Անցյալ կատարյալ ակտիվ և պասիվ վարժություններ. Պասիվ ձայնի վրա վարժություններ Present Perfect ժամանակով: Օգտագործելով պասիվ ձայնում

Անգլերենում, ինչպես ռուսերենում, կա ակտիվ ձայն(Ակտիվ ձայն) և պասիվ(կամ պասիվ) գրավ (պասիվ ձայն):

Պասիվ ձայնի օգտագործումը.

1. Երբ ինքնուրույն գործողությունն ավելի կարևոր է, քան կատարողը, և բանախոսը ցանկանում է հատուկ մատնանշել գործողությունը: Օրինակ.

Սուրհանդակը ամեն օր փոստ է առաքում: - Սուրհանդակն ամեն օր փոստ է առաքում: (Ակտիվ ձայն)
Փոստը առաքվում է ամեն օր։ - Փոստը առաքվում է ամեն օր: (Պասիվ ձայն)

Առաջին նախադասության մեջ մենք նշում ենք գործողության կատարող, իսկ երկրորդում մենք օգտագործում ենք պասիվ ձայն, քանի որ մենք ուզում ենք ընդգծել բուն գործողությունը, առաքման փաստը, և ոչ թե դրա կատարողը։

2. Պասիվ ձայնը օգտագործվում է, եթե գործողության կատարողն անհայտ է, անկարևոր կամ համատեքստից պարզ:

Այս հագուստները պատրաստված են Իտալիայում։ -Այս հագուստները պատրաստված են Իտալիայում։
Նոր օրենքները կքննարկվեն վաղը։ -Վաղը կքննարկվեն նոր օրենքներ։

Հետեւաբար, թերթերում վերնագրեր և հոդվածներ, Վ գովազդներ, հրահանգներ, գովազդային տեքստերՊասիվ ձայնն ավելի հաճախ օգտագործվում է, քան ակտիվ ձայնը.

Արժեքավոր նկարը թանգարանից գողացել են երեկ երեկոյան։ - Երեկ երեկոյան թանգարանից թանկարժեք նկար են գողացել։
Ընկերությունը վաճառվել է. - Ընկերությունը վաճառվել է։
Մեր բանջարեղենը թունաքիմիկատներով չեն սրսկվում։ -Մեր բանջարեղենը թունաքիմիկատներով չեն սրսկվում։

3. Խոսելիս օգտագործվում է պասիվ ձայն տհաճ իրավիճակներ և չեն ցանկանում որևէ մեկին մեղադրել, ինչպես նաև տալ հայտարարությունը ավելի քաղաքավարի բնավորություն:

Խնջույքը փչացավ. - Խնջույքը փչացավ։

Պատվերը չի ուղարկվել երեկ, բայց այն կկատարվի վաղը։ - Պատվերը երեկ չի ուղարկվել, բայց վաղը կկատարվի։

Ժամանակավոր ձևեր.

Պասիվ ձայնի բոլոր լարված ձևերը բաղկացած են երկու մասից. բայ լինել կոնկրետ ժամանակի ձևովԵվ բայի երրորդ ձևը(Անցյալ կամ Անցյալ Մասնակից): Ինչպես ակտիվ ձայնում, այնպես էլ պասիվ ձայնում կան տարբեր ժամանակներ և ձևեր, որոնք մենք կքննարկենք։

Կարևոր է հիշել դա բայի երրորդ ձևը միշտ առկա է և մնում է անփոփոխ պասիվ ձայնի բոլոր ժամանակային ձևերում.. Արտասանության իրական ժամանակը մենք որոշում ենք to be բայի ձևով: Համեմատենք ակտիվ և պասիվ ձայնի ձևերը.

	Ակտիվ ձայն	Պասիվ ձայն
Ներկա շարունակական	am/is/re գրում	գրվում է/գրվում է
	have/ha գրել	ունեն/գրվել են
		գրվել/գրվել են
	էր/գրում էին	գրվում էր/գրվում էր
		գրվել էր
	գրած կլինի	գրված կլինի
	կարող եմ/պետք է գրել	կարող է/պետք է գրվի

Perfect Continuous (Present, Past and Future) և Future Continuous ժամանակներում պասիվ ձայնը չի օգտագործվում:Եթե ​​անհրաժեշտ է դառնում օգտագործել այս ժամանակներից մեկը, դրանք փոխարինվում են ակտիվ ձայնով կամ մեկ այլ ժամանակով։

Պասիվ ձայնի բոլոր ձևերը և դրանց կիրառման առանձնահատկությունները հիշելու համար դիմենք օրինակներին և բացատրություններին։ Մենք կանդրադառնանք պասիվ ձայնի ամենատարածված ձևերին:

Եթե ​​տառերը գրված են հենց հիմա, խոսքի պահին, ապա մենք օգտագործում ենք Present Continuous Passive:

ՆերկաՇարունակական(գործողությունը տեղի է ունենում խոսքի պահին)
Հիմա նամակ են գրում։ - Հիմա նամակ են գրում։	Նամակը գրվում է հենց հիմա։ Նամակն այժմ գրվում է։

Շատ տարածված սխալ է Present Simple Passive-ի օգտագործումը Present Continuous Passive-ի փոխարեն: Մի մոռացեք, որ Continuous խմբի բոլոր ժամանակներում պետք է լինի -ing վերջացող բայ, նույնիսկ պասիվ ձայնով: Կեցություն բառը ցույց է տալիս գործողության ընթացակարգային բնույթը: Եթե ​​դուք մոռանում եք օժանդակ բայի մասին, ձեր հայտարարությունը փոխում է իմաստը և վերածվում Present Simple-ի: Համեմատել.

Present Simple Passive	Present Continuous Passive
Այս մեքենան այնքան կեղտոտ է: Ըստ երևույթին, այս մեքենան հաճախ չի լվանում։ - Այս մեքենան այնքան կեղտոտ է: Ակնհայտ է, որ այն գրեթե չի մաքրվում:	Ես կգնամ սուրճ խմելու, քանի դեռ մեքենաս լվանում է: - Ես մի բաժակ սուրճ կխմեմ, մինչ մեքենաս մաքրեն։

Past Simple Passive-ն օգտագործվում է պատմական իրադարձությունները նկարագրելու համար, երբ գործողությունն ինքնին (պատմական իրադարձություն, բացահայտում) ավելի կարևոր է, քան այն, թե ով է կատարել այն կամ անհայտ է, թե ով է կատարել գործողությունը.

Հեռախոսը հայտնագործվել է 1876թ.- Հեռախոսը հայտնագործվել է 1876թ.
Գիտնականները նշում են, որ այս քանդակը պատրաստվել է Հռոմեական կայսրությունում։ - Գիտնականները պնդում են, որ այս քանդակը պատրաստվել է Հռոմեական կայսրությունում։

Առաջին օրինակում մեզ համար կարևոր չէ հեռախոսի ստեղծողի անունը, բայց երկրորդում մենք կարող ենք միայն կռահել, թե ով է պատրաստել քանդակը։

Երեկ ժամը 6-ին չկարողացա քշել: Իմ մեքենան սպասարկվում էր։ - Ժամը վեցին չէի կարողանում մեքենան օգտագործել։ Իմ մեքենան վերանորոգվում էր։
Մինչ ես սպասում էի, սենյակը մաքրվում էր։ - Մինչ ես սպասում էի, սենյակը մաքրում էին։

Եվս մեկ անգամ հիշեցնում եմ, որ եթե գործողությունը ենթադրում է գործընթաց, ապա օգտագործվում է երկրորդ օժանդակ բայը։

Present Perfect Passive-ը հաճախ օգտագործվում է փոխանցելիս նորություններ,եթե գործողության կատարողը անկարևոր, անհայտկամ, ընդհակառակը, համատեքստից պարզ:

Տարեկան բյուջեն ընդունվել է. - Տարեկան բյուջեն ընդունված է։
Բողոքի ցույցերը ճնշվել են։ - Բողոքի ցույցերը ճնշվեցին։

Բերված օրինակներում, որոնք հեշտությամբ կարելի է լսել լրահոսում, չի նշվում ակցիայի հետևում կանգնած դերակատարը, քանի որ մեզ համար արդեն պարզ է, թե ով է ծախսում բյուջեն, ճնշում է բողոքները և ձերբակալում թալանչիներին։

Եթե ​​ձեր առաջարկի մեջ երկու գործողությունև դրանցից մեկը տեղի է ունեցել մյուսից առաջ, սա պետք է նշվի Past Perfect-ի միջոցով.

Նա նստեց մեքենա և հիշեց, որ դուռը կողպված չէ: Նա մտավ մեքենա և հիշեց, որ դուռը փակված չէ:
Մտանք, տեսանք, որ սենյակը մաքրված է։ - Մտանք, տեսանք, որ սենյակը մաքրել են։

Եթե ​​մոռացել եք, թե ինչ դեպքերում է օգտագործվում Past Perfect-ը, խորհուրդ ենք տալիս դիտել։

Ինչ վերաբերում է ապագա ժամանակները, նրանց գործառույթները պասիվ ձայնում չեն տարբերվում ակտիվ ձայնի գործառույթներից։ Հաճախ օգտագործվում են ապագա ժամանակների պասիվ ձևերը խոստումներ և հավաստիացումներ. Օրինակ.

Վաղը սենյակը կմաքրվի, խոստանում եմ։ -Վաղը սենյակը կմաքրվի, խոստանում եմ:
Զեկույցը կավարտվի մինչև կեսօր։ - Զեկույցը կլրացվի մինչև կեսօր։

«Գործողության գործակալ» և ակտիվ ձայնից պասիվ անցում։

Չնայած այն հանգամանքին, որ պասիվ ձայնում գործողությունն ավելի նշանակալից է, քան դրա կատարողը (գործող գործակալ), անհրաժեշտության դեպքում այն ​​կարող է նշվել նախադասության մեջ։ Գործակալը նախադասության մեջ ներմուծվում է BY նախադասությամբ.

Հեռախոսը հորինել է Ալեքսանդր Բելը։ - Հեռախոսը հորինել է Ալեքսանդր Բելը:
Վնասը պատճառել է փոթորիկը։ - Վնասը եղել է փոթորիկից։

Նախադասությունը ակտիվից պասիվ ձայնի վերածելիս առարկան դառնում է սուբյեկտ, իսկ սուբյեկտը՝ գործակալ.

Ակտիվ ձայն	Հայտնի ռեժիսոր

Պասիվ ձայն			հայտնի ռեժիսորի կողմից։

Պասիվ ձայնով նշելու համար առարկա, գործիք, նյութ կամ բաղադրիչորի օգնությամբ իրականացվել է գործողությունը, օգտագործվում է WITH նախադասությունը.

Դուռը լոմով բացվեց։ - Դուռը լոմով բացվեց։
Խաղալիքները պատրաստված են թղթից, պլաստիկից կամ ռետինից։ - Խաղալիքները պատրաստված են թղթից, պլաստիկից կամ ռետինից:

Ակտիվ ձայնից պասիվին փոխարկելիս մի նշեք գործակալը, եթե գործողության գործակալն է անկարևոր, անհայտ կամ ակնհայտ, և նաև, եթե ակտիվ ձայնում որպես թեմա նշված է հետևյալը. մարդիկ, ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը, մեկը, նրանք:

Եթե ​​ուզում ենք պարզել, թե ով է կատարում գործողությունը, օգտագործում ենք հարցական բառերը WHO կամ WHAT, իսկ հարցի վերջում նախադասությունը BY.

Ո՞վ է հորինել հեռախոսը: - Ո՞վ է հորինել հեռախոսը:
Ինչի՞ց է պատճառվել վնասը. -Ինչո՞վ է պայմանավորված վնասը։

Երկու առարկայով բայեր և նախադրյալներով բայեր:

Դժվարություններ են առաջանում բայերի հետ, որոնք կարող են ունենալ երկու առարկա. բերել, տալ, առաջարկել, վճարել, խոստանալ, կարդալ, վաճառել, ուղարկել, ցույց տալ, վերցնել, սովորեցնել, պատմելև ուրիշներ։

Քանի որ այս և շատ այլ բայեր ունեն երկու առարկա, նրանք կարող են պասիվ ձայնով երկու նախադասություն կազմել: Այնուամենայնիվ, պասիվ ձայնով թարգմանելիս առարկան սովորաբար կազմված է մարդուց, ոչ թե առարկայից.

Եթե ​​օգտագործվում է ակտիվ ձայնը դարձվածքային բայեր, և այդ բայերը հաջորդում են պատրվակ, ապա պասիվ ձայնում պետք է պահպանել նախադրյալը.

Ավելի բնորոշ է պասիվ ձայնը գրելու համարքան բանավոր համար: Ավելի հաճախ օգտագործվում է պասիվ ձայնը բիզնես հաղորդակցության մեջքան առօրյա կյանքում: Գերակշռում է պասիվ ձայնը գիտական ​​անգլերենով, գործընթացները նկարագրելիս, Վ հրահանգներ և կանոններ.

Եթե ​​դժվարանում եք ինքնուրույն տիրապետել քերականությանը, դիմեք մեր ուսուցիչներին: Նրանք ուրախ կլինեն օգնել ձեզ: հենց հիմա!

Եվ բաժանորդագրվեք մեր համայնքին

Անգլերենին վարժ տիրապետելու համար բավական չէ սովորել օգտագործել ակտիվ ձայնի միայն 12 ժամանակը: Առօրյա կյանքում երբեմն ստիպված ենք լինում առնչվել այնպիսի իրավիճակների հետ, երբ, օրինակ, մենք չենք ճանաչում գործողությունն իրականացնողին, բայց ուզում ենք խոսել տեղի ունեցած իրադարձությունների մասին։ Այդ դեպքում ինչպե՞ս արտահայտել դրանք: Նման դեպքերի համար անգլիացիներն օգտագործում են պասիվ ձայն, որը ռուսերեն թարգմանաբար նշանակում է պասիվ կամ այլ կերպ ասած՝ պասիվ ձայն։ Այսօր մենք կվերլուծենք խոսքի և տեքստերի մեջ հայտնաբերված նրա ուղղություններից մեկը՝ անցյալ կատարյալ պասիվը: Կսովորենք, թե ինչպես են ձևավորվում այս ժամանակի կառույցները և կկիրառենք դրանք օգտագործելու հմտությունը՝ կատարելով թեմատիկ վարժություններ։

Ինչու՞ օգտագործել պասիվ ձայնը:

Անգլերենը տեսականորեն ուսումնասիրելիս ուսանողներն առայժմ պարտավոր չեն տեքստերում կամ խոսքում հանդիպել պասիվ ձայնին։ Բայց երբ մարդ հասնում է անգլերենի իմացության միջին մակարդակի ու ինքնուրույն անցնում թերթեր, ամսագրեր ու գրքեր կարդալուն, անմիջապես տեքստերում հանդիպում է այդ կառուցմանը։ Կան մի քանի բնորոշ դեպքեր, երբ օգտագործվում են պրեդիկատներ ոչ ակտիվ ձևով: Եկեք նայենք նրանց:

Պասիվ ձայնն օգտագործվում է այն դեպքում, երբ բանախոսը ցանկանում է ընդգծել իրադարձությունների/գործողությունների նշանակությունը, այլ ոչ թե դրանք կատարած անձը: Այս դեպքում օբյեկտը տեղադրվում է առաջին պլանում, որի վրա կատարվում է բուն գործողությունը։

• Օլգաունիարված էբոլորըվարժություններ- Օլգան ամեն ինչ արեց վարժություններ (շեշտը այն անձի վրա, ով կատարել է գործողությունները):
• Բոլորըվարժություններունենեղել էարված էկողմիցՕլգա – Բոլորը վարժություններկատարեց Օլգան(կարեւոր է գործողությունների իրականացման փաստը)։

Անհնար է անել առանց պասիվ ձայն օգտագործելու այն դեպքերում, երբ հնարավոր չէ ճշգրիտ որոշել գործողության կատարողին:

• Սախանութուղարկում էնամակներամենշաբաթ– Այս խանութը նամակներ է ուղարկում ամեն շաբաթ:(դեմքը հայտնի է)
• Սրանքնամակներենուղարկվել էամենշաբաթ– Այս նամակներն ուղարկվում են ամեն շաբաթ(անհայտ ով)

Նաև պասիվ ձայնը հաճախ հանդիպում է լրատվամիջոցներում և պաշտոնական խոսքում, օրինակ, երբ քննարկվում են իրադարձությունների բացասական հետևանքները, որոնց համար մեղավոր չկա կամ չեն ցանկանում նշել մեղավորի անունը։ Բացի այդ, նման կոնստրուկցիաները օգտագործվում են հայտարարությանը քաղաքավարի և չեզոք երանգ հաղորդելու համար։

• Նրանընտրությունքարոզարշավըէրձախողվեց «Նրա նախընտրական քարոզարշավը ձախողվեց։
• Ձերխնդրանքչէրոչմշակվածերեկբայցայնկամքլինելմշակվածայսօր – Ձեր խնդրանքը երեկ ընթացք չի ստացել, բայց այսօր ընթացք կստանա:

Ինչպես երևում է բերված օրինակներից, պասիվ ձևը կարող է օգտագործվել ոչ միայն անցյալ կատարյալ պասիվում, այլև գրեթե ցանկացած ժամանակով, բացառությամբ շարունակական ապագայի և կատարյալ շարունակականի (Future/Perfect Progressive): Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է նկարագրել գործողության ընթացքը, դուք պետք է օգտագործեք Present/Past Continuous ժամանակների պասիվ ձևերը կամ նույնիսկ նախադասությունը դրեք ակտիվ ձայնի մեջ: Անհնար է միանգամից դիտարկել բոլոր տեսակի պասիվ կոնստրուկցիաները, ուստի այսօր մենք կուսումնասիրենք միայն մեկ լարված խումբ։

Այս ժամանակի պասիվ ձայնն ունի նույն իմաստը, ինչ ակտիվ ձայնը` ցույց տալ մի գործողության ավարտը մյուսի սկիզբը/ծագումը կամ տվյալ պահին: Նման նախադասությունները, իհարկե, օգտագործվում են ոչ այնքան հաճախ, որքան ներկա և անցյալ ժամանակի ձևերը, բայց երբեմն դրանք հանդիպում են ինչպես տեքստերում, այնպես էլ խոսակցական խոսքում։ Եկեք ավելի սերտ նայենք դրանց կառուցման կանոններին, որոնք կօգնեն մեզ հետագայում ճիշտ կատարել գործնական վարժությունները:

Պասիվ ձայնում անցյալ կատարյալ պրեդիկատի կառուցումը բաղկացած է երեք հիմնական մասերից՝ անցյալ ժամանակով have օժանդակ բայը, to be բայի համապատասխան ձևը և մասնիկ II։ Ընդհանրացված դիագրամն այսպիսի տեսք ունի.

Այնֆաքս (1) ուներեղել է (2) ուղարկվել է (3) առաջորպետեկավ ժամըորգրասենյակ (4) – Ֆաքսն ուղարկվել է նախքան շեֆը կժամաներ գրասենյակ:

Այս լարված խմբի պասիվ ձայնի հարցական և ժխտական ​​ձևերը կազմվում են օժանդակ had բառով։ Հարց ստեղծելիս այս հատվածն ուղղակի առաջ է քաշվում։

Ուներ (1) աշխատանքը (2)եղել է (3) ավարտված (4) այդ ժամանակ (5) ? – Մինչև այդ գործն ավարտվե՞լ է։

Բացասականություն ստեղծելու համար վերցրեք հաստատման կոնստրուկցիան և պարզապես ավելացրեք բացասական բառը, որը չունեին:

Այննամակ (1) չի ունեցելոչեղել է (2) գրված(3) դեռերբԻվերադարձավ տուն (4) – Նամակը դեռ գրված չէր, երբ վերադարձա տուն։

Լինում են դեպքեր, երբ հարցական ձևն օգտագործվում է ժխտմամբ։ Սա անհրաժեշտ է, օրինակ, եթե ուզում ենք ճշտել, թե իրոք ինչ-որ բան չի արվել։ Նման իրավիճակի համար դիագրամն այսպիսի տեսք կունենա.

Ուներ (1) նամակը (2) չի եղել (3) գրված (4) երբ տուն վերադարձար (5)? – ՆամակՈչէրգրված է,ԵրբԴուքետտուն?

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ բացասական հարց կառուցելիս, նախադասության սկզբում ոչ թե կից է մնում, այլ ոչ թե հետևում է:

Կանոնները հիշելու և կառույցներ կառուցելու պրակտիկայի համար ներկայացնում ենք օրինակ նախադասություններբոլոր հնարավոր տարբերակներում:

Առարկայի գործողությունները (Ակտիվ ձայն)	Գործողություններ օբյեկտի նկատմամբ (Պասիվ ձև)
Ալիսը պատրաստել էր ճաշըժամը 12-ի դրությամբ։ Ալիսը ընթրիք պատրաստեց ժամը 12-ին։	Ճաշը եփվել էրժամը 12-ի դրությամբ։ Ճաշը պատրաստ էր ժամը 12-ին։
Չէր նկարել նկարըերբ հայրը եկավ Նա չէր ավարտել նկարելը, երբ հայրը եկավ:	Եթե ​​նկարը նկարված չլիներերբ հայրը եկավ Պատկերը չի՞ ավարտվել, երբ հայրը եկավ:
Ոչ ոք այս գիրքը չի թարգմանել Ոչ ոք այս գիրքը ճապոներեն չի թարգմանել, քանի դեռ ես չեմ թարգմանել:	Այս գիրքը չէր թարգմանվելճապոներեն լեզվով, մինչև ես դա արեցի: Այս գիրքը ճապոներեն չէր թարգմանվել մինչև ես դա արեցի:
Ժամը քանի՞սն էիր փակել դռներըայդ օրը? Այդ օրը քանի՞ ժամին փակեցիք դռները:	Ժամը քանի՞սն էին դռները փակելայդ օրը? Այդ օրը քանի՞ ժամին փակվեցին դռները:
Ես մեքենաս չէի լվացելժամը 5-ին։ Ժամը 5-ին մեքենաս չէի լվացել։	Իմ մեքենան չէր լվացվելժամը 5-ին։ Ժամը 5-ի դրությամբ մեքենան չի լվացվել.
Այս թատրոնի դերասանները խաղացել են «Համլետը».մրցանակը ստանալուց առաջ 7 ամիս: Այս թատրոնի դերասանները Համլետի դերում խաղացել են 7 ամիս՝ մինչ այս մրցանակը ստանալը.	«Համլետը» հնչել էրայս թատրոնում 7 ամիս առաջ, մինչ այն արժանացավ մրցանակին: «Համլետը» այս թատրոնում խաղացել է 7 ամիս, մինչ ներկայացումը արժանացել է այս մրցանակին։
Եթե ​​նրանք վերանորոգեին ձեր համակարգիչըմինչև կիրակի? Արդյո՞ք նրանք վերանորոգել են ձեր համակարգիչը մինչև կիրակի:	Եթե ​​ձեր համակարգիչը վերանորոգված լիներմինչև կիրակի? Ձեր համակարգիչը վերանորոգվե՞լ է մինչև կիրակի օրը:

Աշխատել ենք անցյալ կատարյալ ժամանակի խոսքային կառուցվածքների հիմնական տեսակների վրա, որոնցում կարելի է գտնել պասիվ ձայնի կիրառումը։ Եկել է ժամանակը փորձելու ձեր ուժերը տարբեր առաջադրանքներ կատարելիս։ Մաղթում ենք, որ դուք հաջողությամբ ավարտեք բոլոր վարժությունները:

Դիտումներ՝ 207

Սկսնակների համար առաջարկում եմ ամրացնել թեման Պասիվ ձայն (պարզ ժամանակներում)և կատարել 10 վարժություն սկսնակների համար. Բացահայտեք թեման

Նախ փորձեք ինքներդ ձեզ և թարգմանեք նախադասությունը անգլերեն:

Պասիվ ձայն. Զորավարժություններ սկսնակների համար

Վարժություն 1. Թարգմանել ռուսերեն:

1. Նախաճաշը պատրաստել էր մեր մայրիկը։
2. Անգլերենի դասաժամին մեզ բացատրեցին նոր կանոնը։
3. Պատմությունը գրել է Չեխովը։
4. Այս մարզական կենտրոն այցելեցին բազմաթիվ մարդիկ։
5. Այս սպորտային խաղը հաճախ խաղում է P.E. դասեր.
6. Գնդակը նետվել է ցանկապատի վրայով։
7. Բռնցքամարտիկը նոկդաունի է ենթարկվել.
8. Ես ծնվել եմ Մոսկվայում։
9. Նրանք կմարզվի հայտնի մարզիչի մոտ։
10. Ինձ կուղարկեն մրցույթի։

Վարժություն 2.Ընտրեք ճիշտ տարբերակը և թարգմանեք ռուսերեն:

1. Լրատվական հաղորդումը ( դիտված/դիտված է) ամեն օր միլիոնավոր մարդկանց կողմից:
2. Մոնա Լիզա ( ներկված / ներկված էր)Լեոնարդո դա Վինչիի կողմից։
3. Նոր կինոն ( կկառուցվի / կկառուցվի) հաջորդ տարի։
4. Նոր փոփ խմբեր ( շատ են խոսվում / շատ է խոսվում) մասին դեռահասների շրջանում.
5. Ալեքսանդր Պուշկինի առաջին բանաստեղծությունը. գրվել / գրվել է)երբ նա տասնչորս տարեկան էր։
6. Նամակները ( կուղարկվի / կուղարկվի) վաղը փոստով:
7. Թարգմանությունը ( ավարտվեց / ավարտվեց) երկու ժամ առաջ։
8. Լոնդոն (այցելված / այցելված է)ամեն տարի հարյուրավոր զբոսաշրջիկների կողմից:
9. Ընթրիքը (լինի / կլինի)պատրաստ է մեկ ժամում (մեկ ժամում):
10. Երեկ երեք անգամ շները (հանվել են/ դուրս են բերվել):

Վարժություն 3.

1. Թոմը միշտ (հարցնել) դասերի ժամանակ:
2. Ես (հարցնելու համար) վերջին դասին:
3. Մեր ամառանոցը (ավարտելու համար) հաջորդ տարի:
4. Շունը (գտնել) երեկ քրոջս կողմից:
5. Այս աշխատանքը (կատարել) վաղը:
6. Այս տեքստը (թարգմանելու համար) վերջին դասին:
7. Այս ծառերը (տնկելու համար) ամեն աշուն:
8. Շատ հետաքրքիր խաղեր միշտ (խաղալու համար) մեր P.E. դասեր.
9. Այս ոսկորը (տալու) իմ շանը վաղը:
10. Մենք (հրավիրելու) համերգի անցած շաբաթ օրը:

Վարժություն 4. Բացեք փակագծերը՝ օգտագործելով բայերը Present, Past կամ Future Simple Passive-ում:

1. Իմ հարցը (պատասխանելու համար) երեկ. 2. Հոկեյ (խաղալ) ձմռանը։ 3. Սունկ (հավաքելու) աշնանը։ 4. Պատերազմի ժամանակ շատ տներ (այրելու համար): 5. Նրա նոր գիրքը (ավարտելու) հաջորդ տարի: 6. Ծաղիկներ (վաճառելու) խանութներում և փողոցներում։ 7. Սբ. Պետերբուրգ (հիմնադրվել) 1703 թ.8. Հաց (ուտելու) ամեն օր. 9. Նամակը (ստանալ) երեկ։ 10. Նիկ (ուղարկելու) Մոսկվա հաջորդ շաբաթ։ 11. Անցյալ ուրբաթ գրադարանում ես (նվիրելու համար) շատ հետաքրքիր գիրք: 12. Ամեն տարի շատ տներ (կառուցելու) մեր քաղաքում:

Վարժություն 5.Բացեք փակագծերը՝ բայի պահանջվող ձևն ընտրելու համար:

1. Կայարանում նրանց (կհանդիպի, կդիմավորի) տուրիստական ​​գործակալության տղամարդը։ 2. Նա (կհանդիպի, կդիմավորի) նրանց վերևի հարկի դահլիճում: 3. Բեռնակիրը (կբերի, կբերի) քո ուղեբեռը քո սենյակ։ 4. Ձեր ուղեբեռը (կբերի, կբերվի) վերելակում: 5. Դուք կարող եք (թողնել, թողնել) ձեր գլխարկն ու վերարկուն ներքևի հարկի հանդերձարանում: 6. Նրանք կարող են (թողնել, թողնել) բանալին ներքևի աշխատակցի հետ: 7. Կայարանից նրանք (տանեն, կտանեն) ուղիղ հյուրանոց։ 8. Վաղը դրանք (տանի, կտանեն) Ռուսական թանգարան։

Վարժություն 6. Բացեք փակագծերը՝ օգտագործելով բայերը Present Simple, Present Perfect, Present Continuous, Past Simple, Future Simple: Օգտագործեք ակտիվ և պասիվ ձայն:

1. Տունը ____________(կառուցել) 2020թ.
2. Տղան _________ (չլսելու) լուրը դեռ:
3. Բրուքսը ___________ (դառնալ) հայտնի անցյալ տարի:
4. Փող _____________ (պահելու) բանկում:
5. Ծանրոցը __________ (ուղարկելու համար) երեկ:
6. Ես կուզենայի ________________(իմանալ) անգլերեն շատ լավ։
7. Ո՞ւր _________ճանապարհը _______ (տանելու) դեպի:
8. Նայե՛ք Տերեւները _______________ (ընկնել):
9. Ամբողջ գումարը ___________ (ծախսելու համար) անցյալ շաբաթ հագուստի վրա:
10. Կարկանդակը գնաց. Ո՞վ _________ (ուտել) այն:

Վարժություն 7.Թարգմանել անգլերեն

1. Երեխաները պատժվում են... - Երեխաները պատժվեցին... - Երեխաները կպատժվեն.... (պատժել)
2. Հաց են ուտում... - Հաց են ուտում... - Հաց են ուտում...
3. Վարդեր են աճում... - Վարդեր են աճում... - Վարդեր են աճում... (աճում)
4. Նկարվում է նկար... - Նկարվում է... - Նկարվում է... (ներկ)
5. Նրանք խոսում են իմ մասին: -Իմ մասին էին խոսում։ -Իմ մասին կխոսեն։ (խոսել)
6. Նրանք մոռանում են մեզ - Նրանք մոռացել են մեզ... -Մեզ կմոռանան... (մոռանալ)

Անգլերեն նախադասության պասիվ ձայնում նախադասությունը դրվում է վերջում։

ՕՐԻՆԱԿ. Համարբժիշկն ուղարկվել է. - Բժիշկը ուղարկվեց համար.

Վարժություն 8.Նախադասությունները ակտիվից վերածիր պասիվ ձայնի:

1. Սովորում ենք անգլերեն։ —
2. Ուսուցիչը ուսանողներին հարց ուղղեց. —
3. Նրանք ինձ պատմեցին վթարի մասին։ —
4. Մենք կգտնենք մեր ընտանի կենդանիներին: —
5. Հաջորդ տարի մենք կսովորենք ֆրանսերեն։ —
6. Ուսուցիչը նրան հարց տվեց. —
7. Ես իմ շանը դուրս եմ հանում ամեն օր։ —

Վարժություն 9.

• գովասանք- գովասանք
• պատմել- պատմիր

1. Ես միշտ գովում եմիմ ընկերները. 2. Ես միշտ գովասանքՏներ. 3. Ամեն շաբաթ հայրիկը պապիկին ցույց է տալիս իմ գնահատականները: 4. Ամեն շաբաթ օր իմ գնահատականները ցույց են տալիս հայրիկիս: 5. Մենք հաճախ ենք հիշում քեզ։ 6. Գյուղում մեզ հաճախ են հիշում։ 7. Ամեն առավոտ ինձ հյութ են տալիս։ 8. Ամեն առավոտ ես կատվին կաթ եմ տալիս։ 9. Նա ամեն օր պատմում էմեզ համար հետաքրքիր բան. 10. Նրան ամեն օր պատմում ենհետաքրքիր բան.

Վարժություն 10.(«Քերականություն. Վարժությունների ժողովածու. Յու. Գոլիցինսկի» ձեռնարկից.
Թարգմանեք անգլերեն՝ օգտագործելով բայերը Present Simple Active կամ Present Simple Passive-ում:

1. Ես հաճախ եմ նամակներ ուղարկում ընկերներին: 2. Ինձ հաճախ են հրավիրում կինո։ 3. Քույրս հաճախ է օգնություն ստանում դպրոցում: 4. Երբեմն մոռանում եմ վերցնել իմ ճամփորդական քարտը: 5. Նա շատ նամակներ է գրում։ 6. Շները սիրում են ոսկորներ։ 7. Շատ ընտանիքներում շներին սիրում են։ 8. Ե՞րբ է ձեր ընտանիքը թեյ խմում: 9. Ինչո՞ւ են այս կանոնները միշտ մոռացվում: 10. Ինչու՞ եք միշտ մոռանում այս կանոնները: 12. Որտե՞ղ են ապրում ձեր ընկերները: 13. Որտեղի՞ց են հաց գնում։ 14. Ե՞րբ են տրվում հարցեր:

Վարժություն 11.(«Քերականություն. Վարժությունների ժողովածու. Յու. Գոլիցինսկի» ձեռնարկից.
Հետևյալ նախադասությունները փոխի՛ր Պասիվ ձայնի։ Սկսեք ընդգծված բառից:

ՆՄՈՒՐՔ. Մայր ջրեր ծաղիկներըերեկոյան։ -Ծաղիկները երեկոյան ջրում են (մայրիկի կողմից):

1. Իրենի ամուսինը բերեց նրան մի քանի գեղեցիկ պատյաններհարավից։ 2. Հետախույզները թերթի լրագրողներին տվեցին երկար հարցազրույց. 3. Պրն. Ուիլսոնը կսովորեցնի դուԱնգլերեն. 4. Թոմը տվեց Նիկգիրք իր ծննդյան օրվա համար: 5. Մեր մայրը մեզ ասում է պատմություններամեն երեկո. 6. Լիդիան ցույց կտա դունկարների նոր գիրք: 7. Մի տղա ցույց տվեց նրանճանապարհը. 8. Նրանք մեզ կուղարկեն մի տուփ միրգ. 9. Հինգ-վեց փոքր երեխաներ հետեւեցին նրանց. 10. Մենք կանենք թարգմանությունըերեկոյան։

Անգլերենում, ինչպես ռուսերենում, բայը «պարգևատրվում» է «ձայն» քերականական կատեգորիայի կողմից: Նա ունի դրանցից երկուսը` ակտիվ և պասիվ: Խոսքը այն մասին է, թե ինչպես է վերջինս «վարվում»՝ Passive Voice - Passive Voice - Present Perfect (Present Perfect) ժամանակում:

Ընդհանուր տեղեկություններ

Գործողությունը, ինչպիսին էլ այն լինի, չի կարող անել առանց առարկայի կամ սուբյեկտի: Օբյեկտն անհրաժեշտ է հենց այդ գործողությունը կատարելու համար, իսկ հետո՝ Ակտիվ ձայն:

Հայտնի լրագրողը միշտ շատ հետաքրքիր հոդվածներ է գրում - Հայտնի լրագրողը միշտ հետաքրքիր հոդվածներ է գրում։

Այս դեպքում լրագրողն է գործողության առարկան և սուբյեկտը, քանի որ ինքը և ոչ ոք չի գրում իր հոդվածները։ Բայց լինում են դեպքեր, երբ գործողությունների առարկան սկզբում գալիս է, իսկ հետո սկսում գործել Պասիվ ձայն:

Շատ հետաքրքիր հոդվածներ են գրված հայտնի լրագրողի կողմից - Շատ հետաքրքիր հոդվածներ են գրել հայտնի լրագրող.

Այստեղ գործողության առարկան հոդվածներն են։ Չնայած իրենց «անգործությանը», նրանք տեղահանում են «լրագրողին» և առաջին պլան մղվում։ Այժմ դրանք նախադասության ենթական են, և «գրվում են» բայով արտահայտված նախադասությունն ամբողջությամբ կախված է դրանից (հոգնակի թվով է, ինչպես առարկաները)։

Կրթություն

Անգլերենում պասիվ կամ պասիվ ձայնը ձևավորվում է երկու բայերի միջոցով. օժանդակ լինել և հիմնական բայ 3-րդ ձևով. Օժանդակ բայը այս բարդ շինարարության թեքված մասն է։ Այն տատանվում է ըստ անձերի, թվերի և ժամանակների: Ինչ վերաբերում է հիմնական բային, եթե այն պատկանում է կանոնավոր բայերի խմբին, ապա դրա հոլովին ավելացվում է -ed վերջավորությունը։ Այն դեպքում, երբ իմաստային բայը պատկանում է անկանոն բայերի խմբին, այն վերցված է անկանոն բայերի աղյուսակի երրորդ սյունակից։

ԹՈՓ 3 հոդվածներովքեր կարդում են սրա հետ մեկտեղ

Եթե ​​գործողությունը կատարվում է անշունչ առարկայի (նյութ, գործիք) օգնությամբ, ապա օգտագործվում է նախադասությունը (Տանիքները ծածկված են սպիտակ ձյունով - Տանիքները ծածկված են սպիտակ ձյունով): Երբ գործողության «նախաձեռնողը» մարդ է, օգտագործվում է by-ի նախադասությունը (Նկարը նկարել է հայտնի նկարիչ - Նկարը նկարել է հայտնի նկարիչ):

Մերժում և հարցադրում

Բացասական նախադասություն կառուցելու համար անհրաժեշտ է բացասական մասնիկ ոչ (ոչ) . Պասիվ ձայնում դրվում է օժանդակ բայի միջև լինել և 3-րդ ձևի իմաստային բայ.

The toy is not breaked - The toy is not breaked:

Գրասեղանը մաքրված չէ - Գրասեղանը լվացված չէ:

Հարցական նախադասության մեջ խախտվում է անգլերեն լեզվին բնորոշ ուղիղ բառային կարգը։ Առաջին հերթին գալիս է օժանդակ բայը լինել . Հետևյալներն են առարկաները և հիմնական բայը.

Արդյո՞ք կանոնը սովորում են ուսանողները: -Ուսանողները սովորե՞լ են կանոնը:

Present Perfect Passive ձայնի կանոններ և օրինակ նախադասություններ

Ինչպես նշվեց վերևում, Պասիվ ձայնի կառուցման մեջ օժանդակ բայը փոխվում է ըստ անձերի, թվերի և ժամանակների: Կախված նրանից, թե ժամը քանիսն է մեր առջև, օժանդակ բայը ստանում է այս ձևը լինել , մինչդեռ հիմնական բայը մնում է անփոփոխ 3-րդ ձեւով։

Ժամանակի կառուցում Present Perfect (Present Perfect) - have/has + բայի 3-րդ ձև . Այժմ մենք փոխարինում ենք Պասիվ ձայնային տվյալները այս բանաձևի մեջ և ստանում ենք նոր կառուցվածք՝ Present Perfect Passive ձայնը. have/has + been (օժանդակ բայ to be 3-րդ ձևում) + հիմնական բայ 3-րդ ձևում . Հիմա եկեք տեսնենք, թե ինչպես է դա «աշխատում» գործնականում.

Տունն արդեն կառուցված է։ Հրաշալի է - Տունն արդեն կառուցված է։ Նա գեղեցիկ է (Գործողությունը տեղի է ունեցել ոչ վաղ անցյալում, բայց դրա արդյունքը տեսանելի է ներկայում)

Այս գիրքը դեռ չի քննարկվել։ Մի անհանգստացեք դրա մասին: -Գիրքը դեռ չի քննարկվել: Նա անհանգստանում է դրա համար: (Գործողությունը տեղի է ունեցել անցյալում, բայց դեռ ակտուալ է ներկայում)

Դուք երբեք չե՞ք խաբվել: -Երբևէ խաբվե՞լ եք:

Քանի որ Present Perfect Passive ձայնում կան երկու օժանդակ բայ, երբ ժխտվում է, not (not) մասնիկը տեղադրվում է առաջին օժանդակ բայից հետո (have/has not been - was not գրվել): Նույն կանոնը վերաբերում է այն հարցին, թե առաջին օժանդակ բայը գալիս է առաջինը (Արդեն գրվել է? - Գրե՞լ է):

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

Present Perfect Passive ձայնի կառուցումը (Present Perfect պասիվ ձայնով) բաղկացած է երկու օժանդակ բայից և 3-րդ ձևի մեկ հիմնական բայից՝ have/has + been + հիմնական բայ 3-րդ ձևում։ Այն օգտագործվում է, երբ գործողությունը տեղի է ունեցել անցյալում, բայց դեռ ակտուալ է ներկայում, և դրա արդյունքը տեսանելի է ներկայում:

Թեստ թեմայի շուրջ

Հոդվածների վարկանիշ

Միջին գնահատականը: 4.6. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 123։

1. Բայը դիր անցյալ պասիվ ձեւով։

1. Ջեք... (զննում) բժշկի կողմից։ (Ջեքը զննվել է բժշկի կողմից):
2. Թեյնիկը... (կոտրել) անցյալ շաբաթ։ (Թեյնիկը կոտրվել էր անցյալ շաբաթ):
3. Նամակները... (ձեռքը) դոկտոր Լոյդսին: (Նամակները հանձնվել են դոկտոր Լոյդսին):
4. Աղջիկը... (վախեցնել) անտուն շներից. (Աղջիկը վախեցել էր թափառող շներից):
5. Այս վեպը... (չթարգմանել): (Այս վեպը թարգմանված չէ):
6. Մենք... (չհրավիրում ենք) Էնդրյուի երեկույթին: (Մեզ չեն հրավիրել Էնդրյուի երեկույթին):

2. Ակտիվ ձայնով նախադասությունները փոխի՛ր պասիվ ձայնի։

Օրինակ՝ ուղարկել ենք բժշկի։ (Մենք ուղարկեցինք բժշկի մոտ:) - Բժիշկը ուղարկվեց: (Բժիշկը ուղարկվել է):

1. Երկրաշարժը ավերել է բազմաթիվ գյուղեր։ (Երկրաշարժը ավերել է բազմաթիվ գյուղեր):
2. Մայրիկը ֆանտաստիկ ընթրիք էր պատրաստում: (Մայրիկը ֆանտաստիկ ընթրիք էր պատրաստում):
3. Ինչ-որ մեկին գողացել են իրենց մեքենան. (Ինչ-որ մեկը գողացել է նրանց մեքենան):
4. Քարտուղարը հավաքում էր փաստաթղթերը։ (Քարտուղարը փաստաթղթեր էր հավաքում):
5. Սեմն արդեն նկարել էր ինքնանկարը։ (Սեմն արդեն ինքնանկար է նկարել):
6. Այս բարձիկները Քիրսթին գնել է Չինաստանից։ (Քերսթին գնել է այս բարձերը Չինաստանից):

3. Պասիվ ձայնով գրի՛ր երկու նախադասություն.

Օրինակ՝ մենք նրան ասացինք լուրը: (Մենք նրան ասացինք լուրը:) – Նա ասաց լուրը: (Նրան ասացին լուրը։), Լուրը նրան ասացին։ (Լուրը նրան ասացին):

1. Ինձ իտալերեն գիրք նվիրեցին։ (Նրանք ինձ իտալերեն գիրք տվեցին):
2. Նա մեզ ցույց էր տալիս իր նոր տունը։ (Նա մեզ ցույց տվեց իր նոր տունը):
3. Մատուցողը նրան տավարի սթեյք էր մատուցել։ (Մատուցողը նրան մատուցեց տավարի սթեյք):
4. Նախագահը ժողովրդին խոստացավ իր բարեկեցությունը. (Նախագահը բարեկեցություն է խոստացել իր ժողովրդին):
5. Ռոսը Մերիին անգլերենի քերականություն էր սովորեցրել։ (Պարոն Ռոսը Մերիին անգլերենի քերականություն է սովորեցրել):

4. Հարցական նախադասություններ կազմի՛ր՝ սկսած առաջարկվող բառերից:

1. Մեգանին խորհուրդ են տվել կրել կոնտակտային ոսպնյակներ։ (Մեգանին խորհուրդ են տվել կոնտակտային լինզաներ կրել:) Ինչու՞... Ի՞նչ...
2. Հեռախոսը հորինել է Ալեքսանդր Բելը։ (Հեռախոսը հորինել է Ալեքսանդր Բելը:) Ո՞ւմ կողմից... Ե՞րբ...
3. Շներին վարժեցնում էր ոստիկանը։ (Շներին վարժեցրել է ոստիկանը:) Որտեղ... Քանի՞ շուն...
4. Գրադարանի համար ֆրանսերենի դասագրքերը փաթեթավորվել էին։ (Ֆրանսերենի դասագրքերը հավաքված էին գրադարանի համար:) Ինչպիսի՞ գրքեր...

Պատասխաններ:

1. հետազոտվել է
2. կոտրված էր
3. հանձնվել են
4. վախեցած էր
5. չի թարգմանվել
6. չեն հրավիրվել

1. Երկրաշարժից ավերվել են բազմաթիվ գյուղեր։
2. Պատրաստվում էր ֆանտաստիկ ընթրիք։
3. Նրանց մեքենան գողացել էին։
4. Փաստաթղթերը մեքենագրում էր քարտուղարը։
5. Ինքնադիմանկարն արդեն նկարել էին։
6. Այս բարձիկները գնել է Kirsty-ն Չինաստանից։

1. Ինձ իտալերեն գիրք տվեցին։ Ինձ իտալերեն գիրք են նվիրել։
2. Մեզ ցույց էին տալիս նոր տունը։ Նոր տունը մեզ էին ցույց տալիս։
3. Նրան տավարի սթեյք էին մատուցել։ Նրան տավարի սթեյք էին մատուցել։
4. Նախագահը խոստացել է բարեկեցություն. Ժողովրդին բարեկեցություն են խոստացել։
5. Մերիին անգլերենի քերականություն էր սովորեցրել պրն. Ռոսս. Անգլերենի քերականությունը Մերիին սովորեցրել է պրն. Ռոսս.