Ստորակետ հետո հետ միասին. Կետադրական նշաններ նախադասության առանձին մասերի համար: Միատարր անդամների միջև

Էջ 2 2-ից

Կետադրական նշաններ առանձին կիրառությունների համար

1. Ընդհանուր կիրառությունները, որոնք հայտնվում են սահմանվող բառից հետո՝ գոյական կամ դերանուն, ինչպես նաև նախադասության մյուս անդամների կողմից դրանցից անջատված կամ նախադասության բացակայող անդամի հետ կապված, բաժանվում են ստորակետերով:

Օրինակ՝ Վոլոդյա, տասնյոթ տարեկան պատանի՝ տգեղ, հիվանդ ու երկչոտ,նստեց ամառանոցում(Չ.); Ես հիշեցի փոքրիկ աղջկան Սպիրկայի զարմուհին (Շուկշ.); «Վերջին ժամկետում» պառավ Աննան մեզ այդպես թողեց, «Հրաժեշտ Մատերային» - Մատերա, կղզի Անգարա գետի վրա (Դահլիճ.); Ահա նա գիշատիչ ստորջրյա աշխարհ , շաղ տալով գարնանային սառույցի վրա(Աստ.); Նրանք, մայրը և երկու դուստրերըտանը էին(Չ.); Նրանք շատ տարբեր են, այս տողերը, հակադրվում են միմյանց(Դահլիճ.); Նա մտածում էր ամբողջ գիշեր Վերշինին Սրկ. (Դահլիճ.); Նա դառն էր և հոգևոր, այս թեւավոր, տափաստանային, արևելյան քամին (Շոլ.); Բայց «հիմքը» ճիշտ նույնն էր, ինչ Վեյսկում, հին ռուսական քաղաքների քայքայված ժառանգությունը (Աստ.); Նա չգիտեր, թե ինչպես սիրալիր լինել հոր կամ մոր նկատմամբ։ Ինքը՝ երեխան չէր ուզում խաղալ ու ցատկել երեխաների ամբոխի մեջ...(Պ.):

2. Ստորակետների հետ մեկտեղ սովորական հավելվածները կարելի է բաժանել գծիկներով.

ա) եթե դիմումն ունի պարզաբանման կամ բացատրության նշանակություն.

Օրինակ՝ Ռյազանցևը և Զոյան՝ նրա կինը, նույն դասարանից էին(Դահլիճ.); Եվ հիմա երկու հորեղբայրները և Իվան Մարկովիչը՝ մոր հորեղբայրը, լուծում են խնդիրը(Չ.);

բ) եթե հայտը բավականաչափ տարածված է:

Օրինակ՝ Գեղարվեստական ​​գրող Բեսկուդնիկով – հանգիստ, պարկեշտ հագնված տղամարդ՝ ուշադիր և միևնույն ժամանակ խուսափողական աչքերով- հանեց ժամացույցը(բուլղար);

գ) եթե դիմումը նախադասության վերջում է:

Օրինակ՝ Վերջապես հայտնվեց մեխանիկը. մի երիտասարդ տղա, որը դեռ չէր հանել իր ինստիտուտի կրծքանշանը:(Տարածվել); Անձրևի հոտ է գալիս՝ խոնավության մեղմ և միևնույն ժամանակ կծու հոտ, խոնավ այգիների ուղիներ(Պաուստ.); Որքան ամուր և սիրալիր էր նա, այս կարճահասակ, բավականին հաստլիկ կինը (Դահլիճ.):

Նման հավելվածները խիստ անկախ են և հաճախ պարունակում են օբյեկտի կամ անձի մանրամասն նկարագրություն:

Օրինակ՝ Բայց նրանք դեռ այնտեղ էին. մի տղա՝ սպիտակ ու երկչոտ, հին մաշված դպրոցական համազգեստով, ականջները կապած սև շարֆով, և մի աղջիկ՝ իր հասակի համար չափազանց մեծ անջրանցիկ վանդակավոր բաճկոնով։(Մ.Գ.);

դ) եթե հայտը կրկնում է նույն բառը, ինչ սահմանված. Բայց նա[վախ] արդեն հայտնվել է Վ նոր ձև- տխուր տեսքով, սպասում, բարկացնող վախ(Մ.Գ.):

3. Սահմանվող բառին նախորդող ընդհանուր դիմումները բաժանվում են ստորակետերով.

ա) եթե դրանք, բացի վերջնական նշանակությունից, ունեն նաև մակդիրային նշանակություն.

Օրինակ՝ Բարի և համակրելի մարդ, նոր ուսուցիչարագ շահեց իր աշակերտների հարգանքն ու սերը:

Եթե ​​ընդհանուր հայտը հանգամանքային նշանակություն չունի, ապա այն չի ընդգծվում. Չորրորդ բրիգադի հերթապահԶիրյանսկին ստանձնել է ավտոշարասյան հերթապահությունը(կակաչ.);

բ) եթե դրանք վերաբերում են անձնական դերանուններին:

Օրինակ՝ Ծնունդով առևտրական, ով գրել-կարդալ սովորել է վանքի խցում, նա, իհարկե, չի կարդացել մեր գրադարանում եղած «աշխարհիկ» գրքերը...(Արվեստ); Վրացի, արքայազն Շաքրո Պտաձեն, հոր մեկ որդին, Քութաիսի հարուստ հողատեր, ծառայել է որպես գործավար Անդրկովկասի կայարաններից մեկում երկաթուղիև ապրում էր ընկերոջ հետ (Մ. Գ.):

4. Ոչ համատարած կիրառությունները մեկուսացված են կամ չմեկուսացված՝ կախված սահմանվող բառի հետ կապված գտնվելու վայրից, սահմանվող բառով այլ սահմանումների առկայությունից կամ բացակայությունից:

1) Հատկանշական անունների հետ կապված ոչ սովորական հավելվածները չեն առանձնացվում, եթե դրանք հայտնվում են որոշվող գոյականից առաջ:

Օրինակ՝ Աղմուկին ի պատասխան աղջիկների սենյակից վազելով եկավ սպասուհի Դունյաշան։(Գավաթ):

2) Հատկանշական անուններով արտահայտված և ընդհանուր գոյականներին առնչվող դիմումներն առանձնացվում են (գծիկներով կամ ստորակետերով). Նման հավելվածներն իրենց բնույթով հստակեցնող են և գտնվում են սահմանվող բառերից հետո։

Օրինակ՝ Նրա կինը՝ Ալևտինան, իսկապես չէր ուզում ամռանը գյուղ գնալ(Շուկշ.); Երկու մեծ աղջիկները՝ Կատյան և Սոնյան, սկսեցին աչալուրջ հսկել տղաներին(Չ.):

Նույնը վերաբերում է անձնական դերանունների հետ կապված պարզաբանող հավելվածներին. Նա՝ Սաշան, գրեթե ոչ մի կրթություն չի ստացել(Չ.):

3) Արտահայտված հազվադեպ դիմումներ ընդհանուր գոյականներև կանգնել արդեն իսկ սահմանումներ ունեցող սահմանվող բառի հետևից:

Օրինակ՝ Այս մարդը՝ պայուսակը ուսին, զինվոր, կանգ առավ(Լ.Տ.):

Ավելի քիչ հաճախ, նման հավելվածները մեկուսացված են ոչ սովորական սահմանված գոյականով (որպեսզի դրանք չմիաձուլվեն որակյալ գոյականի հետ):

Օրինակ՝ Իսկ մեր թշնամիները՝ հիմարները, կարծում են, որ մենք վախենում ենք մահից(Fad.): Համեմատել. Իսկ հիմար թշնամիները մտածում են...

Անձնական դերանուններ անվանելիս դիմումի տեղը միշտ առանձնացված է. Ինժեներ, նա հիանալի գիտեր իր գործը. Ինքը՝ ինժեներ, հիանալի գիտեր իր գործը։

5. Այն հավելվածները, որոնց կցված են բառեր, բաժանվում են ստորակետերով:(անունով, ազգանունով, մականունով, ծագմամբ, ընտանիքով և այլն), ինչպես նաև արհմիություններԻնչպես(եթե բարդ է պատճառահետևանքային իմաստով) և կամ(բացատրական իմաստով):

Օրինակ՝ Քեռի Նիկոլայ Ուսպենսկին ուներ որդի՝ միջնակարգ դպրոցի աշակերտ, անունը՝ Գլեբ(Չուկ.); Արտելի նախագահին վաղուց եմ ճանաչում։ Դա իր հասակակիցն էր Ռուդնյա մականունով, մի գյուղացի հարեւան գյուղից(Fed.); Շուտով մի երիտասարդ ինժեներ սիրահարվեց Զոսկային, Ռուբշչիկով ազգանունով, Ռոման անունով (Աստ.); Նրա ամուսինը՝ պարոն Ստասը, Ծագումով բևեռ, աշխատել է խանութում որպես վաճառող(Աստ.); Նրան, որպես երկչոտ և չշփվող մարդ, առաջին բանը, որ գրավեց նրա աչքը, այն էր, ինչ նա երբեք չէր ունեցել, այն է՝ իր նոր ծանոթների արտասովոր համարձակությունը։(Չ.); Որպես պաշտոնյա՝ ոստիկան, Սոշնինը սովոր է հանդիպել տարբեր մարդիկ (Աստ.); Լիդիան, կամ, ինչպես նրան տանը անվանում էին Լիդան, ավելի շատ խոսում էր Բելոկուրովի, քան ինձ հետ(Չ.):

Բառերով կցված հայտերը անունով, ազգանունով, մականունով, չեն կարող մեկուսացված լինել, եթե դրանք ունեն հիմնական, տարբերակիչ նշանակություն, այսինքն. չեն հանդիսանում նախորդ սահմանված բառի պարզաբանում կամ բացատրություն։

Օրինակ՝ Նա իր համար Յաշա անունով արջի ձագ է ստացել(Պաուստ.); Մենք հետաքրքրված ենք պրոֆեսորով Պետրով ազգանունով.

Կապակցված դիմումը պետք է տարբերվի «որպես որակ» նշանակությամբ արտահայտությունից։

Համեմատել. Նա, որպես ինժեներ, պետք է լինի շինարարության ղեկավարը (լինելով ինժեներ, պետք է ղեկավարի; դիմում): – Նա շինհրապարակ էր եկել որպես ինժեներ։

6. Դիմումները բաժանվում են մեկ գծիկով(երկրորդ գծիկը կլանված է մեկ այլ նիշով կամ բաց թողնված).

ա) եթե դիմումը վերաբերում է նախադասության միատարր անդամներից մեկին.

Օրինակ՝ Հանդիպմանը խոսեցին մեխանիկ, տրակտորիստ՝ եղբայրս, գյուղատնտես և գյուղի ուսուցիչ;

բ) որոշվող բառի դիմաց կանգնած մի շարք միատարր կիրառությունների առկայության դեպքում.

Օրինակ՝ Լև Տոլստոյի, Չեխովի և Գորկու, Ն. Ռերիխի և Ռախմանինովի ժամանակակիցը, Ռուսաստանում տեղի ունեցող բուռն հեղափոխական իրադարձությունների կրքոտ և նույնիսկ կողմնակալ վկան։– Բունինը հաճախ վիճում էր պատմության, դարի, իր ժամանակակիցների հետ(Լ. Կր.);

գ) եթե դիմումը վերաբերում է մի շարք միատարր սահմանված բառերի:

Օրինակ՝ Բանաստեղծներ, արձակագիրներ և դրամատուրգներ - մոսկվացիներ - եկան Միխայլովսկոյե Պուշկինի տոնի համար.

դ) եթե դիմումից հետո, ըստ համատեքստի, կա ստորակետ.

Օրինակ՝ Քայլելով ձեր կառքով - մեր ժամանակավոր տունը, պատուհանում տեսանք ծանոթ դեմք(գծիկը ներծծվում է ստորակետով բաժանող մասնակցային արտահայտություն);

ե) եթե հայտը սահմանվող բառի իմաստի համեմատ ավելի կոնկրետ նշանակություն ունի.

Օրինակ՝ Ուժի աղբյուր մորից - հայրենի հողկարծես բոլորի համար կարևոր և բուժիչ աղբյուր է(երկրորդ գծիկը բաց է թողնվել):

Վերջին երկու դեպքերում հնարավոր է նաև դրանք բաժանել ստորակետերով։

7. Հատուկ դեպքերում դիմումները՝ ընդհանուր և ոչ ընդհանուր, կարող են բաժանվել կետով (նախադասություն բաժանելիս):

Օրինակ՝ ...Տունը համեստորեն փակեց աչքերը և պարտաճանաչորեն սուզվեց գետնի մեջ երկու պանելային կառույցների կույր ծայրերի միջև։ Հուշարձան, նշաձող, մանկության հիշողություն և բարի ապաստան մարդկանց համար (Աստ.):

Հավելվածները համատեղելիս հնարավոր է նիշերի (ստորակետների և գծիկների) համադրություն:

Օրինակ՝ Գիշերը շունը հաճախ լաց էր լինում քնի մեջ. մականունով Ֆունտիկ, փոքրիկ կարմիր դաշշունդ (Պաուստ.):

Արժեք ունեցող հեղափոխություններ ներառումներ, բացառումներ և փոխարինումներ, միատարր անդամների շարքում ընդգրկված կամ, ընդհակառակը, դրանից դուրս մնացած առարկաները կամ մյուսներին փոխարինող առարկաները անվանելով, ըստ ենթատեքստի պայմանների, ընդգծվում կամ չեն բաժանվում ստորակետերով։ Նման արտահայտությունները ներառում են նախադրյալներ և նախադրյալ համակցություններ բացի, բացի, բացի, (ոչ) բացառելով, բացի, ներառելով, ավելի, փոխարենըև այլն:

Բաժանում Պարտադիրհետևյալ պայմաններով` գտնվելու վայրը նախադասության բացարձակ սկզբում. գտնվելու վայրը առարկայի և պրեդիկատի միջև (խզելով դրանց կապը); վերահսկիչ բառի և վերահսկվող բառի միջև գտնվելու վայրը (խախտելով դրանց կապը). Ե՞րբ են նրանք եկել դժվար տարիներ Քաղաքացիական պատերազմ, Լիզ,բոլորի հետ միասին , ստիպված է եղել ծառայություն փնտրել(Fed.); Ջոկատ,բացառությամբ երեք-չորս մարդկանց, ովքեր «անօթեւան» են. , ինչպես միշտ, բաժանվեց խմբերի(Fad.); Աշխատանք, որն ունիամեն ինչից բացի , և մեծ մաքուր գիտական ​​նշանակություն (Պաուստ.); Նավում բոլորի հետ,չբացառելով լուռ բարմենը ,- կտրուկ խոսեց Սմուրին(Մ.Գ.); Շատ առկա խնդիրներ և միտումներ,ներառյալ մարդկային գործոնը , նշված է զեկույցում(գազ); Գրիգորիևի սպասելիքներից դուրս , կրակոցները նկատելի խառնաշփոթ չեն առաջացրել կարմիրների շարքերում(Շոլ.):

Չորք. Ես հայտնվեցի ցուցարարների շարասյունումմյուսների հետ միասին . – Ուրիշների հետ միասին , հայտնվեցի ցուցարարների շարասյունում(նախադասության սկիզբ); ես,մյուսների հետ միասին , հայտնվել է ցուցարարների շարասյունում(առարկայի և նախադեպի միջև); – Ես գտա ինձմյուսների հետ միասին , ցուցարարների շարասյունում(վերահսկվող և վերահսկվող բառի միջև):

Ներկայումս բառի հետ արտահայտությունների իմաստների տարբերությունները բացիչեն ազդում կետադրական նշանների վրա. երկու դեպքում էլ տրվում են ստորակետեր: Սակայն նախկինում ընդգրկման նշանակություն ունեցող դարձվածքները կետադրական նշաններով չէին նշվում։ Չորք. Բացի ուսուցիչներից Հանդիպմանը եկել էին նաև ուսանողները։ –Բացի ուսուցիչներից , հանդիպմանը ոչ ոք չի եկել.

Նա դանդաղ շրջեց բոլոր նավահանգիստներով և բոլոր նավամատույցներով՝ աներևակայելի բարակ ու հանդիսավոր, ինչպես Դոն Կիխոտը, թեքվածասպետի նիզակի փոխարեն հաստ փայտի վրա(Պաուստ.) նախադրյալ փոխարենունի «փոխադարձ» իմաստը (հենվել է փայտի վրա, ոչ թե նիզակի):

Պատրվակ փոխարենկարող է ունենալ նախադրյալի իմաստներից մեկը համար. Այս դեպքում շրջանառությունը սկսած փոխարենոչ մեկուսացված. Վարորդի փոխարեն նստել է մեքենայի խցիկը(վարորդի համար, որպես վարորդ):

Առանձնանալ իրենցհեղափոխություններ կոմբինացիաներով բացի: Մենք ոչ մեկի համար չար չենք, բացի արջերից, մենք չենք(Մարկ.):

Այսօր մենք ունենք իսկապես բարդ թեմա, որը բազմաթիվ հակասությունների տեղիք է տալիս։ Մենք քննարկում ենք այն հարցը, թե «լրացումից» հետո ստորակետ պետք է, թե ոչ։ Եկեք հանգստացնենք ընթերցողին և ասենք, որ սա ամենաշատը չէ բարդ խնդիրճշմարտության ճանապարհին.

Հիմնական հարցի պատասխանը

Փաստորեն, այստեղ կասկած չպետք է լինի, քանի որ ամեն ինչ պարզ է։ «Ի լրումն» ներածական համադրություն է, և, հետևաբար, այն միշտ մեկուսացված է, անկախ գտնվելու վայրից: Օրինակ՝

• Հայրս հիանալի ֆուտբոլ էր խաղում, բռնցքամարտում էր, նաև հիանալի խոհարար էր, իսկ ես մեծացա և դարձա գրականագետ:

Դժվար է պատկերացնել, որ մեր ուսումնասիրության օբյեկտը կարող է լինել նախադասության վերջում, քանի որ դա ներածական շինարարությունցույց է տալիս մտքերի կապը, իսկ նախադասության վերջը ներկայացման եզրափակիչն է:

Բայց, ինչպես ցանկացած կանոն, այստեղ պետք է զգույշ լինել և չշփոթել ներածական շինարարությունն ու նախադասությունը դերանունի հետ։ Օրինակ՝

• Նրան հիշելու ոչինչ չունեմ, բացի այդ կապույտ թաշկինակից, որ նա ասեղնագործել է իր ձեռքով.

Եթե ​​ընթերցողին պատասխան է պետք այն հարցին, թե «լրացումից» հետո ստորակետ պետք է, թե ոչ, ապա նրա բախտը բերել է, քանի որ պատասխանն արդեն տրված է։ Բայց եթե կառույցի մի մասից ազատվենք ու թողնենք միայն պատրվակը, ապա իրական արկածներն ու դժվարությունները սկսվում են այստեղից։

Նշանակում է «ի լրումն ինչ-որ բանի, լրացուցիչ»

Մարդիկ, ովքեր չեն խորասուզվել ռուսաց լեզվի կետադրական ջունգլիներում, գրեթե ինքնաբերաբար ստորակետ են դնում «բացառությամբ»՝ առանձնապես չմտածելով իմաստի մասին։ Այսպիսով, դա չարժե անել, քանի որ կան խուսափողական, նուրբ տարբերություններ, որոնք երբեմն նույնիսկ հեղինակն ինքը չի նկատում:

Ըստ Դ. Է. Ռոզենտալի, նախադրյալ շինությունները մեկուսացված չեն ներառման իմաստով։ Պարզելու համար օրինակ բերենք.

• Բացի հիանալի հոթդոգներից, ես նաև աղցան կուտեի, դեռ դիետայի վրա եմ։

Ճիշտ է, այստեղ էլ չի կարելի առանց բացառությունների։ Որոշ դեպքերում, երկիմաստությունից խուսափելու համար, նույնիսկ նման կոնստրուկցիաները մեկուսացված են։ Օրինակ՝

• Բացի արձանագրություններից, հանցագործի մեղավորության գործում կան նաև այլ ապացույցներ։
• Գործում առկա արձանագրություններից բացի կան հանցագործի մեղավորության այլ ապացույցներ։.

Նրբությունները, իհարկե, շատ են դժվարացնում այս կամ այն ​​դեպքում որոշում կայացնելը։ Ինչպես տեսնում եք, հարցը, թե ինչպես գրել «լրացուցիչ» (արդյոք ստորակետը անհրաժեշտ է, թե ոչ) ամենադժվարը չէ: Բայց այն, ինչ հաջորդում է, ավելի հետաքրքիր է.

Նշանակում է «բացառել, չհաշվել»

Այստեղ ես և ընթերցողը հայտնվում ենք ծանոթ հողի վրա, որտեղ ստորակետերը դեռևս օգտակար են, ընդ որում՝ ծանոթ կլինեն։ Օրինակ՝

• Սեղանին բացի աղցանից ոչինչ չկար։ Բայց ես աղցան չէի ուզումբ.

Ինչպես տեսնում եք, մեկուսացված է ոչ թե մեկ նախադասություն, այլ ամբողջ արտահայտությունը: Այստեղ շատ երկար շարունակելն իմաստ չունի, քանի որ սա քիչ թե շատ հայտնի կանոն է։

Բացի այդ, և դրանից բացի հոմանիշներ են?

Եվ ահա կարծիքները սովորական մարդիկև աղբյուրները բաժանվեցին. Առաջինները կարծում են, որ դրանք տարբեր կոնստրուկցիաներ են, և, համապատասխանաբար, մեկը բաժանվում է ստորակետերով, իսկ մյուսը՝ ոչ։ Աղբյուրները պնդում են իրենց հոմանիշը, ինչը նշանակում է, որ հետազոտական ​​օբյեկտի «գործընկերը», լինելով ներածական համակցություն, տառում նույնպես ընդգծվում է ստորակետներով՝ անկախ նախադասության մեջ դրա գտնվելու վայրից։

Մենք կարող ենք քննարկել լեզվական հրճվանքները, մինչև խռպոտ դառնանք, բայց եկեք փորձենք լուծել վեճը գործնականում: Ենթադրենք, որ «բացի սրան»-ը ներածական շինարարություն է, ապա դրա հետ նախադասությունը կլինի հետևյալը.

• Քույրս շատ լավ խաղում էր բադմինտոն և թենիս, նաև կարատեի սև գոտի ուներ։

Եթե ​​մտովի փոխարինենք «բացի սրան»-ը «լրացուցիչ»-ով, ոչինչ չի փոխվի, այսինքն՝ պրակտիկան ցույց է տալիս, որ աղբյուրները չեն խաբում։ Այլ հարց է, երբ ներածական համակցությունը բաժանվում է նախադրյալի և դրան հաջորդող գոյականի: Օրինակ՝

• Բացի այս խնդրից, կցանկանայի քննարկել նաև մեր աշխատակիցների ցածր աշխատավարձի խնդիրը։

Այս դեպքում մենք չենք կարող խոսել ներածական շինարարության մասին, ուստի ստորակետերի տեղադրումը ենթակա է ընդհանուր կանոն. Սա հեշտ է ստուգել՝ մտովի հեռացրեք արտահայտության այն տարրերը, որոնք կասկածներ են հարուցում, և նախադասությունն արագ կդառնա անիմաստ:

Այո, հեշտ գործ չէ ստորակետեր դնելը։ Իհարկե, մարմինը կարող է չդիմանալ ֆիզիկական սթրեսին, բայց հոգեկանը կարող է չդիմանալ հոգեկան սթրեսին: Բայց մենք փորձում ենք այնպես անել, որ ընթերցողը չմտածի, թե ինչ տեսք ունի այդ համադրությունը « հավելյալ» կետադրական նշանը, մանավանդ որ սա ամենահեշտ դեպքն է։

Փոխարինումներ և այլ տարբերակներ

Ռուսերենի ուղղագրությունը բարդ է, իսկ կետադրությունն ավելի բարդ է: Եվ նույնիսկ գրագետ մարդը կարող է դժվարանալ որոշել կետադրական նշանների ճիշտ տեղադրումը։ Հետևելով նվազագույն դիմադրության գծին՝ այն հարցը, թե ինչպես ճիշտ ընդգծել «լրացուցիչ»-ը տեքստում (արդյո՞ք ստորակետն անհրաժեշտ է այստեղ, թե ոչ) կարող է արմատապես լուծվել, և շինարարությունը ընդհանրապես հրաժարվել: Այստեղ երկու տարբերակ կա.

1. Հեռացրեք այն տեքստից՝ տեսադաշտից հեռու:
2. Փոխարինեք նմանատիպ դիզայնով, բայց ոչ այնքան ամոթալի:

Առանց նկարագրված համակցության նախադասությունների օրինակները հետևյալն են.

• Հայրիկը հիանալի նետաձիգ է, մնում է թամբի մեջ և եփում է կրակի վրա: Հայրիկը իսկական ռեենատոր է։
• Տանյային հաջողվում է ամեն ինչում՝ նա գեղեցիկ ցանկապատում է, պարում և մեկնաբանում Հեգելին։

Ինչպես տեսնում եք, նախադասություններին ավելացնենք ուսումնասիրության առարկան, թե ոչ, իմաստը չի փոխվի։

Բայց երբեմն դուք չեք կարող պարզապես խմբագրել տեքստը. Մենք առաջարկում ենք մի քանիսը, որոնք առավել հարմար են «լրացուցիչ» համադրության համար.

1. Խոսքի «կողմ» մասը շաղկապ է: Պետք է զգույշ լինել և հիշել, որ նման արտահայտություններն ամբողջությամբ մեկուսացված են, այսինքն՝ շաղկապից հետո ստորակետ դնելը սխալ է։ Օրինակ՝ Ես սիրում եմ գրքեր, և շատ ազատ ժամանակ ունեմ դրանք կարդալու համար։.
2. «Նաև»-ը շաղկապ է: Դրա առավելությունն այն է, որ այն նաև ինքնին մեկուսացում չի պահանջում, ինչը նշանակում է, որ կարիք չկա ձեր ուղեղը բաժանել ստորակետների վրա: Օրինակ՝ Ես իսկապես կցանկանայի շնորհավորել հմայիչ Լյուբով Վիկտորովնային, նա հիանալի տեսք ունի 92 տարեկանում:
3. «Դեռ» մակդիր և մասնիկ է, որը մեկուսացում չի պահանջում: Օրինակ՝ Կցանկանայի նաև նշել, որ կյանքը գեղեցիկ է:

Ինչպես տեսնում եք, խնդիրը լուծելու համար ընտրելու շատ բան կա՝ ստորակետ դրված է «լրացումից» հետո, թե ոչ:

Հուսով ենք, որ այս բոլոր դժվարությունները չեն օտարացնի ընթերցողին, և նա կշարունակի կատարելագործվել մեծերի ու հզորների իմացության մեջ:

Համացանցում հաճախ կարդում ես նորություններ ու լուրջ լուրջ նյութեր հեղինակավոր, հարգված հրապարակումներից ու մտորում ես՝ ո՞վ է այս անգրագետ տողերի հեղինակը, որտե՞ղ են սովորել, ո՞վ է նրանց սովորեցրել այդքան անպատշաճ օգտագործել գրավոր ռուսերենը։ Ի հավելումն , մի սխալի, որում, ցավոք, անգամ մասնագետ բանասերներն են թույլ տալիս, շարահյուսական և կետադրական ոլորտում բազմաթիվ սխալներ սկսեցին գտնել ապագա լրագրողների տեքստերում։

Պարզ ասած, այն հարցը, թե որտեղ դնել ստորակետը, դա անհրաժեշտ է այստեղ, թե ոչ, և եթե դա անհրաժեշտ է, ապա ինչու, ահռելի դժվարություններ է առաջացնում գրողների մեծ մասի համար։ Տպավորություն է ստեղծվում, որ ռուսաց լեզվի այս բաժինը չեն սովորել ո՛չ դպրոցում, ո՛չ համալսարանում, և կետադրական նշաններ են դնում այնտեղ, որտեղ լեզվի դադար կա, հենց այնտեղ էլ փորձում են «կպցնել» իրենց «կեռիկը»։ Բայց լեզվի մեջ ամեն ինչ այդքան պարզ չէ, այն ունի իր կանոնները: МИР 24-ը որոշել է վերհիշել ռուսաց լեզվի որոշ կետադրական հատկանիշներ։

Կետադրական նշանը հասկացվում է որպես գրավոր լեզվում կետադրական նշանների համակարգ, դրանց տեղադրման կանոններ. գրելը, ինչպես նաև քերականական բաժին, որն ուսումնասիրում է այս կանոնները։ Կետադրական նշանները հստակեցնում են խոսքի շարահյուսական և ինտոնացիոն կառուցվածքը՝ ընդգծելով առանձին նախադասություններ և նախադասությունների անդամներ։ Սա մեծապես հեշտացնում է գրվածի բանավոր վերարտադրումը:

(կետակետի և գծիկի հետ միասին) ամենաբարդ կետադրական նշանն է։ Հասկանալու համար, թե արդյոք տրված նախադասությունը ստորակետ է օգտագործում, պետք է հիշել մի քանիսը պարզ կանոններ. Գրության մեջ այս նշանն օգտագործվում է մասնաբաժինային և մասնակցային արտահայտությունները, սահմանումները, մեկուսացումները, հասցեները, միջանկյալները, պարզաբանումները և, իհարկե, ներածական բառերը ընդգծելու և առանձնացնելու համար։

Նաև ստորակետն օգտագործվում է ուղիղ և անուղղակի խոսք, բարդ, բարդ և բաղադրյալ նախադասության մասերի միջև, նախադասության միատարր անդամներ։

Այս կետադրական նշանը օգտագործվում է առանձին կամ զույգերով: Մեկ ստորակետները ծառայում են ամբողջ նախադասությունը մասերի բաժանելու համար՝ առանձնացնելով այդ մասերը՝ նշելով դրանց սահմանները։ Օրինակ՝ բարդ նախադասության մեջ անհրաժեշտ է առանձնացնել երկու պարզ մաս, իսկ պարզ նախադասության մեջ՝ նախադասության միատարր անդամներ, որոնք օգտագործվում են ցուցակագրման մեջ։ Զուգակցված ստորակետների ընդգծում անկախ մասնախադասություններ՝ նշելով երկու կողմի սահմանները։ Երկու կողմերում էլ առավել հաճախ առանձնանում են մասնակցային և մակդիրային արտահայտությունները, ներածական բառերը և նախադասության մեջտեղի հասցեները։ Հասկանալու համար, թե որտեղ են դրված ստորակետները, հիշեք մի քանի կանոն.

Գլխավորը իմաստն է

Ամենակարևորը նախադասության իմաստը հասկանալն է՝ նախադասության իմաստը հասկանալու համար։ Կետադրական նշանների գործառույթներից մեկը ճիշտ իմաստաբանություն հաղորդելն է։ Եթե ​​ստորակետը տեղադրվում է սխալ տեղում, իմաստը ակնթարթորեն աղավաղվում է և հայտնվում է զավեշտական ​​էֆեկտ: Օրինակ՝ «Երեկ ես հյուրասիրեցի քրոջս, որը հիվանդ էր, կիթառ նվագելով»։

Նախադասության անկախ մասը ընդգծելու համար անհրաժեշտ է նախադասությունը կարդալ առանց այս մասի: Եթե ​​նախադասության իմաստը պարզ է, ապա հանված մասը անկախ է։ Որպես կանոն, մասնակցային արտահայտությունները միշտ ընդգծվում են ստորակետերով, ներածական նախադասություններև բառեր. Օրինակ՝ «Օրերս հայտնի դարձավ, որ իմ ընկերուհին արձակուրդից վերադառնալիս մոռացել է իր հեռախոսը գնացքի վագոնում»։Եթե ​​այս նախադասությունից հանենք մասնակցային արտահայտությունը, դժվար թե դրա իմաստը փոխվի. «Օրերս հայտնի դարձավ, որ ընկերուհիս մոռացել է իր հեռախոսը գնացքի վագոնում»։

Սակայն լինում են դեպքեր, երբ գերունդը հարում է նախադասայինին և իր իմաստով նմանվում է մակդիրին։ Նման դեպքերում միայնակ մասնիկները չեն բաժանվում ստորակետերով։ «Ինչու՞ եք լացում, պարոն, Ապրիր կյանքդ ծիծաղելով» (Ա.Ս. Գրիբոյեդով):Եթե ​​այս նախադասությունից հանվի գերունդի մասնիկը, այն կդառնա անհասկանալի։

Ստոր բուժում

Հասցեները նախադասություններում միշտ բաժանվում են ստորակետերով: Եթե ​​այն գտնվում է նախադասության մեջտեղում կամ վերջում, շատ հեշտ չէ նույնականացնել: Օրինակ՝ Ասա ինձ, տղա, որքան հեռու է քաղաքը: Դուք սխալվում եք, կին, երբ ասում եք, որ Լիոնել Մեսսին ֆուտբոլային հանճար չէ։ Դե, չե՞ս նկատել, քույրիկ, որ պատից կախված ժամացույցը կանգ է առել։

Եկեք համեմատենք

Գրեթե բոլոր դեպքերում օգտագործվում է ստորակետ, եթե մենք խոսում ենքհամեմատական ​​շրջանառության մասին։ Դա հեշտ է գտնել նախադասության մեջ՝ հիմնականում շաղկապների շնորհիվ իբր, ճիշտ, ինչպես, կարծես, ինչպես, այլ ոչ թե և այլն:Այնուամենայնիվ, կան բացառություններ. Համեմատական ​​արտահայտությունները չեն ընդգծվում, եթե դրանք դարձվածքաբանական միավորներ են: Օրինակ՝ Կարծես նա անհետացել էր գետնի մեջ։ Կատուների և շների վրա անձրև է գալիսեւ այլն։

Միատարր անդամների միջև

միջեւ միատարր անդամներօգտագործվում է ստորակետ, բայց ոչ միշտ: Ստորակետն անհրաժեշտ է այնպիսի շաղկապների համար, ինչպիսիք են ա, այո, բայց, բայց, այնուամենայնիվ.Նաև ստորակետ է անհրաժեշտ միատարր անդամների միջև, որոնք միացված են կրկնվող շաղկապներով (և ... և, կամ ... կամ, ոչ թե ... ոչ այն, կամ ... կամ): Կարիք չկա ստորակետ դնել միատարր անդամների միջև, որոնք միացված են այո, և, կամ, կամ, մեկ շաղկապներով: Բացի այդ, նախադասության միատարր անդամներից առաջ շաղկապները կրկնելը կօգնի որոշել, թե որտեղ են դրված ստորակետները:

Դժվարություններ են առաջանում, երբ հանդիպում են միատարր և տարասեռ սահմանումներ: միջեւ միատարր սահմանումներստորակետն անհրաժեշտ է. Օրինակ՝ հետաքրքիր, հետաքրքրաշարժ գիրք. ժամը տարասեռ սահմանումներՍտորակետ դնելու կարիք չկա. հետաքրքիր փիլիսոփայական վեպ:«Հետաքրքիր» բառն արտահայտում է տպավորությունն այս արտահայտության մեջ, իսկ «փիլիսոփայական» նշանակում է, որ վեպը պատկանում է որոշակի ժանրի։

Պարզ նախադասությունների սահմանները

Բարդ նախադասություններում ստորակետը դրվում է համակարգող շաղկապներից առաջ: Սրանք նման միություններ են և, այո, կամ, կամ, այո և.Հիմնական բանը այստեղ ճիշտ որոշելն է, թե որտեղ է ավարտվում մի պարզ նախադասություն, իսկ սկսվում է մյուսը: Դա անելու համար դուք պետք է գտնեք դրանցից յուրաքանչյուրում քերականական հիմքը(առարկա և նախադրյալ) կամ բաժանել բարդ նախադասությունիմաստով։

Սահմանված բառը մասնակցային արտահայտությամբ

Մասնակից դարձվածքով նախադասությունների մեջ ստորակետը դրվում է, բայց ոչ միշտ: Հիմնական բանը այստեղ հիշելն է, որ մասնիկները մեկուսացված են միայն այն դեպքում, եթե դրանք հայտնվում են իրենց սահմանած բառից հետո: Սահմանվող բառն այն բառն է, որից դրվում է հարցը: մասնակցային արտահայտություն. Օրինակ՝ կանգառում կանգնած ավտոբուսը խափանվեց։ Եթե ​​դա տեղի չունենա, ստորակետ պետք չէ. կանգառում կանգնած ավտոբուսը խափանվել է:

Ստորակետը միշտ դրվում է հակադրական շաղկապներից առաջ. բայց, այո, հ.

Օ՜, այդ միջակությունները

Հաստատական, հարցական, ժխտական ​​բառերը, ինչպես նաև միջանկյալները պահանջում են ստորակետեր: Միջնորդությունից հետո միշտ կա ստորակետ. « Իրավասու ելույթ, ավաղ, այս օրերին դա շատ հազվադեպ է »:. Բայց այստեղ ամեն ինչ այնքան էլ պարզ չէ: Ներդիրը պետք է տարբերվի այնպիսի մասնիկներից, ինչպիսիք են օհ, ախ, լավ– դրանք օգտագործվում են ամրապնդման, ինչպես նաև մասնիկների համար Օ, օգտագործվում է հասցեագրման ժամանակ։ «Ինչպիսի՞ն ես դու»:, «Օ՜, փակիր քո գունատ ոտքերը»: (Վ. Բրյուսով).

Այստեղ, իհարկե, ամեն ինչ շատ սխեմատիկ է և հակիրճ. ռուսերեն կետադրությունը շատ ավելի բարդ և հարուստ է: Բայց նույնիսկ այս խորհուրդները, հուսով եմ, կօգնեն ձեզ ճիշտ գրել և ստորակետեր դնել այնտեղ, որտեղ դրանք հիմնավորված են կանոններով, և չօգտագործել դրանք այնտեղ, որտեղ դրանք պետք չեն: Մաղթում եմ ձեզ հաջողություն «մեծին ու հզորին» տիրապետելու գործում և հիշեցնում.

Ինչպես ճիշտ արտասանել, խոսել և գրել. Նոր եթերաշրջան հաղորդումը սեպտեմբերի 3-ից կստուգի ձեր գիտելիքները և կսովորեցնի ձեզ MIR հեռուստաալիքի եթերում։ Հաղորդումը եթեր կհեռարձակվի 18-րդ կոճակով կիրակի օրերին, ժամը 7:20-ին:

Ամեն շաբաթ հեռուստադիտողները կկարողանան սովորել նոր և հետաքրքիր փաստեր«մեծ ու հզորների» մասին։ Հաղորդումը կշարունակի վարել խարիզմատիկ Սերգեյ Ֆեդորովը, ով խոստանում է հաղորդումը լցնել ոչ միայն խելքով, այլև շողշողացող հումորով։

Իվան Ռակովիչ

Ձեզ հարմար եք ստորակետներով: Ես ճիշտ չեմ ասում ոչ, բայց չեմ էլ ասում այո: Ես սիրում եմ այս կետադրական շերեփուկները: Եվ այնքան ոգևորված, որ երբեմն ես նրանց դնում եմ այնտեղ, որտեղ նրանք չեն, ասելով դա լավ տեքստԴուք չեք կարող խառնել այն ստորակետներով: Բայց երբեմն... երբ տնից սեպտեմբերի առաջինի համար նոր պատրաստված տետրերի հոտ է գալիս, ինձ համակում է արդարությունը վերականգնելու և մեկընդմիշտ իմանալու մեծ ցանկությունը, թե որ դեպքերում է ստորակետ, որում՝ ոչ։
Դա այն է, ինչ ես կանեմ այսօր՝ աշխատելով Գիտելիքի օրվա համար գնված տորթի կտորից:

«Ի լրումն» ՄԻՇՏ ընդգծվում է ստորակետերով (ինչպես նախադասության սկզբում, այնպես էլ մեջտեղում):

«Ամենայն հավանականությամբ» «շատ հավանական է, ամենայն հավանականությամբ» իմաստով բաժանվում է ստորակետերով (իհարկե, այդ ամենը կոնյակի և գոլորշու սենյակի պատճառով է, հակառակ դեպքում, ամենայն հավանականությամբ, նա լուռ կմնար):
«Ամենաարագ» իմաստով - ՈՉ (Սա տուն հասնելու ամենահավանական ճանապարհն է):

«Ավելի արագ»: Եթե ​​նշանակում է «ավելի լավ, ավելի պատրաստակամ», ապա ԱՌԱՆՑ ստորակետների։ Օրինակ՝ «Նա նախընտրում է մեռնել, քան դավաճանել նրան»։ Նաև ԱՌԱՆՑ ստորակետների, եթե դա նշանակում է «ավելի լավ է ասել»: Օրինակ՝ «որոշ դիտողություն կամ ավելի շուտ բացականչություն անելը»։
ԲԱՅՑ Ստորակետ է անհրաժեշտ, եթե ներածական խոսք, արտահայտելով հեղինակի գնահատականը տվյալ հայտարարության հավաստիության աստիճանի վերաբերյալ նախորդի նկատմամբ («ամենայն հավանականությամբ» կամ «ամենայն հավանականությամբ» իմաստով): Օրինակ՝ «Դա չի կարելի անվանել խելացի մարդ«Ավելի շուտ, նա իր մտքին է»:

«Իհարկե», «իհարկե» - պատասխանի սկզբում բառը, իհարկե, ՉԻ բաժանվում ստորակետերով, արտասանվում է վստահության տոնով, համոզմունք. Իհարկե այդպես է:
Մնացած դեպքերում ստորակետը ՊԱՐՏԱԴԻՐ է:

«Ընդհանրապես», «ընդհանուր» արտահայտություններն ԱԶԱՏՎԱԾ են «կարճ, մի խոսքով» իմաստով, ապա ներածական են։

«Առաջին հերթին» մեկուսացված են որպես ներածական «առաջին հերթին» իմաստով (նախ, նա բավականին ընդունակ մարդ).
Այս բառերը ՉԻ առանձնանում «առաջին, առաջին» իմաստով (Առաջին հերթին պետք է դիմել մասնագետի):
«ա», «բայց» և այլնից հետո ստորակետ պետք ՉԷ. «Բայց առաջին հերթին ուզում եմ ասել»:
Պարզաբանելիս ընդգծվում է ամբողջ արտահայտությունը. «Հույս կա, որ այս առաջարկները, առաջին հերթին, ֆինանսների նախարարության կողմից, չեն ընդունվի կամ կփոխվեն»։

«առնվազն», «առնվազն» - մեկուսացված են միայն շրջված ժամանակ. «Այս հարցը քննարկվել է առնվազն երկու անգամ»:

«իր հերթին» - չի բաժանվում ստորակետով «իր մասով», «ի պատասխան, երբ հերթը հասավ»: Իսկ ներածականների որակը մեկուսացված է։

«բառացիորեն» - ոչ ներածական, ոչ բաժանված ստորակետերով

«Հետևաբար». Եթե ​​իմաստը «հետևաբար, ուրեմն նշանակում է», ապա անհրաժեշտ են ստորակետներ: Օրինակ՝ «Ուրեմն դուք մեր հարևաններն եք»։
ԲԱՅՑ Եթե ​​դա նշանակում է «հետևաբար, դրա արդյունքում, ելնելով այն փաստից, որ», ապա ստորակետը անհրաժեշտ է միայն ձախ կողմում: Օրինակ. «Ես աշխատանք գտա, հետևաբար մենք ավելի շատ փող կունենանք»; «Դուք զայրացած եք, հետևաբար սխալվում եք»; «Դուք չեք կարող թխել տորթ, այնպես որ ես կթխեմ այն»:

«Նվազագույնը». Եթե ​​դա նշանակում է «նվազագույնը», ապա առանց ստորակետների: Օրինակ՝ «Գոնե ամանները լվանամ»; «Նա թույլ տվեց առնվազն մեկ տասնյակ սխալներ»:
ԲԱՅՑ Եթե ​​ինչ-որ բանի հետ համեմատելու իմաստով. զգացմունքային գնահատում, ապա ստորակետով։ Օրինակ՝ «Առնվազն այս մոտեցումը ներառում է վերահսկողություն», «Դա անելու համար անհրաժեշտ է, որ նվազագույնը հասկանաս քաղաքականությունը»:

«այսինքն, եթե», «հատկապես, եթե» - ստորակետ սովորաբար անհրաժեշտ չէ

«Դա է»-ը ներածական բառ չէ և երկու կողմից էլ չի բաժանվում ստորակետերով: Սա շաղկապ է, դրա առջև դրվում է ստորակետ (և եթե որոշ համատեքստերում ստորակետ է դրվում դրանից հետո, ապա այլ պատճառներով. օրինակ՝ առանձնացված շինարարություն ընդգծելու համար կամ ստորադաս դրույթ, որոնք գալիս են դրանից հետո)։
Օրինակ՝ «Մինչև կայարան դեռ հինգ կիլոմետր կա, այսինքն՝ մեկ ժամ քայլել» (ստորակետ է անհրաժեշտ), «Կայարան դեռ հինգ կիլոմետր կա, այսինքն՝ եթե դանդաղ քայլեք, մեկ ժամ քայլեք (ա. «Դա է»-ից հետո դրվում է ստորակետ՝ «եթե դանդաղ ես գնում» ստորակետը ընդգծելու համար):

«Ամեն դեպքում» ստորակետներով բաժանվում են որպես ներածական, եթե դրանք օգտագործվում են «առնվազն» իմաստով:

«Բացի դրանից», «բացի սրանից», «ամեն ինչից բացի (մյուս)», «ամեն ինչից բացի (մյուս)»-ը մեկուսացված են որպես ներածական։
ԲԱՅՑ «Բացի այդ»-ը շաղկապ է, ստորակետ ՊԵՏՔ ՉԷ: Օրինակ՝ «Ինքը ոչինչ չանելուց բացի, նա նաև պահանջներ է ներկայացնում իմ դեմ»։

«Սրա շնորհիվ», «շնորհիվ դրա», «շնորհիվ դրա» և «Դրա հետ մեկտեղ» - սովորաբար ստորակետ չի պահանջվում: Տարանջատումը կամընտիր է: Ստորակետի առկայությունը սխալ չէ։

«Ավելին» - ԱՌԱՆՑ ստորակետի:
«Հատկապես երբ», «հատկապես, քանի որ», «մանավանդ, եթե» և այլն: — «նույնիսկ ավելին» առաջ անհրաժեշտ է ստորակետ: Օրինակ. «Նման փաստարկներ հազիվ թե պետք լինեն, մանավանդ որ սա կեղծ հայտարարություն«», «հատկապես եթե դա նկատի ունես», «հանգիստ, հատկապես որ քեզ շատ աշխատանք է սպասվում», «չպետք է տանը նստես, հատկապես, եթե քո զուգընկերը հրավիրում է պարելու»։

«Ավելին» ստորակետով նշվում է միայն նախադասության մեջտեղում (ձախ կողմում):

«Այնուամենայնիվ» - նախադասության մեջտեղում (ձախ կողմում) դրվում է ստորակետ: Օրինակ՝ «Նա ամեն ինչ որոշել է, սակայն ես կփորձեմ համոզել նրան»։
ԲԱՅՑ Եթե ​​«բայց այնուամենայնիվ», «եթե այնուամենայնիվ» և այլն, ապա ստորակետներ ՊԵՏՔ ՉԵՆ։

Եթե ​​«սակայն» նշանակում է «բայց», ապա աջ կողմի ստորակետը ՉԻ դրված: (Բացառություն է, եթե սա միջանկյալ է: Օրինակ. «Սակայն, ի՜նչ քամի է»):

«Վերջում» - եթե նշանակում է «վերջում», ապա ստորակետ ՉԻ դրվում:

«Իրականում» ստորակետներով ՉԻ բաժանվում «իրականում» իմաստով (այսինքն, եթե դա մակդիրով արտահայտված հանգամանք է), եթե հոմանիշ է «վավեր» ածականի հետ՝ «իրական, իսկական»։ Օրինակ՝ «Նրա կեղևն ինքնին բարակ է, կաղնու կամ սոճիի նման չէ, որոնք իսկապես չեն վախենում արևի տաք ճառագայթներից»: «Դուք իսկապես շատ հոգնած եք»:

«Իսկապես» կարող է հանդես գալ որպես ներածական և ԱՌԱՆՁՆԱԿԱՆ: Ներածական բառը բնութագրվում է ինտոնացիոն մեկուսացմամբ. այն արտահայտում է բանախոսի վստահությունը հաղորդված փաստի ճշմարտացիության նկատմամբ: Վիճահարույց դեպքերում տեքստի հեղինակն է որոշում կետադրական նշանների տեղադրումը։

«Որովհետև» - ստորակետը պետք ՉԷ, եթե այն կապակցում է, այսինքն՝ եթե այն կարելի է փոխարինել «որովհետև» բառով: Օրինակ՝ «Մանկության տարիներին նա բուժզննում է անցել, քանի որ կռվել է Վիետնամում», «գուցե այդ ամենն այն պատճառով է, որ ես սիրում եմ, երբ մարդը երգում է» (ստորակետ է անհրաժեշտ, քանի որ փոխարինել «որովհետև» դա արգելված է):

«Այսպես թե այնպես». Ստորակետը անհրաժեշտ է, եթե իմաստը «լինի այդպես»: Ապա սա ներածական է: Օրինակ՝ «Նա գիտեր, որ այսպես թե այնպես, ամեն ինչ կպատմի Աննային»։
ԲԱՅՑ «Այսպես թե այնպես» մակբայական արտահայտությունը (նույնն է «այսպես թե այնպես» կամ «ամեն դեպքում») կետադրական նշան չի պահանջում։ Օրինակ՝ «Պատերազմն այսպես թե այնպես անհրաժեշտ է»։

Միշտ ԱՌԱՆՑ ստորակետների.
առաջին հերթին
առաջին հայացքից
նման
կարծես թե
հաստատ
նմանապես
քիչ թե շատ
բառացիորեն
բացի այդ
(ի վերջո) վերջում
ի վերջո
որպես վերջին միջոց
լավագույն դեպքում
Ինչեւէ
միաժամանակ
ընդհանուր առմամբ
հիմնականում
հատկապես
որոշ դեպքերում
հաստ ու բարակ միջով
հետագայում
հակառակ դեպքում
արդյունքում
սրա շնորհիվ
վերջիվերջո
այդ դեպքում
միաժամանակ
ընդհանրապես
այս առումով
հիմնականում
հաճախ
բացառապես
առավելագույնը
մինչդեռ
ամեն դեպքում
որպես վերջին միջոց
եթե հնարավոր է
հնարավորության դեպքում
դեռ
գործնականում
մոտավորապես
այդ ամենով
(բոլոր) ցանկությամբ
առիթով
միաժամանակ
հավասարապես
առավելագույնը
առնվազն
իրականում
ընդհանրապես
գուցե
ասես
բացի այդ
այն վերացնելու համար
ենթադրում եմ
առաջարկով
հրամանագրով
որոշմամբ
ասես
ավանդույթի համաձայն
ենթադրաբար

Ստորակետը ներառված չէ
նախադասության սկզբում.
«Առաջ... ես գտա ինձ…»
«Քանի որ…»
«Մինչև...»
«Թեև…»
«Ինչպես…»
«Որպեսզի...
«Փոխանակ...»
«Իրականում…»
«Մինչ…»
«Հատկապես որ…»
«Այնուամենայնիվ…»
«Չնայած այն հանգամանքին, որ ...» (միևնույն ժամանակ՝ առանձին); «Ինչից» առաջ ստորակետ ՉԿԱ։
«Այն դեպքում, երբ…»
«Հետո…»
«Եվ...»

«Վերջապես» «վերջապես» իմաստով ՉԻ բաժանվում ստորակետերով:

«Եվ սա, չնայած այն հանգամանքին, որ ...» - ստորակետը ՄԻՇՏ դրվում է նախադասության մեջտեղում:

«Սրա հիման վրա ...» - նախադասության սկզբում դրվում է ստորակետ: ԲԱՅՑ. «Նա դա արեց՝ ելնելով...» - ստորակետ ՉԻ օգտագործվում:

«Ի վերջո, եթե…, ապա…» - ստորակետը ՉԻ դրվում «եթե»-ի առաջ, այդ ժամանակվանից գալիս է կրկնակի կապի երկրորդ մասը՝ «այնուհետև»: Եթե ​​չկա «ապա», ապա «եթե»-ի առջև դրվում է ստորակետ:

«Երկու տարուց պակաս…» - «ինչ»-ի առաջ ստորակետ ՉԻ դրվում, քանի որ Սա համեմատություն ՉԻ.

«ԻՆՉՊԵՍ»-ից առաջ ստորակետը դրվում է միայն համեմատության դեպքում:

«Քաղաքական գործիչներ, ինչպիսիք են Իվանովը, Պետրովը, Սիդորովը...», - ավելացվում է ստորակետ, քանի որ կա «քաղաքականություն» գոյական։
ԲԱՅՑ. «...քաղաքական գործիչներ, ինչպիսիք են Իվանովը, Պետրովը, Սիդորովը...» - «ինչպես»-ից առաջ ստորակետ ՉԻ դրվում։

Ստորակետները ՉԵՆ օգտագործվում.
«Աստված մի արասցե», «Աստված մի արասցե», «ի սեր Աստծո» - չեն բաժանվում ստորակետերով, + «Աստված» բառը գրված է փոքրատառով:

ԲԱՅՑ. ստորակետները տեղադրվում են երկու ուղղություններով.
«Փառք Աստծուն» նախադասության մեջտեղում նշվում է երկու կողմից ստորակետերով («Աստված» բառն այս դեպքում գրված է մեծատառով) + նախադասության սկզբում - ընդգծված ստորակետով (աջ կողմում): ).
«Աստծո կողմից» - այս դեպքերում երկու կողմերում դրվում են ստորակետներ («Աստված» բառն այս դեպքում գրված է փոքր տառով):
«Աստված իմ» - երկու կողմից բաժանված ստորակետներով. նախադասության մեջտեղում՝ «Աստված»՝ փոքր տառով։

Եթե ​​ներածական բառը կարող է բաց թողնել կամ վերադասավորվել նախադասության մեկ այլ տեղ՝ առանց դրա կառուցվածքը խախտելու (սովորաբար դա տեղի է ունենում «և» և «բայց» շաղկապներով), ապա կապը ներառված չէ ներածական շինարարության մեջ. Օրինակ՝ «Նախ՝ մութն ընկավ, և երկրորդ՝ բոլորը հոգնած էին»։

Եթե ​​ներածական բառը հնարավոր չէ հեռացնել կամ վերադասավորել, ապա շաղկապից հետո ստորակետ ՉԻ դրվում (սովորաբար «ա» շաղկապով): Օրինակ՝ «Նա պարզապես մոռացել է այս փաստի մասին, կամ գուցե երբեք չի հիշել այն», «..., և հետևաբար,…», «..., և գուցե…», «..., և հետևաբար,…» .

Եթե ​​ներածական բառը կարող է հեռացվել կամ վերադասավորվել, ապա «a» կապից հետո ԱՆՀՐԱԺԵՇՏ է ստորակետ, քանի որ այն կապված չէ ներածական բառի հետ, այսինքն՝ եռակցված համակցություններ, ինչպիսիք են «և հետևաբար», «և այնուամենայնիվ», «և»: հետևաբար» չեն ձևավորվում կամ գուցե» և այլն: Օրինակ. «Նա ոչ միայն չէր սիրում նրան, այլ գուցե նույնիսկ արհամարհում էր նրան»:

Եթե ​​նախադասության սկզբում առկա է համակարգող շաղկապ (կապակցող իմաստով) («և», «այո» «և», «նաև», «նաև», «և այն», «և այն» իմաստով. », «այո և», «և նաև» և այլն), իսկ հետո ներածական բառ, ապա դրա դիմաց ստորակետ ՊԵՏՔ ՉԻ։ Օրինակ՝ «Եվ իսկապես, դուք չպետք է դա անեիք»; «Եվ միգուցե անհրաժեշտ էր այլ կերպ անել». «Եվ վերջապես, պիեսի գործողությունը պատվիրված և ակտերի է բաժանվում»; «Բացի այդ, այլ հանգամանքներ են ի հայտ եկել». «Բայց, իհարկե, ամեն ինչ լավ ավարտվեց»:

Հազվադեպ է պատահում. եթե նախադասության սկզբում կա կապող շաղկապ, և ներածական շինարարությունը ընդգծված է ինտոնացիոն, ապա ստորակետները ՊԵՏՔ են: Օրինակ. «Բայց, ի մեծ ցավ, Շվաբրինը վճռականորեն հայտարարեց...»; «Եվ, ինչպես միշտ, նրանք հիշում էին միայն մեկ լավ բան»:

Ներածական բառերի հիմնական խմբերը
և արտահայտություններ
(նախադասության մեջտեղում նշված է ստորակետերով + երկու կողմերում)

1. Խոսողի զգացմունքների (ուրախություն, ափսոսանք, զարմանք և այլն) արտահայտում հաղորդագրության հետ կապված.
զայրացնել
զարմացնել
ցավոք սրտի
ցավոք սրտի
ցավոք սրտի
դեպի ուրախություն
Ցավոք սրտի
ամաչել
բարեբախտաբար
զարմանալիորեն
դեպի սարսափ
դժբախտություն
ուրախության համար
բախտի համար
ժամը ճշգրիտ չէ
թաքնվելու իմաստ չկա
դժբախտության պատճառով
բարեբախտաբար
տարօրինակ բան
զարմանալի բան
ինչ լավ է և այլն:

2. Արտահայտելով խոսողի գնահատականը հաղորդվողի իրականության աստիճանի վերաբերյալ (վստահություն, անորոշություն, ենթադրություն, հնարավորություն և այլն).
առանց որևէ կասկածի
անկասկած
անկասկած
գուցե
ճիշտ
հավանական է
ըստ երեւույթին
Միգուցե
փաստորեն
ըստ էության
պետք է լինի
Մտածեք
Թվում է
կարծես թե
Անշուշտ
Միգուցե
Կարող է լինել
Միգուցե
Հույս
պետք է ենթադրել
ճիշտ չէ՞
անկասկած
ակնհայտորեն
ըստ երեւույթին
ամենայն հավանականությամբ
իսկապես
գուցե
ենթադրում եմ
ըստ էության
ըստ էության
Ճշմարտություն
ճիշտ
իհարկե
չի կարելի ասել
թեյ և այլն:

3. Նշելով հաղորդվողի աղբյուրը.
Ասում են
ասում են
ասում են
փոխանցել
ձեր կարծիքով
ըստ...
Ես հիշում եմ
իմ կարծիքով
մեր կարծիքով
ըստ լեգենդի
ըստ տեղեկությունների...
ըստ…
ըստ լուրերի
ըստ հաղորդագրության...
ձեր կարծիքով
լսելի
հաշվետվություն և այլն:

4. Մտքերի կապը նշելը, ներկայացման հաջորդականությունը.
Ընդհանուր առմամբ
Նախ,
երկրորդը և այլն:
սակայն
Միջոցներ
մասնավորապես
Գլխավորը
հետագա
Միջոցներ
Այսպիսով
օրինակ
Բացի այդ
ի դեպ
Ի դեպ
ի դեպ
ի դեպ
վերջապես
հակառակը
Օրինակ
դեմ
Կրկնում եմ
Շեշտում եմ
ընդ որում
մյուս կողմում
Մի կողմից
հետեւաբար
այսպիսով և այլն։
ասես
ինչ էլ որ լինի

5. Ցույց տալով արտահայտված մտքերի ձևավորման տեխնիկան և ձևերը.
ավելի ճիշտ
ընդհանուր առմամբ
այլ կերպ ասած
եթե ես կարող եմ այդպես ասել
եթե ես կարող եմ այդպես ասել
այլ կերպ ասած
այլ կերպ ասած
կարճ ասած
ավելի լավ է ասել
մեղմ ասած
մեկ բառով
պարզ ասած
մի խոսքով
որպես փաստ
եթե ես կարող եմ այդպես ասել
այսպես ասած
ավելի ճիշտ
ինչ է կոչվում և այլն:

6. Զրուցակցին (ընթերցողին) կոչեր ներկայացնել՝ հաղորդվողի վրա նրա ուշադրությունը գրավելու, ներկայացված փաստերի նկատմամբ որոշակի վերաբերմունք սերմանելու նպատակով.
դու հավատում ես
դու հավատում ես
տեսնում ես
տեսնում ես
պատկերացրեք
ասենք
դու գիտես
դու գիտես
Ներողություն)
հավատա ինձ
Խնդրում եմ
հասկանալ
հասկանու՞մ ես
հասկանու՞մ ես
լսել
ենթադրենք
պատկերացրեք
Ներողություն)
ասենք
համաձայնել
համաձայնել և այլն:

7. Ասվածի գնահատականը ցույց տվող միջոցներ.
համենայն դեպս, համենայն դեպս, մեկուսացված են միայն շրջված ժամանակ. «Այս հարցը առնվազն երկու անգամ քննարկվել է»։
առավելագույնը
առնվազն

8. Ցույց տալով հաղորդվողի նորմալության աստիճանը.
Դա տեղի է ունենում
դա տեղի ունեցավ
ինչպես միշտ
սովորության համաձայն
տեղի է ունենում

9. Արտահայտիչ հայտարարություններ.
Բոլոր կատակները մի կողմ
մեր միջեւ կասվի
հենց իմ և քո միջև
Պետք է ասեմ
դա որպես նախատինք չի ասվի
ճշմարտության մեջ
ըստ խղճի
արդարության մեջ
ընդունիր ասա
անկեղծ խոսել
ծիծաղելի է ասել
Անկեղծ ասած.

Սահմանեք արտահայտությունները համեմատությամբ
(առանց ստորակետների):
աղքատ, ինչպես եկեղեցական մուկ
սպիտակ, որպես նժույգ
սպիտակ, որպես սավան
ձյան պես սպիտակ
կռվեք ինչպես ձուկը սառույցի վրա
մահի պես գունատ
փայլում է հայելու պես
հիվանդությունը անհետացավ, կարծես ձեռքով
վախը կրակի պես
թափառում է անհանգիստ մարդու նման
խելագարի պես շտապեց
սեքսթոնի պես քրթմնջում է
խելագարի պես ներս վազեց
խեղդված մարդու բախտը բերել է
պտտվում է ինչպես սկյուռը անիվի մեջ
տեսանելի օրվա պես
խոզի պես քրքջում է
պառկած է մոխրագույն ժլատման պես
ամեն ինչ ժամացույցի պես է ընթանում
ամեն ինչ ընտրված է
վեր թռավ, ասես այրված
վեր թռավ, ասես խայթած լիներ
խրոցակի պես հիմար
գայլի տեսք ուներ
բազեի պես գոլ
գայլի պես սոված
որքան երկինք երկրից հեռու
դողում, կարծես տենդով
դողում էր կաղամախու տերևի պես
նա նման է բադի մեջքի ջրին
սպասիր, ինչպես մանանա երկնքից
սպասիր տոնի պես
վարել կատու և շան կյանք
ապրել երկնքի թռչունի պես
մեռածների պես քնեց
արձանի պես սառած
կորած ասեղի պես խոտի դեզում
հնչում է երաժշտության պես
առողջ, ինչպես ցուլը
իմանալ, թե ինչպես պետք է կլպել
մատների ծայրին ունենալ
տեղավորվում է կովի թամբի պես
գնում է կողքիս կարծես կարված լինի
ինչպես նա սուզվել է ջրի մեջ
պտտել շուրջը, ինչպես պանիրը կարագի մեջ
հարբածի պես օրորվում է
դոնդողի պես օրորվել է (ճոճվել):
գեղեցիկ, ինչպես աստված
կարմիր, ինչպես լոլիկը
կարմիր, ինչպես օմար
ուժեղ (ուժեղ) կաղնու պես
գոռում է կատաչումենի պես
թեթև, ինչպես փետուրը
թռչում է նետի պես
ծունկի պես ճաղատ
խելագարի պես հորդում է
ձեռքերը թափահարում է հողմաղացի պես
խելագարի պես շտապում է
թաց, ինչպես մկնիկը
մռայլ, ինչպես ամպ
ճանճերի պես ընկնելը
հույսը քարե պատի պես
մարդիկ սիրում են սարդինները տակառի մեջ
հագնվել տիկնիկի պես
ականջներս չեմ տեսնում
լուռ, ինչպես գերեզմանը
ձկան պես համր
շտապել (շտապել) խենթի պես
շտապել (շտապել) խենթի պես
գրված պայուսակով հիմարի պես շտապում է շուրջը
վազում է հավ ու ձու նման
օդի պես անհրաժեշտ է
անհրաժեշտ է ինչպես անցյալ տարվա ձյունը
անհրաժեշտ էր, ինչպես հինգերորդը խոսեց կառքի մեջ
Ինչպես շանը պետք է հինգերորդ ոտքը
կպչուն պես կեղևազատել
մեկը մատի նման
մնաց խեցգետնի պես կոտրված
իր հետքերում մեռած կանգ առավ
ածելի սուր
տարբերվում է ինչպես ցերեկը գիշերից
տարբերվում է ինչպես դրախտը երկրից
թխել բլիթների նման
սպիտակեց որպես սավան
մահի պես գունատվեց
կրկնվեց, ասես զառանցանքի մեջ
դու սիրելիի պես կգնաս
հիշիր քո անունը
հիշիր, ինչպես երազում
բռնվել, ինչպես հավերը կաղամբով ապուրի մեջ
հարվածի պես գլխին
շաղ տալ եղջյուրի պես
նման է երկու ոլոռի պատիճում
քարի պես խորտակվեց
հայտնվի այնպես, ասես պիկի հրամանով
շան պես հավատարիմ
խրված, ինչպես լոգանքի տերևը
ընկնել գետնի միջով
լավ (օգտակար) ինչպես այծի կաթը
անհետացավ, կարծես ջրի մեջ
ճիշտ այնպես, ինչպես դանակը սրտին
այրվել է կրակի պես
աշխատում է եզի պես
նարինջները խոզի պես հասկանում է
անհետացավ ծխի պես
խաղալ այն ժամացույցի պես
աճում են անձրևից հետո սնկերի պես
աճել թռիչքներով և սահմաններով
կաթիլ ամպերից
արյան և կաթի պես թարմ
վարունգի պես թարմ
նստել է շղթայվածի պես
նստել քորոցների և ասեղների վրա
նստել ածուխի վրա
հմայվածի պես լսեց
կախարդված տեսք ուներ
քնած է գերանի պես
շտապիր դժոխքի պես
կանգնած է արձանի պես
լիբանանյան մայրու պես սլացիկ
հալվում է մոմի պես
քարի պես կոշտ
գիշերվա պես մութ
ճշգրիտ, ինչպես ժամացույցը
նիհար, ինչպես կմախքը
Նապաստակի պես վախկոտ
հերոսի պես մեռավ
ընկավ այնպես, կարծես տապալված էր
ոչխարի պես համառ
ցուլի պես խրված
էշի պես համառ
հոգնած շան պես
աղվեսի պես խորամանկ
աղվեսի պես խորամանկ
այն դույլի պես դուրս է թափվում
շրջում էր ջրասուզվածի պես
քայլում էր ծննդյան տղայի պես
քայլիր ասես թելի վրա
սառույցի պես սառը
նիհար, ինչպես մի կտոր
սկիպիդար սև
սև, ինչպես դժոխք
զգալ ինչպես տանը
զգացեք, կարծես քարե պատի հետևում եք
զգալ ինչպես ձուկը ջրի մեջ
հարբածի պես երերալով
դա նման է մահապատժի
այնքան պարզ, որքան երկուսը, և երկուսը չորսն են
պարզ օրվա պես և այլն:

Մի շփոթեք միատարր անդամների հետ

1. Հետևյալ կայուն արտահայտությունները միատարր չեն և հետևաբար ՉԵՆ բաժանվում ստորակետով.
ոչ այս, ոչ այն;
ոչ ձուկ, ոչ միս;
ոչ կանգնել, ոչ նստել;
առանց ծայրի կամ եզրի;
ոչ լույս, ոչ լուսաբաց;
ոչ ձայն, ոչ շունչ;
ոչ ձեզ, ոչ մարդկանց;
ոչ քուն, ոչ հոգի;
ոչ այստեղ, ոչ այնտեղ;
առանց որևէ պատճառի;
ոչ տալ, ոչ վերցնել;
ոչ պատասխան, ոչ բարև;
ոչ քոնը, ոչ մերը;
ոչ հանել, ոչ ավելացնել;
և այս ու այն կողմ;
և՛ ցերեկ, և՛ գիշեր;
և՛ ծիծաղ, և՛ վիշտ;
և ցուրտ և սով;
ինչպես ծեր, այնպես էլ երիտասարդ;
այս և այն մասին;
երկուսն էլ;
երկուսում էլ.

(Ընդհանուր կանոն. ստորակետը չի դրվում ամբողջ դարձվածքաբանական արտահայտությունների մեջ, որոնք կազմված են երկու բառով հակառակ իմաստը, կապված «և» կամ «ոչ» կրկնվող շաղկապով)

2. ՉԻ բաժանվում ստորակետերով.

1) նույն ձևի բայերը, որոնք ցույց են տալիս շարժումը և դրա նպատակը.
Ես կգնամ զբոսնելու։
Նստեք և հանգստացեք:
Գնա նայիր։
2) Իմաստային միասնության ձևավորում.
Չեմ կարող սպասել:
Եկեք նստենք խոսենք։

3) հոմանիշ, հականիշ կամ ասոցիատիվ բնույթի զուգակցված համակցություններ.
Փնտրեք ճշմարտությունը:
Վերջ չկա։
Փառք ու պատիվ բոլորին։
Եկեք գնանք։
Ամեն ինչ ծածկված է։
Հաճելի է տեսնել:
Առք ու վաճառքի հարցեր.
Հացով ու աղով դիմավորեք։
Կապել ձեռքն ու ոտքը:

4) Դժվար խոսքեր(հարցական-հարաբերական դերանուններ, մակդիրներ, որոնց ինչ-որ բան հակադրվում է):
Ոչ ոք չի կարող դա անել, բայց դուք չեք կարող:
Դա ինչ-որ տեղ է, ինչ-որ տեղ, և ամեն ինչ կա:

վերջ։ Շնորհակալություն baddcat կրթական ծրագրի համար http://baddcat.livejournal.com/92274.html