آموزش حرفه ای ابتدایی. آموزش حرفه ای ابتدایی چیست؟ آموزش ابتدایی حرفه ای در روسیه. ببینید «آموزش حرفه‌ای ابتدایی» در فرهنگ‌های دیگر چیست

این مقاله فاقد پیوند به منابع اطلاعاتی است. اطلاعات باید قابل تایید باشد، در غیر این صورت ممکن است مورد سوال و حذف قرار گیرد. برای افزودن لینک به منابع معتبر می توانید این مقاله را ویرایش کنید. این علامت تنظیم شده است 14 مه 2011.

(NGO)- سطح اولیه آموزش حرفه ای. عمدتا توسط موسسه آموزشی دولتی NPO نمایندگی می شود (موسسه آموزشی دولتی آموزش ابتدایی حرفه ای)و NOU NPO (موسسه آموزشی غیردولتی آموزش ابتدایی حرفه ای). در دوران شورویشامل مدارس حرفه ای (نام کامل - آموزشگاه فنی حرفه ای شهر متوسطه - SGPTU). در حال حاضر بخش قابل توجهی از مدارس حرفه ای روسیه به PTL تغییر نام داده اند (لیسه های فنی-حرفه ای). برخی از مدارس حرفه ای به کالج تغییر نام داده اند. پذیرش بر اساس پایه های نهم و یازدهم انجام می شود. NPO، مانند SPO، شامل استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال آموزش متوسطه (کامل) عمومی (11 پایه) و آموزش حرفه ای است.

موسسات NGO و SPO (آموزش متوسطه حرفه ای)تحت عنوان کلی SSUZ متحد شده است (مؤسسه آموزشی ویژه متوسطه).

قانون RF "در مورد آموزش" مورخ 10 ژوئیه 1992 N 3266-1 ماده 22. ابتدایی آموزش حرفه ای(ویرایش شده) قانون فدرالمورخ 18 ژوئیه 2005 N 92-FZ) 1. آموزش حرفه ای ابتدایی با هدف آموزش کارگران ماهر در تمام زمینه های اصلی فعالیت های مفید اجتماعی بر اساس عمومی پایه (9 کلاس) و متوسطه (کامل) عمومی (11 کلاس) است. آموزش حرفه ای ابتدایی را می توان در موسسات آموزشی حرفه ای ابتدایی و همچنین در موسسات آموزشی متوسطه حرفه ای و حرفه ای در صورت داشتن مجوز مناسب اخذ کرد.

سازمان های غیردولتی در اتحاد جماهیر شوروی

همچنین ببینید

بنیاد ویکی مدیا

2010.

ببینید «آموزش حرفه‌ای ابتدایی» در فرهنگ‌های دیگر چیست:- 1. آموزش حرفه ای ابتدایی با هدف تربیت کارگران ماهر در تمام زمینه های اصلی فعالیت های مفید اجتماعی بر اساس آموزش عمومی اولیه و متوسطه (کامل) عمومی است. 2. اولیه... ... اصطلاحات رسمی

آموزش حرفه ای ابتدایی- با هدف آموزش کارگران ماهر (کارگران، کارکنان) در تمام زمینه های اصلی فعالیت های مفید اجتماعی بر اساس آموزش عمومی پایه. برای مشاغل خاص، آموزش حرفه ای اولیه... ... فرهنگ لغت راهنمایی شغلی و حمایت روانی

ببینید «آموزش حرفه‌ای ابتدایی» در فرهنگ‌های دیگر چیست:- سطح اول آموزش حرفه ای که مبتنی بر آموزش عمومی پایه (عمومی پایه) و/یا متوسطه است. ارائه شده توسط مؤسسات آموزشی آموزش ابتدایی حرفه ای یا سایر آموزشی... ...

آموزش حرفه ای ابتدایی- آموزش و پرورش که هدف آن تربیت کارگران ماهر در تمام زمینه های اصلی فعالیت های مفید اجتماعی بر اساس آموزش عمومی پایه و در برخی مشاغل خاص بر اساس دوره متوسطه (کامل) عمومی است... ... آموزش حرفه ای. فرهنگ لغت

I مطالب: I. اولیه آموزش عمومیاصلا II. آموزش عمومی ابتدایی در خارج از کشور: اتریش-مجارستان، انگلستان، بلژیک، بلغارستان، آلمان، هلند، دانمارک، اسپانیا، ایتالیا، نروژ، پرتغال، رومانی، صربستان، ... فرهنگ لغت دایره المعارفیاف. بروکهاوس و I.A. افرون

آموزش حرفه ای- یک فرآیند سازماندهی شده اجتماعی و آموزشی از جامعه پذیری کار فرد، تضمین جهت گیری و سازگاری در دنیای حرفه ها، تسلط بر تخصص خاص و سطح صلاحیت ها، رشد مستمر شایستگی، مهارت و ... فرهنگ اصطلاحات آموزشی

آموزش حرفه ای- آموزش حرفه ای. فرآیند آموزش کار یک فرد، اطمینان از جهت گیری او در دنیای حرفه ها و تسلط بر یک تخصص خاص. قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" که در سال 1996 اصلاح شد، سطوح مربوطه را تعیین کرد... ... فرهنگ لغت جدیداصطلاحات و مفاهیم روش شناختی (نظریه و عملی آموزش زبان)

این مقاله نیاز به بازنویسی کامل دارد. ممکن است توضیحاتی در صفحه بحث وجود داشته باشد. آموزش حرفه ای (همچنین حرفه ای آموزش فنی) سیستم آموزش کارگران واجد شرایط در حرفه... ... ویکی پدیا

آموزش حرفه ای- سیستمی از دانش، مهارت ها و توانایی های عملی در زمینه خاصی از کار. با توجه به سطح صلاحیت متخصصان آموزش دیده، معمولاً آموزش حرفه ای به ابتدایی، متوسطه و بالاتر تقسیم می شود. واژه نامه اصطلاحات آموزشی عمومی و اجتماعی

- (SPO) سطح متوسطآموزش حرفه ای مطالب 1 آموزش حرفه ای متوسطه در روسیه ... ویکی پدیا

کتاب ها

• کتاب ریاضیات، Stoilova L.. کتاب درسی مطابق با استاندارد آموزش عمومی ایالتی فدرال در زمینه آماده سازی ایجاد شده است. تربیت معلم» نمایه “آموزش ابتدایی” (شرایط…
• تجهیزات مکانیکی برای موسسات پذیرایی. سری: آموزش حرفه ای ابتدایی. چاپ دوم، V.D. 336 صفحه ساختار، اصول بهره برداری و قوانین عملیاتی تجهیزات مکانیکی شرکت ها در نظر گرفته شده است پذیراییو همچنین رایج ترین خرابی ها ...

در جامعه، تحصیل همواره نشانه تربیت و سطح فکری تلقی شده است. از این نظر ارزش بیشتری دارد آموزش عالیو فارغ التحصیلان دبیرستان در تلاش برای ورود به دانشگاه ها و موسسات معتبر برای تخصص های شیک هستند، در حالی که این کشور فاقد کارگران بسیار ماهر است. آموزش ابتدایی حرفه ای که اکنون سعی در همگامی با زمان دارد، مسئولیت آماده سازی آنها را بر عهده دارد. در مورد این و ما صحبت خواهیم کرددر مقاله

سیستم موسسات آموزشی آموزش حرفه ای

مؤسسات آموزشی درگیر در آموزش حرفه ای دانش آموزان به سه سطح تقسیم می شوند. اینها ابتدایی (مدارس فنی) و عالی (دانشگاه ها) هستند. SSUZ (موسسات آموزشی تخصصی متوسطه) به انجمن های مؤسسات آموزش حرفه ای در سطوح متوسطه و ابتدایی گفته می شود. سطح ابتدایی شامل مؤسسات آموزشی دولتی NGOها و مؤسسات آموزشی غیر دولتی - به ترتیب، دولتی و غیر دولتی است. موسسات آموزشیآموزش حرفه ای ابتدایی در طول اتحاد جماهیر شوروی، آموزش ابتدایی حرفه ای توسط مدارس حرفه ای ارائه می شد (نام کامل آنها: متوسط ​​حرفه ای شهری دانشکده های فنی، یا SGPTU). روسیه مدرننام آنها را به لیسه های حرفه ای تغییر داد.

استخدام بر اساس پایه نهم و یازدهم انجام می شود. برای پذیرش، باید یک درخواست ارسال کنید و در یک مسابقه شرکت کنید. به عنوان یک قاعده، مؤسسات غیردولتی در میان دانش آموزانی که در مدارس ناقص زندگی می کنند محبوب هستند و به این دلیل که آموزش ابتدایی حرفه ای فرصتی عالی برای تسلط بر یک حرفه و اخذ گواهینامه دبیرستان است.

تخصص های محبوب در موسسات آموزش حرفه ای

روشن بازار مدرننیروی کار کمبود شدید متخصصان آموزش دیده برای کار در بخش تولید وجود دارد. این امر به این دلیل اتفاق می افتد که فارغ التحصیلان دبیرستان، مشاغل یقه آبی را بی اعتبار می دانند و سطح حقوق در این زمینه را به اشتباه ارزیابی می کنند. مؤسسات ارائه دهنده آموزش حرفه ای ابتدایی فارغ التحصیلان کاملاً توسعه یافته را آماده می کنند که آموزش آنها توسط استادان و معلمان واقعی انجام می شود که دائماً نگران بهبود صلاحیت های خود هستند. برنامه های آموزشی مدرن در لیسه های حرفه ای نزدیک به آموزش متوسطه حرفه ای است. مدت زمان دوره آموزشیبستگی به دانش آموز دارد در صورتی که آموزش ابتدایی حرفه ای بر اساس 9 پایه دریافت شود دبیرستان، سپس مدت آموزش از دو تا سه سال است. فارغ التحصیلان مدرسه (بعد از کلاس یازدهم) از 1 تا 2 سال در لیسه های حرفه ای تحصیل می کنند. لیسه های حرفه ای دوره های دو روزه و عصرانه را ارائه می دهند.

فهرست تخصص هایی که موسسات غیردولتی تهیه می کنند از زمان شوروی به شدت کاهش یافته است (هزار و چهارصد) و به طور قابل توجهی تجدید نظر شده است. در حال حاضر آموزش دویست و هشتاد حرفه تلفیقی در حال انجام است. محبوب ترین مشاغل مربوط به بخش خدمات، غذا، حمل و نقل و تجارت بودند. از تخصص های کاملاً جدید مورد تقاضای جامعه، می توانیم بوم شناسان را فهرست کنیم، مددکاران اجتماعی، طراحان، سازمان دهندگان مشاغل کوچک. همه اینها رقابت پذیری فارغ التحصیلان را افزایش می دهد و به آنها امکان می دهد شغلی را تضمین کنند. و تعداد تخصص های مربوط به تولید و ساخت کاهش یافته است.

تا به امروز، آموزش ابتدایی حرفه ای در روسیه به عنوان آموزش تخصصی متوسطه طبقه بندی می شود، در حالی که در خارج از کشور نیز می توان آن را به عنوان آموزش عالی طبقه بندی کرد. و در عین حال، مؤسسات غیردولتی یکی از بخش های مهم سیستم آموزشی را تشکیل می دهند که کارگران بسیار ماهر از بخش خدمات و تولید صنعتی را آموزش می دهند.

1. مراحل پذیرش متقاضیان

دیپلم آموزش متوسطه حرفه ای

برگه تقلب: آموزش ابتدایی حرفه ای در روسیه

در واقع، طبق بند 2، بخش 1، هنر. 108 قانون فدرال "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه» سطح تحصیلی (مدرک تحصیلی) آموزش حرفه ای ابتدایی که طبق قانون قدیمی فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" ایجاد شده است برابر با آموزش متوسطه حرفه ای در برنامه های آموزشی برای کارگران واجد شرایط (کارمندان) است. بنابراین، افراد دارای دیپلم آموزش حرفه ای ابتدایی در برنامه های آموزشی برای کارگران ماهر (کارکنان) دارای تحصیلات متوسطه حرفه ای در نظر گرفته می شوند.

طبق قسمت 3 هنر. 5 قانون فدرال شماره 273-FZ در فدراسیون روسیه دسترسی جهانی و آموزش رایگان متوسطه حرفه ای را مطابق با استانداردهای آموزشی ایالتی فدرالدر صورتی که شهروند برای اولین بار در این سطح تحصیل کند. در عین حال استاندارد خاصی برای آموزش متوسطه حرفه ای ایجاد شده است.

بنابراین، افرادی که دارای تحصیلات حرفه ای ابتدایی یا آموزش حرفه ای متوسطه معادل آن در برنامه های آموزشی برای کارگران ماهر (کارمندان) هستند، حق دریافت آموزش حرفه ای متوسطه رایگان در برنامه های آموزشی برای متخصصان سطح متوسط ​​را دارند.

نتیجه‌گیری: افرادی که فقط NPO دارند، باید ابتدا طبق قانون فوق، برای SVE آموزش ببینند و سپس می‌توانند برای آموزش تحت برنامه‌های آموزش پیشرفته/بازآموزی، مشروط به تجربه کاری و شرایط صلاحیت لازم، درخواست دهند.

آموزش حرفه ای ابتدایی

انواع موسسات آموزشی

آموزشیاست موسسه، انجام می دهد فرآیند آموزشی یعنی اجرای یک یا چند برنامه آموزشی و (یا) تأمین نگهداری و آموزش دانشجویان و دانش آموزان.

مؤسسات آموزشیآنها در اشکال سازمانی و قانونی خود (دولتی، شهرداری، غیر دولتی - خصوصی، موسسات آموزشی سازمان های دولتی و مذهبی)، و همچنین در وابستگی معمولی و ویژگی های خاص خود متفاوت هستند.

طبق قوانین فعلی، به آموزشیشامل شود نهادهازیر انواع:

1) موسسات پیش دبستانی؛

2) موسسات آموزشی(تحصیلات عمومی ابتدایی، عمومی پایه، متوسطه (کامل) عمومی)؛

3) موسسات آموزش حرفه ای ابتدایی، متوسطه حرفه ای، حرفه ای عالی و تحصیلات تکمیلی حرفه ای.

4) موسسات آموزش اضافیبزرگسالان؛

5) موسسات ویژه (اصلاحی) برای دانش آموزان و دانش آموزان دارای ناتوانی رشد.

6) موسسات آموزش تکمیلی؛

7) مؤسسات یتیم و کودکان بدون مراقبت والدین (نمایندگان قانونی).

8) موسسات آموزش اضافی برای کودکان؛

9) سایر مؤسسات مجری فرآیند آموزشی.

در هر یک از این انواع چندین مختلف وجود دارد انواع (انواع) مؤسسات آموزشی.

در حال حاضر، بر اساس فرمان دولت فدراسیون روسیه مورخ 23 مارس 2001 شماره 224 " در مورد انجام آزمایشی برای بهبود ساختار و محتوای آموزش عمومی» آزمایشی گام به گام برای تعیین مهلت های استاندارد جدید برای تسلط بر برنامه های آموزش عمومی در حال انجام است سطوح آموزش عمومی:

مرحله اول ( آموزش عمومی ابتدایی) - 4 سال؛

مرحله دوم ( آموزش عمومی پایه) - 5-6 سال؛

مرحله سوم ( آموزش عمومی متوسطه (کامل).) - 2 سال.

مدارک استاندارد منعکس کننده سطح تحصیلات مراحل آموزش حرفه اینیز ارائه شده است انواع مختلفموسسات آموزشی حرفه ای اما باید توجه داشت که حرفه آموزی را نباید با آموزش حرفه ای در سطح مناسب یکی دانست.

آموزش حرفه ایهدف آن تسریع در کسب مهارت های لازم برای انجام یک کار خاص یا گروهی از مشاغل است.

می توان آن را در انواع مختلف به دست آورد موسسات آموزشی: مراکز آموزشی بین مدرسه ای، کارگاه های آموزشی و تولیدی، سایت های آموزشی(کارگاه ها) و غیره اما آموزش حرفه ایبا افزایش سطح تحصیلی دانش آموز همراه نیست.

سطوح آموزش حرفه ای

ببینید «آموزش حرفه‌ای ابتدایی» در فرهنگ‌های دیگر چیست:هدف خود آموزش کارگران ماهر (کارگران، کارمندان) در تمام زمینه های اصلی فعالیت های مفید اجتماعی بر اساس آموزش عمومی پایه است و می تواند در موسسات آموزشی آموزش ابتدایی حرفه ای (حرفه ای و سایر مدارس این سطح) به دست آید.

آموزش متوسطه حرفه ایبا هدف تربیت متخصصان سطح متوسط، پاسخگویی به نیازهای فرد در تعمیق و گسترش آموزش بر اساس آموزش ابتدایی عمومی، متوسطه (کامل) عمومی یا ابتدایی حرفه ای.

موسسه آموزشی آموزش متوسطه حرفه ای(موسسه آموزشی تخصصی متوسطه) مؤسسه آموزشی است که برنامه های آموزشی حرفه ای آموزش متوسطه حرفه ای را اجرا می کند.

موسسات آموزشی از این نوع شامل موارد زیر است انواع موسسات آموزشی تخصصی متوسطه: دانشکده فنی (دانشکده، مدرسه)، کالج، دانشکده فنی - تصدی (موسسه).

دانشکده فنی (دانشکده، مدرسه)- نوع اصلی مؤسسه آموزشی تخصصی متوسطه که برنامه های آموزشی حرفه ای یک مؤسسه آموزشی تخصصی متوسطه را اجرا می کند.

کالج- موسسه آموزشی مستقل از نوع پیشرفته (یا واحد ساختاریدانشگاه، آکادمی، مؤسسه)، اجرای برنامه های آموزشی عمیق حرفه ای آموزش متوسطه حرفه ای با توجه به برنامه های درسی فردی برای آموزش گسترده، ارائه سطح بالاتری از مدارک به دانش آموزان.

آموزش عالی حرفه ایبا هدف تربیت و بازآموزی متخصصان در سطح معین، رفع نیازهای انسانی در تعمیق و گسترش آموزش بر اساس آموزش متوسطه (کامل) عمومی و متوسطه حرفه ای.

تحصیلات تکمیلی حرفه ایاین فرصت را برای فرد فراهم می کند تا سطح تحصیلات، صلاحیت های علمی و آموزشی را بر اساس آموزش عالی حرفه ای ارتقا دهد.

وضعیت دولتی مؤسسه آموزشی(نوع، نوع و دسته مؤسسه آموزشی که بر حسب سطح و تمرکز برنامه های آموزشی که اجرا می کند تعیین می شود) زمانی ایجاد می شود که اعتباربخشی دولتی.

مؤسسات آموزشیبا دارا بودن اعتبار دولتی و اجرای برنامه های آموزشی عمومی (به استثنای پیش دبستانی) و حرفه ای برای افرادی که گذرانده اند صادر می شود. صدور گواهینامه نهایی، اسناد دولتی در مورد سطح تحصیلات و (یا) مدارک تحصیلی، بر اساس این واقعیت که موارد زیر در فدراسیون روسیه ایجاد شده است. سطوح آموزشی(شرایط تحصیلی):

آموزش عمومی پایه؛

آموزش عمومی متوسطه (کامل)؛

آموزش حرفه ای ابتدایی؛

آموزش متوسطه حرفه ای؛

آموزش عالی حرفه ای؛

تحصیلات تکمیلی حرفه ای.

سند دولتی که سطح تحصیلات مناسب را تأیید می کنداست یک شرط ضروریبرای ادامه تحصیل در یک موسسه آموزشی دولتی یا شهری در سطح تحصیلات بعدی.

در انجمن هایی که به آموزش اختصاص داده شده است، اغلب می توانید با این سؤال روبرو شوید: آموزش متوسطه حرفه ای چیست؟ در اصل، آموزش حرفه ای متوسطه (به اختصار SPO) یک دوره متوسطه "مدرن شده" است. آموزش ویژه، بخشی از سیستم آموزشی شوروی. با فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی، برخی از دانشکده های فنی به کالج تغییر نام دادند که بیش از نیمی از آنها به عنوان بخش های ساختاری به دانشگاه های مختلف ضمیمه شدند.

طبق آمار، حداقل 20 میلیون متخصص که به طور رسمی در فدراسیون روسیه استخدام شده اند SVE دریافت کرده اند. تقریباً نیمی از این متخصصان در بخش های خدماتی و تولیدی به کار گرفته می شوند. 50 درصد دیگر کارکنان دانش هستند: کارکنان سطح متوسط ​​ساختارهای تجاری، مدیران، افسران پرسنل، حسابداران، حسابرسان و غیره.

حوزه مدرن آموزش حرفه ای توسط قانون جدید آموزش تنظیم می شود که در 1 سپتامبر 2013 لازم الاجرا شد. به طور جداگانه، باید توجه داشت که آموزش ابتدایی و متوسطه حرفه ای یکسان نیستند.

روش اخذ آموزش متوسطه حرفه ای

افرادی که سطح تحصیلات آنها کمتر از پایه (9 پایه مدرسه عمومی) یا تحصیلات عمومی متوسطه (11 پایه) نباشد، می توانند برای تحصیل در برنامه های آموزش حرفه ای پذیرفته شوند. برنامه های آموزش حرفه ای متوسطه که بر اساس 9 پایه اجرا می شود، شامل رشته های آموزش عمومی متوسطه می باشد. توسعه چنین برنامه هایی مطابق با الزامات استانداردهای ایالتی فدرال برای آموزش متوسطه حرفه ای و متوسطه عمومی و با در نظر گرفتن مشخصات حرفه ای که دانش آموزان برای کار آماده می شوند انجام می شود.

آموزش حرفه ای متوسطه را می توان هم در موسسات آموزشی تخصصی متوسطه (دانشکده های متوسطه) و هم در سطح اول آموزشی دانشگاه ها دریافت کرد.

انواع موسسات آموزشی که در آن می توانید تحصیلات متوسطه را دریافت کنید:

1. کالج ها اینها کالج هایی هستند که برنامه های پایه آموزش متوسطه حرفه ای را در سطوح آموزش پیشرفته و پایه اجرا می کنند.
2. مدارس و آموزشکده های فنی. اینها کالج هایی هستند که در آنها آموزش طبق برنامه های پایه آموزش حرفه ای ابتدایی و همچنین آموزش حرفه ای متوسطه انجام می شود، اما فقط در سطح آموزش پایه.

پذیرش در آموزش های بودجه ای در برنامه های آموزش متوسطه حرفه ای در دسترس عموم برای همه دسته های شهروندان است. با این حال، چنین تفاوت های ظریف وجود دارد:

1. در صورتی که در مشاغلی که قصد دارند در آن تسلط پیدا کنند، نیاز به متخصصانی باشد که ویژگی های روانی یا فیزیکی خاصی داشته باشند، برای متقاضیان آزمون ورودی انجام می شود.
2. پذیرش در آموزش شهروندان بر اساس نتایج تسلط آنها بر رشته های مختلف انجام می شود برنامه آموزش عمومی، اگر تعداد افرادی که مایل به ثبت نام هستند از تعداد موجود در کالج بیشتر شود مکان های بودجهدر این جهت سطح دانش متقاضیان با نمرات ثبت شده در مدارک آموزشی که در هنگام پذیرش ارائه کرده اند تعیین می شود. مکان های بودجه به متقاضیان با بالاترین نمرات و نتایج آزمون دولتی تعلق می گیرد.

قوانین اضافی برای پذیرش متقاضیان سالانه توسط هر مؤسسه آموزشی جداگانه تدوین و تأیید می شود، اما مطابق با هنجارهای قانون فدراسیون روسیه و استانداردهای ایالتی فدرال.

1. مراحل پذیرش متقاضیان
2. روش پذیرش در آموزش به صورت پرداختی.
3. فهرست تخصص هایی که نشان دهنده اشکال آموزشی است که پذیرش برای آنها انجام می شود.
4. شرایط مورد نیاز برای سطح تحصیلات متقاضیان.
5. فهرست کنید امتحانات ورودینشان دادن دسته های متقاضیانی که نیاز به قبولی در این آزمون ها دارند و اطلاعات مربوط به فرم های آزمون.
6. اطلاعات در مورد روش پذیرش مدارک و درخواست برای پذیرش فرم الکترونیکی. اگر چنین احتمالی منتفی باشد، این نیز نشان داده شده است.
7. روش پذیرش برای شهروندان دارای معلولیت.

1. تعداد کل مکان ها برای هر یک از برنامه های آموزشی در حال اجرا، نشان دهنده اشکال آموزش است.
2. تعداد مکان های بودجه نشان دهنده اشکال آموزش است.
3. تعداد مکان های بودجه بر اساس مناطق هدفنشان دهنده اشکال آموزش
4. تعداد مکان های آموزشی پولی برای هر پروفایل.
5. قوانین بررسی و ارسال مدارک اعتراض به نتایج کنکور.
6. اطلاعات کامل در مورد هاستل (در صورت موجود بودن).
7. نمونه توافق نامه برای متقاضیان متقاضی شهریه به صورت پرداختی.

دیپلم آموزش متوسطه حرفه ای

فرمت مدارک تحصیلات متوسطه حرفه ای به طور دوره ای مطابق با دستورات وزارت آموزش و پرورش تغییر می کند، در حالی که سطح حفاظت در برابر جعل دائما در حال افزایش است. مدارک به سبک شوروی معتبر است.

قوانین مدرن برای صدور دیپلم و مکمل آنها:

بنابراین، پاسخ به این سوال: "آموزش متوسطه حرفه ای به چه معناست" به شرح زیر است: "این بدان معنی است که یک متخصص در زمینه خود آموزش عمیقی دارد و می تواند تمام پست های اصلی متوسط ​​​​در تولید را به طور خصوصی اشغال کند. شرکت ها یا در سازمان های دولتی.»

اولیه آموزش حرفه ای(NGO)- سطح اولیه آموزش حرفه ای، آموزش کارگران. عمدتا توسط موسسه آموزشی دولتی NPO نمایندگی می شود (موسسه آموزشی دولتی آموزش ابتدایی حرفه ای)و NOU NPO (موسسه آموزشی غیردولتی آموزش ابتدایی حرفه ای). در زمان اتحاد جماهیر شوروی، آن شامل مدارس حرفه ای (نام کامل - آموزشگاه فنی حرفه ای شهر متوسطه - SGPTU). در حال حاضر بخش قابل توجهی از مدارس حرفه ای روسیه به PTL تغییر نام داده اند (لیسه های فنی-حرفه ای). برخی از مدارس حرفه ای به کالج تغییر نام داده اند، اما این تغییری در ماهیت ایجاد نمی کند. پذیرش بر اساس پایه های نهم و یازدهم انجام می شود.

موسسات NGO و SPO (آموزش متوسطه حرفه ای)تحت عنوان کلی SSUZ متحد شده است (مؤسسه آموزشی ویژه متوسطه).

قانون RF "درباره آموزش" مورخ 10 ژوئیه 1992 N 3266-1

ماده 22. آموزش ابتدایی حرفه ای (طبق اصلاح قانون فدرال مورخ 18 ژوئیه 2005 N 92-FZ)

1. آموزش حرفه ای ابتدایی با هدف آموزش کارگران ماهر در تمام زمینه های اصلی فعالیت های مفید اجتماعی بر اساس عمومی پایه (9 کلاس) و متوسطه (کامل) عمومی (11 کلاس) است.

آموزش حرفه ای ابتدایی به عنوان یک سیستم آموزشی و آموزشی

آموزش حرفه ای ابتدایی را می توان در مؤسسات آموزشی آموزش ابتدایی حرفه ای و همچنین در مؤسسات آموزشی متوسطه حرفه ای و آموزش عالی حرفه ای در صورت وجود مجوزهای مناسب دریافت کرد.

طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال در سال 2010 برای سازمان های غیردولتی، آموزش حرفه ای ابتدایی را می توان در موسسات آموزش ابتدایی، متوسطه و عالی حرفه ای دریافت کرد.

از سال 2013، بر اساس قانون جدید "آموزش"، سیستم آموزش ابتدایی حرفه ای در ساختار آموزش متوسطه حرفه ای گنجانده شده است.

بسیاری از متقاضیان به تفاوت بین تحصیلات قابل کسب در کالج و تحصیلات در کالج یا دانشکده فنی علاقه مند هستند. شما در مورد تمام ظرافت ها از این مطالب یاد خواهید گرفت.

اغلب در اینترنت می توانید با سوالاتی از کاربران متحیر روبرو شوید:

• مدرسه فنی، کالج یا مدرسه - چه چیزی بیشتر ارزش دارد؟
• فارغ التحصیل دانشکده فنی. این چه نوع آموزش است؟
• آموزشگاه فنی چه نوع آموزشی است؟
• بعد از فارغ التحصیلی از دانشکده فنی، چه نوع تحصیلی؟
• آموزش بعد از مدرسه فنی چه نام دارد؟
• بعد از فارغ التحصیلی از دانشگاه چه سطحی از متخصص خواهم داشت؟

نام موسسه، به عنوان یک قاعده، بر کیفیت آموزش تاثیر نمی گذارد. دانشکده های فنی، دانشکده ها، مدارس متعلق به یک شعبه هستند ساختار آموزشی، و همه دارای وضعیت کالج هستند.

ساختار آموزش حرفه ای (به استثنای آموزش عالی)

برای درک اینکه فرد در کالج چه نوع تحصیلاتی می‌گیرد و بعد از مدرسه فنی چه نوع تحصیلی می‌گیرد و برای یافتن پاسخ به سؤالاتی مانند "کالج - این چه نوع تحصیلی است؟" یا "مدرسه فنی چه نوع آموزشی ارائه می دهد؟"، درک مدل ساختاری این بخش از آموزش حرفه ای ضروری است.

• SPO یا آموزش حرفه ای متوسطه.فرآیند آموزش متخصصان سطح متوسطی را آماده می کند که دانش عمیقی در زمینه تخصصی خاص دارند.
• NGO مخفف عبارت: آموزش حرفه ای ابتدایی است.شما می توانید بر اساس پایه های 9 یا 11 در مطالعات ثبت نام کنید. متخصصان با مدرک پایه فارغ التحصیل می شوند.

با تسلط بر برنامه های نوع اول، فارغ التحصیلان کالج مدرک "متخصص" و دوم - "متخصص" را دریافت می کنند. سطح ورودی" مدارس فنی و کالج ها آموزش حرفه ای ابتدایی و متوسطه را ارائه می دهند و بیشتر مدارس فقط سازمان های غیردولتی ارائه می دهند.

SPO و NGO

هدف برنامه های VET آموزش متخصصانی است که مهارت ها و دانش عمیق و باکیفیتی در زمینه خود داشته باشند. به عنوان بخشی از آموزش، دانش پایه در مورد موضوعات عمومی از برنامه درسی مدرسه گسترش می یابد.

سازمان های غیردولتی بیشتر ارائه می دهند سطح پایینآموزش می دهد و فرصت های شغلی متوسطی را برای فارغ التحصیلان فراهم می کند، علیرغم این واقعیت که کسانی که این برنامه را تکمیل کرده اند آموزش ابتداییشایستگی های خاصی را کسب کرده و کارگران واجد شرایط محسوب می شوند. به عنوان مثال، یک دارنده مدرک تحصیلی ویژه پزشکی می تواند به عنوان پرستار یا پیراپزشک کار کند، و "سقف" برای کسانی که فقط مدرک حرفه ای دارند، کار به عنوان پرستار بچه است.

بنابراین، چه نوع تحصیلات دانشگاهی است؟ بعد از دانشگاه چه نوع تحصیلی؟ و چه نوع تحصیلاتی در آموزشکده فنی می بینید؟ پاسخ های زیر را بیابید.

بیشتر در مورد کالج ها

1. کالج (چه نوع آموزش، چه ویژگی هایی دارد، روند یادگیری چگونه است).مؤسسات از این نوع امیدوارتر هستند، توسط کارفرمایان ارزش بیشتری دارند و طیف گسترده ای از تخصص ها را ارائه می دهند. کیفیت آموزش در آنجا نزدیک به سطح دانشگاه است. اغلب، کالج‌ها بخش‌های اداری دانشگاه‌ها یا مؤسسات هستند که به فارغ‌التحصیلان اجازه می‌دهد وارد سال دوم یا سوم دانشگاهی شوند که کالج آنها «ضمیمه» است.

آموزش کالج مانند یک موسسه یا دانشگاه ساختار یافته است.درصد فارغ التحصیلان دانشگاهی که وارد دانشگاه شده اند به طور قابل توجهی بیشتر از کسانی است که از دانشکده یا دانشکده فنی فارغ التحصیل شده اند. این حداقل به دلیل مزایای (گاهی ناگفته) و اولویتی است که به متقاضیانی که تحصیلات دانشگاهی خود را به پایان رسانده اند داده می شود.

برای ثبت نام در کالج، باید گواهی پایان دوره یازدهم یا نهم و همچنین در صورت وجود، مدرک تحصیلی متوسطه حرفه ای یا آموزش غیردولتی ارائه دهید. آموزش به طور متوسط ​​سه سال طول می کشد، اما بر اساس 9 درجه - حداقل 4 سال، و در برخی از تخصص ها حتی بیشتر.

کالج چه نوع آموزشی ارائه می دهد و نام تحصیل بعد از کالج چیست؟ کالج ها ارائه می دهند آموزش با کیفیتسطح حرفه ای متوسط

1. کالج (سطح تحصیلات، تفاوت های ظریف و مشخصات).مدرسه فنی آموزش متوسطه تخصصی را ارائه می دهد. دانشکده های فنی به دو دسته تقسیم می شوند:

• برای ایالت ها - GOU SPO؛
• غیر دولتی (خصوصی) - NOU SPO؛
• مستقل غیر انتفاعی - ANOO SPO.

شما می توانید بر اساس گذراندن پایه نهم و یازدهم مدرسه جامع بر اساس کافی وارد آموزشکده فنی شوید. نتایج بالاآزمون GIA و یکپارچه دولتی. آموزش حدود 3 سال طول می کشد، برخی از تخصص ها را می توان در دو تسلط یافت. اخیرا به دانش آموزان دانشکده فنی اعطای معافیت از سربازی داده شده است. فرآیند آموزشی در مدارس فنی در قالبی نزدیک به مدرسه انجام می شود.

1. آموزشگاه حرفه ای.مدارس معمولا برنامه های NGO را اجرا می کنند. بر اساس پایه یازدهم یا نهم مدرسه جامع وارد مدرسه می شوند. دوره آموزشی در مدرسه از 6 تا 36 ماه طول می کشد. دوره بستگی به تخصصی دارد که دانش آموز دریافت می کند. به عنوان بخشی از اصلاحات آموزشی، مدارس حرفه ای به طور گسترده به VPU، PL و PU (لیسه ها و انواع مدارس) سازماندهی مجدد می شوند. تغییر نام مؤسسات تأثیر چندانی بر کیفیت آموزش و فرآیند یادگیری ندارد.

چه چیزی را انتخاب کنید: مدرسه، مدرسه فنی یا کالج؟

بستگی به برنامه های شما برای آینده دارد. اگر پس از اتمام تحصیلات خود قصد دارید در دانشگاه خاصی ثبت نام کنید، کالج در آن دانشگاه مناسب ترین است. تحصیل در چنین کالجی فرصتی را برای ورود به دانشگاهی که ساختار اداری آن شامل یک کالج است، تحت شرایط ساده‌شده، فراهم می‌کند، که به زبان تجاری، «فرعی» دانشگاه است. بنابراین، شما قادر خواهید بود، در حالی که قبلاً در تخصص خود مشغول به کار هستید، به دریافت سطح بالاتر آموزش ادامه دهید.

اگر قصد دارید به یک تخصص کاری ماهر تسلط پیدا کنید و خود را به آن محدود کنید، مثلاً به عنوان یک جوشکار درجه یک، یک استاد سازنده یا یک مکانیک خودرو، بهتر است به یک دانشکده فنی بروید. دانشکده‌های فنی همچنین در زمینه‌های علوم انسانی، حسابداری، حسابرسی و سایر برنامه‌های آموزشی با هدف تربیت کارگران فکری با صلاحیت متوسط، آموزش می‌دهند.

اگر برنامه‌های شما شامل موفقیت‌های شغلی بالا نمی‌شود یا کسب تحصیلات مهم‌تر به بعد موکول می‌شود، بهترین گزینه یک کالج و یک دیپلم NGO خواهد بود.

یک حرفه نه تنها فرصتی برای اشتغال و امنیت مادی است، بلکه یک تحقق خلاقانه شخصیت است. فردی که حرفه ای را متناسب با تمایلات و توانایی های خود به درستی انتخاب کرده و آن را دوست دارد، می تواند سهم خلاقانه بزرگی در پیشرفت جامعه داشته باشد.

ببینید «آموزش حرفه‌ای ابتدایی» در فرهنگ‌های دیگر چیست:
موسسات آموزش حرفه ای ابتدایی کارگران و کارمندان واجد شرایط را تولید می کنند نهادهای شهرداریآموزش ابتدایی حرفه ای بر اساس درخواست متقاضیان به صورت رقابتی به روشی که توسط موسس و اساسنامه موسسه آموزشی تعیین شده است انجام می شود. مدت زمان آموزش در این مقطع بستگی به سطح تحصیلات دانشجوی پذیرفته شده دارد. دانش آموزانی که بعد از کلاس نهم مدرسه وارد می شوند دو یا سه سال آموزش می بینند. دانش آموزانی که بعد از کلاس یازدهم وارد می شوند یک یا دو سال آموزش می بینند. با این حال، در برخی از اولیه موسسات حرفه ایتغییر به سمت نمایه دانشکده های فنی وجود دارد. این امر در افزایش مدت زمان تحصیل به 3 یا 4 سال، بسته به سطح تحصیلات دانش آموز، نمود پیدا می کند. مدارس حرفه ای)). در سال های اخیرشبکه ای از موسسات آموزشی آموزش ابتدایی حرفه ای از نوع جدید تشکیل شده است - لیسه های حرفه ای که کارگران را آموزش می دهند. بسیار واجد شرایطفعالیت‌های این مؤسسات توسط آیین‌نامه استاندارد تأسیس آموزش حرفه‌ای ابتدایی، مصوب 5 ژوئن 1994 تنظیم می‌شود. در آخرین سال‌های وجود اتحاد جماهیر شوروی، فهرست حرفه‌هایی که مدارس حرفه‌ای برای آنها آموزش دیده بودند به 1400 مورد رسید. . در ابتدای سال 1999 مطابق با پذیرش استانداردهای فدرالاین فهرست به شدت کاهش یافته است، علیرغم این واقعیت که طی 10 سال گذشته روند نزولی آشکاری در تعداد کل دانش آموزان وجود داشته است، موسسات حرفه ای ابتدایی هنوز به عنوان یک حلقه مهم در سیستم آموزشی باقی مانده اند که شامل کسب یک حرفه قبل از فارغ التحصیلی است. دبیرستان به عنوان یک قاعده، زمانی که منبع درآمد اضافی مورد نیاز است، چنین تحصیلی مورد تقاضای جوانان خانواده های تک والدی یا محروم است. برای کودکان این قشر اجتماعی، زمانی که چشم انداز اخذ گواهینامه تحصیلات متوسطه بسته می شود، فرصت ادامه تحصیل در مدت کوتاهی، نظام آموزش ابتدایی حرفه ای تغییرات قابل توجهی را تجربه کرده است. مطابق با نیازهای بازار کار، فهرست جدید و یکپارچه ای از مشاغل معرفی شده است. لحظه حالآموزش در بیش از 280 حرفه یکپارچه ارائه می شود). مشاغل در بخش خدمات، حمل و نقل، غذا و تجارت به منصه ظهور رسیدند. حرفه های کاملاً جدید و مورد تقاضای اجتماعی از مددکاران اجتماعی، سازمان دهندگان مشاغل کوچک، بوم شناسان و طراحان ظاهر شده اند که باعث افزایش رقابت پذیری فارغ التحصیلان این مؤسسات آموزشی در بازار کار شده است. در عین حال وزن مخصوصصنعت و ساخت و ساز استانداردهای آموزشی دولتی برای آموزش ابتدایی حرفه ای کاهش یافته است برنامه درسی. تداوم برنامه های آموزشی در این سطح با برنامه های آموزش متوسطه حرفه ای به طور قابل توجهی افزایش یافته است.

