Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության դաշնային նախարարություն. Ռուսաստանի Դաշնության գիտության և բարձրագույն կրթության նախարարություն (Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարություն): Ռուսաստանում կրթության նախարարությունների բաժանումների և միաձուլումների պատմությունը

5 հետաքրքիր փաստ գիտության նախարարի և բարձրագույն կրթություն(սա նոր է) 16 տարի ֆինանսների ոլորտում և ընդամենը չորս տարի գիտության ոլորտում «Ապշեցուցիչ». ինչպես արձագանքեց RAS-ը Կոտյուկովին
Մենք՝ Ռուսաստանի քաղաքացիներս, բնականաբար, կտեսնենք, թե ով ով է և ինչից դուրս կգա... Բայց նոր նախարարության նորանշանակին մասին դեռ պետք է նախնական տեղեկություններ իմանանք։

Վարչապետ Դմիտրի Մեդվեդևը հրապարակել է կառավարության նոր կազմը։ Կրթության նախարարությունը ղեկավարում էր Օլգա Վասիլևան, իսկ գիտության և բարձրագույն կրթության նախարարությունը՝ 41-ամյա Միխայիլ Կոտյուկովի պետ. Դաշնային գործակալությունգիտական ​​կազմակերպություններ (FANO). Ահա մի քանիսը հետաքրքիր փաստերնոր նախարար Կոտյուկովի մասին.

Այսպիսով, 5 փաստ

1. Քաղաքականություն մտա իմ ուսուցչի շնորհիվ

Միխայիլ Կոտյուկովն ավարտել է Կրասնոյարսկը պետական ​​համալսարան(KSU) ֆինանսների և վարկի գիտական ​​աստիճանով 1999 թ. Նրա մենեջերական կարիերան սկսվել է այնտեղ։ Մարզպետ է ընտրվել ԿՊՀ դեկան Վալերի Զուբովը Կրասնոյարսկի երկրամաս, և նա որոշեց փորձարկում անցկացնել՝ իր երիտասարդ ուսանողներին ներգրավել կառավարման մեջ։ Միխայիլ Կոտյուկովը եղել է նրանց թվում, ում առաջարկել են պաշտոնավարել մարզպետարանում։ Դեռ երրորդ կուրսում նա դարձավ Կրասնոյարսկի երկրամասի վարչակազմի ֆինանսական տնօրինության վարկային բաժնի գլխավոր տնտեսագետը։ Ուսումնառության ավարտին նշանակվել է Ֆինանսական վարչարարության վերահսկողության և աուդիտի բաժնի պետ։

2. Ես ծախսել եմ 16 տարի ֆինանսների ոլորտում և ընդամենը չորս տարի գիտության ոլորտում:

IN տարբեր ժամանակներՄիխայիլ Կոտյուկովն աշխատել է Կրասնոյարսկի երկրամասի վարչակազմում, զբաղվել մասնավոր բիզնեսով, եղել է Կրասնոյարսկի երկրամասի փոխնահանգապետ և ֆինանսների նախարար։ 2012 թվականին դարձել է Ռուսաստանի ֆինանսների փոխնախարար Անտոն Սիլուանովը։ Մեկ տարի անց Դմիտրի Մեդվեդևը նրան նշանակեց Գիտական ​​կազմակերպությունների դաշնային գործակալության (FANO) ղեկավար, որը ստեղծվել է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի բարեփոխման շրջանակներում: Կային մարդիկ, ովքեր տարակուսում էին, թե ինչու է Կոտյուկովը նշանակվել նման պաշտոնում։ Ոմանք կարծում են, որ նրա թեկնածությունը առաջ է քաշել Օլգա Գոլոդեցը, ով ղեկավարել է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի բարեփոխումը, իսկ մինչ այդ աշխատել է նրա հետ Կրասնոյարսկի երկրամասում։

3. 36 տարեկանում դարձել է ՖԱՆՈ-ի ղեկավար

Գիտական ​​կազմակերպությունների դաշնային գործակալությունը 2013 թվականին հայտնվեց բարեփոխումների շրջանակներում Ռուսական ակադեմիաԳիտություններ (RAN). Մինչև 2018 թվականը FANO-ն ղեկավարում էր գիտական ​​կազմակերպությունները, սակայն այս տարվա մայիսի 15-ին գործակալությունը վերացավ՝ այն կդառնա նոր գիտության և բարձրագույն կրթության նախարարության կազմում։ Երբ FANO-ն առաջին անգամ ստեղծվեց, շատ գիտնականներ չափազանց թերահավատ էին. նրանց դուր չէր գալիս, որ FANO-ն ղեկավարելու է գիտության հետ կապ չունեցող մարդ: Բացի այդ, նրանք մտավախություն ունեին, որ բարեփոխումներից հետո ավելի շատ բյուրոկրատիա կլինի։ Ամփոփելով Միխայիլ Կոտյուկովի աշխատանքի արդյունքները՝ որոշ գիտնականներ ասում են, որ իրենք սպասում էին վատագույնին։ Մյուսները կարծում են, որ FANO-ի գործունեությունը դեռևս բացասական ազդեցություն է ունեցել գիտական ​​հանրության վրա։

4. Չորս ամիս եղել է Սիբիրի դաշնային համալսարանի պրոռեկտոր

Եվ սա այն ամենն է, ինչ Միխայիլ Կոտյուկովին կապում էր գիտության հետ՝ մինչ գիտական ​​կազմակերպությունների դաշնային գործակալության ղեկավար նշանակվելը։ 2007 թվականի մարտից հուլիսը աշխատել է որպես տնտեսագիտության և ֆինանսների գծով պրոռեկտոր: Նախկին գործընկերներպնդում են, որ Կոտյուկովը «վառ և անջնջելի հետք է թողել համալսարանում»։

