N և NN խոսքի բոլոր մասերում

Մեր կայքում դուք կարող եք.

1956 կանոններ.

§ 61Կրկնակի ն գրվում է գոյականներից կազմված ածականների -enn-, -onn- վերջածանցներում, օրինակ՝ ծղոտ, ցավոտ, լոռամրգի, արհեստական, ներքին, դույլ, յուրահատուկ, ճաշարան, հեղափոխական, դիրքային։

Նշում.Քամոտ բառում և նրա ածանցյալներում գրվում է մեկ ն, իսկ նախածանցային ձևավորումներում գրվում է -nn- (անհով, թմբիր):

Ածականներ՝ վերջածանցով -յան- (-ան-),գոյականներից կազմված, մեկ ն-ով գրված, օրինակ՝ մազ, փայտ, կավ, կաշի։

Ածականներ փայտե, թիթեղյա, ապակիգրված է կրկնակի n-ով։

Վերջածանցը գրվում է մեկ n-ով - մեջ- ածականներում, օրինակ՝ բլբուլ, հավ, հյուրասենյակ, ինչպես նաև հյուրանոց գոյականում։

§ 62. Կրկնակի nգրված է պասիվ անցյալի մեջօրինակ՝ հանդիսավոր ժողովի ժամանակ ընթերցված հաշվետվություններ. հակառակորդի գնդակից վիրավորված զինծառայող. կոլտնտեսություն, կազմակերպված 1930 թ. երկու ընկերություններով ուժեղացված ջոկատ; ընտրված պատգամավորները Գերագույն խորհուրդ.

§ 63. Կրկնակի nգրված է կազմված բոլոր ածականներով պասիվ մասնակիցներանցյալ ժամանակով (կամ ըստ իրենց տեսակի), եթե այս ածականներն ունեն նախածանցներ կամ վերջանում են -ovanny, -evanny(բացի ծամածից և կեղծվածից), օրինակ՝ հիվանդին նշանակվել է ուժեղացված սնուցում, տպագրվել է Պուշկինի ընտրված ստեղծագործությունների մի հատոր, վսեմ ոճ, մակագրված եռանկյուն, հնեցված գինի, վստահելի մարդ, բարեխառն կլիմա, նուրբ վարքագիծ, վերացական հարց, բացակայում է. մտածող ուսանող, մաշված զգեստ, օգտագործված գրքեր, արցունքոտ դեմք, ժանգոտ բանալի, ռիսկային քայլ, փչացած երեխա, արմատախիլ արված դավադրություն.

Բայց մեկ n-ով պետք է գրեք ածականներ, որոնք կազմված են պասիվ անցյալից, եթե այդ ածականները նախածանց չունեն և չեն կազմվում -ձվաձև, -կեր վերջացող բայերից, օրինակ՝ գիտական ​​աշխատանքներ, վիրավոր սահմանապահներ, պատառոտված շորեր, ապխտած նրբերշիկ, եփած կաթ, չորացրած ձուկ, խարխուլ լայմ, թթու վարունգ, թրջած խնձոր, խաշած կարտոֆիլ, հասարակ ներկած գործվածք։

Բառեր ցանկալի, սուրբ, անսպասելի, աննախադեպ, չլսված, անսպասելի և մի քանի այլբառարանային կարգով սահմանված , գրվում են երկու n.

§ 64. Կրկնակի nգրված է մակդիրների մեջ-o-ով և -ik, -its, -ost ածանցներով գոյականներում, որոնք կազմվում են ածականներից, եթե վերջիններս գրվում են երկու n-ով, օրինակ՝ պատահաբար, չլսված, հուզված, հուզմունք (հուզված); վստահորեն, վստահություն (վստահ); կրթություն, աշակերտ, աշակերտ (կրթված); պաշտպանված (տեղադրված); գերի (գերի); ծննդյան տղա (ծննդյան օր); սեննիկ (խոտ); korennik (բնիկ); խնամի (բնածին).

Եթե ​​ածականն ունի մեկ n, ապա դրանից կազմված մակդիրներն ու գոյականները գրվում են մեկ n-ով., օրինակ՝ շփոթված, շփոթված, շփոթված (շփոթված); սովորել, սովորել (գիտնական); կանեփ (կանեփ); արծաթագործ (արծաթագործ). Նաև մեկ n-ով գրված են արծաթ (դրամի իմաստով) և bessrebrenik (անշահախնդիր մարդ) բառերը։

§ 65. Կրկնակի nգրված հոգնակի. ը և իգական և չեզոք սեռային միավորներով. ներառյալ կարճ ածականները, որոնք ձևավորվում են պասիվ անցյալի մասնիկներից, in ամբողջական ձևորոնցից՝ կրկնակի n, օրինակ՝ խմբերը կարգապահ են և կազմակերպված, աղջիկը՝ բարեկիրթ և խելացի; նրանք շատ բացակա են։

Կարճ պասիվները գրվում են մեկ n-ով, օրինակ՝ կոտրված, ջարդված, ջարդված, ջարդված, երիտասարդը մեծացել է կոմսոմոլի; աղջիկը շոյված է իր դաստիարակությամբ. մենք սահմանափակված ենք ժամանակով; Աշակերտները կազմակերպվում են խմբի մեջ։

Մաքուր նշան

Կանոնը բավականին բարդ է. Մենք խորհուրդ չենք տալիս ինքնուրույն ուսումնասիրել այն: Ավելի լավ է, եթե փորձառու ուսուցիչը բացատրի ամեն ինչ։ Ինչպես կիրառել այս կանոնը, կարող եք սովորել մեր կայքի դասընթացներից:

Օրինակներ

Ջերմություն n th onion (բայական ածական լրիվ ձևով. առանց նախածանց, կախյալ բառ, -ովաննանն-, -ևանն-, կազմված է ոչ ձևի բայից):

Զազարե Ն.Նրդ աղեղ (մասնակից լրիվ ձևով, կա նախածանց)։

Ջերմություն Ն.Նսոխը տապակի մեջ (մասնակից լրիվ ձևով, կախված բառ կա).

Պահածոյացված Ն.Նրդ աղեղ (մասնակից լրիվ ձևով, տառային համակցություն կա -ovanne-):

Աղեղնավոր կրակ n(մասնակից կարճ ձևով):

Տարածքը սահմանափակ է nև պարիսպ (մասնակից կարճ ձևով):

Այս մարդիկ անբարոյական են և սահմանափակող: Ն.Նы (կարճ ածական, որը ծագում է մասնիկից):

Նա ավելի շատ մտահոգված է Ն.Ն o նայեց ինձ (բայակ զբաղվածությունից):

Հասարակությունն ավելի մտահոգված է nկատարվածի մասին (մասնակից կարճ ձևով):

Արծաթե nրդ դանակ (անվանական ածական, վերջածանց -ՅԱՆ-):

Քարտի Ն.Ն y պատկերասրահ (Հ տառը արմատի մեջ է, մյուսը՝ վերջածանցում)։

Տոնակատարություն Ն.Նրդ հանդիպում (անվանական ածական՝ -ENN- վերջածանցով):

Ամեն ինչ շատ տոնական էր Ն.Ն o (բայ հանդիսավորից):

Ինչ բառեր պետք է հիշել (այստեղ բացառություններ + դժվար դեպքեր):

Մեկ N տառը գրված է հետևյալ բառերով.

