Նպատակային ստորադաս դրույթները պատասխանում են «Wozu?» հարցին: (Ինչի՞ համար) և «Zu welchem ​​Zweck?» (Ի՞նչ նպատակով):

Եթե ​​նախադասության երկու մասերում էլ խոսվում է նույն առարկայի մասին, ապա նպատակի ստորադասական նախադասությունը միացվում է «um» շաղկապով գլխավոր նախադասության հետ, որին հաջորդում են նախադասության մյուս անդամները, իսկ «zu»-ով վերջավորությունը հայտնվում է. նախադասության վերջը.

Իճ(= ես) = իչ(= ես)

• Իճ lerne fleißig Deutsch. Իճկամք Deutschland studieren.
  Ես շատ եմ սովորում գերմաներեն: Ես ուզում եմ սովորել Գերմանիայում։
• Իճ lerne fleißig Deutsch, հըմԳերմանիայում zuուսանողներ.
  Ես քրտնաջան սովորում եմ գերմաներեն, որպեսզի կարողանամ սովորել Գերմանիայում։

• Zwei Škoda-Automechaniker fahren in ein einsames, österreichisches Alpendorf, um Ski zu fahren.
  Škoda-ի երկու ավտոմեխանիկներ ճանապարհորդում են ավստրիական ալպյան մեկուսի գյուղ՝ դահուկ քշելու:

«um…zu» նախադասության մեջ «wollen» մոդալ բայը չի օգտագործվում:

• Laura sieht sich oft Filme an. Sie will mit den Freunden darüber reden.
  Լաուրան հաճախ է ֆիլմեր դիտում։ Նա ցանկանում է այդ մասին խոսել իր ընկերների հետ:
• Laura sieht sich oft Filme an, um will mit den Freunden darüber zu reden.
  Լաուրան հաճախ է ֆիլմեր դիտում՝ ընկերների հետ խոսելու համար։

Եթե ​​նախադասության երկու մասերն էլ ունեն տարբեր սուբյեկտներ, ապա նպատակի ստորադաս նախադասությունը (Finalsatz) կապված է հիմնական նախադասության հետ «damit» շաղկապով նախադրյալ վերջում):

Իճ(= ես) ≠ իմ խոհարարը(= Իմ ղեկավարը)

• Ich lerne fleißig Deutsch. Mein Chef soll zufrieden sein.
  Սովորում եմ գերմաներեն։ Իմ ղեկավարը պետք է գոհ լինի:
• Ich lerne fleißig Deutsch, damit mein Chef zufrieden ist.
  Ես գերմաներեն եմ սովորում, որպեսզի ուրախացնեմ իմ ղեկավարին:

Դաս թիվ 23.

Նպատակի արտահայտում՝ կոնստրուկցիաներ Infinitiv+zu, um..zu, damit Այսօր մենք ունենք շատ հետաքրքիր թեմա, մենք կվերլուծենք դիզայնը Infinitive + zu , ինչպես նաև դիզայնըհըմ...զու և միությունպախարակել Այսօր մենք ունենք շատ հետաքրքիր թեմա, մենք կվերլուծենք դիզայնը. Ինչու է թեման հետաքրքիր: Որովհետև միշտ գալիս է մի պահ, երբ հոգնում ես պարզ արտահայտություններով խոսելուց: Կուզենայի գեղեցիկ, ավելի ծավալուն ու բովանդակալից նախադասություններ կառուցել։ Եվ այստեղ մենք հաճախ ունենում ենք հարց, թե ինչպես են կառուցվում նման առաջարկները։ Եվ միայն դիզայնը Եվհըմ...զու

«um..zu + Infinitiv» կոնստրուկցիան, թե՞ «դամիտ» շաղկապը:

Ռուսերեն թարգմանված՝ նույնական են։

ըմ...զու = դամիթ= որպեսզի

Սակայն գերմաներենի քերականության առումով մեծ տարբերություն կա. Ե՞րբ ենք մենք օգտագործում um..zu + Infinitiv կոնստրուկցիան: Երբ հիմնական նախադասության առարկան և ստորադաս դրույթի առարկան նույնն են. Օրինակ.

Er treibt regelmäßig Սպորտ. Er will gesund bleiben.
Wozu treibt er regelmäßig Sport? Er treibt regelmäßig Sport, հըմգեսունդ zu bleiben.

Er treibt Sport.- Նա սպորտով է զբաղվում: Եվ նա ցանկանում է առողջ լինել: Er will gesund bleiben.
Հարցը, որը մենք տալիս ենք այս դեպքում, հետևյալն է. Ինչո՞ւ։ Ի՞նչ նպատակով։ Վոզու?

Համապատասխանաբար, բարդ նախադասությունը, որը մենք կարող ենք կառուցել, Er treibt regelmäßig Sport է, հըմգեսունդ zu bleiben.

Հիմա, տեսեք, այստեղ միայն մեկ թեմա կա. Էր, այսինքն՝ առարկան Նա. Նա զբաղվում է սպորտով և ցանկանում է առողջ լինել։ Այսպիսով, մենք կարող ենք ներկայացնել «um..zu + Infinitiv» կոնստրուկցիան:

Մենք դա հակադրում ենք «դամիտ» կապի հետ

Դամիթօգտագործվում են, եթե հիմնական նախադասության առարկան և ստորադասության առարկան չեն համընկնում, այսինքն՝ տարբեր սուբյեկտներ են։

Ich treibe regelmäßig Սպորտ. Meine Kinder sollen ein gutes Vorbild haben.
Ich ≠ meine Kinder
Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben.

Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben. — Պարբերաբար սպորտով եմ զբաղվում, որպեսզի երեխաներս լավ օրինակ ունենան։

Այսինքն՝ մենք ունենք երկու տարբեր առարկաներ՝ ես և իմ երեխաները։ Համապատասխանաբար, կանոնի համաձայն, մենք իրավունք չունենք օգտագործելու «um..zu + Infinitiv» կոնստրուկցիան։
Դաշինք ենք դնում և միություն.

Բառերի դասավորության տեսակետից և՛ առաջին տարբերակում, երբ օգտագործում ենք «um..zu + Infinitiv» կոնստրուկցիան, և՛ երկրորդ տարբերակում, երբ օգտագործում ենք «դամիտ» շաղկապը, բառերի դասավորությունը նորմալ է։ Այսինքն՝ հիմնական նախադասության մեջ ամեն ինչ սովորական է։ Առարկա, նախադասություն, ապա նախադասության լրացուցիչ անդամներ և ստորադասական նախադասությունում նույնպես: Միակ բանն այն է, որ Infinitiv-ը, իհարկե, գալիս է վերջում։

Infinitiv + zu դիզայն

Այս շինարարությունը կոչվում է անվերջ արտահայտություն:

Դիտարկենք օրինակներ.

Ich schlage vor, eine Reise nach Moskau zu machen. — Առաջարկում եմ մեկնել Մոսկվա
Ich habe vergessen, Brot und Milch zu kaufen.-Մոռացա կաթ ու հաց գնել:

Ամեն ինչ շատ նման է նրան, թե ինչպես ենք մենք խոսում ռուսերեն: Գերմաներենի տարբերությունն այն է, որ գերմաներենի Infinitive կոնստրուկցիան կօգտագործվի zu, այսինքն zu + Անվերջ. Եվ, իհարկե, ըստ կանոնի, ստորադասական նախադասության Infinitive-ը կհայտնվի նախադասության վերջում։

Լրացուցիչ օրինակներ.

Wir haben Zeit, in die Schule zu Fuß zu gehen.-Դպրոց քայլելու ժամանակ ունենք:
Ich habe eine schöne Möglichkeit, meine Zukunft selbständig zu schaffen.-Ես մեծ հնարավորություն ունեմ կերտելու իմ ապագան։

Շինարարություն՝ Es ist + ածական

Օգտագործվում է «interessant», «schön», «leicht» և այլ ածականների հետ:

Օրինակ.

