Գիշերային դպրոց. Ով և ինչու է սովորում երեկոյան դպրոցում Երեկոյան դպրոցում սովորելու առանձնահատկությունները

Երեկոյան դպրոցը հնարավորություն է լրացնել կրթության բացը, խելքի գալ, մտածել հեռանկարների մասին՝ համատեղելով. աշխատանքային գործունեություն ուսումնական գործընթաց. Նման ուսումնական հաստատությունները առանձնահատուկ նշանակություն ունեն հայրենական կրթական համակարգում։

Գործունեության առանձնահատկությունները

Երեկոյան հանրակրթական դպրոցը միջանկյալ դիրք է զբաղեցնում սովորական ցերեկային ուսումնական հաստատությունների և լրացուցիչ կրթություն. Կրթության մատչելիության մասին տեղեկատվությունը հայտնվում է հեռուստաէկրաններին։ IN իրական կյանքՏարբեր գործոններից կախված՝ ավագ դպրոցի որոշ աշակերտներ ստիպված են լքել իրենց հայրենի դպրոցը և փող աշխատելու միջոց փնտրել։

Երեկոյան դպրոցը կրթություն ստանալու հնարավորություն է, առանց որի դժվար է հույս դնել կարիերայի սանդուղքով բարձրանալու վրա։ Յուրաքանչյուր քաղաքացի ցանկացած տարիքում ունի լիարժեք միջնակարգ կրթություն ստանալու հնարավորություն։ Այնուհետեւ նման հաստատության շրջանավարտը կարող է ուսումը շարունակել բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում։

Երեկոյան դպրոցները ոչ միայն կրթության ոլորտում բաց թողնված բացերը լրացնելու միջոց են, այլև հիանալի առիթ՝ մտածելու մոտ ապագայի մասին՝ համատեղելով կրթությունը աշխատանքի հետ։

Ով կարող է հաճախել գիշերային դպրոց

Գոյության ընթացքում Խորհրդային ՄիությունՆման ուսումնական հաստատությունները պահանջված էին հեռու աշխատող երիտասարդների շրջանում դպրոցական տարիք. Ներկայումս իրավիճակը արմատապես փոխվել է։ Այժմ երեկոյան դպրոցի աշակերտները անապահով ընտանիքների պատանիներ են, ովքեր չեն կարողանում սովորել սովորական ուսումնական հաստատություններում։ Ուսանողների մոտ մեկ երրորդը դպրոցական տարիքից հեռացած և տարբեր ընկերություններում աշխատող երիտասարդներ են։ Իհարկե, խոսքը այն մասին չէ, որ ավագ դպրոցի յուրաքանչյուր աշակերտ իրավունք ունի թողնել ուսումը ավագ դպրոցև փոխարինել երեկոյան դասընթացով։ Ռուսաստանի Դաշնությունում գործող օրենսդրության համաձայն՝ նման ուսումնական հաստատություն տեղափոխվելու իրավունք ունեն միայն անչափահասների գործերով հանձնաժողովի թույլտվություն ստացած դեռահասները։

Էլ ո՞ւմ կարող է «պատսպարել» երեկոյան դպրոցը։ Սրանից հետո տղաները կարող են պայմանագրով աշխատել ՌԴ ԶՈւ շարքերում, քանի որ առանց միջնակարգ կրթության դա անհնար է։

Նաև այն մարզիկները, ովքեր մրցումների անընդհատ մեկնելու պատճառով չեն կարողանում գլուխ հանել սովորական հանրակրթական դպրոցի ծրագրից, դառնում են երեկոյան դպրոցի աշակերտներ։

Երեկոյան դպրոցի խնդիրները

Մոսկվայի երեկոյան դպրոցն այս օրերին սովորական երեւույթ է։ Այս ուսումնական հաստատություններն ունեն բազմաթիվ խնդիրներ, որոնք առաջացել են կենցաղային բարեփոխումներից կրթական համակարգ. Թվարկենք դրանցից մի քանիսը.

• նյութական, տեխնիկական, մեթոդական մասերի, ինչպես նաև անձնակազմի մնացորդային հիմունքներով ֆինանսավորում.
• հատուկի բացակայություն ուսումնական ծրագրերը;
• ուսուցչի ցածր կարգավիճակը.

Ի թիվս այլ ուսումնական հաստատությունների, նվազագույն ֆինանսավորման շնորհիվ, հենց երեկոյան դպրոցն է մնում առանց բարձրորակ կոսմետիկ վերանորոգման և ուսումնական նյութերի։ Քաղաքը միշտ չէ, որ նյութական միջոցներ է հատկացնում նման խնդրի լուծման համար։

Դժվարություններ են առաջանում նաև նման ուսումնական հաստատության համալրման հետ կապված։ Այստեղ բավականաչափ մեթոդաբաններ, սոցիալական մանկավարժներ, հոգեբաններ, մանկավարժներ չկան։

Հատուկ տարբերակ է երեկոյան դպրոցը կրթական կազմակերպություններ, որում հատուկ ուսումնական նյութեր. Անբավարար ֆինանսավորման պատճառով ուսուցիչները ստիպված են ինքնուրույն վերամշակել ստանդարտ ուսումնական ծրագրերը՝ դրանք հարմարեցնելով երեկոյան դպրոցներում հատկացված ժամերի քանակին։

Վերապատրաստման առանձնահատկությունները

հաստատված կրթական չափորոշիչների համաձայն Ռուսաստանի Դաշնություն, երեկոյան դպրոցներում ուսուցման տեւողությունը երեք տարի է։ Ուսուցման ժամանակահատվածի ավելացումը անհրաժեշտ միջոց է, քանի որ դասերը սրանք են ուսումնական հաստատություններԴրանք ամեն օր չեն անցկացվում, իսկ ուսումնական պարապմունքների թիվը զգալիորեն պակաս է, քան ցերեկային դպրոցներում։

Ելնելով այս ուսումնական հաստատության անվանումից՝ կարելի է դա հասկանալ վերապատրաստման դասընթացներանցկացվում է երեկոյան: Երեկոյան դպրոցներից շատերը աշխատում են 16-ից 20 ժամ: Աշակերտները կարող են ընտրել դասերին մասնակցելու անհատական ​​ժամանակացույց՝ նախապես պայմանավորվելով դասախոսական կազմի հետ, որ դասերի մի մասը կավարտեն ինքնուրույն՝ առանց երեկոյան դպրոց հաճախելու։

Օրվա ձևը

Ներկայումս կան նաև երեկոյան դպրոցներ, որոնք առաջարկում են օրվա ձևըվերապատրաստում. Նման ուսումնական հաստատություններում դասերը սկսվում են առավոտյան ժամը 9-ին և ավարտվում 15-16-ին։ Այս ձևով աշակերտները դպրոց են հաճախում շաբաթական չորս անգամ: Հիմնական կոնտինգենտը բաղկացած է անապահով ընտանիքների պատանիներից, ովքեր չեն կարողացել սովորել սովորական միջնակարգ դպրոցներում: Ուսուցիչները բավականին հավատարիմ են նման ուսանողներին և օգտագործում են նրանց իրենց մեջ մասնագիտական ​​գործունեությունտարբերակված մոտեցում.

Ի թիվս տարբերակիչ հատկանիշներԺամանակակից երեկոյան դպրոցներում կարելի է տարբերակել նաեւ տարբեր տարիքի դասարանի կազմը։ Այստեղ մեկ գրասեղանի մոտ կարող են նստել և՛ տարեցը, և՛ դեռահասը։

Գոյության հեռանկարներ

Վերջին մի քանի տարիների ընթացքում մեր երկրում ակտիվորեն քննարկվում է երեկոյան դպրոցների գոյության հարցը։ Որոշ փորձագետներ համոզված են, որ ժամանակակից հասարակությանը նման կրթական հաստատություններ պետք չեն։ Այս գաղափարի կողմնակիցները փաստարկում են իրենց տեսակետը՝ ասելով, որ միջնակարգ կրթությունն այսօր կարելի է ստանալ թե՛ սովորական դպրոցում, թե՛ հեռավար: Բայց արդյունքները բազմաթիվ վիճակագրական հետազոտությունասում են, որ ներս վերջերսԿրթության այս ձևի նկատմամբ բնակչության պահանջարկը զգալիորեն աճել է։ Շատերը ժամանակակից մարդիկնրանք ցանկանում են միջնակարգ կրթություն ստանալ առանց աշխատանքից հանգստանալու, և ունեն 10-15 տարվա աշխատանքային ստաժ։

Երեկոյան դպրոցների պահանջարկի պատճառները

Որտեղի՞ց են այսքան քաղաքացիներ, ովքեր ցանկանում են միջնակարգ կրթություն ստանալ երեկոյան դպրոցներում։ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի տվյալներով՝ այսօր Ռուսաստանում ապրում է ավելի քան մեկ միլիոն անգրագետ երեխա և դեռահաս։ Գրասեղանի վրա սովորելու փոխարեն նրանք թափառական կենսակերպ են վարում։

Երեկոյան կրթության պահանջարկի պատճառների թվում փորձագետները առանձնացնում են նաև օպտիմալացման գործընթացը, որը ենթադրում է փոքր կրթական հաստատությունների փակում։ Ոչ բոլոր երեխաներն ունեն իրենց կրթությունը շարունակելու հնարավորություն մեկնելու այլ վայրեր, ուստի երեկոյան դպրոցը հաճախ ոչ միայն կրթություն ստանալու, այլև հասարակության լիարժեք անդամ դառնալու միակ միջոցն է:

Եզրակացություն

Նկատի ունենալով դեռահասների և աշխատող երիտասարդների շրջանում երեկոյան դպրոցների պահանջարկը՝ դրանք փակելու հարցը ներկայումս կասեցված է։ Չնայած բարդ ու բազմազան տարիքային խմբին, այս ուսումնական հաստատություններում անցկացվում են ոչ միայն ուսումնական պարապմունքներ, այլև տարատեսակ միջոցառումներ:

