Կատարի՛ր 3 բայական ձև. Դարձվածային բայ Carry՝ օգտագործում, թարգմանություն և օրինակներ: Ինչպես հիշել անկանոն բայերի ձևերը

Մեզանից շատերը պատկերացում ունեն Օրվա մասին բաց դռներորպես բավականին պաշտոնական իրադարձություն։ Հատուկ նշանակված օրը ծնողներն իրենց դիմորդ երեխաների հետ գալիս են համալսարան, նստում իրենց սեղանների մոտ, իսկ ֆակուլտետի դեկանը պատմում է, թե ինչ է սպասում յուրաքանչյուր դիմորդին։ Օրինակ՝ քանի՞ միավոր վաստակել մրցույթն անցնելու համար, ի՞նչ ուտել և որքան քնել քննություններից առաջ, ֆակուլտետի շրջանավարտներից ով է ակնառու արդյունքի հասնել։ չափահաս կյանք. Այնուամենայնիվ, այս մոտեցումը գործնականում ոչինչ չի ասում այն ​​մասին, թե ապագա ուսանողները ինչ կսովորեն և ինչով կզբաղվեն ապագայում: ուսումնական գործընթաց.

Ազգային հետազոտական ​​համալսարանի Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցի (Մոսկվա, Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոց) կապի, մեդիայի և դիզայնի ֆակուլտետը վաղուց բաց դռների օրը վերածել է ինտերակտիվ միջոցառման և իսկական տոնի ապագա ուսանողների և նրանց ծնողների համար: Հաշվի առնելով բոլոր այն տեխնոլոգիաները, որոնք ուսանողները տիրապետում են ուսման ընթացքում, յուրաքանչյուր միջոցառում դիմորդներին խորացնում է ապագա մասնագիտությունների բարդությունները՝ նրանց ներգրավելով ինտերակտիվ գործընթացում: Ֆակուլտետի Մուլտիմեդիա արտադրության կենտրոնի տնօրեն Ռոման Աբրամովը խոսում է «Բաց դռների օր» ամբողջ նախագծի կազմակերպման, արտադրության և կառավարման մասին:

Ազգային գիտահետազոտական ​​համալսարանի Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցի Հաղորդակցության, Մեդիա և դիզայնի ֆակուլտետի Մուլտիմեդիա արտադրության կենտրոնի տնօրեն։ Ազգային գիտահետազոտական ​​համալսարանի Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցի մեդիա բաժնի դասախոս։

Իրականացնում է ինտերակտիվ «Բաց դռների օր» ծրագիր, տեղակայում է շարժական մուլտիմեդիա խմբագրություններ և արտադրում մեդիա նախագծեր: 2012 թվականից նա դասավանդում է էլեկտրոնային և տպագիր լրատվամիջոցների արտադրության տեխնոլոգիաներ Ազգային Հետազոտական ​​Համալսարանի Տնտեսագիտության Բարձրագույն Դպրոցի Հաղորդակցության, Մեդիա և Դիզայնի ֆակուլտետում։

Սովորել է ծրագրավորում Ալթայի պետական ​​արդյունաբերական և տնտեսական քոլեջում, իսկ մենեջմենթ՝ Մոսկվայի տնտեսագիտության, վիճակագրության և ինֆորմատիկայի համալսարանում։ Աշխատել է «Ալթապրես» հրատարակչությունում (Բառնաուլ) որպես խմբագիր։ 2011 թվականից աշխատում է Ավագ դպրոցՏնտեսագիտություն (Մոսկվա).

Ե՞րբ և ինչու հայտնվեց ինտերակտիվ բաց դռների օրը:

Ազգային Հետազոտական ​​Համալսարանի Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցի Հաղորդակցության, Մեդիա և Դիզայնի ֆակուլտետը 2011 թվականից անցկացնում է ինտերակտիվ բաց դռներ ժուռնալիստիկայի կրթական ծրագրով, իսկ 2014 թվականից՝ նաև. նոր ծրագիր«Մեդիա հաղորդակցություն». Ի սկզբանե ինտերակտիվ բաց օրվա գաղափարը ստանդարտ ձևաչափից հեռանալն էր, երբ նշանակված օրը դիմորդները իրենց ծնողների հետ գալիս են համալսարան, նրանք նստում են իրենց գրասեղանների մոտ և պատասխանում ընդունելության վերաբերյալ հարցերին: Այս ձեւաչափը, փաստորեն, դիմորդներին իրական հնարավորություն չի տալիս տեսնելու, թե որտեղ, ինչ եւ ինչպես են սովորելու։ Մեր խնդիրն է իրականում ցույց տալ, թե ինչ ենք սովորեցնում: Հետևաբար, մենք ստեղծեցինք ինտերակտիվ ձևաչափ, որպեսզի դիմորդները և նրանց ծնողները տեսնեն, որ մեր ուսանողները գիտեն նկարահանել, մոնտաժել, շփվել մարդկանց հետ, կարող են հարցազրույցներ անել և աշխատել ռադիոյով. և մեդիա հաղորդակցություն։

Ինչպե՞ս են լուծվում այս խնդիրները։

Յուրաքանչյուր ինտերակտիվ բաց օրվա համար գրագետ պլանավորման և նախապատրաստման արդյունքում արդյունքը իսկական տոն է դիմորդների և նրանց ծնողների համար: Ծնողներին դուր է գալիս, որ նրանք կարող են հանգիստ շփվել կրթական ծրագրերի ղեկավարների, ուսուցիչների և բոլոր կուրսերի ուսանողների հետ։ Դիմորդներին դուր է գալիս ներգրավվածությունը գործընթացում, մեդիա խոհանոցը տեսնելու և հասակակիցների հետ զրուցելու հնարավորությունը: Աշակերտների համար ինտերակտիվ նախադպրոցական կրթությունն է լրացուցիչ հնարավորություն«փորձարկել» ձեր հմտությունները.

Հարկ է նշել, որ այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում Բաց դռների օրը, ժամը 12-ից մինչև վերջ, անում են իրենք՝ ուսանողները։ Եթե ​​միացված է նախապատրաստական ​​փուլՄենք օգնում ենք նրանց, բայց բուն գործընթացում փորձում ենք չխանգարել տեղի ունեցողին։ Մենք ունենք ադմինիստրատորներ և պրոդյուսերներ, ովքեր բանակցում են միմյանց միջև, հավաքում են անհրաժեշտ տեղեկատվությունը միմյանցից և ընդունում հյուրերի և ուսուցիչների մեկնաբանությունները: Ուսանողներն իրենք են ղեկավարում ողջ գործընթացը:

Ինչպե՞ս եք պատրաստվում միջոցառմանը:

Մենք տեղեկագիր ենք ուղարկում մեր ուսանողներին՝ ինտերակտիվ Բաց դռների օրվան նախապատրաստվող թիմի անդամ դառնալու առաջարկով: Մենք արդեն ունենք տղաներ, որոնց հետ առաջին անգամ չէ, որ պատրաստում ենք այս միջոցառումը, գիտենք, թե ինչ կարող են անել։ Սովորաբար, այս ուսանողները զբաղեցնում են հիմնական արտադրողի պաշտոնները՝ մասնակիցների աշխատանքը համակարգելու համար: Կախված ներկայացված հայտերի քանակից՝ մենք կա՛մ աշխատում ենք բոլորի հետ, ովքեր ցանկություն են հայտնել մասնակցել, կա՛մ կատարում ենք նախնական ընտրություն։ Ընդհանուր ժողովում մենք որոշում ենք, թե ինչ է լինելու և ինչպես՝ ինչ ձևաչափեր ենք պահպանելու նախկին DOD-ներից, ինչ ենք փոխելու, ինչ հյուրեր ենք ունենալու, քննարկում ենք հեռարձակումների ձևաչափը։

Մեր տրամադրության տակ կա ռադիո ստուդիա, հեռուստատեսային ստուդիա, կայք, որտեղ հավաքվում են ծնողները, և մեկ այլ մեծ կայք, որի բովանդակությունը ժամանակ առ ժամանակ փոխվում է։ DOD-ում ուսանողները կարող են աշխատել որպես հաղորդավարուհիներ, լուսանկարիչներ, օպերատորներ, դասավորության դիզայներներ, SMM մասնագետներ, ձայնային ինժեներներ, մոնտաժող տնօրեններ, թղթակիցներ, հեռուստատեսային և ռադիոհաղորդավարներ և նույնիսկ սրբագրիչներ, որոնց աշխատանքի մասին շատերը չգիտեն: Այն ուսանողները, ովքեր աշխատում են մեդիա հարթակներում, օրինակ՝ հեռուստատեսային ստուդիայում կամ ռադիոստուդիայում, իրենք են աշխատում սարքավորումների հետ, միացնում են լույսերը, միացնում տեսախցիկներն ու խոսափողները, ձայնագրում և համակարգում հյուրերի հետ հանդիպումների հարցերն ու թեմաները:

Ինչպես է գործադիր պրոդյուսերը վերահսկում ինտերակտիվ բաց դռների նախապատրաստական ​​աշխատանքները

Ես կազմակերպում եմ աշակերտների դիմումների հավաքագրում, հանդիպումներ, ծրագիր մշակում և մատս զարկերակի վրա պահում, մինչ ընթանում են նախադպրոցական կրթության նախապատրաստական ​​աշխատանքները։ Մենք շփվում ենք արտադրողների հետ, երբ հարցեր են ծագում կազմակերպության հետ կապված և երբ մոտենում է հաջորդ ժամկետը: Նախադպրոցական շրջանի մեկնարկից 12-20 ժամ առաջ ստուգում եմ՝ արդյոք ամեն ինչ պատրաստ է։ Ինձ համար կարևոր է անվտանգ խաղալ և ստուգել, ​​որ ավելի ուշ, մեկնարկից 15 րոպե առաջ, նախատեսված կետերից ոչ մեկը «դուրս չի թռչի»: Կարևոր է իմանալ, որ ամբողջ տեխնիկան աշխատում է, որ մենք ստուգել ենք ուղիղ հեռարձակումը և հյուրերի հետ ճշտել՝ նրանք անպայման կգան հեռուստաստուդիա, թե ռադիո ստուդիա։ Շատ կարևոր է, որ բոլոր արտադրողները վերահսկեն պատրաստակամությունը և աշխատեն իրենց կայքերում։ Ելնելով նախորդ իրադարձությունների փորձից՝ մենք փորձում ենք առավելագույնս մշակել այն պահերը, որտեղ պետք է նախապես ապահովվենք։

