Ավարտված տնային առաջադրանք բելառուսերենի համար 6

Կրասնեյ, Լորել, Ռաչևսկի

Կասկածից վեր է, որ բելառուսերենը պետք է սովորեն երեխաները՝ սկսած դպրոցի առաջին դասարանից, կամ նույնիսկ ավելի վաղ, երբ երեխան մանկապարտեզում սկսում է ծանոթանալ մայրենի խոսքի և գրելու առաջին հիմունքներին։

Այո, դա հեշտ չէ ուսումնասիրել, բայց չափազանց կարևոր և անհրաժեշտ է այն ուսումնասիրել, առաջին հերթին, ինքներդ ձեզ համար, որպեսզի հարգեք, առաջին հերթին ինքներդ ձեզ, ինքներդ ձեզ համարեք և իրականում գրագետ լինեք: մարդ, բելառուս. Օգնում է ուսումնասիրել առարկան առցանց լուծիչ GDZ կողմից բելառուսերեն լեզու 6-րդ դասարան (բելառուսերեն), որը կարող եք դիտել, ներբեռնել և գրել անհրաժեշտ պատասխանները։

Իհարկե, դպրոցում բելառուսերեն լեզվի ցանկացած ուսուցման նպատակը ցանկացած դասարանի սովորողների լեզվական, հաղորդակցական և լեզվական կարողությունների զարգացումն է։ Այդ նպատակով Կրթության նախարարությունը զարգանում և մշտապես կատարելագործում է բազմաթիվ ոլորտներ վերապատրաստման ծրագրեր. Ըստ որի կսովորեն հանրապետության ողջ դպրոցականները. Նման ծրագրերը պետք է համապատասխանեն բոլոր մանկավարժական և կրթական պահանջներին, և լուծել հետևյալ խնդիրները:

1. Ուսանողների լեզվական, հաղորդակցական և լեզվական կարողությունների ձևավորում.
2. Ուսանողների մոտ ձևավորել գիտական ​​և լեզվական աշխարհայացք, զինել նրանց մասին գիտելիքների հիմունքներով մայրենի լեզու, նրա կառուցվածքն ու գործունեությունը, լեզվական ու գեղագիտական ​​իդեալների զարգացումը։
3. Բարելավել ուժեղ ուղղագրական և կետադրական հմտությունները:
4. Օգնեք տիրապետել բելառուսերենի նորմերին գրական լեզուև հարստացնել բառապաշարԵվ քերականական կառուցվածքըուսանողների ելույթները.
5. Դպրոցականներին սովորեցնել իրենց մտքերը բանավոր և գրավոր համահունչ արտահայտելու կարողություն:
6. Կրթել ուսանողներին այս առարկայից օգտվելով:
7. Զարգացնել տրամաբանական մտածողությունդպրոցականներ.
8. Նրանց սովորեցնել բելառուսական լեզվի իմացությունը ինքնուրույն կատարելու ունակություն:
9. Դպրոցականների մոտ զարգացնել գրքերի և տեղեկատու գրականության հետ աշխատելու, ընթերցանության հմտությունները բարելավելու կարողությունը:

Հրապարակում՝ «Կրթության ազգային ինստիտուտ»
Ծննդյան ամսաթիվ՝ 2015թ
Կողմերը՝ 320
Ֆայլի ձևաչափը՝ pdf

Ժողովրդի մաշկի էական նշաններից մեկը կոչվում է Յագոմով։ Բելառուս բանաստեղծ Ֆրանցիշակ Բագուշևիչը գրում է, որ լեզուն չալավեկի «հոգու աձեջա» է։ Դա ազգի հոգևոր մշակույթը բացահայտելու, բացահայտելու և որսալու համընդհանուր ձև է։ Իմ լեզվով ասած՝ բոլորը գիտեն, թե այդ մարդը ինչ ազգության է։

Լեզուն ազգի կարևորագույն հատկանիշներից մեկն է։ Մայրենի լեզվի բարդ ժայռերի մեջ կառուցված են բոլոր մարդիկ ու երկրի բոլոր մարդիկ։ Ես շատ բառեր ցույց եմ տալիս կենսական տեղեկատվություն, քանի որ տարբեր ժողովուրդներ սովորել և հասկացել են անցյալում այս այլ հայտարարությունները, որոնք նրանց տվել են անուններ, որոնք արդարացված են իրենց հասկացողության համար: Օրինակ՝ բելառուսները երկնքում գտնվող շմատկալյար կամարաձեւ գորգը անվանել են Վիսելկա, ռուսները՝ Ծիածան, իսկ գերմանացիները՝ Ռեգենբոգեն։ Հասկանալի է, որ բելառուսները ծանոթ են խուճապային «vesela»-ին, ռուսներին՝ խուճապային «radasna»-ին, գերմանացիներին՝ խուճապային «անձրևին» (Ռեգեն) և «arc»-ին (Bogen): Ռուսական Move-ում փայլուն սև հագուստով թուլացած թռչունը կոչվում է voran pavodle koleru (ագռավ - սև), բելառուսական Move-ում ՝ krumkach pavodle harakternaga golasu «kruk-kruk» կամ «krok-krok» բառերով: . Ինչպես գիտենք, այլ երկրներում զգում ենք անիծված նշանների հոտը՝ մեր երկրում՝ «be-e», Գերմանիայում՝ «me-e», Իսպանիայում՝ «bі-bі», Թուրքիայում՝ «mi-mi»: Նման հայտնություն ի հայտ եկավ, քանի որ մարդիկ իրենց մաշկի ծայրին սկսեցին բզզալ ու բզզալ և բացականչել իրենց մայրենի լեզուն: Աշխարհի սկզբում ժողովրդի կաշին առաջացել է ազգի սեփական ռազմական քաղցկեղը ի դեմս աշխարհի։