Համառուսաստանյան մրցույթը մեր լավագույն դպրոցն է։ Լավագույն դպրոցների մրցույթ (քվեարկություն). Աշխատանքի գնահատման չափանիշներ

Երկրորդ փուլում «Լավագույն դպրոցներ» մրցույթի յուրաքանչյուր մասնակից ստացավ նոր համար, և հանդիսատեսն ու երկրպագուները հիանալի հնարավորություն ունեցան հետ տալու. ոչ թե մեկ, այլ միանգամից երեքձայներ մրցակցային շարադրությունների համար: Երեքում տարբերշարադրություն :)

Եկեք ծանոթանանք...

Մեկը

Ես իսկապես սիրում եմ մեր մարզադահլիճը: Մեր դպրոցի կյանքը հետաքրքիր է ու բազմազան։ Ինչպես մյուս ուսումնական հաստատություններում, այնպես էլ գիմնազիան ունի որոշակի դպրոցական ավանդույթներ՝ Գիտելիքի օր, Արիության դասեր, առարկայական շաբաթներ...

Երկու

Իմ տասներկուերորդ... Սա Մարիինյան շրջանի լավագույն դպրոցն է, Կուզբասի լավագույն դպրոցը, նրա անունը ներառված է «Օժտված երեխաներ՝ Ռուսաստանի ապագան 2009» հանրագիտարանում, «Ռուսաստանի առաջատար կրթական հաստատություններ 2009» ազգային ռեգիստրում։ «...

Երեք

Մենք այստեղ եկանք, երբ փոքր էինք։ Աղեղներով: Ծաղիկներով։ Եվ նրանք ամեն օր գալիս էին: Ամեն տարի։ Այս վայրը դարձել է բացահայտման վայր։ Այստեղ ես ընկերներ գտա: Ես սխալ էի մարդկանց հարցում. Սովորել եմ ու մեծացել...

Չորս

Դպրոցում մենք աշխատում և սովորում ենք։ Մենք այս դպրոցի ուսուցիչներն ու աշակերտներն ենք։ Ամենակարևորը, որ միավորում է մեզ, այն է, որ մենք փորձում ենք հասկանալ միմյանց։ Դա այնքան էլ պարզ չէ: Մենք տարբեր ենք...

Հինգ

Մոսկվայի ծայրամասում,
Օղակաձեւ ճանապարհ,
Եվ նրա կողքին,
Վեց հարյուր վաթսունյոթ...

Վեց

Թիվ 902 պետական ​​ուսումնական հաստատությունը ճեմարանական դասարաններով դպրոց է իր գոյության 38 տարիների ընթացքում, մեզ հաջողվել է ստեղծել հրաշալի ավանդույթներով դպրոց, իր դեմքով...

Յոթ

Մարդու ճակատագրում պարզվեց, որ «դպրոց» բառը նրա համար դարձել է հարազատ և անմոռանալի, քանի որ այն կապված է նրա համար ամենահիասքանչ ժամանակի՝ երիտասարդության հետ։ Մենք հավերժ հիշում ենք դպրոցական վառ իրադարձությունները...

Ութ

Իմ կյանքում ես երկու անգամ մի դպրոցից մյուսն եմ տեղափոխվել։ Ես ստիպված էի զբաղվել այն հույզերի հետ, որոնք մարդն ապրում է անծանոթ խումբ մտնելիս: Այսպիսով, երկու տարի առաջ տեղափոխվել եմ իմ նոր դպրոց...

Ինը

Մեր թիվ 1863 կրթական կենտրոնը, որը գտնվում է Մոսկվայի հարավ-արևմուտքում, 15 տարեկան է։ Այս ընթացքում փոխվել է շրջանավարտների ավելի քան մեկ սերունդ, որոնք հայր ու մայր են դարձել, իրենց երեխաներին բերել են այստեղ. Սա այնպիսի նեպոտիզմ է...

Տասը

Դպրոց... Բոլորը գիտեն, թե դա ինչ է: Բայց ո՞րն է լավագույն դպրոցը: 2005 թվականի շրջանավարտ Պավել Կնյազևը Վերջին զանգի տոնակատարության ժամանակ ասաց. «Մենք ավարտում ենք դպրոցը: Հավատում եմ, որ մենք 10 տարի արժանապատվորեն ապրեցինք դրանում և դրսևորեցինք մեզ լավագույնս...»:

Տասնմեկ

Նոր ժամանակները կրթության համար շատ հրատապ պահանջներ են առաջ քաշել՝ նոր մտածողության, նախաձեռնող, ստեղծագործ, ինտելեկտուալ զարգացած, գրագետ մարդկանց դաստիարակել։ Այդպիսի տղաների կարող եք գտնել GOU N 2012 միջնակարգ դպրոցում...

Տասներկուսը

Ես ապրում եմ մի փոքրիկ, բայց շատ գեղեցիկ Կոտովո քաղաքում: Ես նույնպես սովորում եմ աշխարհի լավագույն դպրոցում։ Մեր սիրելի տնօրեն Օլգա Սվյատոսլավովնա Գաջիրամոզանովան ամեն ինչ անում է մեր դպրոցը բարելավելու համար...

Տասներեք

...Ես բացեցի 20-րդ դարի աշխարհագրական քարտեզը և մտովի գծեցի ճանապարհ Մոսկվայից դեպի Մոսկվայի շրջանի հյուսիս դեպի Սերգիև Պոսադ, իսկ այնտեղից էլ ավելի հարավ դեպի քաղաք՝ նախկին թագավորական ունեցվածքի վարչական կենտրոնը: ..

Տասնչորս

Դպրոցը մի ամբողջ աշխարհ է՝ իր օրենքներով, իր կանոններով: Դպրոցականն ամեն օր սուզվում է դրա մեջ։ Այստեղ բոլորը կարող են բացահայտել իրենց տաղանդները, գտնել ընկերներ կյանքի համար...

Տասնհինգ

Քաղաքային ուսումնական հաստատությունը «Դմիտրիևսկայայի միջնակարգ դպրոցը» գտնվում է Պերմի մարզի Իլյինսկի շրջանում, Օբվա գետի աջ ափին...

Տասնվեց

Երբ նոր դպրոց ենք մտնում, ի՞նչ ենք զգում: Մենք տեսնում ենք մի միջանցք, որն ավարտվում է գավաթներով դարակներով, այստեղ միշտ կա՛մ շատ աղմկոտ է, կա՛մ շատ հանգիստ (սա կախված է դասից և արձակուրդից), մենք տեսնում ենք դպրոցի պատեր, կրպակներ: Այստեղից սկսվում է յուրաքանչյուր դպրոց...

Տասնյոթ

Ի՞նչ է իրականում թաքնված նման հակիրճ, բայց միևնույն ժամանակ այդքան ամբողջական հայեցակարգի՝ «դպրոցի» հետևում: Շատերը, արդեն հասուն տարիքում, լինելով կայացած ծնողներ, աշխատանքային կոլեկտիվի անդամներ, հիշում են այս բառը...

Տասնութ

Ես հաճախ եմ մտածում. «Իմ դպրոցը, որտեղ սովորել եմ մի քանի տարի, կարելի՞ է լավագույնը անվանել»: Իսկ ո՞րն է դա՝ լավագույն դպրոցը։ Արդյո՞ք դա լավագույն դպրոցն է, որտեղ յուրաքանչյուր դասարան, յուրաքանչյուր գրասենյակ հագեցած է նորագույն տեխնոլոգիայով:

Տասնինը

Դպրոցը պարզ կարճ բառ է,
Քանի՞ հոգի է հիշում նրան:
Ուրախությամբ, հպարտությամբ, կրկին ու կրկին,
Երբ մեզ պատմում են իրենց մանկության մասին...

քսան

Դպրոց... Այս բառն արտասանելով՝ մեծերն անմիջապես ժպիտով են հիշում դրանում անցկացրած իրենց երիտասարդ տարիները, ինչ-որ մեկը կհիշի իր ուսուցչին, ինչ-որ մեկը՝ ինչպես նա առաջին անգամ գնաց առաջին դասարան, ոմանք կհիշեն քննությունները՝ դողով ու հուզմունքով...

Քսանմեկ

Ամեն օր, արդեն երկար տարիներ, բարձրանում եմ դպրոցի շքամուտքի հայտնի աստիճաններով, բացում եմ ծանր դուռը, տեսնում ընկերների ծանոթ դեմքերը, ուսուցիչների ժպիտները, որոնք քայլում են տետրերի ու գրքերի ծանր կույտերով...

Քսան երկու

Ի՞նչ իմաստ և ի՞նչ զգացողություններ ենք մենք դնում «Իմ դպրոցը» արտահայտության մեջ: Այս հարցին պատասխանելու համար փորձենք պատկերացնել հետևյալ իրավիճակը՝ Արբաթի սրճարաններից մեկում տարբեր դպրոցների մի խումբ աշակերտներ «կախված» են...

Քսան երեք

Մարդու ճակատագրի մեջ ամեն կարևոր բան սկսվում է դպրոցից։ Այն, ինչ դուք կլինեք ձեր դպրոցական տարիներին, այն է, ինչ դուք կդառնաք հետագա կյանքում: Սովորում ենք Մոսկվայի թիվ 999 հրաշալի դպրոցում։ Մենք վստահ ենք, որ կոնկրետ այս դպրոցը կկարողանա կրթել և դասավանդել...

Քսանչորս

Դպրոցական շենքը պարզապես շենք չէ, այն ամբողջ կենդանի օրգանիզմ է։ Կարևոր չէ, թե դրսում, թե ներսում, գլխավորը դպրոցի հոգին է՝ ուսուցիչներն ու աշակերտները...

Քսան հինգ

Ողջույն Ես Նաստյա Կրյուչկովան եմ, 10-րդ «Ա» դասարանի աշակերտուհի եմ: Ինձ խնդրեցին ձեզ շրջել մեր դպրոցում: Խնդրում եմ հանվիր, բայց առայժմ ես կսկսեմ իմ պատմությունը......

Քսանվեց

Ես թիվ 997 դպրոցի աշակերտ եմ, ուզում եմ ասել, որ սիրում եմ իմ դպրոցը, քանի որ այստեղ շատ լավ ընկերներ ունեմ, այստեղ շատ բարի ուսուցիչներ կան։ Երբեմն խիստ են, բայց երբեմն այս խստությունը արդարացված է ու օգտակար...

Քսանյոթ

Կայերկան... Սա զարմանալի քաղաք է Արկտիկայի շրջանից այն կողմ: Այնքան զարմանալի, որ մերձմոսկովյան կեչիների և Սոչիի նոճիների մեջ ամառային արձակուրդի ժամանակ սկսում ես կասկածել, թե արդյոք այն իսկապես գոյություն ունի:

Մրցույթից դուրս 1*

Հինգ տարի է, ինչ սովորում եմ թիվ 939 միջնակարգ դպրոցում, այստեղ ինձ հարմարավետ եմ զգում, դպրոցը պարկեշտ է, ստանում ենք ամուր գիտելիքներ։ Մի անգամ մտածում էի՝ երբեմն սովորում ենք լավ բաներին, երբեմն էլ չենք նկատում դրանք...

Մրցույթից դուրս 2*

Օդինցովոյի թիվ 4 գիմնազիան ունի փառավոր անցյալ և հրաշալի ներկա, աշխատում է 63 ուսուցիչ, որոնցից 80%-ը բարձրագույն և առաջին որակավորման կարգի ուսուցիչներ են։

Մրցույթից դուրս 3*

Ինը տարի առաջ օգոստոսի 31-ի երեկոյան. Հիշու՞մ ես։ Եվ ես հիշում եմ. Վաղուց ապագա առաջին դասարանցիները քնում են ու երազներում հաճելի ու հուզիչ բան են տեսնում։ Ավելի մեծ երեխաները նույնպես քնում են: Եվ ես չեմ կարող քնել ...

Վերոնշյալ շարադրություններից ընտրեք 3 (երեք) լավագույն շարադրությունները (բացառությամբ «Մրցույթից դուրս» նշված շարադրությունների) և նշեք դրանց համարները նամակում, որը ուղարկում եք. .

Նշող տառեր երեքից պակաս տարբեր էսսեներ, ինչպես նաև կասկածելի հասցեներից եկող նամակները հաշվի չեն առնվի։

*«Մրցույթից դուրս» մակագրված շարադրությունները, ինչպես նաև մրցույթի ոչ ամբողջական գրառումները (միայն լուսանկարները) կհամարվեն անհատական ​​կարգերում հաղթանակի հավակնորդներ: 29 մասնակիցներ, ովքեր ներկայացրել են և՛ լուսանկարներ, և՛ էսսեներ, շարունակում են պայքարել գլխավոր մրցանակի համար։

Պաշտոնական թիվ 1 կայք

Իչիլովը Իսրայելի ամենամեծ և ժամանակակից պետական ​​հիվանդանոցներից մեկն է: Այն գտնվում է Թել Ավիվում, քաղաքի կենտրոնում, հանգիստ կանաչ տարածքում, Միջերկրական ծովի լողափերից 30 րոպե քայլելու հեռավորության վրա։

Այստեղ աշխատում են ավելի քան 100 հայտնի պրոֆեսորներ։ Կլինիկան բուժում է ինչպես իսրայելցի, այնպես էլ արտասահմանցի հիվանդների:

Իչիլով - Իսրայելի առաջատար հիվանդանոց

Իչիլովի հիվանդանոցը ավելի քան 100 տարեկան է։ Այս ընթացքում այն ​​փոքր բժշկական կենտրոնից վերածվել է մեծ համալսարանական կլինիկայի և ազգային նշանակության բժշկական կենտրոնի: Այստեղ են գալիս ամենաբարդ հիվանդություններով հիվանդներ ամբողջ երկրից։

Ներկայումս հիվանդանոցում աշխատում են ավելի քան 1100 բարձրակարգ բժիշկներ և ավելի քան 1750 գրանցված բուժքույրեր։ Հիվանդանոցի 43 բաժանմունքները ներառում են 1050 մահճակալ։ Ամեն տարի բժշկական կենտրոնի ստացիոնար հաստատություններում բուժվում է մոտ 94000 մարդ, իսկ ավելի քան 1,1 միլիոն մարդ բուժվում է ամբուլատոր հիմունքներով։ Բժշկական կենտրոնի շտապ օգնության բաժանմունքում առաջին բուժօգնություն է ստանում 181 հազար հիվանդ. Ամեն տարի Իխիլովի բժշկական կենտրոնի վիրահատարաններում կատարվում է ավելի քան 25 հազար վիրաբուժական միջամտություն, իսկ ծննդատանը` ավելի քան 10 հազար ծնունդ։

Ինչու՞ պետք է դիմել Իխիլովի բժշկական կենտրոն

Բուժում Իսրայելի լավագույն բժիշկների կողմից. Իչիլովի կլինիկայում աշխատում են բժշկության տարբեր ոլորտների ամենահայտնի և փորձառու պրոֆեսորները: Այստեղ ցանկացած հիվանդության մասնագետներ կան։ Ժամանակակից սարքավորումներ. Կլինիկան ունի վերջին սերնդի սարքավորումներ։ Ահա.

1. Եզակի ռոբոտային վիրաբուժական համակարգ DaVinci Xi.

2. Նեյրոնավիգացիոն համակարգեր ուղեղի և ողնաշարի վրա վիրահատությունների համար:

3. Ճառագայթային թերապիայի և ռադիովիրաբուժության նորագույն գծային արագացուցիչներ:

«Ուսուցչի թերթ» հրատարակչությունը հայտարարում է «Հաջողակ դպրոց» համառուսաստանյան մրցույթի մեկնարկը Ռուսաստանի Դաշնության բոլոր կրթական կազմակերպությունների համար։

Այսօր աշակերտի հաջողությունն է, որ ճանաչվում է որպես ողջ կրթական համակարգի արդյունավետության հիմնական ցուցիչ, ուստի մենք ցանկանում ենք տնօրենների, գործող ուսուցիչների, ծնողների, ուսանողների և հանրության հետ միասին ստեղծել օբյեկտիվ չափորոշիչային բազա։ գնահատելով դպրոցի հաջողությունը իրական կյանքում:

Վերջին տարիներին հաջողության հիմնական ցուցանիշը համարվում է պետական ​​միասնական քննության միջին միավորները, օլիմպիադայի հաղթողների և բուհ ընդունվածների թիվը։ Բայց մենք համոզված ենք, որ հաջողությունը չի կարող սահմանափակվել միայն այս թվերով, քանի որ Ռուսաստանում այնքան դպրոց կա, որքան իրական հաջողության մասին պատկերացումներ կան:

«Հաջողակ դպրոց» համառուսաստանյան մրցույթի հիմնական նպատակներից մեկը կրթական կազմակերպությունների ինքնավերլուծության խթանումն է տեխնոլոգիաների և անհատական ​​հաջողության հասնելու պրակտիկայի ոլորտում:

• Ռուսաստանի Դաշնության Դաշնային ժողովի կրթության և գիտության հարցերով Պետական ​​դումայի հանձնաժողով,

  Մրցույթի գլխավոր գործընկեր
  	Ռուսական դասագրքերի կորպորացիան միավորում է կրթական գրականության DROFA, VENTANA-GRAF, Astrel և թվային կրթական միջավայր LECTA հրատարակչությունները:
  Հրատարակչությունների գործունեությունը աջակցվում է մասնագիտական ​​փորձագիտական ​​համայնքների կողմից. Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի և Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի ակադեմիկոսներն ու թղթակից անդամները անցկացնում են ուսումնական նյութերի մասնագիտական ​​փորձաքննություն և անմիջականորեն մասնակցում են կորպորացիայի ապագա դասագրքերի գիտական ​​միջուկի մշակմանը: . Ռուս ուսուցիչների ավելի քան մեկ երրորդը տարեկան մասնակցում է դեմ առ դեմ և առցանց միջոցառումներին, որոնք կազմակերպվում են կորպորացիայի կողմից: 2018 թվականի առաջին կիսամյակի ընթացքում 35000 ուսուցիչներ անցել են խորացված վերապատրաստում Ռուսական դասագրքերի կորպորացիայի համալսարանում։ Կորպորացիան համագործակցում է Ռուսաստանի Դաշնության բոլոր մարզերի բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների հետ և պարբերաբար անցկացնում է համապատասխան մեթոդական միջոցառումներ: «Ռուսական դասագիրքը» իրականացնում է «Ընթերցող երկիր», «Մեծ պատմություն ունեցող երկիր», «Էկոլոգիական երկիր», «Չսովորած դասերի երկիր» և «Բարիի դասեր» համառուսական ակցիան լայնածավալ նախագծեր։
  	Մրցույթի գործընկերներ
  	Uchi.ru-ն հարմարվողական առցանց կրթական հարթակ է, որտեղ արդեն 2,5 միլիոն ուսանող Ռուսաստանի բոլոր մարզերից ինտերակտիվ ձևով ուսումնասիրում են դպրոցական առարկաները:
  	Հարթակը լիովին համապատասխանում է Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտին և POPOP-ին և զգալիորեն բարելավում է դասական դպրոցական կրթությունը: Uchi.ru-ի նպատակն է բացել յուրաքանչյուր երեխայի ուսումնական ներուժը՝ կառուցելով անհատական ​​կրթական հետագիծ:
  	«Կիրժաչ տպարան» ԲԲԸ-ն ձեռնարկություն է, որը մասնագիտանում է կրթության և որակավորման պետական ​​փաստաթղթերի ձևաթղթերի մշակման և արտադրության մեջ՝ կրթական բոլոր մակարդակներում կրթական կազմակերպությունների կարիքների համար: Կիրժաչ տպարանը Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության ձևաթղթերի ամենամեծ պաշտոնական մշակողն ու մատակարարն է:
  	RELOD-ը կրթական ընկերություն է և օտարալեզու գրքերի դիստրիբյուտոր: Ավելի քան 25 տարի RELOD-ը աշխատում է ինչպես խոշոր, աշխարհահռչակ, այնպես էլ քիչ հայտնի արտասահմանյան հրատարակիչների հետ, ինչպես նաև հանդիսանում է Oxford University Press (ELT) և CLE International դասագրքերի բացառիկ դիստրիբյուտորը: Խանութներում դուք կգտնեք գեղարվեստական ​​և հարմարեցված գրականության մեծ ընտրանի, բառարաններ, ուսումնական գրականություն, նվերների հրատարակություններ, ալբոմներ, գրքեր երեխաների և դեռահասների համար, պաստառներ և տեսողական նյութեր և շատ ավելին: RELOD-ը նաև օտար լեզուների ուսուցման և ուսուցման ոլորտում համապարփակ լուծումների խոշորագույն մատակարարներից է՝ վեբինարներ և ուսուցիչների վերապատրաստման դասընթացներ, միջազգային մրցույթներ, թեստավորում և անգլերենի օլիմպիադաներ: RELOD-ը ոգեշնչում է շարունակական ուսուցում, զարգացում և գիտելիքի տարածում:
  	Երեխաների աջակցության և զարգացման հիմնադրամը «Դու լեգենդ ես» շահույթ չհետապնդող հիմնադրամ է, որը ստեղծվել է 2014 թվականին՝ նպատակ ունենալով աջակցել Ռուսաստանի երեխաներին և հավատալ, որ երիտասարդ սերունդը «կորած չէ» և ի վիճակի է փոխել աշխարհը դեպի լավը, ինչպես նաև այն, որ տաղանդների որոնումն ու աջակցությունը ժամանակակից Ռուսաստանի ամենակարևոր խնդիրներից մեկն է: Երեխաների աջակցության և զարգացման You-Legend հիմնադրամը սերտորեն համագործակցում է Ռուսաստանի առաջատար հասարակական կազմակերպությունների հետ, ինչը մեծ հնարավորություններ է բացում իր հիվանդների համար: Հիմնադրամի թիմն իրականացնում է ծրագրեր՝ ուղղված երեխաների կրթության և ստեղծագործական ներուժի զարգացմանը, ինչպես նաև մասնակցում է դաշնային ծրագրերին և նախագծերին։

  «Հաջողակ դպրոց» III համառուսական մրցույթի ժյուրին

  Ժյուրիի համանախագահներ

  Ասմոլով Ալեքսանդր Գրիգորևիչ, Մ.Վ.-ի անվան Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հոգեբանության ֆակուլտետի անհատականության հոգեբանության ամբիոնի վարիչ. Լոմոնոսով, հոգեբանության դոկտոր, Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի ակադեմիկոս

  
  

  
  

  Ժյուրիի անդամներ

  Վլադիմիրովա Տատյանա Նիկոլաևնա, Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանի հասարակայնության հետ կապերի գծով պրոռեկտոր, Ժուռնալիստիկայի ինստիտուտի տնօրեն, պրոֆեսոր, Ռուսաստանի ժուռնալիստների միության անդամ, մանկավարժական գիտությունների դոկտոր, բանասիրական գիտությունների թեկնածու։

  Գարմոնովա Աննա Վլադիմիրովնա, Ազգային գիտահետազոտական ​​համալսարանի Տնտեսագիտական ​​բարձրագույն դպրոցի Կրթության ինստիտուտի կրթական ծրագրերի բաժնի տնօրեն

  Գոլովանով Վիկտոր ՊետրովիչՌուսաստանի կրթության ակադեմիայի մանկության, ընտանիքի և կրթության ինստիտուտի դաշնային պետական ​​բյուջետային հիմնարկի գլխավոր գիտաշխատող, Ռուսաստանի մանկավարժական ընկերության նախագահության անդամ, մանկավարժական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, ՀՀ վաստակավոր ուսուցիչ։ Ռուսաստանի Դաշնություն.

  Գոնիշևա Իրինա Վիտալիևնա, Կարմիր աստղի շքանշանի ասպետի անվան դպրոցի տնօրեն Ա.Ի. Չեռնորեչիե, Օրենբուրգի շրջան, «Հաջողակ դպրոց» II համառուսաստանյան մրցույթի բացարձակ հաղթող (2017)

  Դիմովա Իրինա Գեորգիևնա, «Ուսուցիչ» թերթի գլխավոր խմբագրի առաջին տեղակալ, ՌԴ մշակույթի վաստակավոր գործիչ, մանկավարժական գիտությունների թեկնածու.

  Զախարովա Մարինա Բորիսովնա, «Ուսուցիչ» թերթի խմբագրական խորհրդի անդամ

  Իվանով Դանիիլ Նիկոլաևիչ, «Uchi.ru» կրթական հարթակի ռազմավարական գործընկերության մենեջեր

  Կիրիչենկո Վիտա Վիկտորովնա, Մոսկվայի պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատության «Կապցովների անվան թիվ 1520 դպրոց» տնօրեն, «Տարվա ռուս ուսուցիչ» համառուսաստանյան մրցույթի բացարձակ հաղթող - 2012 թ.

  Կովալևա Գալինա Սերգեևնա, Կրթության զարգացման ռազմավարության ինստիտուտի կրթության որակի գնահատման կենտրոնի ղեկավար, մանկավարժական գիտությունների թեկնածու.

  Լյաշկո Լև Յուրիևիչ«Ապագայի բանականություն» Համառուսական գիտությունների փոքր ակադեմիայի նախագահ, մանկավարժական գիտությունների թեկնածու.

  Մալեվանով Եվգենի Յուրիևիչ, Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության կազմակերպությունների ուսուցիչների ազգային ասոցիացիայի խորհրդի անդամ, մանկավարժական գիտությունների թեկնածու.

  Միլեխին Անդրեյ ՎիկտորովիչՄոսկվայի պետական ​​հոգեբանամանկավարժական համալսարանի արտադպրոցական և սոցիալական աշխատանքի գծով պրոռեկտոր, հոգեբանական գիտությունների թեկնածու.

  Նեստերենկո Գալինա ՄիխայլովնաՀարավային դաշնային համալսարանի ուսումնամեթոդական աշխատանքի մասնագետ, Դոնի ստեղծագործ ուսուցիչների ասոցիացիայի նախագահ, Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցիչ։

  Պոլշկովա Լյուդմիլա Պետրովնա, Տեմնիկովի թիվ 1 դպրոցի տնօրեն, 1-ին համառուսական մրցույթի հաղթող։«Հաջողակ դպրոց» (2016)

  Ռուսեցկայա Մարգարիտա Նիկոլաևնա, ռուսաց լեզվի պետական ​​ինստիտուտի ռեկտոր։ Ա.Ս. Պուշկին, մանկավարժական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր

  Սատաևա Իրինա ԳենադիևնաՆիժնի Նովգորոդի մարզի Նովինսկայա դպրոցի տնօրեն, «Հաջողակ դպրոց» II համառուսաստանյան մրցույթի բացարձակ հաղթող (2017)

  Սոկոլովա Իննա ԱնատոլևնաԿամչատկայի երկրամասի Էլիզարովսկի շրջանի Նիկոլաևսկայա դպրոցի փոխտնօրեն, «Հաջողակ դպրոց» 1-ին համառուսաստանյան մրցույթի հաղթող (2016 թ.)

  Սոկոլովա Սվետլանա Վիկտորովնա, Վլադիվոստոկ քաղաքի (Պրիմորսկի երկրամաս) օտար լեզուների խորացված ուսումնասիրությամբ թիվ 28 կրթական կենտրոնի տնօրեն, «Հաջողակ դպրոց» II համառուսաստանյան մրցույթի արծաթե մեդալակիր (2017 թ.)

  Տյուննիկովա Մարինա ԱլեքսանդրովնաԿրասնոդարի երկրամասի Նովոկուբանսկի շրջանի մունիցիպալ կազմավորման վարչակազմի կրթության վարչության պետի տեղակալ, կրթական, կազմակերպչական և կադրային աշխատանքի վարչության պետ.

  Ֆիլիպովա Եկատերինա Ալեքսեևնա, Ռյազանի թիվ 34 դպրոցի ֆրանսերենի ուսուցչուհի, «Տարվա ուսուցիչ Ռուսաստանում - 96» համառուսաստանյան մրցույթի հաղթող, Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական ուսուցիչ։

  Չեռնոբայ Ելենա ՎլադիմիրովնաԱզգային գիտահետազոտական ​​համալսարանի բարձրագույն տնտեսագիտական ​​դպրոցի կրթության ինստիտուտի 21-րդ դարի դպրոցական պրակտիկայի և կրթական ծրագրերի ուսումնասիրության կենտրոնի տնօրեն, կորպորացիայի ուսումնամեթոդական համալիրների զարգացման փորձագիտական ​​խմբի անդամ։«Ռուսական դասագիրք»Մանկավարժական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր

Մրցույթին ընդունվում են դպրոցական կյանքի լուսանկարներ՝ դասերի, արձակուրդների, էքսկուրսիաների և ուսանողական ճամփորդությունների լուսանկարներ:

Մրցույթին հրավիրվում են կրթական կազմակերպությունների ուսուցիչներ և ուսանողներ։

Մրցույթի հիմնադիրները.

• Գիտության, կրթության և արվեստի աջակցության ազգային կոմիտե;
• Տարածաշրջանների ոչ առևտրային կրթական կազմակերպությունների ասոցիացիա (AsNOOR);
• «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագիր.

Լուսանկարները, որոնք անցել են նախնական ընտրությունը, ինչպես ստացվել են, տեղադրվում են մրցույթի էջում «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրի կայքում՝ http://school-education.ru: Որքան շուտ ուղարկեք ձեր լուսանկարները, այնքան երկար դրանք կլինեն կայքում:

• Հաղթողներին և դափնեկիրներին շնորհվում են դիպլոմներ: Մասնակիցները ստանում են վկայականներ: Դիպլոմները և վկայականներն ուղարկվում են էլեկտրոնային եղանակով էլեկտրոնային փոստով: փոստ

• Մրցույթի հաղթող կամ դափնեկիր 3 և ավելի աշխատանք ներկայացրած կրթական կազմակերպությունները շնորհվում են պատվավոր դիպլոմ։
• Մրցույթի հաղթողների և դափնեկիրների ցուցակները, ինչպես նաև հաղթողների լուսանկարները կհրապարակվեն «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրում։ Ցուցակները կտեղադրվեն նաև ամսագրի կայքում և AsNOOR կայքում (http://www.asnoor.ru)

Մեր ֆոտոմրցույթների մասնակիցներին ավելի խրախուսելու համար մենք ունենք միավորների կուտակման համակարգ,որը թույլ կտա 50 միավոր հավաքելուց հետո անվճար հրապարակել «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրում. լուսանկարների անհատական ​​վիրտուալ ցուցահանդես(8-10 հատ): Միավորները շնորհվում են՝ կախված մրցույթներին մասնակցության արդյունքներից՝ 1-ին տեղ՝ 25, 2-րդ տեղ՝ 20, 3-րդ տեղ՝ 15, դափնեկիր՝ 10 միավոր։

Նախորդ լուսանկարների մրցույթներ՝ «Իմ սիրելի ուսուցիչը», «Ամանորը մեր դպրոցի համար»: , «Դասին...Ֆիզկուլտուրա», «Դասին...Արվեստ», «Մեծ հաղթանակի 70 տարիները»։ «Մեր դպրոցը ամառային արձակուրդում է». Մրցույթների արդյունքները կարելի է դիտել «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» (http://school-education.ru/conkurs/) և AsNOOR (http://www.asnoor.ru) ամսագրի կայքերում:

Անվանակարգեր.

1-3 դասարաններ; 4-7 դասարաններ; 8-11 դասարաններ դասվար.

Աշխատանքի գնահատման չափանիշներ.

• համապատասխանություն մրցույթի թեմային;
• հողամաս,
• ինքնատիպություն;
• լուսանկարի որակ (կենտրոնացում, լույսի և ստվերի հավասարակշռություն, կոմպոզիցիա և այլն);

Մրցումների ժամանակացույց

• մինչև 20.04.16 - աշխատանքների ընդունում և տեղադրում «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրի կայքում։
• 20.04.- 25.04.2016թ.- ամփոփում
• 04/25 - 05/01/2016 - դիպլոմների և վկայականների բաշխում մրցույթի մասնակիցներին։
• 05/10/2016 - հաղթողների աշխատանքների տեղադրում «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրի կայքում
• Մրցույթի արդյունքների և հաղթողների աշխատանքների հրապարակում «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրում։

Կազմակերպչական վճար.

• Մրցույթին մասնակցելու համար վճարվում է կազմակերպչական վճար 200 ռուբլի: մեկ լուսանկարի համար. ASNOOR ՌԴ-ի անդամ կազմակերպությունների ուսանողներն ու ուսուցիչները կարող են ուղարկել յուրաքանչյուր մասնակցից մեկական լուսանկար՝ առանց գրանցման վճարի:
• Գրանցման վճարը վճարվում է Հավելվածում նշված մանրամասների համաձայն:

Մրցույթում ընդունվում են դպրոցական կյանքի լուսանկարներ՝ դասերի, արձակուրդների, էքսկուրսիաների և ուսանողական ճամփորդությունների լուսանկարներ:

Մրցույթին հրավիրվում են կրթական կազմակերպությունների ուսուցիչներ և ուսանողներ։

Մրցույթի հիմնադիրները.

• Գիտության, կրթության և արվեստի աջակցության ազգային կոմիտե;
• Տարածաշրջանների ոչ առևտրային կրթական կազմակերպությունների ասոցիացիա (AsNOOR);
• «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագիր.

Լուսանկարները, որոնք անցել են նախնական ընտրությունը, տեղադրվում են «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրի կայքում տեղադրված մրցույթի էջում: Որքան շուտ ուղարկեք ձեր լուսանկարները, այնքան երկար դրանք կլինեն կայքում:

• Հաղթողներին և դափնեկիրներին շնորհվում են դիպլոմներ: Մասնակիցները ստանում են վկայականներ: Դիպլոմները և վկայականներն ուղարկվում են էլեկտրոնային եղանակով էլեկտրոնային փոստով: փոստ
• Մրցույթի հաղթող կամ դափնեկիր 3 և ավելի աշխատանք ներկայացրած կրթական կազմակերպությունները շնորհվում են պատվավոր դիպլոմ։
• Մրցույթի հաղթողների և դափնեկիրների ցուցակները, ինչպես նաև հաղթողների լուսանկարները կհրապարակվեն «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրում։ Ցուցակները կտեղադրվեն նաև ամսագրի կայքում և AsNOOR կայքում (http://www.asnoor.ru)

Մեր ֆոտոմրցույթների մասնակիցներին ավելի խրախուսելու համար մենք ունենք միավորների կուտակման համակարգ,ինչը թույլ կտա 50 միավոր հավաքելուց հետո անվճար հրապարակել «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրում. լուսանկարների անհատական ​​վիրտուալ ցուցահանդես(8-10 հատ): Միավորները շնորհվում են՝ կախված մրցույթներին մասնակցության արդյունքներից՝ 1-ին տեղ՝ 25, 2-րդ տեղ՝ 20, 3-րդ տեղ՝ 15, դափնեկիր՝ 10 միավոր։

Անվանակարգեր.

1-3 դասարաններ; 4-7 դասարաններ; 8-11 դասարաններ դասվար.

Աշխատանքի գնահատման չափանիշներ.

• համապատասխանություն մրցույթի թեմային;
• հողամաս,
• ինքնատիպություն;
• լուսանկարի որակ (կենտրոնացում, լույսի և ստվերի հավասարակշռություն, կոմպոզիցիա և այլն);

Մրցումների ժամանակացույց

• մինչև 20.04.16 – աշխատանքների ընդունում և տեղադրում «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրի կայքում։
• 20.04.- 25.04.2016 – ամփոփում
• 25/04 – 01/05/2016 – դիպլոմների և հավաստագրերի բաշխում մրցույթի մասնակիցներին:
• 05/10/2016 – հաղթողների աշխատանքների տեղադրում «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրի կայքում
• Մրցույթի արդյունքների և հաղթողների աշխատանքների հրապարակում «Կրթությունը ժամանակակից դպրոցում» ամսագրում։

Կազմակերպչական վճար

• Մրցույթին մասնակցելու համար վճարվում է կազմակերպչական վճար 200 ռուբլի: մեկ լուսանկարի համար. ASNOOR ՌԴ անդամ կազմակերպությունների ուսանողները և ուսուցիչները կարող են ուղարկել յուրաքանչյուր մասնակցից մեկական լուսանկար՝ առանց գրանցման վճարի:
• Գրանցման վճարը վճարվում է Հավելվածում նշված մանրամասների համաձայն: