Ռուսերեն բառի շեշտի բնութագրերը. Ռուսական առոգանության հատկությունները Ռուսական առոգանության բնավորությունը

Բառը կարող է բաղկացած լինել մեկ, երկու կամ ավելի վանկերից: Եթե ​​կան մի քանի վանկեր, ապա դրանցից մեկն անպայման այլ կերպ է արտասանվում, քան մնացածը։ Վանկերից մեկի նման շեշտադրումը պայման է ծառայում բառի հնչյունական ձևավորման համար և կոչվում է բառի շեշտ։

Շեշտի հնչյունական տեսակը որոշվում է շեշտված վանկի ընդգծման մեթոդներով։ Սթրեսը ռուսաց լեզվում ուժային է և միևնույն ժամանակ քանակական: Շեշտված վանկը տարբերվում է չընդգծված վանկերից թե՛ իր տեւողությամբ, թե՛ ուժով (բարձրաձայն)։

Բանավոր սթրեսը կազմակերպչական գործառույթ ունի։ Ընդհանուր շեշտով միացված վանկերի խումբը կազմում է հատուկ հնչյունական միավոր։ Այն կոչվում է հնչյունական բառ, օրինակ՝ [gъlava] head, [ná(gъlvu] na head։Հնչյունական բառի շրջանակներում շեշտված վանկը ստացվում է այն հղման կետը, որի առնչությամբ արտահայտվում է արտասանության բնույթը։ որոշվում է մնացած վանկերը:

Չընդգծված բառերը կարող են այլ կերպ վարվել։ Նրանցից ոմանք ենթարկվում են հնչյունների արտասանության սովորական կանոններին. [l’ e´j_къ] lei-ka (տես՝ [l’ e´jкъ] ջրցան տարա)։

Մյուսները, չնայած անշեշտ լինելուն, պահպանում են անկախ բառի որոշ հնչյունական հատկանիշներ։ Օրինակ՝ դրանք կարող են պարունակել ձայնավորներ, որոնք բնորոշ չեն անշեշտ վանկերին. t' l'isa] մարմին):

Կան բառեր, որոնցում բացի հիմնականից, կա կողմնակի շեշտադրում. Այն ավելի թույլ է, ամենից հաճախ ընկնում է սկզբնական վանկերի վրա և ամրագրվում բառակազմական բարդ կառուցվածք ունեցող բառերում՝ շինանյութեր, անջրանցիկ, օդային լուսանկարչություն։

Սթրեսը բնութագրելիս կարևոր է հաշվի առնել նրա դիրքը խոսքում։ Եթե ​​շեշտը վերագրված է որոշակի վանկի, այն ամրագրված է։ Այսպիսով, չեխերենում շեշտը կարող է ընկնել միայն առաջին վանկի վրա, լեհերենում՝ նախավերջին, ֆրանսերենում՝ վերջին։ Ռուսերենը նման օրինաչափություն չգիտի։ Լինելով տարասեռ (կամ չֆիքսված), ռուսերենի շեշտը կարող է ընկնել ցանկացած վանկի և մի խոսքով ցանկացած մորֆեմի վրա՝ ոսկի, ջուր, կաթ, ոսկեզօծ, արտասովոր։ Սա հնարավոր է դարձնում բառերի, ինչպես նաև բառերի առանձին ձևերի գոյությունը, որոնց տարբերակումը կապված է սթրեսի վայրի հետ՝ ամրոց - ամրոց, բեռ - բեռ, ոտքեր - ոտքեր և այլն։

Ռուսական առոգանությունն ունի մեկ այլ հատկանիշ՝ շարժունակություն։

Սթրեսի շարժունակությունը բառի քերականական ձևերի ձևավորման մեջ որոշվում է սթրեսի անցման հնարավորությամբ.

1) ցողունից մինչև վերջ և հակառակը՝ երկիր-á - երկրներ-y, գլուխ-á - գլուխ-y;

2) մի վանկից մյուսը նույն մորֆեմի շրջանակներում՝ derev-o - derevy-ya, ozer-o - lake-a:

Երկրորդ տիպի օրինակները չափազանց հազվադեպ են:

Բառակազմության ընթացքում սթրեսի շարժունակությունը որոշվում է ածանցյալ բառի մեկ այլ մորֆեմի տեղափոխելու հնարավորությամբ՝ արտադրողի համեմատ՝ krasn-y / krasn-ot-á: Հաստատուն բառակազմական շեշտը ընկնում է նույն մորֆեմի վրա՝ բերեզ-ա / բերեզ-ով-յ։

Այսպիսով, ռուսական առոգանությունը նկարագրվում է միանգամից մի քանի նշաններով.

1) ուժը և քանակն ըստ հնչյունային տեսակի.

2) բառի մեջ գտնվելու վայրի բնույթով տարբեր.

3) շարժական՝ ըստ կոնկրետ մորֆեմի կցման չափանիշի (քերականական ձևերի ձևավորման և բառակազմության մեջ).

14. Ինտոնացիան որպես սուպերսեգմենտային հնչյունական միավոր: Ինտոնացիայի բաղադրիչները. Ինտոնացիոն կառուցվածքների հիմնական տեսակները.

Ինտոնացիա- Սա

(լատիներեն intonare - բարձրաձայն արտասանել) խոսքի ռիթմիկ և մեղեդիական կողմը, որը նախադասության մեջ ծառայում է որպես շարահյուսական իմաստների արտահայտման և հուզական ու արտահայտիչ գունավորման միջոց։ Ինտոնացիայի բաղադրիչներն են.

1) խոսքի մեղեդի, որն իրականացվում է արտահայտության մեջ ձայնը բարձրացնելով և իջեցնելով (տես՝ պատմողական և հարցական նախադասություն արտասանելը).

2) խոսքի ռիթմ, այսինքն՝ շեշտված և անշեշտ, երկար և կարճ վանկերի փոփոխություն (տես արձակ խոսք և բանաստեղծական խոսք).

3) խոսքի ինտենսիվությունը, այսինքն՝ արտասանության ուժը կամ թուլությունը՝ կապված արտաշնչման ուժեղացման կամ թուլացման հետ (տես՝ խոսք սենյակային միջավայրում և քառակուսու վրա).

4) խոսքի տեմպը, այսինքն՝ խոսքի արագությունը կամ դանդաղությունը ժամանակի ընթացքում և խոսքի հատվածների միջև ընկած դադարները (տես՝ դանդաղ խոսք և տառաչափ խոսք).

5) խոսքի տեմբր, այսինքն՝ ձայնային գունավորում, որը խոսքին տալիս է որոշակի զգացմունքային և արտահայտիչ երանգներ (տեմբր «ուրախ», «խաղ», «մռայլ» և այլն);

6) ֆրազային և տրամաբանական շեշտադրումներ, որոնք ծառայում են որպես արտահայտության մեջ խոսքի հատվածները կամ առանձին բառերը ընդգծելու միջոց.

Ինտոնացիան նախադասության էական հատկանիշն է, նրա քերականական ձևն արտահայտելու միջոցներից մեկը (ամբողջական, անավարտ ինտոնացիա), ձևականությունը, նպատակասլացությունը (հաղորդագրության ինտոնացիա, հարց, մոտիվացիա), նախադասության մասերի միջև շարահյուսական հարաբերությունների արտահայտում (ինտոնացիա): թվարկում, համեմատություն, բացատրություն և այլն, վոկացիոն ինտոնացիա, ներածական ինտոնացիա), հուզական երանգավորում (բացականչական ինտոնացիա) և այլն:

ԻՆՏՈՆԱՑԻԱ- լեզվական տերմին, որն օգտագործվում է երկու իմաստով. Ավելի ստույգ իմաստով I.-ն հասկացվում է որպես վանկի, բառի և մի ամբողջ արտասանության (արտահայտություն) հարաբերական բարձրության փոփոխությունների համակարգ։

Ամբողջ արտահայտության ինտոնացիայի կարևորագույն գործառույթներից մեկը հայտարարության ամբողջականությունը կամ անավարտությունը որոշելն է. այն է, ամբողջականությունը I. առանձնացնում է արտահայտություն, մտքի ամբողջական արտահայտություն նախադասության մասից, բառերի խմբից։ Չրք. I. «Ուր ես գնում» արտահայտությունների առաջին երկու բառերը: և «Ո՞ւր ես գնում»: Իհարկե, այս I.-ի կրողը կարող է լինել առանձին բառ կամ նույնիսկ առանձին վանկ։ Չրք. — Այո՞։ - «Այո»:

Ամբողջ արտահայտության ինտոնացիայի մեկ այլ ոչ պակաս կարևոր գործառույթ է արտասանության եղանակը որոշելը` տարբերակելը պատմվածքի, հարցի և բացականչության միջև:

1. Պատմողականկամ ցուցիչ I.-ին բնորոշ է վերջին վանկի հնչերանգի նկատելի նվազումը, որին նախորդում է նախորդ վանկերից մեկի հնչերանգի աննշան բարձրացումը։ Ամենաբարձր տոնը կոչվում է ինտոնացիայի գագաթնակետը, ամենացածրը - ինտոնացիայի անկում. Պարզ, ոչ բարդ պատմողական արտահայտության մեջ սովորաբար լինում է մեկ ինտոնացիոն գագաթ և մեկ ինտոնացիոն նվազում: Այնտեղ, որտեղ I. պատմվածքը միավորում է բառերի կամ արտահայտությունների ավելի բարդ բարդույթ, վերջիններիս առանձին մասերը կարող են բնութագրվել I.-ի կա՛մ աճով, կա՛մ մասնակի նվազմամբ (I.-ի նվազումը հատկապես հաճախ նկատվում է թվարկումներում), բայց ավելի քիչ: արտահայտության վերջից ցածր: Նման դեպքերում դեկլարատիվ արտահայտությունը կարող է պարունակել կա՛մ մի քանի գագաթ և մեկ վերջնական ցածր, կա՛մ մի քանի ցածր, քան վերջնականը:

2. Հարցաքննող I.-ն երկու հիմնական տեսակի է. ա) այն դեպքերում, երբ հարցը վերաբերում է ամբողջ հայտարարությանը, հարցական արտահայտության վերջին վանկի տոնայնության բարձրացում կա, ավելի ուժեղ, քան վերը նշված ձայնի բարձրացումը պատմողական արտահայտության մեջ ( վերջինս, վերանալով կտրվելով, ստեղծում է անավարտության տպավորություն, որոնք գոյություն չունեն I-ի հարցականը բարձրացնելուց հետո); բ) հարցական I.-ին բնորոշ է այն բառի առանձնապես բարձր արտասանությունը, որին հիմնականում վերաբերում է հարցը։ Սրա դիրքերից

Բառերի սկզբում, վերջում կամ մեջտեղում բառերը, իհարկե, կախված են դրա ինտոնացիոն օրինաչափությունից:

3. Բ բացականչական կետ I. անհրաժեշտ է տարբերակել՝ ա) I. իրականում բացականչական, որը բնութագրվում է ամենակարևոր բառի ավելի բարձր արտասանությամբ, քան պատմվածքով, բայց ավելի ցածր, քան հարցով. բ) I. խրախուսում բազմաթիվ աստիճաններով՝ խնդրանքից և խրախուսումից մինչև վճռական հրամաններ. Վերջինիս Ի.-ին բնորոշ է հնչերանգի իջեցումը՝ մոտ պատմողական I.

I.-ի այս տեսակները հետազոտողների կողմից երբեմն զուգակցվում են I-ի հայեցակարգում։ տրամաբանական, այսինքն՝ I., որոնք որոշում են հայտարարության բնույթը և հակադրվում են Ի. զգացմունքային, այսինքն՝ I. աֆեկտիվ դեֆորմացված խոսք։

Ի վերջո, տեղեկատվության երրորդ, ոչ պակաս կարևոր գործառույթն է միացությունԵվ անջատում syntagmas - բառեր և արտահայտություններ - բարդ ամբողջության անդամներ: Չրք. օրինակ՝ I. արտահայտությունները՝ «Թևը ներկված էր, արյան մեջ էր», «Թևը ներկված էր, արյունով լցված» և «Թևը ներկված էր, արյունով լցված»: Սակայն, ինչպես պարզ է այս օրինակից, I.-ի փոփոխությունը, արտահայտելով արտահայտության շարահյուսական ձևի փոփոխություն, այստեղ սերտորեն կապված է փոփոխության հետ. ռիթմիկհարաբերություններ, մասնավորապես դադարների բաշխման հետ (սմ.).

Ավելի լայն իմաստով I. տերմինը օգտագործվում է ընդհանուր առմամբ վերաբերելու համար մեղեդիական-ռիթմիկ-ուժեղխոսքի արտահայտման միջոցներ. սմ. « Մելոդիկա», « Ռիթմ», « Առոգանություն« I.-ի գրաֆիկական փոխանցման մասին - սմ. « Կետադրական նշան».

ԻՆՏՈՆԱՑԻԱ ՀԱՏՎԱԾՈՒՄմեղեդու էական գործոններից է։ Նրա յուրահատկությունը, համեմատած արձակ պոեզիայի հետ, առաջին հերթին կայանում է նրանում, որ այն ունի կանոնակարգված բնույթ, յուրաքանչյուր չափածո հատվածի (տողի) վերջում նվազում և ամրապնդվում է վերջին չափածո դադարով։ (Տե՛ս «Մշտական»):Միևնույն ժամանակ, i-ի իջեցումը որոշվում է չափածոյի ռիթմով, այլ ոչ թե դրանում պարունակվող նախադասությունների իմաստով (հաճախ դրա հետ համընկնում), ինչի պատճառով այն իջեցվում է անկախ դրա համար անհրաժեշտ պայմաններից։ արձակում։ Այս հարթեցված Ի.-ի ֆոնին, որն ուժեղացնում է չափածոյի ռիթմիկ շարժումը, ստեղծվում է Ի–ի տարբեր աստիճանների փոփոխության հնարավորություն (կախված վերջնական տողից և տրոֆիկ դադարներից, դրույթներից և այլն)։ Սա օրինակ ինտոնացիան միապաղաղ է, ավարտվում է Մանդելշտամում կտրուկ կանգառով.

«Ես չեմ տեսնի հայտնի Ֆեդրային
Հին բազմահարկ թատրոնում
Ծխացող բարձր պատկերասրահից
մարող մոմերի լույսով» և այլն։

Չափածո մեջ սովորական ինտոնացիոն միապաղաղության խախտումը խճճվածությունն է (սմ.), հնարավոր է միայն կարգավորվող I. Այսպիսով. arr. I. է

չափածոյի էական արտահայտչական միջոցներից է և օգտագործվում է կախված տվյալ գրական ոճից, որը որոշում է նրա չափածո համակարգի բնույթն ու ինտոնացիոն կառուցվածքը։ Այսպիսով, սիմվոլիստների մեղեդային Ի.

Բառի շեշտը ոչ միավանկ բառի վանկերից մեկի ֆիզիկական շեշտադրումն է: Սթրեսի օգնությամբ ձայնային շղթայի մի մասը միավորվում է մեկ ամբողջության մեջ՝ հնչյունական բառի։
Շեշտված վանկի ընդգծման մեթոդները տարբեր լեզուներում տարբեր են։ Ռուսաց լեզվում շեշտված վանկը տարբերվում է չընդգծված վանկերից իր ավելի մեծ տևողությամբ, ուժով և դրանում ներառված հնչյունների հատուկ որակով և բնութագրվում է որպես քանակական, ուժային կամ դինամիկ:
Ձայնավորի ուժն արտացոլվում է նրա ծավալի մեջ։ Յուրաքանչյուր ձայնավոր ունի բարձրության կամ շեշտի իր շեմը: Այս շեմից ավելի բարձր արտասանված ձայնավորներն ընկալվում են որպես շեշտված: Շեշտված ձայնավորներին բնորոշ է նաև հատուկ տեմբր։ Շեշտված/չընդգծվածը ոչ միայն ձայնավորի, այլև ամբողջ վանկի հատկությունն է: Շեշտված վանկը բնութագրվում է բոլոր հնչյունների հստակ արտահայտմամբ: Ձայնավորների և բաղաձայնների փոխադարձ ազդեցությունը շատ ավելի ընդգծված է անշեշտ վանկերի մեջ։
Ռուսերենում շեշտը կարող է ընկնել բառի ցանկացած վանկի և ցանկացած մորֆեմի վրա՝ նախածանց, արմատ, վերջածանց և վերջավորություն՝ ազատում, տուն, ճանապարհ, ճաշասենյակ, բիզնես, սիրելի, տարածիր, վերախմբավորիր: Այս սթրեսը կոչվում է ազատ կամ խառը:
Ռուսական բանավոր սթրեսի առանձնահատկությունը նրա շարժունակությունն է. բառը փոխվելիս սթրեսը մի վանկից մյուսը տեղափոխելու ունակությունը, օրինակ՝ սպիտակ - սպիտակ - ավելի սպիտակ: Պետք է հիշել, որ ռուսաց լեզվում գերակշռում են ֆիքսված շեշտով բառերը. տորթ - տորթեր - տորթ.
Ռուսերենի որոշ բառեր կարող են ունենալ ոչ թե մեկ, այլ երկու կամ երեք շեշտադրումներ՝ մեկ հիմնական, մյուսները՝ երկրորդական: Կողային շեշտադրումները ամենից հաճախ ընդգծում են առաջին վանկի վրա, իսկ հիմնական շեշտը ընկնում է այլ վանկերի վրա: Բաղադրյալ բառերը երկու ցողունից (հին ռուսերեն), շատ բարդ կրճատ բառեր (stridmaterialy), բառերից հետո, դրսից, միջև, ներսից և օտարալեզու տարրերից նախածանցներով archi, anti, supe (dcolliterary, dust jacket) ունեն կողմնակի շեշտ: 3 ցողունից բաղկացած բարդ և բարդ բառերում հնարավոր է 3 լարում (օդային լուսանկարչություն
Ամեն բաղադրյալ բառ չէ, որ ունի կողմնակի շեշտ: Կողմնակի սթրեսը տեղի է ունենում, երբ բառի երկու մասերը հստակորեն տարբերվում են իմաստով: Եթե ​​ցողունների ավելացումը թույլ է ընդգծված կամ ընդգծված չէ, ապա կողմնակի լարվածություն չի նկատվում հացաբուլկեղեն, հուսալի

Ավելին թեմայի վերաբերյալ. Ռուսերեն բառի շեշտի հնչյունական բնույթը.

1. § 9. Շեշտված և անշեշտ ձայնավորներ. Բառի սթրես. Ռուսական առոգանության առանձնահատկությունները.
2. 1. Լեզուն որպես համակարգ. Ժամանակակից ռուս գրական լեզվի հայեցակարգը. Գրական լեզվի չափանիշ. Լեզվի նորմերի փոփոխություն. Լեզվի նորմերի խախտում.

Բառի շեշտը բառի վանկերից մեկի մեկուսացումն է հնչյունական միջոցների կիրառմամբ: Շեշտված վանկը կոչվում է հարվածային գործիքների տարբերություն անշեշտվանկեր, որոնք սթրես չեն կրում: Սթրեսը, լինելով բառի հնչյունական կենտրոնը, միավորում է ձայնային բոլոր տարրերը, որոնք կազմում են նրա արտահայտիչը։ Սա նրա հիմնական լեզվական գործառույթն է։ Բացի բանավոր սթրեսից (մասնավորապես, դա այն է, ինչ սովորաբար նշանակում է «սթրես» տերմինը օգտագործելիս), կան նաև ոչ խոսքային շեշտադրումներ՝ սինթագմատիկ, բառակապական, տրամաբանական, որոնք կապված են ինտոնացիայի հետ (տես Գլուխ 7): Սթրեսը և ինտոնացիան պատկանում են լեզվի գերսեգմենտային միավորներին. դրանք կարծես շարված են հնչյունների գծային հաջորդականության վրա:

Ռուսաց լեզվում սթրեսը բառի պարտադիր անհատական ​​հատկանիշն է ( շատ վաղուց Օ ) կամ բառի ձևերից մեկը ( գրել y ) որպես լեզվի բառապաշարային և քերականական համակարգերի միավորներ։ Ոչ միավանկ բառերում (առայժմ միայն դրանք նկատի ունենք) ընդգծված վանկը հակադրվում է մնացածին (անշեշտ)։ Մի խոսքով, ընդգծված վանկը որոշակի դիրք է զբաղեցնում; նրա տեղը բառի արտահայտիչի պարտադիր հատկանիշն է։ Սթրեսի վայրի փոփոխությամբ փոխվում է նաև ցուցիչը. կամ հայտնվում է նոր բառ ( n Ա ra - n Օ ra), կամ մեկ այլ բառի ձև ( խոտաբույսեր y - tr ԱԴուք), կամ ստեղծվում է անիմաստ ձայնային համադրություն ( բալ ԵվՏ - Դեպի ԵվՓիթ) Սթրեսը, լինելով գերսեգմենտային միավոր, համեմատելի է գծային միավորների հետ՝ իր ձևավորման ֆունկցիայով (մասնակցում է լեզվական նշանի արտահայտիչի կառուցմանը) և իր նույնականացման գործառույթով (ցուցանիշը ճանաչվում է որպես տվյալ լեզվական միավորի պատկանող միայն մի դեպքում։ սթրեսի որոշակի տեղակայում):

Բառի շեշտադրման հնչյունական բնույթը

Ռուսերենում սթրեսը կարելի է բնութագրել երեք առումով.

Նախ, շեշտված վանկն առանձնանում է իր ավելի երկար տևողությամբ, քանակով, այսինքն. շեշտն է քանակական։Հենց տևողության մեջ է շեշտված և չընդգծված վանկերի հիմնական տարբերությունը: Սա սթրեսի հիմնական, սպեցիֆիկ բնութագիրն է, որը բացահայտվել է մի շարք փորձարարական հնչյունաբանական ուսումնասիրություններում և ակնհայտորեն դրսևորվում է սինթեզված խոսքի ընկալման մեջ. ալյուր, ապա այն համապատասխանաբար կընկալվի որպես ալյուրկամ ալյուր.Իհարկե, նկատի ունի ոչ թե բացարձակ, այլ հարաբերական տեւողություն, այսինքն. այն փաստը, որ շեշտված վանկը, սկզբունքորեն, ավելի երկար է, քան չընդգծվածը:

Երկրորդ, շեշտված վանկը արտասանվում է ավելի մեծ ուժով, ուստի շեշտը կարելի է անվանել ուժ կամ դինամիկ.Սթրեսի այս հատկանիշը հեշտությամբ նկատելի է ամենասովորական պայմաններում. այստեղից էլ կրթական և նույնիսկ գիտական ​​գրականության մեջ սթրեսի հաճախակի բնութագրումը որպես դինամիկ: Ակուստիկ առումով դինամիկ սթրեսը բնութագրվում է ավելի մեծ ծավալով. հոդային առումով այն բնութագրվում է մկանների լարվածության բարձրացմամբ: Սակայն շեշտված վանկի դինամիկ հատկանիշները, ի տարբերություն քանակականի, հաստատուն չեն։ Ձայնի բարձրությունը կապված է նրա բացության հետ (բարձրացման աստիճանը). որքան բաց է ձայնավորը, այնքան մեծ է նրա բարձրությունը: Ամենաբարձր ձայնավորը ցածր ձայնավորն է /Ա/.Բացի այդ, բարձրաձայնությունը կախված է բառի մեջ վանկի դիրքից. որքան վանկը մոտ է բառի սկզբին, այնքան մեծ է ձայնավորի բարձրությունը այս վանկի մեջ [Bondarko, 1998. P. 218]: Ուստի սկզբնական չընդգծված /Ա/մի խոսքով հատկանիշկարող է ծավալով չզիջել վերջնական թմբուկին /ու/.

Երրորդ, քանի որ շեշտված վանկը բառի մեջ ամենաերկարն է, այն ենթակա չէ կրճատման և արտասանվում է պարզ ու հստակ։

Իհարկե, շեշտված վանկերի բոլոր երեք հատկանիշներն էլ իրականում հայտնվում են միասնության մեջ՝ լրացնելով միմյանց, բայց, այնուամենայնիվ, ռուսական շեշտի որոշիչ հատկանիշը տևողությունն է։

Շատ հաճախ մարդիկ մանկուց սխալ սթրեսով բառեր են հիշում։ Ժամանակի ընթացքում դա չափազանց դժվար է ուղղել: Մեր լեզվում ընդհանրապես չկան սթրեսի հստակ կանոններ։ Ռուսական սթրեսի առանձնահատկությունները բառերով հիշելը և դրանք գործնականում օգտագործելը շատ ավելի հեշտ և արագ է, քան սովորությունից դուրս բառերի սխալ արտասանության հետ անընդհատ պայքարելը և խոսքի հմտությունները նորից սովորելը:

Ֆրանսերենում վերջին վանկը միշտ շեշտված է, բայց ռուսերենում կանոնից շատ բացառություններ կան։ Նույնիսկ նույն բառը շեշտում է տարբեր վանկերի վրա՝ կախված հարակից բառերից: Օրինակ՝ աղջիկը սկսեց, իսկ տղան սկսեց։

Ռուսերենում սթրեսի հիմնական հատկանիշներն են.

Փոփոխականություն, երբ շեշտը ընկնում է տարբեր բառերի ցանկացած վանկի վրա (կոժուխ, սվոբոդա, մազին): Չեխերը միշտ շեշտում են առաջին վանկը, մինչդեռ թուրքերը միշտ շեշտում են վերջինը:

Շարժունակությունը բնորոշ է հիմնական քանակին Միևնույն ժամանակ, մեկ բառով, անկման կամ խոնարհման ժամանակ սթրեսը կարող է փոխվել (I.p. ջուր, V.p. ջուր; ժանյակ - ժանյակ):

Փոփոխականությունը թույլ է տալիս, որ շեշտված վանկը մեկ բառով փոխվի ժամանակի ընթացքում: Շատ բանաստեղծներ օգտագործում էին երաժշտություն բառը հանգի համար։ Ուստի ճիշտ է այն պոեզիայում կարդալ այսպես. Բայց այսօր մենք այս բառերն արտասանում ենք երաժշտության պես։ Թեև որոշ բառեր պահպանել են տարբեր արտասանությունների թույլատրելիությունը (կեղև և կեղև, համաձայնություն և համաձայնություն): Նմանատիպ բառեր գտնելու համար հարմար է այս մասին տեղեկություն փնտրել ուղղագրական կամ բացատրական բառարանում։ Ի վերջո, ռուսական առոգանության առանձնահատկությունները բարդ են ոչ միայն մեզ համար, այլ նաև օտարերկրացիների համար։

Առոգանության տարբերակներ էլ կան, օրինակ՝ մտածելը նման է մեքենա վարելուն ու ծեծին։ Շեշտը դրվում է -en վերջածանցի վրա։ Բայց դուք պետք է հիշեք բացառության բառերը, որոնցում շեշտը դրվում է.

Խմորում;

արդուկում;

Անվտանգություն;

Մտադրություն;

Համակենտրոնացում.

Մարդիկ խուլ են, բայց կոպիտ, կույր, բայց ընկերասեր;

Ջուր քաշեք, բայց զանգահարեք, տարիներ են ապրում, բայց թեյը թափվում է:

Մրցակցություն, մարգարիտ, հոսող քիթ, խորհրդանիշ, պտտվող, օդ բառերում առաջին վանկն այժմ սթրեսի մեջ է։ Բայց նախկինում վերջին խոսքն այս խոսքերի շեշտադրումն էր։ Այսինքն՝ այստեղ կարելի է խոսել ռեգրեսիվ սթրեսի մասին, երբ այն վերջին վանկից փոխանցվում է նրանից առաջ եկածին։ Շատ խոսքերով այս գործընթացը շարունակվում է մինչ օրս։

Լեզվաբանության այն ճյուղը, որն ուսումնասիրում է սթրեսի առանձնահատկություններն ու գործառույթները, կոչվում է ակցենտոլոգիա (լատ. accentus– սթրես և հուն. լոգոները- խոսք, ուսուցում): Մեր ելույթում կարևոր է և՛ այն, ինչ ասում ենք, և՛ ինչպես ենք ասում։ Ըստ հոգեբանների՝ խոսողի նկատմամբ մեր վերաբերմունքը մեծապես կախված է նրա խոսքի կոռեկտությունից, լեզվական նորմերի իմացությունից՝ բառերի ճիշտ շեշտադրումներից, գործի վերջավորությունների հետևողականությունից, եզակի և հոգնակիի ճիշտ ընտրությունից և այլն։

Սթրեսի ճիշտ տեղադրումը խոսքի մշակույթի անհրաժեշտ նշան է:

Ռուսաց լեզվում սթրեսի կանոններ չկան. Յուրաքանչյուր բառ ունի իր օրինաչափությունները տարբեր բառերով շեշտը համեմատելը անիմաստ է.

Ռուսական առոգանության նորմերի յուրացման դժվարությունները կապված են դրա առանձնահատկությունների հետ։

1. Ռուսերենում սթրեսն ազատ է և կարող է ընկնել ցանկացած վանկի վրա:

2. Ռուսական սթրեսը կարող է լինել շարժական կամ ֆիքսված տարբեր բառերով: Եթե ​​բառի տարբեր ձևերում շեշտը ընկնում է նույն մասի վրա, ապա այն անշարժ է՝ խոսում եմ, խոսում եմ, խոսում եմ, խոսում եմ, խոսում եմ, խոսում եմ։ Միևնույն բառի տարբեր ձևերում իր տեղը փոխող շեշտը կոչվում է շարժական: : սպառվել - սպառվել, խոտ - խոտ:

Շեշտը կարող է փոխվել ժամանակի ընթացքում: Ոչ վաղ անցյալում այն ​​համարվում էր ճիշտ արտասանություն մետալուրգիա, արդյունաբերություն, տպագրություն. Հիմա նորմատիվները մետաղագործությունն է, արդյունաբերությունը, տպագրությունը։

Ռուսերենի որոշ բառեր ցույց են տալիս սթրեսի տատանումներ: Բառարանների մեծ մասում հետևյալ բառերի շեշտադրման տարբերակները հավասար են ճանաչվում՝ Augustovsky - Augustovsky, Dzhinsovy - JeansOvy, KazAki - KAZAKI, Keta - KetA և այլն:

Փոփոխականությունն ու շարժունակությունը բառերի ձևերն ու բառերը տարբերելու կարևոր միջոցներ են: Օրինակ՝ բառերը տարբեր իմաստային իմաստներ են ստանում՝ սպիտակուց և սպիտակուց, ալյուր և ալյուր, լեզու (արգելք) և լեզու (երշիկ), սառցադաշտ (նկուղ) և սառցադաշտ, գիրք (ամրացնել) և գիրք (դուռ), զբաղված մարդ և զբաղված։ տեղ

Պետք է հիշել ֆիքսված շեշտով բառերը՝ խոնարհվել, կանչել, քառորդ, գեղեցիկ, կրկնել, հեշտացնել, տորթ, շարֆ:

Սթրեսի տեղը կախված է բառի ծագումից։ Ֆրանսերենից փոխառված բառերի մեծամասնությունը պահպանում է շեշտը վերջին վանկի վրա՝ դիսպենսեր, ժալուզիա, քուրե։

Ուշադրություն դարձրեք հետևյալ բայերի շեշտադրման դիրքին.

ա) միակ նորմատիվ տարբերակը բառի վերջում շեշտադրումն է. աշխուժացնել, աշխուժացնել, ուրախացնել, մուրճ, շարունակել(Բայց. խոռոչ դուրս),կայծ, թթու, թեթևացնել, թրթռալ, փոշի, փոշի, փոշի, արագացնել, արագացնել, խորացնել, խորացնել, պարզեցնել, պարզեցնել, մանուշակագույն դառնալ, զբաղեցնել, սկսել, հասկանալ, ընդունել, չարաճճի փայփայել, փայփայել, փայփայել, անձնատուր լինել, ռմբակոծել , տարազ, լրացնել, կնքել, պարգևատրել, սարքավորել;

բ) միակ նորմատիվ տարբերակը բառի սկզբում և մեջտեղում շեշտադրումն է. արձագանքել, տիղմ, խցան, խցան, խցանել, բացել, շաքարավազ, գռեհիկացնել, ստիպել, ամրացնել, կաղապարել, կաղապարել, շերեփ, արտանետել (!), արտանետել, ասֆալտ, հարթել, արգելափակել, արգելափակել, պարարտացնել, պատճենել, տեղափոխել;

գ) հավասար տարբերակներ՝ բառի վերջում, բառի մեջտեղում և սկզբում շեշտադրմամբ. պտտվելԵվ պտտվել, կայծԵվ կայծ, օքսիդացնելԵվ օքսիդացնել, օքսիդացնելԵվ օքսիդացնել, ժանգոտելԵվ ժանգ, ժանգ - ժանգ, ժանգ - ժանգ, ծալքավորԵվ ծալքավոր;

դ) հիմնական տարբերակը բառի մեջտեղում կամ սկզբում շեշտադրումն է, բայց ընդունելի է բառի վերջում շեշտադրումը. պղպեղ - պղպեղ, պղպեղ - պղպեղ, indevet - indevet.

Ներկայումս ուղղագրական բառարանները տալիս են որպես ընդունելի արտասանության տարբերակներ. սրացնել, սրացնել, սակայն նման արտասանությունը դեռ անցանկալի է։ Նախընտրելի է, հատկապես պաշտոնական պայմաններում, արտասանել. սրացնել, սրացնել.

Այս բայերից շատերի արտասանությունը ծառայում է որպես մարդու խոսքի մշակույթի ցուցանիշ: Հատուկ ուշադրություն դարձրեք բառերի արտասանությանը. խրախուսել, մուրճ, հեշտացնել, խորանալ, սկսել, հասկանալ, ընդունել, փայփայել, գռեհիկացնել, ստիպել, կաղապարել, շերեփել, սպառել.

2. Բայերի անցյալ ժամանակի ձևերը սովորաբար նույն վանկի վրա պահպանում են նույն շեշտը, ինչ անորոշ ձևում.

խցան - խցանված, արագացնել - արագացնել, ներս դնել - դնել, վարակել - վարակվել, կնքել - կնքվել:

Միևնույն ժամանակ, բազմաթիվ մեկ և երկվանկ բայերի անցյալ ժամանակի ձևեր կազմելիս հետևում է մեկ և երկվանկ կարճ ածականներին բնորոշ մոդել. իգական ձև կազմելիս շեշտը ընկնում է վերջավորության վրա, այլ. դեպքեր - ցողունի վրա.

սկսել - սկսել, սկիզբ, սկիզբ, սկսվել; պատռել - պատռել, պատռել, պատռել, պատռել; հասկանալ - հասկացել, հասկանալ, հասկանալ, հասկանալ; ընդունել - ընդունված, ընդունված, ընդունված, ընդունված:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ

Ձևի տեսակը սկսել, հասկացել, հասկացելև այլն: ոչ միայն անպարկեշտ են, այլ նաև խոսում են խոսողի շատ ցածր կուլտուրա մասին:

Այս մոդելը օգտագործվում է նաև բայերի անցյալ ժամանակով ձևեր ձևավորելու համար.

վերցնել, ոլորել, քշել, պատռել, սպասել, ապրել, զբաղեցնել, կանչել, ընտրել, անիծել, սուտ, թափել, խմել, նավարկել, պատռել, պայթեցնել, համբավ, քնելև այլն:

Հիմնականում վերցնում, տալիս, հյուսում բայերի անցյալ ժամանակի ձևերը կազմվում են ըստ նույն մոդելի, բայց այստեղ, ինչպես կարճ ածականների դեպքում, կան որոշ շեղումներ մոդելից.

վերցնել - վերցրեց, վերցրեց, վերցրեց և վերցրեց, վերցրեց; տալ - տվել, տվել, տվել և տվել, տվել; հյուսել - հյուսել, հյուսել ու հյուսել, հյուսել, հյուսել։

Նախածանցային բայեր կազմելիս մոդելը սովորաբար պահպանվում է, բայց շեշտը հաճախ արմատից տեղափոխվում է նախածանց ( նվիրել - տվել է, տվել է, տվել է, տվել է հեռու), թեև վերջին տասնամյակներում միտում է նկատվում պահպանել արմատի շեշտադրումը (արտասանության հետ մեկտեղ. տվել է, տվելթույլատրվում է արտասանություն տվել է, տվել).

Խնդրում ենք նկատի ունենալ

Այս կանոնը չի տարածվում բայերի վրա սկսել, հասկանալ, ընդունել!

Պետք է նաև հաշվի առնել, որ ոչ բոլոր միավանկ և երկվանկ բայերն են կազմում ըստ նշված մոդելի անցյալ ժամանակի ձևերը։ Մասնավորապես, բայական ձևերում շեշտը մնում է անփոփոխ դնել, պառկելև դրանցից ածանցյալներ ( դրել, դրել, դրել, դրել; պողպատ, պողպատ, պողպատ, պողպատ). Շեշտը տեղափոխելով վերջավորություններ (դնել

) ցույց է տալիս խոսողի շատ ցածր մշակույթը:

Որոշակի տատանումներ են նկատվում նաև ռեֆլեկտիվ բայերի անցյալ ժամանակի ձևերի ձևավորման մեջ։ Հատուկ ուշադրություն դարձրեք բայերինԵվ ծնվել, սկսել, վերցնել, մտնել, վերցնել, վարձել. ծնվելծնվել է; սկսվել է (սխալ -); սկսվել է, սկսվել էհասկացա, ստացա (հնարավոր է հնացած -իր վրա վերցրեց , սխալ -); ձեռնարկել էխրված (հնարավոր է հնացած -), փորելխրված, խրված (սխալ -); փորել, փորելխրված, խրված զբաղված է եղել), զբաղված է եղելսկսվել է (ընդունելի - ընդունված, սխալ -).

սկսվել է

3. Ներկա և պարզ ապագա ժամանակներում շեշտը հակված է դեպի բառի սկիզբը.

սպիտակել - սպիտակել, պտտվել - պտտվել, աղոթել - կաղոթի, պառկած - կպառկեմ, ընկերներ եղեք - ընկերացեք, արժանի - կարժանանաք, բուժեք - կբուժեք, նավ - կառաքվի, եփել - եփել: Բայց միշտ չէ, որ նման շարժումը գրական նորմ է։ Այնպես որ, արտասանությունը համարվում է շատ լուրջ սխալմուրճեր նորմատիվների փոխարեն -մուրճեր .Արտասանությունը սխալ է

Ստանդարտ են արտասանության հետևյալ տարբերակները.

աշխուժացնել - աշխուժացնել, աշխուժացնել - աշխուժացնել, փորել - փորել, թուլացնել - թուլացնել, ազդել - վերագրել, գրգռել - հուզել, ճչալ - ճչալ, խլացնել - խլացնել, խլացնել - խլացնել, th - օղակներ, օղակներ - օղակներ, օղակներ - օղակներ, - հետ կկանչի, միացնել - միացնել, միացնել - միացնել, եզրակացնել - եզրակացնել, միացնել - միացնել, հաշտվել - հաշտվել(թույլատրելի - հաշտեցնում է), համակերպվել - համակերպվել(թույլատրելի - հաշտեցնում է), խաղաղություն կնքել - խաղաղություն հաստատել(թույլատրելի - խաղաղություն կանի),հաշտություն կնքել - խաղաղություն հաստատել(թույլատրելի - խաղաղություն հաստատել), հաշտեցնել - հաշտեցնել, փոշի - փոշիացնել, վարակել - վարակել, վարակվել - վարակվել, հեշտացնել - հեշտացնել, կնքել - փաստաթուղթը կնքել իր ստորագրությամբ, կնիք - կկնքվի, խորացնել - կխորանա, նսեմացնել - նսեմացնելու, սրելու - կսրացնեն(քանի որ ձևն ընդունելի է, բայց դեռ անցանկալի. սրել, ապա ձևը – կսրվի).

Սթրեսի տեղաբաշխումը կարող է կախված լինել նաև բառի իմաստից:

Օրինակ՝ բայ կորչել«մեկ ընկնել, տապալել» և «պատասխանատվությունը գցել, ինչ-որ մեկի վրա մեղադրել» իմաստով ներկա ժամանակով շեշտը դրվում է հիմքի վրա ( Փայտահատը ծառ է կտրում. Ամբաստանյալը մեղադրում է ուրիշներին). Հոմանիշ բայ կորչել- «գնացեք, շարժվեք ամբոխի մեջ»; «գնալ, ընկնել կամ բարձրանալ շարունակական զանգվածով, հոսքով» ( Մարդիկ լցվում են ներս; Ձյունը փաթիլներով թափվում է) - ներկա ժամանակով ունի երկու ստանդարտ արտասանության տարբերակ. հիմնական - վերջավորության շեշտադրմամբ ( թակոցներ), և ավելի քիչ ցանկալի, բայց ընդունելի - շեշտը դնելով հիմքի վրա ( տապալում է).

Սթրեսը պասիվ մասնիկների մեջ Մասնակիցներով, ինչպես ածականներում, շեշտը կարճ ձևերով կարող է դժվարություն առաջացնել: Այստեղ պետք է հիշել հետևյալ կանոնը՝ եթե լրիվ ձևով շեշտը ընկնում է վերջածանցի վրա, ապա նույնն է արական սեռի կարճ ձևի շեշտադրումը։ Իգական և չեզոք սեռերում և հոգնակիում շեշտը տեղափոխվում է վերջավորություն. ներկայացրեց, ներկայացրեց, ներկայացրեց, ներկայացրեց; խանգարված - խանգարված, խանգարված, խանգարված, խանգարված. Այլ կարճ պասիվ մասնիկների դեպքում սթրեսը կարող է ընկնել և՛ ցողունի, և՛ վերջավորության վրա. սկսվեց - սկսվեց, սկսվեց, սկսվեց, սկսվեց; ընդունված - ընդունված, ընդունված, ընդունված, ընդունված:

Սթրեսը առանձին քերականական ձևերով

Ռուսական առոգանության շարժունակությունը, այսինքն. մեկ հնչյունական բառի տարբեր քերականական ձևերով այն մի վանկից մյուսը փոխանցելը մի շարք դժվարություններ է առաջացնում այդ ձևերի արտասանության մեջ:

1. Շեշտադրումը նախադրյալների վրա տեղափոխելը վրա, համար, տակ, կողմից, ից, առանցհնարավոր է, եթե գոյականից հետո նախադասությունը չունի այն բացատրող բառեր.

1) նախադրյալի հետ համատեղ համար

«մյուս կողմից, հետևում»Օրինակ՝ մեկնել́ գետ, այն կողմ́ լեռ; պառկել համար́ այտ, համար́ ականջ; ձեր ձեռքերը դրեք հետևում́ ետևում, հետևում́ գլուխ;

«համար» անել հանուն́ տարի, համար́ օր, համար́ գիշեր, համար́ ձմեռ; վճարել́ տարի, համար́ օրև այլն;

2) նախադրյալի հետ համատեղ վրա(մեղադրական գործով) իմաստով.

«Սմթի գագաթին ուղղությամբ»,Օրինակ՝ ընկնել (նստել, պառկել) վրա́ հատակ, բարձրանալ́ սար, ինչ-որ բան ընկավ́ ձեռքի վրա, վրա́ քիթը, բեռը դրեք́ ետ, ինչ-որ բան հագցնել́ գլուխը, վրա́ ոտքերը, վրա́ ձեռքեր;

« նշելով աջակցության հետ շփման կետը»,Օրինակ՝ պառկել́ հետ, ընկնել́ ետ, վրա́ ձեռքերը́ գլուխ, կանգնիր́ ոտքերը, վրա́ ձեռքերը́ գլուխ;

«նշված ժամկետի հիման վրա»(ժամանակի միավորներով), օրինակ. համալրել (ձգվել, բավական է) համար́ տարի, համար́ օր, օր́ գիշեր, վրա́ ձմեռ, վարկ վերցրու համար́ տարինև այլն;

«տարբերության չափման նշում»,Օրինակ՝ վրա́ մեկ տարով մեծ́ նախօրեին, վրա́ գլուխը վերև այլն;

3) նախադրյալի հետ միասին Ըստ(դատիվ հոլովով) – այս նախադրյալի իմաստով «մակերեսին, ներսում»(շարժման մասին), օրինակ. քայլել երկայնքով́ սեռը, ըստ́ դաշտ, կողմից́ բակ, շրջել́ անտառ, թռչել միջով́ երկինք, լողալ երկայնքով́ ծով, ցրվել́ սեռը, ըստ́ անտառ.

Այս նախադրյալների այլ իմաստներով սթրեսի փոխանցումը կարող է տեղի չունենալ, օրինակ.

Ա) ինչ-որ բան ընդունելի համար́ ru, համար ré ku, բայց́ գու, զի́ mu, նա գնահատվում է իր համար́ բռնել, համար rú ki, վարձատրություն գնալու համար́ Ես վախենում եմ քեզ համար́ los, հանուն́ բռնել, բայց́ gi;

բ) ուշադրություն դարձրեք rú կի, նա բայց́ գի, նա բայց́ սկսած, դեպի́ լ, դե́ ոչ, չնայած բայց́ ով, ինչու́ մու, զե հարկ́ mlu;

V) mo-ի կարոտը́ ռյու, ոչ́ բո՛ւ, դատեք ըստ բակի́ , դաշտ́ su, բոլորը ստացել են մեկը́ լիու.

Սթրեսի փոխանցումը սովորաբար տեղի չի ունենում, եթե բառակապակցության մեջ գոյականին հաջորդում են բառ կամ բառեր, որոնք բացատրում են այն (դրան ենթակա կամ կապված են դրա հետ համակարգող կապով), օրինակ.

Ա) համար ré ku Ural, համար th́ դ և երկու ամիս, տարեկան́ դ ծանր աշխատանք, դե́ ոչ մի պարտականություն, ձեռքից բռնած́ կու ընկեր, բռնեց ուսից́ հոր chi;

բ) գնալ́ ru Yaman-Tau, բեռնված բեռը մեջքի վրա́ Դե, բեռնակիր, գլխարկը դրիր́ բռնում է հարևանին, ավելի մեծ է րդ́ դ և երկու ամիս;

V) բակի շուրջը́ հյուրանոցներ՝ ըստ երազի́ Գու և Ֆինլանդիայի ծոցի սառույցը, ըստ mó Ռյու Լապտև.

Մեկ և երկվանկ կարճ ածականների համար առավել բնորոշ մոդելը հետևյալն է.

աշխույժ - հարձակվող, հարձակվող, հարձակվող, հարձակվող; ճիշտ - ճիշտ, ճիշտ, ճիշտ, ճիշտ:

Այս մոդելի համաձայն ձևավորվում են ածականների կարճ ձևեր.

աշխույժ, ճկուն, հարթ, մերկ, բարձր, էժան, վայրի, թանկ, պաթետիկ, տաք, կոշտ, աշխույժ, հեղուկ, հնչեղ, կարճ, ճշգրիտ, երիտասարդ, հզոր, մերկ, ընդհանուր (բոլորին պատկանող), ճիշտ (արդար, պարունակող ճշմարտությունը) ), երկչոտ, մոխրագույն, գեղեցիկ, քաղցր, կույր, տարօրինակ, խոնավ, լավ սնված, ամբողջական, զգայուն, երիտասարդ, ճարպիկ և այլն:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ձևերը նման են ճիշտ ենԴրանք ոչ միայն նորմատիվ չեն, այլև վկայում են մարդու ցածր խոսքի մշակույթի մասին:

Այնուամենայնիվ, կարճ ձևերի վրա շատ ուժեղ ազդեցություն ունի ածականի վերջավորության վրա շեշտադրումը փոխելու ընդհանուր միտումը: Այս գործընթացն առավել ակտիվորեն ներառում է հոգնակի ձևերը: Այսպիսով, վերջին տասը-տասնհինգ տարիների ընթացքում կարճ ածականների մի ամբողջ խումբ, որոնք ենթարկվում էին նշված մոդելին, հիմնական տարբերակի հետ միասին՝ հիմնված սթրեսը (հիմար ), շեշտված վերջավորությամբ ձևը ():

հիմար (կենսուրախ, հիմար, խուլ, հպարտ), ամբարտավան(դառը, կոպիտ, թթու, թեք, ուժեղ, ծուռ, ճարպիկ, փոքր, մեռած), անշունչև այլն:

փափուկ, վատ, հազվադեպ, սուր, թույլ, հին, խիստ, չոր, հանգիստ, պայծառ

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ չնայած ընդգծված վերջավորությամբ (ուրախ) ձևերը բառարանների կողմից տրված են որպես ընդունելի, դրանք դեռևս անցանկալի են, քանի որ դրանք ցույց են տալիս մարդու ավելի ցածր խոսքի մշակույթ: Հոգնակի ձևով վերջավորության և հիմքի վրա շեշտադրված տարբերակներն այժմ ընկալվում են որպես հավասար (Եվ աղքատաղքատ

) մի շարք ածականների համար. (աղքատ, մոտ, գունատ, կարևոր, հավատարիմ, համեղ, թաց, վնասակար, սոված, տխուր, կեղտոտ, հաստ, երկար, բարի, ընկերասեր, ագահ, դեղին, չաղ, կանաչ, կարճ, կլոր, մեծ, զով, սրամիտ, թաց, մռայլ, քնքուշ, ցածր, նոր, խիտ, լի), սպառիչ

ուժեղ, ուղիղ, դատարկ, նույնիսկ, ալեհեր, համեստ, ժլատ, ձանձրալի, բարդ, համարձակ, աղի, հյութալի, հասուն, սարսափելի, կոշտ, մոտ, հաստ, բարակ, ճշգրիտ, դժվար, հիմար, սառը, համարձակ, նիհար, ազնիվ, մաքուր, նեղ, պարզ: Վերջապես, հոգնակի թվով որոշ կարճ ածականների համար շեշտված ձևը կարող է դառնալ հիմնական նորմատիվ տարբերակը (պարզ ), մինչդեռ ընդգծված ձևը հիմնված է (պարզ ) գրանցվում է որպես վավեր և/կամ հնացած, հնացած, օրինակ.նշանավոր (տեսանելի, նկատելի),հպարտ (նշանակում է հպարտ զգալ),

Շեշտը ցողունից ծայրին փոխանցելու գործընթացը կարող է տարածվել ոչ միայն հոգնակի, այլև եզակի, հատկապես չեզոքի վրա: Խոսքի մեջ բավականին հաճախակի են ոչ նորմատիվ (!) ձևերը.

գունատ, կարևոր, տեսանելի, կեղտոտ, երկարև այլն։ Գրական խոսքում նման արտասանությունն անընդունելի է։

Միևնույն ժամանակ, որոշ ածականների համար չեզոք սեռով ընդգծված վերջավորությունը դառնում է կամ հավասար տարբերակ չշեշտվածի հետ միասին, կամ հիմնական կամ միակ նորմատիվ տարբերակ։ Որպես կանոն, այս ածականները հոգնակի թվով ունեն նաև շեշտված վերջավորություն.

սպիտակ - սպիտակ, սպիտակ, սպիտակԵվ սպիտակ, սպիտակԵվ սպիտակ; հիվանդ - հիվանդ, հիվանդ, հիվանդ, հիվանդ; մեծ - մեծ, մեծ, մեծ, մեծ; բարձրահասակ - բարձրահասակ, բարձր, բարձր(թույլատրելի - բարձր), բարձրԵվ բարձրահասակ; խորը - խորը, խորը, խորը (թույլատրելի – խոր), խորԵվ խորը; տաք - տաք, տաք, տաք, տաք; հեռավոր - հեռու, հեռու, հեռու(թույլատրելի - հեռու), հեռուԵվ հեռու; կարմիր - կարմիր, կարմիր, կարմիր և կարմիր, կարմիր և կարմիր; փոքր - փոքր, փոքր, փոքր, փոքր; մահացած(կենսունակությունից զուրկ, ստերիլ) – մեռած, մեռած, մեռած(թույլատրելի - մահացած), մահացած(թույլատրելի - մահացած); գեներալ(ոչ կոնկրետ, սխեմատիկ) – ընդհանուր առմամբ, ընդհանուր առմամբ, ընդհանուր առմամբ, ընդհանուր առմամբ(թույլատրելի - գեներալ); սուր - սուր սուր), սուր, սուր(թույլատրելի է «ոչ հիմար» իմաստով - սուր), սուր(թույլատրելի է «ոչ հիմար» իմաստով - սուր); խայտաբղետ – խայտաբղետ, խայտաբղետ, խայտաբղետԵվ խայտաբղետ, խայտաբղետԵվ խայտաբղետ; հավասար – հավասար, հավասար, հավասար, հավասար; թարմ - թարմ, թարմ, թարմ, թարմԵվ թարմ; լույս - լույս, լույս, լույս, լույս; տաք - տաք, տաք, տաք, տաք; ծանր - ծանր, ծանր, ծանր, ծանր; խելացի - խելացի, խելացի, խելացի, խելացի; խորամանկ - խորամանկ, խորամանկ, խորամանկ(թույլատրելի - խորամանկորեն), խորամանկ(թույլատրելի - հնարքներ); սև - սև, սև, սև, սև; լայն – լայն, լայն, լայն(թույլատրելի - լայն), լայնԵվ լայն.

Խնդրում ենք նկատի ունենալ

Ոչ բոլոր մեկ և երկու վանկ կարճ ածականներն ունեն շարժական շեշտ: Այսպիսով, կարճ ածականների բոլոր ձևերը պահպանում են շեշտը հիմքի վրա. ագահ (ագահ, ագահ, ագահ, ագահ), հավերժական, անհեթեթ, մաղձոտ, բուռն, իներտ, խաղաղ, վտանգավոր, հակասական, հրատապ, հարմար, գիշատիչ.

Որոշ կարճ ածականներ կարող են տատանումներ ունենալ իգական սեռի մեջ, այսինքն՝ բոլոր ձևերով շեշտը մնում է ցողունի վրա, բայց իգական ձևով (ինչպես նման ածականների դեպքում. հարձակվող, ճիշտ է) հնարավոր է երկու գրական տարբերակների համակեցություն՝ շեշտված և անշեշտ վերջավորությամբ.

բուռն – բուռն, բուռնԵվ բուրնա, փոթորիկ, բուրնա; իշխող – հզոր, հզորԵվ հզոր, հզոր, հզոր; մոդայիկ - մոդայիկ, մոդայիկԵվ մոդայիկ, մոդայիկ, մոդայիկ։

Ձևերի ձևավորման համար համեմատեք. աստիճաններ՝ օգտագործելով մորֆեր - նրանԵվ - նրանէական են շեշտաբանական բնույթի սահմանափակումները։ At adj. համեմատել միավանկ ցողունային ձևի հետ։ աստիճանները հակված են շեշտը դնելու վրա. նրանԵվ - նրան. At adj. հիմքի վրա ֆիքսված լարումով լրիվ և կարճ ձևերով (տե՛ս § 1355) ձևով համեմատել. աստիճանի, սթրեսը կարող է լինել և՛ հիմքի վրա, և՛ նշված տենդենցի ազդեցության տակ՝ վերջածանցի վրա։ Վերջին դեպքում ձևը կհամեմատվի: աստիճանը սթրեսի մեջ հակադրվում է ածականի բոլոր այլ ձևերի հետ: Սա դժվարացնում է համեմատելու համար ձևերի օգտագործումը: աստիճաններ՝ adj. միավանկ հիմքի վրա ֆիքսված շեշտադրմամբ և նպաստում է դրա փոխարինմանը նկարագրական բառակապակցությամբ ավելին: ավելին հասկանալի, ավելին միացված(փոխարեն ավելի հստակ, ավելի համահունչ).

Սթրեսի տատանումը ձևերում կհամեմատվի. աստիճանը հանդիպում է նաև adj. նախածանցով Ոչ- շարժական շեշտով ածականներով դրդված՝ արմատի վրա ընդգծված նորմալ ձևեր. սխալ, ավելի անհավասար, ավելի լուռ. Սթրեսի տարբեր ձևերի համար տե՛ս

15 Ժամանակակից ռուսաց լեզվի քերականական նորմեր

լեզվի նորմի քերականական սխալ

Ժամանակակից ռուսաց լեզվի քերականական նորմերը կարելի է բաժանել երեք կատեգորիայի.

բառակազմություն;

մորֆոլոգիական;

շարահյուսական.

Բառակազմության հետ կապված երկու մեծ խնդիր կա.

) բառակազմության նորմերին կամ կանոններին համապատասխանելը.

) որոշակի բառի ընտրություն, որը պարունակում է գնահատական ​​մորֆեմներ՝ համապատասխան հաղորդակցման կոնկրետ իրավիճակին:

Առաջին խնդիրը վերաբերում է խոսքի մշակույթի ոլորտին, երկրորդն ավելի շատ առնչվում է ոճաբանությանը։

Ձևաբանական նորմերը որոշում են բառաձևերի ճիշտ ձևավորումն ու օգտագործումը: Օրինակ, սեռական հոգնակի նորմատիվ ձևը շատ գուլպաներ, երկարաճիտ կոշիկներ, բայց գուլպաներ, դուք չեք կարող ասել վայրեր, բիզնես, չպետք է փոխեք անորոշ գոյականները. նոր պալտայում սխալ է. ավելի լավ (ուղղակի ավելի լավ) կամ ամենախելացի (ամենախելացի կամ ամենախելացի) .

Ձևաբանական նորմերը վերաբերում են ռուսաց լեզվի խոսքի բոլոր մասերին: Գոյականների սեռը մշտական ​​հատկանիշ է, ուստի քերականական նորմերի խախտումները հաճախ կապված են որոշակի սեռի մեջ գոյականների ոչ ճիշտ օգտագործման հետ: Գոյականի սեռը որոշելը բավական չէ դրա համար ճիշտ դերանուն ընտրելը (նա, նա, այն):

Գոյություն ունեն նաև գոյականների անկման ձևաբանական նորմեր, որտեղ հստակորեն սահմանված են գործի վերջավորությունների տարբերակները։ Տարբերակ դեպքերի վերջավորության հիմնական քերականական կանոնները հետևյալն են.

1) անվանման ստանդարտ վերջավորություններ. պ.մ. հ մ.ր. են - s (-s), ոչ ստանդարտ (- (-s), - e), օրինակ՝ խալեր, ձիեր, ձյուն, աթոռներ։

2) սեռի տեսքով. n նրա կողմից անշունչ. գոյական մ.ր. միավորներով ը վերջավորությունը ունի՝ y (-yu), որն առավել հաճախ հանդիպում է իրական իմաստով բառերում և հավաքական գոյականներում՝ ամբողջի մի մասից քանակի իմաստով, օրինակ՝ լցնել ավազ/ավազ։

) na - y ձևը ամուր է մնում ֆրազոլոգիական համակցություններում, օրինակ՝ դեմ առ դեմ։

) վերջավորության վրա շեշտադրում ունեցող փոքր ձևերը օգտագործվում են հիմնականում - y ձևի հետ, օրինակ՝ կոնյակ, կաթնաշոռ։

) չափման միավորների անվանումներով վերջավորվող զրո (վատ, էգ). բանջարեղենի, մրգերի, սննդամթերքի անվանումները՝ չափված զանգվածներով (սմբուկ, մանդարին, նուռ); ազգությամբ անձանց անունները (ավար, օս, գնչուհի); անձանց անուններն ըստ զորամասերի (հուսար, միջնակարգ). զուգակցված իրերի կամ մի քանի մասերից կազմված իրերի անվանումներ (ֆետրա կոշիկներ, սեղմակներ, գուլպաներ); Որոշ գոյականներ ունեն միայն հոգնակի ձևեր: ը (շաղ, տիմպան, տիեզերք).

) արտահայտված զրոյական վերջավորություն, օրինակ՝ հորեղբայրներ, մորաքույրներ, մսուրներ և այլն։

) այլ դեպքեր:

Որոշվել են անվանական հոգնակի ձևով գոյականների տարբերակային վերջավորությունների նորմերը, օրինակ՝ կոնստրուկտոր-կոնստրուկտորներ, ճակատ-ճակատներ, խարիսխ-խարիսխներ։

Կան ֆրազոլոգիական համակցության և on - y ձևերի հետ նախադրյալի դեպքում համակցման նորմեր, օրինակ՝ վառոդը չի հերիքում, ժամ առ ժամ, սրտի հետ անհամապատասխան, ամեն քայլափոխի։

Որոշվում են կոշտ բաղաձայնով արական սեռի գոյականների վերջավորությունների քերականական նորմերը, օրինակ՝ Բերմուդա-Բերմուդա, բռունցք, հունարեն-հունարեն, Էվենկի-Էվենկի։

Որոշակի քերականական նորմերով օգտագործվող գոյականների որոշակի խումբ կազմված է մ.ր., ժ.ր. գոյական վերջավորություններ ունեցող գոյականներից, տես. r. փափուկ բաղաձայնի՝ Ж-ի վրա հիմքով կամ հոգնակի սեռական հոլովով սիբիլական բաղաձայնով։ հ., օրինակ՝ տավիղ-տավիղ, բամբասանք-բամբասանք, արկղ-արկղ, հանդերձանք։

Գոյություն ունեն հատուկ գոյականների անկման նորմեր՝ ազգանուններ և աշխարհագրական անուններ, մասնավորապես՝ ազգանունների անկում։ Օրինակ՝ բաղաձայնով վերջացող օտարալեզու և ռուսերեն ազգանունները մերժվում են, եթե վերաբերում են տղամարդկանց, և չեն մերժվում, եթե վերաբերում են կանանց՝ Օլեգ Ֆինկել և Մարիա Ֆինկել։ Քերականական նորմերի նույն խմբին են պատկանում աշխարհագրական անվանումների անկման նորմերը։ Օրինակ, աշխարհագրական անունները, ինչպիսիք են Շերեմետևո (Շերեմետևոյում), Կոմարովո (Կոմարովո) սովորաբար ունեն թեքված և անորոշ տարբերակներ, բայց չեն շեղվում, եթե դրանք հանդիպում են ընդհանուր անուններով (Վանինո նավահանգստից) կամ անունները կցվում են չակերտների մեջ ( օրինակ՝ Գոլովլևո ֆերմայի մոտ)

Գոյություն ունեն ածականների օգտագործման քերականական կանոններ. Ածականի ամբողջական ձևն ամենից հաճախ ցույց է տալիս առարկայի մշտական ​​հատկանիշը, իսկ կարճ ձևը` ժամանակավոր: Օրինակ՝ նա կրթված է և նա կրթված է։ Կարճ ձևն ավելի կատեգորիկ է արտահայտում հատկանիշը, քան լրիվ ձևը՝ նա խելացի է - նա խելացի է։

Սահմանվել են նաև թվերի անկման քերականական նորմերը։ Օրինակ՝ հարյուրավոր և տասնյակներ նշանակող բարդ թվերի նվազման ժամանակ և անվանական գործով վերջացող - հարյուր կամ - տասով, յուրաքանչյուր մաս կրճատվում է որպես պարզ թիվ (հիսուն, յոթանասուն): Կան նաև հավաքական գոյականների գործածության նորմեր։ Օրինակ՝ անձնական դերանուններով դրանց գործածության դեպքերում՝ երկուսով ենք, հինգն էինք։

Գոյություն ունեն նաև բայերի անձնական ձևերի ձևավորման քերականական կանոններ։ Օրինակ, բայերը ունեն զգոնություն, պաշտպանել, համոզել և այլն: 1 լիտրանոց ձևը չի ձևավորվում: միավորներ ը որոշ բայեր (օրինակ՝ գնալ) հրամայական ձև չեն կազմում։ Բայերը թվով պետք է համընկնեն գոյականների հետ: Բայ օգտագործելիս պետք է ուշադրություն դարձնել բայի վերահսկողությանը: Որոշ բայերի անցյալ ժամանակի ձևեր կազմելիս առաջանում են որոշակի դժվարություններ: Այսպես, օրինակ, նշված ձևի na - nut բայերն ունեն քերականական տարբերակներ՝ փորված - փորված, չորացած-չորացած։ Սակայն վերջին շրջանում միտում է նկատվում կորցնելու վերջածանցը՝ y։

Մասնակիցների ձևավորման քերականական նորմերը պարունակում են, օրինակ, այն նորմը, որ պասիվ անցյալը չի ​​կազմվում - (ա) ոչ վերջացող բայերից՝ հրել, սադանուտ բայերից kiss, orphan և այլն։

Նույնը վերաբերում է գերունդների ձևավորման կանոններին։ Մասնակիցներ չեն կազմվում, օրինակ՝ ընկույզով վերջացող ոչ նախածանց անկատար բայերից՝ չորացնել, սառեցնել, կախել, կպցնել և այլն։ Գերունդով արտահայտված գործողությունը պետք է վերաբերի այն նույն անձին (առարկային), որին վերաբերում է նախադրյալ բայով արտահայտված գործողությունը։

Շարահյուսական նորմերը կարգավորում են բառակապակցությունների և նախադասությունների ձևավորումը, օրինակ՝ կառավարման ընթացքում. չես կարող խոսել շոուների մասին ... (ցույց է տալիս ինչ?), վստահություն հաղթանակի նկատմամբ (հաղթանակում), համբերության սահմանը եկել է (համբերություն), վճարել ճանապարհորդության համար (վճարել ինչի համար); Այս ֆիլմը դիտելուց հետո ես տխրեցի (Այս ֆիլմը դիտելուց հետո ես տխրեցի. Կամ՝ տխրեցի այս ֆիլմը դիտելուց հետո)։

Բառակապակցությունների և նախադասությունների կառուցման քերականական նորմերի և կանոնների իմացությունը և սեփական խոսքի մշակույթին ուշադիր ուշադրությունը թույլ է տալիս խուսափել խոսքում շարահյուսական սխալներից: Արտահայտությունը խոսքի նշանակալից մասերի երկու կամ ավելի բառերի համակցություն է, որոնցում կա հիմնական (ներ) և կախյալ (ներ) բառ (ներ): Կոլոկացիաները հաղորդակցման միջոց չեն։ Դրանք կազմում են նախադասության հիմքը, որը ծառայում է որպես հաղորդակցման միջոց։ Նախադասությունը հատուկ նախատեսված է հաղորդագրություն, շարժառիթ կամ հարց արտահայտելու համար:

Այսպիսով, մենք ուսումնասիրել ենք ժամանակակից ռուսաց լեզվի քերականական նորմերի հիմնական խմբերը: Քերականական նորմերի անտեղյակությունը հանգեցնում է նրան, որ խոսքի որոշակի օրինաչափությունների ոչ ճիշտ օգտագործումը խախտում է լեզվի քերականական կառուցվածքը։ Դիտարկենք ռուսաց լեզվի քերականական նորմերի խախտման հետ կապված սխալների ամենատարածված դեպքերը:

Տիպիկ սխալներ ռուսաց լեզվի քերականական նորմերի խախտման մեջ

Ռուսաց լեզվի քերականական նորմերից շեղումը քերականական սխալ է։ Քերականական սխալները ներառում են հետևյալ տեսակները.

ածանցյալ:

Խոսքի տարբեր մասերի բառակազմության նորմերի խախտում

մորֆոլոգիական:

Բառերի անկման և խոնարհման նորմերի խախտում

շարահյուսական:

·հաստատման նորմերի խախտում;

·տարբեր կառույցների նախադասությունների կառուցման նորմերի խախտում.

Կառավարման ստանդարտների խախտում.

Բառակազմության ամենատարածված սխալները, որոնք հաճախ ազդում են բառի ուղղագրության վրա.

1) նախածանցի սխալ ընտրություն (ըստ քերծվածքի՝ քերծվածքի փոխարեն);

2) վերջածանցի սխալ ընտրություն (շեղման փոխարեն շեղում-st-o - e);

) բառի արմատի սխալները (pri-urach-iva-t փոխարեն pri-ur-iva-t):

Բառակազմական նորմերի խախտման արդյունք են արհեստականորեն ստեղծված բառերը, որոնք ձևավորվել են ռուսաց լեզվում բառերի բառակազմական կառուցվածքի խախտմամբ։ Որպես կանոն, դրանք կապված են վերացական գոյականների ձևավորման հետ՝ օգտագործելով ածանցները՝ awn, - stv (o) և այլն։

Բացի այդ, կան սխալներ, որոնք կապված են որոշակի խոսքի ոճում բառի որոշակի մասերի (մորֆեմների) օգտագործման նորմերի հետ: Նման սխալները դասակարգվում են որպես ոճական, ոչ թե խոսքային:

Գոյականների սեռը որոշելու սխալները հիմնականում կապված են քերականական նորմերին չհամապատասխանելու դեպքերի հետ հետևյալ առումներով.

1) բառերը ենթադրում են սեռի տատանումներ - այդպիսի գոյականների խումբը փոքր է և անգիր է պահանջում, օրինակ՝ թղթադրամներ m.r. եւ ժ.ր. թղթադրամ, մանժետ մ.ր. and cuff f.r., forks m.r. եւ պատառաքաղ ժ.ր., սաղմոս ժ. եւ մ.ր. միաժամանակ։

2) գոյականները վերաբերում են ընդհանուր սեռի բառերին, օրինակ՝ իրական տգետ (գ.ռ.) և իրական տգետ (մ.ր.):

) - ո, - ե վերջացող անասելի անշունչ գոյականները, որպես կանոն, պատկանում են չեզոք սեռին, օրինակ՝ բեզե (ս.ր.), դոմինո (ս.ռ.), սրճարան (ս.ռ.)։

) այլ ձայնավորներով վերջացող անշունչ անշունչ գոյականները ենթադրում են ընդհանուր զույգի ընտրություն, որով հաստատվում է սեռային պատկանելությունը, օրինակ՝ սալյամի - երշիկ (գ.ր.), իվաշի - ծովատառեխ (գ.ռ.):

) աննկատելի կենդանի գոյականները, որոնք ցույց են տալիս կենդանական աշխարհի ներկայացուցիչներին, առաջարկում են սեռի սահմանում կախված սեռից, օրինակ՝ խորամանկ շիմպանզե՝ հսկայական շիմպանզե, նրբագեղ ֆլամինգո՝ վարդագույն ֆլամինգո:

) եթե հապավումը կարելի է շեղել, ապա դրա սեռը որոշվում է քերականական չափանիշներով, օրինակ՝ մեր համալսարանը (մ.ռ.) բաց դռների օր է անցկացրել։

) որոշ բառեր չունեն արական անձնավորություն նշանակող զույգ։ Անհրաժեշտության դեպքում կարող են կազմվել նկարագրական արտահայտություններ (բալետի պարուհի, պարուհի), օրինակ՝ մատնահարդար, խոհարար, դերձակուհի։

) այլ դեպքեր:

Ածականների համեմատական ​​աստիճանի օգտագործման նորմայի խախտում է պարզ և բարդ ձևերի համադրությունը մեկ կառուցվածքում, օրինակ՝ ավելի գեղեցիկ փոխարեն ավելի գեղեցիկ և ավելի գեղեցիկ: Սխալ է համարվում նաև ածականների գերադասական աստիճանը ամենաշատ դերանունների, իսկ մակդիրների ամենաշատ, նվազագույնը խառնելը, օրինակ՝ խնդրի ամենահաջող լուծումը խնդրի ամենահաջող լուծման փոխարեն։

Որոշ թվերի օգտագործման ժամանակ հաճախ սխալներ են առաջանում: Օրինակ, այնպիսի համակցություն, ինչպիսին է հիսունմեկ օր (51 օր), ավելի ճիշտ կլինի ասել 51 օր. Կամ օր բառն օգտագործելիս պետք է օգտագործել մեկուկես օր ձևը։

Անձնական դերանունները խոսքում օգտագործելիս դժվարություններ են առաջանում սեռական հոլովով անձնական դերանվան ձևի ընտրության հարցում՝ իր կամ իր, իրենց կամ նրանց: Նաև դերանուններ օգտագործելիս հաճախ տեղի են ունենում խոսքի սխալներ, որոնք կապված են.

խախտումներ, երբ դերանունը փոխկապակցում է գոյականով արտահայտված անձի կամ առարկայի հետ, օրինակ՝ նա արգելեց ինձ բերել իմ իրերը (պարզաբանումն անհրաժեշտ է. նա արգելեց ինձ բերել իր իրերը կամ ինձ պատկանող իրերը).

Նախադասության միևնույն անդամի չպատճառված կրկնօրինակումը, օրինակ՝ Պիեսի հերոսուհին, նա ձգտում էր ավելի լավ կյանքի։

Օգտագործելով ցուցադրական անձնական դերանունը 3 լ. pl. h և միավոր h (նա, նա, այն, նրանք), ինչպես նաև հարաբերական դերանունը, որը պետք է հետևել, թե որ գոյականն են նրանք փոխարինում:

Խոսքում նախադրյալների օգտագործման սխալ ընտրությունը խախտում է շարահյուսական վերահսկողության նորմերը։ Նախադրույթների սխալ ընտրությունը - կամ on - ազդում է հայտարարության իմաստի վրա, չնայած երկու նախադրյալներն էլ ունեն տեղանքի շարժման ուղղության ընդհանուր նշանակություն՝ ծովում (ծովի խորքերում) և ծովում ( ծովի մակերեսին): Նաև խոսքում հաճախ են լինում սխալներ տակ- և դեմ նախադասությունների օգտագործման մեջ, ձևաբանական նորմերին համապատասխան, տակդիրը չի կարող օգտագործվել վերացական նշանակություն ունեցող գոյականների հետ միասին (օրինակ՝ տոնական միջոցառումների համար միջոցներ հատկացնելու համար): ).

Արտահայտության կամ նախադասության մակարդակում կան շարահյուսական սխալներ, օրինակ՝ տարբեր բառերի կոորդինացման խախտումներ (Կատերինայի ամուսինը կամային թույլ մարդ էր, ով ամբողջությամբ ենթարկվում էր մորը (ճիշտ է ենթարկվում)):

Խոսքի տարբեր սխալները կապված են տարբեր կառուցվածքների պարզ և բարդ նախադասությունների կառուցման հետ: Օրինակ՝ միատարր անդամներով նախադասությունների կառուցման սխալները (Գրինևը ազնիվ էր, ճշմարտացի, բայց երբեմն դյուրահավատ (միատարր պրեդիկատի տարբեր դեպքերի ձևերի օգտագործում, ճիշտ՝ դյուրահավատ)): Սխալներ կան նաև մեկուսացված արտահայտություններով նախադասությունների կառուցման մեջ (Դպրոցը չավարտելուց հետո տղան ստիպված էր աշխատանք փնտրել (բառական արտահայտության անհամապատասխանություն, ճիշտ. Դպրոցը չավարտելով՝ տղան սկսեց աշխատանք փնտրել)) . Սա պետք է ներառի նաև ուղղակի և անուղղակի խոսքի օգտագործման սխալները (Յուրին ասաց, որ ես տիեզերագնաց կլինեմ (ճիշտ. Յուրին ասաց, որ տիեզերագնաց կլինի)):

Այսպիսով, քերականական նորմերի օգտագործման ընդհանուր բառակազմական, ձևաբանական և շարահյուսական սխալների իմացությունը թույլ է տալիս խուսափել դրանցից և դրանով իսկ բարելավում է մարդու խոսքի մշակույթը:

Գոյականը խոսքի մի մասն է, որը նշանակում է առարկա (նյութ) և արտահայտում է այդ իմաստը թվի և դեպքի թեքական կարգերում և սեռի ոչ թեքական կատեգորիաներում:

Գոյականը անվանում է առարկաներ բառի լայն իմաստով. սրանք բաների անուններն են ( սեղան, պատ, պատուհան, մկրատ, սահնակ), անձինք ( երեխա, աղջիկ, երիտասարդ մարդ, կին, Մարդկային), նյութեր ( հացահատիկային,տանջանքԱ, շաքարավազ, կրեմ), կենդանի էակներ և օրգանիզմներ ( կատու, շուն, ագռավ, փայտփորիկ, օձ, թառ, վարդակ; մանրէ, վիրուս, միկրոբ), փաստեր, իրադարձություններ, երևույթներ ( կրակ, խաղալ, զրույց, արձակուրդներ,տխրություն, վախ), ինչպես նաև որպես ոչ գործընթացային և ընթացակարգային հատկանիշների անկախ անկախ նյութեր՝ որակներ, հատկություններ, գործողություններ, ընթացակարգային ներկայացված վիճակներ ( բարություն, հիմարություն, կապույտ, վազում, լուծում, ջախջախել).

§ 1122. Գոյականները բաժանվում են հետևյալ բառաբանական և քերականական կարգերի՝ գոյականներ 1) հատուկ և ընդհանուր գոյականներ. 2) կոլեկտիվ; 3) իրական; 4) կոնկրետ և վերացական. 5) կենդանի և անշունչ. Այս կատեգորիաները համընկնում են. օրինակ՝ հատուկ անունները ներառում են ինչպես կենդանի, այնպես էլ անշունչ առարկաների անունները. Իրական գոյականները, որոնք նշանակում են նյութի միատարր զանգված, կարող են ունենալ հավաքական նշանակություն ( լոռամրգի, խաղող, շաքարավազ); Կոնկրետ գոյականներն իրենց կազմության մեջ միավորում են բոլոր այն բառերը՝ կենդանի և անկենդան, որոնք անվանում են հաշվվող առարկաները: Միևնույն ժամանակ, բացահայտված բառա-քերականական կատեգորիաներից յուրաքանչյուրի բառերն ունեն ընդհանուր ձևաբանական, իսկ որոշ դեպքերում նաև բառակազմական բնութագրեր։

ԳՈՒՅԱԿԱՆԱԿԱՆ

Առարկայի անվանման հիման վրա որպես անհատ կամ որպես ամբողջ դասի ներկայացուցիչ՝ բոլոր գոյականները բաժանվում են հատուկ և ընդհանուր գոյականների։ Հատուկ գոյականները (կամ հատուկ անունները) բառեր են, որոնք անվանում են առանձին առարկաներ, որոնք ներառված են միատարրների դասում, բայց իրենք չեն կրում այս դասի որևէ հատուկ նշում: Ընդհանուր գոյականները (կամ ընդհանուր գոյականները) այն բառերն են, որոնք անվանում են առարկա՝ ըստ նրա պատկանելության որոշակի դասի. համապատասխանաբար, նրանք օբյեկտը նշանակում են որպես տվյալ դասի օբյեկտներին բնորոշ բնութագրերի կրող:

Նշում. Այս տարբերակումը, անշուշտ, ճիշտ է առանձին բառերի հակադրման համար. Պետյա – տղա, Մոսկվա – քաղաք, Երկիր – մոլորակ, Սխալ – շուն. Այնուամենայնիվ, լեզվին պատկանող հատուկ անունների շարքը, որը վերագրվում կամ վերագրվում է նույն դասի առարկաներին, ինքնին ազդարարում է, թե ինչ է այս դասը և, հետևաբար, ինչ ընդհանուր գոյականներ են կանգնած այս հատուկ անունների հետևում. Պետյա, Վանյա, Գրիշա, Կոլյա,Վիտյա, Միշա... – տղամարդկանց և տղաներին տրված պատշաճ անուններ. Մոսկվա, Լենինգրադ, Կալուգա, Յարոսլավլ, Աստրախան... – քաղաքներին տրված պատշաճ անուններ. Սխալ, Գնդակ, Բոբիկ, Ռեքս, Ջեկ... – շներին տրված պատշաճ անուններ:

Անընկնող գոյականների սեռը

1. Անկենդան առարկաներ նշանակող բառեր. Օտար ծագում ունեցող անուղղելի գոյականները, որոնք նշանակում են անշունչ առարկաներ, հիմնականում պատկանում են չեզոք սեռին, օրինակ. երկաթուղիպահեստ, հետաքրքիրհարցազրույց, երթուղիՏաքսի, քաղաքականստատուս քվո, բուժիչալոե, բուրդխլացուցիչ.

Կանոնն ունի մի շարք բացառություններ՝ կապված տարբեր անալոգիաների ազդեցության հետ (ռուսական հոմանիշ, ընդհանուր հասկացություն նշանակող բառի քերականական սեռ և այլն):

Այսպիսով, արական սեռին են պատկանում հետևյալ բառերը. հա(տես. մեկհա, բառի ազդեցություն հեկտար), սուրճ(այս բառի արական սեռի ազդեցությունը ֆրանսերենում, որից այն փոխառվել է, ինչպես նաև դրա հետ կապված նախկին ձևերի առկայությունը. սուրճ, սուրճ), կակաչներ́ (տոմս), տուգանք(ռուսական «տասնմեկ մետրանոց հարված» հոմանիշ համակցության ազդեցությունը), sirocco, տորնադո(«քամի» ընդհանուր հասկացություն), Սուլուգունի(«պանիր» ընդհանուր հասկացություն), շողոքորթ(«պարի» ընդհանուր հայեցակարգ), էկյու(հին ֆրանսիական մետաղադրամ; սկզբնաղբյուր լեզվի ազդեցությունը) և մի քանի այլ «լեզու» բառ հասկացության ազդեցությամբ բառերը դասակարգվում են որպես արական բենգալերեն, փուշթու, սուոմի, ուրդու, հինդիև այլն:

Կանացի բառերը ներառում են. պողոտա(Ռուսական հոմանիշ փողոց), վերցնել(ընդհանուր հասկացություն «տանձ»), վերցրու այն(«հիվանդության» ընդհանուր հայեցակարգ), կոլրաբի(«կաղամբ»), սալյամի(«երշիկ») և մի քանիսը:

Վերջապես, որոշ բառեր օգտագործվում են երկու սեռերի մեջ, օրինակ. ավտո(միջին և արական, բառի ազդեցության տակ ավտոմոբիլ), աֆղանական(միջին և իգական), բիբաբո«(միջին և արական, տես. փոքրբիբաբո́), կոնյակ(միջին և տղամարդիկ, տես. ուժեղկոնյակ), մոկա(միջին և արական, անալոգիա բառի օգտագործման հետ սուրճ), նարղիլե«(միջին և տղամարդ, «նարգիլեի» մոտ հասկացություն), pas de deuxԵվ pas de trois(միջին և տղամարդ, ընդհանուր հասկացություն «պար»), պիկա(միջին և արական, ընդհանուր հասկացություն «տառատեսակ»), Էսպերանտո(միջին և արական, բառի ազդեցությունը լեզուն, տես վերևում); Կան բառեր, որոնք միաժամանակ օգտագործվում են սեռերից մեկում և հոգնակիում, օրինակ. շերտավարագույրներ(միջին և հոգնակի, տես. գեղեցիկշերտավարագույրներ).

2. Հիմնավորված բառեր. Հիմնավորված անուղղելի բառերը պատկանում են չեզոք սեռին, օրինակ. քաղաքավարի«Բարև», հավիտենական«Այո», բարձրաձայն«ուրա», մերՎաղը, սուր«Չեմ ուզում».

3. Անձինք նշանակող բառեր. Անձեր նշանակող անուղղելի գոյականները դասակարգվում են որպես արական կամ իգական՝ կախված դրանց իմաստից, այսինքն. փոխկապակցվածություն նշանակված անձի իրական սեռի հետ, օրինակ.

1) արական. ռենտիեր, ռազմական կցորդ, քուլի, Դյուչե, կուրե, մրցավար, մաեստրո, նացիստ, քվազիմոդո, յանկի, շևալիե, ցլամարտիկ, իմպրեսարիո, կաբալերո, պիերոտ;

2) իգական. Fraulein, ingénue, տրավեստություն, միսս, տիկին, մերկ, տիկին, տիկին, միլեդի;

3) երկգենիկ. գործընկեր(տես. իմգործընկերհետաքրքիր զրուցակից է ստացվել– իմգործընկերհետաքրքիր զրուցակից է ստացվել), հովանավորյալ(տես. մերհովանավորյալարդարացրեց բոլոր սպասելիքները – մերհովանավորյալարդարացրեց բոլոր սպասելիքները); ինկոգնիտա(տես. խորհրդավորինկոգնիտահանկարծ անհետացավ - առեղծվածայինինկոգնիտահանկարծ անհետացավ); հիպի(տես. երիտասարդհիպիերգեց - երիտասարդհիպիերգեց);

4) չեզոք: ժյուրի(կոլեկտիվ իմաստով, տես. ժյուրիորոշեց).

4. Կենդանիներ, թռչուններ և այլն նշանակող բառերը, կենդանի առարկաներ (բացի անձերից, տե՛ս վերևում) նշանակող անորոշ գոյականները պատկանում են արական սեռին, օրինակ. զեբու, պոնի, շիմպանզե, կակադու, կենգուրու, ֆլամինգո, մակաո, ռեա, կոալա, մոխրագույն. Այս դեպքում արական սեռն օգտագործվում է անկախ կենդանու սեռից։ Այնուամենայնիվ, եթե համատեքստը ցույց է տալիս իգական սեռի ներկայացուցիչ, ապա համապատասխան բառերն օգտագործվում են իգական սեռի տեսքով, օրինակ. կենգուրու իրականացվել էկենգուրուի տոպրակի մեջ,շիմպանզեն կերակրեցձագ.

Բառերն ավելի մեծ են կոլի, գրիզլի(կին և տղամարդ):

5. Աշխարհագրական անվանումներ. Աշխարհագրական հատուկ անուններ նշանակող անորոշ գոյականների սեռը (քաղաքների, գետերի, լճերի, կղզիների, լեռների անունները և այլն) որոշվում է ընդհանուր գոյականի քերականական սեռով, որը գործում է որպես ընդհանուր հասկացություն (այսինքն՝ քաղաք բառերի սեռով): , գետ, լիճ և այլն), օրինակ. արևայինԹբիլիսի(քաղաք), լայնՄիսիսիպի(գետ), լիարժեք հոսողԷրի(լիճ), դժվար է հասնելՅունգֆրաու(լեռ), գեղատեսիլԿապրի(կղզի):

Կանոնից շեղումները բացատրվում են անալոգիայի ազդեցությամբ, բառի այլ իմաստով գործածությամբ, օտար սեռին չեզոք բառեր վերագրելու միտումով։ -Օև այլն, օրինակ. ՀինգգլխանիԲեշտաու(հարևան լեռան անվան ազդեցությունը Մաշուկ), ՀյուսիսայինԲորնեո(եզրափակչի ազդեցությունը Օ), ԵրկրորդԲաքու(նավթի արդյունահանման վայրի անվանումը, ոչ թե քաղաքի)։ ՆորՍոչի(կեղծ անալոգիա հոգնակի ձևով բառերի հետ, ինչպիսիք են Վելիկի Լուկի).

Երբեմն նույն բառը օգտագործվում է տարբեր ընդհանուր ձևերով՝ կախված նրանից, թե ինչ հասկացություն է նկատի ունեցել: Չորք. ճգնաժամի ժամանակՍոմալիտուժել է սննդի պակասից. – Սոմալիերախտագիտությամբ ընդունեց մարդասիրական օգնությունը(առաջին դեպքում նկատի ունի «պետություն» հասկացությունը, երկրորդում՝ «երկիր»):

6. ԶԼՄ-ների անվանումներ. Զանգվածային լրատվության միջոցների անորոշ անունների քերականական սեռը որոշվում է նաև ընդհանուր անունով, օրինակ. BBCհաղորդում է(British Broadcasting Corporation); ազատական«Լրատվական խրոնիկա».. Հաճախ կա սխալ պայմանավորվածություն. BBC հաղորդում է(որպես անուղղելի չեզոք գոյական), «Ժամանակներ» հրապարակված...(վերջնական բաղաձայնով անունը դասակարգվում է որպես արական), «Բուրդա մոդայիկ» ցուցադրվել էամառային հագուստի նոր հավաքածու(ամսագրի անվանումը):

7. հապավումներ. Ամբողջական անունը կազմող այդ բառերի սկզբնական տառերը համակցելով ձևավորված հապավումները որոշում են դրանց քերականական սեռը բարդ անվան առաջատար բառի սեռով, օրինակ. Մոսկվայի պետական ​​համալսարան (Մոսկվայի նահանգհամալսարան) նշվում էնրա երկհարյուրամյակը; ԱԹՍ(ավտոմատ հեռախոսկայարան) ավելացել էբաժանորդների թիվը. Երբեմն թույլատրվում է այլ համաձայնություն, օրինակ. ԻՏԱՌ-ՏԱՍՍհաղորդում է...(վերջնական բաղաձայնով հապավումը դասակարգվում է որպես արական):

Նույն դրույթը վերաբերում է նաև բաղադրյալ բառերին (ընթերցվում են սկզբնական հնչյուններով կամ ներառում են վանկական ձևավորումներ), եթե այս բառերը շեղված չեն, օրինակ. տեղականընդհանուր խանութ (գյուղական սպառողհասարակությունը).

Ինչպե՞ս որոշել բարդ բառերի սեռը (կրճատումները):

Հապավումների սեռը սովորաբար որոշվում է հապավման վերծանման մեջ հղումային բառով կամ ընդհանուր բառով. ՆԱՏՕ(դաշինք - m.r.) որոշեց, Մոսկվայի պետական ​​համալսարան(համալսարան - m.r.) ընդունել է նոր ուսանողներ, ԱՊՀ(համագործակցություն - s.r.) նախաձեռնությունը վերցրեց, ՅՈՒՆԵՍԿՕ(կազմակերպություն - ժ.ր.) 2011 թվականը հայտարարել է անտառների տարի.

Որոշ դեպքերում գոյականի սեռը սահմանվում է ավանդույթով, ուստի բառարանի ստուգում է պահանջվում. համալսարան(հիմնական բառը կայացումն է, բայց սեռը՝ արական), Արտաքին գործերի նախարարություն(հիմնական բառը նախարարություն է, բայց սեռը՝ արական), ՏԱՍՍ(հիմնական բառը գործակալությունն է, բայց սեռը` արական):

Ընդհանուր գոյականների երեք խումբ կա.

1. Անջատված ընդհանուր գոյականները -а (-я) վերջավորությամբ, ըստ նշանակության դրանք մարդու որակական հատկանիշն են.

վերջածանց

քաղցր ատամ ունի

սկզբից

քմահաճ

առանց ամրացված

սպիտակամորթ

բազմոց կարտոֆիլ

քաղցր ատամ

խեղճ մարդ

2. Ընդհանուր գոյականներ, որոնք անվանում են տղաների և աղջիկների կրճատ անուններ՝ Սաշա, Ժենյա, Վալյա: 3. Ձայնավորով վերջացող օտար ծագման աննկարագրելի ազգանուններ՝ Ռաբլե, Դյումա, Դոնեզետտի, Վերդի, ինչպես նաև ձայնավորներով և բաղաձայններով վերջացող սլավոնական ծագում ունեցող ազգանուններ՝ Շևչենկո, Դուրնովո, Չեռնիխ։ _____________ Արական գոյականները, որոնք անվանում են անձանց ըստ զբաղմունքի, պաշտոնի կամ մասնագիտության (բժիշկ, ինժեներ, տնօրեն) ընդհանուր սեռին չեն պատկանում.

նոր բժիշկ

նոր բժիշկ

Համաձայնություն գոյականի և իգական ածականի միջև

Եթե ​​թվի հետ համակցությունը ներառում է կանայք գոյականը։ ռ., ապա ածականի երկու ձևերն էլ նորմալ են - և իմ. և ընտանիք p.: երկու երիտասարդ կանայք - երկու երիտասարդ կանայք, որը-չորս աղջիկներ - ինչ-Դա չորս աղջիկներ, երկուսն էլ բակ շներ - երկուսն էլ բակերը շներ, չորս մեծ խրճիթներ - չորս մեծ խրճիթներ, երկու կանացի ձեռքեր - երկու կանացի ձեռքեր; Միացված է հաշիվ ժամը մեր թիմը չորս ոսկի Եվ երեք արծաթ մեդալներ(գազ.):