Միասնական պետական ​​քննության դեմո տարբերակը ռուսերենով. Կատեգորիա «Միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակներ. Միասնական պետական ​​քննության ամսաթվերը ռուսերենով

Ներբեռնեք 2020 թվականի միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակը ռուսերենով.

Հիմնական փոփոխություններ նոր ցուցադրությունում

Այս անգամ կառուցվածքային կամ բովանդակային փոփոխություններ չկան։

Ռուսերենի միասնական պետական ​​քննության ժամանակացույց 2020 թ

Միացված է այս պահինՀայտնի է, որ կրթության նախարարությունը և Ռոսոբրնադզորը հրապարակել են նախագծեր հանրային քննարկման համար Պետական ​​միասնական քննությունների ժամանակացույց. Ռուսաց լեզվի քննությունները նախատեսվում է անցկացնել մայիսի 28-ին։

Ինչպես պատրաստվել ռուսաց լեզվի քննությանը 2020 թվականին, մենք կխոսենք և YouTube ալիքուսուցիչների համար։ Հետևե՛ք հեռարձակումներին։

Գիրքը պարունակում է առաջադրանքներ տարբեր տեսակներև դժվարության մակարդակները թեմաների վերաբերյալ, որոնց գիտելիքները ստուգվում են միասնական պետական ​​քննության ժամանակ, ինչպես նաև դրանց վերաբերյալ մեկնաբանություններ: Բոլոր առաջադրանքների համար տրվում են պատասխաններ: Այն կօգնի ձեզ գործնականում կատարել առաջադրանքները, կրկնել ձեր անդրադարձած նյութը և արդյունավետորեն պատրաստվել քննությանը: միասնական պետական ​​քննություն հանձնելըռուսերեն.

Ռուսաց լեզվով քննական թերթիկը բաղկացած է երկու մասից՝ 27 առաջադրանք պարունակող: I մասը պարունակում է 26 առաջադրանք, II մասը պարունակում է 1 առաջադրանք։

Առաջադրանք 2

Ընտրեք ձեր սեփականը ցուցադրական դերանուն, որը պետք է լինի տեքստի երրորդ (3) նախադասության բացի փոխարեն։ Դուրս գրիր այս դերանունը։

Առաջադրանք 5

Ստորև բերված նախադասություններից մեկը սխալ է օգտագործում ընդգծված բառը: Ճիշտ է բառարանային սխալ, ընտրելով ընդգծված բառի հոմանիշը։ Դուրս գրի՛ր ընտրված բառը:

ԱՆՏԱՌԻ հոտերը գալիս էին ալիքներով. Դրանց մեջ խառնվել էր գիհու, շրթունքի և ցախի շունչը։

Շեֆը գիտեր ԴԻՎԱՆԱԳԻՏԱԿԱՆ և ճիշտ արտահայտություններ օգտագործել՝ ենթականերին բացատրելու իր պահանջների էությունը։

Մասնավոր հավաքածուն իր տիրոջ համար ՀՊԱՐՏՈՒԹՅԱՆ աղբյուր է:

Անկայուն համաշխարհային տնտեսության պայմաններում արտադրության ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ պետք է բարձրացվի։

Կառավարիչը պահանջել է, որ մեկ շաբաթվա ընթացքում պատրաստվի ՏԱՐԵԿԱՆ հաշվետվությունը։

Ռուսաց լեզվի համառուսաստանյան քննությունը պարտադիր է բոլոր տասնմեկերորդ դասարանի շրջանավարտների համար։ Առաջին հայացքից այս առարկան առանձնահատուկ դժվարություններ չպետք է առաջացնի, հատկապես եթե ռուսաց լեզուն համեմատում ես նույն առարկայի հետ, որը պահանջում է երկար ու մանրակրկիտ նախապատրաստում, ինչպես նաև ծրագրում ներկայացված առաջադրանքների մշակում 5-ից 11-րդ դասարաններում։

Շատ ուսանողներ կարծում են, որ ռուսերենին պատրաստվելու կարիք չկա, քանի որ այն բնակիչների մեծ մասի մայրենի լեզուն է Ռուսաստանի Դաշնություն. Մենք ամեն օր շփվում ենք դրա վրա, դիտում ենք ֆիլմեր, նամակագրում ընկերների հետ սոցիալական ցանցերում... Սակայն ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննությունն այնքան էլ պարզ չէ՝ այն հանձնելը որոշակի ջանք է պահանջում, հատկապես, եթե դիմում ես ավելի բարձր գնահատականի համար։ «բավարար». Բացի այդ, սա բնութագրվում է բարձր շեմային միավորով, որին հասնելը հեշտ չի լինի։

Առանձին-առանձին ցանկանում ենք նշել տոմսերի կառուցվածքի տարեկան փոփոխությունները. Պարզապես նայեք քննությանը խոսելու մասին խոսակցություններին: Նման նորամուծությունը կարող է զգալիորեն նվազեցնել այս միասնական պետական ​​քննությունը հանձնելու որակն ու հաջողությունը, քանի որ գաղտնիք չէ, որ գեղեցիկ և. գրագետ ելույթԱյսօր այն այնքան էլ հաճախ չի լսվում դպրոցների պատերից ներս։ Դե, եկեք պարզենք, թե արդյոք պետք է սպասել հետագա նորամուծություններ FIPI-ի մասնագետներից, ինչպես նաև պարզենք Միասնական պետական ​​քննություն-2018-ի առանձնահատկությունները ռուսաց լեզվով:

Բանավոր մասի ներդրումը շատ ավելի կդժվարացնի դպրոցականների համար միասնական պետական ​​քննություն հանձնելը:

Միասնական պետական ​​քննություն-2018-ի դեմո տարբերակը

Միասնական պետական ​​քննության ամսաթվերը ռուսերենով

Վերջնական ժամկետներ միասնական պետական ​​քննության անցկացումըհայտնի կդառնա միայն հունվարին։ Բայց այսօր Ռոսոբրնաձորի մասնագետները պատրաստ են հայտնել մոտավոր ժամանակահատվածները, որոնց ընթացքում կանցկացվեն թեստավորում.

• վաղ Պետական ​​միասնական քննության փուլտեղի կունենա 2018 թվականի մարտի կեսերից մինչև ապրիլի կեսերը (մեկնարկը՝ 22.03.2018);
• Միասնական պետական ​​քննության հիմնական փուլը կսկսվի մայիսի վերջին և կտևի մինչև 2018 թվականի հունիսի սկիզբը։ Ռոսոբրնաձորը նախնական անվանում է մեկնարկի ամսաթիվը որպես 05/28/2018;
• լրացուցիչ ժամկետ (առաքում Ուսանողների կողմից միասնական պետական ​​քննությունովքեր ստացել են անբավարար գնահատականներ կամ բաց են թողել հիմնական քննությունը հիվանդության և այլ վավեր փաստաթղթային պատճառներով) նշանակված է 2018 թվականի սեպտեմբերի առաջին կեսին։ Առայժմ մեկնարկի ամսաթիվը 2018 թվականի սեպտեմբերի 4-ն է։

Հիշեցնենք, որ քննությանը վաղաժամկետ հանձնելու դիմում կարող են գրել հետևյալ անձինք.

• դպրոցականներ, ովքեր միջնակարգ կրթություն են ստացել մինչև 2017/2018 ուսումնական տարին.
• ուսանողներ, ովքեր ավարտել են դպրոցը վկայականի փոխարեն վկայականով.
• երեկոյան դպրոցի շրջանավարտներ;
• անհատներ, ովքեր մեկնում են սովորելու Ռուսաստանից դուրս.
• ընթացիկ տարվա շրջանավարտները, ովքեր ժամանակից շուտ ավարտեցին ուսումնական ծրագիրը.
• սպորտային մրցումների, մրցումների, օլիմպիադաների և ազգային կամ միջազգային նշանակության այլ միջոցառումների մեկնող երեխաներ.
• հիմնական քննության օրերին բուժման կամ վերականգնման կարիք ունեցող դպրոցականները.

Ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննություն հանձնելու վիճակագրություն

Ուսանողների կարծիքը, որ լավ նախապատրաստվելով Ռուսերենի միասնական պետական ​​քննությունԼեզուն անցնելը բավականին հեշտ է, ինչը հաստատում է պաշտոնական վիճակագրությունը։ Այսպես, 2017 թվականին քննությանը մասնակցել է 617 հազար դպրոցական, որոնցից միայն 1,6 տոկոսն է չի կարողացել հանձնել թեստը։ նվազագույն շեմ(այսինքն՝ հավաքել 36 անցողիկ միավոր, որը պահանջվում է):

2016-ին այդպիսի ուսանողներ 2,5 տոկոս են եղել։ Իր հերթին, նվազագույն միավորներՔննվողների միայն 0,5%-ն է չի կարողացել ստանալ ավարտական ​​վկայական ստանալու համար պահանջվող պահանջները, այսինքն. կիսով չափ, քան 2016թ. Ըստ Ռոսոբրնադզորի ղեկավար Սերգեյ Կրավցովի, այս միտումը վկայում է «Ես կհանձնեմ միասնական պետական ​​քննություն» նախագծի արդյունավետությունը, որին մասնակցել են Չեչնիայից, Դաղստանից և Տուվայից ետ մնացած ուսանողները մինչ թեստավորումը:

Վիճակագրության համաձայն՝ պետական ​​միասնական քննությունից դուրս մնացած դպրոցականների տոկոսը աստիճանաբար նվազում է

2018 թվականի միասնական պետական ​​քննության կանոններ ռուսաց լեզվով

Թեստավորման կարգը մնում է նույնը. ուսանողները կունենան 3,5 ժամ (210 րոպե) առաջադրանքները կատարելու համար: Ըստ կանոնակարգի՝ նախքան քննասենյակ մտնելը ուսանողը պետք է գրպանները դատարկի ցանկացած օտար առարկաներից, որոնք ներառում են խաբեբա թերթիկներ, սմարթֆոններ, տեսախցիկներ, ականջակալներ, պլանշետներ, խելացի ժամացույցներ և ցանկացած այլ սարքավորում։

Ռուսաց լեզվով թեստ գրելիս որևէ այլ տեղեկանք և օժանդակ նյութերի օգտագործում չի նախատեսվում: Դպրոցականներին արգելվում է փոխել նստատեղերը, խոսել հարևանների հետ, գլուխները շրջել՝ պատասխանը լրտեսելու ակնկալիքով, ինչպես նաև դուրս գալ դասասենյակից՝ առանց վերահսկիչ հանձնաժողովի անդամի թույլտվության և ուղեկցության։

Ի՞նչ է ներառված ռուսալեզու տոմսի մեջ:

Ռուսաց լեզվի քննությունն ուղղված է.

• լեզվաբանական վերլուծություն կատարելու ունակության գնահատում;
• լեզվական գործնական հմտությունների բացահայտում` համապատասխան նորմերին և կանոններին համապատասխան.
• հաղորդակցման հմտությունների թեստ;
• ըմբռնման գնահատում գրելըսեփական ընկալման պրիզմայով;
• համեմատելու, վերլուծելու, սինթեզելու, ընդհանրացնելու, հստակեցնելու և օրինաչափություններ գտնելու կարողության փորձարկում:

Աշխատանքն ավարտելիս աշակերտի առաջ կկանգնեն առաջադրանքներ, որոնք կստուգեն նրա բառապաշարի և դարձվածքաբանության իմացության մակարդակը, լեզվի իմացությունը, ուղղագրական և կետադրական նորմերը, ինչպես նաև խոսքի գործիքներ օգտագործելու կարողությունը:

Յուրաքանչյուր տոմս ներառում է 26 առաջադրանք՝ բաժանված երկու մասի.

• Տոմսի առաջին մասը 25 առաջադրանք է, որոնք աշակերտից պահանջում են կարճ պատասխան։ Պետական ​​միասնական քննության այս հատվածում պատասխանը պետք է տրվի մեկ կամ մի քանի թվերի, բառի կամ արտահայտության տեսքով։ Թեստավորման այս հատվածը ճիշտ ավարտելու համար կարող եք ստանալ 34 առաջնային միավորներ, որը կազմում է միասնական պետական ​​քննության բոլոր միավորների 59%-ը։ 2, 3-6, 8-14, 16-24 համարով առաջադրանքները գնահատվում են 1 միավոր, 1 և 15 – 2 միավոր, 7 – 5 միավոր, 25 – 4 միավոր;
• տոմսի երկրորդ մասը՝ առաջարկվող թեմայով։ Այն պետք է մանրամասն և հիմնավորված պատասխան տա առաջադրված հարցին։ Թեստի այս հատվածը ճիշտ ավարտելու համար կարող եք ստանալ 24 առաջնային միավոր, որը միասնական պետական ​​քննության բոլոր միավորների 41%-ն է:

Ամբողջ տոմսը թույլ է տալիս ստանալ առավելագույնը 58 առաջնային կետեր.

Տոմսերի նորամուծություններ 2018 թ

FIPI-ի փորձագետները հայտնում են, որ ռուսաց լեզվի նոր տոմսերում դպրոցականներին սպասվում են հետևյալ փոփոխությունները.

1. Տոմսերին ավելացվել է մեկ առաջադրանք (թիվ 20)՝ ուղղված ռուսաց լեզվի բառապաշարի նորմերի իմացության ստուգմանը։
2. Առավելագույն առաջնային միավորները, որոնք կարելի է հավաքել բոլոր աշխատանքների համար, ավելացվել են՝ հիմա կլինի 58, ոչ թե 57, ինչպես 2017թ.

Արդյո՞ք ելույթը ներառվելու է քննության մեջ:

Վերջին մի քանի տարիների ընթացքում ավելի ու ավելի շատ են խոսակցությունները, որ ռուսաց լեզվի քննությանը կավելացվի ևս մեկ մասը՝ բանախոսը։ Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի ղեկավար Լյուդմիլա Վերբիցկայան հայտարարել է, որ խոսելը քննության անբաժանելի մասն է դառնալու դեռ 2016թ. Սերգեյ Կրավցովը, ով գլխավորում է «Ռոսոբրնադզորը», նույնպես կարծում էր, որ ռուսերենը չպետք է ընդունվի հիմնական և. պրոֆիլի մակարդակ, բայց միանգամայն անհրաժեշտ է ստուգել ժամանակակից դպրոցականների՝ իրենց մտքերը բարձրաձայն արտահայտելու ունակությունը։

2018 թվականի միասնական պետական ​​քննությունը կպահանջի ոչ միայն կանոնների իմացություն, այլև զարգացած խոսելու հմտություններ

Ռուսաստանի Դաշնության գլխավոր կրթական բաժնի ղեկավարությունն այս նորամուծության անհրաժեշտությունը բացատրել է նրանով, որ կիրառելու կարողությունը. լեզվական նորմերգործնականում այն ​​կարելի է բացահայտել միայն այն դեպքում, երբ ուսանողը հարցերին պատասխանում է բանավոր: Սա միակ միջոցն է հասկանալու, թե արդյոք աշակերտը գիտի՞ ինչպես գեղեցիկ և համոզիչ արտահայտել իր մտքերը, թե՞ նա պարզապես անգիր է արել որոշակի թվով կանոններ:

Խոսելը չի ​​ներկայացել 2017 թվականի միասնական պետական ​​քննությանը, սակայն Մոսկվայի պետական ​​համալսարանում ժամանակակից ռուսաց լեզվի հիմնախնդիրներին նվիրված գիտաժողովում Վերբիցկայան վստահություն է հայտնել, որ 2018 թվականին այս մասը անպայման կլրացնի ազգային քննությունը. այս առարկան. Ոչ վաղ անցյալում FIPI-ի կայքում տեղեկություն հայտնվեց այն մասին, որ բաժնի մասնագետները քննարկել են միասնական պետական ​​քննությունում ելույթը ներառելու հարցը՝ պատրաստելով համապատասխան նախագիծ։ Այսօր այն ներառում է CMM-ների բարելավման երկու հնարավոր տարբերակ.

• առաջինը ենթադրում է, որ ուսանողը պետք է արտահայտիչ կարդա տեքստը, ապա մասնակցի երկխոսությանը, իսկ վերջում վիճելիորեն արտահայտի իր դիրքորոշումը ինչ-որ հարցի վերաբերյալ՝ հիմնվելով առաջարկվող տեքստի վրա: Ձեզ անհրաժեշտ կլինի դա անել 15 րոպեում;
• երկրորդ տարբերակը ներառում է չորս տեսակի առաջադրանքներ. արտահայտիչ ընթերցանությունառաջարկվող հատվածը, վերապատմելով կարդացած տեղեկատվությունը, մենախոսություն այս թեմանև մասնակցությունը երկխոսությանը: Բոլոր առաջադրանքների համար կհատկացվի 15 րոպե։

Միասնական պետական ​​քննություն հանձնելիս կիրականացվի ուսանողի պատասխանների աուդիո և տեսանկարահանում, որոնք այնուհետև կլսեն քննական հանձնաժողովի անդամները: Սակայն այսօր ներկայացված CMM տարբերակներում դեմո տարբերակում խոսք չկա։ Հնարավոր է փորձարկում նոր տեսքՊետական ​​միասնական քննությունը նախ լինելու է 9-րդ դասարանի դպրոցականների համար, ովքեր պետք է հանձնեն պետական ​​քննություն։

Նախ՝ նրանց համար ավելի հեշտ է դասասենյակները համալրել անհրաժեշտ սարքավորումներով, երկրորդ՝ ուսանողների համար ավագ դպրոց FIPI-ի մասնագետների հաշվարկներում սխալները կարող են դառնալ կրիտիկական՝ խաթարելով բուհ ընդունվելու հնարավորությունը: Միանգամայն հնարավոր է, որ նախագիծը 2018 թվականին չհասցնի անցնել վերջնական հաստատման փուլը, սակայն ուսանողները պետք է պատրաստվեն այս տեսակի թեստին։

Ինչպե՞ս կազդի ռուսերենի միասնական պետական ​​քննությունը վկայականի վրա:

Հիշեցնենք, որ վկայականի վրա ազդում են այն միավորները, որոնք ստացել է տասնմեկերորդ դասարանցին հանրապետական ​​քննությունից։ Առավելագույն միավորներ համար այս միասնական պետական ​​քննությունը– 100. Եթե դրանք վերածենք նորմալի դպրոցական համակարգգիտելիքների գնահատում, պատկերն ունի հետևյալ տեսքը.

• այն ուսանողները, ովքեր կարողացել են հավաքել ընդամենը 0-35 միավոր, ճանաչվում են որպես «անհաջող ուսանողներ».
• Դպրոցականները, ովքեր կարողացել են թեստավորման համար հավաքել 36-57 միավոր, կարող են որակավորվել «երեք» գնահատականի համար.
• 58-71 միավորը ուսանողին երաշխավորում է «չորս» գնահատական;
• 72 և ավելի միավոր վաստակած շրջանավարտները ստանում են «գերազանց» գնահատական:

Բյուջե մուտքագրելու համար ռուսերենի համար անհրաժեշտ կլինի ավելի քան 73 միավոր

Նվազագույն միավորները, որոնք պետք է հավաքվեն ռուսաց լեզվի համար, ուղղակիորեն կախված են ուսանողի կողմից սահմանված նպատակից.

• Դպրոցականները, ովքեր մտադիր չեն բուհ ընդունվել, կարող են քննություն գրել 24 միավորով. սա բավական է պարզապես վկայական ստանալու համար.
• ուսանողներ, ովքեր նախատեսում են բարձրագույն կրթություն ստանալ ուսումնական հաստատություն, թեստի վրա պետք է ստանա նվազագույնը 36 միավոր։ Դուք կարող եք հաղթահարել այս շեմը՝ ճիշտ լուծելով տոմսի առաջին մասից առնվազն 16 առաջադրանք։ Իհարկե, 36 միավորը թույլ չի տա քեզ որակավորվել բյուջեի տեղև համալսարանի կրթաթոշակ: Ինչպես ցույց է տալիս անցած տարիների պրակտիկան, մարզային բուհերի համար միավորը պետք է լինի առնվազն 73, սակայն մայրաքաղաքի բուհ ընդունվելու համար անհրաժեշտ է ռուսերեն լեզվով միասնական պետական ​​քննություն գրել առնվազն 88-94 միավորով:

Ինչպե՞ս պատրաստվել ռուսերենով միասնական պետական ​​քննությանը:

Ռուսաց լեզվի քննությանը նախապատրաստվելը ներառում է կանոնավոր պարապմունքներ, գործող բոլոր կանոնների և կանոնակարգերի կիրառում, բացառությունների անգիր և կետադրական հմտությունների զարգացում: Բացի այդ, խստորեն խորհուրդ է տրվում պարբերաբար գրել թելադրություններ և կարճ շարադրություններ տարբեր թեմաներով:

Մասնագետներն ասում են, որ ձեր ժամանակի մեծ մասը պետք է հատկացնեք թիվ 26 առաջադրանքին. շարադրությունը ձեզանից կպահանջի, որ կարողանաք քննարկել և մեկնաբանել կոնկրետ թեմա, հիմնավորել ձեր տեսակետը փաստարկներով, լայն մտածել, անալոգիաներ անել և ճիշտ չակերտներ տեղադրել: այլ աղբյուրներից տեքստի մեջ: Դրա համար արժե ուշադրություն դարձնել դասական ստեղծագործությունների ընթերցմանը, որոնց հեղինակները բարձրացնում են գաղափարական խնդիրների թեմաներ:

Իհարկե, քննությանը նախապատրաստվելիս անհնար է անել առանց FIPI-ի մասնագետների կողմից նորի համար մշակված ցուցադրական CMM-ների վրա աշխատելու: ուսումնական տարին. Իհարկե, բացարձակ համընկնում չի լինի ցուցադրական տարբերակների և իրական թեստերի միջև, բայց առաջադրանքները այնքան նման են, որ ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի ձեր մտքերը հավաքել քննության ժամանակ։ Միայն այս դեպքում դուք ժամանակ չեք կորցնի՝ փորձելով հասկանալ տոմսի կառուցվածքը և դրա բովանդակությունը։ Հոդվածի սկզբում կարող եք ներբեռնել CMM-ների պաշտոնական ցուցադրական տարբերակները ռուսերենով:

Ռուսերենի միասնական պետական ​​քննության ժամանակ դուք պետք է ճիշտ բաշխեք հատկացված ժամանակը: Մի վատնեք թանկարժեք րոպեները՝ երկար մնալով դժվար թեստեր. Նրանց կարող եք վերադառնալ ավելի ուշ, երբ պատրաստ լինեն ձեզ դժվարություններ չպատճառող առաջադրանքների պատասխանները։ Շարադրություն գրելու համար ձեզ կպահանջվի առնվազն 60-70 րոպե. ստեղծագործական առաջադրանքները ժամանակ են պահանջում՝ ձեր մտքերը հավաքելու, աշխատանքի սևագիր տարբերակը ուրվագծելու համար, այնուհետև զգուշորեն վերաշարադրեք շարադրությունը պատասխանների թերթիկի վրա:

Միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելիս մարզե՛ք ինքներդ ձեզ կանոնավոր շարադրություններ և թելադրություններ գրել:

Ի՞նչ պետք է հաշվի առնել շարադրություն գրելիս:

Շարադրությունը ներառում է տեքստ գրել, որում հստակորեն կբացահայտվեն հետևյալ բաղադրիչները.

• ներածություն- այստեղ դուք պետք է համապատասխան մեջբերում կատարեք, ընդգծեք ստեղծագործության հեղինակի հիմնական գաղափարը, մի փոքր խոսեք նրա աշխարհայացքի մասին, հայտնեք ձեր սեփական մտքերը այս թեմայի վերաբերյալ, այնուհետև անցնեք հիմնական մասին.
• հիմնական մասը- բաժանված է մի քանիսի կառուցվածքային բաղադրիչներ, որոնցից յուրաքանչյուրը կգնահատվի հանձնաժողովի կողմից։ Սկսեք ձևակերպելով խնդիրը, նկարագրելով դրա արդիականությունն ու հրատապությունը: Խնդրի վերաբերյալ մեկնաբանություններ տվեք՝ հակիրճ վերապատմելով տեքստը ձեր իսկ բառերով: Հաջորդը, դուք պետք է արտահայտեք հեղինակի հիմնական գաղափարը և վերապատմեք խնդրի վերաբերյալ նրա տեսլականը: Արտահայտեք ձեր կարծիքը այս առիթով, համաձայնվելով հեղինակի հետ կամ հակառակը՝ տալով հակափաստարկներ։ Ձեր սեփական մտքերը պետք է հաստատվեն փաստարկներով՝ հայտնի մարդկանցից մեջբերումների տեսքով, վիճակագրական և գիտական ​​փաստեր, նկարագրություններ կյանքի իրավիճակներկամ այլ գրողների մտքերը։ Առնվազն երկու փաստարկ պետք է բերվի, և դրանցից մեկը գրական է.

Ցույց Պետական ​​միասնական քննության տարբերակներռուսերեն՝ պատասխաններով։ Միասնական պետական ​​քննություն. ՌՈՒՍԵՐԵՆ 11-րդ դաս. Սինգլի հսկիչ չափիչ նյութերի ցուցադրական տարբերակներ պետական ​​քննություն.

2020 թվականի միասնական պետական ​​քննության դեմո տարբերակը ռուսերենով պատասխաններով: Դեմո տարբերակ 2020 FIPI: Պետական ​​միասնական քննություն ՌՈՒՍԵՐԵՆ 11-րդ դաս. Փոփոխություններ ռուսաց լեզվով KIM միասնական պետական ​​քննության 2020 թ. ԿՄՄ-ի կառուցվածքում և բովանդակության մեջ փոփոխություններ չկան. Հստակեցվել են 27-րդ առաջադրանքների պատասխանների գնահատման չափանիշները ներբեռնում - 2020 թվականի միասնական պետական ​​քննության դեմո տարբերակը ռուսաց լեզվով պատասխաններով Տես նաև.

2019 թվականի միասնական պետական ​​քննության դեմո տարբերակը ռուսերենով պատասխաններով։ Դեմո տարբերակ 2019 FIPI: Պետական ​​միասնական քննություն ՌՈՒՍԵՐԵՆ 11-րդ դաս. Փոփոխություններ ռուսաց լեզվի KIM միասնական պետական ​​քննության 2019 թ. Քննական առաջադրանքների թիվը 26-ից հասցվել է 27-ի՝ նոր առաջադրանքի (21) ներդրման շնորհիվ, որը ստուգում է տեքստի կետադրական վերլուծություն իրականացնելու կարողությունը։ 2, 9–12 առաջադրանքների ձևաչափը փոխվել է։ Ընդլայնվել է ուղղագրական ստուգումների շրջանակը...

2018 թվականի միասնական պետական ​​քննության դեմո տարբերակը ռուսերենից՝ պատասխաններով։ Պետական ​​միասնական քննություն ՌՈՒՍԵՐԵՆ 11-րդ դաս. Դաշնային պետական ​​բյուջեի կողմից պատրաստվել է ռուսաց լեզվով 2018 թվականի միասնական պետական ​​քննության հսկիչ չափման նյութերի ցուցադրական տարբերակը գիտական ​​հաստատություն«ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՉԱՓՈԽՈՒՄՆԵՐԻ ԴԱՇՆԱԿԱՆ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ» ներբեռնում - 2018 թվականի միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակ ռուսաց լեզվով ներբեռնում - Բովանդակության տարրերի կոդավորիչ ներբեռնում - քննական թերթի ներբեռնում - բառապաշար ...

2017 թվականի միասնական պետական ​​քննության դեմո տարբերակը ռուսերենից՝ պատասխաններով։ Պետական ​​միասնական քննություն ՌՈՒՍԵՐԵՆ 11-րդ դաս. Ռուսաց լեզվով 2017 թվականի միասնական պետական ​​քննության հսկիչ չափման նյութերի ցուցադրական տարբերակը պատրաստվել է Դաշնային պետական ​​բյուջետային գիտական ​​\u200b\u200bհաստատության կողմից «Մանկավարժական Չափումների դաշնային ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ» ներբեռնում - 2017 թվականի միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակը ռուսաց լեզվով ներբեռնում - կոդիֆիկատոր բովանդակության տարրերի ներբեռնում - Քննական աշխատանքի ՀՍՏԱՏՈՒՄ ներբեռնում - Բառարան ...

2016 թվականի միասնական պետական ​​քննության դեմո տարբերակը ռուսերենից՝ պատասխաններով։ Պետական ​​միասնական քննություն ՌՈՒՍԵՐԵՆ 11-րդ դաս. Ռուսաց լեզվով 2016 թվականի միասնական պետական ​​քննության հսկիչ չափման նյութերի ցուցադրական տարբերակը պատրաստվել է Դաշնային պետական ​​բյուջետային գիտական ​​\u200b\u200bհաստատության կողմից «Մանկավարժական Չափումների դաշնային ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ» ներբեռնում - 2016 թվականի միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակը ռուսաց լեզվով ներբեռնում - կոդիֆիկատոր բովանդակության տարրերի ներբեռնում - Քննական աշխատանքի ՀՍՏԱՏՈՒՄ ներբեռնում - Բառարան ...

Պատասխաններ և լուծում – Միասնական պետական ​​քննություն 2018 ՌՈՒՍԵՐԵՆ նախագծի դեմո տարբերակը

1. 1-ին, 4-րդ, 5-րդ և 6-րդ տարբերակների պատասխաններում այս կամ այն ​​չափով նշվում է անձը, նրա գործունեությունը և նշանները, սակայն տեքստում վերը նշվածի մասին խոսք չկա. 2-րդ և 3-րդ տարբերակներում տեքստի գաղափարը ճշգրիտ փոխանցված է:

2. նախադասության երկրորդ մասը բացատրում է առաջինը, ուստի ամենահարմար տարբերակը «չնայած»-ն է. մնացած բառերը, ընդհակառակը, հակադրում են նախադասության մի մասը մյուսին:

3. Տեքստում «ներկայացուցիչ» բառը նշանակում է ոչ թե մարդ, այլ կենդանի անհատ, հետևաբար բոլոր տարբերակները, բացի երկրորդից, հարմար չեն.

4. բոլոր տարբերակները, բացի «վերցված»-ից, հնչյունականորեն ճիշտ են, որից կարելի է եզրակացնել, որ սա ճիշտ տարբերակն է.

5. Երկրորդ նախադասության մեջ «անհանդուրժող» բառը սխալ է օգտագործվում, քանի որ այն ունի «1. Մեկը, որը չի կարելի հանդուրժել, անընդունելի։ 2. Ուրիշների կարծիքները հաշվի չառնելը, զուրկ հանդուրժողականությունից»: Այս դեպքում ավելի նպատակահարմար է օգտագործել հոմանիշը այս բառից«անտանելի»

6. կողմ - ժ.ր, հետեւաբար ներս հոգնակիճիշտ օգտագործումը ոչ թե «պաստառ» է, այլ «երկուսն էլ»

7. 1, 3, 6 և 7 նախադասությունները քերականորեն ճիշտ են. երկրորդ նախադասության մեջ շինարարական սխալ կա մասնակցային արտահայտություն(կետադրական նշանների բացակայություն, բառերի սխալ դասավորություն), 4-ում՝ բայերի ժամանակների անհամապատասխանություն (երբ ... հասնում է (bud.vr), ... ձեռք բերված (pr.vr), 5-ում՝ ոչ ինքնուրույն դիմում; 8-ում՝ գոյականի գործի ձևի սխալ օգտագործումը նախադասության մեջ («ձիերի միջով»՝ «ձիերով» փոխարեն), իսկ 9-ում՝ մասնակցային արտահայտության սխալ կիրառում։

8. 1 և 5 տարբերակներ - բառապաշար բառեր, 2 և 3 - արմատում պարունակում են ստուգված ձայնավոր (գորիստի - գորկա, խոնարհ - խաղաղություն), իսկ չորրորդ տարբերակը պարունակում է արմատը փոխարինող ձայնավորով (ռաստ - աճեց)

9. Ստորև բերված են բառերի ճիշտ ուղղագրությունը.

անհոգի, վախեցնել (կախված հաջորդ բաղաձայնի հնչեղությունից)
բարձրացում, հայտարարություն (նախածանցն ավարտվում է բաղաձայնով, իսկ արմատը՝ «ё» և «ya»)
տաքացվող, լքված («երկու» և «զո» նախածանցները գոյություն չունեն)
վերցրել, ուղղորդել («pod» և «բայց» նախածանցները նույնպես գոյություն չունեն)
կտրված, վեր

10. այս դեպքում բոլոր տրված բառերում բացի տեղում գրվում է Է, բացառությամբ ԱՆԱՄՈԹ բառի, որտեղ վերջածանցը -ՉԻՎ- է.

11. Պայքար բայը բացառություն է և պատկանում է երկրորդ խոնարհմանը, հետևաբար բացվածքի փոխարեն գրվում է Ե.

12. ԱՆԼՍԵԼԻՆ գրվում է միասին, քանի որ նախադասության մեջ Ա շաղկապով հակադրություն չկա և կարող ես հոմանիշ ընտրել (մառախլապատ)
ՈՉ գերունդներով և բայերով գրվում է առանձին (ԱՌԱՆՑ ՀԱՋՈՂՈՒԹՅԱՆ, ԱՌԱՆՑ ԳԻՏԱՑՆԵԼՈՒ, ՉԼՍՎԵԼ)

13. այս դեպքում BY THAT-ը գրված է առանձին, քանի որ այն չի գործում որպես շաղկապ (կարող եք հարց տալ՝ Լ. միասին
ՀԵՏՈ գրվում է միասին, քանի որ այս դեպքում մակդիր է (= ապա, հետո), ՆԱԵՎ գրվում է միասին, քանի որ շաղկապ է (= և)
AS FELL-ը գրվում է առանձին-առանձին WOULD մասնիկով, իսկ ԱՆԳԱՄ՝ միասին (բայական), ՆՈՒՅՆԸ՝ առանձին, քանի որ պատասխանում է «որ» հարցին։
ՍՐԱՆԻՑ գրված է առանձին, քանի որ պատասխանում է «ինչի՞ց» հարցին, ՀԱԿԱՌԱԿԻ ՎՐԱ՝ մակդիր, ուստի գրվում է միասին (=տարբեր)

14. ԴՐՍԵՎԱԾԸ գրվում է մեկ Հ-ով, քանի որ այդպես է կարճ հաղորդություն; ՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ բառում գրված է -NN-, քանի որ այն գոյականից կազմված ածական է ENN վերջածանցով; SOPHISTICATED բառը գրվում է -NN--ով, քանի որ ունի -OST վերջածանց

15. առաջին նախադասության մեջ ստորակետի կարիք չկա
երկրորդ նախադասության համար անհրաժեշտ է ՄԵԿ ստորակետ՝ առանձնացնելու համար միատարր անդամներ
երրորդ նախադասությունը նույնպես ստորակետի կարիք չունի
չորրորդ նախադասության մեջ անհրաժեշտ է ստորակետ՝ կրկնակի շաղկապներով միատարր անդամներ առանձնացնելու համար
հինգերորդ նախադասության մեջ երեք միատարր տերմիններ առանձնացնելու համար անհրաժեշտ է ԵՐԿՈՒ ստորակետ:

16. Առաջին բացթողման փոխարեն ստորակետ պետք չէ, իսկ երկրորդ դեպքում այն ​​առանձնացնում է. մասնակցային արտահայտություն; 3-րդ և 4-րդ բացատների ստորակետերն առանձնացնում են մասնակցային արտահայտությունը

17. Ստորակետները պետք է տեղադրվեն 2-րդ և 3-րդ բացատների վրա՝ մեկուսացնելով հղումները:

18. Ստորադասական նախադասությունը կանգնած է հիմնական նախադասության ներսում, նրա սահմանները նշվում են 1-ին և 3-րդ ստորակետերով:

19. Ստորակետը պետք է լինի 1-ի տեղում, քանի որ այս դեպքում այն ​​առանձնացնում է երկուսը պարզ նախադասություններ, երկրորդ և երրորդ տեղերում ստորակետը ցույց է տալիս սահմանները ստորադաս դրույթ, 4-րդ տեղում ստորակետը նույնպես առանձնացնում է մի պարզ նախադասությունը մյուսից։

20. այս դեպքում ՀԻՄՆԱԿԱՆ բառն ավելորդ է, քանի որ ԷՈՒԹ բառը բառապաշարային ավելի գունավորման կարիք չունի.

21. 1-ին և 5-րդ նախադասությունները համապատասխանում են տեքստի բովանդակությանը ( Լիզան ուրախ ժպտալով ասաց. «Ահա իմ փեսացուն, մայրիկ»: Աննա Սերգեևնան սարսափով բացականչեց. «Լիզա, ի՞նչ ես ասում»: —ապացուցում է առաջին տարբերակի ճիշտությունը. - Պողոս, այս օրերին ես սիրահարվել եմ քեզ: Ես կհետևեմ քեզ: Նրանք ինձ կվերցնեն որպես ողորմության քույր։ Ինչքան հնարավոր է շուտ կամուսնանանք։ —ապացուցում է հինգերորդ տարբերակի ճիշտությունը )

22. 32-34 նախադասությունները պարունակում են ոչ թե պատճառաբանություն, այլ Պողոսի քայլվածքի և տրամադրության նկարագրություն. 51-53 նախադասություններում կա հերոսի պատճառաբանությունը հակառակորդի մուտքը հայրենիք կանխելու մասին.

23. ՍԱՐԴՈՆԱԿԱՆ բառը համապատասխանում է «չարամիտ ծաղրող, հեգնական» բնութագրմանը։

24. 69 նախադասությունը պարունակում է BOTH հավաքական թիվը, որը կապված է նախորդ նախադասության հետ (= Նա և Փոլ Սեպը)

25. 1, 2, 26, 28, 38 նախադասություններ՝ մի մասի անորոշ-անձնական նախադասություններ ( Խոսում էին միայն պատերազմի մասին... Հասանք գյուղից դուրս մի անտառ)
9-րդ նախադասությունը պարունակում է փոխաբերություն ( ռիթմիկ ծեծել... հնչյուններ)
վերը նշված հատվածներում (16-րդ նախադասության «պարզ, մանկական աչքեր», 18-րդ նախադասությունում՝ «զգույշ, կարեկից քնքշություն», 69-րդ նախադասությունում՝ «երջանիկ, պայծառ դեմքեր») պարունակում են էպիթետ, այսինքն՝ սահմանում, որն օգտագործվում է ավելի մեծ հուզական ենթատեքստի համար։
63-րդ նախադասության «ինչպես ասպետը իր տիկնոջը» հատվածներում օգտագործված տրոփը, 72-րդ նախադասության «ինչպես ասպետ Պարսիֆալը» - համեմատություն.

Ամեն տարի FIPI-ի հարցեր ցուցադրական ընտրանքներՌուսաց լեզվի քննություն. Սա կարևոր է քննության կառուցվածքի փոփոխությունները վերլուծելու և, հետևաբար, նախապատրաստական ​​ճիշտ պլան ստեղծելու համար: Ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննության 2018 թվականի փոփոխությունները չնչին են՝ ավելացվել է նոր առաջադրանք, որը հանձնարարված է թիվ 20. Բայց դա չի նշանակում, որ մյուս առաջադրանքների ձեւակերպումները կմնան նույնը։ Աշխատանքներ են տարվում քննության օբյեկտիվությունը բարելավելու և առաջադրանքների իրական ճշգրտությանը հասնելու ուղղությամբ։

Ստորև կարող եք տեսնել ռուսաց լեզվի քննության ցուցադրական տարբերակը՝ հրապարակված 2017 թվականի օգոստոսին։ Վերջնական տարբերակը կտեղադրվի ավելի ուշ՝ այս մասին նորությունները կհայտնվեն կայքում։

Դեմո տարբերակ

Դեմո տարբերակը քննության ամբողջական տարբերակն է։ Այս փաստաթղթի հրապարակման նպատակն է ծանոթանալ քննության կառուցվածքին և կատարված փոփոխություններին։ Այստեղ դուք կարող եք տեսնել նոր առաջադրանքի օրինակ և ծանոթանալ նախորդ տարիներին օգտագործված թեստային մասի առաջադրանքների ձևակերպմանը:

Ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննության 2018թ

Կոդավորիչն ավելի օգտակար է ուսուցիչների, քան ուսանողների համար: Այն ոչ միայն հակիրճ ցույց է տալիս աշխատանքի կառուցվածքը, այլ նաև տեղեկատվություն է պարունակում առաջադրանքներից յուրաքանչյուրում փորձարկված հմտությունների մասին: Իրականում այն ​​գործողությունների ուղեցույց է՝ պատմելով այս կամ այն ​​նյութը սովորելու անհրաժեշտության մասին։

Ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննության 2018 թ

Հստակեցումը տալիս է քննության ընդհանուր պատկերացում: Այն պարունակում է տեղեկատվություն առաջադրանքների գնահատման համակարգի, աշխատանքն ավարտելու համար պահանջվող ժամանակի, միավորների բաշխման և պատասխանների գրանցման կարգի մասին։ Կարևոր է ծանոթանալ այս փաստաթղթին ոչ միայն ուսանողների և ուսուցիչների, այլև ծնողների համար: Քննության հստակ պատկերացում ունենալը հաջողության կեսն է:

Վերը ներկայացված տվյալները առայժմ ընդամենը նախագիծ են։ Փոփոխությունները նախատեսված են, բայց դեռ հաստատված չեն: Իհարկե, դրանց չեղարկման հավանականությունը նվազագույն է։ Հետևաբար, 2018 թվականի ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակը պարտադիր է: Չէ՞ որ ինֆորմացիայի տեր մարդը տիրապետում է ամեն ինչին։