جایی که در ریاضی 3 تا 2 قسمت است. آیا دانش آموزان دبستانی به GDZ نیاز دارند؟

علیرغم این واقعیت که سایت ما در بازی ها تخصص دارد، ضرب المثل همیشه در زندگی قابل استفاده است - زمان برای تجارت، زمان برای سرگرمی! بنابراین، از طرف ما، باید به این واقعیت توجه داشته باشیم که حتی اگر از طرفداران بازی هستید، باید زمانی برای تجارت پیدا کنید. و برای بازدیدکنندگان ما، موضوع قبل از هر چیز، مطالعه آنهاست. یعنی اولین چیز مدرسه، تکالیف و تکالیف است و بعد از آن بازی. بنابراین، برای اینکه بازدیدکنندگان اصلی ما و والدین آنها را در کمین نگذاریم، اکنون در اینجا می توانید پاسخ تکالیف و تکالیف ریاضی، کتاب درسی Moro M.I.، Bantova M.A.، Beltyukova G.V. برای کلاس 3، قسمت 1.
در مجموع، کتاب درسی شامل 111 صفحه است که بیشترین تعداد موضوعات مختلف. علاوه بر این، صفحات و صفحات کنترلی نیز برای افراد کنجکاو وجود دارد که می توانید سطح دانش خود را بررسی کنید یا چیز جدیدی یاد بگیرید. در نتیجه، با استفاده از مطالب سایت ما قادر به انجام آن خواهید بود مشق شبو سپس با بررسی پاسخ های ما به راحتی آن را بررسی کنید. تنها چیزی که ما نمی خواهیم این است که شما تقلب کنید! با این حال، اول از همه، سعی کنید همه کارها را خودتان انجام دهید و تنها پس از آن پاسخ هایی را که دریافت کرده اید بررسی کنید. به این ترتیب فرآیند یادگیری برای شما پربارتر، صحیح تر و در نهایت مفیدتر خواهد بود.
اگر در مورد پاسخ‌های به‌دست‌آمده سؤالی دارید، می‌توانید با استفاده از پاسخ‌های آماده با بزرگسالان درباره آن‌ها بحث کنید یا سعی کنید با شخصی در قالب نظرات در صفحه ارتباط برقرار کنید. به طور کلی، خلاصه کردن تمام "FOR" و "CONS"، تمام ویژگی های این واقعیت است که اکنون پاسخ های درست و آماده کتاب درسی ریاضی کلاس 3، قسمت 1 را دارید. من می خواهم بگویم که همه اینها عالی و ضروری است، اما نکته اصلی این است که همه آن را به درستی و عاقلانه مدیریت کنیم. تنها کاری که باید انجام دهیم این است که برای شما دانش مناسب و نمرات بالا آرزو کنیم!

پاسخ های ریاضی پایه 3 (قسمت 1، Moro M.I) بر اساس صفحه

یک صفحه کتاب درسی را انتخاب کنید:صفحه 4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
18
19
20
21
22
23
24-25
25
26
27
28
29
30
31
32-33
34
35
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
صفحات برای کنجکاو 90
92
93
94
95
96
97
99
100
101
102
103
104
105
106
107
109
110
111

تجزیه و تحلیل پیچیده ترین و غیر معمول ترین وظایف در کتاب درسی

صفحه 15، وظیفه 16.
در آغاز سال تحصیلی 20 دانش آموز در کلاس بودند. در طول سال 4 دانش آموز به مدارس دیگر نقل مکان کردند. در این مدت 2 دانشجوی جدید وارد شدند. یک سوال مطرح کنید و یک مشکل را حل کنید.
برای استفاده از تمام داده ها فقط یک سوال می توان پرسید. چند دانش آموز در کلاس باقی مانده اند؟ در نتیجه راه حل به صورت زیر خواهد بود: 20-4+2=18 دانش آموز.
صفحه 18، وظیفه 4.
بر اساس تصویر، یک مسئله ضرب و دو مسئله معکوس بسازید.
برای ضرب: دو پرنده در چهار لانه در مجموع برابر است با 4*2=8 پرنده.
مشکلات معکوس:
- در مجموع 8 پرنده در هر لانه دو پرنده وجود دارد. چند لانه؟ 8/2 = 4 اسلات.
- در مجموع 8 پرنده در چهار لانه، به طور مساوی در هر یک می نشینند. در هر لانه چند نفر هستند؟ 8/4=2 2 پرنده.
صفحه 23، وظیفه 2.
اگر جرم یک بسته و تعداد آنها مشخص است، مسئله خود را برای یافتن جرم چند بسته یکسان بنویسید و آن را حل کنید.
به صفحه 23 مراجعه کنید، نمونه ای از چنین مشکلی وجود دارد و حل شده است.
صفحه 27، وظیفه 5.
کدام رقم عجیب است؟ راه حل های مختلف پیدا کنید.
در واقع، در اینجا ارقام را می توان با توجه به سه معیار به دو گروه تقسیم کرد:
همه رنگ آمیزی نشده اند، اما 5 تا رنگ شده اند،
همه با 4 گوشه، و 2 یک مثلث است،
همه شکل ها حداقل یک زاویه قائمه دارند، اما 1 شکل هیچ زاویه ای ندارد.
صفحه 28، وظیفه 2
وزن یک توله سگ و یک بچه گربه با هم 8 کیلوگرم و وزن سه توله سگ و دو بچه گربه 22 کیلوگرم است. جرم یک بچه گربه و یک توله سگ را پیدا کنید.
راه حل: در اینجا باید تا حد امکان به پارامتر شناخته شده 22 کیلوگرم نزدیک شویم توده های شناخته شده. فرض کنید یک بچه گربه و یک توله سگ در اندازه دو برابر می گیریم. یعنی دو توله و 2 بچه گربه. در نتیجه 8*2 = 16 کیلوگرم. به نظر می رسد که تفاوت بین 16 کیلوگرم و 22 کیلوگرم یک توله سگ خواهد بود، یعنی 22 - 16 = 6 کیلوگرم. اگر به داده های اصلی مشکل برگردید، از اینجا می توانید بچه گربه را پیدا کنید. وزن بچه گربه 8 - 6 = 2 کیلوگرم.
صفحه 40، وظیفه 6
تیم فوتبال 3 بازی انجام داد که 3 گل مقابل حریف به ثمر رساند و 1 گل را به گل خود واگذار کرد. این تیم در بازی اول پیروز شد، در بازی دوم به تساوی رسید و در بازی سوم شکست خورد. امتیاز هر مسابقه چقدر بود؟
راه حل: از بازی سوم شروع می کنیم، چون تیم اینجا شکست خورد، اینجا بود که باید این 1 گل را از دست می داد. یعنی حتی یک گل هم نگرفت. از آنجایی که اگر حداقل 1 گل زده می شد، شرط اولیه مربوط به گل های از دست رفته نقض می شد. به هر حال، حریف برای پیروزی باید بیش از 21 گل به ثمر برساند.
حالا مسابقه دوم از آنجایی که تساوی انجام شد و 1 گل احتمالی قبلاً در بازی 3 به ثمر رسیده بود، نتیجه اینجا باید 0-0 باشد.
و در پایان 1 مسابقه. این تیم باید هر سه گل را در 1 بازی می زد، اما یک گل هم دریافت نکرد، زیرا در بازی سوم 1 گل دریافت کرده بود.
در نهایت اینطور معلوم می شود:
بازی اول - 3:0، بازی دوم - 0:0، بازی سوم - 0:1
صفحه 45، تکلیف با یک سوال؟
8 عدد از این قبیل که بر 6 بخش پذیرند بدون باقی مانده بنویسید. علیرغم این واقعیت که پاسخ شامل سری های: 6،12،18،24،30،36،42،48 است، می توانید هر عدد دیگری را که بر 6 بخش پذیر است و نه لزوماً به ترتیب انتخاب کنید.
صفحه 47، وظیفه 8
در یک قفس بزرگ 2 برابر بیشتر از یک قفس کوچک و در یک قفس کوچک 5 طوطی کمتر از یک قفس بزرگ وجود دارد. چند طوطی در یک قفس بزرگ وجود دارد؟
راه حل: منطقاً تفاوت 5 طوطی بین یک قفس کوچک و یک قفس بزرگ نصف تعداد طوطی در قفس بزرگ نسبت به قفس کوچک خواهد بود. نتیجه یک طوطی بزرگ 2*5 = 10 است.
صفحه 49، وظیفه 2
بازی "یازده چوب". دو نفر در حال بازی هستند. 11 چوب روی میز وجود دارد. بازیکن اول به صلاحدید خود 1، 2 یا 3 چوب می گیرد. بازیکن دوم به صلاحدید خود 1، 2 یا 3 چوب از بقیه چوب ها می گیرد. بنابراین، به طور متناوب، هر دو بازیکن در هر بار بیش از 3 چوب نمی گیرند. کسی که باید آخرین چوب را بگیرد بازنده است. سعی کنید حدس بزنید که یک مبتدی چگونه باید بازی کند تا برنده شود.
توصیه: محاسبه را از آخر شروع کنید. در آخرین حرکت، بازیکن اول باید 1 چوب را برای حرکت دوم بگذارد و در حرکت ماقبل آخر - 5. علت را توضیح دهید و محاسبه را تمام کنید.
راه حل:
هنگام انجام اولین حرکت، شما باید 2 چوب بردارید، 9 عدد از آنها باقی می ماند، مهم نیست که بازیکن دوم بعد از آن چند چوب می گیرد، در حرکت بعدی فقط باید 5 چوب را روی میز بگذارید. این در هر صورت قابل انجام است. سپس دشمن هرچقدر از این 5 چوب را بردارد، فقط یکی باقی می ماند که آخرین آن خواهد بود.
صفحه 52، وظیفه 7
20 نقاشی در گالری هنری به نمایش گذاشته شد که 6 تای آنها پرتره و بقیه منظره بودند. چند منظره بیشتر از پرتره به نمایش گذاشته شد؟
20 - 6 = 14 (k.) - مناظر.
14 - 6 = 8 (ص.)
پاسخ: 8 نقاشی از منظره بیش از پرتره به نمایش گذاشته شد.
صفحه 53، تکلیف 16
در سیرک میمون هایی روی دوچرخه های دو و سه چرخ دیده می شد. اگر در مجموع 8 دوچرخه و 21 چرخ بود، چند دوچرخه دو چرخ و سه چرخ وجود داشت؟
راه حل: در اینجا باید تصور کنیم که همه دوچرخه ها از یک نوع بودند.
گزینه 1.
بیایید بگوییم دو چرخ. سپس 8*2=16. سپس معلوم می شود که 21-16 = 5 چرخ که باید به دوچرخه های 3 چرخ برود، یعنی این تعداد دوچرخه های 3 چرخ است. با این کار 5 دستگاه سه چرخ و 3 دستگاه دو چرخ تولید می شود.
گزینه 2.
می گوییم اگر 8 تا سه چرخ بگیریم .... 8*3=24. در عین حال، 24-21 = 3 چرخ به صورت مشروط "اضافی" هستند که در دسترس نیستند. یعنی 3 سه چرخه دریافت نمی کنیم یعنی 2 چرخه می شود. در نتیجه 8-3=5 تعداد سه چرخ است. درست مانند راه حل اول، 5 دستگاه سه چرخ و 3 چرخ دو چرخ دریافت می کنیم.
صفحه 54، مسأله 17
3 سگ در اجرای سیرک شرکت کردند و تعداد کبوترها 4 برابر بیشتر بود. چند کبوتر بیشتر از سگ بود؟
راه حل:
1) 3*4=12 (د) در اجرا شرکت کردند.
2) 12-3=9 (د) 9 کبوتر بیشتر از سگ.
صفحه 57، وظیفه 4
یک قسمت 2 متری از تخته ای به طول 8 متر اره شده است.
راه حل:
1) 8-2=6 (m) طول قسمت باقیمانده;
2) 6:2=3 برابر قسمت باقیمانده بزرگتر از قسمت اره شده است.
صفحه 58، وظیفه 4
برای 4 روز، یک اسب به 32 کیلوگرم جو نیاز دارد. دوز روزانه جو دوسر یکسان است. در صورت عدم تغییر میزان عرضه، یک اسب برای 6 روز چند کیلوگرم جو نیاز دارد؟
راه حل:
1) 32:4=8 (کیلوگرم) اسب برای 1 روز نیاز دارد.
2) 8*6=48 (کیلوگرم) اسب برای 6 روز نیاز دارد.
صفحه 58، وظیفه 5
از 21 کیلوگرم تمشک تازه، 3 کیلوگرم تمشک خشک به دست می آید. اگر 5 کیلوگرم تمشک خشک گرفتید چند تا تمشک تازه خوردید؟
راه حل:
1) 21:3=7 (کیلوگرم) از چنین توده تمشک تازه 1 کیلوگرم ماده خشک به دست می آید.
2) 5*7=35 (کیلوگرم) چنین توده ای از تمشک تازه گرفته شد تا 5 کیلوگرم خشک شود.
صفحه 59، وظیفه 7
مشکلات را بر اساس عبارات بسازید.
1) 3 8 + 6 2) 5 4 - 15
1) 6 دایناسور اسباب بازی در فروشگاه وجود داشت. آنها 8 جعبه دیگر با دایناسورها آوردند، هر کدام 3 دایناسور. چند دایناسور اسباب بازی در فروشگاه وجود دارد؟
3 8 + 6 = 30 (د.) - در فروشگاه شد
پاسخ: در حال حاضر 30 دایناسور در فروشگاه وجود دارد.
2) 4 جعبه عروسک در فروشگاه وجود داشت که هر کدام 5 عدد عروسک بود. 15 عروسک در یک روز فروخته شد. چند تا عروسک در فروشگاه باقی مانده است؟
5 4 - 15 = 5 (k.) - در فروشگاه باقی مانده است
پاسخ: 5 عروسک در فروشگاه باقی مانده است.
صفحه 61، وظیفه 7
8 روپوش یکسان از 24 متر چینتز ساخته شد. از 15 متری چینتز چند تا از این دست لباس ها می توان ساخت؟
راه حل:
1) 24:8=3 (متر) برای 1 روپوش لازم است.
2) 15:3=5 (x) را می توان از 15 متر چینت دوخت
صفحه 61، تکلیف 9
آنیا، دنیس و کولیا هر کدام یک فیگور کشیدند: آنیا و دنیس با آن چهره‌هایی را کشیدند همان تعداددو طرف، و کولیا و دنیس ارقامی را با محیط مشابه ترسیم کردند. چه کسی کدام شکل را کشید؟
محیط دو چهار ضلعی را با هم مقایسه کنید.
محیط مربع: 2 4 = 8 (سانتی متر).
محیط چهار ضلعی: 2 2 + 1 2 = 6 (سانتی متر).
محیط مثلث: 3 + 3 + 2 = 8 (سانتی متر).
یعنی دنیس و آنیا یک مربع و یک چهار ضلعی و کولیا و دنیس یک مربع و یک مثلث رسم کردند. به نظر می رسد که دنیس یک مربع ترسیم کرده است، آنیا - یک چهار گوش، کولیا - یک مثلث.
محیط مربع 2 سانتی متر بزرگتر از محیط چهارضلعی است: 8 سانتی متر - 6 سانتی متر = 2 سانتی متر.
مساحت مستطیل با اضلاع 5 سانتی متر و 6 سانتی متر را محاسبه کنید.
S= 5 6 = 30 cm2.
صفحه 62، وظیفه 3
در یک فروشگاه حیوانات خانگی 54 ماهی در 6 آکواریوم وجود دارد که در هر یک به طور مساوی تقسیم می شوند. 27 ماهی چند آکواریوم دارند؟
راه حل:
بیایید با یک روش ساده مشکل را حل کنیم، وقتی تعداد ماهی های یک آکواریوم را پیدا می کنیم و سپس چند ماهی می توانند در آکواریوم ها جا شوند... شرایط مشکل با یک مقدار دقت در آنها اجازه می دهد. در مورد تفاوت بین داده های اولیه و داده های نهایی در مواقعی نتیجه گیری کنیم. و از اینجا با استفاده از همین نسبت می توان تعداد آکواریوم ها را محاسبه کرد.
1) 54:27 = 2 شما به نصف تعداد آکواریوم نیاز دارید تا 27 ماهی را در خود جای دهید.
2) 6:2=3 (الف) 3 آکواریوم مورد نیاز است.
صفحه 65، وظیفه 5
داشا 14 ساله است و علیا 8 ساله است. وقتی داشا 9 ساله بود علیا چند ساله بود؟
راه حل:
1) 14-9=6 (ل) خیلی سال پیش داشا 9 ساله بود.
2) 8-6=2 (د) 6 سال پیش اوله بود.
صفحه 67، وظیفه 7
کولیا، دیما و ساشا با هم 30 قارچ جمع آوری کردند. دیما 2 برابر بیشتر از کولیا قارچ پیدا کرد و کولیا 3 برابر کمتر از ساشا. هر کدام چند قارچ پیدا کردند؟ برای مسئله یک نقاشی بکشید و آن را حل کنید.
راه حل (جایگزین):
اگر نیاز به حل بدون X دارید، باید با فرضیات شروع کنید. از شرایط مشخص است که کولیا کمترین را جمع آوری کرده است. بیایید فرض کنیم 1 قارچ است. در نتیجه معلوم می شود که ساشا 1*3=3 قارچ و دیما 1*2=2 قارچ پیدا کرده است. یعنی در کل بچه ها 1+2+3 = 6 قارچ جمع می کردند. با این حال می دانیم که بچه ها 30 قارچ جمع آوری کردند. یعنی 30:6=5 5 برابر بیشتر است. این به این معنی است که هر یک از بچه ها 5 برابر بیشتر از آنچه ما تصور می کردیم جمع آوری کردند. یعنی 1*5=5 قارچ توسط کولیا، 2*5=10 قارچ توسط دیما، 3*5=15 قارچ توسط ساشا جمع آوری شد.
صفحه 67 کتاب درسی تکلیف 8
25 نقاشی در کتاب رنگ آمیزی وجود داشت. در روز اول اولیا چندین نقاشی را رنگ آمیزی کرد، در روز دوم - 3 نقاشی بیشتر از اولین. پس از این، 18 نقاشی بدون رنگ باقی ماندند. اولیا چند نقاشی در روز اول رنگ کرد؟
راه حل:
ابتدا متوجه خواهیم شد که علیا در روزهای 1 و 2 چقدر نقاشی کرده است.
1) 25-18=7 (ر.) - علیا آن را در روزهای 1 و 2 نقاشی کرد.
با این حال، علیا در این روزها تعداد متفاوتی نقاشی کشید و می دانیم که در روز دوم 3 طرح دیگر وجود داشت. یعنی اگر این 3 نقاشی را کم کنید، در روزهای 1 و 2 معلوم می شود که او تعداد مساوی نقاشی کشیده است.
2) 7-3 = 4 (ر.) - علیا در روزهای 1 و 2 رنگ آمیزی کرد، به استثنای 3 نقاشی که در روز دوم بیشتر رنگ آمیزی کرد.
اکنون باقی مانده است که بفهمیم او در روز اول چند نقاشی کرده است. این کار با تقسیم تعداد نقاشی های نقاشی شده در 2 روز بر تعداد روز انجام می شود، یعنی ...
3) 4:2=2 (ر.) - علیا آن را در 1 روز نقاشی کرد.
پاسخ: علیا در 1 روز 2 نقاشی کشید.
صفحه 72، وظیفه 6
در ورودی پارک 2 تخت گل وجود داشت. یک گلدان به شکل مربع بود که طول ضلع آن 3 متر بود و دیگری به شکل مستطیل بود که طول آن 4 و 2 متر بود. در مورد محیط آنها چه می توانید بگویید؟
1) مساحت 3*3=9 متر مربع یک تخت گل مربعی.
2) 4*2=8 متر مربع یک تخت گل مستطیلی شکل.
در مورد محیط ها چطور؟
1) 3*4=12 (متر) محیط یک تخت گل مربعی.
2) (4+2)*2=12 (متر) محیط بستر گل مستطیل شکل.
در نتیجه، معلوم می شود که تخت های گل دارای محیط یکسان، اما مناطق مختلف هستند.
صفحه 74، وظیفه 3
پسر چند نان به قیمت 17 روبل خرید. او 100 روبل را به صندوق پول تحویل داد و پول را به صورت چند سکه 5 روبلی دریافت کرد. چند سکه 5 روبلی می تواند بگیرد؟
راه حل:
اگر در نظر بگیریم که پسر فقط با 5 سکه روبلی پول خرد دریافت کرده است، خرید او باید عددی باشد که چندین معیار را برآورده کند:
- کمتر از 100؛
- مضرب 17؛
- به 5 یا 0 ختم می شود.
یعنی در واقع باید از بین یک سری اعداد با افزایش 5... 5، 10، 15، 20... انتخاب کنید.
حالا نگاه می کنیم که کدام یک از این اعداد را می توان بر 17 تقسیم کرد، یعنی سری را با گام 17 مقایسه می کنیم... 17، 34، 51.
در نتیجه، تنها یک عدد از این دو سری همگرا می شود - 85
اکنون باقی مانده است که بفهمیم تغییر چقدر 5 روبل بوده است.
100-85 = 15 (ر) تغییر در روبل
15:3=3 (متر) در سکه های 5 روبلی پول نقد دادند.
صفحه 78، مسأله 22
50 صندلی جدید برای سالن مدرسه خریدیم. 10 صندلی روی صحنه و بقیه در سالن و در هر ردیف 8 صندلی قرار داده شد. چند ردیف صندلی جدید گرفتید؟
راه حل:
1) 50-10 = 40 (ج) در سالن قرار دهید;
2) 40:8 = 5 (p) صندلی در سالن.
صفحه 82، وظیفه 6
6. 1) 2 مربع بکشید طوری که محیط اولی 8 سانتی متر و محیط دومی 3 برابر بزرگتر باشد.
2) ضلع مربع اول چند برابر ضلع دومی کوچکتر است؟
3) چند برابر مساحت مربع دوم منطقه بیشتراول؟
راه حل
1) 8 سانتی متر: 4 = 2 سانتی متر - طول یک ضلع مربع اول
8 سانتی متر 3 = 24 سانتی متر - محیط مربع دوم
24 سانتی متر: 4 = 6 سانتی متر - طول یک طرف مربع دوم
نقاشی برای تکلیف 6 صفحه 82 کتاب درسی قسمت 1 در ریاضی پایه 3
2) 6 سانتی متر: 2 سانتی متر = 3 - ضلع مربع اول 3 برابر کوچکتر از ضلع مربع دوم است.
3) 2 سانتی متر 2 سانتی متر = 4 سانتی متر مربع - مساحت مربع اول
6 سانتی متر 6 سانتی متر = 36 سانتی متر مربع - مساحت مربع دوم
36 سانتی متر مربع: 4 سانتی متر مربع = 9 - مساحت مربع دوم 9 برابر بیشتر از مساحت مربع اول است.
صفحه 86، وظیفه 2
در مهد کودک 4 جعبه شکلات هر کدام 9 کیلوگرم و 3 جعبه کلوچه هر کدام 8 کیلوگرم آوردند. چند کیلو شیرینی و کلوچه به مهد کودک آورده اید؟
توضیح کوتاهی از مشکل را در نظر بگیرید، از آن برای ایجاد عبارتی برای حل این مشکل استفاده کنید. جواب سوال مشکل را بدهید.
9 4 + 8 3 = 60 (کیلوگرم)
پاسخ: در مجموع 60 کیلوگرم شیرینی و کلوچه به مهد کودک آورده شد.
وظیفه 3
3. برای درس کارگری 6 ست کاغذ قرمز هر کدام 9 برگ و 5 ست کاغذ سبز هر کدام 7 برگ خریدیم.
1) معنی عبارات را توضیح دهید:
9 6 7 5 9 6 + 7 5
9 6 = 54 (l.) - تعداد ورق های کاغذ قرمز
7 5 = 35 (l.) - تعداد ورق های کاغذ سبز
9 6 - 7 5 = 89 (l.) - تعداد کل ورق های کاغذ قرمز و سبز
2) برای حل آن عبارت 9 6 + 7 5 به کدام سؤال از مسئله پاسخ داده می شود؟
چند برگ کاغذ قرمز بیشتر از رنگ سبز وجود دارد؟
صفحه 87، تکلیف 9
9. 1) همان نقاشی را در یک دفترچه ایجاد کنید و به این فکر کنید که چگونه می توانید مساحت هر یک از شکل ها را با یک ضلع مشترک OK پیدا کنید (شکل 1). با ضلع مشترک NP (شکل 2).

مساحت OKEA: 4 3 - 3 = 9 (cm2)
مساحت OKCBA: 4 4 - 3 = 13 (cm2)
مساحت NPTM: 3 2 = 6 (cm2)
مساحت NPLS: 3 3 = 9 (cm2)
مساحت NPT: 3 2: 2 = 3 (cm2)
مساحت NPS: 30 میلی متر 30 میلی متر: 2 = 450 (mm2)

2) دریابید که مساحت کدام شکل کوچکتر است: مستطیل BCKE یا مثلث OKD - و چند سانتی متر مربع.
مساحت BCKE: 4 1 = 4 (cm2)
مساحت OKD: 2 3: 2 = 3 (cm2)
مساحت مستطیل BCKE بزرگتر از مساحت مثلث است: 4 - 3 = 1 (cm2)
صفحه 88، وظیفه 2
2. پلان آپارتمان را در نظر بگیرید که در آن 1 مربع به طور متعارف به عنوان 1 متر مربع در نظر گرفته می شود. از طرح طبقه مساحت اتاق و آشپزخانه را بیابید. چند تا بشمار متر مربعاگر مساحت کل آپارتمان 52 متر مربع باشد، بقیه محل را اشغال کنید.
مساحت اتاق: 5 4 = 20 (سانتی متر مربع)
مساحت آشپزخانه: 3 4 = 12 (cm2)
مساحت اتاق های باقی مانده: 52 - (20 + 12) = 20 (سانتی متر مربع)
صفحات برای کنجکاو صفحه 90
وظایف-محاسبات
1. ک تعطیلات سال نوبرای تزیین سالن، بچه ها می خواهند از فانوس های رنگی هم اندازه و هم شکل گلدسته درست کنند.
آنها قصد دارند روی هر گلدسته 9 فانوس بگذارند و می دانند که یک ورق کاغذ رنگی 2 فانوس از این قبیل را می سازد. آیا 16 ورق کاغذ برای ساختن 4 عدد گلدسته کافی است؟
روی هر گلدسته چند عدد فانوس کمتر باید گذاشت تا از همان تعداد فانوس 4 عدد گلدسته درست شود و کاغذهای جدید نخرید؟
9 4 = 36 (f.) - باید فانوس هایی برای 4 حلقه گل درست کنید
16 2 = 32 (l.) - تعداد ورق های کاغذ رنگی مصرف شده
32 32: 4 = 8 (f.) - تعداد فانوس هایی که باید روی هر حلقه آویزان شود
9 - 8 = 1 (ph.)
پاسخ: 16 برگ کاغذ کافی نیست. شما باید 1 چراغ قوه کمتر قرار دهید.
2. 90 صندلی برای تجهیز کافه جدید آورده شد. اگر کافه 9 میز چهار نفره، 5 میز هشت نفره و 2 میز دو نفره داشته باشد، این صندلی ها کافی است؟
4 9 + 5 8 + 2 2 = 80 (s.) - تعداد صندلی های مورد نیاز برای یک کافه
80 پاسخ: صندلی به اندازه کافی وجود دارد.
3. با استفاده از عدد 5 و نمادهای حسابی 5 بار عبارتی ایجاد کنید که مقدار آن 100 باشد.
(5 + 5 + 5 + 5) 5 = 100
صفحه 93
3. وزن یک جعبه نارنگی 8 کیلوگرم است. اگر یک جعبه موز 3 کیلوگرم سبکتر از یک جعبه نارنگی باشد، جرم 9 جعبه موز را پیدا کنید.
(8 - 3) 9 = 45 (کیلوگرم)
پاسخ: جرم 9 جعبه موز 45 کیلوگرم است.
4. معادلات را با انتخاب مقادیر x حل کنید.
72: x = 9 8 x = 64 x: 7 = 4
x = 72: 9 x = 64: 8 x = 7 4
x = 8 x = 8 x = 28
5. حل معادلات با توضیح شفاهی.
35: x = 1 x 12 = 0
x=35:1 x=0:12
x = 35 x = 0
x 10 = 10 x: 8 = 0
x = 10: 10 x = 0 8
x = 1 x = 0
6. معنی عبارت را بیابید.
1) a: 7 برای a = 49، a = 35، a = 56، a = 63.
49: 7 = 7
35: 7 = 5
56: 7 = 8
63: 7 = 9
2) b 8 برای b = 9، b = 8، b = 7.
9 8 = 72
8 8 = 64
7 8 = 56
7.
75 - 8 4 = 43 84 + 64: 8 = 92 3 9 + 4 3 = 39
60 - 7 7 = 11 36 + 56: 8 = 43 5 7 + 6 8 = 83
8. به نقاشی نگاه کنید و مشخص کنید که کدام یک از دختران کدام قسمت را نقاشی کرده است، اگر تانیا قسمت بزرگتری از اولیا و لنا قسمت بزرگتر از تانیا را نقاشی کرده است.
لنا بیش از یک سوم قسمت را نقاشی کرد (شکل 1).
تانیا بیش از یک ششم آن را نقاشی کرد (شکل 3).
اولیا بیش از یک دوازدهم قسمت را نقاشی کرد (شکل 2).
9. مربعی با ضلع 4 سانتی متری بکشید و آن را به 2 مستطیل مساوی تقسیم کنید و یکی از آنها را با رنگ قرمز رنگ کنید. یک مستطیل دیگر را به 2 مربع مساوی تقسیم کنید و یکی از آنها را آبی رنگ کنید. یک مربع دیگر را به 2 مثلث مساوی تقسیم کنید و یکی از آنها را پر کنید. سبز. چه کسری از مربع بزرگ بدون رنگ باقی مانده است؟
یک هشتم مربع بدون رنگ ماند.
مربعی به طول ضلع 3 سانتی متر بکشید، آن را به قسمت های مساوی تقسیم کنید تا بتوانید یک نهم آن را رنگ کنید. یک سوم
نقاشی برای تکلیف پایین صفحه 93 کتاب درسی قسمت 1 ریاضی پایه 3
یک سوم با رنگ قرمز و یک نهم با رنگ آبی مشخص شده است.
صفحه 95، تکلیف 9
9. بابا و لنیا در حال ساختن یک باغ گل هستند شکل مربع. پدر گفت: بیایید مطمئن شویم که ضلع مربع ما 12 متر کمتر از محیط آن است. دریابید که طول ضلع این تخت گل چقدر خواهد بود و پلان آن را بکشید که 1 سانتی متر بر روی آن 2 متر است.
محیط یک مربع مجموع چهار ضلع آن است. معلوم می شود که 12 متر مجموع همه چیز است سه طرفمربع سپس طول ضلع آن خواهد بود: 12 متر: 3 = 4 متر.

زمانی برای مطالعه حساب، شاخه اول ریاضیات در نظر گرفته شده است دبستان. دانش آموزان باید بر جدول ضرب تسلط پیدا کنند، یاد بگیرند که چگونه عملیات (جمع، تفریق، تقسیم، یافتن باقیمانده عدد صحیح، ضرب) را انجام دهند. اعداد طبیعی، مسائل ساده عملی از سه نوع را حل کنید و همچنین نحوه کار با ارقام در سیستم اعداد اعشاری را درک کنید. کیفیت یادگیری به موفقیت تسلط بر این رشته بستگی دارد. آموزش عمومی، که کودک می تواند درخواست دهد. دانش‌آموزان با توانایی‌های متفاوت در علوم دقیق نیازمند رویکرد ویژه و سطوح مختلف توجه آموزشی هستند.

Moro M.I.، Bantova M.A. و بلتیوکوا G.V. نویسندگان کتاب کار کلاس 3 هستند. انتشارات Prosveshcheniye مسئولیت آماده سازی برای چاپ و توزیع این راهنما در سال 2019 را بر عهده دارد. مجموعه آنلاین با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال مطابقت دارد. به کلیه سازمان های آموزشی بدون استثنا توصیه می شود. فدراسیون روسیهبرای استفاده در دبستان

چرا کلاس سومی ها کلاس ریاضی مورو را دوست دارند؟

در واقع، همه چیز در اینجا بسیار ساده است. مطالعه با استفاده از مجموعه ای از مسائل با پاسخ های آماده آسان است. به لطف وظایف به خوبی انتخاب شده و مرتب شده، این عملا دشوار نیست. برای اتصال به سایت ما فقط کافیست کامپیوتر، تلفن یا تبلت خود را روشن کنید. با استفاده از شاخص جدول به راحتی می توانید تعداد تمرین مورد نظر را پیدا کرده و با اجرای صحیح آن آشنا شوید. پس از این، باید مهارت ها و توانایی های ارزشمند به دست آمده را تثبیت کنید. کتابچه راهنمای ریاضیات توسط Moro، Bantova، Beltyukova در سایت دارای مزایای زیر است:

• اعداد با استفاده از شاخص به راحتی پیدا می شوند.
• جدیدترین نسخه های کتاب های درسی ارائه شده است.
• مواد به طور مداوم به روز می شوند.
• صفحه با پاسخ در هر زمانی از روز در دسترس است.

با GDZ آماده شدن برای تست ها آسان است و کار تایید، تست ها را انجام دهید، موضوع فراموش شده را تکرار کنید. کلاس های سیستماتیک منجر به بهبود عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس بیشتر می شود.

چرا کتاب حل کلاس سوم مورو و بانتووا شبیه معلم خصوصی است؟

شما نباید کودک خود را با موارد اضافی عذاب دهید درس های فردیبا معلمان خصوصی یا بازدیدهای بی پایان دوره. با کمک GDZ می توانید برای فرزند خود تبدیل شوید معلم خصوصی، و نتیجه به دست آمده ممکن است حتی بهتر باشد. همه می دانند که درس خواندن با مادر یا بابا لذت بخش تر از خاله ناآشنا است. با استفاده از سایت، دانشی در مورد عملیات با اعداد، واحدهای اندازه گیری، اشکال هندسی، انجام عملیات در یک ستون. تمام تمرین ها مطابق با قوانین فعلی حل می شوند در حال حاضرالزامات و قوانین در کلاس سوم، موضوعات اصلی برای دانش آموز به شرح زیر خواهد بود:

• درک اعداد طبیعی؛
• تکنیک های جمع و تفریق؛
• برابری و نابرابری مشکلات مقایسه دو عدد؛
• پرتو، خط مستقیم، قطعه کار با خط کش؛

مجموعه آنلاین در 2 قسمت منبعی برای کپی ساده تکالیف نیست. برعکس، ابزاری برای بیشتر است درک عمیقموضوع و رشد مهارت های آنها.

زمان دبستان به مطالعه حساب، شاخه اول ریاضیات اختصاص دارد. دانش آموزان باید بر جدول ضرب تسلط پیدا کنند، انجام عملیات (جمع، تفریق، تقسیم، یافتن باقیمانده عدد صحیح، ضرب) با اعداد طبیعی را بیاموزند، مسائل ساده عملی سه نوع را حل کنند، و همچنین نحوه کار با ارقام اعشاری را بیاموزند. سیستم شماره کیفیت آموزش عمومی که یک کودک می تواند واجد شرایط باشد به موفقیت در تسلط بر این رشته بستگی دارد. دانش‌آموزان با توانایی‌های متفاوت در علوم دقیق نیازمند رویکرد ویژه و سطوح مختلف توجه آموزشی هستند.

Moro M.I.، Bantova M.A. و بلتیوکوا G.V. نویسندگان کتاب کار کلاس 3 هستند. انتشارات Prosveshcheniye مسئولیت آماده سازی برای چاپ و توزیع این راهنما در سال 2019 را بر عهده دارد. مجموعه آنلاین با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال مطابقت دارد. به تمام سازمان های آموزشی فدراسیون روسیه بدون استثنا برای استفاده در مدارس ابتدایی توصیه می شود.

چرا کلاس سومی ها کلاس ریاضی مورو را دوست دارند؟

در واقع، همه چیز در اینجا بسیار ساده است. مطالعه با استفاده از مجموعه ای از مسائل با پاسخ های آماده آسان است. به لطف وظایف به خوبی انتخاب شده و مرتب شده، این عملا دشوار نیست. برای اتصال به سایت ما فقط کافیست کامپیوتر، تلفن یا تبلت خود را روشن کنید. با استفاده از شاخص جدول به راحتی می توانید تعداد تمرین مورد نظر را پیدا کرده و با اجرای صحیح آن آشنا شوید. پس از این، باید مهارت ها و توانایی های ارزشمند به دست آمده را تثبیت کنید. کتابچه راهنمای ریاضیات توسط Moro، Bantova، Beltyukova در سایت دارای مزایای زیر است:

• اعداد با استفاده از شاخص به راحتی پیدا می شوند.
• جدیدترین نسخه های کتاب های درسی ارائه شده است.
• مواد به طور مداوم به روز می شوند.
• صفحه با پاسخ در هر زمانی از روز در دسترس است.

با GDZ آماده شدن برای تست ها و تست ها، انجام تست ها و تکرار یک موضوع فراموش شده آسان است. کلاس های سیستماتیک منجر به بهبود عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس بیشتر می شود.

چرا کتاب حل کلاس سوم مورو و بانتووا شبیه معلم خصوصی است؟

شما نباید کودک خود را با دروس فردی اضافی از معلمان خصوصی یا بازدیدهای بی پایان از دوره ها عذاب دهید. با کمک GDZ می توانید به یک مربی شخصی برای فرزند خود تبدیل شوید و نتیجه به دست آمده حتی بهتر باشد. همه می دانند که درس خواندن با مادر یا بابا لذت بخش تر از خاله ناآشنا است. با استفاده از سایت، اطلاعاتی در مورد عملیات با اعداد، واحدهای اندازه گیری، اشکال هندسی و انجام عملیات در یک ستون به دست می آورید. تمام تمرین ها مطابق با الزامات و قوانین معتبر فعلی حل می شوند. در کلاس سوم، موضوعات اصلی برای دانش آموز به شرح زیر خواهد بود:

• درک اعداد طبیعی؛
• تکنیک های جمع و تفریق؛
• برابری و نابرابری مشکلات مقایسه دو عدد؛
• پرتو، خط مستقیم، قطعه کار با خط کش؛

مجموعه آنلاین در 2 قسمت منبعی برای کپی ساده تکالیف نیست. برعکس، ابزاری برای درک عمیق‌تر موضوع و توسعه مهارت‌های شماست.

هر پدر و مادری دوست دارد فرزندش در مدرسه خوب و عالی عمل کند. اما، مایه تاسف ما، هر پدر و مادری نمی تواند به فرزند خود در یادگیری موضوعی مانند ریاضیات کمک کند. برای کمک به والدین، گروهی از ریاضیدانان ایجاد کردند GDZ در ریاضیات برای کلاس 3 M.I. مورو، M.A. بانتووا، G.V. بلتیوکوا. با کمک این کتاب کار، والدین می توانند بدون مشکل زیاد، صحت اجرا را بررسی کنند. مشق شبو در صورت وجود خطا، در اصلاح آنها کمک کنید.

در این راهنما تمامی مسائل و تمرین ها دارای راه حل آماده و توضیحی برای آنها می باشد. تکالیف موجود در کتاب کار کاملاً با کتاب ریاضی پایه سوم مطابقت دارد.

با داشتن این نشریه، دانشجو می تواند از آن هم برای آماده شدن برای کار مستقل و هم برای آشنایی با موضوع جدید. و نتیجه عملکرد تحصیلی خوب است.

GDZ به کتاب کاردر ریاضیات برای کلاس 3 Moro M.I. قابل دانلود است.

GDZ برای کار آزمایشی در ریاضیات برای کلاس 3 Volkova S.I. قابل دانلود است.

GDZ برای دفترچه دستاوردهای آموزشی در ریاضیات برای کلاس 3 توسط S.I. Volkova قابل دانلود است.

GDZ برای تست و اندازه گیری مواد در ریاضیات برای کلاس 3 Glagoleva Yu.I. قابل دانلود است.

GDZ برای تست های ریاضی کلاس 3 توسط S.I. Volkova قابل دانلود است.

GDZ برای طراحی در ریاضیات برای کلاس 3 Volkova S.I قابل دانلود است

ناشر:روشنگری 2015.

اینترنت به دانش آموزان فرصت های زیادی برای یادگیری می دهد - در اینجا می توانید به سرعت راه حلی برای حذف آن پیدا کنید یا دانش بیشتری کسب کنید. اکثر والدین فرزندان خود را از استفاده از منابع الکترونیکی اطلاعات منع می کنند. با این حال، چنین دانشی شر نیست، بلکه صرفاً وسیله ای است که می توان از آن برای خیر استفاده کرد.

ریاضیات دیر یا زود حتی برای یک دانش آموز ممتاز مشکلاتی را ایجاد می کند. و اگر والدینی بخواهند فرزند خود را مستقل و مستقل از کمک همیشگی بزرگترها تربیت کنند، باید به دانش آموز اجازه دهند تا از هر منبعی که برای او در یادگیری مفید است - از جمله تکالیف آماده - استفاده کند.

آیا دانش آموزان دبستانی به GDZ نیاز دارند؟

اگر فرزندان بزرگتر مجبور نباشند از مادر و پدر خود اجازه بگیرند، بلکه فقط مطالب لازم را دانلود کنند، دانش آموزان کلاس سوم هنوز از این امتیاز محروم نیستند. و فقط والدین می توانند تصمیم بگیرند که هنگام انجام تکالیف در موقعیت خود از چه چیزی استفاده کنند. کتاب کار آنلاین ریاضی برای کلاس 3 (نویسندگان M.I. Moro، M.A. Bantova و G.V. Beltyukova): – نه یک برگه تقلب و نه فرصتی برای تقلب در حین تهیه تکالیف. امروزه، حتی دانش‌آموزان دبستانی نیز در این فرآیند با آنها ارتباط برقرار می‌کنند کار مستقل. این کتاب کمک خواهد کرد:

• موضوع تحت پوشش را بدون معلم یا بزرگسالان درک کنید.
• مستقل تر شوید؛
• در مورد اشتباهات و پاسخ های نادرست آرام تر باشید - همیشه می توانید به تنهایی از آنها عبور کنید.

توضیحات دفترچه راهنما

ارسال شده توسط کتاب کار کلاس سوم تالیف M.I. موروبه شما این امکان را می دهد که برای آزمون ها آماده شوید و تست ها، وظایف جدید را در حین انجام تکالیف تجزیه و تحلیل کنید. پاسخ های صحیح ارائه شده در نشریه مطابق با استاندارد است برنامه کاریو هم برای دانش آموزان مدارس عادی و هم برای کسانی که ریاضیات را عمیق مطالعه می کنند مفید خواهد بود. به لطف ساختار و طراحی ساده آن مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، این کتابچه راهنمای نه تنها برای دانش آموزان دبستانی، بلکه برای معلمان آنها نیز ضروری است. این کتاب به شما کمک می کند تا به سرعت اطلاعات را برای درس آماده کنید و منبع قابل اعتمادی از چیزهای جدید برای کودکان خواهد شد. می توانید از نشریه آنلاین در وب سایت ما استفاده کنید - فقط تعداد تمرین مورد نیاز را بدانید.

GDZ برای یک کتاب کار در ریاضیات برای کلاس 3 Moro M.I. قابل دانلود است.

GDZ برای کار آزمایشی در ریاضیات برای کلاس 3 Volkova S.I. قابل دانلود است.

GDZ برای دفترچه دستاوردهای آموزشی در ریاضیات برای کلاس 3 توسط S.I. Volkova قابل دانلود است.

GDZ برای تست و اندازه گیری مواد در ریاضیات برای کلاس 3 Glagoleva Yu.I. قابل دانلود است