Es ist interessant, etwas Neues zu erfahren. - Հետաքրքիր է նոր բան սովորել:

Հիմա խոսենք այն մասին, թե երբ չի օգտագործվում ZU մասնիկը

1. Բոլոր մոդալ բայերից հետո՝ können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen:

Ich kann diesen Text übersetzen.- Ես կարող եմ թարգմանել այս տեքստը:

2. werden բայից հետո՝ ապագա ժամանակն օգտագործելիս։

Ich werde dieses Buch nicht lesen.-Ես չեմ կարդա այս գիրքը:

3. Շարժման բայերից հետո՝ gehen, kommen, laufen, springen, fahren, fliegen, schwimmen, reisen, rennen եւ մի քանի այլ:

Wir gehen unsere Oma be suchen.-Մենք գնում ենք մեր տատիկին հյուր:

4. Հետեւյալ բայերից հետո.
- sehen, hören, fühlen (զգացմունքների բայեր)
- lehren, lernen, helfen

Der Lehrer lehrt die Kinder lesen und schreiben.- Ուսուցիչը երեխաներին սովորեցնում է գրել և կարդալ:

Մի խոսքով, ես ձեզ հիմնական գաղափար տվեցի այս թեմայի վերաբերյալ: Իհարկե, պետք է այն բաժանել մասերի և յուրաքանչյուրին առանձին մարզել։ Հասկանալու համար, թե որ դեպքում օգտագործել «um..zu + Infinitiv» և որ շաղկապում «damit»: Եվ, իհարկե, խորհուրդ եմ տալիս փորձել օգտագործել ավելի բարդ տարբերակներ և այդպիսով ավելի հարուստ և գրագետ դարձնել ձեր ելույթը գերմաներենով։

Այսպիսով, եկեք պարզենք, թե ինչպես արտահայտել նպատակը գերմաներենով: Ինչպես հարցնել «Ինչո՞ւ», «Ինչի՞ համար», «Ի՞նչ նպատակով»:. Եվ մենք նույնպես կսովորենք պատասխանել նման հարցերի։

Հարցնել «Ինչո՞ւ», «Ի՞նչ նպատակով»:մեզ հարց է պետք Վոզու?

Օրինակ. Wozu brauchst du Geld?- Ինչու՞/Ինչի՞ն է պետք փողը:

Հարցին պատասխանելու համար «Ինչու՞/Ինչ նպատակով»: (Վոզու?)մենք պետք է օգտագործենք արտահայտություններ um zu, damit գերմաներեն: um zu, damit արտահայտությունները թարգմանվում են այսպես՝ «որպեսզի... / որպեսզի...»:

Ինչպե՞ս կառուցել նախադասություն «um zu» արտահայտությամբ: Դիտարկենք օրինակ.
— Wozu brauchst du Geld?
— Ich brauche Geld, (um glücklich zu sein): (նպատակով/ինչի՞ համար)
- Ինձ փող է պետք (երջանիկ լինելու համար):
Օրինակում մենք տեսնում ենք, որ միջև հըմ…զուծախսերը glücklich, Ա zu-ից հետոՊարտադիր գնում է բայ(այս դեպքում sein).Բայը չի կարող կանգնել um zu-ի միջև, այն հայտնվում է միայն այս հերթից հետո: um zu-ի միջև կարող են լինել ածականներ, գոյականներ, առարկա, բայց ՈՉ ԲԱՅ:

Հիմա մենք բացասական պատասխան կտանք.օգտագործելով բացասական մասնիկ կեն:
-Իչ Բրաուշե կենԳելդ (um glücklich zu sein): . (Zweck-թիրախ)
-Ինձ Ոչփող է պետք (երջանիկ լինել):

Դիտարկենք ևս մի քանի օրինակ.

— Ich brauche eine Ausbildung, (um einen Job zu finden): (Zweck-թիրախ)
- Ինձ կրթություն է պետք (աշխատանք գտնելու համար):
Այստեղ um zu-ի միջև կա einen Job, իսկ zu-ից հետո կա բայ:

Մեկ այլ օրինակ.
— Wozu benutzt du der Laptop?
— Ich benutze der Laptop (um zu arbeiten): (Zweck-թիրախ) — Ես օգտագործում եմ նոութբուք (աշխատելու համար):

Այս դեպքում նպատակն արտահայտելիս օգտագործում ենք միայն բայը (arbeiten) և հետևաբար այն դրվում է միայն um zu արտահայտությունից հետո։

Կամ
— Ich benutze der Laptop (um sich Filme anzusehen): (Zweck-թիրախ)
— Ես նոութբուք եմ օգտագործում (դրա վրա ֆիլմեր դիտելու համար):
Այս օրինակում մենք օգտագործում ենք ansehen բաժանելի նախածանցով բայ: Երբ կան այս տեսակի բայեր, zu մասնիկը դրվում է նախածանցի և բայի միջև zuսեհեն. Բայց ոչ «zu ansehen»-ը, դա սխալ կլինի:

P.s. Um zu-ն օգտագործվում է 1-ին գործչի/անձի մասին խոսելիս, երբ առարկան նույնական է:

«um zu»-ի հոմանիշը «damit»-ն է: Դամիթընդհակառակը, այն կիրառվում է բոլոր դեպքերում՝ և՛ եթե խոսվում է նույն առարկայի/դերասանի մասին, և՛ եթե ասվում է. 2 տարբեր անձանց մասին (Subjekt nicht identisch):

Ինչպե՞ս նախադասություն կառուցել damit-ով:
Damit-ով նախադասության մեջ բայը միշտ կգնա նախադասության վերջ:

Դիտարկենք օրինակներ.
— Wozu brauchst du eine Ausbildung?
— Ich brauche eine Ausbildung, (damit ich einen Job finde).—
- Ինձ կրթություն է պետք Գտնել բայը վերջում.

(որ կարողանամ աշխատանք գտնել):
—Օրինակ՝
Wozu brauchst du einen Աշխատանք? - Ich brauche einen Job,
(damit ich eine Wohnung bezahlen kann): -Ինձ աշխատանք է պետք
(որ կարողանամ վճարել բնակարանի համար): Ահա մի օրինակ երկու բայերով.մոդալ բայ kann եւ պարզ բայ bezahlen.
Այս դեպքում մոդալ բայը գալիս է կանոնավոր բայից հետո հենց վերջում:Ինչո՞ւ։ Վերցնենք դամիտով ստորադասական նախադասությունից դարձնենք: կանոնավոր առաջարկ Ich kann eine Wohnung bezahlen. Այստեղ մենք տեսնում ենք, որ մոդալ բայը
kann-ը գալիս է 2-րդ տեղում, իսկ կանոնավոր bezahlen բայը վերջին տեղում է: Եվ այսպես, երբ մենք կազմեցինք այս նախադասությունըստորադաս նախադասություն damit-ով, Դա
2-րդ տեղում գտնվող բայը գնաց մինչև վերջ և ստացվեց.

…….., damit ich eine Wohnung bezahlen kann.
Մեկ այլ նմանատիպ օրինակ.
— Wozu braucht man einen Bus? — Man braucht einen Bus,
(damit die Menschen reisen können): -Ավտոբուս է պետք
(որ մարդիկ կարողանան ճանապարհորդել): Այստեղ կա նաև մոդալ բայ können վերջում բայից հետո.
Դամիթօգտագործվում է միայն können մոդալ բայի հետ: Այլ մոդալ բայեր չեն օգտագործվում damit-ի հետ:

Այսքանը գերմաներենում um zu, damit արտահայտություններով: Մաղթում եմ բոլորիդ բարձր տրամադրություն և հաջող ուսում 😉 Բաժանորդագրվեք, տարածեք սոցիալական ցանցերում և գրեք մեկնաբանություններ =)

Դաշինքներից հետո աբեր – բայց, und - եւ, եւ, sondern - բայց, բայց, denn - քանի որ, oder - կամ, կամ Ստորադասական նախադասություններն օգտագործում են ուղիղ բառային կարգ:

Die Eltern fahren nach Italien für die Kinder

Ծնողները մեկնում են Իտալիա, իսկ երեխաներին կպահի մորաքույրը

Հակադարձ բառերի կարգը

Շաղկապներից հետո ստորադաս նախադասություններում դարում, դեշալբ, դեսվեգեն, սոնստ, տրոցդեմ, դան, ֆոլգլիչ օգտագործված բառերի հակառակ կարգը.

Այսինքն՝ ստորադասական նախադասության ենթական ու նախադրյալը փոխվում են տեղերով։

Präsens (ներկա)

Ich habe keines Ավտո. mit dem Bus zur Arbeit

Ich habe keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Ես մեքենա չունեմ, ավտոբուսով գնում եմ աշխատանքի

Կատարյալ (Անցյալ ժամանակ) Այս դեպքում օժանդակ բայ (haben/sein) կանգնել առաջին տեղը միությունից հետո, և բայ երրորդ ձևով թողնում է մինչև վերջ

ստորադաս դրույթ.

Ich hatte keines Ավտո. mit dem Bus zur Arbeit

Ich hatte keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Մեքենա չունեի, ավտոբուսով գնացի աշխատանքի

Ինվերսիա Շաղկապներից հետո ստորադաս նախադասություններում, դաս (ինչ), վիլլ (որովհետև), wenn (եթե, երբ), ընկնում (այն դեպքում), während (ցտեսություն), բևոր (նախկինում; առաջ), nachdem (դրանից հետո) obwohl (չնայած) - օգտագործված ինվերսիոն . Այսինքն բայ ստորադասական դրույթում .

գնում է մինչև վերջ

Präsens (ներկա ժամանակ)

keines Ավտո. Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit

Ես մեքենա չունեմ։ Ես աշխատանքի եմ գնում ավտոբուսով

Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

Ես աշխատանքի եմ գնում ավտոբուսով, քանի որ մեքենա չունեմ։

Ich Weiß, in der Schule

Ես գիտեմ, որ նա դպրոցում է

Präteritum (Անցյալ ժամանակ)

keines Ավտո. Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit

Ես մեքենա չունեի։ Աշխատանքի գնացի ավտոբուսով

Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

Ես մեքենա չունեմ, ավտոբուսով գնում եմ աշխատանքի

Կատարյալ (Անցյալ ժամանակ) Ավտոբուսով աշխատանքի էի գնացել, քանի որ մեքենա չունեի։ երկու բայերը ստորադաս դրույթ գնալ մինչև վերջ , բայց շարունակվում է վերջին տեղը Այս դեպքում դնել

կամ մեկ ուրիշը, ով եղել է թեմայի հետ:

Ich habe ein Auto nicht gekauft. mit dem Bus zur Arbeit

Ես մեքենա չեմ գնել. Աշխատանքի գնացի ավտոբուսով

Ich habe ein Auto nicht gekauft, mit dem Bus zur Arbeit

Ես մեքենա չգնեցի, քանի որ ավտոբուսով գնացի աշխատանքի Եթե ​​ստորադաս նախադասությունը շաղկապով է կանգնած է հիմնական կետից առաջ, ապա հիմնականը հաճախ սկսվում է բառերից այսպես կամ Դան :

mein bald, ins Kino

Եթե ​​ընկերս շուտ գա, կգնանք կինո

WENN կամ ALS

Վենն «երբ» իմաստով օգտագործվում է, եթե հիմնական և ստորադաս կետերի գործողությունները տեղի են ունենում միաժամանակ: Եթե ​​ստորադաս նախադասությունը շաղկապով է Նաև «երբ» իմաստով, օգտագործվում է ընդգծելու համար կրկնություն

գործողություններ:

nach Moskau, mich unbedingt

Երբ նա գալիս է Մոսկվա, միշտ այցելում է ինձ Ալս թարգմանվել է նաև «երբ», բայց օգտագործվում է անցյալ ժամանակով, երբ մեկանգամյա

գործողություն:

meine Freundin, am Sonnstag im Theatre

Մենք հանդիպեցինք ընկերոջս, երբ կիրակի օրը թատրոնում էինք

UM ... ZU և DAMIT-ի կառուցում Union um...zu + Inf. և Դամիթն արտահայտում է .

թիրախ

Er geht nach Deutschland, Deutsch

Գնում է Գերմանիա՝ գերմաներեն սովորելու

Ich schenke ihm ein Lehrbuch der deutschen Sprache, er Deutsche Sprache

Ես նրան գերմաներենի դասագիրք եմ տալիս, որպեսզի նա սովորի գերմաներեն

Դիզայն (AN)STATT...ZU

Anstatt seine Hausaufgaben zu machen, sieht das Mädchen fern

Աղջիկը տնային առաջադրանքն անելու փոխարեն հեռուստացույց է դիտում

Դիզայն OHNE...ZU

Sie geht, ohne sich zu verabschieden

Նա հեռանում է առանց հրաժեշտի

Ինվերսիա DER-ով (DIE, DAS, DESSEN) միություն (der die, das, dessen, den, dem

) արտահայտում է սահմանումը.

Ich fahre in der Stadt, in meine Verwandten

Ես գնում եմ քաղաք, որտեղ ապրում են իմ հարազատները

Նպատակի ստորադաս դրույթներ ä Եզրափակիչներ

tze ?

WOZU

Ինչի՞ համար։հըմ….. zu… Անվերջ արտահայտություն

Infinitive

(հիմնական և ստորադաս նախադասություններն ունեն նույն առարկան) և միություն

միություն

(առարկան տարբեր է հիմնական և ստորադաս նախադասություններում)

1. Der Junge nimmt dieses Sachbuch in der Bibliothek, ...

ա) um über Osterreich zu lesen.

բ) damit über Osterreich lesen.

գ) um über Osterreich zu studieren.

2. Die Studenten lesen deutsche Zeitungen und Zeitschriften, …

ա) damit mehr über Deutschland erfahren.

բ) um mehr über Deutschland zu erfahren.

գ) Um nach Deutschland erzufahren.

3. Wozu brauchst du dieses Fotoalbum? – Իչ նեհմե ես, ...

ա) damit meinen Mitschülern über Hamburg erzählen.

բ) um meinen Mitschülern über Hamburg zu erzählen.

գ) um meinen Mitschülern über Hamburg er zuzahlen.

4. Die Touristen kamen an die Kasse, ...

ա) damit Fahrkarten besorgen.

բ) um Fahrkarten zu besorgen.

գ) um Fahrkarten bezusorgen.

5. Man muss jeden Morgen Gymnastik machen, ...

Ա) um fit zu bleiben.

Բ) damit fit bleiben.

Գ) um fit zu machen.

6. Viele Jugendliche suchen in den Ferien nach einem Job, ...

ա) um Geld verzudienen.

գ) damit Geld verdienen.

7. Die Oma erzählt dem Kind ein Märchen,…

ա) damit es schneller einschlaft.

բ) um es schneller einschläft.

գ) um einzuschlafen.

8. Erzähle uns über dein Problem, ...

ա) um wir dir zu helfen.

բ) damit wir dir helfen können.

գ) um dir zu helfen können.

9. Die Lehrerin bittet die Schuler lauter vorzulesen,…

ա) um alle Schuler zu zuhören.

բ) damit alle hören können.

գ) um alle sie zu hören.

10. Lies diesen Artikel, ...

ա) um wir darüber zu discutieren können.

բ) damit wir darüber discutieren können.

գ) um wir darüber zu discutieren.

Bilde einen Satz mit “damit” oder “um…zu”:

11. Ich kam zu meinem Freund. Er hilft mir bei der Übersetzung dieses Textes.

12. Մյունխենում be suchen die Touristen das Rathaus am Marienplatz. Sie mochten das berühmte Glockenspiel hören. 13. Man muss das Wörterbuch benutzen. Man mochte diesen Artikel übersetzen.14. Mein Bekannter rät mir zum Schwarzen Meer zu fahren. Ich muss mich gut erholen.15. Wiederhole bitte deine Telefonnummer. Ich mochte sie aufschreiben.16. Der Schuler wiederholt die Regeln. Er will das Diktat gut schreiben.17. Մարդը գտնվում է սուպերմարկտում: Man kann dort allerlei Lebensmittel kaufen. 18. Wir wollen dieses Problem besprechen. Jeder kann seine Meinung sagen.19. Meine Freunde kaufen Theatrekarten. Sie mochten sich diese Aufführung ansehen.20. Viele Menschen studieren Fremdsprachen. Sie mochten die Ausbildung im Ausland bekommen.21. Meine Mutter liest alle Anzeigen in den Zeitungen. Sie will einen neuen Kühlschrank kaufen. 22. Er nimmt ein Taxi. Er kann sich zum Treffen verspäten. 23. Im Reisebüro fragen die Kunden oft nach Prospekten. Sie möchten mehr Information über ihre Reiseziele bekommen.24. Im Fremdsprachenunterricht benutzt man Kassetten. Die Aussprache wird besser. 25. Die Kundin spricht mit dem Verkäufer. Der Verkäufer muss ihr einen Rat geben.

Bilde Satze mit հըմ…զու օր և միություն :

1. Meine Eltern haben die Anzeigen in den Zeitungen studiert. Sie wollten eine größere Wohnung kaufen.

2. Er nahm eine Schlaftablette. Er wollte leichter einschlafen.3. Meine Schwester schickte mir ein Telegramm. Ich musste sie vom Flughafen abholen.4. Ich beschloss mit dem Taxi zu fahren. Ich wollte nicht zu spät kommen.5. In unserer Stadt wurde das Deutsche Zentrum eröffnet. Wir können die Kultur Deutschlands besser kennenlernen.6. Meine Freunde schickten uns beim Abschied ihre Fotos. Wir können uns an unser Treffen erinnern.7. Die Lehrerin wiederholt diese Regel noch einmal. Wir können sie besser verstehen.8. Meine Eltern wünschen. Ich musste Hochbildung bekommen.9. Die Reise kann interessant sein. Man muss sich auf die Reise gut vorbereiten. 10. Ich rufe dich am Abend an. Du musst meine Bitte nicht vergessen.

Միացրե՛ք նախադասությունները՝ յուրաքանչյուր վայրկյանից կազմելով անվերջ um ... zu արտահայտությունը։ Թարգմանե՛ք նախադասությունները։

Հրավիրել՝ Die Studenten fahren ins Stadion. Die Studenten treiben Sport. – Die Studenten fahren ins Stadion, um Sport zu treiben: –Ուսանողներգնում ենվրամարզադաշտ, դեպիուսումնասիրությունսպորտային.

1.Die Menschen reisen viel. Die Menschen lernen neue Städte kennen. 2) Die Delegation der Schriftsteller kam in Gorki an. Die Delegation nahm an der Konferenz teil. 3) Die Schüler drängen sich an den Ladentisch heran. Die Schüler betrachten neue Reiseführer. 4) Paul geht ins Warenhaus. Paul kauft sich einen Anorak. 5)Die Verkäuferin fragt die Studentinnen nach ihren Wünschen. Die Verkäuferin zeigt ihnen die gewünschten Blusen. 6) Der Zuschneider kam zu mir. Der Zuschneider nahm Mass. 7) Erika wählt ein schönes Bild. Erika Schenkt es ihrem Bruder. 8) Erwin gibt das Telegramm auf. Erwin gratuliert seinem Freund zum Geburtstag. 9) Die Mutter kam in die Schuhmachherei. Die Mutter lies die Schuhe reparieren.

Միացրե՛ք նախադասությունները՝ յուրաքանչյուր վայրկյանից կազմելով անվերջ արտահայտություն հըմ … zu .

1) Ich gehe ins Lebensmittelgeschäft. Ich kaufe Wurst, Käse, Joghurt. 2) Der Sportler fuhr in den Wald. Er lief Schi. 3) Der Sohn kauft ein Geschenk. Er schenkt es seiner Mutter. 4) Wir fahren nach Deutschland. Wir besichtigen Sehenswürdigkeiten. 5) Wir treiben Sport. Wir sind stark und gesund. 6) Die Kinder fahren ins Lager. Sie erholen sich dort. 7) Die Studenten sollen sich gut vorbereiten. Sie legen die Prüfungen ab. 8) Վիր գեհեն den Tierpark-ում: Wir sehen tiere. 9) Die Mutter kauft Milch, Ei, Mehl. Sie möchte den Kuchen backen.10) ԷրgingմեջորջՈւոլդ. ԷրսամմելտեՊիլզե.

Կազմի՛ր նախադասություններ՝ օգտագործելով «um…zu» վերջավոր արտահայտությունը կամ ստորադասական նախադասությունները «damit» շաղկապով:

1. Ich schreibe an meinen Vater. Ich will ihn nach der Adresse eines Freundes fragen. 2. Ich schreibe an meinen Vater. Er soll mich nächste Woche besuchen. 3. Ich stelle Sie morgen Ihren neuen Kollegen vor. Sie sollen Sie einmal kennen lernen. 4. Klaus ruft seinen Bruder an. Er soll für ihn ein Zimmer in München besorgen. 5. Der Student geht zum Einwohnermeldeamt. Er will sich dort anmelden. 6. Wir machen nächste Woche eine Einweihungsparty. Alle sollen unsere neue Wohnung sehen. 7. Zieh deinen Mantel an! Du sollst dich nicht erkälten! 8. Die Studenten beeilen sich. Sie wollen den Zug auf keinen Fall verpassen. 9. Unser Nachbar arbeitet Tag und Nacht. Seine Familie soll genug zum Essen haben. 10. Ich trage das Geld in die Bank. ԷսվաճառելԶինսենբերված. Լրացրո՛ւ նախադասությունները՝ կազմելով յուրաքանչյուր երկրորդ կամ անվերջ բառակապակցությունից հըմ … zu կամ ստորադասական նշանակության նախադասությունը շաղկապով և միություն .

1) Ich gehe in die Bibliothek. Die Bibliothekarin gibt mir Zeitungen und Zeitschriften. 2) Die Kinder Fahren in den Wald. Sie sammeln Beeren. 3) Das Mädchen pflanzt die Blumen. Die Stadt wird schöner. 4) Er kauft Schlittschuh. Er läuft Schlittschuh auf der Eisbahn. 5) Die Tochter kaufte Blumen. Sie schenkt sie ihrer Mutter. 6) Der Lehrer erklärte die Regeln noch einmal. Die Schüler schreiben die Kontrollarbeit gut. 7) Kolja kaufte die Arznei. Katja wird gesund. 8) Die Kinder gehen zum Fluss. Sie Baden im Fluss. 9) Der Freund holte Mischa ab. Sie gehen heute ins Theatre. 10) Angela fährt nach Minsk. Sie besucht ihre Grosseltern.

Թարգմանե՛ք նախադասությունները գերմաներեն՝ օգտագործելով um...zu անվերջ արտահայտությունը:

1) Մենք ուսումնասիրում ենք օտար լեզուներ բնօրինակով գիտական ​​և գեղարվեստական ​​գրականություն կարդալու համար: 2) Լավ սահելու համար պետք է շատ մարզվել: 3) Ես ուզում եմ մի քանի ամսագրեր գնել ճանապարհին կարդալու համար: 4) Աղջիկները ռակետներ են գնում թենիս խաղալու համար: 5) Այսօր Ալյոշան կգա դահուկներ գնելու, որպեսզի վաղը դահուկ վարի: 6) Ձեզ անհրաժեշտ է այս հեռախոսահամարը ստուդիա զանգահարելու համար: 7) Ես հագել եմ տաբատ և բաճկոն քաղաքից դուրս գնալու համար: 8) Ես եկել եմ ստուդիա՝ նոր կոստյում պատվիրելու: 9) Արվեստագետը պետք է իմանա կյանքը, որպեսզի ստեղծի լավ արվեստի գործ: 10) Ուսանողները մարզվում են մրցույթներին մասնակցելու համար.