Շարադրություն մանկության թեմայով, ճանապարհ դեպի ապագա. Լավ կրթությունը ապագայի ճանապարհն է: Շարադրություններ ըստ թեմայի

Կրթությունը ապագայի ճանապարհն էՇատ ծնողներ փորձում են ստիպել իրենց երեխաներին, նույնիսկ նրանց մեջ սերմանել, որ նրանք կրթություն ստանան։ Ավելի բարձր աստիճանը նախընտրելի է, կամ նույնիսկ ավելի լավ, մի քանի բարձր աստիճան: Նույնը մեզ թելադրում է կրթության նախարարությունը։ Փոխվում են ծրագրերը, մեծանում է դպրոցականների ծանրաբեռնվածությունը. Իսկ ի՞նչ կարող ենք ասել գիմնազիաների մասին։

Եվ բոլորը հետապնդում են դիպլոմը լավ գնահատականներ. Ինչու՞ է այդքան կարևոր հիմա լավ կրթություն ստանալը: Որովհետև կրթությունը ապագայի ճանապարհն է: Մեր երկիրն արդեն լի է իրավաբաններով, մենեջերներով, քարտուղարներով, ծրագրավորողներով։

Եթե ​​նույնիսկ դպրոցն ավարտած շրջանավարտները չդառնան իրավաբան, նրանք դեռևս գյուղատնտեսության ոլորտում կրթության կարիք ունեն։ Ի վերջո, այժմ նույնիսկ դռնապանները դուրս են գալիս էլեկտրական սարքավորումներով, և դրա հրահանգները հիմնականում գրված են ոչ թե էստոներեն կամ ռուսերեն, այլ այլ օտար լեզուներով, որոնք դուք չեք կարող սովորել առանց կրթության: Ճիշտ այնպես, ինչպես դուք չեք ստանա լավ, լավ վարձատրվող աշխատանք, այն աշխատանքը, որի մասին երազում են բոլորը: Կյանքն ամբողջությամբ սովորելն է:

Նախ սովորում ես խոսել, քայլել, հետո մանկապարտեզ, դպրոց, ինստիտուտ, խորացված ուսուցում. Եվ նույնիսկ եթե դուք սովորել եք ինչ-որ մասնագիտության համար և ստացել ևս երկու բարձրագույն կրթություն, դուք դեռ պետք է զարգացնեք ձեր ուղեղը: Ի վերջո, եթե չմտածես, ուղեղդ կհյուծվի, և այդ ժամանակ մարդը կապրի մոխրագույն, միապաղաղ կյանքով: Ցանկացած մարդ, ով իրատեսորեն գնահատում է կյանքը քսանմեկերորդ դարում, հասկանում է, որ դպրոցում ստացած կրթությունը հիմք է ողջ ապագա կյանքի համար:

Չէ՞ որ համալսարան կամ այլ ուսումնական հաստատություն ընդունվելիս նայում են GPAվկայականում։ Բայց դա միշտ չէ, որ այդպես է, ես չեմ հավատում, որ չկա մի մարդ, ով վատ է սովորել դպրոցում, և որի վկայականը չի «փայլում» հիմա, ունի շատ եկամտաբեր բիզնես: Նա պարզապես ներս մտավ և սովորեց ամբողջ էությունը, օրինակ. շուկայական տնտեսությունև հիմա նրան ոչինչ պետք չէ, չնայած նա չգիտի օտար լեզուկամ, օրինակ ատոմային ֆիզիկա. Իսկ ապագա՞ն, մեր երեխաների ապագան: Մարդիկ, ովքեր վատ են սովորել, ապագայում չեն կարողանա պատշաճ կերպով սովորեցնել նոր սերնդին, և երկիրը չի զարգանա։ Ինչ վերաբերում է առաջընթացին: Երկրները պետք է զարգանան, բայց դպրոցականների մեծ մասը դպրոց է գնում ծանր աշխատանք կատարելու և հեռանում:

Որտե՞ղ է սովորելու խթանը: Պետությունն ապահովում է՞ անվտանգություն, որ հետագայում նրանք կարողանան ոչ միայն սովորել և շահույթ բերել պետությանը, այլև ընդհանրապես լինել երկրում։ Իսկ դա այսօր շատ մեծ խնդիր է, քանի որ մարդն, ինչպես ասում են, կարող է իր լավագույն տարիները նվիրել սովորելուն, գնալով իր նպատակին՝ հաղթահարելով բոլոր խոչընդոտները, փոխարենը ոչինչ ստանալ, քանի որ քաղաքացիությունը դա թույլ չի տալիս, և ոչ մեկին չի հետաքրքրում, թե ինչպես։ դրա վրա շատ նյարդեր և ջանք է ծախսվել: Եվ շատ մարդիկ, ովքեր կանգնած են նման խնդրի առաջ, հասկանում են, որ իրենց ապագան անհույս է։

Եվ ես հաստատ գիտեմ, որ իմ ապագան ինքս եմ կառուցում, և շինանյութ- Սա կրթություն և գիտելիք է, որը ես ստանում եմ մեծ քանակությամբ: Եվ շարունակ այս պահինԻմ կյանքի իմաստը սովորելն է. Որովհետև մեր ժամանակներում, առանց կրթության, մարդը ոչինչ է։ Կարծում եմ, որ մարդն ինչ դար կամ հազարամյակ էլ ապրի, կրթությունը միշտ էլ կարևոր դեր է ունենալու, քանի որ ժամանակն անցնում է, և մարդը ոչ թե կանգնում է տեղում, այլ ինքն է ստեղծում իր ապագան, և միայն գիտելիքը կարող է օգնել նրան այս հարցում, ամենակարևորը: բանը մեծ ցանկություն է, որը միշտ կա։

Շատ ծնողներ փորձում են ստիպել իրենց երեխաներին, նույնիսկ նրանց մեջ սերմանել, որ նրանք կրթություն ստանան։ Ավելի բարձր աստիճանը նախընտրելի է, կամ նույնիսկ ավելի լավ, մի քանի բարձր աստիճան: Նույնը մեզ թելադրում է կրթության նախարարությունը։ Փոխվում են ծրագրերը, մեծանում է դպրոցականների ծանրաբեռնվածությունը. Իսկ ի՞նչ կարող ենք ասել գիմնազիաների մասին։ Իսկ բոլորը լավ գնահատականներով դիպլոմի հետեւից են գնում։ Ինչու՞ է այդքան կարևոր հիմա լավ կրթություն ստանալը: Որովհետև կրթությունը ապագայի ճանապարհն է:
Մեր երկիրն արդեն լի է իրավաբաններով, մենեջերներով, քարտուղարներով, ծրագրավորողներով։ Եթե ​​նույնիսկ դպրոցն ավարտած շրջանավարտները չդառնան իրավաբան, նրանք դեռևս գյուղատնտեսության ոլորտում կրթության կարիք ունեն։ Ի վերջո, այժմ նույնիսկ դռնապանները դուրս են գալիս էլեկտրական սարքավորումներով, և դրա հրահանգները հիմնականում գրված են ոչ թե էստոներեն կամ ռուսերեն, այլ այլ օտար լեզուներով, որոնք դուք չեք կարող սովորել առանց կրթության: Ճիշտ այնպես, ինչպես դուք չեք ստանա լավ, լավ վարձատրվող աշխատանք, այն աշխատանքը, որի մասին երազում են բոլորը:
Կյանքն ամբողջությամբ սովորելն է: Նախ սովորում ես խոսել, քայլել, հետո մանկապարտեզ, դպրոց, քոլեջ, խորացված ուսուցում։ Եվ նույնիսկ եթե դուք սովորել եք ինչ-որ մասնագիտության համար և ստացել ևս երկու բարձրագույն կրթություն, դուք դեռ պետք է զարգացնեք ձեր ուղեղը: Ի վերջո, եթե չմտածես, ուղեղդ ատրոֆիայի կենթարկվի, և այդ ժամանակ մարդը կապրի մոխրագույն, միապաղաղ կյանքով:
Ցանկացած մարդ, ով իրատեսորեն գնահատում է կյանքը քսանմեկերորդ դարում, հասկանում է, որ դպրոցում ստացած կրթությունը հիմք է ողջ ապագա կյանքի համար: Չէ՞ որ բուհ կամ այլ ուսումնական հաստատություն ընդունվելիս վկայականի միջին միավորն են նայում։ Բայց դա միշտ չէ, որ այդպես է, ես չեմ հավատում, որ չկա մի մարդ, ով վատ է սովորել դպրոցում, և ում վկայականը հիմա «չփայլում է», ունի շատ եկամտաբեր բիզնես: Նա ուղղակի խորասուզվեց ու ուսումնասիրեց, օրինակ, շուկայական տնտեսության ողջ էությունը, իսկ հիմա իրեն ոչինչ պետք չէ, թեև օտար լեզու կամ, օրինակ, ատոմային ֆիզիկա չգիտի։ Իսկ ապագա՞ն, մեր երեխաների ապագան: Մարդիկ, ովքեր վատ են սովորել, ապագայում չեն կարողանա պատշաճ կերպով սովորեցնել նոր սերնդին, և երկիրը չի զարգանա։ Ինչ վերաբերում է առաջընթացին: Երկրները պետք է զարգանան, բայց դպրոցականների մեծ մասը դպրոց է գնում ծանր աշխատանք կատարելու և հեռանում: Որտե՞ղ է սովորելու խթանը: Պետությունն ապահովում է՞ անվտանգություն, որ հետագայում նրանք կարողանան ոչ միայն սովորել և շահույթ բերել պետությանը, այլև ընդհանրապես լինել երկրում։ Իսկ դա այսօր շատ մեծ խնդիր է, քանի որ մարդ կարող է, ինչպես ասում են, իր լավագույն տարիները նվիրել սովորելուն, գնալով դեպի իր նպատակը՝ հաղթահարելով բոլոր խոչընդոտները, և դրա դիմաց ոչինչ չստանալ, քանի որ քաղաքացիությունը դա թույլ չի տալիս, և ոչ մեկին չի հետաքրքրում, թե ինչպես։ դրա վրա շատ նյարդեր և ջանք է ծախսվել: Եվ շատ մարդիկ, ովքեր կանգնած են նման խնդրի առաջ, հասկանում են, որ իրենց ապագան անհույս է։
Եվ ես հաստատ գիտեմ, որ ինքս եմ կառուցում իմ ապագան, իսկ շինանյութը կրթությունն ու գիտելիքն է, որը ես ստանում եմ մեծ քանակությամբ։ Իսկ այս պահին կյանքիս իմաստն է ուսումնասիրվում։ Որովհետև մեր ժամանակներում, առանց կրթության, մարդը ոչինչ է։ Կարծում եմ, որ մարդն ինչ դար կամ հազարամյակ էլ ապրի, կրթությունը միշտ էլ կարևոր դեր է ունենալու, քանի որ ժամանակն անցնում է, և մարդը ոչ թե կանգնում է տեղում, այլ ինքն է ստեղծում իր ապագան, և միայն գիտելիքը կարող է օգնել նրան այս հարցում, ամենակարևորը: բանը մեծ ցանկություն է, որը միշտ կա։

Էսսե գրականության վերաբերյալ թեմայով՝ Կրթությունը դեպի ապագա ճանապարհ է

Այլ գրություններ.

1. Կրթությունը շատ կարևոր դեր է խաղում մեր կյանքում։ Սա ամենաթանկ ձեռքբերումներից մեկն է, որ մարդը կարող է անել իր կյանքում: Մարդկության պատմության ընթացքում կրթությունը բարձր է գնահատվել։ Առաջընթացը հիմնականում կախված էր բարձր կրթությամբ մարդկանցից։ Ինքնակրթությունը նույնպես շատ կարևոր է Կարդալ ավելին......
2. Կրթությունը արժեք է եղել բոլոր ժամանակներում: Անկախ նրանից, թե ինչ են ասում թերահավատները, ովքեր պնդում են, որ կրթության կարևորությունը նվազում է, ամուր գիտելիքը, պրոֆեսիոնալիզմը և լայն հայացքը միշտ գնահատվել են: Կրթված քաղաքացիները ցանկացած պետության հարստությունն են։ Ինչքան շատ մարդ է մի երկրում, որտեղ բարձրագույն կրթություն, ուստի Կարդալ ավելին ......
3. Ռուս բանաստեղծ Ն.Ա.Նեկրասովը միշտ եղել է ոչ միայն իր երկրի իսկական քաղաքացին, այլև իր ժողովրդի զավակը: Նա հիանալի գիտեր բոլոր անախորժությունները, խնդիրներն ու վշտերը սովորական մարդիկ, նրանց կարիքն ու իրավունքների բացակայությունը, իրենց կյանքը դեպի լավը փոխելու ցանկությունն ու անհնարինությունը։ Անհիշելի ժամանակներից Կարդալ ավելին ......
4. Ուսուցումը զարդարում է մարդուն երջանկության մեջ, բայց ծառայում է որպես ապաստան դժբախտության մեջ: Սուվորով Ա.Վ.. Կարծում եմ, ոչ ոք չի վիճի այն հայտարարության հետ, որ մեր ժամանակները պրագմատիկ, գործարար մարդկանց ժամանակն են: Այժմ ամենակարևորը նյութական արժեքներն են, ֆինանսական և այլ հարստությունները։ Պարզապես Կարդալ ավելին......
5. Մեր երկիրը մեր տունն է, ինչը նշանակում է, որ մենք պետք է հարմարավետ լինենք այնտեղ: Իսկ այնտեղ ապրող մարդկանց խնդիրն է ստեղծել այս լավ մթնոլորտը, քանի որ ամեն ինչ մեր ձեռքերում է։ Ես քաղաքացի եմ Ռուսաստանի Դաշնություն, և դա ինձ առիթ է տալիս մտածելու Կարդալ ավելին......
6. Հայրենիքում ունես և՛ անցյալ, և՛ ապագա։ Օտար երկրում կա միայն ներկան։ Գիրշֆելդ. «Աֆորիզմներ» գրքից յուրաքանչյուր մարդու կյանքը չափվում է «ժամացույցով և օրացույցով»։ Եվ մեզանից յուրաքանչյուրը, բանաստեղծ Ա.Տարկովսկու խոսքերով, «քաշված է դեպի ապագա»։ Ի՞նչ է դա Կարդալ ավելին......
7. Նիկոլայ Վասիլևիչ Գոգոլը բանաստեղծությունը սկսել է գրել 1895 թվականին Սանկտ Պետերբուրգում՝ Պուշկինի համառ խորհրդով։ Եվրոպայում երկար թափառումներից հետո Գոգոլը բնակություն հաստատեց Հռոմում, որտեղ նա ամբողջությամբ նվիրվեց բանաստեղծության վրա աշխատելուն։ Նա դրա ստեղծումը համարեց իրեն տրված երդման կատարում Կարդալ ավելին ......
8. Հավանաբար յուրաքանչյուր մարդ մտածում է այն մասին, թե ինչ է լինելու վաղը։ Եվ բոլորին հետաքրքրում է, թե ինչպես կդասավորվի իրենց կյանքը... Ես հավատում եմ, որ մարդն ինքն է իր երջանկության ճարտարապետը։ Իսկ թե ինչպես եք այժմ ապրում, մտածում, գործում, շատ բան կախված է դրանից: Դուք միշտ պետք է վստահ լինեք Կարդալ ավելին......

Ո՞րն է կյանքում ամենակարևորը: Ի՞նչ եք կարծում, դա ընտանիք է, առողջություն, սեր, թե՞ ընկերություն: Բայց դուք սխալ գուշակեցիք, գլխավորը ճիշտն ընտրելն է կյանքի ուղին, և միայն դրանից հետո է հնարավոր ձեր կյանքում ունենալ այս բոլոր մարդիկ և իրերը։ Կրթությունը կօգնի ձեզ գտնել ճիշտ ուղին և կարողանալ ինքներդ ձեզ իրացնել այս կյանքում: Երբ ես երեխա էի, ծնողներս միշտ ասում էին. «սովորիր, և դու կդառնաս լավ մարդ« Լենինն ասաց իր հայտնի արտահայտությունը, որը կրկնում են բոլորը՝ «սովորիր, սովորիր և նորից սովորիր»։ Արդյո՞ք կրթությունն իսկապես այդքան կարևոր է: Այո, և դուք պետք է սկսեք սովորել մանկությունից, այլապես հասուն տարիքում դուք այլևս չեք կարողանա ընկալել այն ամբողջ տեղեկատվությունը, որը ուղեղը կարող է ստանալ մանկության տարիներին: Մանկությունն ու կրթությունը լիովին փոխկապակցված են։ Նրա ապագան կախված է նրանից, թե արդյոք մարդուն հաջողվել է արժանապատիվ կրթություն ստանալ։

Դիտարկենք օրինակներ, օրինակ՝ ո՞վ է ձեր կարծիքով ավելի հաջողակ՝ ուսուցի՞չը, թե՞ հավաքարարը: Իհարկե, ուսուցիչ: Գիտելիքը ուժ է: Եթե ​​չես սովորում և կրթություն չես ստանում, կաշխատես ցածր վարձատրվող աշխատանքում։

Կրթությունը պայմաններ է ստեղծում կարիերայի առաջխաղացման համար, հնարավորություն է տալիս իրականացնել ձեր հավակնությունները և հաստատվել այս կյանքում։

Կրթության կարևորության օրինակն այն է, որ այսօր Ռուսաստանում միասնական պետական ​​քննությունը դարձել է պարտադիր, այս օրենքն ուժի մեջ է մտել 2009թ., սա հուշում է, որ այսօր միայն բավարար թվով միավորներ ստանալով՝ մարդը կարող է բյուջեով արժանապատիվ ինստիտուտ ընդունվել։ և ապագայում դառնալ լավ մասնագետ:

Այսպիսով, այսօր սովորելով՝ մարդը կերտում է իր ապագան, որը գալու է վաղը։ Կարևոր է արժանապատիվ կրթություն ստանալը, հատկապես ժամանակակից հասարակություն, որտեղ գիտելիքը դարձել է աշխատանքի ընդունվելու որոշիչ չափանիշ։ Կրթություն

Երկրի ապագան կրթված մարդկանց հետ է.

Որքան կրթված է մարդը, այնքան ավելի օգտակար է իր հայրենիքին։ Ա.Գրիբոյեդով

Բոլորը գիտեն, որ համակարգչայինացման և գիտատեխնիկական առաջընթացի դարաշրջանում դժվար է ապրել առանց գիտելիքի, առանց լայն հայացքների։ Մեր օրերում կրթությունը ապագայի ճանապարհն է։ Մարդը, որը գնում է դեպի վաղվա օրը, անհնար է պատկերացնել առանց կյանքի նկատմամբ լայն հայացքների, առանց հասարակության մեջ իր դերի գիտակցման: Ձեռք բերեք գիտելիք, սովորեք այն կիրառել կյանքում, դարձեք կրթված մարդ- մեզանից յուրաքանչյուրի խնդիրը.

Դպրոցում սովորելիս մենք մտածում ենք մեր ապագայի մասին։ Մենք հասկանում ենք, որ մեզանից յուրաքանչյուրը կրթություն է ստանում մասնագիտությանը տիրապետելու համար։ Հաճախ դպրոցում ստացած գիտելիքները չեն բավարարում, և մարդը շարունակում է հետագայում սովորել՝ ընտրելով միջնակարգ մասնագիտացված կամ բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ։ Մասնագիտության ընտրությունը կարևոր քայլ է մեզանից յուրաքանչյուրի կյանքում։ Հիմնական բանը ընդունելն է ճիշտ որոշումորպեսզի հետո չզղջաք ձեր ընտրության համար, քանի որ մեր ապագա կյանքը կախված է այս ընտրությունից: Իսկ եթե մարդ

նա ճիշտ է որոշել իր մասնագիտությունը. Միայն այն դեպքում, երբ մարդը ստեղծագործաբար ու ցանկությամբ աշխատի, կարող է այդ աշխատանքը օգուտ տալ այլ մարդկանց և ողջ երկրին։

Մեր ժամանակներում պետք է կրթվել։ Բայց կրթված լինելը չի ​​նշանակում բարձրագույն կամ միջնակարգ կրթություն ստանալ։ հատուկ կրթություն. Իհարկե, պետք է սովորել։ Մեր երկրում կան բազմաթիվ բարձրագույն և միջնակարգ կրթության բարձր մակարդակ և որակ ունեցող հաստատություններ, որոնք ամեն տարի ավարտում են «մասնագետներ»։ Բայց ինչ-ինչ պատճառներով նրանց պրոֆեսիոնալիզմը միշտ չէ, որ բարձր մակարդակի վրա է: բարձր մակարդակ, հավաստագրված մասնագետները միշտ չէ, որ աշխատում են ոգևորությամբ և ստեղծագործությամբ։ Թերևս այդպիսի մարդկանց համար գլխավորը դիպլոմ ստանալն է, կամ գուցե նրանք ընտրել են իրենց չսիրած մասնագիտությունը։ Երբեմն պատահում է, որ բուհ չավարտած մարդը շատ ավելի գրագետ ու խելացի է, քան բարձրագույն կրթություն ունեցող մասնագետը։

Կրթված մարդը փորձում է անընդհատ ընդլայնել իր մտահորիզոնը։ Ոչ ոք չի կարող ամեն ինչ իմանալ: Մեր գիտելիքները կուտակվում են աստիճանաբար։ Նույնիսկ ամենամակերեսային գաղափարները կարելի է խորացնել, բայց դրա համար պետք է ինքդ քեզ ստիպել աշխատել, պետք չէ մտածելու մեջ ծուլանալ։ Որոշակի հաջողության հասնելու համար պետք է ջանք գործադրել՝ շատ կարդալ, աշխատել անհրաժեշտ հմտությունների զարգացման վրա։ Բայց կյանքը կանգ չի առնում, և հաճախ է պատահում, որ ավելի վաղ ձեռք բերված գիտելիքները կարող են բավարար չլինել։ Հետեւաբար, դուք պետք է զբաղվեք ինքնակրթությամբ: Հիշենք Լև Նիկոլաևիչ Տոլստոյին. Մենք նրան հանճար ենք համարում։ Այո, նա տաղանդավոր մարդ էր, բայց ամեն ինչի հասավ ինքնակրթությամբ։ Չնայած այն հանգամանքին, որ Լ. Ն. Տոլստոյը չի ավարտել համալսարանը, նա մեկն էր ամենախելացի մարդիկոչ միայն իր ժամանակի. մայրենի ռուսերենից բացի, նա լավ գիտեր ուկրաիներեն, անգլերեն, գերմաներեն, ֆրանսերեն, եկեղեցասլավոներեն, կարդում էր լեհերեն, սերբերեն, չեխերեն: Նա լավ գիտեր հին հունարեն, լատիներեն, եբրայերեն, սիրում էր իտալերեն։ Միաժամանակ Լ.Տոլստոյը լավ տիրապետում էր բժշկությանը, անտառային տնտեսությանը, վարպետորեն վառարաններ էր դնում և հնձում, ինչպես նաև հնձող սարք։ Հայտնի գրողԵս ինձ թույլ չէի տալիս սիրողական դառնալ գիտելիքի որևէ բնագավառում։

Մեզանից յուրաքանչյուրը պետք է մտածի իր ապագայի, մեր երկրի ապագայի մասին։ Մեր կյանքը դառնում է ավելի բազմազան և բարդ։ Մենք ապրում ենք գիտական ​​աննախադեպ առաջընթացի դարում, որը մարդուց պահանջում է ոչ թե կարծրատիպային, սովորական գործողություններ, այլ մտածողության շարժունակություն, ստեղծագործական մոտեցում և գիտելիքների կիրառում գործունեության տարբեր ոլորտներում։ Ստեղծագործ մտքով ու կրթությամբ մարդու համար ավելի հեշտ է աշխատանքի տեղավորվել լավ աշխատանք. Այդպիսի մարդը կարող է ցանկացած գործի մեջ «խանդավառություն» գտնել, կարող է տարվել աշխատանքով և հասնել բարձր արդյունքների։ Երկրի ապագան կրթված մարդկանց հետ է.

X Համառուսաստանյան մրցակցությունՎլադիմիր Մեզենցևի անվան «Ռուսաստանի երիտասարդ լրագրողներ»:

Անվանակարգ՝ «Էսսե».

Մասնակից՝ Արինա Օստանինա.

Լավ կրթություն- ճանապարհ դեպի ապագա!

Առաստաղի լամպերից մեկն անխնա թարթում է ու ճռռում։ Բեմի վրա լուսարձակներ են փայլում, դահլիճը մռայլ է ու կիսադատարկ։ Փոքրիկ ու վատ հագնված մի կին գալիս է խոսափողի մոտ և ազդարարում «Լավ կրթությունը դեպի ապագա ճանապարհն է» խորագրով համաժողովի մեկնարկը։ Տհաճ և անհասկանալի ձայնով, կոկորդը մաքրելով, նա սեղմում է. «Բարի երեկո, ես ուրախ եմ ողջունել բոլորին այստեղ... ըհը... կանչված մեր համաժողովին», այստեղ նա մի փոքր վարանեց և վերջապես շարունակեց. «Լավ կրթությունը ապագայի ճանապարհն է: Այսպիսով, եկեք սկսենք»: Դրան հաջորդեցին ծափահարություններ։ Սենյակը մի փոքր լռեց, թեև որոշ խոսակցություններ դեռ ականջիս էին հասնում։ Այս համաժողովին ելույթ էին ունենում քաղաքապետարանի, կրթության հանձնաժողովի և ամենատարբեր այլ «մեծ կադրերի» ներկայացուցիչներ։ Բեմ է բարձրացել միջին տարիքի մի մեծ կին՝ երկար տաբատով, փշրված մազերով և վատ շպարով։ Ինչպես պարզվեց, նա քոլեջներից մեկի տնօրենն է։ Հավանաբար այնտեղ շատ խելացի և կրթված մարդիկ են սովորում, բայց ուսման պատճառով նրանք նույնիսկ բավարար ժամանակ չունեն իրենց մասին հոգալու համար։ Կինը սկսեց խոսել իրենց մասին կրթական ծրագրեր, դպրոցների և հաստատությունների մասին, որոնց հետ քոլեջը համագործակցում է, և դրանց վերաբերյալ ցանկացած թարմացումների մասին ուսումնական հաստատություն. Հազիվ արտասանելով բառերը, անընդհատ թափահարելով ոտքը և կակազելով՝ քոլեջի տնօրենը խոսեց իրենց կրթական ծրագրերի նորամուծությունների մասին. հը...վայ Եվ նաև մենք, - այս պահին բոլորովին անհասկանալի դարձավ, թե ինչ էր նա փորձում ասել և ինչ բաղաձայն հնչյուններ էին դուրս թռչում նրա բերանից, - հիմնականում սա է: Մենք ցանկանում ենք, որ մեր երեխաները շատ կիրթ լինեն, քանի որ միայն դա է հաջողության հասնելու և այդ ամենը. Մենք ուրախ ենք ձեզ տեսնել մեր քոլեջում: Շնորհակալություն ուշադրության համար»։ - լայն ժպտալով և խոնարհվելով՝ կինը գնաց իր տեղը։ Նրան հաջորդեցին շատ դպրոցների տնօրեններ, հանձնաժողովների ղեկավարներ և այդ հանձնաժողովների ներկայացուցիչներ, ովքեր խոսեցին կրթության կարևորության մասին։ Բոլորը միաբերան պնդում էին, որ երեխաները վատ են կրթված, որ նրանք չեն սովորում և «Աստված իմ: Նրանք նույնիսկ նորմալ խոսել չգիտեն։ Դե պատկերացնու՞մ եք, հա՞։ Մեր ինտերնետով մենք լրիվ մոռացել ենք ռուսաց լեզուն»։ Դահլիճը, մինչդեռ, այլ կյանքով էր ապրում։ Ծնողները, որոնք որպես հանդիսատես էին եկել, նստած զրուցում էին իրենց իսկ մասին. Ողջ համաժողովի ընթացքում երեխաներն ու մեծահասակները շարունակում էին ետ ու առաջ քայլել՝ ամբողջ ուժով հարվածելով հատակին: Հավանաբար, երբ նրանք որոշեցին, որ «վազելը շատ ավելի արագ և հանգիստ կլինի, ես ոտքի վրա եմ», նրանք չափազանց շոյված էին իրենց տրամաբանությունից:

Նստեցի ու մտածեցի, թե ինչքան զզվելի է ինձ համար այս մարդկանցից կրթության թեմայով վանկարկումներ լսելը։ Իմ գլխում հայտնի անձնավորությունների պատկերներ հայտնվեցին. մարդիկ, որոնց պետք է նայենք. քաղաքական գործիչներն իրենց ելույթներն են ունենում ժողովրդի առջեւ եւ պարզապես հայտնի ներկայացուցիչներհասարակությունը։ Երբ բժիշկն ասում է՝ «զանգիր մեզ երկուշաբթի օրը», դուք չեք կարող չմտածել՝ արդյոք պետք է վստահել այս մարդուն ձեր կյանքը: «Եվ նրանք դեռ ինչ-որ բան են ասում երեխաների մասին»: - Մտածեցի ինքս ինձ, լսելով «գլխավորի մասին մտքերի» անվերջանալի հոսքը լուրջ դեմքով մարդկանց շուրթերից, - այո, ունեմ: բառապաշարավելին, քան բոլորը միասին! Նրանց պետք է ավելացնենք նաև այն կինը, ով չգիտի, թե ով է Ագնյա Բարտոն և չի կարող երկու բառ միավորել նախադասության մեջ, երբ հարցազրույց է տալիս»։ Արդարության համար պայքար ու ահավոր վրդովմունք բռնկվեց հոգումս։ Երևի դեմքս կարմրել է, և ականջներիցս գոլորշի է դուրս եկել՝ թեյնիկի պես սուլելով. և, այնուամենայնիվ, ես հետաքրքրված հայացքով շարունակեցի նստել՝ հետևելով կեղծավորության այս ամբողջ շքերթին։

Համագումարի վերջում նույն խեղճ կինը իր ստոր ձայնով հայտարարեց այս միջոցառման ավարտը, և կրթության և մշակույթի պատասխանատուների ամբողջ խորհուրդը հայտարարեց կրթության վերաբերյալ իր որոշումը։ Լսելը զզվելի էր, ուստի ես պարզապես փորձեցի հնարավորինս արագ հեռանալ: Դահլիճից դուրս գալով՝ հանդիպեցի համաժողովի կարգախոսով ցուցանակի՝ «Լավ կրթությունը դեպի ապագա ճանապարհն է»: «Այո,- մտածեցի ես,- դա մի քիչ երկար ու խորդուբորդ ճանապարհ է, ըստ երևույթին»:

Արինա Օստանինա

10-րդ դասարան, Նեֆտեյուգանսկ Խանտի-Մանսի ինքնավար օկրուգ-Յուգրա