Հեղինակի պատմությունը կարող է ներառել այլ անձանց պատկանող հայտարարություններ կամ առանձին բառեր: Ուրիշի խոսքը նախադասության կամ տեքստի մեջ ներմուծելու մի քանի եղանակ կա. ուղիղ խոսք, անուղղակի խոսք, անպատշաճ ուղիղ խոսքԵվ երկխոսություն.

1. Կետադրական նշաններ ուղիղ խոսքով նախադասություններում

Լեգենդ:

Պ- սկսած ուղիղ խոսք մեծատառ;
n- սկսած ուղիղ խոսք փոքրատառ;
Ա- մեծատառով սկսվող հեղինակի խոսքերը.
Ա– հեղինակի խոսքերը, որոնք սկսվում են փոքրատառով:

Զորավարժություններ

Եվ հայրն ասաց նրան
_Դու, Գավրիլո, հիանալի ես:
(Էրշով)

«Ամեն ինչ կորոշվի,- մտածեց նա՝ մոտենալով հյուրասենյակին,- ես ինքս կբացատրեմ նրան»: (Պուշկին):

Նա նստեց աթոռին, ձեռնափայտը դրեց անկյունում, հորանջեց և հայտարարեց, որ դրսում շոգ է (Լերմոնտով)։

Ես չհարցրի իմ հավատարիմ ուղեկիցին, թե ինչու նա ինձ ուղիղ այդ վայրեր չի տարել (Տուրգենև):

Հանկարծ վարորդը սկսեց կողք նայել և, վերջապես, գլխարկը հանելով, շրջվեց դեպի ինձ և ասաց.

Ոչ, ոչ, նա հուսահատ կրկնեց, ավելի լավ է մեռնել, ավելի լավ է գնալ վանք, ես ավելի լավ է ամուսնանամ Դուբրովսկու հետ:

Օ՜, իմ ճակատագիրը ողբալի է. _
Արքայադուստրն ասում է նրան
Եթե ​​ուզում ես ինձ տար
Հետո երեք օրից ինձ հանձնիր
Իմ մատանին okiyan_ից է։
(Էրշով)

Ես վրդովված պատասխանեցի, որ ես՝ սպա ու ազնվականս, չեմ կարող որևէ ծառայության մեջ մտնել Պուգաչովի հետ և չեմ կարող նրանից որևէ հրաման ընդունել (ըստ Պուշկինի)։

Երբեմն ես ինքս ինձ ասում եմ _ ոչ, իհարկե ոչ: Փոքրիկ իշխանը գիշերը միշտ ծածկում է վարդը ապակե ծածկ, և նա իսկապես նայում է գառին..._ (Անտուան ​​դը Սենտ-Էքզյուպերի)

Աղջիկը նրան ասում է.
_Բայց տես, դու մոխրագույն ես;
Ես ընդամենը տասնհինգ տարեկան եմ.
Ինչպե՞ս կարող ենք ամուսնանալ:
Բոլոր թագավորները կսկսեն ծիծաղել,
Պապը, կասեն, թոռնիկին տարել է!_
(Էրշով)

Նա զեկուցել է__, որ նահանգապետը հրամայել է հատուկ հանձնարարություններով իր պաշտոնյաներին կրել սփռոցներ (ըստ Տուրգենևի):

Նա նստեց կողքիս ու սկսեց պատմել, թե ինչ հայտնի ազգանուն ու կարեւոր դաստիարակություն է ունեցել (ըստ Լեսկովի)։

Կարևոր չէ, Պետրուշա, մայրս ասաց ինձ, սա քո բանտարկված հայրն է. համբուրեք նրա ձեռքը և թող օրհնի ձեզ..._ (Պուշկին)

Ժամանակին կանգնում էիր անկյունում, այնպես, որ ցավում էին ծնկներդ և մեջքդ, և մտածում էիր. _ Կարլ Իվանովիչը մոռացել էր ինձ. Նրա համար պետք է հանգիստ լինի նստել հեշտ աթոռին և կարդալ հիդրոստատիկա, բայց ի՞նչ զգացողություն ունի ինձ համար:_ _ և դու սկսում ես հիշեցնել ինքդ քեզ մասին՝ դանդաղ բացելով և փակելով կափույրը կամ ջարդելով պատից ծեփը: (Տոլստոյ).

Դու մեր ինքնիշխանը չես, - պատասխանեց Իվան Իգնատիչը, կրկնելով իր կապիտանի խոսքերը: Դու, հորեղբայր, գող և խաբեբա ես: (Պուշկին)

Հաջորդ օրը, նախաճաշին, Գրիգորի Իվանովիչը հարցրեց դստերը, թե արդյոք նա դեռ մտադիր է թաքնվել Բերեստովներից (Պուշկին):

Ուրիշի ելույթը

Հեղինակի ներկայացման մեջ ընդգրկված այլ անձանց հայտարարությունները. Կախված ուրիշի խոսքը փոխանցելու բառակապակցական-շարահյուսական միջոցներից և եղանակներից՝ առանձնանում են ուղիղ և անուղղակի խոսքը։

Բառարան-տեղեկագիրք լեզվաբանական տերմիններ. Էդ. 2-րդ. - Մ.: Լուսավորություն. Ռոզենտալ Դ. Է., Տելենկովա Մ. Ա.. 1976 .

Տեսեք, թե ինչ է «օտար խոսքը» այլ բառարաններում.

ուրիշի ելույթը Լեզվաբանական տերմինների բառարան T.V. Քուռակ

ուրիշի ելույթը-Ուրիշի ելույթը խոսողի հետ կապված... Շարահյուսություն՝ բառարան

Տեքստում բառեր, որոնք պատկանում են ոչ թե հեղինակին, այլ մեկ այլ անձի: Ռուսերեն Լեզուն մշակել է այնպիսի շարահյուսական մեթոդներ՝ ուրիշի խոսքը տեքստ մտցնելու համար՝ որպես ուղղակի, անուղղակի և ոչ պատշաճ ուղիղ խոսք։ Օգտագործելով ուրիշի խոսքի հատվածներ (մեջբերումներ) ձեր սեփական... ... Գրական հանրագիտարան

ուրիշի ելույթը- 1. Խոսք օտար (օտար) լեզվով. 2. Հեղինակի ներկայացման մեջ ընդգրկված այլ անձանց հայտարարությունները ... Բացատրական թարգմանության բառարան

ուրիշի ելույթը-Նույնը, ինչ ոչ կոռեկտ ուղիղ խոսքը... Ոճական տերմինների ուսումնական բառարան

1) Խոսողի գործունեությունը, որն օգտագործում է լեզվական միջոցները տվյալ լեզվական հանրության այլ անդամների հետ շփվելու (խոսող) կամ իրեն դիմելու համար. Հնչող ելույթ. Ներքին խոսք. տես նաև լեզու։ 2) Բազմազանություն (սովորաբար... ... Լեզվաբանական տերմինների բառարան

ելույթ- և, զ. 1) միայն միավորներ. Խոսելու, մտքերը բառերով արտահայտելու ունակություն: Խոսքի օրգաններ. Խոսքի խանգարում. Կարողանալ խոսել. 2) միայն միավորներ. Լեզուն՝ որպես մարդկանց միջև հաղորդակցության միջոց։ Լսեք ձեր մայրենի խոսքը. Իրար ընդհատելն ու ռուսերեն խոսքին ֆրանսիական... Ռուսերենի հանրաճանաչ բառարան

Դոստոևսկու ելույթը Պուշկինի մասին, ելույթ, որը Ֆ. Բովանդակություն 1 Ժամանակագրություն ... Վիքիպեդիա

ելույթ- անբայ (Sologub); անուշահոտ (Պուշկին); աշխույժ (Գորկի, Տուրգենև); բռնի (Sologub); ոգեշնչված (Նադսոն); տիրական (Էլպատիևսկի); խանդավառ եռանդուն (Chumina); շքեղ (Block); քամի (Պուշկին); հպարտ (P.Y.); շոգ...... Էպիտետների բառարան

Առաջարկվում է վերանվանել այս էջը։ Պատճառների բացատրությունը և քննարկումը Վիքիպեդիայի էջում՝ Անվանափոխման ճանապարհին / 22 դեկտեմբերի, 2012թ.: Հավանաբար նրա ներկայիս անվանումը չի համապատասխանում ժամանակակից ռուսաց լեզվի նորմերին և/կամ անվանման կանոններին... ... Վիքիպեդիա

Գրքեր

• Հրեշը գտնվում է հաջորդ գրասեղանի մոտ: Հատոր 8, Ռոբիկո. Ուրիշի հոգին խավար է, և երբ խոսքը երկու դեռահասների մասին է դժվար ճակատագրերիսկ կերպարները, թյուրիմացության ինտենսիվությունը երբեմն հասնում է կրիտիկական մակարդակի - թվում է, թե այս երկուսը խոսում են տարբեր լեզուներով...
• Ամեն ինչ Երկրից Օտար երկրի պատմություն Բան Չաո Ֆուդի մասին ավանդական Չինաստանի հոգևոր կյանքում, Վ. Կուզնեցով Առաջին մասում, որը պատմում է մի նշանավոր անձի ճակատագրի մասին Հին ՉինաստանԲան Չաո, մենք խոսում ենքպլանների և գործողությունների վրա Երկրի մետաֆիզիկական ազդեցության մասին առանձին անձ. Երկրորդում...

Ուրիշի ելույթը զրուցակցի, երրորդ անձի կամ ավելի վաղ ասված խոսողի սեփական ելույթն է։ Ուրիշի խոսքը կոչվում է նաև այն, ինչի մասին մարդը մտածում և գրում է. Ուրիշի խոսքը փոխանցվում է տարբեր ձևերով՝ օգտագործելով ուղղակի խոսքի նախադասություններ, անուղղակի խոսք, ինչպես նաև պարզ նախադասություն։

