«Բանտարկյալ» բանաստեղծության վերլուծություն («Ես նստած եմ ճաղերի հետևում խոնավ բանտում...»): Ես նստած եմ ճաղերի հետևում, խոնավ զնդանում, իմ հավատարիմ ընկերը ձեռքով է անում

Ես նստած եմ ճաղերի հետևում, խոնավ բանտում։
Գերության մեջ մեծացած երիտասարդ արծիվ,
Իմ տխուր ընկերը, թևը թափահարելով,
Արյունոտ կերակուրը թակում է պատուհանի տակ,

Նա խփում է, նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա նույն միտքն ուներ ինձ հետ։
Նա կանչում է ինձ իր հայացքով և իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Արի թռչենք հեռու»:

Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։
Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպերի հետևում,
Այնտեղ, որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Այնտեղ, որտեղ մենք քայլում ենք միայն քամին ... այո, ես ... »:

Պուշկինի «Բանտարկյալ» բանաստեղծության վերլուծություն

Ա.Ս. Պուշկինը 1820-1824 թթ իր չափազանց ազատ ոտանավորների համար ծառայել է այսպես կոչված հարավային աքսոր (Քիշնևում և Օդեսայում): Բանաստեղծին սպառնում էր շատ ավելի խիստ պատիժ (աքսորում Սիբիր՝ ազնվական իրավունքներից զրկումով)։ Միայն ընկերների և ծանոթների անձնական միջնորդությունները օգնեցին հասնել պատժի կրճատմանը: Այնուամենայնիվ, բանաստեղծի հպարտությունն ու անկախությունը մեծապես տուժեցին։ Պուշկինի ստեղծագործական բնավորությունը չէր կարող հանգիստ դիմանալ նրա անձի նկատմամբ բռնությանը։ Աքսորը նա համարեց ծանր վիրավորանք։ Որպես պատիժ՝ բանաստեղծին հանձնարարել են կատարել սովորական գործավարություն, որն ավելի է ընկճել նրան։ Հեղինակի մի տեսակ «ըմբոստություն» էր նրա անփույթ վերաբերմունքն իր պարտականությունների նկատմամբ։ Նա շարունակում է գրել կաուստիկ էպիգրամներ և «անթույլատրելի» բանաստեղծություններ։ 1822 թվականին նա ստեղծեց «Բանտարկյալը» պոեմը, որտեղ այլաբանորեն նկարագրեց իր իրավիճակը։ Ենթադրություն կա, որ Պուշկինը նկարագրել է իր տպավորությունները Քիշնևի բանտ այցելելուց և բանտարկյալների հետ զրուցելուց։

Պուշկինը օգտագործում է բազմափուլ համեմատություն. Նա իրեն պատկերացնում է որպես բանտարկյալ «խոնավ զնդանում»։ Բանտարկյալն իր հերթին համեմատվում է վանդակում փակված «երիտասարդ արծվի» հետ։ Մեծ արժեքունի գերու հատկանիշ՝ «գերության մեջ մեծացած»։ Այն կարելի է մեկնաբանել երկու կերպ. Կամ Պուշկինն ակնարկում է ավտոկրատական ​​իշխանության անսահմանափակ բնույթը, որի ներքո ցանկացած մարդ չի կարող իրեն բացարձակապես ազատ համարել։ Նրա երևակայական անկախությունը ցանկացած պահի կարող է սահմանափակվել և սահմանափակվել: Կամ էլ շեշտում է, որ իրեն աքսորել են շատ վաղ տարիքում, երբ նրա կերպարը նոր էր սկսում ձեւավորվել։ Երիտասարդի նկատմամբ նման կոպիտ բռնությունը կարող է լրջորեն վնասել նրա հոգեվիճակին։ Ամեն դեպքում, բանաստեղծը խիստ բողոքում է իր «եզրակացության» դեմ։

Բանաստեղծության մեջ հայտնվում է բանտարկյալի «տխուր ընկերոջ» կերպարը՝ ազատ արծիվ, որի կյանքը կախված չէ որևէ մեկի քմահաճույքից: Սկզբում հավասար «ազատ թռչունները» բաժանվում են վանդակով: Միայն երկու արծիվները չեն, որ կտրուկ հակադրվում են: Պուշկինը ցույց է տալիս հակադրությունը սեփականատիրոջից ստացված սննդի և «արյունոտ սննդի»՝ ազատության և անկախության խորհրդանիշի միջև։

Ազատ արծիվը կոչ է անում բանտարկյալին թողնել իր բանտը և թռչել հեռավոր, գեղեցիկ երկրներ, որտեղ չկա բռնություն և հարկադրանք։ Երազը քնարական հերոսին տանում է մի տեղ, որտեղ միայն ազատ քամին է տիրում։

Հայտնի է, որ 1825 թվականին Պուշկինը լրջորեն ծրագրել էր փախչել արտասահման։ Հնարավոր է, որ «Բանտարկյալը» բանաստեղծության մեջ նա նախ անորոշ կերպով արտահայտել է իր ծրագրերը («Մի բան նկատի ունեի», «եկեք թռչենք հեռու»): Եթե ​​այս ենթադրությունը ճիշտ է, ապա մեզ մնում է միայն ուրախանալ, որ բանաստեղծը չի կարողացել կյանքի կոչել իր ծրագրերը։

Ես նստած եմ ճաղերի հետևում, խոնավ բանտում։
Գերության մեջ մեծացած երիտասարդ արծիվ,
Իմ տխուր ընկերը, թևը թափահարելով,
Արյունոտ կերակուրը թակում է պատուհանի տակ,

Նա խփում է, նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա նույն միտքն ուներ ինձ հետ։
Նա կանչում է ինձ իր հայացքով և իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Արի թռչենք հեռու»:

Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։
Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպերի հետևում,
Այնտեղ, որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Այնտեղ, որտեղ մենք քայլում ենք միայն քամին ... այո, ես ... »:

Ստեղծման թվականը՝ 1822 թ

Պուշկինի «Բանտարկյալը» բանաստեղծության վերլուծություն

«Բանտարկյալը» բանաստեղծությունը, որը գրել է Ալեքսանդր Պուշկինը 1822 թվականին, թվագրվում է նրա հարավային աքսորի շրջանից (1820-1824 թթ.), երբ բանաստեղծը Սանկտ Պետերբուրգի գեներալ-նահանգապետի հրամանով ստիպված եղավ հեռանալ մայրաքաղաքից։ և գնալ Քիշնև։ Չնայած այն հանգամանքին, որ տեղի քաղաքապետ արքայազն Իվան Ինզովը բանաստեղծին վերաբերվում էր բավականին մեղմ, Պուշկինը նրա նոր նշանակումը հեռավոր գավառի գրասենյակում ծառայելու համար ընկալեց որպես անձնական վիրավորանք: Բնավորությամբ ազատասեր լինելով և ընտրության իրավունքից զրկված՝ բանաստեղծը հասկանում էր, որ իր չափազանց ազատ ոտանավորների համար իրեն առնվազն Սիբիր է սպասվում աքսորը։ Եվ միայն ընկերների միջնորդության շնորհիվ նա պահպանեց ազնվականի կոչումն ու կոլեգիալ քարտուղարի պաշտոնը։ Այնուամենայնիվ, բանաստեղծը փոշոտ ու կեղտոտ Քիշնևում իր մնալը որպես բանտարկություն ընկալեց։ Եվ հենց իր կյանքի այս շրջանին է նվիրել «Բանտարկյալ» բանաստեղծությունը։

Առաջին տողերից Ալեքսանդր Պուշկինը շատ է նկարում տխուր պատկեր, համեմատելով հարավային քաղաքՀետ խոնավ զնդան . Նա ազատ էր իր գործողություններում և բավականին հաճախ արհամարհում էր իր պաշտոնական պարտականությունները, սակայն Սանկտ Պետերբուրգ կամ Մոսկվա վերադառնալու հնարավորության բացակայությունը բանաստեղծի մոտ առաջացրեց անզոր բարկության զգացում։ Հետևաբար, նա աղոտ հարավը կապում էր բանտախցի հետ, իսկ գրասենյակում աշխատանքը՝ բանտարկության։

Պատկերագրությունը, որով Պուշկինը բնութագրում է իր կյանքի այս շրջանը, ընդլայնված է բազմաթիվ փոխաբերություններով: Այսպես, «Բանտարկյալ» բանաստեղծության մեջ բանաստեղծն իր դրության անհույս լինելն ընդգծելու համար զուգահեռ է անցկացնում գերության մեջ սնված արծվի հետ, որը դժբախտության մեջ նրա եղբայրն է։ Միաժամանակ հեղինակը նշում է, որ հպարտ թռչունը, ով երբեք չի ապրել ազատության գլխապտույտ զգացումը, իրենից շատ ավելի ուժեղ և ազատասեր է, քանի որ իր լացով և հայացքով նա կարծես «... ուզում է ասել. «Արի, արի թռնենք հեռու»:

