استوری برد افسانه خوک زیر بلوط. نمایشنامه ای از افسانه ای کریلوف "خوک زیر درخت بلوط". موضوع

زبان روسی
ایرینا دی

سناریوی تعطیلات "ما هر سال عاشق خلاقیت های جاودانه کریلوف هستیم!"

بچه ها با اجرای موسیقی وارد سالن می شوند و به صورت نیم دایره ای می ایستند.: 1.

کودک امروز ماستتعطیلات تقدیم به داستان نویس بزرگ ایوان آندریویچ.

2. کریلوف و آثارشکریلوف - شاعر و داستان نویس بزرگ روسی. چرا می گوییم -"روسی" ? چرا -?

"عالی" - شاعر و داستان نویس بزرگ روسی. چرا می گوییم - 3. ما می گوییم - ، زیرا اوهمه چیز روسی را دوست داشت ? چرا -. الف

- چون افسانه های زیادی نوشت. 4. بله،کریلوف همه چیز روسی را دوست داشت

: مردم روسیه، زبان روسی، طبیعت روسی، هنر روسی.

5. «کسی که کلام زنده او را نشنیده باشد،

چه کسی او را در زندگی خود ندیده است؟

خلاقیت های جاودانه کریلوف ما با!»

هر سال بیشتر و بیشتر دوستت داریم کریلوف و آثارش 6. عمیق و جدی کار کرد

بر آثار شما او بیش از 30 سال کار، 205 افسانه نوشت.

7. «و برای همیشه به یادگار ماند!»

کلمات کریلوف بالدار آهنگ

"سرزمین بومی" 8. افسانه های پدربزرگکریلوا برای همه شناخته شده است . چه کسی آنها را نمی شناسد؟ اگر جایی این نام را بشنوید، بلافاصله به یاد می آورید: افسانه هایی که از بچگی عاشقش بوده ایم, "قو، خرچنگ و پیک", "کلاغ و روباه", "روباه و انگور".

"سیسکین و کبوتر"

9. آیا می دانید افسانه چیست؟

افسانه داستانی خنده دار، کوتاه و آموزنده در شعر است.

شخصیت های اصلی افسانه ها حیوانات و اشیا هستند. برای نوشتن افسانه های خوب، باید خیلی باشی.

فرد سخت کوش "کلاغ و روباه"

افسانه اول"کلاغ و روباه"

نمایشنامه سازی افسانه

فاکس پدرخوانده گرسنه به باغ رفت.

خوشه های انگور در آن قرمز بود.

چشمان و دندان های شایعه پراکنی روشن شد.

و برس ها آبدار هستند، مانند قایق های تفریحی، می سوزند. تنها مشکل این است:

آنها بالا آویزان هستند

هر وقت و هر طور که به سراغشان آمد،

حداقل چشم می بیند

بله، درد دارد.

بعد از اتلاف یک ساعت کامل،با ناراحتی رفت و صحبت کرد

: «خب پس!

او خوب به نظر می رسد،:

بله سبز است - بدون توت رسیده

شما فوراً دندان های خود را روی لبه خواهید گذاشت." 10. و اکنون"واتل"

که در آن انگور رشد کرد. 10. و اکنون

بازی 11. این کلمه به چه معناست؟?

"ستایش"

مداحی می کنند، یعنی در مواقعی که مستحق باشد، سخنان پسندیده ای می گویند. وقتی انسان سزاوار تعریف و تمجید نباشد، اما مورد تمجید قرار گیرد، به این می گویند چاپلوسی. چاپلوسی را از یک افسانه می آموزیم

افسانه اولچاپلوسی را از یک افسانه می آموزیم

"فاخته و خروس"

"چگونه خروس عزیز، با صدای بلند آواز می خوانی، مهم است!" -

"و تو ای فاخته، نور من هستی،:

چگونه به آرامی و طولانی مدت می کشید؟

ما در کل جنگل چنین خواننده ای نداریم!

"من حاضرم برای همیشه به تو گوش کنم، کومانک من." -

"و تو ای زیبایی، قول می دهم،

تا بتوانید دوباره شروع کنید.

و پاک و ملایم و قد بلند.

بله، شما از این راه آمده اید: از نظر ظاهری کوچک،

و آهنگ ها مثل بلبل تو هستند!" -

"پدرخوانده از تو متشکرم، اما در وجدان من،

شما بهتر از پرنده بهشتی می خورید.

من در این مورد به همه اشاره می کنم."

اسپارو اتفاقا اینجا بود به آنها گفت: «دوستان!

با اینکه خشن میشید و از هم تعریف میکنید،

همه موزیک شما بد است. "

چرا بدون ترس از گناه

آیا فاخته از خروس تعریف می کند؟

چون از فاخته تعریف می کند.

12. چاپلوسی به همان اندازه بد است که دروغ گفتن یا فریب دادن.

ما اغلب متوجه کمبودها و چیزهای دیگر می شویم، اما چیزی در خودمان نمی بینیم.

"همانطور که سورتمه هست، تو هم هستی"

افسانه اول"سرطان قو و پیک"

وقتی بین رفقا توافقی وجود ندارد،

همه چیز برای آنها خوب پیش نمی رود،

و چیزی از آن بیرون نخواهد آمد، فقط عذاب.

روزی روزگاری قو، خرچنگ و پایک

آنها شروع به حمل بار کردند

و هر سه با هم خود را به آن مهار کردند.

آنها تمام تلاش خود را می کنند، اما گاری همچنان در حرکت است!

چمدان برای آنها سبک به نظر می رسد:

بله، قو به ابرها می تازد،

سرطان به عقب حرکت می کند و پایک به داخل آب می کشد.

این ما نیست که قضاوت کنیم چه کسی مقصر است و چه کسی حق دارد.

بله، اما همه چیز هنوز وجود دارد.

13. برای انجام هر کاری با دوستان، باید به توافق برسید.

که در آن انگور رشد کرد. "شلغم"

14. دوستی به همه کمک می کند

از هر مشکلی کمک می کند.

کلمات کریلوف بالدار "دوست واقعی"

15. گوش های بالای سر خود، به افسانه ایوان آندریویچ با دقت گوش دهید کریلوا"آینه و میمون"

افسانه اول"آینه و میمون"

میمون با دیدن تصویر خود در آینه،

بی سر و صدا لگد زدن به خرس:

می گوید: «ببین، پدرخوانده عزیزم!

چه جور چهره ای آنجاست؟

چه مزخرفات و پرش هایی دارد!

از کسالت خودم را حلق آویز می کردم

اگر حتی کمی شبیه او بود.

اما، قبول کنید، وجود دارد

از شایعات من، پنج یا شش نفر از این شیادها هستند:

من حتی می توانم آنها را روی انگشتانم بشمارم." -

بهتر نیست به خودت بپردازی، پدرخوانده؟

میشکا به او پاسخ داد.

اما توصیه میشنکا به هدر رفت.

از این قبیل نمونه ها در دنیا زیاد است:

نه دوست داردهیچ کس خود را در طنز نمی شناسد.

حتی دیروز دیدمش:

همه می دانند که کلیمیچ بی صداقت است.

آنها در مورد رشوه به کلیمیچ خواندند.

و او پنهانی سری به پیتر تکان می دهد.

16. سینه بیشتر بود مورد علاقه کریلوف. این صندوق حاوی کتاب بود. و هیچکدام نبودند! حجم ضخیم مجلات طنز، رمان های ماجراجویی، رمان هایی در مورد مسافران و حتی دایره المعارف معروف "نویسنده".

این کتاب ها وانیا کوچک را با آهنگ ها و ضرب المثل های محلی آشنا کرد. از آنها کریلوف و آثارشاولین اطلاعات در مورد علم را دریافت کرد.

در انتهای سینه یک کتاب کوچک گذاشته بود. صفحات به مرور زمان زرد شده اند. این کتاب نام داشت "افسانه های ازوپ". این افسانه ها بود که در سنین پایین تأثیر عمیقی بر روح وانیا گذاشت.

اشتیاق به خواندن و صندوق گرانبها بزرگترین لذت من بود.

افسانه اول"خوک زیر بلوط"

خوک زیر بلوط باستانی

من از بلوط سیر شدم.

با خوردن غذا، زیر آن خوابیدم.

سپس در حالی که چشمانش را پاک کرد، از جایش بلند شد

و با پوزه اش شروع به تضعیف ریشه های درخت بلوط کرد.

"بالاخره، این به درخت آسیب می رساند."

ریون از دوبو به او می گوید، -

اگر ریشه ها را در معرض دید قرار دهید، ممکن است خشک شوند.

خوک می گوید: «بگذارید خشک شود.

اصلا اذیتم نمیکنه

من استفاده کمی از آن می بینم.

حتی اگر او برای همیشه رفته بود، من اصلاً پشیمان نمی شدم.

اگر فقط بلوط وجود داشت: چون من را چاق می کنند.

اوک اینجا به او گفت: «ناسپاس!»

هر وقت توانستی پوزه خود را بالا بیاوری،

باید می دیدی

چرا این بلوط ها روی من رشد می کنند؟

نادان هم کور می شود

علم و دانش را سرزنش می کند

و تمام کارهای علمی

بدون اینکه احساس کند میوه های آنها را می چشد.

17. افسانه نویس بزرگ داستان های زیادی را از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها بیرون کشید.

18. "بدون کار هیچ خوبی وجود ندارد"

19. "شما نمی توانید یک درخت را در یک حرکت قطع کنید"

20. "خواستن صبر دارد"

21. "زمان آمدن است و آب جاری خواهد شد"

22. "راه برو، راه برو، اما بعدا سرزنش نکن"

23. "کسی که آخرین بار می خندد می خندد"

افسانه اول"روباه و انگور"

سیسکین توسط تله شرور بسته شد:

بیچاره در آن پرتاب و کوبید

و کبوتر جوان او را مسخره کرد.

او می گوید: «شرم نیست، در روز روشن؟

آنها مرا اینطور فریب نمی دهند:

من با اطمینان می توانم این را تضمین کنم."

نگاه کن، او بلافاصله در دام گرفتار شد.

به بدبختی دیگران نخند، کبوتر.

24. چقدر می توان در مورد زندگی و مردم حقیقت گفت داستان شاعرانهمثل یک افسانه زنبورها و مورچه ها تقریباً همیشه سخت کوش. این در مورد کار سختاکنون یک افسانه خواهید شنید

افسانه اول"سنجاقک و مورچه"

پرش سنجاقک

تابستان سرخ آواز خواند،

وقت نکردم به گذشته نگاه کنم،

چگونه زمستان در چشمان شما غلت می زند.

میدان پاک مرد،

دیگر روزهای روشنی وجود ندارد،

مثل زیر هر برگ او

هم میز و هم خانه آماده بود.

این همه رفته است: با زمستان سرد

نیاز، گرسنگی می آید،

سنجاقک دیگر آواز نمی خواند،

و چه کسی اهمیت می دهد؟

با شکم گرسنه آواز بخوانید!

مالیخولیا عصبانی،

او به سمت مورچه می خزد:

مرا رها نکن پدرخوانده عزیز!

بگذار قدرتم را جمع کنم

و فقط تا روزهای بهاری

بخور و گرم کن!

شایعات، این برای من عجیب است:

تابستان کار کردی؟

مورچه به او می گوید.

قبلش بود عزیزم؟

در مورچه های نرم ما -

آهنگ ها، بازیگوشی هر ساعت،

آنقدر که سرم را برگرداند.

اوه، پس تو

تمام تابستان را بدون روح خواندم.

همه چیز را خواندی؟ این مورد است:

پس بیا برقص!

بازی - ساخت و ساز "خانه" (ساخته شده از آجر)

25. کریلوف و آثارشراه خاص خودش را انتخاب کرد

وقتی از او پرسیدند چه چیزی او را به دنیای افسانه ها جذب کرد؟ او گفت: "بالاخره، حیوانات من به جای من صحبت می کنند"

ارکستر – صحنه سازی"خرس سرسخت"

26. افسانه ها کریلوا پیر نمی شود. خطوطی از افسانه ها وارد گفتار شد و آشنا شد.

27. افسانه ها کریلوانه تنها در کشور ما، بلکه در کشورهای دیگر نیز شناخته شده است. آنها به بیش از 50 زبان ترجمه شده اند.

28. افسانه ها کریلوا به ویژه برای ما عزیز است. آنها روسی هستند و درباره ما و برای ما نوشته اند. آنها نمی توانند کسی را بی تفاوت بگذارند.

آنها را بخوانید، مطالعه کنید!

موضوعخوانش بیانی افسانه توسط I.A. کریلوف "خوک زیر بلوط".

هدف:بهبود مهارت های خواندن بیانی دانش آموزان کلاس ششم، تعمیق دانش در مورد تئوری خواندن بیانی. ایجاد طعم زیبایی شناختی
تجهیزات:متن افسانه توسط I.A. کریلوا "خوک زیر بلوط"؛ تصاویر برای افسانه; "خوک زیر بلوط": کلیپ ویدیویی برای درس ادبیات.
نوع درس:درس رشد گفتار؛ نوع درس - درس خواندن رسا.

پیشرفت درس

من سازماندهی شروع درس.

II. بررسی تکالیف

III. یادگیری مطالب جدید.

1. تفسیر روش شناختی.افسانه از I.A. «خوک زیر بلوط» کریلوف اثری است که شاید بیش از سایرین به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا به طور کامل جنبه‌های مهارت‌های اجرایی خود را آشکار کنند. و از آنجایی که نمره گفتار این افسانه شامل عناصر پیچیده تری است، تعمیق دانش دانش آموزان پایه ششم در تئوری خواندن بیانی پیش نیاز یک درس خواندن بیانی می شود.
   در کلاس 5، دانش آموزان درک کلی از مفاهیم "مکث" و "استرس" دریافت کردند و مهارت های اولیه را در نوشتن نمرات گفتار توسعه دادند (نگاه کنید به: "دوره یکپارچه. ادبیات (روسی و جهان): کتابی برای معلمان. درجه 5 / گردآوری شده توسط S.E., T.I Korvel, N.N.
   در کلاس ششم دانش آموزان باید یاد بگیرند که مکث ها می تواند منطقی و روانی باشد. منطقیمکث، که در نمره گفتار با خط تیره عمودی نشان داده می شود، می تواند کوتاه (|) یا طولانی (||) باشد. مدت زمان آن بستگی به منطق تقسیم متن دارد. مثلاً در محل کاما مکث معمولاً کوتاه است، اما خط تیره و نقطه در حین اجرای کار با صدای بلند، مکث بیشتری را برای خواننده می طلبد.
   اما بیشتر وجود دارد ظاهر پیچیدهمکث می کند - روانی. (در نمره گفتار، مکث روانی معمولاً با \/ نشان داده می شود). در موارد استثنایی بسیار کمتر اتفاق می افتد: برای مثال، زمانی که باید توجه خود را روی کلمه بعدی متمرکز کنید، به خاطر سپردن یا جستجوی کلمه مناسب تقلید کنید، بر استرس عاطفی، ترس، تعجب، سکوت، سکوت عمدی، توقف ناگهانی در گفتار تأکید کنید. و غیره چنین مکثی می تواند در هر جایی باشد: بین عبارات، در وسط یک اندازه گیری، در محل علائم تقسیم، و جایی که هیچ کدام وجود ندارد.
   اصلی‌ترین چیزی که دانش‌آموزان کلاس ششم باید به خاطر بسپارند (و در دفترچه‌های خود بنویسند) دو کارکرد اصلی مکث روانی است:
   • توجه شنوندگان را روی کلماتی که به تازگی گفته شده است متمرکز کنید و به آنها فرصت دهید تا آنچه را که شنیده اند احساس کنند
     یا
   • از نظر روانشناختی شنوندگان را برای درک آنچه اکنون به نظر می رسد آماده کنید، گویی به آنها در مورد اهمیت اطلاعات زیر هشدار می دهد.
   در طی یک مکث منطقی، خواننده به سادگی یک توقف کوتاه در گفتار انجام می دهد، بنابراین جمله را به نوارهای جداگانه تقسیم می کند. به این مکث منفعل می گویند. اما مکث روانی فقط یک توقف نیست، بلکه «سکوت با معنا» است. چنین مکثی فعال، احساسی نامیده می شود و بنابراین خواننده باید بتواند آن را "بازی" کند. استاد بزرگ آموزش صحنه ک.س. استانیسلاوسکی گفت که در طول یک مکث روانشناختی، بازیگر باید عمیقاً احساس کند که در مورد آن چه صحبت می کند، باید در افکار و احساسات نویسنده نفوذ کند و معنای ایدئولوژیک و عاطفی هر دو عبارت خاص را که گفته می شود و کل متن را درک کند. در نتیجه، او نه تنها نیاز دارد که سکوت کند، بلکه باید فعالانه این توقف در گفتار را "زندگی کند". از این گذشته، یک مکث روانی ارتباط نزدیکی با زیرمتن اثر دارد - یعنی جوهر درونی آن، که همیشه در سطح نیست.
   مکث های منطقی برای هر گوینده ای آشناست و اگر خواننده به درستی محتوای جملاتی را که تلفظ می کند بفهمد، به راحتی بازتولید می شوند. مکث های روانی نیاز به آمادگی خاصی دارد. به همین دلیل است که قبل از خواندن هر متنی برای شنوندگان، اجرا کننده باید قبل از هر چیز به دقت روی معنای کلی و عمیق آن کار کند. می‌توانیم این را بگوییم: خواننده ابتدا باید آنچه را که می‌خواهد با خواندنش به شنوندگان منتقل کند، بفهمد و تنها پس از آن به دنبال راه‌هایی باشد که چگونه این کار را انجام دهد.
2. سخنان افتتاحیه معلم:"چگونه یک افسانه را درست بخوانیم."
   اگر در مورد خوانش بیانی افسانه ها صحبت کنیم، بهتر است بگوییم نه "خواندن بیانی"، بلکه "داستان گویا". همانطور که معاصران داستان نویس بزرگ روسی I.A. کریلوف، او افسانه‌هایش را با چنان لحنی می‌خواند، چنان ساده‌اندیشانه و طبیعی که خواندنش را می‌توان با ادامه یک مکالمه روزمره اشتباه گرفت.
   یعنی مبنای داستان خوانی اصل یک روایت زنده و طبیعی است که شامل همان بازتولید زنده و طبیعی خطوط شخصیت ها می شود. باید به خاطر داشت که گفتار زنده مملو از سایه است و بنابراین خواننده باید نه تنها محتوای اصلی افسانه، بلکه همه تنوع محتوای منطقی و احساسی آن را نیز منتقل کند.
   متن نویسنده که مقدم بر توسعه وقایع است، به شیوه ای روایی و آموزنده خوانده می شود و شنوندگان را برای درک رویدادهای اصلی آماده می کند. اما همیشه لازم نیست که تمام کلمات نویسنده را با لحن "خنثی" تلفظ کنید. به عنوان مثال، نظرات نویسنده در مورد اعمال منفی شخصیت ها باید با کنایه خوانده شود، گویی متن نویسنده را "مصوب" می کند و آن را به عنوان داستان "تو" در مورد آن ارائه می کند. حوادث واقعیو شرکت کنندگان آنها
   خواندن نشانه ها به مهارت خاصی نیاز دارد. پس از همه، هر شخصیتاین افسانه تجسم نوع خاصی از مردم است. در اینجا شما نیاز به تخیل توسعه یافته خواننده در مورد آن دارید ویژگی های فردیشخصیت شخصیت، نحوه رفتار او و همچنین توانایی تغییر زیر و بم صدای او، قدرت و سرعت آن. اما خواننده نباید بیش از حد با "تناسخ" حیوانات به عنوان قهرمانان افسانه غافل شود، زیرا جهت اصلی اثر، افشای رذایل مردم است که نویسنده از طریق تمثیل و عناصر کمیک انجام می دهد.
   اخلاق افسانه آهسته تر، آموزنده تر، در قالب استدلال بیان می شود. این یا یادآور یک حقیقت شناخته شده است، یا نصیحت یک فرد خردمند، یا انتقاد کنایه آمیز از یک عمل. قبل و بعد از اخلاق، مکث های ملموس (معمولاً روانی) ضروری است تا توجه شنوندگان را به نتیجه ای که نویسنده در امر اخلاقی تجسم کرده است جلب کند.
   افسانه هایی که در آنها گفتار مستقیم شخصیت ها نقش مهمی ایفا می کند، به شما امکان می دهد عنصری از نمایشنامه را به خواندن جذب کنید. در پایان درس سعی می کنیم افسانه "خوک زیر بلوط" را با نقش بخوانیم. اما نباید فراموش کنیم که اجرای بی نقص کل اثر توسط یک خواننده، به طور معمول، کار دشوارتری است. بنابراین، در درس های خواندن بیانی، ما به خواندن مونولوگ ترجیح می دهیم، زیرا دقیقاً همین امر مستلزم آن است که دانش آموزان با وجدان بیشتری روی کیفیت صدای خود، روی لحن و احساسات خواندن کار کنند.
3. گوش دادن به خواندن افسانه "خوک زیر بلوط" توسط یک خواننده حرفه ای.

4. تحلیل ایدئولوژیک و موضوعی افسانه. رمزگشایی تمثیل.
   کریلوف در افسانه "خوک زیر بلوط" با تکنیک تمثیل، حماقت و نادانی انسان را که شایسته محکومیت جهانی است، افشا و به سخره می گیرد. او نادانانی را که از تحلیل روابط علت و معلولی در رویدادها و پدیده های زندگی ناتوان هستند، تقبیح می کند و از همه مهمتر، بی میلی کامل آنها را از جست و جوی این ارتباط به سخره می گیرد. برای تحقق بخشیدن به نقشه خود، داستان نویس با موفقیت تصویر خوک را انتخاب کرد. اول از همه، با شروع از تفسیر فولکلور از تصویر خوک (ضرب المثل ها، گفته ها، افسانه ها)، می توان استدلال کرد که ما اغلب خوک را با تنبلی، پرخوری و نادانی مرتبط می کنیم. کریلوف به وضوح تأکید کرد که خوک بلوط را بسیار دوست دارد و می تواند با پوزه خود زمین را حفر کند حتی بدون آن. دلیل ظاهری- فقط برای سرگرمی و بر اساس ویژگی های فیزیولوژیکیاین حیوان، ما می دانیم که خوک، به دلیل ساختار بدن خاص خود، در واقع نمی تواند سر خود را بالا ببرد. کلاغ در افسانه نشان می دهد فرد معمولی، که در عوض از رفتار خوک خشمگین نیست، اما ساده لوحانه از آن شگفت زده می شود. و بلوط پیر، که از نظر خوک به سادگی گیاهی است که ارزش توجه آن را ندارد، تجسم حکمت دیرینه، حقیقت دنیوی است.
5. روی نمره گفتاری افسانه کار کنید.تفسیر معلم در مورد مکث های منطقی، روانی، فشارهای عبارتی و منطقی (یعنی کلماتی که زیر یک یا دو خط خط کشیده شده اند).

   خوک زیر بلوط

   خوک | زیر بلوط صد ساله |
   من پر از بلوط خوردم، | به ظرفیت؛ |
   با خوردن غذا، زیر آن خوابیدم. |
   بعد که چشمانش را پاک کرد، بلند شد \/
   و پوزه | شروع به تضعیف ریشه های درخت بلوط کرد. ||
   "بالاخره، این به درخت آسیب می رساند" |
   ریون از دوبو به او می گوید، - |
   اگر ریشه ها را افشا کردی، | ممکن است خشک شود.» \/
   "بگذارید خشک شود" | خوک می گوید، - |
   اصلاً مرا آزار نمی دهد؛ |
   من استفاده کمی از آن می بینم. |
   حداقل برای یک قرن او نخواهد بود، | من اصلا پشیمان نمی شوم، |
   اگه بلوط هم بود:| چون آنها مرا چاق می کنند.» ||
   «ناسپاس! – | بلوط اینجا به او گفت - |
   هر وقت بلند شد | می توانستی پوزه خود را بالا بیاوری، |
   باید می دیدی |
   این بلوط ها چیه | آنها روی من رشد می کنند.» \/

   نادان | همچنین در خیره شدن |
   سرزنش علم | و یادگیری، |
   و کلیه آثار علمی، |
   بدون احساس | که از میوه های آنها می خورد. ||