Ուղղակի խոսքը ուրիշի ճշգրիտ վերարտադրված խոսքն է, որը փոխանցվում է այն խոսողի անունից (բարձրաձայն կամ մտավոր): Ուղիղ խոսքով նախադասությունը բաղկացած է երկու մասից՝ ուրիշի խոսք և հեղինակի խոսքեր, որոնք ուղեկցում են ուղիղ խոսքին։ Օրինակ՝ «Գրիշան ողջ է։ Մեր սիրելին ողջ է»։ - Դունյաշկան հեռվից լացակումած ձայնով ճչաց (Շոլոխով): Ուղղակի խոսքը փակցված է չակերտների մեջ։ Հեղինակի խոսքերի և ուղիղ խոսքի միջև դրվում է երկու կետ, երբ ուղիղ խոսքը գալիս է հեղինակի խոսքերից, և գծիկ, երբ այն գալիս է հեղինակի խոսքերից առաջ կամ կոտրվում է հեղինակի խոսքերով: Օրինակ՝ Գրիգորին, խելագարվելով, թարթեց Նատալյային. «Պետրոն հենց հիմա կկտրի կազակին, տես»։ «Իսկապե՞ս բոլորը հեռացել են»: - մտածեց Իրինան: «Ես կգնամ կազակների հետ», - զգուշացրեց Լիստնիցկին դասակի սպային: «Ասա ինձ սևը թամբեմ» (Շոլոխով): Ուղիղ խոսքի յուրաքանչյուր նախադասություն գրվում է մեծատառով, իսկ վերջում դրվում է այն նշանը, որն անհրաժեշտ է այս նախադասության շարադրանքի և ինտոնացիայի համար (կետ, հարցական կամ բացականչական նշան):

Կետադրական նշաններ ուղիղ խոսքով նախադասություններում

Երկխոսություն. Կետադրական նշաններ երկխոսության մեջ

Երկխոսությունը զրույց է երկու կամ ավելի մարդկանց միջև։ Զրույցին մասնակցող յուրաքանչյուր մարդու խոսքերը կոչվում են կրկնօրինակներ։ Հեղինակի խոսքերը կարող են ուղեկցել դիտողությանը, կամ դրանք բացակայել։ Երկխոսության յուրաքանչյուր տող սովորաբար սկսվում է նոր տողով, նախորդում է գծիկ, և ոչ մի չակերտ չի դրվում: Օրինակ՝ Պանն իր ձեռքը ուղղեց աթոռին. - Նստիր: Գրիգորին նստեց եզրին։ -Ինչպե՞ս եք սիրում մեր ձիերը: - Լավ ձիեր: Մոխրագույնը նույնպես լավ է: -Դու ավելի հաճախ ես անցնում (Շոլոխով):

Նախադասություն անուղղակի խոսքով

Անուղղակի խոսք ունեցող նախադասությունները ծառայում են ուրիշի խոսքը փոխանցելու բանախոսի անունից, այլ ոչ թե իրականում ասողի: Ի տարբերություն ուղիղ խոսքի նախադասությունների, դրանք փոխանցում են միայն ուրիշի խոսքի բովանդակությունը, բայց չեն կարող փոխանցել դրա ձևի և ինտոնացիայի բոլոր հատկանիշները։ Անուղղակի խոսքով նախադասությունները բարդ նախադասություններ են, որոնք բաղկացած են երկու մասից (հեղինակի բառերը և անուղղակի խոսքը), որոնք կապված են շաղկապներով, որոնք, կարծես, այնպես, որ կամ դերանուններով և մակդիրներով, ովքեր, ինչ, որոնք, ինչպես, որտեղ, երբ: , ինչու և այլն, կամ մասնիկ։ Անուղղակի խոսքը շաղկապներով կարծես արտահայտում է պատմողական նախադասությունների բովանդակությունը ուրիշի խոսքում:

Օրինակ՝ որսորդն ասաց, որ կարապներ է տեսել լճի վրա։ Որսորդն ասաց, որ լճի վրա կարապներ է տեսել։ Անուղղակի խոսքը շաղկապով այսպես է արտահայտում ուրիշի խոսքի խրախուսական նախադասությունների բովանդակությունը։ Օրինակ՝ նավապետը հրամայեց նավակները բաց թողնել: Անուղղակի խոսք դերանուններով և մակդիրներով, որ, ով, որը, ինչպես, որտեղ, որտեղ, երբ, ինչու և այլն կամ արդյոք մասնիկն արտահայտում է ուրիշի խոսքի հարցական նախադասությունների բովանդակությունը։ Օրինակ՝ ես հարցրի, թե ժամը քանիսն է; Նրանց, ում հանդիպեցինք, հարցրինք, թե ուր են գնում. Ես ընկերոջս հարցրի՝ արդյոք նա լուծել է այս խնդիրը։ Անուղղակի խոսքում փոխանցվող հարցը կոչվում է անուղղակի հարց: հետո անուղղակի հարց հարցական նշանտեղադրված չէ: Անուղղակի խոսքով նախադասությունները փոխարինելիս պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնել անձնական և ճիշտ օգտագործմանը. սեփականատիրական դերանուններ, քանի որ անուղղակի խոսքում մենք մեր անունից փոխանցում ենք ուրիշների խոսքերը։ Կարևոր է նաև հասկանալ, որ ուրիշի խոսքի ոչ բոլոր հատկանիշները կարող են անուղղակի փոխանցվել: Օրինակ՝ անուղղակի խոսքում չեն կարող լինել հասցեներ, միջանկյալներ, ձևեր հրամայական տրամադրությունև բնորոշ բազմաթիվ այլ ձևեր բանավոր խոսք. Ուղիղ խոսքը անուղղակի խոսքի թարգմանելիս նման բառերն ու ձևերը կա՛մ ընդհանրապես բացակայում են, կա՛մ փոխարինվում են ուրիշներով: Օրինակ՝ Ուսուցիչն ասաց. «Ալյոշա, գնա կավիճ բեր»։ - Ուսուցիչը Ալյոշային ասաց, որ գնա կավիճ բերի: Հեղինակի խոսքերին սովորաբար նախորդում է անուղղակի խոսքը և դրանից բաժանվում ստորակետով։

Չակերտներ և կետադրական նշաններ նրանց հետ

Մեջբերումները բառացի (ճշգրիտ) հատվածներ են ինչ-որ մեկի հայտարարություններից և գրություններից, որոնք տրվում են մեկի մտքերը հաստատելու կամ բացատրելու համար: Մեջբերումները կարող են կանգնել հեղինակի խոսքերի կողքին և ներկայացնել ուղիղ խոսք: Այս դեպքում չակերտների համար դրվում են կետադրական նշաններ, ինչպես ուղիղ խոսքով նախադասություններում: Օրինակ՝ Վ. Բայց մեջբերումը կարող է մտցվել հեղինակի խոսքում՝ որպես նախադասության մաս: Այնուհետև այն ընդգծվում է չակերտների մեջ և գրվում փոքրատառով։ Օրինակ՝ Լ. Ն. Տոլստոյի «ժամանակը հարաբերությունն է մարդու կյանքի շարժման և այլ էակների շարժման միջև» միտքը, որն արտահայտված է նրա օրագրում, ունի խորը փիլիսոփայական բովանդակություն։ Ըստ Ֆ. Ի. Չալիապինի, արվեստը կարող է ապրել անկման ժամանակներ, բայց «այն հավերժական է, ինչպես ինքնին կյանքը»:

Օրինակ՝ 79. Ուղիղ խոսքում կազմի՛ր հետևյալ նախադասությունների գծապատկերները.

1. Ավելի ու ավելի հաճախ էին մտքիս գալիս բառերը. «Եվ միգուցե իմ տխուր մայրամուտին սերը փայլի հրաժեշտի ժպիտով» (Պուշկին): 2. «Հետևիր ինձ», - ասաց նա՝ բռնելով ձեռքիցս (Լերմոնտով): 3. «Թույլ տուր ինձ...», - դողդոջուն ձայնով շշնջաց Էմիլը, «թույլ տուր գնամ քեզ հետ»: 4. «Դիրիժոր. - բղավեց զայրացած ձայնը: «Ինչո՞ւ ինձ տոմսեր չեք տալիս»: (Պաուստովսկի). 5. «Դե, սա դրականորեն հետաքրքիր է», - ասաց պրոֆեսորը ծիծաղից դողալով, - ինչ ունես, ինչ էլ որ պակասես, ոչինչ չկա: (Բուլգակով): 6. Նա ասաց. «Ես դա նախկինում լսել եմ»: - և խնդրեց այլեւս չկրկնել:

Օրինակ՝ 80. Ուղղակի խոսքով նախադասությունները վերաշարադրի՛ր՝ կիրառելով կետադրական նշաններ:

1. Լռիր, խստորեն ասաց Կրասիլշչիկովը։ 2. «Ես ուզում եմ վաղը ճաշել Պրահայում», - ասաց նա, - ես երբեք չեմ եղել այնտեղ, և ընդհանրապես ես շատ անփորձ եմ, բայց իրականում դու իմ առաջին սերն է: 3. Դու արդեն խոսում ես ինձ հետ «դու»-ով, ես շունչ քաշած ասացի, դու կարող էիր գոնե «դու»-ով չխոսել իմ ներկայությամբ: 4. Վերջապես Սոնյան ասաց Լավ, գնա քնիր և նրանց հրաժեշտ տալուց հետո ես գնացի իմ տեղը... 5. Երբ ես վազեցի նրանց մոտ, նա նայեց ինձ և կարողացավ ուրախ բղավել Եվ բարև բժիշկ, մինչդեռ նա մահացու կապույտ էր դարձել։ ... 6. Ինչպես են նրա աչքերը փայլում, ասաց նա:

Օրինակ՝ 81. Տրված ակնարկներով ուղիղ խոսքով նախադասություններ կազմի՛ր:

1. Չե՞նք ուշանա։ 2. Ոչ, ես այդպես չեմ կարծում: 3. Փաստն այն է, որ ես չեմ գնա: 4. Դե ուրեմն: Ես նույնիսկ նախանձում եմ: 5. Ընդհանրապես, պետք է խոստովանեմ, այստեղ ավելի լավ կլինի, քան Ղրիմում։ 6. Ցտեսություն!

Օրինակ՝ 82. Անուղղակի խոսքով մի քանի նախադասություն կազմի՛ր:

1. Ժամանակ կունենա՞նք կայարան հասնելու: 2. Մենք բավական ժամանակ ունենք։ 3. Նրա ընկերը մեզ հետ չի գնա։ 4. Նրանց կարելի է նախանձել։ 5. Այս վայրերն ավելի լավն են, քան Ղրիմը։ 6. Ե՞րբ են նրանք ժամանելու: 7. Ինչպե՞ս հանգստացան:

Օրինակ՝ 83. Վերաշարադրի՛ր տեքստը՝ ուղղակի խոսքը փոխարինելով անուղղակի խոսքով:

«Ձեզ դուր է գալիս մեր քաղաքը»: - հարցրեցին երեխաները: «Ինձ դուր է գալիս, հատկապես ծաղիկները զարդարում են այն», - ասացի ես: «Մենք արդեն հիսուն հազար վարդի թուփ ունենք։ Հաջորդ տարի մենք կիրականացնենք պլանը»։ «Եվ ահա ծրագիրը», - զարմացա ես: «Բայց ի՞նչ կասեք դրա մասին։ Քանի՞ մարդ կա քաղաքում, այսքան թուփ պիտի ծաղկի»։ - Ո՞վ է դա մտածել: - «Իվան Իվանովիչ»: «Ո՞վ է նա, այս Իվան Իվանովիչը»: -Հարցրի ես։ «Նա քաղաքի առաջին շինարարներից է»,- հպարտությամբ հայտարարեց աղջիկը։ «Նա ինքն է տնկում ծաղիկները»:

Օրինակ՝ 84. Այս չակերտներով նախադասություններ կազմի՛ր ու գրի՛ր՝ ըստ կետադրական կանոնների՝ ուղեկցելով հեղինակի խոսքերով։ Օգտագործեք տարբեր բայեր, որոնք ներկայացնում են մեջբերումներ:

1. Խստորեն ասած՝ լեզուն երբեք ամբողջությամբ չի հաստատվում՝ այն անընդհատ ապրում ու շարժվում է՝ զարգանալով ու կատարելագործվելով... (Բելինսկի)։ 2. Քերականությունը լեզվին օրենքներ չի սահմանում, այլ բացատրում և հաստատում է նրա սովորույթները (Պուշկին): 3. ...Մեր արտասովոր լեզուն ինքնին դեռ առեղծված է (Գոգոլ): 4. Լեզվական իմաստով ժողովուրդը բաղկացած է բոլոր այն մարդկանցից, ովքեր խոսում են նույն լեզվով (Չերնիշևսկի): 5. Կարճությունը տաղանդի քույրն է (Չեխով):

Ռուսերեն այլմոլորակային խոսքը այլ անձանց հայտարարությունների ներմուծումն է հեղինակի տեքստում: Յուրաքանչյուր տեքստ ստեղծվում է կոնկրետ հեղինակի կամ հեղինակների խմբի կողմից, սակայն դա խոչընդոտ չէ երրորդ անձանց խոսքը այս տեքստում ներմուծելու համար:

Ուրիշի խոսքն ունի բազմաթիվ նշաններ, որոնք ցույց են տալիս դրա հիմնարար տարբերությունները իրական հեղինակի տեքստից: Ռուսաց լեզվում առանձնանում են օտար խոսքի հետևյալ տեսակները՝ ուղիղ խոսքով նախադասություններ, մեջբերում և անուղղակի խոսքով նախադասություններ։ Եկեք ավելի սերտ նայենք ուրիշի խոսքը տեքստով փոխանցելու յուրաքանչյուր մեթոդին:

Ուղիղ խոսքով նախադասություններ

Ուղղակի խոսք ներառող նախադասությունները բաղկացած են երկու մասից՝ հեղինակի խոսքերից և ուղիղ խոսքից։ Ուղղակի խոսքը ուղղակիորեն փոխանցվում է այն անհատի անունից, որին այն պատկանում է:

Օրինակ. Տատյանան տեսավ Եվգենիին և ասաց. «Ես քեզ վաղուց չեմ տեսել, սիրելիս: ինչպե՞ս ես»։ կամ «Ես քեզ վաղուց չեմ տեսել, սիրելիս: ինչպե՞ս ես»։ - Տատյանան հարցրեց Եվգենիային:

Ուրիշի խոսքով նախադասությունները չեն պատկանում բարդ նախադասությունների կատեգորիային։ Հեղինակի խոսքն ու անմիջական խոսքը, չնայած նրան, որ դրանք կապված են կետադրական նշաններով, պետք է դիտարկել որպես երկու առանձին պարզ նախադասություն։

Ուղղակի խոսք ունեցող նախադասություններն ունեն հետևյալ հատկանիշները.

1. Դերանուններն ու բայերը պատկանում են նրան, ում շուրթերից բխում է ուղիղ խոսքը։

2. Ուղիղ խոսքում կարող են ներառվել հասցեների և մասնիկների միջակությունները: Օրինակ՝ Նատալյան սեղմեց ձեռքերը և բղավեց. «Օ, Սերգեյ Ալեքսանդրովիչ, որքան հաճելի է քեզ տեսնել մեր տանը»:

Ուղղակի խոսքը կարող է լինել երկխոսության կամ դիտողության ձև, այս դեպքում հեղինակի խոսքերը բացակայում են.

Անուղղակի խոսքով նախադասություններ

Նախադասությունները, որոնց մեջ մտցվում է անուղղակի խոսք, ձևավորվում են բարդ նախադասությունների տեսքով: Հեղինակի խոսքերը հիմնական նախադասությունն են, ուրիշի խոսքը գործում է որպես ստորադաս նախադասություն:

Օրինակ՝ ես գյուղացիներին ասացի, որ մոլորված եմ և նրանց հետ նստեցի նստարանին։

Անուղղակի խոսքը երբեք չի պահպանում այն ​​մարդու խոսքի առանձնահատկությունները, ում այն ​​պատկանում է։ Համեմատենք նախադասությունների հարստությունը անուղղակի և ուղիղ խոսքի հետ։

Նա նայեց վերև իր փայլող աչքերով և ոգևորված ասաց. «Ի՜նչ գեղեցիկ լուսին է այս երեկո։ «- Նա իր փայլող աչքերը վեր նետեց և ոգևորված ասաց, որ լուսինը գեղեցիկ է այս երեկո:

Անուղղակի խոսքը միշտ գտնվում է նախադասության մեջ միայն հեղինակի խոսքերից հետո:

Մեջբերում

Մեջբերումը բառացի, բնօրինակ հատված է մեկ այլ անձի խոսքերից կամ տեքստի մի հատված: Մեջբերումը կարող է ձևակերպվել որպես ուղղակի խոսք կամ որպես պարզ կամ բարդ հեղինակային նախադասության մաս:

Օրինակ՝ ինչպես Լենինն է ասել՝ «սովորիր, սովորիր և սովորիր»։ Վերջերս հիշեցի այս երաժշտին և նրա խոսքերը արվեստի մասին. «Արվեստը հավերժ է, ինչպես տիեզերքը»։

Ուրիշի ելույթը- Սա ուրիշների հայտարարությունն է։

Ուրիշի խոսքը կարող է փոխանցվել ուղղակի և անուղղակի խոսքով:

Ուղիղ խոսք- սա ուրիշի հայտարարության բառացի փոխանցում է, որն ուղեկցվում է հեղինակի խոսքերով:

Ուղիղ խոսքում ասույթը պահպանում է իր բառային, շարահյուսական և ոճական առանձնահատկությունները։

Ուղղակի խոսքը ինքնուրույն է, հեղինակի խոսքերի հետ կապված միայն իմաստով և ինտոնացիայով։

Ուղղակի խոսքը ընդգծված է չակերտների մեջ:

Օրինակ:

Անտոնն ասաց. «Վաղը մենք դուրս ենք գալու քաղաքից»։

Անուղղակի խոսքուրիշի խոսքի փոխանցման մեթոդ է, որում վերարտադրվում է միայն խոսքի բովանդակությունը՝ չպահպանելով դրա բառապաշարը, շարահյուսությունը և ոճական առանձնահատկություններ. Հայտարարությունը փոխվում է՝ կախված համատեքստից և հեղինակի նպատակներից:

Շարահյուսորեն անուղղակի խոսքը բարդ նախադասություն է, որտեղ հեղինակի խոսքերը փոխանցվում են հիմնական նախադասությամբ, իսկ հայտարարությունը ինքնին փոխանցվում է ստորադաս նախադասությամբ։

Օրինակ:

Անտոնն ասաց, որ վաղը մենք քաղաքից դուրս ենք գնալու։

Ուրիշների խոսքերն ուղիղ խոսքով, հասցեներով, միջակներով փոխանցելիս, ներածական բառերպահպանված են, բայց անուղղակի խոսքում դրանք բաց են թողնվել։

Օրինակ:

Հեյ Պետյա, դու հանձնե՞լ ես քննությունը: – հարցրեց Նադյան ( ուղիղ խոսք).

Նադյան հարցրեց Պետյային, արդյոք նա հանձնե՞լ է քննությունը ( անուղղակի խոսք).

Կետադրական նշաններ ուղիղ խոսքով նախադասություններում.

Եթե ​​ուղիղ խոսքը գալիս է հեղինակի խոսքերից հետո, հեղինակի խոսքերից հետո դրվում է երկու կետ:	Ուղղակի խոսքը ընդգծված է չակերտների մեջ:
ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ. Եթե ​​նախադասությունը դեկլարատիվ է, ապա վերջում նախ դրվում են փակման չակերտները, ապա կետ։ Եթե ​​նախադասությունը հարցական է կամ բացականչական, ապա վերջում նախ դրվում է հարցական (բացականչական) նշան, և միայն դրանից հետո ավելացվում են փակման չակերտներ։Մայրիկն ասաց. «Ճաշի ժամանակն է»:	Մայրիկը հարցրեց. «Ժամանակն է ճաշելու»:
Մայրիկը կանչեց. «Ճաշի ժամանակն է»:	Եթե ​​ուղիղ խոսքը գալիս է հեղինակի խոսքերից առաջ. չակերտները բաց են.
Եթե ​​հեղինակի խոսքերի ներսում հնչում է ուղիղ խոսք. - հեղինակի խոսքերից հետո դրվում է երկու կետ.	- հետագայում հռչակավոր նախադասության մեջ՝ չակերտներ, մեծատառով ուղիղ խոսք, չակերտներ, ստորակետ, գծիկ, հեղինակի փոքրատառ բառեր:

Փակման չակերտներից առաջ դրվում է հարցական (բացականչական նշան) և էլիպսիս։

Նա ասաց. «Ա-ով հանձնեցի քննությունը», և ժպտաց։

Նա հարցրեց. «Կարո՞ղ եմ ներս մտնել»: - և բացեց դուռը:
Նա արտաշնչեց. «Վա՜յ»: - և օրորեց գլուխը:

Տղան ասաց. «Հիմա ես մի քիչ պաղպաղակ եմ ուզում…» և հոգոց հանեց։
Տոմս 28
Ուղիղ խոսքով նախադասություններ, նրանց հետ երկխոսություն և կետադրական նշաններ.

Ուղղակի խոսքը, երբ գրավոր փոխանցվում է, պահանջում է հատուկ կետադրություն: Դա կախված է ուղիղ խոսքի դիրքից և հեղինակի խոսքերից միմյանց նկատմամբ:
Հնարավոր են հետևյալ դեպքերը.
«Լավ է, որ եկել ես», - ասաց հարևանը:

«Ես շատ ուրախ եմ քեզ տեսնելու համար»: - ասաց հարեւանը:
- Վաղը կգա՞ս։ -հարցրեց հարեւանը:
Հարևանն ասաց. «Լավ է, որ դու մտար»:
Հարևանն ասաց. «Ես շատ ուրախ եմ քեզ տեսնելու համար»:

Հարևանը հարցրեց. «Վաղը կգա՞ս»:
Սխեմաներ:
r.a.: «P.r.»

r.a.: «P.r.»
r.a. «P.r.»:
«Լավ է,- ասաց հարևանը,- որ դու մտար»:
«Օլենկա! - ասաց հարեւանը: «Ես շատ ուրախ եմ քեզ տեսնելու համար»:

- Օլենկա, - հարցրեց հարևանը, - վաղը ներս կգա՞ս:

Սխեմաներ: «P.r., - r.a., - p.r.»:«P.r.! – ռ.ա. «P.r.»
«P.r., – r.a., – p.r.».

Նշում.
Եթե ​​ուղիղ խոսքի առաջին մասը ավարտվում է կետով, հարցական կամ

բացականչություն

, ապա ուղիղ խոսքի երկրորդ մասը սկսվում է մեծատառով։

Եթե ​​ուղիղ խոսքի առաջին մասը ավարտվում է ստորակետով, ստորակետով, գծիկով, երկու կետով, էլիպսիսով, այսինքն. եթե նախադասությունը ամբողջական չէ, ապա երկրորդ մասը սկսվում է փոքրատառ (փոքր) տառով։

Օրինակ՝

«Փարիզը Ֆրանսիայի մայրաքաղաքն է»,- ուղղեց նա իր կրտսեր քրոջը։ «Եվ ոչ Իտալիան»: «Փարիզը,- ուղղեց նա իր կրտսեր քրոջը,- ոչ թե Իտալիայի, այլ Ֆրանսիայի մայրաքաղաքն է»:, լրագրությունը, ավելի ճիշտ՝ տպագիր հրապարակումներում ֆորմատավորվում են առանց չակերտների։

Երկխոսության տողերի սկզբում դրվում է գծիկ, օրինակ.

«Ամբոխը աղմկոտ էր, բոլորը բարձր խոսում էին, բղավում, հայհոյում, բայց իրականում ոչինչ չէր լսվում։ Բժիշկը մոտեցավ մի երիտասարդ կնոջ, որը գրկում էր գեր մոխրագույն կատու և հարցրեց.

- Խնդրում եմ, բացատրեք, թե ինչ է կատարվում այստեղ: Ինչո՞ւ է այդքան շատ մարդ, ինչո՞վ է պայմանավորված նրանց ոգևորությունը, և ինչո՞ւ են փակ քաղաքի դարպասները։
– Պահակները մարդկանց քաղաքից դուրս չեն թողնում…
-Ինչո՞ւ չեն ազատվում։
– Որպեսզի չօգնեն նրանց, ովքեր արդեն հեռացել են քաղաքից…
Կինը գցել է գիրուկ կատվին։ Կատուն հում խմորի պես ցած ընկավ։ Ամբոխը մռնչաց»։

(Յու. Օլեշա, Երեք գեր տղամարդ)

Առանձին տողերը կարող են նաև հարդարվել գծիկներով.

«Երբ նա ուշքի եկավ, արդեն երեկո էր։ Բժիշկը նայեց շուրջը.
-Ի՜նչ ամոթ: Ակնոցները, իհարկե, կոտրվեցին։ Երբ ես առանց ակնոցի եմ նայում, հավանաբար տեսնում եմ այնպես, ինչպես ոչ կարճատես մարդը տեսնում է, թե արդյոք նա կրում է ակնոց: Դա շատ տհաճ է»:

(Յու. Օլեշա, Երեք չաղ տղամարդիկ)

- Օլենկա, - հարցրեց հարևանը, - վաղը ներս կգա՞ս:

Եթե ​​ուղիղ խոսքը համակցված է հեղինակի խոսքի հետ, ապա կարող են օգտագործվել տարբեր կետադրական սխեմաներ։ Կետադրական նշանները տարբեր կլինեն՝ կախված ուղիղ խոսքի և հեղինակի խոսքի փոխհարաբերությունից: Բայց մեջբերումներ պետք չեն։ Ուղղակի խոսքը առանձնացվում է գծիկով։

1) Ռ.ա.՝ - Պ.ռ. Օրինակ՝

Հետո նա տրտնջաց կոտրված կրունկների մասին.
«Ես արդեն հասակով ցածր եմ, բայց հիմա մի թիզ ավելի ցածր կլինեմ»: Կամ գուցե երկու դյույմ, որովհետև երկու կրունկներ են պոկվել: Ոչ, իհարկե, միայն մեկ մատնաչափ... (Յու. Օլեշա, Երեք չաղ տղամարդ)

2) – Պ.ռ., - ռ.ա. Օրինակ՝

-Պահապա՜ - բղավեց վաճառողը, ոչ մի բանի հույս չունենալով և ոտքերով հարվածելով ոտքերին (Յու. Օլեշա, Երեք չաղ մարդ):

3) R.a.: - P.r.! - ռ.ա. Օրինակ՝

Եվ հանկարծ քթով կոտրված պահակն ասաց.
-Կանգնի՛ր: – և ջահը բարձրացրեց (Յ. Օլեշա, Երեք չաղ մարդիկ):

4) –P.r., - r.a. – P.r. Օրինակ՝

-Դադարեցրե՛ք գոռալը: - բարկացավ նա։ - Կարելի՞ է այդքան բարձր գոռալ։ (Յու. Օլեշա, Երեք գեր տղամարդ)

Այսինքն՝ ուղիղ խոսքի ձևավորման և հեղինակի խոսքի տրամաբանությունը պահպանվում է, բայց չակերտները չեն օգտագործվում։ Փոխարենը ուղիղ խոսքի սկզբում միշտ գծիկ է դրվում։

Տոմս 29

Անուղղակի խոսքով նախադասություններ. Ուղղակի խոսքի փոխարինում անուղղակի խոսքով.

Անուղղակի խոսք-Սա ուրիշի հայտարարության վերապատմում է։

Անուղղակի խոսքով նախադասությունը կառուցվածքով բարդ է. 1-ին մասը բարդ նախադասության հիմնական մասն է) համապատասխանում է բառերին. հեղինակ ուղիղ խոսքում, իսկ 2-րդ մասը (կախված) փոխանցում է ասույթի բովանդակությունը համապատասխանում է ուղիղ խոսքին.

Պետրովն ասաց. «Ես ինքս եմ ուզում գանձը գտնել« -Ուղիղ խոսք.

Պետրովն ասաց, որ ինքն է ուզում գանձը գտնել։- Անուղղակի խոսք.

Անուղղակի խոսք

Անուղղակի խոսքի միջոցով փոխանցված հայտարարությունը որոշակի փոփոխությունների է ենթարկվում։

Ուղիղ խոսքով նախադասություններ	Փոփոխություններ	Անուղղակի խոսքով նախադասություններ
«Ես իսկապես ուզում եմ իրական այլմոլորակայինների տեսնել», - ասաց Միշկան շշուկով:.	Փոխվում են դերանունների և բայի ձևերը	Միշկան շշուկով ասաց, որ շատ է ուզում տեսնել իրական այլմոլորակայինների։
«Անյուտա, սիրելիս, խնդրում եմ, մի քիչ էլ պաղպաղակ բեր», - հարցրեց քույրս:	Զանգերը բաց են թողնվում և փոխարինվում այլ միջոցներով	Քույրը սիրով խնդրեց Անյուտային ավելի շատ պաղպաղակ բերել։
«Ի՜նչ հիանալի գաղափար եք հղացել»: – հիացավ Պետրովը:	Բացականչական և հարցական նախադասություններ՝ միջանկյալները, հուզական մասնիկները վերանում են, իսկ արտահայտության հուզականությունը փոխանցվում է նկարագրական:	Պետրովը հիացած բացականչեց, որ Ի ՇատՀիանալի գաղափար:

Ամեն հայտարարություն չէ, որ կարող է ուղղակի խոսքից անուղղակի խոսքի վերածվել.

Խոսքի սխալներ -նախադասությունները խառնելով՝

Հաղորդագրությունը, խթանը կամ հարցը (ուղղակի կամ անուղղակի) կարող է թարգմանվել անուղղակի ձևի:

Հարցերի նմուշներ

Ուրիշի խոսքի փոխանցման մեթոդներ.

Տոմս 30

Մեջբերումներ անելիս և կետադրական նշաններ.

Մեջբերում- սա հայտարարություն է ամբողջությամբ կամ մասնակիորեն տրված հեղինակի տեքստից (գիտական, գեղարվեստական, լրագրողական և այլն գրականություն կամ զեկույց)՝ նշելով հեղինակը կամ աղբյուրը։