Տոնի սցենար «հրաժեշտ, տարրական դպրոց». Ավարտական ​​երեկո չորրորդ դասարանցիների համար. հրաժեշտ տարրական դպրոց: Ցերեկույթի հրաժեշտի սկզբնական մասի սցենար

Ուշադրություն. Կայքի ադմինիստրացիան պատասխանատվություն չի կրում բովանդակության համար մեթոդաբանական զարգացումներ, ինչպես նաև Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի մշակմանը համապատասխանելու համար:

Հաղորդակցական իրավասության ձևավորում հասակակիցների հետ շփման և համագործակցության մեջ

Տղաների և աղջիկների միջև դրական հարաբերությունների խթանում

Խթանել բարեկամությունը և փոխադարձ հարգանքը

Ուսուցման նպատակները՝ ուղղված մետաառարկայական ուսուցման արդյունքների հասնելուն.

Տեղեկատվության հետ աշխատելու ունակության զարգացում (հավաքում, համակարգում, պահպանում, օգտագործում);

Նպատակ դնելու հմտությունների ձևավորում; նպատակներին հասնելու ուղիներ պլանավորելու ունակություն;

Հանրային խոսելու, քննարկումներին մասնակցելու, գաղափարներ առաջ քաշելու կարողության զարգացում,

Ստեղծել պայմաններ ուսանողների համար ստեղծագործական նախաձեռնության, դրամատիզացիայի և կոլեկտիվ մտավոր գործունեության զարգացման համար:

հասակակիցների հետ կրթական համագործակցություն և համատեղ գործունեություն կազմակերպելու և պլանավորելու ունակության ձևավորում, սեփական և դասընկերների գործողությունները ինքնուրույն և ողջամտորեն գնահատելու կարողություն.

Հաղորդակցման առաջադրանքներին համապատասխան խոսքի հայտարարություններ գրագետ կառուցելու ունակության զարգացում.

Զարգացնել ձեր զրուցակցին լսելու և լսելու, երկխոսություն վարելու, ձեր տեսակետն արտահայտելու և դրա համար վիճելու կարողությունը.

Միջոցառման տեսակը՝ երաժշտական ​​և թատերական ներկայացում

Տիկնայք եւ պարոնայք!
Տիկնայք եւ պարոնայք! Ողջունում ենք ձեզ այսօր՝ 2016 թվականի մայիսի 26-ին, տարրական դպրոցի ավարտին նվիրված տոնակատարությանը։ Ծափահարություններով ողջունենք մեր առիթի հերոսներին։

Երաժշտություն է հնչում:

Ուսուցիչ 1.Այսօր բոլորս մի փոքր անհանգստացած ենք՝ չորս տարի շարունակ քայլ առ քայլ բարձրանում եք գիտելիքի սանդուղքի ամենադժվար աստիճանները։

Ուսուցիչ 2.Այդ ժամանակվանից դուք միասին սովորել եք գրեթե 2500 դաս։ Տասնյակ կանոններ են սովորել, հարյուրավոր խնդիրներ ու հազարավոր օրինակներ՝ լուծված, շատ գիտական ​​փաստերտեղավորվել է ձեր գլխում, և ոմանք դեռ չեն տեղավորվում այնտեղ:

Ուսուցիչ 3.Դպրոցականները 1836 ժամ են անցկացրել իրենց գրասեղանների մոտ, և դա չի հաշվում տնային առաջադրանքների վրա ծախսած ժամանակը: 1920-ի նոթատետրերը լցված էին գրությամբ, բայց դրանցից ոչ բոլորն էին ցույց տալիս ծնողներին:

1. Մենք ողջունում ենք հյուրերին
Ծնողներ, ուսուցիչներ,
Բոլոր ծանոթները, անծանոթները
Ե՛վ լուրջ, և՛ կենսուրախ։

2 . Չորրորդ դասարան! Չորրորդ դասարան
Նա մեզ հրավիրեց երեկույթի:
Եվ մինչև տոնի ավարտը
Մենք կդառնանք հինգերորդ դասարանցիներ։

3 . Ինչու ենք մենք բոլորս այսօր
Այսքան էլեգանտ և սրամիտ:
Մենք կարող ենք զգալ մեր շունչը
Մոտենում է գարունը?

4 . Ոչ, գարունը վաղուց եկել է:
Նա մեզ հանդիպեց մարտին,
Իսկ այսօր՝ մայիսի օրը
Մենք չենք կարող տանը մնալ.
Որովհետև մենք գալիս ենք գարնանը
Ավարտական ​​արձակուրդը եկել է.

5. Այսօր մեր օրն է
Ե՛վ տխուր, և՛ ուրախ:
Ի վերջո, մենք հրաժեշտ ենք տալիս մեր սիրելիներին
Ձեր տարրական դպրոցը:

6. Մեր մեծ տոնի համար
Մենք հավաքվեցինք ամբողջ ընտանիքով
Այնտեղ մայրիկները տխուր են կողքին,
Հայրիկները ժպտում են.
Նրանք չեն հասկանա՝ անհանգստությունները անցյալում են,
Թե՞ սկսում են։

7. Մենք այսօր շատ ուրախ ենք
Ձեզ այս սենյակում տեսնելու համար:
Եկեք ամփոփենք այն միասին
Եկեք միասին մտնենք 5-րդ դասարան։

Երգ «Տարրական դպրոց».

Ուսուցիչ 1.Յուրաքանչյուր մարդ ունի տուն, ոչ թե պարզապես տուն՝ իր գլխավերեւում, այլ մի վայր, որտեղ նրան սիրում և սպասում են, հասկանում և ընդունում են այնպիսին, ինչպիսին նա է, որտեղ ջերմ ու հարմարավետ է:

Ուսուցիչ 2.Չորս տարի առաջ՝ սեպտեմբերի 1-ին, _125__ տղաներ և աղջիկներ կատարեցին իրենց առաջին քայլը դեպի գիտելիքի երկիր: Չորս տարի առաջ մենք այնտեղ սկսեցինք ստեղծել մեր սեփական տունը, որտեղ բոլորս միասին լավ էինք զգում: Այն կազմված է շինանյութհատուկ հատկություններով` բարություն, իմաստություն, //ընկերություն, սեր, //հետաքրքրություն, հումոր, //փոխօգնություն, հոբբի:

(Բառերի ընթացքում Ուսուցիչներ 2երգը հնչում է. «Մի պտտեք գունավոր գլոբուսը». Երեխաները (8 հոգի) բեմ են բերում «աղյուսներ»՝ «բարություն», «բարեկամություն», «հումոր», «փոխօգնություն», «սեր», «իմաստություն», «հոբբիներ», «հետաքրքրություն» մակագրություններով տուփեր։ և տուն կառուցիր… վերևում 2 աշակերտները տանիք են կանգնեցնում դպրոցի համարով և 1-ա, 1-բ, 1-գ, 1-դ, 1-ե մակագրություններով):

Սկսվում է 4-ա

1 ուսանող. -Մեզնից յուրաքանչյուրը իր սեփական աղյուսն է դրել այս տան կառուցման մեջ: -Ինչպիսի՞ն է, մեր տունը: Ինչպե՞ս մենք այնտեղ ապրեցինք 4 տարի:

2. Հիշու՞մ եք, որ այն շուրջն էր
Գույների և հնչյունների ծով:
Մայրիկի տաք ձեռքերից
Ուսուցիչը բռնեց ձեր ձեռքը:

3. Նա ձեզ ծանոթացրեց առաջին դասարանի հետ
Հանդիսավոր և հարգալից:
Ձեր ձեռքը հիմա
Ձեր ուսուցչի ձեռքում:

4. Մենք հիշում ենք այդ ուրախ կանչը,
Այն, ինչ առաջին անգամ հնչեց մեզ համար,
Երբ մենք ծաղիկներով մտանք դպրոց,
Ձեր առաջին ամենալավ դասին:

5. Մենք եկել ենք այստեղ որպես երեխա
Եվ նրանք անմիջապես ընկան հրաշալի ձեռքերում։
Ի՜նչ ափսոս, որ տարիներն այսքան արագ թռան։
Իսկ մենք տխուր ենք առաջիկա բաժանման համար։

6. Այստեղ ամեն ինչ նոր էր, ինչպես հրաշալի հեքիաթում.
Եվ վիթխարի դասը, և զանգի տրիլը,
Եվ առաջին բառը, որ կարդացի,
Եվ առաջին անհավասար գիծը.

Երգ «White Peakless Cap...» - 4-A.

Մի փոքր անհարմար եկանք դպրոց
Եվ ինչքան լավ ընկերներ ենք գտել այստեղ։
Իսկ քանի՞ երգ եք երգել, և քանի՞ երգ չեք հասցրել անել։
Եվ որքան գիտելիք է հավաքվել այս ընթացքում հետագա օգտագործման համար:

4-բ Դ.1– Առաջին դասարանն ամենադժվարն էր, և երբ մենք դարձանք երկրորդ դասարան, սովորեցինք գումարում-հանում, բազմապատկում և բաժանում աղյուսակներ, ծանոթացանք ուղղագրությանը:

(Էկրանապահը փոխվում է. երկրորդ դասարանցիների լուսանկար)

Հնչում է երաժշտություն, բեմ են բարձրանում ուսուցիչները։ 4-B դաս)

(«Թող վազեն անշնորհք...» երգի հնչյունների ներքո)

Երկրորդ դասարանցիների երազանքները բազմապատկման աղյուսակ,
Նա կարող է կարդալ և գրել:
Նա լուծում է հավասարումներ, նա շատ բան գիտի,
Եվ նա ձգտում է ավելին իմանալ:

Երգչախումբ.

Երկրորդ դասարանցի, երկրորդ դասարանցի
Սա քո առաջին տարին չէ դպրոցում
Եվ նա շատ հպարտ է դրանով
Մեր բարեկամ ժողովուրդը։

D 2:Երկրորդ դասարանում սկսեցինք ստանալ այդքան սպասված գնահատականները։

Տեսարան
- Պետյա, քանի՞ գերազանց ուսանող կա ձեր դասարանում:

- Ինձ չհաշված՝ երեք։

-Գերազանց ուսանող եք:

- Ոչ: Ես այդպես ասացի՝ առանց ինձ հաշվելու։

4-բ-Եվ այդպես էլ եղավ...

Խնդիրը լուծված չէ՝ գոնե սպանեք,
Մտածիր, մտածիր, գլուխ, արագ։
Մտածիր, մտածիր, գլուխ, ես քեզ մի կոնֆետ կտամ,
Ձեր ծննդյան օրը ես ձեզ նոր բերետ կտամ:
Մտածիր, մտածիր, ո՞ր դարում եմ ես հարցնում.
Ես քեզ օճառով կլվանամ ու կսանրեմ։
Ես և դու միմյանց համար օտար չենք,
Օգնիր ինձ, թե չէ գլխիդ կխփեմ։

4-Բ– Մենք շատ ժամանակ տրամադրեցինք տարբեր նախագծերի և փորձերի: Մեզ հետաքրքրեց՝ ինչի՞ց են պատրաստված մեր երրորդ դասարանցիները։

Երաժշտություն. (4-B հեռանում է բեմից):

(Էկրանապահը փոխվում է. երրորդ դասարանցիների լուսանկար)

Երաժշտություն. 4-Բմտնում է բեմ.

(«Ինչից...» երգի մեղեդիով)

Ի.
Մեր տղաները վերջացրե՞լ են:
Թղթերից ու բլոթերներից,
Սխալներից և կապտուկներից
Մեր տղաներն ավարտեցին... 2 անգամ։

Ինչից, ինչից, ինչից
Մեր աղջիկները վերջացրե՞լ են:
Հյուսերից և թարթիչներից
Գնահատականներից և փոփոխություններից
Մեր աղջիկներն ավարտեցին... 2 անգամ։

Ինչից, ինչից, ինչից
Բոլոր երրորդ դասարանցիներն ավարտե՞լ են:
անկումներից և խոնարհումներից,
Թեստերից և շարադրություններից
Բոլոր երրորդ դասարանցիներն ավարտված են. 2 անգամ։

Տեսարան.«Փոքրիկ հանդիպում»

-Հայրիկ, ես քեզ պետք է ասեմ, որ վաղը մի փոքր կլինի Ծնողների ժողովաշակերտներ, ծնողներ և ուսուցիչներ:

- Ի՞նչ է նշանակում «փոքր»:

- Միայն դու ենք, ես և Վալենտինա Սերգեևնան:

Երեխաները կատարում են «Չեբուրաշկա» երգի հիման վրա երգ:

ուսանող- արագ թռավ 4 ուսումնական տարին. Հիմա մենք մեծացել ենք, և ես այլևս չեմ կարող հավատալ, որ մենք այդքան սրամիտ և զվարճալի հետաքրքրասեր երեխաներ ենք եղել: (Էկրանին չորրորդ դասարանցիների լուսանկարը):

ուսանող- Մենք տուն ենք կառուցել: Իսկ ո՞վ է դրա մեջ։

ուսանող«Այստեղ կան մայրեր և դայակներ, մենք չենք կարող հաշվել նրանց բոլոր արժանիքները»:
– Եթե Սթիվեն Սիգալը լիներ, ես բոլորին «Օսկար» կտայի։

ուսանող– Մեր ուսանողներն ու ուսուցիչները լիովին արժանի են Օսկարին, Նիկային և Թեֆիին:

Ուսանող- Այո, և ես նրանց կտայի նաև «Ոսկե գրամոֆոն»:

ուսանող –

Ինչու՞ դպրոցում մրցանակներ չեն լինում։
Ինչու՞ են դպրոցում հազվադեպ մրցանակներ շնորհվում:
Մենք այսօր վերացնելու ենք այս անարդարությունը
Եվ հիմա մենք բոլորին կպարգևատրենք մեր մրցանակներով:

ուսանող -Այսպիսով, ՄԲՈՒ թիվ 55 միջնակարգ դպրոցի գլխավոր դահլիճից ուղիղ եթերով հեռարձակում ենք «Մանկության հանդեպ հավատարմության համար» մրցանակաբաշխությունը։

Դուք ամենահիասքանչ ռեժիսորն եք
Նրանք այնքան շատ բան տվեցին իրենց դպրոցին:
Բոլորը քեզ շատ են հարգում դրա համար,
Առաջին դասարանցիներից մինչև ուսուցիչներ.

Տարեցտարի մաղթում ենք տղաներին
Մենք շտապեցինք ձեզ տեսնել սեպտեմբերի գալուստով։
Որպեսզի ձեր դպրոցը կոչվի լավագույնը,
Շնորհակալություն տնօրեններին ամեն ինչի համար։

«Մենք միայն երազում ենք խաղաղության մասին...» անվանակարգում: » պարգևատրվում է դպրոցի տնօրեն Տատյանա Անատոլևնա Տատարինսկայան

(Հնչում է ֆանֆարներ):

Տատյանա Անատոլևնային իրավունք է տրվում պարգևատրել տարրական դպրոցի շրջանավարտներին «Տարվա աշակերտ» անվանակարգում (գերազանց ուսանողները պարգևատրվում են)

1. Շատ աշխատանք կար, շատ հուզմունք կար,
   Ժամանակին, անհրաժեշտ, պարզ հրահանգներ,
   Եվ, իհարկե, դեռ շատ բան է սպասվում,
   Մինչ սիրտն անհանգիստ բաբախում է կրծքավանդակում։
2. Ձեր երջանկությունը աշխատանքի, անխոնջ խնամքի մեջ է,
   Ձեր երջանկությունը ծանր, բայց անհրաժեշտ աշխատանքի մեջ է:
   Խնդրում եմ այսօր այս ամենի համար ծաղիկներ ընդունեք։
   Եվ խնդրում եմ երկար ապրեք աշխարհում:

«Ո՞վ խոստացավ, որ հեշտ կլինի» անվանակարգում։ պարգևատրվել է ուսումնական աշխատանքի գլխավոր ուսուցիչ Նինա Ալեքսեևնա Կոշևցովային

Պարգևատրվել «Շատ լավ ուսանողներ» անվանակարգում: ուսանողները, ովքեր հաղթել են...

Դու պետք է շարունակես ու շարունակես փշոտ ճանապարհով:
Այսպիսով, հաջողություն ձեզ ձեր դժվարին ճանապարհին:
Թող ձեր փորձը շատ անգամ օգտակար լինի,
Ի վերջո, դուք իրավամբ սովորելու շատ բան ունեք:

«Հոգու ստեղծագործական որոնում և սիրավեպ» անվանակարգում պարգևատրվում է Մարինա Նիկոլաևնա Էդրիշևան.

