Բարանովի սոցիալական ուսումնասիրություններ OGE թեստեր. Նախապատրաստական ​​դասընթացներ OGE-ի համար սոցիալական ուսումնասիրություններում: Հոգևոր մշակույթի ոլորտ

Թեմա՝ Հասարակությունը և մարդը.

Գիտնականները կարծում են, որ սոցիալական կյանքը սկսվել է Երկրի վրա մարդու հայտնվելու հետ միաժամանակ: Նույնիսկ հին մարդիկ միավորվեցին ցեղային համայնքի, ցեղի մեջ: Հին մարդկանց միավորումն ու փոխազդեցությունն օգնեցին մարդկային ցեղի գոյատևմանը դժվար ժամանակներում: բնական պայմանները, պաշտպանվել թշնամիներից, ուսումնասիրել նոր տարածքներ: Այստեղից են գալիս «համայնք» և «հասարակություն» հասկացությունները:

Հասարակություն հասկացությունն օգտագործվում է լայն և նեղ իմաստով։

Լայն իմաստով.

Հասարակություն- այն նյութական աշխարհի մի մասն է՝ մեկուսացված բնությունից, բայց սերտորեն կապված նրա հետ, որը ներառում է մարդկանց փոխազդեցության ուղիները և նրանց միավորման ձևերը։

IN նեղ իմաստով:

Հասարակություն - սա մարդկանց հավաքածու է ըստ որոշ հատկանիշների:

Հասարակություն հասկացությունն ունի բազմաթիվ իմաստներ.

Փուլ մարդկության պատմության մեջ

(պարզունակ հասարակություն, ստրուկ հասարակություն և այլն)

(միություն)

Միավորված մարդկանց շրջանակ

ընդհանուր նպատակներ, հետաքրքրություններ

(սպորտային ակումբ)

Տարածաշրջան, երկիր, նահանգ

(Ռուսաստան, Եվրոպական միություն)

Ամբողջ մարդկությունը

(համաշխարհային համայնք)

ՀԱՍԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

Հարց ուսանողներին.

Ասա ինձ, կարո՞ղ է մարդը զարգանալ հասարակությունից դուրս:

Ոչ, միայն հասարակության մեջ է մարդ կարող բավարարել իր նյութական և հոգևոր կարիքները։ Եվ նաև հասարակության մեջ մարդկանց միջև սոցիալական հարաբերություններ են զարգանում։

Սոցիալական հարաբերությունները այն հարաբերություններն են, որոնք զարգանում են տարբեր անդամների միջև սոցիալական խմբեր.

Հասարակությունը ոչ միայն առաջանում է մարդու արտաքինով, այլեւ զարգանում է նրա հետ, ինչը նշանակում է հասարակությունդա դինամիկ համակարգ է։

Բնութագրերըհասարակությունը որպես դինամիկ համակարգ .

Ինքնազարգացում, ինքնակարգավորում, հարմարվելու և ինտեգրվելու կարողություն, հին մասերի մեռնում, նորերի առաջացում:

Հասարակությունն ունի ենթահամակարգեր (համակարգի մասեր)

Գնդեր հասարակական կյանքը

Քաղաքական

Պետական ​​և պետական ​​մարմիններ

(նախագահ, կառավարություն, կուսակցություններ, բանակ, ոստիկանություն, հարկային և մաքսային ծառայություններ)

Հոգևոր

(բարոյականություն, մշակույթ, գիտություն, կրթություն, արվեստ և կրոն)

Տնտեսական

(ապրանքներ, ծառայություններ, ձեռնարկություններ (ֆիրմաներ), արտադրական գործընթաց.

Սոցիալական

Տարբեր սոցիալական խմբերի, բնակչության հատվածների, անհատականության փոխազդեցություն:

Բոլոր հասարակությունները կարելի է բաժանել 3-ի պատմական տեսակ:

Նախաարդյունաբերական (ավանդական կամ գյուղատնտեսական) - մարդիկ զբաղված են գյուղատնտեսություն, գերակշռում է ձեռքի աշխատանքը, պարզունակ գործիքները, կոմունալ կենսակերպը, ցածր սոցիալական շարժունակությունը, մշակութային հետամնացությունը։

Արդյունաբերական - մարդիկ զբաղվում են արդյունաբերական արտադրությամբ, մասնավոր սեփականության զարգացում, գերակշռում է մեքենայական աշխատանքը, քաղաքների և քաղաքային բնակչության աճը, կոլեկտիվ արժեքները, միջին սոցիալական շարժունակությունը, սոցիալական կյանքը և մշակութային զարգացումը։

Հետինդուստրիալ – մարդիկ հիմնականում զբաղված են սպասարկման և տեղեկատվական ոլորտներում, գերակշռում են տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, աշխատանքի համակարգչայինացում և ավտոմատացում, անհատի արժեքը, մարդու իրավունքներն ու ազատությունները, սոցիալական բարձր շարժունակությունը, լրատվամիջոցների ազդեցությունը։

(սոցիալական շարժունակություն - անձի կամ խմբի դիրքի փոփոխություն հասարակության մեջ)

Հասարակության և բնության փոխազդեցություն

Կարևոր է գիտակցել, որ հասարակությունը և բնությունը փոխկապակցված են և ազդում են միմյանց վրա:

Բնություն- Սա բնական միջավայրմարդկային բնակություն.

Հասարակության և բնության տարբերությունները

Մշակույթ է ստեղծում

Զարգանում է մարդու գործունեության ազդեցության տակ։

Բնության և հասարակության միջև տարբերությունը

Մարդկանցից անկախ զարգանալու ունակություն

Ունի իր օրենքները, որոնք կախված չեն մարդու կամքից ու ցանկություններից

Մարդկային.

Մարդկային - կենսասոցիալական էակ, այսինքն. այն միահյուսում է սոցիալականն ու կենսաբանականը:

Անհատական մարդկային ցեղի ներկայացուցիչ է՝ բնության յուրահատուկ հատկանիշներով։ (մարդկանցից մեկը; միայնակ)

Անհատականություն – յուրահատկություն, ինքնատիպություն, ներաշխարհի հարստություն, հատկություններ, որոնք բնորոշ են միայն որոշակի անձին.

Անհատականություն - սա մարդ է որպես սոցիալական էակ իր բնորոշ գծերով և հարաբերություններով, որոնք դրսևորվում են մարդկանց հետ փոխազդեցության մեջ:

Սոցիալականացում անհատականության զարգացման գործընթաց է

Սոցիալականացման գործակալներ

Ընտանիք

Կրթություն

Մասնագիտություններ

Սոցիալական միջավայր

Պետություն

Մեդիա

Ինքնակրթություն

Սոցիալականացման փուլերը

Տարրական

Միջին (պատանեկություն)

Վերջնական

Մարդկանց և կենդանիների հիմնական տարբերությունները

Մտածողություն և արտահայտիչ խոսք

Գիտակից, նպատակասլաց ստեղծագործական գործունեություն

Մարդը մշակույթ ստեղծող է

Գործիքներ պատրաստելու և դրանք օգտագործելու ունակություն:

Մարդկային գործունեություն.

Գործունեություն մարդու գործունեությունն է՝ ուղղված նպատակին հասնելուն։ Իր գործունեության արդյունքում նա վերափոխում է և՛ բնությունը, և՛ հասարակությունը։

Գործունեության կառուցվածքը

1. Գործունեության առարկան (գործունեությունն իրականացնողը)

2. Գործունեության առարկան (ինչին է այն ուղղված) կամ (ինչին է ուղղված ձեր ուշադրությունը):

Օբյեկտը կարող է լինել ոչ միայն առարկաներ, այլև մարդիկ (ուսուցիչը սովորեցնում է ուսանողներին):

Ցանկացած գործունեություն սկսելիս մարդ իր առջեւ նպատակ է դնում.

Թիրախ -Ի՞նչ ենք ակնկալում մեր գործունեության արդյունքում։

Նպատակին հասնելու համար մեզ անհրաժեշտ է :

1 .Միջոցներ

2 .Գործողություններ

3 .Արդյունք

Շարժառիթ- ինչն է մեզ դրդում գործելու: (Վասյան կարդում է թերթը (գործողությունը)՝ պարզելու սպորտային նորություններ (մոտիվը)։

Մարդկային գործունեությունն ուղղված է կարիքների բավարարմանը։

Կարիքների երեք խումբ (կամ կարիքների դասակարգում).

Կենսաբանական (սնունդ, քուն, օդ, ջուր և այլն: Դրանք բնածին են, մեզ մոտեցնում են կենդանիներին)

Սոցիալական (հաղորդակցություն, ինքնաիրացում, ինքնահաստատում)

Հոգևոր (շրջակա աշխարհի և անձի իմացության կարիքները)

Այս դասակարգումը միակը չէ։ Ամերիկացի հոգեբան Ա. Մասլոու .

Ֆիզիոլոգիական (սնունդ, շնչառություն, շարժում)

Էկզիստենցիալ (անվտանգություն, հարմարավետություն, վստահություն ապագայի նկատմամբ)

(1.2 – բնածին կարիքներ)

Սոցիալական (շփվելու, ուրիշների մասին հոգալու, հասկացողության մեջ)

Հեղինակավոր (եսասեր) - ինքնագնահատականի, հաջողության հասնելու, ճանաչման մեջ

Հոգևոր (ինքնաիրականացում, ինքնարտահայտում)

(3-5 – գնված)

Հիմնական գործունեությունը - Աշխատել, խաղալ, սովորել.

Գործունեության տեսակները - գործնական, հոգևոր (կապված մարդկանց գիտակցության փոփոխության հետ), կործանարար (պատերազմներ, վանդալիզմի գործողություններ, անտառահատումներ), աշխատանքային, կրթական, ստեղծագործական և այլն։

Ստեղծագործական գործունեություն - նպատակաուղղված է նոր բան ստեղծելուն:

(օգնում է մեզ ստեղծել՝ երևակայություն, ֆանտազիա, ինտուիցիա)

Աշխատանքային գործունեություն – սա գործունեություն է, որն ուղղված է ակնհայտ օգտակար արդյունք ստանալուն:

Խաղ կամ ժամանցի գործողություններ - կենտրոնացած է ոչ այնքան արդյունքի վրա, որքան գործընթացի վրա՝ զվարճանքի, հանգստի:

Ուսումնասիրություններ - սա գործունեության տեսակ է, որի նպատակը մարդու կողմից գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների ձեռքբերումն է:

Սոցիալական և միջանձնային հարաբերություններմարդ. Հաղորդակցություն.

Սոցիալական հարաբերություններ - Դա առաջնորդի և ենթակայի հարաբերություն է:

Ձևաթղթեր սոցիալական հարաբերություններմիակողմանի (թաքնված, բացահայտ հակամարտություններ), փոխադարձ (հասանելի և հստակ սոցիալական իրականություն):

Միջանձնային հարաբերություններ - հարաբերություններ ընկերների միջև.

Հասարակությունը սոցիալական խմբերի հավաքածու է:

Սոցիալական խումբ - մարդկանց խումբ, որը նույնացվում է ըստ սոցիալապես նշանակալի հատկանիշների.

Սոցիալական խմբի գործառույթները

Գործիքային - կատարել ցանկացած աշխատանք (բաժին, դեկան, աշխատողների թիմ)

Արտահայտիչ - հարգանքի, հաստատման կամ վստահության սոցիալական կարիքները բավարարելու համար (Անանուն ալկոհոլիկներ)

Աջակցող - տհաճ զգացողությունները մեղմելու համար: (սոցիալական խմբերի (արհմիություններ և այլն) շահերի պաշտպանություն)

Հաղորդակցություն - մարդկանց միջև կապ, որի արդյունքում նրանք տեղեկատվություն են փոխանակում.

Հաղորդակցության տեսակները խոսք (բանավոր), բառերի և հնչյունների օգտագործում

ոչ բանավոր (ոչ բանավոր), օգտագործելով դեմքի արտահայտություններ և ժեստեր

Հաղորդակցության ձևեր.

Պաշտոնական (բիզնես)

Ամենօրյա (կենցաղային)

Համոզիչ

Ծես (սահմանված վարքագծին հետևելու գործընթացը)

Միջմշակութային

Բովանդակային և իմաստային ուղղվածության առումով.

Պատմություն

Հաղորդագրություն

Զրույց

Հաշվետվություն

Հաճոյախոսություններ

Կարծիքների փոխանակում

Միջանձնային կոնֆլիկտներ

Միջանձնային կոնֆլիկտներ - դա տարբեր տեսակետների բախում է։

Հակամարտությունների լուծման մեթոդներ

1.Երկխոսություն՝ մարդկանց միջև շփում:

2. Փոխզիջումների վրա հիմնված փոխզիջումային համաձայնություն.

3. Կոնսենսուսը վեճի ժամանակ հակառակորդի փաստարկների հետ համաձայնություն արտահայտելու ձև է:

Հանրակրթական կազմակերպությունների 9-րդ դասարանի շրջանավարտներին ուղղված տեղեկագրքում ներկայացված է «Սոցիալական ուսումնասիրություններ» դասընթացի նյութը պետական ​​հիմնական քննության ժամանակ փորձարկված ծավալով։
Գրքի կառուցվածքը համապատասխանում է առարկայի բովանդակային տարրերի ժամանակակից կոդավորիչին, որի հիման վրա կազմվում են OGE-ի հսկիչ չափման նյութերը։
Դասընթացի բովանդակությունը խմբավորված է վեց մոդուլների՝ «Մարդը և հասարակությունը», «Հոգևոր մշակույթի ոլորտը», «Տնտեսագիտություն», « Սոցիալական ոլորտ», «Քաղաքականության ոլորտը եւ սոցիալական կառավարում», «Ճիշտ»։
Ամբողջականությունը, կոմպակտությունը, պարզությունն ու ներկայացման հստակությունը ապահովում են քննությանը նախապատրաստվելու առավելագույն արդյունավետությունը:
Նմուշային առաջադրանքներ տարբեր տեսակներև բարդության բոլոր մակարդակները (հիմնական, առաջադեմ և բարձր), դրանց պատասխանները և դրանց ավարտման մոտավոր ժամանակի նշումը կօգնեն օբյեկտիվորեն գնահատել գիտելիքների և հմտությունների մակարդակը:

Օրինակներ.
Ի՞նչն է ընդհանուր ինչպես մարդկանց, այնպես էլ կենդանիների համար:
1) աշխարհի վերափոխումը
2) գիտելիքների կուտակում
3) հանգստի կարիք
4) գեղեցկության ցանկություն

Պավելը սովորում է երկրորդ դասարանում միջնակարգ դպրոց. IN ազատ ժամանակնա սիրում է խաղալ սեղանի խաղեր. Համեմատե՛ք առաջադրանքի պայմաններում նշված գործունեության երկու ձևերը՝ սովորել և խաղալ։ Աղյուսակի առաջին սյունակում ընտրեք և գրեք նմանության հատկանիշների սերիական համարները, իսկ երկրորդ սյունակում՝ տարբերությունների սերիական համարները:
1) նպաստում է անձի զարգացմանը
2) ընդօրինակում է իրական գործողությունները
3) հագեցած է համակարգային գիտելիքներով և հմտություններով
4) օգնում է հասկանալ մեզ շրջապատող աշխարհը