6. نکات دقیق برای خواندن بیانی افسانه ها.
   بنابراین، ما افسانه را به این ترتیب می خوانیم. شرح (4 سطر اول) را به آرامی و با لحن روایی تلفظ می کنیم، اما باید در نظر داشته باشیم که چنین ماهیت به ظاهر آرام گفتاری نباید خالی از احساسی بودن لازم باشد. وظیفه خواننده در دو جهت تعیین می شود: توصیف شفاهی خوک و در عین حال، با لحن صدا، تأکید بر نگرش نویسنده نسبت به او. و از همان سطرهای اول کار به وضوح شکل گرفته است: این تحقیر برای کسانی است که معنای زندگی آنها به دو لذت زندگی خلاصه می شود - خوردن و خوابیدن. نقش مهمی در شکل گیری احساسات لازم توسط واژگان بیانی به خوبی انتخاب شده توسط نویسنده ایفا می شود: او "تا حد خود" خورد، اما چشمانش را باز نکرد، اما "او را پاره کرد."
   در پایان خط چهارم، یک مکث روانی مناسب است - ما را برای طرح، متمرکز در خط پنجم آماده می کند. ما سعی می کنیم در طول مکث روانی ساکت نمانیم، بلکه آن را پخش کنیم: حتی قبل از اینکه خط پنجم گفته شود، حالت چهره خواننده باید به شنوندگان بگوید که او در آستانه گزارش برخی از اقدامات منزجر کننده یک شخصیت در اثر است.
   در بیان طرح، اوج احساسات بر کلمه "پوزه" می افتد: ما آن را با انزجار واضح تلفظ می کنیم. قبل از سخنرانی مستقیم، کمی بیشتر از حد معمول مکث می کنیم. سخنان کلاغ را باید نه آنقدر با تعلیم، بلکه با تعجب از عمل بیهوده خوک گفت. متن نویسنده ("زاغ از دوبو با او صحبت می کند") باید تا حدودی آرام تر و با صدای کمتری به نظر برسد.
   قبل از پاسخ خوک به سخنان ریون، دوباره یک مکث روانی انجام می‌دهیم: بالاخره یک نقطه اوج در کار در حال آماده شدن است و ما باید شنوندگان را به آن جذب کنیم. هنگام خواندن این قسمت از افسانه، اجرا کننده به مهارت فوق العاده ای نیاز دارد، زیرا اینجاست که موضوع اصلیآثار: تصویری از حماقت، حماقت مطلق و نادانی که با اعتماد به نفس متکبرانه نیز همراه است. همانطور که مردم می گویند کلمات "بگذارید خشک شود" را باید با خودشیفتگی گزاف و هیپرتروفی تلفظ کنید - با لب های کوبیده. ما سخنان نویسنده را آرام تر بیان می کنیم ("خوک صحبت می کند") و چهار سطر بعدی مانند یک آموزه جاه طلبانه در "خرد دنیوی خوک" است: فقط برای لذت خود زندگی کنید. ما بر کلمه بلوط تأکید منطقی می‌کنیم و کلمه «چاق» را کمی کش می‌دهیم («چربی») و آن را با حداکثر لذت و فخرفروشی کامل بیان می‌کنیم.
   سخنان اوک حاوی انحراف کار است. آنها باید با احتیاط، همراه با کمی آموزش خوانده شوند، اما مطمئن شوید که یک یادداشت ظریف انزجار از خود به جای بگذارید، که با کلمه "پوزه" برجسته می شود. هنگام تلفظ خط اوک، خواننده باید حالات چهره و ژست‌های بیانگر را به تجسم صوتی افکار اثر اضافه کند.
   قبل از بیان اخلاقیات افسانه، یک استراحت روانی می گیریم. با حالت چهره شنوندگان را آماده می کنیم تا عالی ترین حکمت دنیوی را بیان کنند. خود اخلاق به طور سنتی با لحنی جدی تلفظ می شود - در نتیجه یک نتیجه کلی از وضعیت توصیف شده که درک طرح را از حالت تمثیلی به سطح جهانی یا حتی فلسفی منتقل می کند.

   توجه داشته باشید. دانش آموزان باید آن عملکرد را بدانند اثر هنریاجازه می دهد تا عنصری از تفسیر فردی وجود داشته باشد. بنابراین، ممکن است اختلافات خاصی در نمرات گفتار خوانندگان مختلف وجود داشته باشد. با این حال، خوانندگان مبتدی باید تا حد امکان از توصیه های معلم پیروی کنند.
   نمره گفتار افسانه "خوک زیر بلوط" که در اینجا ارائه شده است مبنای کار با متن افسانه است. گزینه های علامت گذاری میله های فردی می تواند به شرح زیر باشد: "بگذار خشک شود" ، "اصلاً اذیتم نمی کند" ، "بالاخره آنها من را چاق می کنند" ، "او چه می خورد | میوه های آنها."

7. خواندن افسانه توسط دانش آموزان.(اول - فردی، سپس - در افراد).
   قبل از درس خواندن بیانی، دانش آموزان باید یک گرم کردن کوتاه دستگاه گفتار خود را انجام دهند. فهرست تقریبی از تمرینات گرم کردن در کتابچه راهنمای ذکر شده در بالا آورده شده است (ص 101-102).

"افسانه های کریلوف" - آیا افسانه های کریلوف را می شناسید؟ ریشه های ژانر افسانه. افسانه ها "کتاب خرد خود مردم" هستند (N.V. Gogol). چه چیزی در مورد افسانه های کریلوف منحصر به فرد است؟

"افسانه های کریلوف" - "روباه و انگور". داستان نویسان معروف ولاسکز دیگو. "قو، خرچنگ و پیک." "سنجاقک و مورچه". بنای یادبود I.A. Krylov در مسکو در باغ تابستانی. "فاخته و خروس." ژان دو لفونتن "میمون و عینک." ازوپ "گرگ و بره." "کوارتت". ولاسکز دیگو. ایوان آندریویچ کریلوف (1768-1844). مجسمه ای در حوض های پدرسالار وجود دارد که به افسانه های کریلوف اختصاص یافته است.

"کریلوف سنجاقک و مورچه" - با حوصله به افکار دیگران گوش دهید. "من عاشق جایی هستم که فرصتی برای نیشگون گرفتن رذایل وجود دارد" I.A. کریلوف. به نظر دیگران احترام بگذارید. باغ تابستانی سنت پترزبورگ. یادآوری برای کار بر روی افسانه. کاپیتان گوینده را تعیین می کند. آیا اعضای گروه حواسشان جمع است یا حواس پرت هستند؟ گرم کردن گفتار اخلاقیات داستان پازل. بدون کار، برای زندگی من، مورچه نمی تواند زندگی کند.

"افسانه های کریلوف کلاس پنجم" - لافونتن ژان دی (1621 - 1695) - شاعر فرانسوی که به عنوان یک افسانه مشهور شد. "گرگ در لانه." اعداد اسلاید. ایوان آندریویچ کریلوف (1769 - 1844). در سن پترزبورگ. V. I. مایکوف. از سال 1783 در اتاق خزانه داری در سن پترزبورگ خدمت کرد و فعالانه درگیر آموزش خود بود. ستایش متقابل صادقانه نیست.

"کریلوف، کلاغ و روباه" - افسانه (به گفته S.I. Ozhegov) - یک شعر کوتاه تمثیلی اخلاقی، داستان. پرتره I.A. کریلوا. او ناپدید شد، ناپدید شد. توانایی استدلال معقول را از دست داد. احمق، ساده لوح خانه در میان پرندگان در بالای ریه های من -. نفس کشیدن سخت شد. رویکردهای نوک پا -. اسیر کردن -. فریب دادن فریب می دهد، چاپلوسی می کند، فریب می دهد.

"درس افسانه های کریلوف" - درس خواندن فوق برنامهدر کلاس ششم با موضوع "افسانه های ایوان آندریویچ کریلوف". اخلاقیات افسانه ها را حدس بزنید افسانه "گرگ در لانه" نتیجه گیری. کار واژگان. طرح درس. ایوان آندریویچ کل باغبانی را به ما نشان داد. V.A. ژوکوفسکی کریلوف در مسکو متولد شد. لحظه سازمانی. ایوان آندریویچ. درس ادبیات روسی.