Թեստային հսկողություն ընտրության հիմունքների թեմայով: Ընտրություն. Կենսատեխնոլոգիա. Ընտրության հիմնական մեթոդներն են

Վերահսկիչ թեստավորում «Ընտրություն» թեմայով

1. Ինտերլայն հիբրիդացում մշակովի բույսերհանգեցնում է.

1) նույն արտադրողականության պահպանումը.

2) նոր բնութագրերի ի հայտ գալը.

3) արտադրողականության բարձրացում.

4) նշանների համախմբում.

2. Բազմացումն է.

1) խաչմերուկ նույն տեսակի անկապ անհատների միջև.

2) տարբեր տեսակների հատում.

3)inbreeding;

4) ճիշտ պատասխան չկա.

3. Տարբեր տեսակների հատման արդյունքում առաջացող հիբրիդներ.

1) բնութագրվում են անպտղությամբ.

2) բնութագրվում են պտղաբերության բարձրացմամբ.

3) ծնում է բերրի սերունդ, երբ խաչվում է սեփական տեսակի հետ.

4) միշտ իգական սեռի.

4. Վարդապետությունը սկզբնաղբյուր նյութընտրության մեջ այն մշակվել է.

1) Հ. Դարվին; 2) Ն.Ի. Վավիլով;

3) Վ.Ի. Վերնադսկի; 4) Կ.Ա. Տիմիրյազեւը։

5. Մշակովի բույսերի ծագման կենտրոն են համարվում այն ​​տարածքները, որտեղ.

1) հայտնաբերված ամենամեծ թիվըայս տեսակի սորտեր;

2) հայտնաբերվել է այս տեսակի աճի ամենաբարձր խտությունը.

3) այս տեսակն առաջին անգամ աճել է մարդկանց կողմից.

4) ճիշտ պատասխան չկա.

6. Բազմացումը խաչմերուկ է.

1) նույն տեսակի անկապ անհատներ. 2) եղբայրներ և քույրեր.

3) ծնողներ և երեխաներ. 4) ճիշտ պատասխան չկա:

7. Ինբրիդինգն օգտագործվում է նպատակներով.

1) մարմնի օգտակար հատկությունների պահպանում.

2) շահույթ կենսունակություն;

3) պոլիպլոիդ օրգանիզմներ ստանալը.

4) արժեքավոր բնութագրերի համախմբում.

8. Հետերոզ նկատվում է, երբ.

1) inbreeding;

2) հեռավոր գծերի հատում.

3) վեգետատիվ բազմացում.

4) արհեստական ​​բեղմնավորում.

9. Կենսաբանորեն հեռավոր հիբրիդացումը ներառում է.

1) հակադրություն բնական տարածքներ; 3) տարբեր սեռեր.

2) Երկրի աշխարհագրորեն հեռավոր տարածքները. 4) բոլոր պատասխանները ճիշտ են:

10. Բջջային ճարտարագիտության մեջ հիբրիդացման համար օգտագործվում են հետևյալ բջիջները.

1) սեռական; 2) սոմատիկ;

3) չտարբերակված սաղմնային. 4) վերը նշված բոլորը.

11. Բջիջներից կլոնավորում հնարավոր չէ.

1) տերևի էպիդերմիս 2) գազարի արմատ

3) կովի զիգոտ 4) մարդու էրիթրոցիտ

12. Կենսատեխնոլոգիական գործընթացներում առավել հաճախ օգտագործվում են.

1) ողնաշարավորները 2) բակտերիաները և սնկերը

13. Բույսերի՝ խաղողի, ձիթապտուղի, կաղամբի, ոսպի ծագման կենտրոնը գտնվում է.

1) Արևելյան Ասիա 2) Կենտրոնական Ամերիկա

3) Հարավային Ամերիկա 4) Միջերկրական

14. Ինբրիդավորումն է.

1) տարբեր տեսակների հատում

2) սերտորեն կապված օրգանիզմների հատում

3) տարբեր մաքուր գծերի հատում

4) հիբրիդային անհատի քրոմոսոմների քանակի ավելացում

15. Եգիպտացորենի ծագման կենտրոն.

1) Հաբեշական 2) Կենտրոնական Ամերիկա

3) Հարավային Ասիա 4) Արևելյան Ասիա

16. Վարունգի տեսակն է.

1) սեռ 2) տեսակ

3) բնական բնակչություն 4) արհեստական ​​բնակչություն

17. Ականավոր հայրենական գիտնական և բուծող, ով զբաղվում էր պտղատու ծառերի նոր տեսակների մշակմամբ.

1) Ն.Ի. Վավիլով; 2) I.V. Միչուրին;

3) Գ.Դ. Կարպեչենկո; 4) մ.թ.ա. Պուստովոյտ

18. Կարտոֆիլի կոլխիցինով բուժումը հանգեցնում է.

1) պոլիպլոիդիա 3) հիբրիդացում

2) գենային մուտացիաներ 4) հետերոզ

19. Ընտրության մեջ մաքուր գծերի արտադրությունն ուղեկցող էֆեկտներից է.

1) հետերոզ 2) սերունդների անպտղություն

3) սերունդների բազմազանություն 4) կենսունակության նվազում

20. Առաջին անգամ հնարավոր եղավ մշակել միջտեսակային հիբրիդների անպտղության հաղթահարման ուղիներ.

1) Կ.Ա. Տիմիրյազև; 2) I.V. Միչուրին;

3) Գ.Դ. Կարպեչենկո 4) Ն.Ի. Վավիլովը

21. Տնտեսապես արժեքավոր հատկանիշներ ունեցող կենդանիների միատարր խումբը, որը ստեղծել է մարդը, կոչվում է.

1) տեսակ 2) ցեղ.

3) բազմազանություն; 4) լարվածություն

22. «Մարդու կամքով առաջնորդվող էվոլյուցիան», Ն.Վավիլովի խոսքերով, կարելի է անվանել.