Բովանդակություն
Նախաբան 6
ԲԼՈԿ ՄՈԴՈՒԼ 1. ԱՆՁԸ ԵՎ ՀԱՍԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ
Թեմա 1.1. Հասարակությունը որպես մարդկային կյանքի ձև 12
Թեմա 1.2. Հասարակության և բնության փոխազդեցություն 14
Թեմա 1.3. Հասարակական կյանքի հիմնական ոլորտները, նրանց հարաբերությունները 16
Թեմա 1.4. Կենսաբանական և սոցիալական մարդու մեջ 17
Թեմա 1.5. Անհատականություն. Դեռահասության տարիքի առանձնահատկությունները 19
Թեմա 1.6. Մարդու գործունեությունը, դրա հիմնական ձևերը (աշխատանք, խաղ, ուսուցում) 23
Թեմա 1.7. Մարդը և նրա անմիջական շրջապատը: Միջանձնային հարաբերություններ. Հաղորդակցություն 30
Թեմա 1.8. Միջանձնային հակամարտությունները, դրանց կառուցողական լուծումը 40
ԲԼՈԿ ՄՈԴՈՒԼ 2. ՀՈԳԵՎՈՐ ՄՇԱԿՈՒՅԹԻ ՈԼՈՐՏ
Թեմա 2.1. Հոգևոր մշակույթի ոլորտը և դրա առանձնահատկությունները 43
Թեմա 2.2. Գիտությունը կյանքում ժամանակակից հասարակություն 44
Թեմա 2.3. Կրթությունը և դրա նշանակությունը տեղեկատվական հասարակության մեջ. ընդհանուր և մասնագիտական ​​կրթությունՎ Ռուսաստանի Դաշնություն 48
Թեմա 2.4. Կրոն, կրոնական կազմակերպություններ և միավորումներ, նրանց դերը ժամանակակից հասարակության կյանքում: Խղճի ազատություն 52
Թեմա 2.5. Բարոյականություն 58
Թեմա 2.6. Հումանիզմ. Հայրենասիրություն, քաղաքացիություն 61
ԲԼՈԿ ՄՈԴՈՒԼ 3. ՏՆՏԵՍՈՒԹՅՈՒՆ
Թեմա 3.1. Տնտեսագիտությունը, նրա դերը հասարակության կյանքում 65
Թեմա 3.2. Ապրանքներ և ծառայություններ, ռեսուրսներ և կարիքներ, սահմանափակ ռեսուրսներ 68
Թեմա 3.3. Տնտեսական համակարգերև գույք 72
Թեմա 3.4. Արտադրություն, աշխատանքի արտադրողականություն։ Աշխատանքի բաժանում և մասնագիտացում 78
Թեմա 3.5. Փոխանակում, առևտուր 83
Թեմա 3.6. Շուկա և շուկայի մեխանիզմ 85
Թեմա 3.7. Ձեռնարկատիրություն. Փոքր բիզնես և հողագործություն 92
Թեմա 3.8. Փող 103
Թեմա 3.9. Աշխատավարձ և աշխատանքային խրախուսումներ 107
Թեմա 3.10. Եկամուտների անհավասարության և տնտեսական անվտանգության ցանցի չափումներ 111
Թեմա 3.11. Քաղաքացիների վճարած հարկերը 115
Թեմա 3.12. Պետության տնտեսական նպատակներն ու գործառույթները 119
ԲԼՈԿ ՄՈԴՈՒԼ 4. ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՈԼՈՐՏ
Թեմա 4.1. Սոցիալական կառուցվածքըհասարակություն 122
Թեմա 4.2. Ընտանիքը որպես փոքր խումբ. Սերունդների հարաբերությունները 124
Թեմա 4.3. Սոցիալական դերերի բազմազանությունը դեռահասների շրջանում 127
Թեմա 4.4. Սոցիալական արժեքներ և նորմեր 130
Թեմա 4.5. Շեղված վարքագիծ. Անհատների և հասարակության համար թմրամոլության և ալկոհոլիզմի վտանգը. Սոցիալական նշանակություն առողջ պատկերկյանքը 134
Թեմա 4.6. Սոցիալական հակամարտությունը և դրա լուծման ուղիները. 138
Թեմա 4.7. Ազգամիջյան հարաբերություններ 142
ԲԼՈԿ ՄՈԴՈՒԼ 5. ՔԱՂԱՔԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՈԼՈՐՏԸ.
Թեմա 5.1. Իշխանություն. Քաղաքականության դերը հասարակության կյանքում 146
Թեմա 5.2. Պետության հայեցակարգը և բնութագրերը 148
Թեմա 5.3. Իշխանությունների տարանջատում 151
Թեմա 5.4. Պետության ձևեր 153
Թեմա 5.5. Քաղաքական ռեժիմ. Ժողովրդավարություն 157
Թեմա 5.6. ՏԻՄ 162
Թեմա 5.7. Քաղաքացիների մասնակցությունը քաղաքական կյանքը 167
Թեմա 5.8. Ընտրություններ, հանրաքվե 169
Թեմա 5.9. Քաղաքական կուսակցություններև շարժումները, նրանց դերը հասարակական կյանքում 173
Թեմա 5.10. Քաղաքացիական հասարակություն և օրենքի գերակայություն 178
ԲԼՈԿ ՄՈԴՈՒԼ 6. ՕՐԵՆՔ
Թեմա 6.1. Իրավունքը, նրա դերը հասարակության և պետության կյանքում 187
Թեմա 6.2. Օրենքի գերակայություն. Նորմատիվ իրավական ակտ 188
Թեմա 6.3. Իրավական հարաբերությունների հայեցակարգը 192
Թեմա 6.4. Հանցագործությունների նշաններն ու տեսակները. Իրավական պատասխանատվության հայեցակարգը և տեսակները 195
Թեմա 6.5. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն. Ռուսաստանի Դաշնության սահմանադրական համակարգի հիմունքները 200
Թեմա 6.6. Դաշնային կառուցվածքՌուսաստան 206
Թեմա 6.7. Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​մարմինները 209
Թեմա 6.8. Իրավապահ մարմիններ. Դատական ​​համակարգ. Պետական ​​մարմինների և քաղաքացիների հարաբերությունները 219
Թեմա 6.9. Իրավունքների, ազատությունների և պարտականությունների հայեցակարգը. Ռուսաստանում մարդու և քաղաքացու իրավունքներն ու ազատությունները, դրանց երաշխիքները. Քաղաքացիների սահմանադրական պարտականությունները 223
Թեմա 6.10. Երեխաների իրավունքները և նրանց պաշտպանությունը. Առանձնահատկություններ իրավական կարգավիճակըանչափահասներ 227
Թեմա 6.11. Մարդու և քաղաքացու իրավունքների և ազատությունների իրականացման և պաշտպանության մեխանիզմ 230
Թեմա 6.12. Զինված հակամարտությունների զոհերի միջազգային իրավական պաշտպանությունը 233
Թեմա 6.13. Քաղաքացիական հարաբերություններ. Սեփականության իրավունքներ. Սպառողների իրավունքներ 236
Թեմա 6.14. Ընտանեկան իրավահարաբերություններ. Ծնողների և երեխաների իրավունքներն ու պարտականությունները 245
Թեմա 6.15. Աշխատանքի իրավունք և աշխատանքային հարաբերություններ. Անչափահասների զբաղվածություն 254
Թեմա 6.16. Վարչական իրավահարաբերություններ, իրավախախտումներ և պատիժներ 259
Թեմա 6.17. Քրեական իրավունքի հիմնական հասկացություններն ու ինստիտուտները. Անչափահասների քրեական պատասխանատվություն 263
Հասարակագիտության քննական թերթի ուսումնական տարբերակը 271
Պատասխաններ 282
Գրականություն 285.

Անվճար ներբեռնում էլեկտրոնային գիրքհարմար ձևաչափով դիտեք և կարդացեք.
Ներբեռնեք «Սոցիալական հետազոտություններ» գիրքը, ամբողջական տեղեկատու գիրք OGE-ին պատրաստվելու համար, 9-րդ դասարան, Baranov P.A., 2016 - fileskachat.com, արագ և անվճար ներբեռնում:

• Սոցիալական ուսումնասիրություններ, Հիմնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու համար թեմատիկ առաջադրանքների մեծ հավաքածու, Բարանով Պ.Ա., 2018 թ.

Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում սոցիալական հետազոտությունների OGE-ին նախապատրաստվելու բաժինը: Այս տարրըՊարտադիր քննություններից հետո երրորդն է և ընտրովի քննություններից առաջինը: Մենք ուրախ ենք ձեզ տրամադրել յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար առավել օգտակար և անհրաժեշտ նյութը՝ մանրամասն բացատրություններով և տեսությամբ: Համոզված ենք, որ այս բաժինը կօգնի ձեզ անցնել 9-րդ դասարանի հասարակագիտության քննությունը:

Ընդհանուր տեղեկություններ քննության մասին

Սոցիալական հետազոտությունների OGE-ն բաղկացած է երկու մասից, որոնք ընդհանուր առմամբ պարունակում են 31 առաջադրանքներ:

Առաջին մաս պարունակում է 25 առաջադրանք հակիրճպատասխանել. Երկրորդ մաս - 6 առաջադրանք հետ ընդլայնվել էպատասխանել.

Հասարակագիտության քննական աշխատանքը հատկացված է 3 ժամ(180 րոպե): 1-20 առաջադրանքների պատասխանները գրվում են մեկ թվով, որը համապատասխանում է ճիշտ պատասխանի թվին։ 21-25 առաջադրանքների պատասխանները գրվում են աշխատանքի տեքստի պատասխան դաշտում թվերի հաջորդականությամբ։

2-րդ մասը ներառում է տեքստը և դրա համար նախատեսված 6 առաջադրանք: Այս առաջադրանքները կատարելու համար դուք պետք է.

• ընտրեք անհրաժեշտ տեղեկատվությունը տեքստից
• բացահայտել (ներառյալ օրինակները) նրա առանձին դրույթները
• փոխկապակցել տեքստից ստացված տեղեկատվությունը դասընթացն ուսումնասիրելիս ձեռք բերված գիտելիքների հետ
• կիրառել առկա գիտելիքները սոցիալական իրավիճակները վերլուծելու համար
• արտահայտել և հիմնավորել սեփական կարծիքը.

2-րդ մասի առաջադրանքների պատասխանները գրվում են առանձին թերթիկի վրա: Առաջադրանքները կատարելիս Կարող է օգտագործել նախագիծը. Աշխատանքը գնահատելիս նախագծում կատարված գրառումները հաշվի չեն առնվում:

Տեսություն OGE-ի համար սոցիալական հետազոտություններում

Առաջադրանքները հաջողությամբ կատարելու համառոտ տեսություն (խորհուրդ է տրվում կարդալ նախքան տարբերակները վերլուծելը):

ԹեմաՀասարակություն և մարդ.
Գիտնականները կարծում են, որ սոցիալական կյանքը սկսվել է Երկրի վրա մարդու հայտնվելու հետ միաժամանակ: Նույնիսկ հին մարդիկ միավորվեցին ցեղային համայնքի, ցեղի մեջ: Հին մարդկանց միավորումն ու փոխազդեցությունը օգնեցին մարդկային ցեղի գոյատևել դժվարին բնական պայմաններում, պաշտպանվել թշնամիներից և զարգացնել նոր տարածքներ: Այստեղից են գալիս «համայնք» և «հասարակություն» հասկացությունները:
Հասարակություն հասկացությունն օգտագործվում է լայն և նեղ իմաստով։
Լայն իմաստով.
Հասարակությունը նյութական աշխարհի մի մասն է, որը մեկուսացված է բնությունից, բայց սերտորեն կապված է նրա հետ, որը ներառում է մարդկանց փոխազդեցության ուղիները և նրանց միավորման ձևերը:
Լայն իմաստ. ողջ մարդկությունը որպես ամբողջություն.
1) նյութական աշխարհի մի մասը.
2) դինամիկ համակարգ.
3) փոխգործակցության և միավորման մեթոդների մի շարք.

Նեղ իմաստով.
Հասարակությունը մարդկանց հավաքածու է, որը հիմնված է որոշակի հատկանիշների վրա:
Նեղ իմաստ.
1) մարդկանց որոշակի խումբ.
2) հասարակության զարգացման փուլը.
3) համատեղ գործունեություն.
4) կոնկրետ երկիր.

Հասարակություն հասկացությունն ունի բազմաթիվ իմաստներ.
1. Փուլ մարդկության պատմության մեջ
3. Ամբողջ մարդկությունը, համաշխարհային հանրությունը)
(պարզունակ հասարակություն, ստրուկ հասարակություն և այլն)

ՀԱՍԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

2.(ասոցիացիա) 4. Տարածաշրջան, երկիր, պետություն (Ռուսաստան, եվրոպ
հասարակություն)
Միավորված մարդկանց շրջանակ
ընդհանուր նպատակներ, հետաքրքրություններ
(սպորտային ակումբ)

Մարդն իր նյութական և հոգևոր կարիքները կարող է բավարարել միայն հասարակության մեջ։ Եվ նաև հասարակության մեջ մարդկանց միջև սոցիալական հարաբերություններ են զարգանում։
Սոցիալական հարաբերությունները այն հարաբերություններն են, որոնք զարգանում են տարբեր սոցիալական խմբերի անդամների միջև:

Հասարակությունը ոչ միայն առաջանում է մարդու արտաքին տեսքով, այլև զարգանում է նրա հետ, ինչը նշանակում է, որ հասարակությունը դինամիկ համակարգ է:

Ժամանակակից հասարակության զարգացման տարբերակիչ միտումը գլոբալացումն է:

Գլոբալիզացիան համաշխարհային տնտեսական, քաղաքական, մշակութային և կրոնական ինտեգրման և միավորման գործընթաց է:
Հիմնական գլոբալ խնդիրները.
1) մարդկանց ծերացման վերացման չլուծված խնդիրը և ծերության անտեսման մասին հանրային վատ տեղեկատվություն.
2) «Հյուսիս-Հարավ» խնդիրը՝ հարուստ և աղքատ երկրների զարգացման անջրպետը, աղքատությունը, սովը և անգրագիտությունը.
3) կանխել ջերմամիջուկային պատերազմի տարածումը և խաղաղություն ապահովել բոլոր ժողովուրդների համար, հասարակության կողմից աշխարհին կանխել միջուկային տեխնոլոգիաների չարտոնված բաշխումը, ռադիոակտիվ նյութերով շրջակա միջավայրի ակտիվ աղտոտումը.
4) շրջակա միջավայրի աղետալի աղտոտման կանխումը
5) կենսաբանական բազմազանության նվազեցում.
6) մարդկային ռեսուրսների, նավթի, բնական գազի, քարածխի, քաղցրահամ ջրի, փայտի, գունավոր մետաղների սպառման ապահովում.
7) գլոբալ տաքացում.
8) օզոնային անցքեր.
9) սրտի հիվանդության, քաղցկեղի և ՁԻԱՀ-ի խնդիրը.
10) ժողովրդագրական զարգացում (դե¬մո¬գրաֆի¬չէ–պայթյուն զարգացող երկրներում և ժողովրդագրական ճգնաժամ զարգացած երկրներում), հնարավոր սով.
11) ահաբեկչություն.
12) աստերոիդների վտանգ.
13) մարդկության գոյությանը սպառնացող գլոբալ սպառնալիքների գնահատման բացակայություն, ինչպիսիք են արվեստի անբարյացակամ ինտելեկտի զարգացումը և համաշխարհային աղետները:

Հասարակության բնորոշ առանձնահատկությունները որպես դինամիկ համակարգ.
Ինքնազարգացում, ինքնակարգավորում, հարմարվելու և ինտեգրվելու կարողություն, հին մասերի մեռնում, նորերի առաջացում:

Հասարակությունն ունի ենթահամակարգեր (համակարգի մասեր)

Հասարակական կյանքի ոլորտները
1.Քաղաքական
Պետական ​​և պետական ​​մարմիններ
(նախագահ, կառավարություն, կուսակցություններ, բանակ, ոստիկանություն, հարկային և մաքսային ծառայություններ)
2.Տնտեսական
(ապրանքներ, ծառայություններ, ձեռնարկություններ (ֆիրմաներ), արտադրական գործընթաց.
3.Սոցիալական
Տարբեր սոցիալական խմբերի, բնակչության հատվածների, անհատականության փոխազդեցություն:
4.Հոգեւոր
(բարոյականություն, մշակույթ, գիտություն, կրթություն, արվեստ և կրոն)

Բոլոր հասարակությունները կարելի է բաժանել 3 պատմական տիպի.
1. Նախաարդյունաբերական (ավանդական կամ գյուղատնտեսական)
– մարդիկ զբաղվում են գյուղատնտեսությամբ, գերակշռում է ձեռքի աշխատանքը, պարզունակ գործիքները, համայնքային կենսակերպը, ցածր սոցիալական շարժունակությունը, մշակութային հետամնացությունը։
2. Արդյունաբերական
– մարդիկ զբաղվում են արդյունաբերական արտադրությամբ, գերակշռում է մասնավոր սեփականության զարգացումը, մեքենայական աշխատանքը, քաղաքների և քաղաքային բնակչության թվի աճը, կոլեկտիվ արժեքները, միջին սոցիալական շարժունակությունը, սոցիալական կյանքը և մշակութային զարգացումը։
3. Հետինդուստրիալ
– մարդիկ հիմնականում զբաղված են ծառայությունների և տեղեկատվական ոլորտում, գերակշռում են տեղեկատվական տեխնոլոգիաները, աշխատանքի համակարգչայինացումն ու ավտոմատացումը, անհատի արժեքը, մարդու իրավունքները և ազատությունները, սոցիալական բարձր շարժունակությունը, լրատվամիջոցների ազդեցությունը:
(սոցիալական շարժունակությունը հասարակության մեջ անձի կամ խմբի դիրքի փոփոխությունն է)

Հասարակության և բնության փոխազդեցություն
Կարևոր է գիտակցել, որ հասարակությունը և բնությունը փոխկապակցված են և ազդում են միմյանց վրա:
Բնությունը մարդու բնական միջավայրն է:
Հասարակության և բնության տարբերությունները
- մշակույթ է ստեղծում
-զարգանում է մարդու գործունեության ազդեցության տակ.
Բնության և հասարակության միջև տարբերությունը.
- անձից անկախ զարգանալու ընդունակ
-ունի իր օրենքները, որոնք կախված չեն մարդու կամքից և ցանկություններից:

Մարդկային.
Մարդկային
- կենսասոցիալական էակ, այսինքն. այն միահյուսում է սոցիալականն ու կենսաբանականը:
Անհատական
մարդկային ցեղի ներկայացուցիչ է՝ բնության յուրահատուկ հատկանիշներով։ (մարդկանցից մեկը; միայնակ)
Անհատականություն
-յուրահատկություն, ինքնատիպություն, ներաշխարհի հարստություն, գծեր, որոնք բնորոշ են միայն որոշակի անձին.
Անհատականություն
- սա մարդ է որպես սոցիալական էակ իր բնորոշ գծերով և հարաբերություններով, որոնք դրսևորվում են մարդկանց հետ փոխազդեցության մեջ:
Սոցիալականացումը անձի զարգացման գործընթացն է
Սոցիալականացման գործակալներ
1. Ընտանիք
2. Կրթություն
3. Մասնագիտություններ
4. Սոցիալական միջավայր
5. Պետ
6. Մեդիա
7. Ինքնակրթություն
Սոցիալականացման փուլերը
1. Սկսնակ
2. Միջին (պատանեկություն)
3. Վերջնական

Մարդկանց և կենդանիների հիմնական տարբերությունները
1. Մտածողություն և արտահայտիչ խոսք
2. Գիտակից, նպատակասլաց ստեղծագործական գործունեություն
3. Մարդը մշակույթ ստեղծող է
4. Գործիքներ պատրաստելու և դրանք օգտագործելու կարողություն:

Մարդկային գործունեություն.
Գործունեությունը մարդու գործունեություն է, որն ուղղված է նպատակին հասնելուն: Իր գործունեության արդյունքում նա վերափոխում է և՛ բնությունը, և՛ հասարակությունը։
Գործունեության կառուցվածքը
1. Գործունեության առարկան (գործունեությունն իրականացնողը).
2. Գործունեության օբյեկտ (ինչին է այն ուղղված) կամ (ինչին է ուղղված ձեր ուշադրությունը):
Օբյեկտը կարող է լինել ոչ միայն առարկաներ, այլև մարդիկ (ուսուցիչը սովորեցնում է ուսանողներին):

Ցանկացած գործունեություն սկսելիս մարդ իր առջեւ նպատակ է դնում.
Նպատակն այն է, ինչ մենք ակնկալում ենք գործունեության արդյունքում:

Նպատակին հասնելու համար մեզ անհրաժեշտ է.
1. Միջոցներ
2. Գործողություններ
3. Արդյունք

Շարժառիթն այն է, ինչը մեզ դրդում է գործել: (Վասյան կարդում է թերթը (գործողությունը)՝ պարզելու սպորտային նորություններ (մոտիվը)։

Մարդկային գործունեությունն ուղղված է կարիքների բավարարմանը։
Կարիքների երեք խումբ (կամ կարիքների դասակարգում).
1. Կենսաբանական (սնունդ, քուն, օդ, ջուր և այլն: Դրանք բնածին են, մեզ մոտեցնում են կենդանիներին)
2. Սոցիալական (հաղորդակցություն, ինքնաիրացում, ինքնահաստատում)
3. Հոգևոր (շրջակա աշխարհի և անձամբ անձի իմացության կարիքները)

Այս դասակարգումը միակը չէ։ Ամերիկացի հոգեբան Ա. Մասլոու.
1. Ֆիզիոլոգիական (սնունդ, շնչառություն, շարժում)
2. Էքզիստենցիալ (անվտանգություն, հարմարավետություն, վստահություն ապագայի նկատմամբ)
(1.2 – բնածին կարիքներ)
3. Սոցիալական (շփվելու, ուրիշների մասին հոգալու, փոխըմբռնման մեջ)
4. Հեղինակավոր (եսասեր) – ինքնագնահատականի, հաջողության հասնելու, ճանաչման մեջ
5. Հոգևոր (ինքնաիրականացում, ինքնարտահայտում)
(3-5 – գնված)

Հիմնական գործունեությունը-Աշխատել, խաղալ, սովորել։

Գործունեության տեսակները՝ գործնական, հոգևոր (կապված մարդկանց գիտակցության փոփոխության հետ), կործանարար (պատերազմներ, վանդալիզմի գործողություններ, անտառահատումներ), աշխատանքային, կրթական, ստեղծագործական և այլն։

Ստեղծագործական գործունեությունն ուղղված է նոր բան ստեղծելուն։
(օգնում է մեզ ստեղծել՝ երևակայություն, ֆանտազիա, ինտուիցիա)
Աշխատանքային գործունեությունը գործունեություն է, որն ուղղված է դիտավորյալ օգտակար արդյունք ստանալուն։
Խաղային կամ ժամանցի գործունեությունը կենտրոնացած է ոչ այնքան արդյունքի վրա, որքան հենց գործընթացի՝ զվարճանքի, հանգստի:
Սովորելը գործունեության տեսակ է, որի նպատակը մարդու կողմից գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների ձեռքբերումն է:

Մարդկային սոցիալական և միջանձնային հարաբերություններ: Հաղորդակցություն.
Սոցիալական հարաբերությունները փոխհարաբերություններ են առաջնորդի և ենթակայի միջև:
Սոցիալական հարաբերությունների ձևերը՝ միակողմանի (թաքնված, բացահայտ հակամարտություններ), փոխադարձ (հասանելի և հստակ սոցիալական իրականություն):
Միջանձնային հարաբերություն - վերաբերմունքընկերների միջև.

Հասարակությունը սոցիալական խմբերի հավաքածու է:
Սոցիալական խումբը մարդկանց խումբ է, որը նույնացվում է ըստ սոցիալապես նշանակալի հատկանիշների:
Սոցիալական խմբի գործառույթները
1. Գործիքային - կատարել ցանկացած աշխատանք (բաժին, դեկան, աշխատողների թիմ)
2. Արտահայտիչ – հարգանքի, հավանության կամ վստահության սոցիալական կարիքները բավարարելու համար (Անանուն ալկոհոլիկներ)
3. Աջակցող – տհաճ զգացմունքները մեղմելու համար: (սոցիալական խմբերի (արհմիություններ և այլն) շահերի պաշտպանություն)

Հաղորդակցությունը մարդկանց միջև կապ է, որի արդյունքում նրանք տեղեկատվություն են փոխանակում:
Հաղորդակցության տեսակները՝ խոսք (բանավոր), բառերի և հնչյունների օգտագործում
ոչ բանավոր (ոչ բանավոր), օգտագործելով դեմքի արտահայտություններ և ժեստեր

Հաղորդակցության ձևեր.
- պաշտոնական (բիզնես)
- ամենօրյա (կենցաղային)
- համոզիչ
- ծիսակարգ (սահմանված վարքագծի դիտարկման գործընթաց)
- միջմշակութային
Բովանդակային և իմաստային ուղղվածության առումով.
- պատմություն
- հաղորդագրություն
- խոսել
- հաշվետվություն
- հաճոյախոսություններ
- կարծիքների փոխանակում
Միջանձնային կոնֆլիկտներ
Միջանձնային կոնֆլիկտները տարբեր տեսակետների բախում են։

Հակամարտությունների լուծման մեթոդներ
1. Երկխոսություն՝ մարդկանց միջեւ շփում:
2. Փոխզիջումների վրա հիմնված փոխզիջումային համաձայնություն.
3. Կոնսենսուսը վեճի ժամանակ հակառակորդի փաստարկների հետ համաձայնություն արտահայտելու ձև է:

Սոցիալական ոլորտ
Սոցիալական դասեր, մարդկանց մեծ խմբեր, որոնք առանձնանում են իրենց տեղով հասարակության արտադրության պատմականորեն սահմանված համակարգում, ըստ շրջակա միջավայրի արտադրության իրենց հարաբերակցության (հիմնականում ապահովված և ֆորմալացված օրենքներով):

Ազգ (լատ. natio - ցեղ, ժողովուրդ) - սոցիալական, տնտեսական, մշակութային, քաղաքական և հոգևոր Սա արդյունաբերական դարաշրջանի ընդհանրությունն է։

Սոցիալական դասեր (սոցիալական դասեր) - սոցիալական համայնքներ, որոնք առանձնանում են միմյանցից սեփականության և աշխատանքի սոցիալական բաժանման նկատմամբ:

Սլովակիա - սուբյեկտների սոցիալ-իրավական խմբեր, իրենց իրավական կարգավիճակով, մնացած մեզանից առանձնացված ցանկացած սահմանմամբ. միևնույն ժամանակ տարբերությունները փոխանցվում են ժառանգաբար։

9-րդ դասարանի շրջանավարտների համար 2019 թվականի պետական ​​վերջնական ատեստավորում հասարակագիտության (հասարակության) բնագավառում ուսումնական հաստատություններիրականացվում է մակարդակը գնահատելու համար հանրակրթական վերապատրաստումայս մասնագիտության շրջանավարտները: Առաջադրանքները ստուգում են հետևյալ հմտությունները և գործողության մեթոդները հասարակագիտության ոլորտում.

1. Նկարագրեք հիմնականը սոցիալական հարմարություններ, ընդգծելով դրանց էական հատկանիշները. մարդը որպես սոցիալապես ակտիվ էակ; հիմնական սոցիալական դերերը.
2. Համեմատել սոցիալական օբյեկտները, դատողությունները հասարակության և մարդկանց մասին. բացահայտել նրանց ընդհանուր հատկանիշներն ու տարբերությունները.
3. Բացատրել ուսումնասիրված սոցիալական օբյեկտների փոխհարաբերությունները (ներառյալ հասարակության և բնության, մարդու և հասարակության, հասարակական կյանքի ոլորտների, քաղաքացու և պետության փոխազդեցությունը):
4. Տրե՛ք որոշակի տեսակի սոցիալական օբյեկտների, սոցիալական հարաբերությունների օրինակներ. կարգավորվող իրավիճակներ տարբեր տեսակներսոցիալական նորմեր; մարդկանց գործունեությունը տարբեր ոլորտներ.
5. Գնահատեք մարդկանց վարքը սոցիալական նորմերի և տնտեսական ռացիոնալության տեսանկյունից.
6. Ուսումնասիրված նյութի շրջանակներում լուծել ճանաչողական և գործնական խնդիրներ՝ արտացոլելով մարդու գործունեության տարբեր ոլորտների բնորոշ իրավիճակները։
7. Որոնեք սոցիալական տեղեկատվություն տվյալ թեմայի վերաբերյալ դրա տարբեր լրատվամիջոցներից (մեդիա նյութեր, ուսումնական տեքստ և այլ հարմարեցված աղբյուրներ):

OGE-ն անցնելու ամսաթվերը սոցիալական ուսումնասիրություններում (հասարակություն) 2019 թ. մայիսի 30 (հինգշաբթի), հունիսի 4 (երեքշաբթի).

2019 թվականի քննական թերթիկի կառուցվածքում և բովանդակության մեջ 2018 թվականի համեմատ փոփոխություններ չկան։

Այս բաժնում դուք կգտնեք առցանց թեստերդա կօգնի ձեզ պատրաստվել անցնելով OGE(GIA) հասարակագիտության մեջ (հասարակություն): Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն!

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2019 ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս. Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխան տալ։ Այս առումով ին այս թեստըՆերկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Ըստ ներկայիս քննական կառուցվածքի՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Սակայն թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել բոլոր առաջադրանքների պատասխանների տարբերակները: Այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք զգալիորեն ավելացրել ենք պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք այն ամենին, ինչին դուք պետք է հանդիպեք վերջում: ուսումնական տարվա։

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2019 ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս: Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխան տալ։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Ըստ ներկայիս քննական կառուցվածքի՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Սակայն թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել բոլոր առաջադրանքների պատասխանների տարբերակները: Այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք զգալիորեն ավելացրել ենք պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք այն ամենին, ինչին դուք պետք է հանդիպեք վերջում: ուսումնական տարվա։

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2018 ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս: Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխան տալ։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Ըստ ներկայիս քննական կառուցվածքի՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Սակայն թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել բոլոր առաջադրանքների պատասխանների տարբերակները: Այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք զգալիորեն ավելացրել ենք պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք այն ամենին, ինչին դուք պետք է հանդիպեք վերջում: ուսումնական տարվա։

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2018 ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս. Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխանել։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Այնուամենայնիվ, թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել պատասխանների տարբերակներ բոլոր առաջադրանքներում: Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2018 ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս. Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխանել։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Այնուամենայնիվ, թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել պատասխանների տարբերակներ բոլոր առաջադրանքներում: Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2018 ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս. Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխանել։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Այնուամենայնիվ, թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել պատասխանների տարբերակներ բոլոր առաջադրանքներում: Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2017 ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս. Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխան տալ։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Այնուամենայնիվ, թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել պատասխանների տարբերակներ բոլոր առաջադրանքներում: Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2016 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս: Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխան տալ։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Այնուամենայնիվ, թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել պատասխանների տարբերակներ բոլոր առաջադրանքներում: Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2016 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս: Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխան տալ։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Այնուամենայնիվ, թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել պատասխանների տարբերակներ բոլոր առաջադրանքներում: Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2016 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս: Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխան տալ։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Այնուամենայնիվ, թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել պատասխանների տարբերակներ բոլոր առաջադրանքներում: Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2016 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս: Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխան տալ։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Այնուամենայնիվ, թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել պատասխանների տարբերակներ բոլոր առաջադրանքներում: Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2015 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս: Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխանել։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Այնուամենայնիվ, թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել պատասխանների տարբերակներ բոլոր առաջադրանքներում: Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2015 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս: Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխանել։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Այնուամենայնիվ, թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել պատասխանների տարբերակներ բոլոր առաջադրանքներում: Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

Սոցիալական ուսումնասիրությունների 2015 թվականի ձևաչափի ստանդարտ OGE թեստը (GIA-9) պարունակում է երկու մաս: Առաջին մասը պարունակում է 25 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով, երկրորդ մասը պարունակում է 6 առաջադրանք, որոնց պետք է մանրամասն պատասխանել։ Այս առումով այս թեստում ներկայացված է միայն առաջին մասը (առաջին 25 առաջադրանքները): Քննության ներկայիս կառուցվածքի համաձայն՝ այս 25 առաջադրանքներից պատասխանի տարբերակներ են առաջարկվում միայն 20-ում: Այնուամենայնիվ, թեստեր հանձնելու հարմարության համար կայքի ադմինիստրացիան որոշել է առաջարկել պատասխանների տարբերակներ բոլոր առաջադրանքներում: Այնուամենայնիվ, այն առաջադրանքների համար, որոնցում իրական թեստային և չափման նյութերի (CMM) կազմողները պատասխանի տարբերակներ չեն տրամադրում, մենք որոշեցինք էապես ավելացնել այս պատասխանների տարբերակները, որպեսզի մեր թեստը հնարավորինս մոտեցնենք նրան, ինչ դուք պետք է: դեմքը ուսումնական տարվա ավարտին.

A1-A20 առաջադրանքները կատարելիս ընտրեք միայն մեկ ճիշտ տարբերակ.

A1-A20 առաջադրանքները կատարելիս ընտրեք միայն մեկ ճիշտ տարբերակ: