Իվան Սուսանինի սխրանքը կրկնելու օրինակներ. Ինչպես Մատվեյ Կուզմինը կրկնեց Սուսանինի սխրանքը Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ (1 լուսանկար): Համակցված քրեական գունդը Կովկասում և ռուս գվարդիականների հաջողությունները

Դպրոցական տարիներից մենք բոլորս հիշում ենք Կոստրոմայի գյուղացի Իվան Սուսանինի անունը, ով լեհերին առաջնորդեց դեպի անապատ և դրանով իսկ փրկեց ցարի կյանքը: 1942 թվականին Սուսանինի սխրանքը կրկնեց մեկ այլ ռուս գյուղացի՝ Մատվեյ Կուզմինը։

Բիրյուկ

Մատվեյ Կուզմիչ Կուզմինը ծնվել է 1858 թվականի հուլիսի 21-ին Պսկովի նահանգի Անտոնովո-Կուրակինո գյուղում։ Նրա ծնողները Կոսմա Իվանովիչը և Անաստասիա Սեմյոնովնան եղել են կալվածատեր Բոլոտնիկովի ճորտերը։ Հեղափոխությունից հետո Կուզմինը չմիացավ տեղի «Ռասվետի» կոլտնտեսությանը, նա մնաց, ինչպես այն ժամանակ ասում էին, անհատ ֆերմեր. Ապրում էր որսորդությամբ և ձկնորսությամբ։ Ըստ ապացույցների՝ նա եղել է մռայլ և ոչ շփվող, ինչի համար համագյուղացիները նրան Բիրյուկ մականուն են տվել։ Իսկ ոմանք նույնիսկ կասկածում էին նրան հակահեղափոխական տրամադրությունների մեջ։ Այնուամենայնիվ, դաժան 30-ականներին Կուզմինին ձեռք չտվեցին։ Միգուցե նրա դեմ պախարակումներ եղան, բայց, հավանաբար, ՆԿՎԴ-ն որոշեց՝ ժողովրդի ի՞նչ թշնամի է 80-ամյա տղամարդը։ Կուզմինն իր առաջին պաշտոնական փաստաթղթերը ստացել է միայն 74 տարեկանում։ Նրա ազգանունը գրվել է հոր ազգանունից՝ Կուզմին։ Մինչ այդ բոլորը նրան պարզապես Կուզմիչ էին անվանում։

«Համագործակցություն» օկուպանտների հետ

Մեծի սկզբի հետ Հայրենական պատերազմԿուզմինի շատ հարևաններ մեկնեցին տարհանման, բայց նա և իր ընտանիքը որոշեցին մնալ հայրենի գյուղում: 1941 թվականի օգոստոսին Պսկովի շրջանը օկուպացվեց նացիստների կողմից։ Կուրակինոյում ստեղծվել է պարետատուն, իսկ Կուզմինների տանը՝ կոմենդանտ։ Սեփականատերերը ստիպված են եղել գոմում ապրել։ Իմանալով, որ Կուզմինը կոմունիստ կամ կոլտնտեսության անդամ չէ, գերմանացիները նրան առաջարկեցին գյուղապետի պաշտոնը։ Շնորհակալություն հայտնելով վստահության համար՝ ծերունին հրաժարվեց. ասում են՝ ո՞ւր գնա, նա արդեն խուլ ու կույր է դարձել։ Նա տպավորել է ֆաշիստներին՝ որպես նոր կարգին լիովին հավատարիմ անձնավորություն, և որպես վստահության նշան նրանք չեն առգրավել անգամ նրա հին որսորդական հրացանը։ 1942 թվականի փետրվարի սկզբին, Տորոպեցկո-Խոլմ գործողության ավարտից հետո, Խորհրդային 3-րդ մաս. ցնցող բանակպաշտպանական դիրքեր գրավեց Պերշինո գյուղում, որը գտնվում է Կուրակինոյից 6 կիլոմետր հեռավորության վրա, որտեղ այդ ժամանակ Բավարիայից տեղափոխվեց գերմանական 1-ին լեռնային հրաձգային դիվիզիայի գումարտակ, որին նացիստական ​​հրամանատարությունը խնդիր դրեց գնալ Խորհրդային Միության թիկունք: զորքերը Մալկինի բարձունքների շրջանում պլանավորված հակահարձակման ժամանակ և բեկում մտցնեն։ Այս գործողության համար անհրաժեշտ էր տեղացի էքսկուրսավար, իսկ գերմանացիները հիշեցին 83-ամյա Մատվեյ Կուզմինին։ 1942 թվականի փետրվարի 13-ին նրան է մոտեցել ֆաշիստական ​​գումարտակի հրամանատարը՝ գիշերը անտառային արահետներ անցկացնելու առաջարկով։ Գերմանացի զինվորներՊերշինոյում։ Սրա համար գերմանացին խոստացել է ծերունուն ու նրա ընտանիքին տալ փող, ալյուր, կերոսին և նույնիսկ Sauer որսորդական հրացան։ Կուզմինը համաձայնեց, միայն խնդրեց ցույց տալ երթուղին քարտեզի վրա։ Նայելով՝ նա ասաց, որ շատ լավ գիտի այս վայրերը. մեկ անգամ չէ, որ այնտեղ որս է արել։ Համագյուղացիները, իմանալով, որ Կուզմինն իրեն վարձել է որպես զավթիչների ուղեցույց, ատելությամբ նայեցին նրան. իհարկե, «կոնտրիկ», անհատ ֆերմեր, ի՞նչ սպասել նրանից։ Նրանք չգիտեին, որ ծերունին, հասնելով տուն, անմիջապես իր 14-ամյա թոռնիկ Վասյային ուղարկել է Պերշինո՝ զգուշացնելու. Խորհրդային զինվորներեւ առաջարկեց գերմանացիների համար դարան ստեղծել Մալկինո գյուղի մոտ։

Ծեր գյուղացու սխրանքը

Փետրվարի լույս 14-ի գիշերը ճանապարհ է ընկել «լեռնապահների» գումարտակը։ Կուզմինը երկար ժամանակ առաջնորդում էր ֆաշիստներին շրջադարձային ուղիներով: Լուսադեմին նրանք հասան Մալկինո, որտեղ նրանց արդեն սպասում էր 31-րդ առանձին կադետական ​​հրաձգային բրիգադի 2-րդ գումարտակը՝ գնդապետ Ստեփան Գորբունովի գլխավորությամբ, և անմիջապես գնդացրային կրակ բացեցին գերմանացիների վրա։ Սպանվել է ավելի քան 250 ֆաշիստ զինվոր, տասնյակները գերի են ընկել։ Ինքը՝ Կուզմինը, գնդակահարվեց գերմանական գումարտակի հրամանատարի կողմից՝ հասկանալով, թե ում են պարտական ​​նման «ջերմ» հանդիպման։ Մատվեյ Կուզմինին հուղարկավորել են հայրենի գյուղում։ Նրա սխրանքն առաջին անգամ հայտնի դարձավ «Պրավդա» թերթում լրագրող Բորիս Պոլևոյի հոդվածից: 1942 թվականի փետրվարի 24-ին այդ մասին հայտնել է Խորհրդային տեղեկատվական բյուրոն։ Կուզմինի սխրանքի մասին պատմվածքով թռուցիկներ են թողարկվել։ Նրա մասին ակնարկներ, պատմվածքներ, բանաստեղծություններ սկսեցին հայտնվել խորհրդային մամուլում։ 1954 թվականին հերոսի աճյունը հանդիսավոր կերպով վերաթաղվեց Վելիկիե Լուկի քաղաքի եղբայրական գերեզմանատանը։ ԽՍՀՄ Գերագույն խորհրդի նախագահության հրամանագրով 1965 թվականի մայիսի 8-ին ԽՍՀՄ Գերագույն խորհրդի նախագահության դեմ պայքարում ցուցաբերած խիզախության և հերոսության համար 1965 թ. Գերմանացի ֆաշիստական ​​զավթիչները, Մ.Կ. Կուզմինը հետմահու արժանացել է հերոսի կոչման Խորհրդային Միությունև պարգևատրվել Լենինի շքանշանով։ Նա դարձավ պատմության մեջ Խորհրդային Միության ամենատարեց հերոսը։ Այնուհետև նրա անունով փողոցներ են անվանակոչվել տարբեր քաղաքներերկրները։ Վելիկիե Լուկիում, ինչպես նաև Մոսկվայում, մետրոյի Իզմայլովսկայա (այժմ՝ Պարտիզանսկայա) կայարանում կանգնեցվել են Կուզմինի հուշարձանները, իսկ Մալկինո գյուղի մոտ նրա մահվան վայրում կանգնեցվել է օբելիսկ։

Պողպատե պաշտպանություն. Այսպես են անվանել Կարմիր բանակի հակահարձակումը Մոսկվայի մերձակայքում։ Այն սկսվել է 75 տարի առաջ։ Այս ճակատամարտի ընթացքում խորհրդային զորքերը նացիստներից ազատագրեցին ավելի քան 11 հազ. բնակավայրեր, այդ թվում՝ Լիշնյագի գյուղը։ Դրանում աչքի է ընկել կոլեկտիվ ֆերմերներից մեկը։ MIR 24-ի թղթակից Դմիտրի Զաբրուդսկին պարզել է, թե ինչ է արել այս մարդը։

Իվան Իվանովի հիշատակին միայն պահպանվել է գյուղի դպրոցի կրպակի վրա անորոշ լուսանկարը: Պոդխոժեում հերոս-գյուղացին ոչ հարազատ ուներ, ոչ տուն։ Բայց հենց Իվան Սուսանինի սխրանքը կրկնած հայրենակցի մասին պատմությունից է, որ այստեղ սկսվում են Հայրենական մեծ պատերազմի պատմության դասերը:

Իվանովը հերոսական արարք կատարեց հակահարձակման ժամանակ 1941 թվականի դեկտեմբերին, երբ մեկուկես միլիոն գերմանական զորքերի խումբը հետ մղվեց Մոսկվայից։ Կարմիր բանակի զինվորները շտապում էին դեպի նրա գյուղը։ Գերմանացիները վախենում էին շրջապատված լինելուց. Եվ հետո մի ամբողջ ընկերություն կորավ խոր անտառում։

«Գլխավորն այն է, որ դիմադրության այս դրվագը տեղավորվում է ընդհանուր պատկերի մեջ։ Դա պարզապես ինչ-որ ընկերություն չէր, որ անհետացավ: Այսինքն՝ հայտնվել են անորոշ իրավիճակում։ Նրանք չգիտեին, թե ինչ է լինելու վաղը, ինչ է լինելու 10 րոպեից։ Նրանք չէին վստահում տեղի բնակչությանը։ Բայց նրանք չէին կարող առանց ուղեցույցների: Քարտեզը բավական չէր»,- ասում է տեղի պատմաբան Կոնստանտին Զալեսկին։

Երբ գերմանացիները գրավեցին Իվանովի հայրենի գյուղը, նա 62 տարեկան էր։ Նա ոչ զինվորական էր, ոչ էլ կուսակցական։ Հակառակորդը շտապում էր դուրս գալ շրջապատից, բայց ճանապարհը չգիտեր։ Անհայտ է, թե ինչու է նա ընտրվել որպես գիդ։ Նրան հարեւան գյուղ տանելուց հրաժարվելու համար Իվան Պետրովիչը դաժան ծեծի է ենթարկվել։ Ուստի նա համաձայնել է կատարել հրամանը, բայց յուրովի։

30-40-ական թվականներին հենց այս ձորով էր անցնում Լեշնյագի գյուղից Պոդխոժեե գյուղ տանող քիչ անցած ճանապարհը։ Հենց այս ճանապարհով է առաջնորդվել Իվան Իվանովը Գերմանական սյունակզինամթերքով և սննդամթերքով։ Այստեղ 30 մեքենա կա ու խրված են։ Զինվորները ստիպված են եղել լքել իրենց մեքենաները՝ դրանց ողջ պարունակությամբ հանդերձ։ Այժմ այն ​​վայրում, որտեղ գյուղի բնակիչը կրկնել է Իվան Սուսանինի սխրանքը, տեղադրվել է հուշահամալիր։

Անթափանց ձմեռային անտառով նման էքսկուրսիայի համար Իվանովին գնդակահարեցին։ Այժմ այն ​​տեղում, որտեղ գերմանացիները սպանել են կոլեկտիվ ֆերմերների հերոսին, կա օբելիսկ՝ Պոդխոժեյե գյուղի գլխավոր տեսարժան վայրը։

«Նա ռազմական սխրանք կատարեց. Հայրենասիրական սխրանք, չնայած իր տարիքին»,- ասել է տեղացի պատմաբան Ալեքսեյ Վոլկովը։

Իվան Իվանովի արարքի մասին առաջինը պատմեցին համագյուղացիները։ Միայն դրանից հետո այդ մասին կհաղորդվի ռադիոյով, հայտնում է Infoburo-ն։ Գերագույն խորհրդի նախագահության հրամանագրով գյուղացին պարգևատրվել է Հայրենական պատերազմի 2-րդ աստիճանի շքանշանով։ Հետմահու. Պաշտոնական տվյալներով՝ ԽՍՀՄ-ում օկուպացիայի ժամանակ Սուսանինի սխրանքը կրկնվել է 17 անգամ։ Հերոսների թվում կային ծերեր, կանայք, նույնիսկ երեխաներ։

Արտադասարանական գործունեություն «Նրանք կրկնեցին Իվան Սուսանինի սխրանքը» 6-րդ դասարան Պատրաստեց՝ ՄԲՀ թիվ 57 ճեմարանի պատմության և հասարակագիտության ուսուցիչ Սիդնևա Է.Ն. Նպատակը. զարգացնել դպրոցականների անհատականությունը, որն ունակ է որոշել արժեքային առաջնահերթությունները՝ հիմնվելով իրենց երկրի պատմությունը հասկանալու վրա՝ նրա լավագույն ներկայացուցիչների սխրանքների միջոցով:   Նախ պատասխանենք հարցին՝ ի՞նչ է «հայրենասիրությունը»։ Հայրենիքի հանդեպ սերը կամ հայրենասիրությունը ամենևին չի պահանջում գովաբանել այն ամենը, ինչ քոնն է միայն այն պատճառով, որ այն հարազատ է: Իսկական հայրենասերը հակված է իր շուրջը տեսնել ոչ միայն առավելություններ, այլև թերություններ: Դա պարզապես իսկական հայրենասերչի տրտնջա կամ բողոքի. Նա կփորձի իր հայրենիքում կյանքը դարձնել ավելի լավ, ավելի արժանի։ ԻՎԱՆ ՍՈՒՍԱՆԻՆ - ՌՈՒՍԱԿԱՆ ՀՈՂԻ ՀԱՅՐԵՆԱՍԵՐ Մեռնելիս հերոսը չի մեռնի...Քաջությունը կմնա դարեր. (Մուսա Ջալիլ) 1613 թվականի մարտի սկզբին Դոմնինո գյուղի գյուղացի Իվան Օսիպովիչ Սուսանինը կատարեց իր անմահ սխրանքը։ Ըստ լեգենդի, 1613 թվականի ձմռան վերջին ցար Միխայիլ Ռոմանովը, ում արդեն անվանել են Զեմսկի Սոբորը, և նրա մայրը՝ միանձնուհի Մարթան, ապրում էին իրենց Կոստրոմայի կալվածքում՝ Դոմնինո գյուղում։ Իմանալով այդ մասին՝ լեհ-լիտվական ջոկատը երիտասարդ Ռոմանովին գերեվարելու համար փորձեց գյուղ տանող ճանապարհ գտնել։ Դոմնինից ոչ հեռու նրանք հանդիպեցին հայրենական երեց Իվան Սուսանինին և հրամայեցին ցույց տալ ճանապարհը։ Սուսանինը համաձայնեց, բայց նրանց առաջնորդեց հակառակ ուղղությամբ՝ Իսուպով գյուղ, և իր փեսային Բոգդան Սաբինինին ուղարկեց Դոմնինո՝ մոտալուտ վտանգի մասին լուրով։ Ճիշտ ուղին ցույց տալուց հրաժարվելու համար Սուսանինը լեհերի կողմից կացնահարվել է: Սխրանքի հավաստիությունը Սխրանքի իսկությունը Սուսանինի փեսային՝ Բոգդան Սաբինինին տրված թագավորական կանոնադրությունն է։ Այնտեղ ասվում է, որ ուղերձն այն է, որ Սուսանինների ընտանիքն ազատված է բոլոր պարտականություններից։ ՍՈՒՍԱՆԻՆԻ ՀՈՒՇԱՐՁԱՆՆԵՐԸ ՀԱՅՐԵՆԱԿԱՆ ՄԵԾ ՊԱՏԵՐԱԶՄԻ ԺԱՄԱՆԱԿ Մեր ողջ ժողովուրդը ոտքի ելավ պաշտպանելու Հայրենիքը։ Թշնամու նկատմամբ ատելությունը, առաջին սոցիալիստական ​​պետության ազատությունն ու անկախությունը պաշտպանելու ցանկությունը սովետական ​​ժողովրդին կանգնեցրեց սրբազան պատերազմի՝ ֆաշիստական ​​զավթիչների դեմ։ Ամբողջ աշխարհում միլիոնավոր մարդիկ հարցնում էին և շարունակում են հարցնել՝ ինչպե՞ս կարող էր խորհրդային ժողովուրդը ոչ միայն դիմակայել ամենահզորներին ռազմական մեքենաիմպերիալիզմը գերմանական ֆաշիզմի կողմից, բայց նրան հաղթելու համար որո՞նք են խորհրդային պետության հզորության աղբյուրները, խորհրդային ժողովրդի ցուցաբերած զանգվածային հերոսության աղբյուրները։ Նրանք այս սխրագործություններին առաջնորդեցին Կոմունիստական ​​կուսակցությանը անձնուրաց նվիրվածությամբ, սոցիալիստական ​​հայրենիքի հանդեպ ջերմեռանդ սիրով և անպարտելիության հանդեպ վստահությամբ։ Խորհրդային բանակ. Դժվար փորձությունների օրերին Ռուսաստանի ժողովուրդները ոտքի կանգնեցին պաշտպանելու իրենց հայրենի հողը 1941 թվականի նոյեմբերն էր: Մի մութ գիշեր Պրիշնյա տրակտի թանձր մթության մեջ լսվեց գնդացիրը, որը վերջ տվեց կյանքին: խորհրդային հայրենասեր Սերգեյ Պավլովիչ Պոկինբորոդան... Սերգեյ Պավլովիչը ակտիվորեն օգնում էր պարտիզաններին։ Երբեմն նրանք թաքնվում էին նրա հետ: Բայց մի օր դավաճանի պախարակումից հետո նրան բռնեցին և հրամայեցին տանել պարտիզանների մոտ։ Սկզբում պարտիզանը ոչինչ չէր ուզում ասել, բայց հետո որոշեց ոչնչացնել իր թշնամիներին և համաձայնվեց։ Նացիստները երկար ժամանակ երթ էին անում, բայց պարտիզանական բազան չէր երևում։ Հրամանատարն ու գեստապոյի սպան արդեն որերորդ անգամ դիրիժորին հարցրին, թե շուտով կուսակցական բազա կլինի՞։ - Կուսակցականներ չես տեսնի։ Շուտով դուք ինքներդ կմեռնեք: - ի պատասխան լսեցին. Նացիստները, իմանալով, որ ուղեցույցը խաբել է իրենց և այլ ճանապարհ չկա, սկսել են դաժանորեն ծեծել ծերունուն՝ գոտիներով կապելով նրան կաղնու վրա։ -Մտածեցի՞ք, ֆաշիստ սրիկա, որ բոլշևիկը վաճառվում է փողի, հողի համար։ Սա մեր հողն է, և դուք այն չեք տեսնի: Ես կարող եմ մեռնել, բայց դուք նույնպես չեք կարողանա փախչել այստեղից: – բացականչեց պարտիզանը և թքեց գեստապոյի երեսին։ Նացիստները գնդակահարել են խիզախ ուղեցույցին. Բայց հաջորդ օրը պարտիզանները. Իմանալով, որ Սերգեյ Պավլովիչը ղեկավարում է պատժիչ ուժերի ջոկատը դեպի Օրիշնյա տրակտ, նրանք հետևում են նրանց հետքին և կարճատև մարտերում ոչնչացնում ֆաշիստներին: ՕՐԼՈՎՍԿՈՒ ԳԱՆՁԵՐԻՑ Պետրուշկոն, ով նախկինում ապրել է Արևմտյան Բելառուսում: Այս գյուղացուն իր կարճ հասակի և անպարկեշտ արտաքինի համար ստացել է «գլխարկով չափանիշ» մականունը։ Մի օր պարտիզանները անտառի եզրից հետևում էին ճանապարհին։ Առավոտյան մոտ ժամը 9-ին Փաշան, նստած ծառի վրա, տեսավ գերմանական հետևակի շարասյունը։ Նացիստները շարժվեցին կազմավորված՝ շարժվելով դեպի անտառ։ «Պետրուշկո, դու պետք է վազես դեպի բացատ», - կամացուկ ասաց Միխասը եղևնիների անտառի միջով, հետո թփերի միջով: Նա նստեց՝ շունչը կտրելով։ Նույն պահին հնչեց հրամանը. Պատժիչները խուժեցին թփերի մեջ և քարշ տվեցին Պետրուշկոյին սպայի մոտ։ -Կուսակցական? - հարցրեց սպան, - այո, - եկավ պատասխանը: «Անցիր ջոկատը, քո կյանքը կփրկվի», - ասաց նացիստը: -Այո: – Կրկին պատասխանեց Պետրուշկոն: Իրականում նա որոշել է իր կյանքի գնով ոչնչացնել թշնամուն Ընկերներին փրկելու միակ միջոցը ականապատ դաշտ գնալն է։ Պետրուշկոն համարձակորեն գնաց դեպի մահ, քանի որ կյանքի գնով նա կփրկի իր ընկերներին։ Նա ներս է վերջին անգամշրջվեց և նայեց այն ուղղությամբ, որտեղ գտնվում էին պարտիզանները և մտովի ասաց «Ցտեսություն»: Բելառուսական հողի վրա կռվելով՝ այս արտաքուստ աննկատ մարդը ցույց տվեց մեծ ուժոգի, անսասան քաջություն. Կրիտիկական պահին նա, առանց վարանելու, զոհաբերեց իրեն և ընկերներին փրկեց մահից։ ՆԱՍՏԵՆԿԱ Մի օր, երբ նրա ընտանիքը ճաշում էր, մի գյուղացին վազեց նրանց տուն և ասաց, որ նացիստները եկել են հարևան գյուղ և ուղեկցորդ են պահանջում, ով կարող է իրենց տանել պարտիզանների մոտ: Նաստյայի հայրը հրամայեց իրեն և հարևանի տղային՝ Վանյային, վազել պարտիզանների մոտ և զգուշացնել նրանց։ Բայց անտառի եզրին նրանց ճանապարհները շեղվեցին։ Հանկարծ պատժիչ ուժերի ջոկատը հարձակվեց աղջկա վրա և հրամայեց նրան տանել պարտիզանների մոտ, բայց խիզախ պարտիզանն ասաց. Նրանք ինքներդ կգտնեն ձեզ: Ահա իմ վերջին խոսքը ձեզ համար: Իսկ պարտիզանը թքել է նացիստ սպայի երեսին, անտառի եզրին, գյուղից ոչ հեռու, կրակել են. Այսպես անմահության մեջ անցավ երիտասարդ կոմսոմոլի պարտիզան Նաստյա Դրոզդովան։ Նա իր կյանքը տվեց՝ փրկելու ֆաշիզմի դեմ պայքարի իր ընկերներին։ ՄԱՐԻՆԱ ԳԼԻԲԻՆԱ Այս համեստ աղջիկը վիրավոր ընկավ թշնամիների ձեռքը։ Մահվան սպառնալիքի տակ նացիստները նրանից պահանջում էին ցույց տալ իրենց պարտիզանական ճամբար տանող ճանապարհը։ Մարիան առաջնորդեց թշնամիներին, բայց ոչ դեպի ճամբար, այլ հակառակ ուղղությամբ։ Նա նահատակվեց, բայց փրկեց պարտիզանական ջոկատը»:  ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ Իվան Սուսանինի սխրանքը խթան դարձավ հայրենասիրության զարգացման համար, որի դրսևորումը տեսնում ենք. տարբեր ժամանակներ, տարբեր դարաշրջաններում։ Այս բոլոր սխրանքներն իրականացրել են սովորական մարդիկ՝ տղամարդիկ, կանայք և երեխաներ: Որ նույնիսկ երեխաների մոտ՝ վաղ տարիքում, արդեն դրսևորվում է մեծ սեր իրենց ժողովրդի հանդեպ։ Դրանք բոլորն էլ գունեղ օրինակ են այն բանի, որ մարդը նվիրվում է հայրենիքին, առանց մի պահ վարանելու։ Անկախ նրանից՝ ողջ կմնա, թե ոչ, նա առաջին հերթին մտածում է իր հայրենիքի, իր երկրի և հենց այս երկրում ապրող մարդկանց մասին։

Դասարանի զարգացում - հետազոտություն

5-րդ դասարանի աշակերտների համար

«Նրանք գնացին Սուսանինի ճանապարհով».

(«Հաղթանակի փառատոնի» մրցույթ

«Ըստ էջերի» կատեգորիայի

1941-1945 թվականների Հայրենական մեծ պատերազմ»)

Սվետլակովա Լյուդմիլա Անատոլևնա,

ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչ

MKOU միջնակարգ դպրոց Վերխոշիժեմյե գյուղում

Նպատակները:

կրթական:

Լուսավորել ռուսական պատմության էջերը՝ նվիրված զավթիչներին մեր ժողովրդի հերոսական դիմադրությանը.

Հիշեք հայրենասեր և ռուսական հողի պաշտպան Իվան Սուսանինի լեգենդար անունը և սխրանքը.

կրթական:

Հպարտության զգացում սերմանել մեր նախնիների սխրանքներով` ուղղված հայրենի հողի ազատության պաշտպանությանը,

Ցույց տալ սերունդների շարունակականությունը Հայրենիքի պաշտպանության հարցում.

զարգացող:

Ուսանողների մենախոսական խոսքի հմտությունների զարգացում;

Հմտությունների զարգացում հրապարակային ելույթ;

Տեղեկատվության աղբյուրի` գրքի հետ աշխատելու կարողության զարգացում;

Ուսանողների հետազոտական ​​հմտությունների զարգացում:

Աշխատանքի ձևեր.

Խումբ,

Անհատական.

Նախնական աշխատանք.

Բորիսովի «Նրանք կրկնեցին Սուսանինի սխրանքը» գրքի գլուխների ուսանողների ընտրովի ընթերցանությունը (բաժին «Իվան Սուսանինը `ռուսական հողի հայրենասեր», բաժին «Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ»), ներկայացման համար ընտրելով «իրենց» հերոսին, հարմարեցնելով նյութը. վերապատմելու համար (ուսուցչի ղեկավարությամբ):

Զրույցը հիշեցում է հրապարակային խոսքի առանձնահատկությունների մասին:

Դասի առաջընթաց

    Մոտիվացիոն պահ.

    Ի. Սուսանինի սխրանքի մասին խմբակային ուսումնասիրության ներկայացում (ուղեկցվում է ներկայացման նյութով):

    Անհատական ​​և խմբակային զեկույցների ներկայացում - ուսանողական հետազոտություն 1941-1945 թվականների Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ կրկնած Ի.

    Արտացոլում

1. Մոտիվացիոն պահ.

Ուսուցչի խոսքը.Այսօր ռուսական հողի վրա չկա մարդ, ով չիմանա հայտնի հերոս Իվան Օսիպովիչ Սուսանինի անունը։ Դարեր շարունակ նա հավերժացրել է իր անունը մի մեծ սխրանքով, որը պահանջում էր իրենից սեփական կյանքը, առանց վարանելու կամ հապաղելու տրված նրանց՝ ի փառս իրենց հայրենի հողի։ Բայց արդյո՞ք այս հերոսը մենակ է իր սխրանքի մեջ: Կա՞ն նրանք, ովքեր կրկնեցին նրա հերոսական արարքը։

Ի՞նչ եք կարծում, տղաներ:

Այսօր այս մասին կիմանանք մեր զրույցի ընթացքում և կստուգենք ձեր գուշակությունները։

2. Ի. Սուսանինի սխրանքի մասին խմբային ուսումնասիրության ներկայացում (ուղեկցվում է 1-ից 10-րդ սլայդների ներկայացման նյութով)

Ուսուցիչ:Հետազոտական ​​խումբ, որը ներառում էր...

1 ուսանողԱմեն ինչ սկսվեց այն ժամանակ, երբ վաղ XVIIդարեր անկոչ հյուրեր եկան ռուսական հող՝ լեհ և Շվեդ ֆեոդալներովքեր ցանկանում էին հպատակեցնել մոսկովյան պետությունը. Թշնամիները չխնայեցին ռուսներին՝ թալանեցին, սպանեցին, դաժան կարգեր հաստատեցին նվաճված հողերում, այրեցին ամբողջ գյուղեր ու քաղաքներ։

2-րդ ուսանող.Ռուս ժողովուրդը ապստամբեց թշնամու դեմ. ստեղծվեցին պարտիզանական ջոկատներ, ժողովրդական միլիցիա։ Ամբողջ ռուս ժողովուրդը լսեց Կուզմա Մինինի կոչը. Ավելի լավ մահքան օտար լուծը։ Թշնամիներին ամենուր դիմավորում էին պատառաքաղներով, կացիններով և ցցերով։ Նրանք իրենք զոհվեցին, բայց սպանեցին նաև բազմաթիվ օտար զավթիչների։

3-րդ ուսանող. 1612 թվականի հոկտեմբերի 26-ին ռուսական աշխարհազորայինները ազատագրեցին Մոսկվան, իսկ ինտերվենցիոնիստները վտարվեցին Ռուսաստանից։ Հայրենիքի ազատության համար պայքարում աչքի ընկած հերոսները շատ են եղել, բայց նրանց ոչ բոլոր անուններն են պահպանվել պատմության մեջ։ Մեզ համար առավել հետաքրքիր են նրանք, ում անունները պահպանվել են մինչ օրս և դարձել են ռուս ժողովրդի անվախության և խիզախության խորհրդանիշները:

1613 թվականի մարտի սկզբին Դոմնինո գյուղի գյուղացի Իվան Օսիպովիչ Սուսանինը կատարեց իր սխրանքը։

1 ուսանող:Մոսկվայից վտարված օտարերկրյա զավթիչները ցրված ջոկատներով ցրվեցին երկրով մեկ։ Նրանք շարունակեցին թալանել և ոչնչացնել ամբողջ շրջաններ:

Այդ ժամանակ իր կալվածքում՝ Կոստրոմայի շրջանի Դոմնինո գյուղում, գտնվում էր ռուս երիտասարդ ցար Միխայիլ Ռոմանովը, որը գահին ընտրվել էր Զեմսկի Սոբորի կողմից։

Միջամտողները փորձել են գտնել թագավորին, որպեսզի սպանեն նրան։ Մի օր մինչև 60 հոգանոց ջոկատը՝ ձիերով և շներով, ձնաբքի գիշերը կորցրեց ճանապարհը և հանդիպեց Դերևենկի գյուղին, որը գտնվում էր Դոմնինից 3 կիլոմետր հեռավորության վրա։

2 ուսանողԱնկոչ հյուրերը ներխուժել են Իվան Սուսանինի խրճիթ, ով ապրում էր տանը իր փոքրիկ ընտանիքի հետ: Թշնամու ձիավորները Սուսանինից պահանջեցին իրենց տանել Դոմնինո, մեծ գումար առաջարկեցին դրա համար և սպառնացին մահով, եթե նա հրաժարվի նրանցից։

3 ուսանողԾերունին արտաքին տեսքի համար վարանեց, բայց ինքն ուղարկեց իր փեսային՝ թագավորին զգուշացնելու վտանգի մասին։ Ցարը ապաստան գտավ Իպատիևի վանքում, Սուսանինը, հաշվելով ժամանակը, ի ուրախություն իր թշնամիների, համաձայնեց լինել նրանց ուղեցույցը։

Երբ լուսաբացը բացվեց, Իվան Օսիպովիչը թշնամու ջոկատը առաջնորդեց հեռավոր անտառային ճանապարհով։ Որքան առաջ էր ջոկատը շարժվում, այնքան ավելի հաճախ էր հանդիպում ջրով լցված փոսերի, գայթակղիչ թվացող բացատների, բայց իրականում սարսափելի ճահիճ էին: Միայն Սուսանինի նման փորձառու որսորդը գիտեր, թե ինչպես անցնել մահացու ճահիճը:

1 ուսանողՍկզբում ձիերը սկսեցին խեղդվել ճահճում, այնուհետև Սուսանինը որոշեց, որ եկել է այն պահը, երբ նա կարող է փախչել թշնամիներից, որոնք բերվել էին այնպիսի վայրեր, որտեղից նրանք անհնար էր ինքնուրույն դուրս գալ: Նա ազնվականի ձեռքից պոկեց պարանը, որով նրան կապեցին, ու թռավ թփերի մեջ։ Նրանք սկսել են կրակել նրա վրա, սակայն վրիպել են։ Հետո շները շտապեցին նրա հետևից, և միայն այդ ժամանակ թշնամիները հասան նրան։

2 ուսանողԴժվար ու երկար ճանապարհի պատճառով ուժասպառ լինելով, սպառնացել են, խոստացել են լավ վճարել, իրենց գողացած ողջ ոսկին տալ, աղաչել են, որ իրենց ապահով ճանապարհ տանի, բայց Սուսանինը նրանց ասաց. երբեք դուրս չգաս այս անտառից։ Ահա, որտեղ դուք կմեռնեք»: Ազնվականները կատաղած հարձակվել են ծերունու վրա և կտրատել նրան

3-րդ ուսանող.Իվան Օսիպովիչի հարազատներն ու հարևանները երկար փնտրեցին անտառում, և երբ գտան նրան, տեսան նրա կտրատած մարմինը և սառած թշնամիներին։

    Անհատական ​​և խմբակային զեկույցների ներկայացում - ուսանողական հետազոտություն 1941-1945 թվականների Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ կրկնած Ի.

Ուսուցչի խոսքը:

Բազմիցս ռուսական հողը ոտնձգության է ենթարկվել նրան հպատակեցնել ցանկացողների կողմից, ովքեր ցանկանում են տեր դառնալ։ Բայց ամեն անգամ զավթիչները ջախջախվում էին, քանի որ ի դեմ նրանց կային մարդիկ, ովքեր պատրաստ էին պայքարել հանուն հայրենի հողմինչև վերջ, չխնայելով իրենց փորը, ովքեր մահացան հայրենիքի և հայրենակիցների ազատության համար։

1941-1945 թվականների Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ մեր պաշտպանները բազմաթիվ սխրանքներ են կատարել։ Անօրինակ ռուս հերոսների խիզախությունն ու խիզախությունը, որոնք թույլ չտվեցին իրենց թշնամիներին ծաղրել ռուսական հողն ու մեր սրբությունները։

Հերոսների մեջ կային նաև այնպիսիք, ովքեր կրկնեցին ռուսական աշխարհում հայտնի Իվան Սուսանինի սխրանքը։ Մենք այսօր միայն մի քանի դեպք գիտենք, բայց դրանք հարյուրավոր են ((ներկայացման նյութ - սլայդ 11):Նրանք մեզ կներկայացնեն իրենց զեկույցներն ու հետազոտությունները...

4 ուսանող. (ներկայացման նյութ - սլայդներ 12-ից 15)

Իմ պատմությունը նվիրված է Մատվեյ Կուզմիչ Կուզմինի սխրանքին։

Մատվեյ Կուզմիչը ապրում էր Վելիկիե Լուկի քաղաքի մոտ՝ Կուրակինո գյուղում։ Պատերազմի երկրորդ ամսին գերմանացի զավթիչները խելագարված շտապեցին դեպի քաղաք։ Մատվեյ Կուզմիչը ամեն օր տեսնում էր գյուղի փողոցներով անցնող փախստականներին, բայց եկավ պահը, երբ գերմանացիները մտան Կուզմինի հայրենի գյուղը։ Օկուպանտները սկսեցին խլել մարդկանց անասունն ու հացը, երեխաների հետ ընտանիքներին դուրս հանել փողոց։ Դպրոցում գործում էր գերմանական հրամանատարական գրասենյակ։ Մատվեյ Կուզմիչին նույնպես դուրս են արել տնից։ Հարցին, թե հիմա որտեղ պետք է ապրի, պատասխանեցին. «Խոզանոցում»։ Մատվեյ Կուզմիչ» նոր կառավարություն«Առաջարկել է ղեկավարի պաշտոնը, սակայն ծերունին հրաժարվել է՝ պատճառաբանելով վատ առողջական վիճակը։

Եկավ 1942 թվականի ձմեռը։ Խորհրդային զորքերը գնալով մոտենում էին Վելիկիե Լուկիին։ Նացիստները, նրանց հարձակման տակ նահանջելով դեպի արևմուտք, վայրագություններ գործեցին և իրենց շուրջն ամեն ինչ վերածեցին անապատի։

1942 թվականի փետրվարի 14-ի գիշերը Մատվեյ Կուզմիչը որոշեց օգնել իր դստերը՝ Եկատերինային և նրա ընտանիքին փախչել ավելի ապահով վայր։ Մթության մեջ նա պատահաբար հանդիպեց գերմանական մի մեծ ջոկատի։ Նացիստները կալանավորել են ընտանիքին։ Նրանք ասացին, որ կթողնեն իրենց ապրել, եթե Մատվեյ Կուզմիչը նրանց տանի թիկունք Խորհրդային զորքեր. Ծերունին հասկացավ, որ այդ պահին պետք է խորամանկությամբ վարվել։ Մինչ սպան հրաման էր տալիս զինվորներին, Մատվեյ Կուզմիչը թոռանը հանձնարարեց հասնել յուրայինների մոտ և զգուշացնել նրանց, որ առավոտյան գերմանացիների ջոկատ է տանելու իրենց դիրքերը։

Եվ այսպես սկսվեց ճանապարհորդությունը։ Մատվեյ Կուզմիչը գերմանացիներին առաջնորդեց լանջերով ու իջվածքներով, բլուրներով ու ձորերով, որպեսզի նրանց հյուծի ու ժամանակի մեջ մնա։ Երբ բոլորովին լուսացավ, ծերունին կանգ առավ թփերով պատված ձորի մոտ, որտեղ պետք է հանդիպեին նրանց։ Իսկ ձորում արդեն թաքնված էին սովետական ​​զինվորներ։ Նրանք տեսան գերմանացիների մի ջոկատ, որը մոտենում էր ձորին, որի առջև քայլում էր բաց ոչխարի մորթով մի ծերունի։

Ուժեղ կրակը ընկավ գերմանացիների վրա, նացիստները հասկացան, որ էքսկուրսավարը միտումնավոր է առաջնորդել նրանց այս ձորը։ Թշնամու գնդացիրները ճռճռացին, և Մատվեյ Կուզմիչը ընկավ՝ ձեռքերը լայն տարածելով, կարծես վերջին անգամ ցանկանալով գրկել հայրենի հողը։

5-րդ ուսանող. (ներկայացման նյութ - սլայդ 16)

Ուզում եմ խոսել մեր հասակակից Միշա Կուպրինի կողմից պատերազմի տարիներին կատարված ևս մեկ հերոսական արարքի մասին։

1942 թվականին Բրյանսկի շրջանի Զվանկի գյուղի մոտ հիմնվել է «Սլավա» պարտիզանական ջոկատը։ Դրանում եղել է նրա թոռը՝ Միշան, պապիկի՝ Գրիգորի Իվանովիչի հետ։ Տղան ջոկատում հետախույզ էր, նա շրջում էր գյուղերով՝ տեղեկություններ հավաքելով նացիստական ​​ստորաբաժանումների տեղակայման և տեղաշարժի մասին։ Միշան սովորական գյուղացի տղա էր ձևանում, որը կամ կով էր փնտրում, կամ հատապտուղներ քաղում։

1942 թվականի հուլիսի 17-ին նա գնաց իր հաջորդ առաքելությանը։ Զամբյուղով նա քայլեց դեպի Մատրենովկա գյուղ, որտեղ կանգ առավ Հիտլերի պատժիչ ջոկատը։

Հանկարծ գերմանացու սուր բղավոց լսվեց, տղային բռնեցին։ Նրան երկար հարցաքննում էին, թե որտեղ են գտնվում պարտիզանները, սակայն տղան այնպես է ձևացել, թե չի հասկանում, թե ինչի մասին է խոսքը։ Նացիստները Միշային տարան Բացկինո գյուղ, որտեղ բոլոր բնակիչներին դուրս բերեցին հրապարակ և սկսեցին հարցնել, թե ով է ճանաչում այս պարտիզանին։ Մարդիկ լռեցին, բայց գտնվեց մի դավաճան, ով գերմանացիներին ասաց, որ ինքը հին պարտիզան Գրիգորի Իվանովիչ Կուպրինի թոռն է։

Նրանք սկսեցին տղային սպառնալ մահապատժով և գիշերը փակեցին խոնավ նկուղում։ Առավոտյան, երբ նրան նորից կանչեցին հարցաքննության, տղան, ձևացնելով, թե վախենում է մահից, համաձայնեց գերմանացիներին տանել ջոկատի տեղամաս։ Գիշերը Միշայի մոտ ծագեց այս միտքը՝ թշնամիներին տանել ճահիճ, դեպի ստույգ մահ։ Այն փաստը, որ ինքը կմահանա, տղային չի վախեցրել։

Նա հիշեց, թե ինչ էին ասում մեծահասակները գյուղերի շրջակայքում գտնվող աղետալի ճահիճների մասին.

Գյուղացիները տեսել են, թե ինչպես է փոքրիկ հերոսը քայլում թշնամու ջոկատի հետ։ Ճանապարհը գնում էր ոչ թե դեպի պարտիզանական ճամբար, այլ դեպի անտառ, որը աճում էր Սթարի և Իվոտի հսկայական ճահիճների ափերին, որտեղ մարդիկ հազվադեպ էին մտնում:

Երբ նացիստները սկսեցին խրվել անանցանելի ճահիճներում, նրանք հարձակվեցին Միշայի վրա և սպանեցին նրան։ Երիտասարդ հերոսմահացավ, բայց գերմանացիները ելք չգտան՝ նրանց ջոկատը անհետացավ սարսափելի ճահիճներում։

6-րդ և 7-րդ ուսանողներ. (ներկայացման նյութ -17-18 սլայդ)

Նաստենկա - այսպես բոլորը սիրալիրորեն անվանեցին այն աղջկան, որի մասին ուզում ենք խոսել: Իմը անմահ սխրանքնա կատարել է 1941 թվականի հոկտեմբերի 8-ին.

Պատերազմի հենց սկզբից Նաստյա Դրոզդովան դարձավ Վելիկոլուկսկու կապը պարտիզանական ջոկատհատուկ նշանակության. Աղջիկը պարտիզաններին կապ է ապահովում քաղաքի ընդհատակյա հետ, տեղեկություններ է ստանում ֆաշիստական ​​կայազորների տեղաշարժի, դավաճանների ու սադրիչների հայտնվելու մասին։

Նաստյայի համար դժվար էր. նա պետք է իմանար լուրը, բայց չհարուցեր գերմանացիների կասկածը։ Երբեմն աղջիկը ստիպված էր լինում օրերով նստել երկաթուղի, հաշվելով դեպի Լենինգրադ արշավող թշնամու էշելոնները։

Իր հայրենի գյուղում Նաստյան հաց ու տաք հագուստ էր հավաքում պարտիզանների համար։ 1941 թվականի հոկտեմբերի 8-ին ամեն ինչ հարթ էր ընթանում։ Հանկարծ հարևան գյուղից մի մարդ վազեց Նաստյայի տուն այն լուրով, որ պատժիչ գերմանական ջոկատը մտել է Գուբանի գյուղ, որը, առանց Գուբանիում կանգ առնելու, շարժվեց դեպի Խորուժև, այն վայրը, որտեղ տեղակայված էին պարտիզանները: Հայրը Նաստյային և հարեւան տղային՝ Վանյային ասաց, որ պարտիզաններին զգուշացնեն առաջիկա վտանգի մասին։ Աղջիկը և դեռահասը կատարեցին հանձնարարությունը, և երբ նրանք հետ էին վերադառնում, Վանյան վազեց Կոշևցի գյուղ՝ քրոջը զգուշացնելու, իսկ Նաստյային, ով մենակ էր վերադառնում, բռնվեց գերմանացիների կողմից։ Գերմանացիներին առաջնորդում էր Դուբովիցի ֆերմայի ուղեկցորդը։ Նաստյան, ուղիղ նայելով նրա աչքերին, հարցրեց. «Քեռի Վանյա, ո՞ւր ես տանում նրանց»: Նա նահանջեց աղջկա դժգոհ հայացքի ներքո, և գերմանացիները դա տարան փախուստի: Նրա վրա կրակել են ու մահացել։

Այնուհետև գերմանացիները հրամայեցին Նաստյային առաջնորդել իրենց նախատեսված կետը: Աղջիկը հրաժարվել է՝ պատճառաբանելով, որ ինքը ճանապարհը չգիտի։ Գերմանացի սպայի հրամանով նրան դրել են ծառին և սկսել կրակել նրա գլխավերևում։ Հասկանալով իրավիճակի անհույս լինելը՝ Նաստյան համաձայնեց դառնալ ուղեցույց, բայց նրա գլխում հասունացավ մի ծրագիր՝ թշնամիներին տանել ոչ թե Բիկովո, այլ դեպի անանցանելի ճահիճներ։

Նա ասաց գերմանացիներին, որ պատրաստ է առաջնորդել նրանց, բայց ճանապարհը շատ երկար է և դժվար։ Գերմանացիները գլխով հավանության նշան արեցին։ Նաստյան գիտեր, որ Վելիկիե Լուկիից մինչև Խոլմ, և Խոլմից մինչև հենց Իլմեն լիճը ձգվում է Կոստրովսկայա անտառը։ Այս ջունգլիները անթափանց է, և աղջիկը հասկացավ, որ ինքը ելք չի ունենա դրանից։ Շուտով ջոկատը հասավ մեծ ճահճի եզրին։ Նրա միջով ոչ մի ճանապարհ չկար, ոչ մի ճանապարհ։ Տեղը կոչվում էր Զավլովսկի մամուռ։

Սկսեց մթնել, և պատժիչները հասկացան, որ աղջիկը խաբել է իրենց և տարել պարտիզանական բազայից։ Ժամանակը կորավ, պարտիզանները կորեցին, գործողությունը խափանվեց։ Գերմանացիները դաժանորեն ծեծեցին Նաստյային, նրանք շտապեցին դուրս գալ անտառի թավուտից։

Արդեն մթնշաղին նրանք շարժվեցին դեպի Խորուժևո գյուղ, որտեղ ապրում էին աղջկա ծնողները։ Նրանք ձերբակալվեցին, նրանց հետ նաև նրանց հարևաններն ու Նաստյայի ընկերուհի Եվդոկիան։ Ամբողջ գյուղի աչքի առաջ կրակել են ձերբակալված աղջկա մորը, հարևաններին և ընկերոջը, իսկ տանը այրել են հարեւանների փոքր երեխաներին։

Ծեծված Նաստյան և նրա հայրը նորից սկսեցին պահանջել ճանապարհ ցույց տալ պարտիզաններին։ Այնուհետև Նաստյան թքեց գերմանացի սպայի երեսին՝ ասելով. Նրանք ինքներդ կգտնեն ձեզ: Ահա իմ վերջին խոսքը քեզ համար»:

Ոչինչ չհասնելով՝ նացիստները Նաստյային և նրա հորը կրակեցին անտառի եզրին։

4. Անդրադարձ

Ուսուցչի խոսքը.Այսպիսով, հարյուրավոր ռուս հայրենասերներ գնացին հերոս Սուսանինի ճանապարհով։ Կարծում եմ, որ այսօր ոչ ոք անտարբեր չմնաց նրանց պատմությունների, ողբերգականորեն կարճատև կյանքի նկատմամբ, որը դարձավ քաջության և խիզախության օրինակ։

Տղաները հերոսական արարքների օրինակներ գտան Ն.Վ. Բորիսովի «Նրանք կրկնեցին Սուսանինի սխրանքը» գրքում (հատված «Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ»): Դրանում կարող եք կարդալ նույնքան խիզախ մարդկանց՝ մեր քաջարի պաշտպանների մասին։

Ավարտենք մեր դասաժամը մի փոքրիկ ընդհանրացումով, որը վերջ կդնի մեր դիտարկած թեմային։ Դուք, տղաներ, պետք է շարունակեք արտահայտությունը, որի սկիզբը կարդում եք թղթի կտորների վրա։ (Տղաները դասավորում են թղթի կտորները արտահայտությունների սկիզբով.

Այսօր ժամը դասի ժամԵս իմացա...

Այսօր ես զգացի...

Ես անտարբեր չեմ մնացել...

Ես ուզում էի խոսել իմ սովորածի մասին...

Ես մի հարց ունեմ...

Ես զարմացա, որ...

Համոզված եմ, որ...)

Ռեսուրսներ

Ն.Վ. Բորիսով «Նրանք կրկնեցին Սուսանինի սխրանքը». Մոսկվա, «Լուսավորություն», 1987 թ

Առնչվող հոդվածներ

  • Վիդեո դասընթաց «Կորդինատային ճառագայթ

    ԲԲԸ SPO «Աստրախանի սոցիալական մանկավարժական քոլեջ» ՓՈՐՁԵԼ ԴԱՍ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ 4 «B» MBOU «Գիմնազիա թիվ 1», Աստրախան Ուսուցիչ՝ Բեկկեր Յու.Ա.

  • Հեռավար ուսուցման արդյունավետության բարձրացման վերաբերյալ առաջարկություններ

    Ներկայումս հեռավար ուսուցման տեխնոլոգիաները ներթափանցել են կրթության գրեթե բոլոր ոլորտները (դպրոցներ, բուհեր, կորպորացիաներ և այլն): Հազարավոր ընկերություններ և համալսարաններ իրենց ռեսուրսների զգալի մասը ծախսում են նման նախագծերի վրա։ Ինչու են դա անում...

  • Իմ առօրյան Պատմություն իմ օրվա մասին գերմաներենով

    Mein Arbeitstag startnt ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an. Իմ աշխատանքային օրը բավականին շուտ է սկսվում։ ես...

  • Չափագիտական ​​չափումներ

    Ի՞նչ է չափագիտությունը ֆիզիկական մեծությունների, դրանց միասնության ապահովման մեթոդների և միջոցների չափման գիտություն և պահանջվող ճշգրտության հասնելու մեթոդներ: Չափագիտության առարկան քանակական տեղեկատվության արդյունահանումն է...

  • Իսկ գիտական ​​մտածողությունը անկախ է

    Ձեր լավ աշխատանքը գիտելիքների բազա ներկայացնելը հեշտ է: Օգտագործեք ստորև բերված ձևը Ուսանողները, ասպիրանտները, երիտասարդ գիտնականները, ովքեր օգտագործում են գիտելիքների բազան իրենց ուսման և աշխատանքի մեջ, ձեզ շատ շնորհակալ կլինեն:

  • Տեղադրվել է...

    Հզորության ֆունկցիա և արմատներ - սահմանում, հատկություններ և բանաձևեր