Ներողամտություն կիրակի, անկոչ հյուր, անկոչ հյուր, հյուրասենյակ, նվեր, հյուրանոց, հյուրասենյակ, ոսկի դարբնոց, բանտարկված հայր, երդվյալ եղբայր, թռչկոտ, պատրաստ մարդ, օժիտ, բարդ, կոստյումավոր, խելացի, երիտասարդ, կոպիտ, հարբած, կծու, խելագար, կարմիր, նախանձախնդիր, խոզի միս, ծամած, կեղծված, ծամածռված, պելմենի, հաշ-շագանակագույն, աշխատասեր, նահատակ, աշխատասեր, նահատակ, արծաթագործ, անաշխատունակ, Շրովետիդ, ոսկրածուծ, փոշի տուփ, լաստան, խառնաշփոթ, տորֆ ճահիճ, երկարություն, ճշմարտություն .

Երկու տառ NN գրված է բառերով.

Ապակի, թիթեղյա, փայտե, անանուն, ցանկալի, սուրբ, դանդաղ, աննախադեպ, չլսված, անսպասելի, անսպասելի, պատահական, հուսահատ, անիծված, պատրաստված, ամբարտավան, հատված, սիրունիկ, տնային տնտեսություն, տրված, որոշված, գնված, կառավարության կողմից թողարկված , գերեվարված, լքված, զրկված, վիրավորված, խայտառակված, մահապատժի ենթարկված, գործն ավարտված, պարտված, ծնված, պոկված, արթուն, լքված։

Մասնակից և ածական: Խոսքի այս երկու մասերն այնքան ընդհանրություններ ունեն, որ հաճախ դժվար է տարբերակել, թե որն է: Բայց առանց սխալների ուղղագրությունը կախված է ճիշտ սահմանումից: Սա վերաբերում է նաև N և NN-ի օգտագործումը ածականների և մասնակցության կանոններին:

Մասնակից՝ մեկ կամ երկու n

Մասնակիցը բայական ձև է, որը պարունակում է և՛ բառային, և՛ ածական հատկանիշներ: Մտածելիս, թե քանի N-եր պետք է օգտագործել մասնիկ գրելիս, նկատի ունեցեք, որ խոսքի այս հատվածում միշտ կա երկու N:

Այնուամենայնիվ, կա հատուկ խումբ՝ բառային մասնիկներ: N և NN-ը և խոսքի այս մասերում դրանց ուղղագրության նրբությունները մանրամասն կքննարկվեն ստորև, բայց առայժմ մենք կտանք հիմնական կանոնի օրինակներ: Լրիվ պասիվ ածանցներով -nn- և -enn-Միշտ գրվում է երկու N տառ՝ պայմանով.

1. Հաղորդությունը նախածանց ունի, օրինակ՝ հերկած դաշտ, շոգեխաշած բանջարեղեն, տապակած ձուկ։
2. Նրանից կախված բառերի առկայություն մասնիկում՝ պատշգամբում չորացած ձուկ, տակառի մեջ թաթախված խնձոր, առավոտյան հերկած դաշտ։
3. Սա մասնիկ է կատարյալ ձևԳնված թիկնոց, լուծված հավասարում, գերի ընկած մարտիկ:
4. Մասնակի ձևավորումը ներառում էր ածանցով բայ -ova-(-eva-, -irova-)Ասֆալտապատ ճանապարհ (ասֆալտ), ուսումնասիրված տարածք (հետազոտել).

Եթե ​​այս պայմաններից գոնե մեկը բավարարված է, կարող եք ապահով կերպով օգտագործել երկու N տառ:

Մեկ N ածականներում

Ածականների հետ կապված իրավիճակը շատ ավելի բարդ է։ Այստեղ մեկ Հ-ի կամ երկուսի ուղղագրությունը կախված է բազմաթիվ գործոններից։

Դիտարկենք այն դեպքերը, երբ անհրաժեշտ է մեկ Հ.

1. Եթե ​​ածականն ունի վերջածանցներ -in-, -an-(-yan-). Առաջինը, որպես կանոն, վերաբերում է կենդանուն (արծվի կտուց, աքաղաղի պոչ, կարապի հավատարմություն)։ Երկրորդը ցույց է տալիս, թե ինչից է պատրաստված իրը՝ կաշվե գոտի, յուղաներկ(յուղի վրա հիմնված ներկ, պետք է տարբերվի յուղած բառից՝ յուղով թաթախված՝ յուղոտ նրբաբլիթ), արծաթե գդալ (պետք է տարբերվի նաև արծաթ բառից՝ շեշտը դնելով e-ի վրա՝ «բուժված» բառի իմաստը. արծաթով», բառն այս իմաստով ունի - en- վերջածանցը): Այս կետը ունի երեք բառ, որոնք բացառություն են՝ ապակի, անագ, փայտ։
2. Ածականներում, որոնց ձևավորման մեջ խոսքի որևէ մաս չի ներգրավվել (պարզունակներ)՝ կապույտ, երիտասարդ։ Նման ածականները վերջածանց չունեն։
3. Բացառիկ բառ - ածական քամոտ, այստեղ պետք է գրել մեկ Հ, բայց դրա ածանցյալները նախածանցներով կունենան NN՝ եղանակը հանգիստ էր, մենք մոտեցանք թմբիր կողմից։ Արժե նաև տարբերակել բառը մյուսից բառարանային իմաստքամին (սնուցվում է քամու միջոցով) - քամու շարժիչ, հավի մածուկ:

NN ածականներով

NN-ը պետք է գրվի ածականների համար հետևյալ դեպքերում.

1. Տառերը կանգնած են արմատի և վերջածանցի միացման կետում՝ խորություն - խոր; մառախուղ - մառախլապատ; միլիոն - միլիոներորդ:
2. Ածականը կազմվում է վերջածանցներով -enn-, -onn-գործառնական (շահագործումից), կայան (կայան), դիտավորյալ (միտադրել):
3. Ավարտելով -ovanny (-evanny)՝ շոյված, ներկված, կազմակերպված:

Բայական ածական

Գոյություն ունի ածականների մի ամբողջ խումբ՝ բառային։ Նրանց տարբերությամբ է, որ տեքստում սխալներ են թույլ տրված, և մասնիկների մեջ N և НН կանոնները սխալ են կիրառվում։ Ինչո՞ւ։ Բանն այն է, որ դրանք գործողության շատ ընդգծված իմաստ ունեն՝ տապակած, շոգեխաշած, խաշած։ Նրանց վրա չի կիրառվում «Ն-ն և NN-ը մասնակներով ուղղագրել» կանոնը։ Ածականի բառային ձևերում միշտ օգտագործվում է մեկ N:

Նման ածականներն ունեն մի շարք առանձնահատուկ առանձնահատկություններ, որոնցով կարելի է հեշտությամբ կռահել, որ խոսքը խոսքի այն հատվածի հետ է, որի հետ գործ ունենք.

1. Առանց հավելվածի: Համեմատենք՝ ներկված - ներկված։ Երկրորդ բառն ունի նախածանց, ուստի դրա վրա կիրառվում է «N և NN» կանոնը. պետք է օգտագործվի NN: Բայց առաջինը բառային ածական է, որը պետք է գրվի մեկ Ն-ով։
2. Ոչ կախված բառեր: Համեմատենք՝ շփոթված հետքը հատուկ խնամքի հետ շփոթված հետք է։ Առաջին դեպքում դիտում ենք բառային ածական, որում գրում ենք մեկ Ն (կախված բառեր չկան): Դրանք գոյություն ունեն երկրորդ դեպքում. գրում ենք, համաձայն «N և NN» կանոնի, երկու Ն.

Բայական ածական կամ մասնիկ՝ ալգորիթմ

Դուք կարող եք որոշել N-ի և NN-ի ուղղագրությունը ածականների և մասնիկների մեջ՝ օգտագործելով ալգորիթմ, որի գլխավորը խոսքի հատվածը ճիշտ ճանաչելն է: Պետք է հիշել, որ մասնիկը պահանջում է երկու Հ–ի տեղադրում, իսկ բայական ածականը՝ մեկ։ Դիտարկենք երկու օրինակ։

• Նախ՝ եռացրած ջուրը լցնում են կարասի մեջ . Նախ, եկեք որոշենք նախածանցի առկայությունը. բառի ձևավորման մեջ օգտագործվել է «եռալ» բայը, և, համապատասխանաբար, նախածանցը բացակայում է: Հաջորդը, տեսնենք, արդյոք կան կախված բառեր: չկան։ Եթե ​​այս երկու կետերը չեն համընկնում, ապա, ամենայն հավանականությամբ, մենք ունենք բառային ածական: Մնում է միայն ստուգել, ​​թե բառը ինչ տեսակի բայից է կազմված։ Եռացնել (ինչ անել? - անկատար ձև): Սա նշանակում է, որ այստեղ չի գործում «N և NN մասնիկներում ուղղագրություն» կանոնը։ Այս անունը ածական է՝ գրում ենք մեկ տառ Ն։
• Երկրորդ՝ թարմ եռացրած ջուրը լցնում են կարասի մեջ . Մենք փնտրում ենք նախածանցի առկայություն՝ խաշած, ձևավորված «եռալ» բայից՝ օգտագործելով նախածանց -բոլորը-. Թեև մենք կարող էինք կանգ առնել այստեղ, կիրառել «N և НН» կանոնը մասնիկների մեջ և գրել երկու N, եկեք ստուգենք հետագա: Խոսքի վրա « խաշած» կախյալ բառ է՝ «վերջերս», ինչը նշանակում է, որ մենք ակնհայտորեն կանգնած ենք մասնակի առաջ։

Այսպիսով, հակիրճ, N և NN-ի օգտագործման ալգորիթմը մասնակային վերջածանցներում հանգում է հետևյալին. մենք որոշում ենք՝ բառն ունի նախածանցներ, թե կախյալ բառեր: Եթե ​​կա, սա մասնիկ է, որտեղ գրված է NN։ Եթե ​​չկա ոչ մեկը, ոչ մյուսը, ստուգում ենք բառի ձևավորմանը մասնակցած բայի տեսակը՝ անկատար՝ մեկ Հ, կատարյալ՝ ՆՆ։

N և NN-ի ուղղագրությունը կարճ ածականներով և մասնակցությամբ

Մասնակիցների և ածականների մեջ N կամ NN-ի օգտագործման կանոնի մեկ այլ կողմը դրանց կարճ ձևերն են:

Ածականի կարճ ձևը պատասխանում է «ինչ. », «ինչ? » Այս ձևով պահանջվում է այնքան N տառ, որքան օգտագործվում է ամբողջական ձևով. հանդիսավոր խոսք - հանդիսավոր խոսք, երկար ուղի - ճանապարհը երկար է, խորհրդավոր բնությունը - բնությունը խորհրդավոր է կամ վիրավոր մարտիկ - մարտիկը վիրավոր է, քամոտ եղանակ: - քամոտ եղանակ, շփոթված կանոն - շփոթված կանոն .

Կարճ մասնիկների մեջ միշտ օգտագործվում է մեկ N, նույնիսկ եթե դրանք լրիվ ձևով երկուսն են: Օրինակ՝ սովորած դասեր - սովորած դասեր, թերթ կարդացած - թերթ կարդաց, բանաստեղծություն գրված - բանաստեղծություն գրված, տուն կառուցված - տուն կառուցված:

Աղյուսակներ՝ օրինակներով:

-Ն- և -НН- ուղղագրությունը գոյականներից կազմված ածականներում

-Н- և -НН- ուղղագրությունը բայերից կազմված ածականներում և բայերում

1) Եթե հար. ձևավորված բայերից առանց նախածանցների (նախածանցը ՉԻ ազդում N կամ NN-ի ուղղագրության վրա) ( տրիկոտաժե, չկտրված) Բացառությամբ: դանդաղ, ցանկալի, սուրբ, անսպասելի, անսպասելի, անսպասելի, չտեսնված, չլսված	1) Եթե հար. ձևավորված նախածանցներով բայերից (նախածանցը ՉԻ ազդում N կամ NN-ի ուղղագրության վրա) ( կապված, փորված, շինված)
	2) Եթե կա -OVA-, -EVA- վերջածանց ( կազմակերպված էքսկուրսիա, արմատախիլ արված անտառ) Բացառությամբ: կեղծված, ծամված(ov-, ev- ներառված է արմատի մեջ, ոչ թե վերջածանցում)
	3) Եթե կա կախված բառ ( հյուսած)
	4) Եթե հար. կազմված բայերից owls. տեսակը ( լուծված) Բացառությամբ վիրավորների
Բաղադրյալ ածականներ Բարդ ածականի յուրաքանչյուր մաս գրվում է նույն կանոններով. որպես համապատասխան անկախ բառ
Թարմ սառեցված – պաղպաղակ – սառեցնել	Թարմ սառեցված - սառեցված - սառեցված
Կարճ ածականներ Գրված է այնքան N, որքան լրիվ ձևով
Երիտասարդ արվեստագետներ	Ճանապարհը երկար է (երկար)
Կարճ մասնակիցներ Միշտ գրվում է միայն N Գործն արված է, խնդիրը լուծված է, մի բառով կապված ենք
ԾԱՆՈԹՈՒԹՅՈՒՆ.Եթե ​​դժվարանում եք տարբերակել ածականը մասնակցայինից, առաջին հերթին փորձեք որոշել, թե ինչ հատկանիշ է նշանակում այս բառը։ Եթե ​​նշանը ժամանակավոր է, սահմանափակ, առարկայի վրա կատարվող գործողության նշան, ապա սա մասնիկ է։ (Աղջկան մեծացրել է մայրը։ Հանձնաժողովը ձեւավորվել է երեկ) Եթե ​​բառը նշանակում է հատկանիշ, որը մշտապես բնորոշ է առարկային, ապա դա ածական է (Աղջիկը մեծանում և կրթվում է)

-Ն- և -НН- ուղղագրություն մակդիրներում

Գոյականների մեջ -Н- և -НН- ուղղագրություն

Ամեն ինչ սովորելու համար » ռուսաց լեզու » N և NN ուղղագրությունը ածականների, մասնակցի, մակդիրների, գոյականների մեջ

Էջը նշելու համար սեղմեք Ctrl+D:

Հղում՝ https://site/russkij-yazyk/pravopisanie-n-i-nn

Քանի nգրել բառով տաք(n, nn)y? Ինչպես ճիշտ - խելագար կամ կատաղած? Երբ գրել ներկվածև երբ - ներկված? Եթե ​​պարբերաբար նման հարցեր եք տալիս ձեզ, ապա այս հոդվածը ձեզ համար է։

Ընտրելու ամենավտանգավոր վայրերից մեկը nկամ Ն.Ն– ածականների և մասնիկների վերջածանցներ: Սկսենք նրանցից:

Նախ հիշենք. ածականները կարող են կազմվել գոյականներից կամ անունից, հետևաբար բաժանվում են համապատասխանաբար անվանական և բայական: Ուղղագրության կանոններ n, Ն.ՆԱյս երկու խմբերի ածականները տարբեր են։

N, NN անվանական ածականներում:

Ընտրելու համար ճիշտ ուղղագրություն nկամ Ն.ՆԱնվանական ածականների համար նպատակահարմար է պարզել, թե կոնկրետ որ գոյականից են դրանք կազմված և ո՞ր ածանցի օգնությամբ։

Երկու n գրվում են անվանական ածականներով, որոնք

• կազմված է հոլովով վերջացող բառերից n :

Լիմուզին Ն.Ն րդ Լիմուզին n ),

հին Ն.Ն րդ(առաջացել է գոյականից հին n Ա).

Ահա այն գծապատկերը, որով ձևավորվում են նման ածականներ (ցողունի վերջում արդեն տառ կար. n, իսկ ածական կազմելիս ավելացվել է ևս մեկը՝ վերջածանցը n):

Ըստ այս պարբերության՝ դրանք գրվում են երկուսով nիսկ ածականները, որոնք կազմվում են անուղղելի գոյականներից՝ վերջացողներով անվանական գործվրա -ես. Բանն այն է, որ ներս անուղղակի դեպքերև մեջ հոգնակինման բառերն ունեն վերջածանց ԷՀ- փակում է հիմքը, որից վերջածանցի օգնությամբ Նձևավորվում է ածական.

անունը - իմ ե n ա – ունենալ Ն.Ն Ախ,

ցեղ - ցեղ ե n ա – ցեղ Ն.Ն Ախ,

ժամանակ - ժամանակ ե n ա – ժամանակ Ն.Ն օհ,

բոց - բոց ե n և - բոց Ն.Ն րդև այլն:

• ունեն վերջածանց ՈՒՆՆկամ ENN:

դասախոսություններ Օ Ն.Ն օհ,

ածելիներ ե Ն.Ն y.

Բացառություն է խոսքը քամու մեջ n րդ. Ի դեպ, այս բառը դադարում է բացառություն լինել, երբ դրան ավելացվում է նախածանցը. քամին ե Ն.Ն րդ, ոչ քամի ե Ն.Ն րդ(և նմանատիպ) համապատասխան ընդհանուր կանոնգրված է Ն.Ն.

Մեկը n գրված եթե անվանական ածականներ ունեն վերջածանցներ ԱՆ, ՅԱՆ, ԻՆ:

ավազ Ա n օհ,

կտավ Ի n օհ,

սագԵվ n y.

Բացառություններահա խոսքերը ապակի Ն.Ն րդ, անագ Ն.Ն րդ, փայտ Ն.Ն րդ, որում գրված է երկու n.

Պետք է հիշիրգրել ածականներ.

Այս ածականները գրված են ավանդույթի համաձայն։ Մեկ կամ երկու nնրանք սովորաբար բացատրել դրանց ստուգաբանության, այսինքն՝ ծագման տեսակետից։ Իմացեք ածականների ծագման մասին վավերական, կծու, խմիչքև ռուսաց լեզվի այլ բառեր կարելի է գտնել էջում։

N, NN բառային ածականներում:

Ձևավորվեցին բառային ածականներ անկատար բայերից: տապակած(ից տապակել), տրիկոտաժե(ից հյուսել), ներկված(ից գույն).

Այս ածականների մեծ մասի վերջածանցներում գրված է մեկ n :

ավելի հարթ n ախ ներքնազգեստ,

եռացող n օ կաթ,

կոշետ n ախ խոտ.

Երկու n գրվում են միայն այն բառային ածականներում, որոնք ունեն ածանցներ ՕՎԱ, ՅՈՎԱ :

ասֆալտ ձվաբջիջ Ն.Ն ախ ճանապարհ,

գազիր ձվաբջիջ Ն.Ն այ ջուր,

պաղպաղակ ձվաբջիջ Ն.Ն ատամը,

ջղաձգություն ԵվաՆ.Նկոճղ.

Բայական ածականները չունեն կախյալ բառեր և նախածանցներ (բացառությամբ նախածանցի Ոչ, որը, ինչպես հայտնի է, չի փոխում բայի ձևը և չի ազդում մեկ կամ երկուսի ուղղագրության վրա. nածականների ածանցներում. ավելի քիչ արդուկված n օ՜, լվացք, ոչ խաշած n ախ կաթ, նեկոշե n y խոտ):

N, NN մասնիկներով:

Գրելու կանոն n, nnվերաբերում է պասիվ անցյալին, որոնք ունեն ածանցներ իրենց լրիվ ձևով NN, ENN, YONN:

արված է Ն.Ն օհ,

սղոցում enne օհ,

տարվել յոնն y.

Այս մասնակիցները կազմված կատարյալ բայերից- և սա է նրանց հիմնական տարբերությունը բայական ածականներից, որոնք ձևավորվել են, ինչպես արդեն նշել ենք, անկատար բայերից:

Մասնակիցները կարող են ունենալ նախածանցներ (Ըստ ներկված հատակ)և կախված բառեր ( ներկված երեկ հարկ), սակայն դրանք կարող են լինել առանց նախածանցի և օգտագործվել առանց կախյալ բառերի ( լուծված խնդիր, գնված իրեր).

Լրիվ մասնակիցները պարունակում են երկու տառ n:

շոգին Ն.Ն րդ կարտոֆիլ,

ջերմություն Ն.Ն կարտոֆիլ կարագի մեջ,

բրոշկա Ն.Ն րդ քար.

Կարճ մասնակիցներն օգտագործում են մեկ տառ n:

տապակած միս n Օ,

քարե բրոշ n s,

խնդիրը լուծված է n Ա.

Պետք է հիշել այն բառերը, որոնցում գրված է ուղղագրությունը n,Ն.Նավանդաբար և կանոնին չենթարկվող.

Բաղադրյալ ածականներ PERE- նախածանցով:

Նման բառերը հիմնականում հանդիպում են խոսակցական խոսք. Դրանք կազմվում են կրկնությամբ, գրվում են գծիկով և չնայած այն բանին, որ դրանց երկրորդ մասում կա նախածանց. RE-, երկու մասում գրված է մեկը n:

ավելի հարթ n oh-re-հարթ n օհ զգեստ,

բեռը n y-կրել n բաճկոն,

ջնջվել է n s-over-washed n ed բաներ.

Ինչպե՞ս տարբերակել մասնիկները բառային ածականներից:

Ե՛վ բայերը, և՛ բայական ածականները կազմվում են բայերից, և երբեմն դրանք բոլորովին չեն տարբերվում արտասանությունից. Սակայն բառային ածականները գրվում են մեկով n, իսկ մասնակիցները՝ երկուսով։ Հետևաբար, ուղղագրական սխալ թույլ չտալու համար հարկավոր է սովորել հստակ տարբերակել խոսքի այս մասերի բառերը:

Դիտել.

Հիմնական տարբերությունը բայերի տեսակն է, որից կազմվում են մասնիկներ կամ ածականներ։ Եվս մեկ անգամ հիշեցնենք՝ անկատար բայերից կազմվում են բայական ածականները, կատարյալ բայերից՝ մասնիկները.

տրիկոտաժե սվիտեր- այսինքն սվիտեր, որ տրիկոտաժե (ինչ ես արել?) – բառը կազմված է անկատար բայից և, հետևաբար, ածական է (որը բացատրում է ուղղագրությունը. n).

որոշեց հարց-այսինքն այն հարցը, որ որոշեց (ինչ են արել նրանք?)– բառը կազմված է կատարյալ բայից որոշելև հետևաբար կա հաղորդություն(այսպես է բացատրվում գրությունը Ն.Ն).

Նախածանց.

Բայական ածականները նախածանցներ չունեն (բացառությամբ նախածանցի ՉԻ, որը մենք արդեն նշել ենք): Պարզվում է, որ նախածանցի առկայությունը հաղորդության նշան է և գրելու առիթ ամբողջական ձև Ն.Ն:

Հետ կնձնի Ն.Ն րդ սվիտեր,

համար ջերմություն Ն.Ն օ միս.

IN կարճ ձևմասնակիցներ, հիշեցնում ենք, որ պետք է գրել մեկը n:

սվիտերներ Հետ կնձնի n s,

բանջարեղեն համար ջերմություն n ս.

Կախված բառեր.

Բայական ածականը կարող է վերածվել մասնակի՝ ավելացնելով կախյալ բառ (այսինքն՝ այն բառը, որին մենք հարց ենք տալիս մասից).

տրիկոտաժե սվիտեր (տրիկոտաժե տրիկոտաժե մայրիկ սվիտեր (տրիկոտաժե- մասնակցային),

տապակած կարտոֆիլ (տապակած– բառային ածական) – տապակած յուղի մեջկարտոֆիլ (տապակած- մասնակցային):

Բայեր հյուսելԵվ տապակել, որից այս դեպքում կազմվում են և՛ ածականները, և՛ մասնակիցները, պատկանում են անկատար ձևին, այսինքն՝ պետք է կազմեն ածականներ։ Այնուամենայնիվ, ածականներով կախված բառեր չկան: Ստացվում է, որ ինքն իրեն կախյալ բառեր ավելացնելով, բայական ածականն ինքնաբերաբար դառնում է մասնակից՝ դրանից բխող բոլոր հետևանքներով (ամբողջական ձևով այժմ գրված է. երկու nմի խոսքով - մեկ n).

N, NN գոյականների և մակդիրների մեջ:

Որոշ գոյականներ, ինչպես նաև -о, -е վերջացող մակդիրները կազմվել են ածականներից կամ մասնիկներից. nկամ Ն.Ն. Այդպիսի գոյականների և մակդիրների մեջ գրված է այնքան n, որքան այն բառերում, որոնցից առաջացել են :

դաստիարակվել Ն.Ն IR(գոյականը կազմվում է մասնիկից դաստիարակվել Ն.Ն րդ),

եփել n IR(գոյականը կազմվում է բառային ածականից եփել n րդ),

վախեցած Ն.Ն Օ(բայը կազմվում է մասնիկից վախեցած Ն.Ն րդ),

պուտա n Օ– (բայական ածականից կազմված բայ պուտա n րդ).

Եզրափակելով՝ հիշելու համար բառերի ևս մեկ փոքր ցուցակ՝ այս անգամ գոյականներ.

ՈՒՂՂԱԳԻՐ ՆԵՎ Ն.ՆԽՈՍՔԻ ՏԱՐԲԵՐ ՄԱՍԵՐՈՒՄ

Ս.Գ.ԶԵԼԻՆՍԿԱՅԱ

ԴԻԴԱԿՏԻԿ ՆՅՈՒԹ

Տեսական լիցքավորում

1. Երբ գրված է ածականներով Ն.Ն ?
2. Նշե՛ք այս կանոնների բացառությունները:
3. Ինչպե՞ս տարբերակել բառային ածականը վերջածանցով -n- հետ հաղորդակցությունից -nn- ?
4. Բայական ածականների ուղղագրության ի՞նչ բացառություններ գիտեք:
5. Ինչպես գրել վերջածանցներ հետ n Եվ Ն.Ն ածականների և մասնակցային կարճ ձևերով.
6. Որքա՞ն n գրված է ածականներից և ածականներից կազմված մակդիրներով և գոյականներով.

Զորավարժություններ

1. Գոյականներից և բայերից ածականներ կազմի՛ր ըստ օրինակի.

կաշվե- կաշվե en y: ավազ, տարեկանի;

թմբուկ- թմբուկ n y՝ չարաշահում, փոթորիկ, գրպան, մառախուղ, գարուն, մանանա, վաղ;

կավ- կավ Յանգ y՝ կեչու կեղև, ջուր, անագ, խեժ, բուրդ, տորֆ;

հյուսել- կնձնի n y՝ պատռել, կանչել, շփոթել, կտրել, կեղծել, ծամել, կտրել, լվանալ;

թաթախել-Վալյա n y: winnow, solder, sow, shoot.

2. Այս գոյականներից կազմի՛ր ածականներ և ընդգծի՛ր վերջածանցը:

Սագ, մոծակ, մեղու, առյուծ, մուկ, աքլոր, մրջյուն, բլբուլ, օձ, հյուր, բարդի, երկարություն, հարթավայր, հնություն, կույս հող, խոզ։
Վարակ, կայան, դասախոսություն, ավանդույթ, թոշակ, քննություն, սեզոն, կիտրոն, որդան, թել, անապատ, չուգուն, ագռավ, ձի։

3. Գոյականներից և բայերից կազմի՛ր ածականներ, ընդգծի՛ր ածանցները՝ ըստ օրինակի.

հիվանդություն- հիվանդություն enne y.
Առավոտ, ճաշ, կյանք, միտք, կրակ, տառ, թիվ, լոռամրգի, ծղոտ, սաղարթ, քաջություն, հայրենիք, հարազատություն, զգացում:

զայրացնել- բեշ en y.
Զգացել, արդուկել, տալ, վառել, տաքացնել, սոսնձել, եռացնել, հնձել, տապակել, կտրել, խոցել, սովորեցնել, շերտավորել։

4. Գրաֆիկորեն բացատրիր ուղղագրությունը: n Եվ Ն.Ն բառերով.

կոշետ n y մարգագետին - nekoshe nախ, սկոշ Ն.Ն y և koshe Ն.Նցողոտ մարգագետին;
ավելի ներկված Ն.Նպարիսպը` ներկված, վաղուց ավելի գեղեցիկ չէր Ն.Ն y- անգեղ n y;
ոչ nսփռոց - հյուսել Ն.Նոսկեգույն - հյուսելը Ն.Նայա - ոչ շատ Ն.Նայա;
վերք n 1-ին մարտիկ - վերք Ն.Նառաջինը մարտում՝ թեթև վիրավոր n oh - վիրավորված n s գութան;
այրել nկիսով չափ այրված շաքարավազ Ն.Նայդ ձեռագիրը այրված է Ն.Նօ անապատ.

5. Ընտրովի թելադրանք անցկացրեք բացատրությամբ: Դուրս գրիր բառերը երկու սյունակով n Եվ Ն.Ն .

1) Ծեր Մազայը կրքով է սիրում իր ցածրադիր երկիրը (Ն. Նեկրասով): 2) Ճանապարհը անցնում էր նախկին տարեկանի դաշտով: 3) Գարունը երկիր մտավ հանդիսավոր երթով. 4) Ինձ ձգեցին քարե շենքերը, որտեղ հաստոցային յուղի հոտ էր գալիս։ 5) Վաղ կոշտ ձմեռային լուսաբացը հայտնվեց մահացու մշուշի միջով (Ա. Ֆադեև). 6) Ոչ սահնակը, ոչ կենդանիների հետքերը տեսանելի չէին: 7) Ձիու սմբակների ձայնը լսվեց՝ ախոռից գող էին դուրս բերում nվայ ձի. 8) Ստանիցա գեր nև երկիրը nլիսեռ (Լ. Տոլստոյ). 9) Նաստյան նույնքան քամոտ էր nԱհ, ինչպես իր օրիորդը (Ա. Պուշկին). 10) Գիշերը հանգիստ էր Ն.Նախ.

6. Կազմի՛ր և գրի՛ր բացառական բառերի թելադրություն այս թեմայի բոլոր դեպքերի համար։

7. Պատճենել, ձևավորել այս բառերից՝ օգտագործելով վերջածանցներ -ost-, -nii-, -nii- գոյականներ, նշի՛ր ուղղագրությունը:

8. Բացատրի՛ր ուղղագրությունը n Եվ Ն.Ն բառերով.

Ուղիղ nհիք, ավելի շատ աշխատիր n ik, հյուրեր nիցա, պաղպաղակ nօ, ճամփորդություն Ն.Ն ik, ընկերներ եղիր Ն.Ն ik, ազգակցական Ն.Ն ik, Մալի Ն.Ն ik, սուրբ Ն.Ն ik, կրթել Ն.Ն ik, ախ n IR, սաղարթ Ն.Նիրա, կո Ն.Նիցա, մանե Ն.Ն ik, ունեն nԵվ Ն.Ն ik, ple Ն.Ն ik, դրել Ն.Ն ik, կանեփ n IR, յուղ n ik, չորանոց n ita, ուսուցիչ nիցա, պուտա n itza, տոնակատարություն Ն.Նհովանոց.

9. Վերադասավորի՛ր արտահայտությունները՝ ցույց տալու համար մասնակիցները գրելու բոլոր հնարավոր եղանակները:

Նմուշ:շոշափել nբանջարեղեն (ոչ բնական տեսակ, առանց կախյալ բառի, նախածանցի); շոշափել Ն.Ն ed a pot (s.s.); նեթուշե n y (նախածանց Ոչ- չի ազդում ուղղագրության վրա); դուրս հանել Ն.Նչոր բանջարեղեն (նախածանց):
Կովա nկրծքավանդակը, ավելի ծանր Ն.Նաղյուսով բարձ, կրակոց nպատյաններ, վերք Ն.Նհարվածել ուսին, անուն Ն.Ն y ի պատիվ, seche Ն.Նկարկտահարված դաշտեր, կուպլ Ն.Ն y ապրանքներ.

10. Բացատրի՛ր ուղղագրությունը n Եվ Ն.Ն , նշելով այն բառը, որից կազմված է բաղադրյալ ածականը՝ լայնատերեւ Ն.Նօ (սաղարթ Ն.Նօ):

Հիվանդություն Ն.Նախ, անտարբեր հայացք Ն.Նհարմար քեզ nՕշա, ճիշտ է n o-նուրբ բուրմունք, ճաշից հետո Ն.Նախ երազ, թարմ պաղպաղակ nախ միս, թարմ սառեցված Ն.Ն y մրգեր, ինքնաշեն nրդ գորգ, փոքրիկ կրող nրդ բաճկոն, բարձր արտիստիկ Ն.Ներկար սպասված ճաշակ, երկար սպասված նորածին, քիչ անցած ճանապարհ, նորաստեղծ հիմնարկ, նեղ գերատեսչական հետաքրքրություններ, սոցիալապես օգտակար աշխատանք.

11. Այս բայերից կազմի՛ր նախածանցներով կրավորական և առանց նախածանցների բայական ածականներ:

Նմուշ:սպիտակել – սպիտակել – սպիտակել.

Հյուսել, սոսնձել, ծխել, ջարդել, թրջել, հագնել, հերկել, սղոցել, հյուսել, վախեցնել, պատռել, քերծել, աղել, չորացնել, սրել, ներկել:

12. Տեղադրե՛ք բաց թողնված տառերը, գտե՛ք ածանցներով բառեր, ընդգծե՛ք վերջածանցները:

Քար, ամուր, բոցավառ, ցրտաշունչ, կացին, երկար, հյութալի, ծանրակշիռ, ra_y, so_y, նախշավոր, beto_y, թեք, ուղիղ, կարմրավուն, տոհմիկ, հյուր, հեղափոխական, գող, կեղտոտ:

13. Տրված բառերից՝ ածանցներով -nick-, -ost-, -hic- Հնարավորության դեպքում ձևավորեք ածանցյալ բառեր ըստ մոդելի. կապված- ազգակցական Ն.Ն ik, ազգակցական Ն.Նհովանոց.

Վավերական, ժամանակակից, թռիչքային, հմայիչ, տղամարդկային, հենակետ, հմուտ, արհեստական, տնտեսական, տարօրինակ:

14. Բացատրի՛ր նույն արմատով բառերի ուղղագրության տարբերությունը:

1) Իմ բոլոր ընկերները կրթված են Ն.Նս. Արդեն ձեւավորվել են հանձնաժողովներ nս.
2) Զինվորների դեմքերը խիստ են և մտահոգ Ն.Նս. Մենք ավելի շատ մտահոգված էինք n s անցել է.
3) Ուսումնամարզական հավաքը կազմակերպվել է Ն.ՆՕ. Կազմակերպված n o լավ սնունդ.
4) բուրդն ամբողջությամբ խճճված է nև մի կատվի ձագ: Այս պատմությունը շփոթեցնող է Ն.Նև նաև անհասկանալի:
5) Ծովը հուզված է nփոթորկի մասին. ոգևորված խոսեց Ն.Նօ, շոգ է:

15. Արտահայտեք թելադրանք (1-ին սյունակում գրեք բառերի թիվը n , 2-րդում՝ հետ Ն.Ն ).

1) Խառնել Ն.Նօ գույներ,
2) լավագույնս Ն.Նախ բան
3) ավելի գունեղ Ն.Ն y խանութներ,
4) մաքրման լուսավորված nԱ,
5) հյուսել nօրինաչափություն,
6) զբոսաշրջիկները տեղավորվում են n s,
7) կազմավորվել է հանձնաժողով nԱ,
8) կարմրել nդեմքեր,
9) svi n y խոզապուխտներ,
10) ոչ գեղեցիկ nայս գործվածքը,
11) փշաքաղվել nախ գեղեցկուհի,
12) խզբզոց տետր nԱ,
13) կաշի nպայուսակը,
14) քամի nօր
15) քամի nախ շարժիչ,
16) քամի չկա Ն.Նօր
17) ցրում Ն.Նայ տղա
18) ինչ-որ բան Ն.ՆԴա սխալ է:

ՔԱՐՏԵՐ ՎԵՐԱՀՍԿՈՂՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ

№ 1

Առաջադրանք 1. Ամբողջական ձևի կողքին գրի՛ր ածականի կարճ ձևերը։
Նմուշ: վարդագույն – մանկական կարմրավուն, աղջիկ կարմիր, մանկական կարմիր.

Անզուգական, միասնական, արժեքավոր, հեղափոխական, անապատային, ժամանակակից։

Առաջադրանք 2. Բացատրի՛ր բառերի ուղղագրությունը՝ օգտագործելով այն ածականները, որոնցից դրանք առաջացել են:
Նմուշ: յուղ nիցա – կարագ n y (անիծյալ):

Չպարտադրված Ն.Նօ, բեշե nօ, անխոհեմ Ն.Նարև, կյանք Ն.Նախ, վստահիր Ն.Նհով, հյուրեր nիցա, քամի nօ տերևներ Ն.Նիցա, կարմա Ն.Ն ik, մաքս Ն.Ն ik, ազգակցական Ն.Ն ik.

№ 2

Առաջադրանք 1. Կպցնել n Եվ Ն.Ն , ընդգծել վերջածանցները։

Հեռախոսազրույց, սեղանի թենիս, հողեղեն, կռունկի լաց, փոթորկի նախազգուշացում, անհիմն ուշացում, հմուտ խոսնակ, արհեստական ​​ադամանդ, սեզոնային աշխատանք, թիրախային տարածք, արծաթե թել, փայտյա աղաման:

Առաջադրանք 2. Կազմի՛ր դրանք այս ածականներից կարճ ձևիգական սեռի մեջ.

Անսպասելի, սուրբ, քամոտ, ամայի, երկար, կարմրավուն, երիտասարդ, հմուտ, վիրավոր, կիրթ, արհեստական:

№ 3

Առաջադրանք 1. Փոխարինիր այս արտահայտությունները հոմանիշ արտահայտություններով և ընդգծիր վերջածանցները:
Նմուշ: հեղափոխության ժամանակ՝ հեղափոխություն Ն.Նախ ժամանակ.

Դիվիզիայի հրամանատար, էքսկուրսիոն ավտոբուս, հավասար կողմերով եռանկյունի, գումարտակի կոմիսար, քննարկման ոգևորություն, կետադրական նշան, ավանդույթի համաձայն հավաք, քամոտ օր, տեղեկատվության ինստիտուտ.

Առաջադրանք 2. Բացատրի՛ր ուղղագրությունը n Եվ Ն.Ն ըստ մոդելի.
Նմուշ: ապխտած nհով - ապխտած nրդ.

Smyshle nհով, դաստիարակել Ն.Ն ik, ավելի իմաստուն nհով, յուղ nիրա, ընտրված Ն.Ն ik, թումա Ն.Նօն, պուտա n itza, շփոթված Ն.Նհով, արհեստ Ն.Ն ik, yu nհովանոց.

№ 4

Առաջադրանք 1. Մասնակիցները վերածիր ածականների:
Նմուշ: վառարան Ն.Նձուկ մոխրի մեջ - ջեռոցում nօ՜ ձուկ, ոսկեզօծ Ն.Նօ մատանի - ավելի շատ ոսկի nօ մատանի.

Կվաշե Ն.Նկաղամբը տակառի մեջ, սպիտակ Ն.Նառաստաղ՝ հալված Ն.Նօ յուղ, ծանր Ն.Նանտառածածկ բարձ, սալահատակ Ն.Նայա փողոց, ավելի վաղ Ն.Նմարտիկ ձեռքին, երկար ժամանակ ոչ ավելի գեղեցիկ Ն.Ն y մազեր, առանց սերմերի Ն.Նայ դաշտ, տնկում Ն.Ներեխաների կողմից աճեցված թփեր.

Առաջադրանք 2. Այս բառերից մակդիրներ կազմի՛ր՝ օգտագործելով վերջածանց -Օ- .

Կատաղած, ամբարտավան, հանդիսավոր, յուղոտ, քամոտ, կատաղի, անանուն, քամի, կազմակերպված, մտածված, չլսված։

№ 5

Առաջադրանք 1. Կազմեք կարճ ձև, ընդգծեք ուղղագրությունը:

Խճճված մազեր, ցրված ուլունքներ, չափազանց ներկված գուլպաներ, արվեստի գործեր, բազմաթիվ լույսեր, կտրված մազեր, տրված բառեր, երիտասարդ արարածներ, կրթված երիտասարդներ, կենտրոնացած դեմքեր:

Առաջադրանք 2. Ածականները վերածեք պասիվ մասնիկների՝ ավելացնելով կամ կախյալ բառ կամ նախածանց:

Թրջված խնձորներ, վիրավոր թռչուն, ծածկված բաճկոն, ներկված մազեր, աղած ձուկ, չթրծված երեխաներ, այրված ածուխ, չկերակրված անասուններ:

№ 6

Առաջադրանք 1. Կպցնել n կամ Ն.Ն , բացատրելով ձեր ընտրությունը:

Ավելի գեղեցիկ ներսում կապույտ; պատկերակի տակ նստած հյուրը; բանտարկված հայր; հարսի տաբատ; փողոցները դատարկ են; բանակի հրամանատարին կից գունդ; խոզի դիակներ; թագավորության շարժումները; մազերս վաղուց չէին ներկված; խելացի երեխաներ.

Առաջադրանք 2. Գրեք թեմայի ցանկացած բացառություն" Ն Եվ Ն.Ն ածականներով»։

№ 7

Առաջադրանք 1. Այս բայերից կազմի՛ր կարճ մասնիկներ և մակդիրներ, ստեղծի՛ր դարձվածքներ և գրի՛ր դրանք:
Նմուշ:խճճվել – բուրդը խճճվել է nԱհ, խոսելը շփոթեցնող է Ն.ՆՕ.

Կազմակերպել, կենտրոնանալ, աշխուժացնել, արժանանալ, լարել, ոգեշնչել, հուզել, ցրել, հուզել, դատապարտել:

Առաջադրանք 2. Ընդգծի՛ր բառերը վերջածանցով -ին- .

Սեզոնային, խմբագրական, անհուն, կոմպոզիցիոն, հեղափոխական, բուլյոն, օրինական, անքուն, անհանգիստ, հանձնաժողովային, հակված, կաղապար, իներցիոն, կառք, կոնկրետ, ռեակցիոն, գործառնական։

№ 8

Առաջադրանք 1. Բացատրի՛ր հետևյալ բառերի ուղղագրությունը (ցույց տուր գրաֆիկորեն).

Կոշետ n y մարգագետին – անփչացած Ն.Նրդ մարգագետնում
ավելի գեղեցիկ nԱյս ապրանքը վաղուց ավելի գեղեցիկ չէր Ն.Նրդ պարիսպ
հյուսել Ն.Նարհեստավորի կողմից պատրաստված զամբյուղ - չհյուսված զամբյուղ nԱ
գնում Ն.Ն y հաց - վերք n 1-ին զինվոր
Այո՛ Ն.Նօրինակ - հյուսել nրդ օրինակը
կիսով չափ այրված Ն.Նձեռագիրը կիսախուն է n y ձուկ
պաղպաղակ nմիսը սառեցված չէ Ն.Նհատապտուղ

Առաջադրանք 2. Գրեք բացառական բառեր թեմայի վերաբերյալ « Ն Եվ Ն.Ն մասնակցային և բայական ածականներով»:

№ 9

Առաջադրանք 1. Փակագծերում տրված գոյականներից և բայերից կազմի՛ր ածականներ, դրանցով գրի՛ր բառակապակցություններ, գրաֆիկական բացատրի՛ր. n կամ Ն.Ն .

(Քննարկում) հարց, (քամի) երիտասարդ, (առանց քամի) եղանակ, (մեքենա) վարպետ, (ներշնչանք) երաժշտություն, (գազաֆիկացնել) տարածք, (մեղու) մոմ, (սարքել) վախեցնել, (հյուսել) գորգ, (սերմեր) ֆոնդ, (արծիվ) հայացք, (ճնճղուկ) թվիթ, (բաժին) բժշկական գումարտակ, (չսպասել) այցելություն։

Առաջադրանք 2. Բացատրի՛ր ուղղագրությունը n կամ Ն.Ն.

Մտածված որոշումներ Ն.Ն s (ճիշտ) – բոլոր քայլերը մտածված են nս
Տեսակետները ուղղված են դեպի հեռավորություն - շարժումները ուղղված են Ն.Ն s (որոշիչ)
Թղթեր դեպի n s դեպի դատարան - շարժվել ուղղությամբ Ն.ՆՕ

№ 10

Առաջադրանք 1. Բայերից կազմի՛ր մասնիկներ և ածականներ:
Նմուշ: սպիտակել - ավելի սպիտակել nօ՜, երկար ժամանակ է, ինչ ես ավելի սպիտակ չէի Ն.Նպատերը.

Խմորել, հնձել, հարթել, հոտոտել, սառեցնել, տաքացնել, սովորեցնել:

Առաջադրանք 2. Բացատրեք ուղղագրությունը՝ օգտագործելով օրինակ. հյուսել Ն.Նոսկե շարֆ(կա կախված բառ).

Թաքնված Ն.Նախ պաղպաղակ nօ, շփոթված Ն.Նվայ, պուտա nօհ պատմություն, յու nհիանալի շախմատիստ, պատմությունը շփոթեցնող է Ն.Նախ, մի որոշիր Ն.Նդա խնդիր է, ոչ nոսկե նյութ nթել. առեղծված Ն.Նօ՜ գաղտնիք, շերտ n y կարկանդակ, եռացող nախ ջուր.

№ 11

Առաջադրանք 1. Տեղադրեք բաց թողնված տառերը, բաժանեք դրանք երկու սյունակի մեջ n Եվ Ն.Ն .

Խայտառակ երիտասարդություն, խելագար շուն, հմուտ բանվոր, շինծու վանդակաճաղ, արված գործ, կռունկի լաց, պատուհանների շրջանակներ, խելացի երեխա, չհերկված դաշտեր, արևի տակ չորացած սունկ, քամու շարժիչ, քամի եղանակ, վիրավոր մատ. , ցանկալի օր.

Առաջադրանք 2. Ամբողջական մասնիկների և ածականների կողքին գրի՛ր կարճները։

Թխած ձուկ -
ցանքատարածք -
սուրբ երդում -
ցանկալի արձակուրդներ -
դանդաղ շարժումներ -
քամուց ցրված ամպեր -
կենտրոնացված դեմքեր -
բացակա ուսանողներ -
ապացուցված ընկերներ -

№ 12

Առաջադրանք 1. Դուրս գրել, տառեր տեղադրելով, ուղղագրությունը բացատրելով:

Նավաստիների դեմքերը մտահոգ և լուրջ են. թթու կաղամբ; մենք սահմանափակված ենք ժամանակով; դուրս եկավ կազմակերպված; մտահոգված է հիվանդի վիճակով; բարելի մեջ թթու վարունգ; վարվել զսպվածությամբ; դեռահասները անհավասարակշիռ են և տաքարյուն; անհավասարակշռություն և զսպվածության բացակայություն; չթխված հաց; հարսի օժիտ; թխած դդում; Գնդին հատկացված տանկեր.

Առաջադրանք 2. Կազմի՛ր և գրի՛ր նախադասություններ կամ արտահայտություններ բառերով.

դաստիարակվել n s - դաստիարակել Ն.Ն s, մեկուսացված n s - մեկուսացված Ն.Ն s, քնած n s – զոդում Ն.Ն s, ցրում n s – ցրում Ն.Ն s, հետ պահելով n s - հետ պահելով Ն.Նս.

Վերահսկել բառապաշարի թելադրանքը

Կանաչ անտառ, նավթի շարժիչ, կարագի բլիթ, թիթեղյա զինվոր, կարմիր լուսաբաց, քամոտ օր, այրված շաքար, անսպասելի հաջողություն, փչացած երեխա, խոզի պոչ, ծամած - ծամած տերև, կոճապղպեղ ձի, անսպասելի հաջողություն, անսպասելի գալ, աննախադեպ լուսաբաց, չլսված նորություններ , դանդաղ առաջընթաց, հարսի օժիտ, չհյուսված սփռոց, խելացի երեխա, կիսաչոր ձուկ, երկար սպասված այցելություն, կաշվե թիկնոց, թարմ ներկված ցանկապատ, դյուրահավատ կենդանի, հողմաղաց, անդադար անձրև, վառված տառ, կոտրված գիծ, ​​եռացրած ջուր, արժեքավոր դիտողություն, արհեստական ​​մեղր, թխած խնձոր, կիսակթած կովեր, կարկուտից կտրած արտեր, երդվյալ եղբայր, կրծքից վիրավոր, տարօրինակ դեպք, կույս բերք, կարճ պատմություն, միլիոներորդ բնակիչ, իսկական արժեքներ, թիթեղյա կոշիկներ, կրակված ճնճղուկ, իրական ճշմարտություն, երեխաները ցրված են և անուշադիր, ամպերը ցրված, զաֆրանի կծու հոտ է գալիս, վարդագույն ծննդյան աղջիկ, որդան կարմիր, հուսահատ երիտասարդ, կատաղի բաբախող սիրտ, պետական ​​մաքսավորներ, հետապնդված քայլ, խոցված վերք: