Հետաքրքիր պատմություններ 6 տարեկան երեխաների համար. Ուսումնական քնելու պատմություններ երեխաների համար. Ո՞ւմ է հետաքրքրում, թե ինչն է զարմանալի:

Ցանկացած հեքիաթ մեծերի կողմից հորինված պատմություն է՝ երեխային սովորեցնելու, թե ինչպես վարվել տվյալ իրավիճակում: Բոլոր դաստիարակիչ հեքիաթները երեխային տալիս են կյանքի փորձ և թույլ են տալիս նրան հասկանալ աշխարհիկ իմաստությունը պարզ և հասկանալի ձևով:

Կարճ, ուսանելի և հետաքրքիր հեքիաթներն օգնում են երեխային ներդաշնակ անհատականություն ձևավորել: Նրանք նաև ստիպում են երեխաներին մտածել և արտացոլել, զարգացնել ֆանտազիա, երևակայություն, ինտուիցիա և տրամաբանություն: Սովորաբար հեքիաթները երեխաներին սովորեցնում են լինել բարի և համարձակ՝ տալով նրանց կյանքի իմաստը՝ լինել ազնիվ, օգնել թույլերին, հարգել մեծերին, կատարել իրենց ընտրությունը և պատասխանատու լինել նրանց համար:

Ուսուցողական լավ հեքիաթներն օգնում են երեխաներին հասկանալ, թե որտեղ է լավը, որտեղ՝ չարը, տարբերել ճշմարտությունը ստից, ինչպես նաև սովորեցնել, թե ինչն է լավն ու վատը:

Սկյուռիկի մասին

Մի փոքրիկ տղա տոնավաճառից սկյուռ գնեց: Մի սկյուռ ապրում էր վանդակում և այլևս հույս չուներ, որ տղան նրան կտանի անտառ և բաց կթողնի։ Բայց մի օր տղան մաքրում էր վանդակը, որում ապրում էր սկյուռը և մաքրելուց հետո մոռացավ այն օղակով փակել։ Սկյուռը դուրս ցատկեց վանդակից և նախ վազեց դեպի պատուհանը, ցատկեց պատուհանագոգի վրա, պատուհանից ցատկեց այգի, այգուց փողոց և սլացավ դեպի մոտակայքում գտնվող անտառը։

Այնտեղ սկյուռը հանդիպեց իր ընկերներին ու հարազատներին։ Բոլորը շատ ուրախացան, գրկեցին սկյուռին, համբուրեցին ու հարցրին, թե որտեղ է նա, ինչպես է ապրել և ինչպես է ապրում։ Սկյուռիկը պատմում է, որ լավ է ապրել, տեր-տղան իրեն համեղ կերակրել է, խնամել ու փայփայել, խնամել, շոյել ու ամեն օր իր փոքրիկ կենդանուն խնամել։

Իհարկե, մյուս սկյուռիկները սկսեցին նախանձել մեր սկյուռին, և նրա ընկերներից մեկը հարցրեց, թե ինչու է սկյուռը թողել այդքան լավ տիրոջը, որն այդքան հոգ էր տանում նրա մասին: Սկյուռը մի վայրկյան մտածեց և պատասխանեց, որ տերը հոգ է տանում իր մասին, բայց նրան պակասում է ամենակարևորը, բայց մենք չլսեցինք, թե ինչ, որովհետև քամին խշշում էր անտառում, և սկյուռի վերջին խոսքերը խեղդվում էին աղմուկի մեջ: տերեւները. Ի՞նչ եք կարծում, տղերք, ի՞նչ էր պակասում սկյուռին։

Այս կարճ հեքիաթն ունի շատ խորը ենթատեքստ, այն ցույց է տալիս, որ յուրաքանչյուրին ազատություն և ընտրության իրավունք է պետք. Այս հեքիաթը ուսանելի է, այն հարմար է 5-7 տարեկան երեխաների համար, կարող եք կարդալ այն ձեր երեխաներին և կարճ քննարկումներ ունենալ նրանց հետ։

Ուսումնական մուլտֆիլմ երեխաների համար, Անտառային հեքիաթ մուլտֆիլմ կենդանիների մասին

Ռուսական հեքիաթներ

Ուրախ կատվի և ազնիվ աստղի մասին

Ժամանակին նույն տան մեջ ապրում էին մի ձագ և մի ձագուկ՝ նույն տիրոջ հետ։ Մի անգամ տերը գնաց շուկա, և կատվիկը խաղաց։ Նա սկսեց բռնել իր պոչը, հետո սենյակով վազեց թելերի գունդը, ցատկեց աթոռի վրա և ցանկացավ ցատկել պատուհանագոգին, բայց նա կոտրեց ծաղկամանը։

Կատվիկը վախեցավ, արի ծաղկամանի կտորները մի կույտի մեջ հավաքենք, ես ուզում էի ծաղկամանը նորից հավաքել, բայց դու չես կարող վերադարձնել քո արածը։ Կատուն ասում է աստղային.

- Օ, և ես դա կստանամ տիրուհուց: Աստղիկ, ընկեր եղիր, տանտիրուհուն մի ասա, որ ես կոտրել եմ ծաղկամանը:

Աստղիկը նայեց դրան և ասաց.

«Ես ձեզ չեմ ասի, բայց բեկորներն իրենք ամեն ինչ կասեն իմ փոխարեն»:

Երեխաների համար նախատեսված այս ուսուցողական հեքիաթը 5-7 տարեկան երեխաներին կսովորեցնի հասկանալ, որ իրենք պետք է պատասխանատու լինեն իրենց արարքների համար, ինչպես նաև մտածեն որևէ բան անելուց առաջ։ Այս հեքիաթին բնորոշ իմաստը շատ կարևոր է. Նման կարճ ու բարի հեքիաթները երեխաների համար՝ հստակ իմաստով, օգտակար և ուսանելի կլինեն։

Ռուսական հեքիաթներ. Երեք փայտամարդիկ

Ժողովրդական հեքիաթներ

Օգնող նապաստակի մասին

Անտառի թավուտում, բացատում, Օգնող Նապաստակն ապրում էր այլ կենդանիների հետ: Հարևանները նրան այդպես էին անվանում, քանի որ նա միշտ օգնում էր բոլորին։ Կամ Ոզնին կօգնի խոզանակը տանել ջրաքիսին, կամ Արջը կօգնի հավաքել ազնվամորիները: Նապաստակը բարի էր և կենսուրախ: Բայց բացատում դժբախտություն պատահեց. Արջի որդին՝ Միշուտկան, մոլորվել է, առավոտյան գնաց բացատի եզրը՝ ազնվամորի հավաքելու և մտել է ամանի մեջ։

Միշուտկան չնկատեց, թե ինչպես է նա մոլորվել անտառում, հյուրասիրվել է քաղցր ազնվամորու հետ և չի նկատել, թե ինչպես է նա հեռու գնացել տնից։ Նա նստում է թփի տակ և լաց է լինում։ Մամա Արջը նկատեց, որ իր երեխան չկա, և արդեն մութն ընկել էր, և գնաց հարևանների մոտ։ Բայց ոչ մի տեղ երեխա չկա։ Հետո հարեւանները հավաքվեցին ու գնացին անտառում Միշուտկային փնտրելու։ Երկար քայլեցին՝ կանչելով՝ ուղիղ մինչև կեսգիշեր։ Բայց ոչ ոք չի արձագանքում։ Կենդանիները վերադարձան անտառի եզր ու որոշեցին վաղն առավոտյան շարունակել որոնումները։ Գնացինք տուն, ընթրեցինք ու գնացինք քնելու։

Միայն Օգնող Նապաստակը որոշեց արթուն մնալ և շարունակել որոնումները։ Նա լապտերով քայլեց անտառով՝ կանչելով Միշուտկային։ Նա լսում է, որ ինչ-որ մեկը լաց է լինում թփի տակ։ Ես նայեցի ներս, և այնտեղ նստած էր արցունքոտ, սառած Միշուտկան։ Ես տեսա Օգնող Նապաստակին և շատ ուրախացա:

Նապաստակն ու Միշուտկան միասին վերադարձան տուն։ Մայր Արջը ուրախացավ և շնորհակալություն հայտնեց Օգնող Նապաստակին: Բոլոր հարևանները հպարտանում են Նապաստակով, ի վերջո, նա կարողացավ գտնել Միշուտկային՝ հերոսին, նա գործը կիսատ չթողեց։

Այս հետաքրքիր հեքիաթը երեխաներին սովորեցնում է, որ նրանք պետք է պնդեն ինքնուրույն և չհրաժարվեն այն ամենից, ինչ սկսել են կես ճանապարհից: Նաև հեքիաթի իմաստն այն է, որ դու չես կարող հետևել քո ցանկություններին, պետք է մտածել, որպեսզի չհայտնվես այնպիսի բարդ իրավիճակում, ինչպիսին Միշուտկան է: 5-7 տարեկան ձեր երեխաների համար գիշերները կարդացեք այսպիսի կարճ պատմություններ։

Հեքիաթ Գայլը և յոթ փոքրիկ այծերը. Աուդիո հեքիաթներ երեխաների համար. Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ

Քնելուց առաջ պատմություններ

Հորթի և աքլորի մասին

Մի անգամ ցանկապատի մոտ մի հորթ խոտ էր կծում, և մի աքլոր մոտեցավ նրան։ Աքլորը սկսեց հացահատիկ փնտրել խոտերի մեջ, բայց հանկարծ տեսավ կաղամբի մի տերեւ։ Աքլորը զարմացավ և ցատկեց կաղամբի մի տերևի վրա և վրդովված ասաց.

Աքլորին դուր չի եկել կաղամբի տերեւի համը և որոշել է այն առաջարկել հորթին։ Աքլորն ասում է նրան.

Բայց հորթը չհասկացավ, թե ինչ է եղել և ինչ է ուզում աքլորը և ասաց.

Աքլորն ասում է.

-Կո՜ - և կտուցով ցույց է տալիս տերևը:

-Մու-ու??? - փոքրիկ հորթը ամեն ինչ չի հասկանա:

Այսպիսով, աքլորն ու հորթը կանգնում են և ասում.

-Կո՜ Mooo! Ko! Mooo!

Բայց այծը լսեց նրանց, հառաչեց, մոտեցավ և ասաց.

Ես-ինձ-ես!

Այո, և ես կաղամբի տերեւ կերա։

Այս հեքիաթը հետաքրքիր կլինի 5-7 տարեկան երեխաների համար, այն կարելի է կարդալ գիշերը:

Փոքրիկ հեքիաթներ

Ինչպես աղվեսը ազատվեց եղինջներից այգում.

Մի օր մի աղվես դուրս եկավ այգի և տեսավ, որ այնտեղ շատ եղինջ է աճել։ Ես ուզում էի հանել այն, բայց որոշեցի, որ նույնիսկ չարժե փորձել: Ես պատրաստվում էի մտնել տուն, բայց ահա գայլը գալիս է.

-Բարև, կնքահայր, ի՞նչ ես անում:

Իսկ խորամանկ աղվեսը պատասխանում է նրան.

-Վայ, տեսնում ես, կնքահայր, ինչքան գեղեցիկ բաներ եմ կորցրել։ Վաղը կմաքրեմ ու կպահեմ։

-Ինչո՞ւ: - հարցնում է գայլը:

«Դե,- ասում է աղվեսը,- եղինջի հոտը առնողին շան ժանիք չի տանում»: Նայի՛ր, կնքահայր, իմ եղինջներին մի՛ մոտեցիր.

Աղվեսը շրջվեց և մտավ տուն քնելու։ Առավոտյան արթնանում է ու պատուհանից դուրս նայում, իսկ այգին դատարկ է, ոչ մի եղինջ չի մնացել։ Աղվեսը ժպտաց և գնաց նախաճաշ պատրաստելու։

Նապաստակի խրճիթի հեքիաթը. Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ երեխաների համար. Քնելուց առաջ պատմություն

Նկարազարդումներ հեքիաթների համար

Շատ հեքիաթներ, որոնք դուք կկարդաք երեխաների համար, ուղեկցվում են գունագեղ նկարազարդումներով: Երեխաներին ցուցադրելու համար հեքիաթների նկարազարդումներ ընտրելիս փորձեք ապահովել, որ նկարներում պատկերված կենդանիները նման լինեն կենդանիների, ունենան մարմնի ճիշտ համամասնություններ և հագուստի լավ գծագրված մանրամասներ:

Սա շատ կարևոր է 4-7 տարեկան երեխաների համար, քանի որ այս տարիքում ձևավորվում է գեղագիտական ​​ճաշակ, և երեխան առաջին փորձերն է անում նկարել կենդանիներ և այլ հեքիաթային կերպարներ։ 5-7 տարեկանում երեխան պետք է հասկանա, թե ինչ համամասնություններ ունեն կենդանիները և կարողանա դրանք ինքնուրույն գծագրել թղթի վրա:

Վալենտին Բերեստով

Կար ժամանակ, երբ թռչունները չէին կարողանում երգել:

Եվ հանկարծ նրանք իմացան, որ մի հեռավոր երկրում ապրում էր մի ծեր, իմաստուն մարդ, ով երաժշտություն էր սովորեցնում։

Այնուհետև թռչունները նրա մոտ ուղարկեցին արագիլն ու սմբակը՝ ստուգելու, թե արդյոք դա այդպես է։

Արագիլը շտապում էր։ Նա չէր համբերում, թե երբ կդառնա աշխարհի առաջին երաժիշտը:

Նա այնքան էր շտապում, որ վազեց իմաստունի մոտ և նույնիսկ դուռը չթակեց, չբարևեց ծերունուն և ամբողջ ուժով բղավեց նրա ականջին.

Այ ծերուկ։ Արի, ինձ երաժշտություն սովորեցրու։

Բայց իմաստունը որոշեց նախ նրան քաղաքավարություն սովորեցնել։

Նա արագիլին դուրս հանեց շեմից, թակեց դուռը և ասաց.

Դուք պետք է դա անեք այսպես.

Ամեն ինչ պարզ է! -Արագիլը ուրախացավ:

Սա՞ է երաժշտությունը: - և թռավ, որպեսզի արագ զարմացնի աշխարհին իր արվեստով:

Գիշերը ավելի ուշ եկավ իր փոքրիկ թեւերի վրա։

Նա երկչոտ թակեց դուռը, բարևեց, ներողություն խնդրեց ինձ անհանգստացնելու համար և ասաց, որ շատ է ուզում երաժշտություն սովորել։

Իմաստունին դուր եկավ ընկերասեր թռչունը։ Եվ նա սովորեցրեց բլբուլին այն ամենը, ինչ գիտեր։

Այդ ժամանակվանից համեստ Nightingale-ը դարձել է աշխարհի լավագույն երգիչը։

Իսկ էքսցենտրիկ Արագիլը կարող է թակել միայն կտուցով։ Ավելին, նա պարծենում է և սովորեցնում մյուս թռչուններին.

Հեյ, լսու՞մ ես։ Դուք պետք է դա անեք այսպես, այսպես! Սա իսկական երաժշտություն է: Եթե ​​ինձ չես հավատում, հարցրու ծեր իմաստունին.

Ինչպես գտնել հետքերը

Վալենտին Բերեստով

Տղաները գնացին իրենց պապիկին՝ անտառապահի մոտ։ Գնացինք ու կորանք։

Նրանք նայում են, Սկյուռը ցատկում է նրանց վրայով։ Ծառից ծառ. Ծառից ծառ.

Տղաներ - նրան.

Բելկա, Բելկա, ասա ինձ, Բելկա, Բելկա, ցույց տուր ինձ, Ինչպե՞ս գտնել պապի օթյակ տանող ճանապարհը:

«Շատ պարզ», - պատասխանում է Բելկան:

Թռիր այս ծառից այն մեկին, այն մեկից՝ ծուռ կեչին։ Ծուռ կեչի ծառից երեւում է մի մեծ, մեծ կաղնի։ Տանիքը երեւում է կաղնու գագաթից։ Սա դարպասն է։ Դե, իսկ դուք? Անցնել!

Շնորհակալություն, Բելկա: - ասում են տղաները: - Միայն մենք չգիտենք, թե ինչպես ցատկել ծառերի վրա: Ավելի լավ է ուրիշին հարցնենք։

Նապաստակը ցատկում է: Տղաներն էլ նրան երգեցին իրենց երգը.

Bunny Bunny, ասա ինձ, Bunny, Bunny, ցույց տուր ինձ, Ինչպե՞ս գտնել պապական օթյակ տանող ճանապարհը:

Տնակի՞ն։ - հարցրեց Նապաստակը: -Ավելի պարզ բան չկա։ Սկզբում այն ​​սնկի հոտ կունենա։ Այսպիսով. Այնուհետեւ - նապաստակ կաղամբ: Այսպիսով. Հետո աղվեսի փոսի հոտ է գալիս։ Այսպիսով. Բաց թողեք այս հոտը աջ կամ ձախ: Այսպիսով. Երբ այն մնա, այսպես հոտեք, և դուք կզգաք ծխի հոտը։ Անցեք ուղիղ դրա վրա՝ առանց որևէ տեղ շրջվելու: Սա անտառապահ պապն է, որը սամովար է դնում:

«Շնորհակալություն, նապաստակ», - ասում են տղաները: «Ափսոս, որ մեր քթերը ձեր պես զգայուն չեն»։ Ես պետք է մեկ ուրիշին հարցնեմ.

Նրանք տեսնում են, թե ինչպես է սողում խխունջը:

Հեյ, Խխունջ, ասա ինձ, Հեյ, Խխունջ, ցույց տուր ինձ, Ինչպե՞ս գտնել պապի օթյակ տանող ճանապարհը:

Երկար ժամանակ է ասելու,- հառաչեց Խխունջը: -Լու-ու-ավելի լավ, ես քեզ կտանեմ այնտեղ-u-u: Հետևիր ինձ։

Շնորհակալություն, Snail! - ասում են տղաները: - Մենք սողալու ժամանակ չունենք: Ավելի լավ է ուրիշին հարցնենք։

Մեղուն նստում է ծաղկի վրա։

Տղաները նրան.

Մեղու, Մեղու, ասա ինձ, Մեղու, Մեղու, ցույց տուր ինձ, Ինչպե՞ս գտնել պապի օթյակ տանող ճանապարհը:

Դե, լավ, ասում է մեղուն: - Ես քեզ ցույց կտամ... Նայի՛ր, թե ուր եմ թռչում: Հետևեք. Տեսեք իմ քույրերին: Ուր նրանք գնում են, դու էլ գնա։ Մեղր ենք բերում պապիկի մեղվանոց։ Դե, ցտեսություն: Ես շատ եմ շտապում։ Հ-Վ-Վ...

Եվ նա թռավ հեռու: Տղաները նույնիսկ ժամանակ չունեին շնորհակալություն հայտնելու նրան: Նրանք գնացին այնտեղ, որտեղ թռչում էին մեղուները և արագ գտան պահակատունը։ Ի՜նչ ուրախություն։ Իսկ հետո պապիկը նրանց մեղրով թեյ հյուրասիրեց։

Ազնիվ թրթուր

Վալենտին Բերեստով

Թրթուրն իրեն շատ գեղեցիկ էր համարում և ցողի ոչ մի կաթիլ չէր թողնում առանց իրեն նայելու անցնի։

Ինչ լավն եմ ես։ - ցնծաց Թրթուրը՝ հաճույքով նայելով նրա հարթ դեմքին և թեքելով մորթե մեջքը՝ երկու ոսկե գծեր տեսնելու համար։

Ափսոս, որ ոչ ոք սա չի նկատում։

Բայց մի օր նրա բախտը բերեց: Մի աղջիկ քայլեց մարգագետնում և ծաղիկներ հավաքեց: Թրթուրը բարձրացավ ամենագեղեցիկ ծաղկի վրա և սկսեց սպասել։

Ինչպիսի՜ զզվելի։ Զզվելի է անգամ քեզ նայելը։

Օ՜, այո։ - բարկացավ Թրթուրը: -Այդ դեպքում ես իմ ազնիվ թրթուրին խոսք եմ տալիս, որ ոչ ոք, երբևէ, ոչ մի տեղ, ոչ մի բանի համար, ոչ մի դեպքում, ինձ այլևս չի տեսնի:

Դուք տվել եք ձեր խոսքը, դուք պետք է պահեք այն, նույնիսկ եթե դուք Թրթուր եք: Եվ Թրթուրը սողաց ծառի վրա: Բունից ճյուղ, ճյուղից ճյուղ, ճյուղից ճյուղ, ճյուղից ճյուղ, ճյուղից տերեւ:

Նա որովայնից հանեց մետաքսե թելն ու սկսեց փաթաթվել դրա շուրջը։ Նա երկար աշխատեց և վերջապես կոկոն պատրաստեց։

Ֆու, ես այնքան հոգնած եմ: - հառաչեց Թրթուրը: -Ես լրիվ ուժասպառ եմ։

Կոկոնում տաք ու մութ էր, այլեւս անելու բան չկար, և Թրթուրը քնեց։

Նա արթնացավ, քանի որ մեջքը ահավոր քոր էր գալիս։ Հետո Թրթուրը սկսեց քսվել կոկոնի պատերին։ Նա քսվեց ու քսվեց, քսվեց անմիջապես դրանց միջով և դուրս ընկավ:

Բայց նա ինչ-որ տարօրինակ կերպով ընկավ՝ ոչ ներքև, այլ վերև:

Եվ հետո Թրթուրը տեսավ նույն աղջկան նույն մարգագետնում։

«Ինչ սարսափ! - մտածեց Թրթուրը: «Ես կարող եմ գեղեցիկ չլինել, դա իմ մեղքը չէ, բայց հիմա բոլորը կիմանան, որ ես նույնպես ստախոս եմ»: Ես ազնիվ հավաստիացում տվեցի, որ ոչ ոք ինձ չի տեսնի, և ես դա չպահեցի: Խայտառակություն»: Եվ Թրթուրն ընկավ խոտերի մեջ։

Եվ աղջիկը տեսավ նրան և ասաց.

Ի՜նչ գեղեցիկ։

Ուրեմն վստահիր մարդկանց,- տրտնջաց Թրթուրը:

Այսօր մի բան են ասում, իսկ վաղը լրիվ այլ բան։

Ամեն դեպքում, նա նայեց ցողի կաթիլին: Ի՞նչ է պատահել։ Նրա դիմաց անծանոթ դեմք է՝ երկար, շատ երկար բեղերով։

Թրթուրը փորձեց կամարավորել մեջքը և տեսավ, որ մեջքին մեծ բազմերանգ թեւեր են հայտնվել։

Օ՜, վերջ: - կռահեց նա: -Ինձ հետ հրաշք տեղի ունեցավ. Ամենասովորական հրաշքը. Ես դարձա Թիթեռ.

Դա տեղի է ունենում. Եվ նա ուրախությամբ պտտվեց մարգագետնում, որովհետև թիթեռի ազնիվ խոսք չտվեց, որ ոչ ոք նրան չի տեսնի:

Կախարդական բառ

Վ.Ա. Օսեևա

Երկար մոխրագույն մորուքով մի փոքրիկ ծերունի նստած էր նստարանին և հովանոցով ինչ-որ բան էր նկարում ավազի վրա։
. - Շարժվիր,- ասաց Պավլիկն ու նստեց եզրին:
Ծերունին շարժվեց և, նայելով տղայի կարմրած, զայրացած դեմքին, ասաց.
-Ձեզ ինչ-որ բան պատահե՞լ է: -Լավ, լավ! «Ի՞նչ ես ուզում»: Պավլիկը կողքից նայեց նրան:

«Ես կգնամ տատիկիս մոտ. Նա պարզապես պատրաստում է: Կքշի՞, թե՞ ոչ։
Պավլիկը բացեց խոհանոցի դուռը։ Պառավը թխման թերթիկից հանում էր տաք կարկանդակները։
Թոռը վազեց նրա մոտ, երկու ձեռքով շրջեց նրա կարմրած, կնճռոտ դեմքը, նայեց նրա աչքերի մեջ և շշնջաց.
-Տուր ինձ մի կտոր կարկանդակ... խնդրում եմ:
Տատիկը ուղղվեց. Կախարդական բառը փայլում էր ամեն կնճիռում, աչքերում, ժպիտում։
«Ես ինչ-որ տաք բան էի ուզում... ինչ-որ տաք բան, սիրելիս»:
Պավլիկն ուրախությունից թռավ ու համբուրեց նրա երկու այտերը։
«Կախարդ! կախարդ!" - կրկնեց ինքն իրեն՝ հիշելով ծերունուն։
Ընթրիքի ժամանակ Պավլիկը լուռ նստում էր և լսում եղբոր ամեն խոսքը։ Երբ եղբայրն ասաց, որ գնալու է նավով, Պավլիկը ձեռքը դրեց նրա ուսին և կամացուկ հարցրեց.
-Վերցրու ինձ, խնդրում եմ: Սեղանի մոտ կանգնած բոլորն անմիջապես լռեցին։
Եղբայրը կիտեց հոնքերը և քմծիծաղեց.
«Վերցրու», - հանկարծ ասաց քույրը: -Ի՞նչ արժե քեզ համար:
-Դե ինչո՞ւ չվերցնել: - ժպտաց տատիկը: - Իհարկե, վերցրու։
-Խնդրում եմ,- կրկնեց Պավլիկը:

Եղբայրը բարձր ծիծաղեց, թփթփացրեց տղայի ուսին, շփոթեց նրա մազերը.
- Օ՜, ճամփորդ։ Լավ, պատրաստվի՛ր:
«Դա օգնեց! Դա նորից օգնեց»:
Պավլիկը դուրս թռավ սեղանից ու վազեց փողոց։ Բայց ծերունին այլեւս այգում չէր։
Նստարանը դատարկ էր, և ավազի վրա մնացին միայն հովանոցով գծված անհասկանալի նշաններ։

Վատ

Վ.Ա. Օսեևա
Շունը կատաղած հաչեց՝ ընկնելով առջեւի թաթերի վրա։

Հենց նրա դիմաց, ցանկապատին սեղմված, նստել էր մի փոքրիկ, խոժոռ ձագ։ Նա լայն բացեց բերանը և ողորմելի մյաուսեց։

Երկու տղա կանգնեցին մոտակայքում և սպասում էին, թե ինչ կլինի։

Մի կին նայեց պատուհանից և շտապ դուրս վազեց դեպի շքամուտք։ Նա քշեց շանը և բարկացած բղավեց տղաներին.

ամոթ քեզ։

Ի՞նչ ամոթ է։ Մենք ոչինչ չե՞նք արել։ - տղաները զարմացան։

Սա վատ է! - զայրացած պատասխանեց կինը։

Ո՞րն է ավելի հեշտ:

Վ.Ա. Օսեևա
Երեք տղա գնացին անտառ։ Անտառում կան սունկ, հատապտուղներ, թռչուններ։ Տղաները ճամփորդության գնացին։

Մենք չնկատեցինք, թե ինչպես անցավ օրը. Նրանք գնում են տուն - վախենում են.

Դա մեզ կհարվածի տանը:

Այսպիսով, նրանք կանգ առան ճանապարհին և մտածեցին, թե որն է ավելի լավ՝ ստե՞լ, թե՞ ճշմարտությունն ասել:

«Ես կասեմ,- ասում է առաջինը,- որ գայլը հարձակվեց ինձ վրա անտառում»:

Հայրը կվախենա ու չի նախատի։

«Ես կասեմ,- ասում է երկրորդը,- որ ես հանդիպել եմ պապիկիս»:

Մայրս կուրախանա և ինձ չի նախատի։

«Եվ ես կասեմ ճշմարտությունը», - ասում է երրորդը, - միշտ ավելի հեշտ է ասել ճշմարտությունը, քանի որ դա ճշմարտություն է, և կարիք չկա որևէ բան հորինելու:

Այսպիսով, նրանք բոլորը գնացին տուն:

Հենց առաջին տղան հորը պատմեց գայլի մասին, տես, անտառապահն է գալիս։

«Ոչ,- ասում է նա,- այս տեղերում գայլեր կան»: Հայրը բարկացավ. Առաջին մեղքի համար ես զայրացել էի, իսկ ստի համար՝ կրկնակի բարկացած։

Երկրորդ տղան պատմել է պապիկի մասին. Իսկ պապիկը հենց այնտեղ է, գալիս է այցելության: Մայրիկը պարզեց ճշմարտությունը. Առաջին մեղքի համար ես բարկացա, բայց ստի համար երկու անգամ ավելի զայրացա։

Իսկ երրորդ տղան տեղ հասնելուն պես անմիջապես խոստովանեց ամեն ինչ. Մորաքույրը փնթփնթաց նրա վրա և ներեց նրան։

լավ

Վ.Ա. Օսեևա

Առավոտյան Յուրիկը արթնացավ։ Ես նայեցի պատուհանից դուրս։ Արևը փայլում է: Լավ օր է։ Իսկ տղան ուզում էր ինքը լավ բան անել։

Այսպիսով, նա նստում է և մտածում. «Իսկ եթե իմ փոքր քույրը խեղդվեր, և ես կփրկեի նրան»:

Եվ իմ քույրը հենց այստեղ է.

Քայլիր ինձ հետ, Յուրա:

Հեռացի՛ր, մի՛ խանգարիր ինձ մտածելուց։ Փոքր քույրս վիրավորվեց ու հեռացավ։

Եվ Յուրան մտածում է. «Եթե գայլերը հարձակվեին դայակի վրա, և ես կրակեի նրանց վրա»:

Եվ դայակը հենց այնտեղ է.

Ամանները մի կողմ դրիր, Յուրոչկա։

Ինքներդ մաքրեք, ես ժամանակ չունեմ: Դայակը օրորեց գլուխը։

Եվ Յուրան նորից մտածում է. «Եթե միայն Տրեզորկան ընկներ ջրհորը, և ես նրան դուրս հանեի»:

Եվ Տրեզորկան հենց այնտեղ է: Նրա պոչը թափահարում է. «Ինձ խմել, Յուրա»:

Դուրս արի։ Մի անհանգստացեք մտածել! Տրեզորկան փակեց բերանը և բարձրացավ թփերի մեջ։

Եվ Յուրան գնաց մոր մոտ.

Ի՞նչ լավ բան կարող էի անել: Մայրիկը շոյեց Յուրայի գլուխը.

Քրոջդ հետ քայլիր, օգնիր դայակին մի կողմ դնել սպասքը, Տրեզորին մի քիչ ջուր տուր։

Որդիներ

Վ.Ա. Օսեևա

Երկու կին ջրհորից ջուր էին վերցնում։

Նրանց մոտեցավ երրորդը։ Եվ ծերունին նստեց մի քարի վրա հանգստանալու։

Ահա թե ինչ է ասում մի կին մյուսին.

Իմ տղան ճարպիկ է և ուժեղ, ոչ ոք չի կարող նրան գլուխ հանել։

Իսկ երրորդը լռում է. «Ինչո՞ւ ինձ չես պատմում քո որդու մասին»:

Ինչ կարող եմ ասել. - ասում է կինը: «Նրա մեջ առանձնահատուկ բան չկա»:

Այսպիսով, կանայք հավաքեցին լիքը դույլեր և հեռացան: Իսկ ծերունին նրանց թիկունքում է։

Կանայք քայլում են և կանգնում: Ձեռքերս ցավում են, ջուրը ցայտում է, մեջքս ցավում է։ Հանկարծ երեք տղա վազում են դեպի մեզ։

Նրանցից մեկը սալտո է պտտվում գլխավերեւում, քայլում է սայլի պես, իսկ կանայք հիանում են նրանով։

Ուրիշ երգ է երգում, բլբուլի պես երգում – կանայք լսում են նրան։

Իսկ երրորդը վազեց մոր մոտ, վերցրեց նրանից ծանր դույլերը և քարշ տվեց։

Կանայք հարցնում են ծերունուն.

Լավ? Ինչպիսի՞ն են մեր որդիները:

որտե՞ղ են նրանք։ - Ծերունին պատասխանում է. «Ես միայն մեկ որդի եմ տեսնում»:

կապույտ տերևներ

Վ.Ա. Օսեևա

Կատյան ուներ երկու կանաչ մատիտ։ Իսկ Լենան չունի: Այսպիսով, Լենան հարցնում է Կատյային.

Տուր ինձ կանաչ մատիտ:

Եվ Կատյան ասում է.

Ես կհարցնեմ մայրիկիս.

Հաջորդ օրը երկու աղջիկներն էլ գալիս են դպրոց։

Լենան հարցնում է.

Ձեր մայրիկը դա թույլ տվեց?

Եվ Կատյան հառաչեց և ասաց.

Մայրս թույլ տվեց, բայց ես եղբորս չխնդրեցի.

Դե, էլի եղբորդ հարցրու»,- ասում է Լենան։

Կատյան գալիս է հաջորդ օրը։

Լավ, ձեր եղբայրը թույլ տվե՞լ է։ - հարցնում է Լենան:

Եղբայրս թույլ տվեց, բայց վախենում եմ, որ մատիտդ կջարդես։

«Ես զգույշ եմ», - ասում է Լենան:

Նայիր, ասում է Կատյան, մի՛ շտկիր, մի՛ սեղմիր, մի՛ մտցրու բերանդ։ Շատ մի նկարեք:

«Ես պարզապես պետք է տերևներ նկարեմ ծառերի և կանաչ խոտերի վրա», - ասում է Լենան:

«Դա շատ է», - ասում է Կատյան և նրա հոնքերը խոժոռվում են: Եվ նա դժգոհ դեմք արեց։ Լենան նայեց նրան և հեռացավ։ Ես մատիտ չեմ վերցրել։ Կատյան զարմացավ և վազեց նրա հետևից.

Դե ինչ ես անում։ Վերցրու՛: «Պետք չէ», - պատասխանում է Լենան:

Դասի ժամանակ ուսուցիչը հարցնում է. «Ինչո՞ւ, Լենոչկա, քո ծառերի տերևները կապույտ են»:

Կանաչ մատիտ չկա։

Ինչու՞ չես վերցրել այն քո ընկերուհուց:

Լենան լռում է.

Իսկ Կատյան խեցգետնի պես կարմրեց ու ասաց.

Ես տվել եմ նրան, բայց նա չի վերցնում:

Ուսուցիչը երկուսին էլ նայեց.

Պետք է տալ, որ կարողանաս վերցնել։

Սահադաշտում

Վ.Ա. Օսեևա

Օրը արևոտ էր։ Սառույցը փայլեց: Սահադաշտում քիչ մարդիկ կային։

Փոքրիկ աղջիկը զավեշտականորեն պարզած ձեռքերը նստարանից նստարան շրջում էր։

Երկու դպրոցականներ կապում էին չմուշկներն ու նայում Վիտյային։

Վիտյան տարբեր հնարքներ էր կատարում՝ երբեմն մի ոտքի վրա էր քշում, երբեմն պտտվում էր վերևի պես։

Լավ արեցիր։ - տղաներից մեկը բղավեց նրան.

Վիտյան նետի պես վազեց շրջանի շուրջը, սրընթաց շրջադարձ կատարեց և վազեց աղջկա մեջ։

Աղջիկը ընկավ։

Վիտյան վախեցավ։

«Ես պատահաբար...», - ասաց նա՝ մաքրելով ձյունը մորթյա բաճկոնից:

Դուք ինքներդ ձեզ վիրավորե՞լ եք:

Աղջիկը ժպտաց.

Ծնկի...

Ծիծաղ եկավ հետևից։ «Նրանք ծիծաղում են ինձ վրա», մտածեց Վիտյան և զայրացած շրջվեց աղջկանից:

Ի՜նչ անակնկալ՝ ծունկ։ Ի՜նչ լաց է լինում։

Եկեք մեզ մոտ: - կանչեցին: Վիտյան մոտեցավ նրանց։ Ձեռքեր բռնած՝ երեքն էլ ուրախությամբ սահեցին սառույցի վրայով։

Իսկ աղջիկը նստեց նստարանին, տրորեց կապտած ծնկին ու լաց եղավ.

Երեխայի համար իմաստության և ոգեշնչման անգնահատելի աղբյուր: Այս բաժնում դուք կարող եք առցանց անվճար կարդալ ձեր սիրելի հեքիաթները և երեխաներին տալ աշխարհակարգի և բարոյականության առաջին կարևոր դասերը: Կախարդական պատմությունից է, որ երեխաները սովորում են բարու և չարի մասին, ինչպես նաև այն, որ այդ հասկացությունները հեռու են բացարձակ լինելուց: Յուրաքանչյուր հեքիաթ ներկայացնում է իր համառոտ նկարագրություն, որը կօգնի ծնողներին ընտրել երեխայի տարիքին համապատասխան թեմա և տալ նրան ընտրության հնարավորություն։

Հեքիաթի վերնագիր	Աղբյուր	Վարկանիշ
Վասիլիսա Գեղեցիկը	Ռուսական ժողովրդական	341906
Մորոզկո	Ռուսական ժողովրդական	227677
Այբոլիտ	Կորնեյ Չուկովսկի	973341
Սինբադ նավաստի արկածները	Արաբական հեքիաթ	220523
Ձնեմարդ	Անդերսեն Հ.Կ.	127855
Մոիդոդիր	Կորնեյ Չուկովսկի	963297
Շիլա կացնից	Ռուսական ժողովրդական	256046
Կարմիր ծաղիկ	Ակսակով Ս.Տ.	1379606
Թերեմոկ	Ռուսական ժողովրդական	373750
Ֆլայ-Ցոկոտուխա	Կորնեյ Չուկովսկի	1014099
Փոքրիկ ջրահարս	Անդերսեն Հ.Կ.	417274
Աղվեսը և Կռունկը	Ռուսական ժողովրդական	202736
Բարմալեյ	Կորնեյ Չուկովսկի	444041
Ֆեդորինոյի վիշտը	Կորնեյ Չուկովսկի	746336
Սիվկա-Բուրկա	Ռուսական ժողովրդական	183133
Կանաչ կաղնին Լուկոմորիեի մոտ	Պուշկին Ա.Ս.	751884
Տասներկու ամիս	Սամուել Մարշակ	785001
Բրեմեն քաղաքի երաժիշտներ	Եղբայրներ Գրիմ	268509
Կոշիկավոր փիսիկ	Չարլզ Պերրո	409566
Ցար Սալթանի հեքիաթը	Պուշկին Ա.Ս.	621093
Ձկնորսի և ձկան հեքիաթը	Պուշկին Ա.Ս.	571585
Մահացած արքայադստեր և յոթ ասպետների հեքիաթը	Պուշկին Ա.Ս.	280398
Ոսկե աքլորի հեքիաթը	Պուշկին Ա.Ս.	235787
Մատնաչափ	Անդերսեն Հ.Կ.	182313
Ձյունե թագուհի	Անդերսեն Հ.Կ.	237474
Արագ քայլողներ	Անդերսեն Հ.Կ.	28662
քնած գեղեցկուհի	Չարլզ Պերրո	95742
Կարմիր գլխարկը	Չարլզ Պերրո	224806
Թոմ Թումբ	Չարլզ Պերրո	153910
Սպիտակաձյունիկը և յոթ թզուկները	Եղբայրներ Գրիմ	158362
Սպիտակաձյունիկ և Ալոցվետիկ	Եղբայրներ Գրիմ	42215
Գայլ և յոթ երեխա	Եղբայրներ Գրիմ	134242
Նապաստակ և ոզնի	Եղբայրներ Գրիմ	127308
Տիկին Մետելիցա	Եղբայրներ Գրիմ	87646
Քաղցր շիլա	Եղբայրներ Գրիմ	182764
Արքայադուստրը և սիսեռը	Անդերսեն Հ.Կ.	107152
Կռունկ և Հերոն	Ռուսական ժողովրդական	28337
Մոխրոտը	Չարլզ Պերրո	305821
Հիմար մկնիկի հեքիաթը	Սամուել Մարշակ	321029
Ալի Բաբան և քառասուն գողերը	Արաբական հեքիաթ	128929
Ալադինի կախարդական լամպը	Արաբական հեքիաթ	215359
Կատու, աքլոր և աղվես	Ռուսական ժողովրդական	121641
Հավի Ryaba	Ռուսական ժողովրդական	304239
Աղվեսը և քաղցկեղը	Ռուսական ժողովրդական	86502
Աղվես-քույր և գայլ	Ռուսական ժողովրդական	76662
Մաշան և արջը	Ռուսական ժողովրդական	257856
Ծովային թագավորը և Վասիլիսա Իմաստունը	Ռուսական ժողովրդական	83358
Ձյունանուշ	Ռուսական ժողովրդական	52506
Երեք փոքրիկ խոզուկներ	Ռուսական ժողովրդական	1770425
Տգեղ բադի ձագ	Անդերսեն Հ.Կ.	123431
Վայրի կարապներ	Անդերսեն Հ.Կ.	53982
Կայծքար	Անդերսեն Հ.Կ.	73150
Օլե Լուկոյե	Անդերսեն Հ.Կ.	116926
Հաստատուն թիթեղյա զինվոր	Անդերսեն Հ.Կ.	46285
Բաբա Յագա	Ռուսական ժողովրդական	125041
Կախարդական խողովակ	Ռուսական ժողովրդական	126631
Կախարդական մատանի	Ռուսական ժողովրդական	151018
Վիշտ	Ռուսական ժողովրդական	21479
Սագեր Կարապներ	Ռուսական ժողովրդական	72283
Դուստր և խորթ դուստր	Ռուսական ժողովրդական	22764
Իվան Ցարևիչը և գորշ գայլը	Ռուսական ժողովրդական	64685
Գանձ	Ռուսական ժողովրդական	47112
Կոլոբոկ	Ռուսական ժողովրդական	158128
Կենդանի ջուր	Եղբայրներ Գրիմ	81843
Ռապունցել	Եղբայրներ Գրիմ	131524
Ռումպելստիլցկին	Եղբայրներ Գրիմ	42745
Մի կաթսա շիլա	Եղբայրներ Գրիմ	75812
Թագավոր կեռնեխ	Եղբայրներ Գրիմ	26123
փոքրիկ մարդիկ	Եղբայրներ Գրիմ	58010
Հենզել և Գրետել	Եղբայրներ Գրիմ	31732
ոսկե սագ	Եղբայրներ Գրիմ	39451
Տիկին Մետելիցա	Եղբայրներ Գրիմ	21465
Մաշված կոշիկներ	Եղբայրներ Գրիմ	30965
Ծղոտ, ածուխ և լոբի	Եղբայրներ Գրիմ	27495
տասներկու եղբայրներ	Եղբայրներ Գրիմ	21756
Spindle, weaving shuttle եւ ասեղ	Եղբայրներ Գրիմ	27405
Ընկերություն կատվի և մկան միջև	Եղբայրներ Գրիմ	36600
Թագավոր և արջ	Եղբայրներ Գրիմ	27705
Թագավորական երեխաներ	Եղբայրներ Գրիմ	22819
Քաջ փոքրիկ դերձակ	Եղբայրներ Գրիմ	34870
Բյուրեղյա գնդակ	Եղբայրներ Գրիմ	61212
Queen Bee	Եղբայրներ Գրիմ	39449
Խելացի Գրետել	Եղբայրներ Գրիմ	22098
Երեք հաջողակ	Եղբայրներ Գրիմ	21617
Երեք մանող	Եղբայրներ Գրիմ	21377
Երեք օձի տերև	Եղբայրներ Գրիմ	21503
Երեք եղբայրներ	Եղբայրներ Գրիմ	21470
Ապակե լեռան ծերունին	Եղբայրներ Գրիմ	21463
Ձկնորսի և նրա կնոջ հեքիաթը	Եղբայրներ Գրիմ	21460
ընդհատակյա մարդ	Եղբայրներ Գրիմ	29898
Էշ	Եղբայրներ Գրիմ	23711
Օչեսկին	Եղբայրներ Գրիմ	21114
Գորտի թագավորը կամ երկաթե Հենրի	Եղբայրներ Գրիմ	21470
Վեց կարապ	Եղբայրներ Գրիմ	24677
Մարյա Մորենա	Ռուսական ժողովրդական	43691
Հրաշալի հրաշք, հրաշալի հրաշք	Ռուսական ժողովրդական	41899
Երկու սառնամանիք	Ռուսական ժողովրդական	38717
Ամենաթանկը	Ռուսական ժողովրդական	32567
Հրաշալի վերնաշապիկ	Ռուսական ժողովրդական	38891
Սառնամանիք և նապաստակ	Ռուսական ժողովրդական	38526
Ինչպես աղվեսը սովորեց թռչել	Ռուսական ժողովրդական	47358
Իվանուշկա հիմարը	Ռուսական ժողովրդական	35565
Աղվես և սափոր	Ռուսական ժողովրդական	25888
թռչնի լեզու	Ռուսական ժողովրդական	22453
Զինվորն ու սատանան	Ռուսական ժողովրդական	21591
Բյուրեղյա լեռ	Ռուսական ժողովրդական	25412
Խորամանկ գիտություն	Ռուսական ժողովրդական	28023
Խելացի տղա	Ռուսական ժողովրդական	21725
Snow Maiden և Fox	Ռուսական ժողովրդական	61386
Խոսք	Ռուսական ժողովրդական	21648
Արագ սուրհանդակ	Ռուսական ժողովրդական	21500
Յոթ Սիմեոն	Ռուսական ժողովրդական	21527
Ծեր տատիկի մասին	Ռուսական ժողովրդական	23473
Գնացեք այնտեղ - չգիտեմ որտեղ, ինչ-որ բան բերեք - չգիտեմ ինչ	Ռուսական ժողովրդական	50327
Պիկերի թելադրանքով	Ռուսական ժողովրդական	68312
Աքլոր և ջրաղացաքարեր	Ռուսական ժողովրդական	21385
Հովվի պայպեր	Ռուսական ժողովրդական	36212
Քարացած թագավորություն	Ռուսական ժողովրդական	21638
Խնձորի և կենդանի ջրի երիտասարդացման մասին	Ռուսական ժողովրդական	35940
Այծ Դերեզա	Ռուսական ժողովրդական	33622
Իլյա Մուրոմեցը և Նայթինգեյլ ավազակը	Ռուսական ժողովրդական	27178
Աքլորի և լոբի սերմ	Ռուսական ժողովրդական	53084
Իվան - գյուղացի որդի և հրաշք Յուդո	Ռուսական ժողովրդական	27698
Երեք արջ	Ռուսական ժողովրդական	459998
Աղվեսը և սև թրթուրը	Ռուսական ժողովրդական	22990
Խեժի տակառ	Ռուսական ժողովրդական	74511
Բաբա Յագա և հատապտուղներ	Ռուսական ժողովրդական	37070
Ճակատամարտ Կալինովյան կամրջի վրա	Ռուսական ժողովրդական	21642
Finist - Պարզ Falcon	Ռուսական ժողովրդական	50605
Արքայադուստր Նեսմեյանա	Ռուսական ժողովրդական	132093
Վերևներ և արմատներ	Ռուսական ժողովրդական	55914
Կենդանիների ձմեռային խրճիթ	Ռուսական ժողովրդական	40349
թռչող նավ	Ռուսական ժողովրդական	71447
Քույր Ալյոնուշկան և եղբայր Իվանուշկան	Ռուսական ժողովրդական	36977
Ոսկե սանր աքլոր	Ռուսական ժողովրդական	44692
Զայուշկինի խրճիթ	Ռուսական ժողովրդական	130135

Հեքիաթներ լսելով՝ երեխաները ոչ միայն ձեռք են բերում անհրաժեշտ գիտելիքներ, այլև սովորում են հարաբերություններ կառուցել հասարակության մեջ՝ իրենց առնչվելով այս կամ այն ​​գեղարվեստական ​​կերպարի հետ: Հեքիաթային հերոսների փոխհարաբերությունների փորձից երեխան հասկանում է, որ չի կարելի անվերապահորեն վստահել անծանոթներին։ Մեր կայքը ներկայացնում է ամենահայտնի հեքիաթները ձեր երեխաների համար։ Ներկայացված աղյուսակից ընտրեք հետաքրքիր հեքիաթներ:

Ինչու՞ է օգտակար հեքիաթներ կարդալը:

Հեքիաթի տարբեր սյուժեները օգնում են երեխային հասկանալ, որ իրեն շրջապատող աշխարհը կարող է լինել հակասական և բավականին բարդ: Լսելով հերոսի արկածները՝ երեխաները գործնականում բախվում են անարդարության, կեղծավորության և ցավի հետ: Բայց այսպես երեխան սովորում է գնահատել սերը, ազնվությունը, ընկերությունը և գեղեցկությունը։ Միշտ երջանիկ ավարտ ունենալով՝ հեքիաթներն օգնում են երեխային լավատես լինել և դիմակայել կյանքի տարբեր անախորժություններին:

Հեքիաթների ժամանցային բաղադրիչը չպետք է թերագնահատել։ Հետաքրքիր պատմություններ լսելը շատ առավելություններ ունի, օրինակ՝ մուլտֆիլմեր դիտելու համեմատ՝ երեխայի տեսողությանը վտանգ չի սպառնում: Ավելին, լսելով մանկական հեքիաթները ծնողների կատարմամբ՝ փոքրիկը սովորում է շատ նոր բառեր և սովորում է ճիշտ արտահայտել հնչյունները։ Սրա կարևորությունը դժվար է գերագնահատել, քանի որ գիտնականները վաղուց ապացուցել են, որ ոչինչ այնքան չի ազդում երեխայի ապագա համապարփակ զարգացման վրա, որքան վաղ խոսքի զարգացումը:

Ինչպիսի՞ հեքիաթներ կան երեխաների համար:

ՀեքիաթներԿան տարբեր. կախարդական - հուզիչ երեխաների երևակայությունը երևակայության խռովությամբ; առօրյա - պատմում է պարզ առօրյա կյանքի մասին, որում հնարավոր է նաև մոգություն. կենդանիների մասին, որտեղ գլխավոր հերոսները մարդիկ չեն, այլ երեխաների կողմից այդքան սիրելի տարբեր կենդանիներ: Մեր կայքում ներկայացված են մեծ թվով նման հեքիաթներ։ Այստեղ դուք կարող եք անվճար կարդալ այն, ինչ հետաքրքիր կլինի ձեր երեխային։ Հարմարավետ նավարկությունը կօգնի արագ և հեշտ գտնել ճիշտ նյութը:

Կարդացեք ծանոթագրություններըերեխային տալ հեքիաթ ինքնուրույն ընտրելու իրավունք, քանի որ ժամանակակից մանկական հոգեբանների մեծ մասը կարծում է, որ երեխաների ապագա ընթերցանության սիրո բանալին նյութ ընտրելու ազատության մեջ է: Մենք ձեզ և ձեր երեխային տալիս ենք անսահմանափակ ազատություն՝ ընտրելու հիանալի մանկական հեքիաթներ։

Երեխան, ով սովորել է հնչյունները վերածել վանկերի, վանկերը՝ բառերի, իսկ բառերը՝ նախադասությունների, պետք է բարելավի իր ընթերցանության հմտությունները համակարգված ուսուցման միջոցով: Բայց կարդալը բավականին աշխատատար և միապաղաղ գործունեություն է, և շատ երեխաներ կորցնում են հետաքրքրությունը դրա նկատմամբ: Ուստի մենք առաջարկում ենք փոքր տեքստեր, դրանցում բառերը բաժանվում են վանկերի։

Սկզբում ինքներդ կարդացեք ստեղծագործությունը ձեր երեխայի համար, իսկ եթե երկար է, կարող եք կարդալ դրա սկիզբը։ Սա կհետաքրքրի երեխային: Ապա հրավիրեք նրան կարդալ տեքստը: Յուրաքանչյուր աշխատանքից հետո տրվում են հարցեր, որոնք կօգնեն երեխային ավելի լավ հասկանալ, թե ինչ է կարդացել և հասկանալ հիմնական տեղեկատվությունը, որը նա քաղել է տեքստից: Տեքստը քննարկելուց հետո առաջարկեք նորից կարդալ այն։

Smart Bo-bik

Սո-նյա և սո-բա-կա Բո-բիկ գո-լա-լի:
Սո-նյան խաղաց տիկնիկի հետ։
Հետո Սո-նյան վազեց տուն և մոռացավ տիկնիկին։
Բոբիկը գտավ տիկնիկը և բերեց Սո-նա:
Բ.Կորսունսկայա

Պատասխանեք հարցերին։
1. Ո՞ւմ հետ է քայլել Սոնյան։
2. Որտե՞ղ է Սոնյան թողել տիկնիկին։
3. Ո՞վ է բերել տիկնիկը տուն:

Թռչունը բույն սարքեց թփի վրա։ Երեխաները բույն գտան ու իջեցրին գետնին։
- Նայիր, Վասյա, երեք թռչուն:
Հաջորդ առավոտ երեխաները եկան, բայց բույնն արդեն դատարկ էր։ Ցավալի կլիներ։

Պատասխանեք հարցերին։
1. Ի՞նչ արեցին երեխաները բույնի հետ:
2. Ինչու՞ բույնը դատարկ էր հաջորդ առավոտ:
3. Երեխաները լա՞վ են արել: Ի՞նչ կանեիր դու։
4. Ի՞նչ եք կարծում, այս ստեղծագործությունը հեքիաթ է, պատմվածք, թե բանաստեղծություն:

Պետյան և Միշան ձի ունեին։ Նրանք սկսեցին վիճել՝ ո՞ւմ ձին է։ Սկսեցին իրարից ձիեր պոկել։
-Տուր ինձ իմ ձին:
-Չէ, տուր ինձ,- ձին քոնը չէ, այլ իմը:
Մայրը եկավ, վերցրեց ձին, և ձին դարձավ ոչ ոքի:

Պատասխանեք հարցերին։
1. Ինչու՞ վիճեցին Պետյան և Միշան:
2. Ի՞նչ արեց մայրիկը:
3. Երեխաները լա՞վ խաղացին ձիու: Ինչու եք դուք այսպիսին
կարծում ես

Ցանկալի է այս ստեղծագործությունների օրինակով երեխաներին ցույց տալ բանաստեղծությունների, պատմվածքների և հեքիաթների ժանրային առանձնահատկությունները:

Բանավոր գեղարվեստական ​​գրականության ժանր, որը պարունակում է առօրյա կյանքում արտասովոր իրադարձություններ (ֆանտաստիկ, հրաշագործ կամ առօրյա) և առանձնանում է հատուկ կոմպոզիցիոն և ոճական կառուցվածքով։ Հեքիաթները պարունակում են հեքիաթային կերպարներ, խոսող կենդանիներ, և տեղի են ունենում աննախադեպ հրաշքներ։

Բանաստեղծություն- բանաստեղծական կարճ ստեղծագործություն չափածո. Բանաստեղծություններն ընթերցվում են սահուն ու երաժշտական, ունեն ռիթմ, մետր և հանգ։

Պատմություն- փոքր գրական ձև; կարճ պատմողական ստեղծագործություն՝ փոքր թվով կերպարներով և պատկերված իրադարձությունների կարճ տեւողությամբ։ Պատմությունը նկարագրում է մի դեպք կյանքից, ինչ-որ ապշեցուցիչ իրադարձություն, որն իսկապես տեղի է ունեցել կամ կարող էր տեղի ունենալ:

Որպեսզի չվհատեցնեք նրան կարդալուց, մի ստիպեք նրան կարդալ անհետաքրքիր և անհասանելի տեքստեր: Պատահում է, որ երեխան վերցնում է իր իմացած գիրքը և «անգիր» կարդում։ Պարտադիր ամեն օր կարդացեք ձեր երեխայի համարբանաստեղծություններ, հեքիաթներ, պատմվածքներ:

Ամենօրյա ընթերցանությունը բարձրացնում է հուզականությունը, զարգացնում մշակույթը, հայացքն ու ինտելեկտը և օգնում է հասկանալ մարդկային փորձը:

Գրականություն:
Կոլդինա Դ.Ն. Ես ինքնուրույն եմ կարդում: - M.: TC Sfera, 2011. - 32 p. (Քաղցրիկս):

Ես այն պահում եմ ինձ համար։ Ես կիսվում եմ ձեզ հետ: Շնորհակալություն բոլորին:

Ավագ խումբ. Գրականության ցանկ 5-6 տարեկան երեխաների համար.

Գեղարվեստական ​​գրականություն

Շարունակեք զարգացնել հետաքրքրությունը գեղարվեստական ​​գրականության նկատմամբ: Սովորեք ուշադիր և հետաքրքրությամբ լսել հեքիաթներ, պատմություններ և բանաստեղծություններ: Օգտագործելով տարբեր տեխնիկա և հատուկ կազմակերպված մանկավարժական իրավիճակներ, նպաստում են գրական ստեղծագործությունների նկատմամբ հուզական վերաբերմունքի ձևավորմանը: Խրախուսեք մարդկանց խոսել գրական կերպարի կոնկրետ գործողության նկատմամբ իրենց վերաբերմունքի մասին: Օգնեք երեխաներին հասկանալ ստեղծագործության հերոսների վարքագծի թաքնված շարժառիթները: Շարունակեք բացատրել (հիմնվելով ձեր կարդացած ստեղծագործության վրա) հեքիաթների, պատմվածքների և բանաստեղծությունների հիմնական ժանրային առանձնահատկությունները: Շարունակեք զարգացնել զգայունությունը գեղարվեստական ​​խոսքի նկատմամբ. կարդալ հատվածներ ամենավառ, հիշարժան նկարագրություններով, համեմատություններով և էպիտետներով: Սովորեք լսել բանաստեղծական տեքստի ռիթմն ու մեղեդին: Օգնել պոեզիան արտահայտիչ, բնական ինտոնացիաներով կարդալ, մասնակցել դերային տեքստի ընթերցմանը և դրամատիզացմանը: Շարունակեք ներկայացնել գրքերը: Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք գրքի ձևավորման և նկարազարդումների վրա: Համեմատեք տարբեր նկարիչների նկարազարդումները նույն աշխատանքի համար: Պատմեք երեխաներին ձեր սիրելի մանկական գրքերի մասին, իմացեք նրանց հավանումներն ու նախասիրությունները:

Երեխաների համար կարդալու համար

Ռուսական բանահյուսություն
Երգեր.

«Ինչպես բարակ սառույց…», «Ինչպես տատիկի այծը…»,

«Դուք, սառնամանիք, սառնամանիք, սառնամանիք...», «Վաղ, վաղ առավոտ...»,

«Արդեն շոյում եմ ցցերը...», «Նիկոլենկա նժույգ...»,

«Եթե դուք թակեք կաղնու վրա, կապույտ սիսեռը կթռչի»:

Զանգեր.

«Ռուկ-կիրիչի...», «Լեդիբուգ...», «Ծիծեռնակ-ծիծեռնակ...»,

«Դու փոքրիկ թռչուն ես, դու թափառաշրջիկ ես…», «Անձրև, անձրև, զվարճացիր»:

Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ.

«Պոռոտ նապաստակ», «Աղվեսն ու սափորը», հռ. Օ. Կապիցա;

«Թևավոր, մորթե և յուղոտ», հղ. Ի.Կարնաուխովա;

«Գորտի արքայադուստրը», «Սիվկա-Բուրկա», հռ. Մ.Բուլատովա;

«Finist - Clear Falcon», հղ. Ա.Պլատոնովա;

«Խավրոշեչկա», հվ. Ա.Ն.Տոլստոյ;

«Նիկիտա Կոժեմյակա» (Ա. Ն. Աֆանասևի հեքիաթների ժողովածուից); «Ձանձրալի հեքիաթներ».

Ռուսաստանի բանաստեղծների և գրողների ստեղծագործությունները

Պոեզիա.

Վ.Բրյուսով. «Օրորոցային»;

I. Բունին. «Առաջին ձյուն»;

Ս.Գորոդեցկի. «Kitty»;

Ս. Եսենին. «Birch», «Birch cherry»;

Ա.Մայկով. «Ամառային անձրև»;

Ն.Նեկրասով. «Կանաչ աղմուկ» (կրճատ.);

I. Նիկիտին. «Հանդիպում ձմեռային»;

Ա.Պուշկին. «Երկինքն արդեն շնչում էր աշունը...» («Եվգենի Օնեգին» չափածո վեպից), «Ձմեռային երեկո» (կրճատ.);

Ա.Պլեշչեև. «Իմ մանկապարտեզը»;

Ա.Կ.Տոլստոյ. «Աշուն, մեր ամբողջ խեղճ այգին քանդվում է...» (հապ.);

Ի.Տուրգենև. «Ճնճղուկ»;

Ֆ.Տյուտչև. «Իզուր չէ, որ ձմեռը զայրացած է».

Ա. Ֆետ. «Կատուն երգում է, աչքերը նեղանում են ...»;

Մ.Ցվետաևա. «Օրորոցի մոտ»;

Ս.Չերնի. «Գայլ»;

Յա Ակիմ. «Ագահ»;

Ա.Բարտո. «Պարան»;

Բ.Զախոդեր. «Շան վիշտերը», «Լոքոի մասին», «Հաճելի հանդիպում»;

Վ.Լևին. «Կուրծք», «Ձի»;

Ս.Մարշակ. «Փոստ», «Պուդլ»; Ս.Մարշակ,

Դ. Վնաս. «Merry Siskins»;

Յու. «Ծխնելույզով տուն»;

Ռ.Սեֆ. «Խորհուրդ», «Անվերջ բանաստեղծություններ»;

Դ. Վնաս. «Ես վազում էի, վազում, վազում ...»;

Մ.Յասնով. «Խաղաղ հաշվիչ հանգ».

Արձակ.

Վ.Դմիտրիևա. «Baby and Bug» (գլուխներ);

Լ.Տոլստոյ. «Առյուծ և շուն», «Ոսկոր», «Ցատկել»;

Ս.Չերնի. «Կատու հեծանիվով»;

Բ.Ալմազով. «Գորբուշկա»;

Մ.Բորիսովա. «Մի վիրավորիր Յակոնյային»;

Ա.Գայդար. «Չուկ և Գեկ» (գլուխներ);

Ս.Գեորգիև. «Ես փրկեցի Ձմեռ պապին»;

Վ.Դրագունսկի. «Մանկության ընկեր», «Վերևից ներքև, անկյունագծով»;

Բ.Ժիտկով. «Սպիտակ տուն», «Ինչպես ես բռնեցի փոքրիկ տղամարդկանց»;

Յու. «Ագահ ճուտիկ և Վասկա կատուն»;

Մ.Մոսկվինա. «Երեխա»;

Ն.Նոսով. «Կենդանի գլխարկ»;

Լ.Պանտելեև. «Մեծ լվացումը» («Սկյուռիկի և Թամարայի մասին պատմություններ» գրքից), «Դուք» նամակը;

Կ.Պաուստովսկի. «Կատու գող»;

Գ.Սնեգիրև. «Penguin Beach», «To the Sea», «Brave Little Penguin»:

Աշխարհի ժողովուրդների բանահյուսություն

Երգեր.

«Լվացված հնդկաձավար», լիտ., հվ. Յու.

«Friend by Friend», Տաջիկ, arr. Ն. Գրեբնևա (կրճատ);

«Վեսնյանկա», ուկրաինական, ար. Գ.Լիտվակ;

«Տունը, որը Ջեքը կառուցեց», «Ծեր տիկինը», անգլերեն, թարգմ. Ս.Մարշակ;

«Հաճելի ճանապարհորդություն», հոլանդերեն, arr. Ի.Տոկմակովա;

«Արի պարենք», շոտլանդական, արր. Ի.Տոկմակովա.

Հեքիաթներ.

«Կուկուն», Նենեց, արր. Կ.Շավրովա;

«Ինչպես եղբայրները գտան իրենց հոր գանձը», կաղապար. Մ.Բուլատովա;

«Անտառային աղջիկը», թարգմ. չեխերենից Վ. Պետրովա (Բ. Նեմցովայի հեքիաթների ժողովածուից);

«Դեղին արագիլը», չինարեն, թարգմ. Ֆ. Յարիլինա;

«Մկնիկի մասին, ով կատու էր, շուն և վագր», ինդ., թարգմ. Ն.Խոդզի;

«Հրաշալի պատմություններ Լեկ անունով նապաստակի մասին», Արևմտյան Աֆրիկայի ժողովուրդների հեքիաթներ, թարգմ. Օ. Կուստովա և Վ. Անդրեևա;

«Ոսկիներ», թարգմ. չեխերենից Կ.Պաուստովսկի;

«Ամենագետ պապի երեք ոսկե մազերը», թարգմ. չեխերենից Ն. Արոսիևա (Կ. Յա. Էրբենի հեքիաթների ժողովածուից).

Տարբեր երկրների բանաստեղծների և գրողների ստեղծագործություններ

Պոեզիա.

J. Brzechwa. «Հորիզոնյան կղզիներում», թարգմ. լեհերենից Բ.Զախոդերա;

Ա.Միլն. «Թագավորական սենդվիչի բալլադը», թարգմ. անգլերենից Ս.Մարշակ;

Ջ.Ռիվզ. «Աղմկոտ պայթյուն», թարգմ. անգլերենից Մ.Բորոդիցկայա;

Յ Տուվիմ. «Նամակ բոլոր երեխաներին մի շատ կարևոր հարցի շուրջ», թարգմ. լեհերենից Ս.Միխալկովա;

Վ.Սմիթ. «Թռչող կովի մասին», թարգմ. անգլերենից Բ.Զախոդերա;

D. Ciardi. «Երեք աչք ունեցողի մասին», թարգմ. անգլերենից Ռ.Սեֆա.

Գրական հեքիաթներ.

Ռ. Քիփլինգ. «Փիղ մանուկ», թարգմ. անգլերենից Կ.Չուկովսկի, բանաստեղծություններ թարգմանությամբ. Ս.Մարշակ;

Ա. Լինդգրեն. «Կառլսոնը, ով ապրում է տանիքում, նորից եկավ» (գլուխներ, կրճատ), թարգմ. շվեդերենով Լ.Լունգինա;

X. Mäkelä. «Պարոն Աու» (գլուխներ), թարգմ. ֆիններենից Է.Ուսպենսկի;

O. Preusler. «Փոքրիկ Բաբա Յագա» (գլուխներ), թարգմ. նրա հետ։ Յու.

Ջ.Ռոդարի. «Կախարդական թմբուկը» («Հեքիաթներ երեք վերջաբանից»), թարգմ. իտալերենից Ի.Կոնստանտինովա;

T. Jansson. «Աշխարհի վերջին վիշապի մասին», թարգմ. շվեդերենով

L. Braude. «Կախարդի գլխարկը» (գլուխ), թարգմ. Վ.Սմիրնովա.

Անգիր սովորելու համար

«Թակեք կաղնու ծառին...», ռուս. adv. երգ;

Ի. Բելոուսով. «Գարնանային հյուր»;

Է.Բլագինինա. «Եկեք նստենք լուռ»;

Գ.Վիերու. «Մայրերի տոն», թարգմ. կաղապարով. Յ. Ակիմա;

Ս.Գորոդեցկի. «Հինգ փոքրիկ լակոտներ»;

Մ.Իսակովսկի. «Գնացեք ծովերից և օվկիանոսներից այն կողմ»;

Մ.Կարեմ. «Խաղաղ հաշվիչ հանգ», թարգմ. ֆրանսերենից Վ.Բերեստովա;

Ա.Պուշկին. «Լուկոմորիեի մոտ կա մի կանաչ կաղնի…» («Ռուսլան և Լյուդմիլա» բանաստեղծությունից);

Ա.Պլեշչեև. «Եկավ աշունը…»;

Ի.Սուրիկով. «Սա իմ գյուղն է».

Դեմքեր կարդալու համար

Վլադիմիրով Յու. «Տարօրինակներ»;

Ս.Գորոդեցկի. «Kitty»;

Վ.Օռլով. «Ասա ինձ, փոքրիկ գետ…»;

Է.Ուսպենսկի. «Ոչնչացում». (մենք սիրում ենք այս մուլտֆիլմը))))

Գրական հեքիաթներ.

Ա.Պուշկին. «Ցար Սալթանի հեքիաթը, նրա որդու (փառահեղ և հզոր հերոս Արքայազն Գվիդոն Սալտանովիչ և գեղեցիկ Կարապի արքայադստեր մասին»;

Ն.Տելեշով. «Կռուպենիչկա»;

Տ.Ալեքսանդրովա. «Փոքրիկ Բրաունի Կուզկա» (գլուխներ);

Պ.Բաժով. «Արծաթե սմբակ»;

Վ.Բյանկի. «Բու»;

Ա.Վոլկով. «Զմրուխտ քաղաքի կախարդը» (գլուխներ);

Բ.Զախոդեր. «Գորշ աստղ»;

Վ.Կատաև. «Յոթ ծաղիկ»;

Ա.Միտյաև. «Երեք ծովահենների հեքիաթը»;

Լ.Պետրուշևսկայա. «Կատուն, ով կարող էր երգել»;

Գ.Սափգիր. «Ոնց որ գորտ են վաճառել», «Ծիծաղներ», «Առակներ դեմքերով».