ուսանող -«Զինաթափող ժպիտ և ճիշտ խոսք«Լոգոպեդը ստանում է մրցանակը … (Ծաղիկներ և շնորհակալություն դասերից)

1. Ուսուցչի աշխատանքը պատվաբեր է և դժվար,
   Կոչը, սիրտը կանչվում է ճանապարհին:
   Բայց դու նորից գիտելիքի հարստություն ես տալիս,
   Եվ նրանց հետ `հույս, բարություն և սեր:
2. Սուրբ համբերություն և անկեղծ ծիծաղ,
   Համառություն, ուրախություն և հավատ հաջողության:
   Դուք ապրում եք արժանապատվորեն՝ մեզ ուժ տալով,
   Միշտ լարված է, ինչը նշանակում է, որ իզուր չէ:
3. Շնորհակալություն ձեր աշխատանքում հետաքրքրասեր լինելու համար,
   Որ նրանք միշտ համբերատար են մեզ հետ, անհանգիստ մարդիկ,
   Բայց դու չես կարող ապրել առանց մեզ,
   Շնորհակալություն սիրելիներս։ Շատ շնորհակալություն!
4. Մարդը ժամանակ չի ունենա ծնվելու,
   Եվ նա արդեն պետք է սովորի.
   Հիմա պահիր գլուխդ, հետո քայլիր,
   Ճանաչել, հասկանալ, խոսել:
   Եվ այս գործընթացը շարունակվում է և շարունակվում է:
5. «Ապրիր հավերժ, սովորիր հավիտյան», ասում են նրանք,
   Եվ նա, ով գիտի ինչպես սովորեցնել,
   Դուք պարզապես պետք է այն կրեք ձեր ձեռքերով:
   Դուք գուշակեցիք ձեր կոչումը,
   Դուք դարձել եք հիանալի ուսուցիչ,
   Այն դասերի համար, որոնք դուք տվել եք մեզ,
   Մենք միշտ երախտապարտ կլինենք ձեզ:

ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՑԻՉ

1. Երաժշտության աշխարհը կախարդական է և մեծ,
   Երգչախմբի պես շատ ձայներով և շատ դեմքերով -
   Բասից մինչև ամենաքնքուշ սոպրանո,
   Ֆլեյտաներից ու թմբուկներից մինչև երգեհոն.
2. Մենք, ասես հեքիաթի մեջ, հայտնվեցինք այս աշխարհում,
   Եվ դուք դարձել եք հմուտ ուղեցույց,
   Նրանք մեզ ասացին բանալիների և անձնակազմի մասին,
   Տարբեր երկրների կոմպոզիտորների մասին.
   Քո դասերից յուրաքանչյուրը համերգի էր նման, հրաշալի։
   Շնորհակալ եմ ամեն ինչի համար, սիրելի ուսուցիչ։

Երաժշտության ուսուցիչը պարգեւատրվում է «Կախարդական նոտաներ» անվանակարգում։

ՖԻԶԿԱԿԱՆ ԿՈՒՐՏԻ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՀԱՄԱՐ

Ի՞նչ է ֆիզիկական դաստիարակությունը:
Մարզում և խաղ.
Ի՞նչ է ֆիզիկական դաստիարակությունը:
Ֆիզ եւ կուլ եւ տու եւ րա
Սա անելիս,
Դուք կդառնաք ճարպիկ, ուժեղ, համարձակ,
Գումարած - լավ գործիչ,
Ահա թե ինչ է նշանակում ֆիզիկական դաստիարակություն.
Մենք բարելավեցինք մեր կազմվածքը
Զվարճալի ֆիզիկական դաստիարակության ժամանակ:
Ես հիմա լիովին առողջ եմ
Ինձ բժիշկներ պետք չեն.

ուսանող -«Կամքի ուժի ուսուցիչ» անվանակարգում ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչն արժանի է մրցանակին։ (Ծաղիկներ և շնորհակալություն դասերից)

ՕՏԱՐ ԼԵԶՈՒ («Ես նվագում եմ հարմոնիկա»)

Այս շունն այժմ մենք գիտենք
Մենք բոլորս անգլերեն ենք սովորում։
Եվ ինչպես ասում ենք Լոնդոնում.
Բոլոր բառերը մեզ ծանոթ են,
Մենք հեշտությամբ թարգմանում ենք
Mon amour, և Toujour և Plaisir:

Սեպտեմբերին մենք ավագ դպրոցում ենք
Մենք նորից կհանդիպենք
Արտասահմանյան դասերին ամեն ինչ կլինի «Ա»!

1. Պատուհանը՝ «դասֆենստեր», սեղանը՝ «դերթիշ»,
   Դուք խոսում եք գերմաներեն:
   Բեռլինում կամ Բրեմենում
   Պետք է բավականին լուրջ լինի
   «Ժամը քանիսն է»-ի փոխարեն։
   Հարցրեք. «Որքա՞ն ուշ է»:
2. ՀԵՏ մեծատառայնտեղ գրում են
   Եվ մի գդալ և կարտոֆիլ,
   Քան հարգանք իրերի նկատմամբ
   Նրանք մի քիչ ոգեշնչում են։
3. «Քանի՞ տարեկան ես» հարցը.
   Գերմանացիներն ու ավստրիացիները՝ ոչ։
   Նրանք դրել են այն պարզության համար
   Մեկ այլ հարց. «Ինչպե՞ս ես ծերանում»: –
   «Ես տասնմեկ տարեկան եմ»: –
   Մոտավորապես այսպես է հնչում պատասխանը.

Ուսանող.Օտար լեզուների ուսուցիչները պարգեւատրվում են «Եվրոպա պլյուս» անվանակարգում … (Ծաղիկներ և շնորհակալություն դասերից)

4-A, B, C, D, D 2-ական աշակերտ

4-բ ուսանողԲոլորիդ համար, սիրելի ուսուցիչներ, մեր խորհուրդը.

«Բաժանումի խոսքեր ուսուցիչների համար»

3. Վերցրեք տուն դժվար առաջադրանքները
Երբեք մի հարցրու.
Հետո երեխաներից մեկը
Ինչ-որ իմաստ, անշուշտ, կլինի.
Նրանք կդառնան թիմ
Լիովին անմշակույթ
Բացարձակապես ոչ գիտական
Անշուշտ չարաճճի
Երեխաների մի ամբողջ գունդ կա:

4. Եվ դեպի հայրենի ճաշասենյակ
Երեխաներին մի առաջնորդեք ձևավորման մեջ:
Թող նրանք փոթորկի պես շտապեն,
Ճանապարհին ջնջելով ամեն ինչ,
Իսկ կոտլետները թող թաքցնեն
ուռուցիկ գրպաններում
Ու դասարանում ծամում են
Որպեսզի ձեր հարևանին նախանձեն:

5.Դուք դպրոցի ուսուցիչների խորհուրդներում եք
Մնացեք մինչև գիշեր,
Մի անհանգստացեք մայրիկին և հայրիկին
Ինձ գորգի վրա մի՛ կանչիր։

6. Թող մտածեն, որ իրենց երեխաները
Լավագույնն ամբողջ աշխարհում:
Դա պարզապես կատարյալ է նրանց համար
Իզուր են նեղանում։

7. Անզգույշ տղա
Մի՛ նախատիր անվերջ։
Տվեք նրան գիրք
Ծույլի ու հիմարի մասին։

8. Նա խելացի տղա կլինի
Շատ տարբեր գրքեր կարդալ,
Հետո կսկսես սովորել
Եվ ստացեք ուղիղ A-ներ:

9. Դե, լուրջ լինել.
Դպրոցում երեխաներին այսպես եք սովորեցնում
Որպեսզի բոլորը հպարտանան իրենցով.
Դպրոց, հայրենիք, ընտանիք.

10. Որպեսզի երեխաները քեզ սիրեն
Եվ միշտ գովում են ամենուր
Նրանք ասացին, որ ավելի լավ բան չկա
Դպրոցներ, որտեղ ես սովորել եմ.

Առաջատար:Այժմ 4-Բ դասարանի աշակերտները և բոլոր երեխաները միասին կպատմեն, թե ինչպես են ընթանում մեր փոփոխությունները:

1. Դասարանում բոլորը զբաղված են
   Զանգից զանգ.
   Ուղղակի ափսոս, որ փոփոխությունը
   Դպրոցը շատ կարճ է։
2. Փոփոխություն է գալիս
   Բոլոր տղաները գորգի վրա են։
   Ինչ-որ մեկը ցանկացավ բարձրանալ պատը,
   Ով սահեց պատից ցած.
   Ով ուրախությամբ ցատկում է գրասեղանի տակ,
   Ինչ-որ մեկը փնտրում է իր մատիտի տուփը,
   Բայց սա ուղղակի նշանակում է
   Որ մեր դասարանը գրկած էր:
3. Թաց մազեր, խճճված տեսք,
   Մի կաթիլ քրտինքը հոսում է վզիցս։
   Միգուցե Վանյան և Ռոման և Լենան
   Դուք սուզվե՞լ եք լողավազանում ամբողջ արձակուրդում:
   Թե՞ դժբախտ ժողովուրդը հերկել է նրանց վրա։
   Թե՞ կոկորդիլոսի բերանն ​​են խցկել։
   Ո՛չ։ Ընդմիջման ժամանակ հանգստանում էին։

Երգ «Հետապնդում».

Երեխաների բժիշկը սխրանք է,
Եվ հոգու կանչը:
Նրանք քեզ շատ են սիրում և գնահատում
Մեծահասակներ և երեխաներ.

Այս օրը մենք ցանկանում ենք
Հաջողություն և հաղթանակներ ձեզ:
Որպեսզի դուք ինքներդ չհիվանդանաք,
Երբեք անհայտ դժվարություններ:

«Լավ բժիշկ Այբոլիտը կբուժի բոլորին» անվանակարգում պարգևատրվում է Աննա Անատոլիևնա Տոլկաչևան։

ուսանող.– Հաջորդ անվանակարգում՝ «Կախարդուհի. ոչ բոլորի նման»... միանգամից մի քանի անվանակարգում կա: Սրանք մեր ուսուցիչներն են... (Ծաղիկներ և շնորհակալություն դասերից)

Յուրաքանչյուր դասարանից մեկնում է մեկ աշակերտ:

1 . Ահա նրանք, ովքեր գիշերը մեզ հետ նստեցին գրքի վրա...
Ահա նրանք, ովքեր մեզ համար շարադրություններ են գրել...
Աշխարհի լավագույն մայրերն ու հայրիկները,
Երգչախմբում. Ձեր երեխաները ասում են շատ շնորհակալություն:

2. Չորս տարի մեզ սովորեցրել են
Վերջապես կաթից կտրվեց:
Մեր մայրերը մեզ տարան այստեղ

3. Եվ հայրս ինձ քշեց։
Անձրևի և սառցե ցրտի տակ,
Աշխատանքային օրերին, նույնիսկ շաբաթ օրերին,
Ձնակույտերի և ջրափոսերի միջով
Մենք նրանց հետ գնացինք սովորելու։

4. Մայրեր, հայրիկներ, դիմելով ձեզ,
Մենք ուզում ենք շնորհակալություն հայտնել
Մենք քեզ շատ անգամ նեղացրել ենք,
Բայց դու միշտ ներեցիր մեզ:
Մոխրագույն մազերի համար, կներեք ամեն ինչի համար:

5. Մենք ամուր ենք
Սիրում եմ քեզ!
Ավելի հաճախ ժպտացեք
Եվ մի նեղացեք մեզանից։
Մենք լավ երեխաներ ենք
Բոլորը քեզ նման են։

Աշակերտ-4-ա– Իսկապես, ամեն լավ ու լավ, որ կա մեր մեջ, տղերք, մեր ծնողների վաստակն է։ Լավ խորհուրդ, նրանք մեզ առաջնորդեցին իմաստուն հրահանգներով։ Նրանց խնամքի և օգնության շնորհիվ մենք առաջին դասարանցիներից վերածվեցինք բարի և ընկերասեր երեխաների։

4-ա ՈւսուցիչԵվ ես էլ իմ հերթին կուզենայի շնորհակալություն հայտնել ձեր ծնողներին ձեզ այդքան լավ երեխաներ դաստիարակելու, ձեր մեջ իրենց ողջ սերն ու քնքշանքը ներդնելու համար, որ միշտ ըմբռնումով են մոտենում ձեր փոքրիկ անհաջողություններին, որ աջակցում էին մեզ և հասկանում մեզ, իրենց դասարանի կյանքին միշտ մասնակցելու համար:

Ուսանող 4-D:Մեր սիրելի ծնողները պարգևատրվում են «Ամենահարազատ» անվանակարգում: (վկայականներ) Մրցանակը հանձնելու համար հրավիրվում է դպրոցի տնօրեն Տատյանա Անատոլիևնա Տատարինսկայան։ Խնդրում եմ ընդունեք մեր պարը որպես նվեր։

Ծնողների արձագանքը.

«Երեկոյան էր» տեսարան.

Ո՞վ էր հանգստանում տնակում:
Ո՞վ է կատարել գնումները:

4-բՄայրիկ Լենան կարել է զգեստը,

4-դյույմՄայրիկ Իրան ապուր եփեց,

4-գԷլյայի մայրը երգ է երգել,

4-դՄայրիկ Լուդան դիտել է ֆիլմը:

Երեկոյան էր
Անելիք չկար։
Ծնոտը նստեց ցանկապատի վրա,
Կատուն բարձրացավ ձեղնահարկ...
Հանկարծ Էլյայի մայրը հենց այդպես ասաց.

4-գԵվ մենք մեր նոթատետրում ունենք «հինգ»: Իսկ դու?

4-ի:Եվ մենք կրկին ունենք «երեք»: Իսկ դու?

Իսկ երեկ մեր տղան շարադրություն է գրել.
Ես ներածություն հորինեցի, իսկ հետո հայրս ստեղծեց այն:

Դե, մերոնք չիպս են խաղում
Եվ բոլորը բղավում են «U-e-fa!»
Այսպիսի սարսափելի ճիչերից
Ես գլխացավ ունեմ!

Երեկ տղաս կռվի մեջ է ընկել
Այո, նա գլորվեց հատակին։
Երկու ժամ տաբատս լվացի
Այո, ես վերնաշապիկ եմ կարել։

Մերոնք վերմիշել չեն սիրում
Այս անգամ
Հարդարիր քո անկողինը
Դա երկուսն է
Եվ չորրորդը, ես խնդրեցի որդուս լվանալ հատակը,
Նա պատասխանում է՝ ժամանակ չեմ ունենա, պետք է սովորեմ կանոնը։

Եվ մեր աղջիկը չի սիրում
Առավոտյան վեր կենալ դպրոց
Եվ հիմա մենք երազում ենք հայրիկի հետ
Մենք կռունկ ենք գնում:

Դե, ես իսկապես երազում եմ
Նորից եղիր քո դստեր նման:
Ես կցանկանայի կորցնել 25 տարի,
Եվ դարձյալ երեխա դարձիր:

4-դԵս ցատկելու եմ ցատկապարանի վրա:

4-գ:Ես կխաղայի հոպսկոտչ!

Դե, ես ուզում եմ բոլոր տղաներին ասել
Ես կցանկանայի մի քանի հարվածներ տալ:

Դե, ես կգնեի քսան ռուբլի
Ես կարող էի ամբողջ օրը ուտել:

Այո, երբ մենք երեխա էինք,
Այս անգամ չգնահատվեց!
Մեր դպրոցական տարիները հավերժ թռան:

4-գԵս պետք է գնամ, քանի որ իմ աղջիկը պետք է ինչ-որ բան նկարի:

4-դԴե, տղաս ինձ ասաց, որ շարադրություն գրեմ:

Ես երկու խնդիր ունեմ լուծելու,
Ավարտեք դպրոցական համազգեստը

4-բ- Տարօրինակ է, ժամը երկուսն է, որտե՞ղ են մեր բոլոր երեխաները:

Երեխաները դպրոցում են, ամեն ինչ լավ է, բայց ժամանակն է նրանց վերցնել:
Շուտով նոր մտահոգություն կլինի՝ նրանց հինգերորդ դասարան ուղարկելը։
Ինչպե՞ս են նրանք հետագայում ուսումնասիրելու: Մենք նորից պետք է անհանգստանանք:

ԾնողականտառապանքԾՆՈՂՆԵՐ 4-Ա.

4-բ Ուսուցիչ. Եվ հիմա, սիրելի ծնողներ, աջակցեք մեզ ձեր համաձայնությամբ։ Դե, դուք պետք է ասեք «այո»: Մենք հավատում ենք, որ դա ձեզ համար դժվար չի լինի:

Մենք միշտ կօգնենք երեխաներին ուսման հարցում, Այո՛։
Որպեսզի դպրոցը հպարտանա երեխաներով,
Մենք չենք վախենում թռիչքային առաջադրանքներից։
Բանաձևեր հիշելը մեզ համար անհեթեթություն է։
Մենք երդվում ենք երբեք չծեծել երեխաներին,
Պարզապես երբեմն մի փոքր նախատեք:
Եկեք հանգիստ լինենք, ինչպես ջուրը գետում:
Մենք իմաստուն կլինենք, ինչպես աստղը երկնքում:
Այս դժվար տարիները կավարտվեն.
Ուրեմն եկեք զբոսնենք երեխաների հետ։

Յուրաքանչյուր դասարանից մեկնում է 2-3 աշակերտ:

1. Յուրաքանչյուր ոք ունի իր առաջին ուսուցիչը,
Բոլորի մոտ դա լավ է

Բոլորը՝Բայց ամենալավը իմն է:

2. Չորս երկար տարիներ դուք մեզ սովորեցնում էիք:
Նրանք տանում էին դեպի Բարի և Գիտելիքի հսկայական երկիր:
Մենք հիշում ենք, երբ առաջին անգամ մտանք դասարան,
Բայց այսօր մենք կասենք.
Ցտեսություն!

3. Դուք ժպիտով ողջունեցիք երեխաներին,
Նրանք ինձ սովորեցրել են ջանասիրաբար գրել և կարդալ։
Եվ հիշիր ժպիտները ականջից ականջ,
Ե՞րբ ենք մենք ստացել մեր առաջին գնահատականները:

4. Ձեզ համար դժվար է մեզ հետ,
Իսկ անհանգստություններին վերջ չկա։
Բայց նրանք չեն մոռանա քո մասին
Մեր հավատարիմ սրտերը:

5. Շնորհակալություն, մեր առաջին ուսուցիչ,
Այն հսկայական աշխատանքի համար, որ նրանք դրել են մեզ վրա։
Չնայած մենք ձեր առաջին համարը չենք,
Եվ այնուամենայնիվ մենք սիրահարվեցինք միմյանց։

6. Այսօր մենք յուրաքանչյուր սրտի անունից ենք,
Մեր երջանիկ երիտասարդության անունից,
Մեր հնչեղ մանկության անունից
Մենք բոլորս միասին ասում ենք ձեզ.
Բոլորըերգչախմբում:Շնորհակալություն! Շնորհակալություն! Շնորհակալություն!

7. Ձեզ, դաստիարակ և ընկեր,
Ով, սեղմելով դողդոջը և փոքր ձեռքը,
Կառուցեց և մեզ հասցրեց առաջին դասարան
Եվ այնտեղ մեզ համար բացվեց կախարդական աշխարհը,
Ով, չխնայելով իր ուժն ու սիրտը,
Նա ինքն իրեն տվեց մեզ,
Եվ հանդիպելով մեզ առավոտյան,
Փորձելով քանդել մեր աշխարհը,
Նա համառորեն բարություն էր սովորեցնում։

9.Դու ամբողջ կյանքդ հոգացել ես մեր մասին:
Խաղաղություն երբեք չի լինում։
Դուք այնքան շատ եք փորձում
Գիտելիքի լույսը լուսավորեց մեզ:

10. Մի բարկացեք, եթե մերը
Գիտելիքը լավ չէ։
Մենք շնորհակալ ենք ձեզ ամեն ինչի համար, ամեն ինչի համար
Մենք ձեզ ասում ենք սրտից.

