«Ճամփորդություն գիտելիքի օվկիանոսով». Միջոցառման սցենար՝ նվիրված ծովի համաշխարհային օրվա տոնակատարությանը Զրույցներ դպրոցում՝ օվկիանոսների օրը

Էկոլոգիական տոն

«Ուղևորություն կապիտան Վրունգելի հետ համաշխարհային օվկիանոսներով»:

Թիրախ:համախմբել երեխաների գիտելիքները օվկիանոսի էկոհամակարգի մասին: Զարգացնել ստեղծագործականություներեխաներ, հնարամտություն, խելացիություն, էրուդիցիա. Երեխաների մեջ սեր և հարգանք սերմանել բնական միջավայրի նկատմամբ:

Անձնավորություններ:Կապիտան Վրունգել, նավավար Լոմ

Տոնը տեղի է ունենում նավի նման զարդարված սրահում։ Կենտրոնական պատին տեղադրված է սլայդներ դիտելու էկրան։ Էկրանը նախագծված է մեծ անցքի նման:

Տոնակատարության առաջընթաց.

Մանկավարժ.Տղաներ, այսօր ներս մանկապարտեզ, փոստատարը աուդիո նամակ է բերել. Ուզու՞մ եք իմանալ, թե ինչ է գրված և ով է ուղարկել: Հետո եկեք ուշադիր լսենք։ (Ներառում է տառով ձայներիզ):

Ձայն:Ողջույն թիվ մանկապարտեզի սիրելի երեխաներ... Ես Ջրային Փերին եմ: Ես լսել եմ, որ դուք իսկապես սիրում եք բնությունը և հոգում եք դրա մասին։ Այսօր Երկրի ջրային թագավորության բոլոր բնակիչները նշում են Օվկիանոսների համաշխարհային օրը։ Եվ ես հրավիրում եմ ձեզ մասնակցելու դրան և նավապետ Վրունգելի և նրա օգնական Լոմի նավով գնալ օվկիանոսների վրայով ճանապարհորդության։ Ուրախ ճամփորդություններ:

Մանկավարժ.Դե, տղաներ, եկեք գնանք ճամփորդության օվկիանոսների վրայով: (Հանկարծ լսվում է սուլոցի ձայն և խումբ է մտնում կապիտան Վրունգելը)

Կապիտան Վրունգել.Սուլեք բոլորին: Բարև քաջ տղաներ: Լսեցի, որ այսօր դու ինձ հետ կգնաս օվկիանոսներով ճանապարհորդության: պատրա՞ստ ես։ Հետո ժամանակն է, որ մենք գնանք իմ նավը, բայց նախ, իմ օգնական Լոմը կօգնի բոլոր տղաներին վերածվել իսկական նավաստիների: Դրա համար բոլոր տղաները կհագնեն նավաստիի համազգեստ։ (Տղաները հագնում են նավաստի օձիքներ և գլխարկներ). Իսկ աղջիկները կլինեն իմ նավի ամենապատվավոր հյուրերը։ Ժամանակն է նստել նավը:

(Երեխաները կապիտան Վրունգելի և նավավար Լոմի հետ միասին գնում են երաժշտական ​​սենյակ)

Կապիտան Վրունգել. (Փչում է սուլիչը)Սուլեք բոլորին: Նստեք ձեր տեղերը, և ժամանակն է, որ մենք նավարկենք: (Երեխաները նստում են աթոռների վրա):

Մանկավարժ.Կապիտան Վրունգել, որտե՞ղ ենք մենք առաջինը նավարկելու:

Կապիտան Վրունգել.Դե, իհարկե, դեպի օվկիանոս:

Մանկավարժ.Ո՞րն է առաջինը:

Կապիտան Վրունգել.Չէ՞ որ միայն մեկ օվկիանոս կա: Մենք նրանցից շատ ունե՞նք Երկրի վրա:

Մանկավարժ.Անշուշտ։ Իսկ մեր տղաները նույնիսկ գիտեն, թե ինչ են կոչվում։ Տղերք, եկեք օգնենք կապիտան Վրունգելին - անվանեք օվկիանոսները և ցույց տվեք երկրագնդի վրա, թե որտեղ են նրանք:

(Երեխաները հերթով տալիս են բոլոր հինգ օվկիանոսների անունները և գտնում դրանք երկրագնդի վրա):

Կապիտան Վրունգել.Լավ արեցիք, տղերք:

Գրություն:Իհարկե, լավ արեցիք, բայց օվկիանոսների հինգ անունները հիշելը այնքան էլ դժվար չէ, և դժվար չէ դրանք գտնել աշխարհում, անունները գրված են այնտեղ, ես ինքս կարդացի: Բայց փորձիր գուշակել իմ հանելուկները, հետո կտեսնենք, թե որքան խելացի ես:

Բաղկացած է ծովերից։

Դե արի, արագ պատասխանիր։

Սա մի բաժակ ջուր չէ,

Ահ, հսկայական ... (օվկիանոս)

Հսկայական քաղաքը քայլում է

Օվկիանոսում աշխատելու համար: (Նավ)

Այս սուպեր ջրային մարմինները

Մենք կարող ենք գտնել ամեն ինչ աշխարհում,

Դժվար չէ կռահել դրանք

Նրանցից ընդամենը հինգն են։ (Օվկիանոսներ՝ Խաղաղ, Ատլանտյան, Հնդկական,

Արկտիկա և Հարավային Արկտիկա)

Գրություն:Լավ արեցիր։ Բոլոր հանելուկները լուծված են։ Կապիտան, այսպիսի խելացի տղաների հետ կարող ես գնալ ցանկացած ճանապարհորդության։

Կապիտան Վրունգել.Դե, ուրեմն եկեք սկսենք մեր ճանապարհորդությունը օվկիանոսներով: Եվ դա զվարճացնելու համար, եկեք, նավաստիներ, եկեք պարենք նավաստիների պարը:

Տղաների պար «Նավաստու պար»

Մանկավարժ.Տղերք, կարո՞ղ եք պատմել օվկիանոսի մասին: (Տղաները խոսում են օվկիանոսի մասին)

Գրություն:Հետաքրքիր է, ով է ապրում օվկիանոսի խորքերում:

Կապիտան Վրունգել.Բայց եկեք նայենք մեր լուսանցքից և պարզենք:

(Դիտեք «Օվկիանոսի բնակիչները» սլայդ շոուն)

Մանկավարժ.Կապիտան Վրունգել, Լոմ, նկատե՞լ ես, թե ինչ գեղեցիկ ձկներ են ապրում օվկիանոսի խորքերը: Ի՞նչ բազմերանգ պոչեր ունեն՝ ժապավենների պես զարգանալով։

Մեր աղջիկները նույնպես կարող են վերածվել գունավոր ձկների:

Ժապավեններով աղջիկների պար P.I.-ի երաժշտության ներքո: Չայկովսկի «Ծաղիկների վալսը»

Կապիտան Վրունգել.Այո, տղերք, դուք շատ բան գիտեք, գեղեցիկ եք պարում: Այժմ մենք կստուգենք, թե որքան ուշադիր եք դուք:

Խաղ «Շփոթություն» Երեխաներին առաջարկվում են կտրված նկարներ, որոնք պատկերում են օվկիանոսների բնակիչներին (դելֆին, կետ, ծովաստղ, մեդուզա, ցողաձուկ և այլն)։ Նկարների մասերը խառնվել են իրար, պետք է կենդանու պատկերը ճիշտ կողքի դնել։

Մանկավարժ.Մեր տղաները ոչ միայն շատ բան գիտեն օվկիանոսների կյանքի մասին, այլ նաև այն մասին, թե ինչպես է օվկիանոսն օգնում մարդկանց:

Կապիտան Վրունգել.Այժմ մենք կստուգենք այն: Նայիր մեր անցքից և ասա ինձ, թե ինչ օգնություն ես տեսնում օվկիանոսից:

(Դիտեք «Մարդու փոխազդեցությունը օվկիանոսի հետ» սլայդ շոուն)

Մանկավարժ.Տղերք, մարդիկ միշտ խնամքով են վերաբերվում օվկիանոսին:

Ի՞նչ վնաս կարող է տալ մարդիկ օվկիանոսին:

Ինչպե՞ս կարող ենք պաշտպանել օվկիանոսը:

Օվկիանոսը շատ կենդանի էակների տուն է, դա ջուր է, առանց որի Երկրի վրա կյանք չի կարող լինել, և, հետևաբար, օվկիանոսը պետք է պահպանվի և պաշտպանվի:

(Հանկարծ լսվում է Crowbar-ի բարձր ճիչ)

Գրություն:Կապիտան, փորձանք: Աջ կողմում ես տեսնում եմ ջրի վրա թափված յուղի բիծ:

Մանկավարժ.Տղերք, ինչո՞ւ է վտանգավոր օվկիանոսի մակերևույթի նավթը։ Ինչպե՞ս կարող ենք օգնել օվկիանոսի արարածներին: (Մաքրեք ջրի մակերեսը նավթի յուղի բծերից)

Կապիտան Վրունգել.Օվկիանոսից նավթը մաքրելու գործողությանը մասնակցելու համար կամավորներ են անհրաժեշտ։ Առավել ճարպիկներին ընտրելու համար մենք թեստ կանցկացնենք։

Էստաֆետային խաղ. «Ո՞վ կարող է ավելի արագ ջրով լցնել ավազանը»:

Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի. Պետք է վազել մի դույլ ջրի մոտ և գդալով մի բաժակ ջուր լցնել։ Մի բաժակ ջրով վազեք դեպի ավազանը և բաժակից ջուրը լցրեք ավազանի մեջ։ Բաժակը փոխանցեք հաջորդ խաղացողին:

Հաղթողն այն թիմն է, որն ամենաքիչ ջուրը կթափի և ավելի արագ ջրով լցնի ավազանը:

Կապիտան Վրունգել.Մենք ընտրել ենք ամենաճարտարը, հիմա պետք է լողալ դեպի նավթի շերտը և հավաքել այն ջրի երեսից։

Փորձարարական խաղ. «Ջրի մակերևույթից յուղի բիծ հավաքիր»:

Երեխաներին առաջարկվում է օգտագործել տրամադրված նյութերը (գդալ, քամիչ, մանր կտրատող թուղթ, թեփ, կոկտեյլի ծղոտ) ջրի մակերևույթից յուղի բիծ հավաքելու համար:

Ճիշտ գործողություն. յուղի բիծի վրա ցողեք թեփ կամ մաքրող թուղթ, թող յուղը ներծծվի, այնուհետև քամիչով հեռացրեք ամեն ինչ մակերեսից:

Կապիտան Վրունգել.Լավ արեց տղաներ! Դուք հաղթահարեցիք աղետը և փրկեցիք օվկիանոսի բազմաթիվ բնակիչների կյանքը:

Մանկավարժ.Ճամփորդությունը շատ հետաքրքիր էր, բայց ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք մանկապարտեզ:

Կապիտան Վրունգել.Դե, ուրեմն, որպես հրաժեշտ, ուզում եմ ձեզ հաճեցնել օվկիանոսի ձայներով։ Փակեք ձեր աչքերը և լսեք.

(Լսվում են օվկիանոսի ձայները. ալիքների ձայն, ճայերի ճիչ և այլն) Ձայների վերջում երեխաները բացում են աչքերը։ Էկրանին հայտնվում է մանկապարտեզի պատկեր։

Կապիտան Վրունգել.Տեսեք, տղերք, ձեր մանկապարտեզը հայտնվել է հորիզոնում։ Ճանապարհորդությունն ավարտվեց: Ձեզ դուր եկավ օվկիանոսում ճանապարհորդելը: Դուք խիզախ էիք, համարձակ մեր ճանապարհորդության ժամանակ, և ես և Լոմը ցանկանում ենք ձեզ փոքրիկ հուշանվերներ նվիրել՝ խեցիներ, որպես մեր օվկիանոսային ճանապարհորդության հուշ:

Մանկավարժ.Եվ մեր երեխաները կկարդան բանաստեղծություններ, որոնք կօգնեն մարդկանց հիշել, որ անհրաժեշտ է հոգ տանել բոլոր կենդանի էակների մասին, որոնք շրջապատում են մեզ:

Երեխա 1:Մեր երկրային գնդակի վրա,

Այնտեղ, որտեղ մենք ծնվել և ապրում ենք

Որտե՞ղ է ամառային ցողը խոտի մեջ:

Եվ կապույտ երկինք!

Որտեղ է ծովը, լեռները, տափաստանները, անտառը -

Խորհրդավոր հրաշքներով լի։

Երեխա 2:Գորշ գայլը թափառում է անտառով,

Եվ ծաղկում է հովտի բարակ շուշանը,

Տափաստանում փետուր խոտը նման է նուրբ մետաքսի,

Զեփյուռը խոզանակներ է տալիս:

Ջրվեժը որոտում է ժայռերի վրա,

Եվ շիթերը ծիածանի պես թռչում են։

Եվ կապույտ ծովում կա մի գեր կետ -

Տան պես մեծ՝ քնում է ալիքների վրա։

Մանկավարժ.Մի կործանիր այս աշխարհը

Աղջիկներ և տղաներ

Հակառակ դեպքում այս հրաշքները

Դրանք կմնան միայն գրքում։

Նատալյա Չերեմնիխ
Օվկիանոսի համաշխարհային օրվան նվիրված ինտերակտիվ միջոցառման սցենար

Ինտերակտիվ տոնական միջոցառում«Օր Օվկիանոս» .

Նպատակներ և խնդիրներներածություն ջրային աշխարհին օվկիանոսներ, նրա բնակիչները։ Զարգացում ստեղծագործական ներուժտղաներ, ազատագրում ակտիվ խաղերի և ստեղծագործական առաջադրանքների միջոցով.

Հատկանիշներպրոյեկտոր, համակարգիչ, ստերեո համակարգ, մոլբերբեր և Whatman թուղթ, սոսինձ ձողիկներ, թղթից կտրված ձուկ, քարեր և ջրիմուռներ:

1 հաղորդավար: Բարև տղերք: Գիտե՞ք ինչ օր է այսօր։

Այսօր ներս բոլորինմարդիկ ամբողջ աշխարհում նշում են այդ օրը օվկիանոս! Ձեզանից քանիսը գիտեն, թե ինչ է սա... օվկիանոս? (Երեխաները պատասխանում են).

Օվկիանոսջրային մեծ զանգված է, որը շատ ավելի մեծ է, քան գետը կամ ծովը:

2 հաղորդավարԳիտե՞ք, թե ինչ ջուր կա դրա մեջ՝ աղի՞, թե՞ թարմ։ Դրա մեջ աղի ջուր, ինչպես ծովում։ Ինչպիսի՞ ջուր կա գետերում և լճերում: (երեխաները պատասխանում են)Ճիշտ է, դրանք պարունակում են քաղցրահամ ջուր, այսինքն՝ այնպիսին, ինչպիսին ես և դու կարող ենք խմել։

Օվկիանոսն ամբողջ աշխարհն է, որի մեջ ապրում են զանազան կենդանիներ ու բույսեր՝ խորհրդավոր ու գեղեցիկ։ Կցանկանայի՞ք տեսնել դրանցից մի քանիսը: Այժմ մենք դրանք ձեզ ցույց կտանք:

Ներկայացում բացատրություններով « Կենդանական աշխարհծովեր և օվկիանոսներ» .

1. Կետը ամենամեծ բնակիչն է օվկիանոս. Ամենազարմանալին այն է, որ այն սնվում է պլանկտոնով` ամենափոքր օրգանիզմներով օվկիանոս. 2. Ծովային ցողուն: Նա թիթեռի տեսք ունի, այնպես չէ՞: Նա շատ գեղեցիկ է և վտանգավոր: Նրա պոչը հագեցած է սուր խայթոցներով, իսկ որոշ խայթոցների մոտ այն կարող է նույնիսկ հարվածել էլեկտրական ցնցում! 3. Ծովաձի. Սա ամենափոքր բնակիչներից մեկն է օվկիանոս. Նա շատ գեղեցիկ է, այնպես չէ՞, տղերք: Երբեմն փուչիկները լողում են զույգերով՝ բռնելով միմյանց կլորացված պոչերով։ Նրանց յուրահատկությունն այն է, որ երեխաներին ծնում է ոչ թե մայրը, այլ ձիու հայրը։ Պատկերացնու՞մ եք։ Նա երեխաներին կրում է հատուկ պայուսակի մեջ՝ փորի վրա, և դրանում կարող են միաժամանակ ապրել մինչև 700 փոքրիկ չմուշկներ։ 4. Դելֆին. Հավանաբար բոլոր տղաները ճանաչում են նրան: Դելֆինները շատ խելացի և բարի են: Յուրաքանչյուր դելֆինի իր ընտանիքը յուրօրինակ անուն է տվել: ամբողջ օվկիանոսով մեկ. Նրանք ձուկ չեն, այլ կաթնասուններ, այսինքն՝ սնվում են մոր կաթով։ Դելֆինները շնչում են թոքերով, ինչպես մարդիկ, այլ ոչ թե մաղձով: Ինչպես մարդիկ, դելֆիններն էլ ապրում են ընտանիքներում, իսկ ուժեղները միշտ օգնում են թույլերին:

1 հաղորդավարՏղերք, ուզում եք ծովային ճանապարհորդություն խաղալ: (Այո)Այնուհետև կանգնեք շրջանակի մեջ:

Խաղացվում է բացօթյա խաղ «Ծովային ճանապարհորդություն».

Առաջնորդների հրամանով երեխաները կատարում են տարբեր վարժություններ:

- «Տաք խճաքարեր»Երեխաները ոտքի ծայրերով շարժվում են շրջանաձև՝ բարձր ցատկելով, կարծես թե ոտք են դնում տաք խճաքարերի վրա:

- «Խեցգետիններ»Երեխաները շարժվում են կողային քայլով՝ կիսակռկած դիրքով: Ձեռքերը գոտու վրա:

- «Ծովային ձիեր»Շարժում փոքր թռիչքային քայլերով շրջանաձև, ձեռքերը սեղմված կողքերին, մարմինը և ծնկները ուղիղ:

- «Ձուկ»Շրջանաձև շարժում, ձեռքերը ձեր առջև տարածված, ուղիղ ափեր՝ ձկան պոչի նման միացված։ Ձեռքերով սահուն շարժումներ ենք կատարում աջ ու ձախ։

Բոլոր տարբերակները կարող են պատահականորեն և արագացված տեմպերով կրկնվել ուրախ երաժշտության ներքո:

Հաղորդավարների խնդրանքով խաղ է անցկացվում «Ծովային գործիչ, սառիր»:

Երեխաները ազատորեն շարժվում են դահլիճի շուրջը հաղորդավարների ազդանշանով, նրանք պետք է սառչեն տեղում՝ վերցնելով ինչ-որ ծովային արարածի տեսք:

2 հաղորդավար: Լավ արեցիք, տղերք: Նստեք։ (Երեխաները նստում են):Դե, հոգնե՞լ ես։ (Այո)Ասա ինձ, դու սիրու՞մ ես ծովը: (Այո)Ի՞նչ կասեք լողի և արևայրուք ընդունելու մասին: (Այո)Չպետք է մոռանալ, որ ջրի վրա հանգիստն ունի իր վտանգավոր կողմերը։ Տեսնենք՝ գիտե՞ք արդյոք ջրի վրա վարքագծի կանոնները։

1- Հնարավո՞ր է խորը ջրի մեջ մտնել, եթե լողալ չգիտես:

2- Հնարավո՞ր է նավակի մեջ կանգնած աղմկոտ խաղեր խաղալ կամ ճոճվել:

3- Հնարավո՞ր է ավազ ուտել:

4- Հնարավո՞ր է խաղալ և կանգնել այնտեղ, որտեղ հեշտ է ջուրն ընկնելը:

5- Հնարավո՞ր է ջրի վրա խաղալիս միմյանց քաշել ջրի տակ:

6- Հնարավո՞ր է ափից հեռու լողալ փչովի առարկաների վրա (շրջաններ, նավակներ:

7- Հնարավո՞ր է սուզվել անծանոթ վայրերում:

8- Հնարավո՞ր է նավի վրա նավարկելիս կողքերի եզրին թեքվել:

9- Հնարավո՞ր է լողալ առանց մեծահասակի հսկողության:

1 հաղորդավարՈւրեմն ես և դու կանոնները լավ գիտենք։ Եվ հիմա ժամանակն է պարզել, թե արդյոք դուք տղաներ գիտեք, թե ինչ այլ բան ծովային արարածներապրել ստորջրյա!

Հանելուկներ՝ օգտագործելով ներկայացում.

1 Ներկայացնողը հանելուկներ է հարցնում.

2-րդ հաղորդավարը ներառում է ներկայացում, որի նպատակն է տեսողականորեն պատկերել թաքնվածը ձուկ:

1- Օ, և դա կատաղի է:

Նրանց, ովքեր ընկել են գետը,

քիթը կծած... (Կոկորդիլոս)

2- Ապրում է հանգիստ, չի շտապում,

Վահան կրեք ամեն դեպքում:

Նրա տակ, առանց վախի իմանալու,

Քայլելով... (կրիա)

3- Ատամները բերանի մեջ երեք շարքով.

Սա իսկական աղետ է։

Այս գիշատիչը հայտնի է

Որովհետև նա ծովային ավազակ է։ (Շնաձուկ)

4- Նրա կյանքն անցնում է ծովում,

Լողում է առանց վիշտ իմանալու:

Նրա մարմինը նման է ժելե,

Շոշափուկները համարձակորեն խայթում են բոլորին։

Ձկան պես չի լողում

Նրա մարմինը սնկի տեսք ունի։

Ոչ լողակ պետք է, ոչ պոչ,

Բոլորը կանչում են նրան: (մեդուզա)

5- Քեզ համար ծովի հատակին

Նա իր ճանկերով տուն է կառուցում։

Կլոր պատյան, տասը ոտք:

Դուք գուշակեցի՞ք։ Սա (Խեցգետին)

2 հաղորդավարՏղաներ, բարձրացրեք ձեր ձեռքերը, եթե ձեր պապը կամ հայրը սիրում են ձկնորսություն: (երեխաները բարձրացնում են ձեռքերը)Ձեզ երբևէ վերցրե՞լ են իրենց հետ: Ոչ? Կցանկանա՞ք գնալ մեզ հետ ձկնորսության:

Խաղը խաղում է «ձկնորսներ». Երեխաները բաժանվում են երկու կամ երեք թիմի:

Խաղալիք մագնիսական ձկնորսական ձողերի օգնությամբ երեխաները տարայից հանում են. «լճեր»թղթե ձուկ. Ձկան վրա ամրացված են թղթե սեղմակներ, որոնց վրա ձգվում են ձկնորսական ձողերը։ Երեխաները նաև պետք է մաքրեն ավելորդ բաները, որոնք նրանք գտնում են «լիճ» (կտրեք թղթե կոշիկներ, թեյնիկներ, գնդակներ և այլն)

1 հաղորդավար:Քանի՞ ձուկ եք բռնել։ Բավական է մեզ համար? (երեխաները ծիծաղում են և պատասխանում)

Բայց ձկները սատկում են առանց ջրի, չէ՞: Եկեք մեր ձկներին դնենք ակվարիումներում:

Իրականացվում է ստեղծագործական առաջադրանք «Մենք տեղավորվեցինք ակվարիումում».

Երեխաները բռնված թղթե ձուկը սոսինձով կպչում են whatman թղթի վրա, որի վրա գծված են ջրիմուռներ և խճաքարեր: (Պետք չէ դրանք նկարել, այլ հրավիրեք երեխաներին կպչել դրանք: Դա անելու համար նախ պետք է կտրեք դրանք):

2 հաղորդավար: Լավ արեցիր։ (նայում է ստացված աշխատանքին)Միայն մեր ձկներն են ինչ-որ կերպ նույնը: Ինչպե՞ս կարող ենք դրանք ավելի գունեղ դարձնել: Ճիշտ է, դրանք պետք է ներկել: Ահա ձեր առաջադրանքը, տղերք: Խմբում, ձեր ուսուցիչների հետ միասին, դուք կարող եք նկարել ձկներին՝ ձեր ակվարիումները գեղեցիկ և պայծառ դարձնելու համար: Թող ձեզնից յուրաքանչյուրը ընտրի ձուկ, խճաքար կամ ջրիմուռ և ներկի այն ձեր նախընտրած գույներով:

1 հաղորդավարԴե, մենք այսօր հրաժեշտ ենք տալիս ձեզ, տղերք: Մենք սպասում ենք ձեզ վաղը: Ցտեսություն։

Օվկիանոսների համաշխարհային օրը սահմանվել է ՄԱԿ-ի Գլխավոր ասամբլեայի կողմից 2008 թվականին և առաջին անգամ նշվել է 2009 թվականի հունիսի 8-ին։ Այդ ժամանակից ի վեր միջազգային տոն, որը նվիրված է օվկիանոսներին, նշվում է ամեն տարի ամռան սկզբին։ Ի սկզբանե տոնի նպատակը համաշխարհային հանրությանը ներգրավելու ցանկությունն էր օվկիանոսների խնդրին, որոնք զբաղեցնում են մոլորակի ամբողջ տարածքի ավելի քան 70%-ը: Գաղտնիք չէ, որ Համաշխարհային օվկիանոսների վիճակը վատանում է ամեն տասնամյակ, և դա մարդկային մեղքով է:

Հատկանշական է, որ տոնը սիրով ընդունեցին բոլոր նրանք, ովքեր ամենաչնչին կապ ունեն օվկիանոսների հետ կամ պարզապես մտահոգված են դրա ճակատագրով։ Օվկիանոսների օրը համարվում է դելֆինարիումի աշխատողները, նավաստիները, կենդանաբանական այգու աշխատակիցները, ինչպես նաև սովորական մարդիկ, ովքեր մտածում են, թե ապագան ինչ է սպասվում Երկրին:

Օվկիանոսների թափանցիկ մակերեսը գեղեցիկ է,
Նրանք լվանում են տարբեր երկրներ:
Մեր խնդիրն է փրկել նրանց կյանքը,
Մի թափեք և մի ոչնչացրեք ձկները:

Համաշխարհային օվկիանոսները մեր պատասխանատվությունն են:
Թող ջուրը մաքուր և մաքուր լինի,
Կենդանիները չեն մահանում յուղի բծերից
Օվկիանոսների օրը և ընդմիշտ:

Այսօր օվկիանոսների համաշխարհային օրն է,
Որպեսզի կյանքը շարունակվի իր խորքերում:
Այս ամենը, իհարկե, առանց խաբեության.
Եկեք միասին փրկենք այդ կյանքը։

Եկեք շատ ավելորդ պլաններ չանենք,
Մենք ինքներս պետք է պահպանենք շրջակա միջավայրը.
Որպեսզի նավթը չթափվի օվկիանոսներում
Եվ աղբը դադարեց լողալ ալիքների վրա։

Օվկիանոսը հիացնում է իր գեղեցկությամբ,
Ափին բախվող ալիքների ձայները
Եվ ես իսկապես ուզում եմ նախ սուզվել գլխով,
Այնքան անսպասելի է հավատալ մոգությանը:

Եվ այսօր՝ օվկիանոսների համաշխարհային օրը,
Մաղթում եմ ձեզ մաքրություն,
Դու չես իմանա վիշտն ու դժվարությունները այդքան խորը,
Իրականացրե՛ք ձեր երազանքները:

Ժողովուրդ, պաշտպանե՛ք օվկիանոսները -
Մոլորակի մեկ երրորդը կապույտ է:
Քաղաքակրթության հետքը նման է վերքի,
Բազմանում է մութ ջրի տակ։

«Պաշտպանեք մաքրությունը, երկրացիներ»:
Հեռավոր զանգի նշան լսու՞մ եք:
Օվկիանոսը մեծ է, բայց անպաշտպան
Մարդկանց վայրենի ագահությունից առաջ.

Օվկիանոսի համաշխարհային օր -
Ջուրի ծննդյան օրը հունիսին է։
Շնորհավորում եմ, որովհետև
Մենք բոլորս կախված ենք ջրային միջավայրից:

Մաղթում եմ ձեզ թափանցիկություն և մաքրություն,
Լավ ձկնորսություն, առողջ սնունդ,
Թող ձեր արձակուրդն անցկացվի ափին
Ընկերոջ (իհարկե, ինձ) ընկերակցությամբ:

Կապույտ գնդակ
Արևը տաքանում է
Շնորհավոր օվկիանոսների օր
Շնորհավորում եմ մոլորակին:
Անսահման տարածություններ,
Անդունդները խորն են
Նրանք ցողում են օվկիանոսներում,
Մայրցամաքները լողում են.
Օվկիանոսներն են
Կյանքի օրորոցներ,
Երբեմն բարի և սիրալիր,
Եվ երբեմն նրանք քմահաճ են:
Օվկիանոս և մարդ
Թող նրանք ընկերներ լինեն
Մեզ փոթորիկներ պետք չեն
Փոթորիկներ և ցունամիներ.
Թող այն միաձուլվի երկնքին
Սիրալիր ալիք,
Թող այն լվանա մոլորակը
Բարության օվկիանոս.

Որքան գեղեցիկ են բոլոր օվկիանոսները,
Որքա՞ն մեծ են դրանք:
Լվացվել է տարբեր երկրների կողմից,
Եվ նրանք այնքան խորն են:

Ես հուսահատորեն ցանկանում եմ, որ դուք միշտ
Օվկիանոսները բոլորը պարզ էին
Այնպես որ ջուրը կապույտ է,
Ի վերջո, չկա ավելի կախարդական գեղեցկություն:

Այս մեծ ջրի օրը -
Օվկիանոս - Հնդկական, Խաղաղ օվկիանոս -
Բոլորն անչափ խորն են:
Նրանց ջրերը գետից չեն։
Նրանք այնքան լի են կյանքով,
Ինչ եք ձգտում իմանալ:
Կամ փորձեք, չեք իմանա:
Դուք բացահայտում եք ամեն ինչ նոր
Ամեն անգամ խորքում
Դուք սուզվում եք առանց հատակի:
Թող մեր օվկիանոսը ապրի -
Նա հարստություն է բոլոր երկրների համար:

Առաջատար: Մեր «Օրացուցային թերթիկներ» համերգը նվիրված է հատուկ ամսաթվերին և տոներին: Տարբեր տոներ կան՝ պաշտոնական, մասնագիտական, անսովոր։ Հայտնի են բազմաթիվ ավանդական տոներ։ Այսպիսով Նոր տարինշվում է ամբողջ աշխարհում: Կանանց միջազգային օրը՝ մարտի 8-ը 19 երկրներում: Մայիսի 1-ը՝ աշխատանքային տոնը, հայտնի է 38 երկրներում։ Հաղթանակի օրը - մայիսի 9-ը նշվում է 15 երկրներում: Երեխաների պաշտպանության միջազգային օրը՝ 8 երկրներում:

Հայտնի տոների հետ մեկտեղ քիչ հայտնի են՝ գիտության օր, կինոյի օր, Ռուսաստանի ռազմական փառքի օր, միջազգային օր։ մայրենի լեզու, Շախմատի օր, Ընտանիքի, սիրո և հավատարմության համառուսաստանյան օր։

Իսկ մեր «Դպրոցական լուրերը» նվիրված է Հեռուստատեսության համաշխարհային օրվան։

Էսքիզ «Դպրոցական նորություններ».

Այժմ մեզ հետ են կապվել «Դպրոցական լրատվական» բաժնի մեր թղթակիցները։ Նրանք ունեն հատակ:

Երկու մեկնաբաններ բեմ են բարձրանում և նստում «հեռուստացույցի» դիմաց։

1-ին մեկնաբան.

Դասաժամին աշակերտ Իվանովը հանդես եկավ զեկույցով։ Նրա խոսքով, երկրորդ եռամսյակի ընթացքում գրականության դասասենյակի պատուհանի կողքով թռել է 4865 ագռավ։ Սա 149 ագռավով ավելի է նախորդ տարվա նույն ժամանակահատվածի համեմատ։ Լավ արեց, Իվանով։

2-րդ մեկնաբան.

Նորություններ ամանորյա վերջին դիմակահանդեսից. աշակերտներն այնքան էին շպարվել նոր կոսմետիկ միջոցներով, որ ուսուցիչները դեռ վախենում են (կակազում են).

-Ձանձրանա՞ծ եք և միայնակ:

-Չգիտե՞ք ինչ անել ինքներդ ձեզ հետ:

-Անելիք չունե՞ք։

- Բացեք պատմության գիրքը և կարդացեք 12-րդ պարբերությունը:

Առաջատար Աշխարհի շատ երկրներում տարբեր տոներ կան: Դրանցից մի քանիսը նվիրված են բնության պահպանմանը, օրինակ՝ օր միջավայրըՈւկրաինա, Ծառատունկի օր՝ Չինաստանում, Երկրի օրը՝ Կանադայում, Թռչունների և Ծովերի օր՝ Ճապոնիայում, Անտառային Հրդեհների պաշտպանության օր՝ ԱՄՆ-ում, Օվկիանոսների համաշխարհային օր, Կետերի և Դելֆինների օր։ Մյուս տոները հայրենասիրական են՝ Նախագահների օրը ԱՄՆ-ում, Դրոշի օրը՝ Մեքսիկայում, Ազգային տատիկների օրը՝ Ֆրանսիայում, Հերոսների օրը՝ Մադագասկարում, Հայրերի օրը՝ Գերմանիայում։

Արտասահմանյան տոներից կան նաև անսովորները՝ թեյի օր, տորթի օր Իսլանդիայում, «ժպտերես» ծննդյան օրը, քնի օրը՝ Ճապոնիայում, հարևանների օրը՝ Նիդեռլանդներում, մաքրության և պարզության տոնը՝ Չինաստանում։ Բայց կան նաև նույն (ընդհանուր) տոները՝ թե՛ դրսում, թե՛ մեր երկրում։ Այս տոներից մեկը Երաժշտության օրն է: Ֆրանսիայում և Ռուսաստանում.

Երգ

Առաջատար: Հունվարի 11-ը՝ տարվա ամենաքաղաքավարի ամսաթվերից մեկը, նշում է անսովոր տոնը՝ Շնորհակալության միջազգային օրը: Մենք բոլորս քաջ գիտակցում ենք լավ վարքագծի կարևորությունը և դրանց անհրաժեշտությունը առօրյա կյանքում:

Օրացույցում, ի թիվս արձակուրդներՄարդկանց անուններին նվիրված օրեր կան. Օրինակ՝ Տատյանայի օրը, Իլյինի օրը, Նաումովի օրը, Ամառվա կեսը (Իվան Կուպալա), Վալենտինի օրը կամ ինչպես հայտնի է կոչվում՝ Վալենտինի օր:

Եվ մեր տոնական ծրագրումՊար - ճակատամարտ. Ի վերջո, թարգմանված է անգլերենից։ «Ճակատամարտ» (պարի մեջ) և նշանակում է՝ պարային կռիվ։ Պարտեկտոնիկ ոճով այն կկատարեն տղաներ՝ Սերյոժա և Կատյա անուններով։ Խնդրում եմ։

Առաջատար: Ամերիկայում նշում են տոն՝ ողջույնի համաշխարհային օր:

Երեխա Ինչ լավ է, երբ մենք հանդիպում ենք

Մենք ընկերներ և ընտանիք ենք.

- ՀԵՏ բարի լույս!

-Բարի երեկո:

«Բարի գիշեր» ասում ենք։

Հանրաճանաչ խոսակցություններն ասում են, որ երբեմն բարի խոսքը ավելի լավ է, քան դեղը: Սրա հետ չի կարելի չհամաձայնել։

Երեխա Հնարել է ինչ-որ մեկի կողմից պարզ և իմաստուն -

Հանդիպելիս ողջունեք. «Բարի լույս»:

Բարի լույս։ - արևը և թռչունները:

Բարի լույս։ - ժպտացող դեմքեր.

Եվ բոլորը դառնում են բարի ու վստահող։

Իսկ բարի առավոտը կտևի մինչև երեկո։

Ռուսական խոսքի նշանավոր մասնագետ Վլադիմիր Իվանովիչ Դալը հավաքել է բազմաթիվ ողջույններ, որոնք նախկինում սովորական էին: Օրինակ՝ բերքահավաքն ավարտողներին ասվեց. ցանկությունների համար հաջողված աշխատանք«Օրական հարյուր, շաբաթական հազար»; «Թարմ քեզ համար»: - ողջունեց մի աղջկա, որը ջուր էր քաշում գետից կամ ջրհորից. «Հաց և աղ». - ասացին ուտողներին։

U տարբեր ազգերԱշխարհում կան տարբեր ողջույններ, երբեմն անսովոր մեր մտածելակերպի համար.տարազներով ցուցադրությամբայս երկրները)

Տեսարան «Ողջույններ տարբեր երկրներ»:

— Ճապոնացիները ողջույնի համար օգտագործում են երեք տեսակի աղեղներ՝ շատ խորը, միջին (երեսուն աստիճանի անկյան տակ) և թեթև (տասնհինգ աստիճանի անկյան տակ):

- Գրենլանդացիները ողջունում են «Լավ եղանակ»: նշանակում է. «Աշխարհը գեղեցիկ է»:

— Կոնգոյում բարեւելիս երկու ձեռքերը մեկնում են միմյանց ու փչում նրանց վրա։

— Տիբեթցիները բարևելիս աջ ձեռքով հանում են գլխազարդը և ձախ ձեռքըդրեք այն ականջի ետևում և դուրս հանեք լեզուն:

— Ավստրալիայի աբորիգենները, երբ տեսնում են միմյանց, սկսում են պարել՝ ի նշան ողջույնի։

Խաղում ենք հանդիսատեսի հետ. Հանելուկներ.

— Հին կոճղը կկանաչվի, երբ լսի՝ «Լավ…» (օր):

— Տղան, քաղաքավարի ու զարգացած, հանդիպումիս ասում է... («Բարև»):

- Նույնիսկ մի կտոր սառույց կհալվի ջերմ խոսքից... («Շնորհակալություն»):

— Երբ մեզ նախատում են կատակների համար, մենք ասում ենք. «Կներեք, ... (խնդրում եմ):

— Թե՛ Ֆրանսիայում, թե՛ Դանիայում հրաժեշտ են տալիս… («Ցտեսություն»):

Առաջատար:

Անսովոր տոները հաճախ հանդիպում են օրացույցում, բայց մարդիկ քիչ բան գիտեն դրանց մասին: Դրանցից՝ լեռների միջազգային օր, հուշարձանների օր, ինտերնետի ծննդյան օր, լուսացույցի օր, թիվ 110 օր, ցորենի օր, առողջ սնվելու օր և ավելորդ ուտելուց խուսափելու օր, DJ օր, Եվրոպական հարևանների օր, KVN միջազգային օր (զվարճանքի և հնարամիտների ակումբ):

Նրանց համար, ովքեր սիրում են զվարճանքները, կատակներն ու կատակները, օրացույցը տոնի տեղ ունի՝ ապրիլի 1-ը, ապրիլի 1-ի օրը, որը նշվում է աշխարհի 16 երկրներում:

Իսկ մեր համերգը շարունակում է զվարճանալպարոդիական երգեր , որտեղից կիմանաք՝ որտեղի՞ց է ուսանողն այդքան արագ շտապել դասից, ի՞նչ է պատահել ֆուտբոլասերի հետ և ե՞րբ է լինելու ստուգումը։

Պարոդիկ երգեր.

- Կատյա, վերցրու հեռախոսը:

որտե՞ղ է նա։ որտե՞ղ է նա։

- Նա պառկած է կողքի վրա... («Encore» խմբի «Katya» երգին)

-Ինչո՞ւ: Ինչո՞ւ։ Ինչո՞ւ։

Վաղը թեստ չկա՞

Եվ որովհետև, որովհետև, որովհետև,

Ի՞նչ է նա անելու այսօր: (Վ. Լեոնտևի «Բոլորը վազում են, վազում» երգին)

- Եվ ես կաղում եմ գյուղով,

Ես չպետք է արմատավորվեի Զենիթի համար.

Երեկ ես դիտեցի ֆուտբոլային խաղ,

Ամեն ինչ դեռ ցավում է... («Ես քայլում եմ Մոսկվայում» երգին)

— Նոթատետրերը ձեռքներին՝ ուսանողը

Նույն պահին դասից դուրս վազեց

Անցել է ուսումնական շենքը,

Նա վազեց տան կողքով...

Երգչախումբ.

Ավելի արագ վազիր, տղա, թե չէ քեզ կհասնեն,

Եվ մինչ ճաշասենյակ հասնելու ժամանակ կունենաք,

Որտեղ հոտը հոսում է երկինք,

Այնտեղ, որտեղ ապրում են իրականությունն ու հորինվածքը:

Ճաշասենյակը շատ համեղ հոտ է գալիս։ («Անտառային եղնիկ» երգին)

Առաջատար: Մասնագիտական ​​տոները նվիրված են տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդկանց աշխատանքին։ Հայտնի է՝ Ուսուցչի օր, Առողջապահության աշխատողի և Բժշկի Օր, Փաստաբանի օր, Ոստիկանության օր, Շինարարի օր, Ձկնորսի օր, Հանքագործի օր, Երկաթուղու աշխատողի օր: Մասնագիտական ​​տոները ներառում են նաև՝ քիմիկոսի, լուսանկարչի, երկրաբանի, փրկարարի, մաքսայինի, փոստային աշխատողների, դատախազության, հրշեջ ծառայության և մշակույթի օրը:

Առաջատար: Զվարճալի, անսովոր, ավանդական ու պրոֆեսիոնալի հետ մեկտեղ օրացույցում կան լուրջ ժամկետներ։ Եվ նրանք նվիրված են տարբեր ուղղություններովմարդու կյանքի գործունեությունը. Օրինակ՝ սեպտեմբերի 21-ը Խաղաղության միջազգային օրն է. Նոյեմբերի 16 – Հանդուրժողականության օր; Հոկտեմբերի 11 - Տեսողության համաշխարհային օր; Մարտի 24-ը Տուբերկուլյոզի դեմ պայքարի համաշխարհային օրն է։ Այդ ամսաթվերի թվում են՝ ռադիոյի օր, կինոյի օր, գրքի օր:

Խաղում ենք հանդիսատեսի հետ.«Գուշակեք, թե քանի էջ կա գրքում»: (Մրցանակը այս գիրքն է):

Առաջատար Մեր հայրենիքը Ռուսաստանն է. Ամսաթվերի օրացույցը ներառում է նաև համառուսական տոներ։ Դրանց թվում կան ռուսաց լեզվի օր (Ռուսաստանի Պուշկինի օր), Ռուսական գիտություն, Բայկալ լճի օր, Համառուսաստանյան գրադարանի օր և, իհարկե, հունիսի 12-ը՝ Ռուսաստանի օր։

Տոները, որոնք նշվում են աշխարհի բոլոր երկրներում, կոչվում են Համաշխարհային տոներ։ Օրինակ՝ Զբոսաշրջության համաշխարհային օր (սեպտեմբերի 27), Թատրոնի համաշխարհային օր (մարտի 27), գիտության օր (նոյեմբերի 10), տղամարդկանց համաշխարհային օր (նոյեմբերի 3), ֆուտբոլի օր (դեկտեմբերի 10), համաշխարհային օր առանց ավտոմեքենաների, երաժշտության համաշխարհային օր ( Հոկտեմբերի 1, Պարի համաշխարհային օր (ապրիլի 29):

Պարն ինքնին գալիս է հին ժամանակներից։ Մեր նախնիները զվարճանալու համար պարզ շարժումներ են արել: Նրանք հանդես եկան մի քանի երգերով և դափի ձայնի ներքո կատարեցին սովորական կամ ծիսական պարեր։

Պարելով կարող եք արտահայտել ձեր տրամադրությունն ու զգացմունքները, ինչ-որ գործողություն ցույց տալ։ 20-րդ դարում պարը բարձրացավ նոր մակարդակդրա զարգացումը և ձեռք բերված մեծ արժեքհամաշխարհային արվեստում։ Լավագույն պարողները արժանանում են հատուկ մրցանակի։ Այս մրցանակը փոքրիկ արձանիկ է՝ պարող զույգ։

Պարի շատ տարբեր ոճեր և ուղղություններ կան՝ բալետ, վալս, տանգո, պարահանդեսային պար, ակրոբատիկ պար, ֆոքստրոտ, սամբա, ռումբա, ռոքնռոլ, սթրիփ դանս, հիփ-հոփ, տեկտոնիկա, բրեյք դանս, ժողովրդական պարեր(հոպակ, կրակովյակ, պոլկա, շուրջպար, ճարդաշ և այլն):

Պար («Քայլ առաջ» ֆիլմի երաժշտության ներքո)

Առաջատար: 2011 թվականը սպորտի տարի էր և առողջ պատկերկյանքը։ Սպորտին և առողջությանը նվիրված տոներից՝ Առողջության համաշխարհային օր (ապրիլի 7), Առանց ծխախոտի համաշխարհային օր (մայիսի 31), մարզիկի օր (օգոստոսի 11), բժիշկների ազգային օր ԱՄՆ-ում, հոգեկան առողջության օր (հոկտեմբերի 10)։

Երգ «Սպորտի և առողջության մասին»(«Happiness named Nastya» երգի մեղեդին)

Առավոտյան վեր եմ կենում - գնում եմ մարզվելու,

Առավոտյան յոթին արթնանում ենք։

Որպեսզի մենք միշտ առողջ լինենք,

Մեր բժիշկները մեզ ասացին. - 2 անգամ:

Երգչախումբ.

Մենք այլևս չենք խոսի հիվանդությունների մասին,

Կյանքի երջանկությունը բաժանեց մասերի.

Այլևս չպետք է մտածենք վատ բաների, այլ միայն երջանկության մասին։

Մենք ձեզ հետ այլևս չենք խոսի պարապության մասին,

Միայն լավի ու գեղեցիկի մասին։

Իսկ հիմա առողջությունս վերադարձել է նորմալ, և ես սիրում եմ սպորտը:

Առողջ եղեք ոչ միայն փռշտալով:

Առողջ եղեք ապրիլ և մայիս ամիսներին։

Առողջ եղեք առավոտյան և երեկոյան։

Եղեք առողջ հիմա և ընդմիշտ: - 2 անգամ

Առաջատար: Խաղ հանդիսատեսի հետ «Apchhi!»

Հաղորդավարը հանդիսատեսին բաժանում է երեք խմբի. Առաջինը բղավում է «Տուփ», երկրորդը՝ «Աճառ», երրորդը՝ «Լուցկիներ»; Առաջնորդի ազդանշանով բոլոր երեք խմբերը միաժամանակ բղավում են իրենց խոսքը, և արդյունքը միահամուռ է. «Ապչի՛»։

Առաջատար: Առողջ եղեք։ Կամ, ինչպես ասում են մարդիկ. «Առողջ եղիր հարյուր տարի»:

Առաջատար Ժպիտի համաշխարհային օրը նշվում է ամեն տարի հոկտեմբերի առաջին ուրբաթ օրը: Ժպիտը ոչինչ չարժե, բայց այն բարձր է գնահատվում: Այն տևում է մի պահ, բայց երբեմն մնում է ընդմիշտ հիշողության մեջ: Շեքսպիրը հավատում էր, որ ժպիտով կարող ես ավելիին հասնել, քան սրով: Իսկ Լև Տոլստոյի ստեղծագործություններում նշվում է ժպիտի 97 երանգներ։

Թող ձեր ժպիտը ջերմացնի ձեզ

Այն կպաշտպանի ձեզ շոգին և ցրտին։

Թող նա ոգեշնչի սխրանքի,

Սիրում և պաշտպանում է ձեզ բոլորիդ:

Էսքիզ «Անգլերենի դաս».

Ուսուցիչը հարցնում է ուսանողներին.

- Իվանով, դու անգլերեն խոսու՞մ ես:

- ՀՏՀ:

- Նստիր, 3.

-Պետրով, դու անգլերեն խոսու՞մ ես:

- ՀՏՀ:

- Նստեք, 3

- Սիդորով, դու անգլերեն խոսու՞մ ես:

- Այո, իմ սովորեցնում եմ, ես լավ եմ անգլերեն սովորում: (ես կարող է նպատակ ունենալ լավ խոսել անգլերեն)

- ՀՏՀ?!

Էսքիզ «Մաթեմատիկայի դասին»:

Ուսուցիչ Վատրուշկինը գնում է տախտակ՝ խնդիրը լուծելու համար։

Ուսանող գնում է տախտակ.

Ուսուցիչ Ուշադիր լսեք խնդրի դրույթը: Հայրիկը գնեց 1 կիլոգրամ քաղցրավենիք, իսկ մայրիկը` ևս 2 կիլոգրամ։ Քանի՞…

Ուսանող ուղղվում է դեպի դուռը:

Ուսուցիչ Վատրուշկին, ո՞ւր ես գնում:

Ուսանող Ես վազեցի տուն, ես կոնֆետ ունեմ:

Ուսուցիչ: Վասեչկին, եթե տասը ռուբլի ունենաս, և եղբորդ տասը ռուբլի էլ խնդրես, ինչքա՞ն փող կունենաս։

Ուսանող Վասեչկին. Տասը ռուբլի:

Ուսուցիչ Դու պարզապես մաթեմատիկա չգիտես:

Ուսանող Վասեչկին Ոչ, դու չես ճանաչում իմ եղբորը:

Էսքիզ «Ռուսաց լեզվի դասին»

Ուսուցիչ Քո շարադրությունը շան մասին, Պետրով, բառ առ բառ նման է Իվանովի էսսեին:

Ուսանող Պետրով Մերի Իվաննան, Իվանովը և ես ապրում ենք նույն բակում, և այնտեղ մենք բոլորիս համար մեկ շուն ունենք:

Առաջատար: Թերթելով օրացույցը՝ մենք հանդիպում ենք շատ լավ ու քաղցր ամսաթվերի: Այսպիսով, փետրվարի 17-ը համարվում է Բարության ինքնաբուխ գործողությունների օր: Այս օրը դուք պետք է փորձեք բարի լինել բոլորի նկատմամբ, և ոչ միայն բարի, այլ բարի անսահման և անշահախնդիր:

Եկեք տոնենք բարությունը
Եկեք դառնանք ավելի բարի և համարձակ:
Եվ մի անսպասելի պահին,
Մենք կօգնենք բոլոր նրանց, ովքեր մոտ են,
Եվ մենք կտանք մեր բարությունը:
Եվ, իհարկե, ձեր բարությունը,
Կվերադառնա ձեզ ամբողջությամբ:

Կյանքում միայն մեկ լավ բան արեք,
Որպեսզի լավ մտքից բազմապատկվի։
Ջերմությունից տարածքում կծաղկեն այգիները,
Ի վերջո, բոլորը սիրում են բարություն՝ մարդիկ և ծաղիկներ:

Առաջատար: Տոների անունները հնչում են անսովոր և գեղեցիկ՝ արևի օր (մայիսի 3), կատվի օր (մարտի 1), վարդերի օր, շոկոլադի օր, ձմեռ պապի ծննդյան օր, ժպիտի օր: Սեպտեմբերի 9-ը Գեղեցկության միջազգային օրն է։

Ձեր շուրջը միշտ գեղեցկություն է:

Նա ամենուր է, և աշնանային տերևի շշուկով,

Եվ աղմկոտ ջրվեժը աննկուն առվակ է,

Երկնքում խայտաբղետ ու յոթ գույնի կամար կա

Եկեք տեսնենք, թե որքան գեղեցիկ է այնՊար

Ներկայացնող.

Մեր օրացույցում մնացել է ընդամենը մեկ թուղթ՝ «Հունիսի 25»-ը՝ ընկերության և ընկերների օրը: Մեր համերգը նվիրված էր հատկապես բարեկամությանը և միասնությանը։ Այն ավարտվում է ընկերական նոտայով, երջանկության և առողջության մաղթանքներով: Շնորհակալություն ուշադրության համար։ Կհանդիպենք նորից: