Հրատարակությունը պատրաստվել է Ռուսաստանի հումանիտար հիմնադրամի դրամաշնորհի աջակցությամբ՝ թիվ 13-33-01023 «Մարդը նորարարական քաղաքակրթության մեջ. ապագայի կառուցման միջառարկայական ասպեկտներ» նախագիծը։

Ժամանակակից հասարակությանը բնորոշ է նոր տեխնոլոգիաների համատարած տարածումը և նորարարության ինտենսիվացումը, ինչը մի շարք հարցեր է առաջացնում հասարակության հետագա զարգացման միտումների, մշտական ​​փոփոխությունների հոսքում մարդկանց կողմնորոշման և հարմարվողականության վերաբերյալ և այլն: Նորարարական զարգացման հիմնական բնութագրերի և հասարակության հետագա զարգացման հեռանկարների բացահայտումը որոշում է ընտրված թեմայի ուսումնասիրության արդիականությունը:

Նախքան նորարար քաղաքակրթության բնորոշ հատկանիշները սահմանելը, անդրադառնանք հայեցակարգի բովանդակությանը։ Եթե ​​սկսենք «նորարարություն» տերմինից, որը ենթադրում է նորարարություն, փոփոխություն կամ նորացում, ապա «նորարար քաղաքակրթությունը» մարդկային հասարակության զարգացման փուլ է, որը կենտրոնացած է նոր իրերի ստեղծման, յուրացման, օգտագործման և տարածման գործունեության վրա՝ նպատակային: փոփոխությունները, որոնք ներդրում են կատարման միջավայրում նոր տարրեր, որոնք առաջացնում են համակարգի փոփոխություն մի վիճակից մյուսը:

Հարկ է նշել, որ նորարար քաղաքակրթությունը բնութագրվում է ոչ միայն բարձր տեխնոլոգիական տարածքի զարգացմամբ, այլև սոցիալ-տնտեսական համակարգում և հասարակական կյանքի բոլոր ոլորտներում փոխկապակցվածությամբ, ինչը վկայում է այս երևույթի մասշտաբն ու նշանակությունը։Նորարար քաղաքակրթության կողմնորոշումը մեծապես ուղղված է ոչ նյութական ոլորտին, այն է՝ տեղեկատվությանը, գիտելիքին և ստեղծագործությանը: Այս տարրերն ազդում են արտադրության արդյունքների վրա և ազդում հասարակության կյանքի վրա։

Միևնույն ժամանակ հնարավոր է բացահայտել նորարար քաղաքակրթության հիմնական բնութագրիչները, դրանք տարրեր են, որոնց ներկայությունը կնպաստի հասարակության արդյունավետ զարգացմանը.

Տեխնոլոգիական նորարարությունների տարածման համար բարենպաստ պայմաններ (արտադրության բարձր տեխնիկական մակարդակ, բարձր որակավորում ունեցող կադրերի առկայություն և այլն): Այս չափանիշը կարելի է հիմնարար համարել, քանի որ այս գործընթացի արդյունավետությունը կախված կլինի այն պայմաններից, որոնց շրջանակներում կիրականացվեն նորարարությունների մշակումն ու իրականացումը։

Գիտություն (ինտելեկտուալ գործունեության և մշակութային ոլորտի ֆինանսավորում). Պետության կողմից ֆինանսական աջակցությունը պետք է առաջնահերթություն լինի.

Նորարարական զարգացման առարկայական բազայի ամրապնդում. Տվյալ դեպքում խոսքը վերակազմավորման մասին է՝ հօգուտ բարձր տեխնոլոգիաների և գիտելիքատար ճյուղերի։

Նորարարության ակտիվ սոցիալական աջակցությունը գալիս է «ստեղծագործական դասից», այսինքն. գիտնականներ, ճարտարագետներ, ծրագրավորողներ, մենեջերներ, վերլուծաբաններ և այլն:

Նորարարության մշակույթ. Խոսքը նոր գաղափարների և նորարարությունների նկատմամբ քաղաքացիների համարժեք ընկալունակության, որոշակի նորարարությունների առավելություններն արագ «ըմբռնելու» և նույնքան արագ հնացած չափանիշներից ու մոդելներից հրաժարվելու նրանց կարողության մասին է՝ հասնելով նորարարության և կայունության առավել ներդաշնակ համակցության իրենց կյանքում և հասարակության կյանքը):

Այսպիսով, նորարար քաղաքակրթությունը բնութագրվում է մարդու և հասարակության նորարարական ներուժի, էներգիայի և հումքի նոր ռեսուրսների անհրաժեշտ առկայությամբ, բնակչության գիտական ​​ներուժի և կրթության բարձր մակարդակով և հիմնական նորարարությունների անհրաժեշտության ըմբռնմամբ: Համար ևՆորարար քաղաքակրթությանը բնորոշ է նոր նմուշների, գաղափարների, հայեցակարգերի մշտական ​​գեներացումը, որոնք կարող են իրականացվել այսօրվա իրականության մեջ, ինչպես նաև կարող են դառնալ կյանքի ծրագրեր ապագա սերունդների համար։

Հարկ է նշել, որ նորարար քաղաքակրթությունն իր զարգացման ընթացքում կփոխի իր ուղղությունը մարդկային շահերի վեկտորի ազդեցության տակ, ինչը հետաքրքրություն է ներկայացնում այս թեմայի հետագա ուսումնասիրության համար։

Նորարարությունը սկիզբ է առել քսաներորդ դարի սկզբին, երբ ուսումնասիրվել են տեխնիկական նորարարությունների օրինաչափությունները։ Առաջին նորարարական դիտարկումն արել է Ն.Դ. Կոնդրատիևը 20-ական թթ. Նա հայտնաբերեց այսպես կոչված «մեծ ցիկլեր» («երկար ալիքներ»), որոնք ձևավորվել են յուրաքանչյուր հիմնական նորարարությունից և ներկայացնում են բազմաթիվ երկրորդական, բարելավող նորամուծություններ»:

Մեծ ցիկլերը արդարացնելու համար Ն.Դ. Կոնդրատիևը 140 տարվա ընթացքում (18-րդ դարի վերջից մինչև 20-րդ դարի սկիզբ) չորս առաջատար կապիտալիստական ​​երկրների (Անգլիա, Ֆրանսիա, Գերմանիա, ԱՄՆ) վերաբերյալ ծավալուն վիճակագրական նյութեր վերլուծեց և հայտնաբերեց 40-60 տեւողությամբ 3 ցիկլային ալիքների առկայությունը։ տարիներ։

Բացի այդ, Ն.Դ. Կոնդրատիևը հայտնաբերել է էմպիրիկ օրինաչափություններ, որոնք ուղեկցում են տատանումները: Առաջին ալիքի զարգացման մեջ որոշիչ դեր են խաղացել տեքստիլ արդյունաբերության և երկաթի արտադրության գյուտերը, ջրային էներգիայի օգտագործման հետ կապված գյուտերը։

Երկրորդ ալիքը, նրա կարծիքով, առաջացել է երկաթուղու կառուցմամբ, ծովային տրանսպորտի զարգացմամբ և բոլոր ոլորտներում մեխանիկական արտադրությամբ՝ հիմնված շոգեմեքենայի վրա։

Երրորդ ալիքը հիմնված էր արտադրության մեջ էլեկտրական էներգիայի օգտագործման, ծանր մեքենաշինության զարգացման, էլեկտրաարդյունաբերության և քիմիայի ոլորտում նոր հայտնագործությունների վրա։ Ռադիոկապը, հեռագրերը, մեքենաները, ինքնաթիռները կյանքի կոչվեցին, սկսեցին օգտագործել գունավոր մետաղներ, ալյումին, պլաստմասսա։

5. Նորարարության տարածման արագության վրա ազդող պատճառներն ու գործոնները:

Գիտության միջազգայնություն. Պետության համապատասխան ճյուղերի նյութաարտադրական բազայի զարգացում. Փորձարարական բազայի ստեղծումը, որը ենթադրում է ոչ միայն սարքավորումների և լաբորատորիաների առկայություն, այլև պետության համապատասխան վերաբերմունքը, աջակցում և ստեղծում է հասարակության մեջ նորարարական մթնոլորտ՝ համապատասխան օրենսդրության և այլ գործոնների հիման վրա։ Աշխատողի որակավորում. Զարգացած ենթակառուցվածք.

5.1 Նորարարության հայեցակարգը.

Տարբերություն կա նորարարության հայեցակարգի միջև լայն և նեղ իմաստով: IN լայն իմաստով՝ ինովացիոն գործունեությունհասկանալ գիտական ​​և տեխնիկական գիտելիքների օգտագործումը սոցիալական կյանքի տարբեր ասպեկտները վերափոխելու համար: Նեղ իմաստով- սա նոր գիտատեխնիկական գիտելիքների ձեռքբերման և արտադրության ոլորտում դրանց ներդրմանն ուղղված գործունեություն է՝ մրցունակ արտադրանք ստեղծելու նպատակով։

Ռուսաստանում նորարարական գործունեության զարգացում.

Ժամանակակից ռուսական նորարարության դպրոցը միասնության մեջ ցիկլերի և ճգնաժամերի տեսության հետ սկիզբ է առել 1988 թ. երբ մենագրության մեջ Յու.Վ. Յակովեց «Գիտական ​​և տեխնոլոգիական առաջընթացի արագացում. տեսություն և տնտեսական մեխանիզմ», առաջարկվեց նորարարությունների (տեխնիկական նորարարությունների) դասակարգում ըստ նորության մակարդակի, ներկայացվեց ինովացիոն ցիկլի հայեցակարգը, որոշվեց դրա կառուցվածքը, կապը գիտության հետ: բացահայտվել են գյուտարարական և ինովացիոն ցիկլերը, դիտարկվել է նորարարությունների զարգացման մեխանիզմը, իսկ գիտատեխնիկական դիֆերենցիալ եկամուտը (հետագայում այն ​​անվանվել է տեխնոլոգիական քվազիռենտ)՝ որպես գյուտերի զարգացման հիմնական խթան»։

Այս դրույթները մշակվել են Ռուսաստանի Քաղաքացիական արվեստի ակադեմիայի շուկայական տնտեսության պետական ​​կարգավորման տեսության և պրակտիկայի բաժնի ուսուցիչների մի շարք աշխատություններում, որտեղ ձևավորվել է ուժեղ նորարարական դպրոց՝ տնտեսագիտության դոկտոր, պրոֆ. Կուշլինա Վ.Ի.

Նորարարական տնտեսության անցնելու անհրաժեշտությունը, որը կարող է մի կողմից ապահովել երկրում արտադրվող ապրանքների բավարար բազմազանություն, իսկ մյուս կողմից՝ նվազեցնել կախվածությունը ռազմավարական նշանակություն ունեցող ապրանքների և տեխնոլոգիաների ներմուծումից, զգալիորեն աճել է. համաշխարհային ֆինանսական ճգնաժամը։ Էներգառեսուրսների համաշխարհային գների անկումը, զուգորդված Ռուսաստանի համար ներմուծման միաժամանակ բարձր մասնաբաժնի հետ, հանգեցրեց ազգային արժույթի փաստացի արժեզրկմանը: Ճգնաժամային երեւույթների հաջող հաղթահարումը մեծապես կախված է նրանից, թե ինչ ներուժ կունենա Ռուսաստանի տնտեսությունը ճգնաժամի ավարտից հետո։ Այս ներուժը կորոշի Ռուսաստանի տնտեսության մրցունակությունը, որը կարող է մեծացվել տեխնոլոգիական արդիականացման հիման վրա՝ ներքին զարգացումների և առաջադեմ նորարարական լուծումների ներմուծման միջոցով։

փորձարկում

1. Նորարար գործունեության պատմություն. Նորարարական պրակտիկայի զարգացման փուլերը

Նորարարության՝ որպես գիտության առաջացումը պայմանավորված է սոցիալական արտադրության պատմական զարգացման ողջ ընթացքով, հատկապես դրա արդյունաբերականացման ժամանակաշրջանում։ Այս գործընթացում դժվար չէ հետևել որոշակի օրինաչափություններին. 1. արտադրության վերածննդի ժամանակ առ ժամանակ փոփոխվող փուլերը, 2. դրա արագ աճը, 3. գերարտադրության ճգնաժամի սկիզբը, որը վերածվում է դեպրեսիայի փուլի հետազոտողների կողմից որպես մեքենայական արտադրության տնտեսությանը բնորոշ որոշակի հատկություն։

Ընդհանրապես, «նորարարություն» տերմինն ի սկզբանե կապված էր 19-րդ դարում մշակութային փոփոխությունների հետ: Վ.Դալի բացատրական բառարանում «նորարարությունը» սահմանվում է որպես «...նորույթների, նոր սովորույթների, պատվերների ներմուծում»։ Միաժամանակ կա պարզաբանում, որ «...ամեն նորամուծություն չէ, որ օգտակար է»...

Այնուամենայնիվ, մի շարք հետազոտողներ դիտարկում են գիտության և տեխնիկայի զարգացման գործընթացը՝ սկսած հին աշխարհից՝ հին պալեոլիթի դարաշրջանից, որը նշանավորվել է առաջին գործիքների և պարզունակ տեխնիկայի գյուտով։ Իսկապես, այս գործընթացները կարելի է նորարարական համարել՝ հաշվի առնելով, որ դրանք դարձան պարզունակ հասարակության մեջ աշխատանքի սոցիալական բաժանման և սոցիալական և արտադրական հարաբերությունների ձևավորման որոշիչ գործոններից մեկը։ Քարե գործիքների գյուտը, քարի մշակման մեթոդների զարգացումը մեզոլիթյան դարաշրջանում; բարդ գործիքների ի հայտ գալը և դրա հիման վրա բնակելի շենքերի կառուցման տեխնոլոգիաների առաջացումը (բեղումներ, կույտային շենքեր), հղկման, փայլեցման, հորատման, հանքարդյունաբերության առաջացում և քարի մշակման մեթոդների կատարելագործում. հորատող մեքենայի գյուտ. Անիվների և անիվներով մեքենաների հայտնագործում. Տեքստիլի և մորթու արտադրության ակունքները ուշ նեոլիթյան դարաշրջանում. քալկոլիթ. Մետաղի առաջին օգտագործումը. Ապահովիչ. Առաջին պղնձե գործիքների և զենքերի տեսքը. Թոքաբուծության գերակայությունը. Կավապատ վերգետնյա կացարանների և բեղերի կառուցում.

Հնաոճ տեխնիկա. Անցում բարբարոսությունից դեպի հին քաղաքակրթություն. Ստրկատիրական արտադրության մեթոդի տեխնիկա. Գյուղատնտեսական և արհեստագործական արտադրության մասնագիտացում։ Գյուտերի առաջացումը. Հանքարդյունաբերության զարգացում. Ռազմական տեխնիկայի մշակում. Ճանապարհների և տրանսպորտային միջոցների բարեկարգում. Օգտագործելով պտտվող շարժում՝ անիվավոր սայլ ստեղծելու համար: Առագաստանավային նավաշինությունը՝ որպես առևտրի զարգացման հետևանք։ Ջուլհակագործական արհեստ և տեքստիլ տեխնոլոգիայի կատարելագործում։ Գյուղատնտեսական տեխնիկայի մշակում. բրուտի անիվի հայտնագործությունը. Գրի ծագումը և գրելու գործիքների տեսքը.

Միջնադար. Ֆեոդալական արտադրության եղանակ. Արհեստագործական արտադրության զարգացում. Արհեստանոցների առաջացումը. Արտադրության մասնագիտացում. Մանուֆակտուրաների ծնունդ. Մեքենաների արտադրության ակունքները. Հանքարդյունաբերության զարգացում. Մետաղագործության և մետաղագործության զարգացում։ Ռազմական տեխնիկայի կատարելագործում. Վառոդի գյուտը. Հրազենի առաջացում և զարգացում. Ցամաքային և ջրային տրանսպորտի զարգացում. Նավիգացիայի տարածումը մագնիսականության կիրառման և կողմնացույցի ստեղծման միջոցով։ Մեխանիկական ժամացույց. Ակնոցների պատրաստում և օգտագործում. Բնական էներգիայի օգտագործում. Ջրային և հողմային շարժիչների, ջրաղացների տեսքը. Գրքերի տպագրության և թղթի արտադրության զարգացում.

Այնուամենայնիվ, այս գործընթացները վերաբերում են ինովացիոն գործընթացներին, որոնք որոշում են մարդկային հասարակության զարգացման հիմնական փուլերը որպես ամբողջություն: Եթե ​​խոսենք նորարարության՝ որպես սոցիալական կյանքի հատուկ գիտական ​​ոլորտի զարգացման մասին, ապա այս պարբերականացումը մի փոքր այլ տեսք ունի։ Այստեղ մենք կարող ենք առանձնացնել նորարարական պրակտիկայի հիմնախնդիրների հետազոտության հիմնական փուլերը, ինչը թույլ է տալիս դատել բուն նորարարության ձևավորման փուլերը որպես գիտություն: Ինչպես նշվեց վերևում, 19-րդ դարում նորարարությունը կապված էր սոցիալ-մշակութային փոփոխությունների հետ։ 20-րդ դարում «ինովացիա» տերմինն ընդունվեց տնտեսագիտության կողմից։ 1909 թվականին Վ. Սոմբարտն իր «Կապիտալիստ ձեռնարկատեր» հոդվածում հիմնավորել է ձեռնարկատեր հայեցակարգը որպես նորարար։ Նա գալիս է այն եզրակացության, որ ձեռնարկատիրոջ հիմնական գործառույթը, որը տեխնիկական նորամուծությունները շուկա հանելն է շահույթի նպատակով, խրախուսում է նրան չբավարարվել նոր բան ձեռք բերելով, այլ ձգտել հնարավորինս լայն տարածում գտնել այս նորը։ .

Առաջին փուլը (քսաներորդ դարի սկզբից մինչև քսաներորդ դարի 70-ականների վերջ) կապված է Ն.Դ. Կոնդրատիևը, Ջ. ինովացիոն գործընթացների ուսումնասիրություն: 1911 թ Ջ. Շումպետերն առաջարկեց նորարարական ձեռներեցության ընդհանուր հայեցակարգ: Նա ուշադրություն հրավիրեց այն փաստի վրա, որ դինամիկ ձեռներեցը հորինում է արտադրության գործոնների նոր համակցություններ, որոնք ձեռնարկատիրական շահույթի աղբյուր են։ Ջ. Շումպետերը առանձնացրել է 5 նման համակցություններ.

1. Նոր ապրանքի կամ այլ որակի հայտնի ապրանքի թողարկում:

2. Նախկինում անհայտ արտադրության նոր մեթոդի ներդրում.

3. Ներթափանցում նոր շուկա.

4. Հումքի կամ կիսաֆաբրիկատների նոր աղբյուրների ձեռքբերում.

5. Կազմակերպչական վերակազմավորում, ներառյալ մենաշնորհի ստեղծումը կամ դրա լուծարումը:

1930-ականների սկզբի Մեծ դեպրեսիայից հետո «ընկերության ինովացիոն քաղաքականություն» արտահայտությունը հայտնի դարձավ Միացյալ Նահանգների մենեջերների շրջանում, այնուհետև զարգացած կապիտալիստական ​​երկրներում՝ որպես ընկերությանը դեպրեսիայից դուրս բերելու մենեջերի կարողության խորհրդանիշ: Այս ժամանակահատվածում սկսվեցին տարբեր կազմակերպությունների և ձեռնարկությունների կողմից իրականացվող նորարարությունների էմպիրիկ ուսումնասիրությունները։ Այս ուսումնասիրությունները կենտրոնացած էին 3 հիմնական ոլորտների վրա. 1) ընկերությունը որպես նորարարության նախաձեռնող և ստեղծող, նրա զգայունությունը նորարարության նկատմամբ, կախվածությունը կազմակերպչական կառույցներից և կառավարման մեթոդներից: 2) շուկայավարումը կամ ընկերության վարքագիծը շուկայում, ռիսկի գործոնները, նորարարությունների հաջողության կանխատեսման մեթոդները, առանձին փուլերի և ընդհանրապես նորարարությունների արդյունավետության տնտեսական ցուցանիշները. Հետազոտության հիմնական պարադիգմը բաց համակարգերի տեսությունն է՝ համակցված խաղային մոտեցման հետ, որտեղ ընկերությունը փոխազդում է շուկայի հետ՝ որպես միջավայր, և որտեղ ինովացիոն գործընթացի վերջնական փուլերը բազմաթիվ սուբյեկտների գործողությունների արդյունք են, որոնցից յուրաքանչյուրը գործում է։ իրենց շահերին համապատասխան՝ հաշվի առնելով գործընկերների հավանական արձագանքները։ 3) Կառավարության քաղաքականությունը ձեռնարկությունների նորարարական գործունեության, համաշխարհային շուկայում նրանց մրցունակության աջակցման վերաբերյալ. Կառավարման տեսությունը դառնում է առաջատար պարադիգմ:

Հետազոտության այս ոլորտների համակցությունը կոչվում է «նորարարություն»:

Նորարարական գործընթացների նպատակների ընկալման նման միտումները գերակշռում էին մինչև 20-րդ դարի 80-ական թվականները և արտացոլվում էին ինչպես ներքին (Ա.Ն. Ագանբեգյան, Լ.Ս. Բլյախման, Վ.Ս. Ռապոպորտ), այնպես էլ արտասահմանյան (Ջ. W. Roberts, L. Ullman, W. Walker և այլն) հետազոտողներ: Այս ժամանակահատվածում հետազոտական ​​գործունեության արդյունքները հնարավորություն են տվել վերահսկել տեխնիկական և տեխնոլոգիական նորարարությունները և դրանք կապել տնտեսական ցուցանիշների փոփոխությունների հետ, ինչը նպաստել է 20-րդ դարի 70-ական թվականներին արտերկրում նորարարության ձևավորմանը որպես գիտության ճյուղ:

Ընդհանրապես, նորարարության՝ որպես գիտության զարգացման առաջին փուլը կապված է նորարարությունների արդյունավետության վրա ազդող գործոնների ուսումնասիրության, էմպիրիկ նյութի կուտակման հետ, որոնք փոխակերպվում են բազմաթիվ դասակարգումների, որոնք անկրկնելի են միմյանց համար:

Երկրորդ փուլը (20-րդ դարի 80-ականների սկզբից մինչև քսաներորդ դարի 90-ականների կեսերը) բնութագրվում է ինովացիոն գործընթացների և հատուկ նորարարությունների համապարփակ ուսումնասիրության վրա՝ հաշվի առնելով դրանց արդյունավետ իրականացումը որոշող գործոնները, որոնք. որոշում է ինովացիոն գործունեության սոցիալական ֆոնի հետազոտության սկիզբը: Այս պահին հայտնվեցին ինովացիոն գործունեության մասնակիցների առաջին կրթական վերապատրաստման ծրագրերը, որոնց նպատակն էր խորհրդատվություն տրամադրել նորարարությունների իրականացման հետ կապված մի շարք գործնական խնդիրների (Ի.Վ. Բեստուժև-Լադա, Ա.Ի. Պրիգոժին, Բ.Վ. Սազոնով, Ն.Ի. Լապին, Վ.Ս. Տոլստոյ): , Վ.Դ.Շտոկը և բելառուս հետազոտողները՝ Գ.Ա. Այս ընթացքում բացահայտվում է հայրենական գիտության մեջ նորարարության ինստիտուցիոնալացման գործընթացում ժամանակավոր բացը, որը դրսևորվել է գիտական ​​ուղղության կարգավիճակի նրա ձեռքբերմամբ միայն 20-րդ դարի 90-ական թվականներին: Ներքին և արտասահմանյան գիտության մեջ ֆորմալացվում է նորարարության հիմնախնդիրների ուսումնասիրման հետազոտական ​​մոտեցումների այլընտրանքային գոյության կարգավիճակը՝ տեխնիկական, տնտեսական և սոցիալ-հումանիտար՝ առաջինի հստակ գերակայությամբ: Սա նշանավորեց նորարարության ոլորտում հետազոտական ​​պրակտիկայի տարբերակման սկիզբը, ինչը հանգեցրեց նորարարական երևույթների միակողմանի դիտարկմանը, հիմնականում տեխնիկական և տնտեսական մոտեցման և ինովացիոն գործունեության սոցիալական ասպեկտների մասնատված վերլուծության տեսանկյունից: Հետազոտության հիմնական առարկան ինովացիոն գործընթացն է, ներառյալ նորարարությունների ինքնաբուխ տարածումը և նպատակային փոխանցումը:

Երրորդ փուլը (20-րդ դարի 90-ականներից մինչ օրս) բնութագրվում է ինովացիոն գործունեության սոցիալական ասպեկտների ընդգրկմամբ նորարարության խնդրահարույց դաշտում և հետազոտական ​​մոտեցումների փոփոխությամբ, որն արտահայտվում է այլընտրանքայինից դրանց անցումով։ զուգահեռ իրականացում (A.S. Akhiezer, Yu.A. Karpova, V.Zh. Kelle, S.E. Kryuchkova, M.V. Myasnikovich, V.P. G.N. Sokolova, D.I. Stepanenko, S.A. Shavel, Yu.V. Այս փուլում հետազոտողների ուշադրությունը կենտրոնացած է տարբեր տեսակի նորարարական իրավիճակների վերլուծության, ռիսկերի վաղ գնահատման մեթոդների մշակման և նորարարության ոլորտում հանրային քաղաքականության վերաբերյալ առաջարկությունների ձևավորման վրա:

Որոշ հետազոտողներ (Ն. Ի. Լապին) առաջարկում են բացահայտել նորարարության զարգացման չորրորդ ժամանակակից փուլը։ Ներկա փուլում ուսումնասիրության հիմնական ասպեկտը ինովացիոն ցանցերն են, որոնք հնարավորինս զգայուն են շուկայի արագ դինամիկայի նկատմամբ, ուղղված են շուկայավարմանը և գրավում են պոտենցիալ պահանջարկի միտումները: Ներկա ժամանակաշրջանը բնութագրվում է. 2) նորարարության տարբերակումը, որն արտահայտվում է սոցիալական նորարարության առաջացման մեջ (սոցիալական զարգացման նոր մեթոդների մասին գիտելիքների համակարգ, սոցիալական նորարարության առաջացման և իրականացման առանձնահատկությունների մասին), և դրա շրջանակներում՝ նորարարության սոցիոլոգիան. նորարարության լոգիստիկա, նորարարության վիճակագրություն; 3) նորարարության հումանիտարացում և հումանիտարացում, որն արտահայտվում է նորարարության` որպես սոցիալական երևույթների ընկալման մեջ, որոնք պահանջում են հետազոտություն սոցիալ-հումանիտար գիտությունների տեսանկյունից:

Ներկայում ինովացիոն գործընթացն առաջարկվում է հասկանալ որպես տեխնիկական, տեխնոլոգիական, կազմակերպչական, կառավարչական, տնտեսական, սոցիալական և այլ բնույթի նորարարությունների պատրաստման, ստեղծման և գործնական իրականացման հետ կապված գործունեության ինտեգրալ համակարգ, որը բավարարում է առևտրային և ոչ առևտրային: հանրային կարիքները՝ նորարարությունները մշակութային նորմերի, նմուշների և արժեքավոր արժեքների համակարգի վերածելու միջոցով: Սա նորարարության ստեղծման, դրա տարածման և ստացված արդյունքի օգտագործման գործընթացն է։

Այսպիսով, սկսած առանձին արտադրական կազմակերպությունների և ֆիրմաների մակարդակից, Արևմուտքում նորարարական պրակտիկան և դրա գիտական ​​հետազոտությունները տարածվեցին մինչև ազգային հաստատությունների մակարդակ։

Ռուսաստանում նորարարական գործունեության զարգացման դինամիկայի վերլուծություն 2003-2013 թթ.

Այսօր ակնհայտ է դարձել, որ ինովացիոն գործունեության հաջողությունը մեծապես պայմանավորված է դրա կազմակերպման ձևերով և ֆինանսական աջակցության մեթոդներով...

Ընտրելով նորարարական նախագծի ռազմավարություն

Fisonik Innovation Company (IKF) հիմնական գործունեությունը էներգախնայող տեխնոլոգիաների ոլորտում նորարարությունների առևտրայնացումն է։ Սա ներառում է նոու-հաուի զարգացում...

Նորարարություններ և նորարարական գործունեություն Ռուսաստանի Դաշնությունում

Ժամանակակից համաշխարհային տնտեսությունում տնտեսության դինամիկ զարգացումն ավելի ու ավելի է կախված առաջադեմ տեխնոլոգիաներ, նոր շուկաներ ներդնելու և տիրապետելու, գիտելիք և մարդկային կապիտալ ստեղծելու նրա կարողությունից...

Նորարարական գործունեություն և պետական ​​աջակցության ձևեր «Բրեստելմաշ» ԲԲԸ-ի օրինակով.

Գործունեության տվյալների և կառավարության աջակցության ձևերի հիման վրա կարելի է առանձնացնել «Բրեստելմաշ» ԲԲԸ ձեռնարկության նորարարական գործունեության հետևյալ հիմնական ուղղությունները.

Ինովացիոն ոլորտը և կազմակերպության նորարարական գործունեությունը

Պերմի երկրամասի Չերդինսկի քաղաքային շրջանի «Պոկչինսկի գյուղական սպառողական հասարակության» նորարարական զարգացում

Նորարարության խթանման կառավարության մեթոդները

Համաձայն «Փոքր և միջին բիզնեսի զարգացում Արզամաս քաղաքի քաղաքային թաղամասում 2011-2015 թվականներին» քաղաքային թիրախային ծրագրին, որը հաստատվել է Նիժնի Նովգորոդի շրջանի Արզամաս քաղաքի վարչակազմի դեկտեմբերի 20-ի որոշմամբ։ ...

Խողովակների արտադրության մեջ արտադրանքի նորարարության յուրացում՝ օգտագործելով Severstal TPZ-Sheksna ՍՊԸ-ի օրինակը

ԽՍՀՄ-ում և Ռուսաստանում գիտության զարգացումը վաղուց գտնվում է պատշաճ մակարդակի վրա, սակայն ձեռներեցությունը համեմատաբար կարճ պատմություն ունի։ Նորարարության ներքին պատմության մեջ հինգ հիմնական փուլ կա...

Ռուսաստանի Դաշնության նորարարական ներուժի զարգացման ռազմավարության հիմնական ուղղությունները

Դաշնային նշանակության 2 քաղաքներից մեկը Սանկտ Պետերբուրգն է, որը կարևոր տեղ է զբաղեցնում Հյուսիսարևմտյան դաշնային օկրուգի և ընդհանրապես Ռուսաստանի տնտեսության և սոցիալական զարգացման մեջ։ Նրա բնակչությունը 2010 թվականին հասել է 4849,2 հազար մարդու...

Դաղստանի Հանրապետությունում ինովացիոն գործունեության զարգացման հիմնախնդիրները

Հարավային դաշնային օկրուգը (NCFD) ունի մեծ գիտական ​​ներուժ և զարգացած արդյունաբերական համալիր: Կիրառական հետազոտությունների և զարգացման զգալի բազա է կուտակվել՝ կիրառական լայն շրջանակով...

Ձեռնարկությունում աշխատանքային ռեսուրսների օգտագործման արդյունավետությունն արտահայտվում է աշխատանքի արտադրողականության փոփոխությամբ՝ ձեռնարկության գործունեության արդյունքի ցուցիչով, որն արտացոլում է ինչպես աշխատանքի դրական կողմերը, այնպես էլ նրա բոլոր թերությունները...

Աշխատանքի արտադրողականության բարձրացման համակարգի նախագծում՝ հիմնված նորարարական գործունեության զարգացման վրա

«Վորոնեժսելմաշ» ԲԲԸ ձեռնարկությունում նորարարությունների մշակումն իրականացնում է գիտական ​​և ինովացիոն բաժինը, որը անկախ կառուցվածքային միավոր է: Այն ղեկավարում է գիտաինովացիոն բաժնի պետ...

Մինսկ հյուրանոցի նորարարական գործունեության վիճակը. Նորարար առաջարկներ

Ցանկացած կազմակերպություն գործում է ոչ թե մեկուսացված, այլ իր շրջապատող սուբյեկտների հետ սերտ փոխգործակցության մեջ: Այսպիսով, ընկերությունում տեղի ունեցող ցանկացած ներքին գործընթաց...

Առևտրային կազմակերպության նորարարական գործունեության կառավարում

Իրական տնտեսության մեջ գրեթե ցանկացած տնտեսական համակարգ գործում է անկատար մրցակցության պայմաններում։ Այնուամենայնիվ, մրցակցության յուրաքանչյուր կոնկրետ տեսակ որոշում է շուկայի կառուցվածքային բնութագրերը...

Ձեր լավ աշխատանքը գիտելիքների բազա ներկայացնելը հեշտ է: Օգտագործեք ստորև ներկայացված ձևը

Ուսանողները, ասպիրանտները, երիտասարդ գիտնականները, ովքեր օգտագործում են գիտելիքների բազան իրենց ուսումնառության և աշխատանքի մեջ, շատ շնորհակալ կլինեն ձեզ:

Տեղադրված է http://www.allbest.ru/ կայքում

Փորձարկում

Նորարարության ձևավորման պատմություն. Նորարարությունը որպես գործունեություն

Պլանավորել

1. Նորարար գործունեության պատմություն. Նորարարական պրակտիկայի զարգացման փուլերը

2. ԽՍՀՄ-ում նորարարությունների զարգացումը

3. Նորարարության հայեցակարգը

4. Ինովացիոն գործունեության համակարգային հայեցակարգ

5. Նորարարության կյանքի ցիկլը

գրականություն

1. Նորարար գործունեության պատմություն. Նորարարական պրակտիկայի զարգացման փուլերը

Նորարարության՝ որպես գիտության առաջացումը պայմանավորված է սոցիալական արտադրության պատմական զարգացման ողջ ընթացքով, հատկապես դրա արդյունաբերականացման ժամանակաշրջանում։ Այս գործընթացում դժվար չէ հետևել որոշակի օրինաչափություններին. 1. արտադրության վերածննդի ժամանակ առ ժամանակ փոփոխվող փուլերը, 2. դրա արագ աճը, 3. գերարտադրության ճգնաժամի սկիզբը, որը վերածվում է դեպրեսիայի փուլի հետազոտողների կողմից որպես մեքենայական արտադրության տնտեսությանը բնորոշ որոշակի հատկություն։

Ընդհանրապես, «նորարարություն» տերմինն ի սկզբանե կապված էր 19-րդ դարում մշակութային փոփոխությունների հետ: Վ.Դալի բացատրական բառարանում «նորարարությունը» սահմանվում է որպես «...նորույթների, նոր սովորույթների, պատվերների ներմուծում»։ Միաժամանակ կա պարզաբանում, որ «...ամեն նորամուծություն չէ, որ օգտակար է»...

Այնուամենայնիվ, մի շարք հետազոտողներ դիտարկում են գիտության և տեխնիկայի զարգացման գործընթացը՝ սկսած հին աշխարհից՝ հին պալեոլիթի դարաշրջանից, որը նշանավորվել է առաջին գործիքների և պարզունակ տեխնիկայի գյուտով։ Իսկապես, այս գործընթացները կարելի է նորարարական համարել՝ հաշվի առնելով, որ դրանք դարձան պարզունակ հասարակության մեջ աշխատանքի սոցիալական բաժանման և սոցիալական և արտադրական հարաբերությունների ձևավորման որոշիչ գործոններից մեկը։ Քարե գործիքների գյուտ, քարի մշակման մեթոդների մշակում մեսոլիթյան դարաշրջանում; բարդ գործիքների ի հայտ գալը և դրա հիման վրա բնակելի շենքերի կառուցման տեխնոլոգիաների առաջացումը (բեղումներ, կույտային շենքեր), հղկման, փայլեցման, հորատման, հանքարդյունաբերության առաջացում և քարի մշակման մեթոդների կատարելագործում. հորատող մեքենայի գյուտ. Անիվների և անիվներով մեքենաների հայտնագործում. Տեքստիլի և մորթու արտադրության ակունքները Ուշ նեոլիթյան դարաշրջան. քալկոլիթ.Մետաղի առաջին օգտագործումը. Ապահովիչ. Առաջին պղնձե գործիքների և զենքերի տեսքը. Թոքաբուծության գերակայությունը. Կավապատ վերգետնյա կացարանների և բեղերի կառուցում.

Հնաոճ տեխնիկա. Անցում բարբարոսությունից դեպի հին քաղաքակրթություն. Ստրկատիրական արտադրության մեթոդի տեխնիկա. Գյուղատնտեսական և արհեստագործական արտադրության մասնագիտացում։ Գյուտերի առաջացումը. Հանքարդյունաբերության զարգացում. Ռազմական տեխնիկայի մշակում. Ճանապարհների և տրանսպորտային միջոցների բարեկարգում. Օգտագործելով պտտվող շարժում՝ անիվավոր սայլ ստեղծելու համար: Առագաստանավային նավաշինությունը՝ որպես առևտրի զարգացման հետևանք։ Ջուլհակագործական արհեստ և տեքստիլ տեխնոլոգիայի կատարելագործում։ Գյուղատնտեսական տեխնիկայի մշակում. բրուտի անիվի հայտնագործությունը. Գրի ծագումը և գրելու գործիքների տեսքը.

Միջնադար.Ֆեոդալական արտադրության եղանակ. Արհեստագործական արտադրության զարգացում. Արհեստանոցների առաջացումը. Արտադրության մասնագիտացում. Մանուֆակտուրաների ծնունդ. Մեքենաների արտադրության ակունքները. Հանքարդյունաբերության զարգացում. Մետաղագործության և մետաղագործության զարգացում։ Ռազմական տեխնիկայի կատարելագործում. Վառոդի գյուտը. Հրազենի առաջացում և զարգացում. Ցամաքային և ջրային տրանսպորտի զարգացում. Նավիգացիայի տարածումը մագնիսականության կիրառման և կողմնացույցի ստեղծման միջոցով։ Մեխանիկական ժամացույց. Ակնոցների պատրաստում և օգտագործում. Բնական էներգիայի օգտագործում. Ջրային և հողմային շարժիչների, ջրաղացների տեսքը. Գրքերի տպագրության և թղթի արտադրության զարգացում.

Այնուամենայնիվ, այս գործընթացները վերաբերում են ինովացիոն գործընթացներին, որոնք որոշում են մարդկային հասարակության զարգացման հիմնական փուլերը որպես ամբողջություն: Եթե ​​խոսենք նորարարության՝ որպես սոցիալական կյանքի հատուկ գիտական ​​ոլորտի զարգացման մասին, ապա այս պարբերականացումը մի փոքր այլ տեսք ունի։ Այստեղ մենք կարող ենք առանձնացնել նորարարական պրակտիկայի հիմնախնդիրների հետազոտության հիմնական փուլերը, ինչը թույլ է տալիս դատել բուն նորարարության ձևավորման փուլերը որպես գիտություն: Ինչպես նշվեց վերևում, 19-րդ դարում նորարարությունը կապված էր սոցիալ-մշակութային փոփոխությունների հետ։ 20-րդ դարում «ինովացիա» տերմինն ընդունվեց տնտեսագիտության կողմից։ 1909 թվականին Վ. Սոմբարտն իր «Կապիտալիստ ձեռնարկատեր» հոդվածում հիմնավորել է ձեռնարկատեր հայեցակարգը որպես նորարար։ Նա գալիս է այն եզրակացության, որ ձեռնարկատիրոջ հիմնական գործառույթը, որը տեխնիկական նորամուծությունները շուկա հանելն է շահույթի նպատակով, խրախուսում է նրան չբավարարվել նոր բան ձեռք բերելով, այլ ձգտել հնարավորինս լայն տարածում գտնել այս նորը։ .

Առաջին փուլ(քսաներորդ դարի սկզբից մինչև քսաներորդ դարի 70-ականների վերջ) կապված է Ն.Դ. Կոնդրատիևը, Ջ. ինովացիոն գործընթացների ուսումնասիրության տեխնիկական և տնտեսական մոտեցում. 1911 թ Ջ. Շումպետերն առաջարկեց նորարարական ձեռներեցության ընդհանուր հայեցակարգ: Նա ուշադրություն հրավիրեց այն փաստի վրա, որ Դինամիկ ձեռներեցը հորինում է արտադրության գործոնների նոր համակցություններ, որոնք ձեռնարկատիրական շահույթի աղբյուր են:Ջ. Շումպետերը առանձնացրել է 5 նման համակցություններ.

1. Նոր ապրանքի կամ այլ որակի հայտնի ապրանքի թողարկում:

2. Նախկինում անհայտ արտադրության նոր մեթոդի ներդրում.

3. Ներթափանցում նոր շուկա.

4. Հումքի կամ կիսաֆաբրիկատների նոր աղբյուրների ձեռքբերում.

5. Կազմակերպչական վերակազմավորում, ներառյալ մենաշնորհի ստեղծումը կամ դրա լուծարումը:

1930-ականների սկզբի Մեծ դեպրեսիայից հետո «ընկերության ինովացիոն քաղաքականություն» արտահայտությունը հայտնի դարձավ Միացյալ Նահանգների մենեջերների շրջանում, այնուհետև զարգացած կապիտալիստական ​​երկրներում՝ որպես ընկերությանը դեպրեսիայից դուրս բերելու մենեջերի կարողության խորհրդանիշ: Այս ժամանակահատվածում սկսվեցին տարբեր կազմակերպությունների և ձեռնարկությունների կողմից իրականացվող նորարարությունների էմպիրիկ ուսումնասիրությունները։ Այս ուսումնասիրությունները կենտրոնացած էին 3 հիմնական ոլորտների վրա. 1) ընկերությունը որպես նորարարության նախաձեռնող և ստեղծող, նրա զգայունությունը նորարարության նկատմամբ, կախվածությունը կազմակերպչական կառույցներից և կառավարման մեթոդներից: 2) շուկայավարումը կամ ընկերության վարքագիծը շուկայում, ռիսկի գործոնները, նորարարությունների հաջողության կանխատեսման մեթոդները, առանձին փուլերի և ընդհանրապես նորարարությունների արդյունավետության տնտեսական ցուցանիշները. Հետազոտության հիմնական պարադիգմն է բաց համակարգերի տեսությունը՝ համակցված խաղի մոտեցման հետ, որտեղ ընկերությունը շփվում է շուկայի հետ որպես միջավայր, և որտեղ ինովացիոն գործընթացի վերջնական փուլերը բազմաթիվ սուբյեկտների գործողությունների արդյունք են, որոնցից յուրաքանչյուրը գործում է իրենց շահերին համապատասխան՝ հաշվի առնելով գործընկերների հավանական արձագանքները։ 3) Կառավարության քաղաքականությունը ձեռնարկությունների նորարարական գործունեության, համաշխարհային շուկայում նրանց մրցունակության աջակցման վերաբերյալ. Կառավարման տեսությունը դառնում է առաջատար պարադիգմ.

Հետազոտության այս ոլորտների համակցությունը կոչվում է «նորարարություն»:

Նորարարական գործընթացների նպատակների ընկալման նման միտումները գերակշռում էին մինչև 20-րդ դարի 80-ական թվականները և արտացոլվում էին ինչպես ներքին (Ա.Ն. Ագանբեգյան, Լ.Ս. Բլյախման, Վ.Ս. Ռապոպորտ), այնպես էլ արտասահմանյան (Ջ. W. Roberts, L. Ullman, W. Walker և այլն) հետազոտողներ: Այս ժամանակահատվածում հետազոտական ​​գործունեության արդյունքները հնարավորություն են տվել վերահսկել տեխնիկական և տեխնոլոգիական նորարարությունները և դրանք կապել տնտեսական ցուցանիշների փոփոխությունների հետ, ինչը նպաստել է 20-րդ դարի 70-ական թվականներին արտերկրում նորարարության ձևավորմանը որպես գիտության ճյուղ:

Ընդհանրապես, նորարարության՝ որպես գիտության զարգացման առաջին փուլը կապված է նորարարությունների արդյունավետության վրա ազդող գործոնների ուսումնասիրության, էմպիրիկ նյութի կուտակման հետ, որոնք փոխակերպվում են բազմաթիվ դասակարգումների, որոնք անկրկնելի են միմյանց համար:

Երկրորդ փուլ(20-րդ դարի 80-ականների սկզբից մինչև քսաներորդ դարի 90-ականների կեսերը) բնութագրվում է. կողմնորոշում դեպի ինովացիոն գործընթացների և կոնկրետ նորարարությունների համապարփակ ուսումնասիրություն՝ հաշվի առնելով դրանց արդյունավետ իրականացումը պայմանավորող գործոնները, ինչը որոշում է հետազոտության սկիզբը. ինովացիոն գործունեության սոցիալական ֆոն.Այս պահին հայտնվեցին ինովացիոն գործունեության մասնակիցների առաջին կրթական վերապատրաստման ծրագրերը, որոնց նպատակն էր խորհրդատվություն տրամադրել նորարարությունների իրականացման հետ կապված մի շարք գործնական խնդիրների (Ի.Վ. Բեստուժև-Լադա, Ա.Ի. Պրիգոժին, Բ.Վ. Սազոնով, Ն.Ի. Լապին, Վ.Ս. Տոլստոյ): , Վ.Դ.Շտոկը և բելառուս հետազոտողները՝ Գ.Ա. Այս ընթացքում բացահայտվում է հայրենական գիտության մեջ նորարարության ինստիտուցիոնալացման գործընթացում ժամանակավոր բացը, որը դրսևորվել է գիտական ​​ուղղության կարգավիճակի նրա ձեռքբերմամբ միայն 20-րդ դարի 90-ական թվականներին: Ներքին և արտասահմանյան գիտության մեջ ֆորմալացվում է նորարարության հիմնախնդիրների ուսումնասիրության հետազոտական ​​մոտեցումների այլընտրանքային գոյության կարգավիճակը. տեխնիկական, տնտեսական և սոցիալ-հումանիտար՝ առաջինի հստակ գերակայությամբ. Սա նշանավորեց նորարարության ոլորտում հետազոտական ​​պրակտիկայի տարբերակման սկիզբը, ինչը հանգեցրեց նորարարական երևույթների միակողմանի դիտարկմանը, հիմնականում տեխնիկական և տնտեսական մոտեցման և ինովացիոն գործունեության սոցիալական ասպեկտների մասնատված վերլուծության տեսանկյունից: Հետազոտության հիմնական առարկան ինովացիոն գործընթացն է, ներառյալ նորարարությունների ինքնաբուխ տարածումը և նպատակային փոխանցումը:

Երրորդ փուլ(20-րդ դարի 90-ական թվականներից առ այսօր) բնութագրվում է ինովացիոն գործունեության սոցիալական ասպեկտների ներառումը նորարարության խնդրահարույց դաշտում և հետազոտական ​​մոտեցումների տրամադրման փոփոխություն, որն արտահայտված է այլընտրանքայինից դրանց զուգահեռ իրականացման անցումով.(A.S. Akhiezer, Yu.A. Karpova, V.Zh. Kelle, A.G. Krasnov, S.E. Kryuchkova, A.V. Markov, M.V. Myasnikovich, P.G. Nikitenko, V.P. Petrov, A.I. Sokolova, D.I. Shavel, Yu.V. Այս փուլում հետազոտողների ուշադրությունը կենտրոնացած է տարբեր տեսակի նորարարական իրավիճակների վերլուծության, ռիսկերի վաղ գնահատման մեթոդների մշակման, նորարարության ոլորտում հանրային քաղաքականության վերաբերյալ առաջարկությունների ձևավորման վերաբերյալ:

Որոշ հետազոտողներ (Ն. Ի. Լապին) առաջարկում են բացահայտել նորարարության զարգացման չորրորդ ժամանակակից փուլը։ Ներկա փուլում ուսումնասիրության հիմնական ասպեկտը ինովացիոն ցանցերն են, որոնք հնարավորինս զգայուն են շուկայի արագ դինամիկայի նկատմամբ, ուղղված են շուկայավարմանը և գրավում են պոտենցիալ պահանջարկի միտումները:Ներկա ժամանակաշրջանը բնութագրվում է. 2) նորարարության տարբերակում, որն արտահայտվում է առաջացման մեջ սոցիալական նորարարություն(սոցիալական զարգացման նոր մեթոդների, սոցիալական նորարարությունների առաջացման և իրականացման առանձնահատկությունների մասին գիտելիքների համակարգեր), և դրա շրջանակներում՝ նորարարության սոցիոլոգիա, նորարարության լոգիստիկա, նորարարության վիճակագրություն. 3) նորարարության հումանիտարացում և մարդասիրություն, որն արտահայտվում է ըմբռնման մեջ նորարարությունները որպես սոցիալական երևույթներ, որոնք պահանջում են հետազոտություններ սոցիալական և հումանիտար գիտությունների տեսանկյունից:

Ներկայումս ինովացիոն գործընթացառաջարկվում է հասկանալ որպես գործունեության ինտեգրալ համակարգ, որը կապված է տեխնիկական, տեխնոլոգիական, կազմակերպչական, կառավարչական, տնտեսական, սոցիալական և այլ բնույթի նորարարությունների պատրաստման, ստեղծման և գործնական իրականացման հետ, որոնք բավարարում են առևտրային և ոչ առևտրային հանրային կարիքները: միջոցովնորարարությունների թարգմանությունը մշակութային նորմերի, օրինաչափությունների և արժեքների համակարգ: Սա նորարարության ստեղծման, դրա տարածման և ստացված արդյունքի օգտագործման գործընթացն է։

Այսպիսով, սկսած առանձին արտադրական կազմակերպությունների և ֆիրմաների մակարդակից, Արևմուտքում նորարարական պրակտիկան և դրա գիտական ​​հետազոտությունները տարածվեցին մինչև ազգային հաստատությունների մակարդակ։

2. ԽՍՀՄ-ում նորարարությունների զարգացումը

Նորարարության զարգացման այլ ձև կիրառվեց պլանային տնտեսություններ ունեցող երկրներում, որոնց թվում էր ԽՍՀՄ-ը։ Այստեղ նորարարական պրակտիկան արտոնյալ զարգացում է ստացել ազգային պետական ​​մակարդակով։ Գիտական ​​և տեխնոլոգիական առաջընթացի կենտրոնացված կառավարումը թույլ տվեց Խորհրդային Միությանը հասնել ակնառու հաջողությունների ռազմատեխնիկական ոլորտում (միջուկային զենքի արտադրություն, միջուկային նավատորմի զարգացում, տիեզերագնացություն և ռազմական տեխնիկայի որոշ տեսակներ):

Միևնույն ժամանակ, Խորհրդային Միության և Արևմտյան Եվրոպայի և Միացյալ Նահանգների միջև անջրպետը մեծացավ (բարձր տեխնոլոգիական տեխնոլոգիաներով սարքավորումների ցածր մակարդակ, աշխատուժի ծանր տեսակների մեծ տեսակարար կշիռ, բարձրորակ ապրանքների և ծառայությունների բացակայությունը: բնակչություն): Աճում էին անլուծելի կենսական խնդիրները (ցորենի կախվածությունը Արևմուտքից, բնակարանային խնդիր, մեկուսացում արտաքին աշխարհից և այլն) Աճում էր տեղեկատվական ինտենսիվ սպառազինության ոլորտում հետ մնալու սպառնալիքը։ 50-ականների կեսերից։ ԽՍՀՄ-ի և արևմտյան երկրների միջև տնտեսական մրցակցության ճակատագրի առնչությամբ հասարակական անհանգստությունն ավելի է սրվում։

50-ականների երկրորդ կեսին։ Խրուշչովի նախաձեռնությամբ վերակառուցվեց արդյունաբերական կառավարումը։ Ձեռնարկությունների ճյուղային մեկուսացումը հաղթահարելու համար վերացվեցին ոլորտային նախարարությունները, ստեղծվեցին տարածքային տնտեսական խորհուրդներ։ Բայց դա հանգեցրեց պետական ​​քաղաքականության միասնության խախտմանը, գիտական ​​առաջընթացի և արտադրության տեմպերի դանդաղմանը։ 1965 թվականին Խրուշչովի պաշտոնանկությունից հետո, ԽՄԿԿ Կենտկոմի պլենումում, Կոսիգինը առաջարկեց նոր բարեփոխում. ոլորտային նախարարությունների վերականգնում և աշխատանքային կոլեկտիվների իրավունքների ընդլայնում։ Սկսվեց շարժում՝ պլանավորելու աշխատանքային կոլեկտիվների սոցիալական զարգացումը։ Բայց շուտով այս նախագիծը ճանաչվեց գաղափարապես վնասակար (բուրժուական շուկայի ազդեցությունը)։ Ընդլայնվեցին նախարարությունների իրավունքները, սահմանափակվեցին տնօրեններն ու աշխատանքային կոլեկտիվները։ 1967 թվականին Կուսակցության 25-րդ համագումարում Կոսիգինը հայտարարեց արտադրության մեջ գիտական ​​և տեխնոլոգիական նվաճումների անբավարար իրականացման մասին։

Գիտատեխնիկական առաջընթացի կառավարումը դարձել է գիտական ​​հետազոտությունների առաջնահերթ ուղղություններից մեկը։ Նորամուծությունների ներդրման և համատարած կիրառման խնդիրները մնացին երկրորդ պլանում՝ որպես միկրո մակարդակի խնդիրներ։ Ուշադրության կենտրոնում էին մակրո մակարդակի խնդիրները: Այսպիսով, ԽՍՀՄ-ում նորարարության ոլորտում հետազոտություններն ու զարգացումները սկսվել են 20-րդ դարի 70-ականների կեսերից։ Դրանք կարճ ժամանակահատվածում հնարավորություն են տվել ձեռք բերել տեսական և կիրառական բնույթի նշանակալի արդյունքներ։ Այս արդյունքներն ուղղված էին աշխատողների նորարարական ներուժի ազատմանը և ձեռներեցության տարրերի ինտեգրմանը պլանային տնտեսության մեջ: Բայց նման սկզբունքները պահանջված չէին խորհրդային հասարակության մեջ, ինչը չի նվազեցնում դրանց գիտական ​​և կիրառական նշանակությունը Ռուսաստանի սոցիալ-տնտեսական զարգացման համար։

3. Երկինովացիոն գործունեություն

Նորարարություն - մարդկանց, խմբերի, հասարակության նոր կամ ավելի հայտնի կարիքները բավարարելու համար նոր գործնական միջոցներ ստեղծելու, տարածելու և օգտագործելու գործընթացն է: Այնուամենայնիվ, որոշ հետազոտողներ նորարարությունը դիտարկում են որպես վերջնական արդյունք ինովացիոն գործունեություն , որն իր հերթին սահմանվում է որպես գործընթաց, որն ուղղված է գիտական ​​հետազոտությունների և մշակումների արդյունքները շուկայում վաճառվող նոր կամ կատարելագործված արտադրանքի կամ գործնական գործունեության մեջ օգտագործվող տեխնոլոգիական գործընթացի վերածելուն.. Ամեն դեպքում, չենք կարող ժխտել, որ նորարարությունը գործունեության տեսակներից մեկն է և, հետևաբար, ունի կառուցվածք, զարգացման ներքին տրամաբանություն և ցանկացած տեսակի գործունեությանը բնորոշ կառուցվածքային, գործառական և բովանդակային պարամետրեր։ Ելնելով դրանից՝ ինովացիոն գործունեության կառուցվածքում մենք կառանձնացնենք հետևյալ բաղադրիչները.

Անհրաժեշտություն- սուբյեկտի կարիքի վիճակը մի բանի համար, որը գտնվում է իրենից դուրս, բայց որն անհրաժեշտ պայման է առարկայի բնականոն գործունեությունը պահպանելու համար: Նորարար գործունեության դեպքում այն ​​կրում է սոցիալական բնույթ։

Շարժառիթ- կարիքի առարկա, մի բան, որի համար կատարվում է գործողություն.

Թիրախ- ակնկալվող արդյունքի իդեալական պատկեր:

Միջոցներ- գործունեության գործիքային բաղադրիչ, գործողությունների որոշակի շարք, որոնց միջոցով հնարավոր է հասնել նպատակին:

Արդյունք- վերջնական արտադրանք. Արդյունքը նպատակի հետ փոխկապակցելով՝ կարող եք որոշել դրա հաջողության աստիճանը։

Այնուամենայնիվ, նորարարական գործունեությունն իր էությամբ սոցիալական է: Այն իրականացվում է որոշակի սոցիալական միջավայրում։ Ուստի դրա կառուցվածքում անհրաժեշտ է ներմուծել ևս 2 բաղադրիչ։ Սա առարկա (դերասան), նա, ում շնորհիվ առաջանում և զարգանում է նորարարությունը։ Սրանք առաջին հերթին այն մարդիկ են, ովքեր գաղափար են հորինում, գործունեություն իրականացնելու հայեցակարգ մշակում, այն գործնականում իրականացնում և հասցնում սպառողներին՝ ապահովելով սոցիալական համապատասխան կարիքի զանգվածային բավարարում։

Մարդկանց գործունեությունը, այդ թվում՝ նորարարական, իրականացվում է խմբերով և աշխատանքային կոլեկտիվներով։ Հետեւաբար, նորարարության դերակատարներն են կազմակերպություններուղղված է դեպի արտադրությունը և նորարարությունը՝ որպես շահույթ ստանալու միջոց։ Բացի այդ, նորարարության դերակատարներն այս գործընթացում անուղղակիորեն ներգրավված կազմակերպություններ են՝ վարչական և կառավարչական, հասարակական-քաղաքական, սոցիալական և այլն: Սա նշանակում է, որ նորարարական գործունեությունը ներառում է բազմաթիվ սոցիալական կառույցների փոխազդեցություն, որի նպատակը նրանց գործունեության արդյունավետության բարձրացումն է։ Եվ սա կարելի է համարել նորարարության հաջողության առաջատար չափանիշներից մեկը, քանի որ եթե դա տեղի չունենա, ապա նորամուծությունը չի կարելի հաջողված համարել, որքան էլ նշանակալի լինի դրա բովանդակային բովանդակությունը։ Հիշենք այն փաստը, որ խորհրդային տնտեսության կենտրոնացված պլանավորման պայմաններում տնտեսական խթանները փոխարինվեցին գործունեության կազմակերպման հրամանատարա-վարչական մեթոդներով։ Գործողների (ձեռնարկությունների, աշխատակիցների) ցածր տնտեսական հետաքրքրությունը ոչ միայն դանդաղեցրել է ինովացիոն գործընթացները, այլև փաստացի խոչընդոտել է դրանց իրականացմանն ու իրականացմանը՝ զրոյի հասցնելով ցանկացած նորարար գաղափարի արդյունավետությունը։ Իհարկե, դա չի նշանակում, որ բոլոր ոչ շուկայական մեխանիզմներն ու շարժառիթները (խրախուսումներ, մրցանակներ և այլն) պետք է վերացվեն, բայց դրանք շուկայականների հետ միասին պետք է ստեղծեն առավել բարենպաստ միջավայր...

Այսպիսով, կարելի է պնդել, որ եթե նորարարության ներքին միջավայրը ստեղծում են մարդիկ՝ որպես դրանց հեղինակներ, ապա արտաքին միջավայրը ստեղծում է հասարակությունը որպես ամբողջություն՝ ներառյալ տնտեսական բաղադրիչը (շուկայական մեխանիզմները), սոցիալական կառուցվածքը և մշակույթը: Բացի այդ, շատ նորարարություններ փոխազդում են համաշխարհային շուկաների (համաշխարհային տնտեսություն, միջազգային հարաբերություններ), ինչպես նաև բնական միջավայրի (էկոլոգիական գործոն) հետ։ Միևնույն ժամանակ, նորարարության ազդեցությունը նշանակված բաղադրիչների վրա միակողմանի չէ, այն փոխազդեցության գործընթաց է (օրինակ, եթե նորարարության իրականացման ընթացքում փոփոխություններ են տեղի ունենում բնական միջավայրում, դա իր հերթին. փոփոխում է ինովացիոն գործընթացը):

4. Ինովացիոն գործունեության համակարգի հայեցակարգը

Հաշվի առնելով վերը նշված փոխկապակցված գործոնների բազմազանությունը, որոնք անմիջական ազդեցություն ունեն ինովացիոն գործընթացների վրա, ակնհայտ է, որ ինովացիոն գործունեության արդյունավետության վերլուծությունը և համապարփակ գնահատումը պահանջում է համակարգված մոտեցում:

Նորարարության՝ որպես գործունեության օբյեկտիվ հիմքը կազմում են սոցիալական կարիքները, որոնք ձևավորվում են հասարակության տարբեր ոլորտներում և չեն ստանում դրանց բավարարումը առկա ռեսուրսների միջոցով: Եթե ​​այդ կարիքները մնում են չբավարարված, դա հանգեցնում է լարվածության, դեպրեսիայի և ճգնաժամային երևույթների, ինչպես անհատների, այնպես էլ համապատասխան սոցիալական ոլորտների և ընդհանուր առմամբ հասարակության մակարդակում: Այս կարիքների բավարարումը հնարավոր է ստեղծել նոր սոցիալական պրակտիկաներ, որոնք համարժեք են փոփոխվող պայմաններին, այսինքն. որոշ նորարարական գործունեության միջոցով: Այս նորարարական գործունեությունը նորարարության էությունն է: Այլ կերպ ասած, նորարարությունը կարելի է համարել որպես նորարարական գործունեության կազմակերպման ձև՝ նպատակաուղղվածորեն բավարարելու մարդկանց կարիքները, որոնք փոխվում են սոցիալական զարգացման գործընթացում։

Ո՞րն է կոնկրետ ինովացիոն գործունեության առանձնահատկությունը: Գիտական ​​վերլուծությունը ցույց է տալիս, որ մարդու գործունեության բոլոր տեսակները կարելի է բաժանել վերարտադրողական և արտադրողական: Վերարտադրողական գործունեությունհիմնված է արդեն մշակված գործողությունների օրինաչափությունների կրկնության վրա և միտված է հայտնի միջոցներով արդեն հայտնի արդյունք ստանալուն։ Դրա վերջնական արդյունքը քանակական ցուցանիշներն են։ Արտադրողական գործունեությունը կապված է նոր նպատակների, դրանց հասնելու միջոցների մշակման կամ նոր միջոցներով հայտնի նպատակներին հասնելու հետ։ Այն ներառում է նոր որակի ստեղծում, հետևաբար դրա անհրաժեշտ բաղադրիչը ստեղծագործությունն է, ներառյալ նորարար անհատականության ինքնազարգացումը:

Արտադրողական գործունեությունը տարբերվում է հոգևոր և օբյեկտիվ-գործնականի։ Հոգևոր նշանակում է փոփոխություն, նոր հոգևոր արժեքների, գիտելիքների, համոզմունքների, համոզմունքների ստեղծում։ Այն ներառում է կանխատեսում և դիզայն, քանի որ մնում է նախագծի մակարդակում: Երկրորդը վերաբերում է մարդու գործնական փոփոխությանը շրջապատող աշխարհում և ինքն իրեն՝ որպես դերասան: Սա բուն ինովացիոն գործունեություն է, որտեղ սկզբնական փուլում ստեղծվում է ինովացիոն նախագիծ, որն այնուհետև վերածվում է իրականության։

Ամփոփելով վերը նշվածը, մենք կարող ենք սահմանել ինովացիոն գործունեությունը որպես մարդկանց օբյեկտիվ և գործնական արդյունավետ գործունեություն, որը ստեղծագործական է և նոր որակներ է ստեղծում հասարակական կյանքի տարբեր ոլորտներում: Նրա օբյեկտը գործունեության այլ տեսակներն են, որոնք ձևավորվել են նախորդ ժամանակաշրջանում և ձեռք են բերել վերարտադրողական բնույթ։ Եվ նրանց միջոցները սովորական են դարձել այս մարդկանց համայնքի համար։ Նորարարական գործունեությունը, հետևաբար, ուղղված է դրանք փոխելուն։ Իսկ դրա հիմնական գործառույթը նրանց մեթոդներն ու մեխանիզմները փոխելն է։ Այստեղից բխում է, որ ինովացիոն գործունեությունը մետա-ակտիվություն է, որը փոխակերպում է վերարտադրողական գործունեությունը:

Նորարարության՝ որպես գործունեության համակարգային վերլուծությունը թույլ է տալիս մեզ ընդգծել ինովացիոն գործունեության հիմնական սկզբունքները՝ ամբողջականություն, կառուցվածք և դինամիզմ: Նորարարությունը ինտեգրալ համակարգ է, որը չի կարող կրճատվել մինչև իր բաղկացուցիչ տարրերի գումարը, բայց ունի հատուկ հատկություններ, որոնք բացակայում են իր առանձին բաղադրիչներում: Միևնույն ժամանակ, նորարարությունը ավելի լայն համակարգի ենթահամակարգ է, որի հետ այն փոխազդում է ինչպես իր միջավայրի հետ: Միևնույն ժամանակ, նորարարությունը կառուցված է ենթահամակարգերի մեջ, որոնք փոխկապակցված են:

Միևնույն ժամանակ, նորարարությունը հակասական համակարգ է։ Երբ այն առաջանում է, ինքն իրեն հաստատում է որպես ստեղծագործական, եզակի գործունեություն: Հետո նա սկսում է վերարտադրվել՝ գործելով իր ստեղծած օրենքներով։ Ժամանակի ընթացքում այդ մեխանիզմները դառնում են սովորական, իսկ նորարարությունները դառնում են ամենօրյա պրակտիկա՝ փոխարինվելով նորերով...

Նորարարությունը կարող է ոչ միայն դրական ազդեցություն ունենալ սոցիալական միջավայրի վրա, այլեւ բացասական, դիսֆունկցիոնալ՝ խախտելով հավասարակշռությունը։ Երբեմն դա պայմանավորված է կողմնակի ազդեցություններով, որոնք, գերազանցելով սկզբնական նորարարության ազդեցությունը, ժխտվում են... Սա կարող է նորամուծություններից խուսափելու և դրանց դիմակայելու ցանկություն առաջացնել:

5. Նորարարության կյանքի ցիկլը

Այսպիսով, նորարարությունը դինամիկ, ներքին հակասական համակարգ է, որն ունի գործունեության բնույթ։ Դրա արդյունավետությունը կախված է ինչպես ինովացիոն գործընթացի ներքին մեխանիզմներից, այնպես էլ արտաքին միջավայրի հետ փոխգործակցության ուղիներից։ Ըստ այդմ, այս գործունեության մեջ կարելի է առանձնացնել երկու ասպեկտ՝ բովանդակային և ձևական։ Իմաստալիցդրսևորվում է նորարարության ընթացակարգային բնութագրերով: Նորարարության գործընթացը ներառում է 4 բաղադրիչ՝ հիմնարար հետազոտություն, գյուտ, մշակում և կոմերցիոն փուլ, ներառյալ արդյունաբերական արտադրության պատրաստում և գործարկում։ Տարբեր հեղինակներ առաջարկում են նորարարության տարբեր մոդելներ, այդ թվում՝ 5-9 փուլ: Միևնույն ժամանակ, ծախսերի բաշխումը չափազանց անհավասար է և տարբեր մոդելներում այդ ցուցանիշները զգալիորեն տարբերվում են: Մի բան պարզ է. արդյունաբերական արտադրության գործընթացներում այս բոլոր փուլերը (հիմնական հետազոտություններից և գաղափարների մշակումից մինչև արդյունաբերական թափոնների հեռացում) իրականացվում են տարբեր մարդկանց կողմից։

IN պաշտոնականՆորարարության գործընթացը մասնագիտացված տեսակների կամ գործունեության ձևերի հաջորդական ցիկլ է: Որպես կանոն, կան ինովացիոն արտադրության 3 հիմնական ձևեր՝ տեղական արտադրություն, մենաշնորհային արտադրություն և ընդլայնված արտադրություն։

1 Տեղական արտադրության նորարարություն.

Այս ձևը սահմանափակվում է նորարարության արտադրությամբ և կիրառմամբ (սպառմամբ) միայն այն պատվիրած ընկերության կամ կազմակերպության կողմից: Տեղական ինովացիոն ցիկլը բաղկացած է հետևյալ փուլերից.

· Ինովացիոն նախագծի մշակում, ներառյալ տեխնիկատնտեսական հիմնավորումը;

· Նորարարության առաջին տիրապետումը, ներառյալ կիրառական հետազոտությունը, նախատիպի մշակումը և արտադրությունը, և նորարարության առաջին կրկնօրինակումը.

· Նորարարության առաջին օգտագործումը, հաճախորդի կողմից դրա սպառումը և ծառայությունների մատուցման առաջին փորձը:

Ինովացիոն գործընթացի համար տեղական ցիկլը ավելի շատ փորձնական փորձարարական բնույթ ունի: Ինովացիոն գործընթացն ինքնին արդեն սկսվել է, բայց արտաքին միջավայրի հետ կապ դեռ չկա։ Դա ինովացիոն գործընթացի ձև է, որը թույլ չի տալիս նորարարության տարածումը ավելի մեծ ազգային և համաշխարհային շուկա: Սա, ըստ էության, քվազի շուկայական և կարճաժամկետ գործընթաց է։

II .Նորարարությունների մենաշնորհային արտադրություն

Ինչպես առաջին դեպքում, այնպես էլ նորարարությունների արտադրությունն իրականացնում են ստեղծող ընկերությունները, սակայն նրանք իրենց արտադրանքը վաճառում են արտաքին շուկայի միջոցով՝ դրանք հասցեագրելով բազմաթիվ սպառողների։ Վերարտադրման միջանկյալ ցիկլը առաջանում է, երբ շուկայական մեխանիզմը միացված է, բայց դրա գործողությունը սահմանափակվում է մեկ արտադրողի առկայությամբ: Այն թույլ է տալիս դերասան-ընկերությանը որոշել շուկայական գները և ստանալ մենաշնորհային ավելցուկային շահույթ:

III .Ընդլայնված արտադրության նորարարություններ.

Այս նորարարության արտադրությունը տիրապետում են բազմաթիվ ընկերությունների։ Նորարարության գործընթացի ցիկլը դառնում է ամբողջական: Այն ներառում է ևս 2 փուլ՝ արտադրության մեթոդների տարածում (know-know) և դրա կիրառման ձևերը. և նորարարության ընդլայնված արտադրությունը, ինչպես նաև վերջնական փուլը՝ նորարարության սովորականացում մինչև շուկայի հագեցվածությունը և դրա արտադրության դադարեցումը։ Միայն նորարարության ընդլայնված արտադրության տեսքով են շուկայական մեխանիզմները լիովին գործում: Դրանք հնարավորություն են տալիս ինտեգրել բոլոր դերակատարներին՝ կապելով նրանց շահերն ու նպատակները, ինչը հնարավոր չէր իրականացնել պլանային տնտեսության պայմաններում՝ օգտագործելով վարչական մեթոդները։

Նորարարության կյանքի ցիկլը (ICI) արտահայտում է ինովացիոն գործընթացի և արտաքին միջավայրի փոխազդեցության դինամիկան, արտադրողների և սպառողների համար դրա արդյունավետությունը: Կյանքի ցիկլի տեսակը կախված է նորարարության գործընթացի ձևից և արտաքին միջավայրի բնույթից: Մենք արդեն դիտարկել ենք ինովացիոն գործընթացի ձևերը, և արտաքին միջավայրում կյանքի ցիկլի համար կարևոր նշանակություն ունեն 2 շերտ՝ տնտեսական (հաճախորդներ և մրցակիցներ) և ենթակառուցվածքային և կառավարչական:

Տեղական ինովացիոն ցիկլը սահմանափակում է կյանքի ցիկլը ստեղծված նորարարության ներդրմամբ մեկ կետում՝ հաճախորդին: Եվ նման գործընթացի միջավայրը նեղացվում է սահմանափակ թվով արտադրողների համար: Նման նորարարության կյանքի ցիկլը ներառում է 3 փուլ՝ մշակում - արտադրություն - իրականացում։ Սա տեղական իրականացման կյանքի ցիկլը. Շուկան առկա է միայն առաջին փուլում, որտեղ արտադրողները մրցում են պատվեր ստանալու իրավունքի համար։ Հետագա փուլերում շուկայական հարաբերությունները կորցնում են իրենց խթանող արժեքը։ Մրցակիցները ներկա են ավելի շուտ որպես պոտենցիալ հաջորդ պատվերի համար ապագա պայքարում:

Նորարարության մենաշնորհային արտադրությունը մրցակցում է այդ նորարարության այլ արտադրողների առաջացման հետ: Սա մենաշնորհ-շուկա կյանքի ցիկլը. Որոշակի փուլում այն ​​փոխակերպվում է՝ վերածվելով հենց շուկայական ցիկլի։

Նորարարության ընդլայնված արտադրությունը ամբողջությամբ պայմանավորված է շուկայական, մրցակցության ինտենսիվության աճով, ինչը արտադրողներին դրդում է նվազեցնել նորարարության գները, որպեսզի ընդլայնեն արտադրությունը և պահպանեն բարձր շահույթը (բջջային հեռախոսներ, համակարգչային սարքավորումներ): Սա ընդլայնված շուկայական կյանքի ցիկլ է: Այն առանձնացնում է 5 հիմնական փուլ՝ սկիզբ - արագ աճ - հասունություն - հագեցվածություն - ավարտ:

Սկզբում նորարարությունից եկամուտ չկա, ավելին, դա անշահավետ է. Արագ աճի փուլում առաջանում է ավելորդ եկամուտ առաջացնող նորարարության մենաշնորհային արտադրություն։ Հասունության փուլը կապված է նորարարության արտադրության ընդլայնման հետ, որի շնորհիվ եկամուտը պահպանվում է, թեև նորարարության շուկայական արժեքը նվազում է (հայտնվում են մրցունակ արտադրողներ): Հագեցման փուլում գինը կտրուկ իջնում ​​է, իսկ արտադրությունը անշահութաբերության եզրին է։ Վերջապես, վերջին փուլում տեղի է ունենում շուկայի գերհագեցում, և արտադրությունը դառնում է ոչ եկամտաբեր։

Նորարարության արդյունավետությունը գնահատելիս պետք է հաշվի առնել առնվազն 2 չափորոշիչ՝ նորարարության ներդրումը ընկերության շահութաբերության և մրցունակության մեջ։ Սա մեծապես որոշում է նրա դիրքը սոցիալ-տնտեսական միջավայրում։ Ընկերության շահութաբերության մեջ ներդրումը գնահատվում է նորարարության ներդրումից ստացված եկամտի և դրա արտադրության ծախսերի տարբերությամբ: Փուլ առ փուլ հաշվառումն անհրաժեշտ է, սակայն ընկերության շահութաբերության մեջ նորարարության ներդրման վերջնական գնահատումը պետք է լինի կուտակային՝ հիմնված բոլոր փուլերի արդյունքների վրա և համեմատած այլ նորարարությունների ներդրումների հետ: Հետո պարզվում է, որ եթե նույնիսկ ոչ միայն մեկնարկային, այլև ավարտական ​​փուլն է անշահավետ, ծախսերի և եկամուտների ընդհանուր հաշվեկշիռը կարող է դրական լինել։

Նորարարության մեկ այլ ներդրում` ընկերության մրցունակության մեջ, ավելի կարևոր է, բայց ավելի դժվար է բացահայտել և գնահատել: Ընդհանուր առմամբ, այս ներդրումը կարելի է դատել նորարարության ազդեցության այնպիսի պարամետրերի վրա, ինչպիսիք են ընկերության կողմից պատվերների մատակարարումը և կարողությունների օգտագործումը: Այս հարցերին ավելի մանրամասն կանդրադառնանք հաջորդ դասերին:

նորարարական պրակտիկայի կյանք

գրականություն

1. Դյաչին Ն.Ի. Տեխնոլոգիաների զարգացման պատմություն. Դոնի Ռոստով, 2011 թ.

2. Ռոզին Վ.Մ. Տեխնոլոգիաների փիլիսոփայություն. Ուսումնական ուղեցույց. Մ., 2011:

3. Լապին Ն.Ի. Նորարարության հիմունքներ//Նորարարության տեսություն և պրակտիկա.-Մ., Լոգոս, 2008թ.

4. Ալֆերով Ժ.Ի. Ֆիզիկա և կյանք. - Մ.-Ս.-Պետերբուրգ, 2011 թ.

5. Վալյանսկի Ս.Ի., Կալյուժնի Դ.Վ. Գիտության մեկ այլ պատմություն. Արիստոտելից մինչև Նյուտոն. Մ., 2002:

6. Popper K. Տրամաբանությունը և գիտական ​​գիտելիքների աճը. - Մ., 2003:

7. Գուրկով Ի.Բ. Նորարարական զարգացում և մրցունակություն: M.: TEIS, 2003. Գլուխ 5:

8. Լապին Ն.Ի. Նորարարության տեսություն և պրակտիկա. M.: LOGOS, 2010. R.II.

9. Միլներ Բ.Զ. Կազմակերպության տեսություն. 3-րդ հրատ. - Մ.: INFRA-M, 2002. Գլուխ 39:

Տեղադրված է Allbest.ru-ում

Նմանատիպ փաստաթղթեր

Նորարարության էությունն ու բովանդակությունը. Նորարարության բաղադրիչներ, ինովացիոն գործունեության կազմակերպում. Նորարարության գործոնի դերն ու տեղը երկրի զարգացման գործում, ուսումնասիրելով ինովացիոն համակարգի առանձնահատկությունները. Ինովացիոն գործունեության պետական ​​ֆինանսավորում.

դասընթացի աշխատանք, ավելացվել է 01/05/2012 թ


Նորարար գործունեության էությունը. Ռեստորանային բիզնեսում նորարարության հիմնական սկզբունքները. «Երեկո» ռեստորանում նորարարական գործունեության ֆինանսավորման արդյունավետության գնահատում. «Երեկո» ՍՊԸ-ի նորարարական գործունեության ֆինանսավորման օպտիմալ աղբյուրների ընտրություն.

դասընթացի աշխատանք, ավելացվել է 08/05/2012 թ


Նորարարությունը որպես ձեռնարկության մրցունակության բարձրացման գործոն: RUE «Մինսկի տրակտորային գործարանի» նորարարական գործունեության բովանդակությունը և վերլուծությունը: Նորարարությունների տնտեսական արդյունավետության գնահատում. Ձեռնարկության նորարարական գործունեության օբյեկտների հիմնավորումը.

դասընթացի աշխատանք, ավելացվել է 18.11.2011թ


Նորարարության հայեցակարգ. Ռիսկերը նորարարական գործունեության մեջ. Նորարարական գործունեության մեջ ռիսկերի կառավարման մեթոդներ. Նորարարական գործունեության մեջ առևտրային ռիսկերի գնահատման մեթոդներ: Ռիսկի գործոնները և դրանց գնահատման չափանիշները: Նորարարության կառավարում.

թեստ, ավելացվել է 02/25/2005 թ


Նորարարության հայեցակարգը տնտեսական գիտության մեջ. Ձեռնարկությունում նորարարական գործունեության կազմակերպման հիմնական կետերը. Ընկերության անձնակազմի ստեղծագործական գործունեություն և ձեռնարկությունում նորարարությունների ներդրում. Նորարար գործունեության կազմակերպչական ձևերի համալիր.

դասընթացի աշխատանք, ավելացվել է 17.04.2012թ


Նորարարության հայեցակարգի և ինովացիոն ռազմավարության ընդհանուր բնութագրերի սահմանում: Ռուսաստանում և նրա մարզերում ինովացիոն գործունեության ժամանակակից խնդիրների վերլուծություն: Դաղստանի Հանրապետությունում նորարարական գործունեության զարգացման վիճակը և հնարավորությունները.

դասընթացի աշխատանք, ավելացվել է 08/12/2013 թ


Հիմնական հասկացությունները և տերմինաբանությունը նորարարության մեջ: Նորարարությունների դասակարգման, դրանց կյանքի ցիկլի և մոդելավորման տարբեր մոտեցումներ: Ռուսաստանում նորարարական գործունեության վիճակը և բնութագրերը. Նոր գաղափարներ փնտրելու և մրցակցող առաջարկներ ընտրելու մեթոդներ:

դասընթացի աշխատանք, ավելացվել է 08/06/2013 թ


Նորարարության և նորարարական գործունեության ընդհանուր բնութագրերը, ձեռնարկությունում կազմակերպման ձևերն ու մեխանիզմները: Կազմակերպությունում նորարարության արդյունավետության գնահատում: Ձեռնարկության արտաքին միջավայրի վերլուծություն: Նորարարական գործունեության կազմակերպման բարելավման մեթոդներ.

թեստ, ավելացվել է 09/15/2013


Նորարար գործունեության էությունը. Նորարարությունների տեսակները և դրանց դասակարգումը. Հարաբերակցություն՝ ստեղծագործականություն, նորարարություն և ձեռներեցություն: Զբոսաշրջության ձեռնարկությունում ինովացիոն գործունեության և ինովացիոն կառավարման վերլուծություն, դրանց կատարելագործման ուղիները:

Նորարարությունը որպես գործունեություն Պլան Ինովացիոն գործունեության պատմություն. Նորարարական պրակտիկայի զարգացման փուլերը Նորարարության որպես գիտության առաջացումը պայմանավորված է սոցիալական արտադրության պատմական զարգացման ողջ ընթացքով, հատկապես դրա ինդուստրացման ժամանակաշրջանում: Գերարտադրության ճգնաժամի սկիզբը, որը վերածվում է դեպրեսիայի փուլի։

Կիսվեք ձեր աշխատանքով սոցիալական ցանցերում

Եթե ​​այս աշխատանքը ձեզ չի համապատասխանում, ապա էջի ներքևում կա նմանատիպ աշխատանքների ցանկ։ Կարող եք նաև օգտագործել որոնման կոճակը

Փորձարկում

Նորարարության ձևավորման պատմություն. Նորարարությունը որպես գործունեություն

Պլանավորել

1. Նորարար գործունեության պատմություն. Նորարարական պրակտիկայի զարգացման փուլերը
2. ԽՍՀՄ-ում նորարարությունների զարգացումը
3. Նորարարության հայեցակարգը
4. Ինովացիոն գործունեության համակարգի հայեցակարգը
5. Նորարարության կյանքի ցիկլը
6. գրականություն

1. Նորարար գործունեության պատմություն. Նորարարական պրակտիկայի զարգացման փուլերը

Նորարարության՝ որպես գիտության առաջացումը պայմանավորված է սոցիալական արտադրության պատմական զարգացման ողջ ընթացքով, հատկապես դրա արդյունաբերականացման ժամանակաշրջանում։ Այս գործընթացում դժվար չէ հետևել որոշակի օրինաչափություններին. 1. արտադրության վերածննդի ժամանակ առ ժամանակ փոփոխվող փուլերը, 2. դրա արագ աճը, 3. գերարտադրության ճգնաժամի սկիզբը, որը վերածվում է դեպրեսիայի փուլի հետազոտողների կողմից որպես մեքենայական արտադրության տնտեսությանը բնորոշ որոշակի հատկություն։

Ընդհանրապես, «նորարարություն» տերմինն ի սկզբանե կապված էր 19-րդ դարում մշակութային փոփոխությունների հետ: Վ.Դալի բացատրական բառարանում «նորարարությունը» սահմանվում է որպես «...նորույթների, նոր սովորույթների, պատվերների ներմուծում»։ Միաժամանակ կա պարզաբանում, որ «...ամեն նորամուծություն չէ, որ օգտակար է»...

Այնուամենայնիվ, մի շարք հետազոտողներ դիտարկում են գիտության և տեխնիկայի զարգացման գործընթացը՝ սկսած հին աշխարհից՝ հին պալեոլիթի դարաշրջանից, որը նշանավորվել է առաջին գործիքների և պարզունակ տեխնիկայի գյուտով։ Իսկապես, այս գործընթացները կարելի է նորարարական համարել՝ հաշվի առնելով, որ դրանք դարձան պարզունակ հասարակության մեջ աշխատանքի սոցիալական բաժանման և սոցիալական և արտադրական հարաբերությունների ձևավորման որոշիչ գործոններից մեկը։ Քարե գործիքների գյուտ, քարի մշակման մեթոդների մշակումմեսոլիթյան դարաշրջանում; բարդ գործիքների առաջացումը և այդ հիմքի վրա բնակարանաշինության տեխնոլոգիաների առաջացումը (բեղումներ, կույտային շենքեր), հղկման, փայլեցման, հորատման,հանքարդյունաբերության ծագումը և քարի մշակման մեթոդների կատարելագործումը. հորատող մեքենայի գյուտ. Անիվների և անիվներով մեքենաների հայտնագործում. Տեքստիլի և մորթու արտադրության ակունքներըՈւշ նեոլիթյան դարաշրջան. քալկոլիթ. Մետաղի առաջին օգտագործումը. Ապահովիչ. Առաջին պղնձե գործիքների և զենքերի տեսքը. Թոքաբուծության գերակայությունը. Կավապատ վերգետնյա կացարանների և բեղերի կառուցում.

Հնաոճ տեխնիկա. Անցում բարբարոսությունից դեպի հին քաղաքակրթություն. Ստրկատիրական արտադրության մեթոդի տեխնիկա. Գյուղատնտեսական և արհեստագործական արտադրության մասնագիտացում։ Գյուտերի առաջացումը. Հանքարդյունաբերության զարգացում. Ռազմական տեխնիկայի մշակում. Ճանապարհների և տրանսպորտային միջոցների բարեկարգում. Օգտագործելով պտտվող շարժում՝ անիվավոր սայլ ստեղծելու համար: Առագաստանավային նավաշինությունը՝ որպես առևտրի զարգացման հետևանք։ Ջուլհակագործական արհեստ և տեքստիլ տեխնոլոգիայի կատարելագործում։ Գյուղատնտեսական տեխնիկայի մշակում. բրուտի անիվի հայտնագործությունը. Գրի ծագումը և գրելու գործիքների տեսքը.

Միջնադար. Ֆեոդալական արտադրության եղանակ. Արհեստագործական արտադրության զարգացում. Արհեստանոցների առաջացումը. Արտադրության մասնագիտացում. Մանուֆակտուրաների ծնունդ. Մեքենաների արտադրության ակունքները. Հանքարդյունաբերության զարգացում. Մետաղագործության և մետաղագործության զարգացում։ Ռազմական տեխնիկայի կատարելագործում. Վառոդի գյուտը. Հրազենի առաջացում և զարգացում. Ցամաքային և ջրային տրանսպորտի զարգացում. Նավիգացիայի տարածումը մագնիսականության կիրառման և կողմնացույցի ստեղծման միջոցով։ Մեխանիկական ժամացույց. Ակնոցների պատրաստում և օգտագործում. Բնական էներգիայի օգտագործում. Ջրային և հողմային շարժիչների, ջրաղացների տեսքը. Գրքերի տպագրության և թղթի արտադրության զարգացում.

Այնուամենայնիվ, այս գործընթացները վերաբերում են ինովացիոն գործընթացներին, որոնք որոշում են մարդկային հասարակության զարգացման հիմնական փուլերը որպես ամբողջություն: Եթե ​​խոսենք նորարարության՝ որպես սոցիալական կյանքի հատուկ գիտական ​​ոլորտի զարգացման մասին, ապա այս պարբերականացումը մի փոքր այլ տեսք ունի։ Այստեղ մենք կարող ենք առանձնացնել նորարարական պրակտիկայի հիմնախնդիրների հետազոտության հիմնական փուլերը, ինչը թույլ է տալիս դատել բուն նորարարության ձևավորման փուլերը որպես գիտություն: Ինչպես նշվեց վերևում, 19-րդ դարում նորարարությունը կապված էր սոցիալ-մշակութային փոփոխությունների հետ։ 20-րդ դարում «ինովացիա» տերմինն ընդունվեց տնտեսագիտության կողմից։ 1909 թվականին Վ. Սոմբարտն իր «Կապիտալիստ ձեռնարկատեր» հոդվածում հիմնավորել է ձեռնարկատեր հայեցակարգը որպես նորարար։ Նա գալիս է այն եզրակացության, որ ձեռնարկատիրոջ հիմնական գործառույթը, որը տեխնիկական նորամուծությունները շուկա հանելն է շահույթի նպատակով, խրախուսում է նրան չբավարարվել նոր բան ձեռք բերելով, այլ ձգտել հնարավորինս լայն տարածում գտնել այս նորը։ .

Առաջին փուլ (քսաներորդ դարի սկզբից մինչև քսաներորդ դարի 70-ականների վերջ) կապված է Ն.Դ. Կոնդրատիև, Ջ. Շումպետեր, Ս. Կուզնեց, որոնց տեսական և մեթոդական սկզբունքները կենտրոնացած էին ըմբռնման վրա.նորարարությունները հիմնականում որպես տնտեսական աճի, տնտեսական ճգնաժամի հաղթահարման և արտադրության տեխնիկական և տեխնոլոգիական արդիականացման միջոցև հիմք դրեցինովացիոն գործընթացների ուսումնասիրության տեխնիկական և տնտեսական մոտեցում. 1911 թ Ջ. Շումպետերն առաջարկեց նորարարական ձեռներեցության ընդհանուր հայեցակարգ: Նա ուշադրություն հրավիրեց այն փաստի վրա, որԴինամիկ ձեռներեցը հորինում է արտադրության գործոնների նոր համակցություններ, որոնք ձեռնարկատիրական շահույթի աղբյուր են:Ջ. Շումպետերը առանձնացրել է 5 նման համակցություններ.

1. Նոր ապրանքի կամ այլ որակի հայտնի արտադրանքի թողարկում:
2. Նախկինում անհայտ արտադրության նոր մեթոդի ներդրում.
3. Ներթափանցում նոր շուկա.
4. Հումքի կամ կիսաֆաբրիկատների նոր աղբյուրների ձեռքբերում.
5. Կազմակերպչական վերակազմավորում, ներառյալ մենաշնորհի ստեղծումը կամ դրա լուծարումը:

1930-ականների սկզբի Մեծ դեպրեսիայից հետո «ընկերության ինովացիոն քաղաքականություն» արտահայտությունը հայտնի դարձավ Միացյալ Նահանգների մենեջերների շրջանում, այնուհետև զարգացած կապիտալիստական ​​երկրներում՝ որպես ընկերությանը դեպրեսիայից դուրս բերելու մենեջերի կարողության խորհրդանիշ: Այս ժամանակահատվածում սկսվեցին տարբեր կազմակերպությունների և ձեռնարկությունների կողմից իրականացվող նորարարությունների էմպիրիկ ուսումնասիրությունները։ Այս ուսումնասիրությունները կենտրոնացած էին 3 հիմնական ոլորտների վրա. 1) ընկերությունը որպես նորարարության նախաձեռնող և ստեղծող, նրա զգայունությունը նորարարության նկատմամբ, կախվածությունը կազմակերպչական կառույցներից և կառավարման մեթոդներից: 2) շուկայավարումը կամ ընկերության վարքագիծը շուկայում, ռիսկի գործոնները, նորարարությունների հաջողության կանխատեսման մեթոդները, առանձին փուլերի և ընդհանրապես նորարարությունների արդյունավետության տնտեսական ցուցանիշները. Հետազոտության հիմնական պարադիգմն էբաց համակարգերի տեսությունը՝ համակցված խաղի մոտեցման հետ, որտեղ ընկերությունը շփվում է շուկայի հետ որպես միջավայր, և որտեղ ինովացիոն գործընթացի վերջնական փուլերը բազմաթիվ սուբյեկտների գործողությունների արդյունք են, որոնցից յուրաքանչյուրը գործում է իրենց շահերին համապատասխան՝ հաշվի առնելով գործընկերների հավանական արձագանքները։ 3) Կառավարության քաղաքականությունը ձեռնարկությունների նորարարական գործունեության, համաշխարհային շուկայում նրանց մրցունակության աջակցման վերաբերյալ.Կառավարման տեսությունը դառնում է առաջատար պարադիգմ.

Հետազոտության այս ոլորտների համակցությունը կոչվում է «նորարարություն»:

Նորարարական գործընթացների նպատակների ընկալման նման միտումները գերակշռում էին մինչև 20-րդ դարի 80-ական թվականները և արտացոլվում էին ինչպես ներքին (Ա.Ն. Ագանբեգյան, Լ.Ս. Բլյախման, Վ.Ս. Ռապոպորտ), այնպես էլ արտասահմանյան (Ջ. W. Roberts, L. Ullman, W. Walker և այլն) հետազոտողներ: Այս ժամանակահատվածում հետազոտական ​​գործունեության արդյունքները հնարավորություն են տվել վերահսկել տեխնիկական և տեխնոլոգիական նորարարությունները և դրանք կապել տնտեսական ցուցանիշների փոփոխությունների հետ, ինչը նպաստել է 20-րդ դարի 70-ական թվականներին արտերկրում նորարարության ձևավորմանը որպես գիտության ճյուղ:

Ընդհանրապես, նորարարության՝ որպես գիտության զարգացման առաջին փուլը կապված է նորարարությունների արդյունավետության վրա ազդող գործոնների ուսումնասիրության, էմպիրիկ նյութի կուտակման հետ, որոնք փոխակերպվում են բազմաթիվ դասակարգումների, որոնք անկրկնելի են միմյանց համար:

Երկրորդ փուլ (20-րդ դարի 80-ականների սկզբից մինչև քսաներորդ դարի 90-ականների կեսերը) բնութագրվում է.կողմնորոշում դեպի ինովացիոն գործընթացների և կոնկրետ նորարարությունների համապարփակ ուսումնասիրություն՝ հաշվի առնելով դրանց արդյունավետ իրականացումը պայմանավորող գործոնները, ինչը որոշում է ինովացիոն գործունեության սոցիալական ֆոնի հետազոտության սկիզբը:Այս պահին հայտնվեցին ինովացիոն գործունեության մասնակիցների առաջին կրթական վերապատրաստման ծրագրերը, որոնց նպատակն էր խորհրդատվություն տրամադրել նորարարությունների իրականացման հետ կապված մի շարք գործնական խնդիրների (Ի.Վ. Բեստուժև-Լադա, Ա.Ի. Պրիգոժին, Բ.Վ. Սազոնով, Ն.Ի. Լապին, Վ.Ս. Տոլստոյ): , Վ.Դ.Շտոկը և բելառուս հետազոտողները՝ Գ.Ա. Այս ընթացքում բացահայտվում է հայրենական գիտության մեջ նորարարության ինստիտուցիոնալացման գործընթացում ժամանակավոր բացը, որը դրսևորվել է գիտական ​​ուղղության կարգավիճակի նրա ձեռքբերմամբ միայն 20-րդ դարի 90-ական թվականներին: Ներքին և արտասահմանյան գիտության մեջ ֆորմալացվում է նորարարության հիմնախնդիրների ուսումնասիրման հետազոտական ​​մոտեցումների այլընտրանքային գոյության կարգավիճակը.տեխնիկական, տնտեսական և սոցիալ-հումանիտար՝ առաջինի հստակ գերակայությամբ. Սա նշանավորեց նորարարության ոլորտում հետազոտական ​​պրակտիկայի տարբերակման սկիզբը, ինչը հանգեցրեց նորարարական երևույթների միակողմանի դիտարկմանը, հիմնականում տեխնիկական և տնտեսական մոտեցման և ինովացիոն գործունեության սոցիալական ասպեկտների մասնատված վերլուծության տեսանկյունից:Հետազոտության հիմնական առարկան ինովացիոն գործընթացն է, ներառյալ նորարարությունների ինքնաբուխ տարածումը և նպատակային փոխանցումը:

Երրորդ փուլ (20-րդ դարի 90-ական թվականներից առ այսօր) բնութագրվում էինովացիոն գործունեության սոցիալական ասպեկտների ներառումը նորարարության խնդրահարույց դաշտում և հետազոտական ​​մոտեցումների տրամադրման փոփոխություն, որն արտահայտված է այլընտրանքայինից դրանց զուգահեռ իրականացման անցումով.(A.S. Akhiezer, Yu.A. Karpova, V.Zh. Kelle, A.G. Krasnov, S.E. Kryuchkova, A.V. Markov, M.V. Myasnikovich, P.G. Nikitenko, V.P. Petrov, A.I. Sokolova, D.I. Shavel, Yu.V. Այս փուլում հետազոտողների ուշադրությունը կենտրոնացած էտարբեր տեսակի նորարարական իրավիճակների վերլուծության, ռիսկերի վաղ գնահատման մեթոդների մշակման, նորարարության ոլորտում հանրային քաղաքականության վերաբերյալ առաջարկությունների ձևավորման վերաբերյալ:

Որոշ հետազոտողներ (Ն. Ի. Լապին) առաջարկում են բացահայտել նորարարության զարգացման չորրորդ ժամանակակից փուլը։Ներկա փուլում ուսումնասիրության հիմնական ասպեկտը ինովացիոն ցանցերն են, որոնք հնարավորինս զգայուն են շուկայի արագ դինամիկայի նկատմամբ, ուղղված են շուկայավարմանը և գրավում են պոտենցիալ պահանջարկի միտումները:Ներկա ժամանակաշրջանը բնութագրվում է. 2) նորարարության տարբերակում, որն արտահայտվում է առաջացման մեջսոցիալական նորարարություն(սոցիալական զարգացման նոր մեթոդների, սոցիալական նորարարությունների առաջացման և իրականացման առանձնահատկությունների մասին գիտելիքների համակարգեր), և դրա շրջանակներում՝ նորարարության սոցիոլոգիա, նորարարության լոգիստիկա, նորարարության վիճակագրություն. 3) նորարարության հումանիտարացում և մարդասիրություն, որն արտահայտվում է ըմբռնման մեջնորարարությունները որպես սոցիալական երևույթներ, որոնք պահանջում են հետազոտություններ սոցիալական և հումանիտար գիտությունների տեսանկյունից:

Ներկայումսինովացիոն գործընթացառաջարկվում է հասկանալ որպես գործունեության ինտեգրալ համակարգ, որը կապված է տեխնիկական, տեխնոլոգիական, կազմակերպչական, կառավարչական, տնտեսական, սոցիալական և այլ բնույթի նորարարությունների պատրաստման, ստեղծման և գործնական իրականացման հետ, որոնք բավարարում են առևտրային և ոչ առևտրային հանրային կարիքները:միջոցով նորարարությունների թարգմանությունը մշակութային նորմերի, օրինաչափությունների և արժեքների համակարգ: Սա նորարարության ստեղծման, դրա տարածման և ստացված արդյունքի օգտագործման գործընթացն է։

Այսպիսով, սկսած առանձին արտադրական կազմակերպությունների և ֆիրմաների մակարդակից, Արևմուտքում նորարարական պրակտիկան և դրա գիտական ​​հետազոտությունները տարածվեցին մինչև ազգային հաստատությունների մակարդակ։

2. ԽՍՀՄ-ում նորարարությունների զարգացումը

Նորարարության զարգացման այլ ձև կիրառվեց պլանային տնտեսություններ ունեցող երկրներում, որոնց թվում էր ԽՍՀՄ-ը։ Այստեղ նորարարական պրակտիկան արտոնյալ զարգացում է ստացել ազգային պետական ​​մակարդակով։ Գիտական ​​և տեխնոլոգիական առաջընթացի կենտրոնացված կառավարումը թույլ տվեց Խորհրդային Միությանը հասնել ակնառու հաջողությունների ռազմատեխնիկական ոլորտում (միջուկային զենքի արտադրություն, միջուկային նավատորմի զարգացում, տիեզերագնացություն և ռազմական տեխնիկայի որոշ տեսակներ):

Միևնույն ժամանակ, Խորհրդային Միության և Արևմտյան Եվրոպայի և Միացյալ Նահանգների միջև անջրպետը մեծացավ (բարձր տեխնոլոգիական տեխնոլոգիաներով սարքավորումների ցածր մակարդակ, աշխատուժի ծանր տեսակների մեծ տեսակարար կշիռ, բարձրորակ ապրանքների և ծառայությունների բացակայությունը: բնակչություն): Աճում էին անլուծելի կենսական խնդիրները (ցորենի կախվածությունը Արևմուտքից, բնակարանային խնդիր, մեկուսացում արտաքին աշխարհից և այլն) Աճում էր տեղեկատվական ինտենսիվ սպառազինության ոլորտում հետ մնալու սպառնալիքը։ 50-ականների կեսերից։ ԽՍՀՄ-ի և արևմտյան երկրների միջև տնտեսական մրցակցության ճակատագրի առնչությամբ հասարակական անհանգստությունն ավելի է սրվում։

50-ականների երկրորդ կեսին։ Խրուշչովի նախաձեռնությամբ վերակառուցվեց արդյունաբերական կառավարումը։ Ձեռնարկությունների ճյուղային մեկուսացումը հաղթահարելու համար վերացվեցին ոլորտային նախարարությունները, ստեղծվեցին տարածքային տնտեսական խորհուրդներ։ Բայց դա հանգեցրեց պետական ​​քաղաքականության միասնության խախտմանը, գիտական ​​առաջընթացի և արտադրության տեմպերի դանդաղմանը։ 1965 թվականին Խրուշչովի պաշտոնանկությունից հետո, ԽՄԿԿ Կենտկոմի պլենումում, Կոսիգինը առաջարկեց նոր բարեփոխում. ոլորտային նախարարությունների վերականգնում և աշխատանքային կոլեկտիվների իրավունքների ընդլայնում։ Սկսվեց շարժում՝ պլանավորելու աշխատանքային կոլեկտիվների սոցիալական զարգացումը։ Բայց շուտով այս նախագիծը ճանաչվեց գաղափարապես վնասակար (բուրժուական շուկայի ազդեցությունը)։ Ընդլայնվեցին նախարարությունների իրավունքները, սահմանափակվեցին տնօրեններն ու աշխատանքային կոլեկտիվները։ 1967 թվականին Կուսակցության 25-րդ համագումարում Կոսիգինը հայտարարեց արտադրության մեջ գիտական ​​և տեխնոլոգիական նվաճումների անբավարար իրականացման մասին։

Գիտատեխնիկական առաջընթացի կառավարումը դարձել է գիտական ​​հետազոտությունների առաջնահերթ ուղղություններից մեկը։ Նորամուծությունների ներդրման և համատարած կիրառման խնդիրները մնացին երկրորդ պլանում՝ որպես միկրո մակարդակի խնդիրներ։ Ուշադրության կենտրոնում էին մակրո մակարդակի խնդիրները: Այսպիսով, ԽՍՀՄ-ում ինովացիոն ոլորտում հետազոտություններն ու զարգացումները սկսվեցին 70-ականների կեսերից XX Վ. Դրանք կարճ ժամանակահատվածում հնարավորություն են տվել ձեռք բերել տեսական և կիրառական բնույթի նշանակալի արդյունքներ։ Այս արդյունքներն ուղղված էին աշխատողների նորարարական ներուժի ազատմանը և ձեռներեցության տարրերի ինտեգրմանը պլանային տնտեսության մեջ: Բայց նման սկզբունքները պահանջված չէին խորհրդային հասարակության մեջ, ինչը չի նվազեցնում դրանց գիտական ​​և կիրառական նշանակությունը Ռուսաստանի սոցիալ-տնտեսական զարգացման համար։

3. Նորարար գործունեության հայեցակարգը:

Նորարարություն մարդկանց, խմբերի, հասարակության նոր կամ ավելի հայտնի կարիքները բավարարելու համար նոր գործնական միջոցներ ստեղծելու, տարածելու և օգտագործելու գործընթացն է: Այնուամենայնիվ, որոշ հետազոտողներ նորարարությունը դիտարկում են որպես վերջնական արդյունքինովացիոն գործունեություն, որն իր հերթին սահմանվում է որպեսգործընթաց, որն ուղղված է գիտական ​​հետազոտությունների և մշակումների արդյունքները շուկայում վաճառվող նոր կամ կատարելագործված արտադրանքի կամ գործնական գործունեության մեջ օգտագործվող տեխնոլոգիական գործընթացի վերածելուն.. Ամեն դեպքում, չենք կարող ժխտել, որ նորարարությունը գործունեության տեսակներից մեկն է և, հետևաբար, ունի կառուցվածք, զարգացման ներքին տրամաբանություն և ցանկացած տեսակի գործունեությանը բնորոշ կառուցվածքային, գործառական և բովանդակային պարամետրեր։ Ելնելով դրանից՝ ինովացիոն գործունեության կառուցվածքում մենք կառանձնացնենք հետևյալ բաղադրիչները.

Անհրաժեշտություն սուբյեկտի կարիքի վիճակը, որը գտնվում է իրենից դուրս, բայց որն անհրաժեշտ պայման է առարկայի բնականոն գործունեությունը պահպանելու համար: Նորարար գործունեության դեպքում այն ​​կրում է սոցիալական բնույթ։

Շարժառիթ անհրաժեշտության առարկան, որի համար կատարվում է գործողությունը.

Թիրախ ակնկալվող արդյունքի իդեալական պատկերը:

Միջոցներ գործունեության գործիքային բաղադրիչ, գործողությունների որոշակի համալիր, որոնց միջոցով հնարավոր է հասնել նպատակին:

Արդյունք վերջնական արտադրանք. Արդյունքը նպատակի հետ փոխկապակցելով՝ կարող եք որոշել դրա հաջողության աստիճանը։

Այնուամենայնիվ, նորարարական գործունեությունն իր էությամբ սոցիալական է: Այն իրականացվում է որոշակի սոցիալական միջավայրում։ Ուստի դրա կառուցվածքում անհրաժեշտ է ներմուծել ևս 2 բաղադրիչ։ Սաառարկա (դերասան ), նա, ում շնորհիվ առաջանում և զարգանում է նորարարությունը։ Սրանք առաջին հերթին այն մարդիկ են, ովքեր գաղափար են հորինում, գործունեություն իրականացնելու հայեցակարգ մշակում, այն գործնականում իրականացնում և հասցնում սպառողներին՝ ապահովելով սոցիալական համապատասխան կարիքի զանգվածային բավարարում։

Մարդկանց գործունեությունը, այդ թվում՝ նորարարական, իրականացվում է խմբերով և աշխատանքային կոլեկտիվներով։ Հետեւաբար, նորարարության դերակատարներն ենկազմակերպություններ ուղղված է դեպի արտադրությունը և նորարարությունը՝ որպես շահույթ ստանալու միջոց։ Բացի այդ, նորարարության դերակատարներն այս գործընթացում անուղղակիորեն ներգրավված կազմակերպություններ են՝ վարչական և կառավարչական, հասարակական-քաղաքական, սոցիալական և այլն: Սա նշանակում է, որ նորարարական գործունեությունը ներառում է բազմաթիվ սոցիալական կառույցների փոխազդեցություն, որի նպատակը նրանց գործունեության արդյունավետության բարձրացումն է։ Եվ սա կարելի է համարել նորարարության հաջողության առաջատար չափանիշներից մեկը, քանի որ եթե դա տեղի չունենա, ապա նորամուծությունը չի կարելի հաջողված համարել, որքան էլ նշանակալի լինի դրա բովանդակային բովանդակությունը։ Հիշենք այն փաստը, որ խորհրդային տնտեսության կենտրոնացված պլանավորման պայմաններում տնտեսական խթանները փոխարինվեցին գործունեության կազմակերպման հրամանատարա-վարչական մեթոդներով։ Գործողների (ձեռնարկությունների, աշխատակիցների) ցածր տնտեսական հետաքրքրությունը ոչ միայն դանդաղեցրել է ինովացիոն գործընթացները, այլև փաստացի խոչընդոտել է դրանց իրականացմանն ու իրականացմանը՝ զրոյի հասցնելով ցանկացած նորարար գաղափարի արդյունավետությունը։ Իհարկե, դա չի նշանակում, որ բոլոր ոչ շուկայական մեխանիզմներն ու շարժառիթները (խրախուսումներ, մրցանակներ և այլն) պետք է վերացվեն, բայց դրանք շուկայականների հետ միասին պետք է ստեղծեն առավել բարենպաստ միջավայր...

Այսպիսով, կարելի է պնդել, որ եթե նորարարության ներքին միջավայրը ստեղծում են մարդիկ՝ որպես դրանց հեղինակներ, ապա արտաքին միջավայրը ստեղծում է հասարակությունը որպես ամբողջություն՝ ներառյալ տնտեսական բաղադրիչը (շուկայական մեխանիզմները), սոցիալական կառուցվածքը և մշակույթը: Բացի այդ, շատ նորարարություններ փոխազդում են համաշխարհային շուկաների (համաշխարհային տնտեսություն, միջազգային հարաբերություններ), ինչպես նաև բնական միջավայրի (էկոլոգիական գործոն) հետ։ Միևնույն ժամանակ, նորարարության ազդեցությունը նշանակված բաղադրիչների վրա միակողմանի չէ, այն փոխազդեցության գործընթաց է (օրինակ, եթե նորարարության իրականացման ընթացքում փոփոխություններ են տեղի ունենում բնական միջավայրում, դա իր հերթին. փոփոխում է ինովացիոն գործընթացը):

4. Ինովացիոն գործունեության համակարգային հայեցակարգ

Հաշվի առնելով վերը նշված փոխկապակցված գործոնների բազմազանությունը, որոնք անմիջական ազդեցություն ունեն ինովացիոն գործընթացների վրա, ակնհայտ է, որ ինովացիոն գործունեության արդյունավետության վերլուծությունը և համապարփակ գնահատումը պահանջում է համակարգված մոտեցում:

Նորարարության՝ որպես գործունեության օբյեկտիվ հիմքը կազմում են սոցիալական կարիքները, որոնք ձևավորվում են հասարակության տարբեր ոլորտներում և չեն ստանում դրանց բավարարումը առկա ռեսուրսների միջոցով: Եթե ​​այդ կարիքները մնում են չբավարարված, դա հանգեցնում է լարվածության, դեպրեսիայի և ճգնաժամային երևույթների, ինչպես անհատների, այնպես էլ համապատասխան սոցիալական ոլորտների և ընդհանուր առմամբ հասարակության մակարդակում: Այս կարիքների բավարարումը հնարավոր է ստեղծել նոր սոցիալական պրակտիկաներ, որոնք համարժեք են փոփոխվող պայմաններին, այսինքն. որոշ նորարարական գործունեության միջոցով: Այս նորարարական գործունեությունը նորարարության էությունն է: Այլ կերպ ասած, նորարարությունը կարելի է համարել որպես նորարարական գործունեության կազմակերպման ձև՝ նպատակաուղղվածորեն բավարարելու մարդկանց կարիքները, որոնք փոխվում են սոցիալական զարգացման գործընթացում։

Ո՞րն է կոնկրետ ինովացիոն գործունեության առանձնահատկությունը: Գիտական ​​վերլուծությունը ցույց է տալիս, որ մարդու գործունեության բոլոր տեսակները կարելի է բաժանել վերարտադրողական և արտադրողական:Վերարտադրողական գործունեությունհիմնված է արդեն մշակված գործողությունների օրինաչափությունների կրկնության վրա և միտված է հայտնի միջոցներով արդեն հայտնի արդյունք ստանալուն։ Դրա վերջնական արդյունքը քանակական ցուցանիշներն են։ Արտադրողական գործունեությունը կապված է նոր նպատակների, դրանց հասնելու միջոցների մշակման կամ նոր միջոցներով հայտնի նպատակներին հասնելու հետ։ Այն ներառում է նոր որակի ստեղծում, հետևաբար դրա անհրաժեշտ բաղադրիչը ստեղծագործությունն է, ներառյալ նորարար անհատականության ինքնազարգացումը:

Արտադրողական գործունեությունը տարբերվում է հոգևոր և օբյեկտիվ-գործնականի։ Հոգևոր նշանակում է փոփոխություն, նոր հոգևոր արժեքների, գիտելիքների, համոզմունքների, համոզմունքների ստեղծում։ Այն ներառում է կանխատեսում և դիզայն, քանի որ մնում է նախագծի մակարդակում: Երկրորդը վերաբերում է մարդու գործնական փոփոխությանը շրջապատող աշխարհում և ինքն իրեն՝ որպես դերասան: Սա բուն ինովացիոն գործունեություն է, որտեղ սկզբնական փուլում ստեղծվում է ինովացիոն նախագիծ, որն այնուհետև վերածվում է իրականության։

Ամփոփելով վերը նշվածը, մենք կարող ենք սահմանել ինովացիոն գործունեությունը որպես մարդկանց օբյեկտիվ և գործնական արդյունավետ գործունեություն, որը ստեղծագործական է և նոր որակներ է ստեղծում հասարակական կյանքի տարբեր ոլորտներում: Նրա օբյեկտը գործունեության այլ տեսակներն են, որոնք ձևավորվել են նախորդ ժամանակաշրջանում և ձեռք են բերել վերարտադրողական բնույթ։ Եվ նրանց միջոցները սովորական են դարձել այս մարդկանց համայնքի համար։ Նորարարական գործունեությունը, հետևաբար, ուղղված է դրանք փոխելուն։ Իսկ դրա հիմնական գործառույթը նրանց մեթոդներն ու մեխանիզմները փոխելն է։ Այստեղից բխում է, որ ինովացիոն գործունեությունը մետա-ակտիվություն է, որը փոխակերպում է վերարտադրողական գործունեությունը:

Նորարարության՝ որպես գործունեության համակարգային վերլուծությունը թույլ է տալիս մեզ ընդգծել ինովացիոն գործունեության հիմնական սկզբունքները՝ ամբողջականություն, կառուցվածք և դինամիզմ: Նորարարությունը ինտեգրալ համակարգ է, որը չի կարող կրճատվել մինչև իր բաղկացուցիչ տարրերի գումարը, բայց ունի հատուկ հատկություններ, որոնք բացակայում են իր առանձին բաղադրիչներում: Միևնույն ժամանակ, նորարարությունը ավելի լայն համակարգի ենթահամակարգ է, որի հետ այն փոխազդում է ինչպես իր միջավայրի հետ: Միևնույն ժամանակ, նորարարությունը կառուցված է ենթահամակարգերի մեջ, որոնք փոխկապակցված են:

Միևնույն ժամանակ, նորարարությունը հակասական համակարգ է։ Երբ այն առաջանում է, ինքն իրեն հաստատում է որպես ստեղծագործական, եզակի գործունեություն: Հետո նա սկսում է վերարտադրվել՝ գործելով իր ստեղծած օրենքներով։ Ժամանակի ընթացքում այդ մեխանիզմները դառնում են սովորական, իսկ նորարարությունները դառնում են ամենօրյա պրակտիկա՝ փոխարինվելով նորերով...

Նորարարությունը կարող է ոչ միայն դրական ազդեցություն ունենալ սոցիալական միջավայրի վրա, այլեւ բացասական, դիսֆունկցիոնալ՝ խախտելով հավասարակշռությունը։ Երբեմն դա պայմանավորված է կողմնակի ազդեցություններով, որոնք, գերազանցելով սկզբնական նորարարության ազդեցությունը, ժխտվում են... Սա կարող է նորամուծություններից խուսափելու և դրանց դիմակայելու ցանկություն առաջացնել:

5. Նորարարության կյանքի ցիկլը.

Այսպիսով, նորարարությունը դինամիկ, ներքին հակասական համակարգ է, որն ունի գործունեության բնույթ։ Դրա արդյունավետությունը կախված է ինչպես ինովացիոն գործընթացի ներքին մեխանիզմներից, այնպես էլ արտաքին միջավայրի հետ փոխգործակցության ուղիներից։ Ըստ այդմ, այս գործունեության մեջ կարելի է առանձնացնել երկու ասպեկտ՝ բովանդակային և ձևական։Իմաստալից դրսևորվում է նորարարության ընթացակարգային բնութագրերով: Նորարարության գործընթացը ներառում է 4 բաղադրիչ՝ հիմնարար հետազոտություն, գյուտ, մշակում և կոմերցիոն փուլ, ներառյալ արդյունաբերական արտադրության պատրաստում և գործարկում։ Տարբեր հեղինակներ առաջարկում են նորարարության տարբեր մոդելներ, այդ թվում՝ 5-9 փուլ: Միևնույն ժամանակ, ծախսերի բաշխումը չափազանց անհավասար է և տարբեր մոդելներում այդ ցուցանիշները զգալիորեն տարբերվում են: Մի բան պարզ է. արդյունաբերական արտադրության գործընթացներում այս բոլոր փուլերը (հիմնական հետազոտություններից և գաղափարների մշակումից մինչև արդյունաբերական թափոնների հեռացում) իրականացվում են տարբեր մարդկանց կողմից։

Պաշտոնական Նորարարության գործընթացը մասնագիտացված տեսակների կամ գործունեության ձևերի հաջորդական ցիկլ է: Որպես կանոն, կան ինովացիոն արտադրության 3 հիմնական ձևեր՝ տեղական արտադրություն, մենաշնորհային արտադրություն և ընդլայնված արտադրություն։

1 Տեղական արտադրության նորարարություն.

Այս ձևը սահմանափակվում է նորարարության արտադրությամբ և կիրառմամբ (սպառմամբ) միայն այն պատվիրած ընկերության կամ կազմակերպության կողմից: Տեղական ինովացիոն ցիկլը բաղկացած է հետևյալ փուլերից.

• Ինովացիոն նախագծի մշակում, ներառյալ տեխնիկատնտեսական հիմնավորումը.
• Նորարարության առաջին տիրապետումը, ներառյալ կիրառական հետազոտությունը, նախատիպի մշակումը և արտադրությունը, և նորարարության առաջին կրկնօրինակումը.
• Նորարարության առաջին օգտագործումը, հաճախորդի կողմից դրա սպառումը և ծառայությունների մատուցման առաջին փորձը:

Ինովացիոն գործընթացի համար տեղական ցիկլը ավելի շատ փորձնական փորձարարական բնույթ ունի: Ինովացիոն գործընթացն ինքնին արդեն սկսվել է, բայց արտաքին միջավայրի հետ կապ դեռ չկա։ Դա ինովացիոն գործընթացի ձև է, որը թույլ չի տալիս նորարարության տարածումը ավելի մեծ ազգային և համաշխարհային շուկա: Սա, ըստ էության, քվազի շուկայական և կարճաժամկետ գործընթաց է։

II .Նորարարությունների մենաշնորհային արտադրություն

Ինչպես առաջին դեպքում, այնպես էլ նորարարությունների արտադրությունն իրականացնում են ստեղծող ընկերությունները, սակայն նրանք իրենց արտադրանքը վաճառում են արտաքին շուկայի միջոցով՝ դրանք հասցեագրելով բազմաթիվ սպառողների։ Վերարտադրման միջանկյալ ցիկլը առաջանում է, երբ շուկայական մեխանիզմը միացված է, բայց դրա գործողությունը սահմանափակվում է մեկ արտադրողի առկայությամբ: Այն թույլ է տալիս դերասան-ընկերությանը որոշել շուկայական գները և ստանալ մենաշնորհային ավելցուկային շահույթ:

III .Ընդլայնված արտադրության նորարարություններ.

Այս նորարարության արտադրությունը տիրապետում են բազմաթիվ ընկերությունների։ Նորարարության գործընթացի ցիկլը դառնում է ամբողջական: Այն ներառում է ևս 2 փուլ՝ արտադրության մեթոդների տարածում (know-know) և դրա կիրառման ձևերը. և նորարարության ընդլայնված արտադրությունը, ինչպես նաև նորարարության վերջնական փուլը մինչև շուկայի հագեցումը և դրա արտադրության դադարեցումը: Միայն նորարարության ընդլայնված արտադրության տեսքով են շուկայական մեխանիզմները լիովին գործում: Դրանք հնարավորություն են տալիս ինտեգրել բոլոր դերակատարներին՝ կապելով նրանց շահերն ու նպատակները, ինչը հնարավոր չէր իրականացնել պլանային տնտեսության պայմաններում՝ օգտագործելով վարչական մեթոդները։

Նորարարության կյանքի ցիկլը (ICI) արտահայտում է ինովացիոն գործընթացի և արտաքին միջավայրի փոխազդեցության դինամիկան, արտադրողների և սպառողների համար դրա արդյունավետությունը: Կյանքի ցիկլի տեսակը կախված է նորարարության գործընթացի ձևից և արտաքին միջավայրի բնույթից: Մենք արդեն դիտարկել ենք ինովացիոն գործընթացի ձևերը, և արտաքին միջավայրում կյանքի ցիկլի համար կարևոր նշանակություն ունեն 2 շերտ՝ տնտեսական (հաճախորդներ և մրցակիցներ) և ենթակառուցվածքային և կառավարչական:

Տեղական ինովացիոն ցիկլը սահմանափակում է կյանքի ցիկլը ստեղծված նորարարության ներդրմամբ մեկ կետում՝ հաճախորդին: Եվ նման գործընթացի միջավայրը նեղացվում է սահմանափակ թվով արտադրողների համար: Նման նորարարության կյանքի ցիկլը ներառում է 3 փուլ՝ զարգացման արտադրության իրականացում։ Սատեղական իրականացման կյանքի ցիկլը. Շուկան առկա է միայն առաջին փուլում, որտեղ արտադրողները մրցում են պատվեր ստանալու իրավունքի համար։ Հետագա փուլերում շուկայական հարաբերությունները կորցնում են իրենց խթանող արժեքը։ Մրցակիցները ներկա են ավելի շուտ որպես պոտենցիալ հաջորդ պատվերի համար ապագա պայքարում:

Նորարարության մենաշնորհային արտադրությունը մրցակցում է այդ նորարարության այլ արտադրողների առաջացման հետ: Սամենաշնորհ-շուկա կյանքի ցիկլը. Որոշակի փուլում այն ​​փոխակերպվում է՝ վերածվելով հենց շուկայական ցիկլի։

Նորարարության ընդլայնված արտադրությունը ամբողջությամբ պայմանավորված է շուկայական, մրցակցության ինտենսիվության աճով, ինչը արտադրողներին դրդում է նվազեցնել նորարարության գները, որպեսզի ընդլայնեն արտադրությունը և պահպանեն բարձր շահույթը (բջջային հեռախոսներ, համակարգչային սարքավորումներ): Սա ընդլայնված շուկայական կյանքի ցիկլ է: Այն առանձնացնում է 5 հիմնական փուլ՝ սկիզբ արագ աճի հասունության հագեցվածության ավարտ:

Սկզբում նորարարությունից եկամուտ չկա, ավելին, դա անշահավետ է. Արագ աճի փուլում առաջանում է ավելորդ եկամուտ առաջացնող նորարարության մենաշնորհային արտադրություն։ Հասունության փուլը կապված է նորարարության արտադրության ընդլայնման հետ, որի շնորհիվ եկամուտը պահպանվում է, թեև նորարարության շուկայական արժեքը նվազում է (հայտնվում են մրցունակ արտադրողներ): Հագեցման փուլում գինը կտրուկ իջնում ​​է, իսկ արտադրությունը անշահութաբերության եզրին է։ Վերջապես, վերջին փուլում տեղի է ունենում շուկայի գերհագեցում, և արտադրությունը դառնում է ոչ եկամտաբեր։

Նորարարության արդյունավետությունը գնահատելիս պետք է հաշվի առնել առնվազն 2 չափորոշիչ՝ նորարարության ներդրումը ընկերության շահութաբերության և մրցունակության մեջ։ Սա մեծապես որոշում է նրա դիրքը սոցիալ-տնտեսական միջավայրում։ Ընկերության շահութաբերության մեջ ներդրումը գնահատվում է նորարարության ներդրումից ստացված եկամտի և դրա արտադրության ծախսերի տարբերությամբ: Փուլ առ փուլ հաշվառումն անհրաժեշտ է, սակայն ընկերության շահութաբերության մեջ նորարարության ներդրման վերջնական գնահատումը պետք է լինի կուտակային՝ հիմնվելով բոլոր փուլերի արդյունքների վրա և համեմատած այլ նորարարությունների ներդրումների հետ: Հետո պարզվում է, որ եթե նույնիսկ ոչ միայն մեկնարկային, այլև ավարտական ​​փուլն է անշահավետ, ծախսերի և եկամուտների ընդհանուր հաշվեկշիռը կարող է դրական լինել։

Նորարարության մեկ այլ ներդրում ընկերության մրցունակության մեջ ավելի կարևոր է, բայց ավելի դժվար է բացահայտել և գնահատել: Ընդհանուր առմամբ, այս ներդրումը կարելի է դատել նորարարության ազդեցության այնպիսի պարամետրերի վրա, ինչպիսիք են ընկերության կողմից պատվերների մատակարարումը և կարողությունների օգտագործումը: Այս հարցերին ավելի մանրամասն կանդրադառնանք հաջորդ դասերին:

6.Գրականություն

ա) հիմնական գրականություն.

1. Դյաչին Ն.Ի. Տեխնոլոգիաների զարգացման պատմություն. Դոնի Ռոստով, 2011 թ.

2. Ռոզին Վ.Մ. Տեխնոլոգիաների փիլիսոփայություն. Ուսումնական ուղեցույց. Մ., 2011:

3. Լապին Ն.Ի. Նորարարության հիմունքներ//Նորարարության տեսություն և պրակտիկա.-Մ., Լոգոս, 2008թ.

բ) լրացուցիչ գրականություն.

1. Ալֆերով Ժ.Ի. Ֆիզիկա և կյանք. - Մ.-Ս.-Պետերբուրգ, 2011 թ.

2. Վալյանսկի Ս.Ի., Կալյուժնի Դ.Վ. Գիտության մեկ այլ պատմություն. Արիստոտելից մինչև Նյուտոն.

Մ., 2002:

3. Popper K. Տրամաբանությունը և գիտական ​​գիտելիքների աճը. - Մ., 2003:

4, Գուրկով Ի.Բ. Նորարարական զարգացում և մրցունակություն: M.: TEIS, 2003. Գլուխ 5:

5.Լապին Ն.Ի. Նորարարության տեսություն և պրակտիկա. Մ.: LOGOS, 2010. Ռ. II.

6. Միլներ Բ.Զ. Կազմակերպության տեսություն. 3-րդ հրատ. M.: INFRA-M, 2002. Գլուխ 39:

Այլ նմանատիպ աշխատանքներ, որոնք կարող են ձեզ հետաքրքրել.vshm>
21842.		Սոցիոլոգիայի ձևավորման պատմություն	54,93 ԿԲ
	Սոցիոլոգիան որպես գիտություն. Տրված բնութագրերից որն է առավել համապատասխանում սոցիոլոգիայի կառուցվածքի հայեցակարգին և հիմնարար ընդհանուր սոցիոլոգիական տեսություններին. բ Տնտեսական սոցիալական հոգևոր քաղաքական; կիրառական սոցիոլոգիական հետազոտություններում; դ միջին մակարդակի տեսություններ, ներառյալ՝ սոցիալական ինստիտուտների տեսությունները. սոցիալական համայնքներ և սոցիալական գործընթացներ: Ո՞ր հայեցակարգն է բնութագրում հետևյալ դրույթները. տեսական-ճանաչողական; բ կառավարչական; գ պրոգնոստիկ; է գաղափարական. Հասարակությունը որպես սոցիոմշակութային համակարգ...
10966.		Հասարակայնության հետ կապեր՝ իմաստ, բովանդակություն, ձևավորման պատմություն	297,07 ԿԲ
	Իր նպատակներին հասնելու համար հասարակայնության հետ կապերի սուբյեկտը հաստատում և պահպանում է ամուր հարաբերություններ բազմաթիվ տարբեր լսարանների հետ՝ աշխատակիցներ, տարբեր ասոցիացիաների անդամներ, սպառողներ, տեղական համայնքներ, բաժնետերեր, պետական ​​պաշտոնյաներ և այլն: Հասարակայնության հետ կապերի մասնագետը հանդես է գալիս որպես մենեջերի խորհրդատու և որպես միջնորդ, որն օգնում է նրան իրականացնել իր նպատակներն ու խնդիրները և վարել իր աշխատակիցների և հանրության համար ընդունելի քաղաքականություն: Հասարակայնության հետ կապերի մեխանիզմի կիրառում...
21601.		Գովազդային գործունեության իրավական կարգավորում. պրակտիկա և օրենսդրության մշակման խնդիրներ	45.18 ԿԲ
	Գովազդային գործունեության ոլորտի հիմնական հասկացությունները և դրա իրավական կարգավորումը Գովազդային գործունեության իրավական կարգավորումը գովազդի արտադրության և տարածման ոլորտում հարաբերությունները կարգավորող իրավական նորմերի ամբողջություն է: Գովազդի ոլորտում հարաբերությունները կարգավորող այս կանոնները իրավունքի մի շարք ճյուղերի մաս են կազմում, որոնց մեծ մասը քաղաքացիական վարչական և սահմանադրական իրավունքում է: Վարչական օրենքը կարգավորում է հակամենաշնորհային իշխանությունների լիազորությունների նկատմամբ պետական ​​վերահսկողության ձևերն ու մեթոդները...
2671.		Հատուկ հոգեբանության ձևավորման պատմություն. Հատուկ հոգեբանության առարկան, նրա խնդիրները, կապերը այլ գիտությունների հետ	33,36 ԿԲ
	Հատուկ հոգեբանության առարկան այլ գիտությունների հետ կապերն են. Հատուկ հոգեբանության ձևավորման պատմություն. Վիգոտսկին հատուկ հոգեբանության ձևավորման և զարգացման գործում. Հատուկ հոգեբանության մասնաճյուղի առարկան.
7910.		Կրթության մեջ նորարարության իմաստը, նպատակներն ու խնդիրները	10,99 ԿԲ
	Մնացած բոլոր փոփոխություններն են կրթության արդիականացումը, միջնակարգ կամ բարձրագույն կրթության տևողության փոփոխությունները, դպրոցների ինտերնետ հասանելիությունը և այլն: Զարգացումը պայմանավորված է ոչ միայն հասարակության և անհատի կողմից կրթական համակարգը փոխելու պատվերով, այլ նաև անցյալի և ապագայի միջև կապի համար մանկավարժական աջակցության կարիք: Մանկավարժական նորարարությունը գիտություն է, որն ուսումնասիրում է մանկավարժական նորարարությունների առաջացման և զարգացման օրինաչափությունների բնույթը կրթության առարկաների հետ կապված, ինչպես նաև կապ է ապահովում մանկավարժական ավանդույթների և դիզայնի միջև...
21228.		Էլեկտրոնային կառավարման հայեցակարգը (էլեկտրոնային կառավարում) որպես նորարարություն հանրային քաղաքականության մեջ	2,09 ՄԲ
	Այնուամենայնիվ, ՊԸ և՛ ուսումնասիրությունը, և՛ իրականացումը բախվում են մի շարք հայեցակարգային և գործնական խնդիրների: Նախ, էլեկտրոնային հաղորդակցության ըմբռնման միասնական մոտեցում դեռևս չի մշակվել, ինչը սրվում է հայեցակարգային ոլորտի ընդլայնմամբ՝ կապված «էլեկտրոնային կառավարում», «բաց կառավարություն», «էլեկտրոնային ժողովրդավարություն» եզրույթների հետ։ Երկրորդ, ՊԸ նորմատիվ և էմպիրիկ ուսումնասիրությունների միջև մնում է անջրպետ, որի արդյունքում նրա փոխակերպման ներուժը հանրային քաղաքականության հետ կապված կամ հաստատվում է կամ հերքվում:
16676.		Մերկացնելով ժամանակակից քրեմատիստիկայի բացասական ազդեցությունը «նորարարության» հայեցակարգի վրա	10,82 ԿԲ
	Տնտեսական մտքի բազմաթիվ դպրոցների որոշ ներկայացուցիչներ ճգնաժամն անվանում են ցիկլային. մյուսները, և նրանցից ավելի ու ավելի շատ են խոսում դրա անկասկած համակարգային բնույթի մասին. մյուսները պնդում են, որ այն, ինչ մենք դիտարկում ենք, ամենևին էլ ճգնաժամ չէ, այլ աղետ է և այլն: Եվ թվում է, որ կարծիքների նման տարբերության պատճառը ոչ միայն տարբեր տնտեսական դպրոցների ճգնաժամերի տեսությունների առատությունն է և ոչ միայն. տարբեր ըմբռնումներ հենց ճգնաժամի հայեցակարգի վերաբերյալ, բայց առաջին հերթին իրենց մասին ընդհանուր ընդունված տեսակետի բացակայության դեպքում դրա հիմնական պատճառները: Ավելին, նրանք նաև նշել են, որ...
4905.		Ռուսաստանում դատախազության ձևավորման պատմությունը	54,15 ԿԲ
	Այսօր նոր պահանջներ են դրվում դատախազների առջեւ, ավելի բարդ խնդիրներ են դրվում։ Լայնածավալ բարեփոխումները և ազգային նախագծերի իրականացումը պահանջում են դատախազական վերահսկողության նոր որակ, որպեսզի դատախազության մարդու իրավունքների և իրավապահ ներուժն իսկապես նպաստի իրավական պետության կայացմանը, որը կառավարվում է ժողովրդավարական:
21253.		Անգլիական էմպիրիզմի փիլիսոփայության ձևավորման նախադրյալներ	42,25 ԿԲ
	Այս գործընթացի գաղափարական հիմքը եղել է այն թեզը, որ մարդուն պետք չէ եկեղեցու միջնորդությունը՝ իր հոգին փրկելու համար։ Արհեստների մեջ տեղի ունեցան որոշ փոփոխություններ՝ նախագծվեցին լայն ջուլհակ և մանող անիվ, ինչը հանգեցրեց զգալի առաջընթացի տեքստիլ արտադրության զարգացման գործում։ Զենքի արդյունաբերության մեջ ավելի զգալի առաջընթաց է տեղի ունենում, ինչը հանգեցնում է ռազմական ոլորտում իրական հեղափոխության և եզրային զենքերը հրազենով փոխարինելու սկզբի։ Այն գաղափարը, որ իշխանությունը պետք է հենվի...
13438.		Անգլիայում սոցիալիզմի ձևավորման գաղափարները 19-րդ դարում	28,43 ԿԲ
	Մեծ դեպրեսիան ի սկզբանե հուսահատություն և տարակուսանք առաջացրեց աշխատողների շրջանում՝ վճռական վերջ դնելով այն պատրանքին, որ արհմիությունները կամ գոնե հմուտ աշխատողները ապահով տեղ են գրավել հասարակության մեջ: Սա հատկապես ազդել է մետաղամշակման արդյունաբերության և գյուղատնտեսության աշխատողների վրա: Այս նորացումը որոշվեց նախ 80-ականների սկզբի սոցիալիստական ​​կազմակերպությունների ազդեցությամբ, որոնք մասամբ որդեգրեցին մարքսիստական ​​դիրքորոշումներ, և երկրորդ՝ արհմիութենական շարժման ռազմատենչ վերելքով, և հատկապես…