آزمون های ورودی روابط بین الملل Myfi. نیاو میفی. دانشگاه ملی تحقیقات هسته ای "اسطوره. راهی به سوی دانشمندان

اقتدار IMO NRNU MEPhI در روسیه 1. کیفیت بالای آموزش. 2. شایستگی های فعلی فارغ التحصیلان که نیازهای بازار کار را برآورده می کنند. 3. توانایی فارغ التحصیلان برای انطباق سریع با تولید جدید و وظایف علمی، به طور مستقل به مسیرهای جدید تسلط یابد. 4- مهارت های تحلیلی 3

مرجع IIR NRNU MEPhI در روسیه (رتبه اجتماعی وزارت آموزش و پرورش 2011/2012، تخصص "روابط بین الملل") 4 مکان دانشگاه میانگین نمره قبولی 1 مدرسه عالی اقتصاد93.0/91 2MSU91.7/93 3SPbSU88.3 /90 4NRNU MEPhI83.7/89 5MGIMO، 82.7/87 6 VGU82.7

روسای کمیسیون های صدور گواهینامه دولتی دانشمندان برجسته و دولتمردان، از جمله: دکتر افتخاری MEPhI، آکادمی آکادمی علوم روسیه Primakov E.M.، (وزیر امور خارجه فدراسیون روسیه در سال‌ها، رئیس دولت فدراسیون روسیه در سال)، رئیس دانشکده سیاست جهانی. از دانشگاه دولتی مسکو، آکادمی آکادمی علوم روسیه A.A. 5

اقتدار IIR NRNU MEPhI در روسیه پیروزی های دانشجویان IIR در مسابقات روسیه و بین المللی، مشارکت فعال V کار علمیبخش ها - بسیاری از فارغ التحصیلان مؤسسه دارای انتشارات، فارغ التحصیلی هستند کار واجد شرایط- انجام می شوند موضوعات جاریو هستند تحقیقات علمی. 6

فارغ التحصیلان IMO در خارج از کشور IMO برزیل ماموریت تجاری مکزیک ماموریت تجاری هند ماموریت تجاری هند انگلستان شرکت های بین المللی آلمان تجارت خصوصی IAEA اتریش CERN سوئیس ژاپن دانشکده تحصیلات تکمیلی چین کنسولگری، تحصیلات تکمیلی، کارآموزی ایالات متحده آمریکا شرکت های بین المللی اسپانیا ماموریت تجاری سفارت کانادا

P.p. ج) بند 2 دستورالعمل رئیس جمهور فدراسیون روسیه پس از نشست کمیسیون زیر نظر رئیس جمهور فدراسیون روسیه برای نوسازی و توسعه فن آوریاقتصاد روسیه "به منظور ترویج فن آوری های هسته ای روسیه در خارج از کشور، از جمله تشکیل موسسه نمایندگی شرکت دولتی Rosatom در سفارتخانه های فدراسیون روسیه در کشورهایی که شرکای فناوری کلیدی در این زمینه هستند". مفاد استراتژی شرکت صنایع هسته ای فدراسیون روسیهو هدف استراتژیک شرکت دولتی Rosatom - تضمین منافع ژئوپلیتیکی کشور و دستیابی به موقعیت های پیشرو شرکت های روسی در بازار جهانی فناوری ها و خدمات هسته ای. سخنرانی مدیر کل شرکت دولتی "روساتوم" S.V. Kireenko در چارچوب روزهای شغلی شرکت دولتی "Rosatom" در دانشگاه ملی تحقیقات هسته ای MEPhI - "... نیاز به متخصصان بین المللی برای انواع فعالیت های شرکت در خارج از کشور حدود هزار نفر در سال است. ". توافقنامه بین دولتی بین فدراسیون روسیه و آژانس بین المللی انرژی اتمی «درباره آموزش پرسنل حرفه ای جوان» که در مسکو امضا شد. سخنرانی یو آمانو مدیر کل آژانس بین المللی انرژی اتمی در کنفرانس مطبوعاتی در NRNU MEPhI - «...تجربه NRNU MEPhI در آموزش متخصصان بین المللی با دانش مبانی فناوری هسته ای برای استفاده از آنها در آژانس بین المللی انرژی اتمی و سایر کشورها بسیار امیدوارکننده است. سازمان ها...» پروژه «کارکنان» فعالیت های بین المللیشرکت دولتی "روساتوم" 9

مسکو آگوست 2010 2010: ایجاد یک مرکز آموزش پرسنل نوآور برای دفاتر نمایندگی شرکت دولتی "روساتوم" در سفارتخانه های فدراسیون روسیه در کشورها - شرکای کلیدی فناوری (مفهوم اجرای پروژه) مدیر پروژه - معاون مدیر کل شرکت دولتی "Rosatom" Spassky N.N.

انعقاد قراردادهای بین دولتی مشارکت در تقسیم کار بین المللی (کنسرسیوم) تشکیل اتحاد خرید دارایی در خارج از کشور بسته پیشنهادی محصولات و خدمات به شرکای خارجی دستورالعمل های وزارت امور خارجه صلاحیت های بین رشته ای برای اجرای وزارت امور خارجه اجرای بین المللی علمی و فناوریپروژه ها نظارت بر میدان رقابتی بازار جهانی (بازاریابی) مدیریت پروژه در زمینه تجارت خارجی حقوق بین الملل و مشکلات حقوقی تجارت خارجی درک روند توسعه بسترهای فناوری جدید، مشکلات علمی و فناوری صنعت فرهنگ تحلیل مالی و اقتصادی بازیگران بازار و پروژه‌های بین‌المللی فردی آماده‌سازی زبانی ساخت یک مدل پیش‌بینی مبتنی بر تحلیل تخصصی بین‌رشته‌ای رویکردی نوآورانه برای آموزش پرسنل برای اطمینان از فعالیت‌های اقتصادی خارجی بین‌المللی صنعت هسته‌ای 11

مدل سازمانی و استراتژیک (پروژه مشترک شرکت دولتی Rosatom - دانشگاه ملی تحقیقات هسته ای MEPhI) سیستم دفاتر نمایندگی شرکت دولتی Rosatom در خارج از کشور ROSATOM State Corporation DUP DMS بخش های شرکت دولتی Rosatom شرکت کننده در پروژه سایر واحدها در صورت لزوم و توسعه پروژه سایر واحدها در صورت لزوم و توسعه پروژه NRNU MEPhI موسسه روابط بین‌الملل آموزش سیستم ذخیره پرسنل ASE TSE TVEL ARMZ سایر سازمان‌های شرکت دولتی روساتوم که فعالانه در فعالیت‌های بین‌المللی مشارکت دارند کارشناس ذخیره پرسنل داغ -تحلیلگران کمیسیون صدور گواهینامه پرسنل و اطلاعات و پشتیبانی تحلیلی ارائه ذخیره پرسنل، از جمله آموزش مجدد کارکنان شرکت دولتی Rosatom. بکارگیری فناوری های نوآورانه فناوری اطلاعات، روش های بین رشته ای تحلیل تخصصی و مدل سازی پیش بینی. اجرای اصل چرخش پرسنل؛ از طریق پرسنل، اجرای استراتژی یکپارچه شرکتی شرکت دولتی Rosatom در بازار جهانی؛ پشتیبانی ابزاری و روشی/پایه تحلیلی 12

: بخش آزمایشی پروژه - بازآموزی: بخش آزمایشی پروژه - بازآموزی مدیران و کارکنان مأموریت های خارجی شرکت دولتی Rosatom فهرست دستورالعمل های رئیس جمهور فدراسیون روسیه پس از نشست کمیسیون زیر نظر رئیس جمهور روسیه فدراسیون مدرن سازی و توسعه فناوری اقتصاد روسیه (به تاریخ Pr-1817) در سال ها. بر اساس IMO NRNU MEPhI، مدیران و کارکنان مأموریت های خارجی در کشورها و سازمان های بین المللی مجددا آموزش دیدند: ایالات متحده آمریکا، بریتانیا، چین (2)، آرژانتین، فرانسه، آلمان، ژاپن، ویتنام، ترکیه (2)، مجارستان، ایران، قزاقستان، آژانس بین المللی انرژی اتمی (2) . 13

2013: بازآموزی 2013: بازآموزی کارکنان بخش روابط خارجی شرکت دولتی ROSATOM مرحله اجرا: تصویب برنامه آموزشی ICE - DKP - آکادمی شرکتی - NRNU MEPhI - پیشنهادهای گروه آکادمی دیپلماتیک سیاست پرسنلی: 15 1.عناصر فیزیک هسته ای، مبانی فیزیکی و فنی فناوری و انرژی هسته ای. تاریخچه توسعه فناوری هسته ایو انرژی در اتحاد جماهیر شوروی و فدراسیون روسیه. وضعیت فعلی انرژی هسته ایدر روسیه 2. تاریخچه توسعه فناوری هسته ای و انرژی در اتحاد جماهیر شوروی و فدراسیون روسیه. وضعیت فعلی انرژی هسته ای در روسیه. 3. وضعیت فعلی و چشم انداز توسعه انرژی هسته ای در جهان. پلتفرم های فناوری امیدوار کننده 4. انرژی هسته ای در اروپا. 5-اقدامات تشعشعات یونیزان. ایمنی پرتوی فناوری های هسته ای

زمینه های اصلی فعالیت متخصص: توسعه همکاری های بین المللی در زمینه علم، مهندسی و فناوری. تجزیه و تحلیل رقابت بین المللی و همکاری در زمینه فن آوری های بالا؛ کار در سازمان های فدرال و غیر دولتی در زمینه های همکاری بین المللی؛ تجزیه و تحلیل فعالیت های سازمان ها و انجمن های بین المللی؛ کار نمایندگی در سازمان های بین المللی؛ مدیریت پروژه های تجاری بین المللی مرتبط با دانش بر و فن آوری های نوآورانه; تجزیه و تحلیل امنیت ملی فناوری و اطلاعات؛ تجزیه و تحلیل چشم انداز توسعه فن آوری های استراتژیک در روسیه و سایر کشورها. 16

: دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه کار تحقیقاتی: "پشتیبانی روش شناختی و اطلاعاتی-تحلیلی برای همکاری بین المللی کلان پروژه های علمی فدراسیون روسیه" (با مشارکت دانشجویان موسسه روابط بین الملل تحقیقات ملی دانشگاه هسته ای MEPhI) 17

2013: دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه کار تحقیقاتی: "تجزیه و تحلیل امکان استفاده از موارد موجود و توسعه تخصصی برنامه های درسیسرن برای دانشجویان روسیو دانشجویان تحصیلات تکمیلی" (با مشارکت دانشجویان موسسه روابط بین الملل دانشگاه ملی تحقیقات هسته ای MEPhI) 18

تجارت علم خدمات کشوریفدراسیون روسیه خدمات مدنی بین المللی حوزه اشتغال صنعت هسته ای صنعت هوافضا مجتمع نظامی-صنعتی روابط بین الملل... صنعت مدیریت پروژه اطلاعات و تحقیقات تحلیلی تحلیل رقابتی... نوع فعالیت انتخاب محل کار 19

توسعه پتانسیل منابع انسانی IIR از آنجایی که مدیریت بخش فارغ التحصیل 55 "روابط بین الملل" به روز شده است: میخائیل نیکولاویچ LYSENKO، کاندیدای علوم حقوقی، سفیر فوق العاده و تام الاختیار، مدیر بخش همکاری های بین المللی شرکت دولتی Rosatom ، به عنوان سرپرست این اداره منصوب شده است. 20

ارائه مراسم تشریفات دیپلم به فارغ التحصیلان IMO MEPhI شرکت کنندگان زیر در ارائه مدارک شرکت کردند: - رئیس کمیته گواهی دولتی، آکادمیک E.M. پریماکوف، - سفیر روسیه در ایالات متحده آمریکا S.I. Kislyak (فارغ التحصیل MEPhI)، - رئیس MGIMO Academician A.V. تورکونوف، - دستیار رئیس اداره ریاست جمهوری E.V. Popova، - رئیس MEPhI M.N. استریخانوف، - رئیس MEPhI B.N. Onykiy، - مدیر IMO MEPhI B.M. تولینوف. 23 25 پذیرش در IMO MEPhI تعداد کلدانشجویان پذیرفته شده در مقطع کارشناسی در زمینه "روابط بین الملل": 50 مکان تامین شده از بودجه فدرال: مکان های رقابتی. مکان های در نظر گرفته شده برای دانشجویانی که به صورت قراردادی (پرداخت) تحصیل می کنند: مکان های رقابتی. برای افراد غیر مقیم خوابگاه ارائه می شود. 27

COMPETITION (2012) در مکان های بودجهبدون خوابگاه - 7 با خوابگاه - 25 هزینه آموزش قراردادی در سال تحصیلی 2011/2012 روبل در هر ترم 29 پذیرش در IMO MEPhI

تا دهه 1990، این دانشگاه از هر نظر شایستگی پرسنلی را برای تحقیقات هسته‌ای آموزش می‌داد. دانشکده های فیزیک نظری و تجربی، فیزیک شیمی و غیره عملکرد خوبی دارند. نظرات مشتاقانه ای در مورد معلمان MEPhI وجود دارد و در مورد آموزش های نظری و فنی قدرتمند دانش آموزان نیز نظرات خوبی وجود ندارد.

راهی به سوی دانشمندان

موسسه انرژی هسته ایدر Obninsk واقع شده است. برای بیش از پنجاه سال، او هزاران متخصص را برای این صنعت در روسیه و خارج از کشور آموزش داده است. دامنه مطالعات بسیار گسترده است: فیزیک اتمی، سایبرنتیک، مدل سازی ریاضی، محاسبات با کارایی بالا، علم مواد، مدیریت، امور مالی و غیره. سایر شاخه‌های MEPhI نیز کمتر جالب نیستند.

مهندسی نرم افزار

بررسی ها در مورد دانشکده امنیت سایبری نیز بسیار زیاد است که به متقاضیانی که رشته فناوری کامپیوتر و همچنین برنامه نویسی و البته امنیت اطلاعات را انتخاب کرده اند بسیار کمک خواهد کرد. باید اعتراف کرد که این دانشکده، با توجه به بررسی ها، برتری نسبت به دانشکده های مشابه سایر دانشگاه ها ندارد، هرچند که خود برند MEPhI نقش جذابی را ایفا می کند.

این دانشکده دارای تخصص های جالبی است، از جمله بخش "K" که مسئول آموزش متخصصان در سیستم های کنترل برای تاسیسات حیاتی است. چهار حوزه در این بخش وجود دارد که در دپارتمان های 28، 17، 33، 68 و 22 به آن پرداخته می شود. یکی از جالب ترین تخصص ها در MEPhI، مهندسی نرم افزار است. بررسی ها در مورد بخش 22 که لیسانس این تخصص را تولید می کند، به طور کلی خوب است.

IFEB

از سال 2006، موسسه مالی و امنیت اقتصادی، توسط Rosfinmonitoring برای مبارزه با پولشویی و تامین مالی تروریسم ایجاد شده است. آموزش متخصصان در آموزش ابتدایی بر اساس MEPhI صورت می گیرد.

امنیت اقتصادی (بررسی‌ها در مورد این تخصص به دلایل زیادی کم است) دانش‌آموزان را نه تنها نیاز به دانش پایه گسترده و پایدار دارد. آنها در دفتر مرکزی و MRU، در بخش اطلاعات مالی ملی برخی از کشورهای EAR انجام می شوند.

MEPhI با در نظر گرفتن ویژگی ها و ویژگی های تعامل همه تخصص های این واحد، ضمن ارائه استانداردی واحد برای آموزش، موفق می شود. فارغ التحصیلان در Rosfinmonitoring و FSB روسیه، و همچنین در دفتر دادستان و کمیته تحقیقات، در کارکنان بانک های پیشرو، در شرکت های دولتی و شرکت های IT کار می کنند.

IMO

ردیف وزارتخانه های فدرالدر سال 1999 مؤسسه روابط بین الملل را بر اساس MEPhI ایجاد کرد. روابط بین المللی، بررسی ها، تنها توسط MGIMO مورد ضرب و شتم قرار می گیرد (و سپس، آنها می گویند، طبق سنت ثابت شده) - یک جهت محبوب. فارغ التحصیلان درگیر جنبه های سیاسی و اجتماعی همکاری های بین المللی در علوم، مهندسی و فناوری، تجزیه و تحلیل فعالیت های انجمن ها و سازمان های بین المللی، حمایت از پروژه های بین المللی در تکنولوژی بالا، تحلیل رقابتی و مالی-اقتصادی بازارهای بین المللی برای محصولات با فناوری پیشرفته.

دانشکده علوم انسانی

تا سال 2009 وجود داشت و پس از آن به دانشکده مدیریت و اقتصاد فناوری های عالی MEPhI تغییر نام داد. اقتصاد که بررسی های آن بسیار متنوع است، موضوع اصلی آموزش یک متخصص در روابط بین الملل است، زیرا او با حسابداری, مدیریت مالی، فقه، امنیت اقتصادی و مالی.

در MEPhI، در دانشکده "U"، طبق بررسی های دانشجویان، متخصصان امور بین الملل با کیفیت بالاتری نسبت به سایر دانشگاه ها، به استثنای MGIMO، آماده هستند. می توانید به آمار، گسترش اقدامات همکاری، رتبه بندی ها نگاه کنید. MEPhI از بسیاری جهات حتی از دانشگاه فوق جلوتر است. این یک امتیاز بزرگ است که افراد کمی به رتبه‌بندی‌ها نگاه می‌کنند، و مطالعه روابط بین‌الملل در MEPhI نسبت به MGIMO، حتی بر اساس بودجه، واقع بینانه‌تر است.

مدرسه مکاتبه

MEPhI، که بررسی های زیادی در مورد آن وجود دارد، به دلیل وجود مدرسه مکاتبه ای برای بیش از چهل سال، که در آن دانش آموزان کلاس ششم تا یازدهم آموزش از راه دور و دوره های فیزیک، ریاضی، شیمی را دریافت می کنند، در دانش آموزان با استعداد رشد می کند. و دروس دیگر و اکنون برای آزمون یکپارچه دولتی آماده می شوند.

دستورالعمل ها و تکالیف از طریق پست بسته ارسال می شود ، سپس معلمان از طریق پست - الکترونیکی یا کاغذی با بچه ها ارتباط برقرار می کنند ، دانش آموز انتخاب می کند. بنابراین، خدمات مدرسه مکاتبهمی تواند توسط هر دانش آموزی بدون توجه به جایی که زندگی می کند استفاده کند.

خوابگاه و هتل

هیچ پناهگاه دانشجویی بهتر از MEPhI وجود ندارد. خوابگاه، بررسی های آن تالارهای دانشجویی را پر کرده است، یک ربع ساعت پیاده روی از محل مطالعه قرار دارد - بسیار راحت. دو برج 24 طبقه - دو ساختمان به اضافه دو برج 5 طبقه. 3000 نفر می توانند در ساختمان های بلند زندگی کنند و 500 نفر دیگر در ساختمان های بلند در طبقات همکف بوفه ها و آشپزی ها، سالن های ورزشی و تلفن های عمومی وجود دارد. در سراسر قلمرو - اینترنت، رادیو و تلویزیون، امنیت و نظارت تصویری، حفاظت خودکار در برابر آتش. چیزهای زیادی برای دوست داشتن در هاستل MEPhI وجود دارد. اینجا راحت زندگی می کنند. بنابراین، زمان برای مشکلات روزمره تلف نمی شود، صرف مطالعه می شود.

خوابگاه ها از نوع آپارتمانی هستند که هر آپارتمان مجهز به انواع اثاثیه برای نگهداری وسایل، استراحت، کار، یخچال و اجاق گاز برقی در آشپزخانه ها، حمام و سرویس بهداشتی جادار، ایوان های لعاب دار است. در قلمرو کل این مجموعه، برای راحتی دانش آموزان، میزهای نقدی وجود دارد، دفتر گذرنامه، حسابداری

من در سال 2004 از دانشگاه، دانشکده F (روش های ریاضی) فارغ التحصیل شدم.
من چیزی برای مقایسه MEPhI دارم، زیرا ... از آن زمان او در بخش های بسیاری از دانشگاه ها حضور داشته است. من حقیقت را خواهم گفت (+ نصیحت).
1. معلمان در آن زمان رشوه نمی گرفتند (و اکنون، طبق بررسی ها، آنها را نمی گیرند و اخاذی نمی کنند). برخی از دانشجویان ما پولی را در بلیط ریختند، اما آن را نگرفتند، آن را روی 2 گذاشتند و پس از آن بلافاصله دانشجویان اخراج شدند.
2. از گروه اصلی 32 نفری، فقط 13 نفر از دانشگاه فارغ التحصیل شدند و این به دانشجویانی که به ما منتقل شده اند یا بازگردانده شده اند، حساب نمی شود.
3. معلمان واقعاً تدریس نمی کنند، اما بسیار سخت می پرسند (استثناهایی وجود دارد). MEPhI بر این اصل ایستاده و خواهد ایستاد. شما باید به تنهایی موضوع را مطالعه و درک کنید. در اصل، هیچ چیز در عمل پیچیده نیست (MATAN، آمار، فیزیک و غیره). مشکلات همیشه در تئوری هستند، زیرا ... گسترده و درک آن دشوار است. حفظ کردن آن غیرممکن است و بهتر است تلاش نکنید. اگر تمرین را با عالی (Control Labs، مشکلات در بلیط و غیره) گذرانده اید، معلمان معمولاً هنگام گذراندن تئوری ملایم هستند. بنابراین تاکید بر تمرین است. تمرین تفکر و سپس یادگیری آسان شدن را توسعه می دهد، زیرا... هر سوال نظری را می توان به راحتی به عمل تقلیل داد.
4. اگر اهل احمق یا احمق نیستید، یادگیری بسیار آسان است. تحت هیچ شرایطی نباید از آزمایشگاه ها و تست ها صرف نظر کنید. می توانید با خیال راحت از سخنرانی ها و سمینارهای غیر جالب صرف نظر کنید و در این زمان استراحت کنید یا مطالعه کنید (از قبل برای آزمایشگاه ها یا آزمایش ها آماده شوید).
5. اداره MEPhI به شما اهمیتی نمی دهد. نمی توانید از آنها انتظار حمایت یا اطلاعاتی داشته باشید. همیشه همینطور بوده، هست و خواهد بود. این یک مزیت است زیرا این تمرین و آمادگی واقعی برای واقعیت های روسیه پس از دانشگاه است. من هرگز فارغ التحصیلان مستقل و آماده برای واقعیت های روسیه را در هیچ کجا ندیده ام.
6. برادری اسطوره ای یک افسانه نیست بلکه یک واقعیت است. بدون دوستان و کمک متقابل، فارغ التحصیلی از دانشگاه تقریبا غیرممکن است. حتی آدم‌های عصبی هم اگر خودشان را نگه دارند، بیرون رانده می‌شوند. هیچ دانش آموزی شادتر و ارتباط پذیرتر از اسطوره ها وجود ندارد.

اکنون در مورد حقایق پس از MEPhI
1. اگر واقعاً در MEPhI تحصیل کرده باشید، پیدا کردن کار آسان است.
2. اسطوره ها بسیار مورد علاقه کارفرمایان هستند و همیشه مورد احترام همکاران هستند (حتی اگر از دانشگاه دولتی مسکو یا MIPT باشند).
3. MEPhI در سراسر جهان شناخته شده است. من در تعطیلات در ایتالیا بودم، حتی در آنجا آنها در مورد MEPhI می دانند (یا وانمود می کنند که می دانند؟ اما هنوز هم خوب است).
4. او از MEPhI بسیار عصبانی بود و با آخرین کلمات به معلمان فحش می داد. پس از فارغ التحصیلی این احساس وجود داشت که آنها چیزی یاد نداده اند. با شروع کار این احساس خود به خود از بین رفت. متوجه شدم که هم از نظر کارایی و هم در حل مشکلات غیراستاندارد (جدید) یک سر و گردن از همکارانم بالاتر هستم.
اکنون من یک مدیر پروژه فناوری اطلاعات هستم (این تبلیغات نیست، این یک واقعیت است).
دوباره می گویم که همه DZ، LABS، UIR ها و Diploma را خودم انجام دادم. من در واقع دیپلم را از ابتدا نوشتم و از کسی چیزی نگرفتم. بنابراین کسانی که همه چیز را از خارج سفارش می دهند و سپس سر کار می آیند و نمی توانند ساده ترین کار را انجام دهند - MEPhI را سرزنش نکنید، بلکه خودتان را سرزنش کنید.

معایب MEPhI (MIFists)
1. امکان تحصیل و کار همزمان وجود ندارد. من خودم سال 3 امتحان کردم و در نتیجه تقریباً افت کردم. نه اداره و نه معلمان نمی خواهند وارد این موقعیت شوند (در تخصص خود کار کنند). در نتیجه، در تجربه کاری اولیه به سایر فارغ التحصیلان از دست می دهیم.
2. MEPhI افراد را به تنبلی و جستجوی راه حل خود برای یک مشکل (اغلب نادرست) عادت می دهد. از این رو، اغلب نقص در کار و عدم رعایت موعد مقرر وجود دارد. من با همه همکلاسی هایم اینطور صحبت کردم، نمی دانم چرا. همچنین در مورد تنبلی، یا خستگی ناشی از MEPhI، یا اعتماد به نفس که همه چیز را سریع و دیرتر انجام خواهم داد، مشخص نیست، زیرا من یک MEPhIist هستم. بی کیفیتو برای کار بسیار مضر است.
3. زمانی که من درس می خواندم، 20 درصد از معلمان کاملاً ناکافی بودند. اکنون ظاهرا تعداد آنها بیشتر شده است.
4. زمان کمی برای زندگی شخصی باقی مانده است. 50 درصد موارد را می توان بدون آسیب رساندن به آموزش حذف کرد.