Վստահությունը նույնպես շատ կարևոր է։ Ես վստահում եմ պրոդյուսերների հիմնական կորիզին, ում հետ մենք աշխատել ենք ավելի քան մեկ կամ երկու DOD-ների վրա: Ավելին, իմանալով նրանց, ես արդեն մոտավոր պատկերացում ունեմ, թե ինչ կարող են նրանք հանկարծ մոռանալ, և ես փորձում եմ նախօրոք մշակել հենց այս կետերը: «Մենք արդեն միացրել ենք այս բանը, չէ՞: Փորձենք նորից միացնել այն»։ Ընդհանրապես, կարեւոր է վերահսկել այն բաները, որոնք կախված չեն ձեզանից ու ձեր որոշումներից։ Մնացած բոլոր առումներով մենք հնարավորինս ճկուն և ինտերակտիվ ենք, ուստի կարող ենք լուծել ցանկացած իրավիճակ:

Պատրաստման գործընթացում արտադրող-կատարող հաղորդակցության ինտերակտիվ մեթոդներ և ծրագրեր

Մենք օգտագործում էինք Basecamp-ը, իսկ հիմա՝ Wunderlist-ը: Միացված է այս պահինՄեզ համար սա լավագույն տարբերակն է, որը թույլ է տալիս համակարգել բոլոր աշխատանքները մեկ հարթակի վրա։ Բնականաբար, մենք ունենք ընդհանուր նամակներ՝ ուղղված բոլոր նրանց, ովքեր աշխատում են նախագծի վրա, ինչպես նաև ներառում ենք առցանց չաթեր, որտեղ փոխանակվում ենք մտքերով, հարցերով և անհրաժեշտ ֆայլերով։ Առանց այս ամենի ուղղակի անհնար կլիներ նման միջոցառումներ անել, քանի որ հնարավոր չէ ամեն հարցի շուրջ հանդիպումներ կազմակերպել, հակառակ դեպքում ամեն ինչ կարելի է լուծել հեռակա կարգով։ Այս նպատակների համար մենք նախատեսում ենք փորձել Slack-ը:

Բաց դռների օրվա մասին դիմորդներին և նրանց ծնողներին իրազեկելու մեխանիզմներ

Մեր կայքում կա գրանցման ձև բոլորի համար, ովքեր ցանկանում են մասնակցել Բաց դռների օրվան: Մենք ունենք ուսանողների թիմ, ովքեր աշխատում են մեր էջերում սոցիալական ցանցեր. Մենք նրանց հետ նախապես քննարկում ենք այն ձևաչափը, որով մեր թիրախային լսարանին կտեղեկացնենք DOD-ի մասին մեր Facebook-ի և VKontakte-ի էջերում։

Մենք սովորաբար ակնկալում ենք մոտ 200 մարդ (ծնողներ և երեխաներ): Մարտին, օրինակ, երեք հարյուրից ավելի հյուր ունեինք։ Կարծում եմ, որ նման բարձր ցուցանիշի պատճառներից մեկն այն է լավ աշխատանք, որը մենք անցկացրել ենք սոցիալական ցանցերում։ Նույնիսկ եթե դուք մեր թիրախային լսարանը չեք, հավանաբար ունեք ծանոթներ կամ ընկերներ, ովքեր կարող են հետաքրքրվել մերով կրթական ծրագրեր. Մենք փորձում ենք ապահովել, որ տեղեկատվությունը հասնի բոլորին, ովքեր դրա կարիքն ունեն ընդհանուր շփումների միջոցով:

Բաց դռների օրվանից մեկ օր առաջ բոլոր գրանցված հյուրերը ստանում են տեղեկագիր միջոցառման ծրագրով և քարտեզով. մենք գտնվում ենք մետրոյի երեք կայարաններից մոտավորապես հավասար հեռավորության վրա, ուստի որոշեցինք նախօրոք պլանավորել օպտիմալ երթուղին: Մենք գրում ենք նաև այն մասին, որ եթե հյուրերը հնարավորություն չունեն գալ DOD, բայց նրանց համար կարևոր է հետևել իրադարձություններին, ապա միշտ կարող եք դիտել. առցանց հեռարձակում.

Ինչից է բաղկացած միջոցառումը:

Մենք գործում ենք տարբեր կայքեր՝ հեռուստատեսային և ռադիո ստուդիաներից մինչև վարպետության դասեր ունեցող կայքեր, որտեղ ուսանողները ոչ միայն պատմում և ցույց են տալիս, թե ինչու է անհրաժեշտ այս սարքավորումը և ինչպես է այն աշխատում, այլ նաև բացատրում են, թե ինչպես կարելի է լուրեր պատրաստել ռադիոյով և գնալ հեռուստատեսությամբ: Յուրաքանչյուր նախադպրոցական ուսումնական հաստատության պարտադիր հատկանիշը թերթն է։ Նախորդ տարիներին այն նախագծել էինք հենց հյուրերի աչքի առաջ։ Այժմ թերթի պատրաստման գործընթացը տեղափոխել ենք DOD-ից դուրս, քանի որ որակն ավելի կարևոր է մեզ համար։

Այս կայքերի քանակը և դրանց ֆունկցիոնալությունը կախված են նախադպրոցական կրթության հայեցակարգից և կարող են փոխվել: Աշնանը «Մեդիան մենք ենք»: Մենք խոսեցինք այն մասին, թե ինչպես են ուսանողներն ու դիմորդներն արդեն լրատվամիջոցների մաս են կազմում։ Մեծ ուշադրություն է դարձվել այն ուսանողների վրա, ովքեր սովորում են մեզ մոտ։ մարտին ընդհանուր թեմադարձավ «Ո՞վ, եթե ոչ դու»: Մենք փորձեցինք դիմորդներին ցույց տալ, որ դիմելով մեզ՝ նրանք իրենք կկարողանան փոխել մեդիա աշխարհը և ազդել դրա վրա։ Ապրիլի 26-ին ունեցանք բաց դռների օր, որը կազմակերպվել էր որպես մեդիա քվեստ, որի հիմնական թեման մեդիա հաղորդակցությունն էր։

Մայիսին պարզվեց, որ կիրակի օրը բաց դռների օր ենք ունեցել, իսկ հաջորդ օրը դպրոցականները գրել են գրականության միասնական պետական ​​քննությունը, հետևաբար ոչ բոլոր դիմորդներն են կարողացել գալ, ուստի շեշտը դրվել է հատկապես մեծահասակների վրա, ծնողների վրա, ովքեր. անհանգստանալ իրենց երեխաների համար. Բայց սա չի նշանակում, որ մենք մոռացել ենք դիմորդների մասին։ Հունիսին անցկացվեց բաց դռների օր, որն ամբողջությամբ առցանց էր։ Այն ուղղված է բացառապես մարզերին, քանի որ այս բաղադրիչն, ըստ էության, շատ կարևոր է, և շատ բուհեր մոռանում են դրա մասին։

Առցանց հեռարձակումը յուրաքանչյուր բաց օրվա կարևոր մասն է: Դա անհրաժեշտ է այն դիմորդների և ծնողների համար, ովքեր չեն կարող գալ մեզ մոտ։ Բոլոր նրանք, ովքեր ցանկանում են դառնալ մեր ֆակուլտետի ուսանող, բայց ապրում են հեռավոր տարածաշրջանում, կարող են հետևել, թե ինչ է կատարվում կայքում։ Մենք պատասխանում ենք ոչ միայն ներկաների, այլ նաև DOD առցանց դիտողների կողմից ուղարկված հարցերին:

Ի՞նչ է ստանում յուրաքանչյուր կողմի արդյունքում:

Փորձում ենք տարանջատել ծնողների հոսքն ու դիմողների հոսքը, քանի որ ծնողների համար, որպես կանոն, դեռ ավելի կարևոր է պաշտոնական տեղեկատվությունը։ Սա ընդունելության, նախապատրաստվելու համար պահանջվող միավորների քանակն է ընդունելության քննություններ. Դիմորդների համար ավելի հետաքրքիր է շփվել ուսանողների հետ և հասկանալ, թե արդյոք նրանց հետաքրքրում է այն, ինչ մենք սովորեցնում ենք:

Զգացողություն կա, որ ի վերջո ավելի շատ հաճույք են ստանում ոչ թե դիմորդները, այլ ուսանողները։ Պատահում է, որ նրանք իսկապես սիրում են այն վայրը, որտեղ սովորում են։ Այո, նրանք գիտեն, թե ինչպես դասավորել թերթերը, գրել տեքստեր, նկարահանել տեսահոլովակներ, խմբագրել ձայնը, եթեր գնալ, իսկ «Բաց դռների օրը» միջոց է խոսելու այն մասին, թե ինչ են սիրում այստեղ և հպարտանում են իրենց արածով: Այս ամենը շատ մտերմացնում է դիմորդներին և ուսանողներին: Հաճախ է պատահում, որ երեխաները 9-րդ դասարանից սկսած գնում են մեր բաց դռների օրերին, հետո գալիս են մեզ մոտ սովորելու։ Այստեղ նրանք հանդիպում են մարդկանց, ում արդեն տեսել ու ճանաչում են։ Նրանք չեն վախենում մեզ մոտ գալ, քանի որ հասկանում են, թե ինչ է իրենց սպասվում, և այստեղ արդեն ընկերներ կան։ Սա փոքր մեդիա համայնք է, որը ձևավորվում է նույնիսկ մինչև այն պահը, երբ մեր միջոցառումներին եկող դիմորդները դառնում են մեր ուսանողները։ Այս ներգրավվածությունը կարևոր է նրանց, ինչպես նաև մեզ համար։

Մեկ բայ per Անգլերենկարող է շատ իմաստներ ունենալ: Որպես կանոն, դա տեղի է ունենում այն ​​դեպքերում, երբ բայը սկսում է օգտագործվել որպես ֆրազային բայի մաս: Դարձվածային բայերը «ստանդարտ» բայի համակցություններ են նախադրյալներով և/կամ մակդիրներով: Որպես օրինակ նայենք բառակապակցված բառակապակցությամբ:

Կրել բայի ամենատարածված իմաստն է «տանել», «տանել»: Այս բայը կանոնավոր է, ուստի նրա անցյալ ձևը և անցյալը կազմվում են՝ օգտագործելով –ed վերջավորությունը:

Բառային բայ կրել. օգտագործման տարբերակներ

Հիմա եկեք նայենք կրելին՝ որպես դարձվածքային բայերի մաս: Նման բայերը շատ չեն, ուստի դրանք հիշելը հեշտ չի լինի շատ աշխատանք. Կրել բառակապակցությունների բայերը ներառում են.

Շարունակեք

Շարունակել (ինչ-որ բան անել): Այն ամբողջ ցուցակից կրում ունեցող ամենահայտնի դարձվածքային բայն է:

Բայը կարող է օգտագործվել որպես «վարել (գործ)»

Իրականացնել

Իրականացնել (սպառնալիք, հրաման և այլն), անցկացնել (փորձ): Կատարել երկրորդ բառակապակցությունն է, որը հաճախ կարելի է լսել խոսքում:

Փոխանցել

Տեղափոխել (հետագայում անելու համար).

Իրականացնել

Դիմանալ դժվարություններին, հասնել հաջողության.

Եվ «վերցրու կյանք».

Շարունակեք

Կառուցել, կանգնեցնել, կառուցել.

Տեղափոխեք

Բարձրացրեք ձեր ոգին.

Անցկացրեք

Ավարտեք, ավարտեք.

Նաև «աջակցություն / օգնություն դժվար պահերին» իմաստով.

Դարձվածքային բայկրել ունի բացարձակապես տարբեր իմաստներկախված նախադրյալներից և մակդիրներից. Երբեմն, նույնիսկ նույն բառակապակցությունը կարող է օգտագործվել մի քանի դեպքերում: Որպեսզի տարբերես, թե կոնկրետ ինչ են ուզում քեզ ասել, պետք է հաշվի առնել կոնտեքստը. ի վերջո, դժվար թե ինչ-որ մեկը, ժպտալով, ցանկանա քո առևանգումը, չէ՞:

Նման խառնաշփոթությունից խուսափելու համար փորձեք սովորել բառակապակցական բայի բոլոր իմաստները, վարժություններ անել թեման համախմբելու համար և, իհարկե, լեզուն վարժեցնել մայրենի լեզվով:

Դիտումներ՝ 216

Դարձվածքային բայ CARRY՝ օգտագործման տարբերակներ, վարժություն պատասխաններով:

CARRY բառակապակցական բային առավել հաճախ հաջորդում են հետևյալ բառերը.

- հեռու
- անջատված
- վրա
- դուրս
- միջոցով

Ընտրել ճիշտ բառըմտցնել.

Վարժության հուշում Պատասխան

1. Հարրին չէր կարծում, որ կհիշի, թե ինչ պետք է ասի իր ելույթում, բայց ներս վերջընա կրեց այն ____:

2. Ոստիկանությունը դեռ չգիտի, թե ով է իրականացրել ____ հարձակումը:

3. Կառավարությունը որոշ առաջարկներ է արել շրջակա միջավայրին օգնելու համար, բայց մենք չգիտենք, թե իրականում դրանք կկրե՞ն ____:

4. Սառային տարան ____, երբ նա հանձնեց իր քննությունները և սկսեց բղավել և վեր ու վար թռչկոտել:

5. Պողոսը խոսեց ____-ի հետ, երբ ես նրան ասացի դադարեցնել:

6. Թիմը պատրաստ չէր ելույթին, բայց նրան հաջողվեց այն տանել ____:

7. Ես Աննային ասացի, որ դադարեցնի իր ոտքին հարվածելը, բայց նա կրեց ____՝ դա անելով:

8. Ադամի աջակցությունը ինձ տարավ ____ սարսափելի:

9. Հյու Գրանտը կրեց ____ մրցանակը լավագույն դերասան անվանակարգում:

10. Ջեյմսը ստացավ ____ առաջին մրցանակը շարադրություն գրելու մրցույթում:

11. Ձեր ընկերությունն ինձ ____ տարավ իմ կյանքում դժվար պահ:

12. Եթե դուք տանում եք ____ ուշ գիշերը դրսում մնալով, շուտով կհյուծվեք:

13. Քիմը փորձ ունի իրականացնելու ____ ցանկացած նախագիծ, որն իրեն խնդրում են անել:

14. Ես ընդամենը մեկ կամ երկու գործ ունեմ ____ տանելու համար, ապա ես պատրաստ կլինեմ:

տարվել – տարվել, տարվել
տանել – հաղթահարել (դժվար առաջադրանքը); հաղթել, հաղթել
շարունակել – շարունակել ինչ-որ բան անել
իրականացնել – կատարել (առաջադրանք, հրահանգ և այլն); պարտավորվել, արտադրել
իրականացնել միջոցով – օգնել հաղթահարել (փորձություն, դժվարություններ և այլն); իրականացնել

1. Հարրին չէր կարծում, որ կհիշի, թե ինչ պետք է ասի իր ելույթում, բայց վերջում նա իրականացվել էայն անջատված. «Հարրին չէր ակնկալում հիշել, թե ինչ պետք է ասեր իր ելույթում, բայց ամեն դեպքում նրան հաջողվեց դա անել:

2. Ոստիկանությունը դեռ չգիտի, թե ով իրականացվել էհարձակումը. «Ոստիկանությունը դեռ չգիտի, թե ով է կատարել հարձակումը».

3. Կառավարությունը որոշ առաջարկներ է արել շրջակա միջավայրին օգնելու համար, բայց մենք չգիտենք՝ իրականում կանե՞ն կրելնրանց միջոցով. – Կառավարությունը բնապահպանության վերաբերյալ մի քանի առաջարկներ է արել, բայց չգիտենք՝ կկարողանա՞ն դա իրականացնել։

4. Սառան ստացավ տարվելերբ նա հանձնեց իր քննությունները և սկսեց բղավել և վեր ու վար թռչկոտել: – Քննությունները հանձնելուց հետո Սառան հուզվեց և սկսեց բղավել և թռչկոտել:

5.Պողոս շարունակվել էխոսել այն բանից հետո, երբ ես նրան ասացի դադարեցնել: «Պոլը շարունակեց խոսել նույնիսկ այն բանից հետո, երբ ես խնդրեցի նրան լռել:

6. Թիմը պատրաստ չէր ելույթին, բայց կարողացավ կրելայն անջատված. – Թիմը պատրաստ չէր ելույթ ունենալ, բայց նրան հաջողվեց գլուխ հանել:

7. Ես Աննային ասացի, որ դադարեցնի ոտքի հարվածը, բայց նա շարունակվել էդա անելով: «Աննային ասացի, որ դադարի ոտքին հարվածել, բայց նա շարունակեց դա անել:

8. Ադամի աջակցությունը իրականացվել էինձ միջոցովսարսափելի փորձը. «Ադամի աջակցությունն օգնեց ինձ հաղթահարել սարսափելի փորձությունը:

9. Հյու Գրանտ տարվելմրցանակ լավագույն դերասանի համար։ – Հյու Գրանդը ստացել է «Լավագույն դերասան» մրցանակը։

10. Ջեյմս տարվելշարադրություն գրելու մրցույթում առաջին մրցանակ։ Ջեյմսը շարադրությունների մրցույթում արժանացել է առաջին մրցանակի։

11. Ձեր ընկերությունը իրականացվել էինձ միջոցովդժվար պահ իմ կյանքում. «Ձեր ընկերությունն օգնեց ինձ հաղթահարել իմ կյանքի դժվար ժամանակաշրջանը»:

12. Եթե դուք շարունակելամեն երեկո ուշ դուրս գալ, շուտով կմնաք հոգնած: – Եթե շարունակեք շատ ուշ արթուն մնալ, շուտով կհյուծվեք:

13. Քիմը դրա փորձն ունի իրականացնելցանկացած նախագիծ, որը նրան խնդրում են անել: – Քիմն իրեն հանձնարարված ցանկացած նախագիծ ավարտելու փորձ ունի:

14. Ես ընդամենը մեկ կամ երկու գործ ունեմ իրականացնելապա ես պատրաստ կլինեմ: «Ես դեռ մեկ կամ երկու պատվեր ունեմ կատարելու, և այդ ժամանակ ես պատրաստ կլինեմ»:

Այսօր մենք դիտարկում ենք անգլերեն լեզվի ոչ ամենահայտնի բայերի խմբից մեկը, բայց, այնուամենայնիվ, ամենահետաքրքիրներից մեկը՝ բառակապակցված բայը կրելը:

Թարգմանության խնդիրներ

Շատերը, երբ բախվում են այս բայի հետ, հաճախ այն շփոթում են Care-ի հետ, որն իր հերթին թարգմանվում է որպես «խնամել»։ Եվ միանգամայն հասկանալի է, դրանք համահունչ են, ուղղագրությամբ նման, բայց միեւնույն ժամանակ ունեն տարբեր իմաստներ ու գործածության դեպքեր։ Անգլերենից ռուսերեն «Carry»-ի թարգմանությունն է՝ «կրել», «կրել», ավելի հազվադեպ՝ «քեզ հետ ունենալ», «հետդ տանել», «քեզ հետ վերցնել»:

Խոնարհում

Անգլերենում կա բայի 3 ձև, որոնք իրենց հերթին ցույց են տալիս կանոնավոր կամ խմբին անդամակցություն անկանոն բայեր. Եվ ահա մեր բախտը բերել է, քանի որ մեր դիտարկման առարկան սխալ չէ, ինչը նշանակում է, որ այն անցյալ ժամանակով ճիշտ դնելը խնդիրներ չի առաջացնի։ Առաջադրանքը պարզեցնելու համար կարող ենք տարբերակել կրել բայի միայն 2 ձև՝ առաջինը՝ կրել, իսկ երկրորդ ձևը կձևավորվի այնպես, ինչպես պարզ անցյալ ժամանակի երրորդ ձևը՝ պարզապես ավելացնելով -ed վերջավորությունը։ , մասնավորապես - Կրել.

Արտասանության առանձնահատկությունները

Շատերն այս բայի արտասանության հետ կապված խնդիրներ ունեն, որը, ի դեպ, կարելի է տարբեր կերպ արտասանել՝ կախված խոսողի ազգությունից, ուստի այս թեմային ուղղակի պետք է շոշափել։

Այն կարելի է տարբեր կերպ արտասանել։ Այսպես, օրինակ, ամերիկյան ոճում այն ​​կարտագրվի այս ձևով՝ [ˈkæri], և կարտասանվի կերրիի նման։ Իր հերթին, բրիտանական ոճով տառադարձումը կլինի [‘kari] և արտասանված կարի։ Ամերիկյան ոճի արտասանությունը համարվում է ամենաօպտիմալը, և մենք խորհուրդ ենք տալիս օգտագործել այն։

Դիտարկենք այս կետը՝ օգտագործելով մեկ հրաշալի բառակապակցություն՝ Cash and carry: Թարգմանություն՝ Վճարե՛ք և վերցրե՛ք։ Ամենատարածված արտահայտություններից մեկը մեր բայի հետ: Այս արտահայտությունը անվանում է ինքնասպասարկման առևտրի ձևաչափերից մեկը: Հայտնվել է Գերմանիայում, 1964թ., հենց այդ ժամանակ էլ պրոֆեսոր Օ. Բեյշեյմը հիմնել է աշխարհահռչակ METRO Cash & Carry կազմակերպությունը: Արտասանվում է «cash and carry»

Իդիոմներ

Անգլերենը հարուստ է բառակապակցություններով և բառակապակցություններով: Եվ եթե այնպիսի հայտնի «անձնավորությունների» մոտ, ինչպիսիք են Կարդալ, Բերել և այլն, կան հսկայական թվով տարբեր, բայց բավականին միջակ տատանումներ, ապա այս դեպքում ամեն ինչ հակադարձ համեմատական ​​է։ Մենք արդեն դիտարկել ենք մեկ բառակապակցություն, եկեք նայենք մյուսներին.

Հանգստացեք և շարունակեքթերևս այս կատեգորիայի ամենահայտնի արտահայտությունն է, որի թարգմանությունն է՝ «Հանգիստ եղիր և շարունակիր նույն ոգով»: Նա էր, ով սկիզբ դարձավ այնպիսի արտահայտությունների համար, ինչպիսիք են «Պահպանիր հանգիստ և սիրիր»/սովորիր անգլերեն/պարզապես ժպտա/կենտրոնացիր ինքդ քեզ վրա և այլն: Մեծ թվով տեքստիլ ապրանքներ, ինչպես նաև աքսեսուարներ և հուշանվերներ արտադրվել և արտադրվում են դրանց վրա տպված այս մակագրությամբ։ Ամեն ինչ սկսվեց Մեծ Բրիտանիայի տեղեկատվության նախարարության պաստառից, որը թողարկվել էր Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի սկզբին, 1939 թ.

Կրեք այդ քաշը- կրել այս բեռը: Այս արտահայտությունը լայնորեն օգտագործվում էր խմբի համանուն սինգլի մեջ։ The Beatles, թողարկված 1969 թվականին և մեծ թվով շապիկներ այլ արտիստների կողմից։

(ինչ-որ մեկի) ջուր տանել- շատ հետաքրքիր արտահայտություն է, այն չի թարգմանվում այնպես, ինչպես կարող է թվալ առաջին հայացքից, այն է, ինչ-որ մեկին աջակցություն ցուցաբերել, հատկապես հնազանդ և հավատարիմ կերպով:

Տարվել– չափազանց հեռու գնալ, վերահսկողության կորուստ, դատողություն կորցնել, հույզերով/խանդավառությամբ ճնշվել:

Դարձվածքային բայերի ձևավորում

Դարձվածային բայեր - ամբողջ իմաստային միավորներ, կազմված երկու կամ երեք ձևականներից՝ բայ, նախադրյալ և մակդիր։ Բաժանված է.

1. Անցումային. Ձևը կարող է փոփոխվել՝ կախված համատեքստից:
2. Անանցանելի. Բնօրինակը պահպանվում է անկախ համատեքստից։

Դարձվածային կրել բայը կարող է ընդունել տարբեր իմաստներ և լայնորեն օգտագործվում է առօրյա խոսքում, ուստի դրանցից մի քանիսի իմացությունը կարևոր է:

Բառային բայ շարունակել, թարգմանություն - շարունակիր, շարունակիր։

Քանի որ ձեր դեմքը կարծես ուզում է շարունակել խոսել: —Որովհետև ձեր դեմքը կարծես ուզում եք շարունակել խոսել:

on with - ֆլիրտ, կոպիտ վարքագիծ:

Իրականացնել– բառակապակցական բայ, որը նշանակում է իրականացնել, իրականացնել, իրականացնել, իրականացնել:

Բայց նաև, որ ի վիճակի է հարձակումներ իրականացնել մեկից ավելի կառավարություններում: - ԱՆաևնաՄիգուցեգիտակցելհարձակումներՎավելինինչպեսմեկպետություն.

Իրականացնել. Թվում է, թե սա նախորդ բառակապակցական բայի հակառակն է և թարգմանվելու է որպես «դադար», բայց ոչ: Թարգմանված է ինչ-որ բանում հաջողության հասնել, հաղթել, ավելի հազվադեպ՝ մահ պատճառել:

Երկու դերասաններն էլ ունեն ոճային ինքնավստահություն, որն անհրաժեշտ է այս դերերը կատարելու համար: «Երկու դերասաններն էլ անհրաժեշտ ինքնավստահություն ունեն իրենց դերերը հաջողությամբ խաղալու համար։

Փոխանցել- տեղափոխել, տեղափոխել, հետաձգել, դիտարկել։

Համերգը պետք է տեղափոխվի մինչև հաջորդ շաբաթ, քանի որ երգչուհին հիվանդ է։ - Կատարողի հիվանդության պատճառով համերգը պետք է հետաձգվի մինչև հաջորդ շաբաթ։

ետ- վերադարձ, մտովի տեղափոխում դեպի հին օրեր (այն ժամանակ, երբ...)

Ինչպես տեսնում ենք, մեր բայի գործածության շրջանակը շատ լայն է։ Ժամանակ տրամադրեք ուսումնասիրելու այս տարբեր օգտակար արտահայտությունները, և ձեր խոսքը կդառնա շատ ավելի հարուստ և պայծառ:

Ինչպես արդեն գիտեք, անգլերենը շատ մեծ թվովդարձվածքային բայեր. Եվ սրանց մեջ կան մի քանի բառակապակցություն «կրել» բառով, որն ինքնին թարգմանվում է որպես «տանել, տանել, իրականացնել...», բայց հաջորդ օրինակներում, որոնք ես պատրաստել եմ ձեզ համար, դրա իմաստը արմատապես փոխվում է:

Հազվագյուտ բառակապական բայեր «կրել» բառով

Շարունակեք- «Շարունակեք, խոսեք, քննարկեք»:

«Carry on» բրիտանական անգլերենում նշանակում է «շատ խոսել», սովորաբար «բողոքել», բայց ամերիկյան անգլերենում այս դեպքում օգտագործվում է «go on» բառակապակցությունը:

Իմ գովազդից հետո դուք կարող եք շարունակել ձեր աշխատանքը:

(Իմ հայտարարությունից հետո կարող եք շարունակել ձեր աշխատանքը)

Ինչո՞վ եք զբաղվում:

(Ինչի՞ց եք բողոքում):

Շարունակեք- «սիրախաղ անել, ինչ-որ մեկի հետ հարաբերությունների մեջ լինել»:

Եթե ​​դարձվածքային բայը օգտագործվում է «ինչ-որ մեկի հետ հարաբերությունների մեջ լինել» համատեքստում, ապա այս դեպքում մենք խոսում ենքկողքի հարաբերությունների, դավաճանության մասին։

Նրա ամուսինը շարունակեց իր աշխատասենյակից մի կնոջ հետ:

(Նրա ամուսինը հարաբերություններ է ունեցել իր գրասենյակից մի կնոջ հետ)

Փոխանցել- «փոխանցել, հետաձգել».

Այստեղ կարելի է խոսել ինչ-որ բան տեղափոխելու և տանելու մասին ֆիզիկապեսօրինակ՝ կահույքի տեղափոխում։ Բացի այդ, սա կարելի է ասել որոշ գործողություններ, պլաններ, միջոցառումներ և այլն հետաձգելու մասին։

Մենք չենք համապատասխանում վերջնաժամկետին, ուստի պետք է շարունակենք մեր ներկայացումը:

(Մենք բաց ենք թողնում վերջնաժամկետը, ուստի մենք պետք է հետաձգենք մեր ներկայացումը)

Հետ տանել- «Հիշեցնել անցյալը, լինել կարոտախտ, տեղափոխել անցյալ»: Այս բառակապակցությունը նշանակում է «հիշեցնել», բայց մենք խոսում ենք կարոտի, անցյալի հետ կապված լավ հիշողությունների մասին:

Այս երգն ինձ հետ է տանում մանկություն։

(Այս երգը կարծես ինձ հետ է տանում մանկություն)

Շրջել- «հագնել»:

«Carry around»-ը ​​կարող է օգտագործվել և՛ ֆիզիկապես (երեխա տանել, տուփ, բան...), և՛ բարոյապես։ Այսինքն՝ «կրել հուզական բեռ, հիշողությունների բեռ, մեղքի զգացում և այլն»։

Դանիելը հոգեբանի օգնության կարիքն ունի, քանի որ նա կրում է այդ բոլոր վատ հիշողությունները։

(Դանիելը հոգեբանի օգնության կարիքն ունի, քանի որ նա իր հետ է տանում այս վատ հիշողությունների բեռը)

Իրականացնել- «Լավ հաղթահարել առաջադրանքը, անել, կատարել, դիմանալ»: Այն կարող է նշանակել նաև «տանել, վերցնել», «տանել» այլ կերպ ասած:

Մեր ընկերությունը կարող է կատարել բոլոր առաջադրանքները:

(Մեր ընկերությունը կարողացավ հաղթահարել բոլոր առաջադրանքները)

Իրականացնել- «Արա աշխատանքը, ավարտիր գործողությունը»: Ամերիկյան համարժեքն է «take out»:

Մեկ ամսից պետք է այս գործն իրականացնեմ։

(Ես պետք է ավարտեմ այս աշխատանքը մեկ ամսվա ընթացքում)

Առաջ տանեք- «խթանել»: «Առաջ» բառն ինքնին հուշում է այս բառակապական բայի իմաստը։

Սթիվեն Հոքինգը կարող էր առաջ տանել իր գաղափարները ժամանակի մասինև տարածություն։

(Սթիվեն Հոքինգը կարողացավ առաջ մղել ժամանակի և տարածության մասին իր պատկերացումները)

Տարված- «Շատ կրքոտ լինել ինչ-որ բանով»:

Դարձվածքային «տարել» բայը նշանակում է «տարել, տանել», բայց ամենից հաճախ օգտագործվող ձևը «տարել» է (տարել, տարել): Այսինքն՝ կարելի է խոսել չափն անցած մարդու մասին, նա լցված է ոգեւորությամբ, էմոցիաներով եւ այլն։

Ջոնը տարվում է բիզնեսի հետ կապված իր ծրագրերով։

(Ջոնը շատ տարվեց իր բիզնես ծրագրերով)

Հաջողություն, ընկերներ:

» Դարձվածային բայեր «կրել» բառով