Oge German առցանց. Oge գերմաներեն

2019 թվականի ցուցադրական տարբերակը (բանավոր հատված) վերանայելիս նկատի ունեցեք, որ ցուցադրական տարբերակում ներառված առաջադրանքները չեն արտացոլում բովանդակության բոլոր տարրերը, որոնք կփորձարկվեն CMM ընտրանքների միջոցով 2019 թվականին: Բովանդակության տարրերի ամբողջական ցանկը, որոնք կարող են վերահսկվել այստեղ 2019 թվականի քննությունը տրված է բովանդակության տարրերի և պահանջների կոդավորիչում ուսանողների պատրաստվածության մակարդակի համար հիմնական պետական ​​քննությունԸստ գերմաներեն լեզու, տեղադրված է կայքում՝ www.fipi.ru.

Դեմո տարբերակհսկիչ չափիչ նյութեր ԳԵՐՄԱՆԱԼԵԶԻ հիմնական պետական ​​քննության համար 2019 թ.
Դեմո տարբերակը կոչված է հնարավորություն տալ քննության ցանկացած մասնակցի և լայն հանրությանը պատկերացում կազմել քննական թերթի կառուցվածքի, առաջադրանքների քանակի և ձևի, ինչպես նաև դրանց դժվարության մակարդակի մասին: Քննական թերթի ցուցադրական տարբերակում ներառված մանրամասն պատասխանով առաջադրանքների կատարումը գնահատելու տրված չափանիշները թույլ կտան պատկերացում կազմել մանրամասն պատասխանի ձայնագրման ամբողջականության և ճշգրտության պահանջների մասին:
Այս տեղեկատվությունը շրջանավարտներին հնարավորություն է տալիս մշակել 2019 թվականին գերմաներենի քննությանը նախապատրաստվելու ռազմավարություն։

Ներբեռնեք և կարդացեք OGE 2019, գերմաներեն լեզու, դասարան 9, Դեմո տարբերակ, գրավոր մաս

2019 թվականին ՕՏԱՐ ԼԵԶՈՒ հիմնական պետական ​​քննություն անցկացնելու համար հսկիչ չափիչ նյութերի ճշգրտում.
OGE-ի համար CMM-ի նպատակը մակարդակի գնահատումն է հանրակրթական վերապատրաստումբայց օտար լեզու հանրակրթական կազմակերպությունների IX դասարանների շրջանավարտների համար՝ շրջանավարտների պետական ​​ավարտական ​​ատեստավորման նպատակով. Քննության արդյունքները կարող են օգտագործվել հանրակրթական դպրոցներում սովորողներին մասնագիտացված դասարաններ ընդունելիս:
OGE-ն իրականացվում է համաձայն Դաշնային օրենք 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 273-FZ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին»:

Ներբեռնեք և կարդացեք OGE 2019, գերմաներեն լեզու, դասարան 9, սպեցիֆիկացիա, ծածկագիր, նախագիծ

Գերմաներեն լեզվի հիմնական պետական ​​քննության համար ուսանողների պատրաստվածության մակարդակի բովանդակության տարրերի և պահանջների կոդավորիչը (այսուհետ՝ կոդավորիչ) հսկիչ չափման նյութերի կառուցվածքն ու բովանդակությունը սահմանող փաստաթղթերից մեկն է (այսուհետ՝ որպես CMM): Կոդավորիչը շրջանավարտների ուսուցման մակարդակի և փորձարկված բովանդակության տարրերի պահանջների համակարգված ցանկ է, որում յուրաքանչյուր օբյեկտ համապատասխանում է որոշակի կոդի:

Ներբեռնեք և կարդացեք OGE 2019, Գերմաներեն լեզու, դասարան 9, Կոդավորիչ, Նախագիծ

հիմնական ծրագրերի պետական ​​վերջնական հավաստագրման արդյունքների օբյեկտիվության բարձրացում հանրակրթականհիմնական պետական ​​քննության (այսուհետ՝ OGE) ձևով մեծապես որոշվում է մանրամասն պատասխանով առաջադրանքների կատարման առարկայական հանձնաժողովների կողմից փորձագիտական ​​ստուգման որակով:
Պետական ​​վերջնական ատեստավորման անցկացման կարգը կրթական ծրագրերհիմնական հանրակրթությունը (2013թ. դեկտեմբերի 25-ի թիվ 1394 հրաման) սահմանում է ուսանողների քննական թերթիկները ստուգող փորձագետների կողմից «լրացուցիչ. մասնագիտական ​​կրթություն, որը ներառում է գործնական վարժություններ(առնվազն 18 ժամ) քննական աշխատանքների նմուշները գնահատելու համար Ռոսոբրնադզորի կողմից սահմանված համապատասխան ակադեմիական առարկայի քննական աշխատանքների գնահատման չափանիշներին համապատասխան:»:
Այդ նպատակով մասնագետներ Դաշնային ինստիտուտպատրաստված մանկավարժական չափումներ ուսումնական նյութերկազմակերպել առարկայական հանձնաժողովների փորձագետների վերապատրաստում` 2018 թվականին առաջադրանքների կատարումը մանրամասն պատասխանով ստուգելու համար: Առարկայի7 ձեռնարկը ներառում է 2018 թվականի քննական աշխատանքի նկարագրությունը, առաջադրանքների կատարման ստուգման և գնահատման գիտական ​​և մեթոդական մոտեցումները: մանրամասն պատասխան, քննության մասնակիցների պատասխանների օրինակներ՝ այս պատասխանները գնահատելու մեկնաբանություններով, ինչպես նաև նյութեր ինքնուրույն աշխատանքփորձագետ.
Հեղինակները երախտապարտ կլինեն ձեռնարկը բարելավելու առաջարկների համար:

Ներբեռնեք և կարդացեք OGE-2018, գերմաներեն լեզու, գրավոր, առաջադրանքների գնահատման առաջարկներ, Մակարովա Ն.Ի., Մատյուշենկո Վ.Վ., Սպիչկո Ն.Ա., 2018 թ.

Ցուցադրվում է էջ 1-ը 4-ից

Նախապատրաստում գերմաներենի պետական ​​քննությանը (OGE).

Գերմաներենի GIA-ն պատկանում է օտար լեզուների քննությունների խմբին, որն անցկացվում է դպրոցի 9-րդ դասարանի շրջանավարտների հավաստագրման շրջանակներում: GIA գերմաներեն չի հայտնվում պարտադիր քննություն, այսինքն՝ ուսանողներն այս քննությունը հանձնում են կամավոր։

Գերմաներենի պետական ​​քննություն հանձնելու ընտրության պատճառները

• Գերմաներեն GIA-ն (OGE) գերմաներենի միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու փուլ է, որը պետք է հանձնվի երկու տարի հետո բուհ ընդունվելու համար:

GIA (OGE) ձևաչափը նման է Պետական ​​միասնական քննության ձևաչափՀետևաբար, այն աշակերտները, ովքեր նախատեսում են 11-րդ դասարանում հանձնել միասնական պետական ​​քննություն, ընտրում են գերմաներենը 9-րդ դասարանում հանձնելու համար, քանի որ այդ ժամանակ նրանք ավելի շատ ժամանակի ռեսուրսներ ունեն։ հաջող ավարտոչ միայն GIA (OGE) գերմաներեն, այլ նաև միասնական պետական ​​քննություն:

• Նշենք նաև, որ գերմաներենն այսօր անհրաժեշտ է ոչ միայն միասնական պետական ​​քննությանը, այսինքն՝ ք կրթական նպատակներ, բայց նաև կենսական նշանակություն ունի, քանի որ բազմաթիվ գերմանական, ավստրիական և շվեյցարական ընկերություններ գոյություն ունեն և հաջողությամբ զարգանում են ռուսական շուկայում, աշխատանք, որը պահանջում է գերմաներենի լավ իմացություն:

Ինչից է բաղկացած GIA-ն (OGE) գերմաներենում:

Միացված է այս պահին GIA (OGE) գերմաներեն բաղկացած է երկու մասից.

• գրված և
• բանավոր.

  Գրավոր հատված բաղկացած է 4 բաժիններից.

Լսելով,
ընթերցանություն,
քերականություն և բառապաշար,
նամակ.

Բանավոր մաս, որի ձևաչափը կրկին փոխվել է 2016 թվականին, բաղկացած է երեք առաջադրանքից. Իսկ քննության մասնակիցներն այս մասը կատարում են համակարգչով։

Առաջին առաջադրանքը.

Առաջին առաջադրանքը նույնական է առաջինին Պետական ​​միասնական քննության առաջադրանքգերմաներեն

IN առաջինԱռաջադրանքի համար քննվողը պետք է կարդա մի հատված ոճականորեն չեզոք, տեղեկատվական կամ գիտահանրամատչելի տեքստից:

Քեզ տրվում է մեկուկես րոպե պատրաստվելու համար, որի ընթացքում ժամանակ ունես տեքստը աչքերով շեղելու համար։

Այստեղ գնահատվում է հնչյունական բաղադրիչը՝ ինտոնացիոն ուրվագծեր, հնչյունների, բառերի ճիշտ արտասանություն, շեշտադրումներ։ Դպրոցներում, ցավոք, ընդունված է ոչ թե ուշադրություն դարձնել սրան, այլ հնչյունային ճիշտ խոսքկարևոր է ոչ միայն քննության, այլև առօրյա կյանքորպեսզի զրուցակիցը հասկանա քեզ։

Դրա համար ես միշտ դասս սկսում եմ հնչյունական տաքացումով։

Այստեղ կան նաև բնորոշ պահեր, երբ հնչում են հնչյունային սխալներ, օրինակ՝ beObachten (որտեղ «o»-ն արտասանվում է կոշտ գրոհով) կամ TheAter։

Պետք է ուշադրություն դարձնել շեշտադրմանը, օրինակ օգոստոսի բառում շեշտը ընկնում է երկրորդ վանկի վրա, եթե օգոստոս ամիս է, իսկ եթե անունը օգոստոս է, ապա առաջին վանկի վրա։

«Vier» բառում «i» հնչյունը երկար է, իսկ «vierzehn» բառում «i» հնչյունը կարճ է։

Պետք է կրկնել թվերը, տարիները, հիշել, որ «10 տոկոսը» կարդացվում է որպես «10 Prozent», այսինքն՝ գերմաներենում «տոկոսը» հոգնակի չի դրվում։

Խնդրում ենք կարդալ հոդվածը.

Երկրորդ առաջադրանք.

Երկրորդ խնդիրն այն է, որ պետք է պատասխանել համակարգչի կողմից տրված 6 հարցի՝ մեկ թեմա ընդգրկելով։ (Հնարավոր թեմաների ցանկը ներկայացված է ստորև):

Յուրաքանչյուր պատասխանի համար դուք ունեք ոչ ավելի, քան 40 վայրկյան, այսինքն՝ ժամանակ չունեք մտածելու։

Հարցերի նմուշ.

Guten Tag! Sie haben eine Nachricht vom Anrufbeantworter der Stadtbibliothek bekommen. Wir bitten Sie an unserer Umfrage teilzunehmen.

• Uns interessieren die Vorlieben unserer Leser. Antworten Sie bitte auf sechs Fragen. Die Umfrage-ը անանուն է: Sie brauchen nicht Ihren Namen zu nennen. Wollen wir սկսվեց!
• Welche Bücher lesen Sie germen?
• Wie heißt Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(In)?
• Հաճա՞խ եք այդպիսին Sie die Bibliothek?
• Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht so viel wie früher?
• Wie kann die Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern?

Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet diese Bucht?

Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

Առաջադրանքը կարող եք լսել այստեղ։

Երրորդ առաջադրանք.

Երրորդ առաջադրանքը մենախոսություն է տվյալ թեմայի վերաբերյալ: Պատրաստվելու համար ունեք մեկուկես րոպե, կարող եք խոսել երկու րոպե։

Բուն առաջադրանքում ձեզ առաջարկվում են օժանդակ կետեր, որոնք դուք պետք է անպայման անդրադառնաք ձեր հայտարարության մեջ:

• Խնդրում ենք նկատի ունենալ.
• խոսքը պետք է լինի համահունչ
• ինտոնացիոն և հնչյունական առումով ճիշտ է, հակառակ դեպքում կդժվարացնի հասկանալը
• քերականորեն ճիշտ

  պատասխանը պետք է լինի տրամաբանորեն ամբողջական.

  Երրորդ առաջադրանքի օրինակ.

Sie müssen über Ihren Wohnort berichten. Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen.
Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:
· wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;

· եղել է Ihr Lieblingsort in Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;

· ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

Համատեղ պատասխանի համար ես տալիս եմ կլիշե

Ցավոք, չկա թեմաների ցանկ, որոնցով կարելի է նախապատրաստվել բանավոր հատվածին:
Կազմել եմ GIA (OGE) թեմաների մոտավոր ցանկը գերմաներեն լեզվով, բանավոր մաս, առաջադրանք՝ մենախոսություն, որի համար պետք է պատրաստվել, որպեսզի չզարմանաք։
1. Meine Familie.2. Massenmedien, Printmedien, Fernsehen
3. Ինտերնետ. Seine Rolle in der heutigen Gesellschaft. Sozialnet
զե
4. Սպորտ. Sommer- und Wintersportarten.
5. Գեսունդ Լեբենսվեյզ.
6. Essgewohnheiten.
9. Das Leben in der Stadt und auf dem Lande.
10. Umweltschutz.
11. Fremdsprachen in unserem Leben.
12. Zukunftspläne.
13. Schülerzeitungen.
14. Meine Heimatstadt.
15. Բեռլին, Sehenswürdigkeiten.
16. Bücher, mein Lieblingsschriftsteller.
17. Schule, Lieblingsfächer.
18. Meine Hobbies, mache ich gern in meiner Freizeit?
19. Probleme von Jugendlichen.
20. Generationskonflikt.
21. Zukunftsvisionen.
22. Կինո, Թատրոն.
23. Բուխեր

Այստեղ նորից կրկնեմ, որ սա է միայն մոտավորգերմաներեն լեզվի պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու համար նյութերի հիման վրա կազմված թեմաների ցանկ.

Եվս մեկ անգամ ձեր ուշադրությունն եմ հրավիրում այն ​​փաստի վրա, որ ձեր պատասխանը երրորդ մասում պետք է լինի տրամաբանորեն կապված և տրամաբանորեն ամբողջական։ Դուք կարող եք դա անել՝ օգտագործելով հատուկ կլիշեներ և միացնող բառեր. Այսպիսով, ձեր պատասխանը կունենա կառուցվածքային, պարզ և, բացի այդ, զարդարված տեսքբառարանային միջոցներ

, ինչը, բնականաբար, աննկատ չի մնա ու դրական կգնահատվի քննողների կողմից։

Բացի այդ, պետք է ուշադրություն դարձնել պատասխանի հիմնավորմանը՝ եթե ասում եք, որ սիրում եք ինքնաթիռով ճանապարհորդել, պետք է նշել պատճառը։

Ich reise sehr gern mit dem Flugzeug, weil es schneller geht. Եթե ​​կան մի քանի պատճառներ, կարող եք ձեր պատասխանը ձևակերպել՝ օգտագործելով բառեր.
erstens, zweitens. Պետք է նաև զգույշ լինել, որ բառապաշարային կրկնություններ չլինեն. մի դեպքում վիճաբանություն ես ներկայացնումվիլլ , մյուսում՝ օգնությամբ

denn.

Օգտագործեք ավելի շատ հոմանիշներ:

Պատասխանը համահունչ թվալու համար կարող եք օգտագործել, օրինակ.
Միխ Անգետ էր,…
Եղել է die Verkehrsmittel in meinem Heimatort-ի շահագրգռվածություն, ...
Wie bereits gesagt,…

Es muss noch einmal betont werden, dass... Դասարանում ես տալիս եմկլիշե ցուցակ

, որոնք օգնում են ձեր պատասխանն ավելի վառ դարձնել: Այս բոլոր կլիշեները մենք անպայման տեղավորվում ենք խոսքի մեջ, որպեսզի դրանք տեղին հնչեն:Եզրակացություն:

GIA-ի (OGE) բանավոր մասը (մենախոսություն) գերմաներենով հաջողությամբ անցնելու համար դուք պետք է.

1) կրկնել թվարկված բոլոր թեմաները և

2) պատրաստ լինել դրանց խառնուրդը (անհրաժեշտության դեպքում) բառապաշարի միացնողների և համապատասխան օգտագործվող կլիշեների օգնությամբ։

Պատասխանի քերականական բաղադրիչը պետք է լինի անբասիր։

Նամակ

OGE-ում (GIA) գերմաներենով «Գիր» բաժինը ներառում է մեկ առաջադրանք: Առաջարկվում է անձնական նամակ գրել տվյալ թեմայով։ Նամակի թեման շատ հաճախ շոշափում է առաջադրանքի բանավոր մասի թեմաները։ Հետեւաբար, կարգովհաջողությամբ գրեք քննության այս մասը, դուք պետք է

բանավոր մասի լավ տիրապետում.

Նամակի նույն կառուցվածքը պետք է պահպանվի միասնական պետական ​​քննության ժամանակ գրելիս, սակայն միասնական պետական ​​քննությունն ավելի խիստ պահանջներ ունի քերականության և բառապաշարի համար:

1. Վայրը, ամսաթիվը (գրված է վերևի աջ անկյունում)

2. Ողջույն

Բարև Դիթեր,

....
ապա դուք բաց եք թողնում մի տող

3. Ներածություն

Օրինակ՝
Vielen Dank für deinen Համառոտ. Ich habe mich sehr gefreut.
Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Համառոտ antworte, aber ich war in der letzten Zeit sehr beschäftigt.

4. Հիմնական մասը

Այնուհետև կա տրամաբանական կապ նամակի թեմայի հետ,

du hast mich gefragt, wofür ich mich interessiere.

Հիմնական մասում պատասխանում եք նամակում կամ առաջադրանքում տրված հարցերին։ Հետևեք տեքստի տրամաբանական կառուցվածքին, օգտագործեք միակցիչներ, օրինակ. deswegen, weil, danach

և այլն:

5. Նամակի վերջ

Ծավալը կախված է նրանից, թե որքան մանրամասն էր հիմնական մասը։

Օրինակ, նամակը կարող է ավարտվել հետևյալով. ճանապարհ:
Wie geht es deiner Familie?

Ich würde mich freuen, bald wieder von dir zu hören.

Dein(e) անունըԸնդհանուր սխալներ

նամակ գրելիս.
1. Ոչ մի ամսաթիվ նշված չէ
2. Ողջույնից հետո բացակայող տող չկա
3. Նամակի կառուցվածքում տրամաբանություն չկա, այսինքն՝ Ներածությունից հիմնական մասի անցումը կտրուկ է։
4. Չի պատասխանել նամակում տրված հարցերին (սա համարվում է տեքստի թյուրիմացություն):
5. Լեքսիկական միակցիչներ չեն օգտագործվում, տառը գրված է միապաղաղ։

6. Ծավալը պետք է պահպանվի՝ ծավալը չպետք է գերազանցի պլյուս-մինուս բառերի պահանջվող քանակի 10%-ը.
Առաջարկություններ.
Եթե ​​համոզված չեք արտահայտել ձեր մտքերը, ապա փորձեք առավելագույնս օգտագործել նամակի սկիզբն ու վերջը, իսկ հիմնական մասում կարող եք սահմանափակվել հարցերին պատասխանելով։ Իհարկե, սա ակնհայտ կլինի, բայց այս տարբերակը ավելի լավ կլինի, քան եթե նամակի քննական տարբերակում շատ քերականական սխալներ թույլ տաք։ Այս խորհուրդը հարմար է նրանց համար, ովքեր շատ քիչ ժամանակ ունեն գերմաներենի պետական ​​քննությանը (OGE) պատրաստվելու համար:

Այս ռազմավարությունը կօգնի ձեզ այս մասի համար բարձր գնահատական ​​ստանալ:

Քերականություն և բառապաշար Ավելի ուշ այստեղ կհայտնվի ավելինմանրամասն տեղեկություններ

Գերմաներեն լեզվով պետական ​​քննությանը (OGE) նախապատրաստվելու մասին՝ քննության այլ մասերի վերաբերյալ:

Նախապատրաստման վերջնաժամկետները OGE (GIA) գերմաներենով

Նախապատրաստման տևողությունը կախված է լեզվի իմացության սկզբնական մակարդակից, ուստի տևողությունը կարող է տատանվել մի քանի ամսից մինչև երկու տարի (եթե գիտելիքների մակարդակը շատ նվազագույն է):

Դասերի հաճախականությունը Դասերի հաճախականությունը կախված է ուսուցման մակարդակից։ Բայց եթե գերմաներենի մակարդակը ցածր է, և դուք ցանկանում եք անցնել OGE (GIA) գերմաներեն, ապա ավելի լավ է սովորել երկու տարի, բայց ավելի քիչ՝ շաբաթական 1-2 անգամ, քան 1 տարին շաբաթական 2-3 անգամ, քանի որ սովորվող տեղեկատվության քանակը բավականին մեծ է, և որ հիշողության ռեսուրսները ռացիոնալ ծախսվեն։ և որպեսզի ձեռք բերված գիտելիքները փոխանցվեն երկարաժամկետ հիշողության մեջ, պահանջում է որոշակի ժամանակահատված:

Գերմաներեն լեզվով OGE (GIA) նախապատրաստման սկզբունքները.

1.Լեզվական բազայի ստեղծում(բառապաշար, քերականություն, անձնական նամակ գրելու բնորոշ լեզվական գործիքներ։ Լեզվի իմացության ընդհանուր մակարդակի բարձրացում։

2. «Ուսուցում» քննության ձևաչափով. OGE (GIA) ձևաչափի ստանդարտ թեստերի հետ աշխատելը` անցյալ տարվա GIA, ցուցադրական տարբերակներ, հատուկ մեթոդաբանական մշակումներ:

3. Տիպիկ սխալների վերլուծությունթույլատրվում է գերմաներենով OGE (GIA) առաջադրանքները կատարելիս:

Հոմանիշ բայերի օգտագործումը՝ vorschlagen, anbieten, bieten և այլն:

Օժանդակ բայերի օգտագործումը Perfect-ում, օրինակ՝ օժանդակ բայի սխալ օգտագործումը habenբայերով zunehmen (աճել, գիրանալ), abnehmen (նվազել, նիհարել ).

Ես ուշադրություն եմ դարձնում այս բոլոր կետերին և տալիս եմ ցուցակը դասերի ժամանակ, ինչին պետք է ուշադրություն դարձնել, քանի որ ամեն ինչ OGE թեստեր(GIA) ստանդարտ են, ինչը նշանակում է, որ դուք կարող եք հաշվարկել, թե ինչ առաջադրանքներ են լինելու և դրանք նպատակաուղղված պատրաստել, ինչը հնարավորություն է տալիս գերմաներեն OGE (GIA) անցնել շատ բարձր գնահատականով:

գերմաներենի դաստիարակ
Դոկտ. Nadeschda Sanzewitsch

Անհատ ուսուցիչ 20 տարվա փորձ

սկսած 1500 ռուբ/ժամից

անվճար Կապ

Գերմաներեն լեզվի թարգմանչի պետական ​​վկայական. Նա ապրել է Գերմանիայում մոտ 5 տարի, գերմանագիտություն և տնտեսագիտություն է սովորել Պասաուի համալսարանում, նախկինում Expand Սովորել է գերմանական դպրոցում՝ փոխանակման ծրագրի շրջանակներում։ Գյոթե ինստիտուտի DAAD կրթաթոշակային մրցույթի հաղթող 1996 թվականին Գերմաներենի միջազգային քննություն, DSH վկայական - 1996 թ. Նա ռուսերենը որպես օտար լեզու է դասավանդել գերմանախոս ուսանողներին։ Ավելի քան 15 տարվա աշխատանքային փորձ գերմանական ընկերություններում, մշտական ​​շփում մայրենիների հետ, աշխույժ, ժամանակակից, խոսակցական, գործարար և գրական գերմաներեն: Գերմաներեն լեզվի թարգմանչի ռուսերեն պետական ​​վկայական. Ասպիրանտուրայի ընթացքում համալսարանում դասավանդելու փորձ: Ներկայումս դասավանդում եմ գերմաներեն լեզվաբանական դպրոցում՝ խմբակային և անհատական։ Ուսանողների տարիքը 7-ից 63 տարեկան է, կրկնուսույցի աշխատանքային փորձը մոտ 20 տարի է։ Ես հաջողությամբ աշխատում եմ երեխաների և դպրոցականների հետ. գտնում եմ մոտեցում նույնիսկ ամենաբնորոշներին, կարողանում եմ գերել, մեծացնել սովորելու և լեզուն օգտագործելու մոտիվացիան: Ուսանողների և դպրոցականների հետ պատրաստվում ենք միջազգային քննություններ, Գյոթեի ինստիտուտի վկայականներ, ուսում գերմանախոս երկրներում։ Մենք նպատակներ ենք դնում և կարճ ժամանակում հասնում դրանց։ 2017/2018 թվականներին երկու ուսանող մեկ տարում զրոյից քննություն են հանձնել Գյոթե ինստիտուտում մինչև B2 մակարդակ և պատրաստվում են ընդունվել Studienkolleg և կամ շարունակել լեզուն ուսումնասիրել Գերմանիայի համալսարաններ ընդունվելու համար: Մեծահասակ ուսանողների հետ մենք արագ զարգացնում ենք հաղորդակցման հմտությունները, պատրաստվում բանակցությունների, ճամփորդությունների, ճանապարհորդությունների, Sprachtest-ի անցնելու և մշտական ​​բնակության տեղափոխվելու:

Աղջիկս՝ Ալինան, 11-րդ դասարանի աշակերտուհի, Լյուդմիլա Գրիգորիևնայի հետ շաբաթական 2-3 անգամ Skype-ով սովորում էր 60 րոպե, երբեմն՝ ավելի երկար։ Առաջադրանքը կարճ էր 2018 թվականի հունիսին Գյոթե ինստիտուտում քննությանը նախապատրաստվելու վերջնաժամկետ՝ Գերմանիայի Studienkolleg ընդունվելու համար: Մինչ այս Ալինան վեց ամիս շարունակ դասընթացներում սկսեց զրոյից գերմաներեն սովորել։ Ուսուցիչը հայտնաբերեց բացերը և առաջարկեց քերականություն ուսումնասիրելու և բոլոր հմտությունները զարգացնելու ծրագիր՝ կարդալ, խոսել, գրել և լսել ըմբռնում: Դասերի ընթացքում քննության հանձնման վերջնաժամկետը տեղափոխվեց մարտի վերջ, այսինքն՝ պայմանավորվածությունից 3 ամիս շուտ, քանի որ անհրաժեշտ էր ժամանակ ունենալ փաստաթղթերը Գերմանիա ուղարկելու համար։ Պարապմունքները սկսեցին ավելի ինտենսիվ անցկացվել, ուսուցիչը տրամադրեց թեստային մոդելներ, որոնցով կիրառվեցին քննության ընթացքում ստուգված բոլոր հմտությունները։ Դասերի արդյունքում, դստերս տքնաջան աշխատանքով, B2 մակարդակի քննությունը հանձնվեց մարտին՝ լեզվի ուսումնասիրությունն սկսելուց ընդամենը 8 ամիս անց։ Քննության բանավոր մասը մի փոքր սթրեսային էր, ինչի արդյունքում Ալինայի միավորն իջեցվեց։ Լյուդմիլա Գրիգորիևնան դիմում է գրել, որն ընդունվել է Գյոթե ինստիտուտի կողմից և ստացվել վկայականը։ Լյուդմիլա Գրիգորիևնան նաև Ալինային խորհուրդ է տվել Գերմանիայում ակադեմիական կրթության հարցերում և օգնել փաստաթղթերի պատրաստմանը: Մեզ հրավիրել էին քննություն հանձնելու Հաննովերի համալսարանում։ Շնորհակալություն ենք հայտնում Լյուդմիլա Գրիգորիևնային արդյունքի համար և մաղթում հաջողություն: Բոլոր կարծիքները (27)

Գալինա Ալեքսանդրովնա

Մասնավոր ուսուցիչ Աշխատանքային փորձ 11 տարի

1000 ռուբ / ժամից

անվճար Կապ

Նախապատրաստում OGE-ին (GIA) գերմաներենով

Կրկնուսույցի հետ, ուսանողի հետ, հեռակա կարգով

Ես ու Գալինան համեմատաբար կարճ ժամանակ ենք սովորում, նա ինձ գերմաներեն է սովորեցնում։ Ես շատ գոհ եմ դաստիարակից և արդեն կարող եմ խոսել Expand դրական արդյունքների մասին։ Գալինան ինձ առաջարկեց արդյունավետ դասացուցակ, ստեղծեց օպտիմալ դասի ծրագիր, յուրաքանչյուր դաս անցկացնում է հետաքրքիր և մատչելի ձևով, և որ ամենակարևորը հմտորեն ներկայացնում է նյութը և ապահովում առարկայի հաջող ուսուցումը։ Գալինան ոչ միայն փորձառու և ուշադիր ուսուցչուհի է, նա շատ դրական և գիտակ անձնավորություն է, ով ամեն դասին ինձ դրական էներգիա է լիցքավորում և ինձ արտասովոր խթան է տալիս սովորելու ավելի շատ, լավ, ավելի ծանր: Կրկնուսույցի աշխատանքը գնահատում եմ միայն «գերազանց»։ Նախատեսում եմ դասերը շարունակել ուսուցչի հետ։ Բոլոր ակնարկները (10)

Յուլիա Էդուարդովնա

Մասնավոր ուսուցիչ 4 տարվա փորձ

1000 ռուբ / ժամից

անվճար Կապ

Նախապատրաստում OGE-ին (GIA) գերմաներենով

Հեռակա կարգով

Զարգացում անհատական ​​ծրագիրբոլոր անհրաժեշտ նյութերի (դասագրքեր, տեղեկատուներ, թեստեր, աուդիո և վիդեո նյութեր) վերապատրաստման փորձի տրամադրում Ընդլայնել աշխատել տարբեր տարիքային խմբերի հետ, սկսած կրտսեր դպրոցականներմինչև մեծահասակները, բարդ դեպքերի հետ աշխատելու հաջող փորձ (դպրոցական ուսումնական ծրագրին «հասցնելու» անհրաժեշտությունը. կարճ ժամկետներ, 2 տարի դպրոցական ծրագիրվեց ամիս ինտենսիվ դասերի համար - տես «Կարծիքներ» բաժինը) տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների հետ աշխատելու փորձը գերմանական համալսարանում սովորելու փորձը.

Նադեժդա Յուրիևնա

Դպրոցի ուսուցչի աշխատանքային փորձ 24 տարի

800 ռուբ / ժամից

անվճար Կապ

Նախապատրաստում OGE-ին (GIA) գերմաներենով

Կրկնուսույցի հետ, ուսանողի հետ, հեռակա կարգով

Փորձառու ուսուցիչ, 15 տարվա աշխատանք ֆակուլտետում օտար լեզուներ մանկավարժական համալսարան, այժմ - գերմաներենի ուսուցիչ գիմնազիայում Պրակտիկա Ընդլայնել Դույսբուրգ-Էսսենի համալսարանում (Գերմանիա): միասնական պետական ​​քննություն հանձնելըգերմաներեն (գրավոր և բանավոր), մակարդակի «Էքսպերտ».