1) փոփոխության փոփոխություններ ստանալը

2) նոր ցեղատեսակների և սորտերի բուծում

3) բնական ընտրություն

23. Կարտոֆիլի ծագման կենտրոն.

1) Հարավային Ամերիկա; 2) հարավասիական արեւադարձային;

3) Միջերկրական; 4) Կենտրոնական Ամերիկա

24. Կատուների ցեղատեսակների բազմազանությունը արդյունք է.

1) բնական ընտրություն 2) արհեստական ​​ընտրություն

3) մուտացիայի գործընթաց 4) մոդիֆիկացիայի փոփոխականություն

25. Բույսերում մաքուր գծեր ստանալիս անհատների կենսունակությունը նվազում է, քանի որ

1) ռեցեսիվ մուտացիաները դառնում են հետերոզիգոտ

2) մեծանում է գերիշխող մուտացիաների թիվը

3) գերիշխող են դառնում ռեցեսիվ մուտացիաները

4) ռեցեսիվ մուտացիաները դառնում են հոմոզիգոտ

26. Զբաղվում է հիբրիդների արտադրությամբ, որոնք հիմնված են տարբեր օրգանիզմների բջիջների միացման վրա՝ հատուկ մեթոդների կիրառմամբ:

1) բջջային ճարտարագիտություն 2) մանրէաբանություն

3) տաքսոնոմիա 4) ֆիզիոլոգիա

27. Տնտեսության ճյուղ, որն արտադրում է տարբեր նյութեր միկրոօրգանիզմների, այլ օրգանիզմների բջիջների և հյուսվածքների օգտագործման հիման վրա.

1) բիոնիկա 2) կենսատեխնոլոգիա

3) բջջաբանություն 4) մանրէաբանություն

28. Ցանկացած օրգանիզմի ԴՆԹ-ից որոշակի գենի կամ գեների խմբի մեկուսացում, այն վիրուսի ԴՆԹ-ում ընդգրկելը, որն ընդունակ է ներթափանցել բակտերիաների բջիջ, որպեսզի այն սինթեզի ցանկալի ֆերմենտը կամ այլ նյութ.

1) բջջային ճարտարագիտություն 2) գենետիկական ճարտարագիտություն

3) բույսերի ընտրություն 4) կենդանիների ընտրություն

29. Մաքուր գիծ է.

2) գենետիկորեն միատարր օրգանիզմների խումբ

4) մուտագեն գործոնների ազդեցության տակ ստացված անձինք

30. Բուսաբուծության մեջ միջլայնային հիբրիդացումը հանգեցնում է.

1) հիբրիդներում հետերոզի ազդեցության դրսեւորում

2) նվազել է կենսունակությունը

3) հետագա հատման համար նոր մաքուր գծերի ձեռքբերում

4) զանգվածային ընտրության համար օգտագործվող հոմոզիգոտ հիբրիդների տեսքը

Թեստերի պատասխանները.

Առաջադրանքի համարը՝ պատասխանի տարբերակ

1-3
2-2
3-1
4-2
5-1
6-1
7-4
8-2
9-3
10-2
11-4
12-2
13-4
14-2
15-2
16-4
17-2
18-1
19-4
20-3
21-2
22-2
23-1
24-2
25-4
26-1
27-2
28-2
29-2
30-1

ՔԱՂԱՔԱՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵ ՈՒՍ

«Թիվ 1 ՄԻՋՆԱԿԱՐԳ ԴՊՐՈՑ».

ԹԵՍՏ ԹԵՄԱՅԻ ՄԱՍԻՆ

«ԸՆՏՐՈՒԹՅՈՒՆ»

(տեսական մաս)

թեստեր միասնական պետական ​​քննության տեսքով

ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԿԵՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

9 – 11 ԴԱՍԱՐԱՆ

պատրաստված

կենսաբանության ուսուցիչ

Անդրեևա Էլվիրա Յուրիևնա

Նորիլսկ – 2010 թ

Թեստի տարբերակ թիվ 1

(թեմա «Ընտրություն»)

Թեստը բաղկացած է 3 մասից.

Ա1. Անհատների հատում տարբեր տեսակներև նոր ձևեր ստանալու համար օգտագործվող սեռերը կոչվում են մեթոդ.

A2. Միկրոօրգանիզմների նոր շտամներ ստանալու համար բուծման ժամանակ օգտագործվում է հետևյալ մեթոդը.

փորձարարական մուտագենեզ 3) պոլիպլոիդների ստացում հետերոզով 4) հեռավոր հիբրիդացում

A3. Մաքուր գծերը միմյանց հետ հատելիս նկատվում է հետևյալ երևույթը.

մուտագենեզ 3) պոլիպլոիդային հեռավոր հիբրիդացում 4) հետերոզ

A4. Բջջային ճարտարագիտության կարևորությունը ընտրության համար կայանում է նրանում, որ այն՝ A5. Մեթոդը, որի էությունը բաժանվող բջջի քրոմոսոմների քանակի ավելացումն է բազմապատիկով, կոչվում է մեթոդ՝ A6։ Ընտանի կենդանիներ, ի տարբերություն մշակովի բույսերի.

խնամքի կարիք ունի 3) ապրել ավելի երկար, բազմանալ միայն սեռական ճանապարհով 4) ունենալ բազմաթիվ սերունդներ

A7. Սելեկցիոներներն օգտագործում են կենսատեխնոլոգիական մեթոդներ՝ ձեռք բերելու համար.

արդյունավետ բուժիչ բույսեր, հիբրիդային բջիջներ և դրանցից աճող կերային սպիտակուցային հիբրիդներ կենդանիների սնուցման համար սննդային հավելումներսննդի համար

A8. Շնորհիվ հայտնագործության Ն.Ի. Վավիլովը Ռուսաստանում ստեղծեց մշակովի բույսերի ծագման կենտրոններ.

Գլխավոր բուսաբանական այգի 3) Գենետիկայի ինստիտուտ Փորձարարական բուծման կայան 4) բույսերի սորտերի և տեսակների հավաքածու.

A9. Անհատական ​​ընտրությունը որպես ընտրության մեթոդ, ի տարբերություն զանգվածային ընտրության.

իրականացվում է գենոտիպով 3) չի օգտագործվում կենդանիների բուծման մեջ

Ա10. Մեկ կամ մի քանի բջիջներից նոր անհատների վերարտադրությունն իրականացվում է.

բջջային ճարտարագիտություն 3) մանրէաբանություն գենետիկ ճարտարագիտություն 4) բջջաբանություն

B1. Ընտրեք մի քանի ճիշտ հայտարարություններ: Ընտրության այս մեթոդներն օգտագործվում են բուծողների կողմից անասնաբուծության մեջ: polyploidyB. հետերոզ Բ. հեռավոր հիբրիդացում Գ. մուտագենեզԴ. զանգվածային ընտրություն Ե. անհատական ​​ընտրություն

C1. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին, թե ինչ է մաքուր գիծը.
C2. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին.
C3. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին.

Թեստային տարբերակ թիվ 2

(թեմա «Ընտրություն»)

Թեստը բաղկացած է 3 մասից.

Առաջին մասը պարունակում է հարցեր A տառի տակ: Դրանցում պետք է ընտրել միայն մեկ ճիշտ պատասխան:

Երկրորդ մասը պարունակում է հարցեր B տառի տակ: Այս առաջադրանքները կարող են լինել.

կամ ընտրել մի քանի ճիշտ պատասխաններ.

պրոցեսների և օբյեկտների միջև դիրքերի համապատասխանություն հաստատելու առաջադրանքներ, ինչպես նաև դրանց հատկությունների և բնութագրերի նկարագրություն.

կենսաբանական երևույթների կամ գործընթացների հաջորդականությունը որոշելու առաջադրանքներ

Երրորդ մասը («Գ» տառի տակ) ներառում է տրված հարցի մանրամասն պատասխանը:
Ա1. Զանգվածային ընտրությունը որպես ընտրության մեթոդ, ի տարբերություն անհատական ​​ընտրության.

օգտագործվում է բիզոնների թիվը վերականգնելու համար

2) հատկապես լայնորեն կիրառվում է անասնաբուծության մեջ

իրականացվում է ֆենոտիպով իրականացվող գենոտիպով

A2. Սելեկցիոների կողմից մշակվող բույսերի մաքուր գծերի ստեղծման գործընթացը հետևյալն է.

նվազեցնելով հոմոզիգոտների մասնաբաժինը սերունդների մեջ, նվազեցնելով հետերոզիգոտների մասնաբաժինը սերունդներում, մեծացնելով հետերոզիգոտների համամասնությունը սերունդներում, մեծացնելով հոմոզիգոտների մասնաբաժինը սերունդներում

A3. Բացահայտում Ն.Ի. Վավիլովի, մշակովի բույսերի ծագման կենտրոնները մեծ նշանակություն ունեցան զարգացման համար.

էկոլոգիա 3) սելեկցիայի էվոլյուցիայի տեսություն 4) կենսատեխնոլոգիա

A4. Հետերոզի ազդեցությունը պայմանավորված է.

բարձր հետերոզիգոտություն 3) ցածր հետերոզիգոտություն ռեցեսիվ մուտացիաների կուտակում 4) գերիշխող մուտացիաների կուտակում

A5. Ճեղքման լիսեռի ձևավորման գործընթացի խախտումը պատճառ է հանդիսանում.

հետերոզ 3) պոլիպլոիդների մուտագենեզ 4) գենային մուտացիաներ

A6. Սելեկցիոների՝ հարակից տեսակների անհատների մոտ որոշակի գծերի ի հայտ գալը կանխատեսելու ունակությունը ի հայտ եկավ օրենքի բացահայտմամբ՝ A7: Անասնաբուծության մեջ, ի տարբերություն բուսաբուծության, չի օգտագործվում հետևյալը.

արհեստական ​​ընտրություն 3) պոլիպլոիդիայի զանգվածի ընտրության մեթոդ 4) անհատական ​​ընտրություն

A8. Կենդանի օրգանիզմների և կենսաբանական գործընթացների օգտագործումը սննդի արտադրության մեջ հետևյալն է.

բջջային ճարտարագիտություն 3) գենետիկական ինժեներական մուտագենեզ 4) կենսատեխնոլոգիա

A9. Առաջին սերնդի հիբրիդների բարձր կենսունակությունը հեռավոր հիբրիդացման ժամանակ հետևյալն է. A10. Կենսատեխնոլոգիայի մեջ սնկերը օգտագործվում են ստանալու համար.

կերակրման սպիտակուց 3) հակաբիոտիկներ սննդային ֆերմենտներ 4) սննդային հավելումներ

B1. Ընտրեք մի քանի ճիշտ հայտարարություններ: Ո՞րն է գենետիկական ինժեներիայի առանձնահատկությունը: Ա. գեները տեղադրվում են Բ. տեղադրվում են գեների խմբեր. բջիջները աճում են. հյուսվածքները աճում են: փոխանցված գեները E. աճեցվում են բջջային կուլտուրաները

C1. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին.
C2. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին, թե որն է հեռավոր հիբրիդացման էությունը.
C3. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին, թե ինչ մեթոդներով են ստացվում միկրոօրգանիզմների նոր տեսակներ.

Թեստային տարբերակ թիվ 3

(թեմա «Ընտրություն»)

Թեստը բաղկացած է 3 մասից.

Առաջին մասը պարունակում է հարցեր A տառի տակ: Դրանցում պետք է ընտրել միայն մեկ ճիշտ պատասխան:

Երկրորդ մասը պարունակում է հարցեր B տառի տակ: Այս առաջադրանքները կարող են լինել.

կամ ընտրել մի քանի ճիշտ պատասխաններ.

պրոցեսների և օբյեկտների միջև դիրքերի համապատասխանություն հաստատելու առաջադրանքներ, ինչպես նաև դրանց հատկությունների և բնութագրերի նկարագրություն.

կենսաբանական երևույթների կամ գործընթացների հաջորդականությունը որոշելու առաջադրանքներ

Երրորդ մասը («Գ» տառի տակ) ներառում է տրված հարցի մանրամասն պատասխանը:
Ա1. Մեթոդը, որի էությունը բաժանվող բջիջում բազմապատիկով քրոմոսոմների քանակի ավելացումն է, կոչվում է մեթոդ.

հետերոզ 3) հեռավոր հիբրիդացման մուտագենեզ 4) պոլիպլոիդիա

A2. Սելեկցիոներներն օգտագործում են կենսատեխնոլոգիական մեթոդներ՝ ձեռք բերելու համար.

արդյունավետ բուժիչ բույսեր սննդային հավելումներ սննդի հիբրիդային բջիջների համար և դրանցից կերային սպիտակուցի հիբրիդներ աճեցնել կենդանիների սնուցման համար

A3. Մեկ կամ մի քանի բջիջներից նոր անհատների վերարտադրությունն իրականացվում է.

բջջաբանություն 3) բջջային ճարտարագիտություն գենետիկական ճարտարագիտություն 4) մանրէաբանություն

A4. Միկրոօրգանիզմների նոր շտամներ ստանալու համար բուծման ժամանակ օգտագործվում է հետևյալ մեթոդը.

փորձարարական մուտագենեզ 3) հետերոզ ստացող պոլիպլոիդների ստացում 4) սերտորեն կապված հիբրիդացում

A5. Անհատական ​​ընտրությունը որպես ընտրության մեթոդ, ի տարբերություն զանգվածային ընտրության.

չի օգտագործվում կենդանիների բուծման մեջ 3) իրականացվում է գենոտիպով իրականացվող ֆենոտիպով, 4) չի օգտագործվում բուսաբուծության մեջ.

A6. Մաքուր գծերը միմյանց հետ հատելիս նկատվում է հետևյալ երևույթը.

պոլիպլոիդիա 3) մուտագենեզ, հեռավոր հիբրիդացում 4) հետերոզ

A7. Տարբեր տեսակների և սեռերի անհատների հատումը, որն օգտագործվում է նոր ձևեր ստանալու համար, կոչվում է մեթոդ.

պոլիպլոիդիա 3) հեռավոր հիբրիդացում փորձարարական մուտագենեզ 4) հետերոզ

A8. Ընտանի կենդանիներ, ի տարբերություն մշակովի բույսերի.

բազմանալ միայն սեռական ճանապարհով 3) երկար ապրել

2) խնամքի կարիք ունի 4) ունեն բազմաթիվ սերունդներ
A9. Շնորհիվ հայտնագործության Ն.Ի. Վավիլովը Ռուսաստանում ստեղծեց մշակովի բույսերի ծագման կենտրոններ.

Գլխավոր բուսաբանական այգի 3) գենետիկայի ինստիտուտ, բույսերի սորտերի և տեսակների հավաքածու 4) փորձարարական բուծման կայան.

Ա10. Ընտրության համար բջջային ճարտարագիտության կարևորությունն այն է, որ այն.

զգալիորեն արագացնում է բույսերի վերարտադրությունը զգալիորեն արագացնում է բույսերի աճը արագացնում է բույսերի զարգացումը մեծացնում է բույսերի կենսագործունեությունը

B1. Ընտրեք մի քանի ճիշտ հայտարարություններ: Ընտրության այս մեթոդներն օգտագործվում են բույսերի բուծողների կողմից բուսաբուծության մեջ Ա. polyploidyB. հետերոզ Բ. հեռավոր հիբրիդացում Գ. մուտագենեզԴ. զանգվածային ընտրություն Ե. անհատական ​​ընտրություն

C1. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին Ն.Ի.-ի հայտնագործության նշանակությունը. Վավիլովի օրենքը հոմոլոգ շարքերի մասին ժառանգական փոփոխականություն
C2. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին, թե որն է հետերոզի էությունը.
C3. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին. Նոր ձեռքբերումներ բուծման ոլորտում.

Թեստային տարբերակ թիվ 4

(թեմա «Ընտրություն»)

Թեստը բաղկացած է 3 մասից.

Առաջին մասը պարունակում է հարցեր A տառի տակ: Դրանցում պետք է ընտրել միայն մեկ ճիշտ պատասխան:

Երկրորդ մասը պարունակում է հարցեր B տառի տակ: Այս առաջադրանքները կարող են լինել.

կամ ընտրել մի քանի ճիշտ պատասխաններ.

պրոցեսների և օբյեկտների միջև դիրքերի համապատասխանություն հաստատելու առաջադրանքներ, ինչպես նաև դրանց հատկությունների և բնութագրերի նկարագրություն.

կենսաբանական երևույթների կամ գործընթացների հաջորդականությունը որոշելու առաջադրանքներ

Երրորդ մասը («Գ» տառի տակ) ներառում է տրված հարցի մանրամասն պատասխանը:

Ա1. Միջտեսակային հիբրիդների անպտղության հաղթահարման մեթոդն առաջին անգամ մշակվել է.

Ս.Գ. Նավաշին 3) Ի.Վ. Միչուրին Գ.Դ. Կարպենկո 4) Ն.Ի. Վավիլովը

A2. Սելեկցիոների՝ հարակից տեսակների անհատների մոտ որոշակի գծերի ի հայտ գալը կանխատեսելու ունակությունը հայտնվեց օրենքի բացահայտմամբ.

պառակտում 3) կապակցված ժառանգության գեների անկախ ժառանգություն 4) փոփոխականության ժառանգության հոմոլոգ շարք

A3. Կենդանի օրգանիզմների և կենսաբանական գործընթացների օգտագործումը սննդի արտադրության մեջ հետևյալն է.

գենետիկական ճարտարագիտություն 3) բջջային ճարտարագիտություն կենսատեխնոլոգիա 4) մանրէաբանություն

A4. Զանգվածային ընտրությունը որպես ընտրության մեթոդ, ի տարբերություն անհատական ​​ընտրության.

իրականացվում է ֆենոտիպով, որն իրականացվում է գենոտիպով, որն օգտագործվում է բիզոնների քանակի վերականգնման համար, հատկապես լայնորեն օգտագործվող անասնաբուծության մեջ

A5. Կենսատեխնոլոգիայի մեջ սնկերը օգտագործվում են ստանալու համար.

կերակրել սպիտակուցը 3) հակաբիոտիկներ

2) սննդային ֆերմենտներ 4) սննդային հավելումներ
A6. Բջջային ճարտարագիտության կարևորությունը ընտրության համար այն է, որ այն.

զգալիորեն արագացնում է բույսերի աճը, արագացնում է բույսերի զարգացումը, մեծացնում է բույսերի կենսագործունեությունը, զգալիորեն արագացնում է բույսերի վերարտադրությունը

A7. Սելեկցիոների կողմից մշակվող բույսերի մաքուր գծերի ստեղծման գործընթացը հետևյալն է.

նվազեցնելով հետերոզիգոտների մասնաբաժինը սերունդներում մեծացնելով հետերոզիգոտների մասնաբաժինը սերունդներում մեծացնելով հոմոզիգոտների համամասնությունը սերունդների մեջ, նվազեցնելով հոմոզիգոտների մասնաբաժինը սերունդներում

A8. Հեռավոր հիբրիդացման ժամանակ առաջին սերնդի հիբրիդների բարձր կենսունակությունը հետևյալն է.

մուտագենեզ 3) անհատական ​​սելեկցիոն հետերոզ 4) պոլիպլոիդիա

A9. «Տեսակները և սեռերը, որոնք գենետիկորեն մոտ են, բնութագրվում են ժառանգական փոփոխականության համանման շարքերով», - այս օրենքը ձևակերպեց.

Ի.Վ. Միչուրին 3) Գ.Տ. Մորգան Ն.Ի. Վավիլով 4) Ս.Գ. Նավաշին

Ա10. Անասնաբուծության մեջ, ի տարբերություն բուսաբուծության, չի օգտագործվում հետևյալը.

արհեստական ​​ընտրություն 3) զանգվածային ընտրություն

2) պոլիպլոիդիայի մեթոդ 4) անհատական ​​ընտրություն

B1. Հարցին պատասխանելու համար ընտրեք մի քանի ճիշտ պնդում: Ի՞նչ է անում կենսատեխնոլոգիան և որտեղ է այն կիրառվում: Ա. բուսաբուծություն Բ. գյուղատնտեսության մեջ Վ. բակտերիաների ընտրություն Գ. սնկի ընտրությունԴ. սննդի արդյունաբերությունում Ե. Վ թեթև արդյունաբերություն

C1. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին, թե որն է բուսաբուծության հեռավոր հիբրիդացման էությունը.
C2. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին, թե ինչու են բուծողները ձեռք բերում պոլիպլոիդներ.
C3. Մանրամասն պատասխանեք հետևյալ հարցին. Գենետիկական և բջջային ճարտարագիտության նմանություններն ու տարբերությունները

Ընտրության թեստերի պատասխանի բանալին:

հարցի համարը

Թեստ «Ընտրություն» թեմայով:

Տարբերակ 1.

1. Գիտական ​​եւ գործնական գործունեությունմարդկանց բարելավելու հին և զարգացնելու միկրոօրգանիզմների սորտերի և շտամների նոր ցեղատեսակներ:

ա) գենետիկա; բ) էվոլյուցիա; գ) ընտրություն.

2. Արհեստական ​​սելեկցիայի ի՞նչ ձեւ է կիրառվում կենդանիների բուծման մեջ:

ա) զանգվածային; բ) անհատական.

3. Ի՞նչ հիբրիդացում է առաջացնում ներդաշնակ դեպրեսիա:

ա) սերտորեն կապված; բ) կապված չէ:

4. Ինչու՞ է կատարվում ինբրիդինգը:

ա) հետերոտիկ հիբրիդների ստացում. բ) մաքուր գծերի ձեռքբերում.

գ) հատկանիշի գերակայության ամրապնդում.

5. Ի՞նչ ազդեցություն ունի հետերոզը:

ա) կենսունակության և արտադրողականության նվազում.

բ) կենսունակության և արտադրողականության բարձրացում.

գ) պտղաբերության բարձրացում.

6. Արդյո՞ք հետերոզի ազդեցությունը պահպանվում է հիբրիդների հետագա տարածման դեպքում:

ա) այո; բ) ոչ; գ) երբեմն:

7. Ո՞ր օրգանիզմների մոտ է առաջանում պոլիպլոիդիան:

ա) բույսեր; բ) կենդանիներ; գ) մանրէներ.

8. Նույն տեսակի մշակովի բույսերի ամբողջություն, որոնք արհեստականորեն ստեղծված են մարդու կողմից և բնութագրվում են կառուցվածքի և արտադրողականության ժառանգաբար կայուն հատկանիշներով:

ա) ցեղատեսակ; բ) բազմազանություն; գ) լարվածություն.

9. Կենդանի օրգանիզմների և կենսաբանական գործընթացների օգտագործումը արտադրության մեջ:

10. Գենոտիպի փոփոխություն՝ մի օրգանիզմի գենը մեկ այլ օրգանիզմի գենոմի մեջ մտցնելու միջոցով։

ա) կենսատեխնոլոգիա; բ) գենետիկական ճարտարագիտություն. գ) կլոնավորում.

Թեստ «Ընտրություն» թեմայով

Տարբերակ թիվ 3.

1. Բազմացման ո՞ր մեթոդներն են բնորոշ կենդանիներին:

1. Բազմացման ո՞ր մեթոդներն են բնորոշ բույսերին:

ա) սեռական, բ) անսեռ, գ) վեգետատիվ.

1. Արհեստական ​​սելեկցիայի ի՞նչ ձևեր են օգտագործվում կենդանիների բուծման մեջ:

ա) զանգվածային, բ) անհատական.

1. Ինչպիսի՞ խաչասերումն է առաջացնում ներդաշնակության դեպրեսիա:

ա) սերտորեն կապված, բ) անկապ.

1. Ի՞նչ նպատակներով է իրականացվում ինբրիդինգը:

ա) կենսունակության ամրապնդում, բ) հատկանիշի գերակայության ամրապնդում, գ) մաքուր գիծ ստանալը.

1. Ինչով է արտահայտվում հետերոզը.

ա) հիբրիդի արտադրողականության բարձրացում, բ) հիբրիդի բերրիության բարձրացում,

գ) նոր ցեղատեսակի կամ սորտի ձեռքբերում.

1. Ինչպե՞ս են հետերոտիկ հիբրիդները բազմանում բույսերում:

1. Ինչպե՞ս են հետերոտիկ հիբրիդները բազմանում կենդանիների մեջ:

ա) վեգետատիվ, բ) սեռական ճանապարհով, գ) չեն բազմանում.

1. Ո՞ր օրգանիզմների մոտ է առաջանում պոլիպլոիդիան.

ա) բույսեր, բ) կենդանիներ, գ) մարդիկ:

1. Արդյո՞ք մենթորի մեթոդը կիրառվում է կենդանիների բուծման մեջ:

ա) այո, բ) ոչ:

Թեստ «Ընտրություն» թեմայով

Տարբերակ թիվ 4.

1. Բազմաթիվ պալարային բույսերի, այդ թվում՝ կարտոֆիլի ծննդավայրը կենտրոնն է...

A. Հարավային Ասիայի B. Հարավային Ամերիկայի արևադարձային.

B. Միջերկրական. G. Կենտրոնական Ամերիկա.

1. Բուծման մեջ կենսատեխնոլոգիական մեթոդների կիրառումը թույլ է տալիս...

Ա. Արագացնել նոր սորտի բազմացումը: Բ. Ստեղծել բույսի և կենդանու հիբրիդ:

B. Արագացնել նոր ցեղատեսակների վերարտադրությունը: D. Բացահայտեք մարդկանց ժառանգական հիվանդությունները:

1. Գյուղատնտեսական մշակաբույսերի մեջ առանձին անհատներին առանձնացնելու և նրանցից սերունդ ստանալու մեթոդը կոչվում է...

A. Զանգվածային ընտրություն. B. Interline հիբրիդացում.

B. Հեռավոր հիբրիդացում: Դ. Անհատական ​​ընտրություն:

1. Միկրոօրգանիզմների հետ բուծման աշխատանքներում օգտագործում են...

A. Ինբրիդինգ. Բ. Հետերոզի ստացման մեթոդներ.

B. Հեռավոր հիբրիդացում: D. Մուտացիաների փորձարարական արտադրություն:

1. Մշակովի բույսերի մոտ 90 տեսակ, ներառյալ եգիպտացորենը,

Կենտրոնից գալիս...

Ա.Արևելյան Ասիա. V. Կենտրոնական Ամերիկա.

Բ. Հարավասիական Գ. Հաբեշյան արևադարձային.

1. Հնարավոր է միջտեսակային բույսերի հիբրիդների անպտղություն

Հաղթահարել...

Ա. Հետերոզ. B. Անհատական ​​ընտրություն.

B. Զանգվածային ընտրություն. G. Պոլիպլոիդիա.

1. Բույսերի հետ բուծման աշխատանքներում չեն օգտագործում...

A. Հեռավոր հիբրիդացում: B. Զանգվածային ընտրություն.

Բ. Սերերի փորձարկում սերունդների կողմից: Դ. Անհատական ​​ընտրություն:

1. Կենդանիների հետ բուծման աշխատանքներում չեն օգտագործում...

A. Ինբրիդինգ. B. Պոլիպլոիդիա.

B. Interline հիբրիդացում. D. Անկապ անցում:

1. Ցանկալի գեների արհեստական ​​փոխանցումը կենդանի օրգանիզմների մի տեսակից մեկ այլ տեսակի՝ հաճախ ծագումով հեռավոր, մեթոդներից մեկն է...

A. Բջջային ճարտարագիտություն. Բ. Քրոմոսոմային ճարտարագիտություն:

B. Հեռավոր հիբրիդացում: G. Գենետիկական ճարտարագիտություն.

1. Կենդանիների ընտրության առաջին փուլը…

Ա. Անգիտակից ընտրություն: Բ. Հիբրիդացում.

Բ. Ընտելացում. Դ. Մեթոդական ընտրություն.

……………………………………………………………………………………………………………

Թեստ «Ընտրություն» թեմայով:

Տարբերակ 1.

1. Մարդկային գիտական ​​և գործնական գործունեություն՝ բարելավելու հին և նոր ցեղատեսակների միկրոօրգանիզմների տեսակներն ու շտամները:

ա) գենետիկա; բ) էվոլյուցիա; գ) ընտրություն.

2. Արհեստական ​​սելեկցիայի ի՞նչ ձեւ է կիրառվում կենդանիների բուծման մեջ:

ա) զանգվածային; բ) անհատական.

3. Ի՞նչ հիբրիդացում է առաջացնում ներդաշնակ դեպրեսիա:

ա) սերտորեն կապված; բ) կապված չէ:

4. Ինչու՞ է կատարվում ինբրիդինգը:

ա) հետերոտիկ հիբրիդների ստացում. բ) մաքուր գծերի ձեռքբերում.

գ) հատկանիշի գերակայության ամրապնդում.

5. Ի՞նչ ազդեցություն ունի հետերոզը:

ա) կենսունակության և արտադրողականության նվազում.

բ) կենսունակության և արտադրողականության բարձրացում.

գ) պտղաբերության բարձրացում.

6. Արդյո՞ք հետերոզի ազդեցությունը պահպանվում է հիբրիդների հետագա տարածման դեպքում:

ա) այո; բ) ոչ; գ) երբեմն:

7. Ո՞ր օրգանիզմների մոտ է առաջանում պոլիպլոիդիան:

ա) բույսեր; բ) կենդանիներ; գ) մանրէներ.

8. Նույն տեսակի մշակովի բույսերի ամբողջություն, որոնք արհեստականորեն ստեղծված են մարդու կողմից և բնութագրվում են կառուցվածքի և արտադրողականության ժառանգաբար կայուն հատկանիշներով:

ա) ցեղատեսակ; բ) բազմազանություն; գ) լարվածություն.

9. Կենդանի օրգանիզմների և կենսաբանական գործընթացների օգտագործումը արտադրության մեջ:

10. Գենոտիպի փոփոխություն՝ մի օրգանիզմի գենը մեկ այլ օրգանիզմի գենոմի մեջ մտցնելու միջոցով։

ա) կենսատեխնոլոգիա; բ) գենետիկական ճարտարագիտություն. գ) կլոնավորում.

Թեստ «Ընտրություն» թեմայով

Տարբերակ թիվ 3.

Բազմացման ո՞ր մեթոդներն են բնորոշ կենդանիներին:

Բազմացման ո՞ր մեթոդներն են բնորոշ բույսերին:

ա) սեռական, բ) անսեռ, գ) վեգետատիվ.

Արհեստական ​​սելեկցիայի ի՞նչ ձևեր են օգտագործվում կենդանիների բուծման մեջ:

ա) զանգվածային, բ) անհատական.

Ինչպիսի՞ խաչասերումն է առաջացնում ներդաշնակության դեպրեսիա:

ա) սերտորեն կապված, բ) անկապ.

Ի՞նչ նպատակով է իրականացվում ինբրիդինգը:

ա) կենսունակության ամրապնդում, բ) հատկանիշի գերակայության ամրապնդում, գ) մաքուր գիծ ստանալը.

Ինչով է արտահայտվում հետերոզը.

ա) հիբրիդի արտադրողականության բարձրացում, բ) հիբրիդի բերրիության բարձրացում,

գ) նոր ցեղատեսակի կամ սորտի ձեռքբերում.

Ինչպե՞ս են հետերոտիկ հիբրիդները բազմանում բույսերում:

Ինչպե՞ս են հետերոտիկ հիբրիդները բազմանում կենդանիների մեջ:

ա) վեգետատիվ, բ) սեռական ճանապարհով, գ) չեն բազմանում.

Ո՞ր օրգանիզմների մոտ է առաջանում պոլիպլոիդիան.

ա) բույսեր, բ) կենդանիներ, գ) մարդիկ:

Արդյո՞ք մենթորի մեթոդը կիրառվում է կենդանիների բուծման մեջ:

ա) այո, բ) ոչ:

Թեստ «Ընտրություն» թեմայով

Տարբերակ թիվ 4.

Բազմաթիվ պալարային բույսերի, այդ թվում՝ կարտոֆիլի ծննդավայրը կենտրոնն է...

A. Հարավային Ասիայի B. Հարավային Ամերիկայի արևադարձային.

B. Միջերկրական. G. Կենտրոնական Ամերիկա.

Բուծման մեջ կենսատեխնոլոգիական մեթոդների կիրառումը թույլ է տալիս...

Ա. Արագացնել նոր սորտի բազմացումը: Բ. Ստեղծել բույսի և կենդանու հիբրիդ:

B. Արագացնել նոր ցեղատեսակների վերարտադրությունը: D. Բացահայտեք մարդկանց ժառանգական հիվանդությունները:

Մշակաբույսերի մեջ անհատներին առանձնացնելու և նրանցից սերունդ ստանալու մեթոդը կոչվում է...

A. Զանգվածային ընտրություն. B. Interline հիբրիդացում.

B. Հեռավոր հիբրիդացում: Դ. Անհատական ​​ընտրություն:

Միկրոօրգանիզմների հետ բուծման աշխատանքներում օգտագործում են...

A. Ինբրիդինգ. Բ. Հետերոզի ստացման մեթոդներ.

B. Հեռավոր հիբրիդացում: D. Մուտացիաների փորձարարական արտադրություն:

Մշակովի բույսերի մոտ 90 տեսակ, ներառյալ եգիպտացորենը,

գալիս են կենտրոնից...

Ա.Արևելյան Ասիա. V. Կենտրոնական Ամերիկա.

Բ. Հարավասիական Գ. Հաբեշյան արևադարձային.

Հնարավոր է միջտեսակային բույսերի հիբրիդների անպտղություն

հաղթահարել...

Ա. Հետերոզ. B. Անհատական ​​ընտրություն.

B. Զանգվածային ընտրություն. G. Պոլիպլոիդիա.

Բույսերի հետ բուծման աշխատանքներում չեն օգտագործում...

A. Հեռավոր հիբրիդացում: B. Զանգվածային ընտրություն.

Բ. Սերերի փորձարկում սերունդների կողմից: Դ. Անհատական ​​ընտրություն:

Կենդանիների հետ բուծման աշխատանքներում չեն օգտագործում...

A. Ինբրիդինգ. B. Պոլիպլոիդիա.

B. Interline հիբրիդացում. D. Անկապ անցում:

Ցանկալի գեների արհեստական ​​փոխանցումը կենդանի օրգանիզմների մի տեսակից մեկ այլ տեսակի՝ հաճախ ծագումով հեռավոր, մեթոդներից մեկն է...

A. Բջջային ճարտարագիտություն. Բ. Քրոմոսոմային ճարտարագիտություն:

B. Հեռավոր հիբրիդացում: G. Գենետիկական ճարտարագիտություն.

Կենդանիների ընտրության առաջին փուլը…

Ա. Անգիտակից ընտրություն: Բ. Հիբրիդացում.

Բ. Ընտելացում. Դ. Մեթոդական ընտրություն.

……………………………………………………………………………………………………………

Փորձարկում

1 տարբերակ

1.

Ընտրությունը գիտություն է հետևյալի մասին.
Թեստ «Բույսերի և կենդանիների բուծում» թեմայով
Տարբերակ 2
Ընտրեք մեկ ճիշտ պատասխան
1.

Սորտը, ցեղատեսակը կամ ցեղատեսակը կոչվում է.
Ա) տեսակների ծագումը բնական ընտրությամբ
Բ) միկրոօրգանիզմների, բույսերի սորտերի և կենդանիների ցեղատեսակների նոր շտամների ստեղծում.
Բ) հոմեոստազի և կենդանի համակարգերի պահպանման մեխանիզմներ.
Դ) ժառանգականություն և փոփոխականություն.
2. Ինբրիդինգն է.
Ա) անկապ օրգանիզմների հատում.
Բ) անսեռ բազմացման տեսակը.
Գ) պոլիպլոիդ օրգանիզմների ստացման մեթոդ.
Դ) ինբրեդինգ.
3. Մաքուր գծերն են.
Ա) հիբրիդներ գենետիկորեն բազմազան օրգանիզմների խաչմերուկից.
Բ) միջլայնային հիբրիդներ;
Բ) հոմոզիգոտ անհատների պոպուլյացիան.
Դ) բնական պոպուլյացիաներ և տեսակներ.
4. Հաբեշական մշակովի բույսերի ծագման կենտրոնն է.
Ա) ցիտրուսային մրգեր, խաղող և շաքարեղեգ;
Բ) սուրճի ծառ, գարի և կոշտ ցորեն;
Բ) շաքարեղեգ, ծխախոտ և արքայախնձոր;
Դ) բրինձ, ոլոռ և ոսպ:
5. Բուսաբուծության հիմնական մեթոդները.

Բ) առաջացած մուտագենեզ;

Դ) հիբրիդացում և արհեստական ​​ընտրություն:

6. Կենդանիների՝ որպես ընտրության օբյեկտների առանձնահատկությունները.
Ա) ուշ սեռական հասունություն;
Բ) բազմանալ անսեռ;
գ) բազմանալ միայն սեռական ճանապարհով.
Դ) քիչ ժառանգներ.
Դ) բազմաթիվ ժառանգներ.
7. Գտեք համապատասխանություն բուծման մեջ օգտագործվող հիբրիդացման տեսակների և դրանց միջև
բնութագրերը:
Ա) անկապ օրգանիզմների հատում 1) հեռավոր
Բ) ներդաշնակություն 2) ինբրեդինգ
Գ) երկու տարբեր մաքուր օրգանիզմներ
տող 3) բազմացում
Դ) տարբեր տեսակների անհատների հատում 4) միջգծային
Մշակովի բույսերի ծագումը ծննդավայրն է.
Ա) մեկ բիոտոպի օրգանիզմների մի շարք.
Բ) կենսացենոզի օրգանիզմների մի շարք.
Գ) օրգանիզմների արհեստականորեն ստեղծված պոպուլյացիան.
Դ) վայրի կենդանիների կամ բույսերի բնական պոպուլյացիաներ.
2. Բազմացման ժամանակ.
Ա) վնասակար մուտացիաների մեծ մասը դառնում է հետերոզիգոտ.
Բ) բոլոր օգտակար մուտացիաները դառնում են հոմոզիգոտ.
Գ) գեների մեծ մասը դառնում է հոմոզիգոտ;
Դ) սերտորեն կապված օրգանիզմների միջև:
3. Ինտերլայն հիբրիդացումն է.
Ա) տարբեր ցեղատեսակների և սորտերի միջանցիկ օրգանիզմներ.
Բ) նույն ցեղատեսակի կամ սորտի միջատային օրգանիզմներ.
Գ) տարբեր տեսակների միջանցիկ օրգանիզմներ.
Դ) տարբեր մաքուր գծերի անցնող օրգանիզմներ.
4. Հարավային Ամերիկայի կենտրոն

Ա) ծխախոտ, արքայախնձոր, կարտոֆիլ և արևածաղիկ;
Բ) քուն, եգիպտացորեն, ոսպ և կոշտ ցորեն;
Բ) շաքարեղեգ, սուրճի ծառ և ծխախոտ.
Դ) բրինձ, ձիթապտուղ և ճակնդեղ:
5. Կենդանիների ընտրության հիմնական մեթոդները.
Ա) շրջակա միջավայրի գործոնների ազդեցությունը.
Բ) ծնողական զույգերի ընտրություն, հիբրիդացում և անհատական ​​ընտրություն.
Բ) բնական ընտրության կիրառում.
Դ) առաջացած մուտագենեզ.
Ընտրեք մի քանի ճիշտ պատասխաններ.
6. Մանրէաբանական արդյունաբերության մեջ օգտագործվող հիմնական ընտրության մեթոդները.
Ա) բուծում և արհեստական ​​ընտրություն.
Բ) արհեստական ​​և բնական ընտրություն.
Բ) ներդաշնակություն և արհեստական ​​ընտրություն.
Դ) առաջացած մուտագենեզ;
Դ) արհեստական ​​ընտրություն.
7. Գտեք համապատասխանություն հիբրիդացման տեսակների և ստացվածի բնութագրերի միջև
ժառանգներ:
Ա) կենսունակության և պտղաբերության բարձրացում, 1) ներդաշնակություն
առաջին սերնդի հետնորդներ;
Բ) թույլ է տալիս միավորել արժեքավոր 2) բուծումը մեկ օրգանիզմում
տարբեր տեսակների նշաններ;
Գ) կենսունակության և բերքատվության նվազում. 3) ինտերլայն
Դ) գեների մեծ մասը վերածվում է հետերոզիգոտի, 4) հեռավոր.
Պետություն.