Կարդացեք ստորև բերված տեքստի հատվածը և կատարեք առաջադրանքները A1 - A5; IN! - B4; C1.

4) վերջաբան է.

1) հերոսի հիմնական բնավորության գծերի նկարագրությունը.

2) պապիկի բնութագրերը.

3) շոգենավի պատկեր.

4) տատիկի նկարագրությունը և նրա դերը գլխավոր հերոսի կյանքում.

A4. Ո՞վ է դարձել տատիկը գլխավոր հերոսի կյանքում:

1) աննկատ ազգական.

2) ընկեր, ամենամոտ և սիրելի անձ.

3) վտանգավոր թշնամի.

4) մնացել է անծանոթի պես.

1) բացահայտում է հերոսուհու կյանքի նկատմամբ լուրջ վերաբերմունքի բացակայությունը
2) հերոսուհուն տալիս է ողբերգական գծեր.

3) բնութագրում է նրա տեսքը.

4) ընդգծում է, որ կյանքի դժվարությունները տատիկին չեն դառնացրել.

B1. Նշեք համեմատության վրա հիմնված գեղարվեստական ​​և արտահայտիչ միջոցները, որոնք օգտագործվում են «նրա աշակերտները բալի պես մուգ են» արտահայտությունում։

B2. Անվանե՛ք հերոսի կերպարը ստեղծելու միջոց՝ հիմնվելով նրա արտաքինի նկարագրության վրա («Երբ նա ժպտաց...» բառերից):
Պատասխան.

B3. «Կրկին շոգենավը...» բառերով սկսվող պարբերությունից գրի՛ր համեմատություն։

Պատասխան. "

Q4. «Նրանից առաջ կարծես...» բառերով սկսվող պարբերությունում գտեք մի արտահայտություն, որը բացատրում է, թե ինչն է հարստացրել գլխավոր հերոսին և ուժ տվել՝ դիմակայելու դժվարին կյանքին։
Պատասխան.

C1. Ի՞նչ դեր է խաղացել տատիկը գլխավոր հերոսի կյանքում։

Կարդացեք տեքստի հատվածը ստորև և կատարել առաջադրանքներ A1 - A5; B1 - B4; C1

Այն պահից, ինչ հիշում եմ, հիշում եմ Նատալյա Սավիշնային, նրա սերն ու գուրգուրանքները. բայց հիմա ես միայն գիտեմ, թե ինչպես գնահատել նրանց, բայց հետո մտքովս չանցավ, թե ինչ հազվագյուտ, հրաշալի արարած էր այս պառավը։ Նա ոչ միայն երբեք չխոսեց, այլեւ, կարծես թե, չմտածեց իր մասին. նրա ողջ կյանքը սեր ու անձնազոհություն էր։ Ես այնքան սովոր էի նրա անձնուրաց, քնքուշ սիրուն մեր հանդեպ, որ չէի պատկերացնում, որ այլ կերպ կարող է լինել, ես բոլորովին շնորհակալ չէի նրան և երբեք հարցեր չէի տալիս. Դուք գո՞հ եք։ Երբեմն անհրաժեշտ կարիքի պատրվակով դասից վազում էիր նրա սենյակ, նստում ու սկսում բարձրաձայն երազել՝ բոլորովին չամաչելով նրա ներկայությունից։ Նա միշտ ինչ-որ բանով էր զբաղված՝ կա՛մ գուլպաներ հյուսելով, կա՛մ սնդուկները քրքրելով, որոնք լցված էին նրա սենյակը, կա՛մ գրի առավ լվացքատունը և, լսելով իմ ասած բոլոր անհեթեթությունները. «Ինչպես, երբ գեներալ դառնամ, կամուսնանամ»: Հրաշալի գեղեցկուհի, ես ինձ համար կարմիր ձի կգնեմ, ապակե տուն կկառուցեմ և Կառլ Իվանովիչի հարազատներին կուղարկեմ Սաքսոնիայից և այլն, նա ասաց. «Այո, հայրս, այո»: Սովորաբար, երբ վեր էի կենում և պատրաստվում էի գնալ, նա բացում էր մի կապույտ սնդուկ, որի ներսից, ինչպես հիմա հիշում եմ, փակցված էին ինչ-որ հուսարի նկարված պատկեր, շրթներկի տարայի նկար և մի նկար. Վոլոդյայի նկարը, նա այս սնդուկից ծուխ էր հանում, վառում և ձեռքով թափահարելով ասում էր.

Սա, հայրիկ, Օչակովսկին դեռ ծխում է։ Երբ ձեր հանգուցյալ պապը` երկնքի թագավորությունը, գնաց թուրքի տակ, այնտեղից էլի բերեցին: «Դա մնացել է վերջին կտորը», - ավելացրեց նա հառաչելով:

Նրա սենյակը լցրած սնդուկները պարունակում էին բացարձակապես ամեն ինչ։ Ինչ էլ որ պետք էր, նրանք սովորաբար ասում էին. «Պետք է հարցնել Նատալյա Սավիշնային», և իսկապես, մի ​​փոքր ման գալով, նա գտավ պահանջվող իրը և ասաց. «Լավ է, որ թաքցրի»: Այս սնդուկներում հազարավոր իրեր կային, որոնց տանը ոչ ոք, բացի նրանից, չգիտեր և հոգ չէր տանում:

(Լ. Ն. Տոլստոյի «Մանկություն»)
Ա1. Որոշեք ստեղծագործության ժանրը, որից վերցված է հատվածը:

1. 
   վեպ;
2. 
   պատմություն;
3. 
   շարադրություն;
4. 
   պատմություն.

A2. Ի՞նչ տեղ է զբաղեցնում այս հատվածը ստեղծագործության մեջ։

1. 
   բացում է պատմությունը;
2. 
   ավարտում է պատմությունը;
3. 
   սյուժեի գագաթնակետն է.

1. 
   սյուժետային գործողության զարգացման փուլերից մեկն է։

A3. Այս հատվածի հիմնական գաղափարը հետևյալն է.

1) Նատալյա Սավիշնայի կրծքավանդակի նկարագրությունը.

2) Նատալյա Սավիշնայի սահմանափակ շահերը.

3) Նատալյա Սավիշնայի սերն ու անձնազոհությունը հանուն ուրիշների.

4) Նիկոլենկա Իրտենևի բնութագրումը.
A4. Ի՞նչ զգացում ուներ Նատալյա Սավիշնան Նիկոլենկա Իրտենևի ընտանիքի նկատմամբ:

1. 
   խղճահարություն;
2. 
   անձնուրաց և քնքուշ սեր;
3. 
   զայրույթ;
4. 
   կարոտ.

A5. Ինչ նպատակով է հեղինակը, Նատալյա Սավիշնային բնութագրելիս, օգտագործում է այսպիսի բառեր և արտահայտություններ. որ ես ասացի»

1. 
   ցույց է տալիս հերոսուհու դաժան վերաբերմունքը մարդկանց նկատմամբ.
2. 
   հերոսուհուն տալիս է անմոռանալի տեսք.
3. 
   բնութագրում է հերոսուհու վերաբերմունքը մարդկանց նկատմամբ.
4. 
   ընդգծում է հերոսուհու սահմանափակ հետաքրքրությունները.

VI. Նշեք գեղարվեստական ​​և արտահայտիչ միջոց, որն օգնում է հեղինակին նկարագրել պատկերը և արտահայտել իր վերաբերմունքը դրա նկատմամբ («հազվագյուտ, հիանալի արարած», «անշահախնդիր, քնքուշ սեր», «ապակյա տուն», «կարմիր ձի»):

B2. Անվանե՛ք հերոսի կերպար ստեղծելու միջոց՝ ելնելով նրա գործողությունների նկարագրությունից («Նա միշտ եղել է...» բառերից):

B3. «Քանի որ ես ինքս...» բառերով սկսվող պարբերությունից գրի առեք այն հարցերը, որոնք գլխավոր հերոսըինքս ինձ տարիներ անց:

Պատասխան. ,

Q4. «Սնդուկներում, որոնցով…» բառերով սկսվող պարբերությունում գտեք բառեր, որոնք անվանում են այն առարկաները, որոնք եղել են Նատալյա Սավիշնայի սնդուկներում:

C1. Ի՞նչ դեր է խաղացել Նատալյա Սավիշնան Նիկոլենկա Իրտենևի կյանքում:

Նվիրում եմ որդուս

Ի

Մի աղոտ, նեղ սենյակում, հատակին, պատուհանի տակ, հայրս պառկած է սպիտակ հագուստով և անսովոր երկար. նրա մերկ ոտքերի մատները տարօրինակ կերպով տարածված են, նրա նուրբ ձեռքերի մատները՝ հանգիստ դրված կրծքին, նույնպես ծուռ են. նրա ուրախ աչքերը ամուր ծածկված են պղնձե մետաղադրամների սև շրջանակներով, նրա բարի դեմքը մութ է և սարսափեցնում է ինձ իր վատ մերկ ատամներով։

Մայրը, կիսամերկ, կարմիր կիսաշրջազգեստով, ծնկների վրա է, սև սանրով սանրում է հոր երկար փափուկ մազերը՝ ճակատից մինչև գլխի հետևը, որը ես տեսնում էի ձմերուկի կեղևների միջով. մայրը թանձր, խռպոտ ձայնով անընդհատ ինչ-որ բան է ասում, մոխրագույն աչքերը ուռած ու կարծես հալչում են, հոսում են արցունքի մեծ կաթիլներ։

Տատիկս բռնում է ձեռքս՝ կլոր, խոշորագլուխ, հսկայական աչքերով և զվարճալի, խմորոտ քթով; նա բոլորը սև է, փափուկ և զարմանալիորեն հետաքրքիր; նա նույնպես լաց է լինում՝ հատուկ ու լավ երգելով մոր հետ, դողում է ու քաշքշում ինձ վրա՝ մղելով դեպի հայրս. Ես դիմադրում եմ, թաքնվում նրա հետևում; Ես վախենում եմ և ամաչում:

Ես երբեք չէի տեսել, որ մեծ մարդիկ լաց լինեն, և չէի հասկանում տատիկիս բազմիցս ասված խոսքերը.

-Հորեղբորդ հրաժեշտ տուր, այլեւս չես տեսնի նրան, մահացավ, սիրելիս, սխալ ժամանակ, սխալ ժամանակ...

Ես ծանր հիվանդ էի, ես նոր էի ոտքի կանգնել; իմ հիվանդության ժամանակ - լավ եմ հիշում սա - հայրս ուրախությամբ շփոթվեց ինձ հետ, հետո հանկարծ անհետացավ և նրան փոխարինեց տատիկս, տարօրինակ մարդ.

-Որտեղի՞ց ես եկել: - Ես նրան հարցրեցի:

Նա պատասխանեց.

- Վերևից, Նիժնիից, բայց նա չեկավ, բայց եկավ: Ջրի վրայով չեն քայլում, շուշ

Ծիծաղելի էր ու անհասկանալի՝ տան վերևում ապրում էին մորուքավոր, ներկված պարսիկներ, իսկ նկուղում մի հին դեղին կալմիկ ոչխարի մորթի էր վաճառում։ Դուք կարող եք սահել աստիճաններով բազրիքի վրայով, կամ երբ ընկնում եք, կարող եք գլորվել սալտո, ես դա լավ գիտեի: Իսկ ջուրն ի՞նչ կապ ունի դրա հետ։ Ամեն ինչ սխալ է ու ծիծաղելի շփոթված։

-Ինչո՞ւ եմ բարկացել:

«Որովհետև դու աղմկում ես», - ասաց նա և ծիծաղելով:

Նա խոսեց բարի, ուրախ, սահուն: Առաջին իսկ օրվանից ես ընկերացա նրա հետ, և հիմա ուզում եմ, որ նա արագ հեռանա ինձ հետ այս սենյակից։

Մայրս ճնշում է ինձ. նրա արցունքներն ու ոռնոցները նոր, անհանգիստ զգացում առաջացրին իմ մեջ: Ես նրան առաջին անգամ եմ տեսնում այսպես. նա միշտ խիստ էր, քիչ էր խոսում; նա մաքուր է, հարթ և մեծ, ինչպես ձիու. նա ունի կոշտ մարմին և ահավոր ամուր ձեռքեր: Եվ հիմա նա ինչ-որ կերպ տհաճորեն այտուցված է և խճճված, նրա վրա ամեն ինչ պատռված է. մազերը, կոկիկ պառկած գլխին, մեծ թեթև գլխարկով, ցրված մերկ ուսի վրա, ընկան դեմքին, իսկ կեսը, հյուսած հյուսով, կախվեց, դիպչելով հոր քնած դեմքին: Ես երկար ժամանակ կանգնած եմ սենյակում, բայց նա երբեք ինձ չի նայել, նա սանրում է հոր մազերը և շարունակում մռնչալ՝ խեղդվելով արցունքներից։

Սևամորթ տղամարդիկ և պահակ զինվորը նայում են դուռը։ Նա բարկացած բղավում է.

- Մաքրիր այն արագ!

Պատուհանը վարագույր է մուգ շալով; այն ուռչում է առագաստի պես։ Մի օր հայրս ինձ առագաստով նավ նստեցրեց։ Հանկարծ որոտը հարվածեց։ Հայրս ծիծաղեց, ծնկներով ամուր սեղմեց ինձ ու բղավեց.

- Ոչինչ, մի՛ վախեցիր, Լուկ:

Հանկարծ մայրը ծանր ցած նետվեց հատակից, անմիջապես նորից սուզվեց, տապալվեց մեջքի վրա՝ մազերը ցրելով հատակին. նրա կույր, սպիտակ դեմքը կապտեց և, հոր պես ատամները հանելով, սարսափելի ձայնով ասաց.

- Դուռը փակիր... Ալեքսեյ - դուրս արի:

Ինձ հրելով՝ տատիկս շտապեց դեպի դուռը և բղավեց.

-Սիրելինե՛ր, մի՛ վախեցեք, մի՛ դիպչեք ինձ, հեռացե՛ք հանուն Քրիստոսի։ Սա խոլերա չէ, ծնունդը եկել է, ողորմության համար, քահանաներ:

Ես թաքնվեցի մի մութ անկյունում՝ կրծքավանդակի հետևում և այնտեղից դիտում էի, թե ինչպես է մայրս պտտվում հատակով մեկ՝ հառաչելով և ատամները կրճտացնելով, իսկ տատիկս, սողալով շուրջը, սիրալիր և ուրախ ասաց.

- Հոր և որդու անունով։ Համբերատար եղիր, Վարյուշա: Ամենասուրբ Աստվածածին բարեխոս...

Ես վախենում եմ; Նրանք թափառում են հատակին իրենց հոր մոտ, դիպչում նրան, հառաչում ու ճչում, բայց նա անշարժ է և կարծես ծիծաղում է։ Սա երկար տևեց՝ հատակին իրարանցում; Մեկ անգամ չէ, որ մայրը վեր կացավ և նորից ընկավ. տատիկը դուրս եկավ սենյակից, ինչպես մեծ սև փափուկ գնդակը. հետո հանկարծ մի երեխա մթության մեջ ճչաց.

- Փա՛ռք քեզ, Տե՛ր: - ասաց տատիկը: - Տղա՜

Եվ մոմ վառեց:

Ես երևի քնած լինեի անկյունում, այլ բան չեմ հիշում:

Երկրորդ դրոշմը իմ հիշողության մեջ մի անձրևոտ օր է, գերեզմանոցի մի ամայի անկյուն. Ես կանգնած եմ կպչուն հողի սայթաքուն բլրի վրա և նայում եմ այն ​​անցքին, որտեղ իջեցրել են հորս դագաղը. փոսի հատակին շատ ջուր կա, և կան գորտեր. երկուսն արդեն բարձրացել են դագաղի դեղին կափարիչի վրա:

Գերեզմանի մոտ՝ ես, տատիկս, թաց պահակը և բահերով երկու զայրացած տղամարդ։ Ջերմ անձրև, ուլունքների պես նուրբ, ցնցուղ է բոլորին:

— Թաղե՛ք,— ասաց պահակը, հեռանալով։

Տատիկը սկսեց լաց լինել՝ դեմքը թաքցնելով գլխաշորի ծայրին։ Տղամարդիկ, կռացած, հապճեպ սկսեցին հողը գցել գերեզմանը, ջուրը սկսեց հոսել. Դագաղից ցատկելով՝ գորտերը սկսեցին խուժել փոսի պատերի վրա, հողի կույտերը տապալեցին նրանց հատակը։

«Հեռացիր, Լենյա», - ասաց տատիկս՝ բռնելով իմ ուսից. Ես սայթաքեցի նրա ձեռքի տակից, ես չէի ուզում հեռանալ.

«Աստվա՛ծ իմ», - բողոքեց տատիկը կամ ինձ, կամ Աստծուն և երկար ժամանակ լուռ կանգնեց, գլուխը խոնարհած. Գերեզմանը արդեն հողին են հավասարեցրել, բայց դեռ կանգուն է։

Տղամարդիկ բարձրաձայն շաղ տվեցին իրենց բահերը գետնին. քամին եկավ ու քշեց, տարավ անձրեւը։ Տատիկը բռնեց ձեռքիցս ու տարավ դեպի հեռավոր եկեղեցի, բազմաթիվ մութ խաչերի մեջ։

-Չե՞ս պատրաստվում լաց լինել: – հարցրեց նա, երբ դուրս եկավ ցանկապատից դուրս: -Կլացեի!

-Չեմ ուզում,-ասացի ես:

«Դե, ես չեմ ուզում, այնպես որ ես ստիպված չեմ», - ասաց նա կամացուկ:

Այս ամենը զարմանալի էր. ես հազվադեպ էի լացում և միայն վրդովմունքից, ոչ ցավից; հայրս միշտ ծիծաղում էր արցունքներիս վրա, իսկ մայրս բղավում էր.

-Չհամարձակվես լաց լինել!

Հետո մենք ձիավարեցինք լայն, շատ կեղտոտ փողոցով, մուգ կարմիր տների միջով։ Ես տատիկիս հարցրի.

- Գորտերը դուրս չե՞ն գա:

«Ոչ, նրանք դուրս չեն գա», - պատասխանեց նա: - Աստված իրենց հետ!

Ոչ հայրը, ոչ մայրը այդքան հաճախ և այդքան մոտիկից չէին խոսում Աստծո անունը:

Մի քանի օր անց ես, տատիկս և մայրս ճամփորդում էինք նավով, փոքրիկ տնակում. նորածին եղբայրս՝ Մաքսիմը, մահացավ և պառկեց անկյունում դրված սեղանի վրա՝ սպիտակներով փաթաթված, կարմիր հյուսով պարուրված:

Փաթեթների ու կրծքերի վրա նստած՝ ես նայում եմ պատուհանից դուրս՝ ուռուցիկ ու կլոր, ինչպես ձիու աչքը. Թաց ապակու ետևում անվերջ հոսում է պղտոր, փրփուր ջուրը։ Երբեմն նա վեր է թռչում ու լիզում բաժակը։ Ակամայից ցատկում եմ հատակին։

«Մի՛ վախեցիր», - ասում է տատիկը և, փափուկ ձեռքերով ինձ հեշտությամբ բարձրացնելով, նորից դնում է հանգույցների վրա:

Ջրի վերևում մոխրագույն, թաց մառախուղ է. Հեռվում ինչ-որ տեղ հայտնվում է մի մութ երկիր և նորից անհետանում մառախուղի ու ջրի մեջ: Շուրջ ամեն ինչ ցնցվում է։ Միայն մայրը, ձեռքերը գլխի ետևում, կանգնած է պատին հենված՝ ամուր ու անշարժ։ Նրա դեմքը մուգ է, երկաթե ու կույր, աչքերը ամուր փակված են, նա անընդհատ լուռ է, և ամեն ինչ ինչ-որ կերպ այլ է, նոր, նույնիսկ նրա հագած զգեստն ինձ անծանոթ է։

Տատիկը մեկ անգամ չէ, որ նրան կամաց ասաց.

-Վարյա, մի բան կուզե՞ս ուտել, մի քիչ, հա՞:

Նա լուռ է ու անշարժ։

Տատիկն ինձ հետ խոսում է շշուկով, իսկ մայրիկիս՝ ավելի բարձր, բայց ինչ-որ կերպ զգուշորեն, երկչոտ և շատ քիչ: Ինձ թվում է՝ նա վախենում է մորից։ Սա ինձ համար պարզ է և շատ մոտեցնում է տատիկիս։

-Սարատով,- անսպասելիորեն բարձր ու զայրացած ասաց մայրը։ -Որտե՞ղ է նավաստիը:

Այսպիսով, նրա խոսքերը տարօրինակ են, խորթ. Սարատով, նավաստի:

Մի լայն, ալեհեր, կապույտ հագած մի տղամարդ ներս մտավ և մի փոքրիկ տուփ բերեց։ Տատիկը վերցրեց նրան և սկսեց պառկեցնել եղբոր մարմինը, պառկեցրեց նրան և ձեռքերը պարզած տարավ դեպի դուռը, բայց գեր լինելով՝ նա կարողացավ միայն կողքից անցնել տնակի նեղ դռնով և ծիծաղելով վարանել դրա դիմաց։ .

«Էհ, մայրիկ», - բղավեց մայրս, վերցրեց դագաղը նրանից, և նրանք երկուսն էլ անհետացան, իսկ ես մնացի տնակում՝ նայելով կապույտ մարդուն։

-Ի՞նչ, փոքր եղբայր մնաց: - ասաց նա՝ թեքվելով դեպի ինձ։

-Ո՞վ ես դու:

- Նավաստի:

- Ո՞վ է Սարատովը:

- Քաղաք. Նայիր պատուհանից դուրս, ահա նա է։

Պատուհանից դուրս գետինը շարժվում էր. մութ, զառիթափ, այն ծխում էր մառախուղով, որը նման էր հացի մի մեծ կտորի, որը հենց նոր կտրված էր բոքոնից։

-Որտե՞ղ գնաց տատիկը:

-Թոռնիկիս թաղելու համար:

-Կթաղե՞ն հողի մեջ։

- Իսկ ի՞նչ կասեք: Կթաղեն։

Նավաստիին պատմեցի, թե ինչպես են կենդանի գորտերին թաղել հորս թաղելիս։ Նա վերցրեց ինձ, ամուր գրկեց ու համբուրեց։

- Էհ, եղբայր, դու դեռ ոչինչ չես հասկանում: - ասաց նա։ - Գորտերին խղճալ պետք չէ, Աստված նրանց հետ։ Խղճացեք մորը, տեսեք, թե ինչպես է նրա վիշտը վիրավորել նրան:

Մեր գլխավերեւում բզզոց ու ոռնոց լսվեց։ Ես արդեն գիտեի, որ դա շոգենավ է և չէի վախենում, բայց նավաստին շտապ իջեցրեց ինձ հատակին և դուրս վազեց՝ ասելով.

-Պետք է վազենք։

Եվ ես նույնպես ուզում էի փախչել: Դռնից դուրս եկա։ Մութ, նեղ խորշը դատարկ էր։ Դռնից ոչ հեռու աստիճանների աստիճաններին պղինձ էր փայլում։ Նայելով վեր՝ տեսա մարդկանց՝ ուսապարկերով ու կապոցներով ձեռքներին։ Պարզ էր, որ բոլորը լքում են նավը, ինչը նշանակում էր, որ ես նույնպես պետք է հեռանամ։

Բայց երբ տղամարդկանց ամբոխի հետ ես հայտնվեցի նավի կողքին, դեպի ափ տանող կամրջի դիմաց, բոլորը սկսեցին բղավել ինձ վրա.

- Սա ո՞ւմն է: Ո՞ւմ ես դու

-Չգիտեմ:

Նրանք ինձ հրեցին, թափահարեցին, երկար ժամանակ բռնեցին։ Վերջապես հայտնվեց մի ալեհեր նավաստի և բռնեց ինձ՝ բացատրելով.

-Սա Աստրախանից է, տնակից...

Նա ինձ վազքով տարավ խցիկ, դրեց մի քանի կապոցների մեջ և մատը թափահարելով հեռացավ.

-Ես քեզ կհարցնեմ։

Աղմուկը վերևում ավելի հանդարտվեց, շոգենավն այլևս չէր դողում և չէր անցնում ջրի միջով։ Սենյակի պատուհանը փակվել էր ինչ-որ թաց պատով. մութ դարձավ, խեղդված, հանգույցները կարծես ուռել էին, ճնշում էին ինձ, ու ամեն ինչ լավ չէր։ Միգուցե նրանք ինձ ընդմիշտ մենա՞կ թողնեն դատարկ նավի վրա։

Ես գնացի դեպի դուռը։ Այն չի բացվում, նրա պղնձե բռնակը չի կարող շրջվել: Վերցնելով կաթի շիշը, ամբողջ ուժով հարվածեցի բռնակին։ Շիշը կոտրվեց, կաթը լցվեց ոտքերիս վրա և հոսեց կոշիկներիս մեջ։

Անհաջողությունից վշտացած՝ ես պառկեցի կապոցների վրա, հանգիստ լաց եղա և արցունքների մեջ քնեցի։

Իսկ երբ արթնացա, նավը նորից դողում էր ու դողում, խցիկի պատուհանը արևի պես վառվում էր։

Կողքիս նստած տատիկը մազերով ճանկռում էր ու ինչ-որ բան շշնջում. Նա ուներ տարօրինակ քանակությամբ մազեր, դրանք խիտ ծածկում էին նրա ուսերը, կրծքավանդակը, ծնկները և պառկած հատակին, սև, կապույտ երանգով: Մի ձեռքով դրանք հատակից բարձրացնելով և օդում պահելով՝ հազիվ հազիվ հազվագյուտ ատամնավոր փայտե սանր մտցրեց հաստ թելերի մեջ. նրա շուրթերը ծալվեցին, մուգ աչքերը զայրույթով փայլեցին, և նրա դեմքը մազերի այս զանգվածի մեջ դարձավ փոքր ու զվարճալի:

Այսօր նա կարծես զայրացած էր, բայց երբ ես հարցրի, թե ինչու են նրա մազերը այդքան երկար, նա երեկվա ջերմ ու մեղմ ձայնով ասաց.

- Երևում է, Աստված դա պատիժ է տվել. սանրե՛ք նրանց, անիծյալներ։ Երբ ես երիտասարդ էի, պարծենում էի այս մանեով, երդվում եմ իմ ծերության ժամանակ։ Իսկ դու քնում ես։ Դեռ վաղ է, արևը նոր է ծագել գիշերվանից...

- Չեմ ուզում քնել!

«Դե, այլ կերպ մի՛ քնիր», - անմիջապես համաձայնեց նա՝ հյուսելով մազերը և նայելով բազմոցին, որտեղ մայրը պառկած էր դեմքով վեր՝ փռված: -Ինչպե՞ս ես երեկ կոտրել շիշը: Հանգիստ խոսե՜

Նա խոսում էր՝ հատուկ երգելով բառերը, և դրանք հեշտությամբ ամրացան իմ հիշողության մեջ, ինչպես ծաղիկները, նույնքան սիրալիր, պայծառ, հյութեղ։ Երբ նա ժպտաց, կեռասի պես մուգ աչքերը լայնացան, փայլատակում էին անասելի հաճելի լույսով, նրա ժպիտը զվարթորեն բացահայտեց նրա ամուր սպիտակ ատամները, և, չնայած այտերի մուգ մաշկի բազմաթիվ կնճիռներին, նրա ամբողջ դեմքը երիտասարդ ու պայծառ էր թվում։ . Այս չամրացված քիթը` ուռած քթանցքներով, իսկ վերջում կարմիրը շատ փչացրեց նրան: Նա ծխախոտ էր հոտոտում արծաթով զարդարված սև ծխախոտի տուփից: Նա ամբողջապես մութ էր, բայց նա ներսից փայլում էր - նրա աչքերով - անմար, ուրախ և ջերմ լույսով: Նա կռացած էր, համարյա կուզիկ, շատ հաստլիկ, և նա հեշտությամբ և ճարպկորեն շարժվում էր մեծ կատվի պես. նա նույնքան փափուկ էր, որքան այս սիրալիր կենդանին:

Կարծես ես քնած էի նրա առջև՝ խավարի մեջ թաքնված, բայց նա հայտնվեց, արթնացրեց ինձ, բերեց լույսի մեջ, շուրջս ամեն ինչ կապեց շարունակական թելի մեջ, ամեն ինչ հյուսեց բազմագույն ժանյակի մեջ և անմիջապես ընկերացավ։ կյանքի համար, ինձ ամենամոտ, ամենահասկանալի և սիրելի անձնավորությունը, դա նրա անձնուրաց սերն էր աշխարհի հանդեպ, որը հարստացրեց ինձ՝ հագեցնելով ինձ ուժեղ ուժով դժվար կյանքի համար:

Քառասուն տարի առաջ շոգենավերը դանդաղ էին շարժվում. Մենք շատ երկար քշեցինք Նիժնի, և ես լավ եմ հիշում գեղեցկությամբ հագեցած այդ առաջին օրերը։

Եղանակը լավ էր; առավոտից երեկո տատիկիս հետ տախտակամածի վրա եմ, պարզ երկնքի տակ, Վոլգայի աշնանային ոսկեզօծ, մետաքսե ասեղնագործ ափերի միջև։ Դանդաղ, ծույլ և բարձր դոփելով մոխրագույն-կապույտ ջրի վրայով, դեպի վեր ձգվում է բաց-կարմիր շոգենավ՝ երկար քարշակով նավով։ Բեռնախցիկը մոխրագույն է և նման է փայտոջիլների: Արևն աննկատ լողում է Վոլգայի վրայով. Ամեն ժամ շուրջը ամեն ինչ նոր է, ամեն ինչ փոխվում է. կանաչ լեռները նման են փարթամ ծալքերին երկրի հարուստ հագուստի վրա. ափերի երկայնքով կան քաղաքներ և գյուղեր, ինչպես մեղրաբլիթները հեռվից. ոսկեգույն աշնան տերևը լողում է ջրի վրա:

-Տես ինչ լավն է! - Ամեն րոպե ասում է տատիկը, կողքից այն կողմ շարժվելով, և նա ամբողջ փայլում է, և նրա աչքերը ուրախությամբ բացվում են:

Հաճախ, նայելով ափին, նա մոռանում էր ինձ. նա կանգնում էր կողքի վրա, ձեռքերը ծալում էր կրծքին, ժպտում ու լռում, իսկ աչքերում արցունքներ էին։ Ես քաշում եմ նրա մուգ կիսաշրջազգեստը՝ ծաղիկներով տպված:

- Էշ? - բարձրանում է նա: «Կարծես ննջել եմ և երազել եմ»:

-Ինչ ես լացում?

«Սա, սիրելիս, ուրախությունից և ծերությունից է», - ասում է նա ժպտալով: -Ես արդեն ծեր եմ, ամառվա և գարնան վեցերորդ տասնամյակում մտքերս տարածվել ու գնացել են։

Եվ ծխախոտը հոտոտելուց հետո նա սկսում է ինձ պատմել մի քանի տարօրինակ պատմություններ բարի ավազակների, սուրբ մարդկանց մասին, բոլոր տեսակի կենդանիների և չար ոգիների մասին։

Հեքիաթներ է պատմում անաղմուկ, խորհրդավոր, թեքվելով դեպի դեմքս, աչքերիս մեջ նայելով լայնացած աչքերով, ասես ուժ է լցնում սրտիս մեջ, բարձրացնում ինձ։ Նա խոսում է այնպես, կարծես երգում է, և որքան առաջ է գնում, այնքան ավելի բարդ են հնչում բառերը։ Նրան լսելն աննկարագրելի հաճելի է։ Ես լսում եմ և հարցնում.

-Եվ ահա թե ինչպես եղավ. մի ծեր բրունին նստած է կացարանում, նա թաթին լապշա է խփել, օրորվում է, նվնվակում. »

Ոտքը բարձրացնելով՝ ձեռքերով բռնում է այն, օդում ճոճում և դեմքը ծիծաղելի կնճռոտում, կարծես ինքը ցավում է։

Շուրջը կանգնած են նավաստիներ՝ մորուքավոր նուրբ տղամարդիկ, լսում են, ծիծաղում, գովում նրան և նաև հարցնում.

- Արի, տատի, մի բան էլ ասա՛:

Հետո ասում են.

- Արի մեզ հետ ճաշելու:

Ընթրիքին նրան օղի են հյուրասիրում, ինձ՝ ձմերուկով ու սեխով. դա արվում է գաղտնի. նավով մի մարդ է գնում, ով արգելում է միրգ ուտել, տանում է այն և գցում գետը: Նա հագնված է պահակի պես՝ փողային կոճակներով, և միշտ հարբած է. մարդիկ թաքնվում են նրանից:

Մայրիկը հազվադեպ է գալիս տախտակամած և հեռու է մնում մեզանից: Նա դեռ լռում է, մայրիկ: Նրա մեծ սլացիկ մարմինը, մուգ, երկաթե դեմքը, շիկահեր մազերի թանձր պսակը՝ հյուսված հյուսքերով, ամբողջ հզոր ու ամուր, ինձ հիշում են այնպես, կարծես մառախուղի կամ թափանցիկ ամպի միջով: Ուղիղ մոխրագույն աչքերը, տատիկի չափ մեծ, հեռվից և անբարյացակամ են նայում դրանից:

Մի օր նա խստորեն ասաց.

- Մարդիկ ծիծաղում են քեզ վրա, մայրիկ:

-Եվ Աստված նրանց հետ: - Անհոգ պատասխանեց տատիկը: - Թող ծիծաղեն, ի բարօրություն:

Ես հիշում եմ տատիկիս մանկության ուրախությունը Նիժնիի տեսարանից. Ձեռքս քաշելով՝ նա հրեց ինձ դեպի տախտակը և բղավեց.

-Տե՛ս, նայի՛ր, ինչ լավն է։ Ահա, հայրիկ, Նիժնի: Ահա թե ինչ է նա, ի սեր Աստծո։ Այդ եկեղեցիները, տեսեք, կարծես թռչում են։

Եվ մայրը գրեթե լաց լինելով հարցրեց.

-Վարյուշա, տես, թեյ, հա՞: Նայեք, ես մոռացել եմ. Ուրախացեք:

Մայրը մռայլ ժպտաց։

Երբ նավը կանգ առավ դեմ գեղեցիկ քաղաք, գետի մեջտեղում, որը խճճված էր հարյուրավոր սուր կայմերով, նավերով լցված գետի մեջտեղում, մի մեծ նավակ՝ բազմաթիվ մարդկանցով, լողում էր նրա կողքին, կեռիկով կցվում էր իջեցված սանդուղքին, և մեկը մյուսի հետևից նավակից մարդիկ։ սկսեց բարձրանալ տախտակամած: Մի փոքրիկ, չորացած ծերունի, երկար, սև խալաթով, ոսկու նման կարմիր մորուքով, թռչնի քթով և կանաչ աչքերով, արագ քայլեց բոլորից առաջ։

-Հայրիկ - մայրը խիտ ու բարձր ճչաց և ընկավ նրա վրա, իսկ նա, բռնելով նրա գլուխը, իր փոքրիկ կարմիր ձեռքերով արագ շոյելով նրա այտերը, բղավեց, ճռռալով.

-Ի՞նչ, հիմար: Այո՛ Վերջ... Էհ, դու...

Տատիկը բոլորին միանգամից գրկեց ու համբուրեց՝ պտուտակի պես պտտվելով; նա ինձ հրեց դեպի մարդիկ և շտապ ասաց.

-Դե շտապե՛ք։ Սա քեռի Միխայլոն է, սա Յակովն է... Մորաքույր Նատալյա, սրանք եղբայրներ են, երկուսն էլ Սաշան, քույր Կատերինան, սա մեր ամբողջ ցեղն է, այսքանը:

Պապը նրան ասաց.

-Լա՞վ ես, մայրիկ:

Նրանք երեք անգամ համբուրվեցին։

Պապը ինձ դուրս հանեց մարդկանց ամբոխից ու գլխիցս բռնած հարցրեց.

-Ո՞ւմ կլինես:

- Աստրախանսկի, խցիկից...

-Ի՞նչ է ասում: - պապիկը դարձավ դեպի մայրը և, չսպասելով պատասխանի, մի կողմ հրեց ինձ՝ ասելով.

- Այդ այտոսկրերը հայրերի պես են... Նավակ մտե՛ք։

Մենք քշեցինք ափ և ամբոխի մեջ քայլեցինք լեռը դեպի վեր՝ մեծ սալաքարերով սալապատված թեքահարթակի երկայնքով, երկու բարձր լանջերի միջև՝ ծածկված չորացած, տրորված խոտով։

Պապն ու մայրը բոլորից առաջ էին քայլում։ Նա նրա թևի չափ բարձր էր, քայլում էր ծանծաղ ու արագ, իսկ նա, նայելով նրան, թվում էր, թե օդում լողում էր։ Նրանց ետևում լուռ շարժվեցին քեռիները՝ սևամորթ Միխայիլը՝ պապիկի պես չոր; Գեղեցիկ և գանգուր մազերով Յակովը, մի քանի գեր կանայք վառ զգեստներով և մոտ վեց երեխաներ, բոլորն ինձնից մեծ և լուռ: Ես քայլում էի տատիկիս և փոքրիկ մորաքրոջս՝ Նատալյայի հետ։ Գունատ, կապուտաչյա, հսկայական փորով նա հաճախ կանգ էր առնում և շունչը կտրած շշնջում.

-Օ՜, ես չեմ կարող!

-Ձեզ անհանգստացրե՞լ են: - բարկացած փնթփնթաց տատիկը: -Ի՜նչ հիմար ցեղ։

Ես չէի սիրում և՛ մեծերին, և՛ երեխաներին, ես ինձ օտար էի զգում նրանց մեջ, նույնիսկ տատիկս ինչ-որ կերպ խամրեց ու հեռացավ։

Ես հատկապես չէի սիրում իմ պապիկին. Անմիջապես թշնամի զգացի նրա մեջ և առանձնահատուկ ուշադրություն զարգացրեցի նրա նկատմամբ, զգուշավոր հետաքրքրասիրություն։

Հասանք համագումարի ավարտին։ Նրա ամենավերևում, հենվելով աջ թեքությանը և սկսելով փողոցը, կանգնած էր կեղտոտ վարդագույն ներկված, ցածր կտուրով և ուռուցիկ պատուհաններով մեկ հարկանի տուն։ Փողոցից այն ինձ մեծ թվաց, բայց ներսում՝ փոքր, աղոտ լուսավորված սենյակներում, նեղ էր. Ամենուր, ինչպես շոգենավի վրա, նավամատույցի դիմաց, զայրացած մարդիկ իրարանցում էին, երեխաները պտտվում էին գող ճնճղուկների երամի մեջ, և ամենուր մի սուր, անծանոթ հոտ էր գալիս։

Ես հայտնվեցի բակում։ Տհաճ էր նաև բակը. ամբողջը կախված էր հսկայական թաց լաթերով, լցված թանձր, բազմերանգ ջրով կարասներով։ Լաթերն էլ էին թաթախված դրա մեջ։ Անկյունում, ցածրադիր, խարխուլ կենցաղային շենքում, վառարանի մեջ վառվում էր փայտը, ինչ-որ բան եռում էր, կարկաչում, իսկ անտեսանելի մի մարդ բարձրաձայն արտասովոր խոսքեր էր ասում.

II

Սկսվում էր ու հոսում ահավոր արագությամբ՝ հաստ, խայտաբղետ, անասելի տարօրինակ կյանք. Ես դա հիշում եմ որպես դաժան հեքիաթ, որը լավ պատմել է բարի, բայց ցավալիորեն ճշմարտացի հանճարը: Հիմա, վերակենդանացնելով անցյալը, ես ինքս երբեմն դժվարանում եմ հավատալ, որ ամեն ինչ եղել է ճիշտ այնպես, ինչպես եղել է, և ես ուզում եմ շատ բան վիճարկել և մերժել. «հիմար ցեղի» մութ կյանքը չափազանց հարուստ է դաժանությամբ:

Բայց ճշմարտությունն ավելի բարձր է, քան խղճահարությունը, և ես չեմ խոսում իմ մասին, այլ սարսափելի տպավորությունների այն սերտ, խեղդված շրջանի մասին, որում մինչ օրս ապրել և ապրում է պարզ ռուս մարդը:

Պապական տունը լցված էր բոլորի փոխադարձ թշնամանքի տաք մշուշով, բոլորի հետ; այն թունավորում էր մեծերին, և նույնիսկ երեխաներն էին ակտիվ մասնակցում դրան: Հետագայում, տատիկիս պատմություններից իմացա, որ մայրս եկել է հենց այն օրերին, երբ նրա եղբայրները համառորեն պահանջում էին իրենց ունեցվածքը բաժանել հորից։ Մոր անսպասելի վերադարձն էլ ավելի սրեց և ուժեղացրեց աչքի ընկնելու ցանկությունը։ Վախենում էին, որ մայրս կպահանջի իրեն հատկացված, բայց պապիկս պահած օժիտը, քանի որ նա ամուսնացել էր «ձեռքով», նրա կամքին հակառակ։ Հորեղբայրները կարծում էին, որ այս օժիտը պետք է բաժանվի իրենց միջև։ Նրանք նույնպես երկար ու կատաղի վիճել էին միմյանց հետ, թե ով պետք է արհեստանոց բացեր քաղաքում և ով պետք է արհեստանոց բացի՝ Օկայից այն կողմ՝ Կունավին ավանում։

Նրանց գալուց անմիջապես հետո, ճաշի ժամանակ խոհանոցում, վիճաբանություն սկսվեց. հորեղբայրները հանկարծ ոտքի ցատկեցին և, թեքվելով սեղանի վրա, սկսեցին ոռնալ ու մռնչալ պապի վրա, ողորմելիորեն մերկացնելով ատամները և թափահարելով իրենց, ինչպես շները, և պապը: , գդալը խփելով սեղանին, կարմրել է լրիվ ու բարձր - աքլորի պես - բացականչեց.

- Ես այն կուղարկեմ աշխարհով մեկ:

Դեմքը ցավագին ծռելով՝ տատիկն ասաց.

«Տո՛ւր նրանց ամեն ինչ, հայրիկ, դա քեզ ավելի լավ կզգա, վերադարձի՛ր»։

-Ծից, պոտաչիկա՛։ – գոռաց պապիկը, աչքերը փայլատակելով, և տարօրինակ էր, որ այդքան փոքրիկը կարող էր այդպես խլացուցիչ բղավել։

Մայրը վեր կացավ սեղանից և դանդաղ քայլելով դեպի պատուհանը, մեջքով դարձրեց բոլորին։

Հանկարծ քեռի Միխայիլը բեքհենդով հարվածեց եղբոր դեմքին. նա ոռնաց, կռվեց նրա հետ և երկուսն էլ գլորվեցին հատակին՝ սուլելով, հառաչելով, հայհոյելով։

Երեխաները սկսեցին լաց լինել, հղի մորաքույր Նատալյան հուսահատ բղավեց. մայրս նրան ինչ-որ տեղ քաշեց՝ գրկելով; Կենսուրախ, ծամածռված դայակ Եվգենյան երեխաներին դուրս էր հանում խոհանոցից. աթոռները ընկան; երիտասարդ, լայն ուսերով աշակերտ Ցիգանոկը նստել էր քեռի Միխայիլի մեջքին, իսկ վարպետ Գրիգորի Իվանովիչը՝ ճաղատ, մուգ ակնոցներով մորուքավոր տղամարդը, հանգիստ կապեց հորեղբոր ձեռքերը սրբիչով։

Վիզը ձգելով՝ հորեղբայրը իր նիհար սև մորուքը քսեց հատակին և ահավոր սուլեց, իսկ պապիկը, սեղանի շուրջ վազելով, ողորմելի բացականչեց.

- Եղբայրներ, ա՜խ։ Հայրենի արյուն! Ախ դու...

Նույնիսկ վիճաբանության սկզբում ես վախեցա, թռա վառարանի վրա և այնտեղից սարսափելի զարմացած հետևեցի, թե ինչպես է տատիկս պղնձե լվացարանից ջրով մաքրում քեռի Յակովի կոտրված դեմքի արյունը. նա լաց եղավ և հարվածեց իր ոտքերը, և նա ծանր ձայնով ասաց.

-Անիծյալ, վայրի ցեղ, խելքի արի։

Պապը, պատառոտված վերնաշապիկը ուսին քաշելով, բղավեց նրան.

-Ի՞նչ է, կախարդը կենդանիներ է ծնել:

Երբ քեռի Յակովը հեռացավ, տատիկը գլուխը խցկեց անկյունը՝ զարմանալիորեն ոռնալով.

- Ամենասուրբ Աստվածածին, վերականգնիր խելամտությունը իմ երեխաներին:

Պապիկը կողք-կողքի կանգնեց նրա մոտ և, նայելով սեղանին, որտեղ ամեն ինչ շուռ էր եկել ու թափվել, կամաց ասաց.

-Դու, մայրիկ, նայիր նրանց, թե չէ Վարվառային կշեղեն, ինչ լավ...

-Բավական է, Աստված քեզ հետ! Հանի՛ր վերնաշապիկդ, ես կկարեմ այն...

Եվ, ափերով սեղմելով նրա գլուխը, նա համբուրեց պապի ճակատը. Նա, նրա դիմաց փոքր, դեմքը խոթեց նրա ուսին.

- Երևում է, պետք է կիսվենք, մայրիկ...

-Պետք է, հայր, պետք է:

Նրանք երկար խոսեցին; Սկզբում դա ընկերական էր, իսկ հետո պապը սկսեց ոտքը թափահարել հատակին, ինչպես աքաղաղը կռվի առաջ, մատը թափահարեց տատիկին և բարձր շշնջաց.

-Ես քեզ ճանաչում եմ, դու նրանց ավելի շատ ես սիրում: Եվ ձեր Միշկան ճիզվիտ է, իսկ Յաշկան ֆերմեր է: Եվ նրանք կխմեն իմ բարությունը և կփչացնեն այն...

Անհարմար շրջվելով վառարանի վրա՝ ես տապալեցի արդուկը. որոտալով իջնելով շենքի աստիճաններով՝ նա խրվեց լանջերի տաշտակի մեջ։ Պապը ցատկեց աստիճանի վրա, ինձ ցած քաշեց ու սկսեց նայել դեմքիս, կարծես առաջին անգամ էր ինձ տեսնում։

-Ո՞վ է քեզ դրել վառարանի վրա: Մայրի՞կ։

-Ոչ, ինքս: Ես վախեցա։

Նա ինձ հեռու հրեց՝ ափով թեթև հարվածելով ճակատիս։

-Ինչպես իմ հայրը: Դուրս արի...

Ես ուրախ էի փախչել խոհանոցից։

Ես պարզ տեսա, որ պապիկս իր խելացի ու սրատես կանաչ աչքերով ինձ է նայում, և ես վախենում էի նրանից։ Հիշում եմ, որ միշտ ուզում էի թաքնվել այդ վառվող աչքերից։ Ինձ թվում էր, թե պապս չար էր. նա բոլորի հետ խոսում է ծաղրանքով, վիրավորելով, ծաղրելով և ջղայնացնելով բոլորին:

-Օ՜, դու! - հաճախ բացականչում էր նա. Երկար «ee-and» ձայնը ինձ միշտ ձանձրալի, ցրտի զգացում էր տալիս:

Հանգստի ժամին՝ երեկոյան թեյի ժամանակ, երբ նա, իր հորեղբայրներն ու բանվորները արհեստանոցից եկան խոհանոց՝ հոգնած, ձեռքերը սանդալի փայտով ներկված, վիտրիոլով վառված, մազերով ժապավենով կապած, բոլորը կարծես մուգ էին։ Սրբապատկերներ խոհանոցի անկյունում - այս վտանգավոր Մի ժամ պապս նստեց իմ դիմաց և, առաջացնելով իր մյուս թոռների նախանձը, ավելի հաճախ խոսում էր ինձ հետ, քան նրանց հետ։ Այդ ամենը ծալովի էր, փշրված, սուր: Նրա ատլասե, մետաքսե ասեղնագործված, դատարկ ժիլետը հին ու մաշված էր, բամբակե վերնաշապիկը կնճռոտ, շալվարի ծնկներին մեծ բծեր կային, բայց, այնուամենայնիվ, նա կարծես ավելի մաքուր ու գեղեցիկ էր հագնված, քան որդիները, որոնք բաճկոններ էին հագնում։ , վերնաշապիկների ճակատները և մետաքսե շարֆերը վզին:

Իմ գալուց մի քանի օր հետո նա ստիպեց ինձ սովորել աղոթքներ։ Մնացած բոլոր երեխաներն ավելի մեծ էին և արդեն սովորում էին գրել-կարդալ Վերափոխման եկեղեցու սեքստոնից. նրա ոսկե գլուխները երեւում էին տան պատուհաններից։

Ինձ սովորեցնում էր լուռ, երկչոտ մորաքույր Նատալյան՝ մանկական դեմքով և այնպիսի թափանցիկ աչքերով մի կին, որ, ինձ թվում էր, ես տեսնում էի ամեն ինչ նրա գլխի հետևում։

Ես սիրում էի երկար նայել նրա աչքերին, առանց հեռու նայելու, առանց թարթելու; նա աչք նայեց, գլուխը շրջեց և լուռ, գրեթե շշուկով հարցրեց.

- Դե, խնդրում եմ, ասա. «Հայր մեր, ինչպես քեզ...»:

Եվ եթե ես հարցնեի. «Ինչպիսի՞ն է այն»: – Նա երկչոտ նայեց շուրջը և խորհուրդ տվեց.

- Մի հարցրու, ավելի վատ է: Պարզապես իմ հետևից ասա՝ «Հայր մեր»... Դե՞։

Ես անհանգստանում էի, ինչու է հարցնում ավելի վատ: «Իբրև թե» բառը թաքնված իմաստ ստացավ, և ես միտումնավոր ամեն կերպ խեղաթյուրեցի այն.

- «Յակով», «Ես կաշվե եմ»...

Բայց գունատ, ասես հալվող մորաքույրը համբերատար ուղղեց նրան մի ձայնով, որն անընդհատ կոտրվում էր նրա ձայնում.

-Ոչ, դու ուղղակի ասում ես՝ «ինչպես կա»...

Բայց ինքը և նրա բոլոր խոսքերը պարզ չէին։ Սա նյարդայնացնում էր ինձ՝ թույլ չտալով հիշել աղոթքը։

Մի օր պապս հարցրեց.

-Լավ, Օլեշկա, ի՞նչ արեցիր այսօր: Խաղացել է Ես դա տեսնում եմ իմ ճակատի հանգույցից: Փող աշխատելը մեծ իմաստություն չէ: Դուք անգիր սովորե՞լ եք «Հայր մեր»-ը:

Մորաքույրը կամաց ասաց.

- Նրա հիշողությունը վատ է:

Պապը քմծիծաղ տվեց՝ ուրախ վեր բարձրացնելով կարմիր հոնքերը։

- Իսկ եթե այո, ուրեմն պետք է մտրակել:

Եվ նա նորից հարցրեց ինձ.

-Հայրդ քեզ մտրակե՞լ է:

Չհասկանալով, թե ինչ է նա խոսում, ես լռեցի, իսկ մայրս ասաց.

- Ոչ, Մաքսիմը նրան չի ծեծել, և նա ինձ նույնպես արգելեց:

- Ինչո՞ւ է սա:

«Ես ասացի, որ ծեծելով չես սովորի»:

- Նա ամեն ինչում հիմար էր, այս Մաքսիմը, մեռած մարդ, Աստված ների ինձ: – բարկացած ու պարզ ասաց պապիկը։

Ես վիրավորվեցի նրա խոսքերից։ Նա նկատեց սա.

-Դու շրթունքներդ մռռու՞մ ես: Նայեք...

Եվ, շոյելով գլխի արծաթափայլ մազերը, ավելացրեց.

«Բայց շաբաթ օրը ես մտրակելու եմ Սաշկային մատնոցի համար»:

-Ինչպե՞ս մտրակել: – հարցրի ես։

Բոլորը ծիծաղեցին, իսկ պապն ասաց.

-Սպասիր, կտեսնես...

Թաքցնելը, մտածեցի՝ մտրակել նշանակում է ներկված զգեստներ ասեղնագործել, իսկ մտրակելն ու ծեծը նույն բանն են, ըստ երևույթին։ Նրանք ծեծում էին ձիերին, շներին, կատուներին; Աստրախանում պահակները ծեծել են պարսիկներին. ես դա տեսա։ Բայց ես երբեք չեմ տեսել, որ փոքրիկ երեխաներին այդպես ծեծեն, և թեև այստեղ հորեղբայրներն իրենցը խփում էին նախ ճակատին, հետո գլխի հետևին, երեխաները անտարբեր էին վերաբերվում դրան՝ միայն կապտած տեղը քորելով։ Մեկ անգամ չէ, որ ես նրանց հարցրել եմ.

-Ցավե՞լ:

Եվ նրանք միշտ համարձակ արձագանքում էին։

-Ոչ, բնավ!

Ես գիտեի մատնոցով աղմկոտ պատմությունը։ Երեկոյան, թեյից մինչև ընթրիք, հորեղբայրներն ու վարպետը գունավոր նյութի կտորներ էին կարում մեկ կտորի մեջ և դրա վրա փակցնում ստվարաթղթե պիտակներ։ Ցանկանալով կատակել կիսակույր Գրիգորի հետ՝ քեռի Միխայիլը հրամայեց իր ինը տարեկան եղբորորդուն տաքացնել վարպետի մատնոցը մոմի կրակի վրա։ Սաշան մոմերից ածխածնի նստվածքները հանելու համար մատնոցը սեղմեց աքցանը, շատ տաքացրեց այն և, զուսպ դնելով Գրիգորի թևի տակ, թաքնվեց վառարանի հետևում, բայց հենց այդ պահին պապը եկավ, նստեց գործի և մատը դրեց մեջը. շիկացած մատնոցը։

Հիշում եմ, երբ աղմուկը լսելով վազեցի խոհանոց, պապս, այրված մատներով ականջը սեղմած, ծիծաղելի թռավ և բղավեց.

-Ո՞ւմ գործն է, անհավատներ:

Քեռի Միխայիլը, կռացած սեղանի վրա, մատով հրեց մատնոցը և փչեց վրան. վարպետը հանգիստ կարում էր; ստվերները պարում էին նրա հսկայական ճաղատ գլխի վրա. Քեռի Յակովը վազելով եկավ և, թաքնվելով վառարանի անկյունում, այնտեղ կամաց ծիծաղեց. Տատիկը հում կարտոֆիլ էր քերում։

– Սա կազմակերպեց Սաշկա Յակովովը: – Միխայիլ քեռին հանկարծ ասաց.

-Սուտ ես ասում: – բղավեց Յակովը՝ դուրս ցատկելով վառարանի հետևից։

Եվ ինչ-որ տեղ անկյունում նրա որդին լաց էր լինում և բղավում.

-Հայրիկ, մի հավատա: Նա ինքն է ինձ սովորեցրել։

Հորեղբայրները սկսեցին վիճել։ Պապիկն անմիջապես հանգստացավ, քերած կարտոֆիլը դրեց մատին ու լուռ հեռացավ՝ ինձ իր հետ տանելով։

Բոլորն ասում էին, որ մեղավոր է քեռի Միխայիլը։ Բնականաբար, թեյի ժամանակ ես հարցրի, թե արդյոք նրան մտրակելու և մտրակելու են:

«Պետք է», - փնթփնթաց պապը, կողքից նայելով ինձ:

Քեռի Միխայիլը, ձեռքով խփելով սեղանին, բղավեց մորը.

-Վառվառա, հանգստացրու քո լակոտին, թե չէ ես կջարդեմ նրա գլուխը:

Մայրիկն ասաց.

-Փորձիր, հպի՛ր...

Եվ բոլորը լռեցին։

Նա գիտեր, թե ինչպես կարելի է մի կերպ կարճ բառեր խոսել, կարծես մարդկանց հետ հրում էր իրենից, դեն նետում, և նրանք փոքրանում էին։

Ինձ համար պարզ էր, որ բոլորը վախենում էին իրենց մորից; նույնիսկ պապիկն ինքը խոսում էր նրա հետ այլ կերպ, քան մյուսների հետ՝ ավելի հանգիստ: Սա ինձ հաճելի էր, և ես հպարտորեն պարծենում էի իմ եղբայրների հետ.

- Մայրս ամենաուժեղն է:

Նրանք դեմ չէին.

Բայց շաբաթ օրը տեղի ունեցածը խզեց իմ հարաբերությունները մորս հետ:

Շաբաթից առաջ ես նույնպես հասցրեցի սխալ բան անել։

Ինձ շատ հետաքրքրեց, թե ինչպես են մեծահասակները խելամտորեն փոխում նյութերի գույները. վերցնում են դեղինը, թաթախում սև ջրի մեջ, և նյութը դառնում է մուգ կապույտ՝ «խորանարդ»; մոխրագույնը լվանալ կարմիր ջրով, և այն դառնում է կարմրավուն՝ «բորդո»: Պարզ, բայց անհասկանալի.

Ես ինքս ուզում էի ինչ-որ բան գունավորել, և այդ մասին ասացի լուրջ տղա Սաշա Յակովովին. նա միշտ իրեն պահում էր մեծերի առաջ, բոլորի հետ սիրալիր, պատրաստ ամեն կերպ ծառայելու բոլորին։ Մեծերը գովում էին նրան հնազանդության և խելքի համար, բայց պապը կողքից նայեց Սաշային և ասաց.

-Ի՜նչ ախմախ:

Նիհար, մուգ, ուռուցիկ, խեցգետնի տեսք ունեցող աչքերով Սաշա Յակովովը խոսում էր հապճեպ, անաղմուկ, խեղդվելով իր խոսքերից և միշտ խորհրդավոր նայում էր շուրջը, կարծես պատրաստվում էր ինչ-որ տեղ վազել, թաքնվել։ Նրա շագանակագույն աշակերտները անշարժ էին, բայց երբ նա հուզվում էր, նրանք դողում էին սպիտակների հետ միասին։

Նա ինձ համար տհաճ էր:

Ինձ շատ ավելի դուր եկավ Սաշա Միխայլովն աննկատ նավը, մի լուռ տղա, տխուր աչքերով և բարի ժպիտով, շատ նման իր հեզ մորը։ Նա տգեղ ատամներ ուներ; դրանք դուրս են ցցվել բերանից և երկու շարքով աճել վերին ծնոտում։ Սա նրան շատ էր զբաղեցրել. նա անընդհատ մատները պահում էր բերանում, ճոճում էր դրանք, փորձում էր դուրս հանել հետևի շարքի ատամները և հնազանդորեն թույլ էր տալիս զգալ բոլոր ցանկացողներին։ Բայց ես դրա մեջ ավելի հետաքրքիր բան չգտա։ Մարդկանցով լեփ-լեցուն տանը նա ապրում էր մենակ, սիրում էր նստել աղոտ անկյուններում, իսկ երեկոյան՝ պատուհանի մոտ։ Լավ էր լռել նրա հետ. նստել պատուհանի մոտ, սեղմվել դրա վրա, և լռել մի ամբողջ ժամ՝ հետևելով, թե ինչպես են երեկոյան կարմիր երկնքում Աստվածածնի եկեղեցու ոսկե լամպերի շուրջ սև շողոքորթները սավառնում և ցատկում, ճախրում: բարձր, վայր ընկան ու, հանկարծ, սև ցանցի պես ծածկելով խամրող երկինքը, ինչ-որ տեղ անհետացան՝ իրենց հետևում թողնելով դատարկություն։ Երբ նայում ես դրան, չես ուզում որևէ բանի մասին խոսել, և հաճելի ձանձրույթ է լցվում քո կրծքավանդակը:

Եվ քեռի Յակովի Սաշան կարող էր շատ և հարգալից խոսել ամեն ինչի մասին, ինչպես չափահասը: Իմանալով, որ ցանկանում եմ զբաղվել ներկարարի արհեստով, նա ինձ խորհուրդ տվեց զգեստապահարանից վերցնել տոնական սպիտակ սփռոց և ներկել այն։ կապույտ.

– Սպիտակը ամենահեշտն է նկարելը, ես գիտեմ: – շատ լուրջ ասաց նա։

Ես հանեցի մի ծանր սփռոց և դրանով դուրս վազեցի բակ, բայց երբ դրա ծայրը իջեցրի «կաթսայի» մեջ, Գնչուն ինչ-որ տեղից թռավ վրաս, պատռեց սփռոցը և ճզմելով այն իր լայնքով. թաթերը, բղավեց իր եղբորը, որը մուտքի մոտից հետևում էր իմ աշխատանքին.

- Շուտով զանգիր տատիկին:

Եվ չարագուշակորեն թափահարելով իր սև բրդոտ գլուխը, նա ասաց ինձ.

-Դե, դու կհարվածվես դրա համար:

Տատիկս վազելով եկավ, հառաչեց, նույնիսկ լաց եղավ՝ ծիծաղելի հայհոյելով ինձ.

-Ա՜յ, այ պերմացի, ականջներդ աղի են։ Թող բարձրացվեն ու ապտակվեն։

Հետո Գիպսին սկսեց համոզել.

- Մի ասա պապիկին, Վանյա: Ես կթաքցնեմ հարցը; միգուցե ինչ-որ կերպ ստացվի...

Վանկան անհանգստացած խոսեց՝ բազմագույն գոգնոցով սրբելով թաց ձեռքերը.

-Ի՞նչ է ինձ պետք: Չեմ պատմի; Տեսեք, Սաշուտկան չէր ստի:

«Ես նրան յոթերորդ դասարան կտամ», - ասաց տատիկս՝ տանելով ինձ տուն։

Շաբաթ օրը, ամբողջ գիշերվա արթունությունից առաջ, ինչ-որ մեկն ինձ տարավ խոհանոց. այնտեղ մութ ու լռություն էր։ Ես հիշում եմ միջանցքի և սենյակների ամուր փակ դռները, իսկ պատուհաններից դուրս աշնանային երեկոյի մոխրագույն մշուշը, անձրևի խշշոցը։ Վառարանի սեւ ճակատին, լայն նստարանին, նստած էր զայրացած գնչուհին, ի տարբերություն իրեն; Պապը, լոգարանի մոտ կանգնած անկյունում, ջրով դույլից ընտրեց երկար ձողեր, չափեց դրանք, մեկը մյուսի հետ շարելով և սուլելով օդի միջով անցկացրեց։ Տատիկը, մթության մեջ ինչ-որ տեղ կանգնած, բարձրաձայն հոտոտում էր ծխախոտը և փնթփնթում.

– Պա-դժոխք... տանջող...

Սաշա Յակովովը, խոհանոցի մեջտեղում գտնվող աթոռին նստած, բռունցքներով տրորեց աչքերը և ծեր մուրացկանի պես ձայնով, որը իրենը չէր, քաշեց.

-Ներիր ինձ հանուն Քրիստոսի...

Քեռի Միխայիլի երեխաները՝ եղբայրն ու քույրը, ուս ուսի տված, փայտե աթոռի հետևում կանգնած էին։

Հավելված 2 1) Նա խոսեց՝ երգելով բառերը, և դրանք հեշտությամբ ուժեղացան իմ հիշողության մեջ, ինչպես ծաղիկները, նույնքան սիրալիր, պայծառ, հյութեղ 2) Երբ նա ժպտաց, բալի պես մուգ աչքերը լայնացան, Անարտահայտելի հաճելի լույս բռնկելով, ժպիտը ուրախությամբ բացահայտեց սպիտակ, ամուր ատամները, և, չնայած այտերի մուգ մաշկի բազմաթիվ կնճիռներին, ամբողջ դեմքը երիտասարդ ու պայծառ էր թվում: 3) Այս չամրացված քիթը ուռած քթանցքներով և վերջում կարմիրով շատ փչացրեց նրան: 4) Նա ծխախոտ էր հոտոտում արծաթով զարդարված սև թմբուկից: 5) Նա ամբողջ մութ էր, բայց նա ներսից փայլում էր - նրա աչքերով - անմարելի, ուրախ և ջերմ լույսով: 6) Նա կռացած է, գրեթե կուզիկ, շատ հաստլիկ, և նա հեշտությամբ և ճարպկորեն շարժվում էր մեծ կատվի պես, նա նույնպես փափուկ է, ինչպես այս սիրալիր կենդանին: 7) Կարծես ես քնած էի նրա առջև, մթության մեջ թաքնված, բայց նա հայտնվեց, արթնացրեց ինձ, բերեց ինձ լույսի մեջ, շուրջս ամեն ինչ կապեց շարունակական թելի մեջ, ամեն ինչ հյուսեց բազմագույն ժանյակի մեջ և անմիջապես դարձավ. ցմահ ընկեր, ինձ ամենամոտ, ամենահասկանալի և սիրելի մարդ - աշխարհի հանդեպ նրա անձնուրաց սերն էր, որ հարստացրեց ինձ՝ լցնելով ուժեղ ուժով դժվար կյանքի համար: Մ.Գորկի 1Կարդացեք արտահայտիչ (Հավելված 2) 2Որոշեք, թե խոսքի որ ոճին է պատկանում տեքստը. Բացատրեք, թե ինչու եք դա որոշել: 3I պարբերության (թիվ 1 – 6) նախադասություններից ընտրե՛ք մի նախադասություն, որում կան երկու առանձին հանգամանքներ։ Առաջինն արտահայտված է մասնակցային արտահայտություն, երկրորդը նախածանցով գոյական է։ 4 Թիվ 4 նախադասության մեջ նշել մեկուսացված սահմանում, արտահայտված մասնակցային արտահայտությամբ։ 5 I պարբերությունում նշե՛ք մի նախադասություն, որը պարունակում է առանձին հանգամանք և առանձին սահմանում։ 6 Թիվ 7 նախադասության մեջ (II պարբերություն) գտե՛ք անհատական ​​դերանունի հետ կապված առանձին սահմանում 7 Թիվ 7 նախադասության մեջ գտե՛ք մակդիրային դարձվածքով արտահայտված առանձին հանգամանք։

Օգնեք խնդրում եմ

1) Նա խոսեց, մի կերպ երգելով բառերը, և դրանք հեշտությամբ ուժեղացան իմ հիշողության մեջ, ինչպես ծաղիկները, նույնքան սիրալիր, պայծառ, հյութեղ լույսի հետ անասելի հաճելի ժպիտով, ուրախ ժպիտը բացահայտեց սպիտակ, ամուր ատամները, և, չնայած այտերի մուգ մաշկի բազմաթիվ կնճիռներին, ամբողջ դեմքը երիտասարդ ու պայծառ էր թվում: 3) Այս չամրացված քիթը ուռած քթանցքներով և վերջում կարմիրով շատ փչացրեց նրան: 4) Նա ծխախոտ էր հոտոտում արծաթով զարդարված սև թմբուկից: 5) Նա ամբողջ մութ էր, բայց նա ներսից փայլում էր - նրա աչքերով - անմարելի, ուրախ և ջերմ լույսով: 6) Նա կռացած է, գրեթե կուզիկ, շատ հաստլիկ, և նա հեշտությամբ և ճարպկորեն շարժվում էր մեծ կատվի պես, նա նույնպես փափուկ է, ինչպես այս սիրալիր կենդանին:

7) Կարծես ես քնած էի նրա առջև, մթության մեջ թաքնված, բայց նա հայտնվեց, արթնացրեց ինձ, բերեց ինձ լույսի մեջ, շուրջս ամեն ինչ կապեց շարունակական թելի մեջ, ամեն ինչ հյուսեց բազմագույն ժանյակի մեջ և անմիջապես դարձավ. ցմահ ընկեր, ինձ ամենամոտ, ամենահասկանալի և սիրելի մարդ - աշխարհի հանդեպ նրա անձնուրաց սերն էր, որ հարստացրեց ինձ՝ լցնելով ուժեղ ուժով դժվար կյանքի համար:

Մ.Գորկի

1 Կարդացեք արտահայտիչ (Հավելված 2)

2 Որոշեք, թե խոսքի որ ոճին է պատկանում տեքստը: Բացատրեք, թե ինչու եք դա որոշել:

3I պարբերության (թիվ 1 – 6) նախադասություններից ընտրե՛ք մի նախադասություն, որում կան երկու առանձին հանգամանքներ։ Առաջինն արտահայտվում է մակբայական դարձվածքով, երկրորդը՝ նախադրյալով գոյականով։

4 Թիվ 4 նախադասության մեջ նշե՛ք առանձին սահմանում` արտահայտված մասնակցային արտահայտությամբ.

5 I պարբերությունում նշե՛ք մի նախադասություն, որը պարունակում է առանձին հանգամանք և առանձին սահմանում։

6 Թիվ 7 նախադասության մեջ (II պարբերություն) առանձին սահմանում գտե՛ք անձնական դերանունի հետ կապված

7 Թիվ 7 նախադասության մեջ գտե՛ք մակդիրային դարձվածքով արտահայտված առանձին հանգամանք.

Օգնեք խնդրում եմ

1 պատասխան 52 19 փետրվարի 2018թ 1 վարկանիշ

Դաս 52 A. M. GORKY. ԳԼՈՒԽՆԵՐ «ՄԱՆԿՈՒԹՅՈՒՆ» պատմվածքից.

02.02.2012 27692 2222

Դաս 52 A. M. GORKY. Գլուխներ «Մանկություն» պատմվածքից

Նպատակներ.սովորեցնել աշխատել կերպարների բնութագրերը կազմելու վրա, որոնք գունավորվում են Կաշիրինի տան բնակիչներից Ալյոշայի տպավորությունների փոխանցմամբ. զարգացնել հեղինակի անհատական ​​հայտարարություններն ու գնահատականները լուսաբանելու կարողությունը կոնկրետ օրինակներաշխատանքի տեքստից։

Դասի առաջընթաց

I. Կազմակերպչական պահ.

II. Աշխատեք քարտերի հետ.

– Ո՞ւմ դիմանկարն է նկարագրված Մ. Գորկու «Մանկություն» պատմվածքից վերը նշված հատվածում: Ի՞նչ դեր խաղաց այս հերոսուհին Ալյոշայի ճակատագրում։

Նա խոսում էր յուրովի՝ երգելով բառերը, և դրանք հեշտությամբ ուժեղացան իմ հիշողության մեջ, ինչպես ծաղիկները, նույնքան սիրալիր, պայծառ, հյութեղ։ Երբ նա ժպտաց, կեռասի պես մուգ աչքերը լայնացան, փայլատակելով անասելի հաճելի լույսով, նրա ժպիտը ուրախությամբ բացահայտեց ամուր սպիտակ ատամները, և, չնայած այտերի մուգ մաշկի բազմաթիվ կնճիռներին, նրա ամբողջ դեմքը երիտասարդ էր թվում: Այս չամրացված քիթը` ուռած քթանցքներով, իսկ վերջում կարմիրը շատ փչացրեց նրան: Նա ծխախոտ էր հոտոտում արծաթով զարդարված սև ծխախոտի տուփից: Նա ամբողջը մութ է, բայց ներսից թեթև - իր աչքերով - անշեջ, կենսուրախ; և տաք լույս: Նա կռացած է, համարյա կուզիկ, շատ հաստլիկ, և նա հեշտությամբ և ճարպկորեն շարժվում էր մեծ կատվի նման, նա նույնպես փափուկ է, ինչպես այս սիրալիր կենդանին:

Կարծես ես քնած էի նրա առջև՝ խավարի մեջ թաքնված, բայց նա հայտնվեց, արթնացրեց ինձ, բերեց լույսի մեջ, շուրջս ամեն ինչ կապեց շարունակական թելի մեջ, ամեն ինչ հյուսեց բազմագույն ժանյակի մեջ և անմիջապես ընկերացավ։ կյանքի համար, ինձ ամենամոտ, ամենահասկանալի և սիրելի մարդը, դա նրա անձնուրաց սերն էր աշխարհի հանդեպ, որ հարստացրեց ինձ՝ հագեցնելով աշխարհի հանդեպ սիրո ուժեղ ուժով:

(Սա Ալյոշայի տատիկի՝ Ակուլինա Իվանովնայի դիմանկարն է, ով երկար տարիներ ընկերացել է իր թոռան հետ՝ բացահայտելով նրա բազմաթիվ պատկերացումները մարդկանց, Աստծո, աշխարհի, բարության, ողորմության մասին։ Նրա սերը մարդկանց հանդեպ։ Արդյունավետ էր, Ակուլինա Իվանովնան ձգտեց օգնել նրանց, և ամենակարևորը, նա տեսավ գեղեցկությունը, ուրախացավ դրանով և սովորեցրեց Ալյոշային:

Ի՞նչ գեղարվեստական ​​միջոցներ կարող եք նշել, որոնք տատիկի մասին պատմությունը նմանեցնում են բանավոր ժողովրդական արվեստի գործերին։ (Այս նկարագրության մեջ Մ. Գորկին օգտագործում է ինվերսիա (բառերի վերադասավորում)՝ «ասաց», «փչացրեց նրա... քիթը», «կարծես նրա առաջ քնեի» և այլն։

Շատ համեմատություններ կան՝ «ծաղիկների նման բառեր», «բալի պես մուգ աշակերտներ», «մեծ կատվի պես» և այլն։

Տատիկի դիմանկարում կան բազմաթիվ էպիտետներ, որոնք նկարագրում են ինչպես նրա արտաքինը, այնպես էլ բնավորությունը՝ «սիրալից, պայծառ, հյութալի» բառեր, «սպիտակ ամուր ատամներ», «նրա դեմքը երիտասարդ ու պայծառ էր թվում», նա փայլում էր «անմարելի, կենսուրախ»: և ջերմ լույս» և այլն)

III. Պատմվածքի II գլխի վերլուծություն.

Զրույց հարցերի շուրջ.

- «Հիմա, վերակենդանացնելով անցյալը, ես ինքս դժվար թե հավատամ, որ ամեն ինչ հենց այդպես էր... Շատ եմ ուզում վիճարկել ու հերքել...»: Ինչի՞ն է դժվարությամբ հավատացել հեղինակը և ի՞նչը կուզենայիք հերքել։ (Հորեղբայրները պահանջում էին բաժանել ունեցվածքը։ Սեղանի մոտ ընթրիքի ժամանակ վիճաբանություն և ծեծկռտուք։ Պատմությունը մատնոցով։ Յակով և Միխայիլ եղբայրների վերաբերմունքը Ալեքսեյի մոր նկատմամբ։ (Մայրիկը... գիտեր կարճ խոսքեր ասել. .. «Իմ մայրն ամենաուժեղն է») Սփռոցի հետ կապված պատմությունը (Սաշա քեռի Յակովը լուրջ տղա է. նա միշտ իրեն պահում էր մեծերի առջև, բոլորի հետ քնքուշ, պատրաստ է ամեն կերպ ծառայել բոլորին: Մեծահասակները գովում էին նրան: նրա խելացիության և հնազանդության համար, բայց պապն ասաց. «Ինչպիսի՜ տոնական սփռոց»:

- Ի՞նչ փոխվեց Ալեքսեյում պատժից հետո: («...Ես զարգացրեցի անհանգիստ ուշադրություն մարդկանց նկատմամբ... զգայուն ցանկացած վիրավորանքի ու ցավի, իրենց և ուրիշների նկատմամբ...» Նա ապրում է կյանքը:)

Ինչո՞ւ նա տխրեց, երբ լսեց մոր և տատիկի խոսակցությունը։ («Ես խանգարում եմ նրան հեռանալ տնից... շատ տխուր էր: Նա կյանքի մեկ այլ դաս էլ սովորեց. «... մայրը ուժեղ չէ, նա, ինչպես բոլորը, վախենում է իր պապից»):

– Ի՞նչն է ազդել ձեր պապիկի նկատմամբ վերաբերմունքի փոփոխության վրա: (Ամեն օր նրան կյանքի դասեր էր տալիս, նա մեծանում էր, սկսում էր հասկանալ մեկ այլ մարդու տառապանքը, ձեռք էր մեկնում դեպի այն լավը, որ կար այս մարդու հոգում: Եվ Կաշիրինը շատ լավ բաներ ուներ. Նրա ատլասը՝ մետաքսով ասեղնագործված... Ավելի մաքուր և գեղեցիկ, քան որդիները...), նրա վերաբերմունքը սիկոֆանտիզմի նկատմամբ («Ինչպիսի՞ն է», «Իրազեկի առաջին մտրակը») Պապը խոսում է իր դժվարի մասին։ Մանկությունը, և Ալյոշան արդեն տեսնում է, թե ինչպես է պապիկը պատմում, այնքան ավելի ուժեղ, տոկուն և համարձակ է թվում , աճեց իմ առջև՝ փոքրիկ չոր ծերուկից վերածվելով առասպելական ուժի տեր մարդու»։

- Ինչո՞ւ, նայելով գնչուհուն, Ալյոշան հիշեց իր տատիկի հեքիաթները Իվան Ցարևիչի, Իվան Հիմարի մասին: ( Գնչու շողշողուն, պայծառ, ուրախ տեսքը, նրա «մետաքսե, քնքուշ ծիծաղը», բարի, պարզ խոսքերը, համեստ, անձնուրաց արարքները - ամեն ինչ մոտ է Ալյոշային, առաջացնում է նույն զգացմունքները, ինչ տատիկի հեքիաթների սիրելի, բարի հերոսները: Գնչու այցելությունը նրա համար «այս օրերի ամենավառ տպավորությունն է»։)

Եզրակացություն. Դ. Ալյոշան, ով ապրում էր ընտանիքում բարության, սիրո և հոգատարության մթնոլորտում, սկսեց հասկանալ, որ կան կյանքի այլ կողմեր, որոնք ազդում են մարդու և նրա կյանքի վրա. Դաժանության և կոպտության կողքին ապրում են տատիկի անձնուրաց սերը աշխարհի հանդեպ, գնչուների հոգևոր առատաձեռնությունը, Գրիգորի Իվանովիչի իմաստուն խոհեմությունն ու հանդուրժողականությունը մարդկանց հանդեպ։

IV. Ամփոփելով դասը.

– Ի՞նչն էր Ալյոշային դուր եկել իր պապի մեջ:

Ներբեռնեք նյութը

Տեսեք ներբեռնվող ֆայլը՝ նյութի ամբողջական տեքստի համար։
Էջը պարունակում է նյութի միայն մի հատված։

Այս չամրացված քիթը` ուռած քթանցքներով, իսկ վերջում կարմիրը շատ փչացրեց նրան: Նա ծխախոտ էր հոտոտում արծաթով զարդարված սև ծխախոտի տուփից: Նա ամբողջը մութ էր, բայց ներսից փայլում էր - նրա աչքերով - անմար, ուրախ և ջերմ լույսով: Նա կռացած էր, համարյա կուզիկ, շատ հաստլիկ, և նա հեշտությամբ և ճարպկորեն շարժվում էր մեծ կատվի պես. նա նույնքան փափուկ էր, որքան այս սիրալիր կենդանին:

Կարծես ես քնած էի նրա առջև՝ խավարի մեջ թաքնված, բայց նա հայտնվեց, արթնացրեց ինձ, բերեց լույսի մեջ, շուրջս ամեն ինչ կապեց շարունակական թելի մեջ, ամեն ինչ հյուսեց բազմագույն ժանյակի մեջ և անմիջապես ընկերացավ։ կյանքի համար, ինձ ամենամոտ, ամենահասկանալի և սիրելի անձնավորությունը, դա նրա անձնուրաց սերն էր աշխարհի հանդեպ, որը հարստացրեց ինձ՝ հագեցնելով ինձ ուժեղ ուժով դժվար կյանքի համար:

Քառասուն տարի առաջ շոգենավերը դանդաղ էին շարժվում. Մենք շատ երկար քշեցինք Նիժնի, և ես լավ եմ հիշում գեղեցկությամբ հագեցած այդ առաջին օրերը։

Եղանակը լավ էր; առավոտից երեկո տատիկիս հետ տախտակամածի վրա եմ, պարզ երկնքի տակ, Վոլգայի աշնանային ոսկեզօծ, մետաքսե ասեղնագործ ափերի միջև։ Դանդաղ, ծույլ և բարձր դոփելով մոխրագույն-կապույտ ջրի վրայով, դեպի վեր ձգվում է բաց-կարմիր շոգենավ՝ երկար քարշակով նավով։ Բեռնախցիկը մոխրագույն է և նման է փայտոջիլների: Արևն աննկատ լողում է Վոլգայի վրայով. Ամեն ժամ շուրջը ամեն ինչ նոր է, ամեն ինչ փոխվում է. կանաչ լեռները նման են փարթամ ծալքերին երկրի հարուստ հագուստի վրա. ափերի երկայնքով կան քաղաքներ և գյուղեր, ինչպես մեղրաբլիթները հեռվից. ոսկեգույն աշնան տերևը լողում է ջրի վրա:

Տեսեք, թե ինչ լավն է: - Ամեն րոպե ասում է տատիկը, կողքից այն կողմ շարժվելով, և նա ամբողջ փայլում է, և նրա աչքերը ուրախությամբ բացվում են:

Հաճախ, նայելով ափին, նա մոռանում էր ինձ. նա կանգնում էր կողքի վրա, ձեռքերը ծալում էր կրծքին, ժպտում ու լռում, իսկ աչքերում արցունքներ էին։ Ես քաշում եմ նրա մուգ կիսաշրջազգեստը՝ ծաղիկներով տպված:

Էշ? - նա կհուզվի: - Կարծես քնել եմ և երազել եմ:

Ինչի՞ց ես լացում։

Սա, սիրելիս, ուրախությունից և ծերությունից է»,- ժպտալով ասում է նա։ -Ես արդեն ծերացել եմ, վաթսունն անց իմ ամառներն ու գարունները տարածվեցին ու գնացին։

Եվ, ծխախոտը հոտոտելուց հետո, նա սկսում է ինձ մի քանի արտասովոր պատմություններ պատմել բարի գողերի, սուրբ մարդկանց, բոլոր տեսակի կենդանիների և չար ոգիների մասին:

Հեքիաթներ է պատմում անաղմուկ, խորհրդավոր, թեքվելով դեպի դեմքս, աչքերիս մեջ նայելով լայնացած աչքերով, ասես ուժ է լցնում սրտիս մեջ, բարձրացնում ինձ։ Նա խոսում է այնպես, կարծես երգում է, և որքան առաջ է գնում, այնքան ավելի բարդ են հնչում բառերը։ Նրան լսելն աննկարագրելի հաճելի է։ Ես լսում եմ և հարցնում.

Եվ ահա թե ինչպես դա եղավ. մի ծեր բրաունին նստում է պատիճում, նա թաթը խոցում է արիշտա, ճոճվում է, հեծկլտում.

Ոտքը բարձրացնելով՝ ձեռքերով բռնում է այն, օդում ճոճում և դեմքը ծիծաղելի կնճռոտում, կարծես ինքը ցավում է։

Շուրջը կանգնած են նավաստիներ՝ մորուքավոր նուրբ տղամարդիկ, լսում են, ծիծաղում, գովում նրան և նաև հարցնում.

Արա՛, տատիկ, մի բան էլ ասա՛:

Հետո ասում են.

Արի մեզ հետ ընթրելու։

Ընթրիքին նրան օղի են հյուրասիրում, ինձ՝ ձմերուկով ու սեխով. դա արվում է գաղտնի. նավով մի մարդ է գնում, ով արգելում է միրգ ուտել, տանում է այն և գցում գետը: Նա հագնված է պահակի պես՝ փողային կոճակներով, և միշտ հարբած է. մարդիկ թաքնվում են նրանից:

Մայրիկը հազվադեպ է գալիս տախտակամած և հեռու է մնում մեզանից: Նա դեռ լռում է, մայրիկ: Նրա մեծ սլացիկ մարմինը, մուգ, երկաթե դեմքը, շիկահեր մազերի թանձր պսակը՝ հյուսված հյուսքերով, ամբողջ հզոր ու ամուր, ինձ հիշում են այնպես, կարծես մառախուղի կամ թափանցիկ ամպի միջով: Ուղիղ մոխրագույն աչքերը, տատիկի չափ մեծ, հեռվից և անբարյացակամ են նայում դրանից:

Մի օր նա խստորեն ասաց.

Մարդիկ ծիծաղում են քեզ վրա, մայրիկ:

Եվ Աստված նրանց հետ: - Անհոգ պատասխանեց տատիկը: - Թող ծիծաղեն, ի բարօրություն:

Ես հիշում եմ տատիկիս մանկության ուրախությունը Նիժնիի տեսարանից.