Անգլերենում ածականների համեմատության աստիճանները վատ. Անգլերեն ածականների համեմատության աստիճաններ. Համեմատության աստիճաններ անգլերենում. Ածականների վերջածանցներ, նախածանցներ և վերջավորություններ

Ռուսերենում ածականները բառեր են, որոնք նշում են առարկայի, երևույթի կամ անձի բնութագիրը և պատասխանում են «ինչ» հարցին: Ռուսերենի նման, անգլերենում նույնպես գոյություն ունեն և կարևոր դեր են խաղում ածականները, որոնք զարդարում են խոսքը, դարձնում այն ​​ավելի աշխույժ և կենսունակ:

Կարելի է ասել, որ ընդհանուր առմամբ ռուսաց լեզվում գոյություն ունեցող ածականների բոլոր կանոնները առկա են նաև անգլերենում։ Ածականների համեմատության աստիճանների առկայությունը բացառություն չէր. օտար լեզու սովորելիս սա ածականներ գրելու կանոնների հետ կապված հիմնական թեմաներից մեկն է: Միևնույն ժամանակ, լավ նորությունն այն է, որ համեմատության աստիճանները նաև ամենահեշտ կանոնն են: Պատճառն այն է, որ ածականների համեմատության աստիճանների ձևավորման մեթոդը գրեթե ամբողջությամբ համընկնում է ռուսալեզու մեթոդի հետ։

Եկեք պարզենք, թե որոնք են Անգլերենում ածականների համեմատության աստիճանները,և ինչպես են դրանք ձևավորվում:

Համեմատության առկա աստիճաններ

Անգլերեն խոսքն ավելի հարուստ դարձնելու համար լեզուն առանձնացնում է ածականների համեմատության երկու աստիճան՝ համեմատական ​​և գերադասելի։ Երբեմն, մեկ այլ դասակարգման համաձայն, ավանդական երկու սորտերին ավելացվում է համեմատության դրական աստիճան. սա ածականի սովորական ձևն է, որը մեզ ծանոթ է:

Համեմատության աստիճանների հիմնական խնդիրն է հեշտացնել որոշակի երևույթի և առարկայի մասին ավելի ճշգրիտ խոսելու կարողությունը: Բացի ածականներից, կան նաև մակդիրների համեմատության աստիճաններ, այսինքն. կարելի է ասել, որ խոսքի այն հատվածները, որոնց նպատակն է բնութագրել հատկանիշները, դրանք ունեն:

Նախքան համեմատության աստիճաններին ծանոթանալը, հարկ է հիշել, որ բոլոր ածականներն իրենք բաժանված են երեք մեծ խմբերի` հարաբերական, որակական և գրավիչ: Եթե ​​ածականն արտահայտում է առարկայի որակը, այն կոչվում է որակական։ Դրանց օրինակներն են «լավ» աթոռը, «ցուրտ» եղանակը: Միևնույն ժամանակ առանձնանում են այլ սորտեր՝ հարաբերական և սեփականատիրական։ Հարաբերական ածականների օրինակ՝ «պլաստիկ» պատուհան, «շան» պոչ։ Սեփականատիրական ածականների օրինակ է «տատիկի» թոռը, «Սերեժինի» դասագիրքը։ Ամեն ինչ նույնն է, ինչ ռուսերենում.

Կարևոր է հիշել, որ միայն որակական ածականները կարող են համեմատության աստիճաններ ունենալ: Չի կարելի ասել, որ պոչը «պակաս շուն» կլինի, իսկ թոռը «ավելի շատ տատիկ»: Բայց մենք միշտ կարող ենք դատել եղանակի որակի մասին. եղանակը «պակաս ցուրտ է», իսկ աթոռը «ավելի լավ» է, քան աթոռը:

Անգլերենում ածականների համեմատության երեք աստիճան կա՝ համեմատական, գերադասական և դրական.

• Համեմատության դրական աստիճանը (դրական) ածականի ամենապարզ, ծանոթ ձևն է։ Համեմատության աստիճանի այս տեսակը նկարագրում է առարկայի կամ երեւույթի հատկությունը՝ սառը - սառը, փափուկ - փափուկ: Ահա մի նախադասության օրինակ, որն օգտագործում է դրական ածական՝ շունը բարի է - շունը բարի է:
• Համեմատության համեմատական ​​աստիճանը (համեմատական) դիտարկվող առարկայի կամ երևույթի համեմատության տեսակ է մյուսի հետ՝ ըստ որոշակի բնութագրի։ Օրինակ՝ մեկը պայծառ է, իսկ մյուսը՝ ավելի պայծառ (պայծառ – ավելի պայծառ), մեկը տաք է, իսկ մյուսը՝ ավելի տաք (տաք՝ ավելի տաք): Ահա մի նախադասության օրինակ, որն օգտագործում է համեմատական ​​ածական. Շունը ավելի բարի է - շունը ավելի բարի է:
• Համեմատության գերադասելի աստիճանը (գերազանց) ենթադրում է, որ առարկան կամ երևույթն ունի ընտրված հատկանիշի ամենաուժեղ բնութագրերը՝ համեմատած որևէ այլ երևույթի կամ առարկայի հետ: Կատվիկը կարող է լինել ամենագեղեցիկը, խաղը՝ ամենահետաքրքիրը։ Ահա մի նախադասության օրինակ, որն օգտագործում է գերադրական ածական.

Այնուամենայնիվ, չնայած համեմատության աստիճանների տեսակների քիչ թե շատ պարզ կանոնին, շատ ավելի դժվար է հասկանալ, թե ինչպես կարելի է դրանք կառուցել անգլերենով: Շատ առումներով կանոնները կախված են ոչ միայն համեմատության աստիճանից, այլև բուն բառից։

Ինչպե՞ս են ձևավորվում համեմատության աստիճանները անգլերենում:

Ածականների համեմատական ​​աստիճաններ կազմելու կանոնը մեծապես կախված է հենց ածականի երկարությունից, որը հանդիսանում է «աղբյուրը»: Հիմնական կանոնները ներկայացված են ստորև

Համեմատական ​​աստիճան.

• Կարճ ածականների համար, որոնց երկարությունը չի գերազանցում երկու վանկը, համեմատական ​​աստիճանում առավել հաճախ օգտագործվում է «-er» վերջավորությունը։ Օրինակ բերենք՝ տաք - ավելի տաք (տաք - ավելի տաք), երկար - ավելի երկար (երկար - ավելի երկար);
• Այն դեպքում, երբ սկզբնական ածականն ինքնին ունի «-e» վերջավորություն, համեմատական ​​աստիճանով դրան ավելացվում է «-r»՝ տարօրինակ - օտար (տարօրինակ - ավելի տարօրինակ);
• Երբ ածականն ունի «y» վերջավորություն, այն համեմատաբար փոխարինվում է «-i»-ով, որից հետո ավելացվում է մեզ արդեն հայտնի «er» վերջավորությունը. - ավելի հեշտ);
• Ածականի անունը ձայնավորին նախորդող բաղաձայնով վերջացնելիս համեմատական ​​աստիճանը ներառում է այս բաղաձայնի կրկնապատկումը՝ տաք - ավելի տաք (տաք - ավելի տաք);

Անգլերենի երկար բառերի համար, որոնք ունեն ավելի քան երկու վանկ, համեմատական ​​աստիճանի ձևավորումը ներառում է ավելի/պակաս (ավելի/պակաս) բառերի օգտագործումը: Դիտարկենք օրինակներ՝ լուրջ - ավելի լուրջ (լուրջ - ավելի լուրջ), դժվար - պակաս դժվար (դժվար - ավելի քիչ բարդ):

Գերազանցըստ կանոնների, այն մոտավորապես նման է համեմատականին. կարճ ածականների համար օգտագործվում են «est» վերջավորությունը և, անկասկած, «the» հոդվածը. տաք - ամենաթեժ (թեժ - ամենաթեժ), երկար - ամենաերկար ( երկար - ամենաերկար), հեշտ - ամենահեշտ (թեթև - ամենաթեթև), տաք - ամենաթեժ (տաք - ամենաթեժ): Անգլերենի երկար բառերի համար համեմատության գերազանց աստիճանը կառուցվում է ամենաշատ/քիչ (առավել/քիչ) բառերով. լուրջ - ամենալուրջ (լուրջ - ամենալուրջ), դժվար - ամենաքիչ դժվար (դժվար - ամենաքիչ դժվարը):

Համեմատական ​​աստիճանների ձևավորման մեթոդների բազմազանություն

Պայմանականորեն վերը նշված կանոնները կարելի է խմբավորել մի քանի եղանակներով՝ վերլուծական, սինթետիկ, հավելյալ և բարդ ածականներ ձևավորելու եղանակ:

Վերլուծական մեթոդ

Վերլուծականը համեմատական ​​և գերադասական ածականների ձևավորման մեթոդն է, որտեղ օգտագործվում են հավելյալ ավելի/պակաս (ավելի/պակաս) և ամենաշատ/քիչ (առավել/քիչ) բառերը։ Այնուհետև մնում է ավելացնել սկզբնական ածականը՝ համեմատության ցանկալի աստիճան ստանալու համար։

Փորձենք ճիշտ թարգմանել համեմատական ​​աստիճանները նախադասություններով։

Այս սվիտերը տաք է, այն մեկն ավելի տաք է, բայց մայրս գնել է ամենաջերմ սվիտերը։ - Այս սվիտերը տաք է, դա ավելի տաք է, բայց մայրս գնել է ամենաջերմ սվիտերը:

Այս ֆիլմը հետաքրքիր է, բայց երեկ ավելի հետաքրքիր մուլտֆիլմ կար, չնայած ամենահետաքրքիր ֆիլմը դիտեցի մեկ ամիս առաջ։ — Այս ֆիլմը հետաքրքիր է, բայց երեկ մուլտֆիլմն ավելի հետաքրքիր էր, չնայած ամենահետաքրքիր ֆիլմը, որ դիտել եմ մեկ ամիս առաջ։

Սինթետիկ մեթոդ

Ածականների համար համեմատական ​​աստիճաններ կառուցելու սինթետիկ եղանակը ներառում է վերջավորությունների օգտագործումը: Դուք արդեն տեսել եք դրանք վերևում:

Փորձենք թարգմանել նախադասությունները՝ օգտագործելով սինթետիկ մեթոդկրթություն:

Այս ճանապարհը սովորականից երկար էր, բայց այգու միջով անցնող ճանապարհն ամենաերկարն է։ — Այս ճանապարհը սովորականից երկար էր, բայց ճանապարհըայգու միջով ամենաերկարն է:

Լրացուցիչ մեթոդ

Ի հավելումն ածականների համեմատական ​​աստիճաններ ձևավորելու վերը նշված մեթոդներին, լայն տարածում ունի նաև հավելյալ մեթոդը։ Սրանք բացառական բառեր են, որոնք չեն համապատասխանում սովորական կանոններին. այս դեպքում յուրաքանչյուր բառ ունի համեմատական ​​և գերադասելի համեմատության յուրահատուկ ձև: Խորհուրդ ենք տալիս անգիր անել այս աղյուսակը, որպեսզի կարողանաք օգտագործել այն բանավոր և գրավոր անգլերենում՝ առանց հուշելու:

• Ավելի հեռու և ամենահեռավոր բառերը սովորաբար օգտագործվում են ֆիզիկական դիրքերը նշելու համար, մինչդեռ հետագա և ամենահեռավորները օգտագործվում են ընդհանուր կատեգորիաների համար: Համեմատեք այս երկու նախադասությունները.

Ձեր եղբայրը ձեզ լրացուցիչ հարցեր կտա: — Հետագա հարցերը ձեր եղբայրը կտա:

• Ավագ և ավագ բառերն օգտագործվում են ընտանիքում ավագությունը նշելու համար, մինչդեռ ավագն ու ամենատարեցը ընդհանուր առմամբ նկարագրում են տարիքը: Համեմատեք այս երկու նախադասությունները.

Մեծ աղջիկս ամուսնացել է անցյալ ամիս։ — Մեծ աղջիկս ամուսնացել է անցյալ ամիս։

Աշխարհի ամենատարեց մարդը Ինդոնեզիայից էր։ — Աշխարհի ամենատարեց մարդը Ինդոնեզիայից էր։

Բաղադրյալ ածականներ

Անգլերենում, ինչպես ռուսերենում, բարդ ածականներն են նրանք, որոնք բաղկացած են երկու կամ ավելի շատ բառեր, որը վերաբերում է խոսքի տարբեր մասերին։ Ահա անգլերեն բարդ ածականների օրինակներ.

• Ածական + գոյական + «ed»:

Կարմրահեր – կարմրահեր։

Այս կարմիր մազերով աղջիկն իմ մայրն է։ — Այս կարմիր մազերով աղջիկն իմ մայրն է։

• Թիվ + գոյական:

Հինգ ժամ - հինգ ժամ:

Մենք մասնակցեցինք հինգ ժամ տեւողությամբ վերապատրաստման։ — Մենք մասնակցեցինք հինգ ժամանոց պարապմունքի։

• Թիվ + գոյական + «ed»:

Երկկողմանի - երկկողմանի:

Երկկողմանի փողոց էր։ — Երկկողմանի ճանապարհ էր։

• Եվ այսպես շարունակ։

Ընդհանուր կանոնը, որը միավորում է բաղադրյալ ածականները անգլերեն լեզվում, դրանցում գծիկի օգտագործումն է։ Դա անհրաժեշտ է խոսքում երկիմաստ մեկնաբանությունից խուսափելու համար։ Համեմատեք այս երկու նախադասությունները.

Ձեր բաժինն ավելի որակյալ կադրերի կարիք ունի: — Ձեր բաժնում ավելի որակյալ կադրերի կարիք ունեք:

Ձեր ընկերությունն ունի ավելի բարձր որակավորում ունեցող անձնակազմ: — Ձեր ընկերությունն ավելի որակյալ կադրեր ունի։

Եթե ​​առաջին նախադասությունը տեղեկատվություն է հաղորդում այն ​​մասին, որ ավելի շատ որակյալ գիտելիքներով կադրեր են պահանջվում, ապա երկրորդը հուշում է, որ ընկերությունն արդեն ավելի շատ նման անձնակազմ ունի, քան մյուսը։

Անգլերենի բարդ ածականների համեմատական ​​աստիճանների ձևավորումը տեղի է ունենում ավելի-շատ բառերի օգտագործմամբ, ինչպես նաև բառի առաջին մասի փոփոխմամբ, եթե դրանք բառում կան երկու կամ ավելի: Այս կանոնը հատկապես հաճախ օգտագործվում է այն բառերի համար, որտեղ բառը սկսվում է լավ/վատ/լավ կամ այլ լրացնող ձևով: Համեմատության աստիճաններով բարդ ածականների օրինակներ.

լավ— հայտնի է(հայտնի) -ավելի լավ— հայտնի է (ավելի հայտնի) -լավագույնը— հայտնի է(ամենահայտնի)

լավ— փնտրում(գրավիչ) -ավելի լավ— փնտրում (ավելի գրավիչ) -լավագույնը— փնտրում(ամենագրավիչը):

Զորավարժություններ տեղեկատվության համախմբման համար

Դա այն ամբողջ տեղեկությունն է, որը դուք պետք է իմանաք՝ անգլերենում ածականների համեմատության աստիճաններ հեշտությամբ ստեղծելու համար: Առաջին հայացքից կանոնները բավականին բարդ են և դրանք շատ են, սակայն ժամանակի ընթացքում մշտական ​​պրակտիկայի դեպքում կհասկանաք, որ կանոնի մեջ բարդ բան չկա։

Օգտագործելով համեմատության աստիճաններ՝ դուք կկարողանաք ավելի ճիշտ արտահայտել ձեր մտքերը, իսկ ձեր խոսքը կլցվի գիտելիքներով Անգլերենում ածականների համեմատության աստիճանի վարժություններ.Փորձեք և ամրապնդեք ձեր գիտելիքները:

Վարժություն 1.Ստորև ներկայացված է ածականների ցանկը: Փորձեք ճիշտ ձևակերպել դրանցից յուրաքանչյուրի համար ձեզ հայտնի համեմատության աստիճանները.

Աղբյուրի ածական		Գերազանց (պատասխան)
Թեժ
Երջանիկ (ուրախ)
Գեղեցիկ (գեղեցիկ)
Քաջ (քաջ)
Հանգիստ (հանգիստ)
Արագ
Սառը (սառը)
Կարճ
Վտանգավոր
Գեղեցիկ (գեղեցիկ)
Գեղեցիկ (սիրուն)
հեգնական (սարկաստիկ)

Վարժություն 2.Նախադասությունները լրացրե՛ք անհրաժեշտ ածականներով համեմատության համապատասխան աստիճանով:

Ավտոբուսը ____ քաղաքային տրանսպորտի միջոց է։

Համակարգիչս վերանորոգվել է, ուրեմննա խաղեր խաղալ ___ այսօր:

Այս բնակարանը ___ է, քան մենք նախկինում ունեինք:

Կալիբրին ___ թռչուն է մոլորակի վրա:

Նիկը ___ է, քան Թոմը:

Վարժություն 3.Բացեք նախադասությունների փակագծերը՝ օգտագործելով ածականի ճիշտ համեմատական ​​աստիճանը:

Քեյթը (գեղեցիկ) ___ աղջիկ էր ամբողջ համալսարանում:

Մենք զգացինք (լավ) ___, քան երեկ:

Մայրս (բարի) ___ էր, քան եղբայրը:

Աֆրիկան ​​(տաք) ___ մայրցամաք է, քան Ամերիկան:

The Beatlesէր (հանրաճանաչ) ___ երգիչ-խումբ Ամերիկայում։

Վարժությունների պատասխաններ.

Վարժություն 1.

Աղբյուրի ածական	Համեմատական ​​աստիճան (պատասխան)	Գերազանց (պատասխան)
Թեժ	Ավելի տաք	Ամենաթեժը
Երջանիկ (ուրախ)	Ավելի ուրախ	Ամենաուրախը
Գեղեցիկ (գեղեցիկ)	Ավելի գեղեցիկ	Ամենագեղեցիկը
Քաջ (քաջ)	Ավելի համարձակ	Ամենախիզախը
Հանգիստ (հանգիստ)	Ավելի հանգիստ	Ամենահանգիստը
Արագ	Ավելի արագ	Ամենաարագը
Սառը (սառը)	Հովացուցիչ	Ամենաթեժը
Կարճ	Ավելի կարճ	Ամենակարճը
Վտանգավոր	Ավելի վտանգավոր	Ամենավտանգավորը
Գեղեցիկ (գեղեցիկ)	Ավելի գեղեցիկ	Ամենագեղեցիկը
Գեղեցիկ (սիրուն)	Ավելի գեղեցիկ	Ամենագեղեցիկը
հեգնական (սարկաստիկ)	Ավելի հեգնական	Ամենահեգնականը

Վարժություն 2.

Ավտոբուսն է ամենամեծըքաղաքային տրանսպորտի միջոց.

Իմ համակարգիչը վերանորոգվել է, ուստի նա խաղեր է խաղում ավելի լավայսօր.

Այս բնակարանն է ավելի թանկքան նախկինում ունեինք։

Calibri-ն է ամենափոքրըթռչուն մոլորակի վրա.

Նիկն է ավելի բարձրահասակքան Թոմը։

Վարժություն 3.

Քեյթն էր ամենագեղեցիկըաղջիկ ամբողջ համալսարանում.

Մենք զգացինք ավելի լավքան երեկ։

Մայրս էր ավելի բարիքան եղբայրը։

Աֆրիկան ​​է ավելի տաքմայրցամաքը, քան Ամերիկան։

The Beatles-ն էին ամենահայտնիներգիչ-խումբ Ամերիկայում.

Եթե ​​ձեզ հաջողվել է բոլոր վարժությունները ճիշտ կատարել, նշանակում է, որ մինչ այժմ հասկացել եք համեմատության աստիճաններ կազմելու կանոններածականների համար. Եթե ​​դեռ սխալների եք հանդիպում, փորձեք պարապել մեկ շաբաթ: Համոզված ենք, որ մի փոքր ցանկության և պրակտիկայի դեպքում դուք անպայման կկարողանաք արագ և հեշտությամբ սովորել անգլերեն: Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն ձեր ջանքերում:

Անգլերենում, ինչպես ռուսերենում, ածականները կազմում են համեմատության երկու աստիճան՝ համեմատական ​​աստիճան և գերադասելի աստիճան: Դրական աստիճանի ածականները (դրական աստիճան) նշանակում են օբյեկտի որակը, առանց համեմատելու այլ առարկաների այս որակի հետ.
Դնեպրը ա երկարգետ (երկար - դրական աստիճան):
Դնեպր - երկարգետ.
Վոլգան է ավելի երկարքան Դնեպրը (ավելի երկար՝ համեմատական ​​աստիճան)։
Վոլգա ավելի երկարԴնեպր.
Վոլգան է ամենաերկարգետը Եվրոպայում (ամենաերկար - գերադասելի):
Վոլգա - ամենաերկարգետ Եվրոպայում.

Համեմատական ​​աստիճան միավանկածականները ձևավորվում են ածականի ձևին դրական աստիճանով ածանց ավելացնելով. օր, իսկ գերադասական աստիճանը՝ ավելացնելով վերջածանցը՝ est(համեմատության աստիճանների պարզ ձևեր).

Համեմատության աստիճանները ձևավորվում են նույն մեթոդով անվանկ-ով վերջացող ածականներ ժամը, ինչպես նաև մի քանի այլ երկվանկ ածականներ.

Դրական աստիճան	Համեմատական ​​աստիճան	Գերազանց
զբաղված - զբաղված հեշտ - հեշտ կեղտոտ - կեղտոտ խելացի - խելացի քաղաքավարի - քաղաքավարի խիստ - խիստ պարզ - պարզ	զբաղված - ավելի զբաղված, ավելի հեշտ - ավելի թեթև, թեթև ավելի կեղտոտ - ավելի կեղտոտ, ավելի կեղտոտ խելացի - ավելի խելացի, ավելի խելացի քաղաքավար - ավելի քաղաքավարի, ավելի քաղաքավարի ավելի խիստ - ավելի խիստ, ավելի խիստ ավելի պարզ - ավելի պարզ, ավելի պարզ	զբաղված - ամենազբաղված ամենահեշտ - ամենահեշտը, ամենաթեթևը ամենակեղտոտ - ամենակեղտոտ, ամենակեղտոտ խելացի - ամենախելացի, ամենախելացի քաղաքավարի - ամենաքաղաքավարի ամենախիստ - ամենախիստը, ամենախիստը պարզագույն - ամենապարզը, ամենապարզը

§ 5. Համեմատության աստիճաններ կազմելիս՝ օգտագործելով վերջածանցներ. էհԵվ - estՀետևյալ ուղղագրական կանոնները պահպանվում են.
1. Եթե ​​ածականն ավարտվում է լուռ - ե, ապա ավելացնելիս - էհԵվ - estհամր - եբաց թողնված:
մեծ - մեծ ավելի մեծ ամենամեծ
խիզախ - քաջարի քաջարի ամենաքաջ
հասուն - հասուն ավելի հասունացած

2. Եթե ​​ածականն ավարտվում է բաղաձայնով, որին նախորդում է մեկ ձայնավոր, ապա համեմատական ​​և գերադասական աստիճանում վերջին բաղաձայնը կրկնապատկվում է.
մեծ - մեծ ավելի մեծ ամենամեծ
տաք - տաք ավելի տաք ամենաթեժ
բարակ - ավելի բարակ ամենաբարակ
թաց - թաց ավելի թաց ամենաթաց

3. Եթե ​​ածականը վերջանում է -yնախորդ բաղաձայնով, այնուհետև համեմատական ​​և գերադասական աստիճանով՝ ժամըմտնում է - ես:
զբաղված - զբաղված զբաղված ամենազբաղված
հեշտ - հեշտ ավելի հեշտ ամենահեշտ
կեղտոտ - կեղտոտ ավելի կեղտոտ ամենակեղտոտ
չոր - չոր չորանոց
Եթե ​​նախկինում - ժամըկա ձայնավոր, ապա y-ն մնում է անփոփոխ.
գեյ - գեյ գեյեր գեյեստ

Մեծամասնության համեմատական ​​աստիճան երկվանկածականներ, ինչպես նաև կազմված ածականներ երեքկամ ավելինվանկեր, որոնք ձևավորվում են բառի օգտագործմամբ ավելին, և գերազանց - օգտագործելով բառը մեծ մասը. Այս բառերը դրվում են ածականից առաջ՝ դրական աստիճանի տեսքով (համեմատության աստիճանների բարդ ձևեր).

Գոյականը, որը որակվում է գերադասական ածականով, օգտագործվում է որոշյալ հոդով: Հոդվածը պահպանվում է գերադասական աստիճանից առաջ նույնիսկ այն դեպքում, երբ գոյականը նշված չէ.
Սա է ամենակարճ ճանապարհըդեպի կայարան։
Սա կայարան տանող ամենակարճ ճանապարհն է։
Սա է ամենահետաքրքիր պատմությունըայս գրքում.
Սա ամենահետաքրքիր պատմությունն է այս գրքում։
Մոսկվայի մետրոպոլիտենն է լավագույնըաշխարհում։
Մոսկվայի մետրոն լավագույնն է աշխարհում.

Նշումներ:
1. Շատօգտագործվում է ածականից առաջ ոչ միայն գերադասական աստիճան կազմելու համար, այլև իմաստով չափազանց, շատ. Այս դեպքում գոյականը inեզակի հոգնակի- առանց հոդվածի:
Սա է ամենաշատըհետաքրքիր գիրք. Սա չափազանցհետաքրքիր գիրք.
Համեմատել.
Սա է ամենաշատըհետաքրքիր գիրք. Սա ամենաշատըհետաքրքիր գիրք.

Սրանք են մեծ մասըհետաքրքիր գրքեր. Սա շատհետաքրքիր գրքեր.
Համեմատել.
Սրանք են ամենաշատըհետաքրքիր գրքեր. Սա ամենաշատըհետաքրքիր գրքեր.

2. Շատօգտագործվում է նաև գոյականից առաջ՝ իմաստով մեծամասնությունը, մեծամասնությունը:
Շատերիտասարդները սպորտի սիրահար են.
Մեծամասնությունըերիտասարդները սիրում են սպորտը.
հետո մեծ մասըՆախադրյալն օգտագործվում է այս իմաստով -ից, երբ գոյականը, որին այն վերաբերում է, ունի որոշյալ հոդ, ցուցադրական կամ տիրական դերանուն, այսինքն. երբ այն նշանակում է առարկաների որոշակի խումբ կամ ինչ-որ բան.
Իմ մեծ մասըընկերներն ապրում են Մոսկվայում:
Ընկերներիս մեծ մասն ապրում է Մոսկվայում։
Դրանցից շատերըգրքեր են հրատարակվել Մոսկվայում։
Այդ գրքերի մեծ մասը հրատարակվել է Մոսկվայում։
-Որտե՞ղ եք ծախսել ձեր ամառային արձակուրդներ?
-Ես ծախսել եմ մեծ մասըժամանակը Ղրիմում.
-Որտե՞ղ եք անցկացրել Ձեր ամառային արձակուրդը։
- Ժամանակիս մեծ մասն անցկացրել եմ Ղրիմում։

Որոշ երկվանկ ածականներ ունեն համեմատության ինչպես պարզ, այնպես էլ բարդ ձևեր, ինչպիսիք են.
խելացի - ավելի խելացի կամ ավելի խելացի, ամենախելացի կամ ամենախելացի;
lucky happy - luckier or more lucky happy, luckiest or most lucky the happy.

Նշումներ:
1. Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ռուսերեն ածականները, ինչպես անգլերենը, ունեն համեմատության աստիճանների պարզ և բարդ ձևեր, իսկ ռուսերենում ածականների մեծ մասը ունեն զուգահեռ պարզ և բարդ ձևեր.
ավելի երկար - երկար, ամենաերկար - ամենաերկար;
ավելի խորը - ավելի խորը, ամենախորը - ամենախորը:

2. Պետք է հիշել, որ համեմատական ​​աստիճանի ածականները միշտ ռուսերեն են թարգմանվում համեմատական ​​աստիճանի բարդ ձևով ածականներով, երբ դրանք առաջ են գալիս գոյականից.
ավելի բարձր գին՝ ավելի բարձր գին, ցածր որակ՝ ցածր որակ, ավելի էժան զգեստ՝ ավելի էժան զգեստ:

Եթե ​​համապատասխան ռուսերեն ածականը չունի համեմատական ​​բարդ ձև, ապա այդպիսի ածականները թարգմանվում են պարզ ձևի. ավելի մեծ տուփ - ավելի մեծ տուփ, փոքր բեռնախցիկ - ավելի փոքր ճամպրուկ, ավելի լավ մեքենա - ավելի լավ մեքենա, ավելի վատ օրինակ - ավելի վատ օրինակ.

Անգլերենում որոշ ածականների համեմատության աստիճանները, ինչպես նաև ռուսերենում համապատասխան ածականները ձևավորվում են այլ արմատից.

Նշումներ:
1. խոսքին ավելի քիչհամապատասխանում է անգլերեն՝
ա) պակաս - այն դեպքում, երբ պակասը համեմատական ​​աստիճան է քիչԵվ
բ) ավելի փոքր - այն դեպքում, երբ պակասը համեմատական ​​աստիճան է փոքր:
ես ունեմ ավելի քիչժամանակ, քան նա ունի: ես ունեմ ավելի քիչժամանակ, քան նա:
Իմ սենյակը ավելի քիչքոնը։ Իմ սենյակն է ավելի փոքրքան քոնը։

2. խոսքին ավելինհամապատասխանում է անգլերեն՝
ա) ավելին - այն դեպքում, երբ ավելին համեմատական ​​աստիճան է շատերըԵվ
բ) ավելի մեծ կամ ավելի մեծ - այն դեպքում, երբ ավելին համեմատական ​​աստիճան է մեծ:
ես ունեմ ավելինժամանակ, քան նա ունի: ես ունեմ ավելինժամանակ, քան նա:
Իմ սենյակը ավելինքոնը։ Իմ սենյակն է ավելի մեծքան քոնը։

Ածական հեռուունի համեմատական ​​և գերադրական աստիճանի երկու ձև.

Հեռավոր, ամենահեռավոր և ավելի հեռավորությունները նշելիս զուգահեռաբար օգտագործվում են ամենահեռավորները.
Ես նրան գտա ամենահեռավոր (ամենահեռավոր)այգու անկյուն.
Ես գտա այն հեռավորայգու անկյուն.
Ինչպես նշված է աղյուսակում, հետագանույնպես կարևոր է հետագա, լրացուցիչ:
ես ձեռք եմ բերել հետագատեղեկատվություն այս հարցի վերաբերյալ:
ես ստացել եմ հետագա(լրացուցիչ) տվյալ դեպքի վերաբերյալ:
Խնդրում ենք գրքերը հետ ուղարկել առանց հետագաուշացում.
Խնդրում ենք գրքեր ուղարկել առանց հետագաձգձգումներ.

Համեմատական ​​ածականներից հետո գործածվում է շաղկապը քան, համապատասխան ռուսական միությանը ինչպես:
Մոսկվան է ավելի մեծ քանԼենինգրադ.
Մոսկվա ավելի քանԼենինգրադ (Մոսկվան ավելի մեծ է, քան Լենինգրադը):
Այս գիրքն է ավելի հետաքրքիր, քանայդ մեկը.
Այս գիրքը ավելի հետաքրքիր, քանոր (Այս գիրքն ավելի հետաքրքիր է, քան այդ մեկը):

Ռուսերեն՝ ածականներից հետո՝ համեմատական ​​աստիճանով, կապի փոխարեն ինչպեսՀետևյալ գոյականով (կամ դերանունով) անվանական դեպքում կարող է լինել գոյական (կամ դերանուն).
Վոլգա ավելի երկար, քանԴնեպր. = Վոլգա ավելի երկարԴնեպր.
Նման նախադասությունները ռուսերենից անգլերեն թարգմանելիս միշտ օգտագործվում է շաղկապը քան:
Վոլգան է ավելի երկար, քանԴնեպրը։

Փոխառված են համեմատական ​​աստիճանի բարձր՝ ավելի բարձր, ավելի բարձր, ավելի լավ, ավելի լավ (որակով) և ներքին՝ ավելի վատ, վատ (որակով) ածականները։ Լատինական լեզու. Նրանք ավարտվում են - կամ, և ոչ միացված - էհ, իսկ փոխարենը նրանցից հետո քանօգտագործված դեպի. Նրանք չունեն ոչ դրական, ոչ էլ գերադասելի աստիճաններ.
Այս նմուշներն են վերադաս (ներքին) նկատմամբդրանք.
Այս նմուշները ավելի լավ (վատ) որակայդ նմուշները։

Համեմատական ​​աստիճանը ամրապնդելու համար շատ, հեռու, շատ բառերն օգտագործվում են շատ, շատ, նշանակալից իմաստով.
Դնեպրն է շատ ավելի երկարքան Թեմզայից:
Դնեպր շատ (շատ) ավելի երկարԹեմզ.
Այս գիրքն է շատ ավելի հետաքրքիրքան այդ մեկը:
Այս գիրքը շատ (շատ) ավելի հետաքրքիրայդ մեկը.
Ձեր սենյակն է շատ ավելի լավքան իմը։
Ձեր սենյակը շատ ավելի լավիմը։

Նշում. Ռուսական համադրություն շատ ավելինիմաստով շատ ավելի մեծ թիվհամապատասխանում է անգլերենին շատ ավելինառաջ անհաշվելի գոյականներԵվ շատ ավելինհաշվելի գոյականներից առաջ.
Նա ունի շատ ավելինազատ ժամանակ, քան ես ունեմ:
Չունի շատ ավելինազատ ժամանակ, քան ես:
ես ունեմ շատ ավելինգրքեր, քան իր.
ես ունեմ շատ ավելինգրքեր, քան նա:

Համեմատական ​​աստիճանը ամրապնդելու համար օգտագործվում են նաև բառեր դեռկամ (պակաս հաճախ) դեռիմաստով ավելին:
Ոչ դեռ(դեռ) իր եղբորից բարձրահասակ:
Նա ավելինեղբորից բարձրահասակ:
Այս պատմությունն է դեռ(դեռ) ավելի հետաքրքիր:
Այս պատմությունը ավելինավելի հետաքրքիր.

Գերազանց ածականներին հաճախ հաջորդում է նախածանցով գոյականը, ամենից հաճախ՝ նախադրյալով -ից(իմաստով -ից):
Մայակովսկին է ամենատաղանդավորըսովետական ​​բանաստեղծները։
Մայակովսկի - ամենատաղանդավորըՍովետական ​​բանաստեղծներ.
Նա է ամենաերիտասարդըիմ ընկերները.
Նա ամենաերիտասարդըիմ ընկերները.

Նշում. Ռուսերենում գերադասական ածականներին հաճախ հաջորդում է գոյականը՝ առանց նախադասության: Սակայն այս դեպքում նման գոյականի փոխարեն կարելի է իմաստալից գոյական օգտագործել նախադրյալի հետ Վկամ վրա:
Նա լավագույն ուսանողն է մերինստիտուտ (կամ. մեր մեջինստիտուտ):
Կիևը ամենագեղեցիկ քաղաքներից մեկն է մերերկրներ (կամ. մեր մեջերկիր):
Բաթումին ամենամեծ նավահանգիստներից է Սեւծով (կամ. Չեռնիի վրածով):
Համապատասխան անգլերեն նախադասության մեջ հնարավոր է միայն երկրորդ տարբերակը, այսինքն. հնարավոր է գոյական օգտագործել նախադրյալներից մեկի հետ ժամը, մեջ, վրա(բայց ոչ պատրվակով -ից, արտահայտելով ռուսերենի սեռական գործի իմաստը առանց նախադասության.
Լավագույն ուսանողը չէ ժամըմեր ինստիտուտը (ոչ. -իցմեր. ինստիտուտ):
Կիևը ամենագեղեցիկ քաղաքներից մեկն է մեջմեր երկիրը (ոչ. -իցմեր երկիրը):
Բաթումը ամենամեծ նավահանգիստներից մեկն է վրաՍև ծով (ոչ. -ից սևըԾով):

Գերազանց ածականներից հետո հաճախ օգտագործվում է որոշիչ ստորադաս նախադասություն, որը ներմուծվում է հարաբերական դերանունով. որ - որը. Դերանուն որԱյնուամենայնիվ, հաճախ բաց է թողնվում.
Սա ամենահետաքրքիր գիրքն է ( որ) Ես երբևէ կարդացել եմ:
Սա ամենահետաքրքիր գիրքն է , որըԵս երբևէ կարդացել եմ:

Օգտագործվում է սուպերլատիվները բարձրացնելու համար հեռու, (պակաս հաճախ) հեռուկամ շատ:
Խորհրդային Միությունում նավթի հանքավայրերն են հեռու (հեռու) ամենահարուստըաշխարհում։
Նավթի հանքավայրերը Խորհրդային Միությունում շատ ավելի հարուստմնացած բոլորն աշխարհում:
Այս նմուշն է շատ լավագույնը.
Այս նմուշը շատ (շատ) ավելի լավ.

Օբյեկտում այլ առարկաների համեմատ ավելի փոքր կամ ամենափոքր որակ արտահայտելու համար օգտագործվում են համապատասխանաբար պակաս - պակաս և ամենաքիչ - ամենաքիչ բառերը, որոնք դրվում են ածականից առաջ դրական աստիճանի տեսքով՝ հաճելի - հաճելի, պակաս հաճելի - պակաս հաճելի, ամենաքիչ հաճելի - ամենաքիչ հաճելի;
հարմարավետ - հարմարավետ, պակաս հարմարավետ - պակաս հարմարավետ, ամենաքիչ հարմարավետ - ամենաքիչ հարմարավետ:

Նույն որակի երկու առարկաներ համեմատելիս դրական աստիճանի ածականը դրվում է որպես ... ասի միջև՝ նույնը ... ինչպես, նույնը ... ինչպես.
Ոչ այնքան երիտասարդ, որքանեղբայրս.
Նա նույնքան երիտասարդ(նաև երիտասարդ) Ինչպեսեղբայրս.
Իմ բառարանն է այնքան լավ, որքանքոնը։
Իմ բառարանը այնքան լավ, որքանքո.
Բացասական նախադասություններում առաջինը ինչպեսհաճախ փոխարինվում է այսպես:
Ոչ ոչ այնքան (ինչպես) երիտասարդ, որքանեղբայրս.
Նա ոչ այնքան երիտասարդ, որքանեղբայրս.
Իմ բառարանն է ոչ այնքան (ինչպես) լավ, որքանքոնը։
Իմ բառարանը ոչ այնքան լավ, որքանքո.

Նշումներ:
1. Հնարավորինս կարճ (պարզ, հետաքրքիր և այլն) տիպի համակցությունները ռուսերենում համապատասխանում են հնարավորինս կարճ համակցություններին (ավելի պարզ, ավելի հետաքրքիր և այլն);
Նամակը պետք է լինի որքան հնարավոր է կարճ.
Նամակը պետք է լինի որքան հնարավոր է հակիրճ.

2. Ռուսերենի համեմատական ​​աստիճան համակցություններից հետո երկու, երեք անգամ և այլն: արտահայտված անգլերենով ածականով դրական աստիճանով, տեղադրված է որպես... as;
Ձեր սենյակը երկու անգամ ավելի շատիմը։
Ձեր սենյակն է երկու անգամ ավելի մեծ, քանիմը։
Այս տուփը երեք անգամ ավելի ծանրՏոգո.
Այս տուփը երեք անգամ ավելի ծանր է, քանոր.
Նա ունի երկու անգամ ավելի շատգրքեր, ինչպեսես ունեմ։
Չունի կրկնակի շատգրքեր ինչպեսԻ.
Այսօր մենք բեռնեցինք երեք անգամ ավելիցորեն, ինչպեսերեկ.
Այսօր մենք բեռնել ենք երեք անգամ ավելիցորեն ինչպեսերեկ.

Երբ երկրորդ համեմատական ​​օբյեկտը չի նշվում, ապա ինչպեսՉի օգտագործվում ածականից հետո.
Այս բազմազանությունը երկու անգամավելի թանկ.
Այս գնահատականն է երկու անգամ ավելիթանկարժեք.
Նա երկու անգամավելի հին.
Ոչ երկու անգամ ավելիհին.

Պետք է ուշադրություն դարձնել հետևյալ համակցությունների թարգմանությանը.
Ես վճարել եմ գրքի համար կիսով չափքան բառարանի համար։
Ես վճարեցի կիսով չափգրքի, ինչպես բառարանի համար։
ես ունեմ կիսով չափԱնգլերեն գրքեր, քան քոնը:
ես ունեմ կիսով չափԱնգլերեն գրքեր, ինչպես դուք ունեք:
Նա երկու անգամինձնից երիտասարդ:
Ոչ կեսըիմ տարիքը.
Իմ սենյակը կիսով չափքոնը։
Իմ սենյակն է չափի կեսըքոնից։
Իմ ճամպրուկը երկու անգամ ավելի հեշտքոնը։
Իմ բեռնախցիկը քաշի կեսըքոնից։

Համեմատական ​​ածականները ցույց են տալիս տարբերությունները երկու օբյեկտների միջև, որոնք նրանք փոփոխում են ( ավելի մեծ, ավելի փոքր, ավելի արագ, ավելի բարձր). Դրանք օգտագործվում են երկու գոյականներ համեմատող նախադասություններում, ինչպես այս օրինակում.

Գոյական (առարկա) + բայ + համեմատական ​​ածական + քան+ գոյական (առարկա).

Երկրորդ բառը, որի հետ համեմատությունը կատարվում է, կարելի է բաց թողնել, քանի որ դա պարզ է համատեքստից (վերջին օրինակ):

Օրինակներ

• Իմ տունն է ավելի մեծքան իրը։
• Այս տուփն է ավելի փոքրքան իմ կորցրածը:
• Ձեր շունը վազում է ավելի արագքան Ջիմի շունը։
• Ժայռը թռավ ավելի բարձրքան տանիքը:
• Ջիմն ու Ջեքը երկուսն էլ իմ ընկերներն են, բայց ես սիրում եմ Ջեքին ավելի լավ. («Քան Ջիմը» հասկացվում է)

Գերազանց ածականներ

Գերազանց ածականները նկարագրում են այն առարկան, որն ունի որակի բարձր կամ ցածր աստիճան ( ամենաբարձրը, ամենափոքրը, ամենաարագը, ամենաբարձրը). Դրանք օգտագործվում են նախադասություններում, երբ առարկան համեմատվում է առարկաների խմբի հետ:

Գոյական (առարկա) + բայ + գերադասելի + գոյական (առարկա):

Համեմատվող տարրերի խումբը կարող է բաց թողնել, եթե այն պարզ է համատեքստից (վերջին օրինակ):

Օրինակներ

• Իմ տունն է ամենամեծըմեկը մեր թաղամասում:
• Սա է ամենափոքրըտուփ, որը ես երբևէ տեսել եմ:
• Ձեր շունը վազեց ամենաարագցանկացած շան մրցավազքում:
• Մենք բոլորս նետեցինք մեր քարերը նույնըժամանակ. Իմ ժայռը թռավ ամենաբարձր. («բոլոր ժայռերից» հասկացվում է)

Պարզ համեմատական ​​և գերադասելիի ստեղծում

Համեմատական ​​և գերադասելիներ ստեղծելը բավականին պարզ է: Ձևը կախված է սկզբնական ածականի վանկերի քանակից։

Մեկ վանկով ածականներ

Ավելացնել -երհամեմատական ​​աստիճան կազմելու համար և -estգերազանց կրթության համար։ Եթե ​​ածականը բաղկացած է բաղաձայնից + մեկ ձայնավորից + արտասանված բաղաձայնից, ապա վերջին բաղաձայնը կրկնապատկվում է վերջավորությունից առաջ։

Երկու վանկ ունեցող ածականներ

Երկու վանկ ունեցող ածականները կարող են համեմատական ​​աստիճան կազմել՝ ավելացնելով -երվերջում, այնպես էլ բառի հետ ավելինածականից առաջ. Նման ածականները կազմում են գերադասական աստիճանը՝ ավելացնելով -estև խոսքի հետ մեծ մասըածականից առաջ. Շատ դեպքերում երկու ձևերն էլ կարող են օգտագործվել, թեև մի ձևի օգտագործումը կարող է առաջանալ մյուսից ավելի վաղ: Եթե ​​վստահ չեք, թե երկու վանկ ունեցող ածականը կարող է համեմատական ​​կամ գերադասելի լինել, դրա փոխարեն օգտագործեք ավելինԵվ մեծ մասը. Եթե ​​ածականը վերջանում է y, փոխեք y-ը i-ի, նախքան վերջավորությունը ավելացնելը:

Երեք և ավելի վանկերով ածականներ

Այն ածականները, որոնք բաղկացած են երեք կամ ավելի վանկերից, կազմում են համեմատական ​​աստիճանը օգտագործելով ավելինբուն ածականից առաջ և մեծ մասըգերադասական ածականից առաջ:

Ածականներ համեմատական ​​և գերադասական աստիճաններով (ձևավորման լրացուցիչ եղանակ)

Այս ընդհանուր ածականները հատուկ ձևով կազմում են համեմատական ​​և գերադասելի:

Օրինակներ

• Այսօր է ամենավատըօր, որը ես ունեցել եմ վաղուց:
• Դուք թենիս եք խաղում ավելի լավքան ես:
• Սա է առնվազնթանկարժեք սվիտեր խանութում.
• Այս սվիտերն է ավելի քիչթանկ, քան այդ մեկը:
• Երեկ ես բավականին հեռու վազեցի, բայց նույնիսկ վազեցի ավելի հեռուայսօր.

Անգլերեն ածականները չունեն գործի, սեռի և թվի ձևաբանական բնութագրեր: Նրանց միակ ձևաբանական բնութագիրը համեմատության աստիճաններ. Համեմատության աստիճաններով՝ միայն որակական ածականներ- այսինքն, նրանք, որոնք նշում են ցանկացած հատկանիշ, որը կարող է դրսևորվել այս կամ այն ​​չափով: Նման ածականները պատասխանում են «որ» հարցին: Օրինակ՝ մեծ, ուրախ, գեղեցիկ ածականները կարող են համեմատության աստիճաններ ունենալ։ Դժվար չէ պատկերացնել ավելի գեղեցիկ կամ ավելի խելացի մեկին։ Բայց հարաբերական ածականները (գրքային, երեկ) կամ սեփականատիրական ածականները (հայրական, նապաստակ) համեմատության աստիճաններ չունեն։ Ավելի շատ երեկ կամ պակաս հայրական բան հնարավոր չէ պատկերացնել։

Գոյություն ունի համեմատության երեք աստիճան.դրական, համեմատական ​​և գերադասելի:

Անգլերենում ածականների համեմատության աստիճանների ձևավորում.

Դրական աստիճան.

Դրական աստիճան(դրական աստիճան) ցույց է տալիս որակի առկայությունը: Նա ինքնին ածականն է.

լի (լիարժեք), քաղաքավարի (քաղաքավարի), խորը (մանրակրկիտ), վեհ (ազնիվ), գեղեցիկ (գեղեցիկ):

Համեմատական ​​աստիճան.

Համեմատական ​​աստիճան(համեմատական ​​աստիճան) ցույց է տալիս որակի ավելի մեծ ինտենսիվություն: Կախված կրթության բնույթից, այս աստիճանը կարող է լինել պարզ կամ բաղադրյալ: Համեմատության պարզ աստիճանը ձևավորվում է ածականի հիմքին ավելացնելով -er վերջավորությունը.

լրիվ – ավելի լի (լիքը – ավելի լիարժեք)

Եթե ​​ածականն ավարտվում է -e-ով, ապա ավելացրեք միայն -r :

Եթե ​​ածականը վերջանում է -y-ով, ապա -y-ը դառնում է -i:

երջանիկ - ավելի երջանիկ (երջանիկ - ավելի երջանիկ)

Վերջնական բաղաձայնը կկրկնապատկվի, եթե բառի վերջին վանկի ձայնավորը կարճ է և շեշտված.

Պարզ ձևհամեմատական ​​աստիճանը բնորոշ է

միավանկ ածականներ:

Լրիվ - ավելի լիարժեք (լիքը - ավելի լիարժեք)

խորը - ավելի խորը (խորը - ավելի խորը)

մեծ - ավելի մեծ (մեծ - ավելի մեծ)

երկվանկ ածականներ, եթե նրանց մեջ շեշտը ընկնում է վերջին վանկի վրա.

քաղաքավարի – քաղաքավարի (քաղաքավարի – ավելի քաղաքավարի)

խորը – ավելի խորը (մանրակրկիտ – ավելի մանրակրկիտ)

երկվանկ ածականներվերջացող -le, -y, -some, -ow, -er.

ազնվական - ազնվական (ազնվական - ավելի ազնիվ)

հիմար – ավելի հիմար (հիմար – ավելի հիմար)

գեղեցիկ - գեղեցիկ (գեղեցիկ - ավելի գեղեցիկ)

նեղ – նեղ (նեղ – նեղ)

տենդեր – տենդեր (մրցույթ – ավելի մրցույթ)

Մնացած երկվանկ և բոլոր երեք և ավելի բարդ ածականները բաղադրյալ համեմատական ​​ձև ունեն։ Կազմվում է ավել բառը ավելացնելով։

գեղեցիկ – ավելի գեղեցիկ (գեղեցիկ – ավելի գեղեցիկ)

հետաքրքրասեր – ավելի հետաքրքրասեր (հետաքրքրասեր – ավելի հետաքրքրասեր)

Ահա մի քանիսը օրինակ նախադասություններօգտագործելով համեմատական ​​աստիճանը.

Ծովափնյա հանգիստն ավելի շքեղ է, քան երկրում։

Փողոցը, որտեղ ես ապրում եմ, շատ ավելի նեղ է, քան այս մեկը:

Երկու լճերից որն է ավելի խորը:

Մերին ավելի գեղեցիկ է, քան իր զարմիկը։

Գերազանց:

Գերազանց(գերազանց աստիճան) ածականների համեմատությունը ցույց է տալիս որակի ամենամեծ դրսևորումը։ Այս աստիճանն ունի նաև համեմատական ​​աստիճանի նման պարզ և բարդ ձև։ Շատ դեպքերում գերադասական ածականներին նախորդում է the.

Պարզ ձևը ձևավորվում է՝ ավելացնելով -est վերջավորությունը.

լրիվ – ամենալիարժեք (լրիվ – ամենաամբողջական)

խորը – ամենախորը (խորը – ամենախորը)

քաղաքավարի – քաղաքավարի (քաղաքավարի – ամենաքաղաքավարի)

երջանիկ - ամենաերջանիկ (երջանիկ - ամենաերջանիկ)

հիմար – ամենահիմար (հիմար – ամենահիմար)

մեծ – ամենամեծ (մեծ – ամենամեծ)

Բաղադրյալ գերադասական ձևը ձևավորվում է՝ ավելացնելով ամենաշատ բառը.

գեղեցիկ – ամենագեղեցիկ (գեղեցիկ – ամենագեղեցիկ)

հետաքրքրասեր – ամենահետաքրքրասեր (հետաքրքրասեր – ամենահետաքրքրասեր)

Ահա օգտագործման օրինակներ գերադասություններնախադասություններով.

Բոբը ամենախելացի մարդն է, ում ես երբևէ հանդիպել եմ:

Մոլին իր դասարանի ամենաուշադիր աղջիկն է։

Փողի բացակայությունը մեր ամենամեծ խնդիրն է.

Ձերն ամենահիմար կատակն է, որ երբևէ լսել եմ:

Ածականների համեմատության աստիճանների ձևավորման հատուկ դեպքեր.

Կան մի շարք ածականներ, որոնք ձևավորվում են համեմատության աստիճաններոչ ըստ կանոնի. Այս ածականները և դրանց ածանցյալները պետք է հիշել: Ահա այսպիսի ածականների ամբողջական ցանկը.

լավ – ավելի լավ – լավագույն (լավ – լավագույն – լավագույն)

վատ – վատ – ամենավատը (վատ – վատագույն – ամենավատը)

շատ – ավելի – շատ (շատ – ավելի – ամենամեծ / ամենաշատը)

քիչ – քիչ – ամենաքիչը (փոքր / քիչ – պակաս – ամենափոքրը / բոլորից ամենաքիչը)

հեռու – ավելի – ամենահեռավոր (հեռավոր – ավելի հեռու – ամենահեռավոր (ժամանակի մասին))

Խնդրում ենք նկատի ունենալ հետևյալ զույգերը, որոնցում, կախված իմաստային իմաստ, աստիճանների ձևերը նույնպես փոխվում են.

հին - ավելի հին - ամենահին (հին / ավելի հին - ավելի հին - ամենահին / ավագ)

ծեր - ավագ - ավագ (ծեր / ավագ - ավագ - ամենատարեց / ավագ (միայն եղբայրների կամ քույրերի նկարագրության մեջ))

մոտ - ավելի մոտ - ամենամոտ (մոտ - ավելի մոտ - ամենամոտ (հեռավորության մասին))

մոտ – ավելի մոտ – հաջորդը (մոտ – ավելի մոտ – հաջորդ (ժամանակին))

ուշ – ուշ – ամենաուշը (ուշ – ավելի ուշ (մոտ ժամանակի) – ամենաուշը / վերջինը տվյալ պահին)

ուշ – վերջին – վերջին (ուշ – ուշ (նշվածներից) – ամենավերջինը (սա այլևս չի կրկնվի) / անցյալը:

Դուք կարող եք կիրառել համեմատության աստիճաններ՝ անելով հետևյալը.

Առանձին քննարկման թեմա է նաև ածականների համեմատության աստիճանների ուժեղացումը։ Այս թեմային մի ամբողջ հոդված եմ նվիրել։

Դուք կարող եք կիրառել համեմատության աստիճաններ՝ օգտագործելով արժեքների ուժեղացում՝ լրացնելով հետևյալը.

Անգլերենում ածականներն ունեն համեմատության 3 աստիճան՝ դրական, համեմատական ​​և գերադասելի։ Նրանցից յուրաքանչյուրի ձևավորման ընդհանուր կանոնները կարող են ներկայացվել աղյուսակների տեսքով:

Ածականը որպես խոսքի մաս

Ի՞նչ է ածականը: Սա խոսքի մի մասն է, որը նախատեսված է նկարագրելու առարկաների նշաններն ու հատկությունները: Նա պատասխանում է «Ո՞ր», «Ո՞րը» հարցերին: և «Ո՞ւմ»: Անգլերենում կան երկու տեսակի ածականներ. որակ Եվ ազգական .

Դրանցից միայն որակականները կարող են ունենալ համեմատության երեք աստիճան՝ դրական, համեմատական ​​և գերադրական։ Հարազատները չեն կարող զուգակցվել մակդիրի հետ շատ (շատ)և ձևավորել համեմատության աստիճաններ: Օրինակ, «փայտե» հարաբերական ածականից անհնար է կազմել «ավելի փայտե» համեմատական ​​աստիճանը, մինչդեռ որակական «սառը» ածականներից կարող են գոյանալ ածականների երկու ձև՝ «ավելի սառը» և «ամենասառը»։

Ինչպես երևում է օրինակներից, ռուսերենում ածականների համեմատության աստիճանները ձևավորվում են վերջածանցներով կամ սկզբնական ձևին բառեր ավելացնելով։ Եկեք նայենք, թե ինչպես են իրերը անգլերենում՝ օգտագործելով օրինակներ:

Դրական

Ածականի սկզբնական ձևը դրական աստիճանն է. վտանգավոր (վտանգավոր, ռիսկային), հայտնի (հայտնի), հետաքրքրասեր (հետաքրքրասեր). Անգլերենում ածականը չունի սեռ, թիվ կամ գործի ձև: Այսինքն՝ բառակապակցություններ կամ նախադասություններ կազմելիս վերցնում ենք ածական և դնում գոյականի դիմաց. վտանգավոր մեքենա, հայտնի երգչուհի, հետաքրքրասեր աղջիկներ.

ԹՈՓ 4 հոդվածներովքեր կարդում են սրա հետ մեկտեղ

Համեմատական

«Համեմատական» բառը գալիս է «համեմատել» բայից։ Այլ կերպ ասած, համեմատական ​​չափով մենք համեմատում ենք երկու կամ ավելի օբյեկտների բնութագրերն ու հատկությունները: Այս դեպքում նախադասության մեջ կարող է առաջանալ շաղկապ քան (քան)կամ դիզայն այն...այն...(քան...,նրանց...), և ածականն ինքն է փոխում ձևը։ Համեմատական ​​ձևը ձևավորելու երկու եղանակ կա.

• Մեկ կամ երկու վանկից բաղկացած պարզ ածականին ավելացվում է վերջավորությունը -եր : արագ - ավելի արագ (արագ - ավելի արագ), թույլ - ավելի թույլ (թույլ - ավելի թույլ);
• Երեք և ավելի վանկերից բաղկացած բարդ ածականին ավելացվում են բառերը ավելին (ավելին) կամ պակաս (պակաս) : ագրեսիվ - ավելի ագրեսիվ (ագրեսիվ - ավելի ագրեսիվ), հուսահատ - պակաս հուսահատ (հուսահատ - պակաս հուսահատ).

Գերազանց

Եթե ​​համեմատական ​​առումով մենք մեր առջեւ խնդիր ենք դրել համեմատել երկու օբյեկտ, ապա գերադասելի չափով մենք պետք է առանձնացնենք մեկ «լավագույն բանը» շատերի մեջ։ Այս աստիճանը ստանալու համար դուք պետք է անեք երկու բաներից մեկը.

• Որոշիչ հոդը ավելացրեք մեկ կամ երկու վանկից բաղկացած պարզ ածականին որ և վերջ -est : արագ - ամենաարագ (արագ - ամենաարագ), թույլ - ամենաթույլ (թույլ - ամենաթույլ);
• Երեք կամ ավելի վանկերից բաղկացած բարդ ածականին ավելացրեք բառերը ամենաշատը (ամենա) կամ ամենաքիչը (նվազագույնը) : ագրեսիվ - առավել ագրեսիվ (ագրեսիվ - ամենաագրեսիվ), հուսահատ - ամենաքիչ հուսահատ (հուսահատ - ամենաքիչ հուսահատ).

Ընդհանուր կանոններ

Համեմատության աստիճանների ձևավորման ընդհանուր կանոնները ներկայացված են «Անգլերեն լեզվով համեմատության աստիճանները» աղյուսակում:

Ուշադրություն դարձրեք աղյուսակի հետևյալ օրինակներին՝ տաք (տաք) և ծույլ (ծույլ): Համեմատական ​​և գերադասական աստիճանում տաք բառում վերջին բաղաձայնը կրկնապատկվել է, քանի որ բառն ավարտվում է ձայնավորով և բաղաձայնով, իսկ ծույլ բառում վերջին ձայնավորը դարձել է -ի։

Բացառություններ

Անգլերենում կան ածականներ, որոնք բացառություններ են համեմատության աստիճաններ ձևավորելու ընդհանուր կանոնից։ Դրանք ներկայացված են հետևյալ բացառությունների աղյուսակում.

Դրական աստիճան	Համեմատական ​​աստիճան	Գերազանց
լավ - լավ	ավելի լավ - ավելի լավ, լավագույն	լավագույնը - լավագույնը, (լավագույնը) լավագույնը
վատ - վատ	ավելի վատ - ավելի վատ, ավելի վատ	ամենավատը - ամենավատը, (ամենավատ)
քիչ - քիչ	պակաս - պակաս	ամենաքիչը - ամենափոքրը, ամենափոքրը
շատ, շատ - շատ	ավելին - ավելին	ամենաշատը` ամենամեծը
հեռու - հեռավոր, հեռավոր	farther/further - ավելի հեռավոր/ավելի հեռավոր	ամենահեռավոր / ամենահեռավոր - ամենահեռավոր / ամենահեռավոր)
ծեր - ծեր, ավագ	ավելի հին/ավագ - ավելի հին/ավագ	ամենահին/ավագ - ամենահին/ամենահին

Ուշադրություն դարձրեք ավելի հեռու - ամենահեռավոր (հետագա - ամենահեռավոր) և հետագա - ամենահեռավոր (հետագա - ամենահեռավոր) բառերի իմաստին. առաջին դեպքում մենք նկատի ունենք ֆիզիկական հեռավորությունը, իսկ երկրորդում ՝ շղթայի միջակայքը: Նույնը կարելի է նկատել ավելի հին՝ ամենահին (ավագ՝ ամենահին) և ավագ՝ ավագ (ավագ՝ ամենահին) բառերում։ Առաջին դեպքում դա վերաբերում է տարիքին, իսկ երկրորդում՝ ընտանիքում ունեցած ավագությանը։

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

Այս հոդվածից մենք սովորեցինք, թե ինչպես ձևավորել Present SimpleԺամանակը, որ դեպքերում է օգտագործվում այս ժամանակը, ինչպես նաև ինչպես տարբերակել Present Simple Tense-ը մյուս ժամանակներից: Մենք սովորեցինք, թե ինչպես ճիշտ ձևավորել բացասական նախադասություն այս ժամանակով և ինչպես ճիշտ տալ հարցը: Սովորեցինք նաև ժամանակի բոլոր մակդիրները, ուղեկից բառերը, որոնք բնորոշ են միայն Present Simple Tense-ին:

Թեստ թեմայի շուրջ

Հոդվածների վարկանիշ

Միջին գնահատականը: 4.7. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 104։