Արտերկրի հանրակրթական հաստատությունների վարչություն. Բարձրագույն կրթություն արտասահմանում. Արտասահմանյան կրթության արժեքը

Հավանաբար, արտասահմանյան կրթության հիմնադիրը Պետրոս Առաջինն էր, քանի որ նա առաջինն էր, որ հասկացավ, որ արտերկրում բարձրագույն կրթությունը շատ որակյալ է և հիմնավոր։ Այդ ժամանակներից ի վեր կյանքում շատ բան է փոխվել, բայց մեր երկրից դուրս ստացած կրթությունը չի կորցրել իր արդիականությունը։

Իհարկե ավելացել են կրթական ծրագրեր, իսկ ուսուցման պայմանները դարձել են ավելի հարուստ ու հետաքրքիր։ Եվ սա արտերկրում սովորելը դառնում է ավելի տարածված և մոդայիկ:

Օտարերկրյա կրթության հանրաճանաչությունը

Օտար երկրներում սովորելու հանրաճանաչությունը հիմնված է ոչ միայն նրա հեղինակության, այլև մատչելի արժեքի վրա: Նախկինում կարծում էին, որ մարդիկ, ովքեր պարկեշտորեն հարուստ կամ փայլուն օժտված են, իրենց թույլ են տալիս դա անել: Բայց հիմա արտերկրում բարձրագույն կրթություն ստանալը իրական է և ամբողջական սովորական մարդուն. Իհարկե, այս նպատակին հասնելու համար պահանջվում են կոնկրետ գիտելիքներ և հմտություններ: Դուք պետք է սովորեք այն երկրի լեզուն, որտեղ դուք պետք է սովորեք, կամ իմանաք համընդհանուր լեզու Անգլերեն լեզու. Դե, լավ է անծանոթ երկրին հարմարվելու հմտություններ ունենալը:

Իհարկե, նաեւ գումար է պահանջվում, բայց հաճախ արտասահմանում բարձրագույն կրթության արժեքը համեմատելի է ռուսական բուհերում սովորելու վրա ծախսվող գումարների հետ։ Բնականաբար, այլ երկրների կրթական հաստատություններն ունեն իրենց առանձնահատկությունները.

1. Բազմաստիճան կրթական համակարգ.
2. Դասերի յուրահատուկ ձևաչափ, որն ընդգծում է գործնական աշխատանքը և առաջարկում է ընտրության ազատություն ուսումնասիրվող առարկաներում:
3. Բարի գալուստ ինքնուրույն աշխատանքպատճառաբանված կարծիքի արտահայտմամբ։

Առավելությունները

Այս լուրջ քայլին գնալու որոշում կայացնելիս պետք է հասկանալ, թե որքան կարևոր է դա ձեզ համար։ Սա կա՛մ լեզվական պրակտիկա է, կա՛մ ուսումն ավարտելուց հետո այլ երկրում մնալու ցանկություն, կա՛մ արտասահմանում երկրորդ բարձրագույն կրթություն ստանալու ցանկություն:

Ամեն դեպքում, արտերկրում սովորելու առավելություններն ակնհայտ են.

Թերություններ

Կան նաև որոշ թերություններ, որոնք կարելի է համարել հետևյալը.

1. Արտերկրում բարձրագույն կրթության արժեքը բավականին բարձր է։
2. Թանկ կացարան.
3. Եթե ​​լեզուն բավականաչափ ուսումնասիրված չէ, դա կարող է լուրջ խոչընդոտ դառնալ։
4. Երկարատև բաժանում Հայրենիքից.
5. Ուսանողական վիզա ստանալու ժամանակ կարող են խնդիրներ առաջանալ։
6. Բավականին նեղ մասնագիտացում։ Սա սահմանափակում է այլ մասնագիտությամբ աշխատելու հնարավորությունը։
7. Տարբեր մշակույթին հարմարվելու անհրաժեշտությունը.

Որտե՞ղ են լավագույն համալսարանները:

Աշխարհի շատ երկրներ հրավիրում են ցանկացողներին մասնակցելու վերապատրաստման դասընթացին։ Արտերկրում նույնիսկ անվճար բարձրագույն կրթություն ստանալու հնարավորություններ կան։

Եվրոպական երկրներից ամենաբարձրը Ֆինլանդիան է, որը զբաղեցնում է վարկանիշի առաջին գիծը 2012թ. Սկանդինավյան պետությունները որոշակիորեն կորցրել են իրենց դիրքերը կրթության ոլորտում։ Վարկանիշում բավականին բարձր տեղեր ունեն Մեծ Բրիտանիան, Կանադան, Նիդեռլանդները, Իռլանդիան և Լեհաստանը։

Ամենացածր վարկանիշ ունեցող երկրներն են Ինդոնեզիան, Մեքսիկան, Բրազիլիան, Արգենտինան և Կոլումբիան։

Արտերկրում սովորելու առանձնահատկությունները

Տարբեր երկրներ բարձրագույն կրթության ընթացակարգում ունեն իրենց առանձնահատկությունները: Դրանք բավականին կոնկրետ են, բայց կան ընդհանուր հիմնական սկզբունքներ։ Անգլոսաքսոնական մոդելը, որն ընկած է անգլիախոս երկրներում կրթության հիմքում, ներառում է կրթության երեք հիմնական փուլ.

• Բակալավր - ուսման տևողությունը 3-4 տարի;
• Վարպետ - 1 տարի;
• գիտությունների դոկտոր – 3-4 տ.

Բայց արտերկրում բակալավրիատն ունի որոշ առանձնահատկություններ. Կան բակալավրի աստիճաններ, որոնք կարելի է ձեռք բերել միայն գործնական փորձով: Բացի այդ, նախատեսված է վերապատրաստման տեւողության ավելացում։

Արտասահմանյան բուհեր ընդունելությունը հնարավոր է 18 տարեկանից։ Օտարերկրյա թեկնածուները պետք է վերապատրաստվեն նախապատրաստական ​​դասընթացներՀիմնադրամի ծրագրով։

Ընդունման կարգը

Այս ընթացակարգը բաղկացած է կոնկրետ քայլերից.

Երկրի և համալսարանի ընտրություն

Որոշել, թե ինչու եք որոշել ստանալ օրինակ. բժշկական կրթությունարտասահմանում, դուք պետք է ընտրեք երկիր: Ավելի լավ է այս հարցին նայենք տեսանկյունից ապագա մասնագիտություն. Որոշ երկրներ հայտնի են բժշկական համալսարաններ, մյուսները՝ տեխնիկական։ Նույն չափանիշները վերաբերում են հենց բուհերին։ Ոմանք ավելի ուժեղ են հումանիտար գիտություններում, մյուսները կենտրոնանում են տնտեսագիտության վրա:

Ուսման ծրագրեր և ժամկետներ

Այս պաշտոնները կախված են տարբեր գործոններ. Դպրոցից անմիջապես հետո ընդունվո՞ւմ եք, թե՞ արդեն բակալավրի կոչում ունեք: Կամ էլ որոշվում է ռուսական համալսարանից տեղափոխվել արտասահմանյան բուհ։ Յուրաքանչյուր դեպք ենթադրում է տարբեր ժամանակներվերապատրաստում.

Ուսումնական հաստատության և արտերկրում բարձրագույն կրթություն ստանալու ցանկալի ծրագրի ընտրության հարցում կարող է օգնել խորհրդատվությունն այս ոլորտում գործող մասնագետների հետ։

Փաստաթղթեր ընդունելության համար

Սա ամենաերկար փուլն է, որի տեւողությունը կարող է լինել մեկ տարի կամ ավելի։ Ընդունելությունը ներառում է լեզվի իմացության վկայականի տրամադրում և ունի որոշ նրբություններ: Սա:

• անհրաժեշտ փաստաթղթերի հավաքագրում;
• դրանք թարգմանել այն երկրի լեզվով, որտեղ ակնկալվում է վերապատրաստում.
• դրանց նոտարական վավերացումը և բազմաթիվ այլ ընթացակարգեր։

Օտարերկրյա կրթության արժեքը

Թողարկման գինը կախված է ընտրված ծրագրի արժեքից և կյանքի ծախսերից: Վերապատրաստման ծրագրերը որքան քիչ են տրամադրում, ավելի էժան են գործնական աշխատանք. Ուստի երաժշտական ​​կրթությունը դրսում ավելի էժան կլինի, քան տնտեսական կրթությունը։

Բայց կան նաև հարակից ծախսեր.

• համալսարանական ենթակառուցվածքներից օգտվելու համար ուսանողական վճարներ.
• ճանապարհորդական տոմսի վճարում;
• դասագրքերի և գրենական պիտույքների գնում;
• կենցաղային ծախսեր և հեռախոսային վճարումներ.

Դուք կարող եք փորձել ստանալ անվճար կրթություն. Դրա համար կա դրամաշնորհային համակարգ։ Բայց հովանավոր գտնելու համար պետք է մրցույթ անցնել արտասահմանում սովորելու համար։ Դրամաշնորհները կարող են տրամադրվել ուսումնառության ողջ տևողության կամ որոշակի ժամանակահատվածի համար:

Որոշ համալսարաններ ունեն կրթաթոշակային համակարգեր: Եթե ​​անձը ստանում է երկրորդ բարձրագույն կրթություն, այն կարող է վճարել այն ընկերությունը, որտեղ նա աշխատում է։ Կարող եք նաև ուսանողների համար բանկերի կողմից առաջարկվող արտոնյալ վարկ վերցնել։

Արտերկրում բարձրագույն կրթություն ստանալը հեղինակավոր և պահանջված է: Բայց ռուսական կրթությունը նույնպես բարձր մակարդակի վրա է։ Օրինակ՝ ուսուցչի կրթությունարտասահմանը մեզնից չի գերազանցում. Բայց արտերկրում սովորողների հեռանկարները դեռ ավելի ակնհայտ են։

Կարելի է պնդել, որ կարևոր չէ, թե որտեղ սովորել, կարևորն այն է, թե ինչպես: Բայց դա դժվար թե անվիճելի ճշմարտություն լինի, քանի որ մարդ ցանկանում է ոչ միայն լավ կրթված լինել։ Համար ամբողջական և երջանիկ կյանքդուք պետք է ունենաք լավ խոստումնալից աշխատանք և արժանապատիվ կենսապայմաններ:

Վերջերս որոշեցի երկրորդ կրթություն ստանալ, բայց ոչ Ռուսաստանում։ Իմանալով որակյալ կրթության մասին, որ ստանում են իմ հասակակիցները Եվրոպայում և Ամերիկայում, ես նույնպես ցանկացա հետևել նրանց օրինակին։ Եթե ​​հավատաք վիճակագրությանը, ռուս ուսանողների 10%-ը տարեկան գնում է սովորելու և նվաճում ԱՄՆ-ը, Կանադան, Չեխիան, Անգլիան, Չինաստանը և այլ երկրներ։ Հարց անվճար ուսուցումարտերկրում այսօր էլ արդիական է։

Ո՞ր երկրներում կարող է անվճար սովորել ռուս ուսանողը:

Առաջին հերթին ես որոշեցի որոշել, թե որ երկրում ավելի հեշտ կլինի ապրել ինձ համար, որտեղ կրթությունն ինձ ավելի քիչ կարժենա։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ դուք կարող եք անվճար սովորել միայն ք պետական ​​բուհեր. Նրանք օտարերկրացիներին անվճար կրթություն են տալիս։

Այլ կազմակերպություններում վերապատրաստումը վճարովի է:

Շատերը չակերտներով ուսուցումն անվանում են «անվճար»: Պատճառն այն է, որ դուք պետք է ապահովել իրենց համար , ստիպված կլինեք գումար ծախսել ոչ միայն սննդի, այլեւ գրադարանի, մարզասրահի եւ ուսումնական հաստատության այլ ծառայությունների վրա։ Ամեն ինչ վճարովի է տարեկան ներդրում . Բացի այդ, եթե դուք համալսարան չեք ընդունվում ֆինանսավորման ծրագրով, ապա ձեզ հարկավոր կլինի գումար փոխանցեք ձեր բանկային հաշվին, որը կբավարարի ուսման ողջ ընթացքում կացարանի և սննդի համար .

Քանի որ աշխատում եմ և կարողանում եմ ինքս ինձ պահել, ուշադրություն չեմ դարձրել «անվճար» կրթությանը։ Ռուսաստանում սովորելիս ծախսում ենք նաև կացարանի և սննդի վրա։ Ընդ որում, վարձակալության վրա զգալի գումարներ են ծախսվում, իսկ եթե Ի բնակվել ուսանողական հանրակացարան , ապա իմ ծախսերը շատ կկրճատվեն։

Այսպիսով, ես կթվարկեմ արտասահմանյան երկրները, որտեղ դուք կարող եք անվճար կրթություն ստանալ և մուտքի ինչ պահանջներով.

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ կրթական հաստատությունները Չեխիայում, Հունաստանում, Իսպանիայում, Չինաստանում և այլ երկրներում ապահովել անվճար կրթություն ստանալու հնարավորություն Համար Ռուս ուսանողներ.

Բայց բուհերում կրթությունն իրականացվում է ոչ թե անգլերենով, այլ միայն այս երկրի մայրենի լեզվով, օրինակ՝ չեխերեն, չինարեն և այլն։

Չնայած դրան, նրանք բուհեր են ընդունվում առանց քննությունների, դասերից հետո և ռուսական ինստիտուտի առաջին կուրսն ավարտելուց հետո։

Օտարերկրացիների համար դիմորդների հիմնական պահանջները

Յուրաքանչյուր համալսարան և երկիր ունի իր պահանջները, սակայն դրանք գրեթե նույնն են։

Օտարերկրյա դիմորդները կարող են ընդունվել բուհեր՝ հաշվի առնելով հետևյալ պահանջները.

Արտերկրում սովորելու համար անհրաժեշտ փաստաթղթեր

Փաստաթղթերի ստանդարտ փաթեթը ներառում է.

Հանձնաժողովին ներկայացված յուրաքանչյուր փաստաթուղթ մեծ դեր է խաղում։

Եթե ​​որևէ փաստաթուղթ չներկայացնեք, ձեզ կարող են մերժել ընդունելությունը:

Արտերկրում անվճար սովորելու 5 եղանակ

Օտարերկրյա անվճար կրթություն ստանալու մի քանի եղանակ կա. Բոլոր ձևերը ուղղակիորեն կապված անհատույց օգնության հետ . Այն կարող է ուսանողներին տրամադրել ուսումնական հաստատությունը, պետությունը, անհատ ձեռներեցը կամ պետական ​​հիմնադրամի ներկայացուցիչը։

Ես կթվարկեմ նման ուսուցման 5 եղանակ.

• Դրամաշնորհներ կամ այսպես կոչված սոցիալական աջակցությունուսանողներ , որը նախատեսված է ուսումնական ծախսերի, մասնագիտական ​​նախագծի իրականացման, ամառային դպրոցներում վերապատրաստման, դասընթացների համար և այլն։ Դրամաշնորհը տրվում է որպես միանվագ խրախուսում: Դուք կարող եք կրկին ստանալ այն:
• Կրթաթոշակ . Կրթաթոշակ ստանալիս, որը կարող է ծածկել ձեր ուսման ամբողջ կամ մի մասի ծախսերը, մոտիվացիոն նամակը հսկայական դեր է խաղում: Կրթաթոշակը կարող է շնորհվել կամավորական, սպորտային, ստեղծագործական, ակադեմիական կամ այլ տաղանդների ոլորտում ձեռքբերումների համար: Կրթաթոշակը կարող է տրամադրվել հենց համալսարանի կամ Ռուսաստանի պետության կողմից:
• Հետազոտական ​​Ասպիրանտուրա . Կրթություն ստանալու այս մեթոդը նախատեսված է նրանց համար, ովքեր ավարտել են բարձրագույն ուսումնական հաստատությունը և նախատեսում են մագիստրատուրա ընդունվել հետագա կրթության համար։ հետազոտական ​​գործունեություն. Նման կրթաթոշակ կարող են տրամադրել պետությունը, մասնավոր կամ պետական ​​հիմնադրամների ներկայացուցիչները:
• Օգնական . Նախատեսված է նրանց համար, ովքեր ցանկանում են ընդունվել դոկտորական կրթություն: Բացի դասավանդելուց, դուք կաշխատեք որպես ասիստենտ։ Նրա պարտականությունները ներառում են ձեր մասնագիտությամբ ներածական դասընթացների դասավանդումը, մասնակցությունը հետազոտական ​​նախագծերոր իրականացնում է ձեր բաժինը: Նման ֆինանսական աջակցություն կարող է ցուցաբերել ինչպես պետությունը, այնպես էլ հենց ինքը՝ հիմնարկը։
• Համաշխարհային կրթական ծրագիր . Մշակվեց ծրագիր, որպեսզի ՌԴ բյուջեի հաշվին արտասահմանում սովորող ուսանողը համալսարանը մագիստրատուրայի, ասպիրանտուրայի կամ դոկտորանտուրա ավարտելուց հետո վերադառնա Ռուսաստան և 3 տարի աշխատի ձեռնարկությունում: Սա հիանալի հնարավորություն է անվճար կրթություն ստանալու և ունենալու համար աշխատավայրավարտից հետո:

Այսպիսով, ինչպես հասկանում եք, ստացեք հնարավոր է անվճար կրթություն արտասահմանում . Գլխավորը ցանկություն ունենալն է։ Ուսումնական հաստատություն ընտրելիս ապավինում եմ ընդունելության քննություններև պահանջներ։

Եթե ​​դուք նույնպես նախատեսում եք սովորել արտասահմանում, ապա իմ խորհուրդն է՝ ամեն ինչ մանրուք մտածեք, ինչպես եք ֆինանսավորելու ձեր ուսումը, որքան գումար կպահանջվի կացարանի, սննդի և այլ ծախսերի համար, ինչ փաստաթղթեր պետք է ուղարկել: համալսարան ընդունվելուց հետո:

Երբ մարդը հասնում է այն տարիքին, երբ պետք է մտածել բարձրագույն կրթության մասին, առաջանում է հիմնական հարցը՝ որտեղի՞ց այն ստանալ։ Դուք կարող եք ընդունվել ձեր հայրենի երկրի պետական ​​կամ մասնավոր համալսարան, կամ մեկնել արտերկիր՝ բարձրագույն կրթություն ստանալու համար: Երկրորդ տարբերակը, իհարկե, համարվում է հեղինակավոր, քանի որ շատ ավելի հեշտ է աշխատանք գտնել արևմտյան ինչ-որ համալսարանից ստացած դիպլոմով։ Այս հոդվածում մենք մանրամասն կանդրադառնանք արտերկրում բարձրագույն կրթության բոլոր դրական և բացասական կողմերին, կպատմենք ձեզ, թե ինչպես սկսել սովորել արտերկրում և արդյոք դա կարելի է անել անվճար:

Որակյալ կրթությունը ցանկացած մարդու հաջողակ և բարեկեցիկ ապագայի գրավականն է: Դա հենց այն է, ինչ մեզ ասում են դպրոցից։ Իհարկե, այս մասին կարելի է վիճել, քանի որ կան բազմաթիվ օրինակներ, որոնք ապացուցում են, որ հեղինակավոր համալսարանի դիպլոմ չունենալը հնարավորությունների ծով է բացում մարդու համար կյանքում հաջողակ դառնալու համար։

Եթե ​​հավատարիմ մնանք այն տեսակետին, որը մանկուց մանկուց են սերմանում մեր մեջ, ապա դա իսկապես շատ է լավ կրթությունկարելի է ձեռք բերել արտասահմանում: Մենք ձեզ համար կթվարկենք արտերկրում սովորելու հիմնական առավելությունները, որոնցում են ուսանողները այս պահինԱրևմտյան երկրներում՝ ձեռք բերելով մասնագիտություն.

1. Եթե ​​ցանկանում եք աշխատել բարձր հեղինակություն և համաշխարհային համբավ ունեցող ընկերությունում, պետք է հասկանաք, որ արտասահմանյան բարձրագույն կրթության դիպլոմ ունեցող շրջանավարտի համար շատ ավելի հեշտ կլինի աշխատանք գտնել այս վայրում, քան հայրենական համալսարանի շրջանավարտը:
2. Արտերկրում սովորելը մեղմ ասած հետաքրքիր է։ Ուսուցիչներն իրենց աշխատանքում հավատարիմ են մնում իրենց սեփական մեթոդներին օտարերկրյա ուսանողներև շատ հետաքրքիր ծանոթություններ ձեռք բերել:
3. Ուսանողը, ստանալով մասնագիտություն, կարող է աշխատել նորագույն սարքավորումների վրա, օգտագործել ժամանակակից տեխնոլոգիաներ. Սա հատկապես մեծ պլյուս է նրանց համար, ովքեր բժշկական կրթություն են ստանում արտասահմանում։ Ցավոք, դիմեք նորագույն տեխնոլոգիաներՎ Ռուսական համալսարաններ, ուսանողների համար դեռ հնարավորություն չկա։
4. Արտասահմանյան բուհերն իրենց շրջանավարտներին միշտ պրակտիկա են ուղարկում հայտնի ընկերություններում, որպեսզի նրանք գործնական փորձ ձեռք բերեն։ Հայրենական բարձրագույն ուսումնական հաստատությունները նման հնարավորություն չեն տալիս իրենց շրջանավարտներին։
5. Բարձրագույն կրթություն ստանալով արտերկրում, ընտանիքից հեռու, երիտասարդը շատ ավելի արագ է անկախանում, և նրա համար շատ ավելի հեշտ է հարմարվել. ժամանակակից հասարակությունև լուծել իրենց առջև ծառացած խնդիրները։

Արտերկրում սովորելու թերությունները

Բացի արտերկրում բարձրագույն կրթություն ստանալու անհերքելի առավելություններից, կան նաև մի քանի թերություններ. Դրանք ներառում են.

1. Ֆինանսական բաղադրիչ. Ցավոք սրտի, արտերկրում կրթության արժեքը շատ բարձր է։ Բացի այդ, օտար երկրում ապրելու համար անհրաժեշտ է բնակարան վարձել, վճարել հանրակացարանի համար և գնել սեփական սնունդ: Այս ամենը շատ արժե մեծ գումար. Ռուսաստանում ապրող հեռանկարներ ունեցող տաղանդավոր ուսանողը չի կարող իրեն թույլ տալ գնալ արտասահման սովորելու զուտ ֆինանսական պատճառներով: Իհարկե, դուք կարող եք փորձել մասնակցել հատուկ ծրագրերի անցնելու համար հեռավար կրթությունարտասահմանում, տանը նստած ինտերնետի միջոցով։ Բայց նման ուսուցումը գիտելիքից բացի ոչինչ չի տալիս: Ոչ մի գործնական փորձ և լրացուցիչ հնարավորություններչի բացվի ուսանողի համար, եթե նա ստանա փաստաթուղթ, որը հաստատում է, որ նա ավարտել է օտարերկրյա համալսարանի դասընթացները առցանց: Միակ տարբերակը, որը կարող է դիտարկել այս դեպքում տաղանդավոր ուսանողը, դա արտերկրում կրթություն ստանալու վարկն է։ Տարբեր բանկեր առաջարկում են վարկավորման իրենց պայմանները: Դուք պետք է տեղում մանրամասն ծանոթանաք դրանց: Թույլ մի տվեք, որ հետաքրքրությունը վախեցնի ձեզ: Հիշեք, որ սա ներդրում է ապագայում:
2. Եթե ​​որոշեք ընդունվել օտարերկրյա բարձրագույն ուսումնական հաստատություն, ապա անպայման պետք է վիզա ստանաք: Սա շատ մեծ խնդիր է, քանի որ Եվրոպայի և ԱՄՆ-ի համալսարանները սովորաբար որևէ մասնակցություն չեն ունենում ուսման համար փաստաթղթերի պատրաստման հետ կապված բյուրոկրատական ​​խնդիրների լուծմանը։
3. Եթե ​​լավ չգիտես օտար լեզու, ապա դուք չեք կարողանա նորմալ սովորել։ Անպայման նախ պետք է մանրակրկիտ սովորես, հետո միայն փորձես գրանցվել:
4. Օտարերկրյա բարձրագույն ուսումնական հաստատություն ընդունվելու համար բավական չէ լեզվի իմացությունը և ֆինանսական միջոցներ ունենալը։ Դուք ստիպված կլինեք շատ ժամանակ տրամադրել ռուսերեն կրթական փաստաթղթերի թարգմանությանը:
5. Երիտասարդները, ովքեր սովոր են պահպանողական դաստիարակությանը, չեն կարողանա արագ հարմարվել նոր երկրին, ավելին, նրանց համար դժվար կլինի ինքնուրույն ապրել.
6. Արտասահմանյան համալսարանում կարգապահությունը չկատարելու համար դուք կարող եք անմիջապես հեռացնել այնտեղ գտնվող ուսուցիչները ոչ ոքի հետ առանձնապես հաճելի չեն: Եթե ​​դասը բաց թողնելու համար բավարար պատճառ չունեք, ոչ ոք չի պարզի, թե ինչ է պատահել ձեզ հետ: Նման արևմտյան արժեքները չեն կարող համատեղել աշխատանքային խնդիրները, կրթական խնդիրները անձնական հարաբերությունների հետ։

Որտե՞ղ է լավագույն վայրը արտերկրում կրթություն ստանալու համար:

Եթե ​​դուք մտադիր եք ձեր առաջին կամ երկրորդ բարձրագույն կրթությունը ստանալ արտասահմանում, ապա պետք է լրջորեն վերաբերվեք այն երկրի ընտրությանը, որտեղ ավելի լավ է սովորել: Մենք թվարկելու ենք մի քանի տարբերակներ, որոնք պետք է հաշվի առնել.

1. Դուք կարող եք ընդունվել Անգլիայի ցանկացած համալսարան: Այս երկրում ուսումնական հաստատություններամենաբարձր վարկանիշները, կրթությունը շատ բարձր է, քանի որ անգլիական բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների դիպլոմները ճանաչված են ամբողջ աշխարհում։ Անգլիան առաջարկում է լեզվով զբաղվելու լավագույն հնարավորությունները: Ուսանողի համար շատ հետաքրքիր է սովորել այս երկրում, իսկ աշխատանք գտնելու անհամար հնարավորություններ կան։ Սակայն այստեղ սովորելը շատ թանկ արժե։ Ռուս ուսանողի համար ընդհանրապես վիզա ստանալը գրեթե անհնար է, քանի որ դեսպանատունը շատ բարձր պահանջներ է առաջադրում։ IN Անգլիական համալսարաններՏեղի համար այնքան մեծ մրցակցություն կա, որ քչերին է հաջողվում գրավել այն։ Բացի այդ, Անգլիայում այս երկրի համալսարաններից մեկն ավարտելուց հետո գրեթե անհնար է աշխատանք գտնել։
2. Շատերը կցանկանային բարձրագույն կրթություն ստանալ ԱՄՆ-ում, քանի որ թվում է, թե այս երկիրը պարզապես ստեղծվել է, որպեսզի երիտասարդներն իրենց գիտակցեն այստեղ։ Զուր չէ, որ աշխարհի բոլոր երկրներում կան բազմաթիվ ծրագրեր, որոնց ցանկացած հետաքրքրված ուսանող կարող է վճարովի մասնակցել՝ բարձր վարկանիշ ունեցող գերազանց բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում սովորելու համար։ Բացի այդ, ԱՄՆ-ում սովորում են ուսանողներ ամբողջ աշխարհից, և սա եզակի հնարավորություն է ծանոթանալու Ասիայում, Ամերիկայում և Եվրոպայում։ Բայց դարձյալ ամերիկյան համալսարանում սովորելը շատ թանկ արժե, այս երկրում մտածելակերպը լրիվ այլ է։ Ռուս ուսանողի համար կարող է դժվար լինել հարմարվել ամերիկյան մտածելակերպին:

1. Նոր Զելանդիան ևս մեկ երկիր է, որը հաստատվել է որպես պետություն, որտեղ շատ բարձր մակարդակկրթություն. Բրիտանական պրակտիկա այստեղ կրթական համակարգ, բայց ավելի մատչելի է ռուս ուսանողների համար։ Այստեղ յուրաքանչյուր բուհ իր շրջանավարտներին աշխատանք է ապահովում՝ անկախ նրանից, թե որտեղից են նրանք: Եթե ​​սիրում եք տաք ծովային կլիմա, ապա Նոր Զելանդիան ձեզ համար դրախտ կլինի Երկրի վրա:
2. Դուք կարող եք կրթություն ստանալ նաև Հոլանդիայում: Այս երկրում մեծ ուշադրություն է դարձվում կրթությանը։ Օտարերկրյա ուսանողների համար կազմակերպվում են մրցույթներ, որպեսզի նրանք այստեղ դիպլոմ ստանան բացարձակապես անվճար։ Այստեղ կրթությունը նույնքան որակյալ է, որքան Անգլիայում, և նույնքան էժան, որքան Նոր Զելանդիայում։ Հոլանդիայում ուսանողներին տրվում է ուսումն ու աշխատանքը համատեղելու բացառիկ հնարավորություն։ Հոլանդիայի բարձրագույն ուսումնական հաստատությունն ավարտելուց հետո ուսանողը կարող է մնալ և աշխատել այստեղ։ Այնուամենայնիվ, եթե դուք չեք տիրապետում տեղական լեզվին, ձեզ հետաքրքրող որոշ դասընթացներ կարող են հասանելի չլինել ձեզ համար:

Ինչպե՞ս ստանալ անվճար կրթություն արտերկրում:

Եթե ​​արտերկրում կրթություն ստանալու միջոց եք փնտրում՝ իմանալով, որ դրա համար անձնական ֆինանսներ չունեք, ապա մտածեք, թե ինչ կարող եք անել անվճար սովորելու համար։ Բարեբախտաբար, այս տարբերակը հնարավոր է, բայց այլևս ոչ թե դպրոցի շրջանավարտների, այլ բակալավրիատի շրջանավարտների համար, ովքեր ունեն լավ դիպլոմ, բարձր գիտելիքներօտար լեզու և կան ձեռքբերումներ իրենց ստացած մասնագիտության մեջ (հրապարակումներ, բացահայտումներ, մրցույթներ շահած):

Ցանկալի է արտերկրում անվճար սովորելու հնարավորություն ստանալու, միջազգային կազմակերպությունների կողմից կազմակերպվող բոլոր տեսակի կամավորական ծրագրերին մասնակցելու համար։ Արտասահմանյան բուհերի ընդունող հանձնաժողովները մեծ ուշադրություն են դարձնում այս ասպեկտին։ Նաև բարի գալուստ գործնական փորձ. Եթե ​​Ռուսաստանում ձեր հայրենի համալսարանն ավարտելուց հետո 2-3 տարի աշխատել եք ձեր մասնագիտությամբ, ապա դա կողջունի ընդունող հանձնաժողովը:

Եթե ​​դուք դպրոցի շրջանավարտ եք և ցանկանում եք ստանալ ձեր առաջին բարձրագույն կրթությունը արտերկրում, ապա կարող եք դիմել միայն ուսման վարձի զեղչի համար կամ համաձայնվել այն պայմանին, որ վճարեք առաջին տարին ամբողջությամբ, և անվճար սովորելու հնարավորությունը կլինի. Համալսարանի ղեկավարության կողմից դիտարկվել է առաջին կուրսի արդյունքներով:

Որտե՞ղ կարող եմ տեղեկատվություն գտնել արտասահմանում անվճար բարձրագույն կրթություն ստանալու հնարավորության մասին: Ամբողջ աշխարհում ցանկացած ուսումնական ծրագրի վերաբերյալ համապարփակ տեղեկատվության համար այցելեք Global Education կայքը: Դրանց թվում ամենատարածվածներն են.

• Էրազմուս Մունդուս
• Ֆուլբրայթ
• Չիվնինգ

Արտասահմանյան բուհ անվճար ընդունվելու գործընթացում ամենադժվարը փաստաթղթերի հավաքումն ու հարցազրույցն է։ Ընդունող հանձնաժողովն առաջին հերթին ուշադրություն կդարձնի դիմորդի անձնական շահին, նրա հավաքագրմանը անձնական հատկություններև ձեռքբերումներ։ Եթե ​​դուք ծույլ, անպատասխանատու անձնավորություն եք, ով սովոր է ձեր գործերում հույս դնել ինչ-որ մեկի վրա, ապա ստիպված չեք լինի նույնիսկ փորձել ընդգրկվել արտասահմանյան համալսարանում բյուջեով ֆինանսավորվող ուսման մեջ:

Գլխավորը հնարավորություններ փնտրելն է, տարբեր ծրագրերում փորձելը, տաղանդները ցուցադրելը, ընտրած մասնագիտության մեջ գիտակցելը, ամեն ինչի նկատմամբ հետաքրքրություն ցուցաբերելը։ Միայն այս դեպքում կարող եք կառուցել հիանալի կարիերա՝ հարմարավետ ապագայով։

Տեսանյութ՝ «Սովորել արտասահմանում»

Համակարգերի բազմազանություն դպրոցական կրթությունամբողջ աշխարհում ավելի բարձր է, քան ամենաբարձրը: Սա մեծապես պայմանավորված է միջնակարգ կրթական հաստատությունների մակարդակով միջազգային փոխգործակցությունը հեշտացնելու համար ստանդարտացման մեծ անհրաժեշտության բացակայությամբ: Ուսման տարիների քանակը, գիտելիքների գնահատման համակարգ, դասավանդվող առարկաներ և բովանդակություն ուսումնական ծրագրերը– Այս ամենը կարող է շատ տարբեր լինել երկրից երկիր, ցավոք սրտի, այս տարբերությունները հաճախ որոշակի դժվարություններ են ստեղծում օտարերկրյա բուհեր դիմելիս: Իհարկե, այս հոդվածի շրջանակներում անհնար է ամբողջական ակնարկ տալ բոլոր առկա դպրոցական կրթական համակարգերին, բայց մենք կարող ենք առանձնացնել այն ընդհանուր կետերը, որոնց վրա պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնեք արտասահմանյան բուհ ընդունվելիս:

Ռուսաստանում և ԱՊՀ այլ երկրներում, ինչպես հայտնի է, կա դպրոցական կրթության 3 մակարդակ՝ նախնական ընդհանուր, հիմնական ընդհանուր և ամբողջական (միջնակարգ) ընդհանուր։ Ամերիկայի, Արևմտյան Եվրոպայի երկրների մեծ մասի, ինչպես նաև Ավստրալիայի և Ճապոնիայի կրթությանը նայելիս պարզվում է, որ այս երկրներում դպրոցական կրթությունը նույնպես ունի երեք մակարդակ՝ տարրական, միջին և ավագ դպրոցներ։ Ինչպես Ռուսաստանի դեպքում, առաջին երկու քայլերը պարտադիր են. Երրորդ մակարդակի նպատակն է պատրաստել դպրոցականներին բարձրագույն կրթության համար (չնայած, օրինակ, Ֆրանսիայում, սա ներառում է նաև մասնագիտական ​​լիցեյներ՝ մեր արհեստագործական ուսումնարանների անալոգները): Այնուամենայնիվ, այստեղ ավարտվում է նմանությունը, քանի որ, արդեն սկսած տարրական դպրոց, կան հստակ տարբերություններ դպրոցական կրթական համակարգերի միջև տարբեր երկրներխաղաղություն.

Նախակրթարան

Որպես կանոն, տարրական դպրոցը սկսվում է 5-6 տարեկանից և շարունակվում է 4-7 տարի՝ կախված երկրից և նույնիսկ տարածաշրջանից, օրինակ՝ Ավստրալիայում: Ինչպես նաև հանրակրթական դպրոցները, որոնք հիմնականում ուսման վարձ չեն գանձում, կան բազմաթիվ վճարովի մասնավոր դպրոցներ: Կաթոլիկ և բողոքական երկրներում կան նաև եկեղեցիների հետ կապված դպրոցներ, որոնք կրթություն են տալիս կրոնական ուղղվածությամբ: Առարկաների մեծ մասը, բացառությամբ ֆիզիկական դաստիարակության, երաժշտության, կերպարվեստ, դասավանդում է մեկ ուսուցիչ։ Աշխարհի երկրների մեծ մասի տարրական դպրոցներում սովորելու պարտադիր առարկաներից կարելի է առանձնացնել ազգային լեզուն (խոսքի յուրացում, կարդալ, գրել), թվաբանությունը, ֆիզկուլտուրան, արվեստը (երաժշտություն, նկարչություն և այլն):

Մասնավոր դպրոցները հաճախ ծրագրում են ներմուծում որոշ լրացուցիչ առարկաներ, օրինակ՝ կրոնագիտություն, աշխարհիկ էթիկա, օրինակ, օրինակ: Ճապոնիան, արդեն այս փուլում, կենտրոնացած է բնական գիտությունների հիմունքների ուսումնասիրության վրա։ Այնուամենայնիվ, Եվրոպայում և Ամերիկայում այս առարկաները պարտադիր չեն, ուստի դրանք դասավանդվում են շատ սահմանափակ չափով և ոչ բոլոր դպրոցներում: Դպրոցական համազգեստ, ընդհանուր առմամբ կամընտիր է (նույնիսկ Ճապոնիայում): Օրական դասերի քանակը 3-4-ից 7 է (Ֆրանսիայում դասերը ներառում են երկու ժամ ընդմիջում): Սովորաբար, աշակերտները դպրոց են հաճախում շաբաթական 5 օր, ընդ որում՝ հանգստյան օրերը կա՛մ շաբաթվա վերջում, կա՛մ շաբաթվա կեսին. օրինակ, Ֆրանսիայում սրանք չորեքշաբթի և կիրակի են:

Հարկ է նշել, որ տարրական դպրոցում ուսուցման արդյունքները լուրջ ազդեցություն չեն ունենում աշակերտի հետագա կրթական «հնարավորությունների» վրա։ Բացա հին, ապա աշխատել կամ սովորել արհեստագործական ուսումնարանում), «Իրական դպրոցներ» (միջին արդյունքներ; կրթություն մինչև 15-16 տարեկան, այնուհետև կրթություն տեխնիկումում) և գիմնազիաներ (առավել ընդունակ ուսանողներ, նախապատրաստություն բուհ ընդունվելու համար):

Ավագ դպրոց

Այս մակարդակի ուսուցումը տևում է 3 (ԱՄՆ) մինչև 6 (Գերմանիա) տարի: Բնութագրական հատկանիշ(համեմատած հայրենական կրթական համակարգի հետ) այն է, որ ուսանողները հնարավորություն ունեն ընտրելու ուսման առարկաներ, թեև այս փուլում ուսումնասիրվող առարկաներից շատերը դեռևս պարտադիր են: Պարտադիր առարկաներից պետք է նշել մաթեմատիկան, ազգային և անգլերեն լեզուներ, բնական (ֆիզիկա, քիմիա, կենսաբանություն) և հասարակական գիտությունները (պատմություն և աշխարհագրություն): Ընտրովի առարկաները ներառում են օտար լեզուներ, տեխնիկա և արվեստ: Բացի այդ, գոյություն ունի ուսանողներին սովորական և առաջադեմ հոսքերի (ԱՄՆ) բաժանելու պրակտիկա։ «Խորացված» դասարաններում նյութն ավելի արագ է լուսաբանվում, իսկ տնային առաջադրանքների քանակը՝ ավելի մեծ։

Նահանգների մեծ մասը չունի համազգեստ ուսումնական նյութեր– հարցը, թե որ դասագրքերն օգտագործել, որոշվում է նահանգային/դաշնային մակարդակով (բնորոշ դաշնային նահանգների համար՝ ԱՄՆ, Գերմանիա) կամ դպրոցի մակարդակով: Դպրոցն ավարտելուց հետո կարող եք սովորել մասնագիտական ​​լիցեյներում (և նմանատիպ հաստատություններում, օրինակ՝ արհեստագործական ուսումնարաններում) կամ շարունակել ուսումը ավագ դպրոցհամալսարան ընդունվելու համար։

Որոշ երկրներում միջին և ավագ դպրոցի սահմանները բավականին կամայական են, ինչպես, օրինակ, Գերմանիայում, որտեղ 15 տարեկանից հետո կրթությունը հասանելի է միայն գիմնազիաներում, որոնք ընդունվում են 11-12 տարեկանում: Ֆրանսիայում «քոլեջի» (ավագ դպրոցի) ավարտի գնահատականները չեն ազդում ընդհանուր կամ տեխնոլոգիական լիցեյում ընդունվելու հնարավորության վրա՝ համալսարան ընդունվելու նախապատրաստման համար: ԱՄՆ-ում և Ճապոնիայում դպրոցականների մեծ մասը դպրոց է գնում, քանի որ... ոչ ընդունելության քննություններչի տրամադրվում: Անգլիայում, սակայն, կա ընդհանուր ընդունելության քննություն, հաջող ավարտորն անհրաժեշտ է ավագ դպրոցում ուսումը շարունակելու համար։

Ավագ դպրոց

Արտերկրում ավագ դպրոցում սովորելը ուղղակիորեն կապված է հետագա բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ ընդունվելու հետ և, որպես կանոն, տևում է 2-4 տարի: Դպրոցական կրթության այս մակարդակի համար Արևմտյան ԵվրոպաԱմերիկան ​​բնութագրվում է ուսանողների համար ավելի մեծ ազատությամբ՝ ընտրելու իրենց ուսումնասիրած առարկաները: Այս ազատությունն իրագործված է տարբեր ձևերով. Օրինակ՝ ԱՄՆ-ում դպրոցները սահմանում են դիպլոմ ստանալու համար պահանջվող նվազագույն չափանիշները (բնական գիտություններ, մաթեմատիկա, գրականություն, հասարակական գիտություններ, ֆիզկուլտուրա սովորելու որոշակի տարիներ)։ Ավելին, յուրաքանչյուր բուհ իր ընդունելության կանոններում ներառում է այն առարկաները, որոնք պետք է յուրացվեն դպրոցում, որն օգնում է ուսանողներին ընտրել, թե որ առարկաները լրացուցիչ և ինչ ծավալով սովորեն։ Հետաքրքիր փաստ է, որ ԱՄՆ-ում բուհ ընդունվելու համար, որպես կանոն, անհրաժեշտ է 2-4 տարի օտար լեզվի ուսումնասիրություն, ինչը ևս մեկ անգամ ընդգծում է կրթության այս բաղադրիչի կարևորությունը, նույնիսկ եթե ձեր. մայրենի լեզու- Անգլերեն.

Դպրոցական կրթություն Կանադայում

Կանադայում (անգլախոս նահանգներում) 10-րդ դասարանի պարտադիր առարկաներն են «Գիտություն» (բարդ առարկա, որը ներառում է ֆիզիկայի, քիմիայի, կենսաբանության ուսումնասիրություն), մաթեմատիկա, անգլերեն, 11-րդ դասարանում՝ մաթեմատիկա և անգլերեն, 12-րդ դասարան՝ միայն անգլերեն։ Բացի այդ, ուսանողները ընտրում են լրացուցիչ առարկաներ բավականին լայն ցանկից, ինչպես նաև առարկաներ խորը ուսումնասիրության համար (օրինակ, դուք կարող եք սովորել հյուրանոցի կառավարում 12-րդ դասարանում մեծ ուշադրություն է դարձվում սովորելուն (այո, սովորելուն): դիմել համալսարան. Յուրաքանչյուր դպրոց ունի խորհրդատու, որի հետ ուսանողը կարող է քննարկել իր ծրագրերը և ընդունելության գործընթացը:

Ավագ դպրոց Անգլիայում

Անգլերենի ավագ դպրոցում (A-levels) սովորելու և անցնելու պարտադիր առարկաներ չկան. ամեն ինչ որոշվում է այն բուհերի պահանջներով, որոնց մտադիր է դիմել ապագա դիմորդը, ինչպես նաև նրա անձնական նախասիրություններով (քանի որ պարտադիր է քննությունները կարող են ավելի բարձր լինել, քան պահանջվում է համալսարանի կետերով): Սա նշանակում է, որ ապագա մասնագիտացման մասին որոշումն ի վերջո չի կարող կայացվել ավարտական ​​դասարան, ինչպես հաճախ է պատահում մեզ հետ։ Փաստորեն, Մեծ Բրիտանիայում ընդունելության գործընթացը սկսվում է համալսարանական ուսումնառության պլանավորված մեկնարկից մոտավորապես մեկ տարի առաջ:

Միջնակարգ կրթությունը Ճապոնիայում

Ճապոնիայում ավագ դպրոցը և միջնակարգ կրթությունը վճարովի են՝ անկախ նրանից՝ մասնավոր, թե պետական ​​հաստատություն է։ Դպրոցականները մեծ ընտրություն չունեն՝ կա մեծ թվովպարտադիր առարկաներ և մի քանի մասնագիտացված առարկաներ, որոնցից կարելի է ընտրել: Մասնավոր դպրոցներն իրենց ծրագրերում կարող են ներառել լրացուցիչ առարկաներ:

Միջնակարգ կրթություն Գերմանիայում դպրոցականների համար

Գերմանիայում, ինչպես գիտեք, 5-ից 13-րդ դասարաններում կրթությունը տեղի է ունենում գիմնազիաներում։ Այս ուսումնական հաստատությունները դասական են, ինչպես նաև խորը ուսումնասիրությունառանձին առարկաներ՝ մաթեմատիկա, բնական գիտություններ, հումանիտար գիտություններ։ Գործում են նաև մարզական և երաժշտական ​​մարզադահլիճներ։ Առարկաների ընտրություն, որպես այդպիսին, չկա, ինչի պատճառով ավագ դպրոցը (11-13-րդ դասարաններ) այս երկրում նման է ռուսական ավագ դպրոցի 9-11-րդ դասարաններին: Գիմնազիաներում 11-13-րդ դասարանների կրթության մակարդակը շատ բարձր է, և ավարտական ​​քննություններ(Աբիտուր) իր բովանդակությամբ մոտավորապես համապատասխանում է մեր բուհերի 1-2-րդ կուրսին։

Շատ երկրներում ավագ դպրոցը կրթության պարտադիր մակարդակ չէ, բայց ընդհանուր առմամբ անվճար է սեփական քաղաքացիների և համապատասխան կացության թույլտվություն ունեցողների համար, բացառությամբ մասնավոր ուսումնական հաստատությունների: Այնուամենայնիվ, մասնավոր դպրոցներն են, որ կրթական հնարավորություններ են տալիս օտարերկրյա քաղաքացիներին: Մի շարք պատճառներով (օրինակ՝ գնահատման համակարգերը - տե՛ս ստորև), կարող է շատ ձեռնտու լինել արտերկրում միջնակարգ դպրոցում որոշ ժամանակ անցկացնելը՝ օտար համալսարան ընդունվելու համար: Դպրոցականների համար նախատեսված ծրագրերն այժմ դառնում են հանրաճանաչ. կարող եք ավելին իմանալ դրանց մասին, ինչպես նաև անվճար հնարավորությունների մասին այստեղ:

Ստորև բերված է աղյուսակ, որը թույլ է տալիս համեմատել դպրոցական կրթության կառուցվածքը աշխարհի հինգ երկրներում, ինչպես նաև Ռուսաստանում: Այս դիագրամից կարելի է եզրակացնել, որ շատ երկրներում երեխաներն ավելի շատ ժամանակ են անցկացնում դպրոցներում, քան մեր երկրում։ Հենց այս փաստն է (և ոչ բովանդակությունը դպրոցական ծրագիր) բացատրում է բազմաթիվ արտասահմանյան բուհերի պահանջները 12-ամյա կրթության համար, որը մեր երկրում կարելի է ձեռք բերել երկու եղանակով. ) Վերոնշյալը չի ​​տարածվում ԱՄՆ-ի վրա՝ այնտեղ կարող եք և պետք է գրանցվել 11-րդ դասարանից հետո, քանի որ... Աշխարհի ցանկացած երկրում ընդունվելով ցանկացած համալսարան՝ դու կորցնում ես քո դիմորդի կարգավիճակը, իսկ հետո ԱՄՆ համալսարան ընդունվելը (բակալավրիատ) հնարավոր է միայն որպես տրանսֆերային ուսանող, ինչը գործնականում անհնար է (դա ավելի հեշտ է, եթե դու սովորում ես մեկ այլ ամերիկյանում։ համալսարան):

Գնահատման համակարգեր

Գիտելիքների գնահատման համակարգերը չափազանց բազմազան են: Նույնիսկ, ասենք, Ռուսաստանում, Ուկրաինայում և Բելառուսում, գրեթե նույնական դպրոցական կրթական համակարգով, կիրառվում են համապատասխանաբար 5, 12 և 10 բալանոց սանդղակներ։ Թեև մեկ կոնկրետ երկրի ներսում այս սխեմաներից յուրաքանչյուրը կարող է կատարելապես աշխատել և լիովին բավարարել ուսանողներին, ուսուցիչներին և համալսարաններին, երբ մուտք գործեն: միջազգային մակարդակովԱյս ամբողջ բազմազանությունը հանգեցնում է օտարերկրյա բուհերի ընդունելության հանձնաժողովների վկայականի տվյալների գործնական անօգուտությանը: Դժվար թե նույնիսկ Քեմբրիջի համալսարանը, որը շատ բծախնդիր է ապագա ուսանողների ընտրության հարցում, խորանա, թե գիտելիքի որ մակարդակն է համապատասխանում բելառուսական միջնակարգ կրթության վկայականի 10-ից 7 միավորին: Դուք միշտ պետք է հիշեք սա փաստաթղթերը ներկայացնելիս արտասահմանյան համալսարան. Վկայականին գոնե որոշակի տեղեկատվական բովանդակություն տալու համար խորհուրդ է տրվում յուրաքանչյուր գնահատական ​​ներկայացնել իր անվանումով (գերազանց, լավ և այլն), ինչպես նաև նշել առավելագույն հնարավոր միավորը:

Ամենամոտ Ռուսական համակարգԳերմաներենի գիտելիքների գնահատում. առնվազն երկուսն էլ օգտագործում են թվեր: Այնուամենայնիվ, կա երկու «բայց». գերմանացիներն ունեն 6 բալանոց սանդղակ, իսկ ամենաբարձր վարկանիշը 1-ն է (գերազանց): Մնացած միավորները՝ 2-ը` լավ, 3-ը` բավականին լավ, 4-ը` բավարար, 5-ը` անբավարար, բայց կա տարրական գիտելիքներ, 6-ը` անբավարար: Հետաքրքիր փաստԳերմանիայի ճիզվիտական ​​դպրոցներում առաջին անգամ ստեղծվել է ցանկացած մասշտաբով գիտելիքների գնահատման համակարգ, որը բաղկացած է 3 միավորից (1-ը ամենաբարձր միավորն է):

Դպրոցական դասարաններ
Մեծ Բրիտանիայում

Մեծ Բրիտանիայում գնահատման համակարգերը տարբերվում են միջին և ավագ դպրոցների միջև: Միջնակարգ դպրոցն ավարտելուց հետո աշակերտները դառնում են GCSE վկայականներ (Միջնակարգ կրթության ընդհանուր վկայական), որոնցում կարելի է գտնել A* (ամենաբարձր միավորը գերազանց), B, C, D, E, F, G (ամենացածրը) գնահատականը բավարար է): Քննությունը կարող է նաև գնահատվել U - Չդասակարգված, ինչը նշանակում է, որ դուք գնահատում եք հավաստագրման համար պահանջվող նվազագույնից ցածր, այս դեպքում: այս տարրըներառված չէ GCSE-ում: Հետաքրքիր է, որ կա նաև X գնահատական. այն տրվում է, եթե քննական թերթում վիրավորական նյութեր կամ անպարկեշտ արտահայտություններ կան: Ինչ վերաբերում է ավագ դպրոցին (A-levels), ապա կիրառվում է հետևյալ գնահատման համակարգը. Յուրաքանչյուր աշխատանք գնահատվում է միավորներով: Այս, այսպես կոչված, հում նշանները վերածվում են Միասնական նշանների (UMS). որքան բարդ է աշխատանքը և որքան բարձր է դրա «կարևորությունը», այնքան ավելի շատ UMS է տրվում դրա համար, այսինքն. Հում նշանների վրա նույն ձևով գրված փաստաթղթերը (ասենք 90-ից 60 միավոր) կարող են ստանալ տարբեր չափերի UMS: Առավելագույն քանակություն UMS կոնկրետ առարկայի համար՝ 200-ից մինչև 600: Վերջնական գնահատականը որոշվում է տվյալ դասընթացի առավելագույն թվից UMS միավորների տոկոսով: 2013-ին սահմանները հետևյալն էին. A* (80% ենթակա է 90% A-մակարդակների երկրորդ տարվա համար), A (80%), B (70%), C (60%), D (50%): ), E (40%), U (40%-ից պակաս):

ԱՄՆ դպրոցների գնահատման համակարգ

ԱՄՆ-ում կիրառվում է 5 միավորանոց համակարգ՝ A (գերազանց), B (լավ), C (բավարար), D (վատ), F (անբավարար): Նաև սովորական պրակտիկա է գնահատականներին + կամ - ավելացնելը: Այս սխեման ամենատարածվածն է, թեև կա նաև տոկոսային համակարգ (գնահատումը, օրինակ, թեստի ճիշտ պատասխանների տոկոսն է): Այնուամենայնիվ, բոլոր այլընտրանքային սխեմաներն ունեն աղյուսակներ միավորները տառային գնահատականների փոխակերպելու համար:

Գիտելիքի գնահատման ամենաբարդ համակարգերից մեկը 100 միավորանոց ճապոնականն է: Դրա հիմնարար տարբերությունն այն է, որ այստեղ ոչ թե գնահատվում են աշակերտի անհատական ​​հաջողությունները, այլ որոշվում է ամբողջ դասարանի գիտելիքների որոշակի միջին մակարդակ, այդպիսով գնահատականը տրվում է դասարանին, այլ ոչ թե աշակերտին։ Այնուամենայնիվ, ուսանողների (և ընդհանրապես երեխաների) անհատականության նման կոշտ ճնշումը բնորոշ է Ծագող Արևի երկրին և արտացոլում է ճապոնացիների ավանդույթը և նրանց մտածելակերպը:

Միջազգային բակալավրիատ

Աշխարհի տարբեր երկրների ուսանողների համար միասնական դպրոցական կրթական համակարգի ստեղծման գաղափարը ծագել է Շվեյցարիայում 1960-ականներին, ինչը հանգեցրել է այնպիսի երևույթի առաջացմանը, ինչպիսին է Միջազգային բակալավրիատը (IB): IB-ի հիմնական նպատակն էր մշակել ուսանողական գիտելիքների գնահատման միասնական չափանիշ, որը ճանաչված է աշխարհի բուհերի մեծ մասի կողմից և, այդպիսով, տարբեր երկրների ուսանողներին հնարավորություն տալով ընդունվել աշխարհի ցանկացած բուհ: Ժամանակի ընթացքում ծրագիրը ձեռք բերեց ժողովրդականություն: Ներկայումս IB ծրագրերով կրթությունը տրամադրվում է 144 երկրների ավելի քան 3500 դպրոցների կողմից: Բազմաթիվ երկրներում (ներառյալ Ռուսաստանում) IB դիպլոմը համարժեք է վկայականին, և 75 երկրների ավելի քան 2000 համալսարաններ ճանաչում են IB քննությունների արդյունքները:

IB համակարգը բաղկացած է 4 մակարդակից՝ տարրական տարիներ (PYP), Միջին տարիների ծրագիր (MYP), Դիպլոմային ծրագիր (DP) և IB Career-ի հետ կապված վկայական (IBCC): ցանկացած մակարդակով։ Եկեք մանրամասն նայենք դրանցից յուրաքանչյուրին, բացառությամբ IBCC-ի, քանի որ Ռուսաստանում այս ծրագրով սովորելու հնարավորություն չկա:

PYP-ը նախատեսված է 3-ից 12 տարեկան երեխաների համար: Կրթության հիմնական նպատակը երեխայի ամբողջական զարգացումն է՝ խրախուսելով նրա բնական հետաքրքրասիրությունը։ Դիտարկվում է միջառարկայական 6 թեմա՝ ով ենք մենք, ով ենք տարածության և ժամանակի մեջ, մարդկանց ինքնադրսևորման ձևերը, ինչպես է աշխատում աշխարհը, ինչպես են մարդիկ կազմակերպվում և փոխազդում միմյանց ու բնության հետ։ Դասավանդվում է նաև 6 առարկա՝ ազգային լեզու, հասարակագիտություն, մաթեմատիկա, արվեստ, բնագիտություն, ինչպես նաև անհատական, սոցիալական կրթությունև ֆիզիկական դաստիարակություն։

11-ից 16 տարեկան երեխաների համար գործում է MYP մակարդակ (տեւողությունը՝ 4-5 տարի): Այս ծրագիրը նպատակ ունի ուսանողներին դարձնել ստեղծագործ, խորաթափանց և քննադատական ​​մտածողներ: Ուսման ընթացքում ուսանողները սովորում են կապեր հաստատել դասարանում ուսումնասիրվող առարկաների և աշխարհում տեղի ունեցող առարկաների միջև: իրական աշխարհ. MYP-ն նպաստում է հաղորդակցման հմտությունների և միջմշակութային փոխըմբռնման զարգացմանը Այս փուլում դպրոցականները սկսում են սովորել օտար լեզու իրենց ազգայինի հետ մեկտեղ: Հայտնվում են նաև այնպիսի տարրեր, ինչպիսիք են տեխնոլոգիան ( աշխատանքային ուսուցում) և հումանիտար գիտություններ։ Կախված առարկայից՝ կիրառվում է 6 կամ 7 միավորանոց գնահատման համակարգ, գնահատականները տրվում են յուրաքանչյուր տարվա վերջում։ Յուրաքանչյուր առարկա ունի իր գնահատման չափանիշները: MYP-ի 4 (5) տարվա ավարտին ուսանողը ներկայացնում է նախագիծ իր ընտրած ակադեմիական/ոչ ակադեմիական թեմայի վերաբերյալ:

DP-ն երկամյա ծրագիր է, որը ստեղծվել է ուղղակիորեն բուհ ընդունվելու համար, բացի 6 առարկաների խմբերից, դիպլոմ ստանալու համար անհրաժեշտ է ևս 3 բաղադրիչ. Գիտելիքի տեսություն (առանձին դասընթաց), CAS - Ստեղծագործություն, Գործողություն, Ծառայություն (սա ներառում է ստեղծագործական, սպորտային, սոցիալական գործունեություն) Երեք-չորս առարկաներ ուսումնասիրվում են բարձր մակարդակով, մնացածը՝ ստանդարտ մակարդակով։ Առարկաները բաժանվում են հետևյալ խմբերի.

Բոլոր առարկաների համար կա ներքին և արտաքին գնահատում: Արտաքին քննությունները տեղի են ունենում մայիսին ( Հյուսիսային կիսագնդում) կամ նոյեմբեր ( Հարավային կիսագնդում) ձևով գրավոր գործեր. Սովորաբար դրանք 2-3 ստեղծագործություններ են, որոնք գրվում են մեկ օրում կամ մի քանի օր անընդմեջ։ Ներքին գնահատումը սովորաբար տեղի է ունենում տեսա-բանավոր ներկայացումների, փորձարարական և գրավոր աշխատանքի միջոցով՝ կախված թեմայից: Այս գնահատականը տատանվում է վերջնական գնահատման 20%-ից մինչև 50%-ը: Յուրաքանչյուր առարկայի գիտելիքները գնահատվում են 7 բալանոց սանդղակով, 7-ը համապատասխանում է A*-ին, 6-ը A-ին և այլն՝ ըստ Անգլերեն համակարգ. Ընդլայնված էսսեի և գիտելիքի տեսության համար կարելի է վաստակել առավելագույնը 3 միավոր: CAS-ը չի գնահատվում, բայց բացարձակապես կարևոր է ձեր ուսումը հաջող ավարտելու համար: Այսպիսով, միավորների ընդհանուր թիվը, որը կարելի է հավաքել, 45 է: Դիպլոմ ստանալու համար դուք պետք է ունենաք այս գումարի մոտ 80%-ը:

Յուրաքանչյուր համալսարան ունի իր նվազագույն IB դիպլոմի պահանջները, որոնք պետք է բավարարվեն ընդունելության համար: Այս պահանջները կարելի է գտնել ընդունելության էջերում: Կարևոր է նաև, որ օտարերկրյա քաղաքացին, ով սովորել է, օրինակ, անգլերենը որպես օտար լեզու, այս առարկայից որոշակի միավոր ստանալիս լեզվի քննություն հանձնելու կարիք չունենա։

Ավելին մանրամասն տեղեկություններՄիջազգային բակալավրիատի ծրագրի և IB դպրոցների ցանկի մասին Ռուսաստանի Դաշնությունկա .

Եվրոպական, ամերիկյան կամ նույնիսկ ճապոնական համալսարանի շրջանավարտ դառնալը երիտասարդ հավակնոտ մարդու համար կարիերան սկսելու լավագույն միջոցն է: Օտարերկրյա դպրոցում սովորելը երեխային տալիս է արժեքների համաշխարհային մասշտաբի ուղեցույցներ: Գլոբալիզացիան խորապես ազդել է Եվրոպայի, ԱՄՆ-ի, Ավստրալիայի և Ասիայի կրթական համակարգերի և չափանիշների վրա։ Մեծամասնությամբ ապրող ռուսները զարգացած երկրներհնարավորություն կար իրենց երեխաներին տալ այնպիսի կրթություն, որը թույլ կտա նրանց դառնալ իրենց նոր հայրենիքի լիարժեք քաղաքացիներ: Ժամանակակից համակարգարտերկրում կրթությունը մատչելի է և բավարար: Ուստի գրեթե ցանկացած մարդ կարող է ստանալ բարձրորակ գիտելիքներ և հեղինակավոր դիպլոմ։

Նախադպրոցական կրթություն

Մասնավոր մանկապարտեզների շուկան ակտիվորեն զարգանում է Եվրոպայում և Ամերիկայում։ Իշխանությունների հետ ավելի դժվար է. Դուք պետք է հերթ կանգնեք նրանց համար երեխայի ծնվելուց անմիջապես հետո: Իսկ շատ դեպքերում այգիները անվճար սնունդ չեն տրամադրում։ Շվեյցարիայում, օրինակ, մանկապարտեզ են ընդունում 4 տարեկանից, թեև կան որոշ առանձնահատկություններ՝ խաղի վրա հիմնված կրթության ձևը կարող է երեխային զբաղեցնել 3 տարեկանից։ Մանկապարտեզներում, ուր գնում է երեխաների 80%-ը (այն երկրներում, որտեղ կա կրթական համակարգ), երեխաները խաղի ձևըսովորել հիմունքները՝ այբուբենը, հաշվելը, նույնիսկ գրելը: Բայց գլխավորն այն է, որ երեխաներին սովորեցնում են ճանաչողական հմտություններ։ Տարիքային սահմանափակումներ նախադպրոցական տարիք- 3-5 տարի.

Շվեյցարիայում մանկապարտեզների գրաֆիկում գրված է «12:00 – ճաշ»: Ու ճիշտ ժամը 12:00-ին երեխաներն ինքնուրույն գնում են տուն՝ ճաշի։ Շվեյցարական նախադպրոցական կրթության համակարգի հեղինակները կարծում են, որ այսպես է ձևավորվում վաղ անկախությունը։

Մեծ Բրիտանիան, Բելգիան, Ֆրանսիան և Իտալիան անվճար նախադպրոցական կրթություն չեն տրամադրում: Այնտեղ գործում է մասնավոր մանկապարտեզների զարգացած ցանց։ Նրանց այցելության համար վճարումը, շատ դեպքերում, հաշվարկվում է ընտանիքի եկամտի մակարդակից ելնելով: Դանիայում մանկապարտեզներին աջակցում են պետական ​​միջոցներով. Ավստրիական, ֆիննական, շվեդական և գերմանական մանկապարտեզների բյուջեն ձևավորվում է երեք մասնակիցների կողմից.

• պետություն,
• տեղական իշխանությունները (տեղական բյուջե),
• ծնողներ.

Ավստրալիայում մանկապարտեզներն ամբողջությամբ թողնված են ձեռներեցներին։ Կան բազմաթիվ այլընտրանքային տարբերակներ՝ ընտանեկան մանկապարտեզներ մի քանի երեխաների համար մասնավոր տանը, մանկապարտեզներ մեծ խմբերով մի քանի ժամով և ամբողջօրյա: Այնտեղ դասերն անցկացվում են այնպես, ինչպես ռուսական մանկապարտեզներում, սակայն առօրյան ու սանիտարական չափանիշները շատ տարբեր են։

Ճապոնիան Ասիայում առաջին տեղում է նախադպրոցական կրթության մակարդակով։ Այնտեղ «մսուր-պարտեզ» ինստիտուտ կա, այդպես է պետական ​​մարմիններ, որոնք ընդունում են երեխաներին 3 ամսականից։ Բայց հասարակությունը չի խրախուսում մայրերին շուտ գնալ աշխատանքի, սա մեկնաբանվում է որպես եսասիրություն. Նախադպրոցական կրթության երկրորդ փուլը «etien» է: Սրանք մանկապարտեզներ են (պետական ​​կամ մասնավոր), որոնցում երեխաները 9-ից 12 ժամ են։

Յուրաքանչյուր ճապոնացի ծնողի երազանքը էլիտան է մանկապարտեզ. Նման հաստատությունները վերահսկվում են երկրի հեղինակավոր բուհերի կողմից: Մանկապարտեզից երեխային ավտոմատ կերպով տեղափոխում են համալսարանական դպրոց, իսկ հետո, ըստ իր հակումների, համալսարանի այս կամ այն ​​բաժին։ Էլիտար այգի այցելելու գինը շատ բարձր է։ Երեխաներն ընդունվում են դրանց մեջ միայն բարդ փորձարկումներից հետո։

Երկրների մեծ մասում նախադպրոցական հաստատություններֆինանսավորվում է համայնքային միջոցներից կամ կախված է ծնողների մասնավոր վճարումներից: Բայց որոշ երկրներում կան հանրային նախադպրոցական հաստատություններ: Արտերկրում նախադպրոցական կրթության համակարգը միտված է երեխային դպրոցին նախապատրաստելուն և կարգապահություն սերմանելուն։

Արտերկրում նախադպրոցական կրթության մեկ այլ առանձնահատկություն. որոշ երկրներում մանկապարտեզներում երեխաներին սովորեցնում են «աշխատանքային հմտություններ»: Փոքր երեխաները լրջորեն հետաքրքրված են ձեռագործ աշխատանքներով և ստեղծագործական խաղերով, որոնք զարգացնում են ստեղծագործական կարողությունը և նյութական արդյունքի հասնելու ցանկությունը։

Տնային նախադպրոցական կրթությունը որոշ երկրներում զարգացած է ոչ պակաս, քան հանրային կրթությունը: Ծնողները վարձում են տնային ուսուցիչներին՝ նրանց դպրոց պատրաստելու համար:

Դպրոցական կրթություն

Երկրների ճնշող մեծամասնությունում դպրոցական համակարգբաղկացած է երկու (երեք) փուլից. Առաջին փուլում՝ «տարրական դպրոց», աշակերտները հավասարապես սովորում են բոլոր առարկաները։ Առաջին 5-6 տարում երեխաների մոտ ձևավորվում է հակումներ որոշակի առարկաների նկատմամբ: Երկրորդ փուլում « ավագ դպրոց«Մասնագիտական ​​հակումները որոշված ​​են։ Կրթությունը դառնում է ընտրովի՝ մասնագիտության ընտրությամբ։ Երրորդ, « ավարտական ​​դպրոց» (առկայության դեպքում) նախապատրաստում է դպրոցականներին բուհեր և մասնագիտացված ուսումնական հաստատություններ (տեխնիկական դպրոցներ, քոլեջներ) ընդունվելու համար:

Նախակրթարան

Աշխարհում մարզումներ սկսելու միասնական ստանդարտ չկա: Դպրոցներն ընդունվում են 5-6 տարեկանից սկսած։ Ընդհանրապես Եվրոպական երկրներօրենքը նախատեսում է անվճար տարրական կրթություն, բայց կան նաև մասնավոր դպրոցներ։ Նրանք ներմուծում են լրացուցիչ «հեղինակավոր» առարկաներ։ Իսկ ընդհանուր պարտադիր ծրագրում ներառված են ազգային լեզուն (կարդալ-գրել), թվաբանությունը, սպորտը, ստեղծագործական գործունեությունը (երաժշտություն, նկարչություն, կիրառական արվեստ): Մոտավորապես նույն բանի միջով են անցնում ռուս առաջին դասարանցիները.

Եվրոպայում և Ամերիկայում կա կաթոլիկ և բողոքական դպրոցների ցանց. նրանք տարրական կրթություն են տալիս կրոնական կողմնակալությամբ:

Աշխարհի շատ երկրներում դպրոցական համազգեստը պարտադիր չէ։

Ֆրանսիացի դպրոցականներն ունեն ամենաերկար ուսումնական օրը՝ նրանց գրաֆիկը ներառում է 7 դաս, սակայն մեծ ընդմիջումը տեւում է 2 ժամ։

Տարրական դպրոցների առարկաների արդյունքները չեն ազդում ոչ մի երկրի դպրոցականների ճակատագրի և կարիերայի վրա, բացի Գերմանիայից: Այնտեղ 11-12 տարեկանների թեստի արդյունքների հիման վրա երեխաներին բաժանում են տարբեր տեսակի միջնակարգ դպրոցներ։ Ավարտում են հիմնական դպրոցները, իսկական դպրոցներն ու գիմնազիաները տարբեր դասերմարդիկ, ովքեր այնուհետև ընդունվում են համապատասխանաբար արհեստագործական ուսումնարաններ, տեխնիկական դպրոցներ կամ համալսարանական նախապատրաստական ​​դասընթացներ:

Ավագ դպրոց

Այստեղ ուսանողը կարող է օգտակար ծախսել 3-ից 6 տարի՝ կախված երկրից։ Բոլոր դպրոցներում սովորում են պարտադիր առարկաներ՝ բնական և հասարակական գիտություններ, մաթեմատիկա, ազգային լեզու, օտար լեզու (առավել հաճախ՝ անգլերեն)։ Մնացածը ընտրովի է։

ԱՄՆ-ի և Ճապոնիայի ավագ դպրոց տեղափոխումն ավտոմատ է: Մեծ Բրիտանիայում երեխաները թեստ են հանձնում. Գերմանիայում գիմնազիաներն ու քոլեջները սահուն անցնում են միջնակարգից դեպի ավագ մակարդակվերապատրաստում. Ֆրանսիայում ավագ դպրոցի գնահատականները չեն խանգարում համալսարան ընդունվելուն:

Ավագ դպրոց

Վերջնական դպրոցական փուլամբողջ աշխարհի դպրոցներում տևում է երկու-չորս տարի: Եվրոպան և Ամերիկան ​​ուսանողներին առաջարկում են ընտրության առարկաների լայն շրջանակ: Դպրոցական դիպլոմի ստացումը կախված է օրենքով սահմանված բոլոր առարկաներից ուսման բավարար քանակից: Լրացուցիչ և խորացված պարապմունքները հետաքրքրում են հեղինակավոր բուհ ընդունվողներին, ում համար կարևոր է նաև առարկաները ուսումնասիրելու համար հատկացված ժամանակը։

Ճապոնիայում ավագ դպրոցը, ինչպես նաև միջնակարգ կրթությունը վճարովի են։

Անգլիայում ավագ դպրոց չկա պարտադիր կարգապահություններ. Դրանք որոշվում են համալսարանի կողմից, որի համար առաջադրվում է ուսանողը: Անցած ուսումնական տարին ուղղակի նախապատրաստություն է ընդունելության քննություններին։

Արտասահմանում սովորելու ծրագրերը նախատեսված են տարբեր կարողություններ ունեցող ուսանողների մտքում: Շատ երկրներում ընդունված թեստավորումը ուսանողների մեջ բացահայտում է տեխնոլոգիայի և մաթեմատիկայի հանդեպ փափագը հումանիտար գիտություններկամ արվեստին։ Ուստի շատ երկրներ որդեգրել են ուսումնական պլանի համակարգ՝ շեշտը դնելով հատուկ մասնագիտական ​​հմտությունների վրա: Որոշ երկրներում դա հասնում է մինչև դպրոցների բաժանումը ոլորտների` տեխնիկական և ակադեմիական (դասական կրթություն): Տեխնիկական դպրոցներում սովորողները ստանում են աշխատանքային մասնագիտություններ և դպրոցն ավարտելուց հետո կարող են գնալ աշխատանքի կամ ընդունվել ա տեխնիկական համալսարան. Ակադեմիական դպրոցները փորձում են տալ հանրակրթականՀետազոտական ​​կամ հումանիտար ոլորտներում բուհ ընդունվելու նախապատրաստությամբ:

Այն երկրներում, որտեղ արվեստը պատմականորեն զարգացած է (Եվրոպական համայնքի երկրներ), կան դպրոցներ ստեղծագործական զարգացումՆկարչությունը և երաժշտությունը նույն հիմնական առարկաներն են, ինչ մայրենի լեզուն և մաթեմատիկան:

Տարեկան թեստավորում կամ ավարտական ​​քննություններ ընդունվում են բոլոր երկրներում։ Չինաստանում, օրինակ, ուսանողների հիմնական քննությունը նման է Ռուսաստանի միասնական պետական ​​քննություն. Նման թեստերը հնարավորություն են տալիս որոշել ոչ միայն դպրոցականների զարգացման մակարդակը, այլեւ կրթական ծրագրերի արդյունավետությունը։ Թեստի արդյունքների հիման վրա ուսանողները դասերից հետո կգնան ակադեմիական ծրագրով կամ տեխնիկական ուղղվածությամբ համալսարան:

Փոխանակման ուսուցում

Արտերկրում սովորելու փոխանակման ծրագրերը զարգանում են. երկրների միջև միջազգային հարաբերությունները թույլ են տալիս դպրոցներին (հիմնականում մասնագիտանալով լեզվաբանության և. միջազգային հարաբերություններ) կազմակերպել բավականին երկար վերապատրաստման դասընթացներ այլ երկրի «միջավայրում ընկղմվելով»: Դպրոցականների վրա անձնական փորձսովորել այլ կրթական համակարգերի առանձնահատկությունները: Փոխանակման ծրագրերը ֆինանսավորվում են երկրների միջև փոխգործակցության հատուկ ծրագրերից (որոնցում որոշակի բաժնետոմսերում մասնակցում են պետական, բարեգործական և մասնավոր ֆինանսները):

Ռուսական դպրոցներ արտերկրում

Որոշ ծնողներ ընտրում են ռուսական դպրոցները՝ համարելով, որ այնտեղ իրենց երեխայի համար ավելի հեշտ է սովորել, քան ազգայինում, և որ այնտեղ կրթության որակը շատ ավելի բարձր է։ Սա հատկապես վերաբերում է Ռուսաստանի դեսպանատների դպրոցներին։ Այնտեղ իսկապես հավաքված է ռուսական ուսուցչական համայնքի սերուցքը, ուստի «դեսպանատան» դպրոցում ուսման արդյունքները շատ բարձր են։ Գործում են նաև մասնակի, ընտրովի ռուսական դպրոցներ։ Երեխաները այցելում են նրանց ազատ ժամանակավելի խորը ծանոթանալ հայրենի մշակույթին, ավանդույթներին և ռուսական իրողություններին, սա կառավարության «Արտասահմանում ռուսական դպրոց» ծրագրի արդյունքն է։

Վարկանիշային համակարգ

Գիտելիքների մակարդակի որոշման համակարգը տատանվում է նույնիսկ ԱՊՀ տարածքում։ Ռուսաստանում վերին սահմանը «5» է, Բելառուսում՝ «10»: Արտասահմանյան համալսարան փաստաթղթեր ներկայացնելիս պետք է հիշել, որ վկայականի գնահատականները ընդունող հանձնաժողովի կողմից կհամարվեն «չինական դիպլոմ»: Հետևաբար, ուղեկցող փաստաթղթերը պետք է պարունակեն վերծանված պատճեն, որտեղ «5»-ը նշված է որպես «գերազանց», «4»-ը՝ լավ և այլն:

Բարձրագույն կրթություն

Արտերկրում բարձրագույն կրթական համակարգը փոխում է առաջնահերթությունները. Լավագույն եռյակում է Չինաստանը։ Ուսանողների թվով (30 մլն) այն դարձել է ուսանողական երկիր։ Չինաստանի կրթական հաստատությունները ակտիվորեն թափանցում են վարկանիշային աղյուսակ լավագույն համալսարաններըխաղաղություն. Սրանք «դրոշակակիր հարյուր» ծրագրի պտուղներն են. Չինաստանի 100 առաջատար բուհեր անցել են միջազգային կրթական չափանիշներին։

• Աշխարհի 64 երկրների հետ համաձայնությամբ՝ չինական բուհերի դիպլոմները գնահատվում են իրենց իսկ ուսումնական հաստատությունների փաստաթղթերին համարժեք։
• «4 տարի բակալավրի աստիճան + 2 տարի մագիստրատուրա» դասական սխեման թույլ է տալիս մեզ արտադրել համաշխարհային մակարդակի մասնագետներ: Մագիստրոսը ասպիրանտուրայում կարող է դիմել դոկտորի կոչման համար:
• Չինական համալսարանների մեծ մասն ունի երկլեզու ծրագրեր՝ չինարեն և անգլերեն:

Բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում ուսման տևողությունը կախված է մասնագիտությունից: Տեխնիկական և գյուղատնտեսական մասնագիտությունների համար նվազագույն ժամկետը 2-3 տարի է։ Միջին 4-5 տարի ակադեմիական բուհերում և տեխնիկական ինստիտուտներ. Ապագա բժիշկներն ունեն ամենաերկար վերապատրաստման փորձը բոլոր երկրներում՝ 7-8 տարի:

Պետական ​​աջակցությունը խոշոր կրթական կենտրոններին հնարավորություն է տալիս նախկին դպրոցականների որոշակի հատվածին անվճար կրթություն ստանալ։ Կրթաթոշակները հասանելի են ակնառու կատարման համար դպրոցական. Սա հատկապես զարգացած է եվրոպական երկրներում։ Ասիական երկրներում կրթությունը կարող է թանկ լինել, սակայն երկարաժամկետ վարկային ծրագրերի մշակումը ապագա մասնագետներին թույլ է տալիս ավելի ուշ մարել իրենց պարտքերը: Ուսանողական վարկերի ծրագրեր են ընդունվել նաև եվրոպական և ամերիկյան երկրներում։

Համալսարանները սովորեցնում են ուսանողներին ակադեմիական ծրագրեր, սովորաբար օգտագործվող մասնագիտությունների ընտրությամբ (տնտեսագիտություն, մանկավարժություն, հումանիտար, գիտություն և բնական գիտություններ) գիտական ​​ուղղություններ) Համալսարանները պատրաստում են գիտնականներ՝ հետազոտողներ և տեսաբաններ։

Տնտեսության տարբեր ոլորտների մասնագետ-պրակտիկանտների պատրաստում. գյուղատնտեսություն, մեքենաշինությունը, թեթև և սննդի արդյունաբերությունը պատրաստվում են ինստիտուտների կողմից և տեխնիկական քոլեջներ. Որոշ երկրներում նման համալսարանները կոչվում են «բարձրագույն տեխնիկական դպրոցներ»։ Ավելին, քոլեջներ են դարձել ուսումնական հաստատություններ, որը ներս տարբեր երկրներսահմանվում են և՛ որպես համալսարաններ (համալսարանների մի մաս, ինչպես Միացյալ Թագավորությունում), և՛, ինչպես կասեինք, «տեխնիկական դպրոցներ» (միջնակարգ կրթություն կոնկրետ մասնագիտությամբ):

Ապագա «արվեստի վարպետներ» պատրաստող համալսարանները հատուկ տեղ են զբաղեցնում այլ երկրներում։ Կոնսերվատորիաներն ու արվեստի դպրոցները, պարարվեստի դպրոցները և դերասանական ու ռեժիսուրայի բարձրագույն դասընթացները միշտ տարածված են: Բայց պետության համար պատվի հարց է դառնում ազգային մշակույթին աջակցելը, իսկ տաղանդավոր երիտասարդների կրթությունն ավելի քան հաճախ կատարվում է անվճար կամ լավ վճարովի հատուկ հիմնադրամների միջոցով:

Եվրոպայում և ԱՄՆ-ում գործում է երկու մակարդակի «մագիստրոս-բակալավր» նույն համակարգը։ Բայց կան որոշ առանձնահատկություններ. Ֆրանսիայում և Գերմանիայում բակալավրի կոչում ստանալուց հետո դուք կարող եք ստանալ լիցենզիա: Եթե ​​առկա է, թույլատրելի են դասավանդման աշխատանքները:

Ասպիրանտուրա

Արժե ասպիրանտի կոչում ստանալ միայն այն դեպքում, եթե ձեր նպատակը ոմանց պաշտպանելն է PhD thesis, կամ որպես այլընտրանք՝ ստանալով գիտական ​​աստիճանբ.գ.թ. Հիմնական բանը փաստաթղթերը ճիշտ ներկայացնելն է։ Հիշեք. այլ երկրներում պարզապես գերազանցության դիպլոմ չկա: Ընդունող հանձնաժողովԴուք կարող եք տպավորել միայն ձեր ճշգրտությամբ և գրագիտությամբ: Եվրոպական բոլոր երկրներում ասպիրանտուրան տեւում է 2-3 տարի։ Իսկ Գերմանիայում իրենց թեզը պաշտպանելուց հետո դասավանդող պրակտիկա ունեցող ուսանողները կարող են անցնել դոկտորի աստիճանի որակավորման նվազագույնը։ Համոզվեք, որ ուշադիր ուսումնասիրեք ցանկը, թե ինչ է պահանջվում ձեզանից: Որպես կանոն, սա ներառում է լեզուների իմացության վկայականներ, բարձրագույն (երբեմն միջնակարգ) կրթության վերաբերյալ ձեր փաստաթղթերի պատճենները, վավերացված թարգմանությունը, մոտիվացիոն նամակը և ինքնակենսագրականը (ռեզյումե): Պարզապես ընդունեք մագիստրատուրա տարբեր կրթաթոշակների օգնությամբ, օրինակ՝ DAAD-ի: Սա մի տեսակ գիտական ​​պրակտիկայի ծրագիր է արտերկրում։ Դուք կարող եք ծրագրեր գտնել ձեր համալսարանում, կազմակերպությունների և հիմնադրամների կայքերում, որոնք մասնագիտացած են նման ծրագրերում, արտասահմանյան կոնկրետ բուհերի կամ ձեր կրթության նախարարության կայքում:

Բարձրագույն կրթություն ռուսների համար

Այսօր ռուս դիմորդը կարող է ընտրել աշխարհի գրեթե ցանկացած բուհ։ Կա նաև անվճար կամ պայմանական վճարովի կրթություն ստանալու հնարավորություն։

Գերմանիան առաջարկում է կիսամյակ ողջամիտ գնով 250-ից 700 եվրո:

• Ուսանողները իրավունք ունեն պաշտոնապես աշխատել առանց որևէ լրացուցիչ թույլտվության:
• Ընդունելությունը տեղի է ունենում առանց քննությունների!
• Դուք կարող եք պատրաստվել ընդունելության էժան դասընթացների միջոցով:
• Ուսման արժեքը գերմաներեն լեզունույնպես բարձր չէ:

Չեխիան առաջարկում է բոլորովին անվճար բարձրագույն կրթություն, սակայն.

• այն անցկացվում է չեխերենով,
• նախապատրաստական ​​դասընթացները թանկ են,
• ընդունելություն՝ հիմնվելով քննությունների արդյունքների վրա։

Ֆինլանդիան և Շվեյցարիան նույնպես առաջարկում են անվճար բարձրագույն կրթություն, բայց միայն Հայաստանում պետական ​​բուհեր. Ընդունելության համար պահանջվում է բարձր մակարդակ ազգային լեզուև այնպիսի առարկաներ ուսումնասիրելու ցանկություն, ինչպիսիք են փիլիսոփայությունը, գրականությունը, պատմությունը: տնտեսագիտություն, իրավագիտություն և տեխնիկական մասնագիտություններավելի լավ են դասավանդվում կոմերցիոն բուհերում: