرگ ها!

اگر خواب می بینید که فرزندتان بهترین، با استعدادترین و موفق ترین در همه چیز است، حداقل باید به این برنامه نگاه کنید.

بخرید یا نه، خودتان تصمیم بگیرید. اما حداقل توصیه اکید دارم که درباره این برنامه بیشتر بخوانید و به بررسی هایی که خود بچه ها بعد از کلاس می گذارند با استفاده از این روش نگاه کنید. به هر حال، کارهای خلاقانه آنها نیز وجود دارد که توسط کودکان در سنین مختلف - در 3 سالگی و در 6 سالگی و در 12 سالگی انجام شده است. باور کنید، فرزند شما می تواند ده ها و صدها بار باهوش تر، سریع تر، با استعدادتر از الان باشد - فقط باید با کمک نوعی ابزار او را آشکار کنید. من فکر می کنم تکنیک "Letterogram" یک ابزار عالی برای توسعه پایه کودک است.

من شخصاً همه چیز را سفارش دادم و خواندم. لینک را دنبال کنید (عاری از ویروس است، همه چیز خوب است))) و همین الان آن را بخوانید.

سلامتی برای فرزندان شما

با احترام، سرگئی (پدر پل).
گزینه 1
1 (3 امتیاز). عنصری که لزوماً در ترکیبات آلی گنجانده شده است:
الف. اکسیژن. ب. کربن.
ب- نیتروژن. G. فسفر.
2 (3 امتیاز). در میان مواد تشکیل دهنده یک سلول زنده، موارد زیر مواد آلی نیستند:
الف. گلوکز. ب. چربی.
ب. آب. G. پروتئین.
3 (3 امتیاز). دانشمندی که مفهوم "شیمی آلی" را معرفی کرد:
A. Butlerov A. V. Veler F.
B. Berthelot M. G. Berzelius J.
4 (3 امتیاز). ظرفیت کربن در ترکیبات آلی برابر است با:
A. I B. II C. III D. IV
5 (3 امتیاز). دلیل تنوع ترکیبات آلی این نیست:
الف- پدیده ایزومریسم.
ب- توانایی اتم های کربن برای ترکیب با یکدیگر.
ب- توانایی اتم های کربن برای تشکیل پیوندهای منفرد، دوگانه و سه گانه.

د) توانایی اتم های کربن برای ایجاد تغییرات آلوتروپیک.
ماهیت ماده:
ترکیب آلی مصنوعی
ترکیب آلی مصنوعی
ماده:
ب. کاپرون. جی. ویسکوز. د. پلی اتیلن.


الف. 2،2،3 - تری متیل بوتان.
B. 2,3 – دی متیل – 5-اتیل هگزان.
ب 2 - اتیل - 3 - متیل پنتان.

موضوع: موضوع شیمی آلی. نظریه ساختار ترکیبات آلی».
گزینه 2
بخش A. تست های چند گزینه ای و تطبیق
1 (3 امتیاز). مواد آلی را می توان با موارد زیر شناسایی کرد:
الف- با رنگ ماده. ب- با توجه به حلالیت یک ماده در آب.
ب- توسط محصولات احتراق یک ماده. ز با توجه به وضعیت تجمع جزیره.
2 (3 امتیاز). نوع پیوند شیمیایی که بارزترین ویژگی ترکیبات آلی است:
الف. کووالانسی غیرقطبی. V. یونی.
ب- قطبی کووالانسی. G. فلز.
3 (3 امتیاز). یک ترکیب آلی با منشا طبیعی نیست:
الف. هموگلوبین. ب. اوره.
ب. پلی اتیلن د. انسولین.
4 (3 امتیاز). فرمول CH – CH نامیده می شود:
الف. مولکولی. ب. ساختاری کامل.
ب. مخفف ساختاری. د. همه پاسخ ها صحیح است.
5 (3 امتیاز). دانشمندی که اولین کسی بود که اسید اگزالیک را از مواد معدنی سنتز کرد:
A. Wehler F.V. Kolbe A.
B. Berthelot M. G. Butlerov A.
6 (5 امتیاز). مطابقت دادن
بخش شیمی:
I. شیمی معدنی. II. شیمی آلی.
دانشمند:
3 (3 امتیاز). دانشمندی که مفهوم "شیمی آلی" را معرفی کرد:
B. Mendeleev D. G. Lomonosov M.
افتتاحیه:
قانون دوره ای 2. تئوری ساختاری ساختار.
علم اتمی-مولکولی. 4. سنتز اوره.
بخش B. سوالات پاسخ آزاد
7 (8 امتیاز). فرمول ساختاری ترکیباتی را بنویسید که نام آنها عبارتند از:
A. 2،4،6 - تری متیل هپتان.
ب 2 - اتیل پروپان.
B. 2,2 – دی متیل – 3 – پروپیل پنتان.
8 (8 امتیاز). ترکیباتی را که فرمول آنها در زیر با استفاده از نامگذاری سیستماتیک آورده شده است نام ببرید:
موضوع: موضوع شیمی آلی. نظریه ساختار ترکیبات آلی».
گزینه 3
بخش A. تست های چند گزینه ای و تطبیق
1 (3 امتیاز). نویسنده نظریه ساختار مواد آلی:
A. مندلیف D. V. Butlerov A.
B. Kekule F. G. Berzelius J.
2 (3 امتیاز). فرمول C – C – C نامیده می شود:
الف. مخفف ساختاری. ب. مولکولی.
ب. ساختاری کامل. د. همه پاسخ ها صحیح است.
3 (3 امتیاز). عنصری که اتم های آن قادر به ترکیب با یکدیگر و تشکیل زنجیره هستند:
الف. هیدروژن. ب. اکسیژن.
ب- نیتروژن. G. کربن.
4 (3 امتیاز). تعداد پیوندهای شیمیایی موجود در یک مولکول پروپان:
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
5 (3 امتیاز). ایزومر بوتان عبارت است از:
الف پنتان. ب. ایزوبوتان.
ب. پروپان. G. ایزوپنتان.
6 (5 امتیاز). مطابقت دادن
نام دانشمند:
M. Berthelot.
F. Wehler.
A. Butlerov.
جی. کولبه.
ماده سنتز شده:
الف- ماده قندی. ب. اوره.
ب. چربی. ز. اسید استیک.
بخش B. سوالات پاسخ آزاد
7 (8 امتیاز). فرمول ساختاری ترکیباتی را بنویسید که نام آنها عبارتند از:
الف. 2،5،5 - تری متیل اکتان.
ب 2 – متیل – 3 – اتیل بوتان.
B. 3،3 - دی متیل پنتان.
8 (8 امتیاز). ترکیباتی را که فرمول آنها در زیر با استفاده از نامگذاری سیستماتیک آورده شده است نام ببرید:

فایل های پیوست شده

نوع درس: سخنرانی با استفاده از وسایل کمک آموزشی سمعی و بصری.

1. برای آشنایی دانش آموزان با پیش نیازهای پیدایش نظریه ساختار مواد آلی، مفاد اصلی نظریه A.M. بتواند این مفاد را اثبات کند.
2. مفهومی در مورد ایزومریسم، ایزومرها، فرمول های ساختاری ساده ترین مواد آلی (کامل و مختصر)، شناسایی ایزومرها، همولوگ ها.
3. اهمیت تئوری ساختار مواد آلی و جهات اصلی توسعه بیشتر آن، دلایل تنوع مواد آلی را بدانید.
4. ادامه شکل گیری مفاهیم ایدئولوژیک: در مورد وحدت مادی مواد معدنی و آلی، شناخت طبیعت، رابطه علت و معلولی بین ساختار و خواص مواد آلی.

تجهیزات: CD-Rom "شیمی آلی. نمرات 10-11» (1C، آزمایشگاه سیستم های چند رسانه ای، MarSTU، 2002)، رایانه، پروژکتور، صفحه نمایش، جداول «ایزومریسم»، «هومولوژی»، مجموعه ای از مدل های توپ و میله، پایه با نور و لوله های آزمایش محلول های NaOH، HCl، H 2 O، فنل فتالئین، متیل اورانژ.

آمادگی دانش آموزان: 1 هفته قبل از شروع درس، دانش آموزان وظایف زیر را دریافت کردند:

• یک مرجع کتابشناختی در مورد A.M. Butlerov تهیه کنید.
• مدل هایی از مولکول های مواد آلی را از یک مجموعه توپ و چوب بسازید.
• تکلیف خلاقانه "تضادهای شیمی آلی قرن 19".

پیشرفت درس

به روز رسانی دانش پایه

1 دانش آموز در تخته سیاه: ساختار الکترونیکی اتم کربن، ظرفیت های ممکن و حالت های اکسیداسیون.

دانش آموز 2: بحث تکلیف (ماده 149، تکلیف 5).

دانش آموزان 3، 4: تکلیف شماره 5 ص 149 را روی تکه های کاغذ کامل کنید.

5، 6 دانش آموز: کار با کارت.

کارت 1.فرمول ساختاری مواد زیر را بسازید: سولفید هیدروژن، مونوکسید کربن (IV)، اسید فسفریک.

کارت 2.فرمول ساختاری مواد زیر را بسازید: هیدروژن کلرید، مونوکسید کربن (II)، اسید سولفوریک.

گفتگوی روبرو

1. شیمی آلی چیست؟
2. امروزه چند ماده آلی وجود دارد؟
3. چه عناصری بیشتر در مواد آلی یافت می شوند؟
4. تفاوت اصلی بین مواد آلی و مواد معدنی.
5. ایده اصلی نظریه ویتالیسم.
6. آیا می توان مرز مشخصی بین مواد آلی و غیر آلی ترسیم کرد؟

چرا؟

کار از محتویات CD-ROM

I. اصول اولیه تئوری ساختار شیمیایی.

1. موضوع شیمی آلی.

1) شیمی آلی به عنوان یک علم.

2) تاریخچه شیمی آلی.

دانشمند I.Ya.

3) سنتز مواد آلی.

دانشمند شیله

4) پیشرفت در سنتز آلی

5) ویژگی های مواد آلی.

6) همسانی.

7) ایزومریسم.

8) خواص فیزیکی مواد آلی.

معلم خلاصه می کند: بنابراین، تعداد مواد آلی بسیار زیاد است! اهمیت آنها به سختی قابل برآورد است. مواد آلی ویژگی ها و تفاوت های زیادی با مواد معدنی دارند. و ما آشنایی خود را با آنها با تئوری ساختار A.M.

موضوع سخنرانی را یادداشت کنید (پیوست 1 را ببینید. ارائه برای درس).

اسلاید 1. تئوری ساختار مواد آلی توسط الکساندر میخایلوویچ باتلروف.

حقایق بدون نظریه علم نیستند! (A.M.Butlerov)

معلم: علم در قرن نوزدهم چه حقایقی داشت؟ ویژگی های توسعه شیمی آلی در قرن نوزدهم.

یک دانش آموز نتایج یک کار خلاقانه را ارائه می دهد "تضادهای اصلی شیمی قرن 19" (به پیوست 2. ارائه دانش آموز مراجعه کنید).

اسلاید 2. پیش نیازهای پیدایش نظریه ساختار (پیوست 1 را ببینید. ارائه برای درس).

معلم چندین نظریه وجود داشت که سعی در توضیح واقعیات فردی داشتند، اما در آن زمان نظریه کاملی وجود نداشت.

اسلاید 3. A.M. Butlerov (1828 - 1886)

گزارش "در مورد ساختار شیمیایی ماده"

نظریه ساختار مواد آلی.

1. A.M Butlerov (در همان زمان، دانش آموزان گزارش هایی از زندگی و کار او ارائه می دهند)
2. مقام 1
3. مقام دوم
4. موقعیت سوم (نمایش آزمایش نمایشی: تأثیر اتم های مختلف بر روی خواص مواد حاوی هیدروژن: NaOH، HCl، H 2 O، با شاخص ها)
5. ساختار مواد آلی (به صورت موازی - نشان دادن مدل های توپ و میله)
6. ایزومریسم (در اینجا فقط ایزومری اسکلت کربن، موقعیت گروه های عاملی، بین طبقاتی، هندسی را نشان می دهیم)

کار با سی دی رام تمام شده است.

معلم: پس دلیل تنوع مواد آلی چیست؟

دانش آموزان حدس می زنند.

اسلاید 4. دلایل تنوع مواد آلی:

• توانایی اتم‌های کربن برای تشکیل زنجیره‌ها (مستقیم و شاخه‌دار) و چرخه‌ها؛
• ایزومریسم مواد آلی؛
• همسانی مواد آلی

اسلاید 5. اهمیت نظریه برای علم:

• درک مادی از طبیعت را تأیید کرد.
• درک ماده را عمیق تر کرد.
• حقایق انباشته شده را تبیین و نظام مند کرد.
• یک مبنای علمی برای طبقه بندی مواد فراهم کرد

در پایان درس یک آزمون وجود دارد (آزمون به صورت چاپی بین هر دانش آموز توزیع می شود).

تست کنید. مقدمه ای بر شیمی آلی.

1. در ترکیب همه مواد آلی چه چیزی وجود دارد؟

الف) اکسیژن؛
ب) هیدروژن؛
ج) کربن؛
د) همه موارد فوق.

2. دانشمندی که اصول اولیه تئوری ساختار مواد را تدوین کرد:

الف) سمنوف؛
ب) باتلروف؛
ج) فردریک؛
د) ککوله.

3. ساده ترین نماینده هیدروکربن ها:

الف) متانال؛
ب) متان؛
ج) متانول؛
د) متان اسید.

4. کربن موجود در مواد آلی دارای ظرفیت است:

الف) 1؛
ب) 2;
ج) 3;
د) 4.

5. موارد زیر در مورد مواد آلی اعمال نمی شود:

الف) دی سولفید کربن؛
ب) هیدروکربن؛
ج) الکل؛
د) اتر.

6. نوع اصلی پیوند شیمیایی در مواد آلی:

الف) کووالانسی غیرقطبی؛
ب) قطبی کووالانسی؛
ج) هیدروژن؛
د) اهداکننده-پذیرنده.

7. تفاوت همولوگ:

الف) CH 3;
ب) CH 4;
ج) CH 2;
د) C 2 H 6.

8. اصطلاح "شیمی آلی" توسط:

الف) M. Berthelot;
ب) G. Kolbe;
ج) A. Butlerov;
د) I. Berzelius.

9. فرمول های ساختاری نشان می دهد:

الف) تعداد کل اتم های یک مولکول؛
ب) تعداد اتم های کربن در مولکول.
ج) توالی اتصال اتم ها در یک مولکول.
د) آرایش اتم ها در فضا.

10. مواد آلی را اغلب می توان با موارد زیر تعیین کرد:

الف) با انتشار CO 2 در طی احتراق آنها.
ب) با تشکیل رسوب هنگام تعامل با آب؛
ج) بر اساس رنگ؛
د) بر اساس حالت تجمع.

اسلاید 6. پاسخ ها:

1 - در

6 - ب

اسلاید 7. معیارهای ارزیابی:

• "5" - 10 پاسخ
• "4" - 8-9 پاسخ
• "3" - 6-7 پاسخ
• "2" - حداکثر 5 پاسخ

اسلاید 8. تکلیف: یادداشت ها را مطالعه کنید، § 20.1 - 20.3، فرمول هایی را برای ایزومرهای احتمالی ماده C 5 H 12، کارهای خلاقانه ترسیم کنید.

اسلاید 9. جمع بندی درس، نمره گذاری.

آزمون تئوری ساختار ترکیبات آلی

1. آیا قضاوت زیر در مورد مفاهیم "ساختار شیمیایی" و "ایزومریسم" صحیح است؟

A. ساختار شیمیایی - دنباله خاصی از اتصالات اتم ها در یک مولکول با توجه به ظرفیت آنها، ترتیب برهمکنش شیمیایی اتم ها، تأثیر آنها بر یکدیگر.

ب- ایزومریسم یکی از دلایل تنوع مواد آلی است.

فقط A صحیح است. 3) هر دو قضاوت صحیح است.

فقط B درست است. 4) هر دو قضاوت نادرست است.

پدیده ایزومریسم عملاً توسط A. M. Butlerov با استفاده از مثال مواد تأیید شد:

1. n-پنتان و 2-متیل بوتان؛

   cis-butene-2 ​​و trans-butene-2؛

   بوتادین-1،2 و بوتادین-1،3.

   n-بوتان و 2-متیل پروپان.

موادی که فرمول آنها CH 3 -CH=CH-CH=CH 2 و CH≡ C-CH 2 -CH 2 -CH 3 است عبارتند از:

1. ایزومرهای موقعیت پیوند چندگانه؛

   ایزومرهای بین طبقاتی

   ایزومرهای فضایی؛

   ایزومرهای اسکلت کربن

آیا عبارات زیر در مورد همولوگ درست است؟

الف. همولوگ ها از نظر ساختار شیمیایی مولکول های خود مشابه هستند، بنابراین از نظر خواص شیمیایی نیز مشابه هستند.

ب- همولوگ ها ترکیب یکسانی دارند، اما ساختار شیمیایی متفاوتی دارند.

همولوگ های داده شده عبارتند از:

همولوگ ها موادی هستند که فرمول آنها عبارتند از:

1) CH 3 CH 2 COOH و CH 3 CH 2 CHO .

C 2 H 5 COOH و CH 3 COOH .

C 2 H 5 COOH و C 6 H 5 COOH .

C 2 H 5 COOH و C 2 H 5 OH.

از جمله موادی که فرمول آنها

همولوگ ها عبارتند از:

همولوگ ها عبارتند از:

پروپن و پروپان؛ 3) سیکلوپنتان و پنتان.

پروپان و n-بوتان؛ 4) پروپین و پروپن.

بر اساس تئوری ساختار شیمیایی، خواص مواد به موارد زیر بستگی دارد:

1. فقط بر اساس ترکیب کمی و کیفی آنها؛

   فقط به ترتیب اتصال اتم ها در مولکول؛

   از حضور گروه های عملکردی؛

   در مورد ترکیب و ساختار شیمیایی ماده.

موادی که فرمول آنها

عبارتند از:

همولوگ ها

ایزومرهای ساختاری؛

ایزومرهای هندسی؛

همان ماده

این ترکیب دارای ایزومرهای سیس و ترانس است که فرمول آن به صورت زیر است:

1. ClHC=CHCl;

   3) H 2 C = C (CH 3) 2;

از جمله موادی که فرمول آنها

VgNS=SVg 2; 4) Br 2 C=CHSN 3.

ایزومرها عبارتند از:

از جمله موادی که فرمول آنها

ABC;

2) AED؛

3) IOP؛

4) BVG.

ایزومرهای موقعیت پیوند دوگانه عبارتند از: 1) AG; 2) BV; 3) BP; 4) AE.

آیا قضاوت های زیر در مورد اهمیت نظریه ساختار شیمیایی ترکیبات آلی صحیح است؟

الف- تئوری ساختار شیمیایی توضیح انواع ترکیبات آلی را ممکن ساخت.

ب- با استفاده از این نظریه می توان مواد جدیدی با خواص از پیش تعیین شده سنتز کرد.

فقط A صحیح است. 3) هر دو قضاوت صحیح است.

فقط B درست است. 4) هر دو قضاوت نادرست است.

ایزومرهای موقعیت پیوند دوگانه عبارتند از: 1) AG; 2) BV; 3) BP; 4) AE.

آیا قضاوت های زیر در مورد نظریه ساختار شیمیایی ترکیبات آلی توسط A. M. Butlerov درست است؟

الف. تئوری ساختار شیمیایی فقط قابل اجرا است

برای مواد ساختار مولکولی

ب- تئوری ساختار شیمیایی به بررسی آرایش اتم ها در فضا می پردازد.

ایزومرهای موقعیت پیوند دوگانه عبارتند از: 1) AG; 2) BV; 3) BP; 4) AE.

آیا قضاوت های زیر در مورد اهمیت نظریه ساختار شیمیایی ترکیبات آلی صحیح است؟

فقط B درست است.

4) هر دو قضاوت نادرست است.

آیا عبارات زیر در مورد ساختار شیمیایی مواد آلی صحیح است؟

ایزومرهای موقعیت پیوند دوگانه عبارتند از: 1) AG; 2) BV; 3) BP; 4) AE.

آیا قضاوت های زیر در مورد اهمیت نظریه ساختار شیمیایی ترکیبات آلی صحیح است؟

الف- ساختار شیمیایی آرایش فضایی اتم ها را در مولکول های یک ترکیب نشان می دهد.

ب، تأثیر متقابل اتم ها، خواص شیمیایی ترکیبات را تعیین می کند.

آیا قضاوت های زیر در مورد فرمول های ساختاری ترکیبات آلی صحیح است؟

الف) فرمول های ساختاری برای بیان ساختار شیمیایی یک ماده و نشان دادن توالی اتصالات اتم ها در مولکول ها عمل می کنند.

ب- خط تیره بین نمادهای عناصر شیمیایی در فرمول های ساختاری نشان دهنده یک پیوند شیمیایی است.

آیا جملات زیر در مورد پیوند شیمیایی ترکیبات آلی صحیح است؟

الف- در مولکول استیلن یک پیوند دوگانه بین اتم های کربن ایجاد می شود.

دلیل هیبریداسیون:

1. تشکیل پیوندهای کووالانسی؛

   انتقال اتم به حالت برانگیخته؛

   تشکیل جفت الکترون مشترک؛

   انتقال الکترون از یک اتم به اتم دیگر

فرمول های ساختاری

عکس:

چهار همولوگ؛

3) چهار ایزومر؛

دو ماده؛ 4) سه همولوگ.

چند ماده با فرمول های ساختاری زیر نشان داده می شود:

چهار 2) سه؛

3) دو؛

4) یک.

دلیل اصلی تشکیل ایزومرهای هندسی:

1) آرایش متفاوت اتم های کربن در فضا؛

عدم امکان چرخش اتم های کربن حول یک پیوند دوگانه؛

وجود اتم های کربن در حالت هیبریداسیون؛

استحکام کمتر پیوند π در مقایسه با پیوند σ.

در نتیجه برش همولیتیک یک پیوند کووالانسی، موارد زیر تشکیل می شود:

VgNS=SVg 2; 4) Br 2 C=CHSN 3.

1) کاتیون ها؛ 3) اتم ها

2) آنیون ها؛ 4) رادیکال ها

از جمله ترکیبات آلی حاوی اکسیژن که فرمول ساختاری آنها عبارتند از:

1. 1) ABC; 2) زنبور عسل; 3) HEV; 4) کجا.

   اوربیتال های هیبریدی sp 3 تشکیل می شوند:

   اوربیتال های هیبریدی sp 2 تشکیل می شوند:

   یک اوربیتال 2s و سه اوربیتال 2p.

یک 2s- و دو 2 اوربیتال.

یکی اوربیتال 2s و یکی 2p.

دو اوربیتال 2 و دو اوربیتال 2p.

اوربیتال های هیبریدی sp 2 تشکیل می شوند:

یک اوربیتال 2s و سه اوربیتال 2p.

اوربیتال های هیبریدی sp تشکیل می شوند:

1) یک اوربیتال 2s و سه اوربیتال 2p.

یک اوربیتال 2s و دو اوربیتال 2p.

توانایی اتصال به یکدیگر و تشکیل زنجیره هایی با اشکال مختلف فقط برای اتم ها مشخص است:

1. 1) نیتروژن؛ 3) گوگرد؛

   2) کربن؛ 4) فلوئور

   29. برای مواد آلی، مشخص ترین پیوند عبارت است از:

کووالانسی غیرقطبی؛

هیدروژن؛

قطبی کووالانسی

30. هنگامی که یک پیوند سه گانه در یک مولکول هیدروکربن تشکیل می شود، هیبریداسیون شامل موارد زیر است: 1) یک s- و یک p-الکترون.