Համալսարանի պատմությունը սկսվեց 1941 թվականի հոկտեմբերին, երբ ակադեմիկոս Ի.Մ.-ի անվան Մոսկվայի նավթային ինստիտուտը տարհանվեց Չեռնիկովսկ (այժմ՝ Ուֆայի Օրջոնիկիձեի շրջան): Գուբկինա. Ինստիտուտը ղեկավարել է հայտնի գիտնական Միխայիլ Միխայլովիչ Չարիգինը (1935-1942)։ 1941 թվականի դեկտեմբերի 1-ին ինստիտուտում սովորում էր 276 ուսանող։ 1942 թվականի աշնանը ինստիտուտը Մոսկվայից ստացավ լաբորատոր սարքավորումներ և ստեղծեց անհրաժեշտ նյութատեխնիկական բազան, համալրվեց դասախոսական կազմով։ 1943 թվականի նոյեմբերին Նավթի ինստիտուտը (ուսանողների և ուսուցիչների մի մասը) վերադարձավ Մոսկվա, և Չեռնիկովսկում (հետագայում՝ Ուֆա) կազմակերպվեց մասնաճյուղ, 1941 և 1942 թվականների խմբի մնացած 150 ուսանողները սովորեցին 3 ֆակուլտետում՝ դաշտային-մեխանիկական, տեխնոլոգիական և երկրաբանական հետախուզում.

Մասնաճյուղի ձևավորումը հեշտ չէր՝ ուսուցիչների պակաս, ուսանողական բնակչության շրջանառություն։ 1946 թվականի սեպտեմբերին մասնաճյուղում ստեղծվեց ուսանողական գիտահետազոտական ​​ընկերություն (SRS): Բարելավվել են կրթական, մեթոդական և հետազոտական ​​աշխատանքները։ IN հետպատերազմյան տարիներԲաշկիրիայում և Թաթարստանում նավթի արդյունահանման արագացված ընդլայնում, նավթավերամշակող հսկաների կառուցում Ուֆան և Սալավաթը հայտնաբերեցին ինժեներական անձնակազմի աճող կարիք: Սա նաև որոշեց առաջնահերթ մասնագիտությունները նորաստեղծ համալսարանում՝ կենտրոնացած տարածաշրջանում նավթի արդյունահանման և նավթավերամշակման հեռանկարների վրա։

Նավթի և գազի հանքավայրերի հորատման և զարգացման ինժեներների, նավթավերամշակման տեխնոլոգների և նավթաքիմիկոսների մեծ կարիք կար։ հոկտեմբերի 4-ի ԽՍՀՄ Նախարարների խորհրդի թիվ 3774 հրամանագրով Մոսկվայի նավթային ինստիտուտի Ի.Մ.-ի մասնաճյուղի հիմքի վրա. Գուբկին, հիմնադրվել է Ուֆայի նավթային ինստիտուտը (UNI):

Ինստիտուտի բուռն զարգացումն ու գործունեության ընդլայնումը 50-ական թվականներին առաջին պլան մղեց դասախոսական կազմի խնդիրը։ Առաջին տասը տարիներին այս խնդիրը մեծապես լուծեցին այլ բուհերից հրավիրված գիտնականները, համալսարանի փորձառու ուսուցիչները, ինչպես նաև նավթի և գազի և նավթավերամշակման ոլորտների առաջատար մասնագետները։ Բայց ի սկզբանե ինստիտուտի ղեկավարությունը դասընթաց է սահմանել՝ պատրաստելու սեփական կադրեր ամենակարող ու տաղանդավոր շրջանավարտներից։ Այս դասընթացը հաստատուն աջակցություն է ստացել համալսարանի գոյության տարիների ընթացքում:

Ութսունականների սկզբին Ուֆայի նավթային ինստիտուտը վերջապես ձևավորվեց որպես համամիութենական աստիճանի կրթական և գիտական ​​համալիր՝ մտնելով երկրի նավթի և գազի համալսարանների համակարգող կառուցվածքը՝ նավթի յոթ համալսարանների համայնքը և զբաղեցնելով առաջատար դիրքեր այս կառույցում։ շատ առումներով. Համալսարանն ակտիվորեն մասնակցել է կառավարական համամիութենական «Արևմտյան Սիբիրի նավթ և գազ», «CAD», «Ոչ սև Երկրի տարածաշրջան», «Մարդ և միջավայրը".

1968 թվականին ԽՍՀՄ նավթարդյունաբերության նախարարության և ՌՍՖՍՀ բարձրագույն կրթության նախարարության համատեղ հրամանով բացվեց Նավթարդյունաբերության նախարարության ղեկավարների և մասնագետների խորացված վերապատրաստման ֆակուլտետը (FPK): Դրան զուգահեռ անցկացվեցին խորացված վերապատրաստման դասընթացներ ՌՍՖՍՀ Նավթամթերքի պետական ​​կոմիտեի ղեկավարների և մասնագետների համար։ Լրացուցիչ կրթության այս միավորների հիման վրա 1994 թվականին գիտխորհրդի որոշմամբ ստեղծվեց խորացված ուսուցման ինստիտուտ, որն էապես ընդլայնեց նրա հնարավորություններն ու շրջանակը։ կրթական ծառայություններ, ապահովելով ոչ միայն խորացված ուսուցում, այլ նաև լիցենզավորված ծրագրերով մասնագետների վերապատրաստում՝ համապատասխան դիպլոմների և վկայականների տրամադրմամբ։

1985 թվականից սկսվեց համալսարանը կանոնավոր մարզումմասնագետներ արտասահմանյան երկրների համար, իսկ 1986 թվականին կազմակերպվել է օտարերկրյա ուսանողների հետ աշխատանքի դեկանատ։

Ժամանակակից պայմաններում համալսարանի գործունեության կարևորագույն ուղղություններից է նրա միջազգային համագործակցությունը գիտության և կրթության ոլորտում արտասահմանյան համալսարաններև կազմակերպություններ։ 1995 թվականին համալսարանը ստեղծել է միջազգային կապերի բաժին։ Շուրջ 20 պայմանագիր է կնքվել Ֆրանսիայի, Անգլիայի, Կանադայի, Ավստրիայի, Հունգարիայի, Դանիայի, Բելգիայի, Չինաստանի, Վիետնամի և այլ երկրների կրթական, գիտաարդյունաբերական հաստատությունների և կազմակերպությունների հետ, որոնք հաջողությամբ իրականացվում են։

Համալսարանի գործունեության կարևոր ուղղությունը մասնագետների պատրաստումն է բարձր որակավորում ունեցող- թեկնածուներ և գիտությունների դոկտորներ. Համալսարանում գործում են ասպիրանտուրա, դոկտորանտուրա, թեկնածուի պաշտպանության խորհուրդներ և դոկտորական ատենախոսություններ, որի վրա UNI-USPTU-ի գոյության տարիների ընթացքում պաշտպանվել է ավելի քան 200 դոկտորական և մոտ 1500 թեկնածուական ատենախոսություն։

Այսպիսով, համալսարանը մտավ 21-րդ դար ուժեղ, հագեցած և հարմարեցված ժամանակակից պայմաններհամալսարան, որը պատրաստում է մասնագետների վերապատրաստում նավթի և գազի բոլոր հիմնական մասնագիտությունների գծով՝ սկսած նավթի և գազի հանքավայրերի հետախուզումից (երկրաբանության և երկրաֆիզիկայի ֆակուլտետը բացվել է 1987 թվականին), այնուհետև նավթի և գազի հորատում, նավթի և գազի մշակում և շահագործում։ հանքավայրեր, նավթի, գազի և նավթամթերքների տեղափոխում և պահեստավորում, նավթի և գազի վերամշակում և ավարտված պատրաստի արտադրանքի կառավարմամբ և վաճառքով:

SamSTU. Վոլգայի շրջանի ամենահին համալսարաններից մեկը։ Նա ունի հարուստ պատմություն, հաստատված ավանդույթներ. Նրա պատմությունը սկսվում է 1914 թվականի հուլիսին Նիկոլայ II-ի «Սամարա քաղաքում պոլիտեխնիկական ինստիտուտ ստեղծելու մասին» հրամանագրի ստորագրմամբ: Ռուսաստանի խոշորագույն համալսարաններից մեկի պատմությունը, որը 90-ականների սկզբին ստացել է կարգավիճակ: տեխնիկական համալսարան։ Այսօր SamSTU-ն ավելի քան 20 հազար ուսանողների և ուսուցիչների թիմ է, ամենամեծ գիտ տեխնոպոլիսՄիջին Վոլգայի շրջան. Այն բաղկացած է 77 գիտական ​​բաժանմունքներից, այդ թվում՝ 16 գիտաճարտարագիտական ​​կենտրոնից, 2 գիտահետազոտական ​​ինստիտուտից։ Գործում են դոկտորական և ասպիրանտուրայի դասընթացներ։

Ալմետևսկի պետական ​​նավթային ինստիտուտ.Մեծի ժամանակ Հայրենական պատերազմ, երբ երկիրը կորցրեց նավթի արդյունահանման և նավթավերամշակման տարածքները Կովկասում, ՏԱՍՍՀ տարածքում սկսվեցին նավթահանքերի հետազոտություններ և երկրաբանական հետազոտություններ։

40-ականների վերջին Թաթարստանում տեղի ունեցավ մի իրադարձություն, որն արմատապես փոխեց հանրապետության հարավ-արևելքի տեսքը և հսկայական ազդեցություն ունեցավ ամբողջ հանրապետության կյանքի վրա. Նոր նավթային տարածաշրջան են ժամանել փորձագետներ Ադրբեջանից, Վրաստանից, Ուկրաինայից, Բելառուսից և այլ մասերից Խորհրդային Միություն. Այնուամենայնիվ, նոր ոլորտ ժամանած բանվորների և ինժեներների կադրերը չեն կարողացել բավարարել արտադրության ընդլայնման կարիքները, առաջին հերթին բարձրագույն կրթություն ունեցող մասնագետների համար, այդ պայմաններում մասնագետների վերապատրաստման օպտիմալ ձևը ճանաչվել է աշխատողների շրջանում տարածաշրջանի նավթային ձեռնարկությունները։

Այս խնդրի լուծումը ստանձնել է Մոսկվայի նավթային ինստիտուտի Ի.Մ. Գուբկինը, ով 1956 թվականի սեպտեմբերին Ալմետևսկում բացեց Թաթը։ ՀՍՍՀ ուսումնախորհրդատվական կենտրոն (ՀԱԿ) հեռակա ֆակուլտետի. 1958թ.-ին ՀՊԿ-ն վերածվել է հեռակա ֆակուլտետի մասնաճյուղի ԽՍՀՄ բարձրագույն և միջնակարգ կրթության նախարարի 1959թ. հունվարի 3-ի թիվ 16 հրամանով կազմակերպվել է Թաթարական Երեկոյան Ֆակուլտետը (TVF): ՄԻՆԳ հեռակա ֆակուլտետի մասնաճյուղը։

ՄԻՆԳ գիտխորհրդի անվ. ՆՐԱՆՔ. Գուբկին 21.02.1989 - պերեստրոյկայի ոլորտում կազմակերպչական կառուցվածքըԻնժեներների վերապատրաստման երեկոյան ձև. որոշում է կայացվել TVF-ն վերակազմավորել Ալմետևսկի մասնաճյուղի: ՆՐԱՆՔ. Գուբկինը որպես գործարանային-տեխնիկական քոլեջ Tatneft արտադրական ասոցիացիայի ներքո, իսկ 1990-ին իրականացվեց ուսանողների առաջին գրանցումը գործարանային-տեխնիկական քոլեջի համակարգում վերապատրաստման համար: Թաթարստանի Հանրապետության Նախարարների կաբինետի 1992 թվականի հուլիսի 28-ի թիվ 415 որոշումը «Թաթարական երեկոյան ֆակուլտետը փոխանցելու մասին». Պետական ​​ակադեմիանավթի և գազի անվան Ի.Մ. Գուբկինը՝ իշխանությունների իրավասությանը պետական ​​կառավարմանԹաթարստանի Հանրապետություն» TVF-ն, ստեղծվել է Ալմետևսկի նավթային ինստիտուտը, որը 2003 թվականին վերանվանվել է Ալմետևսկի պետական ​​նավթային ինստիտուտ (AGNI): AGNI-ի հիմնադիրը Թաթարստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարությունն է։ Ալմետևսկի նավթային ինստիտուտի առաջին ռեկտորը եղել է Վ.Ն. 1999 թվականի հոկտեմբերից ինստիտուտը ղեկավարում է Ա.Ա.