Եվ, ենթարկվելով նրա համոզմանը, բանաստեղծն ինքն է գիտակցում. «Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։ Կոնկրետ ի՞նչ նկատի ուներ Պուշկինը՝ իրեն երիտասարդ արծվի հետ համեմատելով։Սա նախ և առաջ սեփական ազատասեր եսի գիտակցումն էր, որի արդյունքում բանաստեղծի դյուրագրգռությունը միայն սաստկացավ։ Հեղինակը հասկացել է, որ ինքը ծնվել է ազատ ու անկախ մարդ, և ոչ ոք իրավունք չունի նրան ասել, թե ինչպես և որտեղ ապրի։ Սակայն գոյություն ունեցող ցարական վարչակարգը ձգտում է իր խաղի կանոնները պարտադրել Ռուսական կայսրության բոլոր սուբյեկտներին՝ անկախ կոչումներից ու կոչումներից։ Այս բացահայտումը ոչ միայն ցնցում է բանաստեղծին, այլեւ ստիպում է ելք փնտրել ստեղծված իրավիճակից։ «Բանտարկյալը» բանաստեղծության մեջ նա միանգամայն հստակ ակնարկում է, որ պատրաստվում է գնալ «այնտեղ, որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում»։ Եվ իսկապես, շուտով բանաստեղծը միջնորդություն է ներկայացնում կոմս Վորոնցովին, ով Օդեսայի քաղաքապետն է, նրան տեղափոխել այս նավահանգստային քաղաքի գրասենյակում ծառայելու։ Այս քայլը պայմանավորված էր ոչ թե ձանձրալի գավառական Քիշնևից հեռանալու ցանկությամբ, այլ սեփական ճակատագրում գոնե ինչ-որ բան փոխելու և իշխանության ղեկին հակառակ գործելու ցանկությամբ՝ խախտելով նրանց անմիջական հրահանգը։ Օդեսա տեղափոխությունն ինքնին չփոխեց բանաստեղծի ճակատագիրը, ով դեռ ստիպված էր ապրել աքսորում, բայց թույլ տվեց նրան պնդել ինքն իրեն և ապացուցել, որ միայն ինքն ունի տնօրինելու իրավունք։ սեփական կյանքը. Սա նշանակում է, որ ոչ ոք չի կարող պոետին խանգարել բանաստեղծություն գրել ու հանրայնացնել:

Հատկանշական է, որ հենց հարավային աքսորում էր, որ Ալեքսանդր Պուշկինը լիովին գիտակցեց իրեն որպես ռուս գրականության մեջ ներգրավված և առաջին անգամ փորձեց ձևակերպել, թե ինչ է նշանակում բանաստեղծ լինել։ Դրա առաջին պայմանը հոգևոր ազատությունն է, հետևաբար, աքսորավայրում գտնվելով, Պուշկինը ստեղծեց շատ իսկապես տաղանդավոր և հիասքանչ գործեր, ներառյալ «Բանտարկյալը» բանաստեղծությունը, որը դարձավ երիտասարդ բանաստեղծի կյանքի կարգախոսը:

Գլխավոր > Գրականություն > Ո՞վ է այն տողերի հեղինակը, որ ես նստած եմ ճաղերի հետևում խոնավ բանտում.

• Սա Պուշկինն է))
  Իսկ Լերմոնտովի «Բացիր ինձ բանտը…»
• Պուշկին, բանտարկյալ
• ԲԱՆՏԱՐԿՎԱԾ
  
  

Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։

Ալեքսանդր Պուշկին.
Ալեքսանդրա Սերգեևիչ Պուշկին (մայիսի 26 (հունիսի 6), 1799, Մոսկվա - հունվարի 29 (փետրվարի 10), 1837, Սանկտ Պետերբուրգ) - ռուս բանաստեղծ, դրամատուրգ և արձակագիր։ Անդամ Ռուսական ակադեմիա (1833).

Պուշկինի կենսագիրների և մատենագետների մեծ մասը խոսում է նրա մասին որպես ռուս մեծ կամ մեծագույն բանաստեղծի, որպես նոր ռուս գրականության ստեղծողի, ով իր աշխատանքում հաստատել է ժամանակակից ռուսերենի նորմերը։ գրական լեզու. Նրա ստեղծագործությունները ճանաչվում են որպես լեզվի չափանիշ, ինչպես Դանթեի ստեղծագործությունները Իտալիայում կամ Գյոթեի ստեղծագործությունները Գերմանիայում։

Դեռ կենդանության օրոք բանաստեղծին սկսեցին հանճար անվանել, այդ թվում՝ տպագիր։ 1820-ականների երկրորդ կեսից նա սկսեց համարվել «առաջին ռուս բանաստեղծը» ոչ միայն իր ժամանակակիցների, այլև բոլոր ժամանակների ռուս բանաստեղծների շրջանում, իսկ ընթերցողների շրջանում նրա անձի շուրջ ձևավորվեց իսկական պաշտամունք։

Ալեքսանդր Պուշկին, դիմանկար Օ.Ա.Կիպրենսկու
Մականունները:
Ալեքսանդր NKSHP, Իվան Պետրովիչ Բելկին,
Feofilakt Kosichkin (ամսագիր), P. Art. Արժ. (Հին Արզամաս): Ա.Բ.
Ծննդյան ամսաթիվ:
մայիսի 26 (հունիսի 6) 1799 թ
Ծննդյան վայրը:
Մոսկվա, Ռուսական կայսրություն
Մահվան ամսաթիվը.
հունվարի 29 (փետրվարի 10) 1837 (37 տարեկան)
Մահվան վայրը.
Սանկտ Պետերբուրգ, Ռուսական կայսրություն
Գործունեության տեսակը.
բանաստեղծ, արձակագիր, դրամատուրգ
Ստեղծագործական տարիներ.
1814-1837
Ուղղություն:
ռոմանտիզմ, ռեալիզմ
Ժանրը:
Բանաստեղծություններ, պատմվածքներ, բանաստեղծություններ, վեպ չափածո, դրամա
Աշխատանքների լեզուն.
ռուսերեն, ֆրանսերեն
Դեբյուտ:
Բանաստեղծ ընկերոջը (1814)

Որքա՞ն ժամանակ եք նստած:

Ալեքսանդր Պուշկին

ԲԱՆՏԱՐԿՎԱԾ
Ես նստած եմ ճաղերի հետևում՝ խոնավ բանտում։
Գերության մեջ մեծացած երիտասարդ արծիվ,
Իմ տխուր ընկերը, թևը թափահարելով,
Արյունոտ կերակուրը թակում է պատուհանի տակ,

Նա խփում է, նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա նույն միտքն ուներ ինձ հետ.
Նա կանչում է ինձ իր հայացքով և իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Եկեք թռչենք հեռու»:

Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպերի հետևում,
Այնտեղ, որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Որտեղ մենք քայլում ենք միայն քամին: այո, ես եմ: »
1822

Ա.Ս. Պուշկին)

Այ, այս ոտանավորը սովորեցի 4-րդ դասարանում։ Գրել է Պուշկինը։

Պուշկին, Ալեքսանդր.

Պուշկին Ա.Ս.

A. S. Պուշկին

Լերմոնտով

Էհ, ամոթ է չիմանալը։ Ալեքսանդր Սերգեևիչ.

Իմ աշխարհըPhotoVideoBlog

Sariel Օգտվողի մենյու պատասխանների վրա Ուսանող (113) 7 ժամ առաջ (հղում)
Խախտում. Խախտում. Կպչուկ տվեք: ՆՈՐ



Հետաքրքիր է, որ «Բանտարկյալում» «ազատություն» բառը երբեք չի օգտագործվում, մինչդեռ բանաստեղծությունը ներծծված է այս զգացողությամբ։ Ազատություն - ահա թե ինչին էին ձգտում բանաստեղծության հերոսները, ազատություն - ահա թե ինչն էր պակասում նրա հեղինակին:

ԲԱՆՏԱՐԿՎԱԾ
Ես նստած եմ ճաղերի հետևում՝ խոնավ բանտում։
Գերության մեջ մեծացած երիտասարդ արծիվ,
Իմ տխուր ընկերը, թևը թափահարելով,
Արյունոտ կերակուրը թակում է պատուհանի տակ,

Նա խփում է, նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա նույն միտքն ուներ ինձ հետ.
Նա կանչում է ինձ իր հայացքով և իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Եկեք թռչենք հեռու»:

Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։
Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպերի հետևում,
Այնտեղ, որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Որտեղ մենք քայլում ենք միայն քամին: այո, ես եմ: »
1822

1820 թվականի մայիսի սկզբին Պուշկինը ստիպված եղավ հեռանալ մայրաքաղաքից և մեկնել հարավային աքսոր։ Սրա պատճառը «Ազատություն» և «Գյուղ» օոդի նման «խռովարար» բանաստեղծություններն էին, նպատակաուղղված կատակները, բառախաղերը, էպիգրամները, որոնք ագահորեն կրկնօրինակվում էին ազատատենչ երիտասարդների կողմից և չէին կարող չգրավել ցարական իշխանության ուշադրությունը։ . Պուշկինը երեք շաբաթ անցկացրել է իր ծանոթ գեներալ Ռաևսկու ընտանիքի հետ։ Ռաևսկու տան ողջունելի մթնոլորտը, որտեղ հարգվում էր երիտասարդ բանաստեղծի տաղանդը, և Հարավային Ղրիմի դյութիչ բնությունը իսկապես դարձրեցին Պուշկինի աքսորը. երջանիկ օրեր. Բայց ժամանակը արագ թռավ, և շուտով ես ստիպված էի հեռանալ Ռաևսկիներից և գնալ իմ մշտական ​​ծառայության վայրը՝ Քիշնև։
Հասնելով նշված վայր՝ բանաստեղծը ցնցված էր ապշեցուցիչ փոփոխությունից՝ ծաղկած Ղրիմի ափերի և լազուր ծովի փոխարեն՝ արևից այրված մերկ, անվերջ տափաստաններ։ Անմիջապես ազդեցին ընկերների բացակայությունը, աղմկոտ խոսակցություններն ու վեճերը նրանց հետ։
Առավոտից երեկո Ռաևսկիների տունը լցնում էր նաև անընդհատ զվարթ աղմուկ։ Միայն գրասենյակն էր, ձանձրալի, միապաղաղ աշխատանքն ու իշխանություններից լիակատար կախվածության զգացումը։ Այս ճնշող ձանձրույթը ցրելու, մահկանացու մելամաղձության ու միայնության զգացումը, լքվածության, մոռացկոտության, մեկուսացման զգացումը այն ամենից, ինչն իր կյանքը դարձնում էր կյանք և ոչ թե գոյություն, քշելու համար, բանաստեղծը սկսեց ինքն իրեն դաստիարակել. կարդաց, նորից. կարդալ, խորհել. Եվ, չնայած այն բանին, որ նրա հորիզոններն ավելի լայնացան, և շատ հարցերի պատասխաններ գտնվեցին, ինչ-որ բանից և ինչ-որ մեկից կախվածության զգացումը բանաստեղծին հանգիստ չէր տալիս։ Նա իրեն գերի էր զգում։ Հենց այդ ժամանակ Պուշկինը գրեց «Բանտարկյալը» բանաստեղծությունը։
Բանաստեղծությունը ծավալով փոքր է՝ ունի ընդամենը տասներկու տող։ Բայց յուրաքանչյուր բառ այնքան է համապատասխանում իր տեղին, որ չի կարող փոխարինվել որևէ այլով։ Բանաստեղծությունն իր տեսքով հիշեցնում է բանահյուսական ստեղծագործություն, ինչի պատճառով էլ հետագայում այնքան հեշտ դարձավ որպես երգ կատարել։
«Բանտարկյալ» բանաստեղծության գաղափարը ազատության կոչ է։ Սա հասկանում ենք անմիջապես, հենց որ կարդում ենք։ Ազատության կոչը բանտարկյալի պատուհանի տակ կերակուր ծակող արծվի ճիչի մեջ է: Արծիվն էլ է գերի, նա մեծացել ու սնվել է գերության մեջ, բայց ազատության ցանկությունն այնքան մեծ է նրա մեջ, որ այլ ուրախություններ չեն կարող փոխարինել դրան։ «Եկեք թռչենք հեռու! - ազատասեր թռչունը կանչում է բանտարկյալին։ Եվ նա հետագայում բացատրում և խրախուսում է. «Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։ «Այս խոսքերը պարունակում են Պուշկինի այն մտքերը, որ ըստ էության, մարդը, ինչպես թռչունը, պետք է ազատ լինի: Ազատությունը յուրաքանչյուր կենդանի էակի բնական վիճակն է:
«Բանտարկյալը», ինչպես Պուշկինի շատ այլ բանաստեղծություններ, բաժանված է երկու մասի, որոնք տարբերվում են միմյանցից ինտոնացիայով և տոնով։ Մասերը հակապատկեր չեն, ունեն զգացողության աստիճանական, աճող սրացում։ Այն սկսվում է արծվի կանչով. «Եկեք թռչենք հեռու: «Այստեղ հանգիստ պատմությունը արագ վերածվում է կրքոտ կոչի, ազատության ճիչի։ Ավելի ու ավելի ուժեղանալով՝ այս ճիչը կարծես թե կախված է ամենաբարձր նոտայի վրա։ Այն բառերի մեջ է՝ «... միայն քամին. այո, ես եմ! «
Հետաքրքիր է, որ «Բանտարկյալում» «ազատություն» բառը երբեք չի օգտագործվում, մինչդեռ բանաստեղծությունը ներծծված է այս զգացողությամբ։ Ազատություն - ահա թե ինչին էին ձգտում բանաստեղծության հերոսները, ազատություն - ահա թե ինչն էր պակասում նրա հեղինակին:

ԲԱՆՏԱՐԿՎԱԾ
Ես նստած եմ ճաղերի հետևում՝ խոնավ բանտում։
Գերության մեջ մեծացած երիտասարդ արծիվ,
Իմ տխուր ընկերը, թևը թափահարելով,
Արյունոտ կերակուրը թակում է պատուհանի տակ,

Նա խփում է, նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա նույն միտքն ուներ ինձ հետ.
Նա կանչում է ինձ իր հայացքով և իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Եկեք թռչենք հեռու»:

Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։
Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպերի հետևում,
Այնտեղ, որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Որտեղ մենք քայլում ենք միայն քամին: այո, ես եմ: »

1. Ա.Ս.Պուշկինի և Մ.Յու.
2. Բանաստեղծներից յուրաքանչյուրի «Բանտարկյալ» բանաստեղծությունների ինքնատիպությունը.
3. Բանաստեղծությունների նմանություններն ու տարբերությունները.

Պուշկինը իրավամբ համարվում է «ռուսական պոեզիայի արևը», նրա ստեղծագործությունը նույնքան բազմակողմանի է և հարուստ տարբեր երանգներով, որքան կարող է հարուստ լինել միայն իսկական հանճարի ստեղծագործությունը: Մ. Յու. Լերմոնտովին շատ հաճախ անվանում են Պուշկինի հետևորդ և պարզապես նրա տաղանդի երկրպագուները պնդում են, որ եթե նա ավելի երկար ապրեր, նրա ստեղծագործությունները կարող էին խավարել Պուշկինի աշխատանքը: Անձամբ ինձ թվում է, որ և՛ Լերմոնտովը, և՛ նրա նախորդը փայլուն, օրիգինալ գրողներ են, իհարկե, յուրաքանչյուր մարդ ազատ է ընտրել նրանց միջև, գնահատել այս կամ այն ​​գործը և համեմատել նրանց։ Պուշկինի «Բանտարկյալը» բանաստեղծությունը դասագիրք է, այն բոլորս անգիր գիտենք։ Գրված է արծվի տեսանկյունից՝ հպարտ, ազատասեր թռչուն, անվախության ու հերոսության խորհրդանիշ։ Հենց այս պատկերն է՝ բանտարկված, ամենամեծ համակրանքն է առաջացնում։ Արծվի համար ավելի դժվար է հաշտվել բանտարկության հետ, քան ցանկացած այլ թռչուն։ Առաջին տողերը մեզ պատմում են նրա ճակատագրի մասին.

Ես նստած եմ ճաղերի հետևում՝ խոնավ բանտում
Գերության մեջ մեծացած երիտասարդ արծիվ։

Մենք հասկանում ենք, որ արծիվը ուրիշ կյանք չգիտեր, նրան ճաղերի ետևում դրեցին. Սակայն նրա հիշողության խորքում միշտ կա կամքի կարոտ։ Հնարավոր է, որ գոյություն ունի մեկ այլ, ազատ կյանք, մեկ այլ արծիվ ասել է.

Իմ տխուր ընկերը, թևը թափահարելով,
Արյունոտ կերակուրը ցցվում է պատուհանի տակ։

Պուշկինի բանտարկյալը ոչ միայն բուսականություն է ապրում գերության մեջ, ինչն ինքնին դժվար է, նա նաև ստիպված է հետևել, թե ինչպես.

Ծակում է և նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա նույն միտքն ուներ ինձ հետ։

Ազատ թռչունը կարեկցում է բանտարկյալին, կարեկցում, հորդորում նրան հեռանալ իր բանտից.

Նա կանչում է ինձ իր հայացքով և իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Արի թռնենք հեռու»:

Որպեսզի ստրուկը չկասկածի, ազատ արծիվն ավելացնում է.

Մենք ազատ թռչուններ ենք: Ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։

Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպերի հետևում,
Որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Այնտեղ, որտեղ մենք միայն քամին ենք և ես:

Թե ինչ է կատարվում բանտարկյալի հոգում նման պատմություններից հետո կարող ենք միայն կռահել։ Դժվար թե նա կարողանա դուրս գալ իր բանտից և շտապել նրանց մոտ գեղեցիկ հեռավորություններ, ինչի մասին նրան պատմել է «տխուր ընկերը»։ Ավելի շուտ, նա պետք է դաժան ընտրություն կատարի՝ գերության մեջ նման թշվառ գոյությունը շարունակելու կամ մահվան միջև: Հեղինակը թողնում է ընթերցողներին ինքնուրույն պարզել այս պատմության ավարտը: տխուր պատմություն. Եվ չնայած մենք չենք լսում բանտարկյալի բողոքները, մենք կարող ենք պատկերացնել, թե ինչ է կատարվում նրա հոգում:

Մ. Յու. Լերմոնտովի «Բանտարկյալը» նաև պատմում է գերության մեջ ընկած մեկի մասին. քնարական հերոս. Այնուամենայնիվ, ես ուզում եմ անմիջապես ասել, որ այն չի պարունակում այն ​​ցավալի ողբերգությունը, որը ներթափանցում է Պուշկինի ստեղծագործությունը: Բանաստեղծությունը սկսվում է կոչով.

Բացե՛ք բանտը ինձ համար։
Տուր ինձ օրվա փայլը
Սեւ աչքերով աղջիկը
Սևավոր ձի!

Ես գեղեցկուհի եմ, երբ երիտասարդ եմ
Նախ ես քաղցր համբուրեմ քեզ,

Հետո ես կթռնեմ ձիու վրա,
Ես կթռչեմ դեպի տափաստան, ինչպես քամին: -

Հերոսը կոտրված կամ ընկճված տեսք չունի: Ընդհակառակը, նրա հոգում կենդանի են ազատ կյանքի հիշողությունները, նա կարողանում է մտովի տեղափոխել իրեն զնդանի մութ պատերից այն կողմ, իր հիշողության մեջ վերածնել վառ ու ուրախ պատկերներ։ Այնուամենայնիվ, հերոսը տեղյակ է, որ ներս այս պահինազատ կյանքը նրան արգելված է.

Բայց բանտի պատուհանը բարձր է,
Դուռը ծանր է կողպեքով։
Սև աչքերը հեռու են, -
Իր հոյակապ առանձնատանը։
Լավ ձի կանաչ դաշտում
Առանց սանձ, մենակ, վայրի բնության մեջ
Թռիչքներ, ուրախ և զվարճալի,
Տարածեք պոչը քամու մեջ:

Հերոսը հասկանում է, որ իր երազանքներն անիրական են։ Բանտարկյալը կարող է հիշել միայն իր ազատ կյանքի լուսավոր ու ուրախ պահերը։ Նա, իհարկե, համակրանք է առաջացնում ընթերցողի մեջ, բայց միաժամանակ հասկանում ենք, որ ամենայն հավանականությամբ բանաստեղծության հերոսը արժանի պատիժ է կրում։ Երևի հանցանք է գործել։ Չգիտես ինչու, թվում է, թե նա շատ լավ կարող էր ավազակ դուրս գալ, նրա խոսքերի մեջ չափից դուրս շատ համարձակություն կա։ Կամ գուցե բանտարկյալը զինվորական էր և այժմ գերության մեջ է։ Բայց այս դեպքում էլ կարելի էր սպասել ու սպասել հանգամանքների նման միաձուլում։

Բանաստեղծության ավարտը ողբերգական է. Հերոսը հասկանում է, որ իր համար ելք չկա զնդանի մութ պատերից.

Ես մենակ եմ, ուրախություն չկա:
Շուրջբոլորը մերկ են պատերը,
Լամպի ճառագայթը աղոտ փայլում է
Մահացող կրակ.
Դուք դա կարող եք լսել միայն պատերի հետևում
Ձայնով չափված քայլեր
Քայլում է գիշերվա լռության մեջ
Անպատասխան պահակ.

Կարծում եմ, որ վերլուծված բանաստեղծություններից յուրաքանչյուրը գլուխգործոց է բանաստեղծական ստեղծագործություն. Ե՛վ Պուշկինին, և՛ Լերմոնտովին հաջողվել է փայլուն կերպով պատկերել գերության մեջ գտնվող ազատասեր հոգու մելամաղձությունը։ Եվ յուրաքանչյուր բանաստեղծություն գեղեցիկ է, լի տարբեր գեղարվեստական ​​միջոցներ. Պուշկինն ու Լերմոնտովը երկու իսկական հանճարներ են։ Եվ յուրաքանչյուրն իր անսահման տաղանդի ուժով կարողացավ մարմնավորել նույն գաղափարը՝ ստեղծելով երկու ինքնատիպ գործ։

Պուշկինը Քիշնևում նշում է Նոր տարին 1822 թ. Սա բանաստեղծի հարավային աքսորի երրորդ տարին էր։ Գեղատեսիլ Ղրիմից ժամանելով Քիշնև՝ նա հայտնվում է բեսարաբական ձանձրալի տափաստանում՝ արևից այրված։ Տեղական հասարակությունը, որը հիմնականում բաղկացած էր մոտակայքում տեղակայված ստորաբաժանումների սպաներից, փակ էր բանաստեղծի համար։ Սրանք իրենից մեծ ու փորձառու մարդիկ էին, անցան Հայրենական պատերազմ, և, բնականաբար, առանձնապես չէին ձգտում իրենց շրջապատում ընդունել մայրաքաղաքից եկած «աշխարհիկ» մարդուն, հատկապես աքսորվածին։ Ընկերների պակաս, միապաղաղ միապաղաղ աշխատանք և ձանձրալի գավառական կյանք– այս ամենին նա պետք է դիմանա գրեթե երեք տարի։ Պուշկինն իրեն այստեղ բանտարկված էր զգում։ Մի օր, հնարավորություն ունենալով Քիշնևի բանտում, նա տեսավ երկու արծիվների, որոնք այնտեղ էին և շղթայված էին թաթերով։ Տպավորված իր տեսած նկարով և Քիշնևի աքսորից ստացած անձնական փորձառություններից՝ բանաստեղծը գրել է իր ազատության երգը՝ «Բանտարկյալ» բանաստեղծությունը։

Բանաստեղծության ժանրը երիտասարդ Պուշկինին բնորոշ քնարական ռոմանտիզմ է։ Նրան բնորոշ հատկանիշայն է, որ հերոսի ներաշխարհն ամբողջությամբ բացահայտվում է նույնիսկ այդքան փոքր ստեղծագործության մեջ: Բանաստեղծությունը գրված է ամֆիբրախիումով, բանաստեղծի օգտագործած հազվագյուտ մետրերից մեկը, չափածո հանգը զուգորդված է՝ վերջին վանկի շեշտադրմամբ։

Բանաստեղծության գլխավոր հերոսներն են գերին և արծիվը։ Հեղինակը մի քանի անգամ ընդգծում է նրանց ընդհանուր ձգտումները. բանտարկյալը արծիվին համարում է իր ընկերը և կարծում է, որ նրանք ունեն ընդհանուր նպատակ՝ ազատվել։ «Բանտարկյալ» բանաստեղծության հիմնական գաղափարը ազատության երազանքներն են: Ամեն տող այս կամ այն ​​կերպ խոսում է այդ մասին, բայց ոչ մի տեղ «ազատություն» բառն ինքնին չի նշվում։ Ամբողջ բանաստեղծությունը կառուցված է հակաթեզների վրա: Պասիվ «ճաղերի հետևում նստելը» հիանալի այլընտրանք է առաջարկվում՝ «թռչենք հեռու»։ Լուռ խուցը, «խոնավ զնդանը» հակադրվում է լեռների, ամպերի և ծովի հետ։ Երկու բանտարկյալներին՝ հերոսին և արծիվին, բանաստեղծության սկզբում տրվում են երկու ազատ ընկերներ՝ արծիվը և քամին վերջում։

Աշխատանքը հուշում է, որ իրերի գոյություն ունեցող կարգն անբնական է, այն շտապ փոխարինման կարիք ունի։ Գունավոր էպիտետները հետագայում ցույց են տալիս, թե որքան վատ է անազատ ներկան և որքան հրաշալի է ազատ ապագան: Պարզապես «խոնավ զնդանում» պատկերացնում է բորբոսնած զնդանի ձանձրալի և մռայլ պատկերը, որը ցանկանում եք որքան հնարավոր է շուտ հեռանալ: Իսկ «գերության մեջ մեծացած երիտասարդ արծվի» անբնականությունն ընդհանրապես աբսուրդ է. արծիվը ազատության խորհրդանիշն է, այն չպետք է շղթաներով ապրի։

Բանաստեղծությունն ավարտվում է ազատվելու հուսահատ կոչով։ Սա է աշխատանքի հիմնական գաղափարը։ Կամքի մասին կարող ես մտածել այնքան, որքան ուզում ես, երազել դրա մասին, բայց գլխավորը դրան գնալն է։ Կրկնելով «ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է»: երրորդ քառատողում կարծես թե ամրապնդում է այս կոչը. «Բանտարկյալը» պոեմի վերլուծությունը մեզ բացահայտում է Պուշկինի ներաշխարհը և հոգով նրան մտերիմ մարդկանց։ Բանաստեղծը մեզ ստիպում է հասկանալ, որ ազատությունը անգին պարգև է. որ քո կամքին համաձայն ապրելն ու գործելը հրաշալի է։