Գործունեություն ձեր երեխայի հետ դպրոցից առաջ տանը: Ինչպե՞ս պատրաստել ձեր երեխային տանը դպրոց գնալու համար: Գործնական խորհուրդներ բոլոր ծնողներին. Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում

Դպրոցը երեխայի կյանքի ամենակարևոր փուլերից մեկն է։ Ապահովելու համար, որ դպրոցի առաջին ամիսները չվերածվեն սթրեսի և հոգսերի շարան, երեխան պետք է պատշաճ կերպով պատրաստվի դասերի մեկնարկին:

Դպրոցին նախապատրաստվելը լուրջ և բազմակողմանի գործընթաց է։ Ծնողները պետք է դրան մոտենան պատասխանատվության լիարժեք գիտակցմամբ, քանի որ նախապատրաստման սխալ մեթոդները կարող են երկար ժամանակ հետ պահել նախադպրոցականներին սովորելուց:

Սխալներից խուսափելու և երեխային գիտելիքների քանակից խուսափելու համար ծնողները պետք է նախօրոք սկսեն նախապատրաստվել դպրոցին՝ ճիշտ բաշխելով բեռը։

Ինչպես ճիշտ պատրաստել ձեր երեխային դպրոցին

Որոշ ծնողներ կարծում են, որ կարող են իրենց երեխային դպրոց պատրաստել ամռանը՝ դպրոցը սկսելուց մի քանի ամիս առաջ։ Այս մոտեցումը կարող է հսկայական սթրես առաջացնել նախադպրոցական երեխայի մոտ, քանի որ նման շտապ նախապատրաստումը կուղեկցվի հսկայական բեռներով և թույլ չի տա երեխային հանգստանալ նախքան սկսելը: ուսումնական տարին.

Որպեսզի տնային ուսուցումը լինի ոչ միայն արդյունավետ, այլև հարմարավետ, այն պետք է սկսել դպրոցից շատ առաջ: Մոտավորապես սկսած երեք տարիԴուք կարող եք սովորեցնել ձեր երեխային հաշվել մատների վրա, խոսել նրա հետ միջավայրըև այլն: Ուսուցման գործընթացը պետք է կառուցվի շուրջ խաղի ձևըՍա կառաջացնի հետաքրքրություն և կպահի երեխայի ուշադրությունը:

Այն, ինչ պետք է իմանա և կարողանա անել ապագա առաջին դասարանցին

Որպեսզի երեխան իրեն հարմարավետ զգա դպրոցում և հեշտությամբ սովորի նոր գիտելիքներ, նա պետք է ունենա որոշակի բազա։ Պարտադիր գիտելիքների վերաբերյալ ուսուցիչների և ծնողների կարծիքները տարբեր են. ոմանք կարծում են, որ նվազագույն հավաքածուն բավարար կլինի. մյուսները, ընդհակառակը, փորձում են հնարավորինս ինքնուրույն պատրաստել երեխային դպրոց՝ տալով նրան առավելագույն հմտություններ։

Պետք է նշել, որ ծայրահեղությունները վատ են երկու դեպքում էլ։ Վատ պատրաստվածությունբացասաբար կանդրադառնա առաջին դասարանցու աշխատանքի վրա, և չափազանց ծանր բեռները սթրես կառաջացնեն:

Այսպիսով, ի՞նչ պետք է երեխան իմանա և կարողանա անել նախքան դպրոց գնալը: Միջին հաշվով, հմտությունների ցանկը պետք է այսպիսին լինի.

• իմացեք ձեր անունն ու ազգանունը, կարողանաք խոսել ձեր մասին.
• իմանալ ընտանիքի բոլոր անդամների անունները, կարողանալ համառոտ խոսել նրանց հոբբիների մասին.
• իմանալ տառերը, տարբերել ձայնավորները բաղաձայններից;
• կարողանալ կարդալ պարզ տեքստեր;
• գրել բլոկային տառերով;
• իմանալ շաբաթվա օրերը, ամիսները և եղանակները.
• կարողանալ նավարկել օրվա ժամը;
• կարողանալ հաշվել մինչև քսան (ներառյալ հակառակ հերթականությամբ);
• իմանալ գումարման և հանման կանոնները.
• տարբերակել երկրաչափական ձևեր.

Բացի հիմնական գիտելիքներից, նախադպրոցական տարիքի երեխան պետք է ունենա հասարակական վայրերում վարքագծի տարրական հմտություններ և տիրապետի էթիկետի կանոններին: Երեխան պետք է նաև կարողանա ինքնուրույն հագնվել և կոշիկ հագնել և մաքուր պահել աշխատանքային տարածքը:

Ինչպե՞ս պատշաճ կերպով տալ նախադպրոցական երեխային այս ամբողջ գիտելիքները: Սկսելու համար հարկավոր է ստեղծել կոպիտ պլանառարկաներ, որոնց հետ երեխան պետք է ծանոթանա.

Նվազագույն ցանկը կունենա հետևյալ տեսքը.

• հաշվում և հիմնական թվաբանություն;
• նամակ;
• ընթերցանություն;
• ստեղծագործություն;
• բնական պատմություն.

Հաշվում և հիմնական թվաբանություն

Հաշվելը մաթեմատիկայի հիմքն է։ Սովորաբար երեխաները սկսում են թվեր սովորել շատ վաղ տարիքից՝ բուրգի օղակները, խաղալիքները, կոնֆետները և այլ առարկաներ հաշվելով։ 5-6 տարեկանում երեխան պետք է սովորի ոչ միայն թվարկել թվերը, այլև հասկանալ դրանց նշանակությունը։

Երեխան պետք է լավ իմանա թվերի շարքև կարողանալ այն շարունակել ցանկացած վայրից և ցանկացած ուղղությամբ: Բացի այդ, երեխային պետք է սովորեցնել համեմատել թվերը: «Ավելի» և «պակաս» հասկացությունների իմացությունը հիմք է հետագա թվաբանական գիտելիքների հաջող զարգացման համար:

Այն բանից հետո, երբ երեխան հարմարվի թվերին, նրան պետք է սովորեցնել հիմնական մաթեմատիկական գործողություններ: Դուք կարող եք սկսել սովորել հաշվել ձեր մատների վրա, իսկ հետո անցնել ձեր գլխում օրինակների լուծմանը:

Երեխան պետք է ծանոթանա նաև հիմնական երկրաչափական ձևերին՝ շրջան, քառակուսի և եռանկյուն: Նկարված պատկերները կարելի է նկարել՝ այդպիսով համատեղելով մաթեմատիկայի դասերն ու ստեղծագործական գործունեությունը։

Կարդալ և գրել

Առանց կարդալու անհնար է տառեր սովորել։ Իրականում կարդալը հիմնական հմտություն է, առանց որի դժվար է դասավանդել որևէ այլ առարկա։ Ավելի լավ է սկսել սովորել կարդալ երեխայի անվան տառերով և «մայրիկ», «հայրիկ» և այլն հիմնական բառերով: Ուսումնասիրված տառերից դուք կարող եք սովորել ձևավորել բառեր և կարդալ դրանք վանկ առ վանկ:

Պետք է նշել, որ շատ ուսուցիչներ խորհուրդ են տալիս նախ երեխային սովորեցնել ոչ թե տառեր, այլ հնչյուններ։ Բանն այն է, որ երբեմն երեխաները դժվարանում են բառեր կարդալ, քանի որ տառերն առանձին են արտասանում: Այսպիսով, «մայր» բառը երեխաների համար հնչում է որպես «ում-ա-ում-ա»:

Եթե ​​նախ երեխային բացատրեք, թե ինչպես պետք է հնչեն բառերի տառերը և սովորեցնեք երեխային կարդալ վանկ առ վանկ, ապա երեխան կարդալու հետ կապված խնդիրներ չի ունենա:

Կարդալ սովորելը միշտ զուգորդվում է գրելու հետ: Առաջին հերթին երեխային պետք է սովորեցնել գրիչը կամ մատիտը ճիշտ բռնել։ Դուք կարող եք սկսել գրել այն հիմնական բառերով, որոնք օգտագործվում են կարդալ սովորելու համար: Սկզբից պետք է երեխային սովորեցնել գրել բլոկային տառերով, դա թույլ կտա նրան առաջնորդվել այբուբենի տառերի պատկերով: ՄեծատառերԼավագույնն այն է, որ այն տիրապետես պատճենների տետրերի օգնությամբ:

Հիմնական բանը սկզբնական փուլ– մի նախատեք երեխային ձեռագրի որակի և բառերի ուղղագրական սխալների համար: Նախադպրոցական տարիքի նախապատրաստումը պարտադիր չէ, որ կոշտ լինի, քանի որ ձեր նպատակն է տառերի և գրելու հիմունքների հիմնական ըմբռնումը ապահովելը:

Ստեղծագործական գործունեություն

Սովորաբար երեխաների հետ ստեղծագործական գործունեությունը սկսվում է հինգ տարեկանից շատ առաջ, ուստի այս տարիքում երեխան պետք է կարողանա վստահորեն օգտագործել մարկերներ, ներկեր և մատիտներ: Երեխային պետք է սովորեցնել պլաստիլինից քանդակել տարբեր երկրաչափական պատկերներ, կենդանիներ, բանջարեղեն և մրգեր: Իկեբանաների, հավելվածների և այլ արհեստների ստեղծումը թույլ կտա զարգացնել վերացական մտածողությունը:

Ստեղծագործական գործունեությունը պետք է հետաքրքիր լինի երեխայի համար: Փորձեք նկարել կամ քանդակել նրա սիրելի հերոսներին, հնարավորություն տվեք ինքնուրույն ընտրել նյութերն ու գույները և, որ ամենակարեւորն է, երբեք չնախատեք ձեր երեխային անհաջողության համար։ Մասնակցեք ձեր երեխայի հետ արհեստներ ստեղծելուն, դրանում ներգրավեք ընտանիքի մյուս անդամներին և օգնեք նրան կատարելագործել իր հմտությունները:

Բնական պատմություն և գիտություն

Դպրոցական սկզբում երեխան պետք է կարողանա տարբերակել շաբաթվա օրերը, ամիսները և եղանակները, իմանալ իր հայրենի քաղաքը, երկիրը և մայրաքաղաքը: Նաև երեխային պետք է սովորեցնել տարբերակել թռչունները, ձկներն ու կենդանիները, թփերն ու ծառերը, մրգերն ու բանջարեղենը: Երեխան պետք է իմանա մի շարք բնական երևույթներամպրոպ, կայծակ, անձրև, փոթորիկ և այլն:

Երեխային բնագիտություն սովորեցնելն ամենևին էլ դժվար չէ. երեխայի հետ քննարկեք այն ամենը, ինչ տեսնում եք շուրջը, միասին ուսումնասիրեք հանրագիտարաններ, դիտեք հետաքրքիր ուսուցողական տեսանյութեր բնության մասին ինտերնետում: Մի հոգնեք ձեր երեխային իր բոլոր հարցերի պատասխանները տալուց, և բնական պատմությունը նրան դպրոցում որևէ դժվարություն չի պատճառի:

Փոքրիկ հիշեցում նախադպրոցական տարիքի երեխաների ծնողների համար

Ապագա աշակերտների ծնողները պետք է հիշեն, որ տնային ուսուցման հիմնական նպատակը նախադպրոցականին ուսումնական տարվա սկզբին նախապատրաստելն է և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրություն զարգացնելը, այլ ոչ թե սթրեսի և սովորելու դժկամության պատճառ դառնալը: Ահա մի քանի խորհուրդ ծնողների համար, որոնք կօգնեն իրենց երեխային պատրաստել դպրոցին՝ խուսափելով անհանգստությունից և նյարդային խանգարումներից.

Չի կարելի երեխային նախատել առաջադրանքները սխալ կատարելու համար։ Իհարկե, պետք է մատնանշել սխալները, բայց ոչ մի դեպքում չպատժել դրանք։

Երեխային կարգապահություն սովորեցնելու համար զինեք նրան ուսումնական վայրով և այնտեղ սովորեք նրա հետ։ Դասերը չպետք է շատ երկար լինեն՝ 15-25 րոպեն բավական կլինի:

Էքսպրոմտ դասերի ժամանակ մի փորձեք լուսաբանել այն ամենը, ինչ գիտեք: Տնային աշխատանքը պետք է լինի հնարավորինս կոնկրետ: Անհրաժեշտության դեպքում պլան կազմեք և փորձեք հավատարիմ մնալ դրան:

Երեխաների համար նախապատրաստական ​​ծրագրերը պետք է լինեն բազմազան ու հետաքրքիր: Դասի պլան ստեղծելիս օգտագործեք ձեր երևակայությունը և փորձեք գրավել ձեր երեխային:

Մի ծուլացեք ինքներդ ձեզ ուսումնասիրել: Հիշեք. եթե չգիտեք, թե ինչպես անել ինչ-որ բան, ապա իրավունք չունեք դա պահանջել ձեր երեխայից: Դպրոցում պլաստիլինից մոդելավորում չե՞ս սովորել։ Ժամանակն է շտկել այս թերությունն ու սովորել ստեղծագործել երեխայի հետ։ Այսպիսով, դուք ձեր երեխային օրինակով ցույց կտաք, որ գրեթե ամեն ինչ կարելի է սովորել:

Մի մոռացեք, որ տնային ուսուցման բանալին համբերությունն է: Սովորեք ձեր երեխայի հետ, հորինեք հետաքրքիր խաղեր, և ձեր երեխան հարմարավետ կզգա դպրոցական միջավայրում:

Լուսանկարչական հրահանգներ, թե ինչպես պատրաստել ձեր երեխային դպրոց

Բարև սիրելի ընթերցողներ: Այս հոդվածում մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչպես պատրաստել ձեր երեխային տանը դպրոց գնալու համար: Դուք կիմանաք, թե ինչ նշաններ ցույց են տալիս, որ ձեր երեխան պատրաստ է առաջին դասարանին: Դուք կիմանաք, թե ինչ վարժություններ են անհրաժեշտ բոլոր անհրաժեշտ հմտությունները զարգացնելու համար։

Երիտասարդ դպրոցականի պատրաստակամության նշանները

Երեխան պետք է կարողանա հոգալ իր մասին, մասնավորապես՝ ինչպես հագնվել

Որոշ ծնողներ կարողանում են իրենց երեխային դպրոց ուղարկել 5 տարեկանում, քանի որ կարծում են, որ նա արդեն հասունացել է դպրոցի համար։ Մյուսները, ընդհակառակը, չեն շտապում դա անել, նրանք ցանկանում են, որ իրենց դուստրը կամ որդին հնարավորինս երկար տևեն մանկություն։ Եկեք տեսնենք, թե ինչ հմտություններ են ցույց տալիս առաջին դասարանի պատրաստակամությունը.

• երեխան պետք է կարողանա խոսել իր մասին, իր հոբբիների մասին և իր ընտանիքի անդամներին ճանաչի անունով.
• երեխան պետք է ծանոթ լինի տառերին, գոնե տպագիր, կարողանա պատկերել դրանք, խորհուրդ է տրվում հասկանալ, թե ինչ են ձայնավորներն ու բաղաձայնները.
• ապագա դպրոցականը պետք է հասկանա ձմռան և ամառի տարբերությունը, այսինքն՝ նավարկի եղանակները.
• շատ կարևոր է, որ երեխան հասկանա, թե ինչ է առավոտը և ինչ գիշեր.
• Ցանկալի է, որ առաջին դասարան ընդունվող երեխան կարողանա հեշտ թվեր գումարել և հանել;
• Փոքրիկը պետք է պատկերացում ունենա պարզ երկրաչափական ձևերի մասին և կարողանա ինչ-որ կերպ պատկերել դրանք.
• Կարևոր է, որ երեխան կարողանա վերապատմել կարճ տեքստեր.
• տրամաբանական մտածողության առկայությունը անհրաժեշտ է, այնպես որ երեխան պետք է հեշտությամբ գտնի լրացուցիչ իր մի շարք առաջարկվողներից, ինչպես նաև բացատրի իր ընտրությունը.
• Կարևոր է, որ երիտասարդ դպրոցականը կարողանա հոգալ իր մասին.
• գիտեր, թե ինչպես հարգանքով վերաբերվել ուրիշներին.
• գիտեր հիմնական գույները;
• կարողացավ նկարագրել նկարների պատկերը;
• կարող է հաշվել առնվազն մինչև 10 և հետընթաց;
• Կարևոր է, որ երեխան մարդկանց պատկերելիս բաց չթողնի մարմնի հիմնական մասերը և իմանա, թե ինչպես են դրանք կոչվում;
• Ցանկալի է, որ երիտասարդ դպրոցականը ծանոթ լինի կենդանի և անշունչ առարկաների առկայությանը.
• Կարևոր է, որ երեխան կարողանա իրեն հանգիստ պահել դասարանում, չշեղվել և ուշադիր լսել ուսուցչին:

Տղաս գնաց մանկապարտեզ, և ակտիվ նախապատրաստություն էր ընթանում։ Բացի այդ, երեխայիս հետ տանը զբաղվել եմ ստեղծագործությամբ, անգիր սովորեցրել եմ նրան գրական ստեղծագործություններ, հաշվել, արել է մաթեմատիկա եւ տրամաբանական խնդիրներ, սովորել է գրել։ Միակ խնդիրը, որին հանդիպեցինք, այն էր, որ երբ տղաս ընդունվեց առաջին դասարան, նա ավելին գիտեր, քան իր հասակակիցները, նա ձանձրանում էր դասերից, ինչի պատճառով էլ կորցրեց հետաքրքրությունը դպրոցի նկատմամբ։ Նրա վերաբերմունքը կարողացանք ամբողջությամբ փոխել միայն երկրորդ դասարանում։

Պատրաստման առանձնահատկությունները

Դպրոցին նախապատրաստվելը պետք է տեղի ունենա խաղային ձևով

Եթե ​​դուք զարմանալովԻնչպես պատրաստել տնային երեխային դպրոց, ապա պետք է հաշվի առնել, որ բոլոր դասերը պետք է անցկացվեն խաղային ձևով, և չպետք է կենտրոնանաս այն վրա, թե ինչ ես սովորելու, որպեսզի պատրաստվես դպրոցին։ Սա երեխայի կողմից կարող է բացասաբար ընկալվել, ինչը հակակրանք կառաջացնի դպրոցական առօրյայի նկատմամբ։

1. Թող ձեր դասերն անցկացվեն ստեղծագործական ձևով, երեխայի համար ավելի հետաքրքիր կլինի ինչ-որ բան պատկերել, քան պարզապես սովորեցնել:
2. Նախապատվությունը տվեք դերային խաղերին:
3. Ձեր երեխայի համար ավելի ուշ հարմարվելու համար դուք կարող եք սովորել տանը՝ համաձայն դպրոցական ծրագրի: Այսպիսով, թող երեխան ունենա հինգ օր աշխատանքային շաբաթ, դասեր բաժանեք յուրաքանչյուր օրվա համար։ Այսպիսով, օրինակ.

• Երկուշաբթի օրը կարող եք գրել և կարդալ;
• երեքշաբթի - նկարչություն և մաթեմատիկա;
• չորեքշաբթի - մոդելավորում և ընթերցանություն, հնարավոր է օտար լեզվով;
• հինգշաբթի - գրավոր, մաթեմատիկա, օտար լեզու;
• ուրբաթ օրը՝ նկարչություն և ընթերցանություն։

1. Պետք է ժամանակ հատկացնել ֆիզիկական ակտիվությանը։ Դուք պետք է հասկանաք, որ երեխան կունենա նաև ֆիզկուլտուրայի դասեր։ Ավելի շատ ժամանակ անցկացրեք դրսում ձեր սպորտային սարքավորումների հետ:

Հիշողության զարգացում

Խնդրեք ձեր երեխային մատիտով նկարել իր հիշողությունները

Երեխայի համար ավելի հեշտ դարձնելու համար նոր նյութ, անգիր սովորեց բանաստեղծությունները դպրոցական ծրագիր, այն պետք է նախապես պատրաստել՝ ամենօրյա պարապելով։ Այսպիսով, հիշողության հմտությունները զարգացնելու վարժությունները կլինեն հետևյալը.

1. Կարող եք սկսել՝ ցուցադրելով որևէ առարկա, օրինակ՝ որոշակի գույնի խաղալիք։ Այժմ խնդրեք ձեր երեխային թղթի վրա նկարել այն, ինչ նա տեսել է: Մի մոռացեք տեղադրել տարբեր գույների մի քանի մատիտներ, թող փոքրիկը հիշի առարկայի գույնը, և ոչ միայն դրա ձևը:
2. Եթե ​​ձեր երեխան հեռուստատեսային հաղորդումներ կամ մուլտֆիլմեր է դիտում, ապա դիտելուց հետո խնդրեք նրան վերապատմել այն, ինչ տեսել է, ցանկալի է՝ ամենափոքր մանրամասնությամբ:
3. Ամեն օր ձեր երեխային հեքիաթներ կարդացեք և առաջարկեք վերապատմել ձեր լսածը: Եթե ​​ձեր երեխան դժվարություններ ունի, նրան խորհուրդ տվեք։
4. Օրվա վերջում խնդրեք ձեր երեխային վերապատմել այն ամենը, ինչ տեղի է ունեցել օրվա ընթացքում: Կարող եք նաև հրավիրել ձեր երեխային թղթի վրա պատկերել իր տպավորությունները:

Ուշադրության առաջադրանքներ

Որպեսզի նոր տեղեկություններՈրպեսզի երեխան ավելի լավ յուրացնի այն, անհրաժեշտ է, որ նա իր ուշադրությունը կենտրոնացնի այն բանի վրա, թե ինչ կասի և ցույց կտա ուսուցիչը։ Ահա թե ինչու է այդքան կարևոր զարգացնել գիտակցությունը: Դա անելու համար ձեզ հարկավոր են հետևյալ վարժությունները.

• խաղ սկսեք որոշակի տառով առարկա գտնելու համար, օրինակ, սենյակում պետք է գտնել «մ» տառով սկսվող բոլոր առարկաները՝ մեքենա, խճանկար, մոլբերտ և այլն. Դուք կարող եք ավելացնել մրցակցության ոգին, որպեսզի երեխան մրցի մեկ այլ անձի հետ՝ տեսնելու, թե ով կարող է ավելի արագ և ավելի շատ գտնել այս իրերից.
• մեծահասակը կարող է երեխային պատմել որոշակի պատմություն, որի տեքստում մի բառ կկրկնվի բազմիցս, օրինակ՝ գնդակ. առաջադրանք - ձեր վերապատմումը լսելիս ծափահարեք ձեր ձեռքերը, հենց որ թաքնված բառն արտասանվի.
• Կարող եք փոքրիկին հրավիրել միանգամից երկու գործունեություն իրականացնելու՝ նա կարող է նկարել և երգել երգ, կամ հեքիաթ պատմել։

Խոսքի հմտություններ

Հեքիաթների հաճախակի ընթերցումը նպաստում է երեխայի խոսքի հմտությունների զարգացմանը

Ծնողները պետք է ապահովեն, որ երեխան, ով գնում է դպրոց, ունի բավարար բառապաշար. Այդ նպատակով դուք պետք է պարբերաբար պարապեք դրա հետ, կարող եք կատարել հետևյալ առաջադրանքները.

Այս հմտությունը հիմք է հանդիսանում բոլոր մյուս հմտությունների համար, որոնք անհրաժեշտ են երեխային դպրոցական նստարանին: Այսպիսով, դուք կարող եք անել հետևյալը ձեր երեխայի հետ.

• սովորել տառերը այբբենական կարգով;
• երեխայի համար դրանք ավելի հեշտ ընկալելու համար, յուրաքանչյուր լիտրը կարող է ներկայացվել իր նմանվող առարկայով կամ այս տառով սկսվող բառով.
• Այբուբենի հետ ծանոթությունը պետք է խաղի ձև լինի.
• կարդացեք տեքստի փոքր հատվածներ ձեր երեխային և խնդրեք նրան փնտրել հենց նոր սովորած տառը դրանցում.
• Ավելորդ չի լինի, եթե փոքրիկին հրավիրեք վերապատմել տեքստի առանձին հատվածներ կամ գոնե պատմել պատմության ընդհանուր էությունը.

Դուք կարող եք ծանոթանալ մեթոդներին:

Գրելու վարժություններ

Որպեսզի ձեր երեխան արագ տիրապետի այս հմտությանը, անհրաժեշտ է կիրառել այն։ Բացի բաղկացուցիչ տառերի իրական գրությունից, մեծ արժեքՊետք է ուշադրություն դարձնել նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը։ Հետևաբար, գրելու պրակտիկայի առաջադրանքները կլինեն հետևյալ վարժությունները.

• կոշիկի կապում;
• հավելվածների կտրում;
• խաղ շինարարական հավաքածուով, գլուխկոտրուկ, խճանկար;
• ստվերում մատիտով տարբեր անկյուններով;
• նկարել ֆլոմաստերներով, ներկերով, մատիտներով;
• դեղատոմսերի լրացում;
• Տառերը տիրապետելիս նախ պետք է կենտրոնանալ տպագիր տառերի վրա և միայն դրանից հետո անցնել մեծատառերին:

Մաթեմատիկայի հիմունքներ

Ձեր երեխայի համար դպրոցում մաթեմատիկան հեշտացնելու համար հարկավոր է նախապես պատրաստվել դրան այս առարկան. Դա անելու համար կարող եք անել հետևյալը.

• սովորեցրեք ձեր երեխային հաշվել իր իրերը, թող դրանք լինեն բուրգից մատանիներ, գունավոր գնդակներ, մեքենաներ, երբ նա խաղալիքներով յուրացնում է այս շենքը, կարող եք անցնել հատուկ հաշվելու ձողիկներ;
• Արդյունավետ է համարվում թվերը զույգերով ուսումնասիրելը, օրինակ՝ 5-ը և 6-ը, 3-ը և 4-ը, երեխայի համար ավելի հեշտ է գիտակցել, որ ավելի փոքր թիվ կա, երբ մեկ առարկա ավելացնելով այն կդառնա մեկով մեծ;
• Դուք կարող եք ծանոթանալ երկրաչափության հիմունքներին՝ օգտագործելով ստվարաթղթից կամ ֆետրից կտրված հատուկ պատրաստված երկրաչափական պատկերներ կամ տարբեր ձևերի թխվածքաբլիթներ, հատկապես, եթե դրանք թխում եք ձեռքով;
• եթե ձեր երեխան արդեն ծանոթ է հիմնական թվերին, ապա կարող եք սկսել ուսումնասիրել դրանք պատկերելու գործընթացը.
• Մենք զարգացնում ենք երեխայի մաթեմատիկական ունակությունները, անհրաժեշտ է հերթափոխ լինել միմյանց միջև տարբեր տեսակներգործունեությանը։

Եկեք նայենք հիմնականներին հոգեբանական ասպեկտներինչպես պատրաստել ձեր երեխային դպրոցին:

1. Խոսեք ձեր երեխայի հետ հնարավորինս հաճախ, հարցրեք, թե ինչն է նրան հետաքրքրում:
2. Եթե ​​միասին կարդում ենք, հարցեր տվեք տեքստի վերաբերյալ։
3. Որպեսզի ձեր երեխայի համար ավելի հեշտ ադապտացվի, խաղացեք դպրոց և այդ նպատակով օգտագործեք ձեր սիրելի խաղալիքները, տիկնիկներն ու փափուկ կենդանիները: Հիշեք փոխել ուսուցչի և աշակերտի դերերը:
4. Շատ կարեւոր է, որ ինչ-որ ստեղծագործությամբ զբաղվող երեխան չհրաժարվի կեսից սկսածից։ Դուք պետք է սովորեցնեք ձեր երեխային ավարտին հասցնել ամեն ինչ: Եթե ​​նրա մոտ ինչ-որ բան չի ստացվում, մի քանի հուշում տվեք:
5. Շատ կարևոր է ժամանակին հրաժարվել ամբարտավան խնամակալությունից։ Երեխան պետք է անկախ դառնա: Բացի այդ, դուք պետք է պատրաստ լինեք նրան, որ ձեր երեխային կծաղրեն, եթե աշակերտը կապի նրա կոշիկների կապոցները կամ օգնի նրան հանել բաճկոնը։
6. Խրախուսեք ձեր երեխային ակտիվորեն շփվել հասակակիցների հետ՝ նրա համար ավելի հեշտ ինտեգրվելու նոր թիմին:
7. Անպայման խոսեք այն մասին, թե որքան օգտակար կլինի դպրոցում ձեռք բերված գիտելիքները:
8. Ասացեք ձեր երեխային, որ նա պետք է լռի դասի ժամանակ և լսի ուսուցչին, հակառակ դեպքում նա բաց կթողնի անհրաժեշտ տեղեկատվությունը և չի կարողանա սովորել նյութը:
9. Սովորեցրեք ձեր երեխային լինել հանգիստ, կարգապահ, հարգանքով վերաբերվել դասընկերների և ուսուցիչների հետ և երբեք չդասավորել ամեն ինչ բղավելով:

Այժմ դուք գիտեք, թե ինչպես կարող են ծնողները պատրաստել իրենց երեխային դպրոց: Հիշեք, որ երեխային պետք է համակողմանի զարգացնել, ուշադրություն դարձնել ինչպես հոգեբանական, այնպես էլ ինտելեկտուալ և ֆիզիկական զարգացում. Դպրոցին պատրաստվելու գործընթացը պետք է աննկատ լինի, դուք չպետք է ստիպեք ինքներդ ձեզ ձեր երեխային միայն բացասական արդյունքներ տալ.

Մանկապարտեզ հաճախող երեխաների ծնողները կարիք չունեն անհանգստանալու իրենց երեխային դպրոց պատրաստելու մասին։ Դա անում են մանկավարժները և հատուկ պատրաստված մասնագետները։ Ի՞նչ պետք է անեն մեծահասակները, եթե իրենց երեխաները չեն հաճախում նախադպրոցական հաստատություն: Հնարավո՞ր է ձեր երեխային ինքներդ պատրաստել դպրոցական կյանք, և ինչպես դա անել ճիշտ:

Ե՞րբ պետք է սկսել երեխային դպրոց նախապատրաստել:

Անփորձ ծնողները կարծում են, որ եթե երեխան դպրոց է գնում 6 տարեկանում, ապա բավական է նրա հետ աշխատել հինգ տարեկանից, և մեկ տարվա ընթացքում երեխան կյուրացնի, այսպես ասած, երիտասարդ մարտիկի կուրսը։ Իրականում սա ակնհայտ թյուր կարծիք է:

Հոգեբաններն ասում են, որ դպրոցին պատրաստվելու համար ամենաբարենպաստ տարիքը 3,5-4 տարեկանն է։

3 տարեկանում ձեր սիրելին արդեն ձևավորվել է որպես անհատականություն: Քիչ ինչու մեծ հետաքրքրությամբ սովորում է մեզ շրջապատող աշխարհը, և նրա միջից հարցեր են թափվում, ինչպես եղջյուրից։ Մենք պետք է օգտվենք պահից և ուղղակի ուղղենք նրա հետաքրքրասիրությունը ճիշտ ուղղությամբ: .

Երեք տարեկանում երեխան ցուցադրում է տարածական և տրամաբանական մտածողություն, հիշողությունն ակտիվացված է։ Նա ոչ միայն ցանկանում է ստանալ իր հարցերի պատասխանները, այլեւ հիշել դրանք։ Ուստի մի բարկացեք ձեր երեխայի վրա, եթե նա մի քանի անգամ հարցնի նույն բանի մասին։

Ի՞նչ է անհրաժեշտ երեխային դպրոց պատրաստելու համար:

Երեխայի հետ գործունեությունը ոչ մի դեպքում չպետք է պատահական լինի: Ինքներդ ձեզ համար հստակ ծրագիր կազմեք՝ դպրոցական գրաֆիկի նման: Ձեր փոքրիկներին փոխանցելու համար անհրաժեշտ բոլոր տեղեկությունները բաժանեք առանձին թեմաների:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ մինչև երեխայի 4,5-5 տարեկանը լրանա, մեկ դասաժամը չպետք է գերազանցի տասնհինգ րոպեն։ Մեկ թեմայի բացահայտումը պետք է համապատասխանի այս ժամանակահատվածում:

Յուրաքանչյուր դասից հետո 15-20 րոպե ընդմիջում կատարեք։ Որպեսզի ձեր երեխան չհոգնի և չկորցնի սովորելու նկատմամբ հետաքրքրությունը, օրական 3 դասից ոչ ավել արեք: Մի նախատեք ձեր երեխային, եթե դա նրան չի հաջողվում: Նրա հետ պետք է հանգիստ ու համբերատար վարվել։

Սովորելու համար հարմար վայր դրեք, պահարանում դարակ հատկացրեք, որտեղ ձեր երեխան կպահի իր բոլոր դպրոցական պարագաները։ Առաջին օրերից սովորեցրեք նրան պահել սեփականը աշխատավայրՈչինչ, գրիչներ, նոթատետրեր կամ գրքեր մի գցեք սեղանին:

Երբեմն այնքան էլ դժվար չէ գրչագործական հմտություններ կամ հաշվելու կարողություն սերմանել, որքան երեխային սովորեցնել հաստատակամությանը և առօրյային հավատարիմ մնալուն, որը նրան սպասում է դպրոցում:

Ի՞նչ գործողություններ են անհրաժեշտ դպրոցին պատրաստվելու համար:

Երեխաների ուսուցումը ներառում է այնպիսի գործողություններ, ինչպիսիք են.

• ընթերցանություն;
• գեղագրություն;
• մաթեմատիկա;
• ստեղծագործական գործունեություն (մոդելավորում, նկարչություն, հավելված);
• մեկը օտար լեզուներ.

Ընթերցանություն

Այս տարրը առաջին տեղում է: Որքան արագ երեխան տիրապետի տառերին և սովորի դրանք նախ վանկերի մեջ, իսկ հետո բառերի մեջ դնել, այնքան ավելի արագ կանցնի նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու ողջ գործընթացը: Մենք պետք է անցնենք պարզից բարդի: Ցանկացած բառ բաղկացած է տառերից, ուստի ծնողների սկզբնական խնդիրն է երեխայի հետ սովորել այբուբենը։

Նամակների մասին բանաստեղծություններ գտեք ինտերնետում կամ մանկական գրքերում: Լսելով բանաստեղծական ձևով յուրաքանչյուր տառի նկարագրությունը, երեխան ավելի արագ կհիշի դրանք: Բացի այդ, նա կփորձի կրկնել հատվածից առանձին արտահայտություններ.

Ահա Բորիս Զախոդերի մի քանի լավ բանաստեղծություններ.

Բոլորը գիտեն A տառը,
Նամակը շատ գեղեցիկ է։
Այո, բացի այդ, Ա տառը
Հիմնական այբուբենում.

Ահա մեկ այլ հեղինակի քառատողի օրինակ.

B-ն խողովակի տեսք ունի
Ինչ է թնդում «Բու-բու, բու-բու»
Եվ մի քիչ երկաթի վրա,
Իմ լավագույն ընկերն ասում է.

Համաձայնեք, որ այս տեսքով շատ հետաքրքիր կլինի տառեր սովորեցնել փոքրիկ հետաքրքրասեր մարդուն։

Այն բանից հետո, երբ ձեր երեխան տիրապետում է տառերին, ցույց տվեք նրան, թե ինչպես են դրանք կազմում վանկերը: Անվանեք բաղաձայն տառերը այնպես, ինչպես հնչում է հնչյունը, այսինքն՝ ոչ թե «ինձ» կամ «լինել», այլ «մ» և «բ»: Հակառակ դեպքում, տառերից կազմված մայրիկ բառը փոքրիկի կողմից կարող է արտասանվել մեա-մեա:

Վերցրեք ձեր գրախանութից շքեղ, գունեղ այբուբենի պաստառ: Կախեք այն ձեր երեխայի գրասեղանի վերևում: Երբ երեխայի հայացքը հանդիպում է պատկերի, նրա պասիվ հիշողությունն ակտիվանում է։ Ծանոթ տառերին նայելով՝ նա ավելի լավ կհիշի դրանք։

Որպեսզի վանկերի ձևավորման սովորելը շատ երկար չտևի, ձեր երեխային գնեք մագնիսական այբուբեն: Երեխաները սիրում են գունավոր տառերը տեղափոխել տախտակի շուրջը: Ձեր խնդիրն է օգնել երեխային ընտրել դրանցից այնպիսիները, որոնք անհրաժեշտ են որոշակի վանկ կամ բառ ձևավորելու համար: Այբուբեն սովորելու և կարդալ սովորելու գործընթացը վերածեք զվարճալի խաղի .

Այսօր վաճառվում է հսկայական քանակությամբ գունավոր ընթերցանության նյութ։ Սրանք կարող են լինել խորանարդներ, բացիկներ կամ առանձին տառերով կամ վանկերով հանելուկներ: Փնտրեք նկարներ, որոնք հստակ ցույց են տալիս, թե ինչպես են տառերը միացվում վանկերի ձևավորման համար: Նմանատիպ շատ տեղեկություններ կան համացանցում, մանկական գրքերում և գունավոր ուսումնական նյութերում:

Գրչագործության ուսուցում

3,5-4 տարեկանում երեխան դեռ այնքան էլ վստահ չէ մատիտ կամ գրիչ բռնելու հարցում։ Ուստի չպետք է սպասել, որ երեխան արագ կսովորի լավ գրել։ Այս տարիքում նա կարող է օգտագործել միայն ձողիկներ և փոքր կեռիկներ։ Երբ ձեր փոքրիկին պարզ առաջադրանքներ եք տալիս, նայեք դպրոցական տետրերին: Նույնիսկ առաջին դասարանցիները միանգամից չեն սկսում նամակ գրել։ Ավելի լավ է երեխային սովորեցնել նամակներ գրել հինգ տարեկանից . Այս դեպքում դուք պետք է սկսեք բլոկ տառեր.

Կարիք չկա անմիջապես լավ արդյունքներ պահանջել ձեր երեխայից։ Որոշակի առարկա սովորելու հակումները տարբեր են բոլոր երեխաների մոտ: Եթե ​​երեխան լավ շարժիչ հմտություններ ունի, դժվար կլինի նրան գեղեցիկ գրել սովորեցնել։ Նախ պետք է երեխային ցույց տալ, թե ինչպես ճիշտ բռնել գրիչը:

Ձեռագրի վրա կարող է ազդել նաև այն դիրքը, որում երեխան ծակոտիներ է անցնում իր առաջադրանքների վրա: Համոզվեք, որ ձեր երեխան ճիշտ կեցվածք ունի, երբ նա գրչագործություն է անում: Նրա մեջքը պետք է ուղիղ լինի, իսկ սեղանը՝ կրծքավանդակի մակարդակին: Երեխայի արմունկները պետք է լինեն սեղանի վրա:

Ուշադրություն դարձրեք սեղանի վրա նոթատետրի գտնվելու վայրին: Այն պետք է մի փոքր անկյան տակ դրվի, իսկ ստորին ձախ անկյունը պետք է ընկած լինի երեխայի կրծքավանդակի կենտրոնում:

Մաթեմատիկա սովորելը

Մինչ ապագա առաջին դասարանցին դպրոց մտնի, նա պետք է կարողանա սահուն հաշվել մինչև 10-ը հետ ու առաջ, գումարել և հանել այս թվերի սահմաններում:

Որտեղի՞ց սկսել երեխային սովորեցնել:

• Նախ, երեխան պետք է սովորի նման քանակական հասկացություններ որքան քիչ, ավելի, հավասար: Սովորեցրե՛ք նրան համեմատել առարկաների 2 խումբ միմյանց հետ։ Օրինակ, սեղանին դրեք տարբեր թվով մեքենաներ և խորանարդիկներ: Երեխան պետք է պարզի, թե որ իրերն են ավելի շատ, որոնք՝ ավելի քիչ, և ինչ պետք է անել, որպեսզի դրանք հավասարվեն: Այսպիսով, երեխան կծանոթանա այնպիսի տերմիններին, ինչպիսիք են գումարել-հանելը:
• Բացի այդ, նա պետք է սովորի գործել այնպիսի հասկացություններով, ինչպիսիք են մոտ - հեռու, բարձր - ցածր . Նույնիսկ թվեր սովորելուց առաջ երեխային պետք է պատմել երկրաչափական ձևերի մասին, սովորեցնել շրջանագիծը օվալից, քառակուսին ուղղանկյունից կամ եռանկյունից տարբերել։
• Հաջորդ փուլում փոքրիկ խաղալիքներ, մատիտներ կամ հաշվող ձողիկներ օգտագործելով՝ երեխան սովորում է թվեր . Վերցրեք մեկ խորանարդ և ցույց տվեք ձեր փոքրիկ աշակերտին 1 թիվը: Այնուհետև ավելացրեք ևս մեկ խորանարդ և երեխային ծանոթացրեք 2 թվին:

Միևնույն ժամանակ, չպետք է ծանրաբեռնեք ձեր երեխային տեղեկատվությունով: Մեկ օրում երկու թվի հետ ծանոթանալը բավական է։

Երբ երեխան հիշում է, թե ինչ տեսք ունեն բոլոր թվերը և գիտի, որ 3 թվի կողքին պետք է դնել 3 ձողիկ, իսկ 5 թվի հետ՝ ուղիղ 5 ձողիկ, կարող եք անցնել երեխային գումարում և հանում սովորեցնելուն:

Ցանկացած դաս պետք է անցկացվի խաղային ձևով: Մաթեմատիկա անելու համար լիովին անհրաժեշտ չէ երեխային սեղանի շուրջ նստեցնել: Դուք կարող եք հաշվել ամեն ինչ՝ ծառեր փողոցում, մեքենաներ՝ ավտոկայանատեղիում, երեխաներ՝ խաղահրապարակում: Առաջին բանը, որ երեխաները սկսում են հաշվել, մատներն են: Գլխավորը երեխային մեծ քանակությամբ ինֆորմացիայով չծանրաբեռնելն է։ . Օրինակ, եթե ինչ-որ տեղ եք գնում, պետք չէ ստիպել նրան հաշվել ճանապարհին հանդիպող բոլոր առարկաները: Բավական է երեխայից լսել 2-3 պատասխան և անցնել այլ թեմայի, օրինակ՝ հիշել ցանկացած հանգ։

Նոր նյութ սովորելիս մի մոռացեք երեխայի հետ կրկնել այն, ինչ նա սովորել է նախկինում։

Մենք կերպարվեստով ենք զբաղվում

Ստեղծագործական դասերի ժամանակ դուք կարող եք համախմբել այլ առարկաներում ընդգրկված նյութը: Գնեք ձեր երեխային գունազարդման գրքեր տառերով և թվերով և սովորեցրեք նրան նկարել երկրաչափական պատկերներ: Օգնեք ձեր փոքրիկին սովորել օգտագործել քանոն՝ ուղիղ գծեր գծելու համար:

Երբ երեխան նկարում է, նրա ուշադրությունը հրավիրեք այն փաստի վրա, որ արևը շրջանագծի տեսք ունի, իսկ տան տանիքը՝ եռանկյունու: Սովորեցրե՛ք նրան ուշադիր նկարել նկարները, որպեսզի ներկը չանցնի նկարի ուրվագծից այն կողմ։ Այդ ընթացքում բացատրեք ձեր երեխային, որ երկինքը կապույտ է, իսկ խոտը՝ կանաչ:

Կարիք չկա ստիպել փոքրիկ նկարչին նկարել այն, ինչ ուզում ես։ Թույլ տվեք ձեր երեխային արտահայտել իր երևակայությունը, թույլ տվեք արտահայտել իր զգացմունքներն ու զգացմունքները իր նկարների միջոցով:

Օտար լեզու սովորելը

Եթե ​​որոշել եք ձեր երեխային օտար լեզու սովորեցնել դպրոցից առաջ, սկսեք սովորել նկարներով գունավոր այբուբենով։ Մի տխրիր, եթե դու ինքդ լավ չգիտես օտար լեզուներից մեկը։ Երեխայի համար, ով գնալու է սովորական դպրոց, առանց խորը ուսումնասիրությունԱնգլերեն, ֆրանսերեն կամ այլ լեզու, բավական է լավ իմանալ այբուբենը և ունենալ փոքր բառապաշար։

Սովորեք մի քանի կարճ բանաստեղծություններ ձեր երեխայի հետ և կրկնեք դրանք զբոսանքի կամ փակ խաղերի ժամանակ: Դիտեք ձեր երեխայի արտասանությունը: Եթե ​​նա վարժվի խոսելու օտար բառերսխալ, դժվար կլինի նրան վերապատրաստել դպրոցում։

Երբ ձեր երեխային ինքնուրույն պատրաստում եք դպրոց, համբերատար եղեք: Մի նախատեք ձեր փոքրիկ աշակերտին, եթե նա հաջողության չհասնի: Եթե ​​ձեր երեխան հոգնած է ու անուշադիր դասի ժամանակ, հետաձգեք դասը։ Սովորելը պետք է ուրախություն պատճառի երեխային, այլապես կարող եք երկար ժամանակ հետ պահել նրան սովորելուց, ինչը կազդի նրա գիտելիքների վրա դպրոցում:

Երեխային դպրոց պատրաստելը հաջող ուսուցման հիմքն է: Կարևոր է ոչ միայն գրելու, հաշվելու և կարդալու հիմնական հմտությունների ապահովումը, այլև խոսքի բավարար զարգացումն ու հասակակիցների և մեծահասակների հետ շփվելու սովորեցնելը: Որքան լայն է առաջին դասարանցու մտահորիզոնը, այնքան ավելի հեշտ է ներկայանալ նոր թիմում և հեղինակություն ձեռք բերել:

Ժամանակակից իրողություններն այնպիսին են, որ վատ պատրաստված երեխան միշտ «սև ոչխար» է լինելու՝ համեմատած ավելի հաջողակ դասընկերների հետ: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների մանկապարտեզ կամ զարգացման կենտրոն հաճախող երեխաների համար ավելի հեշտ է հարմարվել նոր պայմաններին և դիմակայել ուսումնական ծանրաբեռնվածությանը: Ծնողները պետք է իմանան նաև, թե ինչպես ճիշտ պատրաստել երեխային դպրոցին 6 տարեկանում, որպեսզի ձեռք բերած գիտելիքները համախմբեն տանը։

Ինչ պետք է կարողանա անել ապագա առաջին դասարանցին

Ստուգեք՝ արդյոք ձեր երեխայի զարգացման մակարդակը համապատասխանում է պահանջներին նախադպրոցական նախապատրաստություն. Ուսումնասիրեք պահանջների ցանկը, մտածեք, թե արդյոք ձեր դուստրը կամ որդին պատրաստ է հաղթահարել առաջարկվող առաջադրանքները: Յուրաքանչյուր բացասական պատասխանի համար շնորհեք բացասական միավոր: Որքան շատ «դեմ», այնքան ավելի լայն է այն հարցերի շրջանակը, որոնք պետք է քննարկվեն նախադպրոցական երեխայի հետ:

Երեխան պետք է պատրաստ լինի որոշակի գործողությունների.

• զանգահարեք ընտանիքի բոլոր անդամներին անունով, ներկայացրեք ինքներդ ձեզ, համառոտ խոսեք ձեր և ձեր հոբբիների մասին.
• լավ հասկանալ ձայնավորները և բաղաձայնները, կարդալ պարզ տեքստեր և գրել տառերով.
• իմանալ եղանակների տարբերությունները, բացատրել՝ ամառ է, թե ձմեռ, իմանալ շաբաթվա օրերը, ամիսները;
• նավարկեք օրը, տարբերակեք առավոտը, ճաշը և երեկոն;
• իմանալ հանման և գումարման կանոնները.
• անվանել հիմնական երկրաչափական պատկերները՝ եռանկյուն, քառակուսի, շրջան, նկարել դրանք;
• հիշիր կարճ տեքստ, վերապատմեք այն;
• առաջարկվող մի շարք կետերում գտնել հավելյալը, բացատրել, թե ինչու է բացառել:

Կան այլ պահանջներ. Ապագա առաջին դասարանցին պետք է.

• տիրապետել ինքնասպասարկման տարրական հմտություններին՝ հագնվել, մերկանալ, ժանյակավոր կոշիկներ առանց մեծահասակների օգնության, մաքուր պահել աշխատավայրը.
• իմանալ հասարակական վայրերում վարքի կանոնները, հարգանքով վերաբերվել ուրիշներին.
• տարբերակել, ճիշտ անվանել հիմնական գույները, գերադասելի երանգները.
• նկարագրեք այն, ինչ պատկերված է նկարում;
• կարողանալ հաշվել մինչև 20, այնուհետև ետ;
• իմանալ մարդու մարմնի մասերի անունները, կարողանալ մարդկանց նկարել բոլոր հիմնական «մանրամասներով».
• ճիշտ պատասխանել հարցերին՝ «Որտե՞ղ», «Ինչո՞ւ», «Ե՞րբ»;
• տարբերակել անշունչ/կենդանի առարկաները;
• շփվեք հասակակիցների հետ, պաշտպանեք ձեր կարծիքը, բայց մի ծեծեք նրանց, ովքեր համաձայն չեն.
• հասկանալ, որ դուք չեք կարող վիրավորել դասընկերներին և մեծահասակներին.
• դասի ժամանակ հանգիստ նստեք առնվազն 15–20 րոպե: Վարվեք պարկեշտորեն, մի եղեք քմահաճ և մի բռնեք մյուս ուսանողներին:

Կարևոր.Ամառային ամիսներին դժվար է փոխհատուցել կորցրած ժամանակը։ Դուք չեք կարող ժամանակ վատնել ձեր երեխաների առողջությունը բարելավելու վրա ժամեր տեւող դասերի վրա: Սա կվատթարացնի ձեր առողջությունը նյարդային համակարգԵթե ​​դուք չափից շատ սթրես եք դնում աճող մարմնի վրա, դուք կհուսահատեցնեք սովորելը: Ինչպե՞ս խուսափել ծանրաբեռնվածությունից: Լուծումը պարզ է՝ սկսել դպրոցին պատրաստվել 3,5–4 տարեկանից։ Դուք կամաց-կամաց, ընդունելի տեմպերով, առանց հոգեկանի վրա ճնշում գործադրելու, երեխային կսովորեցնեք այն ամենը, ինչ նա պետք է։

Հիշեք 5 կարևոր կանոն.

• Ուսուցիչները և հոգեբանները խորհուրդ են տալիս դասերն անցկացնել խաղային ձևով: Չի կարելի երեխային ստիպել, առավել եւս բղավել կամ ծեծել այս կամ այն ​​նյութն ուսումնասիրելուց հրաժարվելու համար։ Ծնողների խնդիրն է հետաքրքրել, բացատրել, թե ինչ կրթված մարդմիշտ հարգանք կարժանանա ընկերների և հասակակիցների շրջանում և հաջողակ կլինի կյանքում.
• Մինի դասի տևողությունը 15 րոպեից ոչ ավել է։ Դասերի միջև անհրաժեշտ է 15-20 րոպե ընդմիջում, որպեսզի երեխաները կարողանան տաքանալ և վազել;
• այլընտրանքային մաթեմատիկա՝ ընթերցանությամբ, նկարչությամբ՝ ֆիզիկական դաստիարակությամբ և այլն։ Երկարատև հոգեկան սթրեսը բացասաբար է անդրադառնում աճող մարմնի վրա.
• աստիճանաբար մեծացրեք նյութի բարդությունը, մի շտապեք նոր առաջադրանքներ կատարել, քանի դեռ երեխան ամբողջությամբ չի տիրապետել ծածկված նյութին.
• օգտագործել ուսումնական նյութերվառ, մեծ նկարազարդումներով։ Ընտրեք հետաքրքիր տեքստեր, որոնք նկարագրում են կենդանիներին, թռչուններին և բնական երևույթները: Մշակիր բարություն, բացատրիր, թե որքան կարևոր է օգնել ուրիշներին: Առաջարկ ուսման համար լավ հեքիաթներև պատմություններ։

Մաթեմատիկայի դասեր

Մաթեմատիկայի դպրոցին պատրաստվելու դասեր.

• Սկսեք հաշվել ծանոթ առարկաներով՝ փոքրիկ խաղալիքներ, քաղցրավենիք, բանջարեղեն և մրգեր: Ավելի ուշ անցեք հաշվելու ձողիկներն ու հատուկ քարտերը: Սկզբում օգտագործեք միայն ամբողջ թվեր;
• Գերազանց տարբերակ է թվերը զույգերով ուսումնասիրելը, օրինակ՝ 1-ը և 2-ը, 5-ը և 6-ը: Սա երեխայի համար հեշտացնում է հասկանալ, որ 5 խնձոր + 1 = 6 խնձոր: Ուսումնասիրեք մեկ զույգ ամբողջ դասի համար, հաջորդի սկզբում կրկնեք լուսաբանված նյութը 5-10 րոպե, ապա անցեք նոր զույգին;
• փորձառու ուսուցիչները խորհուրդ են տալիս երկրաչափությունը սովորել նաև խաղային ձևով: Ցույց տվեք շրջան, եռանկյուն և քառակուսի, օգտագործելով թխուկը որպես օրինակ: Խանութում հեշտ է գտնել ցանկացած ձևի հրուշակեղեն;
• արդյո՞ք փոքրիկ աշակերտը հիշում էր հիմնական կերպարների անուններն ու ձևերը: Սովորեք նկարել դրանք՝ օգտագործելով քանոն (եռանկյուն) և մատիտ;
• Առավելագույն օգուտը կբերի հերթափոխ հաշվելուց, օրինակներ լուծելուց և երկրաչափություն ուսումնասիրելուց:

Գրելու դասեր

• մարզե՛ք ձեր ձեռքը. երեխաները հարմար չեն երկար գրելու համար.
• Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման դասերը մեծ օգնություն են: Օգտակար վարժություններ իմպրովիզացված առարկաներով (մակարոնեղեն, լոբի, փափուկ խմոր, կոշիկի կապոցներ, սկսվում են 2-3 տարեկանից);
• սովորեք օգտագործել հարմարավետ մկրատ ոչ սուր, կլորացված եզրերով: Եզրագծի երկայնքով ուրվագիծ կտրելը ձեռքը պատրաստում է գրելու.
• նախ սովորեք գրել բլոկային տառեր, միայն ամբողջ այբուբենը անգիր անելուց հետո եք անցնում մեծատառերին.
• Բացատրեք ձեր երեխային, որ նա պետք է ուշադիր գրի և չանցնի շերտերից/բջիջներից այն կողմ: Գնեք հարմարավետ բռնակ, ասեք, թե ինչպես պահել այն;
• Սովորեք մատների վարժություններ և կատարեք վարժությունները ձեր երեխայի հետ: Միասին ասեք. «Գրեցինք, գրեցինք, մատներս հոգնեցին։ Հիմա մենք կհանգստանանք և նորից կսկսենք գրել»։
• ընտրեք գրելու նոթատետր, որը համապատասխանում է ձեր պահանջներին ժամանակակից դպրոց. Մասնագիտացված խանութներում կան բազմաթիվ օգտակար օժանդակ միջոցներ:

Ընթերցանության դասեր

• այս գործունեությունը առաջին տեղում է:Որքան շուտ աշակերտը տիրապետի կարդալուն, այնքան ավելի հեշտ կլինի նրա համար այլ առարկաներ սովորելը.
• սովորել այբուբենի տառերը. Ոչ ոքի մեծատառ, կաղապարեք այն պլաստիլինից, ասեք, թե ինչ տեսք ունի խորհրդանիշը։ Օրինակ, O – ակնոց, D – տուն, F – բզեզ: Ցույց տվեք նամակը, եթե կարող եք դա անել ձեր մատներով, ձեռքերով, ոտքերով, իրանով;
• կարդացեք կարճ տեքստ, դրեք պատմությունը երեխայի առջև, խնդրեք նրան գտնել այն տառը, որը նա հենց նոր սովորեց, օրինակ՝ Ա.
• հարցրեք, թե ինչի մասին է տեքստը, անպայման մի քանի հարց տվեք ձեր կարդացածի մասին;
• ավելի ուշ խնդրեք վերապատմում;
• Դասից հետո անհրաժեշտ է հանգստանալ, այնուհետև անցնել այլ տեսակի գործունեության:

Ինչպե՞ս լվանալ տղային: Կարդացեք օգտակար խորհուրդներծնողներ.

Երեխայի մոտ շաքարախտի սնուցման կանոններն ու մենյուները նկարագրված են էջում:

Գնացեք հասցեով և կարդացեք առաջնային ատամների պուլպիտի ախտորոշման և դրա բուժման մեթոդների մասին։

Ստեղծագործական առաջադրանքներ

• սովորել օգտագործել ներկեր, վրձիններ, ֆլոմաստերներ;
• Հանձնարարեք երիտասարդ ուսանողին ստվերել տարածությունը ուրվագծված տարածքում: Հարմար նյութ – գունազարդման գրքեր մեծ և փոքր մանրամասներով;
• համատեղել նկարչությունը, մոդելավորումը, հավելվածները երկրաչափական ձևերի ուսումնասիրության հետ: Օրինակ՝ տունը քառակուսի է, ձմերուկը՝ շրջան, տանիքը՝ եռանկյունի;
• առաջարկեք ձևավորել տառեր և թվեր, որպեսզի դրանք ավելի լավ հիշվեն:

Երեխայի հոգեբանական պատրաստվածությունը դպրոցին

Հաշվի առեք հոգեբանների և ուսուցիչների կարծիքները: Մասնագետները կարծում են, որ առաջին դասարանցիների համար ավելի հեշտ է միանալ թիմին և ընդունել նոր կանոններ, արգելքներ և առօրյա, եթե որոշակի հմտություններ զարգացնեն:

Ուսուցիչները և հոգեբանները կազմել են այն պահանջների ցանկը, որոնց համաձայն 6 տարեկան երեխան պատրաստ է հաճախել դպրոց.

• ուզում է սովորել, գիտելիքի ծարավ ունի.
• գիտի, թե ինչպես համեմատել տարբեր առարկաներ, հասկացություններ, եզրակացություններ անել վերլուծության հիման վրա.
• հասկանում է, թե ինչու են երեխաները գնում դպրոց, ունի սոցիալական վարքի հմտություններ և տեղյակ է իր «ես»-ի մասին.
• գոնե հակիրճ ուշադրություն է դարձնում ուսումնասիրվող առարկայի վրա.
• փորձում է հաղթահարել դժվարությունները, հասցնում է գործը մինչև վերջ.

Ինչպես հոգեբանորեն պատրաստել երեխաներին դպրոց. խորհուրդ ծնողներին.

• խոսեք ձեր երեխայի հետ, կարդացեք, շփվեք;
• Ընթերցելուց հետո քննարկեք տեքստը և հարցեր տվեք: Հարցրեք ձեր երեխայի կարծիքը, խրախուսեք նրան վերլուծել հեքիաթում, բանաստեղծության կամ պատմության մեջ նկարագրված իրավիճակները.
• խաղացեք «Դպրոց» ձեր որդու կամ դստեր հետ, փոխեք դերերը «ուսուցիչ-աշակերտ»: Դասերը տևում են ոչ ավելի, քան 15 րոպե, պարտադիր են դադարներ և ֆիզկուլտուրայի դասընթացներ: Գովաբանեք փոքրիկ ուսանողին, ճիշտ ձևով խորհուրդներ տվեք.
• ցույց տալ անձնական օրինակով, թե ինչպես հաղթահարել դժվարությունները: Թույլ մի տվեք, որ գործերը կիսատ թողնեն, խորհուրդ տվեք, խորհուրդ տվեք, բայց մի ավարտեք (ավարտեք, ավարտեք) երեխայի համար: Ավարտեք գործը միասին, բայց ոչ երեխայի փոխարեն.
• հրաժարվել ավելորդ խնամքից. Դուք երբեք չեք ազատվում ձեր որդուն կամ դստերը փոքրի պես վերաբերվելու սովորությունից, թույլ չե՞ք տալիս, որ նա ինքնուրույն գործի: Մտածեք, թե արդյոք հարմար կլինի փոքրիկ ապաշնորհ երեխայի համար երեխաների խմբի մեջ, եթե նա միայնակ չկարողանա արագ հագնվել կամ կապել իր կոշիկների կապանքները: Երեխայի անկախության իրավունքի ճանաչումը կօգնի խուսափել ծաղրից և վիրավորական մականուններից: Խրախուսեք անկախության ցանկությունը, սովորեցրեք հագնվել, մերկանալ, ճիշտ սնվել, ժանյակներ և կոճակներ վարել.
• սովորեցնել շփվել հասակակիցների հետ, հաճախակի այցելել, խաղեր կազմակերպել բակում, եթե երեխաները միշտ չեն գտնում. ընդհանուր լեզու, նույնպես մասնակցեք խաղերին, ասեք, թե ինչպես խաղալ և չվիճել։ Երբեք մի ծիծաղեք ձեր որդու կամ դստեր վրա երեխաների ներկայությամբ (նաև դեմ առ դեմ). ցածր ինքնագնահատականը շատ անախորժությունների և ինքնավստահության պատճառ է.
• ստեղծել դրական մոտիվացիա, բացատրել, թե ինչու պետք է սովորել: Ասա մեզ, թե քանի նոր և հետաքրքիր բաներ կսովորեն երեխաները դասարանում;
• Բացատրեք, թե ինչ է կարգապահությունը, ինչու է անհրաժեշտ լռությունը դասարանում նոր նյութը բացատրելիս: Սովորեցրեք հարցեր տալ, եթե ինչ-որ բան պարզ չէ, ասեք, որ ուսուցիչը չի կարող բոլորին հարցնել, թե ինչպես են նրանք յուրացրել նյութը: Ուսանողները նույնպես պետք է մտածեն իրենց և հնարավորինս շատ սովորելու մասին;
• ասեք մեզ, որ դուք պետք է պաշտպանեք ձեր շահերը առանց գոռգոռոցների ու բռունցքների՝ օգտագործելով քաղաքակիրթ մեթոդներ։ Սովորեցրեք ինքնահարգանք, բացատրեք, թե ինչու չպետք է չափից ավելի վախ կամ ագրեսիվություն դրսևորեք: Մոդելավորեք մի քանի իրավիճակներ, որոնք հաճախ առաջանում են դպրոցում, երբ հասակակիցները շփվում են, մտածեք, թե որն է լուծումը: Լսեք երեխայի կարծիքը, առաջարկեք ձեր տարբերակը, եթե ձեր որդին կամ դուստրը չգիտի, թե ինչ անել: Ուշադիր եղեք երեխայի շահերի նկատմամբ, սովորեցրեք շփման կանոնները, խրախուսեք բարի գործերև գործողություններ։

Երեխային դպրոց պատրաստելիս հաշվի առեք հոգեբանների և ուսուցիչների խորհուրդները, ցուցաբերեք հետաքրքրություն և ոգեշնչեք փոքրիկ աշակերտին։ Վաղ տարիքից զարգացրեք գիտելիքի ծարավը, շփվեք, ուսումնասիրեք ձեզ շրջապատող աշխարհը։Պատրաստված առաջին դասարանցու համար միշտ ավելի հեշտ է տիրապետել դպրոցական ծրագրին, քան տարրական հմտությունների պակաս ունեցող և սահմանափակ հորիզոններ ունեցող երեխայի համար:

Ավելի օգտակար խորհուրդներ ապագա առաջին դասարանցիների ծնողների համար հետևյալ տեսանյութում.

Երբ երեխան ավարտում է մանկապարտեզը նախադպրոցականՇատ կարևոր է, որ նա բավարար գիտելիքներ ձեռք բերի ավելի բարձր մակարդակ տեղափոխվելու համար։ Իսկ եթե նա ընդհանրապես չհաճախեր մանկապարտեզ: Այս դեպքում դուք պետք է շատ ջանք գործադրեք, որպեսզի նա գիտի այն ամենը, ինչ իրեն անհրաժեշտ է: Դասարանում շատ աշակերտներ կան, որոնց նախապատրաստումը տարբեր մակարդակներում է:

Եթե ​​երեխան հետ է մնում մնացած դասարանից, ապա նյութի մասին նրա թյուրիմացությունը կուտակվում է, եւ գործն ավելի ու ավելի առաջ է տանում։ Ուսուցիչները հիմնականում աշխատում են միջին և լավ սովորողների համար, և շատ հաճախ ոչ ոք չի աշխատում ցածր առաջադիմությամբ սովորողների հետ։ Սա այն է, ինչ պահանջում է զգույշ ամենօրյա պրակտիկա տանը:

Դեպի առաջին դասարան

Գործունեություն 6 տարեկան երեխայի հետ՝ դպրոցին պատրաստվել տանը, ինչ նա պետք է կարողանա անել

Որպեսզի 1-ին դասարանին նախապատրաստվելը հաջող լինի, ծնողներն առաջին հերթին պետք է հասկանան դա փոքրիկ մարդդուք պետք է պատրաստվեք նոր տարածության և գիտելիքի ընդհանուր ընկալմանը: Առաջին հերթին ուշադրություն դարձրեք այնպիսի հատկությունների զարգացմանը, ինչպիսիք են հետաքրքրասիրությունը, նախաձեռնողականությունը, ակտիվությունը և լավ հայացքը:

Շատ կարևոր է, որ երեխան ունենա ինքնասպասարկման հմտություններ։ Դպրոցում նրան ոչ ոք չի նայի այնպես, ինչպես տանը։ Նա ստիպված կլինի ինքն իրեն հագցնել, կապել կոշիկների կապանքները, հավաքել և ապամոնտաժել պայուսակը:

Երեխայի հաջողությունը տարրական դպրոցում սովորելու հարցում մեծապես կախված է նրանից, թե որ մակարդակում է նա գտնվում մտավոր զարգացում. Որքան զարգացած լինի, այնքան հեշտ կընկալվի առաջադրված խնդիրը։

Ընդունելության համար տարրական դպրոցապագա ուսանողը պետք է իմանա հետևյալը.

• ձեր անունը, ազգանունը, հայրանունը;
• ծնողների տվյալները (անուն, ազգանուն, հայրանուն);
• ինչ են անում նրա ծնողները;
• տան հասցեն և հեռախոսահամարը, որտեղ նա ապրում է.
• քաղաքը և երկիրը, որտեղ այն գտնվում է.
• շաբաթվա օրերը, ամիսների անունները, եղանակները, տարբերակիչ հատկանիշներսեզոններ;
• կենդանիների անուններ;
• ծառերի և բույսերի անուններ;
• հատապտուղներ, մրգեր, բանջարեղեն;
• ինչ է նրա հագած հագուստի անունը;
• պարզ երկրաչափական ձևեր.

Նշում.Տանը երեխայի հետ պարապմունքները պետք է իրականացվեն հատուկ ծրագրի համաձայն, որը պատրաստված է՝ հաշվի առնելով ուսուցման մակարդակի բոլոր պահանջները։

Քերականության մեջ պետք է կարողանալ տարբերել հնչյուններն ու տառերը, բաղաձայններն ու ձայնավորները, բառի սկզբում և վերջում անվանել պահանջվող տառը, բաժանել վանկերի և ընտրել տվյալ տառի հիման վրա բառեր։

Դպրոցական ուսումնական պլանը հաջողությամբ յուրացնելու համար անհրաժեշտ է երեխայի մեջ սերմանել համապատասխան հմտություններ.

• գրիչը ճիշտ պահել;
• պահպանել շարունակական գիծ;
• Առանց ձեռքերը թղթից հանելու, գծեք գծագրի ուրվագիծը.
• կարողանալ լրացնել գծագրի սիմետրիկ մասը;
• պատճենել երկրաչափական ձևերը.

Կարևոր.Դպրոցական ուսումնական պլանը հաջողությամբ յուրացնելու համար երեխան պետք է ունենա պարտադիր նախնական հմտություններ:

Պահանջվող հմտություններ և կարողություններ

Ինչպես երեխային պատրաստել դպրոցին տանը 6 տարեկանում

Տարբեր տեխնիկայի կիրառում

Ծրագիր երեխային տանը դպրոց պատրաստելու համար

Երեխային ամռանը տանը դպրոցին նախապատրաստելը, նախքան առաջին դասարան մտնելը, պետք է պարունակի վարժություններ և առաջադրանքներ, որոնք համակողմանիորեն զարգացնում են փոքրիկ անհատականությունը: Զարգացման ծրագիրը պետք է անպայման պարունակի մաթեմատիկայի, ուղղագրության, ընթերցանության և ստեղծագործական վարժությունների դասեր: Նաև յուրաքանչյուր ծնող կարող է առցանց մասնագետի խորհրդատվություն ստանալ:

Մաթեմատիկայի դասեր երեխաների համար

Իզուր չէ, որ մաթեմատիկան համարվում է գիտությունների թագուհի։ Այն շատ լավ զարգացնում է տրամաբանական և երևակայական մտածողությունը։ Այդ իսկ պատճառով տարբեր տեսակի մաթեմատիկական հասկացություններ պետք է սկսեն ձևավորվել վաղ մանկությունից։ Շատ օգտակար են համարվում քառակուսի թղթի կտորով վարժությունները։ Երեխային կարող են խնդրել շրջանցել մի քանի բջիջներ, նկարել դրանց անհրաժեշտ քանակությունը հիմնական նկարի ներքևում կամ վերևում, հաշվել էսքիզների և նմանատիպ առաջադրանքների քանակը:

Դուք նաև պետք է ներառեք առաջադրանքներ առարկաների հաշվման, շարքում բաց թողնված թիվը գտնելու և հիմնական գումարման և հանման հմտությունների վերաբերյալ: Օրինակներ օգտագործելով, հաշվի առեք հիմնական երկրաչափական ձևերը, որոնք երեխան պետք է սովորի ինքնուրույն գտնել և անվանել:

Ինչպես երեխային սովորեցնել գրել

Խորհուրդ է տրվում գրել սովորել սկսել բլոկ տառեր նկարելով: Երեխային բացատրվում է, թե ինչպես են դրանք ճիշտ պատրաստվում: Գրիչով կամ մատիտով պարապելով՝ փոքրիկը զարգացնում է մատների նուրբ շարժիչ հմտությունները, որոնք սովորում են ճիշտ բռնել գրելու առարկան և ճիշտ նստել։

Կարևոր.Դասը չպետք է տեւի 15 րոպեից ավելի։ Որից հետո պետք է մի փոքր ֆիզիկական տաքացում անել։ Դուք կարող եք տպել պատճենահանման գիրքը, որով ձեր երեխան կսովորեցնի իր ձեռքը:

Նախադպրոցականներին կարդալ սովորեցնել

Շատ կարևոր է, որ ուսուցումն իրականացվի խաղային եղանակով, որն առավել հասանելի է երեխային վաղ տարիքում։ Նախքան բառեր կառուցելը, դուք պետք է սովորեք տառերը: Դրանք ներկայացված են հեշտությամբ հիշվող պատկերների տեսքով։ Զորավարժություններ են անցկացվում հնչյունաբանական լսողության զարգացման համար: Եվ միայն նման մանիպուլյացիաներից հետո է հնարավոր սովորել տառեր ձևավորել վանկերի մեջ:

Ստեղծագործական գործունեություն

Բացի առաջին դասարանին նախապատրաստվելու հիմնական դասերից, տնային առաջադրանքները պետք է պարունակեն ստեղծագործական բաղադրիչ: Պետք է երեխային ծանոթացնել գեղեցկությանը։ Զարգացրեք նրա հոգեկանը: Դրան նպաստում է բնության մեջ միասին խաղալը, պլաստիլինով մոդելավորելը կամ բնական նյութեր, տարբեր վարժություններ ժանյակներով և մանր դետալներով։ Կարևոր է նաև, որ երեխան ստեղծագործական նախաձեռնություն ցուցաբերի և իր ձեռքով ինչ-որ բան պատրաստի։ Ծնողների խնդիրն է երեխային ապահովել բոլոր անհրաժեշտ նյութերով։

Նշում.Այս տեսակի դասերը կարող են ուղեկցվել համապատասխան թեմաներով ներկայացումներով:

Երեխայի հոգեբանական նախապատրաստումը դպրոցին տանը

Շատ կարևոր է ձեռնարկի հոգեբանական բաղադրիչը, թե ինչպես պատրաստել երեխային 1-ին դասարան կարևոր. Այն ներառում է մի քանի բաղադրիչներ, որոնցից առանձնանում են՝ կամային, անձնական, մտավոր։ Երեխայի կամքի ուժի պատրաստակամությունը անհրաժեշտ է, որպեսզի նա կարողանա կատարել դասում ներկայացված տարբեր առաջադրանքները։ Երեխան ստիպված կլինի անել ոչ միայն այն, ինչ նա ցանկանում է, այլեւ այն, ինչ պահանջվում է:

Երկրորդ բաղադրիչը բնութագրվում է նրանով, որ երեխան ունի նոր սոցիալական դեր, որը նա պետք է ճիշտ ընկալի։ Ծնողները պետք է նրա մեջ զարգացնեն այնպիսի բնավորության գծեր, որոնք կօգնեն նրան հեշտությամբ շփվել դասընկերների և ուսուցիչների հետ։ Ինտելեկտուալ կարողությունների զարգացումն ազդում է դասերի ընթացքում ներկայացված նյութի կլանման աստիճանի վրա:

Հոգեբանական հավասարակշռություն

Առողջական խնդիրներ և դպրոց

1-ին դասում դրանք չպետք է հակասեն առողջ ապրելակերպի պահանջներին։ Դասընթացներ անցկացնելիս անհրաժեշտ է ապահովել, որ երեխան ճիշտ դիրք ունենա, մեջքը ուղիղ պահի, գիրքը կարդալիս գտնվի անհրաժեշտ հեռավորության վրա։ Մեկ դասի համար հատկացված ժամանակը պետք է խստորեն կարգավորվի։

Վեց տարեկան երեխային պատրաստելու մեթոդի ընտրությունը կախված է միայն իրենց ծնողներից: Այնուամենայնիվ, եթե մայրն ու հայրը չունեն հոգեբանության համապատասխան վերապատրաստում, ապա ավելի լավ է այս գործունեությունը վստահել մասնագետներին: