Կենցաղային դարձվածքաբանական միավորների օրինակներ և դրանց նշանակությունը: Դարձվածքները և դրանց կիրառումը. Ինչպե՞ս գտնել նախադասության մեջ դարձվածքաբանական միավորներ

Գալիս է ժամանակը, երբ դպրոցականները սկսում են սովորել, թե ինչ են ֆրազոլոգիական միավորները։ Նրանց ուսումնասիրությունը դարձել է դպրոցական ուսումնական ծրագրի անբաժանելի մասը: Իմացությունը, թե ինչ են բառակապակցությունների միավորները և ինչպես են դրանք օգտագործվում, օգտակար կլինի ոչ միայն ռուսաց լեզվի և գրականության դասերին, այլև կյանքում: Փոխաբերական խոսքը առնվազն կարդացած մարդու նշան է։

Ի՞նչ է ֆրազոլոգիական միավորը:

Դարձվածություն - բառերի որոշակի բովանդակությամբ, որոնք տվյալ համակցությամբ տարբեր նշանակություն ունեն, քան երբ այս բառերն օգտագործվում են առանձին: Այսինքն՝ ֆրազոլոգիական միավորը կարելի է անվանել կայուն արտահայտություն։

Լայնորեն կիրառվում են ռուսաց լեզվի դարձվածքաբանական արտահայտությունները։ Լեզվաբան Վինոգրադովն ուսումնասիրել է ֆրազոլոգիական միավորները, և մեծապես նրա շնորհիվ է, որ դրանք սկսել են լայնորեն կիրառվել։ Օտար լեզուներն ունեն նաև դարձվածքաբանական միավորներ, բայց դրանք կոչվում են իդիոմներ: Լեզվաբանները դեռևս վիճում են՝ արդյոք տարբերություն կա ֆրազոլոգիական միավորի և բառակապակցության միջև, բայց դեռ ճշգրիտ պատասխան չեն գտել։

Ամենատարածվածը խոսակցական դարձվածքաբանական միավորներն են։ Դրանց օգտագործման օրինակները կարելի է գտնել ստորև:

Ֆրազոլոգիական միավորների նշաններ

Բառաբանական միավորներն ունեն մի քանի կարևոր առանձնահատկություններ և բնութագրեր.

1. Ֆրակսաբանական միավորը պատրաստի լեզվական միավոր է։ Սա նշանակում է, որ այն մարդը, ով օգտագործում է այն իր խոսքի կամ գրավոր խոսքում, հիշողությունից հանում է այս արտահայտությունը և անմիջապես չի հորինում այն:
2. Նրանք ունեն մշտական ​​կառուցվածք։
3. Դուք միշտ կարող եք հոմանիշ բառ ընտրել դարձվածքաբանական միավորի համար (երբեմն՝ հականիշ):
4. Դարձաբանական միավորը արտահայտություն է, որը չի կարող բաղկացած լինել երկու բառից պակասից։
5. Գրեթե բոլոր դարձվածքաբանական միավորներն արտահայտիչ են և խրախուսում են զրուցակցին կամ ընթերցողին վառ հույզեր դրսևորել:

Ֆրազոլոգիական միավորների գործառույթները ռուսերենում

Յուրաքանչյուր դարձվածքաբանական միավոր ունի մեկ հիմնական գործառույթ՝ տալ խոսքի պայծառություն, աշխուժություն, արտահայտիչություն և, իհարկե, արտահայտել հեղինակի վերաբերմունքը ինչ-որ բանի նկատմամբ: Որպեսզի պատկերացնենք, թե որքան ավելի պայծառ է դառնում խոսքը ֆրազոլոգիական միավորներ օգտագործելիս, պատկերացրեք, թե ինչպես է կատակերգու կամ գրողը ծաղրում է մեկին, օգտագործելով դարձվածքաբանական միավորները: Ելույթն ավելի հետաքրքիր է դառնում.

Դարձվածքաբանական ոճեր

Դրանց շատ կարեւոր հատկանիշ է դարձվածքաբանական միավորների դասակարգումն ըստ ոճի։ Ընդհանուր առմամբ առանձնանում են բազմապիսի արտահայտությունների 4 հիմնական ոճ՝ միջոճային, գրքային, խոսակցական և խոսակցական։ Յուրաքանչյուր դարձվածքաբանական միավոր պատկանում է այս խմբերից մեկին՝ կախված դրա իմաստից։

Խոսակցական դարձվածքաբանական միավորները արտահայտությունների ամենամեծ խումբն են։ Ոմանք կարծում են, որ միջոճային և խոսակցական դարձվածքաբանական միավորները պետք է ներառվեն խոսակցականների հետ նույն խմբում։ Այնուհետև գոյություն ունի բազմաբովանդակ արտահայտությունների երկու խումբ՝ խոսակցական և գրքային:

Տարբերությունները գրքի և խոսակցական դարձվածքաբանական միավորների միջև

Ֆրազոլոգիական միավորների յուրաքանչյուր ոճ տարբերվում է միմյանցից, և առավել ցայտուն տարբերությունը դրսևորվում է գրքի և խոսակցական դարձվածքաբանական միավորներով: Օրինակներ. ոչ մի կոպեկ չարժեԵվ հիմարը հիմար է. Առաջին կայուն արտահայտությունը գրքային է, քանի որ այն կարող է օգտագործվել արվեստի ցանկացած ստեղծագործության մեջ, գիտական ​​լրագրողական հոդվածում, պաշտոնական գործնական զրույցի ժամանակ և այլն: Մինչդեռ արտահայտությունը « հիմար առ հիմար»լայնորեն օգտագործվում է զրույցներում, բայց ոչ գրքերում:

Գիրք դարձվածքաբանական միավորներ

Գրքի դարձվածքաբանական միավորները մի շարք արտահայտություններ են, որոնք շատ ավելի հաճախ օգտագործվում են գրավոր, քան զրույցներում: Նրանց բնորոշ չեն ընդգծված ագրեսիվությունն ու նեգատիվությունը։ Գրքի դարձվածքաբանական միավորները լայնորեն կիրառվում են լրագրության, գիտական ​​հոդվածների և գեղարվեստական ​​գրականության մեջ։

1. Դրա ընթացքում- նշանակում է մի բան, որը տեղի է ունեցել վաղուց: Արտահայտությունը հին սլավոնական է և հաճախ օգտագործվում է գրական ստեղծագործություններում։
2. Քաշեք գիպսը- երկար գործընթացի իմաստը. Հին ժամանակներում երկար մետաղական թելը կոչվում էր գիմպ, այն քաշում էին մետաղյա աքցանով։ Նրանք թավշի վրա ասեղնագործեցին, դա երկար ու շատ տքնաջան աշխատանք էր։ Այսպիսով, քաշեք գիպսը-Սա երկար ու չափազանց ձանձրալի աշխատանք է։
3. Խաղացեք կրակի հետ- չափազանց վտանգավոր ինչ-որ բան անելը, «առաջին եզրին լինելը»:
4. Մնացեք ձեր քթի հետ- մնալ առանց մի բանի, որն իսկապես ցանկանում էիր:
5. Կազանի որբ- սա ֆրազոլոգիական միավոր է այն մարդու մասին, ով իրեն մուրացկան կամ հիվանդ է ձևացնում՝ միաժամանակ նպաստ ստանալու նպատակ ունենալով։
6. Դուք չեք կարող այծ նստել- ահա թե ինչ էին նրանք վաղուց ասում այն ​​աղջիկների մասին, որոնց կատակասերներն ու գոմեշները չէին կարող ուրախացնել տոներին:
7. Մաքուր ջրի մեջ բերեք- մերկացնել ինչ-որ մեկին տհաճ բան անելու համար:

Կան բազմաթիվ գրքային դարձվածքաբանական միավորներ։

Միջոճային դարձվածքաբանական միավորներ

Միջոճայինները երբեմն անվանում են չեզոք խոսակցական, քանի որ դրանք չեզոք են ինչպես ոճական, այնպես էլ զգացմունքային տեսանկյունից։ Չեզոք խոսակցական և գրքային դարձվածքաբանական միավորները շփոթված են, քանի որ միջոճայինները նույնպես առանձնապես էմոցիոնալ լիցքավորված չեն։ Միջսթայլ արտահայտությունների կարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ դրանք չեն արտահայտում մարդկային զգացմունքները:

1. Ոչ մի քիչ- նշանակում է ինչ-որ բանի լիակատար բացակայություն:
2. Դեր խաղացեք- ինչ-որ կերպ ազդել այս կամ այն ​​իրադարձության վրա, դառնալ ինչ-որ բանի պատճառ:

Ռուսերենում շատ միջոճային դարձվածքաբանական միավորներ չկան, բայց դրանք խոսքում ավելի հաճախ են օգտագործվում, քան մյուսները:

Խոսակցական դարձվածքաբանական միավորներ

Ամենատարածված արտահայտությունները խոսակցական դարձվածքաբանական միավորներն են։ Դրանց կիրառման օրինակները կարող են շատ բազմազան լինել՝ սկսած էմոցիաներ արտահայտելուց մինչև մարդուն նկարագրելը: Խոսակցական դարձվածքաբանական միավորները թերեւս ամենաարտահայտիչն են բոլորից: Դրանք այնքան շատ են, որ կարելի է անվերջ օրինակներ բերել։ Խոսակցական դարձվածքաբանական միավորները (օրինակները) ներկայացված են ստորև։ Նրանցից ոմանք կարող են տարբեր հնչել, բայց միևնույն ժամանակ ունեն համանման նշանակություն (այսինքն՝ հոմանիշներ են)։ Իսկ մյուս արտահայտությունները, ընդհակառակը, պարունակում են նույն բառը, բայց հստակ հականիշներ են։

Հոմանիշ խոսակցական դարձվածքաբանական միավորներ, օրինակներ.

1. Առանց բացառության, ընդհանրացման իմաստը հետևյալն է. բոլորը որպես մեկ; ինչպես ծեր, այնպես էլ երիտասարդ; փոքրից մինչև մեծ:
2. Շատ արագ՝ մի ակնթարթում; Ես ժամանակ չունեի հետ նայելու. մի պահի մեջ; Ես ժամանակ չունեի աչք թարթելու.
3. Աշխատեք քրտնաջան և ջանասիրաբար. անխոնջ; մինչև յոթերորդ քրտինքը; գլորում է ձեր թևերը; նրա ճակատի քրտինքի մեջ:
4. Հարևանության արժեքը. երկու քայլ հեռավորության վրա; լինել մոտ; ձեռքի տակ:
5. Արագ վազել. գլխապտույտ; որ կա ուժ; ամբողջ արագությամբ; ինչ ուտել; բոլոր ուսի շեղբերում; իմ ամբողջ ուժով; միայն նրա կրունկները փայլում են:
6. Նմանության արժեքը. բոլորը որպես մեկ; ամեն ինչ կարծես ընտրված է; մեկից մեկ; Լավ արվածից լավ արված:

Հականիշ խոսակցական դարձվածքաբանական միավորներ, օրինակներ.

1. Կատուն լաց եղավ(քիչ) - Հավերը չեն ծակում(շատ):
2. Ոչինչ չի տեսնում(մութ, դժվար է տեսնել) - Գոնե ասեղներ հավաքեք(թեթև, հստակ տեսանելի):
3. Գլուխդ կորցրու(լավ չեմ մտածում) - Գլուխը ձեր ուսերին(խելամիտ մարդ):
4. Կատուի ու շան պես(պատերազմող մարդիկ) - Ջուրը մի թափեք, սիամական երկվորյակներ; հոգի դեպի հոգի(մոտ, շատ ընկերական կամ
5. Երկու քայլ այն կողմ(մոտ) - Հեռու(հեռու):
6. Գլուխը ամպերի մեջ(մտածող, երազկոտ և չկենտրոնացած մարդ) - Աչքերդ բաց պահիր, ականջներդ բաց պահիր(ուշադիր մարդ):
7. քորիր քո լեզուն(խոսել, բամբասանք տարածել) - Լեզուն կուլ տալ(լռել):
8. Ումա հիվանդասենյակ(խելացի մարդ) - Առանց քո գլխում թագավորի, ապրիր ուրիշի մտքում(հիմար կամ անխոհեմ մարդ):

Բացատրությամբ արտահայտությունների օրինակներ.

1. Ամերիկացի հորեղբայր- մարդ, ով շատ անսպասելիորեն օգնում է ֆինանսապես ծանր իրավիճակից դուրս գալ:
2. Պայքարեք ինչպես ձուկը սառույցի վրա- կատարել ավելորդ, անօգուտ գործողություններ, որոնք ոչ մի արդյունքի չեն հանգեցնում.
3. Ծեծեք ձեր գլուխը- խառնաշփոթ:
4. Ցած գցեք ձեռնոցը- վիճաբանության մեջ մտնել մեկի հետ, մարտահրավեր նետել.

Դարձվածքաբանությունը լեզվաբանության այն ճյուղերից է, որն ուսումնասիրում է բառերի կայուն համակցությունները։ Անշուշտ, մեզանից յուրաքանչյուրին ծանոթ են «կուլիսներում», «քթով առաջնորդվող», «կապույտից դուրս», «անզգույշ» արտահայտությունները։ Բայց մեզանից քանի՞սն են երբևէ մտածել, թե որտեղից են դրանք եկել լեզու՞ Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում ֆրազոլոգիական միավորների փոքր ընտրանի՝ իրենց իմաստներով և ծագման պատմությամբ, որոնց շնորհիվ դուք կարող եք նոր բան սովորել և ձեր խոսքը դարձնել ավելի արտահայտիչ և բազմազան:

Սկսենք, թերեւս, այնպիսի հայտնի արտահայտությունից, ինչպիսին «Ավգյան ախոռներ», օգտագործվում է շատ կեղտոտ վայր նկարագրելու համար, որը մաքրելու համար զգալի ջանք կպահանջի: Ֆրազոլոգիան ծագել է Հին Հունաստանի ժամանակներից, որտեղ ապրում էր Ավգեաս թագավորը, ով շատ էր սիրում ձիերին, բայց հոգ չէր տանում նրանց մասին. ախոռները, որտեղ ապրում էին կենդանիները, չէին մաքրվել մոտ երեսուն տարի։ Ըստ լեգենդի՝ Հերկուլեսը (Հերկուլես) ծառայության է անցել թագավորին, ով Ավգեասից հրաման է ստացել մաքրել ախոռները։ Դրա համար ուժեղ մարդն օգտագործել է գետ, որի հոսքն ուղղել է դեպի ախոռները՝ դրանով իսկ ազատվելով կեղտից։ Տպավորիչ է, չէ՞:

«Մայր մայր»(լատիներեն «մայր-բուժքույր» բառից)

Հնում ուսանողներն օգտագործում էին այս դարձվածքաբանական շրջադարձը` նկարագրելու մի ուսումնական հաստատություն, որը, այսպես ասած, «սնուցում էր», «մեծացնում» և «կրթում» նրանց: Մեր օրերում այն ​​օգտագործվում է որոշակի հեգնանքով։

«Աքիլեսյան գարշապարը»(թույլ, խոցելի տեղ)

Այս ֆրազոլոգիական միավորի աղբյուրը հին հունական դիցաբանությունն է։ Ըստ լեգենդի՝ Աքիլեսի մայրը՝ Թետիսը, ցանկանում էր որդուն անխոցելի դարձնել։ Դա անելու համար նա սուզեց նրան սուրբ Ստիքսի գետի մեջ՝ մոռանալով, սակայն, կրունկի մասին, որով բռնել էր տղային: Ավելի ուշ, երբ կռվում էր իր թշնամի Փարիզի դեմ, Աքիլլեսը նետ ստացավ այս կրունկի մեջ և մահացավ:

«Գոգոլը քայլել».(քայլեք շատ կարևոր օդով, ինքնավստահ)

Ոչ, այս արտահայտությունը ոչ մի կապ չունի ռուս հայտնի գրողի հետ, ինչպես կարող է թվալ սկզբում։ Գոգոլը վայրի բադ է, ով քայլում է ափի երկայնքով՝ գլուխը հետ շպրտած և կրծքավանդակը փքված, ինչը հուշում է համեմատել մի մարդու հետ, որը փորձում է ցույց տալ իր ողջ կարևորությունը:

«Հակել քիթը»(շատ լավ է ինչ-որ բան հիշել)

Այս արտահայտության մեջ «քիթ» բառը չի նշանակում մարդու մարմնի մի մասը։ Հին ժամանակներում այս բառը օգտագործվում էր ցուցանակների համար, որոնց վրա ամենատարբեր նշումներ էին արվում։ Մարդիկ դա իրենց հետ տարել են որպես հիշեցում։

«Քիթդ հեռացիր»(ոչինչ թողնել)

Մեկ այլ ֆրազոլոգիական միավոր, որը կապված է քթի հետ. Սակայն, ինչպես նախորդը, դա ոչ մի կապ չունի հոտառության օրգանի հետ։ Այս արտահայտությունը ծագել է Հին Ռուսիայից, որտեղ տարածված էր կաշառակերությունը։ Մարդիկ, երբ շփվում էին իշխանությունների հետ և ակնկալում դրական արդյունք, օգտագործում էին «մրցանակներ» (կաշառքներ)։ Եթե ​​դատավորը, կառավարիչը կամ գործավարը ընդունեին այս «քիթը», կարելի էր վստահ լինել, որ ամեն ինչ կլուծվի։ Սակայն եթե կաշառքը մերժվում էր, դիմումատուն հեռանում էր «քթով»։

«Պանդորայի արկղը»(դժբախտությունների և դժբախտությունների աղբյուր)

Հին հունական առասպելն ասում է. նախքան Պրոմեթևսը աստվածներից կրակ գողանալը, երկրի վրա մարդիկ ապրում էին ուրախության մեջ և չգիտեին որևէ դժվարություն: Դրան ի պատասխան՝ Զևսը երկիր ուղարկեց աննախադեպ գեղեցկությամբ մի կնոջ՝ Պանդորային՝ տալով նրան մի դագաղ, որի մեջ պահված էին մարդկային բոլոր դժբախտությունները: Պանդորան, ենթարկվելով հետաքրքրությանը, բացեց դագաղը և ցրեց բոլորին։

«Ֆիլկայի նամակը».(անարժեք փաստաթուղթ, անիմաստ թղթի կտոր)

Այս դարձվածքաբանական շրջադարձը արմատացած է ռուսական պետության պատմության մեջ, ավելի ճիշտ՝ Իվան IX Ահեղի օրոք։ Մետրոպոլիտ Ֆիլիպը ինքնիշխանին ուղղված իր ուղերձներում փորձում էր համոզել նրան մեղմել իր քաղաքականությունը և վերացնել օպրիչնինան: Ի պատասխան՝ Իվան Ահեղը միայն մետրոպոլիտին անվանեց «Ֆիլկա», իսկ նրա բոլոր նամակները՝ «Ֆիլկա»:

Սրանք ընդամենը մի քանիսն են ռուսաց լեզվի ֆրազոլոգիական միավորներից, որոնք իրենց հետևում շատ հետաքրքիր պատմություն ունեն։ Հուսով եմ, որ վերը ներկայացված նյութը օգտակար և հետաքրքիր էր ձեզ համար։

Ողջույն, բլոգի կայքի հարգելի ընթերցողներ: Իզուր չէ, որ ռուսաց լեզուն համարվում է «մեծ ու հզոր»։

Այն պարունակում է ոչ միայն բառեր, որոնցով կարելի է նկարագրել կատարվածի իրականությունը, այլև բառեր, որոնց իմաստը չի համապատասխանում դրանցում օգտագործված բառերին։

Նման արտահայտությունները (դրանք դարձվածքաբանական միավորներ են) հնարավոր չէ հասկանալ «գլխով» (բառացիորեն), քանի որ դրանցում օգտագործված բառերը երբեմն բոլորովին ծիծաղելի պատկեր են ստեղծում։ Օրինակ՝ «խլուրդից խլուրդ պատրաստելը», «ջրափոսի մեջ նստել», «քթով տանել», «բադի մեջքի ջրի պես» և այլն։ Դրանք օգտագործվում են միայն փոխաբերական իմաստով և դրանով։

Ի՞նչ է դա (օրինակներով)

դարձվածքաբանություններն են սահմանել արտահայտություններ(այս ձևով օգտագործվում է ամեն օր), որի առանձնահատկություններից մեկն այն է, որ դրանք գրեթե անհնար է թարգմանել . Եվ եթե դուք դա անեք բառացիորեն, դուք կստանաք իսկական սնոտի:

Օրինակ, ինչպես եք թարգմանում արտահայտությունները օտարերկրացուն.

Գուլկին քթով
Որտեղ նայում են աչքերը:
Կրակված ճնճղուկ.

Միևնույն ժամանակ, մենք, որպես ռուսերենի բնիկ կրողներ, անմիջապես կհասկանանք, թե ինչի մասին է խոսքը։

«Գուլկինի քթով» - բավական չէ, միայն մի քիչ:
«Այնտեղ, որտեղ աչքերը նայում են», ուղղակիորեն, առանց կոնկրետ նպատակի:
«Կրակված ճնճղուկը» որոշ հարցերում փորձառու է.

Սրանք ֆրազոլոգիական միավորների մի քանի օրինակներ են: Ահա այս հասկացության սահմանումը դասագրքերում.

«Դարձվածության միավորը կառուցվածքով և կազմով հաստատված արտահայտություն է, որը օգտագործվում է փոխաբերական իմաստովև բաղկացած է երկու կամ ավելի բառերից»:

Ֆրազոլոգիական միավորների նշաններ

Դարձվածքաբանությունը բավականին հեշտ է ճանաչել: Այս արտահայտություններըունեն իրենց առանձնահատկությունները.

1. Դրանք պարունակում են երկու կամ ավելի բառ;
2. Ունենալ կայունմիացություն;
3. Ունենալ շարժականիմաստը;
4. Ունենալ պատմականարմատները;
5. Են միասնականառաջարկի անդամ։

Այժմ եկեք ավելի սերտ նայենք դարձվածքաբանական միավորների այս տարբերակիչ չափանիշներից յուրաքանչյուրին:

Սրանք մի քանի բառեր են, որոնք նախադասության մի մասն են

Մի բառային դարձվածքաբանական միավորներ ընդհանրապես չկան։ Ամենից հաճախ դրանք բաղկացած են ընդամենը երկու բառից, բայց ավելի երկար արտահայտությունների շատ օրինակներ կան:

Այստեղ նման արտահայտությունների օրինակներ՝ դրանց իմաստի բացատրությամբ:

«Նա կերավ շանը» - փորձառու, մեկ անգամ չէ, որ ինչ-որ բան է արել:
«Դուք չեք կարող ջուր թափել» - շատ բարեկամական:
«Սպասեք եղանակին ծովի մոտ» - ոչինչ մի արեք և հուսացեք, որ ամեն ինչ ինքն իրեն կլուծվի:
«Շաբաթը յոթ ուրբաթ» - անընդհատ փոխեք ձեր ծրագրերը կամ որոշումները:
«Ձկան պես պայքարիր սառույցի դեմ» - ինչ-որ բան ես անում, բայց դա արդյունք չի տալիս:
«Դե, դուք խառնաշփոթ եք արել», - դուք արեցիք մի բան, որը հրահրեց իրադարձությունների մի ամբողջ շղթա:

Նախադասությունը վերլուծելիս դարձվածքաբանական միավորները մասերի չեն բաժանվում։ Օրինակ՝ «աշխատեցինք այնքան, մինչև քրտինք» արտահայտությունը մեկ նախադատական ​​է: Ճիշտ այնպես, ինչպես «ագռավները հաշվելը» կամ «ձեռքերը լվանալը»։

Դարձվածքները փոխաբերական իմաստով կայուն դարձվածքներ են

Նման արտահայտություններ չի կարող խեղաթյուրվել, դրանցից առանձին բառեր ավելացնելով կամ հեռացնելով։ ԵՎ չի կարող փոխարինվելմի բառ մյուսին. Այս կերպ նրանք հիշեցնում են «խաղաքարտերի տուն», որը կփլվի, եթե դրանից մեկ քարտ հանեն։

Ի դեպ, «Քարտերի տուն»նաև ֆրազոլոգիական միավորի օրինակ, օգտագործվում է, երբ ուզում են դա ասել «Ինչ-որ բան շատ հեշտությամբ կոտրվեց կամ պատրաստվում է կոտրվել».

Օրինակ՝

«Երկնքի և երկրի միջև» նշանակում է լինել անորոշ վիճակում, չիմանալ, թե ինչ անել:

Եվ այս արտահայտության մեջ անհնար է «երկինքը» փոխարինել, օրինակ, «ամպերով», կամ «երկիրը» «դաշտով»: Արդյունքը կլինի բոլորովին այլ արտահայտություն, քան մյուսները մարդիկ չեն հասկանա.

Կայուն դարձվածքաբանական միավորների ավելի շատ օրինակներ՝ դրանց նշանակության բացատրությամբ.

«Ջրերը պղտորել» նշանակում է ինչ-որ տարօրինակ բան մտածել, լավ չէ ազդել ուրիշների վրա.
«Անփույթ» - ինչ-որ բան վատ անելը:
«Թևերդ ծալիր» - լավ և արագ աշխատիր:
«Ագռավներ հաշվել» նշանակում է լինել շեղված, անուշադիր:
«Քթի հետ մնալը» նշանակում է խաբված լինել։
«Սթափվեք» - փոխեք ձեր վարքագիծը կամ վերաբերմունքը ինչ-որ բանի նկատմամբ:

Այս արտահայտությունները միշտ փոխաբերական նշանակություն ունեն

Ինչպես արդեն նկատել եք, բոլոր դարձվածքաբանական միավորներն ունեն փոխաբերական նշանակություն։ Այդ իսկ պատճառով դրանք պարզապես չեն կարող թարգմանվել այլ լեզվով։

Օրինակ, փորձեք թարգմանել արտահայտությունը անգլերեն «արատ սպասարկում». Դա կհնչի «արջի ծառայություն», և ցանկացած օտարերկրացի բառացիորեն կհասկանա, որ «կոնկրետ արջը ինչ-որ ծառայություն է մատուցում», և, ամենայն հավանականությամբ, կորոշի, որ խոսքը վարժեցրած արջի մասին է։

Բայց մենք հիանալի հասկանում ենք այս դարձվածքաբանական միավորը, ինչը նշանակում է «օգնել այնպես, որ ավելի վատ լինի».

Նույնը կարելի է ասել այլ արտահայտությունների մասին.

«Գրատված Կալաչը» փորձ ունեցող մարդ է, որին չի կարելի խաբել։
«Օրվա թեմայի շուրջ»-ը արդիական բան է, որն այժմ մեծ ուշադրություն է գրավում:
«Ես մտա գալոշի մեջ» - Ես ինչ-որ անհեթեթ բան արեցի, սխալվեցի:
«Գլուխդ կորցնել» նշանակում է անհիմն բաներ անել։
«Լվացեք ոսկորները» - քննարկեք ինչ-որ մեկին նրա մեջքի հետևում:

Ֆրազոլոգիական միավորների ծագման պատմություն

Որոշ բանասերներ պնդում են, որ բոլոր ֆրազոլոգիական միավորներն ունեն ինչ-որ պատմական արմատներ: Պարզապես ամեն ինչ չէ, որ հաջողվեց գոյատևել մեզնից առաջ: Բայց կան արտահայտություններ, որոնց մասին մենք հստակ գիտենք, թե որտեղից են դրանք առաջացել։

Օրինակ՝ արտահայտությունը «ծեծել երախը», ինչը նշանակում է «ոչինչ չանել». Հին ժամանակներում մանր փայտե բլոկները կոչվում էին բակլուշի, որոնցից ամենից հաճախ գդալներ էին պատրաստում։ Բլանկներ պատրաստելը շատ հեշտ էր. Եվ շրջապատում բոլորը հավատում էին, որ նրանք իրականում չեն աշխատում:

Կամ դարձվածքաբանական միավոր «ինչպես ջուրը բադի մեջքից», այսինքն՝ «ամեն ինչ ներվում է մարդուն»։ Այս արտահայտությունը ստեղծվել է հենց բնության կողմից: Ոչ միայն սագը, այլև ցանկացած թռչուն իսկապես արագ է կորցնում ջուրը, քանի որ նրանց փետուրները բարակ ճարպի շերտ ունեն։

Եվ ահա արտահայտությունը «Տրիշկին կաֆտան»այնքան էլ հայտնի չէ, թեև դա նշանակում է «ինչ-որ խնդիր լուծելու անհաջող փորձ, որը միայն ավելի շատ խնդիրների է հանգեցնում»։ Հայտնվեց արտահայտությունը Կռիլովի առակի շնորհիվ:

Տրիշկայի կաֆտանը պատռվել էր արմունկներով։
Ինչու՞ այդքան երկար մտածել այստեղ: Նա վերցրեց ասեղը.
Ես կտրեցի թևերը մեկ քառորդով -
Եվ նա վճարեց արմունկի քսուք: Կաֆտանը կրկին պատրաստ է.
Ձեռքերս մերկացան ընդամենը մեկ քառորդով։
Բայց ինչ վերաբերում է այս տխրությանը:

Եվ ահա ֆրազոլոգիական միավորը «Մոնոմախի գլխարկը»., որը նշանակում է «չափազանց մեծ պատասխանատվություն», տվել է մեզ Պուշկինիր «Բորիս Գոդունով» դրամայում։

Ֆրազոլոգիական միավորների օրինակներ և դրանց նշանակությունը

Եվ սա միակ օրինակը չէ, երբ գրականության շնորհիվ ռուսաց լեզվում սովորական արտահայտություններ են հայտնվում։ Օրինակ, մեզ շատ բան է հասել հին առասպելներից ու էպոսներից, և նույնիսկ Աստվածաշնչից:

1. «Կռիվների խնձոր»- մարդկանց միջև վեճի պատճառ. Ի սկզբանե նկատի ուներ խնձորը, որի պատճառով հին հունական աստվածուհիներ Աթենա, Աֆրոդիտեն և Հերան վիճում էին, քանի որ այն գրված էր «ամենագեղեցիկ»:
2. «Տրոյական ձի»- թաքնված ծուղակ. Փայտե ձին, որի մեջ թաքնվել են հույները՝ Տրոյան գրավելու համար։
3. «Գորդյան հանգույց»- շփոթեցնող, բարդ իրավիճակ. Ի հիշատակ այն իրական հանգույցի, որը կապեց Գորդիոս թագավորը, և որը Ալեքսանդր Մակեդոնացին կտրեց իր սրով:
4. «Ավգյան ախոռներ»- մեծ խառնաշփոթ: Հերկուլեսի գործերից մեկը, երբ նրան հրամայեցին մաքրել Ավգեաս թագավորի հսկայական ախոռները:
5. - մոտալուտ սպառնալիք. Մեկ այլ պատմություն Հին Հունաստանից, երբ պալատական ​​Դամոկլեսը նախանձում էր Դիոնիսիոս թագավորին և ուզում էր զբաղեցնել նրա տեղը։ Եվ նա համաձայնեց, բայց ձիու մազից սուր կախեց գլխին։
   
   
6. «Պրոկրուստեյան մահճակալ»— գոյություն ունեցող շրջանակում ինչ-որ բան տեղավորելու ցանկություն՝ միաժամանակ զոհաբերելով ինչ-որ կարևոր բան»: Ավազակ Պրոկրուստիսը ճանապարհորդներին գայթակղեց դեպի իրեն և պառկեցրեց իր անկողնու վրա: Ում այն ​​շատ փոքր էր, նա երկարեց ոտքերը։ Իսկ նրանց համար, ովքեր չափազանց մեծ են, նա կտրեց դրանք:
7. «Երկդեմք Յանուս»- և խաբեություն: Հին հռոմեական դիցաբանության մեջ եղել է երկու դեմքով այդպիսի Աստված, ով ղեկավարում էր բոլոր դռները, մուտքերն ու ելքերը:
8. «Աքիլեսյան գարշապարը»- թույլ կետ. Ի պատիվ հին հույն ռազմիկ Աքիլլեսի, ով մանուկ հասակում թաթախվել է անմահության ջրի մեջ։ Եվ միակ անպաշտպան տեղը մնացել էր նրա գարշապարը, քանի որ այն պահում էին, երբ նրան իջեցնում էին լոգարան։
9. «Մաննա դրախտից»- անհրաժեշտ և խնայող մի բան: Արմատները պետք է փնտրել Աստվածաշնչում, պատմության մեջ, թե ինչպես Մովսեսը հրեաներին դուրս բերեց Եգիպտոսից: Ինչ-որ պահի նրանց ուտելիքը վերջացավ, և Աստված նրանց ուղարկեց «երկնքից մանանա»։
10. «Սիսիփյան գործը»- անպետք գործունեություն, որը հաստատ ոչ մի օգուտ չի բերի։ Հին հունական թագավոր Սիզիփոսը, իր անմխիթար կյանքի համար, դատապարտվեց հավերժական տանջանքների՝ հսկայական քար գլորելով սարը, որը հետո անմիջապես գլորվեց ցած:
11. « » - անընդհատ քննարկվող թեմա կամ անձ: Հին Կտակարանում հավատուրացների համար նախատեսված պատիժներից մեկն այն է, որ «դուք կլինեք բոլոր ազգերի մեջ խայտառակ, սարսափ և ծաղրի առարկա»: Իսկ «հեթանոսները» եկեղեցական սլավոնական լեզվով «ժողովուրդ» են։
12. «Արեդի կոպերը»- շատ երկար ժամանակ: Չափազանց հազվագյուտ ֆրազոլոգիական միավոր, որը նույնպես եկել է Աստվածաշնչից, որտեղ հիշատակվում է Արեդ պատրիարքը, որն աշխարհում ապրել է 962 տարի։
13. «Հոմերական ծիծաղ»- բարձր ծիծաղ ինչ-որ հիմարության վրա: Ահա թե ինչպես են աստվածները ծիծաղում Հոմերոսի «Ոդիսական» և «Իլիական» բանաստեղծություններում:
14. «Ծխի խունկ»— , անչափ գովասանք։ Եվս մեկ հազվագյուտ ֆրազոլոգիական միավոր, որն առաջացել է համանուն խունկի շնորհիվ, որն այրվել է Երուսաղեմի տաճարներում՝ Աստծուն հանգստացնելու համար։
15. «Պիրրոսի հաղթանակ».- հաղթանակ, որի համար մենք ստիպված էինք չափազանց թանկ գին վճարել։ Հին հունական թագավոր Պյուրոսը հաղթեց հռոմեացիներին, բայց կորցրեց չափազանց շատ զինվորներ: Հայտնի է նույնիսկ նրա արտահայտությունը՝ «Եվս մեկ այսպիսի հաղթանակ, և մենք կկործանվենք»։
16. «Սուզվել մոռացության մեջ»- մոռացվել: Lethe - հին հունարեն, գետ մահացածների թագավորությունում, որը ղեկավարում էր Հադեսը:
17. «Պանդորայի արկղը»- դժբախտության և դժբախտության աղբյուր: Հին Հունաստանի առասպելներում Զևսը երկիր ուղարկեց Պանդորա անունով մի կնոջ: Եվ նա տվեց նրան մի դագաղ, որը պարունակում էր բոլոր մարդկային դժբախտությունները: Բայց նա չդիմացավ և բացեց այն։
18. - անկարգություն, անկազմակերպություն, վերածվելով իրական քաոսի. Հին Կտակարանում մարդիկ որոշեցին կառուցել մի աշտարակ, որը հասնի դեպի երկինք:

    

    Բայց Տերը բարկացավ. նա քանդեց աշտարակը և խառնեց լեզուները, որպեսզի մարդիկ այլևս չկարողանան հասկանալ միմյանց:

Համառոտ ամփոփում

Եզրափակելով՝ կասեմ, որ ֆրազոլոգիական միավորներ հանդիպում են աշխարհի ցանկացած լեզվում։ Բայց այսքան բառակապակցություններ, ինչպես ռուսերեն, ոչ մի տեղ.

Հաջողություն ձեզ! Կհանդիպենք շուտով բլոգի կայքի էջերում

Ձեզ կարող է հետաքրքրել

Ինչպես ճիշտ գրել «ոչ բմբուլ, ոչ փետուր» Ի՞նչ է բառապաշարը՝ դրա տարատեսակները և ի՞նչ է անում բառարանագիտությունը: Որո՞նք են հականիշները և դրանցով ռուսաց լեզուն հարստացնելու օրինակներ Հանգամանքը նախադասությունների աննշան, բայց կարևոր անդամ է Սահմանումը կարճ և հստակ սահմանումներ տալու արվեստն է: Ինչ է սկզբունքը. սահմանումը, տեսակները, սկզբունքի և օրենքի և հայեցակարգի տարբերությունը, ինչպես նաև սկզբունքներին հավատարիմ մնալու դրական և բացասական կողմերը Litotes-ը թերագնահատում և մեղմացնում է կերպար ստեղծելու համար Կեղծավոր - ով է նա և ինչ է կեղծավորությունը Ինչ է շարադրությունը և ինչպես գրել այն Ինչ է առասպելն ու դիցաբանությունը

Մեկնաբանություններ չկան

Դարձվածքները լեզվի ազգային հարստությունն են։ Նրանք աշխուժացնում են խոսքը և դարձնում այն ​​գունեղ: Կայուն արտահայտությունները հանդես են գալիս որպես արտահայտիչ ոճական միջոց։ Առանց դրանց դժվար է պատկերացնել խոսքի օրինաչափություններով հարուստ տեքստ։ Նրանք վերակենդանանում ու լցվում են պատկերներով, տեքստերը սկսում են ապրել նոր կյանքով։

Արվեստի ստեղծագործության մեջ - հերոսին բնութագրելու տեխնիկան, վառ կերպար ստեղծելը, իրականության տպավորիչ պատկերները փոխաբերությունների հետ միասին և.

Ֆրազոլոգիական միավորների ընդհանուր հայեցակարգ

Դարձաբանությունը պատրաստի կայուն խոսքի օրինաչափություն է՝ միասնական, ամբողջական իմաստով։ Կայունությունը հասկացվում է որպես բառային (բաղադրիչ) կազմի հարաբերական կայունություն:

դարձվածքաբանություն	Ֆրազոլոգիայի իմաստը
քար պահիր ծոցդ	ինչ-որ մեկի դեմ ոխ ունենալ
ինչպես խմել ինչ-որ բան տալ	ճիշտ, անկասկած
բերել սպիտակ կրակի	ինտենսիվ գրգռվածության, զայրույթի վիճակի
հասնել փակուղի	հայտնվել կապանքի մեջ
փոքր տապակել	մարդ, ով չունի իշխանություն կամ ազդեցություն
լվացեք կեղտոտ սպիտակեղենը հանրության առաջ	բացահայտել ընտանեկան գաղտնիքները
ծխի երկինք	ապրել պարապության մեջ
ինչպես չկտրված շները	շատերը
ցուլի եղջյուրներից բռնիր	վճռականորեն սկսել մի կարևոր խնդիր
կեղտոտ լվացքի միջով փորփրում	հետաքրքրություն ցուցաբերել ինչ-որ մեկի անձնական կյանքի մանրամասների նկատմամբ
օդում ամրոցներ կառուցել	կազմել անհնարին պլաններ
ծածկիր քո հետքերը	թաքցնել մի բան, որը կարող է որպես ապացույց ծառայել
ջուր վերցրու բերանդ	համառորեն լռել
slurping unsalted	խաբվել սեփական ակնկալիքների մեջ
առանց հետևի ոտքերի	1) լինել հյուծված, չափազանց հոգնած. 2) հանգիստ քնել
պահիր պոչդ ատրճանակով	փորձեք երևալ կենսուրախ, անկախ

Դարձաբանությունն ուսումնասիրում է կայուն արտահայտությունները (հուն. արտահայտություն- «արտահայտություն» լոգոները- «ուսուցում»): Լեզվի բոլոր մշտական ​​խոսքի օրինաչափությունները կոչվում են «ֆրազեոլոգիա»:
Լայն իմաստով, դարձվածքաբանական միավորներն են առածներն ու ասացվածքները, բառակապակցությունները՝ բոլոր ամբողջական արտահայտությունները կամ արտահայտությունները:

Ֆրազոլոգիական միավորների օրինակներ

• Եվ դագաղը պարզապես բացվեց.
• բոլոր ծանոթ դեմքերը;
• լեզուն խոսում է, բայց գլուխը չգիտի.
• ամուսինը սիրում է առողջ կնոջը, իսկ եղբայրը սիրում է հարուստ քրոջը.
• սարսափելի իրավիճակ.

Դարձաբանությունը եզակի լեզվական միավոր է։ Արտաքինից, կառուցվածքով, այն նման է արտահայտություններին՝ բաղկացած է երկու կամ ավելի բաղադրիչ բառերից։

Նրանք տարբերվում են նրանով, որ դրանում եղած բառերը կորցնում են իրենց ինքնուրույն բառային նշանակությունը։

Ֆրազոլոգիական միավորի իմաստը բաղադրիչների իմաստների հանրագումարը չէ, ինչպես ազատ արտահայտության մեջ՝ կանաչ + դաշտ = կանաչ դաշտ, այլ բոլորովին այլ է՝ եփել + շիլա = «բարդ և տհաճ բիզնես սկսելը», կողք + դուրս արի = «առանց հետքի չանցնել, վատ կավարտվի»։ Իմաստը բխում է կայուն արտահայտությունից և արտահայտում է մեկ հասկացություն. Իմաստով նույնն է.

Դարձվածաբանություններն ունեն անթափանցելիության հատկություն՝ նոր բաղադրիչ չի կարող ներմուծվել դրանց կառուցվածքում։ Դրանք բնութագրվում են բառերի կայուն հաջորդականությամբ։

Ֆրազոլոգիական միավորները սահմանելու այլ տերմիններ են իդիոմը (հուն. իդիոմա– «հատուկ հատկություն»), դարձվածքաբանական միավոր, դարձվածք, նախադասություն, դարձվածքաբանական շրջադարձ: Ցանկացած լեզվով դարձվածքաբանական միավորներն անհատական ​​են, դրանք պետք է հասկանալ: Դրանք բառ առ բառ չեն թարգմանվում այլ լեզվով:

Ֆրազոլոգիական միավորների բառային նշանակությունը

Բառերի նման, դարձվածքաբանական միավորները ծառայում են որպես գործողությունների, երևույթների, վիճակների, առարկաների, նշանների անվանումներ։ Նրանցից ոմանք միավորում են արտահայտիչ գունավորումը իմաստի հետ։

Արտահայտությունը հասկացվում է որպես գնահատող բաղադրիչի առկայություն, տեղեկատվական «ավելորդություն»՝ ի տարբերություն չեզոք բառի. պոչդ խցկիր ոտքերիդ միջև, խոսիր վեհ հարցերի մասին- հեգնական, լաթերից մինչև հարստություն՝ մաքրելով խառնաշփոթը- անհամաձայնությամբ, կապիկի աշխատանք, վարսակի շիլա ճակատ- արհամարհանքով, ծխելու սենյակ կենդանի, սպասեք ուտելու-կատակով.
Դարձվածաբանությունները հնչում են որպես ազատ արտահայտություններ։ Այս երևույթը սահմանվում է որպես համանուն.

• հրաժարվելլիցքավորման ժամանակ և հրաժարվել«ինչ-որ բան անելու ցանկությունը կորցնելու» իմաստով.
• ձկնորսական գավազան գցելլճի մեջ և ձկնորսական գավազան գցելնշանակում է «ինչ-որ բան ակնարկել»:

Մի քանի իմաստ ունեցող գաղափարները համանուն կլինեն. փակիր աչքերդ- կյանքի վերջին րոպեներին մոտ լինել մահացողի հետ. թաքցնել, լռել ինչ-որ բանի մասին; միտումնավոր ուշադրություն չդարձնել, ինչ-որ բան չնկատել.

Դարձվածքները, որոնք իմաստով մոտ են, միավորվում են հոմանիշ տողերի մեջ։ Օրինակներ՝ «շատ արագ» (վազել, փախչել) – մի ոտքը այստեղ, մյուսը՝ այնտեղ, ամբողջ ուժով, կարծես կրակի մեջ, քո բոլոր շեղբերով.

Խոսքի կայուն թվերից կարող եք նաև կազմել զույգեր, որոնք իմաստով հակառակ են (հականիշներ). դեղին կոկորդով ճուտիկը կրակված ճնճղուկ է, հոգի-հոգի - կատվի ու շան պես, զսպիր ինքնատիրապետումը - քեզ հետ քաշվիր, կպիր քո տողին - պարիր ուրիշի մեղեդու տակ:

Ֆրազոլոգիական միավորների ծագումը

Կայուն արտահայտություններ բանավոր հաղորդակցության և գրավոր խոսքի ընթացքում ինքնաբերաբար չեն ստեղծվում: Սրանք պատրաստի բառային միավորներ են՝ հայտնի իմաստով։ Ստուգաբանությունը (լեզվաբանության ճյուղ) ուսումնասիրում է դարձվածքաբանական միավորները և դրանց ծագումը։

Նրանցից շատերը գրական լեզվի են մտել բանահյուսությունից. կնքված, կաթի գետեր, ինքնուրույն հավաքված սփռոց, լավ ընկեր, կարմիր օրիորդ. Շատ արտահայտություններ կապված են հնագույն ծեսերի հետ, որոնք այժմ մոռացվել են:

Բազմաթիվ արտահայտությունաբանական միավորներ առաջացել են բառապաշարից. լարվել, առաջին ջութակ նվագել- երաժիշտներից; խաղը մոմ չարժե- մորթագործներից, կտրատել ընկույզի պես, առանց խայթոցի- հյուսներից: Որոշ արտահայտություններ կապված են պատմության հետ՝ սառույց կոտորած, Մոնոմախի գլխարկը, ամբողջ Իվանովոյում.

Կան արտահայտություններ, որոնք կապված են աստվածաշնչյան պատմությունների և հին դիցաբանության հետ. Քո խաչը տանիր, բաբելոնյան պանդեմոնիա, մինչև երկրորդ գալուստը,վահանով կամ վահանով, Ավգյան ախոռներ, Տրոյական ձի.

Ահա մի երկու հետաքրքիր դարձվածքաբանական միավորներ, որոնց իմաստը կապված է դրանց ծագման հետ։
Մեր նախնիների հնագույն հավատքի համաձայն, փակ (շրջանաձև) գիծը, պատրաստված ածուխով կամ դանակով, հմայված հատուկ բառերով, ձեռք է բերել ուժ և պաշտպանված չար ոգիներից: Շրջանակն իրականացվել է նաև օդում։

Նիկոլայ Գոգոլի «Վիյ» պատմվածքում Խոմա Բրուտը փախչում է կախարդից՝ իր շուրջը շրջան գծելով և աղոթք ասելով։ Ռուս ռազմիկները սրի ծայրով շրջան գծեցին իրենց գլխավերևում՝ հավատալով, որ թշնամու հարվածներն իրենց չեն դիպչի՝ հմայված։ արտահայտությունը « գլխապտույտ»- համարձակորեն, առանց որևէ բանից վախենալու:

Շրջանառություն» շփում ակնոցներ«(մեկին խաբել) գալիս է քարտերի խաբեության ժարգոնից և նշանակում է այսպես կոչված փոշի քարտերի վրա լրացուցիչ միավորներ քսելու իրական գործողություն: Օգտագործելով «կպչուն» փոշին, խաղացողը վեցը վերածեց յոթի կամ ութի, երկուսը երեքի: Այսինքն՝ նա քսել է պահանջվող գումարի համար անհրաժեշտ միավորները (օրինակ՝ 21 միավոր)։

Արտահայտությունը արմատավորվել է խոսքում և հիմք է ծառայել գոյականների ձևավորման համար խարդախություն(խաբեություն) և խարդախ(խաբեբա):
Դարձվածքաբանական միավորները դեռևս այսօր հայտնվում են. դուրս գալ լեռան վրա, նոր ռուսներ, հարուստ Պինոկիո, Չերչետ լա ֆեմ, շտապի ժամ.

Ֆրազեոլոգիան ուշադրություն գրավելու միջոց է

Դարձվածքաբանական արտահայտությունները լավ են հիշվում։ Պատրաստի և ընթերցողին հայտնի դրանք հեշտացնում են ընկալումը։ Հականիշ (իմաստով հակառակ) համատեքստային համակցությունների, փոխաբերական արտահայտությունների և երկիմաստության օգտագործումը գրավում է հանդիսատեսի ուշադրությունը:

Խնդիրն այն է, որ մեր ձեռնարկության ղեկավարությունն ընտրում և տեղավորում է բարի ավանդույթներին հակասող կադրեր, որոնք վաղուց նկարագրված են բանահյուսության մեջ։ Ըստ այդ ավանդույթների՝ խորհուրդ չի տրվում այծին պարտեզ թողնել, բլուր գցել գետը կամ աղվեսին նշանակել հավի բուսի պատասխանատու։

Բովանդակություն գրելիս ֆրազոլոգիական միավորների օգտագործումը տեղին է ինչպես խոսակցական, այնպես էլ գեղարվեստական ​​և լրագրողական ոճերում: Ահա ֆրազոլոգիական միավորների վերափոխման մի քանի տեխնիկա.

1. Բառացիացում. Արտահայտության ենթատեքստը ենթադրում է դրա ընկալումը իր բառացի իմաստով. Եթե ​​հանդիսատեսը չի ծիծաղում, ես նեղվում եմ, քաշվում եմ իմ մեջ և նստում այնտեղ.
2. Առանձին բառերի վերադասավորում կամ փոխարինում. Երկու չարիքներից ես ընտրում եմ մեկը, որը երբեք չեմ փորձել։ Սովորելը թեթեւ է, իսկ տգիտությունը՝ հաճելի մթնշաղ։
3. Ընդլայնելով ֆրազոլոգիական միավորների կառուցվածքը. Ի՜նչ ափսոս, որ վերջապես հեռանում ես.
4. Տարբեր նշանակություն ունեցող մասերի համադրում. Բոլոր մարդիկ եղբայրներ են, բայց ոչ բոլորն են իմաստուն.
5. Ամբողջական փոփոխություն գաղափարի իմաստի մեջ. Կան համարձակ մարդիկ։ Ես քաջ մարդ չեմ. Ինչպե՞ս կարելի է անվանել թույլ սեռին, որն այդքան ուժ է պահանջում:?
6. Հատուկ սահմանման ներմուծում. Ես նրա անձնական թագավորն եմ։ Նա իր գլխում թագավոր չունի, ուրեմն նա ինձ ունի թագավորի փոխարեն.

Ֆրակսաբանական միավորների վրա հիմնված վերնագրերը ընթերցողի հետաքրքրություն են առաջացնում։ Փոխաբերությունները հուզական ազդեցություն են ունենում հանդիսատեսի վրա. Ջուրը մենակ չի գալիս, սեղմում է մրցավազքը, ազատությունը ձախում.
Կայուն շրջանառությամբ բառախաղի տեսքով ներկայացված լուրը հնչում է որպես կարգախոս. Բակում սյուն է, սյան մոտ՝ պարոն։

Կայուն համակցություններ կան լեզվի պատմության մեջ վաղուց։ Արդեն տասնութերորդ դարում դարձվածքաբանական միավորների օրինակներ՝ բացատրություններով, կարելի էր գտնել բառակապակցությունների, բառակապակցությունների, աֆորիզմների և առածների ժողովածուներում, թեև լեզվի բառապաշարը դեռ այդքան մոտիկից չէր ուսումնասիրվել: Եվ միայն գիտության մեջ Վ.Վ. Հենց նա էլ հիմք դրեց ֆրազոլոգիայի զարգացմանը և այն անվանեց լեզվաբանական դիսցիպլինա։

Հայտնի լեզվաբան Ն.Մ. Շանսկին ֆրազոլոգիական միավորները ներկայացրել է որպես լեզվի ֆիքսված միավոր, որը վերարտադրվում է ավարտված ձևով և ունի բառային բնույթի երկու կամ ավելի շեշտված բաղադրիչ: Բացի բառային անբաժանելիությունից, դարձվածքաբանական միավորներն ունեն նաև բառային նշանակություն և հաճախ բառերի հոմանիշներ են։ Օրինակ՝ «աջ ձեռքն օգնական է», «լեզուդ կծիր - լռիր»։

Ֆրազոլոգիական միավորների օգտագործումը ռուսերենում, օրինակներ բացատրությամբ

Մենք մեր մայրենի խոսքում աննկատ օգտագործում ենք տարբեր դարձվածքաբանական միավորներ՝ մանկուց ծանոթ լինելու պատճառով։ Ամենահայտնիները մեզ մոտ եկել են հեքիաթներից, էպոսներից, ժողովրդական լեգենդներից, որոշները՝ օտար լեզուներից։ Բնօրինակ ռուսերենը ներառում է եզակի համակցություններ, որոնք հանդիպում են միայն մեր մայրենի լեզվով և արտացոլում են ռուսական կյանքը, ավանդույթներն ու մշակույթը: Փորձենք հասկանալ իմաստը հետևյալ օրինակով և բացատրությամբ. Ռուսաստանում հացը համարվում էր հիմնական ապրանքը. այն կարողացավ դառնալ բարգավաճման և լավ վաստակի խորհրդանիշ: Հետևաբար, դարձվածքաբանական միավորները՝ «ինչ-որ մեկից հաց վերցնելը» կամ «զուր հաց ուտելը» հասկանալի են միայն ռուս ժողովրդի համար։

Մետամորֆիկությունը և պատկերավորումը ռուսական ֆրազոլոգիական միավորների հիմնական չափանիշներն են։ Մայրենիին բնորոշ ազգությունն է, որը թույլ է տալիս հասկանալ կայուն արտահայտությունները ոչ թե խոսքի մակարդակով, այլ լեզվի մոդելի մակարդակով, որը դուք կլանում եք ձեր մոր կաթով: Անգամ հնացած արտահայտությունները, որոնց իմաստը մոռացվել է, իրենց պատկերավորության շնորհիվ դառնում են մեզ հասկանալի ու հարազատ։ Ստորև մենք կանդրադառնանք դարձվածքաբանական միավորների ընդհանուր օրինակներին՝ բացատրություններով և դրանց նշանակությամբ:

Գիրք և գրական

Գրական խոսքի օգտագործման շրջանակը շատ ավելի նեղ է, քան խոսակցական կամ միջոճային խոսքի։ Գրքի դարձվածքաբանական միավորներն օգտագործվում են հիմնականում գրավոր աղբյուրներում և գործողությանը հաղորդում են հանդիսավորության, ցնծության և ձևականության որոշակի երանգ: Գրքի դարձվածքաբանական միավորների օրինակները, բացատրությունները և նշանակությունը ներկայացված են ստորև.

• - թույլ մի տվեք, որ գործը հետաձգվի անորոշ ժամկետով. Կտորը վերաբերում է բրդյա գործվածքին, որը նախկինում ծածկում էր գրասեղանը: Եթե ​​ինչ-որ թուղթ կամ թղթապանակ անցել է կտորի տակ, նշանակում է, որ այն մնացել է անստորագիր և չի անցել աշխատանքի։
• «Բարձրացրու վահանի վրա»-այսինքն՝ պատիվ տալ, ինչ-որ մեկի մասին գովեստով խոսել։ Օրինակ՝ հին ժամանակներում հաղթողներին բառացիորեն բարձրացնում էին վահանի վրա և բարձրացնում, որպեսզի բոլորը կարողանան տեսնել և շնորհակալություն հայտնել նրանց:
• «Գրիր, այն չկա»:Ահա թե ինչ են ասում մի բանի մասին, որն ակնհայտորեն անհնար է անել որոշակի պայմանների բացակայության պատճառով։ Տասնիններորդ դարում պաշտոնյաները ծախսերի մատյանում գրում էին ապրանքների ստացման և սպառման մասին կետերը: Հափշտակողները սովորաբար պատվիրում էին իրենց աշխատակցին ապրանքի կորստի մասին նշում կատարել «Գրի՛ր, այն գնացել է» բառերով։ Միևնույն ժամանակ, իրենք իրենց վրա են վերցրել կորուստը:
• «Տղա կար»:-Այս կերպ այժմ ծայրահեղ կասկած է արտահայտվում ինչ-որ բանի վերաբերյալ։ Ֆրասոլոգիական միավորը ստացվել է Մ. Գորկու «Կլիմ Սմագինի կյանքը» վեպից, որը նկարագրում է երեխաների չմուշկներով սահելու տեսարանը: Երբ տղաներն ընկնում են ջրի տակ, Կլիմն առաջինն է փրկում աղջկան։ Հետո գոտին գցում է տղային, բայց վախենալով, որ ինքը կարող է խեղդվել, բաց է թողնում։ Խեղդված երեխային փնտրելիս Կլիմը լսում է մի ձայն, որն ասում է. «Տղա կար, գուցե տղա չկար»:
• «Մուսլինի երիտասարդ տիկինը»-այսպես են արհամարհանքով խոսում կյանքին բացարձակապես ոչ հարմարեցված գուրգուրանքով աղջկա մասին։ Հատվածը վերցված է Ն.
• «Արջի անկյուն»- հեռավոր բնակավայր, ծայրամաս: Արտահայտությունն առաջին անգամ օգտագործել է Պ.Ի. Մելնիկով-Պեչերսկին Ռուսաստանի հեռավոր քաղաքներից մեկի մասին իր համանուն վեպում։
• «Նյարդին հարվածիր»- մեկ այլ գրքի ֆրազոլոգիական միավոր, որի պատմությունը գալիս է այն ժամանակներից, երբ ստրուկները բրենդավորվում էին: Cauterization-ը ծայրահեղ ցավ է առաջացրել, հատկապես, երբ դիպչել է ապաքինող վերքին: Արտահայտության այս շրջադարձը ակտուալ է դառնում, երբ զրույցը շոշափում է այն թեմաները, որոնք զրուցակցի մոտ հոգեկան տագնապ են առաջացնում։
• «Քավության նոխազ»- նա, ում վրա է փոխանցվում ուրիշի մեղքի պատասխանատվությունը. Արտահայտությունը վերաբերում է գրական դարձվածքաբանական միավորներին և ունի հնագույն ծագում։ Աստվածաշնչյան ավանդույթը խոսում է ներման ծեսի մասին: Քահանան ձեռքը դրել է սովորական այծի վրա, կարծես մարդուց մեղքերը փոխանցել է կենդանուն, որը հետագայում անապատ է արտաքսվել։
• «Ինչպես բադի մեջքի ջուրը»-կարևոր չէ. Սագի փետրածածկը պատված է հատուկ քսանյութով, որը թույլ չի տալիս թռչունին թրջվել։ Ջուրը չի թրջում սագի թեւերը։ Այս ճարպի շնորհիվ այն մնում է չոր։

Խոսակցական և փոխառված դարձվածքաբանական միավորների օրինակներ

Խոսակցական դարձվածքաբանական միավորները ամուր արմատավորված են մեր խոսքում: Նրանք հարմար են զրուցակցին միտք փոխանցելու համար, հատկապես, երբ սովորական բառերը բավարար չեն արտահայտության հուզական երանգավորումը փոխանցելու համար։ Փոխառված դարձվածքաբանական միավորներն այլ լեզուներից վերցված կալկերն ու կիսաքանակներն են՝ ասույթների բառացի թարգմանությամբ: Կան դարձվածքաբանական միավորներ, որոնք ուղղակի իմաստով փոխկապակցված են այլ լեզուների մի շարք արտահայտությունների հետ: Նրանց օրինակները. «սպիտակ ագռավը» անգլերենում հնչում է որպես «հազվագյուտ թռչուն», իսկ «թելով կախված» արտահայտությունը փոխարինվում է «թելով կախված» համակցությամբ։ Բացատրություններով և իմաստով դարձվածքաբանական միավորների այլ օրինակներ.

• «Առաջինը հավասարների մեջ»- այսինքն լավագույնը կամ առաջատարը: Փոխառված է լատիներեն «Primus inter pare»-ից, որը բառացի թարգմանվում է։ Օգոստոս կայսրն այս տիտղոսը կրում էր նույնիսկ իր բարձր տիտղոսն ընդունելուց առաջ։ Այդպես պահպանվեց նրա հեղինակությունը։
• «Լավ (կենսուրախ) դեմք վատ խաղի համար»- այսինքն՝ թաքցրեք ձեր փորձառություններն ու անհաջողությունները արտաքին հանգիստ արտաքինի հետևում: Ավելին, «իմը» հին բրետոներենից բառացիորեն թարգմանվում է որպես «դեմքի արտահայտություն»:
• «Այն, ինչ թույլատրվում է Յուպիտերին, չի թույլատրվում ցուլին»:Այս արտահայտությունն առաջին անգամ արտասանել է Պուբլիուս Թերենս Աֆրը։ Այն օգտագործվում է, երբ անհրաժեշտ է դադարեցնել անհիմն պահանջները՝ վիճողին նշելով իր ստորադաս տեղը։
• «Մի կտոր աղ կերեք»- ընդհանուր խոսակցական դարձվածքաբանական միավոր: Սա երկար համատեղ կյանքի օրինակ է։ Միջոցառումների համակարգում ֆունտը համարժեք է 16 կգ-ի։ Նման քանակությամբ աղ օգտագործելու համար հարկավոր է միասին ապրել հսկայական ժամանակահատված, որի ընթացքում մարդիկ սովորում են գրեթե ամեն ինչ միմյանց մասին։
• «Հոգու հետևում ոչինչ չկա»- այսպես է ընդունված խոսել աղքատի մասին։ Ժողովրդական համոզմունքների համաձայն՝ մարդու հոգին գտնվում էր պարանոցի փոսում։ Հին ժամանակներում ընդունված էր այնտեղ փող ու զարդեր պահել։ Եթե ​​փոսում թաքցնելու ոչինչ չկար, ապա ենթադրվում էր, որ «հոգու հետևում» ոչինչ չկա:
• - այսինքն՝ թեթև խորտիկ: Արտահայտությունը հետագծային թուղթ է ֆրանսերեն «tuer le ver» բառից, որն ունի բառացի թարգմանություն՝ «մի բաժակ ալկոհոլ խմել դատարկ ստամոքսին»: Ենթադրվում էր, որ նվազագույն խորտիկով ընդունված ալկոհոլը ոչնչացնում է մարմնի հելմինտները:
• «Սանձերն ընկել են ճանապարհին»- խոսակցական դարձվածքաբանական միավոր, որը ցույց է տալիս ինչ-որ մեկի անխոհեմ գործողությունները: Արտահայտությունը ժամանակին օգտագործվել է ուղիղ իմաստով, և ոչ փոխաբերական իմաստով, ձիերի հետ կապված, որոնցում պոչի տակ ընկած սանձը ցավ է պատճառում և ստիպել նրանց կատարել չմտածված գործողություններ։
• «Հակել քիթը»- հիշիր մեկընդմիշտ. Նախկինում անգրագետ մարդիկ իրենց հետ ամենուր պլանշետներ էին կրում, որոնց վրա հիշողության համար նշումներ էին գրում խազերով։ «Քիթն» այս դեպքում ոչ թե հոտի օրգան է, այլ կրելի։

Բժշկական և մասնագիտական ​​այլ արտահայտություններ՝ բացատրությամբ

Որոշ արտահայտությունաբանական միավորներ վերցված են տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդկանց բանավոր խոսքից։ Դրանք ներառում են արտահայտությունաբանական միավորներով հետևյալ նախադասությունները.

• «Կոշիկագործի կուրծքը»- բժշկական տերմին, որն ունի իր իմաստն ու բացատրությունը: Սա այն է, ինչ կոչվում է ձագարաձև կրծքավանդակ: Իրենց մասնագիտական ​​գործունեության շնորհիվ կոշկակարների կրծքավանդակի ստորին հատվածը սեղմվում է դեպի ներս, ինչի պատճառով կրծքավանդակի ծավալը զգալիորեն նվազում է։
• - այսպես են ասում անարդյունավետ աշխատանքի մասին։ Որպես օրինակ՝ հին ժամանակներում դեղագործը հենց այս բաղադրատոմսը գրում էր անմիջապես դեղամիջոցի շշերի վրա։ Սա նշանակում էր, որ բուժումը պետք է իրականացվի դանդաղ, որպեսզի ժամանակին արձագանքվի ալերգիկ դրսևորումների առաջացմանը։ Եթե ​​հիվանդի համար այս մոտեցումը լիովին արդարացված է, ապա աշխատող մարդու համար դա ծուլության և անվճռականության ցուցանիշ է։
• «Ատամներդ ուղղագրիր»- շեղել ուշադրությունը հրատապ խնդրից կողմնակի խոսակցություններով: Ի տարբերություն ատամնաբույժների, բուժողները կարող են օգտագործել հմայքը՝ ցավը ժամանակավորապես վերացնելու համար: Սակայն ատամները իրենք չեն բուժում, և խնդիրը մնում է չլուծված։
• «Նստել լյարդի մեջ»- ձանձրանալ, թունավորել կյանքը: Հին Ռուսաստանում լյարդը համարվում էր մարդու կենսունակության պաշարը: Ենթադրվում էր, որ մարդը, ով խանգարում է կյանքին, խլում է անվճար էներգիան, ինչը նշանակում է, որ նա նստում է լյարդում և ուղղակիորեն վերցնում է ուրիշների ուժը այնտեղից:
• «Լողացված շունչ»-այսինքն՝ ուշադիր, չկորցնելով նույնիսկ մանրուքները։ Բժշկության մեջ ճիշտ ախտորոշման համար կրծքավանդակը մաքրելու համար հարկավոր է մի քանի րոպե պահել ձեր շունչը։ Ենթադրվում է, որ շունչը պահող մարդը կստանա ամենաբարձր որակի արդյունքը։
• «Թեւերս գլորում եմ»- գործեք ջանասիրաբար և եռանդով՝ չխնայելով սեփական ուժերը։ Եթե ​​հիշում եք, հին ժամանակներում ընդունված էր հագնել երկարաթև հագուստ՝ ոմանց երկարությունը հասնում էր 95 սմ-ի։ Օգտակար որևէ բան անելու համար նախ պետք էր թևերը թևել, որից հետո ամեն ինչ շատ ավելի արագ էր ընթանում։
• «Թևերի միջով»- ծույլ, դանդաղ, առանց պատշաճ ոգևորության: Այս դարձվածքաբանական միավորը գոյություն ունի ի տարբերություն նախորդի և ունի նմանատիպ բացատրություն։ Այսինքն՝ իջեցված երկարաթեւերը թույլ չէին տալիս, որ աշխատանքը պատշաճ կերպով կատարվի։
• «Սպասեք ծովի մոտ եղանակին»- ոչինչ մի արեք, ակնկալեք, որ իրավիճակը կլուծվի: Այս տերմինը գալիս է նավաստիների ելույթից, ովքեր ձկնորսության դուրս գալուց առաջ միշտ հետևում էին եղանակին և սպասում էին բարենպաստ ժամանակաշրջանի՝ փոթորկի մեջ չհայտնվելու համար։

Կայուն և չեզոք արտահայտություններ և դրանց նշանակությունը

Ի տարբերություն խոսակցական արտահայտությունների, որոնք ավելի փոխաբերական են, չեզոք են համարվում այն ​​արտահայտությունները, որոնք հուզական ենթատեքստ չունեն։ Նման արտահայտությունաբանական միավորների օրինակներ՝ բացատրություններով և դրանց նշանակությամբ.

• «Նա իր համար տեղ չի գտնում»-այսինքն՝ անհանգստանում է։ Ահա թե ինչ են ասում այն ​​մարդու մասին, ով խիստ մտահոգված է ինչ-որ մեկի համար։
• «Առանց մեջքն ուղղելու».- նշանակում է աշխատել քրտնաջան և համառ: Այսպես էին ասում առավոտից երեկո դաշտերում աշխատող գութանների մասին։
• - տանջել ձեզ նույն բանի մասին խնդրանքներով և խոսակցություններով:
• «Կորցնող ոգի»- լիովին կորցրեք հավատը ձեր սեփական կարողությունների նկատմամբ:
• «Նայելով գիշերը»- այսինքն մինչև մութն ընկնելը, երբ հասարակական տրանսպորտն այլևս չի աշխատում, և վատ հանգամանքների զոհ դառնալու վտանգը մեծանում է։ Բացի այդ, կան բազմաթիվ օրինակներ, որ մարդը չի հասցնի ուշ երեկոյան որևէ նշանակալի բան անել, քանի որ մարմնի ցերեկային ռեսուրսները սպառվել են:
• «Մնա քո քթի հետ»կամ ձախողվել: Արտահայտության օգտագործման օրինակներ. երբ ինչ-որ մեկը թույլ է տալիս իրեն խաբել և չի ստանում այն, ինչ սպասում էր: Հին ժամանակներում «քիթ» բառը նշանակում էր ընծայով աղեղ: «Քիթ» - այսինքն՝ «բերված»: Հարուստները սովորաբար փողով էին գալիս պաշտոնյաների մոտ, աղքատները խոզ, հավ, ձու էին բերում։ Նվերների դիմաց գործավարները որոշումներ էին կայացնում հօգուտ նվերներ բերողի։ Վատ նշանն այն էր, որ պաշտոնյան չէր ընդունի իր «քիթը», եթե չափից դուրս համեստ լիներ։ Ընդ որում, խնդրողը մնացել է իր նվերի հետ, այսինքն՝ «առանց քթի» և չի ստացել իր ուզածը։
• «Լվացեք ոսկորները»- այսինքն՝ բամբասել, զրպարտել, վերլուծել մեկ այլ անձի գործողությունները։ Ժամանակին հավատում էին, որ անեծքի տակ գտնվող մեղավորը կարող է գերեզմանից դուրս գալ որպես գայլ: Նրան կախարդանքից ազատելու համար անհրաժեշտ էր գերեզմանը փորել և ոսկորները մաքուր ջրով լվանալ։

Վերը բերված օրինակներում մենք տեսնում ենք, որ ֆրազոլոգիական միավորների համապատասխան օգտագործումը հագեցնում է մեր խոսքը և թույլ է տալիս հաղորդակցությունը դարձնել էմոցիոնալ հարուստ և հետաքրքիր: Ֆրազոլոգիական միավորներով նախադասությունները «խանդավառություն» են հաղորդում խոսակցությանը և բոլորի կողմից ընկալվում են որպես խոսքի միանգամայն բնական տարր՝ մեծացնելով դրա իմաստը։