LR4. Սննդի շղթաներ. Կենդանիների սննդի շղթաների առանձնահատկությունները և օրինակները Սննդի շղթայի օրինակներ

Կենդանի օրգանիզմների կողմից միմյանց ուտող էներգիայի փոխանցումը կոչվում է սննդային շղթա։ Սրանք հատուկ հարաբերություններ են բույսերի, սնկերի, կենդանիների և միկրոօրգանիզմների միջև, որոնք ապահովում են նյութերի շրջանառությունը բնության մեջ: Նաեւ կոչվում է սննդի շղթա:

Կառուցվածք

Բոլոր օրգանիզմները սնվում են, այսինքն. ստանալ էներգիա, որն ապահովում է կյանքի գործընթացները: Տրոֆիկ շղթայական համակարգը ձևավորվում է կապերով: Սննդային շղթայի օղակը կենդանի օրգանիզմների խումբ է, որը կապված է հարևան խմբի հետ «սնունդ-սպառող» հարաբերությունների միջոցով: Որոշ օրգանիզմներ սնունդ են այլ օրգանիզմների համար, որոնք իրենց հերթին սնունդ են նաև երրորդ խմբի օրգանիզմների համար։
Կան երեք տեսակի հղումներ.

• արտադրողներ - ավտոտրոֆներ;
• սպառողներ - հետերոտրոֆներ;
• քայքայողներ (քանդողներ) - սապրոտրոֆներ:

Բրինձ. 1. Սննդի շղթայի օղակները.

Բոլոր երեք օղակները կազմում են մեկ շղթա։ Կարող են լինել մի քանի սպառողներ (առաջին, երկրորդ կարգի սպառողներ և այլն): Շղթայի հիմքը կարող է լինել արտադրողները կամ քայքայողները:

Արտադրողները ներառում են բույսեր, որոնք լույսի օգնությամբ օրգանական նյութերը վերածում են օրգանական նյութերի, որոնք բույսերի կողմից ուտելու դեպքում մտնում են առաջին կարգի սպառողի օրգանիզմ։ Սպառողի հիմնական բնութագիրը հետերոտրոֆիան է։ Միևնույն ժամանակ, սպառողները կարող են սպառել և՛ կենդանի օրգանիզմներ, և՛ մեռած օրգանիզմներ (լեխեր):
Սպառողների օրինակներ.

• խոտակեր - նապաստակ, կով, մուկ;
• գիշատիչներ - ընձառյուծ, բու, ծովացուլ;
• աղբահաններ - անգղ, թասմանյան սատանա, շնագայլ:

Որոշ սպառողներ, այդ թվում՝ մարդիկ, զբաղեցնում են միջանկյալ դիրք՝ լինելով ամենակեր։ Նման կենդանիները կարող են հանդես գալ որպես առաջին, երկրորդ և նույնիսկ երրորդ կարգի սպառողներ։ Օրինակ, արջը ուտում է հատապտուղներ և փոքր կրծողներ, այսինքն. միաժամանակ առաջին և երկրորդ պատվերի սպառող է։

Կրճատողները ներառում են.

• սունկ;
• բակտերիաներ;
• նախակենդանիներ;
• ճիճուներ;
• միջատների թրթուրներ.

Բրինձ. 2. Քայքայողներ.

Քայքայողները սնվում են կենդանի օրգանիզմների մնացորդներով և նրանց նյութափոխանակության արգասիքներով՝ անօրգանական նյութերը հող վերադարձնելով, որոնք արտադրողներն օգտագործում են։

Տեսակ

Սննդի շղթաները կարող են լինել երկու տեսակի.

ԹՈՓ 4 հոդվածներովքեր կարդում են սրա հետ մեկտեղ

• արոտավայր (արածեցման շղթա);
• դետրիտալ (քայքայման շղթա):

Արոտային շղթաները բնորոշ են մարգագետիններին, դաշտերին, ծովերին, ջրամբարներին։ Արածեցման շղթայի սկիզբը ավտոտրոֆ օրգանիզմներն են՝ ֆոտոսինթետիկ բույսերը։
Հաջորդը, շղթայական կապերը դասավորված են հետևյալ կերպ.

• առաջին կարգի սպառողները խոտակեր են.
• երկրորդ կարգի սպառողները գիշատիչներ են.
• երրորդ կարգի սպառողները ավելի մեծ գիշատիչներ են.
• քայքայողներ.

Ծովային և օվկիանոսային էկոհամակարգերում արածեցման շղթաներն ավելի երկար են, քան ցամաքում: Դրանք կարող են ներառել սպառողների մինչև հինգ պատվեր: Ծովային շղթաների հիմքը ֆոտոսինթետիկ ֆիտոպլանկտոնն է։
Հետևյալ հղումները ձևավորվում են մի քանի սպառողների կողմից.

• zooplankton (խեցգետնիներ);
• փոքր ձուկ (շպրատ);
• խոշոր գիշատիչ ձուկ (ծովատառեխ);
• խոշոր գիշատիչ կաթնասուններ (կնիքներ);
• գագաթնակետային գիշատիչներ (մարդասպան կետեր);
• քայքայողներ.

Դետրիտային շղթաները բնորոշ են անտառներին և սավաննաներին։ Շղթան սկսվում է քայքայողներից, որոնք սնվում են օրգանական մնացորդներով (դետրիտով) և կոչվում են դետրիոֆագներ։ Դրանք ներառում են միկրոօրգանիզմներ, միջատներ և որդեր։ Այս բոլոր կենդանի օրգանիզմները սնունդ են դառնում առաջատար գիշատիչների համար, օրինակ՝ թռչունների, ոզնիների և մողեսների համար։

Երկու տեսակի սննդային շղթաների օրինակներ.

• արոտավայր երեքնուկ - նապաստակ - աղվես - միկրոօրգանիզմներ;
• ավերիչ դետրիտ - ճանճերի թրթուրներ - գորտ - օձ - բազե - միկրոօրգանիզմներ:

Բրինձ. 3. Սննդի շղթայի օրինակ.

Սննդային շղթայի վերին մասը միշտ զբաղեցնում է գիշատիչը, որն իր տեսականու վերջին կարգի սպառողն է։ Լավագույն գիշատիչների թիվը չի կարգավորվում այլ գիշատիչների կողմից և կախված է միայն արտաքին միջավայրի գործոններից: Օրինակներ են մարդասպան կետերը, մողեսները և խոշոր շնաձկները:

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

Մենք պարզեցինք, թե ինչ սննդային շղթաներ կան բնության մեջ և ինչպես են դրանցում տեղակայված օղակները։ Երկրի վրա բոլոր կենդանի օրգանիզմները փոխկապակցված են սննդային շղթաներով, որոնց միջոցով էներգիա է փոխանցվում: Ավտոտրոֆներն իրենք են արտադրում սննդանյութեր և սնունդ են հանդիսանում հետերոտրոֆների համար, որոնք մահանալիս դառնում են սապրոտրոֆների բուծման հիմք։ Քայքայողները կարող են նաև սննդամթերք դառնալ սպառողների համար և արտադրել սննդանյութ արտադրողների համար՝ առանց սննդի շղթան ընդհատելու:

Թեստ թեմայի շուրջ

Հաշվետվության գնահատում

Միջին գնահատականը: 4.7. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 150:

1. Արտադրողներ(արտադրողները) օրգանական նյութեր են արտադրում անօրգանականներից: Սրանք բույսեր են, ինչպես նաև ֆոտո և քիմիասինթետիկ բակտերիաներ։

2. Սպառողներ(սպառողները) սպառում են պատրաստի օրգանական նյութեր:

• 1-ին կարգի սպառողները կերակրում են արտադրողներին (կով, կարպ, մեղու)
• 2-րդ կարգի սպառողները սնվում են առաջին կարգի սպառողներով (գայլ, խոզուկ, կրետ)
  և այլն:

3. Քայքայողներ(քանդողները) ոչնչացնում են (հանքայնացնում) օրգանական նյութերը անօրգանականների՝ բակտերիաների և սնկերի։

Սննդի շղթայի օրինակ. կաղամբ → կաղամբի սպիտակ թրթուր → ծիտ → բազե. Սննդային շղթայի սլաքն ուղղված է ուտողից դեպի ուտողը։ Սննդի շղթայի առաջին օղակը արտադրողն է, վերջինը՝ ավելի բարձր կարգի սպառողն է կամ քայքայողը։

Սննդային շղթան չի կարող պարունակել ավելի քան 5-6 օղակ, քանի որ յուրաքանչյուր հաջորդ օղակ տեղափոխելիս էներգիայի 90%-ը կորչում է ( 10% կանոն, էկոլոգիական բուրգի կանոն)։ Օրինակ՝ կովը կերել է 100 կգ խոտ, բայց գիրացել է ընդամենը 10 կգ-ով, քանի որ...
ա) նա չի մարսել խոտի մի մասը և այն դեն է նետել կղանքով
բ) մարսված խոտի մի մասը օքսիդացվել է ածխածնի երկօքսիդի և ջրի՝ էներգիա արտադրելու համար:

Սննդի շղթայի յուրաքանչյուր հաջորդ օղակը կշռում է ավելի քիչ, քան նախորդը, ուստի սննդի շղթան կարող է ներկայացվել որպես. կենսազանգվածի բուրգեր(ներքևում արտադրողներն են, ամենաշատը կան, ամենավերևում ամենաբարձր կարգի սպառողները, ամենաքիչն են): Բացի կենսազանգվածի բուրգից, դուք կարող եք կառուցել էներգիայի բուրգ, թվեր և այլն:

Համապատասխանություն հաստատել կենսագեոցենոզում օրգանիզմի կատարած ֆունկցիայի և այդ գործառույթն իրականացնող թագավորության ներկայացուցիչների միջև՝ 1) բույսեր, 2) բակտերիաներ, 3) կենդանիներ։ 1, 2 և 3 թվերը գրի՛ր ճիշտ հերթականությամբ։
Ա) բիոգեոցենոզում գլյուկոզայի հիմնական արտադրողները
Բ) արևային էներգիայի առաջնային սպառողներ
գ) հանքայնացնել օրգանական նյութերը
Դ) տարբեր պատվերների սպառողներ են
Դ) ապահովել բույսերի կողմից ազոտի կլանումը
Ե) նյութերի և էներգիայի փոխանցում սննդային շղթաներում

Պատասխանել

Պատասխանել

Ընտրեք երեք տարբերակ. Ջրիմուռները ջրամբարի էկոհամակարգում կազմում են սննդի շղթաների մեծ մասի սկզբնական օղակը, քանի որ դրանք
1) կուտակել արևային էներգիա
2) կլանում է օրգանական նյութերը
3) քիմիոսինթեզի ընդունակ
4) սինթեզել օրգանական նյութեր անօրգանականներից
5) կենդանիներին ապահովել էներգիայով և օրգանական նյութերով
6) աճել ողջ կյանքի ընթացքում

Պատասխանել

Ընտրեք մեկը՝ ամենաճիշտ տարբերակը։ Փշատերեւ անտառային էկոհամակարգում 2-րդ կարգի սպառողները ներառում են
1) զուգված
2) անտառային մկներ
3) տայգայի տիզ
4) հողի մանրէներ

Պատասխանել

1. Սահմանեք սննդի շղթայի օղակների ճիշտ հաջորդականությունը՝ օգտագործելով բոլոր անվանված առարկաները
1) թարթիչավոր-հողաթափ
2) Bacillus subtilis
3) ճայ
4) ձուկ
5) փափկամարմին
6) տիղմ

Պատասխանել

2. Սահմանեք սննդի շղթայի օղակների ճիշտ հաջորդականությունը՝ օգտագործելով նշված բոլոր ներկայացուցիչները
1) ոզնի
2) դաշտային խուլ
3) արծիվ
4) բույսերի տերևներ
5) աղվես

Պատասխանել

3. Օրգանիզմները ճիշտ հերթականությամբ դասավորեք տարրալուծման շղթայում (դետրիտ): Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը։
1) մանր մսակեր գիշատիչներ
2) կենդանիների մնացորդներ
3) միջատակերներ
4) սապրոֆագ բզեզներ

Պատասխանել

4. Օրգանիզմները ճիշտ հերթականությամբ դասավորե՛ք դետրիտային սննդային շղթայում: Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը։
1) մուկ
2) մեղրային բորբոս
3) բազե
4) փտած կոճղ
5) օձ

Պատասխանել

5. Սահմանեք սննդային շղթայում օրգանիզմների հաջորդականությունը՝ սկսած արևի լույսը ներծծող օրգանիզմից։ Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը։
1) գնչու ցեց թրթուր
2) լինդեն
3) սովորական սթար
4) ճնճղուկ
5) անուշահոտ բզեզ

Պատասխանել

6. Սահմանել սննդային շղթայում օրգանիզմների ճիշտ հաջորդականությունը:
1) ցորենի հատիկներ
2) կարմիր աղվես
3) վնասատու կրիա
4) տափաստանային արծիվ
5) սովորական լոր

Պատասխանել

7. Սահմանել սննդային շղթայում օրգանիզմների դասավորվածության հաջորդականությունը. Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը։
1) գորտ
2) արդեն
3) թիթեռ
4) մարգագետնային բույսեր

Պատասխանել

8. Սահմանել սննդային շղթայում օրգանիզմների հաջորդականությունը: Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը։
1) ձկան տապակել
2) ջրիմուռներ
3) թառ
4) դաֆնիա

Պատասխանել

9. Սահմանեք այն հաջորդականությունը, որով թվարկված առարկաները պետք է տեղակայվեն սննդի շղթայում:
1) խաչաձև սարդ
2) աքիս
3) գոմաղբի թրթուր
4) գորտ
5) գոմաղբ

Պատասխանել

10. Սահմանել էկոհամակարգի սննդային շղթայում առարկաների հաջորդականությունը: Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը։
1) ձագ
2) գայլ
3) տերևի աղբ
4) որդ
5) խլուրդ

Պատասխանել

Համապատասխանություն հաստատել օրգանիզմների բնութագրերի և այն ֆունկցիոնալ խմբի միջև, որին պատկանում է՝ 1) արտադրողներ, 2) քայքայողներ.
Ա) կլանում է ածխաթթու գազը շրջակա միջավայրից
Բ) սինթեզել օրգանական նյութեր անօրգանականներից
Բ) ներառում են բույսեր, որոշ բակտերիաներ
Դ) կերակրել պատրաստի օրգանական նյութերով
Դ) ներառում են սապրոտրոֆ բակտերիաները և սնկերը
Ե) օրգանական նյութերը քայքայել հանքանյութերի

Պատասխանել

1. Վեցից ընտրիր երեք ճիշտ պատասխան: Գրե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Արտադրողները ներառում են
1) պաթոգեն պրոկարիոտներ
2) շագանակագույն ջրիմուռներ
3) ֆիտոֆագներ
4) ցիանոբակտերիաներ
5) կանաչ ջրիմուռներ
6) սիմբիոնտ սունկ

Պատասխանել

2. Վեցից ընտրիր երեք ճիշտ պատասխան և գրիր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Բիոցենոզների արտադրողները ներառում են
1) պենիցիլիումի սունկ
2) կաթնաթթվային բակտերիա
3) արծաթե կեչի
4) սպիտակ պլանարիա
5) ուղտի փուշ
6) ծծմբային բակտերիաներ

Պատասխանել

3. Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։ Արտադրողները ներառում են
1) քաղցրահամ ջրային հիդրա
2) կկու կտավատի
3) ցիանոբակտերիա
4) շամպինիոն
5) ուլոտրիքս
6) պլանարիա

Պատասխանել

ԿԱԶՄՎԱԾ. Վեցից ընտրիր երեք ճիշտ պատասխան և գրիր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Արտադրողները ներառում են
Ա) խմորիչ

Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։ Բիոգեոցենոզում հետերոտրոֆները, ի տարբերություն ավտոտրոֆների,
1) արտադրող են
2) ապահովել էկոհամակարգերի փոփոխություն
3) բարձրացնել մթնոլորտում մոլեկուլային թթվածնի մատակարարումը
4) սննդից դուրս հանել օրգանական նյութեր
5) օրգանական մնացորդները վերածում են հանքային միացությունների
6) հանդես գալ որպես սպառող կամ քայքայող

Պատասխանել

1. Համապատասխանություն հաստատել էկոհամակարգի էկոլոգիական խմբերի և դրանց բնութագրերի միջև՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ: 1 և 2 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) ավտոտրոֆներ են
Բ) հետերոտրոֆ օրգանիզմներ
Գ) հիմնական ներկայացուցիչները կանաչ բույսերն են
Դ) արտադրել երկրորդական արտադրանք
Դ) սինթեզել օրգանական միացություններ անօրգանական նյութերից

Պատասխանել

Պատասխանել

Համապատասխանություն հաստատել էկոհամակարգի օրգանիզմների և ֆունկցիոնալ խմբերի բնութագրերի միջև՝ 1) սպառողներ, 2) արտադրողներ, 3) քայքայողներ։ 1-3 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) ազատ ազոտը վերադարձնել մթնոլորտ
Բ) ձևավորել առաջնային արտադրություն
Բ) քիմոսինթեզի արդյունքում առաջանում են օրգանական նյութեր
Դ) կազմում են երկրորդ տրոֆիկ մակարդակը
Դ) հանքայնացնել օրգանական մնացորդները

Պատասխանել

1. Սահմանել համապատասխանություն օրգանիզմների և ֆունկցիոնալ խմբերի միջև այն էկոհամակարգերում, որոնց պատկանում են նրանք՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ: 1 և 2 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) մերկ շլակ
Բ) սովորական խալ
Բ) մոխրագույն դոդոշ
Դ) սև ձողիկ
Դ) կաղամբ
Ե) սովորական կրեմ

Պատասխանել

2. Համապատասխանություն հաստատել օրգանիզմների և ֆունկցիոնալ խմբերի միջև՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ։ 1 և 2 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) ծծմբային բակտերիաներ
Բ) դաշտային մուկ
Բ) մարգագետնային բլյուգրաս
Դ) մեղր
Դ) սողացող ցորենի խոտ

Պատասխանել

Սահմանել էկոհամակարգի նյութերի ցիկլի հիմնական փուլերի հաջորդականությունը՝ սկսած ֆոտոսինթեզից։ Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը։
1) օրգանական մնացորդների ոչնչացում և հանքայնացում
2) օրգանական նյութերի առաջնային սինթեզը անօրգանական նյութերից ավտոտրոֆների միջոցով
3) երկրորդ կարգի սպառողների կողմից օրգանական նյութերի օգտագործումը
4) բուսակեր կենդանիների կողմից քիմիական կապերի էներգիայի օգտագործումը
5) երրորդ կարգի սպառողների կողմից օրգանական նյութերի օգտագործումը

Պատասխանել

1. Անտառային էկոհամակարգում օրգանիզմների և նրանց գործունեության միջև համապատասխանություն հաստատել՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ, 3) քայքայողներ: 1, 2 և 3 թվերը գրի՛ր ճիշտ հերթականությամբ։
Ա) ձիու պոչեր և պտերներ
Բ) կաղապարներ
գ) սնկերի սնկերը, որոնք ապրում են կենդանի ծառերի վրա
Դ) թռչուններ
Դ) կեչի և եղևնի
Ե) փտած բակտերիաներ

Պատասխանել

2. Ստեղծել համապատասխանություն օրգանիզմների՝ էկոհամակարգի բնակիչների և այն ֆունկցիոնալ խմբի միջև, որին նրանք պատկանում են՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ, 3) քայքայողներ։
Ա) մամուռներ, պտերներ
Բ) անատամ և մարգարիտ գարի
Բ) զուգված, խոզուկ
Դ) կաղապարներ
Դ) փտած բակտերիաներ
Ե) ամեոբաներ և թարթիչավորներ

Պատասխանել

3. Սահմանել համապատասխանություն օրգանիզմների և ֆունկցիոնալ խմբերի միջև այն էկոհամակարգերում, որոնց պատկանում են նրանք՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ, 3) քայքայողներ: 1-3 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) սպիրոգիրա
Բ) ծծմբային բակտերիաներ
Բ) մուկոր
Դ) քաղցրահամ ջրային հիդրա
Դ) լամինարիա
Ե) փտած բակտերիաներ

Պատասխանել

4. Համապատասխանություն հաստատել օրգանիզմի և այն ֆունկցիոնալ խմբի միջև, որին պատկանում է այս օրգանիզմը՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ, 3) քայքայողներ։ 1-3 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) խտուտիկ
Բ) փտած բակտերիա
Բ) գորտնուկ կեչի
Դ) խոտի գորտ
Դ) սովորական խալ
Ե) պենիցիլիումի բորբոսը

Պատասխանել

5. Սահմանել համապատասխանություն էկոհամակարգի օրգանիզմների և ֆունկցիոնալ խմբերի միջև՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ, 3) քայքայողներ: 1-3 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) պենիցիլիում
Բ) հյուսիսային եղջերու
Բ) սովորական գիհի
Դ) ցիանոբակտերիա
Դ) երկաթի բակտերիաներ
Ե) դաշտային ուղեվարձը

Պատասխանել

Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են աղյուսակում: Հետևյալ օրգանիզմներից որո՞նք են պատրաստի օրգանական նյութերի սպառողները սոճու անտառային համայնքում.
1) հողի կանաչ ջրիմուռներ
2) սովորական իժ
3) սֆագնում մամուռ
4) սոճու թաղանթ
5) սև թրթուր
6) փայտե մուկ

Պատասխանել

1. Համապատասխանություն հաստատել օրգանիզմի և որոշակի ֆունկցիոնալ խմբի՝ 1) արտադրողների, 2) քայքայողների անդամակցության միջև։ 1 և 2 թվերը գրի՛ր ճիշտ հերթականությամբ։
Ա) կարմիր երեքնուկ
Բ) քլամիդոմոնաս
Բ) փտած բակտերիա
Դ) կեչի
Դ) լամինարիա
Ե) հողի բակտերիա

Պատասխանել

2. Համապատասխանություն հաստատել օրգանիզմի և այն տրոֆիկ մակարդակի միջև, որում այն ​​գտնվում է էկոհամակարգում՝ 1) Արտադրող, 2) Կրճատող։ 1 և 2 թվերը գրի՛ր ճիշտ հերթականությամբ։
Ա) Սֆագնում
Բ) Ասպերգիլլուս
Բ) Լամինարիա
Դ) սոճին
Դ) պենիցիլ
Ե) փտած բակտերիաներ

Պատասխանել

3. Համապատասխանություն հաստատել էկոհամակարգում օրգանիզմների և նրանց ֆունկցիոնալ խմբերի միջև՝ 1) արտադրողներ, 2) քայքայողներ: 1 և 2 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) ծծմբային բակտերիաներ
Բ) ցիանոբակտերիա
Բ) ֆերմենտացման բակտերիա
Դ) հողի մանրէ
Դ) մուկոր
Ե) լամինարիա

Պատասխանել

Ընտրեք երեք տարբերակ. Ո՞րն է բակտերիաների և սնկերի դերը էկոհամակարգում:
1) օրգանիզմների օրգանական նյութերը վերածում են հանքանյութերի
2) ապահովել նյութերի շրջանառության փակումը և էներգիայի փոխակերպումը
3) էկոհամակարգում ձևավորել առաջնային արտադրություն
4) ծառայել որպես սննդի շղթայի առաջին օղակ
5) առաջացնել բույսերին հասանելի անօրգանական նյութեր
6) երկրորդ կարգի սպառողներ են

Պատասխանել

Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։ Ի՞նչ դեր են խաղում քայքայողները էկոհամակարգում:
1) ձևավորել առաջնային օրգանական նյութեր
2) սպառել դետրիտներ
3) կերակուր ծառայել գիշատիչ բույսերի համար
4) լուծվող հանքային աղեր բաց թողնել միջավայրի մեջ
5) ծառայել որպես արոտավայրերի սննդի շղթայի սկզբնական օղակ
6) ապահովել նյութերի ցիկլի փակումը

Պատասխանել

1. Ստեղծել համապատասխանություն բույսերի կամ կենդանիների խմբի և լճակային էկոհամակարգում նրա դերի միջև՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ: 1 և 2 թվերը գրի՛ր ճիշտ հերթականությամբ։
Ա) ափամերձ բուսականություն
Բ) ձուկ
Բ) երկկենցաղների թրթուրներ
Դ) ֆիտոպլանկտոն
Դ) հատակային բույսեր
Ե) խեցեմորթ

Պատասխանել

2. Ստեղծել համապատասխանություն ցամաքային էկոհամակարգի բնակիչների և այն ֆունկցիոնալ խմբի միջև, որին նրանք պատկանում են. 1) սպառողներ, 2) արտադրողներ: 1 և 2 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) լաստան
Բ) տպագրական բզեզ
Բ) կնձնի
Դ) թրթնջուկ
Դ) խաչմերուկ
Ե) քառասուն

Պատասխանել

3. Համապատասխանություն հաստատել օրգանիզմի և կենսացենոզի ֆունկցիոնալ խմբի միջև, որին պատկանում է՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ. 1 և 2 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) ցողունային բորբոս
Բ) սողացող ցորենի խոտ
Բ) ծծմբային բակտերիաներ
Դ) Vibrio cholerae
Դ) թարթիչավոր հողաթափ
Ե) մալարիայի պլազմոդիում

Պատասխանել

4. Սահմանել համապատասխանություն սննդի շղթայի օրինակների և էկոլոգիական խմբերի՝ 1) արտադրողների, 2) սպառողների միջև: 1 և 2 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) նապաստակ
Բ) ցորեն
Բ) հողային որդ
Դ) ծիտ
Դ) լամինարիա
Ե) փոքրիկ լճակային խխունջ

Պատասխանել

1. Կենդանիների և տայգայի բիոգեոցենոզում նրանց դերերի միջև համապատասխանություն հաստատել՝ 1) 1-ին կարգի սպառող, 2) 2-րդ կարգի սպառող: 1 և 2 թվերը գրի՛ր ճիշտ հերթականությամբ։
Ա) ընկույզահատիկ
Բ) գոշավք
Բ) սովորական աղվես
Դ) կարմիր եղնիկ
Դ) շագանակագույն նապաստակ
Ե) սովորական գայլ

Պատասխանել

2. Ստեղծեք համապատասխանություն կենդանու և նրա դերի միջև սավաննայում՝ 1) առաջին կարգի սպառող, 2) երկրորդ կարգի սպառող։ 1 և 2 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) անտիլոպ
Բ) առյուծ
Բ) Cheetah
Դ) ռնգեղջյուր
Դ) ջայլամ
Ե) պարանոց

Պատասխանել

3. Սահմանել համապատասխանություն օրգանիզմների և այն էկոհամակարգի ֆունկցիոնալ խմբերի միջև, որոնց պատկանում են նրանք՝ 1) 1-ին կարգի սպառող, 2) 2-րդ կարգի սպառող. 1 և 2 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) գետի կավ
Բ) վայրի նապաստակ
Բ) խարամ
Դ) լճային գորտ
Դ) մորթյա կնիքները

Պատասխանել

4. Էկոհամակարգի օրգանիզմների և ֆունկցիոնալ խմբերի միջև համապատասխանություն հաստատել՝ 1) առաջին կարգի սպառող, 2) երկրորդ կարգի սպառող։ 1 և 2 թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Ա) Կենտրոնասիական մորեխ
Բ) տայգա տիզ
Բ) ճպուռի ռոքեր
Դ) Կոլորադոյի կարտոֆիլի բզեզ
Դ) մեղր
Ե) տիկնիկ

Պատասխանել

Պատասխանել

Համապատասխանություն հաստատեք օրգանիզմների բնութագրերի և այն ֆունկցիոնալ խմբի միջև, որին պատկանում են դրանք՝ 1) Արտադրողներ, 2) Քայքայողներ։ 1 և 2 թվերը գրի՛ր ճիշտ հերթականությամբ։
Ա) Սննդի շղթայի առաջին օղակն է
Բ) սինթեզել օրգանական նյութերը անօրգանականներից
Բ) Օգտագործեք արևի լույսի էներգիան
Դ) Սնվում են պատրաստի օրգանական նյութերով
Դ) հանքանյութերը վերադարձնել էկոհամակարգեր
Ե) Օրգանական նյութերը քայքայել հանքանյութերի

Պատասխանել

Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։ Կենսաբանական ցիկլում տեղի է ունենում.
1) արտադրողների տարրալուծումը սպառողների կողմից
2) օրգանական նյութերի սինթեզը անօրգանականից արտադրողների կողմից
3) սպառողների տարրալուծումը քայքայող սարքերով
4) պատրաստի օրգանական նյութերի սպառումը արտադրողների կողմից
5) արտադրողների սնուցումը սպառողների կողմից
6) սպառողների կողմից պատրաստի օրգանական նյութերի սպառումը

Պատասխանել

1. Ընտրեք օրգանիզմներ, որոնք քայքայող են: Վեցից երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։
1) պենիցիլիում
2) էրգոտ
3) փտած բակտերիաներ
4) մուկոր
5) հանգույց բակտերիաներ
6) ծծմբային բակտերիաներ

Պատասխանել

2. Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Էկոհամակարգում քայքայողները ներառում են
1) փտած բակտերիաներ
2) սունկ
3) հանգույց բակտերիաներ
4) քաղցրահամ ջրային խեցգետնակերպեր
5) սապրոֆիտ բակտերիաներ
6) շեֆեր

Պատասխանել

Պատասխանել

Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։ Հետևյալ օրգանիզմներից ո՞րն է մասնակցում օրգանական մնացորդների տարրալուծմանը հանքայինի.
1) սապրոտրոֆ բակտերիաներ
2) խալ
3) պենիցիլիում
4) քլամիդոմոնաս
5) սպիտակ նապաստակ
6) մուկոր

Պատասխանել

Ընտրեք մեկը՝ ամենաճիշտ տարբերակը։ Ի՞նչ ընդհանրություն ունեն սնկերն ու բակտերիաները:
1) օրգանելներով ցիտոպլազմայի և քրոմոսոմներով միջուկի առկայությունը
2) անսեռ բազմացում՝ սպորների միջոցով
3) օրգանական նյութերի դրանց ոչնչացումը անօրգանականի
4) գոյությունը միաբջիջ և բազմաբջիջ օրգանիզմների տեսքով

Պատասխանել

Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։ Խառը անտառային էկոհամակարգում առաջին տրոֆիկ մակարդակը զբաղեցնում է
1) հատիկավոր կաթնասուններ
2) warty birch
3) սև թրթուր
4) գորշ լաստան
5) angustifolia fireweed
6) ճպուռ ճպուռ

Պատասխանել

1. Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։ Երկրորդ տրոֆիկ մակարդակը խառը անտառային էկոհամակարգում զբաղեցնում է
1) մոզ և եղջերու
2) նապաստակներ և մկներ
3) ցուլֆինջներ և խաչաձև բլիթներ
4) ընկույզներ և կրծքեր
5) աղվեսներ և գայլեր
6) ոզնիներ և խալեր

Պատասխանել

2. Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Էկոհամակարգի երկրորդ տրոֆիկ մակարդակը ներառում է
1) ռուսական մուշկրատ
2) սև գորշ
3) կուկու կտավ
4) հյուսիսային եղջերու
5) եվրոպական նժույգ
6) դաշտային մկնիկ

Պատասխանել

Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։ Սննդի շղթաներում առաջին կարգի սպառողներն են
1) էխիդնա
2) մորեխներ
3) ճպուռ
4) աղվես
5) խոզուկ
6) ծուլություն

Պատասխանել

Վերլուծեք «Տրոֆիկ մակարդակները սննդի շղթայում» աղյուսակը: Յուրաքանչյուր տառով բջիջի համար ընտրեք համապատասխան տերմինը ներկայացված ցանկից: Ընտրված թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
1) երկրորդական գիշատիչներ
2) առաջին մակարդակ
3) սապրոտրոֆ բակտերիաներ
4) քայքայողներ
5) երկրորդ կարգի սպառողներ
6) երկրորդ մակարդակ
7) արտադրողներ
8) երրորդ կարգի գիշատիչներ

Պատասխանել

Վերլուծեք «Տրոֆիկ մակարդակները սննդի շղթայում» աղյուսակը: Լրացրե՛ք աղյուսակի դատարկ բջիջները՝ օգտագործելով ցուցակի տերմինները: Յուրաքանչյուր տառով բջիջի համար ընտրեք համապատասխան տերմինը ներկայացված ցանկից: Ընտրված թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
Տերմինների ցանկ.
1) առաջնային գիշատիչներ
2) առաջին մակարդակ
3) սապրոտրոֆ բակտերիաներ
4) քայքայողներ
5) առաջին կարգի սպառողներ
6) հետերոտրոֆներ
7) երրորդ մակարդակ
8) երկրորդական գիշատիչներ

Պատասխանել

Վերլուծեք «Օրգանիզմների ֆունկցիոնալ խմբերը էկոհամակարգում» աղյուսակը: Յուրաքանչյուր տառով բջիջի համար ընտրեք համապատասխան տերմինը ներկայացված ցանկից: Ընտրված թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
1) վիրուսներ
2) էուկարիոտներ
3) սապրոտրոֆ բակտերիաներ
4) արտադրողներ
5) ջրիմուռներ
6) հետերոտրոֆներ
7) բակտերիաներ
8) միքսոտրոֆներ

Պատասխանել

Դիտեք սննդի շղթայի նկարը և նշեք (A) սննդի շղթայի տեսակը, (B) արտադրողը և (C) երկրորդ կարգի սպառողը: Յուրաքանչյուր տառով բջիջի համար ընտրեք համապատասխան տերմինը ներկայացված ցանկից: Ընտրված թվերը գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ։
1) դետրիտ
2) կանադական լճակ
3) ձագուկ
4) արոտավայր
5) մեծ լճակի խխունջ
6) կանաչ գորտ

Պատասխանել

Պատասխանել

Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։ Անտառային էկոհամակարգում քայքայողները մասնակցում են նյութերի և էներգիայի փոխակերպումների ցիկլին, քանի որ
1) սինթեզել օրգանական նյութեր հանքանյութերից
2) օրգանական մնացորդներում պարունակվող էներգիայի արտանետում
3) կուտակել արեգակնային էներգիա
4) քայքայել օրգանական նյութերը
5) նպաստել հումուսի առաջացմանը
6) սիմբիոզի մեջ մտնել սպառողների հետ

Պատասխանել

Ընտրեք երեք տարբերակ. Անտառային էկոհամակարգում գորտերը համարվում են սպառողներ, քանի որ նրանք
1) սպառել պատրաստի օրգանական նյութեր
2) մասնակցել օրգանական մնացորդների քայքայմանը
3) սնվում է միջատներով
4) ունեն հովանավորչական նշանակություն
5) կազմում են երրորդ տրոֆիկ մակարդակը
6) սինթեզել օրգանական նյութեր անօրգանականներից

Պատասխանել

Ընտրի՛ր հինգից երկու ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։ Բնապահպանական պայմանները ներառում են
1) հետերոզ
2) բնակչությունը
3) բազմացում
4) սպառող
5) տարաձայնություն

Պատասխանել

Վեց պատասխաններից ընտրի՛ր երեք ճիշտ պատասխան և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։ Հետևյալ կենդանիներից ո՞րը կարելի է դասել երկրորդ կարգի սպառողներին.
1) գորշ առնետ
2) Կոլորադոյի կարտոֆիլի բզեզ
3) դիզենտերիկ ամեոբա
4) խաղողի խխունջ
5) ladybug
6) մեղու

Պատասխանել

Պատասխանել

Սահմանել օրգանիզմների կենսազանգվածի ավելացման հաջորդականությունը էկոլոգիական բուրգի կանոնին համապատասխան՝ սկսած ամենափոքրից: Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը։
1) կաղամար, ութոտնուկ
2) սպիտակ արջ
3) պլանկտոն
4) խեցգետնակերպեր
5) պտուկներ

Պատասխանել

© Դ.Վ. Պոզդնյակով, 2009-2019 թթ

Հետ առաջ

Ուշադրություն. Սլայդների նախադիտումները միայն տեղեկատվական նպատակներով են և կարող են չներկայացնել շնորհանդեսի բոլոր հատկանիշները: Եթե ​​դուք հետաքրքրված եք այս աշխատանքով, խնդրում ենք ներբեռնել ամբողջական տարբերակը:

Դասի նպատակը.Ձևավորել գիտելիքներ կենսաբանական համայնքի բաղկացուցիչ բաղադրիչների, համայնքի տրոֆիկ կառուցվածքի առանձնահատկությունների, սննդային կապերի մասին, որոնք արտացոլում են նյութերի շրջանառության ուղին, ձևավորել սննդային շղթա, սննդային ցանց հասկացությունները:

Դասի առաջընթաց

1. Կազմակերպչական պահ.

2. Համայնքի կազմը և կառուցվածքը թեմայի վերաբերյալ գիտելիքների ստուգում և թարմացում.

Գրատախտակի վրա. Մեր աշխարհը պատահականություն չէ, քաոս չէ. ամեն ինչում կա համակարգ:

Հարց. Կենդանի բնության ո՞ր համակարգի մասին է խոսում այս հայտարարությունը։

Պայմանների հետ աշխատելը.

Զորավարժություններ.Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը։

Տարբեր տեսակների օրգանիզմների միությունը, որը սերտորեն փոխկապակցված է, կոչվում է …………. . Բաղկացած է բույսերից, կենդանիներից, ……………. , ……………. . Կենդանի օրգանիզմների և անկենդան բնության բաղադրամասերի մի շարք, որոնք միավորված են երկրագնդի մակերևույթի միատարր տարածքում նյութերի և էներգիայի փոխանակմամբ, կոչվում են …………….. կամ ……………….

Զորավարժություններ.Ընտրեք էկոհամակարգի չորս բաղադրիչ՝ բակտերիաներ, կենդանիներ, սպառողներ, սնկեր, աբիոտիկ բաղադրիչ, կլիմա, քայքայողներ, բույսեր, արտադրողներ, ջուր:

Հարց.Ինչպե՞ս են կենդանի օրգանիզմները կապված միմյանց հետ էկոհամակարգում:

3. Նոր նյութի ուսումնասիրություն. Բացատրեք ներկայացման միջոցով:

4. Նոր նյութի համախմբում.

Առաջադրանք թիվ 1. Սլայդ թիվ 20:

Բացահայտել և պիտակավորել՝ արտադրողներ, սպառողներ և քայքայողներ: Համեմատեք հոսանքի սխեմաները և հաստատեք նմանություններ նրանց միջև: (Յուրաքանչյուր շղթայի սկզբում կա բուսական կեր, հետո կա խոտակեր, իսկ վերջում՝ գիշատիչ): Անվանեք բույսերի և կենդանիների սնվելու ձևը: (բույսերը ավտոտրոֆներ են, այսինքն՝ նրանք իրենք են արտադրում օրգանական նյութեր, կենդանիները՝ հետերոտրոֆներ՝ սպառում են պատրաստի օրգանական նյութեր):

Եզրակացություն՝ սննդային շղթան իրենից ներկայացնում է մի շարք օրգանիզմներ, որոնք հաջորդաբար սնվում են միմյանցով: Սննդային շղթաները սկսվում են ավտոտրոֆներից՝ կանաչ բույսերից։

Առաջադրանք թիվ 2. Համեմատե՛ք երկու սննդային շղթաներ, բացահայտե՛ք նմանություններն ու տարբերությունները:

1. Երեքնուկ - նապաստակ - գայլ
2. Բույսերի աղբ - հողային որդ - սև թռչուն - բազեն - ճնճղուկ (Առաջին սննդի շղթան սկսվում է արտադրողներից՝ կենդանի բույսերից, երկրորդը՝ բույսերի մնացորդներից՝ մեռած օրգանական նյութերից)։

Բնության մեջ առանձնանում են սննդային շղթաների երկու հիմնական տեսակ՝ արոտավայրեր (արածեցման շղթաներ), որոնք սկսվում են արտադրողներից, դետրիտային (քայքայման շղթաներ), որոնք սկսվում են բույսերի և կենդանիների մնացորդներից, կենդանիների արտաթորանքներից։

Եզրակացություն՝ Ուստի առաջին սննդի շղթան արոտավայրն է, քանի որ սկսվում է արտադրողներից, երկրորդը դետրիտային է, քանի որ սկսվում է մեռած օրգանական նյութերից:

Սննդային շղթաների բոլոր բաղադրիչները բաշխված են տրոֆիկ մակարդակներում: Տրոֆիկ մակարդակը սննդի շղթայի օղակն է:

Առաջադրանք թիվ 3. Կազմեք սննդային շղթա՝ ներառելով հետևյալ օրգանիզմները՝ թրթուր, կկու, տերևավոր ծառ, բզեզ, հողի բակտերիաներ։ Նշեք արտադրողներին, սպառողներին, քայքայողներին: (տերևներով ծառ - թրթուր - կկու - բզեզ - հողի բակտերիաներ): Որոշեք, թե քանի տրոֆիկ մակարդակ է պարունակում այս սննդային շղթան (այս շղթան բաղկացած է հինգ օղակից, հետևաբար կան հինգ տրոֆիկ մակարդակ): Որոշեք, թե որ օրգանիզմներն են գտնվում յուրաքանչյուր տրոֆիկ մակարդակում: Եզրակացություն արեք.

• Առաջին տրոֆիկ մակարդակը կանաչ բույսերն են (արտադրողները),
• Երկրորդ տրոֆիկ մակարդակ - բուսակերներ (1-ին կարգի սպառողներ)
• Երրորդ տրոֆիկ մակարդակ – փոքր գիշատիչներ (2-րդ կարգի սպառողներ)
• Չորրորդ տրոֆիկ մակարդակ - խոշոր գիշատիչներ (3-րդ կարգի սպառողներ)
• Հինգերորդ տրոֆիկ մակարդակ - օրգանիզմներ, որոնք սպառում են մեռած օրգանական նյութեր - հողի բակտերիաներ, սնկեր (քայքայողներ)

Բնության մեջ յուրաքանչյուր օրգանիզմ օգտագործում է ոչ թե մեկ սննդի աղբյուր, այլ մի քանիսը, բայց բիոգեոցենոզներում սննդային շղթաները միահյուսվում և ձևավորվում են. սննդային ցանց. Ցանկացած համայնքի համար դուք կարող եք կազմել օրգանիզմների բոլոր սննդային հարաբերությունների դիագրամ, և այս դիագրամը կունենա ցանցի ձև (մենք դիտարկում ենք սննդի ցանցի օրինակ Նկար 62-ում Ա.Ա. Կամենսկու և այլոց կենսաբանության դասագրքում: )

5. Ձեռք բերված գիտելիքների իրականացում.

Գործնական աշխատանք խմբերով.

Առաջադրանք թիվ 1. Բնապահպանական իրավիճակների լուծում

1. Կանադայի արգելոցներից մեկում ոչնչացվել են բոլոր գայլերը, որպեսզի ավելացնեն եղջերուների երամակը։ Այս կերպ հնարավո՞ր էր հասնել նպատակին։ Բացատրեք ձեր պատասխանը:

2. Նապաստակները ապրում են որոշակի տարածքում։ Դրանցից 2 կգ քաշով 100 փոքր նապաստակ կա, իսկ նրանց ծնողներից 20-ը՝ 5 կգ քաշով։ 1 աղվեսի քաշը 10 կգ է։ Գտեք այս անտառի աղվեսների թիվը: Քանի՞ բույս ​​պետք է աճի անտառում, որպեսզի նապաստակները մեծանան:

3. Հարուստ բուսականությամբ ջրամբարում ապրում է 2000 ջրային առնետ, յուրաքանչյուր առնետ օրական սպառում է 80 գ բույս: Քանի՞ կավավոր կարող է կերակրել այս լճակը, եթե կեղևը օրական օգտագործում է միջինը 200 գ բուսական սնունդ:

4. Անկանոն փաստերը ներկայացրե՛ք տրամաբանորեն ճիշտ հաջորդականությամբ (թվերի տեսքով):

1. Նեղոսի թառը սկսեց շատ խոտակեր ձուկ ուտել:

2. Շատ բազմանալով՝ բույսերը սկսեցին փտել՝ թունավորելով ջուրը։

3. Նեղոսի թառ ծխելը շատ փայտ էր պահանջում:

4. 1960 թվականին բրիտանացի գաղութարարները Նեղոսի թառը բաց թողեցին Վիկտորիա լճի ջրերում, որն արագ բազմացավ ու աճեց՝ հասնելով 40 կգ քաշի և 1,5 մ երկարության։

5. Լճի ափամերձ անտառները ինտենսիվ հատվում էին, ուստի սկսվեց հողի ջրային էրոզիան։

6. Լճում հայտնվել են թունավոր ջրով մեռած գոտիներ.

7. Բուսակեր ձկների թիվը պակասեց, և լիճը սկսեց լցվել ջրային բույսերով:

8. Հողի էրոզիան հանգեցրել է դաշտերի բերրիության նվազմանը։

9. Աղքատ հողերը բերք չէին տալիս, իսկ գյուղացիները սնանկացան .

6. Ձեռք բերված գիտելիքների ինքնաստուգում թեստի տեսքով.

1. Էկոհամակարգում օրգանական նյութեր արտադրողներ

Ա) արտադրողներ

Բ) սպառողներ

Բ) քայքայողներ

Դ) գիշատիչներ

2. Ո՞ր խմբին են պատկանում հողում ապրող միկրոօրգանիզմները:

Ա) արտադրողներ

Բ) առաջին կարգի սպառողներ

Բ) երկրորդ կարգի սպառողներ

Դ) քայքայողներ

3. Անվանեք այն կենդանուն, որը պետք է ներառվի սննդի շղթայում՝ խոտ -> ... -> գայլ

Բ) բազե

4. Բացահայտեք ճիշտ սննդային շղթան

Ա) ոզնի -> բույս ​​-> մորեխ -> գորտ

Բ) մորեխ -> բույս ​​-> ոզնի -> գորտ

Բ) բույս ​​-> մորեխ -> գորտ -> ոզնի

Դ) ոզնի -> գորտ -> մորեխ -> բույս

5. Փշատերեւ անտառային էկոհամակարգում 2-րդ կարգի սպառողները ներառում են

Ա) սովորական եղևնի

Բ) անտառային մկներ

Բ) տայգայի տիզերը

Դ) հողի բակտերիաներ

6. Բույսերը օրգանական նյութեր են արտադրում անօրգանական նյութերից, հետեւաբար դեր են խաղում սննդային շղթաներում

Ա) վերջնական հղում

Բ) սկզբնական մակարդակ

Բ) սպառողական օրգանիզմներ

Դ) կործանարար օրգանիզմներ

7. Բակտերիաներն ու սնկերը խաղում են.

Ա) օրգանական նյութեր արտադրողներ

Բ) օրգանական նյութերի սպառողներ

Բ) օրգանական նյութերի կործանիչներ

Դ) անօրգանական նյութերի ոչնչացնողներ

8. Բացահայտեք ճիշտ սննդային շղթան

Ա) բազեն -> ծիտ -> միջատների թրթուրներ -> սոճին

Բ) սոճին -> ծիտ -> միջատների թրթուրներ -> բազե

Բ) սոճին -> միջատների թրթուրներ -> տիտ -> բազե

Դ) միջատների թրթուրներ -> սոճին -> ծիտ -> բազե

9. Որոշեք, թե որ կենդանին պետք է ներառվի սննդի շղթայում՝ հացահատիկային -> ? -> արդեն -> օդապարիկ

Ա) գորտ

Դ) արտույտ

10. Բացահայտեք ճիշտ սննդային շղթան

Ա) ճայ -> թառ -> ձկան տապակ -> ջրիմուռ

Բ) ջրիմուռներ -> ճայ -> թառ -> ձկան տապակ

Գ) ձկան տապակ -> ջրիմուռ -> թառ -> ճայ

Դ) ջրիմուռներ -> ձկան տապակ -> թառ -> ճայ

11. Շարունակեք սննդի շղթան՝ ցորեն -> մուկ -> ...

Բ) գոֆեր

Բ) աղվես

Դ) տրիտոն

7. Դասի ընդհանուր եզրակացություններ.

Պատասխանեք հարցերին.

1. Ինչպե՞ս են օրգանիզմները փոխկապակցված բիոգեոցենոզում (սննդային կապեր)
2. Ի՞նչ է սննդի շղթան (օրգանիզմների շարք, որոնք հաջորդաբար սնվում են միմյանցով)
3. Ինչ տեսակի սննդային շղթաներ կան (հովվական և դետրիտային շղթաներ)
4. Ո՞րն է սննդի շղթայի օղակի անունը (տրոֆիկ մակարդակ)
5. Ի՞նչ է սննդային ցանցը (միահյուսված սննդային շղթաներ)

Մեր մոլորակի բոլոր կենդանի էակները միմյանց հետ կապված են ամենաուժեղ կապերից մեկով՝ սնունդով։ Այսինքն՝ ինչ-որ մեկը ուրիշի համար սնունդ է, կամ գիտական ​​լեզվով ասած՝ սննդի աղբյուր։ Բուսակերները ուտում են բույսեր, խոտակերներն իրենք են ուտում գիշատիչների կողմից, որոնք իրենց հերթին կարող են ուտել նաև այլ, ավելի մեծ և ուժեղ գիշատիչների կողմից: Կենսաբանության մեջ այս յուրահատուկ սննդային կապերը սովորաբար կոչվում են սննդային շղթաներ։ Հասկանալը, թե ինչպես է աշխատում սննդի շղթայի էկոհամակարգը, կենսաբաններին հնարավորություն է տալիս հասկանալ կենդանի օրգանիզմների տարբեր նրբերանգները, օգնում է բացատրել որոշ կենդանիների վարքագիծը և հասկանալ, թե որտեղից են գալիս ոտքերը մեր չորս ոտանի ընկերների որոշ սովորությունների համար:

Էլեկտրաէներգիայի սխեմաների տեսակները

Ընդհանուր առմամբ, սննդային շղթաների երկու հիմնական տեսակ կա՝ արածեցման շղթա (հայտնի է նաև որպես արածեցման սննդի շղթա) և դետրիտային սննդային շղթա, որը կոչվում է նաև տարրալուծման շղթա։

Հովվական սննդի շղթա

Արոտավայրերի սննդի շղթան, ընդհանուր առմամբ, պարզ է և հասկանալի, դրա էությունը համառոտ նկարագրված է հոդվածի սկզբում. Բույսեր ուտող բուսակերները կոչվում են սպառողներ (լատիներենից այս բառը թարգմանվում է որպես «սպառողներ») առաջին կարգի: Փոքր գիշատիչները երկրորդ կարգի սպառողներ են, իսկ ավելի մեծերը՝ երրորդ կարգի։ Բնության մեջ կան նաև ավելի երկար սննդային շղթաներ, որոնք թվով հինգ կամ ավելի օղակներ են, դրանք հիմնականում հանդիպում են օվկիանոսներում, որտեղ ավելի մեծ (և ագահ) ձկներն ուտում են ավելի փոքր ձկները, որոնք իրենց հերթին ուտում են նույնիսկ ավելի փոքրերը և այլն մինչև ջրիմուռներ: Սննդի շղթայի օղակները փակվում են հատուկ ուրախ օղակով, որն այլեւս ոչ մեկի համար սնունդ չի ծառայում։ Սովորաբար սա մարդ է, իհարկե, պայմանով, որ նա զգույշ լինի և չփորձի լողալ շնաձկների հետ կամ քայլել առյուծների հետ)): Բայց եթե լուրջ, ապա կենսաբանության մեջ սնուցման նման փակող օղակը կոչվում է քայքայող:

Detrital սննդի շղթա

Բայց այստեղ ամեն ինչ տեղի է ունենում մի փոքր հակառակը, այն է, որ սննդի շղթայի էներգիայի հոսքը հակառակ ուղղությամբ է ընթանում. , բորենիներ), որոնք իրենց հերթին նույնպես մահանում և քայքայվում են, և նրանց մահկանացու մնացորդները նմանապես կերակուր են ծառայում կա՛մ լեշի ավելի փոքր սիրահարների համար (օրինակ՝ մրջյունների որոշ տեսակներ), կա՛մ տարբեր հատուկ միկրոօրգանիզմների համար։ Միկրոօրգանիզմները, վերամշակելով մնացորդները, արտազատում են հատուկ նյութ, որը կոչվում է դետրիտ, որտեղից էլ այս սննդային շղթայի անվանումը։

Էլեկտրաէներգիայի միացման ավելի տեսողական դիագրամը ներկայացված է նկարում:

Ի՞նչ է նշանակում հոսանքի շղթայի երկարությունը:

Սննդային շղթայի երկարության ուսումնասիրությունը գիտնականներին տալիս է բազմաթիվ հարցերի պատասխաններ, օրինակ՝ որքանով է բարենպաստ միջավայրը կենդանիների համար։ Որքան բարենպաստ լինի բնակավայրը, այնքան բնական սննդի շղթան երկար կլինի միմյանց որպես կեր ծառայող տարբեր կենդանիների առատությամբ: Սակայն ամենաերկար սննդային շղթան ձկների և օվկիանոսի խորքերի այլ բնակիչների համար է:

Ո՞րն է սննդի շղթայի հիմքը:

Ցանկացած սննդային շղթայի հիմքը սննդային կապերն են և էներգիան, որը փոխանցվում է կենդանական աշխարհի (կամ բուսական աշխարհի) մի ներկայացուցչի սպառմամբ մյուսին։ Ստացված էներգիայի շնորհիվ սպառողները կարող են շարունակել իրենց կենսագործունեությունը, բայց իրենց հերթին նաև կախվածության մեջ են մտնում իրենց սննդից (կերի մատակարարում): Օրինակ, երբ տեղի է ունենում լեմինգների հայտնի միգրացիան՝ ծառայելով որպես կերակուր տարբեր արկտիկական գիշատիչների՝ աղվեսների, բվերի համար, տեղի է ունենում ոչ միայն բուն լեմինգների (որոնք զանգվածաբար մահանում են այս նույն միգրացիաների ժամանակ), այլև գիշատիչների պոպուլյացիայի թիվը: որոնք սնվում են լեմինգներով, և նրանցից ոմանք նույնիսկ գաղթում են նրանց հետ:

Հոսանքի սխեմաներ, տեսաֆիլմ

Եվ բացի այդ, մենք ձեզ առաջարկում ենք ուսումնական տեսանյութ կենսաբանության մեջ սննդային շղթաների կարևորության մասին։

Թիրախ:ընդլայնել գիտելիքները կենսագործունեության շրջակա միջավայրի գործոնների վերաբերյալ:

Սարքավորումներ:հերբարիումի բույսեր, լցոնված ակորդատներ (ձկներ, երկկենցաղներ, սողուններ, թռչուններ, կաթնասուններ), միջատների հավաքածուներ, կենդանիների խոնավ պատրաստուկներ, տարբեր բույսերի և կենդանիների նկարազարդումներ։

Աշխատանքի առաջընթաց.

1. Օգտագործեք սարքավորումները և պատրաստեք երկու ուժային սխեման: Հիշեք, որ շղթան միշտ սկսվում է արտադրողից և ավարտվում ռեդուկտորով:

________________ →________________→_______________→_____________

2. Հիշիր բնության մեջ քո դիտարկումները և կազմիր սննդի երկու շղթա: Պիտակներ արտադրողներ, սպառողներ (1-ին և 2-րդ կարգի), քայքայողներ։

________________ →________________→_______________→_____________

_______________ →________________→_______________→_____________

Ի՞նչ է սննդի շղթան և ի՞նչն է դրա հիմքում: Ի՞նչն է որոշում բիոցենոզի կայունությունը: Նշեք ձեր եզրակացությունը.

Եզրակացություն: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Անվանե՛ք այն օրգանիզմները, որոնք պետք է լինեն հետևյալ սննդային շղթաներում բացակայող տեղում

ԲԱԶԵ

ԳՈՐՏ

ՆԻՍՏ

Ճնճղուկ

Մկնիկ

ԿԱՉԱԲԶԵԶ

ՍԱՐԴ

1. Կենդանի օրգանիզմների առաջարկվող ցանկից ստեղծեք տրոֆիկ ցանց.

2. խոտ, հատապտուղ թուփ, ճանճ, ծիծիկ, գորտ, օձ, նապաստակ, գայլ, փտող բակտերիաներ, մոծակ, մորեխ։ Նշեք էներգիայի քանակությունը, որը տեղափոխվում է մի մակարդակից մյուսը:

3. Իմանալով մի տրոֆիկ մակարդակից մյուսը էներգիայի փոխանցման կանոնը (մոտ 10%), կառուցեք կենսազանգվածի բուրգ երրորդ սննդային շղթայի համար (առաջադրանք 1): Բույսերի կենսազանգվածը 40 տոննա է։

4. Եզրակացություն. ի՞նչ են արտացոլում էկոլոգիական բուրգերի կանոնները:

1. Ցորեն → մուկ → օձ → սապրոֆիտ բակտերիաներ

Ջրիմուռներ → ձուկ → ճայ → բակտերիաներ

2. Խոտ (արտադրող) – մորեխ (առաջին կարգի սպառող) – թռչուններ (երկրորդ կարգի սպառող) – մանրէներ։

Խոտ (արտադրողներ) - կաղնի (առաջին կարգի սպառող) - գայլ (երկրորդ կարգի սպառող) - բակտերիաներ:

Եզրակացություն:Սննդային շղթան իրենից ներկայացնում է մի շարք օրգանիզմներ, որոնք հաջորդաբար սնվում են միմյանցով։ Սննդային շղթաները սկսվում են ավտոտրոֆներից՝ կանաչ բույսերից։

3. ծաղկի նեկտար → ճանճ → սարդ → ծիտ → բազե

փայտ → կեղևի բզեզ → փայտփորիկ

խոտ → մորեխ → գորտ → խոտի օձ → օձ արծիվ

տերեւներ → մուկ → կկու

սերմեր → ճնճղուկ → իժ → արագիլ

4. Կենդանի օրգանիզմների առաջարկվող ցանկից ստեղծեք տրոֆիկ ցանց.

խոտ→ մորեխ→ գորտ→ խոտ→ փտող բակտերիաներ

թուփ→ նապաստակ→ գայլ→ ճանճ→ քայքայվող բակտերիաներ

Սրանք շղթաներ են, ցանցը բաղկացած է շղթաների փոխազդեցությունից, բայց դրանք չեն կարող նշվել տեքստում, լավ, նման բան, գլխավորն այն է, որ շղթան միշտ սկսվում է արտադրողներից (բույսերից), և միշտ ավարտվում է քայքայողներով:

Էներգիայի քանակը միշտ անցնում է 10% կանոնների համաձայն, ընդհանուր էներգիայի միայն 10%-ն է անցնում յուրաքանչյուր հաջորդ մակարդակին:

Տրոֆիկ (սննդային) շղթան օրգանիզմների տեսակների հաջորդականությունն է, որն արտացոլում է օրգանական նյութերի էկոհամակարգում շարժումը և դրանցում պարունակվող կենսաքիմիական էներգիան օրգանիզմների կերակրման գործընթացում։ Տերմինը գալիս է հունական տրոֆից՝ սնուցում, սնունդ։

Եզրակացություն:Հետեւաբար, սննդի առաջին շղթան արոտավայրն է, քանի որ սկսվում է արտադրողներից, երկրորդը դետրիտային է, քանի որ սկսվում է մեռած օրգանական նյութերից:

Սննդային շղթաների բոլոր բաղադրիչները բաշխված են տրոֆիկ մակարդակներում: Տրոֆիկ մակարդակը սննդի շղթայի օղակն է:

հասկ, խոտազգիների ընտանիքի բույսեր, միաշերտավորներ։