Ես կլուծեմ OGE Դմիտրի Գուշչինի սոցիալական ուսումնասիրության թեստը: Առցանց GIA թեստեր սոցիալական հետազոտություններում (հասարակություն): Տեսություն OGE-ի համար սոցիալական հետազոտություններում

Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում սոցիալական հետազոտությունների OGE-ին նախապատրաստվելու բաժինը: Այս տարրըՊարտադիր քննություններից հետո երրորդն է և ընտրովի քննություններից առաջինը: Մենք ուրախ ենք ձեզ տրամադրել յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար առավել օգտակար և անհրաժեշտ նյութը՝ մանրամասն բացատրություններով և տեսությամբ: Համոզված ենք, որ այս բաժինը կօգնի ձեզ անցնել 9-րդ դասարանի հասարակագիտության քննությունը:

Ընդհանուր տեղեկություններ քննության մասին

Սոցիալական հետազոտությունների OGE-ն բաղկացած է երկու մասից, որոնք ընդհանուր առմամբ պարունակում են 31 առաջադրանքներ:

Առաջին մաս պարունակում է 25 առաջադրանք հակիրճպատասխանել. Երկրորդ մաս - 6 առաջադրանք հետ ընդլայնվել էպատասխանել.

Հասարակագիտության քննական աշխատանքը հատկացված է 3 ժամ(180 րոպե): 1-20 առաջադրանքների պատասխանները գրվում են մեկ թվով, որը համապատասխանում է ճիշտ պատասխանի թվին։ 21-25 առաջադրանքների պատասխանները գրվում են աշխատանքի տեքստի պատասխան դաշտում թվերի հաջորդականությամբ։

2-րդ մասը ներառում է տեքստը և դրա համար նախատեսված 6 առաջադրանք: Այս առաջադրանքները կատարելու համար դուք պետք է.

• ընտրեք անհրաժեշտ տեղեկատվությունը տեքստից
• բացահայտել (ներառյալ օրինակները) նրա առանձին դրույթները
• փոխկապակցել տեքստից ստացված տեղեկատվությունը դասընթացն ուսումնասիրելիս ձեռք բերված գիտելիքների հետ
• կիրառել առկա գիտելիքները սոցիալական իրավիճակները վերլուծելու համար
• արտահայտել և հիմնավորել սեփական կարծիքը.

2-րդ մասի առաջադրանքների պատասխանները գրվում են առանձին թերթիկի վրա: Առաջադրանքները կատարելիս Կարող է օգտագործել նախագիծը. Աշխատանքը գնահատելիս նախագծում կատարված գրառումները հաշվի չեն առնվում:

Տեսություն OGE-ի համար սոցիալական հետազոտություններում

Առաջադրանքները հաջողությամբ կատարելու համառոտ տեսություն (խորհուրդ է տրվում կարդալ նախքան տարբերակները վերլուծելը):

Նախ գրեք առաջադրանքի համարը (26, 27 և այլն), ապա մանրամասն պատասխանեք դրան: Գրեք ձեր պատասխանները պարզ և ընթեռնելի:

Կարդացեք տեքստը և կատարեք 26-31 առաջադրանքները:

Մենք թեւակոխում ենք մի դար, երբ կրթությունը, գիտելիքը և մասնագիտական ​​հմտությունները որոշիչ դեր են ունենալու մարդու ճակատագրի համար։ Առանց գիտելիքի, ի դեպ, որը գնալով բարդանում է, պարզապես անհնար կլինի աշխատել, օգտակար լինել... Մարդը նոր գաղափարներ կմտցնի, կմտածի բաների մասին, որոնց մասին մեքենան չի կարող մտածել։ Իսկ սրա համար գնալով ավելի է անհրաժեշտ լինելու մարդու ընդհանուր խելքը, նոր բաներ ստեղծելու կարողությունը և, իհարկե, բարոյական պատասխանատվությունը, որը մեքենան չի կարող տանել... ամենածանր ու ամենադժվար բեռը ընկնելու է մարդու վրա։ Հերկուլյան առաջադրանքՀեշտ չէ մարդ լինել, այլ գիտության մարդ, մարդ, ով բարոյապես պատասխանատու է այն ամենի համար, ինչ տեղի է ունենում մեքենաների և ռոբոտների դարաշրջանում: Հանրակրթությունկարող է ստեղծել ապագայի մարդ, ստեղծագործ մարդ, ամեն նորի ստեղծող և բարոյապես պատասխանատու այն ամենի համար, ինչ կստեղծվի։

Սովորելն այն է, ինչի կարիքն ունի երիտասարդը հիմա շատ փոքր տարիքից: Միշտ պետք է սովորել: Բոլոր խոշոր գիտնականները մինչև իրենց կյանքի վերջը ոչ միայն դասավանդել են, այլև սովորել։ Եթե ​​դադարեք սովորել, չեք կարողանա սովորեցնել: Որովհետև գիտելիքն աճում է և դառնում ավելի բարդ: Պետք է հիշել, որ ամենաշատը բարենպաստ ժամանակսովորելու համար՝ երիտասարդություն. Հենց երիտասարդության, մանկության, պատանեկության, պատանեկության տարիներին է, որ մարդու միտքն առավել ընկալունակ է:

Իմացեք, որ ժամանակ չվատնեք մանրուքների, «հանգստի» վրա, որոնք երբեմն ավելի են հոգնում, քան ամենածանր աշխատանքը, մի լցրեք ձեր պայծառ միտքը հիմար և աննպատակ «տեղեկատվության» ցեխոտ հոսքերով։ Հոգ տանել ձեր մասին սովորելու, գիտելիքների և հմտությունների ձեռքբերման համար, որոնք միայն երիտասարդության տարիներին հեշտությամբ և արագ կյուրացնեք։

Եվ ահա ես լսում եմ երիտասարդի ծանր հառաչը. ինչ ձանձրալի կյանք եք առաջարկում մեր երիտասարդությանը: Պարզապես ուսումնասիրեք: Որտե՞ղ է հանգիստն ու զվարճանքը: Ուրեմն ինչու չպետք է ուրախանանք:

Ոչ, ոչ: Հմտություններ և գիտելիքներ ձեռք բերելը նույն մարզաձևն է։ Ուսուցանելը դժվար է, երբ մենք չգիտենք, թե ինչպես ուրախություն գտնել դրա մեջ: Մենք պետք է սիրենք սովորել և ընտրել հանգստի և ժամանցի խելացի ձևեր, որոնք կարող են նաև մեզ ինչ-որ բան սովորեցնել, զարգացնել մեր մեջ որոշ կարողություններ, որոնք մեզ պետք կգան կյանքում...

Սովորեք սիրել սովորելը:

(Դ.Ս. Լիխաչով)

Կազմեք տեքստի պլան: Դա անելու համար ընդգծեք տեքստի հիմնական իմաստային հատվածները և վերնագրեք դրանցից յուրաքանչյուրը:

Ցույց տալ պատասխանը

Կարելի է առանձնացնել հետևյալ իմաստային դրվագները.

1) կրթության դերը 21-րդ դարում.

2) գիտության անձի բարոյական պատասխանատվությունը.

3) երիտասարդ տարիներ՝ ուսման ժամանակ.

4) կարողանալ ուրախություն գտնել սովորելու մեջ.

Հնարավոր են պլանի կետերի այլ ձևակերպումներ, որոնք չեն խեղաթյուրում հատվածի հիմնական գաղափարի էությունը և լրացուցիչ իմաստային բլոկների նույնականացումը:

Ցույց տալ պատասխանը

Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը.

1) դեր. մարդը կներկայացնի նոր գաղափարներ, կմտածի բաների մասին, որոնց մասին մեքենան չի կարող մտածել.

2) որակները՝ մարդու ընդհանուր խելքը, նոր բաներ ստեղծելու կարողությունը, բարոյական պատասխանատվությունը։

Պատասխանի տարրերը կարող են տրվել այլ, իմաստային նման ձևակերպումներով

Ցույց տալ պատասխանը

Հետևյալ պատճառները կարող են բերվել.

1) գիտելիքն աճում և բարդանում է.

2) երիտասարդության շրջանում է, որ մարդու միտքն առավել ընկալունակ է:

Պատճառները կարող են բերվել այլ՝ իմաստով նման ձևակերպումներում

Ցույց տալ պատասխանը

Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը.

2) որակները մատնանշող երկու օրինակ, օրինակ.

Սպորտային բաժնում դասերը զարգացնում են ուժ, ճարպկություն, ուժեղ կամքի հատկություններ, գործընկերների և մրցակիցների հետ շփվելու ունակություն.

Ընթերցանություն արվեստի գործերզարգացնում է երևակայությունը, կարեկցանքի զգացումը; ընդլայնում է պատկերացումները աշխարհի և մարդու մասին:

Պատասխանի տարրերը կարող են տրվել այլ, իմաստային նման ձևակերպումներով

Ցույց տալ պատասխանը

Հետևյալ բացատրությունները կարող են տրվել.

Մարդը բարոյական պատասխանատվություն է կրում «այն ամենի համար, ինչ տեղի է ունենում մեքենաների և ռոբոտների դարաշրջանում», քանի որ.

1) համաշխարհային տնտեսական խնդիրները, որոնց բախվել է մարդկությունը 20-րդ դարի երկրորդ կեսին, մեծ մասամբ առաջացել են ինտենսիվ փոխակերպող գործունեությունմարդ, որի բնավորությունն ու կողմնորոշումն են XXI-ի սկիզբըՎ. չեն փոխվել;

2) զարգացող տեխնոլոգիաները և տեխնոլոգիաները ոչ միայն դրական ազդեցություն են ունենում հասարակության զարգացման վրա, այլև պոտենցիալ վտանգ են ներկայացնում մարդկության գոյության համար:

Կարող են տրվել այլ բացատրություններ

Հեղինակը կարծում է, որ «միշտ պետք է սովորել»: Օգտագործելով տեքստը և հասարակագիտական ​​գիտելիքները՝ երկու փաստարկներով (բացատրություններով) հաստատեք անհրաժեշտությունը շարունակական կրթությունմարդու ողջ կյանքի ընթացքում:

Ցույց տալ պատասխանը

Կարող են տրվել հետևյալ փաստարկները (բացատրությունները).

1) մեջ ժամանակակից աշխարհգիտելիքը շատ արագ է հնանում, ուստի այն պետք է անընդհատ համալրվի և ուղղվի.

2) ժամանակակից մարդիկհաճախ փոխեք աշխատանքը, այնպես որ դուք պետք է անընդհատ սովորեք նոր տեղեկություններ, գործունեության տեսակները.

Կարող են տրվել այլ փաստարկներ (բացատրություններ):

Իններորդ դասարանի շրջանավարտների պետական ​​ավարտական ​​ատեստավորումը ներկայումս կամավոր է։

Այդ դեպքում ինչո՞ւ է OGE (GIA) ձևն ավելի գրավիչ 2019 թվականի 9-րդ դասարանի շրջանավարտների համար: Անցկացնելով ուղղակի սերտիֆիկացման այսնոր ձև թույլ է տալիս ստանալ դպրոցականների պատրաստվածության անկախ գնահատական:Բոլորը OGE առաջադրանքներ(GIA) ներկայացված են հատուկ ձևի տեսքով, ներառյալ հարցերը դրանց պատասխանների ընտրությամբ: Ուղղակի անալոգիա է կատարվում միասնական պետական ​​քննության հետ: Այս դեպքում կարող եք տալ ինչպես կարճ, այնպես էլ մանրամասն պատասխաններ։Մեր կայքը կայքմի շարք առարկաներում։ Մեր կայքը նվիրված էպատրաստվում է 2019 թվականի պետական ​​քննական թեստին, 9-րդ դասարան առցանց

, լիովին կօգնի ձեզ պատրաստվել կյանքի առաջին լուրջ և պատասխանատու փորձությանը։

Մեր կայքի բոլոր նյութերը ներկայացված են պարզ, հեշտ հասկանալի ձևով: Անկախ նրանից, թե դու քո դասարանում գերազանց ուսանող ես, թե սովորական միջին ուսանող, այժմ ամեն ինչ քո ձեռքերում է: Լավ կլինի, որ դուք այցելեք մերը: Այստեղ դուք կգտնեք ձեր բոլոր հարցերի պատասխանները: Պատրաստ եղեք OGE-ի, GIA-ի դժվար թեստին, և արդյունքը կգերազանցի ձեր բոլոր սպասելիքները: Այո, և կան մի շարք տարբեր ծառայություններ, որոնք թույլ են տալիս ինքնաստուգում կատարել OGE-ի որոշումը
. Լավ է ստուգել Rambler.Class-ը և հետո անցնել: Անգամ հինգ կամ հարյուր բալանոց համակարգով գնահատականներ են տալիս։

Կան բազմաթիվ թեմաներ, որոնց վրա կարող եք փորձարկել ձեզ.

1. Հասարակությունը որպես մարդկային կյանքի ձև

2. Կենսաբանական և սոցիալական մարդու մեջ. անհատականություն; մարդու գործունեությունը և դրա հիմնական ձևերը (աշխատանք, խաղ, ուսուցում)

3. Հասարակությունը և մարդը (սոցիալական իրողություններին անդրադառնալու առաջադրանք)

4. Հասարակությունը և մարդը (երկու դատողություն վերլուծելու առաջադրանք) 5. Հոգևոր մշակույթի ոլորտը և նրա առանձնահատկությունները. գիտությունը կյանքում

ժամանակակից հասարակություն

6. Հոգևոր մշակույթի ոլորտ (երկու դատողություն վերլուծելու առաջադրանք) 7. Տնտեսագիտություն, նրա դերը հասարակության կյանքում; ապրանքներ և ծառայություններ, ռեսուրսներ և կարիքներ, սահմանափակ ռեսուրսներ.տնտեսական համակարգեր

և ունեցվածքը

8. Ձեռնարկատիրություն; փոքր բիզնես և անհատական ​​աշխատանքային գործունեություն

9. Հասարակության տնտեսական ոլորտ (սոցիալական իրողություններին անդրադառնալու խնդիր)

11. 10. Հասարակության տնտեսական ոլորտ (երկու դատողություն վերլուծելու առաջադրանք)Սոցիալական կառուցվածքը

12. հասարակություն; ընտանիքը որպես փոքր խումբ; Սոցիալական դերերի բազմազանությունը պատանեկության մեջՍոցիալական ոլորտ

(սոցիալական իրողություններին անդրադառնալու առաջադրանք)

13. Սոցիալական ոլորտ (երկու դատողություն վերլուծելու առաջադրանք)

14. Իշխանություն; քաղաքականության դերը հասարակության կյանքում; պետության հայեցակարգը և բնութագրերը. իշխանությունների տարանջատում 15. Քաղաքականության ոլորտը ևՍոցիալական ոլորտ

սոցիալական կառավարում

16. Քաղաքականության և սոցիալական կառավարման ոլորտ (երկու դատողություն վերլուծելու առաջադրանք)

17. Օրենքը, նրա դերը հասարակության և պետության կյանքում. օրենքի գերակայություն; կարգավորող իրավական ակտ; հանցագործությունների նշաններն ու տեսակները 18. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության սահմանադրական համակարգի հիմքերը.դաշնային կառուցվածքը

Ռուսաստան; Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​մարմինները

19. Իրավական հարաբերությունների հայեցակարգը; աշխատանքի իրավունք և աշխատանքային հարաբերություններ. անչափահասների աշխատանք; ընտանեկան իրավահարաբերություններ

21. Տարբեր բովանդակություն տարբեր տարբերակներառաջադրանքը կենտրոնացած է փորձարկվող հմտության վրա (համեմատական ​​առաջադրանք)

22. Տարբեր բովանդակություն տարբեր տարբերակներում. առաջադրանքը կենտրոնացած է փորձարկվող հմտության վրա (նամակ հաստատելու առաջադրանք)

23. Տարբեր բովանդակություն տարբեր տարբերակներում. առաջադրանքը կենտրոնացած է փորձարկվող հմտության վրա (փաստեր և կարծիքներ հաստատելու առաջադրանք)

24. Տարբեր բովանդակություն տարբեր տարբերակներում. առաջադրանքը կենտրոնացած է փորձարկվող հմտության վրա (խնդիրը ցուցակից ճիշտ դիրքեր ընտրելն է)

25. Տարբեր բովանդակություն տարբեր տարբերակներում. առաջադրանքը կենտրոնացած է փորձարկվող հմտության վրա (խնդիրը ցուցակից ճիշտ դիրքերն ընտրելն է)

26 Տարբեր բովանդակություն տարբեր տարբերակներում. առաջադրանքը կենտրոնացած է փորձարկվող հմտության վրա (աղբյուրները վերլուծելու առաջադրանքներ)

27 Տարբեր բովանդակություն տարբեր տարբերակներում. առաջադրանքը կենտրոնացած է փորձարկվող հմտության վրա (աղբյուրները վերլուծելու առաջադրանքներ)

28 Տարբեր բովանդակություն տարբեր տարբերակներում. առաջադրանքը կենտրոնացած է փորձարկվող հմտության վրա (աղբյուրները վերլուծելու առաջադրանքներ)

29 Տարբեր բովանդակություն տարբեր տարբերակներում. առաջադրանքը կենտրոնացած է փորձարկվող հմտության վրա (աղբյուրները վերլուծելու առաջադրանքներ)

30 Տարբեր բովանդակություն տարբեր տարբերակներում. առաջադրանքը կենտրոնացած է փորձարկվող հմտության վրա (աղբյուրները վերլուծելու առաջադրանքներ)
Զբաղվեք, լուծեք OGE 2017-ը և հաջողություն OGE 2018-ում:

Ոչինչ չի մնացել մինչև սոցիալական հետազոտությունների OGE-ի հիմնական փուլը՝ այն կկայանա 2017 թվականի հունիսի 8-ին։ Նախապատրաստման կարճ ժամանակը շատերին մղում է ցանկալի արդյունքի հասնելու անազնիվ ուղիների, մասնավորապես, միտք է առաջանում. Միտքն ակնհայտորեն թելադրված է նույն տրամաբանությամբ, որով մարդը սկսում է համացանցում փնտրել վերջերս թողարկված ֆիլմը. ինձ համար»։ Իրոք, այն պառկած է այնտեղ, ինչը նշանակում է, որ այն կարելի է օգտագործել, որոշ մարդիկ մտածում են և սկսում ման գալ հեշտ է փնտրումկյանքը քննության վրա.

Իրական KIM OGE 2017 սոցիալական ուսումնասիրություններում

Մինչդեռ պետական ​​վերջնական ատեստավորումը՝ հիմնական պետական ​​քննություն- OGE-ն ֆիլմ չէ: Եթե ​​ֆիլմով դուք դեռ կարող եք ձևանալ որպես միամիտ հիմար, ով չգիտի, թե ուրիշի մտավոր աշխատանքը օրինական է հրապարակվել, թե անօրինական, ապա OGE-ի հետ նման ներկայացումը չի աշխատի: Սա բոլորովին այլ պատասխանատվություն է։ Դուք հստակ գիտեք, թե ինչի մեջ եք ընկնում, երբ գնում եք բնօրինակ 2017 CIM-ներ:

Բայց կանգ առեք։ Իսկապե՞ս որևէ մեկն ունի այս տարվա թեստերը: Հնարավոր չէ հարյուր տոկոսով բացառել այդ հնարավորությունը, բայց հավանականությունը չափազանց ցածր է։ Դժվար թե նման չարամիտ հանցագործությունը գաղտնի մնա։ Հիմնականում խաբեբաները դրանք վաճառում են օրիգինալ CMM-ների անվան տակ: ցուցադրական տարբերակներթեստեր, որոնք, ինչպես հասկանում եք, արդեն հանրային տիրույթում են։ Սա մաքուր խաբեություն է:

Այլ առարկաների պատասխանների մասին հոդվածներ.

• OGE-ի պատասխանները անգլերեն լեզվով (26 և 27 մայիսի, 2017 թ.)
• OGE-ի պատասխանները իսպաներենով (2017թ. մայիսի 26 և 27)
• OGE-ի պատասխանները ֆրանսերենով (26 և 27 մայիսի, 2017 թ.)
• Պատասխաններ