«Մանկական պատկերները Տուրգենևի «Բեժինի մարգագետնում. Էսսե թեմայի շուրջ՝ գյուղացի երեխաները պատմվածքում Ի.Ս. Տուրգենևի «Բեժինի մարգագետին» Գյուղացիների պատկերները «Բեժինի մարգագետնում» պատմվածքում

Պատմության մեջ I.S. Տուրգենևի «Բեժինի մարգագետինը» կենտրոնական պատկերներից է Պավլուշայի կերպարը։ Պավլուշան գյուղացի տղա է, ով մյուս երեխաների հետ հսկում է նախիրը։ Նա ուներ «գունաթափ, սև մազեր, մոխրագույն աչքեր, լայն այտոսկրեր, գունատ, ծակոտկեն դեմք, մեծ, բայց կանոնավոր բերան, հսկայական գլուխ, ինչպես ասում են՝ գարեջրի կաթսայի չափ, կծկված, անհարմար մարմին»։ Դատելով նկարագրությունից՝ Պավլուշան գեղեցկությամբ աչքի չէր ընկնում. Նույնիսկ հեղինակն ինքն է ասում նրա մասին, որ նա «անպարկեշտ փոքրիկ տղա էր», բայց «նա շատ խելացի և ուղիղ տեսք ուներ, և նրա ձայնում ուժ կար»: Նա հագնված էր պարզ՝ հասարակ վերնաշապիկով և կարկատված նավահանգիստներով։

Նախիրը հսկող տղաները կրակի վրա «կարտոֆիլ» էին եփում։ Պավլուշան հետևում էր կրակին և «մի կտոր փայտ խոթում էր եռացող ջրի մեջ»։ Մնացած տղաները անգործության են մատնվել՝ ոմանք պառկած էին, ոմանք նստած։

Ամբողջ պատմության ընթացքում Պավլուշան անընդհատ ինչ-որ կերպ իրեն դրսևորում է. կամ նա նայում է կրակին, հետո ստուգում է, թե ինչ է տեղի ունեցել, ինչու են շները տագնապել, և մեկը ցատկում է գայլի վրա, այնուհետև գնում է գետը «մի քիչ ջուր հավաքելու»: »: Նա հեշտությամբ միանում է խոսակցությանը, և պարզ է, որ մյուս տղաները լսում են նրան։

Նա ուշադիր է։ Կարտոֆիլները ստուգելիս ինչ-որ տեղ ինչ-որ բան է շաղ տալիս։ «Դա պետք է լինի խոզուկ», - ասում է նա, ապա. «Եվ այնտեղ մի փոքրիկ աստղ է պտտվում»:

Պավլուշան քաջ տղա է։ «Ինչ-որ տեղ հեռվում լսվեց մի երկար, զանգի ձայն, գիշերային այդ անհասկանալի հնչյուններից մեկը, որը երբեմն առաջանում է խորը լռության մեջ, բարձրանում, կանգնում օդում և կամաց-կամաց տարածվում, կարծես մարում է։

Եթե ​​լսես, կարծես ոչինչ չկա, բայց զանգում է: Թվում էր, թե ինչ-որ մեկը երկար, երկար ժամանակ բղավել էր հենց հորիզոնի տակ, մեկ ուրիշը կարծես պատասխանեց նրան անտառում բարակ, սուր ծիծաղով, և թույլ, շշնջացող սուլիչը խուժեց գետի երկայնքով: Տղաները նայեցին իրար ու դողացին...»:

Բոլորը վախեցան, բայց Պավլուշան, որին հեղինակը հարգանքով անվանել էր «Պավել», ոչ միայն չվախեցավ, այլև հանգստացրեց իր ընկերներին. «Օ՜, ագռավներ։ Ինչու՞ ես հուզված: Տեսեք, կարտոֆիլը եփված է»: Նա չվախեցավ, և երբ «երկու շներն էլ միանգամից ոտքի կանգնեցին, ջղաձգական հաչալով փախան կրակից և անհետացան մթության մեջ»։

Նա գնաց շներին փնտրելու, հետո տեսնում ենք Պավլուշային ձի հեծած։ Ընկերներին բացատրելով, թե ինչ կա այնտեղ, նա անտարբեր ասում է. «Ոչինչ, շները հոտ քաշեցին։ Ես կարծում էի, որ դա գայլ է»: Նա չի ցուցադրում իր համարձակությունը, բայց պարզ է, որ ոչնչից չի վախենում։ Հեղինակը ակնհայտորեն համակրում է Պավելին.

Պավլուշան գրեթե չի միջամտում տղաների խոսակցությանը, երբ նրանք խոսում են չար ոգիների մասին, բայց բնությունը նրան հետաքրքրում է։ Սպիտակ աղավնին թռավ կրակի լույսի արտացոլանքի մեջ, և Պավելը նկատեց. «Գիտե՞ք, նա հեռացավ տնից։ Հիմա նա կթռչի, մինչև ինչ-որ բանի չբախվի, իսկ որտեղ խոթում է, այնտեղ գիշերելու է մինչև լուսաբաց»։

Եվ երբ խոսակցությունը սկսվեց արևի խավարման մասին, այն ժամանակ Պավելը փարատեց բոլորի մտավախությունները և ծիծաղեց նրանց՝ պատմելով, թե ինչպես են իր գյուղի մարդիկ երկնային ներկայացման ժամանակ վախենում ուրվականից, և դա նրանց կոպեր Տրիշկան էր, ով «նոր սափոր գնեց»։ իր համար ու դատարկը դրեց նրա գլխին ու դրեց»։ Պավելը գիտի, թե ինչպես է երաշտը ճչում, գորտերը կռկռում են և անընդհատ հանգստացնում տղաներին։ Պավելը տղաներին ասում է, թե որտեղ են սուլում Զատկի տորթերը։ Բայց նա մոտ տասներկու տարեկան է, նա ամենատարեցը չէ այս ընկերությունում, բայց պատմությունից պարզ է դառնում, որ տղաները լսում են նրան և հարգում։

«Պավլուշան» պատմվածքի սկզբում աստիճանաբար վերածվում է «Պողոսի»՝ վճռական, համարձակ, խելացի տղայի: Նույնիսկ նրա արտաքին տեսքը կարծես փոխվում է, երբ պատմությունը զարգանում է:

Եզրափակելով կարելի է ասել, որ Պավլուշան խիզախ տղա է, ով ոչնչից չի վախենում և փորձում է ամեն ինչի համար ողջամիտ բացատրություն գտնել։ Ինձ նույնպես դուր է գալիս նա։

«Բեժինի մարգագետնում» բանաստեղծական պատմվածքում հայտնվում են գյուղացի երեխաների պատկերներ։ Տուրգենևը տալիս է նրանց մանրամասն հուզական և հոգեբանական բնութագրերը. Այս տղաները շատ ակտիվ են և հետաքրքրասեր: Նրանք անկախ են ոչ միայն իրենց երեխաների հոգսերով ու անախորժություններով, այլև իրականության մասին իրենց պատկերացումներով՝ տոգորված իրենց համար բնական սնահավատությամբ։ Գյուղացի տղաների մեջ Տուրգենևը բացահայտում է ռուս ժողովրդի բանաստեղծական էությունը, կենդանի կապը հայրենի բնության հետ։

Կենտրոնական ռուսական բնության բանաստեղծական և առեղծվածային բնության ֆոնին հեղինակը արտասովոր համակրանքով նկարում է գյուղի երեխաներին գիշերը։ Կորած որսորդը նստում է վառված կրակների կողքին և կրակի խորհրդավոր լույսի ներքո նայում է տղաների դեմքերին։ Նրանք հինգն էին՝ Ֆեդյա, Պավլուշա, Իլյուշա, Կոստյա և Վանյան։ Նրանք շատ տարբեր էին:

Կորած որսորդը սիրում է Պավլուշայի հազվագյուտ խիզախությունը, վճռականությունը, քաջությունն ու համեստությունը, որը սարսափելի գիշերը վազում է շների հետևից՝ առանց նույնիսկ մի հասարակ ոստ ձեռքին։ Հեղինակը մոտ է Իլյուշայի հետաքրքրասիրությանը և հետաքրքրասեր մտքին՝ սարսափելի պատմությունների և անսովոր գյուղական հավատալիքների սիրահարի, ով հավատում է մարդկանց հանդեպ թշնամական ուժերի անփոխարինելի գոյությանը: Գրողին դուր է գալիս նաև Ֆեդյան՝ անսովոր գրավիչ տղա, շատ արտիստիկ։ Որսորդին դուր է գալիս նաև փոքրիկ Կոստյան՝ օժտված «խոհուն հայացքով» և զարգացած երևակայությամբ։ Մեծահասակ հյուրի համար ուրախալի է լսել Վանյուշայից, թե ինչ զարմանալի զգացումով է նա ընկալում բնության գեղեցկությունը։

Այս բոլոր երեխաները շատ տարբեր են խոսում մարդկանց և գյուղական իրադարձությունների մասին, բայց նրանք բոլորն էլ անկեղծորեն հավատում են հրաշքներին և պատրաստ են լուծել կյանքի անհայտ առեղծվածները: Տղաներն ունեն բազմաթիվ նախապաշարմունքներ և սնահավատություն. սա նրանց ծնողների խավարի և ճնշվածության հետևանք է:

Իրական կյանքը, ըստ Տուրգենևի, շուտով կփարատի տղաների պատրանքներն ու միստիկ տրամադրությունները, բայց, անշուշտ, կպահպանի նրանց հազվագյուտ բանաստեղծական զգացմունքները:

Տարբերակ 2

Իվան Սերգեևիչ Տուրգենևը հիանալի ռուս գրող է, ով գրել է հայտնի «Որսորդի նոտաները»: Սա ժողովածու է, որը ներառում է էսսեներ, պատմվածքներ և պատմվածքներ: Ի տարբերություն այլ գրողների մեծամասնության, ովքեր իրենց ստեղծագործություններում ներկայացնում էին գյուղացիներին որպես անդեմ մոխրագույն զանգված, Ի. Ուստի նրա հավաքածուն լի է գյուղացիական աշխարհի վառ կերպարներով ու նկարագրություններով։

«Բեժինի մարգագետնում» պատմվածքում գլխավոր հերոսըորսից հետո մոլորվել է, մոլորվել և հայտնվել գետի մոտ գտնվող մարգագետնում. Այնտեղ նա հանդիպեց «հարևան գյուղերի գյուղացի երեխաներին, որոնք հսկում էին հոտը»։ Հեղինակը նշում է, որ «իրիկունից առաջ նախիր հանելը և լուսադեմին նախիր բերելը մեծ տոն է գյուղացի տղաների համար»։ Սա այն ժամանակն է, երբ նրանք կարող են կրակի շուրջ նստել սերտ շրջանով, դիտել կենդանիներին և միմյանց պատմել ամենատարբեր պատմություններ: Վարպետը միանում է նրանց և, ձևանալով, թե քնած է, հետևում է երեխաներին և լսում նրանց խոսքը։ Հինգ տղա կար՝ Ֆեդյա, Պավլուշա, Իլյուշա, Կոստյա և Վանյան։ Նրանք բոլորը տարբեր էին թե՛ բնավորությամբ, թե՛ ընտանիքի բարեկեցությամբ։ Այսպես, օրինակ, ավագ տղա Ֆեդյան բարեկազմ էր՝ «գեղեցիկ ու նուրբ, մի փոքր փոքր դիմագծերով», «անընդհատ կիսաուրախ, կիսաբացակա ժպիտով»։ Պարզ էր, որ նա «հարուստ ընտանիքի էր և դաշտ էր դուրս եկել ոչ թե անհրաժեշտությունից դրդված, այլ պարզապես զվարճանալու համար»։ Զրույցում Ֆեդյան գլխավոր երգչուհին էր, բայց նա ինքը «քիչ էր խոսում, կարծես վախենում էր իր արժանապատվությունը կորցնելուց»։ Պատմության մյուս հերոսը՝ Պավլուշան, բոլորովին տարբերվում է նրանից, անմիջապես համակրանք է առաջացնում։ Նա շատ վատ է հագնված, մազերը «գռեհիկ, սև են», «դեմքը գունատ է, ծակոտկեն», «մարմինը կծկված է, անշնորհք»։

Բայց «նա շատ խելացի տեսք ուներ» և «նրա ձայնի մեջ ուժ կար»: Նա հանգիստ է, ինքնավստահ, ակտիվ. բոլոր տղաները նստած էին, իսկ ինքը կարտոֆիլ էր եփում ու նայում կրակին։ Նա նաև շատ համարձակ է։ Երբ շները հանկարծակի հաչեցին և վազեցին խավարի մեջ, բոլորը մի փոքր վախեցան։ Եվ Պավելը լուռ ցատկեց ձիու վրա և վազեց շների հետևից։ Նա լավ գիտի բնությունը և մյուս տղաներին բացատրում է, թե որ թռչուններն են լաց լինում և որ ձկներն են ցողում գետում։ Կոստյան՝ «խոհուն և տխուր հայացքով» տղան, իր պատմություններում ավելի լավ նկարագրեց բնությունը, քան մյուսները, թեև ինքն էլ վախկոտ էր։ Եվ Իլյուշան «ավելի լավ գիտեր գյուղական բոլոր հավատալիքները, քան մյուսները»:

Տուրգենևի պատմության մեջ տղաների բոլոր պատկերները վառ և արտահայտիչ էին: Տղաները անգրագետ են ու սնահավատ, բայց բնությանը շատ մոտ են։ Մանկությունից նրանք սովոր են աշխատանքին և շրջապատող աշխարհի իմացությանը։

Նրանք մեզ ցույց են տալիս սովորական գյուղացիների կյանքը։ Նրանց ճակատագրի մասին տեղեկանում ենք որսորդից, ով գլխավոր հերոսն է։ Յուրաքանչյուր պատմություն առանձին պատմություն է, և հենց Բեժին Մարգագետնում է մեզ ծանոթացնում գյուղացի երեխաների հետ: Ստեղծագործության հերոսը ամառային մի երեկո պատահաբար եկել է Բեժինի մարգագետին, որտեղ գյուղացի երեխաները նստել են կրակի շուրջ, երբ որսի ժամանակ մոլորվել է։ Ուստի նա խնդրեց գիշերել տղաների հետ։ Դիտելով տղաներին և լսելով նրանց պատմությունները՝ որսորդը կարողացավ ստեղծել գյուղացի երեխաների պատկերներ և այժմ փորձենք նկարագրել գյուղացի երեխաների պատկերները:

Երբ որսորդը իջավ երեխաների մոտ, հանդիպեց հինգ երեխայի։ Նրանք ձիերի երամակ պահեցին և նստեցին կրակի մոտ։ Տղաները զվարճանում էին միմյանց պատմելով պարզ գեղարվեստական ​​պատմություններ: Որսորդը չմասնակցեց խոսակցությանը, նա ձևացրեց, թե քնած է։ Ինքը ուշադիր լսում էր ու նայում էր երեխաներին։

Բեժինի մարգագետնում գյուղացի երեխաների պատկերները

Պատմությունը մեզ ներկայացնում է Ֆեդյային, Պավելին, Իլյային, Կոստյային և Վանյային: Այսպիսով, Ֆեդորը ամենամեծն էր: Նա տասնչորս տարեկան էր։ Վանյան ամենաերիտասարդ անասնապահն է, ով ընդամենը յոթ տարեկան էր: Դատելով նրանց խոսակցություններից և հագուստից՝ նրանք բոլորը գյուղացի երեխաներ էին։ Ճիշտ է, Ֆեդորն ուրիշ էր։ Ըստ նշանների՝ նա պատկանում էր հարուստ ծնողների ընտանիքին և երեխաների հետ շփվում էր միայն հուզմունքների, արկածների և զվարճանքի համար: Ֆեդորը հագել էր լավ հագուստ, մինչդեռ մյուս երեխաները շատ ավելի պարզ էին հագնված։

Երեխաների կերպարներ ստեղծելիս նա Ֆյոդորին պատկերում է գեղեցիկ, սլացիկ երեխայի կերպարում՝ կիսաուրախ ժպիտով։ Նա հազվադեպ էր մասնակցում զրույցներին, նախընտրում էր լսել, քան խոսել: Չնայած Պավելը գզգզված մազեր ուներ, բայց նա խելացի տեսք ուներ, և ձայնի մեջ ուժ կար։ Նա խիզախ տղա էր, ով չէր վախենում վազել դեպի խշխշոցը՝ ստուգելով ձիերը։ Նա անվախ է և չի վախենում մենակ ջուր բերելուց։ Իլյան ուներ աննկատ դեմք, կեռիկ, երկարավուն։ Կոստյան փոքրիկ դեմք ուներ՝ նիհար ու պեպենոտ, բայց նրա մեծ աչքերը շատ աշխույժ էին։ Նրանք կարծես ավելին էին ասում, քան տղան արտահայտում էր բառերով։ Իլյան և Կոստյան վախկոտ երեխաների տպավորություն են թողնում, երևի դրա համար են նրանք ամենաշատը խոսում սարսափելի պատմություններ, հավատում են չար ոգիներին և վախենում նրանցից։ Վանյան գրեթե անտեսանելի էր, քանի որ նա քնում էր գետնին, երբեմն բարձրացնում էր շագանակագույն գանգուր գլուխը։

Տղաները լավ ընկերներ էին և զվարճանում էին հետաքրքիր պատմություններ լսելով: Պատմությունները ներառում էին ջրահարսներ, բրաունիներ, գոբլիններ և չար ոգիների այլ ներկայացուցիչներ: Չնայած պատմությունները գեղարվեստական ​​էին, տղաները հավատում էին ամեն ինչին:

Իր ստեղծագործության մեջ Տուրգենևը ստեղծում է երեխաների հարուստ հոգևոր աշխարհ, որը մեզ ցույց է տվել, թե այդ երեխաները որքան նրբանկատորեն կարող են զգալ բնության գեղեցկությունը. Գյուղացիների երեխաների նկատմամբ համակրելի վերաբերմունքը մեզ հնարավորություն է տալիս ոչ միայն հարգանքով վերաբերվել երեխաներին, այլև թույլ է տալիս մտածել նրանց հետագա ճակատագրի մասին։

Կազմը

Իվան Սերգեևիչ Տուրգենևը հիանալի ռուս գրող է, ով գրել է հայտնի «Որսորդի նոտաները»: Սա ժողովածու է, որը ներառում է էսսեներ, պատմվածքներ և պատմվածքներ: Ի տարբերություն այլ գրողների մեծամասնության, ովքեր իրենց ստեղծագործություններում ներկայացնում էին գյուղացիներին որպես անդեմ մոխրագույն զանգված, Ի. Ուստի նրա հավաքածուն լի է գյուղացիական աշխարհի վառ կերպարներով ու նկարագրություններով։

«Բեժինի մարգագետնում» պատմվածքում գլխավոր հերոսը որսից հետո մոլորվել է, ճանապարհը կորել և հայտնվել գետի մոտ գտնվող մարգագետնում։ Այնտեղ նա հանդիպեց «հարևան գյուղերի գյուղացի երեխաներին, որոնք հսկում էին հոտը»։ Հեղինակը նշում է, որ «իրիկունից առաջ նախիր հանելը և լուսադեմին նախիր բերելը մեծ տոն է գյուղացի տղաների համար»։ Սա այն ժամանակն է, երբ նրանք կարող են նեղ շրջանակով նստել կրակի շուրջ, դիտել կենդանիներին և միմյանց պատմել ամենատարբեր պատմություններ: Վարպետը միանում է նրանց ու, ձեւանալով, թե քնած է, դիտում է երեխաներին ու լսում նրանց ելույթները։ Հինգ տղա կար՝ Ֆեդյա, Պավլուշա, Իլյուշա, Կոստյա և Վանյան։ Նրանք բոլորը տարբեր էին թե՛ բնավորությամբ, թե՛ ընտանիքի բարեկեցությամբ։ Այսպես, օրինակ, ավագ տղա Ֆեդյան բարեկազմ էր՝ «գեղեցիկ ու նուրբ, մի փոքր փոքր դիմագծերով», «անընդհատ կիսաուրախ, կիսաբացակա ժպիտով»։ Պարզ էր, որ նա «հարուստ ընտանիքի էր և դաշտ էր դուրս եկել ոչ թե անհրաժեշտությունից դրդված, այլ պարզապես զվարճանալու համար»։ Զրույցում Ֆեդյան գլխավոր երգչուհին էր, բայց նա ինքը «քիչ էր խոսում, կարծես վախենում էր իր արժանապատվությունը կորցնելուց»։ Պատմության մյուս հերոսը՝ Պավլուշան, բոլորովին տարբերվում է նրանից, անմիջապես համակրանք է առաջացնում։ Նա շատ վատ է հագնված, մազերը «գունաթափված, սև են», «դեմքը գունատ է, ծակոտկեն», «մարմինը կծկված է, անշնորհք»։

Բայց «նա շատ խելացի տեսք ուներ» և «նրա ձայնի մեջ ուժ կար»: Հանգիստ է, ինքնավստահ, ակտիվ՝ բոլոր տղաները նստած էին, իսկ ինքը կարտոֆիլ էր եփում ու կրակին նայում։ Նա նաև շատ համարձակ է։ Երբ շները հանկարծակի հաչեցին և վազեցին խավարի մեջ, բոլորը մի փոքր վախեցան։ Եվ Պավելը լուռ ցատկեց ձիու վրա և վազեց շների հետևից։ Նա լավ գիտի բնությունը և մյուս տղաներին բացատրում է, թե որ թռչուններն են լաց լինում և որ ձկները ցողում են գետում։ Կոստյան՝ «խոհուն և տխուր հայացքով» տղան, իր պատմություններում ավելի լավ նկարագրեց բնությունը, քան մյուսները, թեև ինքն էլ վախկոտ էր։ Եվ Իլյուշան «ավելի լավ գիտեր գյուղական բոլոր հավատալիքները, քան մյուսները»:

Տուրգենևի պատմության մեջ տղաների բոլոր պատկերները վառ և արտահայտիչ էին: Տղաները անգրագետ են ու սնահավատ, բայց բնությանը շատ մոտ են։ Մանկությունից նրանք սովոր են աշխատանքին և շրջապատող աշխարհի իմացությանը։

Այս աշխատանքի վերաբերյալ այլ աշխատանքներ