11. Մեր կեղտոտ տետրերը,
Մեր հավերժական «մոռացվածը»
Մեր ծուլությունն ու անկարգությունը -
Դուք բավականաչափ ուժ ունեք ամեն ինչի համար:

12. Դե ինչ, շնորհավորում ենք
Եվ մենք ձեզ մաղթում ենք, որ չհիվանդանաք:
Եվ իմ հոգով ամեն օր
Ամեն ժամ ավելի երիտասարդացե՛ք:

Իմ ուսուցչի երգը.

4-րդ ուսանող –Մեր առաջին ուսուցիչները պարգևատրվում են «Իմ երկրորդ մայրիկը» անվանակարգում։ Մրցանակը հանձնելու համար հրավիրված է դպրոցի տնօրեն Տատյանա Անատոլիևնա Տատարինսկայան։

Ուսուցիչների արձագանքը.

Ուսուցիչներ:

1 . Անցել է և՛ աշունը, և՛ ձմեռը,
Գարունը շտապում է նրա հետևից,
Ե՞րբ պետք է ձեզ նորից ճանապարհեմ:
IN մեծ կյանքերեխաներ.
Դուք պատրաստվում եք գնալ հինգերորդ դասարան...
Ես տխուր եմ և թեթև:
Թող մեկը հիշի ինձ
Եվ ես կզգամ ջերմություն ...

2 . Առաջին դասը միշտ կսպասի ձեզ:
Եկեք կրկին այցելեք մեզ:
Թող շատ ձմեռներ և տարիներ անցնեն -
ՄանկություներբեքմոռացությունՈչ
Դե, ինչու է ստացվում այսպես.
Չե՞մ գնահատել տարիները։
Չորրորդը անցնում է հինգերորդին -
Ես առաջինն եմ, որ նորից եմ գալիս

3 . Նորից կսկսեմ ամեն ինչ նորից
Եվ ես չեմ վախենում կրկնությունից։
Տասնյակ անգամ կրկնվող ուսանողի նման,
Ես մնում եմ յուրաքանչյուր դասարանում:
Բայց ամեն ինչ այլ է, տարբեր,
Եվ հարյուրավոր նոր դեմքեր ու աչքեր...
Ուսուցիչ - հավերժական կրկնող -
Վերադառնում է կրտսեր տարի:

4 . Վերջին դասն ավարտվեց այսօր:
Միջանցքում հնչում է վերջին զանգը։
ԵՎ տարիներն անցել են,
Ինչ արագ չորս օր:
Դուք կարողացել եք մեծանալ
Ամեն օր շտապում է:
Մենք ինչ-որ կերպ տխուր և տխուր ենք,
Ինչո՞ւ եք լքում մեզ։
Երբ մայրերդ բերեցին քեզ,
Դու շատ փոքր էիր,
Ինչ մեծահասակներ հիմա:

5. Ճանապարհին, աղջիկներ։
Գնանք, տղերք։
Համարձակ քայլիր գիտելիքի սանդուղքով:
Հրաշալի հանդիպումներ և լավ գրքեր
Դրա վրա քայլեր կլինեն։
Աստիճանների վրա կտրուկ աստիճաններ կլինեն,
Բայց թանկարժեք երթուղին ճշգրիտ ստուգված է,
Որպեսզի ձեզ ընկերացնեք զարմանալի հրաշքի հետ,
Որը կոչվում է ԳԻՏԵԼԻՔ:

ՈւսուցիչՏղաներ, ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ է ձեզ սպասվում հինգերորդ դասարանում:
Պերգ «Կարմիր»գլխարկներ»մոտ 5-րդ դասարան.

4-Ուսուցիչ.Այսպիսով, մենք թերթեցինք մեր էջերը դպրոցական կյանքև շատ բան հիշեց. Մեր կառուցած տունը ամուր է, հուսալի, այն կպաշտպանի ձեզ հետագա կյանքում, նրա պատերը կօգնեն ձեզ:

Իսկ հիմա պետք է տալ Հինգերորդ դասարանցիների երդումը

Ընդգրկելով միջնակարգ դպրոցի աշակերտների շարքը՝ ի դեմս ընկերներիս, ի դեմս նահատակ ծնողների, ի դեմս աշխատող ուսուցիչների՝ հանդիսավոր կերպով երդվում եմ.

1. Կանգնեք տախտակի մոտ լավագույն դարպասապահի պես՝ բաց չթողնելով ոչ մի հարցը, նույնիսկ ամենադժվարն ու խրթին հարցը: (ԵՐԴՎՈՒՄ ԵՄ)
2. Ուսուցիչներին մի բերեք -100 աստիճան եռման ջերմաստիճանի։ (ԵՐԴՎՈՒՄ ԵՄ)
3. Եղեք արագ և արագ, բայց դպրոցի միջանցքներով շարժվելիս մի գերազանցեք 60 կմ/ժ արագությունը: ( ԵՐԴՎՈՒՄ ԵՄ)
4. Ուսուցիչների միջից ոչ թե քամում են, ոչ թե քրտինքն են քամում, այլ ամուր ու ճշգրիտ գիտելիքներն ու հմտությունները: . (ԵՐԴՎՈՒՄ ԵՄ)
5. Լողալ «լավ» և «գերազանց» գիտելիքի ծովում՝ սուզվելով մինչև խորքերը: (ԵՐԴՎՈՒՄ ԵՄ)
6. Արժանի եղեք ձեր ուսուցիչներին: Երդվում ենք։ Երդվում ենք։ Երդվում ենք։

Վերջնական երգ. «Երգ տարրական դպրոցի մասին»

Ցերեկույթի սցենարը «Հրաժեշտ Նախակրթարան»

Մշակողը` ուսուցիչ տարրական դասարաններՄիրխաժևա Օ.Ի.

Սարքավորումներ՝ երաժշտական ​​նվագակցություն, ժապավեններ, հովանոցներ, գնդակներ։

2014 թ

Սովորեցնում է. Բարի երեկո, սիրելի ծնողներ և մեր երեկոյի հարգելի հյուրեր։

Այսօր տոնը կարող է շատ տարբեր լինել։

Բայց այսօր այն պետք է գեղեցիկ լինի։

Ամփոփում ենք դպրոցում ուսուցման արդյունքները.

Եվ եկեք հիշենք, թե որն էր ամենահիշարժանը.

Բայց որտե՞ղ են այսօրվա հանդիպման հերոսները։

Ո՞ւմ հետ ենք խոսելու կրքոտ ելույթներով։

Տղաները դուրս են գալիս (ամբողջ դասարանը):

«ԴՊՐՈՑ, ԴՊՐՈՑԻ ԴՌՆԵՐԸ ԲԱՑ» ԵՐԳ.

Բոլորը: Ահա մենք

ծաղիկների կարիք չկա

ուրախ տրամադրություն

փայլուն լավ ծիծաղ

պայծառ ժպիտ անվճար!

մենք այսօր այստեղ ենք

բոլորը: Լավագույնը!

Բարի օր սիրելի ընկերներ

ուզում ենք ներկայանալ

մենք փոքր ենքբայց ընկերական թիմ

նրանք, ովքեր սիրում են խոսել իրենց հարեւանի հետ

եկեք գործի անցնենք, ամեն ինչ լավ չի լինի

ուրախ փունջ երեխաների

Օքսանա Իլշատովնայի, Տատյանա Իվանովնայի, Ֆլյուրա Խաթմուլլովնայի, Ռեգինա Գալիմյանովնայի և Աբուզար Մինդուլովիչի գլխացավը։

Միջին տարիքը 10 ու կես տարի, իսկ ընդհանուրը հարյուրից ավելի է։

Ընդհանուր քաշը կգ

Կենդանակերպի նշան - Կույս, թիմը ստեղծվել է 2010 թվականի սեպտեմբերի 1-ին

Շաբաթվա ամենասիրված օրը կիրակին է։

Տարվա ամենասիրելի ժամանակը ամառն է

Դե, ամենակարևորը, որ մենք ընկերներ ենք։

ԵՐԳ ԸՆԿԵՐՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ

Եվ հիմա մենք ձեզ առաջարկում ենք մի խառնուրդ «Մեկ դպրոցական օր» թեմայով)

Զանգը հնչում է. («Իվան Վասիլևիչը փոխում է մասնագիտությունը» ֆիլմից.

Հանկարծ, ինչպես հեքիաթում, դուռը ճռռաց

Ինձ համար հիմա ամեն ինչ պարզ է դարձել

Ես նորից ուշացա դասից

Ես չէի ուզում, բայց նորից ստեցի.

Որ զարթուցիչը նորից թույլ տվեց ինձ,

Մայրիկը քնեց, և ավտոբուսը գնաց,

Եվ հետո ես այնքան արագ վազեցի

Բայց նորից ուշացա դասից (նա թակում է ու մտնում դասի)

Ռուսաց լեզվի դաս

1-ին տեսարան.

Ուսուցիչ: Դուք զրուցում եք դասարանում:

Ուսանող: Ոչ:

Ուսուցիչ: Դու խաբու՞մ ես:

Ուսանող: Ինչի՞ մասին ես խոսում:

Ուսուցիչ: Կռվո՞ւմ եք:

Ուսանող: Երբեք:

Ուսուցիչ- Թերություններ ունե՞ք:

Ուսանող.- Ես շատ եմ ստում:

2-րդ տեսարան.

Ուսուցիչ. Միշա, քո շարադրությունը շան մասին բառ առ բառ նման է քո քրոջ շարադրությանը:

Ուսանող. Դե, մեր միջև մեկ շուն կա:

3-րդ տեսարան.

Ուսուցիչ. Գտե՛ք «լոկոմոտիվ» բառի արմատը: Ո՞վ կպատասխանի արագ.

Ուսանող.- Այն արմատներ չունի, բայց շատ անիվներ ունի: Եվ կա ևս երկու փոխարինող վարորդ:

Դաշա

Ուսուցիչ. Դանիլ, դու հուշում ես Յուլիային: Ես ձեզ երկուսը կտամ թեյավճարի համար:

Ուսանող: Երկու? Բայց ես նաև հուշում էի Յուրային։ Գուցե դուք կարող եք այն դնել չորսին:

Ուսուցիչ. Անշուշտ, ակնարկների համար ես ձեզ 4 չեմ տա, բայց պարի համար կարող եք ստանալ 5:

Պարեք ժապավեններով

Սովորեցնում է. Զանգը հնչում է (Chase) chorus chase

(«Կապույտ վագոն»)

Դանդաղ րոպեները հեռանում են հեռավորության վրա,

Ջուրը հոսում է խողովակից խողովակ:

Իմ խնդիրը չի կարող լուծվել

Օ, սա ինձ համար սանտեխնիկան է:

Կամաց-կամաց մեր դասը ձգձգվում է

Նրանք ձեզ վատ գնահատական ​​կտան, բայց լուծում չկա:

Բոլորը հավատում են լավագույնին,

Միգուցե ինչ-որ մեկն ինձ պատասխան տա:

Ուսուցիչ: Դե, ի՞նչ պատասխան տվեցիք խնդրին:

Ուսանող՝ չորսուկես հանքափոր։

Սովորեցնում է. Զանգը հնչում է («The Chase»)

Եվ նորից փոխիր

դասարանը անհանգստացած է.

քան այսօր խոհարարը

Արդյո՞ք դա մեզ կուրախացնի։

Մեզ շիլա պետք չէ

Մենք կարտոֆիլի պյուրե չենք ուզում

Տվեք մեզ cupcakes, տվեք մեզ մի քանի խմորեղեն

Հակառակ դեպքում մենք ձեզ կուտենք։

Սովորեցնում է. Այսպիսով, կամ նման բան, դպրոցական օրն անցնում է: Եվ մի փոքր ավելին դպրոցական կյանքի մասին...

Դիտիչներ

Ձեր ականջները դրեք ձեր գլխի վերևում

Ուշադիր լսել

Մենք ձեզ համար կերգենք

Շատ լավ

Մեր դասարանի բոլոր տղաները

Նրանք սիրում են առանձնանալ

Ով նկարում է, ով երգում,

Պարզապես չսովորելու համար

Եվ կան նաև տղաներ

Նրանք գրքեր չեն կարդում

Եվ դրա համար նրանք

նրանք ոչինչ չգիտեն

Ի՞նչ շշուկներ են լսվում դասարանում։

Ո՞վ է մեզ այսպես կանգնեցնում։

Պարզապես ինչ-որ մեկը ինչ-որ մեկի հետ է

Ինչ-որ բան քննարկելը

Իմ օրագիրը իմ հավատարիմ ընկերն է

Նա փորձեց ինձ համար

Ես իմ դասը չսովորեցի...

Նա մնաց տանը

Մենք բազմապատկման աղյուսակներն ենք

Տարան ու թաքցրին

Տվեք մեզ, որ արագացնենք

Միկրոհաշվիչներ

Հերոսաբար ներդաշնակ ծուլության հետ

Մենք ամբողջ օրը կռվել ենք

Բայց ցավոք

Ծուլությունը հաղթել է բոլորիս

Մայրերը մեզ համար կարդում էին

Նապաստակների և աղվեսի մասին,

Հիմա ինքներս կարդանք

Սիրո և լուսնի մասին:

Մենք կհաղթահարենք բոլոր գիտությունները,

Մենք հաջողության կհասնենք,

Քանի որ մեր մայրերը

Մեզ մոտ էլ են սովորում։

Մենք արդեն ավարտում ենք չորրորդ դասարանը:

Ժամացույցը տկտկացնում էր

Եվ հիմա մենք, տղերք,

Ամառային արձակուրդներ

Մենք ձեզ համար երգեցինք դահուկներ

դա լավ է, թե վատ:

Եվ հիմա մենք ձեզ կխնդրենք.

Որպեսզի դու ծափահարես

ՈՒՍՈՒՑՆՈՒՄ Է Այսօր, մեր ընդհանուր տոնին, մենք կցանկանայինք նշել տղաներից յուրաքանչյուրին հատուկ ձևով: Սկսում ենք 4-րդ դասարանի լավագույններից լավագույնների պարգեւատրման արարողությունը, որը բացվում է առաջին անվանակարգով.

ՊԱՐ Հովանոցներով

Բանաստեղծություններ առաջին ուսուցչի մասին

Առաջին Ուսուցչի Խոսքը

Երգ իմ ուսուցիչ

Երեկո. Պավլիկ. խնդիր է լուծում, մայրիկը ամսագիր է կարդում, հայրիկը զարթուցիչը շտկում է, տատիկը ննջում է աթոռին:

| Պավլիկ (գիրքը դեն է նետում)

Ի՜նչ անիծյալ առաջադրանք։Ես կռվեցի և կռվեցի - ձախողում:Աչքերիս մեջ արդեն շրջաններ էին...Նստի՛ր, հայրիկ, օգնի՛ր։

Հայրիկ.

Գլուխ վեր, որդի՛ս։

Հայրիկի հետ դու մենակ չես:(Նստում է դասի)

Պավլիկ. (մայրիկին տալիս է նոթատետր)

Իսկ ռուսերենում մեզ ասում էին, որ բայերը շեշտենք

Լավություն արա, մայրիկ, ավելի զգույշ եղիր:

Մայր.

Ինչ? Ընդգծե՞լ բայերը:

Մի կերպ կպարզենք:(Նստում է դասի)

Պավլիկ.

Եվ քեզ համար, տատիկ, ներկեր,

Արի, տատիկ, մի քնիր։

Նկարիր հեքիաթի համար. Կատուն քայլում է շղթայի երկայնքով:

Տատիկ.

\ Ոչ, նա ծեր է, նույն աչքը չէ:(Պավլիկը լաց է լինում)

Լավ, լավ, կատու կլինի:(Պավլիկը ներկեր և ալբոմ է տալիս)

Պավլիկ.

Մի րոպե դուրս կգամ։ Որտե՞ղ է իմ բաճկոնը:

Ներկայացնող.

Առավոտյան Պավլիկը զվարթ քայլեց

Նա իր պայուսակը կրեց մեջքին,

Բայց ոչ մի զվարճանք դպրոցից

Նա վերադառնում էր տուն։

Մայր. -Ի՞նչ ես բերել:

Պավլիկ : - Տեսեք ինքներդ:

Հայրիկ : - Ոչ, նախ զեկուցեք:

Պավլիկ - Հայրիկը հինգ տարեկան է, մայրիկը՝ չորս, իսկ դու՝ տատիկ(դառը)երկու

Չորս տարին էլ մեզ մոտ սովորել են մեր մայրերը, հայրերը, տատիկներն ու պապիկները։

Նրանք շատերին օգնեցին սովորել և մեզ շատ բան սովորեցրին:

Նրանք մեզ առաջնորդեցին լավ խորհուրդներով և իմաստուն ցուցումներով:

Որքա՜ն տխուր էին նրանց աչքերը, երբ մենք երբեմն վատ նշան էինք բերում օրագրում։ Ինչպիսի՜ փայլեր վառվեցին նրանց մեջ, երբ ամեն ինչ ստացվեց մեզ մոտ։

Ի՜նչ օրհնություն է, որ մենք ունենք այսպիսի հիանալի ծնողներ։

Այսպիսի տատիկներ ու պապիկներ։

Հատված Արտեմ

ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ՊԱՐ

ԾՆՈՂՆԵՐԻՆ ՏՐՎՈՒՄ ԵՆ ՓՈՒՉԻԿՆԵՐ

Սովորեցնում է . Այսպիսով, թերթեցինք մեր ընտանեկան ալբոմի էջերը և շատ բան հիշեցինք։ Բայց գալիս է այն օրը, երբ պետք է բաժանվես մեկից։ Եկել է ժամանակը, որ մենք ամփոփենք մեր քառամյա ուսումնասիրությունների արդյունքները։ Ավարտվեց քրտնաջան աշխատանքի մեկ տարին։ Դուք բոլորդ լավ աշխատանք եք կատարել:

Ես ուզում եմ պատվել քեզ -

Հրաման հայտարարեք դպրոցին

Ժողովրդի կողմից ինձ տրված զորությամբ,

Ես ձեզ դա հայտարարում եմ

Ինչ է կրտսեր դպրոցի դասընթացը

Ավարտված ձեր կողմից, երեխաներ:

Միջին դպրոցում խաղալիքների մասին

Դուք ստիպված կլինեք մոռանալ.

Կլինեն նոր իրեր

Մենք ստիպված կլինենք նրանց սովորեցնել։

Դուք դարձել եք ավելի մեծ, խելացի

Եվ հիմա նրանք պետք է ունենան

Քրտնաջան աշխատանք, համբերություն,

Ջանք մի խնայեք սովորելու համար։

Եղեք ուժեղ և առողջ,

Փորձեք չհիվանդանալ

Եվ հետո բոլոր անհաջողությունները

Դուք կարող եք հաղթահարել այն:

Ես ձեզ հրաման եմ տալիս.

Չորրորդ դասարանի սովորողներ

Նրանք տեղափոխվում են...հինգերորդ դասարան։

Սովորեցնում է. Եվ հիմա կարող եք ասել նվիրական արտահայտությունը

ԲՈԼՈՐԸ. ՇՏԱՊԵ՜ ՄԵՆՔ հինգերորդ դասարանցիներ ենք!!!

ԴԻՊԼՈՄ

«ՄԵՆՔ ՔԵԶ ԿՍԻՐԵՆՔ, ԳԻՏԵՆՔ» ԵՐԳ.

Քանի՞ վաղուց մեր տղաներն ու աղջիկները, մայրիկի ձեռքը բռնած, բոլորովին նոր ուսապարկը մեջքի հետևում, առաջին անգամ գնացին դպրոց... Չորս ամբողջ տարի անցան աննկատ, և տարրական դասարաններն արդեն հետևում են. եկել է ժամանակը հրաժեշտ տալու առաջին ուսուցչին.

Իհարկե, միջնակարգ կրթության անցումը մեծ իրադարձություն է երեխաների և նրանց ծնողների համար։ Եվ, իհարկե, նման միջոցառումն ամբողջական չէր լինի առանց տոնակատարության: Քույր ու եղբայր Նադեժդա7-ը մեզ հետ կիսվել է այն անցկացնելու հետաքրքիր տարբերակով։
Սա իսկական ներկայացում է՝ հիմնված հին մուլտֆիլմի վրա։ Եվ հատկապես հաճելի է, որ այստեղ կմասնակցեն բոլորը՝ ողջ զուգահեռի երեխաները, ծնողներն ու ուսուցիչները։

Այսպիսով, տոնական սցենարը:

«Բրեմեն քաղաքի երաժիշտների հետքերով»

Առաջատար:
Լսեք եղանակի կանխատեսումը մոտ ապագայում։ ( Կանխատեսման մեղեդի.) Այսօր մայիսի 29-ն է, հիանալի գարնանային օր։ Քո ժպիտների արևը շողում է պայծառ, տրամադրությունդ՝ անամպ։ Անկեղծ ու բարի խոսքերի ջերմ ճակատ է շարժվում դեպի մեզ։
Հնարավոր են ծիծաղի որոտնշումներ՝ ծափերի պոռթկումներով և ուրախության և տխրության արցունքների հազվագյուտ փոփոխական անձրևով:
Օդի ջերմաստիճանը ջերմացնում է սրտերը, բարձրացնում տրամադրությունը, իսկ թեթև քամին ցրում է տխրության ու տխրության ամպերը և թույլ է տալիս հանգիստ վայելել կյանքը: Ես և մեր տոնի հովանավորը՝ Parents Profit Corporation-ը, մաղթում ենք հաճելի դիտում:

Հնչում է նախերգանքը. Դուրս գալով Heralds, aka Leaders(6 հոգի):

1. Պատահական չէ, որ մեր նիստերի դահլիճը զարդարված է։
Զարմանալի գնդակ է սպասում մեզ այսօր:

2. Արքայական գնդակ! Ավարտական ​​գնդակ!
Այսպիսի տոն դպրոցը դեռ չի տեսել։

3. Հենց վերջերս առաջին դասարանում
Մեր մայրերը մեզ առաջին անգամ տարան դպրոց։

4. Չորս դպրոցական տարիներ են անցել:
Մենք մեծացել ենք և ավելի իմաստուն:

5. Այսօր դպրոցի առաջին շրջանավարտն է։
Հիմնական դպրոց - մենք հրաժեշտ ենք տալիս ձեզ:

6. Նրանք հիմա բեմում հանդես կգան
Գրեթե 100 տաղանդ:

7. Ներկայացնում ենք «Հետքերով
Բրեմեն քաղաքի երաժիշտներ»!

8. Լսեք հենց առաջին հրամանը.
Անջատեք ձեր բջջային հեռախոսները հենց այս ժամին:

9. Մենք թույլ ենք տալիս ծիծաղել և լաց լինել:
(Պարզապես փորձեք շատ չկաթել հատակին):

10. Խնդրում եմ դադարեք խոսել
Մենք հիմա տոնելու ենք
Տարրական դպրոցի շրջանավարտներ!

11. Եվ մենք ակնկալում ենք լսել ծափերի փոթորիկ:
Դե, բոլորը պատրա՞ստ են: Հետո...Մենք սկսում ենք! ( միասին)

Երգ «Մենք մայրցամաքների աստղերն ենք», 2 հատված

(Մենակատարները երգում են) . Մնացածները դուրս են գալիս 3-4 հոգանոց խմբերով, մի քանի նույնական շարժումներ անում և նստում դահլիճում։

Ներկայացնող 1:
- Տիկնայք եւ պարոնայք! Հանդիպե՛ք

Ներկայացնող 2:
- Թագավորություն-պետության տնօրեն!

Fanfare հնչում է.

Պարզվում է 1 տնօրեն:

Եթե ​​ես լինեի տնօրեն,
Երանի իմանայի ամեն ինչ ֆինանսների մասին։
Իսկ օդորակիչը թանկ է
Ես կգնեի մեր հավաքների դահլիճը։
Կցանկանայի, որ կարողանայի ընդլայնել ավտոկայանատեղը,
Ճաշասենյակում ես փոխեցի աթոռները,
Եվ իմ սիրելի ուսուցիչներին,
Աշխատավարձս հասցրի 100 հազարի!
Ես կչեղարկեի գլամուրն ու ռինսթոնները,
Շապիկներն ու շորտերը մեզ համար չեն։
Վերնաշապիկ, փողկապ - դու նորաձևության բարձրության վրա ես:
Բիզնեսի ոճը տեղին է ամեն անգամ:

Պարզվում է 2-րդ տնօրեն.

Եթե ​​ես լինեի տնօրեն,
Ես դպրոցում այգի կաճեի,
Տեղադրել եմ նստարաններ, ամառանոցներ,
Ծաղիկներ անընդմեջ կտնկեի։
Որպեսզի երեխաները կարողանան քայլել այնտեղ
Սովորել է լեզուներ
Երգեր երգեց, նկարեց,
Մենք զարգացել ենք այնպես, ինչպես կարող էինք:
Ես կներկայացնեի պարի դասեր,
Ստեղծագործական գիտության դասեր!
Դպրոցը կունենար իր սեփական թատրոնը,
Լողավազան, չմուշկների բազա և բատուտ:

Պարզվում է 3-րդ տնօրեն.

Եթե ​​ես լինեի տնօրեն,
Բոլորին արշավի կտանեի
Ես կներկայացնեի քայլարշավի դաս.
Երեք անգամ, ամեն տարի!
Որպեսզի բոլորն ապրեն վրաններում,
Մենք կարող ենք կրակ վառել անտառում,
Ընկերանալ բնության հետ,
Եվ հոգ էր տանում նրա գեղեցկության մասին:
Որպեսզի կյանքի օրենքները հայտնի լինեն,
Նրանք կարող էին սարեր շարժել։
Որպեսզի նրանք կարողանան կիրառել իրենց գիտելիքները,
Եվ նրանք ընտրեցին ճիշտ ճանապարհը։

Պարզվում է 4-րդ տնօրեն.

Եթե ​​ես ռեժիսոր լինեի,
Ես կչեղարկեի դյուզերը,
Երեխաներին անընդհատ գովելու եմ
Եվ ես կգովաբանեի բոլոր ուսուցիչներին:
Թող բոլորը ուրախությամբ սովորեն:
Որպեսզի «պարտադիր չլինի...»
Ձգտել գիտելիքի,
Մի՛ վազիր կամ քայլիր։
Իսկ ուսուցիչները, նրանք նման են երեխաների:
Մենք պետք է սիրենք և հարգենք բոլորին,
Հետո երեխաները սիրուց սրանից
Նրանց սիրելու դասերը կսկսվեն:

Առաջատար(շփոթված):
- Հարգելի... տնօրեն!
Կներեք, ինչ-որ կերպ դուք շատ կարճ եք տնօրենի համար:
Կոնկրետ ով ես դու??

Ես Ալեքսանդրն եմ, ապագա տնօրեն:
-Ես Ֆեդորն եմ՝ դպրոցի ապագա տնօրենը։
-Ես Իլյան եմ՝ ճեմարանի ապագա տնօրենը։
-Ես Ալինան եմ, գուցե մի օր ռեժիսոր դառնամ։

Առաջատար:
-Հարգելիներս, չգիտե՞ք, որ դպրոցը կարող է ունենալ միայն մեկ տնօրեն։

Ռեժիսորներ:
- Մենք գիտենք! (միասին)
-Բայց մարդիկ միշտ պետք է ընտրություն ունենան:
-Եվ իր նախընտրական ծրագիրը։
-Դու նույնիսկ չես կարող երազել: ( հեռանում են).

Ներկայացնող 1:
Առաջին դասը առաջին զանգն է,
Կային ուրախություններ, կային դժվարություններ։
Մեր ուսուցիչը և առաջին դասը -
Այսպես սկսվեցին իմ դպրոցական տարիները։

Ներկայացնող 2:
Ես գնացի դպրոց և երազում էի գտնել
Լուսավոր և հարմարավետ տուն է,
Մտնելով՝ մի բան ցանկացա.
Դրանում գտեք ընկերներ, ջերմություն և երջանկություն։

Ներկայացնող 3:
Ես քայլեցի և սիրտս բաբախեց հուզմունքից,
Ի՞նչ է ինձ սպասում: Ի՞նչ է հաջորդը:

Ներկայացնող 4:
Եվ ես վառվում էի անհամբերությունից,
Ես ուզում էի դպրոց գնալ որքան հնարավոր է շուտ:

Բանաստեղծություններ «Առաջին անգամ առաջին դասարանում»(ուսանողները)

1. Հիշու՞մ եք, թե ինչպես էինք մենք արագ քայլում
Մենք երբևէ առաջին դասարանում ենք:
Եվ մեր ծաղիկներն ու ծաղկեփնջերը
Մենք նույնիսկ ավելի շատ էինք։

2. Ինչպես մենք դասավանդեցինք մեր դասերը,
Երբեմն մինչև ուշ
Նրանք ինձ զգուշությամբ դուրս բերեցին
Թվեր, տառեր և բառեր:

3. Փորձեցինք առանց սխալների
Խոսել, կարդալ, գրել,
Այնպես որ բոլոր առարկաներում միանգամից
Մենք ստանում ենք միայն բարձր հնգյակներ:

4. Նրանք թվում էին, թե իրենք չափահաս են.
Մենք գնում ենք առաջին դասարան:
Այնքան մանկական էր
Ի՞նչ ենք մենք հիմա անում։

5. - Եվ ես շատ լավ հիշում եմ այդ առաջին սեպտեմբերի 1-ը։
Հայրիկն ինձ երեկոյան հարցնում է. «Դե, ի՞նչ են սովորեցրել քեզ այսօր դպրոցում»:
Եվ ես ասացի նրան. «Ոչինչ»: Վաղը ինձ ասացին, որ նորից գամ։

6.- Այո՛, եւ կը յիշեմ։ Ես գալիս եմ ծնողներիս ասում.
- Ահա և վերջ, ես այլևս դպրոց չեմ գնա, այսքանը:
Ծնողները հարցնում են.
-Ինչո՞ւ:
Եվ ես նրանց պատասխանում եմ.
- Չեմ կարող գրել! Ես էլ չեմ կարողանում կարդալ։ Նրանց նույնիսկ թույլ չեն տալիս խոսել։

7. - Էհ, ո՞ւր է այն ոսկե ժամանակը, երբ քեզ գովում էին պարզապես ուտելու համար…

Ներկայացնող 5:
Այսօր մեր օրն է.
Ե՛վ տխուր, և՛ ուրախ:
Ի վերջո, մենք հրաժեշտ ենք տալիս մեր սիրելիներին
Ձեր տարրական դպրոցը:

Ներկայացնող 6:
Տարեցտարի, դասարանից դաս
Ժամանակը մեզ տանում է լուռ,
Եվ ժամ առ ժամ, օր առ օր
Այսպիսով, մենք աննկատելիորեն աճում ենք:

Ներկայացնող 5:
Եվ, իհարկե, ինչպես ցանկացած ավարտական,
Զույգերն այսօր վալսով կպտտվեն շրջանաձև...
Հրավիրում ենք ձեզ, տվեք ձեր ձեռքը, տիկին։
Եվ մեկ-երկու-երեք, մեկ-երկու-երեք, մեկ-երկու-երեք, մեկ-երկու-երեք:

(Հաղորդավարները հեռանում են՝ պարելով զույգերով):

Վալս «Ոսկե արևի ճառագայթ»

Առաջատար:
Տարրական դպրոցում սովորում են հիմունքները,
Քերականության և հաշվելու պարզ կանոններ,
Ոչ ոք չի վիճի, որ դրանք կարևոր են,
Թևերի պես թռչնի համար՝ բարձր թռչելու համար:

Առաջատար:
- Հանդիպեք շարադրությունների մրցույթի հաղթողին «Կարճությունը տաղանդի քույրն է» անվանակարգում: Նրա շարադրությունը կոչվում է «Ես այցելում եմ տատիկիս»:

Ուսանող:
Ռոման բացեց նոթատետրը։
«Դե,- ասաց նա,- ես կսկսեմ գրել»:
Էսսեն հետևյալն է. «Ես այցելում եմ տատիկիս»:
Մի ոտքով կգրեմ, ինձ համար դա ոչինչ է։
Հանգիստ, իմ նոթատետր, այս անգամ սխալներից.
Մտադիր եմ գրել հակիրճ՝ խուսափելով ավելորդ արտահայտություններից։
Եվ Ռոման գեղեցիկ դուրս բերեց. «Ես եկա, նա տանը չէ»:

«Փակուղի» տեսարան

Լսիր, ես փակուղի եմ մտել։ ռուսերեն լավ գիտե՞ս։
-Լավ, իսկ ի՞նչ:
- Այո, ես պարզապես չեմ կարող դա անել: Միգուցե մենք միասին փորձենք, հա՞: Գործիքային գործի մեջ պետք է դնել «տարեկան» բառը:
-Անհեթեթություն: Բոլորը կարող են դա անել:
-Դուք նախ դնում եք, հետո պարծենում:
- Պետք է հրաժարվել այս բառից։ Անվանական: ԱՀԿ? Ինչ? - տարեկանի: Սեռական դեպք. ո՞վ: ինչ? - տարեկանի:
-Դու ինձ ասում ես՝ «շորա»:
-Իսկ ու՞մ: Իհարկե, դուք:
-Ի՞նչ եմ ես քեզ, ձիու: Տարեկան ինքը!
- Ես դա դիտմամբ չեմ արել։ Սա պատահեց ինձ հետ: Լսեք հետագա. Դատական ​​դեպք. ո՞ւմ: ինչ? - տարեկանի:
- Էլի դու՞:
-Դե, եթե դա քեզ դուր չի գալիս, ինքդ ծռիր:
-Դե հրաժարվում եմ։ Մեղադրական: ում Ինչ? -Ծիծաղում եմ։
- Դե, տեսնում ես, դու ինքդ ասում ես, որ ծիծաղում ես, բայց վիրավորված ես ինձնից: Հիմա մնում է ամենադժվար գործը՝ գործիքայինը՝ ո՞ւմ կողմից։ ինչպե՞ս Դե?
-Ռժոյ, էլ ի՞նչ։
-Չէ, նման բառ չկա՛։ (կարծում է) LOL?
-Գուցե ծննդաբերե՞նք: erysipelas? LOL? Հետևի? ԿԱՐՄԻՐ. AHHHH!

Մենք փակուղի ենք մտել. Ծնողներ, խնդրում ենք օգնեք մեզ:

Առաջատար:
Ի դեպ, ես հասկացա, թե ով է «ինքնաուսուցիչը». սա այն աշակերտն է, ում ծնողները չեն օգնում տնային առաջադրանքների հարցում։

Ուսանողները:
Երբ ես սովորեցի ռուսերենին,
Կյանքից հետ չմնալու համար,
Սկսել է այլ լեզու սովորել
Օտարերկրացիներին հասկանալու համար.
- Դու խոսում ես անգլերեն?
-Այո, այո:
-Թույլ տվեք թարգմանել!
- Կարիք չկա! Մեր գիտական ​​դարաշրջանում
Ցանկացած կուլտուրական մարդ
Պետք է իմանա անգլերեն լեզու
Հասկանալ առանց թարգմանության.

Առաջատար:
-Լսիր, պատահաբար գիտե՞ս, թե ինչու է ժամկետանց մածունը կանաչում:
Առաջատար:
- Սրանք խաղաղ բակտերիաներ են կրում զինվորական համազգեստև դառնալ կենսաբանական զենք:
Առաջատար:
- Գիտե՞ք, որ սոխն ու սխտորը բնական հակաբիոտիկներ են։ Եվ դրանք պետք է ուտել, քանի որ... նրանք ոչնչացնում են բազմաթիվ վնասակար մանրէներ և վիրուսներ:
Առաջատար :
-Ավելի լավ կլիներ շոկոլադից մեռնեին։

Ուսանողները:
Ինձ շատ է հետաքրքրում իմանալ
Երկրի բնության մասին.
Ո՞վ է ապրում խիտ անտառում:
Ինչու՞ է ծովում փոթորիկ:
Ի՞նչ է թաքնված լեռներում:
Ո՞վ է սողում ավազի մեջ:
Ինչպե՞ս է ջուրը գոլորշիանում:
Ինչպե՞ս են ձևավորվում սառցե բլոկները:
Կարևոր է իմանալ բնության մասին
Հետևեք նրա օրենքներին.
Նվերները խելամտորեն օգտագործեք
Ի վերջո, Երկիրը մեր ընդհանուր տունն է:
Ինչպե՞ս է աշխատում այս աշխարհը: Ի՞նչ է մեզ շրջապատում:
Ինչու է մոծակը վամպիր: Ով ում է ուտում.
Ինչու է բնության մեջ ջրի ցիկլը:
Իսկ որտե՞ղ է կերակրափողը փոխանցում սնունդը։
Որտե՞ղ է արջը քնում ձմռանը: Ինչպե՞ս են թիթեռները թռչում:
Մի՞շտ է դառնությունը ոռնում։ Հասկիները շա՞տ են հաչում:
Եվ բնությունն այս բոլոր հարցերի պատասխանն ունի.
Նրա համար առեղծվածներ չկան:

Ներկայացնող 1:
- Եվ մենք ուղղակի մեծ ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ ենք ասում մեր սիրելի ուսուցիչներին իրենց գիտելիքների համար զարմանալի աշխարհ, որտեղ մենք ապրում ենք։
Ներկայացնող 2:
- Մենք ամբողջ սրտով շնորհակալություն ենք հայտնում անգլերենի մեր ուսուցիչներին, որ մեզ սովորեցրել են կարդալ, գրել և խոսել միջազգային հաղորդակցության լեզվով:
Ներկայացնող 3:
- Եվ մենք հատուկ ողջույններ ենք հղում ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչներին:
Ներկայացնող 4:
- Հետաքրքիր է, թե ինչպես է աշխատում մեր աշխարհը: Եթե ​​ասեք «շնորհակալություն», նրանք ձեզ «շնորհակալություն» կասեն: Եթե ​​ժպտաս, քեզ կժպտան։ Սա նշանակում է, որ բոլոր լավ բաները սկսվում են միայն ձեզանից:
Ներկայացնող 5:
- Մենք բոլորս նման ենք մատիտի: Յուրաքանչյուրն ինքն է գծում իր ճակատագիրը: Ոմանք կոտրվում են, ոմանք խրվում են, ոմանք էլ սրվում են ու առաջ են գնում։

Պարային համար «Fashionistas»

Առաջատար:
Եվ այսօր մենք տոն ունենք,
Հիշենք վառ բայերը.
Այն, ինչ դուք պետք է Իմանաք, ԿԱՐՈՂԱՆՔ և Հիշեք
Տարրական դպրոցի շրջանավարտ!

Ուսանողները:
Մի օր դպրոցից տուն եկա,
Պետք է սովորել բայերը...
Ինձ համար մանրուք է դրանք սովորելը,
Ես ունեմ իմ սեփական մեթոդը.
Այն կիրառվում է այսպես.
Նոր մեթոդը հետևյալն է.
Ճչալ - Ես ճչում եմ
Ես պտտվում եմ - Ես պտտվում եմ,
Շարժվել - Ես շարժվում եմ,
Թռվել – Թռվել եմ։
Ես թռա, շարժվեցի,
Ես կոխեցի և երգեցի.
Երգում էր մեր միջանցքում
Հանկարծ զանգը չհնչեց։

Բացում եմ՝ մեր հարեւանը
(Նա ապրում է մեզանից ցածր):
Ոչ սանրված, ոչ հագնված,
Հողաթափերով և գիշերազգեստով։
Նա ասում է. «Ներողություն եմ խնդրում,
Սա ի՞նչ է՝ երկրաշարժ
Կամ գուցե փղերը
Նրանք տեղավորվե՞լ են ինձնից վեր։
«Հարգելի հարևան.
Բնակարանում մարդ չկա։
Ես եկել եմ դպրոցից
Եվ... ես սովորում եմ բայերը»:

Ուսանողները:
Եվ հիմա մենք ձեզ համար կկարդանք մաթեմատիկական բանաստեղծություններ:
Օրինակ, Պուշկինից.
17 30 48
140 10 01
126 138
140 3 501

Իսկ ես Մայակովսկուց եմ.
2 46 38 1
116 14 20!
15 14 21
14 0 17 !

Տխուր:
511 16
5 20 337
712 19
2000047

Կամ ահա մի զվարճալի մեկը.
2 15 42
42 15
37 08 5
20 20 20!

Ուսանողները:
Օլիմպիական խաղեր և համերգներ,
Եվ հոսում են կախարդական հեքիաթները:
Մենք ձեզ հետ միասին ստեղծեցինք,
Եվ բոլորը լուսավորվեցին այնպես, ինչպես կարող էին...
Գարնանային արձակուրդ, թե աշուն,
Կամ տոնածառի մոտ կլոր պար -
Այսպես մեր բարեկամությունն ավելի ամրապնդվեց,
Եվ մեր ստեղծագործ մարդիկ աճեցին։

Լուսանկարների էկրանապահ «Համերգներ և փառատոններ»

Առաջատար:
Դպրոցական մոլորակը պտտվում է Երկրի պես,
Դասերը շտապում են մեկը մյուսի հետևից,
Նախնական փուլն արդեն անցել է, ընկերներ,
Իսկ ավագ դասարանները մեզ անհամբեր սպասում են։

Առաջատար:
- հըմ... Դպրոցը երկարամյա շարք է: Կա սկիզբ, և անպայման կլինի երջանիկ ավարտ։
Առաջատար:
-Դպրոցն այնպիսի բազմաֆիգուր կոմպոզիցիա է, որտեղ կան ինտրիգներ ու դժվարություններ, ընկերություն, սեր։
Առաջատար:
- Եվ հենց դպրոցում են ծնվում այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են իսկական բարեկամությունը և իսկական ընկերները:

Առաջատար:
- Գիտե՞ք, թե որքան են կշռում 4A, 4B և 4B միասին: ( սպասելով լսարանի որոշ պատասխանների)
3 տոննա 755 կիլոգրամ!
Առաջատար:
- Որքա՞ն է մեր ընդհանուր հասակը: Եթե ​​մենք բոլորս տեղավորվենք մեկ տողում. 1 կմ 455 մետր!
Առաջատար:
-Գիտե՞ք, թե 4 տարում մենք բոլորս միասին ինչքան ենք մեծացել։ 2100 սանտիմետրով։ Մենք 21 մետր բարձրացանք։
Առաջատար:
-Գիտե՞ք 4 տարվա ընթացքում քանի բլիթ ենք կերել մեր ճաշասենյակում:
Առաջատար:
Վախենում եմ, որ ոչ ոք չի հաշվարկել այս տվյալները:
Ներկայացնողներ.
- Երեկ մայրիկիցս թեյի ու բրդուճի համար գումար խնդրեցի։ Նա ասաց, որ ես կվերադարձնեմ նրան թանկացումներով:
-Իսկ որտեղի՞ց եք ստանալու, զարմանում եմ, որ վերադարձնեք, ընդ որում՝ թանկացմամբ։
-Իսկ հայրիկը կտա ինձ:
-Ինչպե՞ս կվերադարձնես այն հայրիկին:
- (վախով) Պե՞տք է այն վերադարձնե՞մ հայրիկին:

Առաջատար:
Դպրոցում ոչ միայն իրադարձություններ են զարգանում, այլև այս հետաքրքիր գործընթացի մասնակիցները՝ երեխաներ, ուսուցիչներ և նույնիսկ ծնողներ:
Առաջատար:
Դպրոցն այն է, երբ մտածում ես, որ արդեն չափահաս ես, իսկ մեծերը մտածում են. «Բայց դու դեռ երեխա ես»:

Սենյակ ծնողների հետ. «Ես ոչինչ չեմ ուզում»:

Ինչպիսի՞ երեխաներ են այս օրերին, իսկապես:
Նրանց նկատմամբ վերահսկողություն չկա։
Մենք վատնում ենք մեր առողջությունը
Բայց նրանց դա չի հետաքրքրում։

Թագավոր:
Այսպես-այսպես: Անվաչմուշկների վրա՝ շքամուտքից:

Մեր օրերում երեխաներին իսկապես շատ բան է պետք.
Նրանք կպարեին մինչև ընկնեն,
Նրանք երգում էին մինչև լուսաբաց,
Եվ նրանք չեն մտածում մեր մասին

Թագավոր:
Այսպես-այսպես: Նրանք կռվում են անվերջ!
Այսինչը վրդովեցրեց հորս։

Երեխաները մեր պատիժն են
Նրանց կրթություն է տվել
Երեխաները դարձել են անհնազանդ
Բայց առանց նրանց դա ահավոր ձանձրալի է

Թագավոր :
Այսպես-այսպես: Փախել է ORC-ից:
Այսինչը վրդովեցրեց հորս։

Առաջատար:
- Օ՜, այս ծնողները:
Առաջատար:
- Երեկ, օրինակ, մայրս ստիպեց, որ մաքրեմ։
- ԵՎ?
- Երկար մտածում էի՝ որտեղից սկսել։ Եվ 105 րոպե մտածելուց հետո վերջապես որոշում կայացրի՝ թեյ չխմե՞մ։
Առաջատար:
Եկել է ժամանակը, երեխաները մեծացել են,
Մենք այսօր ավարտական ​​երեկո ունենք։
Սիրելի մայրեր, սիրելի հայրիկներ,
Այնքան լավ է, որ դուք հիմա մոտ եք:

Ուսանողները
Ամեն ինչ սկսվում է դպրոցի զանգից
Գրասեղանները մեկնեցին երկար ճանապարհորդության,
Առջևում կլինեն ավելի լավ մեկնարկներ
Եվ ավելի լուրջ, և ավելի դժվար, բայց առայժմ...

Թելադրություններ և առաջադրանքներ,
Հաջողություն, անհաջողություններ,
Բայեր, բայեր և հին դարեր.
Այդ բառը չի ծռվում,
Համարը կկորչի...
Ամեն ինչ սկսվում է դպրոցի զանգից:

Առաջատար:
Հետաքրքիր է, որ այսօր հաշվետու համերգ ունենք, որի ավարտին մենք՝ չորրորդ դասարանցիներս, ցույց ենք տալիս, թե ինչ ենք սովորել դպրոցում անցկացրած ժամանակում՝ ձեռք բերեցինք խելք, սովորեցինք ընկերանալ, շփվել, հարաբերություններ կառուցել։
Որևէ մեկին երբևէ մտածե՞լ է, թե ինչ կարող է պատահել, որը կխանգարի մեզ տեղափոխվել ավագ մակարդակ? Ո՞վ կարող էր կանգնեցնել սա:

Ուսուցիչների երգը «Ասում են մենք բյակի-բուկի ենք»

Ասում են՝ մենք «բյակի ենք».
Ինչպես է երկիրը տանում մեզ:
Միգուցե մենք կարող ենք խիստ լինել
Բայց մենք այլ կերպ չենք կարող դա անել:
Oh - la - la ... բայց մենք դա այլ կերպ չենք կարող անել:

Մենք գիտենք, որ դա ձեզ համար հեշտ չի եղել:
Բայց ուրիշ ճանապարհ չկա՛։
Ով ազնվորեն դասեր է տալիս,
Նա կստանա կյանքի տոմս:
Oh - la - la ... Ի վերջո, դուք չեք կարող ապրել առանց գիտելիքի:
Վերջ, սկսեք բիթի քարտեզը:
Հիմա մենք կորոշենք
Ո՞վ է արժանի թարգմանության:
Իսկ ո՞վ կվշտանա։
Օ - լա - լա... Սպասում ենք թագավորի հրամանին։

Ուսուցիչներ:
Բայց հիմա մենք կստուգենք, թե ինչպես են մեր երեխաները չսովորել, ինչ են սովորել և, առհասարակ, լավ գիտե՞ն իրենց սովորած դպրոցը։
- Ո՞ր հարկում է գտնվում տնօրենի ընդունարանը։
-Ի՞նչ է դպրոցի քարտուղարի անունը։
- Ի՞նչ կա 212 սենյակում:
- Քանի՞ հարկանի է դպրոցի շենքը։
- Ո՞ր ժամին է ավարտվում 5-րդ դասը:
- Ո՞ր հարկում է գտնվում մարզադահլիճը:
- Քանի՞ լվացարան կա ձեռքերը լվանալու սենյակում:
-Ի՞նչ կա թիվ 103 սենյակում։
- Որքա՞ն ժամանակ է բացվում դպրոցի գրադարանը։
- Ո՞ր թվականին է հիմնադրվել մեր դպրոցը:

Լավ արեցիք, լավ արեցիք:
- Գործընկերներ! Ստացեք ինձ փոխանցման պատվերը:
-Ի՞նչ պատվեր: Չեմ վերցրել!
- և ես չեմ վերցրել… կամ վերցրել եմ… ոչ, ես չեմ վերցրել այն:
-Պատվերը կորցրե՞լ ենք։

Առաջատար:
- Այո, ուսուցիչներ, պարզապես խուճապի մի մատնվեք: Առաջարկում եմ օգնություն խնդրել «Հանճարեղ դետեկտիվ» դետեկտիվ գործակալությունից, որը գործում է մեր դպրոցում։ Նրանք կարող են գտնել ցանկացած կորուստ, և ոչ միայն պատվեր:

Ուսանողների ներկայացում («Ես փայլուն դետեկտիվ եմ»)

Ուսանողները
Նրանք միասին ապրում են հսկայական մոլորակի վրա
Տարբեր մեծահասակներ, տարբեր երեխաներ:
Տարբեր արտաքինով և մաշկի գույնով,
Բայց, իհարկե, մենք ինչ-որ առումով նման ենք։

Մենք բոլորս ուզում ենք երջանիկ լինել
Բացահայտեք նոր աստղեր երկնքում:
Կանցնեն տարիները, և մենք ավելի հասուն կդառնանք,
Ավելի բարձրահասակ, շատ ավելի իմաստուն:

Եվ ամբողջ աշխարհը կփոխվի...
Բայց նվիրված ընկերը կմնա մոտակայքում:
Եվ առաջին ուսուցիչը, նա միշտ կլինի,
Հենց առաջին, բոլոր ժամանակների ֆավորիտը:

Ուսուցիչների սիրավեպ

Առաջատար:
-Դե, ամեն լավ բան ավարտվում է... Բայց թող երախտագիտության խոսքերը երբեք չվերջանան նրանց, ովքեր դարձան մեր առաջին ուսուցիչը:

Ծնողների արձագանքը

Երեխաներ:
Հարգելի, սիրելի, մեր,
Աշխարհում քեզ նման մարդ չկա:
Քանի բառ ասվեց դասարանում,
Սիրո, գեղեցկության, բարության խոսքեր:

Մեզ բոլորիս լիցքավորեց դրական,
Եվ երբեմն ինձ լրջորեն նախատում էին։
Դասարանը թիմ չէր դառնա առանց քեզ,
Եվ բոլորն ունեն բարդ բնավորություն:

Երգչախումբ ( մեծահասակներ և երեխաներ):
Արտասովոր!
Նուրբ, քնքուշ,
Ի՜նչ հրաշալի է արևի լույսը։
Մենք սիրում ենք Քեզ!
Արտասովոր,
Սիրելիս, անգին,
Դուք ամբողջ Տիեզերքն եք:
Մեր ուսուցիչը!

Մեծահասակները:
Դուք այնքան ջանք ու հոգատարություն եք դրել դրա վրա,
Թող Աստված միշտ պահպանի ձեզ:
Մնացեք միշտ երիտասարդ
Եվ չգիտեք արցունքներ կամ վրդովմունք:

Թող ոգեշնչումը երբեք չլքի ձեզ,
Երկար կյանք և ճանաչում ամեն ինչում։
Թող նա այսուհետ ապրի ձեր սրտում
Այս երգը մենք երգում ենք ձեզ համար.

Երգչախումբ ( բոլորը, բոլորը, բոլորը սենյակում):
Արտասովոր!
Նուրբ, քնքուշ,
Ի՜նչ հրաշալի է արևի լույսը։
Մենք սիրում ենք Քեզ!
Արտասովոր,
Սիրելիս, անգին!
Դուք ամբողջ տիեզերքն եք
Մեր ուսուցիչը!
Արտասովոր!

Ուսուցիչներ:
-Մեր սիրելի երեխաներ, պատրա՞ստ եք տեղափոխվել 5-րդ դասարան։
-Այո՜

Խոսքը տրվում է ուսմասվարտարրական դպրոց և ներկա տնօրենին։
Հրամանի ընթերցում

Ուսուցիչների բաժանման խոսքեր.

Հոգ տանել ձեր երեխաների մասին, մի նախատեք նրանց իրենց կատակների համար:
Երբեք մի հանեք ձեր վատ օրերի չարությունը նրանց վրա:
Լրջորեն մի զայրացեք նրանց վրա, նույնիսկ եթե նրանք սխալ բան են արել,
Չկա ավելի արժեքավոր բան, քան արցունքները, որոնք գլորվում են ձեր սիրելիների թարթիչներից:
Եթե ​​հոգնածությունը քեզ ոտքի է հանում, դրա դեմն առնելու միջոց չկա,
Դե, ձեր տղան կգա ձեզ մոտ, կամ ձեր աղջիկը կձևավորի ձեռքերը,
Ամուր գրկեք նրանց, փայփայեք երեխաների ջերմությունը:
Այս երջանկությունը կարճ պահ է, շտապեք երջանիկ լինել։
Ի վերջո, նրանք գարնանը ձյունի պես կհալվեն, այս ոսկե օրերը կփայլեն,
Իսկ ձեր մեծ երեխաները կհեռանան հարազատ օջախից։
Մանկության լուսանկարներով ալբոմը թերթելով,
Տխրությամբ հիշիր անցյալը,
Այն օրերի մասին, երբ մենք միասին էինք։
Ինչպե՞ս կուզենայիք նորից վերադառնալ այս պահին,
Երգ երգել նրանց փոքրիկների համար,
Հպեք ձեր այտերին նուրբ շուրթերով:
Եվ մինչ տանը երեխաների ծիծաղն է,
Խաղալիքներից փրկություն չկա
Դուք աշխարհի ամենաերջանիկ մարդն եք,
Խնդրում եմ հոգ տանել ձեր մանկության մասին:

Վերջնական երգ.

Ցտեսություն տարրական դպրոց

Ինչու ենք մենք բոլորս այսօր
Այսքան էլեգանտ և սրամիտ:
Մենք կարող ենք զգալ մեր շունչը
Մոտենում է գարունը?
-Չէ, գարունը վաղուց է եկել։
Նա մեզ հանդիպեց մարտին,
Եվ այսօր՝ մայիսի մեկին,
Մենք չենք կարող տանը մնալ.
Որովհետև մենք գալիս ենք գարնանը
Ավարտական ​​արձակուրդը եկել է.
-Այսօր մեր օրն է...
Ե՛վ տխուր, և՛ ուրախ:
Ի վերջո, մենք հրաժեշտ ենք տալիս մեր սիրելիներին
Ձեր տարրական դպրոցը:
- Թող տարիները շտապեն հուսահատ և համարձակ,
Ինչպես հոսող գետերի տարիները,
Բայց մանկության ապաստարան, ուրախ մանկություն,
Տարրական դպրոցը հավերժ կմնա այստեղ:
- Տարեցտարի, դասարանից դասարան
Ժամանակը մեզ տանում է լուռ:
Եվ ժամ առ ժամ, օր առ օր
Այսպիսով, մենք աննկատելիորեն աճում ենք:
- Մենք չորս տարի ճանապարհին էինք,
Որտե՞ղ գնանք հաջորդիվ:
Բոլորը միասին, բարեկամաբար, միանգամից
Եկեք գնանք, ընկերներ, մենք հինգերորդ դասարան ենք:

Երգ («Կապույտ մեքենայի» մեղեդին)
1.. Ավարտեցինք տարրական դպրոցը,
Անցնենք միջին մակարդակի
Նույնիսկ բոլոր գերազանցիկ ուսանողներն են վախենում։
Ի վերջո, դա, հավանաբար, բարդ է:
Երգչախումբ.
Լավ ազատում, լավ ազատում
Երկար ճանապարհը սողում է,
Եվ հենվում է կապույտ երկնակամարի դեմ,
Բոլորը, բոլորը հավատում են լավագույնին,
Կյանքի անիվը գլորվում է ու գլորվում։
2. Ակնկալիքներն իզուր չեն լինի։
Առջևում շատ բացահայտումներ կան,
Բոլոր ուսուցիչները հիանալի կլինեն
Պարզապես գնացեք ճիշտ ճանապարհով:
-Դահլիճն այսօր լուսավոր է ժպիտներով,
Քանի՜ մայր, քանի՜ հայր և քույր։
-Նույնիսկ եղբայրս շատ զբաղված է,
Նա այսօր եկել էր մեր խնջույքին:
-Ամեն ինչ սկսվում է դպրոցի զանգից,
Գրասեղանները մեկնեցին երկար ճանապարհորդության,
Այնտեղ, առջևում, կլինեն ավելի կտրուկ մեկնարկներ
Եվ դրանք ավելի լուրջ կլինեն, բայց առայժմ...

Դիտիչներ
1. Մենք կարող ենք մի քիչ երգել,
Գայլի պես թափվում է։
Մենք մեր ուսուցիչների մասին ենք
Մենք ձեզ համար կերգենք:
2. Ես պետք է սովորեի այն դպրոցում
Տարբեր իրեր.
Մենք ուզում ենք ձեզ ասել
Այսօր մենք խոսում ենք այս մասին:
Z. Մենք բոլորս սիրում ենք նկարել
Եվ մենք սիրում ենք քանդակել,
Եվ արվեստի ուսուցիչներ
Ճիշտ է, մենք չենք մոռանա:
4. Մենք բոլորս երաժշտության հետ ընկերներ ենք,
Ամեն ինչ՝ առանց բացառության։
Եվ դու մնացիր իմ հոգում,
Երգի ուսուցիչ.
5. Իսկ մեր գլխավոր ուսուցիչը լավագույնն է
Մենք սա հաստատում ենք։
Թող հաջողությունը ուղեկցի ձեզ,
Մաղթում ենք ձեզ երջանկություն:
6. Շնորհակալություն ենք հայտնում տնօրենին
Եկեք երգենք շատ բարձր:
Որովհետև մեր դպրոցը
Ամեն օր ավելի լավանալը:
7. Վարում է մեր դպրոցը
Նա շատ ճիշտ է.
Եվ նա շատ է սիրում բոլոր երեխաներին
Օլգա Սվետ Գրիգորիևնա.
8. Մեր ուսուցիչն ու բանաստեղծը,
Եվ մի փոքրիկ Արքիմեդ,
Նա մեզ ամեն ինչ սովորեցրեց
Ես նրան կտանեմ 5-րդ դասարան:
9. Մենք այսօր երգեցինք ձեզ համար
Հայրենի ուսուցիչների մասին.
Եվ իհարկե մենք ձեզ կխնդրենք
Մեզ համար ավելի հաճելի է ծափ տալը:
-Դու ամեն օր ու ամեն ժամ
Նվիրված քրտնաջան աշխատանքին,
Ես մենակ մեր մասին եմ մտածում
Դուք ապրում եք միայն անհանգստությամբ:
-Որ երկիրը մեզ համար հայտնի լինի,
Եվ որպեսզի մենք ազնիվ մեծանանք,
Շնորհակալություն, ուսուցիչներ,
Որպես մայրեր, շնորհակալություն ամեն ինչի համար:

Երգ («Չունգա-Չանգա» մեղեդիով)
1. Դպրոց, դպրոց՝ սպիտակ առաստաղ,
Դպրոց, դպրոց - զանգը կրկին հնչում է,
Դպրոց, դպրոց - Ես չեմ կարող ապրել առանց քեզ,
Դպրոց, դպրոց, ընկերներս այնտեղ են:
Երգչախումբ.
Ինչպիսի կղզի (2 ռ.)
Այնտեղ ապրելն այնքան էլ հեշտ չէ։
Բայց միևնույն ժամանակ շատ հուզիչ է։
Ինչպիսի կղզի (2 ռ.)
Բայց երբ չափահաս ես դառնում,
Դուք անպայման կհիշեք այս տարիները։
2. Այստեղ շատ տարբեր դասեր կան.
Ֆիզկուլտուրա, երաժշտություն և աշխատանք.
Չնայած ուսուցիչը երբեմն նախատում էր մեզ,
Բայց մենք գիտենք, որ նա մեզ համար սար է։
Երգչախումբ.
-Սկսում ենք 4-րդ «Բ» դասարանի լավագույն ուսանողների մրցանակաբաշխությունը: Այն բացվում է «Երիտասարդ Պյութագորաս» անվանակարգով, որը ճանաչում է լավագույն մաթեմատիկոսներին։
-Խոսքի զարգացման և ռուսաց լեզվի դասերի ժամանակ մենք շատ ենք արել ստեղծագործական աշխատանքներ. Այսպիսով, տեղի ունեցավ այսպես կոչված «գրչի փորձությունը»։ Այժմ մենք պետք է պարզենք «Ոսկե գրիչ» անվանակարգի հաղթողներին։Այս անվանակարգում լավագույնը...
-Այժմ լավագույններին կտեսնենք «Սպորտի աստղեր 2011» անվանակարգում։ «Սպորտային աստղեր 2011» անվանակարգում լավագույններն են...
-«Curiosity -2011» անվանակարգում լավագույններն են...
-Կցանկանայի նշել լավագույն երեխաներին մեկ այլ անվանակարգում՝ «Առատաձեռնություն 2011», այս երեխաները միշտ կիսում էին իրենց դասընկերների հետ այն ամենը, ինչ կարող էին՝ գրիչներ, մատիտներ: «Առատաձեռնություն 2011» անվանակարգում լավագույններն են...
-Իսկ հիմա լավագույններին կտեսնենք «Charm 2011» անվանակարգում։ Եկեք հայտարարենք նրանց անունները...
- Անցնենք ամենակարեւոր անվանակարգին՝ «Գերազանց ուսանող-2011»: Այս անվանակարգում հաղթողները ճանաչված են... Նրանց շնորհվում են գովասանագրեր։

Արևը ուրախությամբ փայլում է մեզ վրա,
Շուրջը պարում են ցեցերը։
Մենք հիմա տարրական դպրոցում ենք
Կոչվում է «շրջանավարտներ»
-Մեզ բոլորիս դասավանդել են չորս տարի:
Վերջապես կաթից կտրվեց:
Մեր մայրերը մեզ տարան այստեղ
Իսկ հայրս ինձ քշեց։
-Անձրևի և սառցե ցրտի տակ,
Աշխատանքային օրերին, նույնիսկ շաբաթ օրերին,
Մենք գնացինք նրանց հետ սովորելու,
Նրանք մոռացել են աշխատանքի մասին.
-Հեռուստացույց չէի նայում
Նույնիսկ Ռոկիի մասին մուլտֆիլմեր:
Նրանք նստեցին իրենց նոթատետրերի վրա,
Նրանք մեզ հետ տնային աշխատանք կատարեցին:
- Եթե միայն կարողանային դա տալ դրա համար,
Նրանց նյարդային սթրեսը թեթևացնելու համար,
Ոսկե մեդալներ բոլորի համար...
Մեդալներ ունե՞նք։
Ամեն ինչ!
-Դե ուրեմն առանց հապաղելու:
Սկսենք մրցանակներից։
Ծնողների մրցանակներ

Մենք հատուկ տղաներ ենք -
Ձեր սիրելի որդիները
-Մենք հատուկ աղջիկներ ենք...
Ձեր լավագույն ընկերուհիները:
-Քեզ համար կպարենք ու երգենք
Եվ մենք ձեզ կասենք, թե ինչպես ենք մենք ապրում:
-Տղե՛րք, նստե՛ք մեր գնացքում, որը մեզ հետ կտանի դեպի ոչ վաղ անցյալ: (նրանք գնում են գնացքով):
-Գնանք, գնանք
Դեպի հեռավոր երկրներ
Լավ հարևաններ և իսկական ընկերներ:
Արևը ծիծաղում է մեզ վրա
Մենք երգ ենք երգում
Իսկ երգն ասում է
Այն մասին, թե ինչպես ենք մենք ապրում։
(դադար)
-Ոչ իրականում և ոչ երազում,
Առանց վախի և առանց երկչոտության։
Մենք նորից շրջում ենք երկրով մեկ
Որը չկա երկրագնդի վրա:
- Քարտեզի վրա չի ցուցադրվում
Բայց ես և դու գիտենք
Որ նա է
Ինչ է երկիրը
Գյուղական դպրոց.

Երգ («Քամին փչեց ծովից» երգի ներքո):
1. Եկել են այս օրերը - 2p.
Մենք գնացինք դպրոց -2r.
Եվ ձեր երազանքը - 2 ռուբլի:
Միասին գտանք -2r.
Երգչախումբ.
Ըստ երևույթին, սա ճակատագիր է -2r.
Ըստ երևույթին, մենք պետք է այստեղ լինենք -2r:
Եվ քեզ հետ իմ ընկեր 2p.
Այս դպրոցում ապրելու համար,
Ապրեք, ապրեք, ապրեք, ընկերներ եղեք:
2.3Այստեղ մենք զարգանում ենք - 2p.
Մեկ անգամ - մենք տեսնում ենք - 2 ռուբլի:
Ահա մենք -2 ռուբլի երջանկությունից:
Մենք խեղդում ենք -2 ռուբ.
Երգչախումբ.
3.Ժամանակը կանցնի -2r.
Տարիները կթռչեն -2 ռ.
Մեր դպրոցական տարիները -2r.
Դուք չեք կարող հետ ստանալ այն -2 ռուբլի:
Հայտնվում է «պարտվողը».
-Իսկ ինչո՞ւ եք այստեղ հավաքվել: Դուք ծույլ եք: Ավելի լավ կլինի պառկել բազմոցին...Ի՞նչ գնացք։ Ի՞նչ հիշողություններ: Ո՞րն է նրանց իմաստը:
-Իսկ ի՞նչ կհիշես: -Ինչպես ենք սովորել կարդալ: -Սովորեցինք գրել:
-Կարդալ, գրել, պետք է շատ աշխատել...
-Իհարկե! Գիտական ​​իմաստությանը տիրապետելու համար հարկավոր է քրտնաջան աշխատել:
-Այո, շատ դժվար է!
- Այո, Իվանով, դու իրավացի ես, բայց դու չես կարող նույնիսկ ձուկը լճակից առանց դժվարության հանել:
-Ձուկը կարող եք գնել խանութից:
-Որի մեջ?
-Ձկան հագուստով!
-Ինչպե՞ս եք ճանաչում նրան, քանի որ կարդալ չգիտեք:
-Հոտով:
-Որտե՞ղ եք կոշիկներ գնելու: Հոտով չես գտնի: Դուք պետք է կարողանաք կարդալ նշաններ:
-Տես ինչ են հավաքել ումաչին. Ես ձեզ հիմա կսովորեցնեմ իմ ձևով

Երգ («Իմ նապաստակի» երգի ներքո)
-Իմ մաստակը, ես քո կոնֆետի փաթաթան եմ,
Իմ տիկնիկը քո աղեղն է:
Իմ ջրցան - ես քո հովանոցն եմ,
Իմ Ֆանտա - Ես քո բերանն ​​եմ:
Պ երգչախումբ.
Ես դասեր չեմ տալիս
Ես ուզում եմ հիմար լինել
Որովհետև միայն
Ես կարողանում եմ գլուխ հանել ծուլությունից:
Ամբողջ օրը քայլում եմ
Ես կոճղի պես համր կլինեմ
Որովհետև դա ինձ վրա է
Ծուլություն դրվեց.
Գիշերը լավ եմ քնում,
Ի վերջո, ես դասեր չեմ տալիս,
Ի վերջո, ես ընդհանրապես դասեր չեմ տալիս:
Ես չեմ սովորեցնում և չեմ ուզում!
- Բայց սա այն է, ինչ կարող է ստացվել դրանից.

Տեսարան «Սիրո տարօրինակությունները» (Հնչում է ժամանակակից մեղեդի)
Մայր.
-Առավոտյան պատրաստվում էի դպրոցի:
Սիրելի որդի.
Հագնվել, հագնել կոշիկները,
Լվացվեց, հրահանգվեց -
Ոչ մի կետ չկա, ժամկետ!
Ուսանող:
-Օ՜, ես չեմ ուզում սովորել:
Ես իսկապես ուզում եմ գնալ զբոսնելու:
Կառավարման սենյակը թակում է դուռը,
Ուրեմն, ստացեք մի դյուզ:
Փորձարկում:
Դժբախտ ծույլ ընկեր!
Դողալ,
Փրկություն փնտրեք աշխատանքում:
Երբ սկսվում է կառավարման ժամը,
Դուք կարող եք խայտառակել դասակարգը:
Ուսանող:
Պայծառ ճամբար բացատում,
Կիթառի ձայն, սմբակների ձայն։
Ես արագ կվազեմ գնչուհու մոտ,
Թող նա ինձ ասի, թե ինչ անեմ:
Գնչուհի:
Դե, այստեղ մետաղադրամ գցեք,
Այն, ինչ նրանք տվել են ճաշի համար:
Գերազանց ուսանող հարեւանի համար
Զգույշ եղիր, հարևան!
1-ին դիմակ.
Եվ օգտակար բարեկամության համար
Նա արագ շտապեց
Ամբողջ շաբաթ բարի էի
Նա իր հարեւանի հետ է։
Հարևան. (երգում է)
Ինչ-որ մեկը իջավ բլուրից
Իմ սիրելին հավանաբար գալիս է:
Նրա պայուսակի մեջ նորից մի դյութ կա,
Նա ինձ կխենթացնի:
Նա ունի ականջակալներ և նվագարկիչ,
Ու սեղմելով կրծքիս...
Ինչու, ինչու հանդիպեցի
Նա կյանքի ճանապարհին:
- Նա ինձ հետ տանում է իմ պայուսակը:
Նա կհարցնի իմ առողջության մասին
Անորոշ ժպտում է
Եվ դա ահավոր տարօրինակ տեսք ունի։
Ուսանող:
Կյանքը նման կլինի հեքիաթի:
Մայրիկը ուրախ կլինի ինձ հետ:
Տրամադրված հուշում
Աշխատանքի ժամանակ թեստի վրա:
2-րդ դիմակ.
Ոչ, ակնարկը չի օգնի:
Ուղեղները լվացողը սպասում է ձեզ:
Վախն ու սարսափը կրծում են սիրտը:
Նորից զուգավորիր, նորից ցատկիր:
Ուսանող:
Ինչու՞ ես ինձ վրա հայացք գցում:
Ի՜նչ դժբախտ թաղամաս։
Ես սպասում էի ակնարկի քեզնից,
Եվ ոչ հիմար կոկետություն:
Հարևան. (երգում է)
Ինչպես դու էիր, այնպես էլ մնում ես
Այսպիսի ծույլ, այնպիսի հիմար:
Ինչո՞ւ, ինչու՞ հանդիպեցիր ինձ,
Ինչո՞ւ չհանդիպեցիր ուրիշի հետ։
Ինչու՞ նայեցիր ինձ:
Ես նորից չսովորեցի իմ դասը:
Ես չեմ ուզում նստել քո կողքին
Ես կփակեմ իմ սիրտը! (հպարտորեն հեռանում է)
Ուսանող:
Դեն նետված գրքեր
Նոթբուքերը մի կողմ։
Բարև, տղաներ:
Ցտեսություն աղջիկներ։
Ծանր ուսումնասիրության բեռը հանվել է:
Մոռացվել է նաև դպրոցը.
Հիանալի ժամանակ!
Ընկեր.
Առավոտից առավոտ
Զվարճացեք և խաղացեք:
Քայլեք և քայլեք
Եվ մի անհանգստացեք:
1-ին դիմակ.
Ուրախ օրեր
Ասես մեկ ժամ է անցնում,
Եվ հիմա ժամանակն է
Վերադառնալ.
2-րդ դիմակ.
Հենց շեմին
Արթնացա դպրոց
Մեր հերոսը զգաց
Ներարկումներ սրտում.
Ուսանող:
Հարևանն է անցնում
Եվ նա չի բարձրացնի իր աչքերը,
Կարծես չի հիշում
Ծանոթ անուն.
Ասես նա
Ես սիրահարված չէի!
Այո, դա նշանակում է ինձ
Մի՞թե նա մոռացել է:
1-ին դիմակ.
Եվ իմ սիրտը կոտրված է
Դա նման է «տաշտակի»
Եվ կրկին այստեղ,
Թեստը սպասում է։
Հերոս հիմա
Միայն հայրիկը կփրկի քեզ:
Հայրիկ.
Ես շատ փող չունեմ
Բայց ես իսկական ընկեր եմ քեզ համար:
Ես պրոֆեսոր եմ, ակադեմիկոս
Ֆանտաստիկ գիտություններ.
Թվաբանությունը մանրուք է,
Դրեք ձեր նոթատետրը:
Թռչող ափսեների մասին
Լսեք նոր հոդվածը:
2-րդ դիմակ.
Դասում նորից կրկնենք այս բարոյականությունը.
Սերը գազար չէ։
Ոչ թե զբոսանք, այլ ուսումնասիրություն:
Դուք սիրում եք գերազանց ուսանողներին իրենց խելքի և խոզուկների համար,
Երգերի և ծիծաղի համար,
Զվարճալի սովորությունների համար
Հաճելի ձայնի համար,
Գեղեցիկ աչքերի համար,
Բայց մի հավանեք դրանք իրենց խորհուրդների համար:
Մի՛ թաքցրեք հայրիկի մեջքի ետևում գտնվող տարածքները.
Սա օգտակար չէ ո՛չ հոր, ո՛չ որդու համար։
Իսկ բաժանվելիս ասենք այսպես.
Չարժե գնչուներին
Գնացեք խորհրդատվության համար:

Բայց ում համար, գիտեք, երեխաներ,
Աշխարհում քեզնից թանկ մարդ չկա։
Չե՞ք ուզում այսօր նրանց լսել:
Իհարկե, սրանք մեր ծնողներն են:
-Մեր ծնողները շատ գաղափարներ ունեն
Եվ նրանց համար աշխարհում ավելի լավ երեխաներ չկան
Նրանք այսօր եկել էին մեր դպրոց արձակուրդի,
Նրանք իրենց հետ բերեցին զվարճանք և ուրախություն:
-Հարգելի ծնողներ, երգեք այն մասին, թե ինչն է ձեզ անհանգստացրել մեր ուսման տարիներին, կիսվեք ձեր փորձով ձեր երեխաների հետ։

Ծնողների «տառապանք».
-Մենք կտուժենք,
Ինչու չվիրավորվել:
Դպրոցում էլ ենք սովորել,
Ես էլ ձեզ փոխանցելու բան ունեմ։
-Դպրոցում միշտ գրում էինք
Էսսեներ «հինգի» համար
Բայց հիմա մենք կարող ենք աշխատել,
Կերակրեք և հագցրեք ձեզ:
- Երանի գնայինք դպրոց,
Մենք հանգստյան օրեր չէինք վերցնի.
Բոլորը նստած էին դասարանում,
Ի վերջո, սա լավագույն արձակուրդն է:
- Եթե մենք դպրոցական լինեինք,
Հավատացեք մեզ, ընկերներ,
Բոլորը գերազանց ուսանողներ կլինեն, օ՜
Առանց ստելու ասում ենք.
- Աննկատ թռան կողքով
Սրանք լավ օրեր են
Տեսեք, թե ինչպես եք մեծացել
Մեր դուստրերն ու որդիները։
-Եվ մենք հինգ մտահոգություն ունենք_
Տեղափոխեք դրանք հինգերորդ դասարան։
Ինչպե՞ս են նրանք հետագայում ուսումնասիրելու:
Մենք նորից պետք է անհանգստանանք։
- Մենք այստեղ քեզ շատ երգեցինք,
Հոգիս թեթեւացավ։
Մենք չենք կարող ապրել առանց դպրոցի...
Նա տառապում է նա-ա-շե:
Ծնողների հրահանգները.
-Այսօր անսովոր օր է.
Դուք տեղափոխվել եք հինգերորդ դասարան։
Ավագ դպրոցի շեմին
Բոլորիդ պատվեր ենք տալիս։
-Ես դեռ շատ տարիներ ունեմ սովորելու
Եվ մի կորցրեք համբերությունը,
Երկու, երեք, մեկ
Թույլ մի տվեք, որ այն մտնի ձեր օրագիրը:
-Մի գրգռեք ուսուցիչներին
Ի վերջո, ուսուցիչը թագավորն է և աստվածը:
Թող նրանք դաժանորեն նախատեն ձեզ
Եղեք խոնարհ, ինչպես հրեշտակը:
- Եվ մենք նույնպես մաղթում ենք ձեզ,
Հարգելի հինգերորդ դասարանցի,
Որպեսզի քեզ չուղարկեն
Ծնողիդ տուն տար։
-Ձեռքդ սեղմում ենք բախտի համար:
Հիշեք ձեր առաջին դասը:
Եվ առաջին ուսուցիչը,
Նա, ով մեծացրել է քեզ:

Հնչում է «Տիեզերական» երաժշտություն և ներս է մտնում աստղագետը։
-Լսեք, տղաներ, ի՞նչ է ձեզ սպասվում ապագայում։ Աստղաբանական նշանները ձեզ շատ հետաքրքիր բաներ կպատմեն ձեր ճակատագրի մասին։ (Նայում է աստղադիտակով). Օ՜, ինչ եմ տեսնում: 5-րդ «Բ» դասարանը գնում է թիվ 4 միջնակարգ դպրոց։ Այստեղ նրանց ջերմորեն դիմավորում են տնօրենը, գլխավոր ուսուցիչը և դասղեկը։ 30 դպրոցի դասասենյակների դռները բաց են լինելու երեխաների առաջ։ Այստեղ նրանք կնստեն համակարգիչների, կարի մեքենաների մոտ, կանգնեն փայտամշակման մեքենաների մոտ, կսովորեն հյուսել, կարել և եփել։
2030 «Գարուն է գալիս».
Ձեր անունները թերթերում կկարդանք։
Սերգեյը դարձավ հայտնի գիտնական։
Ֆեդորը ծառայել է, և արդեն գեներալ է:
Իսկ Յուլիան ու Իննան պարային մրցույթում
Նրանք բոլոր օտարերկրացիներին ապշեցնում էին իրենց շնորհքով։
Սաշան դարձավ ավտոկայանատեղիի սեփականատեր,
Բայց բենզինով, ինչպես նախկինում, ավտոկայանատեղի
Օլեսյան և Մաքսը սուզվեցին գիտության մեջ,
Ինչ-ինչ պատճառներով նրանք հայտնաբերեցին ձայնի տեսությունը,
Աշխատելով նաև լույսի տեսության վրա,
Եվ սրա համար դարձան դափնեկիրներ։
Պարզապես մտածեք՝ մեր Նատաշան
Նա, ով բոլորից խելացի էր և ավելի գեղեցիկ,
Ապրում և աշխատում է այստեղ՝ կողքին,
Մանկական կլինիկայի գլխավոր բժիշկ.
Եվ Մարինան գալիս է մեզ հյուրախաղերի,
Նա խաղում է միայն գլխավոր դերերը...
Արտեմ, այնքան հանգիստ և մռայլ,
Հիմա ԱԺ պատգամավոր Պետական ​​դումա!
Անդրեյը աստղ է շախմատային աշխարհում,
Իսկ կա ընդամենը 64 բջիջ...
Նա տապալեց չեմպիոնին
Մի քիչ էլ գահին մնալու համար։
Լենան այս դպրոցի տնօրենն է։
Նա արդեն ղեկավարում է ուսուցչական խորհուրդները։
Կանցնի ընդամենը մի քանի տարի
Գարունը կգա -
Ձեր անունները թերթերում կկարդանք։
Օ՜, իմ սիրելի ընկերներ: Մենք ապրում ենք դժվար ժամանակներում, բայց հիշեք, որ դուք միշտ պետք է մարդ մնաք, հիշեք, որ միայն բարությունն ու արդարությունը կօգնեն ձեզ հաղթահարել չարությունն ու անարդարությունը: Թող այս աստղաբույլը լուսավորի ձեր կյանքը հաջողությամբ, ուրախությամբ և առողջությամբ:

Ցանկանում ենք երախտագիտության և հարգանքի բարի խոսքերով դիմել մեր սիրելի ուսուցչին։
-Չորս երկար տարիներ դուք մեզ սովորեցրել եք։
Նրանք տանում էին դեպի Բարի և Գիտելիքի հսկայական երկիր:
Մենք հիշում ենք, երբ առաջին անգամ մտանք դասարան,
Բայց այսօր մենք կասենք՝ «ցտեսություն»:
- Դուք ժպիտով բարևեցիք երեխաներին,
Նրանք ինձ սովորեցրել են ջանասիրաբար գրել և կարդալ։
Եվ հիշիր ժպիտները ականջից ականջ,
Ե՞րբ ենք մենք ստացել մեր առաջին գնահատականները:
-Ինչ դժվար էր մեզ համար բառեր գրել...
Նամակները մեզ չհնազանդվեցին ու վայր ընկան։
Իզուր չէ, որ ասում են. «Դժվար է սկսել».
Բայց տեսեք, մենք բոլորս սովորեցինք:
-Շնորհակալություն, մեր առաջին ուսուցիչ,
Ձեր հսկայական աշխատանքի համար, որը դուք դրել եք մեզ վրա:
Իհարկե, մենք ձեր առաջին համարը չենք,
Եվ այնուամենայնիվ մենք սիրահարվեցինք միմյանց։
-Ուրախ զանգն արդեն հնչել է մեզ համար:
Բոլորս միասին մեկնում ենք 5-րդ դասարան։
Շնորհակալություն ուսուցիչ,
Մենք քեզ չենք մոռանա!
Երգ «Ուսուցիչ»

Ուսուցիչ:
Իմ սիրելի տղաներ!
Ես այսօր հրաժեշտ եմ տալիս ձեզ
Միգուցե նա ինչ-որ բանում մեղավոր է:
Դու ինձ կներես։ Եկեք ընկերներ լինենք:
Ես քեզ հետ էի երջանկության և տխրության մեջ:
Ձեր «երկուսը» վրդովեցրեց ինձ,
Եվ երբ օրագրերում կան «հինգ» -
Հանկարծ վիշտերը մոռացվեցին։
Մի մոռացիր քո գործերը,
Երբեմն պոեզիա էիր գրում,
Եվ ես ուրախ էի, հիացած
Եվ, իհարկե, ես մեծացել եմ քեզ հետ:
Ձեր ստեղծագործությունների հավաքածուն, տղերք:
Այժմ դարձել է հաստ ծավալ
Երբեմն ես դրանք կկարդամ նոր դպրոցականների համար,
Ձեզ անհայտ:
Եվ ես լավ բաներ կհիշեմ քո մասին,
Ամեն վատ բան կմնա անցյալում։
Դուք կգնաք ուրիշների մոտ՝ սովորելու։
Բայց մեր սրտերը չեն բաժանվի։
Այսպիսով, ես ուզում եմ, որ դուք հիշեք
Առաջին դասարան և դասեր և արձակուրդներ.
Սա այլևս չի վերադառնա
Սա հիմա կմնա անցյալում։
Բայց եկեք շարունակենք ընկերներ լինել
Մինչեւ տասնմեկը չենք գնա։

Իսկ հիմա ուզում եմ ձեզ ներկայացնել ձեր դասղեկի հետ
Սիրելի ___________________
Ես նրանց բոլոր չորս տարիները դասավանդել եմ
Կարդացեք, գրեք, սովորեցրեք նրանց ընկերանալ
Եվ հիմա մենք ավելի շատ մտահոգություններ կունենանք -
Ժամանակն է, որ նրանք տեղափոխվեն 5-րդ դասարան:
Սիրիր նրանց այնպես, ինչպես ես սիրեցի նրանց բոլորին,
Եվ ես գիտեմ, որ այս գաղափարը նոր չէ
Ի վերջո, այս աշխարհում միշտ այսպես է եղել.
Նրանք սիրով պատասխանում են սիրով։
Նույնիսկ եթե նրանք բոլորը տարբեր են
Եվ նրանց համար դժվար է հանգիստ նստել.
Զվարճալի, խենթ, չարաճճի...
Եվ ես հավատում եմ, որ այդպես էլ կշարունակվի։
Ի վերջո, մեր կյանքում ամեն ինչ պատահում է.
Մի շտապեք կայացնել ձեր դատավճիռը.
Գուցե նրանք պարզապես կարոտում են մեր բարեկամությունը,
Գուցե դուք պարզապես պետք է սիրեք նրանց:
Ես գիտեմ, որ մեր աշխատանքը դժվար է,
Բայց փորձիր հասկանալ բոլորին։
Դուք շրջապատում եք բոլորին ձեր հոգատարությամբ,
Այդ դեպքում ձեր երեխաները կվստահեն ձեզ:

«Եղիր առողջ» երգի մեղեդին երգում են ծնողներն ու աշակերտները։
1. Ուրեմն եղեք առողջ, ապրեք հարուստ,
Եվ մենք հեռանում ենք մեր հայրենի հողերից։
Մենք հիանալի ժամանակ անցկացրինք մեր արձակուրդում
Ոչ մի տեղ ավելի գեղեցիկ տոն չենք տեսել։
2. Ինչ գեղեցիկ դեմքեր այսօր:
Թող ամսագրում լինի «հինգ»:
Որպեսզի մեր բաժինը միայն երջանկության համար լինի։
Թող ժպիտներ լինեն մեր դպրոցում։
3. Եվ մենք ձեզ համար ողջունելի հյուրեր կլինենք,
Մենք ուզում ենք, որ դուք մեզ վրա չբարկանաք։
Մենք շարունակելու ենք սովորել, աշխատել,
Միգուցե դուք հպարտանաք մեզանով:

Ցերեկույթ «Ցտեսություն, տարրական դպրոց»:

Հնչում է «Երգ դպրոցի մասին», բեմ են բարձրանում շրջանավարտները և սկսում պոեզիա կարդալ։

1.– Այսօր մեզ համար առանձնահատուկ օր է
Մենք տեղափոխվում ենք 5-րդ դասարան։
Ավարտելով տարրական դպրոցը
Եվ մենք մեր բանաստեղծությունները նվիրում ենք ձեզ:

2.– Մենք եկանք այստեղ որպես շատ փոքր երեխաներ,
Եվ նրանք անմիջապես ընկան հրաշալի ձեռքերում։
Ի՜նչ ափսոս, որ տարիներն այսքան արագ թռան
Իսկ մենք տխուր ենք առաջիկա բաժանման համար։

4.– Հիշու՞մ եք։ Շուրջն էր
Գույների ու հնչյունների ծով,
Մայրիկի տաք ձեռքերից
Ուսուցիչը բռնեց ձեր ձեռքը:
Նա ձեզ դրեց 1-ին դասարան
Հանդիսավոր և հարգանքով,
Ձեռքդ դեռ քո ուսուցչի ձեռքում է։

5.– Դու մեզ առաջնորդեցիր գիտելիքի ճանապարհներով,
Մեզ շատ ուժ և աշխատանք տալով,
Որքա՞ն ջանք գործադրեցիք:
Թող որ մենք միշտ լավ սովորենք:

6.– Դու մեզ սովորեցրիր գեղեցիկ գրել,
Ինչպես լուծել խնդիրները, ինչպես վարվել,
Միշտ հանգիստ, զգայուն, համբերատար
Նրանք գիտեին ինչպես մոտենալ բոլորին։

Ուսուցիչ: Սիրելի տղաներ: Հարգելի հյուրեր և ծնողներ: Եկել է տարրական դպրոցին հրաժեշտի օրը։ Չորս տարի առաջ դուք եկել եք այս դպրոց՝ առաջին դասարանում։ Այստեղ բոլորս միասին դժվարին աստիճաններով բարձրացանք գիտելիքի դպրոցի սանդուղքը։ Մենք սովորեցինք կարդալ, գրել, հաշվել, խնդիրներ լուծել, սովորեցինք ընկերանալ և լինել քաղաքավարի: Մենք շտապեցինք օգնելու միմյանց, կիսեցինք մեր ուրախությունները, չվախեցանք ասել ճշմարտությունը, եթե իմանայինք, որ ինչ-որ մեկը ստում է... Եվ հետո եկավ բաժանման պահը։ Այսօր ես և դու տխուր ենք և ուրախ։ Տխուր է, քանի որ աշնանը ես կհանդիպեմ նոր աշակերտների, իսկ դուք՝ նոր ուսուցիչների։ Ուրախ եմ, որ հասունացել եք, ավելի խելացի եք դարձել և շատ բան եք սովորել։ Այսօր եկեք հիշենք, թե ինչպիսին էիք դուք այն ժամանակ, չորս տարի առաջ, եկեք նայենք մեր դպրոցական ամսագրին:

Բացենք առաջին էջը։

«Առաջին անգամ առաջին դասարանում»:

7.– Մենք բոլորս զվարճալի երեխաներ էինք,
Երբ մենք առաջին անգամ մտանք այս դասարան,
Եվ, ստանալով մատիտներով նոթատետր,
Մենք մեր կյանքում առաջին անգամ նստեցինք գրասեղանի մոտ։

8.– Առաջին անգամ եմ դասին։
Հիմա ես ուսանող եմ։
Ուսուցիչը մտավ դասարան,
Կանգնե՞լ, թե՞ նստել.
Նրանք ինձ ասում են. «Գնա տախտակ»:
Ես բարձրացնում եմ ձեռքս
Եվ ինչպես գրիչ պահել ձեր ձեռքում,
Ես ընդհանրապես չեմ հասկանում։

9.– Առաջին անգամ եմ դասին։
Հիմա ես ուսանող եմ։
Ես ճիշտ եմ նստում իմ գրասեղանի մոտ,
Չնայած ես չեմ կարող հանգիստ նստել։

10. – Այսօր դպրոցից եկա տուն, հանգիստ նստեցի,
Ես պայուսակս կախեցի կարթից ու կերա։
Ես ուժ չունեմ խաղալու
Քայլեք և նկարեք:
Մենք պետք է նոթատետրեր վերցնենք
Եվ գրեք, և գրեք, և գրեք:

11.– Օգնիր, ձողիկներ,
փրկարարներ.
Իմ նոթատետրում կարգի բերեք:
Մի անցեք սահմանից այն կողմ:
Ձեր մեջքը ուղիղ պահեք բոլորին:
Ինչո՞ւ չես լսում։
Ինչու եք վատ սովորում:
Ինչու եք պատահական կանգնած այնտեղ:
Նորից ստացա քեզ համար:

12.– Բայց իմ ուսուցիչը չգիտի,
Եվ նույնիսկ մայրս չգիտի
Որքան դժվար է ձեզ սովորեցնել
Ձեզ ուղիղ պահելու համար:

13. – Իսկապե՞ս բոլորն են սովորել այս կերպ:
Այսքան տառեր գրե՞լ եք, կեռիկներ։
Միգուցե ես պարզապես երազե՞լ եմ դա:
Այդ դեպքում ես պատրաստ եմ արթնանալ:

«Ի՞նչ են սովորեցնում դպրոցում» երգը.

Բացեք հաջորդ էջը»Ռուսաց լեզու"

Զանգը հնչում է։

Ես քայլում եմ գորգի վրայով, դու քայլում եսդուք քայլում եք գորգի վրայով, մենք՝ գորգի վրայով . Օ, ինչ եմ ես: Նույնքան սխալ։ Անկախ նրանից, թե ով է քայլում, այն դեռ գորգի վրա կլինի: Այլ հարց է, եթե գորգ չկա։ Կամ այդ գորգի վրա, այսինքն՝ գորգի վրա զայրացած շուն կա։ Այդ դեպքում ավելի լավ է ընդհանրապես չքայլել գորգի վրա....., ոչ, այլևս ոչգորգ . Օ՜, ինչ խնդիր է այս գորգի կամ գորգերի հետ: Ընդհանուր առմամբ, գորգերի հետ, հատկապես, եթե դուք նոր եք գործերում: Նրանցից ընդամենը վեցն է, բայց յուրաքանչյուրը պատասխանում է իր հարցերին: Ինչպե՞ս կարող ես հիշել այս ամենը: Դա շատ պարզ է, դուք պետք է սովորեք զվարճալի բանաստեղծություն:

Գարնանը սառույցի վրա մի խոզ էր քայլում։
Նա հանդիպեց մի փոսի: (I.p.)
Պլոպ Որդան կարմիրից դուրս մնալը
Պարզապես խոզի պոչ: (R.p.)
Մենք շուտով գնում ենք դեպի սառցե փոս,
Մենք ուզում ենք օգնել խոզին: (D.p.)
Մենք ինքներս համարյա հայտնվեինք որդանոցի մեջ,
Բայց եկեք փրկենք խոզին։ (V.p.)
Դժգո՞հ ենք խոզից։ (և այլն)
Հիշեք խոզին
Որպեսզի չլողան սառցե փոսում: (P.p.)

Ուսուցիչ: Ռուսերենի դասերին այսպես սովորեցինք ճիշտ գրել։

Բացեք «Մաթեմատիկա» հաջորդ էջը

Զանգե՛ք

2. Մաթեմատիկայի դաս

Եվ գեղեցիկ և ուժեղ -
Մաթեմատիկայի երկիր.
Աշխատանքներն այստեղ մեծ թափով են ընթանում,
Բոլորը ինչ-որ բան են հաշվում։

Որքա՞ն ածուխ է անհրաժեշտ պայթուցիկ վառարաններին:
Եվ շոկոլադ երեխաների համար:
Քանի՞ աստղ կա երկնքում
Եվ պեպենները քթի վրա:

Այնպես որ, որպես բժիշկ, նավաստի
Կամ դառնալ օդաչուներ,
Առաջին հերթին մենք պետք է
Իմացիր մաթեմատիկա
Եվ աշխարհում մասնագիտություն չկա,
Կնկատե՞ք։
Ուր էլ որ դրա կարիքը ունենաք
Մաթեմատիկա! (միաձայն)

Նոր էջ «Գրական ընթերցանություն»

Զանգահարեք.

Ամեն տանը, ամեն խրճիթում,
Քաղաքներում և գյուղերում,
Հետաքրքրասեր ընթերցող
Սեղանին գիրք է պահում:

Դուք բացում եք գիրքը
Նրա տերևները խշշում են։
Թերթերի վրա՝ տող առ տող
Տառերը սև են։

Գիրքը ձեզ ամեն ինչ կպատմի
Դուք չեք ձանձրանա նրա հետ խոսելուց։
Նա ցույց կտա իր հայրենի հողը,
Եվ նա կսովորեցնի ձեզ սիրել:

Ընթերցանությունը հրաշալի դաս է
Յուրաքանչյուր տողում շատ օգտակար տեղեկատվություն կա:
Լինի դա բանաստեղծություն, թե պատմվածք,
Դու նրանց սովորեցնում ես, նրանք քեզ սովորեցնում են։

- Այս էջն էլ շրջենք։Նոր էջ – Մեզ շրջապատող աշխարհը:

Զանգե՛ք

Սովորեցրեց մեզ սիրել մեր երկիրը
Եվ դիտեք բնությունը:
Ինչպես պաշտպանել բոլոր կենդանիներին
Պաշտպանեք և՛ անտառը, և՛ ջուրը:
Մենք խոսեցինք ամեն ինչի մասին.
Սնկերի և ծաղիկների մասին,
Կեչու և կաղամախու, դաշտերի ու մարգագետինների մասին։

Զանգը հնչում է. «ՇՏԱՊԵ՛Ք»:

- Փոփոխություն է եկել,

Ինչ-որ մեկը ցանկացավ բարձրանալ պատը,
Ով սահեց պատից ցած.
Ով ուրախությամբ ցատկում է գրասեղանի տակ,
Ինչ-որ մեկը փնտրում է իր մատիտի պատյանը:
Բայց սա ուղղակի նշանակում է
Որ մեր դասարանը գրկած էր:
9 երեխա չարաճճի դասարանում.
Մենք բարձրաձայն հայտարարում ենք բոլոր 9-ը.
«Մենք զվարճանում ենք»:

- Եվ այս ամենը ֆիզկուլտուրայի դասերի և ուսուցիչ Անատոլի Գրիգորևիչի շնորհիվ–

Նոր թեմայի էջ «Ֆիզկուլտուրա»

Ի՞նչ է ֆիզիկական դաստիարակությունը:

Մարզում և խաղ.

Ի՞նչ է ֆիզիկական դաստիարակությունը:

Fiz-, and – kul-, and – tu-, and –ra.

Ձեռքերը վեր, ձեռքերը վար -

Սա ֆիզիկական է:

Մենք մեր վիզը ոլորում ենք այնպես, կարծես ղեկը պարկ լինի։

Հմտորեն ցատկեք բարձրության վրա. վերջ:

Առավոտյան կես ժամ վազեք - դա ra!

Սա անելիս,

Դուք արագաշարժ և ուժեղ կդառնաք: Համարձակ,

Գումարած լավ գործիչ – դա նշանակում է

ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ ՄԱՐԶՈՒՄ!

Զանգը հնչում է - նոր դաս « Անգլերեն Լեզու»

- Ինչքան տարբեր լեզուներովապրում է այս աշխարհում:
Մենք օտար բառերդասավանդել է այս գրասենյակում:
Անգլերենը մեր երկրորդ լեզուն է,
Մեզ համար դժվար չէր։
(երգչախմբում) Եվ հիմա մենք գնում ենք արտասահման
Մենք կարող ենք ապահով գնալ։

Անսպասելի, անկոչ նա մտավ իմ դուռը։
Մենք մեր կյանքն ապրել ենք միասին տարրական դպրոցում՝ անգլերենով։
Իսկ անգլերենը հիմա մեզ համար ավելի հարազատ է դարձել, քան ռուսերենը։
Ցտեսություն, թող սեր, ցտեսություն:

Ուսուցիչ- Եվ հիմա ես դիմում եմ մեր դպրոցի տնօրինությանը:

– Հուսով եմ, որ ձեր հուսալի ձեռքերում կվերցնեք խելացի, ստեղծագործ, ընկերասեր, երբեմն անհանգիստ, բայց ամենաթեժ երեխաների մի ամբողջ համաստեղություն: Թույլ տվեք ձեզ ներկայացնել «Ընդունման և փոխանցման վկայականը»:

Դասարանում սովորում է 9 հոգի՝ 4 աղջիկ, 5 տղա։
Միջին բարձրությունը ___ սմ:
4 տարում կերել են 5 տոննա հացաբուլկեղեն(ներառյալ չիպսեր և կրեկերներ), խմվել է 1000 լիտր ջուր։
Ձեռքեր – 18, ոտքեր – 18, խելացի գլուխներ – 9:
Նշված ժամանակահատվածում այնքան գրքեր են կարդացվել, այնքան դասագրքեր են ուսումնասիրվել, որ եթե դրանք շարված լինեին, ապա Լուսին հեռավորությունը կստացվեր։
Աչքեր – 18, այդ թվում՝ 6 բարի, 6 հետաքրքրասեր, 6 չարաճճի, 0 անտարբեր:
Հատուկ նշաններ.
Նրանք սիրում են վազել, կատակել և ծիծաղել։ Նրանք ընկերներ են, հարգում են իրենց մեծերին, չեն վիրավորում ոչ մեկին, ուշադրություն են դարձնում բոլորին և նշում ծննդյան տարեդարձերը։
4 տարի դասասենյակը շահագործվել է կրթության նախարարության և դպրոցի տնօրինության պահանջներին համապատասխան։
Երեխաները հանձնեցին թեստերը, հանձնաժողովները, ցույց տվեցին բաց դասեր, մասնակցել է բոլոր միջոցառումներին, ավարտել է կրտսեր դպրոցի դասընթացը և պատրաստ է ուսումնասիրել առարկաները կրթության հաջորդ մակարդակում։

Վկայականի հանձնում դպրոցի տնօրենին.

– Չորս տարին անընդմեջ, քեզ հետ դասից դաս անցնելով, քո հաղթանակներով ուրախանալով և քո ձախողումներից տխրելով, քո ծնողներն էին քո կողքին։

(Ներկայացնելով «Շնորհակալական նամակներ» ծնողներին)

- Եվ, իհարկե, դա չէր կարող լինել առանց տատիկների:

Երկու տատիկ՝ նստարանին
Մենք նստեցինք բլրի վրա,
Տատիկներն ասացին.
«Մենք ունենք միայն A-ներ»:
Շնորհավորեցին միմյանց
Նրանք սեղմեցին միմյանց ձեռքերը,
Չնայած քննությունն անցավ
Ոչ թե տատիկներ, այլ թոռներ։

Ծնողների արձագանքը.

1. Այսօր մեր օրն է
Ընկերասեր, գեղեցիկ:
Սա ավարտի գիծ է, այս օրը պարզ է:
Բայց կարծես դա սկիզբ է:

2. Եվ դուք հասնում եք վերջնագծին
առաջնորդեց մեր երեխաներին:
Եվ նրանք երկար ժամանակ առաջնորդեցին նրանց այսպես,
որ հիմա նրանք էլ քոնն են։

3. Հիշու՞մ եք, թե ինչպես սկսվեց.
Հիմարները եկել են քեզ մոտ։
Նրանք արցունքների ծով են թափել
Բայց հաջողությունը նրանց էր սպասում։

4. Երեխաները փոխվեցին մեր աչքի առաջ,
Նրանք ավելի իմաստուն դարձան և հասունացան:
Ինչի եք հասել
Մենք չէինք կարող դա անել առանց քեզ:

5. Այսքան տարիներ և ձմեռներ և օրեր,
Եվ սա անփոփոխ է -
Դուք շատ կարևոր եք դարձել
Մեր երեխաների համար՝ կին։

6. Դու նրանց տվեցիր քո հոգու մի մասը,
Նրանց տրվել է մասնակցություն։
Մենք շնորհակալ ենք ձեզ դրա համար:
Թող Աստված ձեզ երջանկության ծով տա:

Երգ «Ծնողական տառապանք»

Օ՜, երեխաներ, դուք մեր թշվառներն եք:
Քո ամբողջ կյանքը մինչ այժմ հիանալի է եղել,
Հիմա որտե՞ղ ուղարկեցինք ձեզ:
Այս մասին տխրությամբ ենք երգում։

Բոլորը հիստերիկ վիճակում են,
Այժմ եկել է պատմական պահը.
Դուք վերջապես հասաք 5-րդ դասարան:
Մենք շատ ուրախ ենք ձեզ համար:

Մեր դիմացի բոլոր տղաները գերազանց են,
Շատ հասուն, բոլորովին անսովոր:
Դու նրանց մոտ ես գնում բաց հոգով,
Նրանք կհատուցեն մեծ սիրով։

Ա՜խ, դուք, մեր թշվառ երեխաներ,
Վարկանիշները մինչ այժմ գերազանց են եղել։
Ինչպիսի՞ն կլինեն նրանք հաջորդ տարի:
Դուք կդատվեք ձեր աշխատանքով։

-Ուշադրություն. Պատրաստվեք ստանալ ձեր դիպլոմները։ Հանդիսավոր պահը հասնում է. Այժմ պետք է հինգերորդ դասարանի երդում տալ։

Երդում

– Ուսանողների շարքերի համալրում ավագ դպրոցի դեմս իմ ընկերների, ի դեմս իմ նահատակ ծնողների, ի դեմս իմ աշխատող ուսուցիչների, ես երդվում եմ.
- Կանգնեք խաղատախտակի մոտ լավագույն դարպասապահի պես, մի ​​անտեսեք ոչ մի հարցը, նույնիսկ ամենադժվարն ու խրթին հարցը:
– Ուսուցիչներին մի բերեք 100 Ցելսիուսի եռման ջերմաստիճանի:
– Դպրոցական միջանցքներով շարժվելիս եղեք արագ և արագ, բայց չգերազանցեք 60 կմ/ժ արագությունը:
– Ուսուցիչների միջից երակները չեն, քրտինքը չէ, որ քամվում է, այլ ամուր ու ճշգրիտ գիտելիքներն ու հմտությունները:
– Լողալ միայն «լավ» և «գերազանց» գիտելիքի ծովում, սուզվել հենց խորքերը:
- Արժանի եղեք ձեր ուսուցիչներին:

Երգ «Մեր հարեւանը» երգի ներքո

Ինչպե՞ս չտխրենք քեզ հետ,
Ի վերջո, այսօր տխուր օր է:
Ավարտեցինք տղերք
Առաջին մակարդակի դպրոցներ.
Դա մեզ մի քիչ վախեցնում է
Նորույթի ակնկալիք
Եվ, իհարկե, ինչ կանենք
Մենք առանց ուսուցչի ենք.
Ինչպե՞ս չզվարճանանք:
Չե՞ք ծիծաղում և չե՞ք երգում:
Մենք կշարունակենք ուսումնասիրել!
Եվ 10 երկար տարիներ
Մենք կլինենք մեկ ընտանիք -
Ընկերասեր, բարի, չարաճճի:
Մենք կանգնած ենք միմյանց կողքին,
Չնայած մենք երբեմն վիճում ենք:

Առաջին ուսուցչի խոսքերը. Այսպիսով, մենք թերթեցինք մեր դպրոցի ամսագիրը: Շատ արագ! Ես իսկապես չեմ ուզում փակել վերջին էջը... Բայց կյանքը առաջ է շարժվում, և մենք պետք է առաջ շարժվենք, որպեսզի շարունակենք բացել նոր ամսագրերի նոր էջեր՝ life magazines:

-Մեր տոնը մոտենում է ավարտին։ Շնորհավորում եմ տարրական դպրոցն ավարտելու կապակցությամբ։

Մաղթում եմ ձեզ ամենայն բարիք ձեր ճանապարհին:
Հաջողություն, վերելքներ, երջանկության փայլեր
Թող նրանք չթողնեն ձեզ կյանքում:
Իմ երջանկության գագաթնակետը ուսուցիչ -
Այս երեխաները, այս դասարանը:
Եվ ես դիմում եմ քեզ իմ ամբողջ սրտով,
Ես ինքս ինձ մտածում եմ.
Հավատացեք, ես չեմ ձևացնում...
Ես սիրում եմ ձեզանից յուրաքանչյուրին:
Թռչել, մտածել, համարձակվել,
Բայց հոգուս մի անկյունում,
Պահիր քո մանկությունից մի կտոր,
Եվ ես միշտ այնտեղ եմ ապրելու։

Ուսանողների արձագանքը.

1. – Մեր առաջին ուսուցիչը։
Դու միշտ կմնաս մեր կողքին,
Որովհետև մենք միշտ նրանց կարիքն ունենք:
Այսպիսով, դուք երբեք չեք ծերանա
Երբեք, երբեք, երբեք:

2.– Չորս երկար տարիներ դուք մեզ ուսուցանեցիք.
Նրանք տանում էին դեպի Բարի և Գիտելիքի հսկայական երկիր:
Մենք հիշում ենք, երբ առաջին անգամ մտանք դասարան,
Բայց այսօր մենք կասենք. Ցտեսություն:

3. – Շնորհակալություն, մեր առաջին ուսուցիչ,
Այն հսկայական աշխատանքի համար, որ նրանք դրել են մեզ վրա։
Չնայած մենք ձեր առաջին համարը չենք,
Եվ այնուամենայնիվ մենք սիրահարվեցինք միմյանց։

4. – Այսօր մենք յուրաքանչյուր սրտի անունից ենք,
Մեր երջանիկ երիտասարդության անունից,
Մեր հնչեղ մանկության անունից
Մենք բոլորս միասին ասում ենք ձեզ.
Շնորհակալություն! Շնորհակալություն! Շնորհակալություն!

Նա մեզ իր գիրկը տարավ
Նա ինձ նստեցրեց դասարանի գրասեղանի մոտ,
Գիտությունը բացեց աշխարհը մեզ համար,
Նա մեզ աշակերտներ դարձրեց:
Ինձ շրջապատեց իմ սիրով,
Նա միշտ հոգ էր տանում մեր մասին:
Մենք այս տարիներին տաքացել ենք
Նրա բարի աչքերի ճառագայթները:

Իմ միակը, նշանված է դպրոցում,
Լույսով լուսավորված, սիրելիս:
Դու միշտ իմ սրտում ես -
- նախ ուսուցիչ:
Եվ թող տարիները թռչեն
Դուք հավերժ երիտասարդ կլինեք:

Եվ բացելով իմ հին ալբոմը,
Կռացած լուսանկարի վրա,
Վաղուց մոռացված դեմքերի մեջ
Դուք նորից կտեսնեք մեզ բոլորիս:
Իսկ սերը խենթ թռչուն է
Կջարդի ձեր պատուհանը
Մենք նորից կերազենք քո մասին
Մենք դեռ երազելու ենք:

Երգ «Իմ լավ ուսուցիչ»