Եվգենյա Օլեգովնա

Համալսարանի ուսուցիչ Աշխատանքային փորձ 12 տարի

սկսած 1400 ռուբ/ժամից

անվճար Կապ

Նախապատրաստում OGE-ին (GIA) գերմաներենով

Հեռակա կարգով

Լեզվի դասընթաց Բեռլինում, մակարդակ C2 (2008թ.), լեզվի դիպլոմ Գերմաներենի ուսուցման մեթոդների դասընթացներ Մյունխենում (2012թ.) և Բեռլինում (2017թ. Ընդլայնել դ.): Բարձրագույն վերապատրաստման դասընթացներ Գյոթեի ինստիտուտում, Մոսկվայի պետական ​​համալսարանում, Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանում, Կալինինգրադի համալսարանի «Ձեռնարկությունների տնտեսագիտություն» գերմաներենի դասընթաց (ուսուցիչ Մյունստերի համալսարանից) Մոսկվայում Գերմանիայի դեսպանատանը (2016 թ.): Դասընթաց Գյոթեի ինստիտուտում «Գերմաներեն լեզու մանկապարտեզ», 4-6 տարեկան երեխաներին գերմաներենի ուսուցման մեթոդներ (2014 թ.).

Ես գերմաներեն եմ սովորում 5 ամիս։ Այս ընթացքում իմ մակարդակը զրոյից զգալիորեն աճել է։ Եվգենիան շատ հետաքրքիր մոտեցում ունի դասեր վարելու հարցում. Նյութի ընդլայնում կլանված և ծամված այնպես, որ մնա հիշողության մեջ: Յուրաքանչյուր դաս ավելի հետաքրքիր է, քան նախորդը: Դա նման է սերիալի, որը դու դիտում ես, իսկ հետո պարզապես ավելի ու ավելի խորասուզվում ես: Եվգենիան միշտ հանգիստ և հստակ պատասխանում է իմ տված հարցերին, գալիս է հետաքրքիր առաջադրանքներ. Ինձ համար մեծ պլյուս է խաղային տեխնոլոգիաների և ինտերնետի օգտագործումը։ Չկար օր, որ ուսուցիչը պատրաստ չլիներ դասին։ Յուրաքանչյուր փուլ կառուցված է, մենք ժամանակ ունենք կիրառելու բոլոր լեզվական հմտությունները: Բոլոր ակնարկները (10)

Գեորգի Իգորևիչ

Մասնավոր ուսուցիչ Աշխատանքային փորձ 10 տարի

սկսած 2000 ռուբ/ժամից

անվճար Կապ

Նախապատրաստում OGE-ին (GIA) գերմաներենով

Կրկնուսույցի հետ, ուսանողի հետ, հեռակա կարգով

Դաստիարակ համար Անգլերեն լեզուև գերմաներենի, 2-րդ որակավորման ուսուցիչ ընդհանուր և լրացուցիչ կրթություն 2002թ.-ից: Կրկնուսույցի ստաժ` 2008թ.-ից: Մասնագիտացված կրթություն` համալսարան Ռուսական ակադեմիակրթություն, անգլերենի և գերմաներենի լեզվաբան-ուսուցիչ (գերազանցությամբ, 2012 թ.): Կրթություն. Մոսկվայի Պետ. տեխնիկական համալսարան«MAMI», մետաղահատ մեքենաներ և գործիքներ, (թերի դիպլոմ բարձրագույն կրթություն 2007թ.) Ընդլայնված վերապատրաստման վկայականներ. Goethe Zertifikat C1 (2015) IELTS Academic 7.5 (2015) Աշխատանքային փորձ. «Կիև» կենտրոնական մանկապատանեկան կրթական կենտրոնի լրացուցիչ կրթության կենտրոն (այժմ՝ GBOU թիվ 67 դպրոց); մասնավոր դպրոց (բոլոր առարկաները անգլերենով) The English International School Moscow West; Իննոպոլիսի համալսարանի ՏՏ ոլորտում անգլերենի ուսուցիչ; Օտար լեզուների ամբիոնի անգլերեն և գերմաներեն լեզուների ուսուցիչ և կապի տեխնոլոգիաներ NUST MISIS «լեզվաբանություն» և «տեխնիկական բակալավրի կոչում» ոլորտներում: