Անգլիական համալսարաններ

Քեմբրիջի համալսարանի գրադարան

Այն Քեմբրիջի համալսարանի գրադարանԱնգլիայի Քեմբրիջի համալսարանի կենտրոնական կառավարվող գրադարանն է: Այն ներառում է հինգ առանձին գրադարաններ.
* Համալսարանի գրադարանի գլխավոր մասնաշենքը
* Բժշկական գրադարան
* Բեթի և Գորդոն Մուրի գրադարան (Մաթեմատիկական գիտությունների կենտրոն)
* Կենտրոնական գիտական ​​գրադարան (նախկինում գիտական ​​պարբերականների գրադարան)
* Squire Law Library: Գրադարանը տեղավորված էր համալսարանի «Հին դպրոցներում»՝ Սենատի տան մոտ, մինչև այն գերազանցեց այնտեղի տարածքը, և կառուցվեց նոր գրադարան: Ներկայիս գրադարանավարը Փիթեր Ֆոքսն է:

Ճարտարապետություն

Գրադարանը կառուցվել է 1931-1934 թվականներին ճարտարապետ Ջայլս Գիլբերտ Սքոթի օրոք, ով նաև նախագծել է հարևան Քլեր Մեմորիալ դատարանը (Քլեր քոլեջի մաս): Այն ունի զգալի նմանություն Սքոթի արդյունաբերական ճարտարապետությանը, որի հայտնի օրինակն է Բենքսայդ էլեկտրակայանը (Թեյթ Մոդեռնի տունը, որի բարձրությունը 157 ոտնաչափ է (48 մետր), վեց ոտնաչափ ավելի կարճ, քան Սուրբ Ջոն քոլեջի գագաթը): Մատուռը և տասը ոտնաչափ ավելի բարձր, քան Քինգս քոլեջի մատուռի գագաթը: Ժամանակակից զեկույցներում նշվում էր, որ շենքը բացելիս Չեմբերլենն այն անվանել է «այս հոյակապ կառուցումը», թեև այս արտահայտությունը ավանդույթի համաձայն վերագրվում է նաև հորինված «Մութ աշտարակը»: այդ անվան վեպում (վերագրվում է Ք. Ս. Լյուիսին) այս շենքի կրկնօրինակն էր։

Գրադարանը մի քանի անգամ ընդլայնվել է։ Գլխավոր շենքում պահվում են ճապոնական և չինական հավաքածուները Aoi տաղավարում, ընդարձակում, որը նվիրաբերել է Tadao Aoi-ն և բացվել է 1998 թվականին: Կանգրադարանում ավելի քան 5,5 միլիոն գիրք և բրոշյուր, ավելի քան 1,2 միլիոն պարբերական, բազմաթիվ քարտեզներ, ձեռագրեր և մասնագետ [ http://www.lib.cam.ac.uk/collections.htmcollections] ներառյալ Թագավորական Համագործակցության ընկերությանը:

Իրավաբանական ավանդային գրադարան

Որպես օրինական ավանդային գրադարան՝ այն իրավունք ունի առանց վճարի պահանջել Մեծ Բրիտանիայում և Իռլանդիայում հրատարակված բոլոր գրքերի, ամսագրերի, տպագիր քարտեզների և երաժշտության պատճենը: Գրադարանը բաց է Քեմբրիջի համալսարանի բոլոր անդամների համար (չնայած առաջին երկու տարվա բակալավրիատի ուսանողները և համալսարանի օգնականները, բացի նրանցից, ովքեր աշխատում են գրադարանում, չեն կարող որևէ գիրք վերցնել): Ինչպես ավանդական է բրիտանական համալսարանների գրադարաններում, ասպիրանտներին և այլ բրիտանական համալսարանների ակադեմիկոսներին թույլատրվում է մուտք գործել գրադարանի հավաքածու միայն հղումով, և հանրության անդամները կարող են դիմել ակադեմիական ներածական նամակով և վարձավճարով գրադարանը եզակի է Միացյալ Թագավորության օրինական ավանդային գրադարանների մեջ, քանի որ իր գրքերի մեծ մասը բաց հասանելիությամբ է պահում և թույլ է տալիս ընթերցողների որոշ կատեգորիաների (օրինակ՝ Քեմբրիջի ակադեմիկոսներ, ասպիրանտներ և ավարտական ​​կուրսի ուսանողներ) վերցնել իր հավաքածուից: Այն ունի լավ օգտագործվող «Թեյասենյակ», որտեղ հասանելի են լիարժեք սնունդ, նախուտեստներ և խմիչքներ: Գրադարանը պարբերաբար գործում է [ http://www.lib.cam.ac.uk/exhibitions/ ցուցահանդեսներ] , որը սովորաբար անվճար է հանրության համար և իր հավաքածուներից իրեր է պարունակում։

հատուկ հավաքածուներ

Որպես իր ավելի քան 7,000,000 հատորների հավաքածուի մաս՝ գրադարանը պարունակում է դարերի հարուստ տպագիր և ձեռագիր նյութեր [ http://www.lib.cam.ac.uk/collections.htm] . Դրանք ներառում են.

* Գուտենբերգի Աստվածաշնչի 1455 թվականի պատճենը, շարժական տառատեսակով ստեղծված գրքի ամենավաղ եվրոպական օրինակը:

*Աստվածաշնչային ընկերության գրադարան ևՔրիստոնեական գիտելիքի խթանման միության գրադարան (SPCK):

*Taylor-Schechter Genizah Collection, 140,000 ձեռագրերի և ձեռագրերի բեկորների խանութ, հիմնականում եբրայերեն և արաբերեն, Կահիրեի Բեն Էզրա սինագոգից:

*Է.Գ. Բրաունի մոտ 480 կոդերի հավաքածուն արաբերեն, պարսկերեն և թուրքերեն:

*Իսահակ Նյուտոնի, Լորդ Քելվինի, Էռնեստ Ռադերֆորդի, Ջորջ Գաբրիել Սթոքսի, Ջոզեֆ Նիդհեմի, Գ. Է. Մուրի և Զիգֆրիդ Սասունի և այլոց աշխատությունները:

*Թագավորական Գրինվիչի աստղադիտարանի արխիվ.

*Նյութեր, ինչպիսիք են տեղեկագրերը, որոնք վերաբերում են տարբեր ուսանողական հասարակություններին:

Հղումներ

*Փիթեր Ֆոքս (խմբ.) «Քեմբրիջի համալսարանի գրադարան. մեծ հավաքածուներ» (Cambridge University Press, 1998) ISBN 0-521-62636-6 (Paperback ISBN 0-521-62647-1)

Արտաքին հղումներ

* [ http://www.lib.cam.ac.uk/index.htm Քեմբրիջի համալսարանի գրադարան ]
* [ http://ul-newton.lib.cam.ac.uk/ Որոնել գրադարանի կատալոգը ]

Վիքիմեդիա հիմնադրամ.

• Ատրճանակի և հրացանի պարկուճների աղյուսակը ըստ տարիների
• Սյուզի Քվատրո

Տեսեք այլ բառարաններ.

Քեմբրիջի համալսարանի գրադարան- Hauptgebäude der Universitätsbibliothek Cambridge Gründung 15. Jahrhundert (որ 1416) Bestand … Deutsch Wikipedia

Քեմբրիջ, համալսարան- Ինքնավար բարձրագույն ուսումնական հաստատություն Քեմբրիջում, Քեմբրիջշիր, Անգլիա: Դրա սկիզբը ընկած է 1209 թվականին Օքսֆորդի համալսարանի գիտնականների արտագաղթում: Նրա առաջին քոլեջը կառուցվել է 1284 թվականին, և համալսարանը պաշտոնապես ճանաչվել է… … Universalium:

Քեմբրիջի համալսարանի էկո մրցարշավ- Այս հոդվածը արևային մեքենաների թիմի մասին է: Պարային ֆիգուրներին (cuer) կանչող անձի համար տե՛ս Զանգահարող (պարող): CUER logo Cambridge University Eco Racing-ը (CUER) ուսանողական թիմ է, որը նախագծում, կառուցում և մրցում է արևային մեքենաներ: Հիմնադրվել է 2007 թվականին... Վիքիպեդիա

Քեմբրիջի համալսարանի հրատարակչություն- Infobox Ընկերության անվանումը = Քեմբրիջի համալսարանի մամուլի տեսակը = Հրատարակչության ժանրը = հիմնադրամը = Քեմբրիջ, Անգլիա (1534) հիմնադիր = գտնվելու քաղաքը = Քեմբրիջի գտնվելու վայրը երկիր = Անգլիա գտնվելու վայրը = վայրեր = գործառնություններ ավելի քան 30 երկրներում առանցքային… … Վիքիպեդիա

Հարվարդի համալսարանի գրադարան- ▪ գրադարան, Քեմբրիջ, Մասաչուսեթս, Միացյալ Նահանգների ամենամեծ համալսարանական գրադարանը և առաջին ինստիտուցիոնալ գրադարանը, որը դարձավ Միացյալ Նահանգներ, որը ստեղծվել է այն ժամանակ, երբ Ջոն Հարվարդը (Հարվարդ, Ջոն), երիտասարդ պուրիտան նախարարը, թողեց իր հավաքածուն… Universalium

Հարվարդի համալսարանի գրադարան- Université Harvard "Harvard" redirige ici. Pour les autres significations, voir Harvard (հոմոնիմիա): Université Harvard Devise Veritas (vérité) Nom original Harvard University ... Վիքիպեդիա en Français

Հարվարդի համալսարանի գրադարան- Infobox Գրադարանի գրադարանի անվանումը = Հարվարդի համալսարանի գրադարանի գրադարանի պատկերանշան = հիմնադրված = 1638 մասնաճյուղ = 90 հավաքածուի չափ = 15,8 միլիոն հատոր տարեկան տպաքանակ = փոփ սպասարկված = բյուջե = տնօրեն = աշխատակիցների թիվը = կայք =… … Վիքիպեդիա

Հարվարդի համալսարանի գրադարան- Die Harry Elkins Widener Memorial Library, kurz Widener Library (deutsch Widener Bibliothek) ist das Hauptgebäude des Bibliotheksystemes der Harvard Universität. Sie befindet sich gegenüber der Memorial Church, auf der Südseite des Harvard Yard... ... Deutsch Wikipedia

Ջոն Ռայլենդսի համալսարանի գրադարան- Hauptbibliothek, John Rylands University Library, 2006 Die John Rylands University Library (JRUL, John Rylands Universitätsbibliothek) ist die Bibliothek der University of Manchester und ihr Informationsservice: Sie wurde im Juli 1972 aus dem… … Deutsch Wikipedia

Քեմբրիջի համալսարան- Լատիներեն. Academia Cantabrigiensis Motto Hinc lucem et pocula sacra (լատիներեն) կարգախոսը անգլերենով ... Վիքիպեդիա

Ձեր լավ աշխատանքը գիտելիքների բազա ներկայացնելը հեշտ է: Օգտագործեք ստորև բերված ձևը

լավ աշխատանքդեպի կայք">

Ուսանողները, ասպիրանտները, երիտասարդ գիտնականները, ովքեր օգտագործում են գիտելիքների բազան իրենց ուսումնառության և աշխատանքի մեջ, շատ շնորհակալ կլինեն ձեզ:

Քոլեջները պարտավոր չեն ուսանողներին ընդունել բոլոր առարկաներին, և որպես այդպիսին, ոմանք նախընտրում են չառաջարկել այնպիսի առարկաներ, ինչպիսիք են ճարտարապետությունը, արվեստի պատմությունը և աստվածաբանությունը, բայց շատերն առաջարկում են առարկաների ամբողջական շրջանակ: Որոշ քոլեջներ մնում են կողմնակալ որոշ առարկաների նկատմամբ, օրինակ՝ Չերչիլի քոլեջը հակված է ավելի շատ ընդունվել գիտության և գիտության ոլորտներում։ տեխնիկական մասնագիտություններ, մինչդեռ մյուսները, ինչպես, օրինակ, Սուրբ Քեթրինը, նպատակ ունեն հավասարակշռված ընդունելություն և ուսանողների տեղաբաշխում մասնագիտություններում:

Ուսանողների ծախսերը (կացարան և սննդի գներ) մեծապես տարբերվում են քոլեջների միջև: Մյուս հաստատությունները պահպանում են շատ ավելի ոչ պաշտոնական համբավ: Օրինակ, Քինգս քոլեջի ուսանողները ձախակողմյան են քաղաքական հայացքներըՌոբինսոն քոլեջի և Չերչիլ քոլեջի ուսանողները փորձում են նվազագույնի հասցնել վնասակար ազդեցությունը միջավայրը. Քեմբրիջում կան նաև մի քանի աստվածաբանական քոլեջներ, որոնք առանձնացված են Քեմբրիջի համալսարանից։ Տվյալների քանակով ուսումնական հաստատություններներառում են՝ Ուեսթքոթ Հաուսը, Վեսթմինսթեր քոլեջը և Ռիդլի Հոլի աստվածաբանական քոլեջը, որոնք ավելի քիչ են կապված համալսարանի հետ, բայց Քեմբրիջի եկեղեցական ֆեդերացիայի անդամներ են:

Ուսումնական ծրագիրը անսովոր խառնուրդ է, որը բաղկացած է համալսարանական բաժինների կողմից կազմակերպված դասախոսություններից, ինչպես նաև քոլեջների կողմից իրականացվող ուսանողների ստուգումներից: ( Գիտական ​​առարկաներներառում են նաև բաժանմունքների կողմից կազմակերպվող լաբորատոր նիստեր): Այս ուսուցման մեթոդների հարաբերական նշանակությունը տատանվում է՝ կախված առարկայի պահանջներից: Ստուգումները սովորաբար շաբաթական մեկ ժամ տևողությամբ հանդիպում են, երբ ուսանողների փոքր խմբերը (սովորաբար մեկից երեքը) հանդիպում են պրոֆեսորադասախոսական կազմի կամ դոկտորանտի հետ:

Սովորաբար ուսանողները պետք է նախապես անեն դրանք: նախապատրաստական ​​առաջադրանքներհանդիպմանը, քանի որ դրանք լինելու են իրենց քննարկման թեման ողջ հանդիպման ընթացքում: Այս հանդիպմանը կարող են քննարկվել նաև շաբաթվա ընթացքում ուսանողներին տրամադրվող դասախոսական նյութը յուրացնելու և հասկանալու դժվարություններին վերաբերող հարցեր։ Այս առաջադրանքը սովորաբար ավարտվում է տեսուչի կողմից հաստատված թեմայի վերաբերյալ շարադրության կամ դասախոսի օգնությամբ կազմված խնդրի թերթիկի տեսքով: Կախված առարկայից և քոլեջից, ուսանողները կարող են շաբաթական մեկից չորս ստուգում անցկացնել: Ուիլյամ Ֆարիշ անունով ուսուցիչը Քեմբրիջի համալսարանում մշակել է ուսանողների աշխատանքի քանակական դասակարգման հայեցակարգը 1792 թվականին:

31-րդ քոլեջից բացի, Քեմբրիջի համալսարանբաղկացած է ավելի քան 150 բաժիններից, ֆակուլտետներից, դպրոցներից, սինդիկատներից և այլ հաստատություններից։ Նրանց անդամները սովորաբար նաև քոլեջներից մեկի անդամներ են, և բուհի ողջ ակադեմիական ծրագրի իրականացման պատասխանատվությունը բաշխված է նրանց միջև: Քեմբրիջի համալսարանի «դպրոցը» հարակից ֆակուլտետների, ինչպես նաև այլ բաժինների լայն վարչական խմբավորում է: Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի ընտրովի վերահսկող մարմին՝ դպրոցական «խորհուրդը», որը բաղկացած է սահմանադրական մարմինների ներկայացուցիչներից։

Քեմբրիջի համալսարանը բաղկացած է վեց դպրոցներից՝ արվեստի և հումանիտար գիտություններ, կենսաբանական գիտություններ, կլինիկական բժշկություն, հումանիտար և հասարակական գիտություններ, Բնական գիտություններ, Տեխնոլոգիա. Ուսումնական և հետազոտական ​​գործունեությունՔեմբրիջում կազմակերպվում է ըստ ֆակուլտետների. Ֆակուլտետներն ունեն տարբեր կազմակերպչական ենթակառուցվածքներ, որոնք մասամբ արտացոլում են նրանց պատմությունը, մասամբ՝ գործառնական կարիքները: Ֆակուլտետների կառուցվածքը կարող է ներառել մի շարք բաժիններ և այլ հաստատություններ։ Բացի այդ, փոքրաթիվ կազմակերպություններ, այսպես կոչված, «Սինդիկատներ» (օրինակ՝ Քեմբրիջի գնահատման խորհուրդը, համալսարանի լրատվական ծառայությունը և համալսարանի գրադարանը) պատասխանատու են անցկացման համար։ ուսումնական գործընթացև հետազոտություն։

Երեքմthread քոլեջ(անգլերեն) Երրորդություն քոլեջ, Սուրբ Երրորդություն քոլեջ) Քեմբրիջի համալսարանի 31 քոլեջներից մեկն է։ Այս քոլեջն ունի ավելի շատ անդամներ (հաշվելով ուսանողներին և ուսուցիչներին միասին), քան Քեմբրիջի կամ Օքսֆորդի որևէ այլ քոլեջ: Քոլեջը բրիտանացիների շատ անդամների համբավ ունի թագավորական ընտանիքեղել են նրա շրջանավարտները՝ թագավոր Էդվարդ VII, թագավոր Ջորջ VI, արքայազն Հենրի, Գլոսթերի դուքս և Չարլզ, Ուելսի արքայազն։ Թրինիթի քոլեջն ունի շատ ուժեղ ակադեմիական ավանդույթ, և նրա անձնակազմը ստացել է 31 Նոբելյան մրցանակ (համալսարանի բոլոր անձնակազմի կողմից ստացված 83 մրցանակներից): Նրա հայտնի շրջանավարտներից են Ֆրենսիս Բեկոնը, Իսահակ Նյուտոնը, Լորդ Բայրոնը, Բերտրան Ռասելը և Վլադիմիր Նաբոկովը:

Քեմբրիջի համալսարանի գրադարան, լաբորատորիա, աստղադիտարան, թանգարան

Քեմբրիջի համալսարանի գրադարան(անգլերեն) Քեմբրիջ համալսարան Գրադարանլսել)) Քեմբրիջի համալսարանի կենտրոնացված ակադեմիական և հետազոտական ​​գրադարանն է, որը բաղկացած է համալսարանի հիմնական գրադարանից և 15 կից գրադարաններից: Քեմբրիջի համալսարանն ունի 114 գրադարան, որոնցից ամենամեծը Համալսարանական գրադարանն է, որը ներսում նաև հայտնի է որպես «UL»: Նրա մոտ 8 միլիոն պահեստային միավորների թվում են աշխարհագրական քարտեզներ, նշումներ, ձեռագրեր և գծագրեր։ Ի տարբերություն Օքսֆորդի Բոդլեյան գրադարանի կամ Բրիտանական գրադարանի, գրադարանի գրքերից շատերը հասանելի են բաց դարակներում: Լինելով ավանդի հինգ օրինական ստացողներից մեկը՝ գրադարանն իրավունք ունի պահանջելու Մեծ Բրիտանիայում և Իռլանդիայում հրատարակված ցանկացած գիրք։ Ամեն տարի նրա միջոցները համալրվում են 120 000 գրքով՝ չհաշված նվիրատվությունները։ Ընդհանուր թիվըՀամալսարանում կա մոտ 15 միլիոն գիրք։ Գրադարանը բաց է համալսարանի բոլոր անդամների համար: 2010 թվականի հունիսին համալսարանը ստացել է 1,500,000 ֆունտ ստերլինգ նվիրատվություն՝ իր հավաքածուների մի մասը թվայնացնելու և Քեմբրիջի թվային գրադարանի կայքի միջոցով այն ազատորեն հասանելի դարձնելու համար։

Քեմբրիջի աստղադիտարան- աստղադիտարան, որը հիմնադրվել է 1823 թվականին Քեմբրիջի համալսարանում 1972 թվականից այն հանդիսանում է Աստղագիտության ինստիտուտի մի մասը: Աստղադիտարանի հին շենքում կա գրադարան։ 1990-ից 1998 թվականներին Թագավորական Գրինվիչի աստղադիտարանը հիմնված էր Քեմբրիջում՝ Գրինվիչ Հաուսում, Քեմբրիջի աստղադիտարանի հյուսիսում։ 1912 թվականին Արեգակնային ֆիզիկայի աստղադիտարանը տեղափոխվեց Քեմբրիջ։ Նեպտուն մոլորակի որոնողական աշխատանքներին մասնակցել են աստղադիտարանի գիտնականները։

Քավենդիշ լաբորատորիա- Քեմբրիջի համալսարանի ֆիզիկայի բաժին: Լաբորատորիան ստեղծվել է 1874 թվականին՝ որպես աշխարհի առաջին կրթական և գիտական ​​լաբորատորիա, որտեղ ուսանողները կարող էին և՛ սովորել, և՛ հետազոտություններ կատարել համալսարանի անձնակազմի հետ միասին։ Սկզբում այն ​​գտնվում էր Քեմբրիջի հենց կենտրոնում՝ Free School Street-ում։ 1970-ականներին քաղաքի արևմտյան ծայրամասում կառուցվել է լաբորատորիայի շենքերի նոր համալիր։

Լաբորատորիայում կա ավանդական պատվավոր կոչումՔավենդիշ պրոֆեսոր, որը կրել է լաբորատորիայի պրոֆեսորներից մեկը: Լաբորատորիայի կարգախոսը Քավենդիշ լաբորատորիայի առաջին տնօրեն Ջեյմս Մաքսվելի կողմից ասված արտահայտությունն է. «Ես երբեք չեմ հուսահատեցնում մարդուն այս կամ այն ​​փորձը փորձելուց. եթե նա չգտնի այն, ինչ փնտրում է, կարող է այլ բան բացահայտել»։ 2012 թվականի դրությամբ Նոբելյան մրցանակներ են ստացել 29 լաբորատոր հետազոտողներ։

Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ լաբորատորիան հետազոտություն է անցկացրել միջուկային զենքի հետ կապված նախագծերի վերաբերյալ։

Քեմբրիջի համալսարանի հավաքածուներ և թանգարաններ

Քեմբրիջի համալսարանում գործում են արվեստի, մշակույթի և գիտության ութ թանգարաններ, ինչպես նաև բուսաբանական այգի. Ֆիցվիլիամի թանգարանը՝ արվեստի և հնության թանգարան; Թեյնիկ Յարդ - ժամանակակից արվեստի պատկերասրահ; Քեմբրիջի համալսարանի հնագիտության և մարդաբանության թանգարանը ներկայացնում է տեղական հնությունների հավաքածուներ, ինչպես նաև հնագիտական ​​և ազգագրական ցուցանմուշներ ամբողջ աշխարհից. Քեմբրիջի համալսարանի կենդանաբանական թանգարան; Դասական հնագիտության թանգարան, Քեմբրիջ; Ուիփլի պատմության և գիտության թանգարան; Sedgwick Museum of Geosciences-ը համալսարանի Երկրաբանական թանգարանն է; Սքոթ բևեռային հետազոտական ​​ինստիտուտը ներառում է Բևեռային թանգարանը, որը նվիրված է Արկտիկայի և Անտարկտիկայի ուսումնասիրությանը; Քեմբրիջի համալսարանի բուսաբանական այգին համալսարանական բուսաբանական այգի է, որը հիմնադրվել է 1831 թվականին։

Կանանց կրթություն Քեմբրիջի համալսարանում

Սկզբում համալսարան կարող էին ընդունվել միայն արական սեռի ուսանողներ: Կանանց համար առաջին քոլեջներն են՝ Գիրթոնը, որը հիմնադրվել է Էմիլի Դեյվիսի կողմից 1869 թվականին, Նյունհեմը, որը հիմնադրվել է Էն Քլաֆի և Հենրի Սիդգվիքի կողմից 1872 թվականին, որին հաջորդել է Հյուզ Հոլի հիմնադրումը 1885 թվականին (առաջին անգամ հիմնադրվել է Էլիզաբեթ Ֆիլիպս Հյուզի կողմից որպես Քեմբրիջ։ Ուսուցչական քոլեջկանանց համար), Նյու Հոլը 1954 թվականին (հետագայում վերանվանվեց Մյուրեյ Էդվարդսի քոլեջ) և Լյուսի Քավենդիշ քոլեջը, որը հիմնադրվել է 1965 թվականին։ Առաջին կին ուսանողները հետազոտվել են 1882 թվականին, սակայն կանանց համալսարանի լիիրավ անդամ դարձնելու փորձերը տուժել ենՆրանք փլուզում են ապրել մինչև 1948 թ.

Կանանց թույլատրվում էր հաճախել դասընթացներ, քննություններ հանձնել և 1881 թվականից ի վեր իրենց արդյունքները ստանալ գրավոր. 20-րդ դարասկզբին կարճ ժամանակահատվածում կանանց թույլ տրվեց ստանալ նույն աստիճանը Դուբլինի համալսարանից: 1921 թվականից կանանց սկսեցին շնորհվել դիպլոմներ, որոնք «նրանց տիրոջը շնորհում էին արվեստի բակալավրի կոչում»։ Սակայն, քանի որ նրանք «ամբողջովին չեն ճանաչվել որպես արվեստի բակալավրի աստիճան», նրանք դուրս են մնացել համալսարանի ղեկավարությունից։ Այն ժամանակվանից, երբ ուսանողները սկսեցին ընդունվել քոլեջ, և քանի որ նորաստեղծ քոլեջները դեռ փակ էին կանանց համար, նրանք պարզեցին, որ հատուկ կանանց համար ստեղծված քոլեջների մուտքը նույնպես սահմանափակ էր:

Չնայած դրան, սկսած Չերչիլի քոլեջից, միայն արական սեռի բոլոր քոլեջները սկսեցին ընդունել կանայք 1972-ից 1988 թվականներին: Կանանց քոլեջներից մեկը՝ Գիրթոնը, նույնիսկ սկսեց արական սեռի ուսանողներ ընդունել 1979 թվականին, սակայն կանանց մյուս քոլեջները չհետևեցին այդ օրինակին: 2008 թվականին Օքսֆորդի Սենտ Հիլդա քոլեջի կողմից արական սեռի ուսանողների արգելքը հանելու արդյունքում Քեմբրիջը մնում է Միացյալ Թագավորության միակ հաստատությունը, որի քոլեջները դեռ հրաժարվում են ընդունել տղամարդկանց (Քեմբրիջում կա ընդամենը երեք այդպիսի հաստատություն՝ Նյունհեմ, Մյուրեյ Էդվարդսի քոլեջ և Լյուսի Քավենդիշ քոլեջ): 2004-2005 թթ ուսումնական տարինՀամալսարանի ուսանողների սեռերի հարաբերակցությունը, ներառյալ ասպիրանտները, կազմել է 52% տղամարդիկ և 48% կանայք:

Քեմբրիջի համալսարանի առասպելներ, լեգենդներ, ավանդույթներ

Որպես երկար ու հարուստ պատմություն ունեցող համալսարան, նրա պատերի ներսում ստեղծվել են հսկայական թվով տարբեր լեգենդներ և առասպելներ: Իհարկե, դրանց մեծ մասը ճիշտ չէ, այնուամենայնիվ, դրանք ակտիվորեն տարածվել և շարունակում են տարածվել ուսանողների նոր սերունդների, ինչպես նաև էքսկուրսավարների կողմից։

Ավանդույթը, որը դադարեցվել է, «փայտե գդալ» ավանդույթն է, ըստ որի տրիպոսի մաթեմատիկայի ավարտական ​​քննություններից ամենացածր անցողիկ միավորը ստացած ուսանողին տրվում է «մրցանակ»: Վերջին նման գդալը շնորհվել է 1909 թվականին Քաթբերտ Լեպրիեր Հոլթհաուսին, որը Լեդի Մարգարետ նավակներով ակումբի թիավարող էր, որը կապված էր Սենտ Ջոնս քոլեջի հետ: Այս գդալը մեկ մետր երկարություն ուներ, իսկ բռնակը թիակից էր։ Ներկայումս այն երևում է Սենթ Ջոն քոլեջում գտնվող Meja Combination Room-ի պատուհաններից։ 1909 թվականից ի վեր արդյունքները սկսեցին հրապարակվել այբբենական կարգով, ըստ դասարանների, և ոչ թե հավաքած միավորների կարգով։ Սա դժվարացրեց փայտե գդալի հաղթողին որոշելը (եթե այդ մարդը երրորդ դասարանում չէր), և այդ պատճառով պրակտիկան դադարեցվեց:

Ամեն Սուրբ Ծննդյան նախօրեին BBC ռադիոն և հեռուստատեսությունը հեռարձակում են Ինը դասերի փառատոնը, ինչպես նաև Carols (հատուկ Սուրբ Ծննդյան երգեր), որոնք կատարում են Քինգս քոլեջի Քեմբրիջի երգչախումբը։ Քանի որ հեռարձակումն առաջին անգամ հայտնվեց ռադիոյով 1928 թվականին (չնայած փառատոնը սկսվեց 1918 թվականին), ռադիոհեռարձակումը դարձավ իսկական ազգային Սուրբ Ծննդյան ավանդույթ։ Այս ռադիոհաղորդումները հեռարձակվում են ամբողջ աշխարհում BBC-ի համաշխարհային ծառայության կողմից և հեռարձակվում են նաև Միացյալ Նահանգների հարյուրավոր այլ ռադիոկայանների միավորման միջոցով: Փառատոնի առաջին հեռուստատեսային հեռարձակումը տեղի է ունեցել 1954 թվականին։

Հետաքրքիր էփաստեր Քեմբրիջի մասին

1. Արքայազններ Չարլզն ու Էդվարդն ավարտել են Քեմբրիջը։ Երբ արքայազն Չարլզը սովորում էր այստեղ, նա թիկնապահ էր ուղեկցում իրեն բոլոր դասարաններում:

2. Յոթ դարերի ընթացքում (մինչև 1909 թվականը) համալսարանը սովորություն ուներ փայտե գդալներ տալ վատագույն ակադեմիական առաջադիմությամբ ուսանողներին:

3. Յուրաքանչյուր ֆակուլտետ ունի իր գույնի շարֆ, ինչպես նաև դասագրքերի և տետրերի համար նախատեսված սպորտային վերնաշապիկներ, շապիկներ և պայուսակներ:

4. Այստեղ ամենահայտնի սպորտաձևը թիավարությունն է։

5. Քեմբրիջի համալսարանի հետ այս կամ այն ​​կերպ կապված մարդկանց թվում կա 88 Նոբելյան մրցանակակիր՝ այս ցուցանիշով այն զբաղեցնում է առաջին տեղերից մեկը աշխարհում բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների շարքում։

6. Լորդ Բայրոնը շատ էր սիրում կենդանիներին։ Քեմբրիջում սովորելու ժամանակ նա կանգնել է սենյակներում շներ պահելու արգելքի հետ և որոշել է արջի քոթոթ ձեռք բերել։ Քանի որ արգելքի մեջ արջերի մասին խոսք չկար, համալսարանն այս փաստի հետ կապված ոչինչ անել չէր կարող։ Իր ողջ կյանքի ընթացքում Բայրոնի ընտանի կենդանիների թվում էին աղվեսը, փորիկը, կոկորդիլոսը, արծիվը, կռունկը և երաշտը:

Տեղադրված է Allbest.ru-ում

Նմանատիպ փաստաթղթեր

զարգացման պատմություն միջին և բարձրագույն կրթություն. Համալսարանում ուսումնական գործընթացի կազմակերպում, ուսուցման ձևեր. Ուսանողների կյանքը. Իսպանիայի, Մեծ Բրիտանիայի, Ֆրանսիայի, Գերմանիայի առաջատար համալսարանները, դրանց հիմնադրումը, ճգնաժամային շրջանները և կրթության կազմակերպումը.

վերացական, ավելացվել է 19.05.2011թ


Ընդհանուր տեղեկություններ՝ սկսած տարրական դպրոցդեպի ավագ դպրոց, ուսուցիչներ. Ծանոթացում ԱՄՆ-ի կրթական համակարգին, տարրական, միջնակարգ դպրոցներին, բարձրագույն ուսումնական հաստատություններին, կրթության միտումները: Մասնավոր քոլեջներ և համալսարաններ, Հարվարդի, Փրինսթոնի, Էյլի քոլեջներ:

ամփոփում, ավելացվել է 23.09.2009թ


Համաշխարհային ուսանողական բնակչության բաշխում. Բարձրագույն կրթության վարկանիշն աշխարհի երկրներում. Միացյալ Նահանգների բարձրագույն կրթության համակարգի տարածաշրջանային կառուցվածքը. Դաշնային կառավարության դերը կրթության մեջ. Բարձրագույն կրթության ֆինանսավորման համակարգ.

վերացական, ավելացվել է 17.03.2011թ


12-13-րդ դարերի մտավոր կյանքի ընդհանուր միտումները. Իսպանական, իտալական և փարիզյան համալսարանների առաջացման պատմությունը. Համալսարանական կրթության բովանդակությունը և ձևերը. Արիստոտելի աշխատությունների ազդեցությունը համալսարանական Եվրոպայի մտավոր կյանքի վրա.

դասընթացի աշխատանք, ավելացվել է 25.09.2014թ


Համալսարաններ և մասնագիտական բարձրագույն դպրոցներ. Գլոբալ շրջանակներում մրցունակ կրթության ձևավորում ուսումնական գործընթաց. Առավելությունները ձևով պետական ​​կրթաթոշակկամ սուբսիդիաներ ձեռնարկություններից։ Պեկինի միջազգային հարաբերությունների համալսարան.

շնորհանդես, ավելացվել է 21.05.2015թ


Կանադայի կրթական համակարգի առանձնահատկությունները, կրթական գործընթացի տարածաշրջանային տարբերությունները, որոնք կարգավորվում են տեղական ինքնակառավարման մարմինների կողմից: Ուսուցման մակարդակը, կրթության և ապրելու արժեքը Կանադայում, համալսարաններում. Ուսանողների աշխատանքի տեղավորում ուսման ընթացքում.

վերացական, ավելացվել է 30.04.2011 թ


Ռուսաստանում բարձրագույն կրթության ձևավորման պատմությունը. Թուրքիայում բարձրագույն կրթության հիմնական ասպեկտները. Ռուսաստանի և Թուրքիայի բարձրագույն կրթության համակարգերի նմանությունների և տարբերությունների վերլուծություն. Ուսուցման կոմերցիոն և բյուջետային ձև: Կրթության մակարդակը Ռուսաստանում և Թուրքիայում.

դասընթացի աշխատանք, ավելացվել է 02/01/2015 թ


Կրթության պատմություն. Տարրական և միջնակարգ կրթության զարգացման պատմություն. Բարձրագույն կրթության զարգացման պատմություն. Կրթության էությունը. Կրթության համաշխարհային վիճակը.

վերացական, ավելացվել է 22.06.2005թ


Կրթության առանձնահատկությունները Շվեդիայում. Խրախուսել անկախ, ստեղծագործ և քննադատական ​​մտածողությունը: Անվճար ուսուցումբարձրագույն ուսումնական հաստատություններում։ Հետդիպլոմային կրթություն, շվեդական ուսումնական տարի. Համալսարաններ Շվեդիայում, այնտեղ սովորելու հնարավորություններ.

վերացական, ավելացվել է 12.02.2016թ


ժողովրդական զարգացման պատմություն և նախադպրոցական կրթությունԱնգլիայում։ Միջնակարգ և բարձրագույն կրթության զարգացում. Տղաների նախապատրաստական ​​դպրոցների անվանումը և գտնվելու վայրը. Համալսարան ընդունվելու պահանջները. Միջազգային ուսումնական կենտրոնների զարգացում.

«Մեր գրադարանը պահպանում է մեծ գաղափարների և համաշխարհային մակարդակի հայտնագործությունների ծննդյան ապացույցներ, որոնք տեղի են ունեցել վերջին երկու հազարամյակի ընթացքում», - ասում է գրադարանավար Անն Ջարվիսը: -Իսկ հիմա ուզում ենք, որ այս ամենը հասանելի դառնա բոլորին։ Ինտերնետի միջոցով աշխարհի ցանկացած անկյունից մարդիկ կկարողանան այցելել մեր գրադարան: Մեր նախագիծը նպատակ ունի ոչ միայն հասանելի դարձնել մեր բոլոր հավաքածուները, այլև կսկսի համաշխարհային երկխոսություն այս գրքերի վերաբերյալ: Ընդամենը մեկ սեղմումով ուսանողները կամ գիտնականները, ովքեր ուսումնասիրում են, օրինակ, աստվածաբանություն, քաղաքականություն, պատմություն, ֆիզիկա, միջնադարյան լեզուներ կամ բժշկության պատմություն, կարող են ընկղմվել 11-րդ դարի միջերկրածովյան մահմեդական, քրիստոնեական և հրեական համայնքների աշխարհներում։ Իսահակ Նյուտոնի և նրա հայտնի ժամանակակիցների ժամանակները»

Քեմբրիջը կարողացավ իրականացնել նախագիծը բժիշկ Լեոնարդ Պոլոնսկու կողմից 1,5 մլն ֆունտ ստեռլինգի դրամաշնորհի շնորհիվ։ Այս գումարով գրադարանը պատրաստվում է ձեռք բերել անհրաժեշտ սարքավորումներ՝ իր գրքերը թվայնացնելու համար։ Առաջին ժողովածուները կոչվելու են «Հավատքի հիմքերը» և «Գիտության հիմքերը»: Քեմբրիջի աշխատակիցները հույս ունեն, որ այս հավաքածուները կդառնան «կենդանի գրադարաններ», որոնք անընդհատ աճելու և զարգանալու են:

Կրոնի հիմնադրամ
Քեմբրիջի կրոնին առնչվող հավաքածուն ներառում է Ղուրանի աշխարհի ամենահին օրինակը և 8-րդ դարի Ալ-Անֆալ սուրայի պատճենը (սուրան վերաբերում է Ղուրանի մի գլխին): Այն նաև պահում է հրեական Գենիզայի ձեռագրերի աշխարհի ամենամեծ հավաքածուն (Գենիզայում պահվում էին Թորայի մագաղաթները, սուրբ տեքստերը, ծիսական առարկաները և այլն, որոնք քայքայվել էին), ներառյալ Կահիրեի Գենիզայի Թեյլոր-Շեխթերի հավաքածուն, որը պարունակում է 193,000 բեկորներ։ Նշանակության առումով դրանք համարժեք են հայտնի Կումրանի ձեռագրերին։

Քրիստոնեական գանձերի մեջ առաջին տեղը զբաղեցնում է ձեռագրերի հավաքածուն, որը ներառում է Codex Bezae Cantabrigiensis-ը։ Ձեռագիրը թվագրվում է 5-րդ դարով և համարվում է Նոր Կտակարանի ամենահին և գլխավոր ձեռագրերից մեկը հունարենով և Լատինական լեզուներ. Նույն հավաքածուն ներառում է «Դիրի գիրքը»՝ 10-րդ դարի լատիներեն ավետարան՝ 12-րդ դարի մեկնաբանություններով լատիներեն, հին իռլանդերեն և գաելերեն, և «Կեռնի գիրքը»՝ 9-րդ դարի անգլո-սաքսոնական աղոթագիրք:

Գիտության հիմնադրամ
Գիտության պատմության առումով Քեմբրիջը նախ կթվայնացնի Նյուտոնի աշխատությունների ժողովածուն, որը ներառում է նրա հիմնական աշխատության՝ «Բնական փիլիսոփայության մաթեմատիկական սկզբունքների» պատճենները, դասախոսությունները, որոնք նա կարդացել է որպես մաթեմատիկայի պրոֆեսոր Քեմբրիջում և նրա «Օպտիկա» կամ տրակտատների նախագծեր։ արտացոլումների, բեկումների, թեքությունների և լույսի գույների մասին»: Քեմբրիջը պահպանում է նաև Նյուտոնի ժամանակակիցներ Ջոն Ֆլամսթիդի (1646−1719) և Էդմունդ Հալլիի (1656−1742) գործերը, որոնց հետ վերջիններս ակտիվ նամակագրություն էին պահպանում։

Եթե ​​նախագիծը հաջողվի (և դրա զարգացման համար այլ հովանավորներ կպահանջվեն), Քեմբրիջի գրադարանի աշխատակիցները նախատեսում են թվայնացնել Չարլզ Դարվինի, ֆիզիկոս Ջեյմս Մուսվելի և Սթիվեն Հոքինգի աշխատանքները, ինչպես նաև հումանիտար և հասարակական գիտություններին վերաբերող այլ հավաքածուներ:

«Կրոնը և գիտությունը մեր նախագծի երկու հիմնաքարերն են, որոնք հիմնարար են աշխարհը և նրանում մեր տեղը հասկանալու մեր փորձի համար: Դոկտոր Պոլոնսկու շնորհիվ մենք զարմանալի ճամփորդության սկզբում ենք, որը մեզ հետագայում կտանի դեպի թվային գրադարանների աշխարհ: Հուսով ենք, որ այլ մարդիկ կաջակցեն մեզ, և մենք կստեղծենք աշխարհի ամենամեծը թվային գրադարան, որը հասանելի կլինի աշխարհում ցանկացած մարդու՝ բառիս բուն իմաստով»,- եզրափակել է Ջերվիսը։

Ամսաթիվ՝ 2010-02-26

Երբ խոսում ենք աշխարհի ամենահին կամ ամենամեծ գրադարանների մասին, հնարավոր չէ չհիշատակել Մեծ Բրիտանիայի Քեմբրիջի համալսարանի գրադարանը։

Բանն այն է, որ Քեմբրիջի համալսարանը` աշխարհի հնագույն ուսումնական հաստատություններից մեկը, որը թվագրվում է 1209 թվականին, բաղկացած է առանձին քոլեջներից: Այսօր նման երեսուն քոլեջ կա Քեմբրիջում։ Եվ բնականաբար, յուրաքանչյուր քոլեջ ունի իր գրադարանը։ Այնուամենայնիվ, ամենամեծ հետաքրքրությունը Trinity College գրադարանն է: Այն հետաքրքիր է ոչ միայն իր հատորների հավաքածուով։ Ճարտարապետական ​​արժեք ունի նաև Քեմբրիջի կենտրոնական գրադարանը։ Ի վերջո, այն կառուցել է անգլիացի մեծ ճարտարապետ Քրիստոֆեր Ռեհմը 1676 - 1684 թվականներին։ Թրինիթի քոլեջի գրադարանում առանձնահատուկ արժեք ունեն նույնիսկ փորագրող Գրինլին Գիբոնի կողմից պատրաստված գրապահարանները:

Քեմբրիջի ուսանողները կատակում են, որ երբ մտնում ես Քեմբրիջի կենտրոնական գրադարան, կարող ես ընդմիշտ մնալ այնտեղ, այն այնքան մեծ է: Դե, ինչպես ասում են, ամեն կատակում ինչ-որ ճշմարտություն կա։ Գրադարանի շենքը զբաղեցնում է մի ամբողջ թաղամաս։ Բայց սա, ինչպես պարզվեց, բավարար չէ։ Ուստի նոր շենքի շինարարությունը շարունակվում է։

Քեմբրիջի համալսարանի գրքերի հավաքածուն անհաշվելի է. 1971 թվականին Քեմբրիջի գրադարանը պարունակում էր 3 միլիոն հատոր այսօր այս ցուցանիշը, անշուշտ, աճել է, քանի որ գրադարանի հավաքածուները մշտապես համալրվում են. Այստեղ պահվում են ինչպես ժամանակակից հրատարակություններ, այնպես էլ հնագույն ձեռագրեր։ Քեմբրիջի գրադարանի որոշ գանձեր ոչ միայն մեծ հետաքրքրություն են առաջացնում, այլեւ նույնիսկ ասեկոսեներ են հրահրում:

Բավականին երկար ժամանակ ընթերցասեր հասարակության անդորրը խաթարում էին այն խոսակցությունները, թե իբր Քեմբրիջի գրադարանը պոռնոգրական գրականության հավաքածու է պահում։ Տարօրինակ կերպով, այս լուրերը հաստատվեցին ոչ այնքան վաղուց: Գրադարանի ղեկավարության ներկայացուցիչը հաստատել է Քեմբրիջի գրապահոցներում էրոտիկ և պոռնոգրաֆիկ գրականության հավաքածուի առկայությունը, որը ներկայացված է 200 հազար պատկերազարդ հատորով: Ավելին, այս հավաքածուի սկիզբը ոչ մի կերպ չի դրվել «մեծահասակների համար» ժամանակակից փայլուն ամսագրերի դարաշրջանում, այլ նախնադարյան վիկտորիանական ժամանակներում, երբ նույնիսկ դաշնամուրի ոտքերը համարվում էին անպարկեշտ մանրուք և պետք է ծածկվեին:

Ինչու՞ է նման գրականություն անհրաժեշտ լուրջ բուհի գրադարանին։ Ի վերջո, ուսանողները կշեղվեն: «Չեն անի»։ - վստահեցրել են գրադարանի ղեկավարությանը, քանի որ այդ օրինակները հասանելի չեն ուսանողներին։ Պարզվում է, որ անլուրջ հրապարակումներին հասանելի են միայն գիտնականները։ Եվ քաղաքական գործիչներ. Թե ինչի համար են վերջիններս, անհասկանալի է։ Բայց բրիտանացիները դա սովորական էին համարում, ուստի անհրաժեշտ էր:

Այնուամենայնիվ, եթե գրականության նման հավաքածուի պատմական և գիտական ​​արժեքը շատերին կասկածելի է թվում, ապա Քեմբրիջի գրադարանի մյուս գանձերի կարևորությունն անհերքելի է։ Քեմբրիջում պահվող ամենաարժեքավոր հրատարակություններից են, օրինակ, Գուտենբերգի Աստվածաշունչը և Հոմերի բանաստեղծությունների առաջին հրատարակությունը։ Ընդհանուր առմամբ, Քեմբրիջն ունի 4650 գիրք, որոնք ավելի քան կես հազարամյակի վաղեմություն ունեն: Ներկայումս աշխատանքներ են տարվում հնագույն հրատարակությունների թվայնացման ուղղությամբ։ Սպասվում է, որ այս թանկ նախագիծը, որն արժե մոտ 480,000 դոլար, կտևի մոտ հինգ տարի: Դե, առաջին տպագիր գրքերի համար, որոնք արդեն դարեր շարունակ ապրել են, սա ամենևին էլ երկար ժամանակ չէ:

Համալսարանի կամպուսը, որը ներառում է ֆակուլտետներ, քոլեջներ, հանրակացարաններ, գիտական ​​կենտրոններև ինստիտուտներ, զբաղեցնում է քաղաքի զգալի մասը։ Մեկ անգամ Քեմբրիջի համալսարանում այցելուն կարող է հմայված քայլել մի հնագույն շենքից մյուսը՝ վայելելով միջնադարյան համալսարանի ընդհանուր մթնոլորտը: Այս առումով Քեմբրիջի համալսարանն իր բազմաթիվ այգիներով, սիզամարգերով, դաշտերով ու գետերով ոչ մի կերպ չի զիջում Օքսֆորդի համալսարանին։ Քեմբրիջի համալսարանն ունի 114 գրադարան։ Կենտրոնը համալսարանի գրադարանն է, որտեղ պահվում են ավելի քան 8 միլիոն գիրք և ձեռագիր տարբեր լեզուներովխաղաղություն. Համալսարանի գրադարանը երկրի Ազգային գրադարանն է, ինչը նշանակում է, որ այն ստանում է Մեծ Բրիտանիայում հրատարակված յուրաքանչյուր գրքի պատճենը: Ի տարբերություն բրիտանական կամ Բոդլեյան գրադարանների, Քեմբրիջի համալսարանի գրադարանի գրքերի մեծ մասն ազատ հասանելի է և կարող է փոխառվել: Յուրաքանչյուր քոլեջում և բաժնում կան նաև գրադարաններ: Դրանցից շատերը բաց են շուրջօրյա, ինչը շատ ավելի հեշտացնում է ուսանողների կյանքը նիստին նախապատրաստվելիս: Քեմբրիջում կա 8 խոշոր թանգարան։ Ֆիցվիլիամի թանգարանն իր հին և ժամանակակից արվեստի հավաքածուներով մեծ հետաքրքրություն է ներկայացնում: Բացի այդ, քաղաքը պարունակում է հնագիտության և մարդաբանության, կենդանաբանության, գիտության պատմության թանգարաններ, Սքոթ բևեռային թանգարան և գեղեցիկ բուսաբանական այգի:

Քեմբրիջն ունի մի քանի տասնյակ ակումբներ, ասոցիացիաներ և ընկերություններ, որոնք նպաստում են ուսանողների ինտեգրմանը համալսարանի կյանքում: Թերևս չկա մի ոլորտ, որը չընդգրկի այս հասարակությունների գործունեությունը. այստեղ դուք կարող եք մասնակցել հնագիտական ​​պեղումներ, գնացեք արշավ, գնացեք քարանձավներ, պոկեր խաղացեք, ուսումնասիրեք Ջ.Ռ.Ռ.-ի աշխատանքը։ Թոլքին, նետաձգություն և շատ ու շատ ավելին: Ակումբային գործունեությանը մասնակցելը յուրաքանչյուր ուսանողի կյանքի անբաժանելի մասն է:

Հսկայական դերը ուսանողական կյանքՔեմբրիջը զբաղվում է սպորտով. Երևի չկա որևէ մարզաձև, որը հնարավոր չլինի խաղալ այս համալսարանում։ Այդ նպատակով գրեթե յուրաքանչյուր քոլեջ ունի թենիսի, կրիկետի, ռեգբիի և ֆուտբոլի իր մարզադաշտերը, մարզադահլիճները, նավակները, պուտերը, բայակները և շատ ավելին: Յուրաքանչյուր քոլեջ ունի սպորտային թիմեր, անցկացվում են ներբուհական մարզական մրցումներ և առաջնություններ։ Մարզական տարվա կենտրոնական իրադարձությունն է այսպես կոչված. Varsity հանդիպումներ, որոնցում Քեմբրիջը մրցում է իր հավերժական մրցակցի՝ Օքսֆորդի հետ։ Որպեսզի ժամանակին գտնվեն դասերին, որոնք հաճախ տեղի են ունենում համալսարանի տարբեր ծայրերում, շատ ուսանողներ օգտագործում են այնպիսի անվճար և էկոլոգիապես մաքուր տրանսպորտ, ինչպիսին է հեծանիվը:

Գաղտնիք չէ, որ շատ դիմորդների համար, ովքեր առաջին անգամ են երկար ժամանակ լքում հայրենիքը, իրական փորձությունը հարազատ միջավայրից դուրս ապրելու փորձն է։ Այս հարցում Քեմբրիջի ուսանողներին օգնում են բազմաթիվ ազգային ընկերություններ: Նախկինների մարդկանց համար Խորհրդային ՄիությունՔեմբրիջում գործում են ռուսական, ուկրաինական, ղազախական և էստոնական ուսանողական ընկերություններ։ Այդ ասոցիացիաների ամենշաբաթյա միջոցառումներին հրավիրվում են առաջատար քաղաքական գործիչներ, գիտության ու արվեստի մարդիկ, անցկացվում են խնջույքներ, ցուցադրվում են լեզվի դասեր, ֆիլմեր։ Ակտիվ են հատկապես ռուսական և ուկրաինական հասարակությունները։ Յուրաքանչյուր քոլեջում շաբաթական անցկացվում են նաև թեմատիկ երեկույթներ և դիսկոտեկներ: Տարին մի քանի անգամ անցկացվող ձմեռային և ամառային գնդակները սովորաբար առանձնահատուկ ոգևորություն են առաջացնում։ Քեմբրիջն ունի ուղղափառ եւ կաթոլիկ եկեղեցի, ինչպես նաև սինագոգ և մզկիթ։ Բացի այդ, յուրաքանչյուր քոլեջ ունի անգլիկան եկեղեցիներ և մատուռներ: Քեմբրիջի համալսարան, թանգարաններ և գրադարաններ:

Ուսանողների կացարան

• Քեմբրիջի քոլեջները երաշխավորում են քոլեջներին պատկանող կացարան երեք տարի ժամկետով, և մեծ մասը ապահովում է նաև չորրորդ կուրսի ուսանողների համար:
• Քոլեջն ավելին է, քան պարզապես բնակության սրահ. այն ապրելու, սովորելու և շփվելու համար է:
• Քոլեջի համայնքները ներառում են բակալավրիատի և գիտաշխատողների ուսանողներ, ուսուցիչներ և դասախոսներ:

Ուսանողների կարիերայի զարգացում

Քեմբրիջի աստիճանը հիանալի գործիք է հետագա աշխատանքի համար գիտության և բիզնեսի ամենահեղինակավոր ճյուղերում: Համալսարանի շրջանավարտներին այս հարցում օգնում է հատուկ սպասարկման կենտրոնը՝ The Careers Service, որտեղ տեղադրվում են հայտարարություններ թափուր աշխատատեղերի, պրակտիկայի և հնարավոր աշխատանքի մասին: Կենտրոնում կարող եք գտնել հատուկ հրապարակումներ և ձեռնարկներ՝ ռեզյումե գրելու, դիմում-հայտերի լրացման, աշխատանք գտնելու և այլնի վերաբերյալ: Կենտրոնը նաև տրամադրում է հատուկ դասընթացներ և պարապմունքներ՝ օգնելու ուսանողներին շարունակել կարիերան: Քեմբրիջի դիպլոմը նաև աշխատանք է բացում տուն վերադառնալուց հետո: Քանի որ ակադեմիական ժամկետները կարճ են, իսկ համալսարանը շատ ինտենսիվ է, Քեմբրիջի համալսարանը կտրականապես չի խրախուսում համատեղել ուսումն ու աշխատանքը:

Լուսանկարներ