5. Նրա անձնական կյանքի մասին գրեթե ոչինչ հայտնի չէ։

Կոտյուկովի գործընկերները հիշում են, որ նա միշտ եղել է ոչ հրապարակային անձնավորություն. նա կարող էր խոսել աշխատանքի մասին այնքան, որքան ցանկանում էր, բայց ոչ երբեք իր անձնական կյանքի մասին: Հայտնի է, որ Միխայիլ Կոտյուկովն ունի կին, որդի և դուստր։ Կրասնոյարսկի «Կոնկուրենտ» թերթի խմբագիր Իգոր Ռուդիկը պաշտոնյային նկարագրում է որպես «բարձրահասակ, մարմնամարզիկ, խարիզմատիկ» տղամարդու, ով «հրաշամանուկի համբավ ունի»։ Ռուդիկի խոսքով՝ իր հարցազրույցներից մեկում Կոտյուկովը խոստովանել է, որ բավականին մեծացել է աղքատ ընտանիքառանց հոր՝ նրա դաստիարակությամբ զբաղվել են տատիկն ու մայրը։

Մայիսի 15-ին Վլադիմիր Պուտինը հրամանագիր է հրապարակել, ըստ որի՝ ԿԳՆ-ն բաժանվելու է երկու գերատեսչությունների՝ կրթության և գիտության և բարձրագույն կրթության նախարարությունների։ Առաջին բաժինը պատասխանատու է լինելու դպրոցի և միջնակարգի համար հատուկ կրթություն, իսկ երկրորդը՝ բուհերի, գիտության ու նանոտեխնոլոգիայի զարգացման համար։

«Ապշեցուցիչ»:

Գիտական ​​կազմակերպությունների դաշնային գործակալության ներկայիս ղեկավար Միխայիլ Կոտյուկովը կդառնա Ռուսաստանի գիտության և բարձրագույն կրթության նախարար։ ՌԴ նախագահ Վլադիմիր Պուտինը համաձայնեցրել է նախարարների կաբինետի ղեկավարի առաջարկած բոլոր նախարարների և կառավարության տեղակալների անձերը։

Կառավարության կառուցվածքի հիմնական փոփոխություններից մեկը, որը հայտնի դարձավ մայիսի 15-ին, կրթության և գիտության նախարարության բաժանումն էր կրթության և բարձրագույն կրթության և գիտության նախարարության։ Կառավարության նոր կառուցվածքի համապատասխան նախագիծը երեկոյան նախագահին է ներկայացրել վարչապետ Դմիտրի Մեդվեդևը։

Կրթության նախարարության իրավասությունը ներառելու է հարցեր հանրակրթական, մինչդեռ երկրորդ բաժինը պատասխանատու կլինի ավելի բարձր ուսումնական հաստատություններև ընդհանրապես գիտության զարգացումը։ Ինչպես պարզաբանել է վարչապետը, նման որոշումը «թույլ կտա մեզ ավելի լավ կենտրոնացնել մեր կարողությունները մեկ կրթական համակարգի և մեկ այլ կրթական համակարգի զարգացման համար»։

Նոր նախարարության նպատակներից և խնդիրներից բխում է, որ նրա գործունեությունը կբաժանվի երկու մասի՝ համալսարանական և ակադեմիական գիտությունների վերահսկողություն։

Ուստի այժմ հրատապ հարցն այն է, թե ինչպես են վերաֆորմատավորվելու միջոցների այս հոսքերը»։

Փորձագետի խոսքով, Միխայիլ Կոտյուկովին նոր պաշտոնում կօգնի նախկին պաշտոններում ունեցած միջառարկայական ու բազմազան փորձը։ «Ինքը նաև համալսարանում է աշխատել, համալսարանի կառավարման մեխանիզմն ու առանձնահատկությունները ներսից է հասկանում, մյուս կողմից՝ որպես մենեջեր է աշխատել Հայաստանում. սոցիալական ոլորտ, աշխատելով ֆինանսների նախարարությունում, շարունակում է Լեշուկովը։ — Եվ վերջապես, վերջին մի քանի տարիներին նա ծանր աշխատանք ուներ ՖԱՆՈ-ում, որտեղ ստիպված էր շփվել մեր երկրի գիտության տարբեր ներկայացուցիչների՝ ակադեմիկոսների, պաշտոնյաների, համալսարանական գիտության հետ։ Այս լայն փորձը պետք է օգտակար լինի, քանի որ նրա առջեւ դրված խնդիրները բարդ են։

— համագործակցություն կառուցել ակադեմիական և համալսարանական գիտության միջև»:

Ավանդաբար ավելի շատ քննադատական ​​կարծիքներ է առաջացրել ակադեմիական գիտությունից Միխայիլ Կոտյուկովի կերպարը։ Չէ՞ որ վերջին չորս տարիներին հենց ՖԱՆՈ-ն է ղեկավարում բուհերի գործառնական կառավարումը, որը ՌԳՀ բարեփոխումների շրջանակներում հեռացել է Գիտությունների ակադեմիայից։ Իսկ գիտնականների մեծ մասն ասում է, որ ՖԱՆՈ-ի գալով իրենց մոտ ավելացել են թղթաբանության ծավալն ու բյուրոկրատիայի հետ կապված խնդիրները։

«Ցնցող! «Զարմանալի տարբերակ», - անկեղծորեն բացականչել է Gazeta.Ru-ի հետ զրույցում ակադեմիկոսներից մեկը՝ իմանալով Կոտյուկովի նշանակման մասին: «Իհարկե, խայտառակություն է գիտության և բարձրագույն կրթության նախարարության ղեկավարի պաշտոնում նշանակել ֆինանսական փորձ ունեցող անձին, ով երբևէ չի աշխատել գիտության ոլորտում։

Սա կատարյալ անհեթեթություն է։ Նա չի հասկանում, թե ինչ է գիտությունը, նա պետք է աշխատի դրանում որոշակի տարիներ, որպեսզի հասկանա, թե դա ինչ ոլորտ է:

Բայց դեռ սա ամենավատ տարբերակը չէ։ Զգուշավոր դրականությունը բխում է նրանից, որ նա գոնե լսում էր գիտնականներին։ Նա լիովին լսել է ՖԱՆՈ-ի գիտական ​​համակարգող խորհրդի կարծիքը, հասկացել է նրա թերությունները կրթության, փորձի առումով, այսինքն՝ նա պատրաստվող մարդ է»։

Ըստ գիտնականի, ով համաձայնել է անանուն մնալու պայմանով զրուցել Gazeta.Ru-ի հետ, նման տրամաչափի նախարարի համար «շատ վնասակար չէ» միջազգային համբավ ունենալը և ոչ թե կառավարչական, այլ գիտական: «Պատկերացրեք՝ նա կուղղորդի Ռուսաստանի մասնակցությունը միջազգային գիտական ​​նախագծեր. Պետք է հասկանաք, թե դրանք ինչ նախագծեր են»։ - հավելել է նա։

Ավելի վաղ ՌԴ գիտությունների ակադեմիայի փոխնախագահ, ակադեմիկոս Ալեքսեյ Խոխլովը դրական է արձագանքել ԿԳՆ բաժանման մասին լուրերին։ «Իհարկե, ես դրանում որոշակի առավելություններ եմ տեսնում, բազմիցս ասել եմ, որ կաջակցեմ վերակազմավորման ցանկացած սխեմայի, եթե բուհերը և գիտական ​​ինստիտուտներըկլինի նույն բաժնում։ Ահա թե ինչ եղավ, և ես շատ գոհ եմ դրանով,- ասաց ակադեմիկոսը,- գիտությունը պահանջում է նոր կադրերի հոսք, ուստի այն սերտորեն կապված է բարձրագույն կրթության հետ: Բաժանումը ճիշտ ճանապարհով անցավ. Ի վերջո ավագ դպրոց, մանկապարտեզներ, մանկապարտեզներ՝ սրանք դեռ հատուկ խնդիրներ են, և թող զբաղվի ԿԳՆ-ն, թեև բարձրագույն կրթության հետ կապված խնդիրներ էլ կան, քանի որ բուհերում ունենք դպրոցներ և քոլեջներ։ Բայց, այնուամենայնիվ, այս հարցերը կարող են լուծվել երկու գերատեսչությունների շրջանակներում»։

«Ես մեծ հարգանքով եմ վերաբերվում Միխայիլ Կոտյուկովին։ Նա, անշուշտ, որակյալ անձնավորություն է՝ պետական ​​մտածողությամբ, և ես հասկանում եմ, որ նա սեղմված է որոշակի սահմաններում»,- ասում է Երկրաքիմիայի և Երկրաքիմիայի ինստիտուտի մոլորակային հետազոտությունների և տիեզերքիմիայի ամբիոնի վարիչ, ակադեմիկոս Միխայիլ Մարովը։ անալիտիկ քիմիա RAS

Ավելի վաղ ՌԴ նախագահը հրամանագրով վերացրել էր Գիտական ​​կազմակերպությունների դաշնային գործակալությունը (FANO)՝ նրա գործառույթները փոխանցելով Ռուսաստանի Դաշնության բարձրագույն կրթության և գիտության նախարարությանը։

Այսուհետ ակադեմիական հաստատությունների կառավարման գործառույթները փոխանցվում են Գիտության և բարձրագույն կրթության նախարարությանը։ Այս նախարարության լուծվելիք հիմնական խնդիրները ձեւակերպված են նախագահի հրամանագրում։

Մասնավորապես, դա գործիքային բազայի 50%-ով նորացումն է և Ռուսաստանում առնվազն տասնհինգ համաշխարհային մակարդակի գիտական ​​և կրթական կենտրոնների ստեղծումը նորարարական ձեռնարկությունների մասնակցությամբ, որոնք արտադրում են վերջնական արտադրանք։

«Կարծում եմ՝ նոր նախարարությունը կենտրոնանալու է այս խնդիրների կատարման վրա։ Բայց, այնուամենայնիվ, չպետք է մոռանալ, որ գիտության ամենակարևոր ոլորտն է ակադեմիական գիտ. Նա պետք է պահպանի իր ինքնությունը, և ես հույս ունեմ, որ կպահպանի այն»,- վստահ է Խոխլովը։

Ներկայիս կրթության և գիտության նախարարությունը ստեղծվել է 2004 թվականին և հանդիսանում է Կրթության նախարարության իրավահաջորդը, որը վերափոխվել է 1999 թվականին Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարությունից: Մինչև 1996 թվականը տարրական և միջնակարգ կրթությունը ղեկավարում էր կրթության նախարարությունը, իսկ բարձրագույն և հետբուհական կրթությունը և գիտությունը՝ Բարձրագույն կրթության պետական ​​կոմիտեի կողմից։

Նախկինում որպես գիտության նախարարի թեկնածուներ էին առաջադրվել ԿԳՆ ներկայիս փոխղեկավար, ակադեմիկոս Գրիգորի Տրուբնիկովը և Ռուսաստանի գիտության հիմնադրամի ղեկավար Ալեքսանդր Խլունովը։

Կրթական գործունեության պետական ​​հավատարմագրման հարցերի մասին օրինագիծ Պետդումա ներկայացնելու մասին թիվ 1149-ր 09.06.2018թ. Օրինագծի նպատակը կրթական գործունեության պետական ​​հավատարմագրման ընթացքում ուսանողների վերապատրաստման որակի անկախ գնահատման վերաբերյալ տեղեկատվության պարտադիր գրանցումն օրենսդրորեն սահմանելն է։ Առաջարկվում է «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» դաշնային օրենքը լրացնել դրույթով, որով նախատեսվում է, որ Կրթական գործունեության պետական ​​հավատարմագրման կանոնակարգը պետք է սահմանի նման տեղեկատվության պարտադիր գրանցում:

14 մայիսի 2018թ Օրենսդրական գործունեության հանձնաժողովը հավանություն է տվել կրթական գործունեության պետական ​​հավատարմագրման հարցերին վերաբերող օրինագծին Օրինագծի նպատակը կրթական գործունեության պետական ​​հավատարմագրման ընթացքում ուսանողների վերապատրաստման որակի անկախ գնահատման վերաբերյալ տեղեկատվության պարտադիր գրանցումն օրենսդրորեն սահմանելն է։ Առաջարկվում է «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» դաշնային օրենքը լրացնել դրույթով, որով նախատեսվում է, որ Կրթական գործունեության պետական ​​հավատարմագրման կանոնակարգը պետք է սահմանի նման տեղեկատվության պարտադիր գրանցում:

27 ապրիլի, 2018թ., Ղրիմի զարգացում Արտեկ միջազգային մանկական կենտրոնի կառուցման եւ վերակառուցման համար բյուջետային լրացուցիչ հատկացումների մասին թիվ 782-ր 27.04.2018թ. Ռուսաստանի կառավարության պահուստային ֆոնդից 3,3 միլիարդ ռուբլու չափով միջոցներ լրացուցիչ հատկացվում են հանրակացարանի շենքերի և ինովացիոն կենտրոնի տարածքի հակասողանքային և ինժեներական պաշտպանության աշխատանքների ֆինանսավորմանը։ կրթական տեխնոլոգիաներմանկական ճամբար «Սոլնեչնի» ՀԶԿ «Արտեկ».

23.04.2018 Սոցիալական աջակցություն քաղաքացիների որոշակի կատեգորիայի Կրթության ոլորտում իրավական կարգավորման որոշ հարցեր պարզաբանելու մասին օրինագիծ Պետդումա ներկայացնելու մասին թիվ 742-ր 23.04.2018թ. Օրինագծի նպատակն է երկու օրենսդրությունը համապատասխանեցնել դրույթներին և տերմինաբանությանը Դաշնային օրենք«Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին».

18 ապրիլի, 2018, Երիտասարդական քաղաքականություն Ուղղությունների ընդլայնման մասին պետական ​​աջակցությունոլորտի հասարակական կազմակերպությունները երիտասարդական քաղաքականություն 2018 թվականի ապրիլի 18-ի թիվ 467 որոշումը։ Այն ոլորտների ցանկը, որտեղ Ռոսմոլոդեժը սուբսիդիաներ կտրամադրի հասարակական կազմակերպություններերիտասարդական քաղաքականության ոլորտում, ընդլայնվել է. 2018 թվականից սուբսիդիաներ կտրամադրվեն, ի թիվս այլոց, ուսանողական մասսայական սպորտի զարգացման համար պայմաններ ստեղծելու, կրթության ոլորտում կամավորական նախաձեռնությունների իրականացման համար, ֆիզիկական կուլտուրաիսկ սպորտը, առողջապահությունը, բնակչության շրջանում սոցիալական նշանակալի հիվանդությունների կանխարգելման վերաբերյալ գիտելիքների տարածումը։

13 ապրիլի, 2018թ Կրթության և գիտության նախարարության հանձնարարականները Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր Ռազմավարական զարգացման և առաջնահերթ ծրագրերի գծով խորհրդի նախագահության նիստից հետո. «Մատչելի լրացուցիչ կրթություն երեխաների համար» առաջնահերթ ծրագրի իրականացման ընթացքի մասին.

12 ապրիլի, 2018, Երիտասարդական քաղաքականություն Մրցույթի մասին երիտասարդական նախագծերհյուսիսկովկասյան դաշնային շրջան 2018 թվականի ապրիլի 12-ի հ.442 որոշումը։ IN Ստավրոպոլի մարզ 2011 թվականից անցկացվում է Համկովկասյան երիտասարդական ֆորումի երիտասարդական նախագծերի մրցույթը։ Հյուսիսային Կովկասի դաշնային օկրուգի բոլոր սուբյեկտների կողմից անցկացվող երիտասարդական ֆորումների շրջանակներում մրցույթի մասնակիցների նախագծերին աջակցություն ցուցաբերելու նպատակով մրցույթի անվանումը փոխվել է՝ Հյուսիսային Կովկասի դաշնային շրջանի երիտասարդական նախագծերի մրցույթ։ .

9 ապրիլի, 2018թ. Ազգային տեխնոլոգիական նախաձեռնության «ճանապարհային քարտեզների» մշակման և իրականացման կարգի փոփոխությունների մասին 2018 թվականի ապրիլի 3-ի հ.401 որոշումը։ Հստակեցվում են Ազգային տեխնոլոգիական նախաձեռնության գործողությունների ծրագրերում («ճանապարհային քարտեզներ») ընդգրկված նախագծերի ֆինանսական աջակցության նոր գործիքները, ճշգրտվում է նման նախագծերի փորձաքննության և ընտրության գործընթացը։ Լուծումները ուղղված են NTI մասնակիցների շրջանակի ընդլայնմանը և կնպաստեն բարձր տեխնոլոգիական արտադրանքի նոր հեռանկարային շուկաների զարգացմանը։

9 ապրիլի, 2018թ. Ազգային տեխնոլոգիական նախաձեռնության նախագծերի իրականացման վերաբերյալ 2018 թվականի ապրիլի 3-ի թիվ 402 եւ թիվ 403 որոշումները։ «Ռուսական վենչուրային ընկերություն» ԲԲԸ-ն NTI-ի նախագծային գրասենյակի գործառույթներն է NTI կենտրոնների մրցակցային ընտրության կազմակերպման առումով, իսկ «National Technology Initiative Project Support Fund» ոչ առևտրային կազմակերպությունը օպերատորի գործառույթներ ունի NTI-ի ֆինանսավորման առումով: կենտրոններ։ Հաստատվել են NTI-ի իրականացման նպատակով տեխնոլոգիական մրցույթների կազմակերպման և անցկացման կանոնները։

9 ապրիլի, 2018թ., Տեխնոլոգիական զարգացում. Նորարարություն Neuronet ճանապարհային քարտեզի իրականացման գործում վարչական խոչընդոտների և իրավական սահմանափակումների վերացման ծրագրի հաստատման մասին 2018 թվականի մարտի 30-ի թիվ 552-ր հրաման. Նեյրոնետի ուղղությամբ Ազգային տեխնոլոգիական նախաձեռնության իրականացումն ապահովելու համար օրենսդրության բարելավման և վարչական խոչընդոտների վերացման գործողությունների ծրագիրը («ճանապարհային քարտեզ») նախատեսում է համակարգային կարգավորում հետևյալ ոլորտներում. արհեստական ​​բանականություն» և «Նեյրոմեդտեխնիկա»:

2 ապրիլի, 2018թ. Ազգային տեխնոլոգիական նախաձեռնության նախագծերի իրականացման համար բյուջետային հատկացումների մասին 2018 թվականի մարտի 30-ի թիվ 557-ր հրաման. 9,6 միլիարդ ռուբլու չափով միջոցներ են հատկացվել Ազգային տեխնոլոգիական նախաձեռնության նախագծերի իրականացման համար։ Այդ միջոցները նախատեսված են 2018 թվականի դաշնային բյուջեով։

2 ապրիլի, 2018թ Օրենսդրական գործունեության հանձնաժողովը հավանություն է տվել կրթության ոլորտի իրավական կարգավորման որոշ հարցեր հստակեցնելու օրինագծին. Օրինագծի նպատակն է երկու օրենսդրական ակտերը համապատասխանեցնել «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» դաշնային օրենքի դրույթներին և տերմինաբանությանը:

«Կուրչատովի ինստիտուտ» ազգային հետազոտական ​​կենտրոնի 2018–2022 թվականների գործունեության ծրագիրը հաստատելու մասին. 2018 թվականի մարտի 24-ի թիվ 502-ր հրաման. Ծրագրի հիմնական նպատակներն են նոր սարքավորումների և համապատասխան տեխնոլոգիաների փորձարարական, փորձարարական և փորձնական-արդյունաբերական նմուշների ստեղծումը: առաջնահերթ ոլորտներՌուսաստանի գիտական ​​և տեխնոլոգիական զարգացում.

7 մարտի, 2018 թ Կրթության և գիտության նախարարության հանձնարարականները Հյուսիսային Կովկասի դաշնային օկրուգի սոցիալ-տնտեսական զարգացման կառավարական հանձնաժողովի նիստից հետո. Հյուսիսային Կովկասի դաշնային օկրուգի աշխատաշուկայում տիրող իրավիճակի մասին.

1

, փ. 
Տվերսկայա, 11 55°45′37″ n. w. 37°36′33″ E. դ.ՀԳԻ

Օ (ԼՌուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարություն Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարություն) - Ռուսաստանի դաշնային գործադիր մարմին, որը գործել է 2004-2018 թվականներին (և ավելի վաղ՝ 1996-1999 թվականներին) և իրականացրել է զարգացման գործառույթներ.

Այն դադարեց գոյություն ունենալ երկու գերատեսչությունների բաժանման պատճառով՝ Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարություն և Ռուսաստանի Դաշնության գիտության և բարձրագույն կրթության նախարարություն:

Հանրագիտարան YouTube

1 / 5

✪ Ֆիլմ Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության համար

✪ «Մեկ ժամ նախարարի հետ» - Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարար Օլգա Յուրիևնա Վասիլևա

✪ Կլոր սեղանՌուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության գիտության և տեխնոլոգիայի վարչություն

✪ Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարար Վասիլևա Օ.Յու. PMOF-2018-ում

Ենթագրեր

Պատմություն

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարությունը (Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարություն) ձևավորվել է 2004 թվականին և եղել է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության իրավահաջորդը, որը վերափոխվել է 1999 թվականին ԿԳՆ-ից: Ռուսաստանի Դաշնություն (1996–1999), որը ձևավորվել է երկու բաժիններից՝ մինչև 1996 թվականը տարրական և միջնակարգ (ներառյալ միջնակարգ մասնագիտացված և մասնագիտական) կրթությունը ղեկավարվում էր Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության կողմից (1991–1996 թթ.), իսկ բարձրագույն և հետբուհական. Կրթությունը և գիտությունը ղեկավարվում էին Ռուսաստանի Դաշնության բարձրագույն կրթության պետական ​​կոմիտեի (1993–1996) և Գիտության նախարարության, Ռուսաստանի Դաշնության բարձրագույն կրթության դպրոցի և տեխնիկական քաղաքականության կողմից (1991–1993): Վերջինս վերակազմավորվեց (նրան փոխանցելով հարցեր ավագ դպրոցԿրթության նախարարությունից) ՌՍՖՍՀ գիտության և տեխնիկական քաղաքականության նախարարությունից, որը գոյություն ունեցավ ընդամենը երկու շաբաթ 1991 թվականի նոյեմբերին, որը միավորեց ԽՍՀՄ և ՌՍՖՍՀ վարչությունները. ՌՍՖՍՀ գիտության և բարձրագույն կրթության պետական ​​կոմիտեն, ԽՍՀՄ գիտության և տեխնիկայի պետական ​​կոմիտե. ՌՍՖՍՀ կրթության նախարարությունը (հետագայում՝ Ռուսաստանի Դաշնություն), որը ստեղծվել է 1988 թվականին (ՌՍՖՍՀ կրթության նախարարության և ՌՍՖՍՀ մասնագիտական ​​կրթության պետական ​​կոմիտեի միաձուլմամբ), ԽՍՀՄ փլուզման ժամանակ դարձավ իրավահաջորդը։ 1991թ.

• ԽՍՀՄ պետական ​​կոմիտե հանրային կրթություն(−), որը ձևավորվել է ԽՍՀՄ երեք նախարարությունների միաձուլման արդյունքում.
  • ԽՍՀՄ բարձրագույն և միջնակարգ հատուկ կրթության նախարարություն (ԽՍՀՄ բարձրագույն կրթության նախարարություն)
  • ԽՍՀՄ մասնագիտական ​​և տեխնիկական կրթության նախարարություն.

Նախարարությունը ձևավորվել է Ֆրադկովի առաջին կառավարության ստեղծման ժամանակ՝ Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի 2004 թվականի մարտի 9-ի թիվ 314 հրամանագրով։ Այն ստացել է նույն հրամանագրով վերացված ՌԴ կրթության նախարարության կանոնակարգերի ընդունման գործառույթները, ինչպես նաև վերացված Ռուսաստանի Դաշնության արդյունաբերության, գիտության և տեխնոլոգիայի նախարարության կանոնակարգերի ընդունման գործառույթները (ոլորտում. գիտություն) և վերակազմակերպված Ռուսական ապրանքանիշերի գործակալությունը:

Միաժամանակ, կրթության, գիտության ոլորտներում իրավապահ, կառավարման և վերահսկողության գործառույթները և մտավոր սեփականությունանցել են ստեղծված քառյակի իրավասությանը դաշնային ծառայություններև նախարարության կողմից վերահսկվող գործակալությունները՝ կրթության դաշնային գործակալությունը, գիտության դաշնային գործակալությունը, մտավոր սեփականության, արտոնագրերի և ապրանքային նշանների դաշնային ծառայությունը և կրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության դաշնային ծառայությունը:

Նույն օրը նախարար է նշանակվել Անդրեյ Ալեքսանդրովիչ Ֆուրսենկոն, ով 2003 թվականի նոյեմբերից զբաղեցնում էր Ռուսաստանի Դաշնության արդյունաբերության, գիտության և տեխնիկայի նախարարի պաշտոնակատարը։

Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2004 թվականի ապրիլի 6-ի թիվ 158 որոշմամբ սահմանվել է նախարարության կենտրոնական ապարատի թիվը՝ 380 մարդ, և գտնվելու վայրի հասցեները՝ Տվերսկայա փողոց, տուն թիվ 11/4; Բրյուսովի նրբ., թիվ 21 տուն, 1 և 2 շենքեր; Չիստոպրուդնի բուլվար, թիվ 6 շենք (Կրթության դաշնային գործակալությունը գտնվում էր Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախկին նախարարության շենքում՝ Լյուսինովսկայա փողոցում)։ Սահմանվել է նաև, որ կենտրոնական ապարատը գործունեության հիմնական ուղղություններով ունի 6 վարչություն, իսկ նախարարն ունի երկու տեղակալ։

2004 թվականի մայիսի 20-ին նախարարությանը ենթակա Գիտության դաշնային գործակալությունը վերանվանվեց։

Ստեղծվել է 2005 թվականի օգոստոսի 13-ին լրացուցիչ դիրքՊետքարտուղար – փոխնախարար։

2008 թվականի օգոստոսի 18-ին փոխնախարարների թիվը հասցվել է հինգի, կենտրոնական ապարատի թիվը՝ 430, գերատեսչությունների թիվը՝ 7-ի։

2010 թվականի մայիսի 15-ին փոխնախարարների թիվը հասցվել է 7-ի, կենտրոնական ապարատի թիվը՝ 850, գերատեսչությունների թիվը՝ տասնութի։

Նախարարության և կրթության դաշնային գործակալության հովանու ներքո դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադան անցկացվում է 21 առարկաներից (2007 թ. տվյալներ)։ Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարությունը համակարգում է «Կրթություն» ազգային առաջնահերթ նախագծի իրականացումը:

Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի 2010 թվականի մարտի 4-ի հրամանագրով (ուժի մեջ է մտել մարտի 10-ին), Կրթության դաշնային գործակալությունը (Ռոսոբրազովանիե) և Գիտության և նորարարության դաշնային գործակալությունը (Ռոսնաուկա) վերացվել են՝ 2010թ. նրանց գործառույթներն ուղղակիորեն ենթակա են կրթության և գիտության նախարարությանը։

Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի 2011 թվականի մայիսի 24-ի հրամանագրով Մտավոր սեփականության, արտոնագրերի և ապրանքային նշանների դաշնային ծառայությունը վերանվանվել է մտավոր սեփականության դաշնային ծառայություն և հանվել է Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության ենթակայությունից: դրանով կարգավորվող հարցերի շրջանակի ընդլայնմանը զուգընթաց։

2010-ականների երկրորդ կեսին պարբերաբար հնչում էր ԿԳՆ-ն երկու գերատեսչությունների բաժանելու գաղափարը՝ մեկը կրթության, մյուսը՝ գիտության։

2018 թվականի մայիսի 15-ին Կրթության և գիտության նախարարությունը բաժանվեց երկու առանձին նախարարությունների՝ կրթության և գիտության և բարձրագույն կրթության նախարարության։ Ռոսոբրնաձորը և Ռոսմոլոդեժը անցել են Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության վերահսկողության տակ։

Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության իրավասությունը

Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարությունը կարգավորում է հետևյալ ոլորտները.

• գիտական, գիտական ​​և տեխնիկական գործունեություն և նորարարական գործունեություն գիտատեխնիկական ոլորտում.
• գիտության և բարձր տեխնոլոգիաների դաշնային կենտրոնների զարգացում.
• պետություն գիտական ​​կենտրոններև գիտական ​​քաղաքներ;
• անչափահաս քաղաքացիների կրթություն, խնամակալություն և հոգաբարձություն.
• կրթական հաստատությունների ուսանողների և աշակերտների սոցիալական աջակցություն և սոցիալական պաշտպանություն.
• եզակի գիտական ​​ստենդներ և ինստալացիաներ;
• նոր սերնդի ազգային հետազոտական ​​համակարգչային ցանց և տեղեկատվական աջակցություն գիտական, գիտական, տեխնիկական և ինովացիոն գործունեություն.

Կառավարում

Նախարարներ

Փոխնախարարներ

• Ֆրիդլյանով, Վլադիմիր Նիկոլաևիչ (ապրիլի 5, 2004 - մայիսի 15, 2010)
• Սվինարենկո, Անդրեյ Գենադիևիչ (ապրիլի 8, 2004 - մարտի 22, 2007)
• Լիվանով, Դմիտրի Վիկտորովիչ (նոյեմբերի 19, 2005 - մարտի 27, 2007) - պետքարտուղար
• Սենտյուրին, Յուրի Պետրովիչ (2007 թվականի ապրիլի 27 - 2010 թվականի նոյեմբերի 11; մինչև 2010 թվականի հունիսի 16-ը ՝ պետքարտուղար)
• Կալինա, Իսահակ Իոսիֆովիչ (սեպտեմբերի 11, 2007 - նոյեմբերի 9, 2010)
• Միկլուշևսկի, Վլադիմիր Վլադիմիրովիչ (սեպտեմբերի 1, 2008 - հոկտեմբերի 19, 2010)
• Խլունով, Ալեքսանդր Վիտալիևիչ (սեպտեմբերի 1, 2008 - փետրվարի 8, 2010)
• Պոնոմարև, Ալեքսեյ Կոնստանտինովիչ (հունիսի 9, 2010 - ապրիլի 17, 2012)
• Մազուրենկո, Սերգեյ Նիկոլաևիչ (մարտի 25, 2010 - հունիսի 7, 2012)
• Բիլենկինա, Իննա Պետրովնա (հունիսի 15, 2010 - օգոստոսի 1, 2012)
• Լոբանով, Իվան Վասիլևիչ (հունիսի 16, 2010 - հունվարի 28, 2011) - պետքարտուղար
• Կամբոլով, Մարատ Արկադևիչ (նոյեմբերի 12, 2010 - օգոստոսի 2, 2014)
• Դուլինով, Մաքսիմ Վիկտորովիչ (նոյեմբերի 17, 2010 - հունիսի 9, 2012)
• Ռեմորենկո, Իգոր Միխայլովիչ (2011թ. փետրվարի 3-2013թ. հուլիսի 20; մինչև 2012թ. հունիսի 5-ը պետքարտուղար)
• Կլիմով, Ալեքսանդր Ալեքսեևիչ (հունիսի 14, 2012 - 9 սեպտեմբերի, 2016 թ.)
• Ֆեդյուկին, Իգոր Իգորևիչ (հունիսի 14, 2012 - հունիսի 6, 2013)
• Պովալկո, Ալեքսանդր Բորիսովիչ (18 հունիսի, 2012 - 15 դեկտեմբերի, 2016 թ.)
• Տրետյակ, Նատալյա Վլադիմիրովնա (2012 թվականի հունիսի 18 - 2016 թվականի դեկտեմբերի 8; մինչև 2013 թվականի օգոստոսի 2-ը `պետքարտուղար, հետո` առաջին տեղակալ)
• Տոլստիկովա, Եկատերինա Անդրեևնա (սեպտեմբերի 11, 2014 - նոյեմբերի 12, 2016)
• Պերևերզևա, Վալենտինա Վիկտորովնա (2017 թվականի մարտի 22-ից) - առաջին տեղակալ
• Կագանով, Վենիամին Շաևիչ (2013 թվականի հունիսի 25-ից)
• Օգորոդովա, Լյուդմիլա Միխայլովնա (2013 թվականի օգոստոսի 26-ից)
• Կուզնեցովա, Իրինա Վլադիմիրովնա (2016 թվականի դեկտեմբերի 1-ից)
• Տրուբնիկով, Գրիգորի Վլադիմիրովիչ (2017 թվականի հունվարի 25-ից)
• Զենկովիչ, Պավել Ստանիսլավովիչ (2017 թվականի փետրվարի 6-ից) - պետքարտուղար
• Սինյուգինա, Տատյանա Յուրիևնա (2017 թվականի մարտի 25-ից)

Կենտրոնական գրասենյակի կառուցվածքը

Գերատեսչական մրցանակներ (նկարագրություն)

L. S. Vygotsky մեդալ

L. S. Vygotsky մեդալ- ՌԴ ԿԳՆ գերատեսչական մեդալ՝ ստեղծված ՌԴ ԿԳՆ 2016 թվականի մայիսի 12-ի թիվ 546 հրամանով (պարզաբանումները տրված են 26.09.2016թ. թիվ 1223 հրամանով): Մեդալի ստեղծումը կապված էր Լ. Ս. Վիգոտսկու ծննդյան 120-ամյակի տոնակատարության հետ, ով նշանակալի ներդրում ունեցավ բնության, մշակույթի և հասարակության մեջ մարդկության զարգացման մասին գիտությունների զարգացման գործում:

Պարգևատրման կարգը

L. S. Vygotsky մեդալը շնորհվում է Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիներին դասախոսական կազմեւ հոգեբանական գիտությունների բնագավառի գործիչներ հետ գիտական ​​աստիճանթեկնածու կամ գիտությունների դոկտոր եւ իրականացնելով գիտական ​​կամ կրթական գործունեություն(այսուհետ՝ աշխատողներ), որոնք նշանակալի ավանդ են ներդրել.

հոգեբանության մեջ մշակութային-պատմական մոտեցման զարգացման մեջ. հոգեբանական մեթոդների կատարելագործման և մանկավարժական աջակցությունքաղաքացիներ; հոգեբանական աջակցության գիտամեթոդական տրամադրման գործում: Մեդալը շնորհվում է հոգեբանական գիտությունների բնագավառում առնվազն 20 տարի աշխատած աշխատողներին, այդ թվում՝ մրցանակին առաջադրված ուսումնական կամ ուսումնական հաստատությունում։ գիտական ​​կազմակերպությունառնվազն 5 տարի:

Մրցանակի կրծքանշանի նկարագրությունը

L. S. Vygotsky մեդալը ունի 27 մմ տրամագծով կանոնավոր շրջանագծի ձև, երկու կողմերից ուռուցիկ 0,5 մմ բարձրությամբ և 1 մմ լայնությամբ, այն պատրաստված է նիկելի արծաթի համաձուլվածքից՝ հետագա օքսիդացումով:

Մեդալի ճակատային մասում պատկերված է Լ.Ս.Վիգոտսկու դիմանկարի ուղիղ ռելիեֆ-գրաֆիկական պատկերը։ Շքանշանի աջ կողմի շրջագծի երկայնքով կա «ԼԵՎ ՍԵՄԵՆՈՎԻՉ ՎԻԳՈՑԿԻ» տառերով ռելիեֆային մակագրություն, և նրա կյանքի տարիները նշված են 1896-1934 թթ.

Հետևի կողմում կա «Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարություն» մակագրությունը շրջանաձև, կենտրոնում՝ ուռուցիկ։ մեծատառերով 4 տողով մակագրությունը «ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԲԱՇԽԱՏՈՒՄ ՎԱՍՏԱԿՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ», ներքևից վերև շրջագծով դեպի աջ և ձախ՝ մեկ դափնու ճյուղ։

Օգտագործելով ծակ և մատանի՝ շքանշանը միացվում է 25 մմ 15 մմ չափերով քառանկյուն բլոկի հետ՝ ծածկված 20 մմ լայնությամբ մետաքսե մուարի սպիտակ ժապավենով։ Ժապավենի մեջտեղում կան երկու ուղղահայաց լայնակի կապույտ գծեր 3 մմ լայնությամբ, որոնք բաժանված են 1 մմ լայնությամբ սպիտակ շերտով: Ժապավենի կողային եզրերը եզրագծված են 1 մմ լայնությամբ կապույտ շերտով: Բլոկի ստորին մասում դափնու ճյուղերի ռելիեֆային պատկեր է։ Բլոկի հակառակ կողմը մետաղյա ափսե է, որը ամրացվում է քորոցով:

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարություն.

Մրցանակը սահմանվել է 1999 թվականի հունվարի 13-ին Գլխավոր նախարարության հրամանով և մասնագիտական ​​կրթությունՌուսաստանի թիվ 44 13.01.1999թ. 2004 թվականին նախարարության անվանափոխության կապակցությամբ ԿԳՆ 2004 թվականի հոկտեմբերի 6-ի թիվ 84 հրամանով կանոնակարգը վերանայվել և հրապարակվել է «Կրթության և գիտության բնագավառում տարբերանշանների մասին կանոնակարգ» անվամբ. »: Փոխակերպվել և իր նախկին տեսքով դադարել է գոյություն ունենալ 2016 թվականի սեպտեմբերի 26-ին Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի սեպտեմբերի 26-ի թիվ 1223 հրամանի համաձայն:

Պարգևատրման կարգը

Բարձրագույն և լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության ուսումնական հաստատությունների (կազմակերպությունների), կրթության կառավարման մարմինների, այլ նախարարությունների և գերատեսչությունների ուսումնական հաստատությունների (կազմակերպությունների) աշխատողները, ինչպես նաև ձեռնարկությունների, կազմակերպությունների, նախարարությունների և գերատեսչությունների աշխատակիցները պարգևատրվում են.

• զգալի հաջողություններ ուսումնական գործընթացի կազմակերպման և կատարելագործման լույսի ներքո ժամանակակից նվաճումներգիտություն, տեխնոլոգիա և մշակույթ, բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական ​​կրթության կրթական ծրագրերի իրականացում, ինչպես նաև համապատասխան ծրագրեր. լրացուցիչ կրթությունև մասնագետների վերապատրաստում, վերապատրաստման և կրթության միասնության ապահովում, անհատի մտավոր, մշակութային և բարոյական զարգացման ձևավորում.
• իրականացման մեջ ուսումնական գործընթացԴասերի կազմակերպման և անցկացման ձևերն ու մեթոդները, գիտելիքների մոնիտորինգը և նոր տեխնոլոգիաները, որոնք ապահովում են ուսանողների անկախության զարգացումը և նրանց ուսուցման անհատականացումը.
• ուսանողների, ասպիրանտների և վերապատրաստվողների գործնական ուսուցման հաջողություն, ուսանողների հետազոտական ​​և նախագծային գործունեության կառավարում.
• հետազոտությունների առաջընթացը ընթացիկ խնդիրներհիմնարար, որոնողական, կիրառական գիտություններ, ներառյալ կրթության խնդիրները.
• ձեռքբերումներ տարածաշրջանային, դաշնային, միջազգային կրթական և գիտատեխնիկական ծրագրերում և նախագծերում, տարածաշրջանային միջբուհական ծրագրերի իրականացում գիտության, տեխնոլոգիայի և մշակույթի առաջնահերթ ոլորտներում.
• առաջընթաց զարգացման մեջ ուսումնական գրականությունև արտադրությունը ուսումնական նյութերև սարքավորումներ;
• գիտական ​​և մանկավարժական կադրերի մանկավարժական և գիտական ​​որակավորումների պատրաստման և կատարելագործման, բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական ​​և համապատասխան լրացուցիչ կրթության համակարգում մասնագետների վերապատրաստման արժանիքները.
• հաջողություններ ֆինանսատնտեսական գործունեության կազմակերպման, ուսումնական հաստատությունների (կազմակերպությունների) նյութատեխնիկական և փորձարարական արտադրական բազայի զարգացման և ամրապնդման գործում.
• մշտական ​​և ակտիվ աջակցություն կրթական հաստատություններին (կազմակերպություններին) բարձր որակավորում ունեցող մասնագետների պատրաստման և ուսումնական հաստատությունների (կազմակերպությունների) նյութատեխնիկական բազայի զարգացման գործում:

Պարգևատրվում է համապատասխան մասնագիտական ​​կրթական համակարգում առնվազն 15 տարի աշխատած աշխատողներին։

Մրցանակը տրվում է Ռուսաստանի Դաշնության ընդհանուր և մասնագիտական ​​կրթության նախարարության պատվերով:

Ներկայացում կրծքանշան«Ռուսաստանի Դաշնության բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության պատվավոր աշխատող» և դրա համար համապատասխան վկայականը տրվում է հանդիսավոր մթնոլորտում պարգևատրված անձի աշխատանքի վայրում:

Պարգևատրվածների արտոնությունները

Ռուսաստանում աշխատող Ռուսաստանի Դաշնության բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության պատվավոր աշխատողներ ուսումնական հաստատություններ, Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության ենթակայությամբ, ուսումնական հաստատության հաշվին կարող է սահմանվել ամսական խրախուսական հավելավճար՝ մինչև 20 տոկոսը ներառյալ պաշտոնական աշխատավարձը։

Մրցանակի կրծքանշանի նկարագրությունը

Պարգևատրման կրծքանշանը շքանշան է, որը ամրացվում է 25 մմ-ից 15 մմ չափերով ուղղանկյուն բլոկով և մետաքսե սպիտակ մուարե ժապավենով պատված ծակով և օղակով։ Ժապավենի կողային եզրերը եզրագծված են 3 մմ լայնությամբ կապույտ լայնակի շերտով, եզրերից 1 մմ հեռավորության վրա, իսկ մեջտեղում կան ևս երկու լայնակի զոլեր՝ 3 մմ լայնությամբ։ Բլոկի ստորին մասում դափնու ճյուղերի ռելիեֆային պատկեր է։ Շքանշանի ճակատային մասում կա «Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության պատվավոր աշխատող» մակագրությունը, որը աջ կողմում եզերված է ձիթենու ճյուղով։

Պարգևատրման կրծքանշանը կրում են կրծքի աջ կողմում՝ Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​պարգևների ներքո։

Տես նաև. Վերցված է 2018 թվականի մարտի 18։

Ռուսաստանում երիտասարդական քաղաքականության հարցերով զբաղվելու է ՌԴ կրթության և գիտության նախարարությունը

Լրատվամիջոցները հայտնել են ԿԳՆ-ն երկու գերատեսչությունների բաժանելու ծրագրերի մասին (չսահմանված) . Lenta.ru (20 օգոստոսի, 2016 թ.). Վերցված է 2018 թվականի մայիսի 12-ին։