آموزش متوسطه حرفه ای
آموزش حرفه ای متوسطه یک سطح کیفی تعریف شده از سیستم آموزش حرفه ای است که جایگاه قابل توجهی در رضایت را اشغال می کند. نیازهای آموزشیافراد و جامعه در حال حاضر 22 درصد از جمعیت روسیه دارای این آموزش هستند. حدود 20 میلیون متخصص با تحصیلات متوسطه حرفه ای در حوزه اقتصاد و اجتماعی مشغول به کار هستند که 33 درصد از کل شاغلان یا 62 درصد از تعداد متخصصان شاغل را تشکیل می دهد.
مطابق با طبقه بندی استاندارد بین المللی یونسکو، آموزش حرفه ای متوسطه با آموزش عالی حرفه ای یا پیش دانشگاهی در روسیه مطابق با دو برنامه آموزشی اصلی اجرا می شود. سطح پایهو سطح بالاتر پس از تکمیل برنامه سطح پایه، مدرک "تکنسین" به فارغ التحصیل اعطا می شود. افزایش سطح آموزش حرفه ای متوسطه باعث تعمیق یا گسترش آموزش در مقایسه با سطح پایه می شود (در این مورد، مدت آموزش 1 سال افزایش می یابد). به فارغ التحصیل با آموزش عمیق مدرک "تکنسین ارشد" و با آموزش گسترده - "تکنسین با آموزش اضافیدر زمینه ..." (نشان دهنده یک رشته خاص - مدیریت، اقتصاد، علوم کامپیوتر و غیره). آموزش متوسطه حرفه ای توسط استاندارد آموزشی دولتی آموزش حرفه ای متوسطه (GOS SPO) تنظیم می شود که از 2 بخش تشکیل شده است: جزء فدرالکه الزامات ملی را برای حداقل محتوا و سطح آموزش فارغ التحصیلان و مولفه ملی-منطقه ای تعریف می کند. در ارتباط با انقضای اعتبار آن در سال 2001، یک استاندارد آموزشی دولتی جدید برای آموزش متوسطه حرفه ای ایجاد شد - طبقه بندی تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای در اجرا شد اشکال مختلف: تمام وقت، تمام وقت و پاره وقت (شب)، مکاتبه، مطالعات بیرونی بر اساس آموزش عمومی پایه (9 کلاس مدرسه عمومی) یا متوسطه (کامل) آموزش عمومی (11 کلاس آموزش عمومی) . پذیرش در موسسات آموزش حرفه ای متوسطه بر اساس نتایج آزمون ورودی به صورت رقابتی انجام می شود. هر ساله حدود 11 درصد از فارغ التحصیلان موسسات آموزشی پایه دانشجوی موسسات آموزشی متوسطه تخصصی می شوند. مدارس متوسطهو حدود 23% از فارغ التحصیلان دوره متوسطه (تکمیل) مدت زمان آموزش در برنامه آموزش حرفه ای متوسطه پایه تمام وقتبر اساس تحصیلات عمومی متوسطه (کامل) 2 تا 3 سال بسته به نیمرخ آموزش است. فرم زمان هنگام اجرای آموزش متوسطه حرفه ای بر اساس آموزش عمومی پایه، مدت تحصیل در مقایسه با دوره تحصیلی بر اساس آموزش عمومی متوسطه (کامل) دو نوع اصلی موسسات آموزشی تخصصی متوسطه وجود دارد مدرسه (مدرسه) و دانشکده فنی (مدرسه) برنامه های آموزشی حرفه ای پایه آموزش متوسطه حرفه ای را در سطح پایه اجرا می کند. کالج - برنامه های آموزشی حرفه ای پایه آموزش متوسطه حرفه ای سطوح پایه و پیشرفته. اجرای برنامه های آموزشی دوره متوسطه حرفه ای نیز می تواند در موسسات آموزش عالی انجام شود. 3 مارس 2001. آموزش متوسطه حرفه ای در بیش از 300 تخصص ارائه می شود. در طول دهه 1990، چندین ده تخصص جدید، عمدتاً در مناطق معرفی شد حوزه اجتماعی، خدمات، فن آوری های اطلاعاتی جدید افراد دارای تحصیلات حرفه ای متوسطه در پروفایل مربوطه می توانند آموزش عالی حرفه ای را در برنامه های کوتاه شده دریافت کنند. در عین حال، کاهش دوره تحصیل در یک دانشگاه، به طور معمول، 1 سال در مورد آموزش حرفه ای متوسطه در سطح پایه، 1-2 سال - در صورت آموزش متوسطه حرفه ای در سطح پیشرفته است. سیستم آموزش متوسطه حرفه ای شامل 2.6 هزار مؤسسه آموزشی تخصصی متوسطه ایالتی و شهری و دپارتمان های دانشگاه هایی است که برنامه های آموزشی دوره متوسطه حرفه ای را اجرا می کنند در حال حاضر در فدراسیون روسیه بیش از 2650 مؤسسه آموزشی تخصصی متوسطه دولتی و شهری و بخش های دانشگاه ها وجود دارد. برنامه های آموزشی دوره متوسطه حرفه ای. تعداد دانش آموزان 2.1 میلیون نفر است، روند آموزشی توسط 123 هزار معلم تمام وقت ارائه می شود. دانش آموزان در سال 2005، انتقال موسسات آموزش حرفه ای ابتدایی و متوسطه از فدرال انجام شد سطح منطقه ای. این امر امکان شروع ایجاد موسسات آموزشی یکپارچه را فراهم کرد که برنامه ها را در سطوح مختلف اجرا می کنند. کالج ها موسسات آموزشی دولتی آموزش متوسطه حرفه ای هستند که برنامه های آموزشی مستمر و یکپارچه آموزش های عمومی پایه عمومی، متوسطه (کامل)، حرفه ای ابتدایی (سطوح پایه و پیشرفته) و متوسطه حرفه ای (سطوح پایه و پیشرفته) را اجرا می کنند و این فرصت را برای دانش آموزان فراهم می کنند. برای بهبود مستمر سطح تحصیلات عمومی و حرفه ای خود و افزایش رقابت پذیری فارغ التحصیلان در بازار کار. کالج ها بر اساس اصل برنامه-صنعت سازماندهی می شوند که سازماندهی آموزش در حرفه ها و تخصص هایی را فراهم می کند که نیازهای یک شاخه تولید یا اقتصاد شهری را به طور کلی برای شهر برآورده می کند. و با توجه به اصل سرزمینی-بخشی، که سازماندهی آموزش در حرفه ها و تخصص هایی را که نیازهای اقتصاد شهری را در یک قلمرو خاص برآورده می کند، فراهم می کند.

آموزش عالی حرفه ای

مطابق با قوانین فدراسیون روسیه در مورد آموزش و بسته به تعداد رشته های تحصیلی برای دانشجویان، انواع دانشگاه های زیر ایجاد می شود: دانشگاه ها، آکادمی ها و موسسات هر نوع دانشگاه و شاخه های آن می توانند برنامه های آموزشی را اجرا کنند آموزش عمومی ابتدایی، عمومی پایه، متوسطه (کامل) عمومی، ابتدایی و متوسطه حرفه ای و همچنین تحصیلات تکمیلی حرفه ای در صورت داشتن مجوز هر 3 نوع موسسات آموزش عالی، قاعدتاً علاوه بر برنامه های آموزشی فوق همچنین اجرای برنامه های آموزشی تحصیلات تکمیلی حرفه ای و انجام آموزش، بازآموزی و (یا) آموزش پیشرفته کارگران علمی و علمی-آموزشی عالی، انجام تحقیقات بنیادی و (یا) علمی کاربردی، حجم بار مطالعه و الزامات سطح آموزش فارغ التحصیلان توسط استانداردهای آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای تعیین می شود. با مکاتبهدر قالب یک مطالعه خارجی، از جمله در مورد ترکیب آنها در یک برنامه آموزشی خاص، فارغ التحصیلان دانشگاه می توانند مدارک تحصیلی: لیسانس، دیپلم، کارشناسی ارشد را داشته باشند آموزش (تخصص)، و برنامه های آموزشی مربوطه را می توان به طور مداوم و به صورت مرحله ای اجرا کرد برنامه آموزشیدانشگاه یک سند دولتی (دیپلم) در مورد سطح تحصیلات و (یا) مدارک آن صادر می کند. مدیریت کل دانشگاه توسط منتخب انجام می شود نهاد نمایندگی- شورای علمی مدت تصدی شورای علمی دانشگاه 5 سال است. سایر اعضای شورای علمی توسط مجمع عمومی (کنفرانس) دانشگاه انتخاب می شوند. ریاست مستقیماً فعالیت های دانشگاه را مدیریت می کند. سمت او انتخابی است، مدت زمان مسئولیت 5 سال و ساختار پذیرش دانشجو در سال اول است دانشگاه دولتیدیکته شده است بررسی ارقامپذیرش، که سالانه توسط نهاد اجرایی فدرال مربوطه که دانشگاه تحت صلاحیت آن قرار دارد، ایجاد می شود. علاوه بر تکالیف پذیرش دانشجو، دانشگاه حق دارد تحت قراردادهای مربوطه با پرداخت هزینه آموزش توسط افراد و (یا) اشخاص حقوقی، متخصصان را آموزش دهد فدراسیون "در مورد آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی حرفه ای" مورخ 08.22.96 و آیین نامه نمونه در مورد یک موسسه آموزشی آموزش عالی حرفه ای (موسسه آموزش عالی) فدراسیون روسیه، مصوب 5 آوریل 2001. تغییر کرد. آگاهی عمومیجوانان اکنون اکثر متقاضیان می دانند که شغل آنها و به طور کلی کل زندگی آنها به انتخاب دانشگاه آنها بستگی دارد. رقابت در بازار کار به شدت افزایش یافته است. دانش آموزان ارشد ترجیح می دهند شروع کنند فعالیت کارگریحتی قبل از فارغ التحصیلی، تا پس از دریافت دیپلم، شغلی برای شما فراهم شود. کارفرما نه تنها تخصص دیپلم را در نظر می گیرد، بلکه نمرات در رشته های اصلی را نیز در نظر می گیرد. به عنوان مثال، تعداد رشته های جدید دانشگاهی (که در فهرست ایالتی نیستند) بیش از 200 - از تکنولوژی کامپیوترقبل از مالیات، روانشناسی بالینیبا این حال، در آینده، تعداد افرادی که مایل به کسب آموزش عالی هستند، شروع به کاهش خواهد کرد. این امر ناشی از خروج متقاضیان به سایر مقاطع تحصیلی نخواهد بود، بلکه وضعیت جمعیتیدر کشور اوج نرخ تولد در سال 1986-1987 به پایان رسید. بنابراین، تا سال 2010، با توجه به صندوق " افکار عمومیدر مقابل 1.3 میلیون نفر فعلی حداکثر 759 هزار متقاضی وجود خواهد داشت. این ممکن است به این معنی باشد که تعداد مؤسسات آموزش عالی نیز شروع به کاهش خواهد کرد

آموزش حرفه ای اضافی

آموزش حرفه ای آموزشی اضافی یک جهت مستقل در علم و عمل آموزشی است. این یک شی سیستم است که شامل عناصر ساختاری به هم پیوسته زیر است: موسسات آموزشیآموزش پیشرفته متخصصان، مراکز آموزشی و روش شناختی و کلاس های درس، مؤسسات آموزشی آموزش حرفه ای، دوره های آموزشی پیشرفته، موسسات علمی، اجتماعی، فرهنگی و موسسات اطلاعاتی، سازمان های مدیریت آموزش حرفه ای، سازمان های دولتی، عملکردهای محدودتری نسبت به سیستم مورد بحث در بالا، یعنی افزایش، انجام می دهد صلاحیت حرفه ایو فرهنگ عمومی کارکنان او است بخش جدایی ناپذیرسیستم آموزش حرفه ای اضافی، نسبتاً مستقل است و دارای عناصر هر سیستم آموزشی (هدف، محتوا و روش های تدریس، معلمان، دانش آموزان، وسایل کمک آموزشی و غیره) است و فعالیت های روش شناختی در سطوح مختلف سیستم های توسعه حرفه ای و از طریق خودآموزی. هر دوی این فرآیندها به یکدیگر وابسته بوده و مکمل یکدیگر هستند، اگرچه نقش هر یک از آنها در روند رشد حرفه ای متفاوت است. دوره آموزشی به عنوان محرکی برای خودآموزی عمل می کند و آن را در جهت درست جهت می دهد. به نوبه خود، خودآموزی به طور قابل توجهی مکمل دانشی است که معلمان در دوره ها به دست آورده اند. در حال حاضر خودآموزی جایگاه اصلی را در آموزش پیشرفته به خود اختصاص داده است و لازم است این فرآیند مستمر، منظم و قابل مدیریت باشد. دومی به یکی از اهداف اصلی سیستم آموزش پیشرفته تبدیل می شود: استفاده از تمام اشکال ممکن آموزش - تمام وقت (معمولاً کوتاه مدت و اپیزودیک)، پاره وقت، پاره وقت، پاره وقت، برای آشنایی با مهندسی و کارگر آموزش با روش ها و فنون خودآموزی، راه درست خودسازی را به او نشان دهد، متناسب با آن را تجهیز کند. توصیه های روش شناختیو وسایل کمک آموزشی این امکان را به ما می دهد تا الزاماتی را که سیستم آموزش حرفه ای اضافی برای کارکنان مهندسی و آموزشی برآورده کند، پیش بینی و نظارت کند مدرسه حرفه ایهدف از آموزش در سیستم آموزش حرفه ای تکمیلی، تسلط بر دانش، مهارت ها و توانایی ها و حل مشکلات عملی در سطح حرفه ای بالا است. برای دستیابی به این امر، معلم باید بر اصول و روش های جدید مدیریت فرآیند آموزش و تربیت جوانان تسلط یابد، در چارچوب تغییر جایگاه و نقش معلم در شرایط جدید، گسترش و پیچیده شدن کارکردهای او، نظام. آموزش حرفه ای اضافی باید متحرک باشد و به اندازه کافی مورد توجه قرار گیرد ویژگی های فردیهر فرد استفاده از اصل چند کارکردی و چند سطحی مستلزم یک بازسازی جدی است فرآیند آموزشی، محتوا، اشکال و روش های تدریس آن. باید به دو مورد اشاره ویژه ای کرد نکات مهم V سیستم جدیدآموزش حرفه ای اضافی: ساختاری و محتوایی. هسته محتوایی یک سیستم آموزشی چند سطحی چند منظوره، فناوری های آموزشی جدید است در سیستم آموزش حرفه ای اضافی، نکته اصلی یک فرمول متفکرانه از دنباله ای از وظایف است که راه حل آن باید به یادگیری عمیق تر منجر شود. حوزه حرفه ایفعالیت به عنوان معلم حل مسئله ای که قبلاً وسیله ای برای آزمایش دانش و میزان جذب آن بود، اکنون به هدف یادگیری تبدیل می شود و جذب دانش وسیله ای برای دستیابی به آن است. انگیزه کسب دانش، همان نیاز به این دانش و نتیجه کاربرد آن است. این تنها در صورتی امکان پذیر است که نیاز به دانش مستقیماً با نتایج کاربرد آن مرتبط باشد. این امر بر بیگانگی متخصصی که صلاحیت های خود را از فرآیند آموزشی بالا می برد غلبه می کند: وظیفه ای که قبلاً با استفاده از ابزارهای انگیزشی بیرونی حل می شد اکنون با استفاده از انگیزه درونی برای یادگیری حل می شود علاوه بر تجربه، به عنوان چیزی در معرض جذب، علاوه بر تجربه، به عنوان چیزی در معرض جذب قرار گرفت، به دلیل این واقعیت که او یک حرفه خاص را انتخاب کرد، سپس هنگام تحصیل در یک حرفه جدید سیستم آموزشی- در سیستم توسعه حرفه ای مستمر، میزان دانش بر اساس تجربه کاری در حال گسترش یک متخصص - به عنوان آنچه که او در حل مشکلات در حال ظهور نیاز دارد، تنظیم می شود سیستم آموزشیروسیه تأیید می کند که تلفیقی از عناصر آموزش سنتی و نوظهور مادام العمر است. روند مرگ تدریجی عناصر وجود دارد آموزش سنتیو پذیرش فزاینده ایده ها و روش های یادگیری مبتنی بر مشکل. آموزش مداومبه یک اولویت و جهت محوری در استراتژی سیاست آموزشی تبدیل می شود. به آموزش کیفیت جدیدی داده می شود، ایده اصلی رشد شخصیت یک دانش آموز، دانش آموز، متخصص در هر زمینه ای از فعالیت حرفه ای و کارگری است. ادامه تحصیل یک سطح، مرحله، شکل یا نوع آموزش نیست سیستمی که دارای ساختار و سازماندهی خاص، محتوای جدید، مبتنی بر ایده ها و اصول خاص خود است که کارکردهای جدید را تایید می کند و به طور کلی بسیاری از مشکلات قدیمی را به روشی جدید حل می کند.