Երեկոյան դպրոցները թույլ են տալիս ոչ միայն լրացնել սեփական կրթության բաց թողած բացը, այլեւ վերջապես ուշքի գալ ու մտածել ապագայի հեռանկարների մասին՝ համատեղելով կրթությունը աշխատանքի հետ։ Այսինքն՝ նման ուսումնական հաստատությունները խաղում են հատուկ դերհամակարգում Ռուսական կրթություն, զբաղեցնելով միջանկյալ տեղը սովորական դպրոցի և լրացուցիչ կրթության կազմակերպությունների միջև։

Մենք վստահ ենք, որ ժամանակակից դպրոցական կրթությունհասանելի է գրեթե բոլորին: Այնուամենայնիվ, հաճախ, շնորհիվ կյանքի հանգամանքները, ավագ դպրոցի որոշ աշակերտներ ստիպված են լքել պատերը ուսումնական հաստատությունև աշխատանք փնտրիր: Շատ հաճախ ուսման վաղաժամ ավարտի պատճառը բանակ զորակոչվելն է, ինչի պատճառով շատ երիտասարդներ կարծում են, որ իրենց կրթությունը և, հետևաբար, ապագայում հաջող կարիերան կարելի է դադարեցնել: Ի վերջո, մենք բոլորս գիտենք, որ առանց դիպլոմի գրեթե անհնար է բարձրանալ կարիերայի սանդուղքով և նյութական բարեկեցության հասնել։

Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ այնքան տխուր չէ, որքան կարող է թվալ առաջին հայացքից: Ռուսաստանում գործող երեկոյան դպրոցի ինստիտուտի շնորհիվ մեր երկրի յուրաքանչյուր քաղաքացի կարող է ստանալ միջնակարգ միջնակարգ կրթություն ցանկացած տարիքում (նույնիսկ եթե նա ավարտել է 8-9-րդ դասարանները մի քանի տարի առաջ) և, համապատասխանաբար, շարունակել ուսումը Ա. համալսարան.

Նշենք, որ երեկոյան դպրոցներԴրանք թույլ են տալիս ոչ միայն լրացնել սեփական կրթության մեջ բաց թողնված բացը, այլեւ վերջապես ուշքի գալ ու մտածել ապագայի հեռանկարների մասին՝ համատեղելով կրթությունը աշխատանքի հետ։ Այլ կերպ ասած, նման ուսումնական հաստատությունները հատուկ դեր են խաղում ռուսական կրթական համակարգում՝ զբաղեցնելով միջանկյալ տեղը սովորական դպրոցի և լրացուցիչ կրթության կազմակերպությունների միջև։

Ո՞վ է սովորում գիշերային դպրոցում:

Խորհրդային Միության տարիներին երեկոյան դպրոցները նախատեսված էին հիմնականում աշխատող երիտասարդների համար, ովքեր դպրոցական տարիքի չէին։ Այսօր նման ուսումնական հաստատություններում սովորողների հիմնական մասը անբարենպաստ միջավայրի պատանիներ են, ովքեր տարիքի պատճառով պետք է սովորեին սովորական դպրոցում։ Ուսանողների միայն մեկ երրորդն է դպրոցական տարիքից բարձր աշխատող երիտասարդներ:

Բայց դա չի նշանակում, որ ավագ դպրոցի յուրաքանչյուր աշակերտ կարող է թողնել ավագ դպրոցը և գնալ այնտեղ երեկոյան մարզում. Գործող օրենսդրության համաձայն՝ 9-րդ դասարանից հետո դեռահասը երեկոյան դպրոց կարող է տեղափոխվել միայն անչափահասների հարցերով հանձնաժողովի թույլտվությամբ։

Եթե ​​խոսենք ուսանողների «մեծահասակների» կատեգորիայի մասին, ապա ամենից հաճախ գրանցվում են պայմանագրային զինծառայողները, ովքեր միջնակարգ կրթության բացակայության պատճառով չեն կարող երկարաձգել պայմանագրերը, և մարզիկները, ովքեր հաճախակի մրցումների պատճառով չեն կարողացել ժամանակին ավարտել միջնակարգ կրթությունը։ երեկոյան դպրոցում։

Ժամանակակից երեկոյան դպրոցի հիմնախնդիրները

Գաղտնիք չէ, որ Ռուսական համակարգկրթությունը ներկայումս բավարար վիճակում է կրիտիկական վիճակ, և նոր է սկսում իր ճանապարհը դեպի գլոբալ բարեփոխումներ: Սակայն երեկոյան դպրոցները հայտնվում են ամենատխուր վիճակում, ինչի մասին են վկայում մի շարք խնդիրներ, որոնց թվում են.

• ֆինանսավորում մնացորդային հիմունքներով, և դա վերաբերում է ինչպես նյութական, տեխնիկական և մեթոդական մասին, այնպես էլ անձնակազմի ստորաբաժանումների ֆինանսավորմանը: Արդյունքում երեկոյան դպրոցը չի կարողանում ժամանակին վերանորոգել, աշակերտներին ապահովել ուսումնական նյութով և անձնակազմով բոլոր անհրաժեշտ մասնագետներով (հոգեբան, սոցիալական ուսուցիչ, մեթոդիստ, ուսուցիչ և այլն);
• մասնագիտացվածության բացակայություն երեկոյան դպրոցների ուսումնական ծրագրեր– որպես կանոն, յուրաքանչյուր երեկոյան դպրոցի ուսուցիչներն ինքնուրույն են «վերամշակում» ուսումնական նյութերսովորական դպրոց՝ միջնակարգ դպրոցի ուսումնական պլանը համապատասխանեցնելով այդ ուսումնական հաստատությունների կողմից պահանջվող ժամերի քանակին.
• Երեկոյան դպրոցի ուսուցիչների օտարումը դպրոցի ուսուցչի կարգավիճակից. այս խնդրի պատճառով շատ ուսուցիչներ մեծ դժվարությունների են հանդիպում երկար ծառայության համար կենսաթոշակ ստանալու հարցում և չեն ստանում լրացուցիչ վարձատրություն դասարանի կառավարման համար:

Երեկոյան դպրոցում սովորելու առանձնահատկությունները

Ըստ կանոնակարգի՝ երեկոյան դպրոցական կրթություներեք տարի է: Ուսման տևողության ավելացումը անհրաժեշտ միջոց է, քանի որ այդ դպրոցներից շատերում դասերը չեն անցկացվում ամեն օր, իսկ դասավանդման ժամերի թիվը նկատելիորեն ավելի քիչ է, քան սովորական ավագ դպրոցում:

Ինչպես կարելի է հասկանալ ուսումնական հաստատության անվանումից, պարապմունքներն անցկացվում են երեկոյան ժամերին (սովորաբար 16-00-ից 20-30-ը): Ավելին, աշակերտը կարող է անցնել անհատական ​​ուսուցման ժամանակացույցի` պայմանավորվելով ուսուցչի հետ, որ նա բաց կթողնի որոշ դասեր և կկատարի առաջադրանքներ տանը:

Կան երեկոյան դպրոցներ, որոնք տալիս են նաև ցերեկային կրթություն (այո, այո, որքան էլ տարօրինակ հնչի): Նման ուսումնական հաստատություններում դասերը սկսվում են առավոտյան ժամը 9-ին և ավարտվում 15-16-ին: Ճիշտ է, շաբաթը միայն չորս օր է պետք սովորել։ Միևնույն ժամանակ, հաշվի առնելով բնակչության առանձնահատկությունները (անապահով ընտանիքների դեռահասներ, ովքեր դժվարանում են սովորել և շփվել ուրիշների հետ), ուսուցիչները հավատարիմ են իրենց աշակերտներին, կիրառելով տարբերակված մոտեցում:

Երեկոյան դպրոց. լինել, թե չլինել.

Արդեն մի քանի տարի է, ինչ Ռուսաստանում ակտիվորեն քննարկվում է երեկոյան դպրոցների անհրաժեշտությունը։ Դրանում վստահ են շատ փորձագետներ ժամանակակից հասարակությունդրանք կարիք չունեն, քանի որ ստանալ միջնակարգ կրթությունԱյսօր դուք կարող եք դա անել հեռակա կարգով և սովորական դպրոցում: Սակայն վիճակագրությունը հակառակն է ցույց տալիս՝ in վերջին տարիներինպահանջարկի համար այս տեսակըԿրթությունն անշեղորեն աճում է. շատ մարդիկ ձգտում են միջնակարգ կրթություն ստանալ առանց աշխատանքի ընդհատումների, ուսումից 10-ամյա կամ նույնիսկ 30-ամյա ընդմիջումից հետո:

Ինչու՞ են այդքան շատ մարդիկ, ովքեր ցանկանում են սովորել գիշերային դպրոցում: ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի տվյալներով՝ այսօր մեր երկրում ապրում է ավելի քան մեկ միլիոն ամբողջովին անգրագետ երեխա և դեռահաս (իսկ սա միայն պաշտոնական վիճակագրություն է, իրականում այդպիսի երեխաներ էլի շատ են), ովքեր դպրոց գնալու փոխարեն թափառում են, մուրացկանություն անում, գողանում։ և այլն։ – սրանք բոլորը երեկոյան դպրոցի պոտենցիալ աշակերտներ են: Բացի այդ, Ռուսաստանում ամեն տարի փակվում են փոքր դպրոցները (առավել հաճախ փոքր գյուղերում): նախկին ուսանողներովքեր հնարավորություն չունեն մեկնելու հարեւանությամբ սովորելու տեղանքու մնալ անգրագետ։

Ընդգծենք, որ այս կատեգորիայի մարդկանց համար երեկոյան դպրոցը ոչ միայն կյանքում հաջողությունների հասնելու, այլեւ հասարակության լիարժեք անդամ դառնալու միակ հնարավորությունն է։ Ուստի վաղ է լրջորեն դիտարկել մեր երկրում երեկոյան դպրոցի ինստիտուտը վերացնելու հարցը։ Բարեբախտաբար, ռուսները պետական ​​այրերնրանք հասկանում են դա և անում են հնարավոր ամեն ինչ՝ ստեղծելու (ավելի ճիշտ՝ վերականգնելու) համար։ իրավական հիմքՀամար երեկոյան դպրոցական գործունեություն, որոնք նույնիսկ նշված չեն «Կրթության մասին» օրենքի գործող տարբերակում։

Հանգստյան և երեկոյան դպրոց.

Մեր շաբաթավերջին և երեկոյան դպրոցը բաց է 5-11-րդ դասարանների աշակերտների համար՝ առանց տարիքային սահմանափակման:
Իսկ այն հատկապես պահանջված է 18 տարեկանից բարձր ուսանողների կողմից!!!
Վիճակագրության համաձայն, միայն Մոսկվայի երեկոյան դպրոցներում տարեկան սովորում է ավելի քան յոթ ու կես հազար մարդ (2014 թ. տվյալներ)

Այստեղ սովորում են մեր այն չափահաս ուսանողները, ովքեր ժամանակին տարբեր պատճառներով չեն ավարտել դպրոցը, բայց հիմա արդեն աշխատանք ունեն (հերթափոխով կամ 5-օրյա աշխատանքով): աշխատանքային շաբաթերկու հանգստյան օրով), բայց ցանկանում է առաջադիմել իր կարիերայում, և նրա համար պարզապես կենսական նշանակություն ունի հասնել և ավարտել դպրոցը:

վերաբերյալ ստանդարտ դրույթի համաձայն ուսումնական հաստատություններ, անչափահաս երեխաներն ու դեռահասները սովորում են սովորական ամենօրյա դպրոցներում։ Մեծահասակները, ովքեր չեն հասցրել ստանալ հիմնական կամ միջնակարգ կրթություն մինչև 18 տարեկանը, կարող են այն ավարտել երեկոյան դպրոցում։ Կյանքի իրավիճակներԵրեկոյան դպրոցի աշակերտները շատ տարբեր են. ոմանք, միջնակարգ դպրոցն ավարտելուց հետո, ծառայել են բանակում և մտադրվելով հետագայում սովորել բուհում, դեռևս պատրաստվում են երեկոյան դպրոցում՝ համաձայն 10-րդ, 11-րդ դասարանի ծրագրի վերջնական գնահատման՝ ստանալով վկայական և միասնական պետական ​​քննություն հանձնելըինչ-որ մեկը սովորել է տեխնիկումում կամ քոլեջում, բայց չի ավարտել՝ ամուսնացել է կամ ամուսնացել՝ ընդհատելով ուսումը « ընտանեկան հանգամանքները« Ինչ-որ մեկը եկել է մեկ այլ քաղաքից կամ նույնիսկ երկրից և ավարտում է իր կրթությունը ռուսերենով, որն իր համար նոր է: կրթական չափորոշիչներ.
Սա, սակայն, որևէ կերպ չի սահմանափակում այս չափահաս ուսանողների իրավունքներն ու ստանալու հնարավորությունները լավ կրթություն. Երեկոյան դպրոցը հնարավորություն է ստանալ պետական ​​չափորոշչի հիմնական և ամբողջական միջնակարգ կրթության ամբողջական վկայականներ։ Եվ նաև ավելի հարմար ժամանակ:

Ամեն մարդու չէ, որ հաջողվել է հասնել գոնե ժամանակին հանրակրթական. Կարիք չկա մտածել, որ երեկոյան դպրոցի աշակերտները պարտվողներ կամ նեղմիտ մարդիկ են։ Նրանց կյանքում ամեն ինչ կարող էր պատահել. ոմանք իրենց երիտասարդության տարիներին չէին հասկանում, թե որքան կարևոր է կրթությունը և պարապ էին պարապում, ոմանք վաղ ամուսնացան, երբեմն նույնիսկ մանկության տարիներին, ինչ-որ մեկին ստիպեցին աշխատել:

Երեկոյան դպրոցների առանձնահատկությունները

Երեկոյան միջնակարգ դպրոցսովորել երեկոյան. Այստեղից էլ անունը։ Այնտեղ կարող եք անվճար կրթություն ստանալ, եթե ինտենսիվ, կրճատված ուսուցման կուրսի կարիք չունեք։ Այնուհետեւ ուսուցման գինը սահմանվում է դպրոցի տնօրինության կողմից կազմված պայմանագրով։ Դասակարգի շնորհիվ կարող եք համատեղել ուսումը աշխատանքի կամ այլ ուսման հետ, միաժամանակ ձեռք բերել նաև մասնագիտություն։

Այս դպրոցի աշակերտ կարող է դառնալ բոլոր նրանք, ովքեր արդեն 15 տարեկան են։ Երեկոյան դպրոցների շրջանավարտներին տրվում են նույն վկայականները, ինչ սովորական դպրոցներում: Դասերը ամեն օր չեն անցկացվում։ Այդ իսկ պատճառով երեկոյան դպրոցներում դասավանդվում է սովորական ավագ դպրոցի (10-11) ծրագիրը 3 տարի շարունակ։

Ի՞նչ է տալիս երեկոյան դպրոցը:

Երեկոյան դպրոցում աշակերտը կարող է ստանալ ընդհանուր միջնակարգ կրթություն, եթե նա լուրջ է և լավ ինքնատիրապետում ունի։ 2014 թվականին Կրթության մասին նոր օրենքի ուժի մեջ մտնելուց հետո դասավանդում են երեկոյան դպրոցները ընդհանուր ստանդարտներգոյություն ունեցող սովորական ամենօրյա դպրոցներում: Ավարտելու համար բոլոր ուսանողները պետք է հանձնեն միասնական պետական ​​քննություն (միասնական պետական ​​քննություն).

Երեկոյան դպրոց ընդունվելու կարգը

Երեկոյան դպրոց ընդունվելու համար անհրաժեշտ են հետևյալ փաստաթղթերը.

• անձնագիր;
• ծնողների համաձայնությունը (եթե 18 տարեկանից ցածր է);
• հիմնական կրթության վկայական;
• լուսանկարներ;
• բժշկական ապահովագրություն;
• հայտարարություն.

Երբեմն դպրոցներն ունեն լրացուցիչ պահանջներ, օրինակ՝ առողջական բժշկական վկայական պահանջելը:

Եթե ​​կորցրել եք ձեր վկայականը և չեք կարողացել վերականգնել այն, ձեզ հարցազրույց կտան կամ մուտքի քննություն, որի արդյունքներով կիրականացվի գրանցում։

Երեկոյան դպրոցի աշակերտների թվում կան աշխատող մեծահասակներ, երիտասարդներ և բազմազավակ մայրեր, այլ երկրներից ժամանած մարդիկ, ովքեր ցանկանում են կրթություն ստանալ։ Ռուսական ստանդարտներ. Հասուն մարդիկ, ովքեր գիտակցել են կրթության արժեքը, բայց դժվարանում են ժամանակ գտնել սովորելու համար, երբեմն հիացնում են ուսուցիչներին գիտելիքի ծարավով, լուրջ մոտեցմամբ և ուսման արդյունքներով։

Ինչպես ցանկացած ուսումնական հաստատություն, երեկոյան դպրոցն էլ ունի իր դրական և բացասական կողմերը:

Կողմերը:

• Դասերը ամեն օր չեն անցկացվում։ Դասերը տեղի են ունենում շաբաթական մի քանի անգամ։ Միևնույն ժամանակ, մեկ դասի բեռը ավելի քիչ է, քան սովորական միջնակարգ դպրոցում.
• դա անվճար է: Համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության 43-րդ հոդվածի՝ յուրաքանչյուր ոք ունի հիմնական հանրակրթություն ստանալու իրավունք, հետևաբար ոչ ոք գումար չի պահանջի երեկոյան դպրոցում սովորելու համար.
• կարելի է համատեղել աշխատանքի հետ։ Դասերը սովորաբար սկսվում են ժամը 17:00-ին: Հետեւաբար, աշխատանքից հետո միանգամայն հնարավոր է դասեր բռնել։

Դեմ:

• դասեր տարբեր տարիքի ուսանողների հետ: Դասարանում կարող են սովորել և՛ երիտասարդները, և՛ մեծահասակները: Հետևաբար, ուսուցչի կողմից նյութի ներկայացման տեմպը կարող է լինել կամ շատ արագ կամ շատ դանդաղ, դուք ստիպված կլինեք հարմարվել ձեր դասընկերներին.
• նյութի սխեմատիկ ներկայացում. Շնորհիվ այն բանի, որ ծրագրերը ընթանում են արագացված ընթացքով, ուսուցչի համար միշտ չէ, որ հնարավոր է երկար ժամանակ կենտրոնանալ կոնկրետ թեմայի վրա.
• սա ընտրովի է: Ամենից հաճախ երեկոյան դպրոցներ հաճախում են մեծահասակներ, ովքեր բավականաչափ ժամանակ են ապրել առանց որևէ կրթության և սովոր են դրան։ Այսպիսով, նրանք, ովքեր խնդիրներ ունեն ինքնակարգավորման հետ, դժվար կլինի ստիպել իրենց կանոնավոր հաճախել դասերին:

Ինչպես վերևում ասացինք, երեկոյան դպրոցն ավարտելուց հետո աշակերտին տրվում է 11 դասարանի ավարտական ​​միջնակարգ կրթության վկայական կամ 9-ամյա ուսումնառության դեպքում թերի միջնակարգ կրթության վկայական։ Վկայականը պետական ​​փաստաթուղթ է և չի տարբերվում ցերեկային դպրոցում տրվողից։ Ուստի «երեկոյից» հետո կարող եք ուսումը շարունակել ցանկացած հաստատությունում։

Դուք կարող եք մասնագիտություն ստանալ 9-րդ դասարանից հետո քոլեջում, տեխնիկումում կամ քոլեջում: Դրա համար անհրաժեշտ է, որ OGE-ի (հիմնական պետական ​​քննության) արդյունքները բացասական չլինեն։ Դիմորդին անհրաժեշտ կլինի ընդունելության հանձնաժողովին տրամադրել իր անձնագրի պատճենը, թերի միջնակարգ կրթության վկայականը, OGE-ի արդյունքներով վկայականը, ապահովագրական քաղաքականությունը, բժշկական վկայականը և 3x4 լուսանկարները: Անհրաժեշտ է նաև դիմում գրել այս ուսումնական հաստատություն ընդունվելու համար։ Որպես կանոն, բյուջե ընդունելությունն իրականացվում է OGE-ի արդյունքների և վկայականում դպրոցական քննությունների գնահատականների հիման վրա: Որոշ մասնագիտություններ պահանջում են լրացուցիչ ներքին քննություն հանձնել հենց ուսումնական հաստատությունում: Դիմորդին բուհ ընդունելիս հաշվի է առնվում նաեւ դրա դիմաց ստացած գնահատականը։

11 պարապմունքից հետո երեկոյան դպրոցի շրջանավարտը կարող է ընդունվել ցանկացած բարձրագույն ուսումնական հաստատություն։ Դա անելու համար դուք պետք է հանձնեք միասնական պետական ​​քննություն (Միասնական պետական ​​քննություն) այն առարկաներից, որոնք պարտադիր են ընտրված մասնագիտության համար, ռուսաց լեզու և մաթեմատիկա: Բուհերի կայքերը միշտ պարունակում են ընդունելության համար անհրաժեշտ առարկաների ցանկ։ IN ընդունող հանձնաժողովդուք պետք է բերեք ամբողջական միջնակարգ կրթության վկայական, վկայական հետ Պետական ​​միասնական քննության արդյունքներըանձնագրի պատճենը, 6 լուսանկար և ընդունելության դիմում։

Ուստի չպետք է վախենաք կամ անհանգստանաք, որ երեկոյան դպրոցն ավարտելը ինչ-որ կերպ կազդի ուսման շարունակության վրա։ Այս դպրոցների շրջանավարտներն ունեն նույն իրավունքները, ինչ ցերեկային դպրոցի աշակերտները:

Անկախ նրանից, թե որքան դժվար է կյանքը, ինքնավստահությունն ու աշխատասիրությունը կօգնեն ձեզ ուսման մեջ և հնարավորություն կտան հաջողության հասնել աշխատանքային կարիերայում:

Դասական անվճար պետական ​​ԳԻՇԵՐԱՅԻՆ ԴՊՐՈՑԸ կօգնի ձեզ ստանալ բացակայող կրթությունը՝ սկսած 6-րդ դասարանից։ Դուք կընտրեք ձեր հարմար ուսուցման ժամանակացույցը՝ լրիվ դրույքով, կես դրույքով կամ կես դրույքով: նամակագրության ձևկրթություն ստանալը.

Դպրոցի հիմնական խնդիրը.

անվտանգություն հավասար հնարավորություններՌուսաստանի բոլոր քաղաքացիների համար կրթության սահմանադրական իրավունքի իրականացում, նրանց շահերին և հակումներին համապատասխան, անկախ նյութական եկամուտից, բնակության վայրից, անկախ կրթական, ազգային, տարիքային որակավորումներից և ֆիզիկական հիվանդություններից: Դպրոցն այս խնդիրն իրականացնում է բազմակողմանիության, բազմաֆունկցիոնալության, ձևերի ճկունության և գործառնական ռեժիմների հիման վրա: Դպրոցը պետք է դառնա հասանելիության և իսկապես ժողովրդավարական կրթության երաշխավորը ԲՈԼՈՐԻ համար, բայց հատկապես նրանց համար, ովքեր տարբեր պատճառներով չեն կարողանում սովորել սովորական դպրոցում, հնարավորություն ընձեռի սովորելու ցանկացած տարիքի բոլորին՝ աշխատող և ոչ աշխատող, հարմար ձևով և հարմար ժամանակում։ Դպրոցը կրթության միջոցով պետք է նպաստի դպրոցի աշակերտների սոցիալական պաշտպանությանը և հոգեբանական և մանկավարժական վերականգնմանը: Դպրոցը պետք է դառնա աշակերտների անհատականության սոցիալականացման արդյունավետ կենտրոն։

Դպրոցի հիմունքները.

• ցանկացած տարիքում կրթության իրավունքի ճանաչումը որպես մարդու կարևորագույն հիմնարար իրավունքներից մեկը.
• կրթության կողմնորոշում դեպի համընդհանուր մարդկային արժեքներ և հումանիզմի իդեալներ.
• նպաստել ուսանողների անհատների և ընդհանուր առմամբ հասարակության շահերի ներդաշնակեցմանը.
• մատչելիության ապահովում որակյալ կրթությունև կրթություն յուրաքանչյուր քաղաքացու համար.
• հաշվի առնելով առանձնահատկությունները կրթական կարիքները տարբեր կատեգորիաներերեկոյան դպրոցի աշակերտները

Ուսանողների համընդհանուր գիտելիքների, կարողությունների, հմտությունների, ինչպես նաև ինքնուրույն գործունեության փորձի և անձնական պատասխանատվության ամբողջական համակարգի ձևավորում, այսինքն. հիմնական իրավասություններըորոնք որոշում են կրթական բովանդակության ժամանակակից որակը։

Կրթությունը՝ որպես կրթության գերակա առաջնահերթություն, օրգանական բաղադրիչ է մանկավարժական գործունեություն, ինտեգրված ընդհանուր գործընթացվերապատրաստում և զարգացում։

Կրթության կարևորագույն խնդիրներն են դպրոցականների մոտ քաղաքացիական պատասխանատվության և իրավական ինքնագիտակցության ձևավորումը, հոգևոր և մշակույթը, նախաձեռնողականությունը, անկախությունը, հանդուրժողականությունը, հասարակության մեջ հաջողությամբ սոցիալականացման և աշխատաշուկային ակտիվորեն հարմարվելու կարողությունը:

Ովքե՞ր են այսօր դպրոցի սաները.

Մեծահասակ ուսանողները, ովքեր երկար ընդմիջում են ունենում ուսումից, աշխատում, հետևաբար ստիպված են լինում կրթություն ստանալ երեկոյան ժամերին։ Աշակերտների այս կատեգորիան ներառում է այն մարդիկ, ովքեր ավարտել են միջնակարգ դպրոցի 9-րդ դասարանը, աշխատում են և հասկացել են, որ առանց ամբողջական միջնակարգ կրթության հետագա կարիերայի աճն անհնար է։ Այս կատեգորիան ներառում է նաև երեխաներին խնամող տնային տնտեսուհիները, ինչպես նաև հղի կանայք:

Ձերժինսկի դիվիզիայում պարտադիր զինվորական ծառայություն անցնող զինվորականները, ինչպես նաև պահեստազոր տեղափոխված ժամկետային և պայմանագրային զինծառայողները, ներառյալ. և թեժ կետերից: Այս ուսանողների մոտիվացիաները շատ տարբեր են՝ սկսած գիտելիքներ ձեռք բերելուց և բուհերում ուսումը շարունակելուց մինչև պարզապես կրթության մասին փաստաթուղթ ստանալը։

Երիտասարդներ, ովքեր ավարտել են արհեստագործական ուսումնարանները՝ առանց միջնակարգ կրթության, ինչպես նաև տարբեր պատճառներով հեռացվել են քոլեջներից և դպրոցներից։ Դպրոցը պայմանագիր ունի «Ավտոմատիկայի և ռադիոէլեկտրոնիկայի քոլեջ» թիվ 27 միջնակարգ մասնագիտական ​​ուսումնարանների և թիվ 28 միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթության տեխնոլոգիական քոլեջի հետ՝ այնտեղից հեռացված ուսանողներին անմիջապես մեր դպրոց տեղափոխելու վերաբերյալ։

Մոսկվայի կառավարության ռուսաց լեզվի դպրոցի ծրագրով կրթություն ստացող միգրանտները և արտագաղթողները. Այս ծրագրով պաշտոնական միգրանտները և երկիր ժամանող արտագաղթողները 1-ի սահմաններում ուսումնական տարինստանալ ինտենսիվ դասընթացռուսաց լեզվի դասավանդում պետական ​​ուսումնական հաստատություններում հետագա կրթության հնարավորության համար. Ռուսաց լեզվի դպրոցն ավարտելուց հետո դառնում են մեր դպրոցի էթնոմշակութային դասարանի սաներ։ Ներկայումս դպրոցի էթնոմշակութային դասարանում սովորում են փախստականներ Աֆղանստանից։

Դեռահասներ, ըստ տարբեր պատճառներովհնարավորություն չունենալով ուսումը շարունակել հանրակրթական դպրոցում. Հանրակրթական դպրոցում ուսումը շարունակելու անհնարինության պատճառների թվում գերակշռում են.

• Ավագ դպրոցն արագ ավարտելու ցանկություն (դեռահասները ընտրում են կրթության արտաքին ձև)
• Կոնֆլիկտներ աշակերտների կամ ուսուցիչների հետ այն դպրոցի, որտեղ նրանք նախկինում սովորել են

• Ընտանիքում ֆինանսական ծանր վիճակը, որը դեռահասին ստիպում է կամ գնալ աշխատանքի և համատեղել աշխատանքը երեկոյան ուսման հետ, կամ երեկոյան դպրոցում միջնակարգ կրթությանը զուգահեռ ստանալ մասնագիտական ​​կրթություն.

  Այսպես կոչված «դժվար» դեռահասներ, որոնցից զանգվածային ամենօրյա դպրոցները փորձում են ազատվել կա՛մ իրենց շեղված վարքագծի, կա՛մ ուսումից ետ մնալու պատճառով։

Ֆիզիկական հաշմանդամություն ունեցող անձինք, հաշմանդամներ, այդ թվում՝ զինվորականներ, բուժվում են Բուրդենկոյի անվան հիվանդանոցի թեժ կետերում ստացած վնասվածքներից հետո.

Թիվ 6 քննչական մեկուսարանում հետախուզման մեջ գտնվող անձինք աղջիկներ և երիտասարդ կանայք են, ովքեր ունեն ուսման բարձր մոտիվացիա, քանի որ. դառնորեն գիտակցեցին իրենց թույլ տված սխալները: Հենց ճիշտ դպրոցական գործունեություն, կանոնավոր և լուրջ, օգնեք նրանց չկորցնել իրենց որպես անհատ։