Քիմիայի պետական քննության միասնական գնահատման սանդղակ. Փոփոխություններ քիմիայի պետական միասնական քննությունում. Քիմիայից միասնական պետական քննությունը կչեղարկվի՞.
Ժամանակացույց միասնական պետական քննության անցկացումըքիմիայից 2017 թվականին (11 դասարան)
Ամսաթիվ | Վաղ շրջան | ||
Պահուստային օրեր | |||
Հիմնական փուլ | |||
Պահուստային օրեր | |||
Առաջադրանքների քանակը | |||
Ավարտելու ժամանակը | 210 րոպե |
||
Գնահատման չափանիշներ | Նվազագույն անցողիկ միավոր | ||
Թույլատրված նյութեր | |||
Գնահատված չափորոշիչներԵվ I միասնական պետական քննություն քիմիայից 2017թ
Առաջադրանքների թիվը նվազել է՝ հասնելով 34-ի: Հայտնի է, որ նվազագույն միավորը մնացել է նույնը՝ 36: Առավելագույնը. առաջնային միավորնվազել է մինչև 60: Միավորները տրվում են ճիշտ կամ մասամբ ճիշտ կատարված առաջադրանքների համար:
Նոր ցուցադրական տարբերակը 2017 քիմիայում FIPI-ից:
Քննական թերթի կառուցվածքը օպտիմալացվել է.
Քննության 2017թ34 առաջադրանք, որոնք բաժանված են երկու անհավասար բլոկի։ Առաջին մասը պարունակում է 29 առաջադրանք, իսկ երկրորդը՝ 5։
1. Հիմնովին փոխվել է ԿՄՄ 1-ին մասի կառուցվածքը. բացառվել են մեկ պատասխանի ընտրությամբ առաջադրանքները. Առաջադրանքները խմբավորված են առանձին թեմատիկ բլոկների մեջ, որոնցից յուրաքանչյուրը պարունակում է դժվարության հիմնական և առաջադեմ մակարդակի առաջադրանքներ:
2. Առաջադրանքների ընդհանուր թիվը 40-ից (2016թ.) կրճատվել է 34-ի։
3. Վարկանիշային սանդղակը փոխվել է (1-ից 2 միավոր) բարդության հիմնական մակարդակի առաջադրանքների կատարման համար, որոնք ստուգում են գիտելիքների յուրացումը. գենետիկ կապանօրգանական և օրգանական նյութեր(9 և 17):
4. Աշխատանքն ամբողջությամբ ավարտելու համար առավելագույն նախնական միավորը կկազմի 60 միավոր (2016թ. 64 միավորի փոխարեն): Ֆիզիկա՝ էական փոփոխություններ Քննական թերթի 1-ին մասի կառուցվածքը փոխվել է, 2-րդ մասը թողնվել է անփոփոխ.
Ինչպես ինքնուրույն պատրաստվել քիմիայի միասնական պետական քննությանը
Ահա վեբ ռեսուրսների և ուսումնական նյութերի ցանկը, որոնք կօգնեն ձեզ նախապատրաստվել քիմիայի քննությանը:
Դեմո տարբերակ . Ամենապարզ տարբերակը. Դեմո CMM-ն ուսումնասիրելուց հետո դուք տեղյակ կլինեք ապագա քննության կառուցվածքին: Կարող եք լուծել նաև դրանում ներկայացված առաջադրանքները։ Բարեբախտաբար, դեմո տարբերակը պարունակում է նաև պատասխաններ։
Examer.ru . Առցանց դասախոս, որը բաղկացած է մեծ քանակությամբվերապատրաստման առաջադրանքներ.
4ege.ru . Միասնական պետական քննությանը նվիրված ամենամեծ պորտալը։ Դրանում դուք կգտնեք նմուշներ, լուծված թեստերի հավաքածուներ և տարբեր վերապատրաստման աշխատանք. Ընդհանուր առմամբ, այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է 2017 թվականի քիմիայի միասնական պետական քննությանը ձեր անկախ նախապատրաստումը նախապատրաստական նյութով հագեցնելու համար:
Egeiria.ru . Այս ուսումնական կայքի հատուկ բաժնում կարող եք գտնել ամենամեծ ընտրանին ուսումնական գրականություն, որը նվիրված է քիմիայի պետական քննությանը.
Ծրագիր լրացուցիչ դասեր«Պատրաստվում ենք միասնական պետական քննությանը
Քիմիայից», 11-րդ դաս.
Լրացուցիչ դասեր«Քիմիայի պետական միասնական քննության նախապատրաստում».նախատեսված է 11-րդ դասարանի սովորողների համար և նախատեսված է 34 ժամ (շաբաթական 1 ժամ):
Ծրագիրը մշակելիս հիմնական շեշտը դրված է բլոկներով խնդիրների լուծման վրա. Ընդհանուր քիմիա», « Անօրգանական քիմիա», «Օրգանական քիմիա». Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում առաջադեմ և բարձր մակարդակհսկողություն և չափում Պետական միասնական քննության նյութեր.
Առաջադրանքներ լրացուցիչ դասեր:
– շրջանավարտներին նախապատրաստել քիմիայի պետական միասնական քննությանը.
– զարգացնել գրականության հետ ինքնուրույն աշխատելու, համակարգված խնդիրների լուծմանը և տարբեր տեսակի թեստերի հետ աշխատելու կարողությունը.
– բացահայտել հիմնական դժվարությունները և սխալները քիմիայի միասնական պետական քննության առաջադրանքները կատարելիս.
- ուսանողներին սովորեցնել տարբեր տեսակի խնդիրների լուծման տեխնիկա.
- ամրացնել տեսական գիտելիքներդպրոցականներն ըստ ամենաշատ դժվար թեմաներընդհանուր, անօրգանական և օրգանական քիմիա;
- խթանել ուսանողների գիտելիքների ինտեգրումը բնական և մաթեմատիկական ցիկլի առարկաներում քիմիայի հաշվարկային խնդիրներ լուծելիս.
- շարունակել զարգացնել իրավիճակը վերլուծելու և կանխատեսումներ անելու կարողությունը:
Լրացուցիչ պարապմունքների թեմատիկ պլանավորում
«Քիմիայի պետական միասնական քննության նախապատրաստում».
| Ոչ | Բաժինների և թեմաների անվանումը | Թեմայի շուրջ ժամերի քանակը | Տեսական ուսուցում | Գործնականում Չինական գործեր | Թեստեր |
Անօրգանական քիմիա | |||||
Օրգանական քիմիա | |||||
Ընդամենը |
Օրացույց և թեմատիկ պլանավորումդասեր
«Նախապատրաստվում ենք քիմիայի պետական միասնական քննությանը».
| p/p | Բաժինների և թեմաների անվանումը | Ժամերի քանակը | Դասի ամսաթիվը |
Քիմիայի պետական միասնական քննության թեստավորման և չափիչ նյութերի կառուցվածքը. Դպրոցականների ինքնուրույն պատրաստման առանձնահատկությունները միասնական պետական քննությանը | |||
Հսկիչ և չափիչ նյութերի կառուցվածքը. Բնորոշ սխալներ քիմիայի միասնական պետական քննության առաջադրանքները կատարելիս. Քննությանը նախապատրաստվելու առանձնահատկությունները. | |||
Քիմիայի տեսական հիմունքները. Ընդհանուր քիմիա | |||
Քիմիական տարր և քիմիական կապ: | |||
«Քիմիական տարր և քիմիական կապ» թեմայով խնդիրների լուծում. | |||
Քիմիական կինետիկա. | |||
«Քիմիական կինետիկա» թեմայով խնդիրների լուծում. | |||
Էլեկտրոլիտային տարանջատման տեսություն. | |||
«Էլեկտրոլիտային դիսոցիացիայի տեսություն» թեմայով խնդիրների լուծում. | |||
Redox ռեակցիաներ. | |||
«Օքսիդացում-վերականգնման ռեակցիաներ» թեմայով խնդիրների լուծում. | |||
Անօրգանական քիմիա | 10 ժ | ||
Հիմնական ենթախմբերի մետաղների և դրանց միացությունների բնութագրերը. | |||
«Ալկալային և հողալկալիական տարրերը և դրանց միացությունները, ալյումինը և դրա միացությունները» թեմայով խնդիրների լուծում: | |||
Հիմնական ենթախմբերի ոչ մետաղների և դրանց միացությունների (հալոգեններ, թթվածնի ենթախումբ, ջրածին) բնութագրերը։ | |||
«Հալոգեններ» թեմայով խնդիրների լուծում. | |||
«Թթվածնի, ջրածնի ենթախումբ» թեմայով խնդիրների լուծում. | |||
Հիմնական ենթախմբերի ոչ մետաղների և դրանց միացությունների բնութագրերը (ազոտի ենթախումբ, ածխածնային ենթախումբ). | |||
«Ազոտի ենթախումբ» թեմայով խնդիրների լուծում. | |||
«Ածխածնի ենթախումբ» թեմայով խնդիրների լուծում. | |||
Մետաղների բնութագրերը կողմնակի ենթախմբերև նրանց կապերը։ | |||
3.10 | «Երկրորդական ենթախմբերի մետաղների և դրանց միացությունների բնութագրերը» թեմայով խնդիրների լուծում. | ||
Օրգանական քիմիա | 10 ժ | ||
Օրգանական միացությունների կառուցվածքի տեսություն. Իզոմերիզմ. | |||
Ածխաջրածիններ - ալկաններ, ալկեններ, ցիկլոալկաններ, ալկիններ, ալկադիեններ: | |||
«Մարգինալ ածխաջրածիններ» թեմայով խնդիրների լուծում. | |||
«Չհագեցած ածխաջրածիններ» թեմայով խնդիրների լուծում. | |||
Արոմատիկ ածխաջրածիններ. | |||
Թթվածին պարունակող օրգանական միացություններ (համեմատական բնութագրերըսպիրտներ, ալդեհիդներ և կարբոքսիլաթթուներ): | |||
Խնդրի լուծում. | |||
Խնդրի լուծում. | |||
4.10 | Խնդրի լուծում. | ||
Դպրոցական քիմիայի դասընթացի նյութի ընդհանրացում և կրկնություն | |||
Թեմայի վերաբերյալ նյութի ամփոփում դպրոցական դասընթաց«Ընդհանուր քիմիա» - բարդ խնդիրների լուծում, բնորոշ սխալների վերլուծություն: | |||
«Անօրգանական քիմիա» դպրոցական դասընթացի թեմայով նյութի ընդհանրացում՝ բարդ խնդիրների լուծում, ընդհանուր սխալների վերլուծություն: | |||
«Օրգանական քիմիա» դպրոցական դասընթացի թեմայով նյութի ընդհանրացում՝ բարդ խնդիրների լուծում, ընդհանուր սխալների վերլուծություն: | |||
Վերջնական հսկողություն՝ միասնական պետական քննության տեսքով. |
գրականություն
Ընտրովի դասընթացի կարգավորող հիմքը
1) միջնակարգի պարտադիր նվազագույն պարունակությունը (ամբողջական) հանրակրթականքիմիայում (Ռուսաստանի կրթության նախարարության 1999 թ. հունիսի 30-ի թիվ 56 հրաման):
2) քիմիայի հիմնական ընդհանուր և միջնակարգ (ամբողջական) ընդհանուր կրթության պետական ստանդարտների դաշնային բաղադրիչ (Ռուսաստանի կրթության նախարարության 03/05/2004 թիվ 1089 հրաման):
4) միասնական քիմիայի քննական թերթիկի ճշգրտում պետական քննություն 2010 թ
5) 2010 թվականի միասնական պետական քննության հսկիչ չափիչ նյութերի կազմման քիմիայի մեջ բովանդակային տարրերի կոդավորիչ.
Գրականություն ուսուցիչների համար (դպրոցականներին քիմիայի պետական միասնական քննությանը նախապատրաստելու մեթոդիկա)
1. Քիմիայի դասընթացի ծրագիր 8-11-րդ դասարանների համար ուսումնական հաստատություններ(հեղինակ Գաբրիելյան Օ.Ս.) և միջնակարգ հանրակրթության մոտավոր ծրագիր քիմիայից. Հիմնական մակարդակ(Հավաքածու կարգավորող փաստաթղթեր. Քիմիա /կազմեց՝ Է.Դ.Դնեպրովա, Ա.Գ.Արկադևա. M. Bustard, 2007):
2. Դաինեկո Վ.Ի. Ինչպես դպրոցականներին սովորեցնել լուծել օրգանական քիմիայի խնդիրներ. - Մ.: Կրթություն, 1992:
3. Զաբրոդինա Ռ.Ի., Սոլովեցկայա Լ.Ա. Որակական առաջադրանքներօրգանական քիմիայում։ - Բելգորոդ, 1996 թ.
4. Pak M. Ալգորիթմները քիմիայի դասավանդման մեջ. - Մ.: Կրթություն, 1993:
5. Պրոտասով Պ.Ն., Ցիտովիչ Ի.Կ. Քիմիայում հաշվարկային խնդիրների լուծման մեթոդներ. - Մ.: Կրթություն, 1978:
Հետբառ
Այսպիսով, մենք նայեցինք առաջիկա քիմիայի թեստի հիմնական ասպեկտներին: Այժմ դուք գիտեք պետական քննության ճշգրիտ ամսաթիվը, ԿԻՄ-ների կառուցվածքը և վերջին փոփոխությունները՝ կապված 2017 թվականի քիմիայի ավարտական ատեստավորման հետ։ Ավելին, ձեր ուշադրությանը ներկայացված ուսումնական վեբ պորտալների և ուսումնական նյութերի ցանկը կօգնի հենց հիմա ինքնուրույն սկսել նախապատրաստվել քննությանը։
Նախադիտում:
Պետական ավարտական ատեստավորում, թե ինչ է սպասում ուսանողներին 2017 ուսումնական տարում.
Ժամանակացույց անցկացնում է OGEքիմիայից 2017թ.(9-րդ դասարան)
Ամսաթիվ | Վաղ շրջան | ||
Հիմնական փուլ | |||
Պահուստային օրեր | |||
Առաջադրանքների քանակը | |||
Ավարտելու ժամանակը | 120 րոպե |
||
Գնահատման չափանիշներ | Նվազագույն անցողիկ միավոր | ||
Առավելագույն միավոր | |||
Թույլատրված նյութեր | Չծրագրավորվող հաշվիչ: |
||
OGE-ի կառուցվածքը քիմիայում
Քննությունը բաղկացած է երկու մասից՝ ներառյալ 22 առաջադրանք։
Մաս 1: 19 առաջադրանք (1–19)՝ կարճ պատասխանով։ Այն գրվում է որպես թիվ կամ որպես թվերի հաջորդականություն։
Մաս 2: երեք առաջադրանք (20–22)՝ մանրամասն պատասխանով։ Տվեք ամբողջական պատասխան, ներառյալ անհրաժեշտ ռեակցիայի հավասարումները և հաշվարկները:
OGE-ի գնահատման չափանիշները քիմիայում 2017 թ
Քիմիայի նվազագույն շեմը 2017թինը միավորներ. Հավաքելու համար պահանջվող նվազագույնը, բավական է ճիշտ կատարել թեստի առաջին ինը առաջադրանքները։ Քննությունը գնահատվում էըստ հինգ բալանոց համակարգի , կախված վաստակած միավորներից տրվում է համապատասխան գնահատական։ Առավելագույն միավորը 34 է։
Միավորների քանակը | 27-34 | 18-26 | 9-17 | |
Դասարան |
Նախապատրաստական ծրագիր OGE-ին քիմիայի 9-րդ դասարանում.
Բացատրական նշում.
Ծրագիրը կազմվում է հիմնականի պարտադիր նվազագույն բովանդակության հիման վրա կրթական ծրագրեր Դաշնային բաղադրիչ պետական ստանդարտհիմնական ընդհանուր կրթությունը քիմիայից, հիմնական և մասնագիտացված մակարդակներում:
Ծրագիրը նախատեսված է 9-րդ դասարանի աշակերտների հետ խորհրդատվական դասընթացներ անցկացնելու համար:
Ըստ ուսումնական ծրագիր MBOU թիվ 2 միջնակարգ դպրոցին 9-րդ դասարանում քիմիայի վերաբերյալ խորհրդատվությունների համար հատկացվում է շաբաթական 1 ժամ 2-րդ կիսամյակում։
Այս ծրագրի իրականացումը նպաստում է կազմակերպման տարբեր ձևերի օգտագործմանը ուսումնական գործընթաց, իրականացում ժամանակակից մեթոդներվերապատրաստման և մանկավարժական տեխնոլոգիաներ.
Ուսումնական գործընթացի կազմակերպման հիմնական ձևը խորհրդատվական աջակցությունն է, անհատական պարապմունքներ, դասախոսություններ, ինքնուրույն աշխատանքժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառմամբ ուսանողներ.
Նախապատրաստման պլան.
- DEMO տարբերակի ուսումնասիրություն.
- Կոդավորչի ուսումնասիրություն 2016 – 2017 թթ
- Ուսումնասիրեք ձևաթղթերը լրացնելու հրահանգները:
- Կրկնություն ուսումնական նյութհետեւյալ հաջորդականությամբ.
- Նյութ
- Քիմիական ռեակցիա
- Քիմիա և կյանք
- Վերապատրաստման դասընթացներ CMM-ների առաջադրանքների վերաբերյալ.
- Քննության ընթացքում վարքագծի կանոններ.
- Ծաղրական քննություն.
- Փորձնական քննության վերլուծություն, բացթողումներ.
Օրացույց-թեմատիկ պլաննախապատրաստում OGE-ին քիմիայի 9-րդ դասարանում:
№ | Թեմա | Ամսաթիվ | Բովանդակության տարրեր, որոնք ստուգվում են քննական թղթերի միջոցով |
1. | Նյութ | 12.01.2017 | Ատոմի կառուցվածքը. Կառուցվածք էլեկտրոնային պատյաններատոմներ. Պարբերական օրենքԵվ պարբերական աղյուսակ քիմիական տարրերԴ.Ի. Մենդելեևը |
19.01.2017 | Նյութերի կառուցվածքը. Քիմիական կապկովալենտ (բևեռային և ոչ բևեռային), իոնային, մետաղական: Քիմիական տարրերի օքսիդացման աստիճանը. |
||
26.01.2017 | Պարզ և բարդ նյութեր. Հիմնական դասեր անօրգանական նյութեր. Անվանակարգ անօրգանական միացություններ. |
||
2. | Քիմիական ռեակցիա | 02.02.2017 | Քիմիական ռեակցիա. Պայմաններ և առաջացման նշաններ քիմիական ռեակցիաներ. Քիմիական ռեակցիաների դասակարգում ըստ տարբեր չափանիշների: |
09.02.2017 | Էլեկտրոլիտներ և ոչ էլեկտրոլիտներ: Թթուների, ալկալիների և աղերի էլեկտրոլիտիկ տարանջատում (միջին): Իոնափոխանակման ռեակցիաները և դրանց իրականացման պայմանները: |
||
16.02.2017 | Redox ռեակցիաներ. Օքսիդացնող և վերականգնող նյութ: |
||
3. | Անօրգանական քիմիայի տարրական հիմունքներ | 23.02.2017 | Քիմիական հատկություններ պարզ նյութեր՝ մետաղներ. Պարզ ոչ մետաղական նյութերի քիմիական հատկությունները. |
02.03.2017 | Անօրգանական միացությունների դասերի քիմիական հատկությունները. Տարբեր դասերի անօրգանական նյութերի փոխհարաբերությունները: |
||
09.03.2017 | Հիմքերի, թթուների, աղերի քիմիական հատկությունները (միջին). |
||
4. | Գաղափարներ օրգանական նյութերի մասին | 16.03.2017 | Հագեցած և չհագեցած ածխաջրածիններ՝ մեթան, էթան, էթիլեն, ացետիլեն |
23.03.2017 | Թթվածին պարունակող նյութեր՝ սպիրտներ (մեթանոլ, էթանոլ, գլիցերին), կարբոքսիլաթթուներ(քացախային և ստեարիկ) |
||
06.04.2017 | Կենսաբանորեն կարևոր նյութեր՝ սպիտակուցներ, ճարպեր, ածխաջրեր |
||
5. | Քիմիայի փորձարարական հիմունքներ | 13.04.2017 | Որակական ռեակցիաներ իոնների լուծույթում |
20.04.2017 | Գազային նյութերի ստացում. Որակ արձագանքները գազային նյութեր(թթվածին, ջրածին, ածխածնի երկօքսիդ, ամոնիակ |
||
27.04.2017 | Նյութի քանակի, զանգվածի կամ նյութի ծավալի հաշվարկը ռեակցիայի ռեակտիվներից կամ արտադրանքներից մեկի նյութի քանակից, զանգվածից կամ ծավալից. |
||
6. | Քիմիա և կյանք | 04.05.2017 | Նյութերի և քիմիական ռեակցիաների անվտանգ օգտագործման հիմնախնդիրները առօրյա կյանք. Մարդը նյութերի, նյութերի և քիմիական ռեակցիաների աշխարհում: |
11.05.2017 | |||
24.04.2017 | OGE վերապատրաստման տեքստի լուծում: |
Հետբառ
Քննության վերաբերյալ ընդհանուր տեղեկատվությունը վերանայելուց հետո անմիջապես շարունակեք
պատրաստում. Այս տարվա քննությունն ամբողջությամբոչ մի տարբեր նախորդ տարիներից, այնպես որ կարող եք պատրաստել՝ օգտագործելով նյութեր ինչպես 2015-ից, այնպես էլ 2016-ից:
Քանի՞ միավոր է տրվում քիմիայի միասնական պետական քննության յուրաքանչյուր առաջադրանքին: Քիմիայի 2019 թվականի միասնական պետական քննության գնահատման չափանիշները՝ միավորներ և գնահատականներ, փոխակերպման աղյուսակ, ինչպես նաև քննության կառուցվածքը, թեստավորման մեթոդաբանությունը և նոր տարում հիմնական փոփոխությունները։ 2019 թվականին քիմիայի պետական միասնական քննության առաջադրանքները սկսեցին պարունակել ավելի մեծ թվով մաթեմատիկական տարրեր, հաշվարկներ. ֆիզիկական մեծություններ, ստուգումը հիմնական տեսական դասընթացքիմիա։ Միաժամանակ, առաջադրանքների թիվը նվազել է, այժմ 40 հարցի փոխարեն ուսանողը պետք է լուծի 35-ը (այլ աղբյուրների համաձայն՝ 34): Ըստ այդմ՝ 2019 թվականի քիմիայի միասնական պետական քննության վարկանիշային սանդղակը փոխվել է, առաջնային միավորը դարձել է ավելի ցածր՝ 4 միավորով։
Բոլոր առաջադրանքները տարբեր կերպ են գնահատվում բարդ առաջադրանքներԴուք կարող եք վաստակել մինչև 5 միավոր: Ուստի մասնագիտացված բուհեր ընդունվելու համար անհրաժեշտ է առարկան հնարավորինս խորը ուսումնասիրել։
Քիմիայի մեջ USE 2019 առաջադրանքների գնահատման չափանիշների աղյուսակ՝ հաշվի առնելով նոր պահանջները.
|
Աշխատանքի համարը |
Առավելագույն միավոր |
| 35 | 3 |
Առաջադրանքների գնահատումն իրականացվում է սահմանված մեթոդաբանության համաձայն, մինչդեռ բարդ առաջադրանքների համար, որտեղ պահանջվում է տրամաբանություն, միավորները նշանակվում են հատուկ վերլուծական աղյուսակների միջոցով: Եթե պատասխանը լավագույնս համապատասխանում է վերլուծության պահանջներին, ապա դրա համար կարող եք ստանալ մինչև 5 միավոր։ Եթե ուսանողը միայն մասամբ է զարգացրել թեման, միավորների քանակը կրճատվում է: Չավարտված առաջադրանքի համար տրվում է 0 միավոր։
Փորձաքննություն դժվար առաջադրանքներիրականացվել է երկու փորձագետների կողմից: Եթե միավորների խիստ անհամապատասխանություն կա, ապա ներգրավված է երրորդ մասնագետ: Սա ապահովում է շրջանավարտների գիտելիքների ամենաարդյունավետ և օբյեկտիվ գնահատումը:
Քիմիայի 2019 թվականի միասնական պետական քննության փոխակերպման աղյուսակը միավորներից դեպի դասարաններ.
|
Միավորների քանակը |
Դասարան |
Քիմիայի 2019 թվականի միասնական պետական քննության առաջադրանքների կառուցվածքը ներառում է 29 հարց՝ կարճ պատասխանով, ինչպես նաև 5 ընդլայնված պատասխանով։
Քննության տևողությունը ըստ ստանդարտի 210 րոպե է, պարզ հարցերը պետք է տևեն մոտ 3 րոպե, բարդերը՝ մինչև 15 նվազագույն միավորմասնագիտացված բուհեր ընդունվելու համար, այնուհետև յուրաքանչյուր բարձրագույն ուսումնական հաստատությունսահմանում է իր պահանջները. Օրինակ՝ Մոսկվայի պետական համալսարանի քիմիայի ֆակուլտետ կամ հեղինակավոր Մոսկվա ընդունվելու համար. բժշկական համալսարանԴուք պետք է վաստակեք առնվազն 50 միավոր:
Բայց սովորաբար հեղինակավոր բուհերի ընդհանուր անցողիկ միավորը 400-470 է (առնվազն ավելի քիչ քիմիայի, ավելի շատ բժշկական ֆակուլտետի համար), և Մոսկվայի պետական համալսարան ընդունվելը կախված չէ միայն քիմիայից, այնպես որ, եթե բավարար չափով չունես: միավորներ կարող եք ստանալ մաթեմատիկայի, կենսաբանության, ռուսերենի և ներքին ընդունելության քննություններից։
Պետական միասնական քննությունում զգալի փոփոխություններ են նկատվում նաև այլ առարկաներից։
Համար հաջող ավարտՔիմիան խորհուրդ է տրվում ժամանակի մեծ մասը ծախսել խնդիրների և հավասարումների լուծման վրա։ Փորձարկման ընթացքում կարող եք օգտագործել հաշվիչ, պարբերական աղյուսակ և աղի լուծելիություն: Թույլատրվում է նաև մետաղների էլեկտրաքիմիական լարման շարքը։
Քիմիայի 2019 թվականի պետական միասնական քննության գնահատման չափանիշները բավականին հստակ նկարագրված են կանոնակարգում, սակայն յուրաքանչյուր շրջանավարտ ունի բողոքարկման իրավունք։
Քիմիայից միավորների OGE-2019 գնահատականների փոխակերպման աղյուսակ
9-րդ դասարանի շրջանավարտներն ունեն գնահատման իրենց չափանիշները. Ըստ բոլոր KIM-ի և GIA-ի, առավելագույնը, որը կարող եք վաստակել, 34 միավոր է: Բայց եթե շրջանավարտը ցանկանում է գնալ բժշկական քոլեջ, մասնագիտացված դասարան կամ որևէ այլ միջնակարգ մասնագիտական կրթություն՝ կապված քիմիայի, դեղագիտության և բժշկության հետ, նա պետք է հավաքի 23 կամ ավելի միավոր:
Քիմիայի միավորների փոխակերպման աղյուսակ OGE-2019-ի համար
Չնայած իր թվացյալ պարզությանը, նվազագույն անցողիկ գնահատականի համար 9 միավոր վաստակելը այնքան էլ հեշտ չէ: Դուք պետք է կարողանաք լուծել խնդիրներ, կողմնորոշվել բանաձևերով և ունենալ տեսության առնվազն նվազագույն գիտելիքներ: Վատ գնահատականով անցածները կմնան երկրորդ տարին, եթե չկարողանան վերահանձնումը։
Առաջադրանքների գնահատման աղյուսակ.
|
Աշխատանքի համարը |
|
|
2 (1 - եթե մասամբ լուծված է) |
|
|
2 (1 - եթե մասամբ լուծված է) |
|
|
2 (1 - եթե 2/3 ճիշտ է) |
|
|
2 (1 - եթե 2/3 ճիշտ է) |
|
Շատ դպրոցականներ, անվտանգ խաղալու համար, անմիջապես սկսում են լուծել բարդ խնդիրները։ Եթե բոլորը լուծեք առանց սխալների, կարող եք միանգամից 19 միավոր հավաքել, այսինքն՝ «չորս»։ Այնուամենայնիվ, դա ենթադրում է առաջադրանքի ամբողջական լուծում, հակառակ դեպքում այն կվաստակվի 1 միավոր, կամ նույնիսկ ընդհանրապես չի ստացվի:
Քիմիայի թեստերի գնահատման չափորոշիչները տարեցտարի փոխվում են, կանոնները խստացվում են, քանի որ իշխանության մեջ կարծիք կա, որ դրանք բավարար չեն. որակյալ կրթություն. Սա, իհարկե, հիմք չունի, քանի որ դպրոցականներն ավելի վատ են սովորում ոչ թե ծրագրի, այլ առավելապես ծանրաբեռնվածության պատճառով։
Հունիսի 20-ին դպրոցականներն ու նախորդ տարիների շրջանավարտները կհանձնեն ֆիզիկա և քիմիա առարկաներից վերջին միասնական պետական քննությունը (USE): Բոլորի ուժերը սպառվում են, բանաձևերի ու տերմինների հուսահատ խճողման ժամանակ է մնացել։ Բայց նրանք ասում են, որ դուք դեռ կարող եք ձեռք բերել իրական CIM-ներ 2017 թվականից (կամ նույնիսկ պատրաստի պատասխաններով): Սա իրոք ճի՞շտ է: Եկեք պարզենք.
Ով է առաջարկում միասնական պետական քննության պատասխաններ քիմիայի և ֆիզիկայի առարկաներից
Պետական քննությունները մեր խեղճ գլխին ընկնում են ոչ թե երկնքից, այլ այնպիսի միանգամայն երկրային կազմակերպություններից, ինչպիսիք են Դաշնային ինստիտուտմանկավարժական չափումներ և Ռոսոբրնաձոր. Սա նշանակում է, որ համացանցում իբր շրջանառվող պատասխանների մասին բոլոր խոսակցությունները տեսականորեն կարող են ճիշտ լինել, քանի որ որտեղ մարդ կա, այնտեղ կա նաև մարդկային գործոն։ Ավելին, նախադեպեր արդեն եղել են. 2013-ին, օրինակ, շատ դպրոցականներ համացանցից ներբեռնած նույն պատասխաններն են ունեցել։
2017թ միասնական պետական քննության տարինոչ այդպես: Լրատվամիջոցներում, ֆորումներում և ներսում սկանդալ չկա սոցիալական ցանցերլուռ էլ. Միայն մի քանի օգտատերեր ասում են, որ որոշ պատասխաններ իրականում համընկնում են:
Կհարցնեք՝ ովքե՞ր են այդ բոլոր մարդիկ, ովքեր առաջարկում են սոցիալական ցանցերում ներբեռնել միասնական պետական քննության պատրաստի պատասխանները։
Նրանց կեսը զուտ ստահակներ են, որոնք այդպիսով գումար են գողանում պետական միասնական քննություն հանձնողներից։ Մյուս կեսը ակտիվ հիվանդներ են, ովքեր նախընտրում էին նախապես պատրաստի պատասխաններ փնտրել, քան նախապես քննություններին պատրաստվելը: Պարզ համերաշխության զգացումից ելնելով` նրանք ձեռք բերածը կիսում են ուրիշների հետ: Այնուամենայնիվ, թալանի մեջ կարող են լինել նաև կեղծ CMM-ներ, որոնք ներբեռնվել են ինտերնետի անհայտ օգտատերերից կամ քննությունների տարբերակները. վաղ փուլ, որը, անտեղյակությունից դրդված, անցնում են որպես տեղին։ Բայց հնարավոր է նաև մեկ այլ տարբերակ.
Այսպիսով, եթե դուք ապրում եք դեպի արևմուտք Հեռավոր Արևելք, հետո կարող են խոստանալ, որ քննության օրը պատասխանները մի քանի ժամից կուղարկեն այս շրջանի ԿԻՄ-ներին։ Հասկանալի է, որ այս պատասխանները չեն համընկնի ձեր տարածաշրջանի խնդիրների հետ, բայց վերջապես տեսնելով 2016 թվականի իրական CMM-ները, շատ օգտակար կլինի։ Եթե միայն այն պատճառով, որ դուք ստիպված կլինեք անցնել նույն թեստը շատ առումներով, գրեթե նույն առաջադրանքներով, միայն տարբեր թվերով, փոփոխականներով և, համապատասխանաբար, պատասխաններով: Դուք չեք կարողանա պատճենել, բայց դուք կկարողանաք ավելի հստակ հասկանալ, թե ինչի եք հանդիպելու քննության ժամանակ. այո:
Անհնարին առաքելություն.
Քիմիան և ֆիզիկան ճշգրիտ գիտություններ են։ Առանց գոնե հիմնական հասկացությունների և սկզբունքների հիմնավոր իմացության, դուք չեք կարողանա ընդունել այս քննությունները հանձնել ընդունելի գնահատականով։ Ցավոք, այս առարկաները հնարավոր կլինի վերահանձնել միայն Հայաստանում հաջորդ տարի. Պատասխանների որոնումը, ինչպես պարզեցինք, նույնպես մեծ արդյունքների չի բերի։ Բայց այս ամենը չի նշանակում, որ պետք է անհետանալ և ընկնել գետնով։
Մեկ տարում քննությունը կրկին հանձնելը հիանալի պատճառ է ինքներդ ձեզ վրա իսկապես զայրանալու և քիմիայի կամ ֆիզիկայի գուրու դառնալու համար: Բացի այդ, մեծ է հավանականությունը, որ 2017 թվականից քննությունները թույլատրվելու են մի քանի անգամ վերահանձնել, այդ թվում՝ գնահատականը բարելավելու համար։
Առնչվող հոդվածներ
-
Արտահայտություններ կատակասերից Արտահայտություններ մութ ասպետից
«Մութ ասպետը» գիտաֆանտաստիկ թրիլլեր է, որը նկարահանվել է 2008 թվականին։ Բարձրորակ և դինամիկ ֆիլմը համալրվեց դերասանական հիանալի կազմով։ Ֆիլմում նկարահանվել են Հիթ Լեջերը, Քրիստիան Բեյլը, Մեգի Ջիլենհոլը, Ահարոն Էքհարթը, Մայքլ Քեյնը, Մորգան Ֆրիմանը և...
-
Կենսաբանություն - կյանքի գիտություն
Միջին դպրոցի աշակերտների կենսաբանական նկարչության առանձնահատկությունները Կենսաբանական նկարչությունը կենսաբանական առարկաների և կառուցվածքների ուսումնասիրման ընդհանուր ընդունված գործիքներից է: Կան շատ լավ ձեռնարկներ, որոնք անդրադառնում են այս խնդրին...
-
Մարդու համար անհրաժեշտ ամինաթթուներ Ինչպես հիշել բոլոր ամինաթթուները
1. Ամինաթթուներ Scarlet Waltz. Ճանճեր (գերանից) Հրաժեշտի պղինձ, Եզրափակչի խոտ:
-
Կավե մոխրագույն, անհանգստություն, արարողություն, լռություն:
Slate Depths of Falling Leaves (Fall into) Giant Arcades.
-
Այսինքն՝ ալանին, վալին, լեյցին, իզոլեյցին, մեթիոնին, պրոլին,...
Անդրեա Ռոսսիի սառը միաձուլման ռեակտորի անկախ վերարտադրությունը Ռուսաստանում
-
Սեփականատերերը սեփական ձեռքից գիտեն, թե որքան արժե առանձնատուն ապահովել էլեկտրականությամբ և ջերմությամբ: Այս հոդվածում ես ուզում եմ կիսվել վերջին նորություններով նոր տեսակի ջերմային գեներատորի մշակման մասին: Էներգետիկ հեղափոխության հավանականությունը, երբ...
Ինժեներական զորքերի օր Ստավիցկի Յուրի Միխայլովիչ Ինժեներական զորքերի պետի կենսագրություն