Ձեր լավ աշխատանքը գիտելիքների բազա ներկայացնելը հեշտ է: Օգտագործեք ստորև ներկայացված ձևը

Ուսանողները, ասպիրանտները, երիտասարդ գիտնականները, ովքեր օգտագործում են գիտելիքների բազան իրենց ուսումնառության և աշխատանքի մեջ, շատ շնորհակալ կլինեն ձեզ:

Տեղադրված է http://www.allbest.ru/ կայքում

• Ներածություն
• Ufa Petroleum տեխնիկական համալսարանի զարգացման պատմությունը
• Եզրակացություն
• գրականություն

Ներածություն

Այս հոդվածը ուսումնասիրում է Ուֆայի նավթային տեխնիկական համալսարանի ձևավորման և զարգացման պատմությունը: Աշխատությունը նկարագրում է համալսարանի կազմավորումից մինչև մեր օրերի պատմությունը։ Համառոտ տեղեկատվություն Ufa Petroleum տեխնիկական համալսարանի մասին. Ufa State Petroleum տեխնիկական համալսարան- Ռուսաստանի նավթագազային խոշորագույն համալսարաններից մեկը։ USPTU-ն ապահովում է ուսուցում նավթի և գազի արդյունաբերության գործունեության ողջ շրջանակի համար՝ սկսած նավթի և գազի հետախուզումից մինչև դրանց վերամշակում: Համալսարանում սովորում է շուրջ 17 հազար ուսանող 56 մարզից Ռուսաստանի Դաշնությունև մերձավոր և հեռավոր արտերկրի 36 երկրների քաղաքացիներ։

1996 թվականից այն Համալսարանների միջազգային ասոցիացիայի (IAU) լիիրավ անդամ է։ Համալսարանն իրականացնում է մագիստրատուրա, ասպիրանտուրա և ասպիրանտուրա։ Համալսարանն ունի բարձր որակավորում ունեցող դասախոսական կազմ բոլոր առարկաներից կրթական ծրագրերավելի քան 1000 լրիվ դրույքով ուսուցիչներ՝ ավելի քան 160 գիտությունների դոկտորներ, պրոֆեսորներ, ավելի քան 600 գիտության թեկնածուներ, դոցենտներ, որոնք աշխատում են 66 ամբիոններում:

Ufa Petroleum տեխնիկական համալսարանի զարգացման պատմությունը

Համալսարանի պատմությունը սկսվեց 1941 թվականի հոկտեմբերին, երբ ակադեմիկոս Ի.Մ.-ի անվան Մոսկվայի նավթային ինստիտուտը տարհանվեց Չեռնիկովսկ (այժմ՝ Ուֆայի Օրջոնիկիձեի շրջան): Գուբկինա. Ինստիտուտը ղեկավարել է հայտնի գիտնական Միխայիլ Միխայլովիչ Չարիգինը (1935-1942)։ Կրտսեր ուսանողներն ու ուսուցիչները Ուֆա են ժամանել 1941 թվականի նոյեմբեր-դեկտեմբեր ամիսներին։ 1941 թվականի դեկտեմբերի 1-ին ինստիտուտում սովորում էր 276 ուսանող։

«Մոսկվայի նավթը» ստացել է 2 հարկանի շենք Ուլյանովի 45 հասցեում, իրականացնելու գործնական պարապմունքներնրան տրվել է ևս մեկ տուն՝ 200 քմ մակերեսով։ մետր:

1942 թվականի աշնանը ինստիտուտը Մոսկվայից ստացավ լաբորատոր սարքավորումներ և ստեղծեց անհրաժեշտ նյութատեխնիկական բազան, համալրվեց դասախոսական կազմով։

1943 թվականի նոյեմբերին Նավթի ինստիտուտը (ուսանողների և ուսուցիչների մի մասը) վերադարձավ Մոսկվա, և Չեռնիկովսկում (հետագայում՝ Ուֆա) կազմակերպվեց մասնաճյուղ, 1941 և 1942 թվականների խմբի մնացած 150 ուսանողները սովորեցին 3 ֆակուլտետում՝ դաշտային-մեխանիկական, տեխնոլոգիական և երկրաբանական հետախուզում.

Մասնաճյուղի տնօրեն է նշանակվել Ա.Վ. Ֆատեևը, կրթական և գիտական ​​աշխատանքների գծով տեղակալ Ն.Ս. Զոլոտնիցկի. Մասնաճյուղի ձևավորումը հեշտ չէր՝ ուսուցիչների պակաս, ուսանողական բնակչության շրջանառություն։ 1945 և 1946 թվականներին ընդունված ուսանողների թվում կային Հայրենական մեծ պատերազմի մասնակիցներ և Իշիմբայի նավթային քոլեջի շրջանավարտներ։ Ռեկտոր, պրոֆեսոր Ալեքսանդր Իվանովիչ Սպիվակ - 1946 թվականի ընդունման ուսանողներից: Նրան կյանքի ուղին- ասպիրանտից, կոմսոմոլ կազմակերպության քարտուղար, հանքարդյունաբերության ֆակուլտետի դեկան, պրոռեկտոր. դաստիարակչական աշխատանքՈւֆայի նավթային ինստիտուտի՝ USPTU-ի ռեկտորին (1976-1994 թթ.):

1946 թվականի սեպտեմբերին մասնաճյուղում ստեղծվեց ուսանողական հետազոտական ​​ընկերություն (SRS): Բարելավվել են կրթական, մեթոդական և հետազոտական ​​աշխատանքները։

Հետպատերազմյան տարիներին Բաշկիրիայում և Թաթարստանում նավթի արդյունահանման արագացված ընդլայնումը, տարիների ընթացքում նավթավերամշակող հսկաների կառուցումը։ Ուֆան և Սալավաթը հայտնաբերել են ինժեներական անձնակազմի աճող կարիք: Սա նաև որոշեց առաջնահերթ մասնագիտությունները նորաստեղծ համալսարանում՝ կենտրոնացած տարածաշրջանում նավթի արդյունահանման և նավթավերամշակման հեռանկարների վրա։ Նավթի և գազի հանքավայրերի հորատման և զարգացման ինժեներների, նավթավերամշակման տեխնոլոգների և նավթաքիմիկոսների մեծ կարիք կար։

Բաշկիրիայի տարածաշրջանային կուսակցական կոմիտեն և հանրապետության Նախարարների խորհուրդը դիմեցին ԽՍՀՄ Նախարարների խորհրդին՝ Ուֆայում նավթի անկախ ինստիտուտ բացելու խնդրանքով։ հոկտեմբերի 4-ի ԽՍՀՄ Նախարարների խորհրդի թիվ 3774 հրամանագրով Մոսկվայի նավթային ինստիտուտի Ի.Մ.-ի մասնաճյուղի հիմքի վրա. Գուբկին, հիմնադրվել է Ուֆայի նավթային ինստիտուտը (UNI):

Առաջին երկու ֆակուլտետները, որտեղից սկսվեց Ուֆայի նավթի դեպարտամենտը, կոչվեցին՝ հանքարդյունաբերություն և նավթ և տեխնոլոգիա: Նավթի և գազի հանքավայրերի մեքենաների և սարքավորումների ինժեներ-մեխանիկների առաջին շրջանավարտը (14 մարդ) տեղի է ունեցել 1950 թվականին։

Անկախություն ձեռք բերելով՝ ինստիտուտը սկսեց արագ զարգանալ՝ ստանալով հանրապետական ​​իշխանությունների և արդյունաբերության ու գործարանների ղեկավարության ամբողջական աջակցությունը։ 1951-ին բացվել է Մեխանիկայի ֆակուլտետը։ Երիտասարդ համալսարանն ակտիվորեն զարգացնում էր իր գիտական, նյութատեխնիկական բազան։

Ինստիտուտի բուռն զարգացումն ու գործունեության ընդլայնումը 50-ական թվականներին առաջին պլան մղեց դասախոսական կազմի խնդիրը։ Առաջին տասը տարիներին այս խնդիրը մեծապես լուծեցին այլ բուհերից հրավիրված գիտնականները, համալսարանի փորձառու ուսուցիչները, ինչպես նաև նավթի և գազի և նավթավերամշակման ոլորտների առաջատար մասնագետները։ Բայց ի սկզբանե ինստիտուտի ղեկավարությունը դասընթաց է սահմանել՝ պատրաստելու սեփական կադրեր ամենակարող ու տաղանդավոր շրջանավարտներից։ Այս դասընթացը հաստատուն աջակցություն է ստացել համալսարանի գոյության տարիների ընթացքում:

1951 թվականից մինչև 1955 թվականը պրոֆեսորադասախոսական կազմի թիվը 53-ից հասել է 113-ի, իսկ որակի ցուցանիշը կտրուկ բարելավվել է. գիտության թեկնածուներ): 1951 - 1955 թվականներին ստեղծվել են բաժանմունքներ ֆիզիկական քիմիա, գործընթացներ և սարքեր քիմիական տեխնոլոգիա, մետաղական տեխնոլոգիա, կիրառական մեխանիկա, ջերմային ճարտարագիտություն, էլեկտրատեխնիկա, տնտեսագիտություն, կազմակերպում և պլանավորում։ Հետագայում խողովակաշարերի կառուցման և արտադրական գործընթացների ավտոմատացման բաժինները դարձան անկախ բաժիններ։

Հիսունական և վաթսունականների հերթափոխը նշանակալի էր կրթության շարունակական ձևերի համատարած և զանգվածային կազմակերպման համար։ UNI-ի համար սրանք իր տարածքային ազդեցության ընդլայնման տարիներ էին։ 1956 թվականին գլխավոր համալսարանում և նավթի արդյունահանման նոր կենտրոնում՝ Օկտյաբրսկի քաղաքում, բացվեց երեկոյան բաժին։ 1960 թվականին մայր համալսարանում կազմակերպվել է հեռակա բաժին։ 1962 թ Ստերլիտամակում և Սալավատում ստեղծվել են UNI-ի երեկոյան ընդհանուր տեխնիկական ֆակուլտետներ։ Հետագայում այս բաժանումների հիման վրա համալսարանի մասնաճյուղեր բացվեցին Օկտյաբրսկի, Ստերլիտամակ և Սալավաթ քաղաքներում։

60-ականներին երկրի նոր (Արևմտյան Սիբիր) նավթարդյունահանող շրջանը մեծացավ և հզորացավ, ինչին արձագանքեց Ուֆայի նավթի ինստիտուտը. կտրուկ աճուսանողական բնակչություն. 1970 թվականին 12 մասնագիտությունների գծով ուսման բոլոր ձևերի առաջին կուրսի ուսանողների գրանցումը 5,5 անգամ գերազանցում էր 1948 թվականի ամբողջ կոնտինգենտին և կազմում էր 2200 մարդ։ Ընդհանուր առմամբ այդ տարի ինստիտուտում սովորել է 9900 ուսանող։

32 ամբիոններում աշխատել է 585 ուսուցիչ, այդ թվում՝ 9 դոկտոր, 143 գիտության թեկնածու։ Մոտ հարյուր մարդ սովորել է ասպիրանտուրայում՝ մերը, որը բացվել է 1957 թվականին, և ասպիրանտուրայում՝ երկրի առաջատար բուհերում:

Համալսարանի աշխատակազմն իր գործունեության առաջին իսկ քայլերից դա հասկացավ գիտական ​​հետազոտություն- անփոխարինելի պայման է մասնագետների բարձրորակ վերապատրաստումն ապահովելու համար, հետևաբար գիտական ​​աշխատանքինստիտուտում իրականացվել է իր գոյության առաջին իսկ օրերից, սակայն 60-ականների կեսերից - 70-ականների սկզբին նկատվել է հետազոտական ​​աշխատանքների ծավալի կայուն աճ, հիմնականում արդյունաբերական ձեռնարկությունների հետ պայմանագրերով: 1965 թվականին արդեն մշակվում էր 407,5 հազար ռուբլի արժողությամբ 34 թեմա։ 1963 թվականին ստեղծվեց ինստիտուտի նոր բաժինը, որը կազմակերպում և համակարգում էր բոլոր հետազոտական ​​աշխատանքները՝ գիտահետազոտական ​​ոլորտը (1994 թվականից՝ գիտահետազոտական ​​մասը)։ 1970 թվականին արդեն գործում էին վեց արդյունաբերական գիտահետազոտական ​​լաբորատորիաներ, որոնց պայմանագրային աշխատանքներին մասնակցում էին 890 ուսուցիչներ, ասպիրանտներ և համալսարանի աշխատակիցներ։

Գիտության մեջ ուսանողական գործունեության գագաթնակետը տեղի ունեցավ յոթանասունական և ութսունական թվականներին, և ուսանողական գիտենթարկվել է որակական փոփոխությունների և հիմնովին բարձրացել նոր մակարդակ 1972-ին Տեխնոլոգիական ֆակուլտետում ուսանողական գիտահետազոտական ​​ինստիտուտի (StudNII) ստեղծմամբ (միաժամանակ այլ ֆակուլտետներում կազմակերպվել են ուսանողական գիտահետազոտական ​​լաբորատորիաներ)։

Ուսումնասիրության և գիտության օրգանական միասնություն ձեռք բերվեց, երբ բոլոր կուրսերի ուսանողները, ուսուցիչների ղեկավարությամբ, զբաղվում էին գիտահետազոտական ​​լաբորատորիաներում գիտական ​​հետազոտություններով: Բնագիտության դասերը բաժանվել են ուսուցման և հետազոտական ​​և գիտական ​​հետազոտությունների և ներառվել են ուսումնական ծրագրերում և ծրագրերում: Ավագ տարիներին ուսանողները, որպես կանոն, մասնակցում էին աշխատանքի վարձատրությամբ պայմանագրային գիտահետազոտական ​​աշխատանքներին, և դրանց արդյունքները դառնում էին կուրսային և առարկայական թեմաներ: ավարտական ​​նախագծեր. Սա թույլ է տալիս խոսել ուսման, գիտության և արտադրության ինտեգրման մասին մի ամբողջ համալսարանի և մի քանի արդյունաբերական ձեռնարկությունների շրջանակներում։

Ութսունականների սկզբին Ուֆայի նավթային ինստիտուտը վերջապես ձևավորվեց որպես համամիութենական աստիճանի կրթական և գիտական ​​համալիր՝ մտնելով երկրի նավթի և գազի համալսարանների համակարգող կառուցվածքը՝ նավթի յոթ համալսարանների համայնքը և զբաղեցնելով առաջատար դիրքեր այս կառույցում։ շատ առումներով. Հաշվի առնելով մասշտաբը և բազմակողմանիությունը կրթական գործունեությունհամալսարանը, որը ինստիտուտը դարձրեց հանրապետության խոշորագույններից մեկը, անհրաժեշտություն առաջացավ համալիր համակարգված մոտեցումկազմակերպել թիմի գործունեությունը բարձր որակավորում ունեցող մասնագետներ պատրաստելու համար։

Միևնույն ժամանակ, կուտակված գիտական ​​ներուժառաջատար ոլորտներում - հետազոտություն հորատման և սինթեզի մեթոդների կատարելագործման ոլորտում օրգանական նյութերածխաջրածինների վրա հիմնված - թույլ տվեց մեզ հասնել ժամանակի պահանջներին համապատասխանող նոր հանգրվանների՝ համալսարաններում սեփական արտադրական օբյեկտների ստեղծումը և դրանց վերածումը կրթական, հետազոտական ​​և արտադրական համալիրի: Երկրի կառավարության որոշմամբ հորատման բաժնում ստեղծվել է նախագծման, տեխնոլոգիայի և նախագծման բյուրո, որը ժամանակի ընթացքում վերածվել է «Ազիմուտ» գիտաարտադրական ձեռնարկության։ Իսկ Տեխնոլոգիական ֆակուլտետի և նրա ուսանողական գիտահետազոտական ​​ինստիտուտի հիման վրա ստեղծվեց «Ռեակտիվ» գիտաարտադրական ծրագիրը։ Մեկուկես տասնամյակի ընթացքում զգալի կազմակերպչական և կառուցվածքային փոփոխությունների ենթարկվելով՝ ստեղծելով ռեագենտների արտադրության գործարան և նուրբ ինստիտուտ. օրգանական սինթեզ, այս բաժինը 1997 թվականին վերակազմավորվել է գիտահետազոտական ​​ինստիտուտի։ Այս երկու կառույցներն էլ այսօր անկախ գիտահետազոտական ​​և արտադրական միավորումներ են՝ շարունակելով փոխշահավետ համագործակցությունը համալսարանի հետ։ 80-ականների կեսերին ինստիտուտն արդեն ուներ տասնմեկ արդյունաբերական և պրոբլեմային լաբորատորիա։

Համալսարանն ակտիվորեն մասնակցել է «Արևմտյան Սիբիրի նավթ և գազ», «CAD», «Ոչ սև Երկրի տարածաշրջան», «Մարդը և շրջակա միջավայրը» կառավարական համամիութենական ծրագրերին: Ենթադրյալ գյուտերի համար տարեկան ներկայացվել է մինչև երեք հարյուր հայտ, ուսանողական աշխատանքները պարգևատրվել են Համամիութենական մեդալներով, պատվոգրերով և պատվոգրերով և Համառուսական օլիմպիադաներ, մրցույթներ և կոնֆերանսներ, շոուներ և ցուցահանդեսներ։

Ութսունականների վերջը և իննսունականների սկիզբը նշանավորվեցին համալսարանի գործունեության բոլոր ոլորտների, առաջին հերթին կրթական գործընթացի և գիտական ​​հետազոտությունների արագ համակարգչային համակարգմամբ: Բացվեց համակարգչային գիտության և ճարտարագիտության կիբեռնետիկայի բաժինը, միկրոպրոցեսորային տեխնոլոգիայի ուսումնասիրությունը մտցվեց բոլոր մասնագիտությունների ուսումնական ծրագրերում:

Համալսարանի բավական հզոր գիտամանկավարժական ներուժը հնարավորություն տվեց աշխատանքներ իրականացնել մեկ այլ կարևոր ոլորտում կրթական գործունեություն- աշխատող մասնագետների որակավորման բարձրացում. 1968 թվականին ԽՍՀՄ նավթարդյունաբերության նախարարության և ՌՍՖՍՀ բարձրագույն կրթության նախարարության համատեղ հրամանով բացվեց Նավթարդյունաբերության նախարարության ղեկավարների և մասնագետների խորացված վերապատրաստման ֆակուլտետը (FPK): Դրան զուգահեռ անցկացվեցին խորացված վերապատրաստման դասընթացներ ՌՍՖՍՀ Նավթամթերքի պետական ​​կոմիտեի ղեկավարների և մասնագետների համար։ Լրացուցիչ կրթության այս ստորաբաժանումների հիման վրա 1994 թվականին գիտխորհրդի որոշմամբ ստեղծվել է խորացված ուսուցման ինստիտուտ, որն էապես ընդլայնել է իր հնարավորություններն ու կրթական ծառայությունների շրջանակը՝ տրամադրելով ոչ միայն խորացված ուսուցում, այլև մասնագետների վերապատրաստում։ լիցենզավորված ծրագրերում՝ համապատասխան դիպլոմների և վկայականների տրամադրմամբ։

1985 թվականից համալսարանը սկսեց մասնագետների կանոնավոր վերապատրաստում արտասահմանյան երկրների համար, իսկ 1986 թվականին կազմակերպվեց դեկանատ օտարերկրյա ուսանողների հետ աշխատանքի համար։

Ժամանակակից պայմաններում համալսարանի գործունեության կարևորագույն ուղղություններից է նրա միջազգային համագործակցությունը գիտության և կրթության ոլորտում արտասահմանյան բուհերի և կազմակերպությունների հետ: 1995 թվականին համալսարանը ստեղծել է միջազգային կապերի բաժին։ Շուրջ 20 պայմանագիր է կնքվել Ֆրանսիայի, Անգլիայի, Կանադայի, Ավստրիայի, Հունգարիայի, Դանիայի, Բելգիայի, Չինաստանի, Վիետնամի և այլ երկրների կրթական, գիտաարդյունաբերական հաստատությունների և կազմակերպությունների հետ, որոնք հաջողությամբ իրականացվում են։ Ասպիրանտների, դոկտորանտների և ուսուցիչների խմբերն ամենամյա պրակտիկա են անցնում Ֆրանսիական նավթային ինստիտուտում, Միսկոլց համալսարանում (Հունգարիա), Ավստրիայի հանքարդյունաբերության ինստիտուտում և այլ երկրներում: Առաջին անգամ USPTU-ի 24 ուսուցիչներ 1996թ.-ին Հուրոնի համալսարանում (Անգլիա) պրակտիկա անցնելուց հետո ստացան միջազգային վկայականներ, որոնք իրավունք էին տալիս դասավանդել իրենց մասնագիտությամբ Անգլերեն. 1996 թվականի գարնանը ՅՈՒՆԵՍԿՕ-UNIDO-ի հրավերով Վիեննայում տեղի ունեցավ Ուֆայի պետական ​​նավթային տեխնիկական համալսարանի շնորհանդեսը։ USPTU-ի ճանաչման հաստատում աշխարհում կրթական տարածքՀամալսարանի ընդունելությունն է Համալսարանների միջազգային ասոցիացիային (IAU), որը տեղի է ունեցել 1996 թվականի նոյեմբերին Լոս Անջելեսում (ԱՄՆ):

Համալսարանի գործունեության կարևոր ուղղությունը բարձր որակավորում ունեցող մասնագետների՝ թեկնածուների և գիտությունների դոկտորների պատրաստումն է: Համալսարանում գործում են ասպիրանտուրա, դոկտորական, մագիստրոսական և դոկտորական ատենախոսությունների պաշտպանության խորհուրդներ, որոնց վրա UNI-USPTU-ի գոյության տարիների ընթացքում պաշտպանվել են ավելի քան 200 դոկտորական և շուրջ 1500 մագիստրոսական թեզեր։

Այսպիսով, համալսարանը մտավ 21-րդ դար որպես ուժեղ, լավ սարքավորված և ժամանակակից պայմաններին հարմարեցված համալսարան, որը պատրաստում էր մասնագետների վերապատրաստում նավթի և գազի բոլոր հիմնական մասնագիտությունների գծով, սկսած նավթի և գազի հանքավայրերի հետախուզումից (Երկրաբանության և երկրաֆիզիկայի ֆակուլտետը): բացվել է 1987թ.), այնուհետև՝ նավթի և գազի հորերի հորատում, նավթի և գազի հանքավայրերի մշակում և շահագործում, նավթի, գազի և նավթամթերքների տեղափոխում և պահեստավորում, նավթի և գազի վերամշակում և ավարտվում պատրաստի արտադրանքի կառավարմամբ և վաճառքով։ Բացի այդ, համալսարանը պատրաստում է մասնագետներ բոլոր մասնագիտությունների գծով, որոնք սպասարկում են նավթի և գազի արդյունահանման և վերամշակման հիմնական տեխնոլոգիական գործընթացները. , ինչպես նաև մասնագետներին մատակարարել անվտանգ արտադրական պայմաններ և լուծումներ բնապահպանական խնդիրներկապված նավթի և գազի արտադրության և վերամշակման հիմնական տեխնոլոգիական գործընթացների հետ։ Համալսարանի հիմքի վրա ձևավորվել է շինարարական մասնագիտությունների մի շարք, որոնք մասնագետներ են տրամադրում շինարարական կառույցների ստեղծման բոլոր փուլերում՝ ճարտարապետական ​​նախագծումից մինչև դրա իրականացումը և պատրաստի կառուցվածքի շահագործումը:

Դժվար ժամանակներում Ռուսական բանակ 90-ական թթ., երբ զինվորականների զգալի կրճատում եղավ ուսումնական հաստատություններ, USPTU-ն ստանձնեց լրացուցիչ պարտականություններբանակի ստորաբաժանումներին վառելիքով և քսանյութերով ապահովելու համար որակավորված անձնակազմի (պահեստազորի սպաների և բանակի դիրքերում անմիջականորեն նշանակված մասնագետների) պատրաստման համար։ 1997թ., բազայում ռազմական բաժինԲացվել է ռազմական ֆակուլտետ, որը չորս մասնագիտությունների գծով ռազմական մասնագետներ է պատրաստում։ Ուֆայի նավթի գիտական ​​արտադրություն

Այսօր ավելի քան 14 հազար ուսանող սովորում է մասնագիտությունների ողջ շրջանակով, և նրանց վերապատրաստումն իրականացվում է բարձր պրոֆեսիոնալիզմի կողմից: դասախոսական կազմթվով ավելի քան 900 մարդ, այդ թվում՝ ավելի քան 110 դոկտորներ և շուրջ 400 գիտությունների թեկնածուներ և դոցենտներ։

Համալսարանի պրոֆիլը և մասնագիտությունների շրջանակը որոշվում է առաջին հերթին նրա ռազմավարական գործընկերների կարիքներով, որոնք հանդիսանում են վառելիքի և էներգիայի (FEC) և շինարարական (SC) համալիրների ասոցիացիաներ, ձեռնարկություններ և կազմակերպություններ: Դրանք ներառում են «ՌԱՕ Գազպրոմը» (և նրա տարածաշրջանային ստորաբաժանումները, ինչպիսիք են «Ուրենգոյգազպրոմը», «Յամբուրգազդոբիչան», «Բաշտրանսգազը» և այլն), «Տրանսնեֆտ» ԲԲԸ, «Ռոսնեֆտ», «ԼՈՒԿՕՅԼ», «ՅՈՒԿՈՍ», «Սլավնեֆտ», «Սախալիննեֆտեդոբիչա», «Բաշնեֆտեխիմ», «ԱՆԿ «Բաշնեֆտ» և այլ ռուսական ասոցիացիաներ, արտասահմանյան ընկերություններ»՝ «Պետրովիետնամ» գլխավոր նավթագազային ընկերություն, Չինաստանի ազգային նավթային կորպորացիա, «Սինոպեկ» չինական նավթաքիմիական կորպորացիա, «Ինտերգազ» ՓԲԸ։ Կենտրոնական Ասիա» (Ղազախստան) և այլն, ինչպես նաև Բաշկորտոստանի Հանրապետության շինարարական համալիրի ձեռնարկություններն ու կազմակերպությունները։

Համալսարանի զարգացման գործընթացում նրա կառավարման կառուցվածքը մշտապես կատարելագործվել է երկու սկզբունքների հիման վրա՝ հարգանք ավանդույթների նկատմամբ և նոր բաների համարձակ ներմուծում, այլ բուհերի լավագույն փորձի կիրառում:

Համալսարանը մուտք է գործել 21-րդ դար՝ որպես մեկ ուսումնական, գիտահետազոտական ​​և արտադրական համալիր։ Կառուցվածքային ճշգրտումներ, որակի վրա մեծ ուշադրություն ուսումնական գործընթաց, հետագա զարգացումնյութական բազան, վառելիքաէներգետիկ ձեռնարկությունների հետ կապերի ամրապնդումը համալսարանին մղեցին առաջատար դիրքի։ Այսպես, ըստ Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության 2001 թվականի վարկանիշի, USPTU-ն անվանակարգում « տեխնիկական բուհեր«14-17-րդ տեղերը ներկայացված 160 բուհերի շարքում.

Ակտիվ աշխատանք է տարվում վերապատրաստման կազմակերպչական ձևերի և մեթոդների կատարելագործման ուղղությամբ։ Մեծ ուշադրություն է դարձվում մասնագետների խորացված ուսուցման և բազմաստիճան վերապատրաստման համակարգի ներդրմանը: 2001 թվականին Նավթի և գազի արդյունաբերողների III համագումարի շրջանակներում տեղի ունեցավ միջոլորտային գիտական ​​և գործնական կոնֆերանս «Վառելիքաէներգետիկ համալիրում աշխատողների լրացուցիչ նավթի և գազի բարելավման և սոցիալ-հումանիտար կրթության հիմնախնդիրները», որը համախմբեց. նավթագազային խոշորագույն ընկերությունների ներկայացուցիչներ և ռուսական բուհերի դասախոսներ համալսարանում։

2002 թվականի մարտի 28-ին համալսարանում տեղի ունեցավ Վոլգայի շրջանի առարկաների բուհերի ուսումնական իշխանությունների ղեկավարների և ռեկտորների հանդիպումը. դաշնային շրջան, որին ներկայացված էին ֆեդերացիայի 13 սուբյեկտներ, իսկ 2002 թվականի մարտի 30-ին համալսարան այցելեց Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարար Վլադիմիր Միխայլովիչ Ֆիլիպովը։ «Ես տեսա բարձր մշակույթուսումնական գործընթացի կազմակերպում»,- այս խոսքերով գնահատեց նախարարը ՀՊՏՀ կարճատև շրջագայությունից ստացած իր տպավորությունները։

Ոչ պակաս շոյող էր Ռուսաստանի նախագահ Վլադիմիր Վլադիմիրովիչ Պուտինի ակնարկը, ով համալսարան էր այցելել 2003 թվականի հունվարի 4-ին Բաշկորտոստան կարճատև գտնվելու ընթացքում. Ռուսաստանի Դաշնություն. Երկրի եկամտի մոտ 40%-ը մենք ստանում ենք նավթարդյունաբերությունից և էներգետիկայի ոլորտից։ Սա ինքնին խոսում է։ Եվ ձեր դերն այստեղ, իհարկե, առաջատարն է, քանի որ մեծ մասնագետներ պատրաստելը ոչ միայն դժվար գործ է, ոչ միայն պահանջված։ Առանց մասնագետների հաջողությունն անհնար է»։ Վլադիմիր Վլադիմիրովիչը հանդիպել է համալսարանի պրոֆեսորադասախոսական կազմի հետ, պատասխանել հավաքվածների հարցերին, այցելել համալսարանի հանրակացարաններից մեկը և մարզա-ֆիտնես համալիր։

2003 թվականի սեպտեմբերին համալսարանն անցել է պետական ​​հավաստագրում և հավատարմագրում: Սեպտեմբերի 15-ին գիտխորհրդի ընդլայնված նիստում քննարկվել է «Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության հանձնաժողովի կողմից USPTU-ի գործունեության համապարփակ գնահատման արդյունքների մասին» հարցը։ «Ավելի օգտակար փորձ ձեռք բերեցինք, քան թերություններ հայտնաբերեցինք»,- խոստովանեց հանձնաժողովի նախագահի տեղակալ, Ռուսաստանի Նավթի և գազի պետական ​​համալսարանի ռեկտոր Ի.Մ. Գուբկինա Ա.Ի. Վլադիմիրով. Հատկապես նշվել է ուսումնական գործընթացի կառավարման որակը և մասնաճյուղերի զարգացած նյութական բազան։ Ռուսաստանում առաջին անգամ նման մասշտաբով ուսանողների թեստավորում է իրականացվել։ Հանձնաժողովը նշել է, որ ուսանողները հաջողությամբ ավարտել են թեստավորումը։

Ընդլայնվում է համալսարանի գիտական, տեխնիկական և նորարարական ներուժը։ 2003 թվականին USPTU-ն առաջին տեղն է զբաղեցրել Վոլգայի դաշնային շրջանում՝ հիմնվելով հետազոտական ​​գործունեության արդյունքների վրա:

Ամրապնդվում են համալսարանի միջազգային կապերը, համալսարանի առաջատար գիտական ​​դպրոցների հիման վրա ստեղծվում են միջազգային համատեղ լաբորատորիաներ ու կենտրոններ։ Լյաոնինգ նավթաքիմիական համալսարանում (ՉԺՀ) բացվել է USPTU-ի հետ համատեղ իրականացման կենտրոն. նորարարական նախագծեր. 2004 թվականից USPTU-ն իրականացնում է իրաքցի մասնագետների վերապատրաստման ծրագիր «NK Lukoil» ԲԲԸ-ի ծրագրով։ Հետխորհրդային տարածքում նավթագազային բուհերի կապերը վերականգնվում են։ 2005 թվականի փետրվարին նավթի և գազի համալսարանների պատվիրակությունը, որի կազմում էին Տյումենի պետական ​​նավթագազային համալսարանի ռեկտոր Ն.Ն. Կարնաուխովը, Ուխտայի պետական ​​տեխնիկական համալսարանի ռեկտոր Ն.Դ. Ցխադայան և Ուֆայի պետական ​​ազգային տեխնիկական համալսարանի ռեկտոր Ա.Մ. Շամմազովը գտնվում էր Ադրբեջանի Հանրապետությունում։ Այցի ընթացքում Ադրբեջանի պետական ​​նավթային ակադեմիայի և Ուֆայի պետական ​​նավթային տեխնիկական համալսարանի միջև ստորագրվել է գիտակրթական համագործակցության մասին համաձայնագիր։ 2007 թվականի սեպտեմբերին Իվանո-Ֆրանկիվսկի 40-ամյակի տոնակատարության ժամանակ ազգային համալսարաննավթ և գազ, որոշվեց ստեղծել նավթագազային համալսարանների միջազգային ասոցիացիա։

2006 թվականի օգոստոսի 12-ին Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարար Անդրեյ Ֆուրսենկոն այցելեց Ուֆայի պետական ​​նավթային տեխնիկական համալսարան։ Իր ելույթում Ա.Ա. Ֆուրսենկոն բարձրաձայնեց հիմնական խնդիրները բարձրագույն կրթությունՌուսաստանում՝ բարձր որակավորում ունեցող ուսուցիչների պակաս, դպրոցական վերապատրաստման որակի անկում և կրթական գործընթացի բոլոր մասնակիցների պատասխանատվության մակարդակի անկում: Նա անդրադարձավ նաև կրթության, գիտության և տնտեսագիտության փոխհարաբերությունների խնդրին։ Միաժամանակ, Անդրեյ Ալեքսանդրովիչը նշել է, որ Ufa Oil ընկերությունում բուհի ինտեգրումը արտադրության հետ բարձր մակարդակի վրա է։

Բարձրագույն կրթության բարեփոխումների իրականացումը նոր մարտահրավերներ է առաջացրել համալսարանի համար։ Թեև երկաստիճան ուսուցման համակարգին անցնելու մասին օրենքը ընդունվել է միայն 2007թ.-ին, համալսարանը երկար ժամանակ պատրաստում է բակալավրի և մագիստրոսի կոչում, և այժմ բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ուսուցման ոլորտների ցանկը ընդլայնվում է` պահպանելով. մասնագիտությունը։ Համալսարանը մասնակցում է նոր պետության նախագծերի քննարկմանը կրթական չափորոշիչներ. Մեծ աշխատանք է տարվում կրթության որակը վերահսկելու ուղղությամբ։

2007 թվականի գարնանը իրականացվել է երեք կրթական ծրագրերի հանրային հավատարմագրում՝ 130504 «Նավթի և գազի հորերի հորատում», 150400 « Տեխնոլոգիական մեքենաներև սարքավորումներ» և 130603 «Նավթի և գազի վերամշակման սարքավորումներ». Նախատեսվում է ևս հինգ ծրագիր: Համալսարանը թեւակոխում է գործունեության համապարփակ գնահատման նախապատրաստման կրիտիկական փուլ՝ ատեստավորում, որի ժամկետները նախատեսված են 2008 թվականի աշուն:

Եզրակացություն

Ուֆայի պետական ​​նավթային տեխնիկական համալսարանի պատմությունը սկսվում է 1948 թվականի հոկտեմբերից և սերտորեն կապված է Բաշկիրիայի և ամբողջ երկրի նավթարդյունաբերության զարգացման հետ: Այդ ժամանակից ի վեր համալսարանը պատրաստել է ավելի քան 85 հազար մասնագետ վառելիքաէներգետիկ համալիրի համար։

Համալսարանը տրամադրում է ուսուցում նավթի և գազի արդյունաբերության և դրա ենթակառուցվածքների գործունեության ողջ շրջանակի համար՝ նավթի և գազի որոնումից մինչև դրանց վերամշակում: Այն կրթական, հետազոտական ​​և արտադրական միավորում է, որի կառուցվածքը ներառում է.

Լեռնահանքային արդյունաբերության և նավթի ֆակուլտետ, Խողովակաշարային տրանսպորտի, Տեխնոլոգիական, Մեխանիկայի, Ճարտարապետա-շինարարական, Արտադրական գործընթացների Ավտոմատացման, Տնտեսագիտական ​​Ինստիտուտի, Հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետ, Ֆակուլտետ հեռավար ուսուցում, սոց ստեղծագործական զարգացումև մշակույթ;

Օտարերկրյա ուսանողների հետ աշխատանքի դեկանատ;

Մագիստրատուրա, ասպիրանտուրա, դոկտորանտուրա;

Գիտական ​​համալիրներ;

Ուսուցման, հետազոտության և արտադրության վայր;

Խորհրդատվություն ատենախոսությունների պաշտպանության վերաբերյալ;

Լրացուցիչ ինստիտուտ մասնագիտական ​​կրթություն;

Նախահամալսարանական կրթության կենտրոն;

Մասնաճյուղեր Սալավաթ, Ստերլիտամակ և Օկտյաբրսկի քաղաքներում։

Համալսարանի նյութական բազան թույլ է տալիս ամենաարդիական մակարդակով կազմակերպել ուսումնական գործընթացն ու գիտական ​​հետազոտությունը։ Համալսարանի ութ ակադեմիական մասնաշենքեր կահավորված են ժամանակակից տեխնիկայով լաբորատոր սարքավորումներ, մարզասարքեր, համակարգչային տեխնիկա. Միայն գլխավոր համալսարանում (Ուֆա) աշխատում է ավելի քան 1000 ուսուցիչներ, ներառյալ ավելի քան 500 դոցենտներ, գիտության թեկնածուներ, 150 գիտությունների դոկտորներ և պրոֆեսորներ: USPTU-ն իր կարևորագույն խնդիրն է համարում բարձր որակավորում ունեցող կադրերի պատրաստումը, որը կարող է ապահովել կրթության բարձր որակի մոտեցման շարունակականությունը: Ամեն տարի ասպիրանտների մոտ մեկ երրորդը մնում է համալսարանում աշխատելու համար:

գրականություն

1. Գուբին Վ.Ե. -- Ուրալի անվճար հանրագիտարան (Սվերդլովսկի շրջանի ինժեներներ)

2. Բաշկորտոստան: Համառոտ հանրագիտարան. - Ufa: NI Bashkir Encyclopedia, 1996. - 672 p.

Տեղադրված է Allbest.ru-ում

Նմանատիպ փաստաթղթեր

Համալսարանի, պետության գործունեությունը պատերազմից առաջ և ռազմական գործողությունների ժամանակ. Ուսումնական գործընթացինստիտուտ 30-ական թթ. Պրոֆեսորա- դասախոսական կազմԽարկովի պետական ​​շինարարության և ճարտարապետության տեխնիկական համալսարանը նախապատերազմյան շրջանում.

թեստ, ավելացվել է 04/20/2010


Պետրովսկո-Ռազումովսկայա կալվածքի պատմություն. Մոսկվայի պետական ​​գյուղատնտեսական ճարտարագիտական ​​համալսարանի անվանի շրջանավարտներ։ Մեքենաների հետազոտման և փորձարկման պետական ​​կայաններ. Բարձրագույն ագրոինժեներական կրթության կազմակերպման ֆակուլտետային ձևը.

վերացական, ավելացվել է 29.05.2013թ


Բեռլինի համալսարան Հումբոլդտ - ամենամեծ եվրոպականը գիտական ​​կենտրոն 19-րդ դարում՝ պատմություն, ֆակուլտետներ, կենտրոնական հաստատություններև միջդիսցիպլինար կենտրոններ; հանդիպումներ, հայտնի մարդիկռեկտորներ, դասախոսներ, ուսանողներ; փիլիսոփայական տեսությունների առաջացումը։

վերացական, ավելացվել է 21.11.2010 թ


Պատմություն բժշկական համալսարաննրանց. Ասֆենդիյարովը որպես ղազախական հնագույն համալսարաններից մեկը, նրա գործունեությունը Հայրենական մեծ պատերազմի տարիներին։ KNMU-ի ֆակուլտետների և բաժինների վերանայում. Ասֆենդիյարովի կենսագրությունն ու արժանիքները. Համալսարանի ռեկտորները, նրա խորհրդանիշները.

շնորհանդես, ավելացվել է 31.03.2015թ


Մասնավոր ձեռներեցության առաջացման սոցիալ-տնտեսական նախադրյալները. Առևտրային և բանկային-դրամավարկային հարաբերությունների վերափոխում. Ռուսական և արտասահմանյան ընկերությունների գործունեությունը նախահեղափոխական Ղազախստանի նավթարդյունաբերության ոլորտում, աշխատուժի կազմը.

թեզ, ավելացվել է 07/02/2015 թ


Տոմսկի համալսարաննախահեղափոխական շրջանում։ Պայքար Սիբիրում համալսարանի համար, դրա բացումը Տոմսկում և նոր ֆակուլտետների բացման համար։ Կրթական աշխատանքների վերակազմավորման գործընթացը. Դասերի տեւողությունը. Անցումային ձևավորում ուսումնական ծրագրերըև ծրագրեր։

վերացական, ավելացվել է 03/12/2014


Կրասնոյարսկում մասնագիտական ​​կրթության զարգացման պայմանները վերջ XIX- 20-րդ դարի սկիզբ Ցանց արհեստագործական ուսումնարաններև դրանց ուսումնական և նյութական բազան, դասախոսական կազմը, ուսանողական բնակչությունը։ Ուսումնական գործընթացի բովանդակությունը և առանձնահատկությունները.

թեզ, ավելացվել է 07/03/2016 թ


Ներքին ձևավորման ժամանակաշրջանը մաթեմատիկական կրթություն. Ռուսաստանում կրթության արժեքի գաղափարը. Օգտագործելով Եվրոպայի գիտական ​​և կրթական ներուժը. Մաթեմատիկական և նավիգացիոն գիտությունների դպրոցի հիմնադրում։ Նրա դասախոսական կազմը. Դասընթացների կազմակերպում.

շնորհանդես, ավելացվել է 20.09.2015թ


Իտալիայում համալսարանական կրթության նախադրյալները. Աշխարհի քաղաքական և մտավոր կյանքը անտիկ ժամանակներում. 11-րդ դարի սկզբին հոգեւորականները հայտնաբերեցին հզոր մտավորականների պակաս և նպաստեցին համալսարանների բումին։ Բոլոնիայի համալսարան.

վերացական, ավելացվել է 18.02.2009 թ


Պիոներական շարժման ձևավորման և զարգացման փուլերի պատմությունը. Պիոներ կազմակերպությունը համակարգ տեղափոխելու պատճառները դպրոցական կրթություն. Ուդմուրտիայում պիոներական կազմակերպության ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունները. Պիոներ կազմակերպության խորհրդանիշները, հատկանիշներն ու ծեսերը.

Պլան՝

Ներածություն

• 1 Համալսարանի պատմություն
• 2 Ուղեցույց
• 3 Նախկին ղեկավարներ
• 4 բաժին
• 5 Ֆակուլտետներ
• 6 մասնաճյուղ
• 7 Սպորտային կյանքհամալսարան
• 8 Բարձր որակավորում ունեցող մարզիկների ձեռքբերումները
• 9 Զբաղվածություն
• 10 Հայտնի ուսանողներ
Նշումներ

Ներածություն

Տեխնիկական համալսարան Ուֆա քաղաքում։

1. Համալսարանի պատմություն

1941 թվականի հոկտեմբերին ակադեմիկոս Ի.

1943 թվականի նոյեմբերին նավթի ինստիտուտը վերադարձավ Մոսկվա, և մասնաճյուղ կազմակերպվեց Չեռնիկովսկում (հետագայում՝ Ուֆա)։

1948 թվականի հոկտեմբերի 4-ին Մոսկվայի նավթային ինստիտուտի Ի.Մ.Գուբկինի անվան մասնաճյուղի հիման վրա կազմակերպվել է. Ուֆայի նավթային ինստիտուտ (UNI).

1993 թվականի նոյեմբերի 22-ին Ուֆայի նավթային ինստիտուտը վերափոխվեց Ուֆայի պետական ​​նավթային տեխնիկական համալսարան (USPTU).

USPTU-ն ունի երկու համալսարան: Մեկը գտնվում է Ուֆայի Օրջոնիկիձե թաղամասում, իսկ երկրորդը՝ Գրին Գրոուվ միկրոշրջանում։ Վերջինս պատրաստում է Ճարտարապետա-շինարարական ֆակուլտետի ուսանողներ և երկու մասնագիտություններ՝ Լեռնահանքային արդյունաբերություն և նավթային ֆակուլտետից։

Ufa State Petroleum Technical University * USPTU-ն Ռուսաստանի նավթի և գազի խոշորագույն համալսարաններից մեկն է: USPTU-ն ապահովում է ուսուցում նավթի և գազի արդյունաբերության գործունեության ողջ շրջանակի համար՝ սկսած նավթի և գազի հետախուզումից մինչև դրանց վերամշակում: Համալսարանում սովորում են շուրջ 17 հազար ուսանողներ Ռուսաստանի Դաշնության 56 բաղկացուցիչ սուբյեկտներից և մերձավոր և հեռավոր արտերկրի 36 երկրների քաղաքացիներ։

1996 թվականից այն Համալսարանների միջազգային ասոցիացիայի (IAU) լիիրավ անդամ է։ Համալսարանն իրականացնում է մագիստրատուրա, ասպիրանտուրա և ասպիրանտուրա։ Համալսարանն ունի բարձր որակավորում ունեցող դասախոսական կազմ կրթական ծրագրերի բոլոր առարկաներում. 1000-ից ավելի մշտական ​​ուսուցիչներ՝ ավելի քան 160 գիտության դոկտորներ, պրոֆեսորներ, գիտության ավելի քան 600 թեկնածուներ, դոցենտներ, որոնք աշխատում են 66 ամբիոններում (որից 51-ը Ուֆայում) .

2. Ուղեցույց

• Շամմազով Այրատ Մինգազովիչ - ռեկտոր, պրոֆեսոր, տեխնիկական գիտությունների դոկտոր բ.գ.թ., ՌԴ գիտության և տեխնիկայի վաստակավոր գործիչ, Բելառուսի Հանրապետության գիտությունների ակադեմիայի նախագահ, Բելառուսի Հանրապետության ռեկտորների խորհրդի նախագահ, ծնված 1947 թվականին, 1971 թվականին ավարտել է Ուֆայի նավթային ինստիտուտը։ «Գազի և նավթի խողովակաշարերի, գազապահեստարանների և նավթային պահեստների նախագծում և շահագործում» մասնագիտությամբ

• Բախտիզին Ռամիլ Նազիֆովիչ - ուսումնական աշխատանքների գծով պրոռեկտոր (գործունեության կանխատեսում և զարգացում), պրոֆեսոր, ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների դոկտոր։ բ.գ.թ., Բելառուսի Հանրապետության գիտության վաստակավոր գործիչ, ծնված 1955 թվականին, 1977 թվականին ավարտել է Լենինգրադի պետական ​​համալսարանը մաթեմատիկայի մասնագիտությամբ։

• Իբրահիմով Իլդուս Գամիրովիչ - ակադեմիական գծով պրոռեկտոր (ընթացիկ գործունեության համար), պրոֆեսոր, տեխնիկական գիտությունների դոկտոր։ բ.գ.թ., Բելառուսի Հանրապետության գիտության վաստակավոր գործիչ, ծնված 1957 թվականին, 1979 թվականին ավարտել է Ուֆայի նավթային ինստիտուտը «Քիմիական արտադրության մեքենաներ և ապարատներ» մասնագիտությամբ։

• Մատվեև Յուրի Գենադիևիչ - գիտական ​​և նորարարական աշխատանքների գծով պրոռեկտոր, պրոֆեսոր, տեխնիկական գիտությունների դոկտոր: բ.գ.թ., Բելառուսի Հանրապետության գիտության վաստակավոր գործիչ, Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության գիտության և տեխնիկայի բնագավառում դափնեկիր, ծնված 1956թ.: 1979 թվականին ավարտել է Չելյաբինսկի պոլիտեխնիկական ինստիտուտը (այժմ՝ Հարավային Ուրալի պետական ​​համալսարան) Սև մետալուրգիա

• Պոպկով Վլադիմիր Ֆեդորովիչ - պրոռեկտոր սոցիալական խնդիրներ, դոցենտ, բ.գ.թ. բ.գ.թ., վաստակավոր գործիչ հանրային կրթությունՌ.Բ.-ն, ծնված 1949 թվականին, 1971 թվականին ավարտել է Ուֆայի նավթային ինստիտուտը՝ ստանալով քիմիական վերամշակման ավտոմատացում և ինտեգրված մեքենայացում: տեխնոլոգիական գործընթացներ»

• Պեշկին Օլեգ Վյաչեսլավովիչ - ընդհանուր գործերի գծով պրոռեկտոր, բ.գ.թ. ն., ծննդյան տարեթիվ - 1947, 1975 թվականին ավարտել է Ուֆայի նավթային ինստիտուտը «Գազի և գազի կոնդենսատային հանքավայրերի մշակում» մասնագիտությամբ։

3. Նախկին առաջնորդներ

• Անդրեյ Գուբինի հայրական պապը՝ Վիկտոր Եվդոկիմովիչ Գուբին, առաջին ռեկտոր USPTU, (17 մարտի 1919 - 3 սեպտեմբերի 1996 թ.)

4. Բաժանմունքներ

• «Տեխնոլոգիական գործընթացների և արտադրության ավտոմատացում» (1.09.09-ից ձևավորվել է APP-ի և ACP-ի երկու ստորաբաժանումների միաձուլումը)
• «Ավտոճանապարհներ և շինարարական տեխնոլոգիա».
• «Ճարտարապետություն»
• «Կենսաքիմիա և մանրէաբանական արտադրության տեխնոլոգիաներ»
• «Նավթի և գազի հորերի հորատում».
• «Հաշվապահական հաշվառում և աուդիտ»
• «Ջրամատակարարում և ջրահեռացում».
• «Համակարգչային տեխնոլոգիաներ և ճարտարագիտական ​​կիբեռնետիկա»
• «Նավթի և գազի հանքավայրերի երկրաբանություն և հետախուզում».
• «Երկրաֆիզիկական հետազոտության մեթոդներ»
• «Հիդրավլիկ և հիդրավլիկ մեքենաներ»
• «Ինժեներական գրաֆիկա»
• «Օտար լեզուներ»
• «Պատմություն և մշակութաբանություն»
• «Մաթեմատիկա»
• «Մաթեմատիկական մեթոդները տնտեսագիտության և ֆինանսների մեջ»
• «Նյութերագիտություն և կոռոզիայից պաշտպանություն»
• «Մեխանիկա և մեքենաների նախագծում»
• «Նավթի և գազի հանքավայրերի սարքավորումներ»
• «Նավթաքիմիա և քիմիական տեխնոլոգիա»
• «Ընդհանուր և անալիտիկ քիմիա»
• «Կազմակերպումը և տնտեսագիտությունը շինարարության մեջ»
• «Քաղաքագիտություն, սոցիոլոգիա և հասարակայնության հետ կապեր».
• «Հրդեհային և արդյունաբերական անվտանգություն».
• «Կիրառական մաթեմատիկա և մեխանիկա»
• «Կիրառական քիմիա և ֆիզիկա»
• «Կիրառական էկոլոգիա»
• «Արդյունաբերական անվտանգություն և աշխատանքի պաշտպանություն».
• «Արդյունաբերական ջերմատեխնիկա»
• «Գազի և գազի կոնդենսատային հանքավայրերի մշակում և շահագործում».
• «Նավթի և գազի հանքավայրերի մշակում և շահագործում».
• «Ռուսաց լեզու և գրականություն».
• «Գազի և նավթի խողովակաշարերի և գազի և նավթի պահեստարանների կառուցում և վերանորոգում».
• «Շինարարական կառույցներ»
• «Տեխնոլոգիական մեքենաներ և սարքավորումներ»
• «Նավթի և գազի տեխնոլոգիա»
• «Նավթային ապարատների ճարտարագիտության տեխնոլոգիա»
• «Նավթի և գազի տեղափոխում և պահեստավորում».
• «Ֆիզիկա»
• «Ֆիզիկական և օրգանական քիմիա»
• «Ֆիզիկական դաստիարակություն»
• «Փիլիսոփայություն»
• «Քիմիական կիբեռնետիկա»
• «Տնտեսագիտություն և կառավարում նավթի և գազի արդյունաբերության մեջ»
• «Տնտեսություն և կառավարում նավթավերամշակման և նավթաքիմիական արդյունաբերության մեջ»
• «Տնտեսագիտություն և կառավարում շինարարական ձեռնարկությունում»
• «Տնտեսական տեսություն»
• «Ձեռնարկությունների էլեկտրատեխնիկա և էլեկտրատեխնիկա».
• «Արդյունաբերական ձեռնարկությունների էլեկտրասարքավորումներ և ավտոմատացում».

USPTU-ի Ստերլիտամակ մասնաճյուղ

5. Ֆակուլտետներ

• Հանքարդյունաբերության և նավթի ֆակուլտետ (GNF)
• Արտադրական գործընթացների ավտոմատացման ֆակուլտետ (FAPP)
• Մեխանիկայի ֆակուլտետ (ՄՖ)
• Տնտեսագիտության ինստիտուտ (INEK)
• Խողովակաշարային տրանսպորտի ֆակուլտետ (FTT)
• Հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետ (HumF)
• Տեխնոլոգիական ֆակուլտետ (TF)
• Ճարտարապետության և շինարարության ֆակուլտետ (ՀԱՖ)
• Հեռակա ուսուցման ֆակուլտետ (FZO)

6. Մասնաճյուղեր

USPTU-ի մասնաճյուղեր կան Օկտյաբրսկի, Սալավատ, Ստերլիտամակ քաղաքներում։

7. Համալսարանական մարզական կյանք

Ուսումնական, ուսումնամարզական և մասսայական սպորտային աշխատանքներ կազմակերպելու նպատակով համալսարանն ունի.

• 1. Մարզադաշտ՝ 400 մետրանոց վազքուղով և ֆուտբոլի դաշտով։
• 2. Տուն ֆիզիկական կուլտուրամեթոդական սենյակով և 3 մարզասրահով (սպորտային խաղեր, ծանրամարտ և ըմբշամարտ):
• 3. Դահուկային բազա 500 զույգ դահուկների համար՝ հանդերձարաններով և ցնցուղներով։
• 4. Հեծանիվների պահեստ 1 50 հեծանիվների համար; հեծանիվների բազա-2 ընդհանուր ֆիզիկական պատրաստվածության համար:
• 5. Մարզական խաղերի սրահ (վոլեյբոլ, բասկետբոլ).
• 6. ՀՍՖ-ի 3 սրահներից բաղկացած համալիր.
• 7. Համապարփակ բաց տարածք սպորտային խաղերի համար։
• 8. Մարմնամարզության քաղաք.
• 9. Մարզասրահ 24x72 մ.
• 10. Մարզասրահ 8x16 մ.
• 11. Հյուրանոց մրցույթի մասնակիցների համար.
• 12. Բժշկական կենտրոն և սաունա.
• 13. Հեծանիվների նոր պահեստավորման տարածք՝ 580քմ ընդհանուր մակերեսով:

• Ընդհանուր մակերեսըփակ սպորտային օբյեկտները 4177 ք.մ. Բացի այդ, համալսարանը վարձակալում է լողավազան և հրաձգարան։

Համալսարանում գործում է առողջապահական-մարզական ճամբար, որը կազմակերպվում է ամռանը՝ հունիսի 8-ից սեպտեմբերի 26-ը, 7 հերթափոխով՝ 14-օրյա։ Ճամբարի հզորությունը 200 ճամբարական է մեկ հերթափոխի համար: Ամեն տարի ավելի քան 500 ուսանող և ավելի քան 150 համալսարանի աշխատակիցներ հանգստանում են ճամբարում։

• Բոլոր ճամբարականները տեղավորված են տներում, ճամբարը բարեկարգված է, կա 250 տեղանոց ճաշասենյակ։ Ճամբարն ունի սպորտային համալիր 4 կլինկերով ծածկված կորտեր և սենյակներ սեղանի թենիսի և բիլիարդի համար:

Համալսարանի հպարտությունը 1997 թվականին շահագործման հանձնված մարզաֆիզիկական համալիրն է։ Սա եզակի մարզադահլիճ է, որը հագեցած է ժամանակակից սարքավորումներով և էլեկտրոնային ցուցատախտակով և նախատեսված է ցանկացած մակարդակի մրցումներ ընդունելու համար, այդ թվում՝ միջազգային: Համալիրում կա հյուրանոց սպորտային պատվիրակություններ ընդունելու համար։

• 2003 թվականին վերակառուցումից հետո բացվել է Ֆիզիկական կուլտուրայի տունը (ՖԿՏ)։ Շուրջ 1600 քառ. մ կա մարզադահլիճ, ծանրաձող և մարտարվեստի սրահ, հանդիսատեսի համար նախատեսված կրպակներ և հարմարավետ ցնցուղներ։
• Ներկայումս Օկտյաբրսկի մասնաճյուղում կառուցվել և շահագործման է հանձնվել 1500 մ2 ընդհանուր մակերեսով մարզական և ֆիթնես համալիր, որը ներառում է՝ մարզասրահ, թենիսի, շախմատի, ծանրամարտի, բիլիարդի սենյակ, երկու հանգստի կենտրոն՝ սաունաներով, լողավազաններով, հոգեբանական օգնության սենյակներով, բաց մարզադաշտ՝ մինի ֆուտբոլ, թենիս, վոլեյբոլ և այլն: Սպորտային օբյեկտների ընդհանուր մակերեսը USPTU-ն է ավելի քան 6 հազար քառ. մ.

8. Բարձր որակավորում ունեցող մարզիկների ձեռքբերումները

Համալսարանն ունի միջազգային կարգի 4 սպորտի վարպետ, 28 սպորտի վարպետ, սպորտի վարպետի 85 թեկնածու և առաջին կարգի 155 մարզիկ։ Ավելի քան 10000 աշակերտ և ուսուցիչ դարձան հեռացողներ։ Կանանց վոլեյբոլը և տղամարդկանց հանդբոլը Ռուսաստանի առաջնությանը մասնակցող թիմեր են բարձրագույն լիգայի թիմերից, իսկ վոլեյբոլիստները վերջին երեք տարիների ընթացքում եղել են լավագույն եռյակում: Համալսարանն ունի փայլուն մարզական արդյունքների մի ամբողջ հավաքածու։ Պատանիների շրջանում աշխարհի և Եվրոպայի ռեկորդակիր, արագասահորդ Ի Գարաև, գնդակային հրաձգության ԽՍՀՄ չեմպիոն Վ. Կվաշնին, աշխարհի և Եվրոպայի բազմակի չեմպիոն և ռեկորդակիր, մի շարք միջազգային մրցաշարերի հաղթող Ի. Սոկոլով։ Սոկոլովը Բաշկիրիայում առաջին օլիմպիական չեմպիոնն է։ Նրան հետևում է պատվավոր կոչումպարգևատրվել է տափօղակով հոկեյի ԽՍՀՄ, Եվրոպայի և աշխարհի բազմակի չեմպիոն, ուսանող Ի. Գիմաևին (խողովակաշարային տրանսպորտի ֆակուլտետ): Համալսարանում սովորում են հետևյալ ուսանողները.

• կողմնորոշման աշխարհի չեմպիոն, միջազգային կարգի սպորտի վարպետ Վ. Գլուխարև (Օկտյաբրսկի մասնաճյուղ);
• Վոլեյբոլի աշխարհի չեմպիոն երիտասարդների շրջանում, Ռուսաստանի Դաշնության սպորտի վարպետ Ա. Զուբկովը (ճարտարապետության և շինարարության ֆակուլտետ);
• Շախմատի աշխարհի պատանեկան առաջնության արծաթե մեդալակիր Դ. Խիսմատուլլինը (հանքարդյունաբերության և նավթի ֆակուլտետ);
• Ռուսաստանի Դաշնության քիքբոքսինգի աշխարհի պատանեկան առաջնության արծաթե մեդալակիր Մ.Ս. Շամսուտդինով (Խողովակաշարային տրանսպորտի ֆակուլտետ);
• Ռուսաստանի Դաշնության MS-ի ժամանակակից հնգամարտի Եվրոպայի երիտասարդական առաջնության արծաթե մեդալակիր Պ. Ռուբցովա (ճարտարապետության և շինարարության ֆակուլտետ);
• Ծանրամարտի Եվրոպայի երիտասարդական գավաթի բրոնզե մեդալակիր MS ՌԴ Դ. Աբդրաշիտով (ճարտարապետության և ինժեներական ֆակուլտետ);
• Փաուերլիֆթինգի միջազգային մրցումների բրոնզե մեդալակիր MSMK Ա. Բայկով (խողովակաշարային տրանսպորտի ֆակուլտետ);
• Բռնցքամարտի Ասիական խաղերի արծաթե մեդալակիր և Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի առաջնությունում պատանիների շրջանում հաղթող Ա. Լիսենկով (արտադրական գործընթացների ավտոմատացման ֆակուլտետ);
• Ռուսաստանի պատանեկան շախմատի գավաթի արծաթե մեդալակիր Ա. Զ. Ախմետով (KVF-ի ավագ ուսուցիչ);
• Ուսանողների շրջանում կողմնորոշման Ռուսաստանի Դաշնության չեմպիոն Վ. Գլուխարևը (Օկտյաբրսկի մասնաճյուղի ուսանող);
• Բռնցքամարտի միջազգային մրցաշարի արծաթե մեդալակիր Ա. Արսլանովը (հանքարդյունաբերության և նավթի ֆակուլտետ);
• Պաուերլիֆթինգի պատանիների Ռուսաստանի առաջնության չեմպիոն Ա. Կաշտանով (Տեխնոլոգիական ֆակուլտետ);
• Փաուերլիֆթինգի Ռուսաստանի գավաթի չեմպիոն Ա. Կան (Տեխնոլոգիական ֆակուլտետ);
• Քիքբոքսինգի աշխարհի առաջնության մեդալակիր Վ.Գաբդուլին.

Դ.Խիսմատուլինը (Հանքարդյունաբերության և նավթի ֆակուլտետ) Ռուսաստանի հավաքականի կազմում մասնակցել է շախմատի Եվրոպայի և աշխարհի պատանեկան առաջնություններին։ Սպորտում և պարահանդեսային պարերում մեծ հաջողությունԴրան հասան Կ.Կասպերի և Օ.Սիդորենկոյի զույգը։ Նրանք Իտալիայում կայացած աշխարհի առաջնությունում զբաղեցրել են չորրորդ տեղը, Ռուսաստանի հավաքականի կազմում երկրորդ տեղը՝ Մեծ Բրիտանիայի բաց առաջնությունում, հինգերորդը՝ անհատական ​​մրցումներում։ Մեծահասակների կազմում Ռուսաստանի Դաշնության չեմպիոններ են դարձել Ա. Ներկայումս Ռուսաստանի Դաշնության տարբեր հավաքականների կազմում ընդգրկված են 8 ուսանողներ և անձնակազմ: Կան լողի, աերոբիկայի, հանդբոլի, սեղանի թենիսի, դասական ըմբշամարտի, ծանրամարտի, քիքբոքսինգի, ծանրամարտի, վոլեյբոլի, հեծանվավազքի, բռնցքամարտի, բադմինտոնի, ֆուտբոլի, փաուերլիֆթինգի և բասկետբոլի սպորտային բաժիններ։

9. Զբաղվածություն

USPTU-ն մշակել և հաջողությամբ գործարկում է շրջանավարտների զբաղվածության համակարգ: IN վերջին տարիներինզարգացել է «Օրեր» անցկացնելու պրակտիկան խոշոր ընկերություններ, երբ ձեռնարկությունների կադրերի բաժինները գալիս են համալսարան և ավագ ուսանողներին ծանոթացնում ընկերություններում աշխատանքային պայմաններին։

Համալսարանը կնքում է պայմանագրեր, որոնք նախատեսում են նպատակային վերապատրաստումև մասնագետների վերապատրաստում, վառելիքաէներգետիկ համալիրի խոշորագույն ձեռնարկությունների և կազմակերպությունների հետ, ինչպիսիք են LUKOIL, Sibneft, Tatneft, Bashneft, ONAKOև այլն։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պետական ​​«Ռոսնեֆտ», «Գազպրոմ», «Տրանսնեֆտ» ընկերությունների հետ համատեղ իրականացվող ծրագրերին։ «Ռոսնեֆտ» ընկերության հետ պայմանագրով 1997 թվականից մասնագետներ են վերապատրաստվում Սախալին կղզում օֆշորային հանքավայրեր մշակելու համար։ «Ռոսնեֆտ» ընկերության օգնության և աջակցության շնորհիվ գնվել են թանկարժեք սիմուլյատորներ, որոնք նմանակում են հորատման և հորատման գործընթացները: Նմանատիպ սիմուլյատորներն օգտագործվում են արտասահմանում՝ ինժեներական անձնակազմի պատրաստման համար: Transneft Oil Company ԲԲԸ-ի խնդրանքով համալսարանը պատրաստում և վերապատրաստում է մասնագետներ անընդհատ աճող ծավալներով։ Շատ ուսանողներ ստանում են կրթաթոշակներ ընկերություններից: 1994 թվականին կազմակերպվել է USPTU-ի Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության ինստիտուտը (IDPO): IDPO ունկնդիրների թվում կան ներկայացուցիչներ

• AK Transneft,
• «Գազպրոմ» ԲԲԸ,
• «ԼՈՒԿՕՅԼ» ՍՊԸ
• ԼՂ «Ռոսնեֆտ»
• «Սուրգուտնեֆտեգազ» ԲԲԸ
• «Տատնեֆտ» ԲԲԸ
• «ԿազՏրանսՕյլ» ՓԲԸ
• ԱՆԿ «Բաշնեֆտ».
• «Salavatnefteorgsintez» ԲԲԸ
• «Պոլիեֆ» ԲԲԸ և այլն:

10. Հայտնի ուսանողներ

• Ռախիմով, Մուրթազա Գուբայդուլովիչ - Բաշկորտոստանի Հանրապետության առաջին նախագահ։
• Ռախիմով, Ուրալ Մուրտազովիչ - Մ.Ռախիմովի որդին։
• Ալեքսանդր Գեորգիևիչ Անանենկով - «Գազպրոմ» ԲԲԸ-ի կառավարման խորհրդի նախագահի տեղակալ:
• Գիմաև Ռաղիբ Նասրետդինովիչ - Բաշկիրի նախկին ռեկտոր պետական ​​համալսարան.
• Ռալիֆ Սաֆին - «Լուկօյլ» ՍՊԸ-ի փոխնախագահ։
• Կոբիլկին, Դմիտրի Նիկոլաևիչ - Յամալո-Նենեցյան ինքնավար օկրուգի նահանգապետ:
• Մուխամետշին, Ֆարիդ Խայրուլովիչ - Թաթարստանի Հանրապետության Պետական ​​խորհրդի նախագահ։
• Սերգեյ Բոգդանչիկով - Տնօրենների խորհրդի անդամ, նախկին նախագահԲԲԸ NK Rosneft
Համալսարաններն ըստ այբուբենի

(USPTU)
Միջազգային անվանում	Ուֆայի Պետական ​​նավթային տեխնոլոգիական համալսարան (USPTU)
Նախկին անուններ	Ուֆայի մասնաճյուղ Ուֆայի նավթային ինստիտուտ
Հիմնադրման տարին
Տեսակ	բյուջետային հիմնարկ
ռեկտոր	Բախտիզին-Ռամիլ-Նազիֆովիչ.
Գտնվելու վայրը	Ռուսաստան Ռուսաստան, Ուֆա
Համալսարան	քաղաքային
Իրավաբանական հասցե	Ուֆա, փ. Կոսմոնավտով, 1
Կայք	rusoil.net

Ուֆայի պետական ​​նավթային տեխնիկական համալսարան (USPTU)(bashk. Өфө dәүләт նավթատեխնիկական համալսարաններ (ӨDNTU)- տեխնիկական համալսարան Ուֆա քաղաքում: Տարածաշրջանային առաջատար բուհերից մեկը։

Հանրագիտարան YouTube

• 1 / 5

  1941 թվականի հոկտեմբերին Չեռնիկովսկ քաղաքը (ներկայումս Ուֆայի Օրջոնիկիձեի շրջան) տարհանվել է։

  1948 թվականի հոկտեմբերի 4-ին Մոսկվայի նավթային ինստիտուտի Ի.Մ.Գուբկինի անվան մասնաճյուղի հիման վրա կազմակերպվել է. Ուֆայի նավթային ինստիտուտ (UNI).

  1993 թվականի նոյեմբերի 22-ին Ուֆայի նավթային ինստիտուտը վերափոխվեց Ուֆայի պետական ​​նավթային տեխնիկական համալսարան (USPTU).

  2011 թվականի մայիսի 23-ից լրիվ անվանումը Դաշնային պետական ​​բյուջե ուսումնական հաստատությունբարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն Ուֆայի պետական ​​նավթային տեխնիկական համալսարան(FSBEI HPE USPTU):

  USPTU-ն ունի երկու համալսարան: Մեկը գտնվում է Ուֆայի Օրջոնիկիձե թաղամասում, իսկ երկրորդը՝ Գրին Գրոուվ միկրոշրջանում։ Վերջինս պատրաստում է Ճարտարապետա-շինարարական ֆակուլտետի ուսանողներ և երկու մասնագիտություններ՝ Լեռնահանքային արդյունաբերություն և նավթային ֆակուլտետից։

  1995 թվականի դրությամբ USPTU-ն սովորել է լրիվ դրույքով բաժին- 5,4 հազ. երեկոյան և նամակագրության բաժիններ- 1,4 հազ. Այս պահին ընդհանուր առմամբ ավելի քան 47 հազար ինժեներ (ներառյալ ավելի քան 130 արտասահմանյան նավթային մասնագետներ) վերապատրաստվել էին 22 մասնագիտությունների գծով։ 54 ամբիոններում աշխատել է 750 ուսուցիչ, այդ թվում՝ 18 ակադեմիկոս և Բելառուսի Հանրապետության գիտությունների ակադեմիայի և արդյունաբերության ակադեմիաների 5 թղթակից անդամներ։ 74 մարդ ուներ գիտական ​​աստիճանգիտությունների դոկտորներ և 450 գիտությունների թեկնածուներ.

  1996 թվականից այն Համալսարանների միջազգային ասոցիացիայի (IAU) լիիրավ անդամ է։ Համալսարանն իրականացնում է մագիստրատուրա, ասպիրանտուրա և ասպիրանտուրա։

  2015-2016 թթ ուսումնական տարին USPTU-ն վերակազմավորվեց՝ միանալով USPTU-ին որպես Ուֆայի պետական ​​տնտեսագիտության և սպասարկման համալսարանի կառուցվածքային միավոր: 2015 թվականի դեկտեմբերի 21-ից համալսարանի լրիվ անվանումն է Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն»: Ուֆայի պետական ​​նավթային տեխնիկական համալսարան»(FSBEI HE «UGNTU»):

  Կառուցվածք

  Ֆակուլտետներ և ինստիտուտներ բաժինները

  • «Տեխնոլոգիական գործընթացների և արտադրության ավտոմատացում» (1.09.09-ից ձևավորվել է APP-ի և ACP-ի երկու ստորաբաժանումների միաձուլմամբ)
  • «Ավտոճանապարհներ և շինարարական տեխնոլոգիա».
  • «Ճարտարապետություն»
  • «Կենսաքիմիա և մանրէաբանական արտադրության տեխնոլոգիաներ»
  • «Նավթի և գազի հորերի հորատում».
  • «Հաշվապահական հաշվառում և աուդիտ»
  • «Ջրամատակարարում և ջրահեռացում».
  • «Համակարգչային տեխնոլոգիաներ և ճարտարագիտական ​​կիբեռնետիկա»
  • «Նավթի և գազի հանքավայրերի երկրաբանություն և հետախուզում».
  • «Երկրաֆիզիկական հետազոտության մեթոդներ»
  • «Հիդրավլիկ և հիդրավլիկ մեքենաներ»
  • «Ինժեներական գրաֆիկա»
  • «Օտար լեզուներ»
  • «Պատմություն և մշակութաբանություն»
  • «Մաթեմատիկա»
  • «Մաթեմատիկական մեթոդները տնտեսագիտության և ֆինանսների մեջ»
  • «Նյութերագիտություն և կոռոզիայից պաշտպանություն»
  • «Մեխանիկա և մեքենաների նախագծում»
  • «Նավթի և գազի հանքավայրերի սարքավորումներ»
  • «Նավթաքիմիա և քիմիական տեխնոլոգիա»
  • «Ընդհանուր և անալիտիկ քիմիա»
  • «Կազմակերպումը և տնտեսագիտությունը շինարարության մեջ»
  • «Քաղաքագիտություն, սոցիոլոգիա և հասարակայնության հետ կապեր».
  • «Հրդեհային և արդյունաբերական անվտանգություն».
  • «Կիրառական մաթեմատիկա և մեխանիկա»
  • «Կիրառական քիմիա և ֆիզիկա»
  • «Կիրառական էկոլոգիա»
  • «Արդյունաբերական անվտանգություն և աշխատանքի պաշտպանություն».
  • «Արդյունաբերական ջերմատեխնիկա»
  • «Գազի և գազի կոնդենսատային հանքավայրերի մշակում և շահագործում».
  • «Նավթի և գազի հանքավայրերի մշակում և շահագործում».
  • «Ռուսաց լեզու և գրականություն».
  • «Գազի և նավթի խողովակաշարերի և գազի և նավթի պահեստարանների կառուցում և վերանորոգում».
  • «Շինարարական կառույցներ»
  • «Տեխնոլոգիական մեքենաներ և սարքավորումներ»
  • «Նավթի և գազի տեխնոլոգիա»
  • «Նավթային ապարատների ճարտարագիտության տեխնոլոգիա»
  • «Նավթի և գազի տեղափոխում և պահեստավորում».
  • «Ֆիզիկա»
  • «Ֆիզիկական և օրգանական քիմիա»
  • «Ֆիզիկական դաստիարակություն»
  • «Փիլիսոփայություն»
  • «Գազի քիմիա և քիմիական տեխնոլոգիական գործընթացների մոդելավորում»
  • «Տնտեսագիտություն և կառավարում նավթի և գազի արդյունաբերության մեջ»
  • «Տնտեսություն և կառավարում նավթավերամշակման և նավթաքիմիական արդյունաբերության մեջ»
  • «Տնտեսագիտություն և կառավարում շինարարական ձեռնարկությունում»
  • «Տնտեսական տեսություն»
  • «Ձեռնարկությունների էլեկտրատեխնիկա և էլեկտրատեխնիկա».
  • «Արդյունաբերական ձեռնարկությունների էլեկտրասարքավորումներ և ավտոմատացում».
  մասնաճյուղեր

  Կառավարում

  Վարկանիշներ

  Հայտնի ուսուցիչներ

  • V. V. Devlikamov (1923-1987) - զարգացման և շահագործման ոլորտի մասնագետ նավթի հանքեր. Բժիշկ տեխնիկական գիտություններ, պրոֆեսոր. ՌՍՖՍՀ գիտության և տեխնիկայի վաստակավոր գործիչ;
  • Գ. Տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր։ «ԲՈՒՐԻՆՏԵԽ» ՍՊԸ ԱԷԿ գլխավոր տնօրեն. Ռուսաստանի Դաշնության նավթի և գազի արդյունաբերության վաստակավոր գործիչ: Բաշկորտոստանի Հանրապետության վաստակավոր նավթագործ. Գիտության և տեխնիկայի բնագավառում Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության մրցանակի դափնեկիր.
  • Բ.Վ.Կլիմենոկ
  • Յու. Տնտեսական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր։ ՌՍՖՍՀ և ԲԱՍՍՀ գիտության վաստակավոր գործիչ;
  • Բ.Կ.Մարուշկին (1921-1994) - նավթավերամշակման տեխնոլոգիայի ոլորտի մասնագետ։ Տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր։ ԲՍՍՀ գիտության և տեխնիկայի վաստակավոր գործիչ;
  • Բ.Ն.Մաստոբաև (ծն. 1950 թ.) - նավթի և գազի տրանսպորտի և պահեստավորման ոլորտի մասնագետ, ուսուցիչ։ Տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր։ Բաշկորտոստանի Հանրապետության գիտության վաստակավոր գործիչ։ Կրթության ոլորտում Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության երկու մրցանակների դափնեկիր.
  • E. M. Movsumzade (ծն. 1948) - ոլորտի մասնագետ ընդհանուր քիմիա, նավթաքիմիա և նավթի և գազի բիզնեսի պատմություն; ուսուցիչ Քիմիական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, թղթակից անդամ Ռուսական ակադեմիակրթություն. Ռուսաստանի Դաշնության գիտության վաստակավոր գործիչ: Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության երեք մրցանակների դափնեկիր.
  • V. F. Novoselov