آزمایشات برای دیسپچرهای اضطراری وزارت دفاع مدنی فدراسیون روسیه. بلیط برای صدور گواهینامه نجات غریق

محتواآزمون ورودی:

متقاضیان ورود به تخصص 02/40/02 مجری قانونبا استفاده از پرسشنامه L.P در آزمون ورودی شرکت کنید. کالینسکی "نمایه شخصیت". هدف آن شناسایی سازمانی است، مهارت های ارتباطیو ویژگی های دیگر: تمرکز، کارآمدی، تسلط، اعتماد به نفس، مطالبه گری، سرسختی، تبعیت، وابستگی، درایت روانی، پاسخگویی.

هدفآزمون ورودی - تعیین مشخصات خصوصیات شخصی (ویژگی های مهم حرفه ای) متقاضیان که وجود و شدت آن برای تسلط بر تخصص آینده ضروری است.

قبل از شروع آزمون ورودی، مشاوره برای متقاضیان انجام می شود.

برای آزمون ورودی، متقاضیان به همراه دارند:

- مداد گرافیکی با هر نرمی؛

- پاک کن

برگزاری آزمون ورودی:

متقاضی هنگام ورود به کلاس، گذرنامه یا مدرک شناسایی و برگه امتحانی را ارائه می دهد. به جای برگه امتحانی، یک فرم استاندارد (پروتکل تحقیق)، فهرستی از 160 عبارت در پرسشنامه و همچنین صفحه عنوان مقاله امتحانی به او داده می شود. یک مهر در قسمت جلوی کاغذ گذاشته می شود کمیته پذیرش.

آزمون ورودی با طراحی صفحه عنوان (پیوست A) شروع می شود:

- متقاضی نام کامل خود را پر می کند.

- یکی از اعضای کمیته امتحان زمان شروع آزمون ورودی را تعیین می کند.

زمان تکمیل صفحه عنوان در آزمون ورودی لحاظ نشده است. پس از تکمیل صفحه عنوان، متقاضی در مدت 1 ساعت نجومی به سوالات آزمون پاسخ می دهد و پروتکل تحقیق را به شرح زیر پر می کند: در صورت مناسب بودن ملک، عددی را در پروتکل دایره می زند که شماره سریال ملک را نشان می دهد.

در صورت نیاز، در صورت درخواست شفاهی، متقاضی می تواند فرم آسیب دیده (پروتکل تحقیق) را جایگزین کند. در این صورت فرم آسیب دیده ضبط و معدوم می شود، زمان انجام کار افزایش نمی یابد که از قبل به متقاضی اخطار داده می شود. ورودی مربوطه در برگه آزمون عنوان که نشان دهنده زمان و امضای متقاضی و عضو کمیته امتحانی است که برگه را جایگزین کرده است، انجام می شود.

در پایان آزمون ورودی، متقاضیان پروتکل های تکمیل شده تحصیلی را با صفحات عنوان ضمیمه شده به رئیس کمیته آزمون تحویل می دهند. رئیس کمیته آزمون زمان اتمام کار را در صفحه عنوان مشخص می کند.

بررسی اوراق امتحانی:

رئیس کمیته آزمون اوراق امتحانی را به دبیر اجرایی هیئت گزینش منتقل می کند.

پس از رمزگذاری، اوراق امتحانی (بدون صفحات عنوان) به رئیس کمیته امتحان بازگردانده می شوند و او آنها را برای تأیید بین ممتحنین توزیع می کند.

برای تأیید، کار تکمیل شده در کلاس درس آویزان می شود و توسط کمیته امتحان مطابق با معیارهای ارزیابی ارزیابی می شود. نمره نشان دهنده نتیجه به صورت کلمات در قسمت جلوی کار آورده شده است.

پردازش پروتکل تحقیق با تعیین پایایی پاسخ های آزمودنی آغاز می شود. مقیاس «پایایی» آخرین خط افقی دیجیتال را در کلید پرسشنامه (151، 152، 153... 160) اشغال می کند و در مجموع ویژگی های ذکر شده در مقیاس های عمودی لحاظ نمی شود. اگر آزمودنی صادقانه پاسخ دهد، اعداد فرد (151، 153، 155، 157، 159) نباید دایره شوند و اعداد زوج (152، 154، 156، 158، 160) نباید دایره شوند. اگر موضوع بیش از چهار بار دروغ نگوید، پاسخ‌ها قابل اعتماد تلقی می‌شوند. اگر پنج پاسخ غیرصادقانه وجود داشته باشد، نتایج نظرسنجی در صورتی که شش یا بیشتر باشد، غیر قابل اعتماد تلقی می شوند. در مورد دوم، نتایج آزمون پردازش و تفسیر نمی شود، اما به متقاضی فرصت داده می شود تا دوباره در آزمون شرکت کند. پس از بررسی نتیجه آزمایش از نظر صداقت موضوع، مشخصات خصوصیات شخصی وی مشخص می شود.

تفسیر نتایج آزمایش با در نظر گرفتن ساختار پروتکل تحقیق انجام می شود - قسمت بالایی (دیجیتال) پروتکل به سه بلوک تقسیم می شود: پایین، میانی و بالایی که هر کدام شامل پنج شاخص است.

بلوک پایینی هر مقیاس شامل شاخص هایی است که رفتار انطباقی، یعنی عادی و سازگارانه را مشخص می کند. اولین مورد رفتار ناسازگار است، به عبارت دیگر، این منطقه رفتار تعارض است. هرچه شاخص های بلوک بالایی در پروتکل ذکر شود، احتمال بروز رفتار تعارض فرد بیشتر است.

با شمارش تعداد اعداد مشخص شده (دایره شده) به طور جداگانه در هر مقیاس عمودی، نتیجه در مقیاس افقی "جمع" ثبت می شود. عدد در ستون "مقدار" میزان بیان هر پارامتر را نشان می دهد.

این آزمایش چهار درجه از شدت را مشخص می کند خواص روانی: اسمی (0-3 امتیاز)، پتانسیل (4-7 امتیاز)، امیدوار کننده (8-11 امتیاز) و ابر منطقه (بیش از 12 امتیاز). ابتدا به صورت عمودی محاسبه می شود که چند عدد در دایره گرفته شده است، به جز اعداد در مقیاس "قابلیت اطمینان". به عنوان مثال، 12 عدد دایره شده اند. این در مرز بین منطقه امیدوار کننده و منطقه فوق العاده واقع شده است. در همان ستون اما در قسمت Zones اولین نقطه مقابل عدد 12 قرار می گیرد. پارامترهای باقی مانده به همین ترتیب علامت گذاری می شوند و نقاط با خطوط مستقیم به هم متصل می شوند. نتیجه نمایه ای از بیان ده ویژگی شخصیتی است. بر اساس داده های آزمایشی و تعیین مشخصات شخصیتی آزمودنی، نتایج تشخیص کیفیات وی تفسیر می شود.

آثار بررسی شده و همچنین فرم های تکمیل شده امتحان با کد، نتیجه آزمون (در مقیاس سه درجه ای با در نظر گرفتن درجه بیان ویژگی های روانی) و امضای ممتحنین معاینه کننده به دبیر مسئول منتقل می شود. کمیته انتخاب، که رمزگشایی آثار را سازماندهی می کند. فرم های امتحانی پس از تکمیل توسط ممتحنین بسته و به امضای دبیر اجرایی کمیته پذیرش می رسد.

آثار بازبینی شده برای جذابیت در همان مخاطبان باقی می مانند.

برگه های امتحانی برگشت داده نمی شود.

درخواست تجدیدنظر در روز تقویمی بعد از آزمون ورودی انجام می شود.

معیارهای ارزیابی اوراق امتحانی:

کار متقاضی در مقیاس های زیر ارزیابی می شود:

خیر	مقیاس	محدوده مربوط به منطقه اسمی، بالقوه و آینده نگر	محدوده مربوط به منطقه درگیری
	جهت دار بودن	101-105; 51-55	تمایل به فراتر رفتن از منافع گروهی وجود دارد (1-5).
	کارایی.	106-110; 56-60	نمایش فعالیت تجاری در حوزه مدیریت افراد؛ رفتار پرخطر (6-10).
	تسلط.	111-115; 61-65	استبداد (11-15).
	اعتماد به نفس.	116-120; 66-70	خودخواهی (16-20)
	مطالبه گری	121-125; 71-75	ناسازگاری (21-25)
	سرسختی	126-130; 76-80	ناسازگاری شدید، منفی گرایی (26-30)
	انطباق	131-135; 81-85	تسلیم غیرفعال (31-35).
	اعتیاد	136-140; 86-90	وابستگی (36-40)، به دنبال سرپرستی افراد قوی
	درایت روانی	141-145; 91-95	نرمی، انطباق (41-45).
	پاسخگویی	146-150; 96-100	فداکاری (46-50).

مقیاس تبدیل تعداد امتیازات کسب شده در آزمون به سیستم اعتباری:

متقاضیانی که بر اساس نتایج آزمون ورودی، داده های معتبری دارند و در هر مقیاس از 1 تا 11 و از 1 تا 13 امتیاز کسب کرده اند. ویژگی های روانیبرای آموزش در تخصص 40.02.02 اجرای قانون.

متقاضیانی که بر اساس نتایج آزمون ورودی، تعدادی امتیاز از 1 تا 15 را کسب کرده اند، برای آموزش در تخصص 40.02.02 نیروی انتظامی از ویژگی های روانی خاصی برخوردار نیستند.

چگونه به تست های روانشناسی پاسخ دهیم؟

اغلب برای تفریح ​​یا به منظور خودشناسی به تست های روانشناسی پاسخ می دهیم... گاهی اوقات مجبور می شویم در هنگام درخواست شغل به آنها پاسخ دهیم... پس چرا رازها را کشف نکنیم. تست روانشناسی?

تست روانشناسی شماره 0 پاسخ سوگیری(من فکر می کنم این آزمون به طور کلی مهم ترین است)
اگر نمی دانید چگونه به چنین سؤالاتی پاسخ صحیح دهید، آزمایش روانشناسی شما کاملاً بیهوده خواهد بود:
آیا تا به حال حال بدی دارید؟
آیا گاهی اوقات اشتباه می کنید؟
گاهی اوقات شما اشتباه می کنید؟
آیا این اتفاق می افتد که شما عزیزان خود را توهین کنید؟
آیا تا به حال پیش آمده که نتوانید تمرکز کنید؟
گاهی اوقات برای انجام همه کارها وقت ندارید؟
روزهای بدی داری؟
==============
اگر بیش از 1-2 بار به این گونه سوالات پاسخ نمی دهید؟ این به این معنی است که شما تمایل دارید که حقیقت را در مورد خود نگوئید - و این بدان معنی است که ممکن است حتی در هنگام درخواست شغل مصاحبه با یک روانشناس را قبول نکنید ... این بدان معنی است که شما در مورد خود عینی نیستید ... یعنی کلا جواب دادن به تست های روانشناسی بی معنیه! شما اغلب دروغ می گویید و نتایج آزمایش شما اغلب مغرضانه خواهد بود.

تست روانشناسی شماره 1 رنگ های مورد علاقه شما - تست کنید لوشر
شما باید کارت هایی با رنگ های مختلف را به ترتیب مرتب کنید، از دلپذیرترین تا ناخوشایندترین. به چه معناست؟ این تستهدف تعیین می کند حالت عاطفی. هر کارت نماد نیازهای یک فرد است:
رنگ قرمز - نیاز به اقدام

زرد - نیاز به تلاش برای یک هدف، امید
سبز - نیاز به ابراز وجود؛
آبی - نیاز به محبت، ثبات؛
بنفش - فرار از واقعیت؛
قهوه ای - نیاز به محافظت؛
سیاه - افسردگی.
ترتیب کارت ها به این معنی است: دو مورد اول آرزوهای یک فرد است، 3 و 4 وضعیت واقعی امور است، 5 و 6 یک نگرش بی تفاوت، 7 و 8 ضدیت، سرکوب است.
کلیدبرای آزمون: چهار مورد اول باید باشد قرمز، زرد، آبی، سبز- به چه ترتیبی دقیقاً چندان مهم نیست. چیدن کارت ها به ترتیب نزدیک به کارت اصلی، پرتره ای از یک فرد هدفمند و فعال را ترسیم می کند

تست روانشناسی شماره 2. درس نقاشی
از شما خواسته می شود که یک خانه، یک درخت، یک شخص بکشید. به چه معناست؟ اعتقاد بر این است که اینگونه است که شخص می تواند درک خود را به جهان نشان دهد. در این تست روانشناسی، همه جزئیات مهم هستند: محل نقاشی روی برگه (در مرکز قرار دارد، یک نقاشی متناسب نشان دهنده اعتماد به نفس است)، یک ترکیب واحد از همه اشیا نشان دهنده یکپارچگی فرد است، چه نوع شیئی را نشان می دهد. نمایش داده شود.
همچنین مهم است که ابتدا چه چیزی ترسیم شده است: خانه - نیاز به امنیت، یک فرد - وسواس به خود، یک درخت - نیاز به انرژی حیاتی. علاوه بر این، درخت استعاره ای از آرزوها است (بلوط - اعتماد به نفس، بید - برعکس - عدم اطمینان). یک شخص استعاره ای است از اینکه دیگران چگونه خود را درک می کنند. یک خانه استعاره ای است برای درک یک فرد از خودش (قلعه خودشیفتگی است، کلبه رکودی اعتماد به نفس پایین است، نارضایتی از خود).
کلید: نقاشی شما باید واقعی و متناسب باشد. برای نشان دادن جامعه پذیری و تمایل خود به کار در یک تیم، جزئیات زیر را فراموش نکنید: جاده ایوان (تماس)، ریشه های درخت (ارتباط با تیم)، پنجره ها و درها (مهربانی و باز بودن)، خورشید (شادی)، درخت میوه (عملی بودن))، حیوان خانگی (مراقبت).

تست روانشناسی شماره 3. داستان
تصاویری از افراد مختلف به شما نشان داده می شود موقعیت های زندگیو از آنها بخواهید نظر بدهند: چه اتفاقی می افتد; چیزی که یک فرد به آن فکر می کند؛ چرا این کار را می کند؟
به چه معناست؟ بر اساس تفسیر تصاویر، می توان سناریوهای پیشرو زندگی یک فرد را تعیین کرد، به عبارت دیگر، "هر کس آسیب می زند، همان کسی است که در مورد آن صحبت می کند." اعتقاد بر این است که فرد موقعیت های موجود در تصاویر را به زندگی خود فرافکنی می کند و ترس ها، خواسته ها و دیدگاه خود را از جهان آشکار می کند. بنابراین، به عنوان مثال، اگر یک تصویر فردی را در حال گریه یا خنده نشان دهد، انتظار می رود که وقتی در مورد آن نظر می دهید، در مورد دلایل شادی یا غم خود صحبت کنید.
کلید: شما باید پاسخ های خود را کنترل کنید و تصاویر را به مثبت ترین شکل ممکن تفسیر کنید.

تست روانشناسی شماره 4. لکه - آزمون رورشاخ
تصاویری از یک لکه بی شکل (معمولاً متقارن) به شما نشان داده می شود و از شما خواسته می شود آنچه را که می بینید به شما بگوید. به چه معناست؟ این تست روانشناسی تا حدودی شبیه تست قبلی است و نگرش واقعی شما را نسبت به جهان نشان می دهد. یک تفسیر مثبت از تصاویر (به عنوان مثال، افراد در حال ارتباط) از شما به عنوان یک فرد فعال، اجتماعی و مثبت صحبت می کند. استرس عمیق
کلید: اگر تصویری را با چیزی کاملاً منفی مرتبط می‌دانید، به روشی خنثی در مورد آن نظر دهید. به عنوان مثال، نگویید: "من می بینم که مردم در حال بحث و جدل هستند"، بلکه بگویید: "مردم از نظر احساسی با هم ارتباط برقرار می کنند."

تست روانشناسی شماره 5. تست هوش

از شما خواسته می شود در یک بازه زمانی معین (از 30 دقیقه) به چندین سوال (از 40 تا 200) در جهت های مختلف پاسخ دهید - از مسائل ریاضی تا پازل های منطقی. به چه معناست؟ این تست‌های روان‌شناختی برای تعیین ضریب هوشی طراحی شده‌اند. اگرچه اثربخشی آنها به طور فزاینده ای مورد تردید قرار می گیرد (اگر فردی نمرات پایینی داشته باشد، این لزوماً به این معنی نیست که او احمق است، شاید تفکر غیر متعارفی دارد یا به سادگی بی توجه است)، این تست ها سال ها محبوبیت خود را حفظ کرده و افزایش داده اند. تست هوش آیزنک رایج ترین است.
کلید: تا حد امکان مراقب باشید، سوالات ترفندی زیادی وجود دارد. اگر زمان در حال اتمام است و هنوز سؤالات زیادی وجود دارد، آنها را بی پاسخ نگذارید، پاسخ ها را به صورت تصادفی بنویسید، احتمالاً چیزی را حدس می زنید.

================
اگر هنگام درخواست شغل در حال شرکت در آزمون هستید، در طول مصاحبه آرام باشید... اما بی تفاوت نباشید - انگیزه شما باید وجود داشته باشد، اما نباید از مقیاس خارج شود.

مهم ترین! اصلا روی تست ها تمرکز نکنید.
هرچه غیر متعارف تر باشید، هر چه اصیل تر فکر کنید، آزمون ها کمتر حقیقت شما را نشان می دهند.
معلمان در دبیرستانانیشتین فیزیکدان و ادیسون مخترع عقب مانده ذهنی محسوب می شدند...
حالا چه کسی این معلمان را به یاد می آورد ... و در نهایت حق با چه کسی بود؟

بلیط برای صدور گواهینامه نجات غریق

پاسخ به بلیط های همه کلاس ها (2.42 مگابایت)

قطعه متن: 1. قوانین و مراحل معاینه قربانی (تعیین علائم ایست قلبی، ایست تنفسی، شناسایی خونریزی، شکستگی استخوان).
علائم مرگ عبارتند از:
- کمبود تنفس:
- کمبود ضربان قلب؛
- عدم حساسیت به محرک های دردناک و حرارتی؛
- کاهش دمای بدن؛
- کدر شدن و خشک شدن قرنیه چشم؛
- عدم رفلکس گگ؛
- لکه های جسد به رنگ آبی-بنفش یا بنفش-قرمز روی پوست صورت، قفسه سینه، شکم؛
- rigor mortis که 2-4 ساعت پس از مرگ خود را نشان می دهد.
تصمیم نهایی در مورد مرگ قربانی طبق روال تعیین شده توسط قانون اتخاذ می شود.
معاینه قربانیبرای وجود خونریزی و شکستگی به صورت بصری انجام می شود، اگر قربانی هوشیار باشد، علائم شکستگی را می توان با شکایات قربانی شناسایی کرد.
2. انواع ساختمان ها و عناصر اصلی آنها، مفهوم مقاومت در برابر آتش سازه ها و ساختمان ها.
بناها و سازه ها بسته به هدفشان به صنعتی (مصارف صنعتی)، عمرانی (ساختمان های مسکونی، مدارس، ساختمان های عمومی و غیره) و کشاورزی (تولیدات کشاورزی) تقسیم می شوند.
ساختمان ها به دو دسته گرم شونده و گرمایش نشده تقسیم می شوند. بر اساس تعداد طبقات، ساختمان ها به دو دسته یک طبقه، کم ارتفاع (حداکثر 3 طبقه)، چند طبقه (از 4 تا 9 طبقه)، بلند (از 10 تا 20 طبقه) و مرتفع تقسیم می شوند. افزایش (بیش از 20 طبقه). علاوه بر این، ساختمان ها می توانند دارای تعداد طبقات مختلط باشند.
ساختمان ها، سازه ها و همچنین بخش هایی از ساختمان ها و سازه ها که توسط دیوارهای آتش از نوع 1 (محفظه های آتش) از هم جدا شده اند، بر اساس درجه مقاومت در برابر آتش تقسیم می شوند. درجه مقاومت در برابر آتشساختمان ها با حداقل محدودیت های مقاومت در برابر آتش سازه های ساختمانی و حداکثر محدودیت های انتشار آتش از طریق این سازه ها تعیین می شود.

شرایط اضطراری و رفع عواقب بلایای طبیعی

مؤسسه عمومی فدرال

"مرکز مراقبت های روانی اورژانسی EMERCOM روسیه"

"آزمون های آموزشی

در سیستم آموزش روانشناسی

EMERCOM روسیه"

ویرایش شده توسط Eliseeva I.N.

توصیه های روش شناختی بر اساس تجربه گردآوری و آزمایش پرسشنامه های چند گزینه ای در سیستم آموزش روانشناختی وزارت موقعیت های اضطراری روسیه، بر اساس تجزیه و تحلیل آثار داخلی و خارجی اختصاص داده شده به تئوری توسعه آزمون های آموزشی، ایجاد شد.

توصیه های روش شناختی برای استفاده توسط روانشناسانی است که آموزش های روانشناختی را انجام می دهند، از جمله هنگام ارزیابی سطح دانش آموزش روانشناختی در میان نیروهای حرفه ای وزارت موقعیت های اضطراری روسیه، معلمان روانشناسی موسسه آموزشی بودجه دولت فدرال آموزش عالی حرفه ای. وزارت موقعیت های اضطراری روسیه، مراکز آموزشی و نقاط آموزشی سرویس گارد مرزی فدرال وزارت موقعیت های اضطراری روسیه، مراکز آموزشی و روش شناختی دفاع غیرنظامی و موقعیت های اضطراری، به منظور افزایش کارایی فرآیند یادگیری.

مقدمه
بخش اول: مبانی نظری آزمون تربیتی
1.1 مفاهیم اساسی آزمون شناسی که دانش آن هنگام ایجاد یک آزمون آموزشی ضروری است
1.2 طبقه بندی آزمون های آموزشی
1.3 طراحی آیتم های آزمایشی
1.3.1 طراحی آیتم های آزمایشی
1.3.2 انواع و انواع وظایف آزمون
1.4 الزامات برای فرمول بندی آیتم های آزمون و اشتباهات معمولی در هنگام توسعه آیتم های آزمون.
نتیجه گیری در بخش 1
بخش 2: رویه تدوین آزمون آموزشی
2.1 مراحل سازمانی و محتوایی تدوین آزمون آموزشی
2.2 مراحل مقدماتی و تحقیقاتی تدوین آزمون آموزشی
2.3 مراحل استانداردسازی و تفسیر توسعه یک آزمون آموزشی
2.4 اشتباهات رایجهنگام توسعه یک آزمون آموزشی
نتیجه گیری در بخش 2
بخش 3: کار با پرسشنامه های چند گزینه ای در "روانشناس" AIS
3.1 کار با پرسشنامه چند گزینه ای
3.2 کار با فرم های پرسشنامه چند گزینه ای
3.3 مشاهده نتایج آزمون
3.4 مشکلات معمول هنگام کار با پرسشنامه های چند گزینه ای در "روانشناس" AIS
نتیجه گیری برای بخش 3
نتیجه گیری
مراجع

مقدمه

بخشی جدایی ناپذیر از حمایت روش شناختی برای فعالیت های آموزشی روانشناختی، سیستمی برای آزمایش سطح دانش دانش آموزان است. سیستم سنجش سطح دانش دانش آموزان شامل فرم های سنتی مانند نظرسنجی، آزمون شفاهی، آزمون، آزمون عملی و همچنین استفاده از پرسشنامه های چند گزینه ای می باشد. ضریب افزایش سطح دانش که با استفاده از پرسشنامه‌های چند گزینه‌ای تعیین می‌شود، یکی از شاخص‌های اصلی اثربخشی فعالیت‌های آموزشی روان‌شناختی است، اما تنها شاخص نیست.

ما در حال حاضر پرسشنامه چند گزینه ای را ابزاری می نامیم که پس از طی مراحل لازم توسعه، به یک آزمون استاندارد آموزشی تبدیل می شود. آزمون آموزشی، در مقایسه با اشکال سنتی نظارت بر سطح دانش، این امکان را به صورت عینی، قابل اعتماد و سریع تر می دهد. اندازه گیریسطح دانش دانش آموزان این امر با استانداردسازی روش آزمایش و با استانداردسازی و بررسی کیفیت موارد آزمون و آزمون به طور کلی به دست می آید. بنابراین، در سیستم آموزش روان‌شناختی وزارت موقعیت‌های اضطراری روسیه، استفاده از پرسشنامه‌های چند گزینه‌ای، در آزمون‌های آتی، ابزار کمکی لازم هنگام آزمایش سطح دانش به عنوان بخشی از کسب تخصص و آموزش پیشرفته است. به عنوان ابزار اصلی هنگام آزمایش سطح دانش به عنوان بخشی از آموزش خدمات.

اهمیت چنین بخشی از حمایت روش شناختی از فعالیت های آموزشی روانشناختی به عنوان سیستمی برای بررسی سطح دانش دانش آموزان، الزامات خاصی را بر متخصصان انجام فعالیت های آموزشی روانشناختی تحمیل می کند، از جمله، از جمله، نظارت بر سطح دانش. این الزامات مربوط به توانایی استفاده و توسعه، در صورت لزوم، آزمون های آموزشی - یکی از اشکال اصلی آزمایش سطح دانش است. متخصصی که از تست های آموزشی در کار خود استفاده می کند، باید ابزاری را که قرار است از آن استفاده کند، بدون توجه به اینکه این ابزار از کجا دریافت شده است - از کارمند موسسه عمومی فدرال CEPP وزارت موقعیت های اضطراری روسیه، به دقت ارزیابی کند. AIS "روانشناس" یا به روشی دیگر.

در حال حاضر، پایگاه داده وظایف آزمایشی ما برای گروه های حرفه ای وزارت موقعیت های اضطراری روسیه در مرحله آزمایش است که اهداف آن شناسایی وظایفی است که کاستی های قابل توجهی دارند. شناسایی اشتباهات و اشتباهات تایپی در متن؛ تعیین زمان بهینه مورد نیاز برای کار با آزمون؛ شناسایی کاستی ها در دستورالعمل ها و غیره بنابراین، هوشیاری، ابتکار و حرفه ای بودن همکاران ما در ایجاد ابزاری عینی، با کیفیت و استاندارد که برای اندازه گیری سطح دانش در میان نیروهای حرفه ای وزارت موقعیت های اضطراری روسیه طراحی شده است، کمک بزرگی به ما خواهد کرد.

بنابراین، اگر یک متخصص نیاز به بررسی سطح دانش نیروهای حرفه ای مانند: امدادگران، کارکنان VGSCH، آتش نشانان، کارمندان وزارت شرایط اضطراری روسیه، ثبت نام در ذخیره پرسنل، روانشناسان داشته باشد، باید با FKU CEPP تماس بگیرد. EMERCOM روسیه برای به دست آوردن لیست لازم از سوالات یا ایجاد فرم پرسشنامه مورد نیاز با استفاده از AIS "روانشناس". فهرست سؤالات به دست آمده باید از نظر انطباق با اهداف آزمون پیش روی متخصص و نوع آزمون موجود و همچنین از نظر انطباق وظایف آزمون در آزمون با استاندارد و استاندارد بررسی شود. برنامه درسی. علاوه بر این، شما باید وجود تمام عناصر لازم را در طراحی آزمون به طور کلی و موارد آزمون به طور جداگانه بررسی کنید. تعیین کنید که آیا تمام اشکال ضروری آیتم های تست در آزمون استفاده شده است یا خیر و تا چه حد آیتم های آزمایشی توسعه یافته الزامات فرمول بندی آیتم های آزمون را برآورده می کنند. برای انجام این کار، برای یک متخصص مهم است که بداند یک مجموعه از وظایف آزمون باید چه الزاماتی را داشته باشد تا بتواند آن را یک آزمون نامیده و به نتایج آن اعتماد کند، چه عناصری باید در طراحی آزمون و در طراحی وجود داشته باشد. تکلیف تست، چه نوع آزمون ها و اشکالی از وظایف آزمون وجود دارد، و همچنین چه الزاماتی باید انجام شود. این اطلاعات در فصل 1 این دستورالعمل موجود است.

در صورتی که یک متخصص با وظیفه آزمایش سطح دانش در میان سایر نیروهای حرفه ای روبرو شود - به عنوان مثال در میان دانشجویان دانشکده بودجه دولت فدرال آموزش عالی حرفه ای وزارت موقعیت های اضطراری روسیه و یا آزمون سطح دانش در رشته های خاص آموزش روانشناسی، بنابراین او نیاز به ایجاد یک آزمون برای جمعیت حرفه ای مربوطه و در رشته مربوطه دارد. فصل 2 که تمام مراحل لازم توسعه آزمون را تشریح می کند، به این متخصص در کار خود کمک می کند.

فصل 3 این توصیه های روش شناختی اطلاعاتی در مورد نحوه استفاده از پرسشنامه های چند گزینه ای در AIS "روانشناس"، نحوه ایجاد فرم پرسشنامه برای بخش مورد نیاز و برای یک گروه تخصصی خاص، نحوه پردازش فرم های پرسشنامه در AIS "روانشناس" ارائه می دهد. و همچنین نحوه مشاهده نتایج آزمون.

توجه به این نکته حائز اهمیت است که آگاهی از مبانی تست شناسی و کاربرد آنها در عمل، کیفیت کار با آزمون های آموزشی موجود را به میزان قابل توجهی افزایش می دهد و همچنین کیفیت آزمون های در حال توسعه را افزایش می دهد. این به نوبه خود به شما امکان می دهد سطح فعالیت های آمادگی روانی را به طور کلی افزایش دهید.

بنابراین، این توصیه های روش شناختی برای استفاده توسط روانشناسانی در نظر گرفته شده است که آموزش های روانشناختی را انجام می دهند و شامل سطح دانش در میان نیروهای حرفه ای وزارت موقعیت های اضطراری روسیه، معلمان روانشناسی موسسه آموزشی بودجه دولت فدرال آموزش عالی حرفه ای وزارت امور خارجه می شود. موقعیت های اضطراری روسیه، مراکز آموزشی و نقاط آموزشی سرویس گارد مرزی فدرال وزارت موقعیت های اضطراری روسیه، مراکز آموزشی و روش شناختی دفاع مدنی و موقعیت های اضطراری، به منظور افزایش کارایی فرآیند یادگیری.

این مقاله اطلاعات اولیه در مورد آزمایشات را نشان می دهد ماهیت روانی. چگونه آنها را در طول استخدام مرور کنیم، آنها برای چه منظوری در نظر گرفته شده اند - بعداً در مورد آن بیشتر توضیح خواهیم داد.

خوانندگان عزیز! مقاله در مورد راه حل های معمولی صحبت می کند مسائل حقوقی، اما هر مورد فردی است. اگر می خواهید بدانید چگونه دقیقا مشکلت رو حل کن- تماس با مشاور:

درخواست ها و تماس ها 24/7 و 7 روز هفته پذیرفته می شود.

سریع است و به صورت رایگان!

در طول استخدام، بسیاری از کارفرمایان از آزمون ها استفاده می کنند. آنها به شناسایی ویژگی های حرفه ای یک کارمند کمک می کنند.

بر اساس نتایج آنها می توان یک تصویر کلی در مورد یک شخص شکل داد. چگونه تست ها را پاس کنیم، چه چیزی می توانند در مورد یک شخص بگویند؟

اطلاعات عمومی

یافتن کارمندی که به طور حرفه ای وظایف خود را در محل کار انجام دهد کار آسانی نیست. این یک نوع مشکل است و همیشه نمی توان با یک مصاحبه با آن کنار آمد.

بنابراین، کارشناسان مفهومی به عنوان "آزمون های روانشناختی برای اشتغال" را ارائه کردند.

چیست؟

انواع مختلفی از تست های روانشناسی وجود دارد - شفاهی و کتبی. روشن مرحله اولیههنگام درخواست موقعیت، از گزینه دوم استفاده کنید.

وقتی چند نفر وجود دارند، لازم است یکی را انتخاب کنید - واجد شرایط ترین. آزمون های کتبی به دو دسته تقسیم می شوند:

• روشنفکری؛
• شخصی؛
• واجد شرایط بودن؛
• ساده ترین ها

رایج ترین تست شفاهی تست رنگ (Lüscher) است. بعداً مورد بحث قرار خواهد گرفت. تست های هوشنوع تفکر، توجه و حافظه را تعیین کنید.

افراد شخصی به شناسایی مزاج و نوع آن کمک می کنند، ویژگی های منفیشخص حرفه ای ها انگیزه و اینکه آیا یک فرد قادر به دروغ گفتن است را شناسایی می کنند.

عوامل بین فردی سطح تعارض یک فرد و اینکه آیا او می داند چگونه در یک تیم ارتباط برقرار کند را تعیین می کند.

این آزمایش توسط یک کارمند سازمان با تحصیلات پزشکی یا روانشناسی انجام می شود. اگر چنین فردی وجود نداشته باشد، کارفرما از یک روانشناس دعوت می کند.

برای چه هدفی انجام می شوند؟

تست ها در استخدام افراد نقش بسزایی دارند، اما در انتخاب یک نامزد برای یک موقعیت، نباید تنها از آنها راهنمایی بگیرید.

پس از قبولی در آزمون ها معمولاً کارمندان برای مصاحبه دعوت می شوند. کسانی که عبور نمی کنند اجازه ورود ندارند.

آزمایش به کارفرما کمک می کند تا 30 درصد انتخاب کند. اهداف آزمون:

با کمک آزمون ها می توان ویژگی هایی مانند رهبری، ارتباط، توانایی برقراری ارتباط در یک تیم، خلاقیت، مقاومت در برابر استرس، توانایی یادگیری و سایر مهارت ها را شناسایی کرد.

تست ها نوع روانی- بهترین فرصت برای شناسایی نامزد مناسب برای این موقعیت. در طول مصاحبه، فرد می تواند لبخند بزند، از جذابیت و ویژگی های مثبت خود استفاده کند.

اما آزمون ها به شناسایی ویژگی ها و استعدادهای پنهان کمک خواهند کرد. برای هر موقعیت، آزمون ها به تعیین کیفیت های خاصی کمک می کنند.

برای کارگران متوسط:

• توانایی انجام کار مشابه؛
• پشتکار؛
• توجه؛
• توانایی تمرکز بر یک موضوع؛
• توانایی گوش دادن و شنیدن؛
• ویژگی های خلاق؛
• توانایی تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری

برای مدیران:

• فعالیت؛
• توانایی برقراری ارتباط در یک تیم بزرگ؛
• مهارت های هماهنگی و مدیریت زیردستان؛
• نگرش بی طرفانه نسبت به کارکنان؛
• تحمل؛
• عدالت؛
• رهبری؛
• نگرش وفادار به مردم

برای ارتش:

• توانایی پایبندی به یک روال؛
• قابلیت اطمینان؛
• سرعت پاسخگویی؛
• احترام به همکاران و مافوق، ارشد در رتبه؛
• مقاومت در برابر استرس

زمینه های قانونی

این قانون انجام تست های روانشناختی در هنگام استخدام را ممنوع نمی کند، اما دستورالعمل روشنی نیز برای انجام آنها وجود ندارد. دولت برای آنها و همچنین روش انجام آزمایشات و ذخیره سازی آنها را فراهم نمی کند.

اطلاعاتی که یک کارمند باید هنگام درخواست شغل ارائه دهد در فدراسیون روسیه موجود است. نتایج آزمون در مفاد آنها گنجانده نشده است.

هیچ مسئولیتی در قبال عدم انجام تست وجود ندارد. کارفرما حق درخواست اطلاعات در مورد زندگی شخصی یک فرد را ندارد. بنابراین نمی توان یک کارمند را مجبور به پاسخگویی به چنین سوالاتی در آزمون ها کرد.

به محض اینکه کارفرما به نفع یک نفر انتخاب کرد، بقیه باید رد شوند. انجام این کار را بدون توجیه دلیل امتناع منع می کند.

اگر کارفرما فقط بر اساس نتایج آزمایش از شخصی امتناع کند، چنین انتخابی غیر منطقی تلقی می شود.

هنگام امتناع، لازم است قانون را در نظر بگیرید، به عنوان مثال، تجربه کاری ناکافی، تجربه کاری در یک زمینه خاص، یا تحصیلات نامناسب.

اگر او نتواند ثابت کند که فرد را به دلیل عدم حرفه ای بودن استخدام نکرده است، این اتفاق می افتد.

برای برخی از مشاغل، درک سلامت روان مهم است. بنابراین، چنین شهروندانی ملزم به انجام معاینات روانپزشکی هستند.

ویژگی های تست روانشناسی هنگام درخواست شغل

آزمایشات معمولاً بر روی رایانه انجام می شود. برای هر دسته از کارکنان از آزمون های خاصی استفاده می شود که ویژگی های خاص خود را دارند.

آزمون های روانشناسی برای استخدام در وزارت اورژانس به 2 دسته - چند عاملی و با تمرکز محدود تقسیم می شوند.

اولی امکان تشخیص را فراهم می کند ویژگی های شخصی، دومی با هدف مشخص کردن ویژگی های خاصی است که در این زمینه ضروری است.

آزمون‌های روان‌شناختی برای استخدام با اسلحه حاوی سؤالاتی در مورد خدمات، آگاهی از قوانین و حقوق است. هیچ انتشار رسمی از چنین آزمایشاتی وجود ندارد.

در طول آزمایش، ویژگی هایی مانند شخصیت، نبوغ و هوش مشخص می شود. خیلی وقت‌ها، وقتی وزارت امور داخلی یا FSB از شما می‌خواهند تست هوش یا تست پلی‌گراف بدهید.

شرایط

شرایط قبولی در آزمون در هنگام درخواست کار به شرح زیر است:

• همه نامزدهای این موقعیت باید از آزمون های آینده مطلع شوند.
• هر کس حق دارد از آزمون های عملی درخواست کند.
• لازم است شرایط مطلوبی را در محل انجام آزمایش ها فراهم کنید - محل، روشنایی و غیره.
• داوطلبان حق دارند در مورد نتایج آزمون مشاوره درخواست کنند.
• تست رایگان است

همه داوطلبان موظف به ارائه اوراق سؤال، مطالب نوشتاری یا رایانه هستند.

در ابتدا حتماً دستورالعمل هایی در مورد نحوه انجام تست ها ارائه کنید. همچنین زمان در نظر گرفته شده برای تکمیل آنها را اعلام کنید.

نحوه قبولی در آزمون روانشناسی

• باید خونسردی خود را حفظ کرد و به مسائل توجه کامل داشت.
• پاسخ های صادقانه بدهید؛
• اگر سوالات زیادی وجود دارد و زمان کافی وجود ندارد، بهتر است از مواردی که باعث مشکل می شوند صرف نظر کنید. هنگام محاسبه، تعداد پاسخ های صحیح در نظر گرفته می شود، نه نتیجه 100٪.
• دستورالعمل های عبور را با دقت بخوانید.
• اگر سوال واضح نیست، بهتر است از آن بگذرید.
• شب قبل خوب بخوابید

نمونه های تست

تست‌های مختلفی وجود دارد، اما تست‌های آنها برای شناسایی کیفیت‌های خاص استفاده می‌شود. اینکه چه آزمایش هایی خواهد آمد بستگی به روانشناس دارد. آنها کسانی هستند که اغلب به درخواست کارفرمایان وظایف را توسعه می دهند.

به عنوان مثال، آزمون Luscher به شرح زیر است: کارت هایی با رنگ های مختلف (8 قطعه) در مقابل یک شخص قرار می گیرند.

از کاندید خواسته می شود که آنها را به ترتیب قرار دهد و با یکی که برای او خوشایندترین است شروع شود.

نتایج ثبت می شود و از او خواسته می شود دوباره همان کار را تکرار کند. با استفاده از توالی رنگ های چیده شده، روانشناس در مورد ویژگی های یک فرد نتیجه گیری می کند.

تست رورشاخ یک تکنیک شناخته شده است. ماهیت این است که به شخص تصاویری نشان داده می شود که لکه های نامفهومی را به تصویر می کشد.

او باید آنچه را که آنجا می بیند بگوید. با استفاده از این تست، می توانید تشخیص دهید که آیا فرد دارای اختلالاتی است یا خیر سیستم عصبی، طرز فکر و تفکر.

پرسشنامه های شخصیت به روانشناس کمک می کند تا بفهمد در روح یک فرد چه چیزی وجود دارد. آنها به تعیین ویژگی های شخصی، انگیزه و نظر کمک می کنند. وظایف موقعیتی نیز وجود دارد.

آنها به درک اینکه چقدر سریع یک فرد می تواند به یک موقعیت واکنش نشان دهد و آن را تجزیه و تحلیل کند و اینکه آیا رویکرد خلاقانه ای دارد یا خیر کمک می کند. اساساً چنین وظایفی برای انتخاب نامزدهای پست های مسئول در نظر گرفته شده است.

مصاحبه استرس یک نوع آزمون به همان اندازه محبوب است. آنها با کمک آنها تعیین می کنند که فرد در یک موقعیت خاص چگونه رفتار کند.

به عنوان یک قاعده، وظایف با هدف عصبانی کردن یک فرد و ایجاد یک موقعیت درگیری است که ممکن است برای آن آماده نباشد.

اگر با اشکال هندسی

چنین آزمایشاتی نیز اغلب هنگام استخدام استفاده می شود. از یک فرد خواسته می شود تا چهره خاصی را که دوست دارد انتخاب کند. بر این اساس نتیجه گیری می شود. گاهی از آنها خواسته می شود که آنها را به ترتیب قرار دهند.

در وهله اول چهره ای است که می تواند فرد را مشخص کند. شکل آخر نشان دهنده نوع فردی است که پیدا کردن یک زبان مشترک با آنها دشوار خواهد بود.

معاینه روانپزشکی

برای فردی که شغلی پیدا می کند، الزامات زیادی پیش بینی می شود. اگر از کارفرما تایید بخواهد باید آنها را به طور کامل انجام دهد.

یکی از نکات اصلی معاینه پزشکی است. کارمند برای معاینه فرستاده می شود. بجز متخصصان عمومیشما باید توسط روانپزشک معاینه شوید.

این برای کسانی که می خواهند شغلی پیدا کنند مفید خواهد بود، به عنوان مثال، در یک بانک، موسسات آموزشی، در خدمت سربازی. هنگام صحبت با روانپزشک، فرد به سوالات او پاسخ می دهد، اجرا می کند تست های مختلفو وظایف

آنچه باید در مورد معاینه روانپزشکی بدانید:

باید بگذرد	برای آن دسته از شهروندانی که در شرایط پرخطر کار می کنند
طبق قانون فدراسیون روسیه	این روش فقط می تواند به صورت داوطلبانه انجام شود - هیچ کس حق ندارد فردی را مجبور کند
با هدف انجام می شود	دریابید که آیا فرد برای کار مناسب است و آیا روان او مختل شده است یا خیر
فقط یک متخصص می تواند این روش را انجام دهد	داشتن تحصیلات پزشکی
کارمند باید توسط روانپزشک معاینه شود	هر 5 سال یکبار
باید ظرف 20 روز تکمیل شود.	پس از تماس با متخصص
در صورت عدم موافقت با نتیجه گیری پزشک	تصمیم او قابل اعتراض است

قبل از آزمایش، کارفرما باید به کارمند ارجاع دهد. کمیسیون با در نظر گرفتن نظرات همه اعضای خود تصمیم می گیرد.

پس از این، ظرف 3 روز کارمند را با نتیجه گیری (تحت امضای او) آشنا می کنند. بعد این را به کارفرما گزارش می دهند.