Թեստային առաջադրանքներ ինքնատիրապետման համար: Գրունտային ճանապարհը հաջորդաբար անցնում է A, B, C և D բնակավայրերով

Գրունտային ճանապարհը հաջորդաբար անցնում է A, B, C և D բնակավայրերով: A-ի և B-ի միջև հողային ճանապարհի երկարությունը 40 կմ է, B-ի և C-ի միջև՝ 25 կմ, իսկ C-ի և D-ի միջև՝ 10 կմ: Ա-ի և Դ-ի միջև ճանապարհ չկա։ Ա-ի և Գ-ի միջև կառուցվել է 30 կմ երկարությամբ ասֆալտապատ նոր մայրուղի։ Գնահատեք հեծանվորդի՝ A կետից Դ կետը անցնելու հնարավոր նվազագույն ժամանակը, եթե նրա արագությունը կեղտոտ ճանապարհի վրա 20 կմ/ժ է, իսկ մայրուղու վրա՝ 30 կմ/ժ։

Լուծում

Լուծման հարմարության համար մենք կկառուցենք բնակեցված տարածքները միացնող գրաֆիկ:

Եկեք գտնենք կետերի միջև ճանապարհորդության ժամանակը:

1. Ա-ից Բ(կեղտոտ ճանապարհ): Երկարությունը 40 կմ. Արագություն 20 կմ/ժ։

40: 20 = 2
Դա կտևի 2 ժամ։

2. B-ից C(կեղտոտ ճանապարհ): Երկարությունը 25 կմ. Արագություն 20 կմ/ժ։

25: 20 = 1,25
կտևի 1,25 ժամ։

3. Ա-ից Գ(մայրուղի): Երկարությունը 30 կմ. Արագություն 30 կմ/ժ

30: 30 = 1
Կպահանջվի 1 ժամ։

4. Գ-ից Դ(կեղտոտ ճանապարհ): Երկարությունը 10 կմ. Արագություն 20 կմ/ժ։

10: 20 = 0,5
Դա կտևի 0,5 ժամ։

Շարժման հնարավոր տարբերակները

ABCD = 2 + 1,25 + 0,5 = 3,75 ժամ

ACD = 1 + 0.5 = 1.5 ժամ

Պատասխան. A կետից B կետ հեծանվորդի համար նվազագույն հնարավոր ժամանակը կկազմի 1,5 ժամ

Համակարգչային գիտության թեստը Մոդելավորում և ֆորմալիզացիա նախատեսված է 9-րդ դասարանի սովորողների համար։ Թեստը պարունակում է 26 հարց։ Թեստի վերջում կան պատասխաններ։

1. Ընտրեք ճիշտ հայտարարությունը.

ա) Մեկ օբյեկտը կարող է ունենալ միայն մեկ մոդել
բ) Տարբեր առարկաներ չեն կարող նկարագրվել մեկ մոդելով
գ) Էլեկտրական դիագրամը էլեկտրական շղթայի մոդել է
դ) Մոդելը ամբողջությամբ կրկնօրինակում է ուսումնասիրվող օբյեկտը

2. Ընտրեք սխալ հայտարարությունը.

ա) Ամբողջամասշտաբ մոդելներ՝ իրական օբյեկտներ, որոնք փոքրացված կամ մեծացված ձևով վերարտադրում են մոդելավորված օբյեկտի տեսքը, կառուցվածքը կամ վարքը.
բ) Տեղեկատվական մոդելները նկարագրում են բնօրինակ օբյեկտը տեղեկատվության կոդավորման լեզուներից մեկով
գ) Դինամիկ մոդելները արտացոլում են ժամանակի ընթացքում օբյեկտների փոփոխության և զարգացման գործընթացները
դ) Մոդելների դասակարգման համար կարելի է հիմք ընդունել միայն առարկայական տարածքը, որին դրանք պատկանում են

3. Օբյեկտի ո՞ր հատկանիշները պետք է արտացոլվեն ուսանողի տեղեկատվական մոդելում, որը թույլ է տալիս ստանալ հետևյալ տեղեկատվությունը. լող սիրող ուսանողների տարիքը. պարող աղջիկների թիվը; 14 տարեկանից բարձր ուսանողների ազգանունները.

ա) անուն, ազգանուն, հոբբի
բ) անուն, ազգանուն, սեռ, երգեցողություն, լող, տարիք
գ) անունը, հոբբի, սեռը, տարիքը
դ) անուն, ազգանուն, սեռ, հոբբի, տարիք

4. Ընտրեք ուսանողի տեղեկատվական մոդելի տարրը, որն անհրաժեշտ է համակարգչային գիտության աշակերտի թեստը գնահատելու համար.

ա) տնային համակարգիչ ունենալը
բ) ճիշտ կատարված առաջադրանքների քանակը
գ) թեստն ավարտելու վրա ծախսված ժամանակը
դ) ինֆորմատիկայի նախորդ դասերի միջին միավորը

5. Իրական օբյեկտը իր պաշտոնական նկարագրով փոխարինելը հետևյալն է.

ա) վերլուծություն
բ) մոդելավորում
գ) պաշտոնականացում
դ) ալգորիթմացում

6. Ընտրեք խորհրդանշական մոդել.

ա) նկարչություն
բ) դիագրամ
գ) սեղան
դ) բանաձև

7. Ընտրեք փոխաբերական մոդել.

ա) լուսանկար
բ) դիագրամ
գ) տեքստ
դ) բանաձև

8. Ընտրեք խառը մոդել.

ա) լուսանկար
բ) դիագրամ
գ) տեքստ
դ) բանաձև

9. Բնական լեզուներով առարկաների, իրավիճակների, իրադարձությունների, գործընթացների նկարագրություններն են.

ա) բանավոր մոդելներ
բ) տրամաբանական մոդելներ
գ) երկրաչափական մոդելներ
դ) հանրահաշվական մոդելներ

10. Ծրագրավորման համակարգերի, աղյուսակների, մասնագիտացված մաթեմատիկական փաթեթների և մոդելավորման ծրագրերի միջոցով իրականացվող մոդելները կոչվում են.

ա) մաթեմատիկական մոդելներ
բ) համակարգչային մոդելներ
գ) սիմուլյացիոն մոդելներ
դ) տնտեսական մոդելներ

11. Անհատական ​​համակարգչի ֆայլային համակարգը կարելի է առավել համարժեք նկարագրել հետևյալ կերպ.

ա) մաթեմատիկական մոդել
բ) աղյուսակային մոդել
գ) լայնածավալ մոդել
դ) հիերարխիկ մոդել

12. Հիերարխիկ համակարգի գրաֆիկական մոդելը հետևյալն է.

ա) շղթա
բ) ցանց
գ) տոհմածառ
դ) ծառ

13. Էլեկտրական գնացքների չվացուցակը կարելի է դիտարկել որպես օրինակ.

ա) աղյուսակային մոդել
բ) գրաֆիկական մոդել
գ) մոդելավորման մոդել
դ) լայնածավալ մոդել

14. Ի՞նչ երեք հասկացություններ կան «օբյեկտ - լայնածավալ մոդել - տեղեկատվական մոդել» հարաբերություններում:

ա) մարդ՝ անատոմիական կմախք՝ մանեկեն
բ) անձ՝ բժշկական արձանագրություն՝ լուսանկար
գ) ավտոմեքենա՝ ավտոմեքենայի տեխնիկական բնութագրերով գովազդային գրքույկ՝ ճանապարհային ատլաս
դ) մեքենա՝ խաղալիք ավտոմեքենա՝ մեքենայի տեխնիկական բնութագիրը

15. Դիագրամը ցույց է տալիս բնակավայրերի միջև ճանապարհները A, B, C, Dև նշված են այս ճանապարհների երկարությունները:

Որոշեք, թե որ երկու կետերն են միմյանցից ամենահեռու: Նշեք նրանց միջև եղած ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը:

ա) 17
բ) 15
գ) 13
դ) 9

16. Բնակավայրեր A, B, C, Dմիացած ճանապարհներով։ Համապատասխան ճանապարհներով քաղաքից քաղաք մեքենայով ճանապարհորդության ժամանակը ներկայացված է աղյուսակում.

Զբոսաշրջիկը լքում է կետը Ա, ցանկանում է ամենակարճ ժամկետում այցելել բոլոր քաղաքները։ Տրամադրել համապատասխան երթուղի:

ա) ABCD
բ) ACBD
գ) ADCB
դ) ABDC

17. Դպրոցում սովորում է չորս աշակերտ՝ Անդրեևը, Իվանովը, Պետրովը, Սիդորովը, ովքեր ունեն տարբեր նախասիրություններ։ Նրանցից մեկը սիրում է թենիս, մյուսը՝ պարահանդեսային պարով, երրորդը՝ նկարչությամբ, չորրորդը՝ երգով։ Նրանց մասին հայտնի է.
— Իվանովն ու Սիդորովը ներկա են եղել երգչախմբի համերգին, երբ նրանց ընկերը երգել է.
— Պետրովը և թենիսիստը կեցվածք են ընդունել նկարչի համար.
— թենիսիստն ընկերություն է անում Անդրեևի հետ և ցանկանում է հանդիպել Իվանովի հետ։ Որո՞նք են Անդրեևի հոբբիները:

ա) թենիս
բ) նկարչություն
գ) պար
դ) երգել

18. Երկու խաղացող խաղում են հետևյալ խաղը. Դրանց դիմաց ընկած են երեք քարակույտ, որոնցից առաջինը պարունակում է 2 քար, երկրորդում՝ 3 քար, իսկ երրորդում՝ 4 քար։ Յուրաքանչյուր խաղացող ունի անսահմանափակ քանակությամբ քարեր: Խաղացողները հերթով են: Քայլը բաղկացած է նրանից, որ խաղացողը կա՛մ կրկնապատկում է կույտի քարերի քանակը, կա՛մ յուրաքանչյուր կույտին երկու քար է ավելացնում: Հաղթում է այն խաղացողը, ում քայլից հետո կամ կույտերից մեկն ունի առնվազն 15 քար, կամ բոլոր երեք կույտերի քարերի ընդհանուր թիվը դառնում է առնվազն 25: Ո՞վ է հաղթում, եթե երկու խաղացողներն էլ ճիշտ են խաղում:

ա) առաջին քայլը կատարող խաղացողը
բ) երկրորդ քայլը կատարող խաղացողը
գ) յուրաքանչյուր խաղացող ունի հաղթելու նույն հնարավորությունը
դ) այս խաղի համար հաղթող ռազմավարություն չկա

19. Տվյալների բազան է.

ա) մեկ անգործունյա սկավառակի վրա հավաքված տվյալների հավաքածու
բ) աղյուսակ, որը թույլ է տալիս պահպանել և մշակել տվյալներ և բանաձևեր
գ) օգտագործողի տեղեկատվության մշակման կիրառական ծրագիր
դ) որոշակի կանոններով կազմակերպված տվյալների հավաքածու, որը նախատեսված է համակարգչի արտաքին հիշողության մեջ պահելու և մշտական ​​օգտագործման համար

20. Ո՞ր տվյալների բազան է հիմնված օբյեկտների մասին տեղեկատվության աղյուսակային ներկայացման վրա:

ա) հիերարխիկ
բ) ցանց
գ) բաշխված
դ) հարաբերական

21. Մեկ կոնկրետ օբյեկտի մասին տեղեկատվություն պարունակող աղյուսակի տողը հետևյալն է.

ա) դաշտ
բ) ձայնագրում
գ) հաշվետվություն
դ) ձև

22. Օբյեկտի հատուկ հատկանիշ պարունակող աղյուսակի սյունակը հետևյալն է.

ա) դաշտ
բ) ձայնագրում
գ) հաշվետվություն
դ) բանալին

23. Տվյալների բազայի կառավարման համակարգերն օգտագործվում են հետևյալի համար.

ա) տվյալների բազաների ստեղծում, դրանցում անհրաժեշտ տեղեկատվության պահպանում և որոնում
բ) տվյալների տեսակավորում
գ) համակարգչային ցանցում տեղեկատվության հասանելիության կազմակերպում
դ) տվյալների բազաների ստեղծում

24. Ո՞ր բառը տվյալների բազայի անուն ՉԷ:

ա) Microsoft Access
բ) OpenOffice.org բազա
գ) OpenOffice.org գրող
դ) FoxPro

25. Տվյալների բազայի հատվածը ներկայացված է ստորև՝ աղյուսակային տեսքով.

Ի՞նչ դիրքում կհայտնվի «Flatbed scanner» արտադրանքը, եթե այս աղյուսակը դասավորենք QUANTITY սյունակի աճման կարգով:

ա) 5
բ) 2
գ) 3
դ) 6

26. Ստորև աղյուսակային ձևով ներկայացված է «Գրենային պիտույքների վաճառք» տվյալների բազայի մի հատված.

Անուն	Գին	Վաճառվել է
Մատիտ	5	60
Քանոն	18	7
Թղթապանակ	20	32
Գրիչ	25	40
Նոթատետր	15	500

Այս հատվածում քանի ձայնագրություն է բավարարում ԳԻՆԸ>20 ԿԱՄ ՎԱՃԱՌՎԱԾ պայմանին

ա) 1
բ) 2
գ) 3
դ) 4

Համակարգչային գիտության թեստի պատասխաններ Մոդելավորում և ձևավորում
1-c, 2-d, 3-d, 4-b, 5-c, 6-d, 7-a, 8-b, 9-a, 10-b, 11-d, 12-d, 13- a, 14-d, 15-c, 16-d, 17-b, 18-a, 19-d, 20-c, 21-b, 22-a, 23-a, 24-c, 25-c, 26-վ

1. Ընտրեք ճիշտ հայտարարությունը.

• ա) Մեկ օբյեկտը կարող է ունենալ միայն մեկ մոդել
• բ) Տարբեր առարկաներ չեն կարող նկարագրվել մեկ մոդելով
• գ) Էլեկտրական դիագրամը էլեկտրական շղթայի մոդել է
• դ) Մոդելը ամբողջությամբ կրկնօրինակում է ուսումնասիրվող օբյեկտը

2. Ընտրեք սխալ հայտարարությունը.

• ա) Ամբողջամասշտաբ մոդելներ՝ իրական օբյեկտներ, որոնք փոքրացված կամ մեծացված ձևով վերարտադրում են մոդելավորված օբյեկտի տեսքը, կառուցվածքը կամ վարքը.
• բ) Տեղեկատվական մոդելները նկարագրում են բնօրինակ օբյեկտը տեղեկատվության կոդավորման լեզուներից մեկով
• գ) Դինամիկ մոդելները արտացոլում են ժամանակի ընթացքում օբյեկտների փոփոխության և զարգացման գործընթացները
• դ) Մոդելների դասակարգման համար կարելի է հիմք ընդունել միայն առարկայական տարածքը, որին դրանք պատկանում են

3. Օբյեկտի ո՞ր հատկանիշները պետք է արտացոլվեն ուսանողի տեղեկատվական մոդելում, որը թույլ է տալիս ստանալ հետևյալ տեղեկատվությունը. լող սիրող ուսանողների տարիքը. պարող աղջիկների թիվը; 14 տարեկանից բարձր ուսանողների ազգանունները.

• ա) անուն, ազգանուն, հոբբի
• բ) անուն, ազգանուն, սեռ, երգեցողություն, լող, տարիք
• գ) անունը, հոբբի, սեռը, տարիքը
• դ) անուն, ազգանուն, սեռ, հոբբի, տարիք

4. Ընտրեք ուսանողի տեղեկատվական մոդելի տարրը, որն անհրաժեշտ է համակարգչային գիտության աշակերտի թեստը գնահատելու համար.

• ա) տնային համակարգիչ ունենալը
• բ) ճիշտ կատարված առաջադրանքների քանակը
• գ) թեստն ավարտելու վրա ծախսված ժամանակը
• դ) ինֆորմատիկայի նախորդ դասերի միջին միավորը

5. Իրական օբյեկտը իր պաշտոնական նկարագրով փոխարինելը հետևյալն է.

• ա) վերլուծություն
• բ) մոդելավորում
• գ) պաշտոնականացում
• դ) ալգորիթմացում

6. Ընտրեք խորհրդանշական մոդել.

• ա) նկարչություն
• բ) դիագրամ
• գ) սեղան
• դ) բանաձև

7. Ընտրեք փոխաբերական մոդել.

• ա) լուսանկար
• բ) դիագրամ
• գ) տեքստ
• դ) բանաձև

8. Ընտրեք խառը մոդել.

• ա) լուսանկար
• բ) դիագրամ
• գ) տեքստ
• դ) բանաձև

9. Բնական լեզուներով առարկաների, իրավիճակների, իրադարձությունների, գործընթացների նկարագրություններն են.

• ա) բանավոր մոդելներ
• բ) տրամաբանական մոդելներ
• գ) երկրաչափական մոդելներ
• դ) հանրահաշվական մոդելներ

10. Ծրագրավորման համակարգերի, աղյուսակների, մասնագիտացված մաթեմատիկական փաթեթների և մոդելավորման ծրագրերի միջոցով իրականացվող մոդելները կոչվում են.

• ա) մաթեմատիկական մոդելներ
• բ) համակարգչային մոդելներ
• գ) սիմուլյացիոն մոդելներ
• դ) տնտեսական մոդելներ

11. Անհատական ​​համակարգչի ֆայլային համակարգը կարելի է առավել համարժեք նկարագրել հետևյալ կերպ.

• ա) մաթեմատիկական մոդել
• բ) աղյուսակային մոդել
• գ) լայնածավալ մոդել
• դ) հիերարխիկ մոդել

12. Հիերարխիկ համակարգի գրաֆիկական մոդելը հետևյալն է.

• ա) շղթա
• բ) ցանց
• գ) տոհմածառ
• դ) ծառ

13. Էլեկտրական գնացքների չվացուցակը կարելի է դիտարկել որպես օրինակ.

• ա) աղյուսակային մոդել
• բ) գրաֆիկական մոդել
• գ) մոդելավորման մոդել
• դ) լայնածավալ մոդել

14. Ի՞նչ երեք հասկացություններ կան «օբյեկտ - լայնածավալ մոդել - տեղեկատվական մոդել» հարաբերություններում:

• ա) մարդ՝ անատոմիական կմախք՝ մանեկեն
• բ) անձ՝ բժշկական արձանագրություն՝ լուսանկար
• գ) ավտոմեքենա՝ ավտոմեքենայի տեխնիկական բնութագրերով գովազդային գրքույկ՝ ճանապարհային ատլաս
• դ) մեքենա՝ խաղալիք ավտոմեքենա՝ մեքենայի տեխնիկական բնութագիրը

15. Դիագրամում ներկայացված են A, B, C, D բնակավայրերի միջև եղած ճանապարհները և նշված են այդ ճանապարհների երկարությունները:

Որոշեք, թե որ երկու կետերն են միմյանցից ամենահեռու: Նշեք նրանց միջև եղած ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը:

• ա) 17
• բ) 15
• գ) 13

16. Ա, Բ, Գ, Դ բնակավայրերը միացված են ճանապարհներով։ Համապատասխան ճանապարհներով քաղաքից քաղաք մեքենայով ճանապարհորդության ժամանակը ներկայացված է աղյուսակում.

Ա զբոսաշրջիկի մեկնող կետը ցանկանում է հնարավորինս կարճ ժամանակում այցելել բոլոր քաղաքները: Տրամադրել համապատասխան երթուղի:

• ա) ABCD
• բ) ACBD
• գ) ADCB
• դ) ABDC

17. Դպրոցում սովորում է չորս աշակերտ՝ Անդրեևը, Իվանովը, Պետրովը, Սիդորովը, ովքեր ունեն տարբեր նախասիրություններ։ Նրանցից մեկը սիրում է թենիս, մյուսը՝ պարահանդեսային պարով, երրորդը՝ նկարչությամբ, չորրորդը՝ երգով։ Նրանց մասին հայտնի է.

• Իվանովն ու Սիդորովը ներկա են եղել երգչախմբի համերգին, երբ նրանց ընկերը երգել է.
• Պետրովը և թենիսիստը կեցվածք են ընդունել նկարչի համար.
• թենիսիստն ընկերություն է անում Անդրեևի հետ և ցանկանում է հանդիպել Իվանովի հետ։

Որո՞նք են Անդրեևի հոբբիները:

• ա) թենիս
• բ) նկարչություն
• գ) պար
• դ) երգել

18. Երկու խաղացող խաղում են հետևյալ խաղը. Դրանց դիմաց ընկած են երեք քարակույտ, որոնցից առաջինը պարունակում է 2 քար, երկրորդում՝ 3 քար, իսկ երրորդում՝ 4 քար։ Յուրաքանչյուր խաղացող ունի անսահմանափակ քանակությամբ քարեր: Խաղացողները հերթով են: Քայլը բաղկացած է նրանից, որ խաղացողը կա՛մ կրկնապատկում է կույտի քարերի քանակը, կա՛մ յուրաքանչյուր կույտին երկու քար է ավելացնում: Հաղթում է այն խաղացողը, ում քայլից հետո կամ կույտերից մեկն ունի առնվազն 15 քար, կամ բոլոր երեք կույտերի քարերի ընդհանուր թիվը դառնում է առնվազն 25: Ո՞վ է հաղթում, եթե երկու խաղացողներն էլ ճիշտ են խաղում:

• ա) առաջին քայլը կատարող խաղացողը
• բ) երկրորդ քայլը կատարող խաղացողը
• գ) յուրաքանչյուր խաղացող ունի հաղթելու նույն հնարավորությունը
• դ) այս խաղի համար հաղթող ռազմավարություն չկա

19. Տվյալների բազան է.

• ա) մեկ անգործունյա սկավառակի վրա հավաքված տվյալների հավաքածու
• բ) աղյուսակ, որը թույլ է տալիս պահպանել և մշակել տվյալներ և բանաձևեր
• գ) օգտագործողի տեղեկատվության մշակման կիրառական ծրագիր
• դ) որոշակի կանոններով կազմակերպված տվյալների հավաքածու, որը նախատեսված է համակարգչի արտաքին հիշողության մեջ պահելու և մշտական ​​օգտագործման համար

20. Ո՞ր տվյալների բազան է հիմնված օբյեկտների մասին տեղեկատվության աղյուսակային ներկայացման վրա:

• ա) հիերարխիկ
• բ) ցանց
• գ) բաշխված
• դ) հարաբերական

21. Մեկ կոնկրետ օբյեկտի մասին տեղեկատվություն պարունակող աղյուսակի տողը հետևյալն է.

• ա) դաշտ
• բ) ձայնագրում
• գ) հաշվետվություն
• դ) ձև

22. Օբյեկտի հատուկ հատկանիշ պարունակող աղյուսակի սյունակը հետևյալն է.

• ա) դաշտ
• բ) ձայնագրում
• գ) հաշվետվություն
• դ) բանալին

23. Տվյալների բազայի կառավարման համակարգերն օգտագործվում են հետևյալի համար.

• ա) տվյալների բազաների ստեղծում, դրանցում անհրաժեշտ տեղեկատվության պահպանում և որոնում
• բ) տվյալների տեսակավորում
• գ) համակարգչային ցանցում տեղեկատվության հասանելիության կազմակերպում
• դ) տվյալների բազաների ստեղծում

24. Ո՞ր բառը տվյալների բազայի անուն ՉԷ:

• ա) Microsoft Access
• բ) OpenOffice.org բազա
• գ) OpenOffice.org գրող
• դ) FoxPro

25. Տվյալների բազայի հատվածը ներկայացված է ստորև՝ աղյուսակային տեսքով.

Ի՞նչ դիրքում կհայտնվի «Flatbed scanner» արտադրանքը, եթե այս աղյուսակը դասավորենք QUANTITY սյունակի աճման կարգով:

26. Ստորև աղյուսակային ձևով ներկայացված է «Գրենային պիտույքների վաճառք» տվյալների բազայի մի հատված.

Քանի՞ գրառում է այս հատվածում բավարարում ԳԻՆ>20 ԿԱՄ ՎԱՃԱՌՎԱԾ պայմանին:

Չափը՝ px

Սկսեք ցուցադրել էջից.

Սղագրություն

1 Առաջադրանք 3. Իրական օբյեկտների և գործընթացների պաշտոնական նկարագրություններ 3.1. A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 5 2) 6 3) 7 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ. , որի երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 7 2) 8 3) 9 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 9. 2) 10 3) 11 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 5 2) 6 3) 7 4) A, B բնակավայրերի միջև, Կառուցվել են Գ, Դ, Ե ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է

2 1) 8 2) 9 3) 10 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 9 2) 10 3) 11 4) Բնակավայրերի միջև. Կառուցվել են A, B, C, D, E ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 9 2) 8 3) 7 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ. որի երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 4 2) 5 3) 6 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 6 2) 7 3) 8 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է.

3 1) 5 2) 6 3) 7 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 6 2) 7 3) 8 4) Բնակավայրերի միջև. Կառուցվել են A, B, C, D, E ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 6 2) 7 3) 8 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ. որի երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 6 2) 7 3) 8 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 4 2) 5 3) 6 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է.

4 1) 7 2) 8 3) 9 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է 1) 13 2) 12 3) 11 4) Բնակավայրերի միջև. Կառուցվել են A, B, C, D, E ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) նշված է A և F կետերի միջև եղած ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը: Դուք կարող եք շարժվել միայն ճանապարհներով, երկարությունը 1) 9 2) 11 3) 13 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) նշված է A և F կետերի միջև ընկած ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը: Դուք կարող եք շարժվել միայն երկայնքով ճանապարհներ, երկարություն 1) 5 2) 6 3) 7 4) A, B, C, D, E, F բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը որոշեք ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը A և F. Դուք կարող եք շարժվել միայն ճանապարհներով, երկարությամբ

5 1) 5 2) 6 3) 7 4) A, B, C, D, E, F բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) նշված է կետերի միջև եղած ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը A և F. Դուք կարող եք շարժվել միայն ճանապարհներով, երկարությունը 1) 5 2) 6 3) 7 4) Ճանապարհներ են կառուցվել A, B, C, D, E, F բնակավայրերի միջև, որոնց երկարությունը տրված է ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը A և F կետերի միջև: Դուք կարող եք ճանապարհորդել միայն երկարությամբ ճանապարհներով 1) 5 2) 6 3) 7 4) Ճանապարհներ են կառուցվել A, B, C, D, E, F բնակավայրերի միջև, երկարությունը. որը տրված է A և F կետերի միջև ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը: Դուք կարող եք շարժվել միայն ճանապարհներով, երկարությունը 1) 6 2) 7 3) 8 4) Ճանապարհները կառուցվել են A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև: , F, որի երկարությունը տրված է

6 Որոշեք A և F կետերի միջև ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը: Դուք կարող եք ճանապարհորդել միայն ճանապարհներով, որոնց երկարությունը 1) 6 2) 7 3) 8 4) A, B, C, D, E, F բնակավայրերի միջև: , կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը տրված է Որոշել ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը A և F կետերի միջև (պայմանով, որ ճանապարհորդությունը կարող է իրականացվել միայն կառուցված ճանապարհներով): 1) 5 2) 6 3) 3 4) Առաջադրանք A, B, C, D, E, F բնակավայրերի միջև կառուցված են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը որոշվում է ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը A և F կետերի միջև: պայմանով, որ դուք կարող եք շարժվել միայն կառուցված ճանապարհներով): 1) 5 2) 6 3) 7 4) A, B, C, D, E, F բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը որոշվում է A և F կետերի միջև եղած ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը որ դուք կարող եք շարժվել միայն կառուցված ճանապարհներով):

7 1) 5 2) 7 3) 3 4) A, B, C, D, E, F բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը որոշեք A և F կետերի միջև ընկած ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը. պայմանով, որ դուք կարող եք շարժվել միայն կառուցված ճանապարհներով): 1) 6 2) 8 3) 10 4) Իվան Ցարևիչը շտապում է փրկել Մարիա արքայադստերը Կոշչեի գերությունից: Աղյուսակը ցույց է տալիս այն կետերի միջև ընկած ճանապարհների երկարությունը, որոնցով այն կարող է անցնել: Նշեք Իվան Ցարևիչից մինչև Մարյա Ցարևնա ամենակարճ ճանապարհի ամենաերկար հատվածի երկարությունը (I կետից մինչև M կետ): Դուք կարող եք շարժվել միայն նշված ճանապարհներով 1) 1 2) 2 3) 3 4) Իվան Ցարևիչը շտապում է փրկել Մարիա արքայադստերը Կոշչեի գերությունից: Աղյուսակը ցույց է տալիս այն կետերի միջև ընկած ճանապարհների երկարությունը, որոնցով այն կարող է անցնել: Նշեք Իվան Ցարևիչից մինչև Մարյա Ցարևնա ամենակարճ ճանապարհի ամենակարճ հատվածի երկարությունը (I կետից մինչև M կետ): Դուք կարող եք շարժվել միայն նշված ճանապարհներով 1) 1 2) 2 3) 3 4) Պետյա Իվանովի հարազատներն ապրում են Ռուսաստանի 5 տարբեր քաղաքներում: Քաղաքների միջև հեռավորությունները ներառված են աղյուսակում. Պետյան այն վերափոխել է նոթատետրի՝ գրաֆիկի տեսքով: Ենթադրելով, որ տղան չի սխալվել պատճենելիս, նշեք, թե Պետյան որ սյունակն ունի իր նոթատետրում։

8 1) 2) 3) 4) Կատյա Եվտուշենկոյի հարազատներն ապրում են Ռուսաստանի 5 տարբեր քաղաքներում։ Քաղաքների միջև եղած հեռավորությունները ներառված են աղյուսակում. Կատյան այն վերագծել է նոթատետրում՝ գրաֆիկի տեսքով: Ենթադրելով, որ աղջիկը պատճենահանելիս չի սխալվել, նշեք, թե որ սյունակն ունի Կատյան իր նոթատետրում։ 1) 2) 3) 4) Ուսուցիչ Իվան Պետրովիչը ապրում է Անտոնովկա կայարանում և աշխատում է Դրուժբա կայարանում: Առավոտյան դասերին ժամանակին գտնվելու համար նա պետք է գնա ամենակարճ ճանապարհով։ Վերլուծեք աղյուսակը և նշեք Անտոնովկա կայարանից մինչև Դրուժբա կայարան ամենակարճ երթուղու երկարությունը. 1) 6 2) 2 3) 8 4) Ուսուցչուհի Մարյա Պետրովնան ապրում է Վասիլկի կայարանում և աշխատում է Դրուժբա կայարանում: Առավոտյան դասերին ժամանակին լինելու համար նա պետք է գնա ամենակարճ ճանապարհով։ Վերլուծե՛ք աղյուսակը և նշե՛ք Վասիլկի կայարանից մինչև Դրուժբա կայարան ամենակարճ երթուղու երկարությունը՝ 1) 5 2) 6 3) 8 4) Գյուղական փոքր դպրոցը գտնվում է Իվանովսկոե գյուղում։ Կոլյա Իվանովն ապրում է Վերշկի գյուղում։ Որոշեք նվազագույն հեռավորությունը, որը նա պետք է քայլի դպրոց հասնելու համար.

9 1) 6 2) 9 3) 12 4) Գյուղական փոքր դպրոցը գտնվում է Վերշկի գյուղում։ Ռոմա Օրլովն ապրում է Դալնեյե գյուղում։ Որոշեք այն նվազագույն հեռավորությունը, որը նա պետք է անցնի դպրոց հասնելու համար. 1) 6 2) 8 3) 11 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով). 1) 4 2) 5 3) 6 4) Մեքենայի վարորդը Ա կետից Դ կետ պետք է հասնի 5 ժամում։ Ներկայացված աղյուսակներից ընտրեք մեկը, ըստ որի վարորդը այս ժամանակում կարող է A կետից հասնել Դ կետ: Աղյուսակային բջիջները ցույց են տալիս այն ժամանակը (ժամերով), որը պահանջվում է մի կետից մյուսը հասնելու համար: Դուք կարող եք ճանապարհորդել միայն աղյուսակներում նշված ճանապարհներով: 1) 1 2) 2 3) 3 4) Մեքենայի վարորդը A կետից C կետ պետք է հասնի 6 ժամում։ Ներկայացված աղյուսակներից ընտրեք մեկը, ըստ որի վարորդը կարող է այս ժամանակում A կետից հասնել C կետ: Աղյուսակային բջիջները ցույց են տալիս այն ժամանակը (ժամերով), որն անհրաժեշտ է մի կետից մյուսը հասնելու համար: Դուք կարող եք ճանապարհորդել միայն աղյուսակներում նշված ճանապարհներով:

10 1) 1 2) 2 3) 3 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) որոշեք ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը A և B. Դուք կարող եք շարժվել միայն երկարությամբ ճանապարհներով 1) 4 2) 6 3) 10 4) Ճանապարհներ են կառուցվել A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) նշված է A և B կետերի միջև ամենակարճ ճանապարհից: Դուք կարող եք ճանապարհորդել միայն երկարությամբ ճանապարհներով 1) 1 2) 5 3) 3 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) ) տրված է A և B կետերի միջև եղած ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը (պայմանով, որ հնարավոր է շարժվել միայն կառուցված ճանապարհներով): 1) 11 2) 12 3) 13 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) որոշեք A և C կետերի միջև եղած ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը. պայմանով, որ դուք կարող եք շարժվել միայն կառուցված ճանապարհներով):

11 1) 6 2) 7 3) 8 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) որոշեք ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը A և Դ. Դուք կարող եք շարժվել միայն երկարությամբ ճանապարհներով A և E կետերի միջև ամենակարճ ճանապարհից: Դուք կարող եք շարժվել միայն երկարությամբ ճանապարհներով 1) 4 2) 6 3) 8 4) A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (մ. կիլոմետր) տրված է A և C կետերի միջև ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը: Դուք կարող եք ճանապարհորդել միայն ճանապարհների երկարությամբ 1) 3 2) 5 3) 8 4) Ճանապարհներ են կառուցվել A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև: , որի երկարությունը (կմ-ով) տրված է աղյուսակում։ Որոշեք ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը A և C կետերի միջև: Դուք կարող եք ճանապարհորդել միայն ճանապարհներով, երկարությունը 1) 7 2) 8 3) 9 4) Էլեկտրագնացքի մեքենավարը A կետից C կետ պետք է հասնի 6 ժամում: Ներկայացված աղյուսակներից ընտրեք մեկը, ըստ որի վարորդը այս ժամանակում կարող է հասնել A կետից C կետ: Աղյուսակային բջիջները ցույց են տալիս այն ժամանակը (ժամերով), որը պահանջվում է մի կետից մյուսը հասնելու համար: Դուք կարող եք ճանապարհորդել միայն աղյուսակներում նշված ճանապարհներով:

12 3.48. Էլեկտրագնացքի մեքենավարը A կետից C կետ պետք է հասնի 4 ժամում։ Ներկայացված աղյուսակներից ընտրեք մեկը, ըստ որի վարորդը այս ժամանակում կարող է հասնել A կետից C կետ: Աղյուսակային բջիջները ցույց են տալիս այն ժամանակը (ժամերով), որն անհրաժեշտ է մի կետից մյուսը հասնելու համար: Դուք կարող եք ճանապարհորդել միայն աղյուսակներում նշված ճանապարհներով: Աղյուսակը ցույց է տալիս երկաթուղային հինգ կայարանների միջև փոխադրման արժեքը, որոնք նշված են A, B, C, D և E տառերով: Նշեք աղյուսակին համապատասխանող սխեման:

13 3,50։ Աղյուսակը ցույց է տալիս հինգ երկաթուղային կայարանների միջև փոխադրման արժեքը, որոնք նշված են A, B, C, D և E տառերով: Նշեք աղյուսակին համապատասխան սխեման:

Առաջադրանքներ 3. Իրական առարկաների և գործընթացների պաշտոնական նկարագրություններ 1. A 1 B 1 2 2 7 C 2 3 D 2 4 E 7 3 4, որոնք նշված են 2. 4) 8 3. 1) 7 2) 8 3) 9 4. ) 10 4. 1) 9 2) 10 3) 11 4) 12 2019-04-28 1/20 5. 6. 1) 8

Առաջադրանքներ 3. Իրական օբյեկտների և գործընթացների պաշտոնական նկարագրություններ 1. Առաջադրանք 3 3. A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) A B C D E A 1 B 1 2 2 7 C.

Առաջադրանքներ A3. Իրական օբյեկտների և գործընթացների պաշտոնական նկարագրությունները 1. A 3 3. A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) 4) 8 2. A 3 23. Բնակավայրերի միջև.

Տարբերակ 1 1. A, B, C, D, E բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) տրված է աղյուսակում: Որոշեք ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը A և E կետերի միջև: Կարող եք շարժվել

Զորավարժություններ. Տեղեկատվության մոդելավորում (հիմնական մակարդակ, ժամանակ րոպե) Անկախ լուծման առաջադրանքներ:) Դիագրամը ցույց է տալիս ճանապարհներ հինգ քաղաքների միջև, և նշված են ճանապարհների երկարությունները: Որոշել

Տարբերակ 15 1. Պատմությունից տարեկան գնահատական ​​ստանալու համար ուսանողից պահանջվում էր գրել 16 էջանոց զեկույց: Այս առաջադրանքը համակարգչով կատարելիս նա մուտքագրել է տեքստ Windows կոդավորման մեջ։ Որքա՞ն է հիշողության ծավալը (մ

Մեկնարկային հսկիչ դասարան 10 Տարբերակ 1 (1-12 առաջադրանքներ 1 միավորի համար) Մաս 1 (շրջանակիր ճիշտ պատասխանի համարը) 1. Ամսագրի գլխավոր խմբագիրը խմբագրել է հոդվածը, որի ծավալը կրճատվել է երկու էջով։ Յուրաքանչյուրը

Տեղեկատվական մոդելներ Ինչ պետք է իմանաք. Օգտակար է իմանալ, թե ինչ է գրաֆիկը (դրանց կապող գագաթների և եզրերի հավաքածու) և ինչպես է այն նկարագրվում աղյուսակի տեսքով, չնայած, որպես կանոն, բոլոր անհրաժեշտ բացատրությունները տրված են.

Դեմո տարբերակ Ինֆորմատիկա, դասարան 9 ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ A. A1. Համակարգչով մուտքագրված հոդվածը պարունակում է 16 էջ, յուրաքանչյուր էջ ունի 32 տող, յուրաքանչյուր տող՝ 25 նիշ։ Որոշեք տեղեկատվության ծավալը

Տարբերակ 20 1 (592) Գրքի հրատարակություններից մեկում Մ.Ա. Բուլգակով «Վարպետը և Մարգարիտան» 256 էջ. Որքա՞ն հիշողություն (ՄԲ-ով) կզբաղեցնի այս գիրքը, եթե Միխայիլ Աֆանասևիչը այն մուտքագրեր համակարգչով և պահպաներ այն:

10. Տեղեկատվության մշակում 10.1 Մշակված օբյեկտներ՝ նիշերի տողեր, թվեր, ցուցակներ, ծառեր: GIA-ի նպատակները 1. (2009 թ.) Աղյուսակը ցույց է տալիս հինգ երկաթուղային կայարանների միջև փոխադրման արժեքը՝ նշանակված

Առաջադրանքներ, որոնք ներառում են շարժում դեպի և հակառակ ուղղություններով: Նպատակը. զարգացնել այս տիպի խնդիրներ լուծելու ունակությունը: 1. Կազմակերպչական պահ. 2. Բանավոր աշխատանք. Հաշվել. Դասի առաջընթացը: ա) 170+180; բ) 330-90;

3. Տեղեկատվական մոդելների վերլուծություն Միասնական պետական ​​քննություն 2018 առաջադրանքի ցուցադրական տարբերակ Աջ կողմի նկարում ներկայացված է N թաղամասի ճանապարհային քարտեզը գրաֆիկի տեսքով

Տարբերակ 1 1. Համակարգչով մուտքագրված ռեֆերատը պարունակում է 16 էջ, յուրաքանչյուր էջ ունի 50 տող, յուրաքանչյուր տող՝ 64 նիշ։ Unicode կոդավորումն օգտագործվում է նիշերի կոդավորման համար, որոնցում յուրաքանչյուրը

9-րդ դասարանի ընդունելության քննության ցուցադրական տարբերակ Առաջադրանք 1 ՄՀՀ-ում տարեկան գնահատական ​​ստանալու համար աշակերտից պահանջվում էր գրել 8 էջանոց հաշվետվություն: Համակարգչով այս առաջադրանքը կատարելիս նա մուտքագրել է

Տարբերակ 18 1 (590) Պատմությունից տարեկան գնահատական ​​ստանալու համար ուսանողից պահանջվում էր գրել 16 էջանոց զեկույց: Այս առաջադրանքը համակարգչով կատարելիս նա մուտքագրել է տեքստ Windows կոդավորման մեջ։ Որքա՞ն է հիշողության ծավալը

Կ. Պոլյակով, 009-06 (հիմնական մակարդակ, ժամանակ րոպե) Թեմա՝ Տեղեկատվական մոդելների օգտագործում (աղյուսակներ, դիագրամներ, գրաֆիկներ): Տարբերակների թվարկում, ինչ-որ չափանիշի հիման վրա լավագույնի ընտրություն. Այն, ինչ դուք պետք է իմանաք. սկզբունքորեն,

Տարբերակ OGE 19 1 Գրքի հրատարակություններից մեկում Լ.Ն. Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն» 1024 էջ. Որքա՞ն հիշողություն (ՄԲ-ով) կխլի այս գիրքը, եթե Լև Նիկոլաևիչը այն մուտքագրեր համակարգչի վրա KOI-8 կոդավորմամբ:

Շարժման հավասարում. Միատեսակ շարժում. 1. Երեկոյան ժամը 4-ին գնացքի ուղեւորն անցել է կիլոմետրանոց սյուն, որի վրա գրված է եղել 1456 կմ, իսկ հաջորդ առավոտյան ժամը 7-ին՝ մակագրությամբ սյուն.

ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ, դասարան, UMK 1 Տարբերակ 1, մայիս 2012 (Քաղաքի (մարզ) UMK միջնակարգ դպրոց, դաս ՏԱՐԲԵՐԱԿ 1 րոպե: 1. 1 առաջադրանք կատարելիս պետք է նշել միայն պատասխանները ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ, դասարան, UMK 1 տարբերակ. 1, մայիսի 2012 2. Սկսած

Ariant 203243 1. B 3 404. Ճանապարհներ են կառուցվել C, D, E, F բնակավայրերի միջեւ, որոնց երկարությունը տրված է աղյուսակում՝ Որոշեք ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը կետերի և F-ի միջև։ Կարող եք շարժվել։

ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ, 4-րդ դասարան Տարբերակ 1, ապրիլ 2012 Միջնակարգ դպրոց (շրջան), դաս 4 ՏԱՐԲԵՐԱԿ 1 1. Վաթսուն հազար տասնհինգ է... 1) 60015 2) 6015 3) 6000015 4) 615 ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ, 4-րդ դասարան, 4-րդ դասարան, 4-րդ դասարան, տասնհինգ. Ամբողջական

Թեստային աշխատանք ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ 5-րդ ԴԱՍԱՐԱՆԻ տարբերակ 12 Աշխատանքի ավարտի ցուցումներ Մաթեմատիկայից աշխատանքը ավարտելու համար տրվում է 60 րոպե: Աշխատանքը պարունակում է 14 առաջադրանք։ Առաջադրանքներում, որոնցից հետո դաշտ կա

Մաթեմատիկայի թեստավորում. 6-րդ դասարան. 2011 թ Տարբերակ 1 Խումբ A 1. Լուծե՛ք հավասարումը 8 x = 3 A. 4 2 9 B. 2 C. 4 2 9 D. 3 2. Գտե՛ք 3 2 A. B. C. D. 3. Ո՞ր թիվն է մեծ 1-ից, բայց ավելի քիչ

Տարբերակ 19. 1 (591) Գրքի հրատարակություններից մեկում Լ.Հ. Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն» 1024 էջ. Որքա՞ն հիշողություն (ՄԲ-ով) կզբաղեցնի այս գիրքը, եթե Լև Նիկոլաևիչը այն մուտքագրեր համակարգչում կոդավորման մեջ:

Ուշադրություն. Մոսկվայի Ինֆորմատիկայի մեթոդական հանձնաժողովը կազմակերպում է սեմինարներ օլիմպիադաներին նախապատրաստվելու վերաբերյալ: Հրավիրում ենք 7-8-րդ դասարանների դպրոցականներին, ովքեր դարձել են Համառուսաստանյան շրջանային փուլի հաղթողներ և մրցանակակիրներ.

Թեմա՝ Տեղեկատվական մոդելների օգտագործում (աղյուսակներ, գծապատկերներ, գրաֆիկներ): Տարբերակների թվարկում, ինչ-որ չափանիշի հիման վրա լավագույնի ընտրություն. Այն, ինչ դուք պետք է իմանաք. հիմնականում, ոչ մի հատուկ լրացուցիչ գիտելիք, բացի առողջ բանականությունից

Ախտորոշիչ աշխատանք 1. Տարբերակ 0011 (առանց լոգարիթմների) 008 հոկտեմբերի 3 Աշխատանքն ավարտելու ցուցումներ Աշխատանքն ավարտելու համար տրվում է 90 րոպե։ Աշխատանքը պարունակում է 11 առաջադրանք (1B 9B, 10C, 11C): 1B առաջադրանքներում

Տարբերակ 718051 1. Առաջադրանք 3 624. Ուսուցիչ Իվան Պետրովիչն ապրում է Անտոնովկա կայարանում և աշխատում է Դրուժբա կայարանում։ Առավոտյան դասերին ժամանակին գտնվելու համար նա պետք է գնա ամենակարճ ճանապարհով։ Վերլուծել

Արագություն. Ժամանակը. Հեռավար ԴԱՍ Խնդիր. Միշան 80 մ տարածությունը դահուկով անցավ 0 վրկ-ում, իսկ Իգորը 45 մ՝ 5 վայրկյանում։ Նրանցից ո՞վ էր ավելի արագ քայլում: (Հեռավորություն ասելով նկատի ունենք սկիզբը կապող ճանապարհի երկարությունը և

Աղյուսակ Նյութեր համակարգչային գիտության վեբկայքի համար 9-րդ դասարան (ընկղմում 2) Ուսուցիչներ՝ Ալեքսանդրովա Թ.Ա. Թեմա Իմանալ կարողանալ Առաջադրանքների բանկ Ինչ է աղյուսակը, աղյուսակների հիմնական պարամետրերը,

Մաթեմատիկայի շարժման խնդիրներ 1. Դուրս գրիր միայն խնդիրների պատասխանները: ա) Ամեն ժամ ուղտը անցնում է 35 կմ: Որքա՞ն արագ է նա գնում: բ) Մեղուն թռչում է 6 մ ամեն վայրկյան: գ)

Կ. Պոլյակով, 009 0 (հիմնական մակարդակ, ժամանակ րոպե) Թեմա՝ Տեղեկատվական մոդելների օգտագործում (աղյուսակներ, դիագրամներ, գրաֆիկներ): Տարբերակների թվարկում, ինչ-որ չափանիշի հիման վրա լավագույնի ընտրություն։ Այն, ինչ դուք պետք է իմանաք. սկզբունքորեն,

Առաջադրանք 1. Այբուբեն Բոլորովին վերջերս Լյոշան սկսեց անգլերեն սովորել դպրոցում: Ինչպես հաճախ է պատահում, այս առարկայի ուսումնասիրության որոշ ասպեկտներում նա հասել է անգերազանցելի բարձունքների, իսկ մյուսներում, ընդհակառակը, հանդիպել է.

Շարժման գրաֆիկներ 1. Ֆիզկուլտուրայի դասի ժամանակ Պետյան և Մաշան միասին վազեցին ուղիղ ճանապարհով՝ սկսած դպրոցից: Հետո Պետյան ավելի արագ վազեց, իսկ Մաշան քայլեց։ Որոշ ժամանակ անց տղաները միաժամանակ հետ դարձան

Շղթաներ պատրաստելու համար օգտագործվում են A, B, C տառերով նշված ուլունքներ։ Շղթայում առաջին տեղում A, C, ուլունքներից մեկն է: Երկրորդի վրա ցանկացած ձայնավոր է, եթե առաջին տառը ձայնավոր է, և ցանկացած բաղաձայն, եթե

Գիտնական Իվանովը մեկնում է Մոսկվայից՝ Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանում գիտաժողովի։ Համաժողովը սկսվում է 10:00-ին Աղյուսակում ներկայացված է Մոսկվա-Սանկտ Պետերբուրգ գիշերային գնացքների չվացուցակը: Գնացքի համարը

Տարբերակ 1 1. Շաբաթվա ընթացքում ուսանողը գրանցեց իր դասերը պատրաստելու ժամանակը.

0 Թեմա՝ Տեղեկատվության մոդելների օգտագործում (աղյուսակներ, գծապատկերներ, գրաֆիկներ): Տարբերակների թվարկում, ինչ-որ չափանիշի հիման վրա լավագույնի ընտրություն. Այն, ինչ դուք պետք է իմանաք. հիմնականում, ոչ մի հատուկ լրացուցիչ գիտելիք, բացի առողջ բանականությունից

Դաս 1 Արագություն. Ժամանակը. Հեռավորություն 1 Միշան դահուկով 8 մ տարածություն է անցել 2 վայրկյանում, իսկ Իգորը 45 մ՝ 15 վայրկյանում։ Նրանցից ո՞վ է ավելի երկար քայլել, և ո՞րն է ավելի կարճ:

«Ինչպես հասնել մեզ» Մեքենայով Օդեսայից Քշեք Օդեսա-Նիկոլաև մայրուղով մոտ 45 կմ դեպի Կոբլևո գյուղի ԿԵՆՏՐՈՆ: Խնդրում ենք ուշադրություն դարձնել 2 կարևոր կետի. 1. Պետք է հասնել դրան

(հիմնական մակարդակ, ժամանակ րոպե) Թեմա՝ Տեղեկատվական մոդելների օգտագործում (աղյուսակներ, գծապատկերներ, գրաֆիկներ): Տարբերակների թվարկում, ինչ-որ չափանիշի հիման վրա լավագույնի ընտրություն. Ինչ դուք պետք է իմանաք. սկզբունքորեն, հատուկ լրացուցիչ

7 մ 7 Արագություն: Ժամանակը. Հեռավար դասագիրք Լ.Գ. Պետերսոն, III դասարան L.V. ՍԵԼԿԻՆԱ, մանկավարժական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Դ.Ի. ՏԱՐԱՍՈՎԱ, ուսանող, Պերմի պետական ​​մանկավարժական համալսարան Նպատակները.

Թերթ 2 ՎՈՐՈՆԵԺԻ ՄԱՐԶԻ ԱՐԴՅՈՒՆԱԲԵՐՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ՏՐԱՆՍՊՈՐՏԻ ՎԱՐՉՈՒԹՅՈՒՆ (փոխադրողի լրիվ անվանումը) «ՀԱՍՏԱՏՎԱԾ» (լիազորված պաշտոնյա) պատգամավոր (ստորագրություն) (լրիվ անվանումը) 20 միջքաղաքային ավտոբուսի անձնագիր.

Թեստային աշխատանք ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ 5-րդ ԴԱՍԱՐԱՆԻ տարբերակ 13 Աշխատանքի ավարտի ցուցումներ Մաթեմատիկայից աշխատանքը ավարտելու համար տրվում է 60 րոպե: Աշխատանքը պարունակում է 14 առաջադրանք։ Առաջադրանքներում, որոնցից հետո դաշտ կա

Բովանդակություն Թեմա՝ օգտագործելով տեղեկատվական մոդելներ (աղյուսակներ, գծապատկերներ, գրաֆիկներ)... տնային աշխատանք 0... 0 Թեմա՝ գծապատկերներ. ուղիների որոնում... 5 տնային առաջադրանք 0... 7 Թեմա՝ տեղեկատվական մոդելների օգտագործում

Թեստային աշխատանք ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ 5-րդ ԴԱՍԱՐԱՆԻ տարբերակ 14 Աշխատանքի ավարտի ցուցումներ Մաթեմատիկայից աշխատանքը ավարտելու համար տրվում է 60 րոպե: Աշխատանքը պարունակում է 14 առաջադրանք։ Առաջադրանքներում, որոնցից հետո դաշտ կա